Sensoren en maatschappij

PROJECT

Sensoren en maatschappij

Informatie voor de leerlingen

Inhoud 1 2 3 4

De opdracht Het beroep De organisatie Begeleiding 5 Beoordeling en evaluatie

[1]

PROJECT Sensoren en maatschappij

© [Technasium] september 2014

1

DE OPDRACHT

Waar je werkt Je werkt als sensortechnoloog bij het Instituut voor Engineering van de Hanzehoogeschool in Assen - Advanced Sensor Applications (ASA). Deze afdeling is verantwoordelijk voor de internationale ingenieursopleiding Sensortoepassingen van de Hanzehogeschool Groningen. Daarnaast doet ASA toegepast onderzoek op het gebied van sensortechnologie en geeft actieve steun aan startende ondernemers in het veld. Situatie Sensoren vind je tegenwoorig op allerlei plaatsen, niet alleen in technologische toepassingen maar ook voor het oplossen van maatschappelijke problematiek, denk bijvoorbeeld aan de aggressiesensoren in uitgaansgebieden in Groningen. Als onderzoeksinstituut probeert INCAS³ zo veel mogelijk van dit soort toepassingen van sensoren te bedenken. De opdrachtgever Jullie opdrachtgever is onderzoeksinstituut INCAS³ . INCAS³ ontwikkelt in samenwerking met de industrie en de wetenschappelijke gemeenschap hoogwaardige kennis op het gebied van sensoren en sensorsystemen om technologische doorbraken te realiseren. INCAS³ is gespecialiseerd in cognitieve sensorsystemen en participeert vanuit thuisbasis Assen in nationale en internationale onderzoeksprojecten die bijdragen aan de ontwikkeling van dit innovatieve vakgebied. De opdracht

Ontwikkel ideeën en een prototype voor een sensorsysteem dat oplossingen biedt voor een maatschappelijk relevant probleem. Hiervoor wordt van jullie verwacht dat je op de volgende zaken ingaat: Oriëntatie

Tijdens de eerste orientatie verdiep je je in bestaande sensorsystemen. Je onderzoekt welke maatschappelijk relevante situaties worden aangepakt en hoe, welke soorten sensoren daarvoor worden ingezet. Deze orientatie doe je door vooraf zelf informatie te verzamelen. Brainstormen

Nu je een idee hebt van wat er al is wordt het tijd om zelf dingen te gaan bedenken. Dat doe je in twee brainstorm sessies. Doel van de eerste sessie is te komen tot een maatschappelijk probleem waarvoor je een technologische oplossing wilt bedenken. In de tweede brainstormsessie probeer je zoveel mogelijk verschillende manieren te bedenken om het in de eerste sessie bedachte probleem op te lossen. Dit laatste doe je in de creatieve sessie bij ASA. Ontwerp

Uit alle ideeën die jullie geproduceerd hebben tijdens de brainstorm moet vervolgens een ontwerp gemaakt worden. Zet jullie ontwerp zoveel mogelijk in schema’s. Besteed niet teveel tijd aan het uiterlijk van jullie ontwerp. Voor het prototype is het vooral van belang dat je bedenkt wat het ontwerp moet kunnen. Mooi maken kan altijd nog.

[2]



Aan de hand van jullie ontwerp beslis je wat jullie prototype moet gaan doen. Vaak is het niet nodig of niet zinvol om in een eerste fase al gelijk een compleet werkend systeem te bouwen, maar is het wel belangrijk dat je van de essentiele onderdelen van je ontwerp laat zien dat ze echt werken. Dit heet “ proof of principle” je levert het bewijs dat jullie idee echt haalbaar is. Prototype

Bedenk met het idee van “proof of principle” in je achterhoofd, wat jullie prototype allemaal moet gaan kunnen. Stel een materiaal lijst op en mail die naar jullie begeleider bij ASA. Hij kan er dan voor zorgen dat de materialen er ook zijn als jullie de volgende keer bij ASA komen, of als dat niet lukt, jullie dit laten weten zodat je met een andere oplossing kunt komen. Bouw het prototype Testen Test of jullie prototype doet wat je er van verwacht. Zo niet pas dan het ontwerp en het prototype aan.

Afronding Je sluit de opdracht af met een rapportage over jullie ontwerp. In het rapport geef je aan voor welk probleem je een ontwerp hebt gemaakt. Geef het programma van eisen waar het ontwerp aan moet voldoen. Leg uit wat het ontwerp inhoud en waarom het een oplossing biedt voor het probleem. Verder leg je uit welke keuzes er tijdens het ontwerpproces zijn gemaakt, hoe je het prototype hebt getest en waaruit blijkt dat het ontwerp aan de gestelde eisen voldoet. De opdracht wordt afgerond met een presentatie van jullie ontwerp (max 15 minuten). In de presentatie zit in ieder geval: - Een uitleg van de relevantie van het aangepakte probleem - Argumentatie voor het gekozen sensorsysteem - Demonstratie van jullie prototype - Uitleg waarom jullie ontwerp een oplossing biedt voor het gekozen probleem

[3]



2

HET BEROEP

Sensortechnoloog of sensortoepassingsspecialist Het beroep

Sensortechnologie helpt mensen verder. Op veel terreinen zijn onze mogelijkheden niet onbeperkt. Denk aan verpleegkundig personeel of aan snelwegen. In plaats van ‘méér’ kunnen we beter denken: ‘efficiënter’. Met sensortechnologie kan op veel gebieden efficiënter worden gewerkt, maar sensorsystemen zijn duur. Daarom moeten we ze zo maken dat ze voor meerdere partijen interessant zijn. Op het Centraal Station van Groningen zijn sensoren aangebracht die agressie herkennen. Zodra dat gebeurt, schakelen ze een camera in die beelden naar het politiebureau stuurt. Waar kun je die dure camera’s nog meer voor gebruiken? Ze kunnen ook registreren of treinen op tijd arriveren, dat de vuilnisbakken vol zijn, whatever. Meerdere toepassingen, waardoor je de investering met andere partijen kunt delen. Dat zijn uitdagingen waar je in de praktijk mee te maken krijgt en die het werken als sensortechnoloog zo boeiend maken.

Waar kun je deze opleiding volgen? Er is in Nederland maar een opleiding tot Sensortechnoloog. Namelijk die bij het Instituut voor Engineering van de Hanzehoogeschool in Assen.Dit is een opleiding op HBO niveau. In verband met het internationale karakter van het beroep wordt de de opleiding in het engels aangeboden. De opleiding omvat behalve de nodige vakken op het directe gebied van sensoren ook heel duidelijk een profesionele training die er voor zorgt dat je breed georienteerd bent en in staat te communiceren met mensen in allerlei situaties. Hierdoor ben je als sensortechnoloog in staat om in uiteenlopende situaties toch de voor die situatie meest geschikte sensortoepassing te bedenken en te implementeren.

[4]



Beroepsprofiel Sensortechnoloog Ontwerpen Competentie

Belang voor de functie nauwelijks

behoorlijk

1

2

erg

speciaal 3

4

Teamwork Netwerken

X

Teambuilding

X

Omgaan met conflicten

X

Omgaan met belangen

!

Communiceren met collega’s

X

Productgericht werken Communiceren met de klant

X

Opdracht vertalen naar product

!

Ontwerp verdedigen Omgaan met druk

X X

Keuzes maken

X

Plannen & organiseren Kennis van ontwerpproces en product

!

Projectmatig werken

X

Faseren

X

Analyseren van problemen

!

Documenteren

X

Inventiviteit Openstaan voor andere invalshoeken

X

Eigenwijs zijn

X

Maatschappelijke interesse

X

Technisch en ruimtelijk inzicht Technisch-creatief vaardig

[5]


X X


3

DE ORGANISATIE

Groepsindeling

Voor het begin van dit project worden er teams samengesteld. In een goed team werken mensen samen met verschillende kwaliteiten. Ga op zoek naar drie klasgenoten die andere kwaliteiten hebben en waar je denkt goed mee te kunnen samenwerken. Als je een team gevormd hebt, geef je het team op bij de docent. Pas als iedereen in de klas in een goed team zit, wordt de teamindeling vastgesteld door de docent.

Rooster School Week 46

Introductie van de opdracht. Groepen maken Inlezen in sensoren en sensortoepasssingen

School Week 47

Brainstorm over mogelijke maatschappelijke problemen Keuze probleem.

Dag 1 ASA Week 48

Introductie College Sensorapplications Workshop Creativiteit Workshop control by sensors

School Week 48

Verder uitdenken ideeën

School Week 49

Verder uitdenken ideeën, Ontwerp maken

ASA Week 49

Bouwen/Testen prototype

School Week 50

Bouwen/testen prototype vervolg

School Week 51

Schrijven rapportage Voorbereiden presentatie Presentaties

[6]



Bedrijfsbezoek / excursie Een deel van de activiteiten wordt uitgevoerd aan het Instituut voor Engineering van de Hanzehoogeschool - ASA, Industrieweg 34a in Assen.

Materiaalvoorziening

Voor materialen die je nodig hebt om jullie prototype te maken overleg je met de begeleiders van ASA. Zorg dus dat je op de tweede dag bij ASA weet wat je nodig denkt te hebben. Wees hierin wel realistisch, ASA heeft van alles in huis, maar ook niet onbeperkt. Materiaal van ASA kun je lenen, we willen het dus wel (heel) terug!

[7]



Sensoren en maatschappij

Recommend Documents