Schoolkalender

Schoolgids/ Schoolkalender 2013-2014

2

Welkom op onze school Beste ouders/verzorgers, Voor u ligt de schoolgids én de schooljaarkalender, gebundeld in één duidelijk en overzichtelijk document. De schoolgids en -kalender is aangepast aan het nieuwe schooljaar 2013/2014. In de schoolgids vindt u allerlei praktische informatie over de school en over onderwijskundige zaken. In de kalender staan alle vakanties, vrije dagen, feesten en bijzondere activiteiten die in het schooljaar plaats zullen vinden. We hopen dit document bij u op de koelkast tegen te komen tijdens onze huisbezoeken! Een nieuw schooljaar, nieuwe ontwikkelingen: De taalmethode zit in een nieuw jasje. In groep 4 t/m 6 waren we al aan de slag, maar nu gaan ook groep 7 en 8 aan de slag met deze goede methode, Taal Actief 4. Het Peutercollege opent ook de deuren van de 2 jarigen groep! Leertijduitbreiding voor kleuters! De kleuters mogen tot 15.45 uur op school blijven. In deze 4 uur extra krijgen zij een uitdagend programma aangeboden. Groep 7 en 8 gaan om 8.00 uur naar school. Groep 7 en 8 heeft nu 6 uur extra leertijd. Zij beginnen om 8.00 uur en worden hier begeleid door meester Michel Bovenlander. De overblijf is gratis geworden. De kinderen kunnen tussen de middag gratis op school blijven lunchen. U ziet dat onze school volop in ontwikkeling is en blijft. Niet alleen de kinderen zijn in ontwikkeling, ook onze leerkrachten en zelfs het gebouw. Vandaar: OBS De Zonnehoek jouw school, mijn school! Het team van OBS De Zonnehoek.

3

De School Het team van OBS De Zonnehoek Directeur Michel van Meggelen

ICT-Coördinator Michel van Meggelen

Peuterspeelzaal (Het Kwetternest) Naziema Kurban Arbia Arza

Taal/lees-coördinator Michel Bovenlander

Het Peutercollege Jolanda Soares Anita van der Schalk Jolanda Verbaarendse Groep 1/2 a Ellen Palte - Binneweg Groep 1/2 b Loes van den Ende Onderwijsassistent onderbouw Ali Döner Groep 3 Lina Balgobind Groep 4/5 Roma Huyck Michel Bovenlander (maandag) Groep 6/7 Diana Tjon Tam Sin Groep 7/8 Shirley Balgobind Matricia Kroes (woensdag) Vakleerkracht gymnastiek Samantha Blokzijl CV en BAPO - vervanging Matricia Kroes Annemiek Jansen Michel van Meggelen Interne Begeleiding Annemiek Jansen (onderbouw) Marian van Noppen (bovenbouw)

VDA leerkracht Michel Bovenlander Coördinator Lekker Fit Samantha Blokzijl Medewerker ouderbetrokkenheid Nurkan Basbuga – Can Schoolassistent Hermien Pinas Gina Essed Thea Glimmerveen Conciërge Jeannette Kenters Schoolmaatschappelijk werk Birgul Atas Schooldiëtiste Brenda Bac-Treurniet BHV Michel van Meggelen Annemiek Jansen Nurkan Basbuga – Can Naziema Kurban

SCHOOLTIJDEN Peuterspeelzaal Het Kwetternest: Maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag: 08.30 - 11.45 • 13.00 - 15.15 uur Woensdag: 08.45 - 10.45 • 11.00 - 13.00 uur Het Peutercollege ‘t Kwetternest: 2 jarigen: Maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag: Van 8.30 - 8.45 tot 11.15 - 11.30 Woensdag: Van 8.30 - 8.45 tot 11.45 - 12.00 3 jarigen: Maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag Van 8.30 - 8.45 tot 14.45 - 15.00 Woensdag: Van 8.30 - 8.45 tot 11.45 - 12.00 Groep 1 en 2: Maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag: 08.30 - 12.00 • 13.00 - 14.45 uur Keuze tot 15.45 uur Woensdag: 08.30 - 12.30 uur Groep 3 t/m 6: Maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag: 08.30 - 12.00 • 13.00 - 15.45 uur Woensdag: 08.30 - 12.30 uur Groep 7 t/m 8: Maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag: Keuze start om 8.00 uur 08.30 - 12.00 • 13.00 - 15.45 uur Woensdag: 08.30 - 12.30 uur Inlooptijd. 20 min voor de bel: De deur gaat open Op het moment van de bel: Alle kinderen moeten in de klas zijn, de les begint.

Jouw school, mijn school

4

Algemeen ADRESGEGEVENS: Hollandsestraat 74 3074 TM Rotterdam 010-2910909 [email protected] www.obsdezonnehoek.nl

GEMENGDE SCHOOL De school ligt in de wijk Hillesluis van de deelgemeente Feijenoord. De schoolpopulatie is een afspiegeling van de wijk en we zijn dus een ‘kleurrijke’ school. De kinderen bij ons op school komen uit veel verschillende culturen. We zijn hier best trots op, want we vinden dat het goed is voor kinderen om andere culturen en andere leefgewoonten te ervaren. Het geeft de kinderen een open beeld ten opzichte van de wereld. De begrippen waardering, wederzijds respect en wederzijdse acceptatie tussen kinderen en leerkrachten staan bij ons hoog in het vaandel. Wij willen ze groot brengen met het beeld, dat iedereen gelijk is.

Bestuur Openbaar Onderwijs Rotterdam (BOOR) BOOR is verantwoordelijk voor de gang van zaken in het openbaar onderwijs in Rotterdam. Er zijn 86 scholen voor openbaar onderwijs aangesloten. Dit zorgt ervoor dat BOOR een omvangrijke organisatie is, met veel verantwoordelijkheden naar vele belanghebbenden. Gemeente Rotterdam Omdat er sprake is van openbaar onderwijs heeft de gemeenteraad van Rotterdam een aantal wettelijke toezichthoudende taken, waaronder het goedkeuren van de begroting en het jaarverslag van BOOR. BOOR is onderverdeeld in verschillende rayons, met elk een bovenschools manager Primair Onderwijs. Onze bovenschools manager PO is dhr. M. Steenaart.

Stichting BOOR Prins Hendrikkade 14 3071 KB Rotterdam T 010-2540800 F 010-2540899 [email protected] www.stichtingboor.nl

5

KLACHTENREGELING Bij stichting BOOR is een klachtenregeling van kracht. Hieronder vindt u de algemene toelichting op de klachtenregeling. Vanaf het schooljaar 1998-1999 is er voor het openbaar onderwijs Rotterdam een klachtenregeling vastgesteld en uitgevoerd. Dit is een wettelijke verplichting. Waarom? Met de regeling wordt beoogd een zorgvuldige behandeling van klachten te garanderen. Daarmee wordt het belang van de betrokkenen gediend, maar ook het belang van de school (een veilig schoolklimaat). Het klachtrecht heeft een signaalfunctie: het bevoegd gezag en de school ontvangen signalen die hen kunnen ondersteunen bij het verbeteren van het onderwijs en de goede gang van zaken op school. Wie kunnen een klacht indienen? Naast ouders en leerlingen kan een ieder die deel uitmaakt van de schoolgemeenschap een klacht indienen. Deze klachtenregeling geldt voor alle scholen van BOOR. Waarover wel en niet? Klachten kunnen onder meer betrekking hebben op de begeleiding van leerlingen, toepassing van strafmaatregelen, beoordeling van leerlingen, de inrichting van de schoolorganisatie, seksuele intimidatie, discriminerend gedrag, agressie geweld en pesten. De klachtenregeling is niet van toepassing op klachten waarvoor een aparte regeling en proceduremogelijkheid bij een commissie bestaan. Deze klachten dienen langs die lijn te worden afgehandeld. Zo kan een klacht die moet worden ingediend bij de commissie van beroep eindexamens of de bezwaarcommissie toelating, schorsing en verwijdering, niet via de klachtenregeling onderwijs worden ingediend. De klachtenregeling is evenmin van

toepassing indien het een klacht betreft tegen een besluit van het bevoegd gezag van een openbare school in de zin van de Algemene wet bestuursrecht (Awb). Tegen deze besluiten is bezwaar en beroep op grond van de Awb mogelijk. Landelijke Klachtencommissie In plaats van het zelf in stand houden van een klachtencommissie heeft het bestuur besloten aan te sluiten bij de landelijke klachtencommissie voor het openbaar en het algemeen toegankelijk onderwijs. Medezeggenschap De wetgever kent rond de totstandkoming van de klachtenregeling aan de (gemeenschappelijke) medezeggenschapsraad instemmingsrecht toe. Klachtenafhandeling In het algemeen geldt de regel dat een klacht eerst door de klager met degene die de klacht betreft wordt besproken. Is dit niet afdoende, dan zijn de direct leidinggevende of de schooldirectie het aanspreekpunt. Is de klacht op schoolniveau niet afdoende opgelost, dan kan men zich richten tot het college van bestuur van BOOR. In gevallen waarbij de (uitdrukkelijke wens tot) vertrouwelijkheid (op voorhand) een belangrijke factor is, kan de schoolcontactpersoon of externe vertrouwenspersoon worden ingeschakeld. Deze functionarissen kunnen ook behulpzaam zijn bij de afweging wel of geen klacht in te dienen. Zie verder de artikelen vier tot en met acht van de klachtenregeling. Namen en adressen: Bevoegd gezag De verantwoordelijkheid voor de klachtenafhandeling vanuit het bevoegd gezag ligt bij het college van bestuur van BOOR. Een schriftelijke klacht (zie artikel 11 en 12 van de klachtenregeling) dient te worden gericht aan: Stichting BOOR

t.a.v. het college van bestuur Postbus 23058 3001 KB ROTTERDAM Het aanspreekpunt namens het bevoegd gezag bij klachten is de bestuurssecretaris, de heer Gerard Drukker, 010-2821725. Externe vertrouwenspersonen Per 1 augustus 2009 zijn als externe vertrouwenspersonen van BOOR benoemd: Mevrouw C.W. (Carolien) Poldermande Vries De heer A.A.F. (Nol) van der Drift Wanneer u besluit om de externe vertrouwenspersonen in te schakelen, dan kan dat door per e-mail daarover een berichtje te sturen. Daarin hoeft u de klacht nog niet te melden. Het is voldoende om aan te geven dat een gesprek met een extern vertrouwenspersoon wilt hebben. U kunt ook aangeven of u de voorkeur geeft aan de mannelijke, dan wel de vrouwelijke vertrouwenspersoon. Stuur de eerste e-mail wel naar beide personen. Dit is de snelste manier om contact te leggen in verband met eventuele tijdelijke afwezigheid. Indien u telefonisch contact wilt opnemen, dan kunt u dit doen via de contactpersoon of directeur op school of eventueel via de bestuurssecretaris (zie hierboven). U wordt dan teruggebeld. Centraal meldpunt Vertrouwensinspecteurs Voor klachten op het gebied van (seksueel) geweld, intimidatie, discriminatie, onverdraagzaamheid, radicalisering en dergelijke kunt u contact opnemen met het landelijk meldpunt vertrouwensinspecteurs, 09001113111. Landelijke Klachtencommissie BOOR is voor alle scholen aangesloten bij de Landelijke Klachtencommissie Onderwijs.


6

Adressenlijst Bestuur van de school Stichting BOOR Prins Hendrikkade 14 3071 KB Rotterdam Postadres; Postbus 23058 3001 KB Rotterdam T: 010- 2821700 F: 010- 2821800 W: www.stichtingboor.nl Inspectie Rijksinspectie van het ministerie van onderwijs Postbus 501 2700 AM Zoetermeer T: 079-3513700

Schoolarts Verpleegkundige; mw. K.Verhorst Schoolartsencentrum Hillestraat 15 3072 JK Rotterdam Postadres : Postbus 70032 3000 LP Rotterdam T: 010-4865100

Schoolmaatschappelijk werk Mevr. Birgul Atas T: 010-2910909 E: [email protected]

Schooltandarts Sanasmile De Ruyterstraat 4-6 3071 PJ Rotterdam Postadres: Postbus 50512 3007 JA Rotterdam T: 010-4141200

Landelijke Klachtencommissie Onderwijs Postbus 85191 3508 AD Utrecht T 030-2809590 F 030-2809591 E [email protected]

Schooldiëtiste Brenda Bac-Treurniet T: 06-44746422 E: [email protected]

7

Wat vinden wij belangrijk Missie: OBS De Zonnehoek is een VDA-school die streeft naar een veilige , gezellige, respectvolle en leerrijke omgeving met een breed, kwalitatief aanbod waar iedereen op zijn eigen niveau zijn talenten kan ontwikkelen.

Visie: Onze school: is leerling-gericht De leerlingen in onze school staan centraal en zijn van harte welkom. Wij proberen er alles aan te doen om het uw kind naar de zin te maken en hen zoveel mogelijk te laten leren. stimuleert professioneel handelen van leerkrachten Het team van leerkrachten van onze school ontwikkelt zich voortdurend door middel van scholing en mede door het onderling uitwisselen van ervaringen. Door onze voorbeeldfunctie naar onze kinderen is het extra van belang om te laten zien, dat we samen leren en samenwerken op een betrokken professionele manier. heeft een flexibele organisatie Binnen het leerstofjaarklassensysteem houdt de school rekening met het feit dat leerlingen verschillen. We realiseren een flexibele organisatie zodat individuele benadering van kinderen mogelijk kan worden gemaakt. koppelt belangstelling en leerstof Kinderen hebben verschillende interesses. Onze school probeert de interesses van de kinderen te koppelen aan de leerstof, zodat kinderen met plezier naar school komen en spelenderwijs de leerstof leren beheersen. Want iets op een leuke manier doen gaat altijd makkelijker. stimuleert sociale interactie en creativiteit Wij zijn een VDA-school. Dat betekent dat we naast het gewone onderwijs

ook tijdens en ná schooltijd activiteiten organiseren. Deze activiteiten zijn zeer verschillend. Van dansen tot sporten en van knutselen tot lezen. Verder vinden wij het belangrijk dat kinderen zich leren sociaal te gedragen. heeft contacten met andere culturen De kinderen bij ons op school komen uit veel verschillende culturen. De kinderen komen uit Nederland en diverse windstreken. We zijn hier best trots op, want we vinden dat het goed is voor een kind om zoveel mogelijk andere culturen en andere leefgewoonten te ervaren. Het geeft de kinderen een open beeld op de wereld. Zij leren anderen en elkaar waarderen en respecteren en omdat zij met elkaar omgaan leren zij elkaar te accepteren. Zij worden op die manier groot gebracht met het beeld dat andere culturen en andere denkwijzen ook goed zijn Kernwaarden Samenwerken, goede communicatie, zorg voor elkaar, plezier hebben, je thuis voelen. Succesbepalende factoren voor de VDAschool Goede samenwerking met ouders. Computers zijn geïntegreerd in het onderwijsaanbod. Kinderen voelen zich thuis op school en in de wijk. Tijdens en na schooltijd een uitdagend activiteitenaanbod.

Peuters en kleuters werken met het voorschoolprogramma ‘Ko-totaal’ dat spelenderwijs voorbereidt op het basisonderwijs. Regelmatig is er overleg tussen de peutergroepen van Het Kwetternest en Het Peutercollege en de kleutergroepen van OBS De Zonnehoek. Kleuters & Groep 3. De kleuters die naar groep 3 gaan wennen voor de zomervakantie al een keer in groep 3. Hier maken ze kennis met de leerkracht, doen ze vast een lesje en kennen ze hun nieuwe lokaal. Door het maken van groepsdocumenten vanaf groep 1 weet de leerkracht van groep 3 precies welke groep en welke kinderen ze in de klas krijgt. Ook kan vanaf het begin de juiste zorg aangeboden worden. Van groep naar groep. Door het maken van groepsdocumenten vanaf groep 1 zijn de leerkrachten op de hoogte van de ontwikkeling van de leerlingen in de groep. Daardoor kan vanaf het begin de juiste zorg aangeboden worden. De leerlingen worden regelmatig apart doorgesproken. Groep 8 & Voortgezet Onderwijs. Onze school heeft goede contacten met alle VO-scholen in de omgeving. Hierdoor hebben we een prettige uitstroom naar het VO.

DOORGAANDE LIJN Peuters & Kleuters In ons schoolgebouw bevindt zich ook Het Kwetternest, een peuterspeelzaal en Het Peutercollege. Met Het Kwetternest en Het Peutercollege binnen onze muren bieden wij de kleinste kinderen een duidelijke doorgaande ontwikkelingslijn:


8

HANDIG OM TE WETEN WETTELIJKE AANSPRAKELIJKHEID De school kan geen enkele aansprakelijkheid aanvaarden voor verlies en diefstal onder schooltijd van waardevolle voorwerpen, zoals mobiele telefoons, muziekapparaten, sieraden, dure merkkleding, enz. Het bovenstaande geldt ook tijdens bezoeken aan het zwembad, gymzaal en aan andere buitenschoolse activiteiten. ADRESWIJZIGING. Mochten uw adresgegevens wijzigen, geef dit dan zo snel mogelijk door aan de school. Dit geldt ook voor verandering van uw (mobiele) telefoonnummer of uw emailadres.

De kinderen uit groep 4 en 5 krijgen alleen huiswerk mee, wanneer zij moeite hebben met bepaalde vakken. Dit wordt altijd gedaan in overleg met u als ouder(s). Toetsen: De groepen 6, 7 en 8 krijgen leerhuiswerk mee voor toetsen van de vakken aardrijkskunde, geschiedenis en biologie. Groep 7 en 8 heeft soms ook een toets over het vak Engels. Wij streven er naar dit leerhuiswerk een week van tevoren mee naar huis te geven. In principe wordt er maximaal één toets per week gepland en in groep 8 maximaal twee toetsen per week. Werkbladen: Als het nodig is krijgen de leerlingen extra werk mee naar huis voor de lessen waar ze moeite mee hebben, zoals bijv. de tafels en/of spellingswoorden. In groep 7 en 8 krijgen ze soms blokboeken taal en/of rekenwerkbladen mee. Dit schooljaar wordt het huiswerkbeleid weer verder door ontwikkeld. Het kan dus zijn dat bovenstaande informatie later in het schooljaar niet meer klopt.

HUISWERK Op onze school wordt op een zorgvuldige manier omgegaan met het geven van huiswerk. Wij vinden het nodig om leerlingen te laten oefenen met het thuis maken van schoolwerk; dit als voorbereiding op het voortgezet onderwijs. De leerlingen krijgen van de juf/meester richtlijnen mee voor het houden van een spreekbeurt, een boekenbeurt en voor het maken van een werkstuk. Ook leren de kinderen plannen met een agenda. Wat kunt u aan huiswerk verwachten?

SCHOOLFOTOGRAAF Eenmaal per jaar brengt de schoolfotograaf een bezoek aan onze school. Hij maakt dan leuke foto’s van uw kinderen. Wanneer uw kinderen apart op de foto mogen, kunt u dat doorgeven aan de leerkracht van uw kind. U ontvangt daarvoor een antwoordstrookje. De schoolfotograaf maakt ook een foto van de groep van uw kind. WERKWEEK De kinderen van groep 8 gaan op werkweek. Het doel van de werkweek is: Uw kind leert in deze week nog beter om samen met de kinderen uit de groep iets te maken of te leren (samenwerken) Uw kind gaat samen met de leerkracht en de andere kinderen

onder andere excursies maken, tentoonstellingen bezichtigen enz. Dat betekent dat uw kind ervaringen opdoet en dingen ziet, die wij ze op school niet kunnen laten zien of laten ervaren. Uw kind is de hele week in een bosrijke omgeving, dus even weg uit de drukke stad. Er is een gezonde lucht en goed eten. Het eten is aangepast aan de Islamitische en Hindoestaanse cultuur. Voor de jongens en meisjes zijn er gescheiden slaapkamers en douches. We zijn een hele week op elkaar aangewezen, waardoor de leerkrachten en de kinderen elkaar van een heel andere kant leren kennen. De werkweek is een verplicht onderdeel van de basisschool dus de kinderen moeten mee! Aan de ouders wordt een bijdrage gevraagd om de kosten van deze week voor de school betaalbaar te houden. Wanneer uw kind om welke reden dan ook niet mee mag, moet u contact opnemen met de directeur. De werkweek is één van de mooiste herinneringen die de kinderen hebben aan de basisschool, dat mogen ze niet missen! VERLOF. De leerplichtige leeftijd voor kinderen is vanaf 1 augustus 2002 vijf jaar. Dit betekent dat u uw kind vanaf deze leeftijd niet zomaar thuis mag houden. In voorkomende gevallen zult u dus verlof aan moeten vragen. Bij het beoordelen van verlofaanvragen

9

worden bij ons op school de volgende richtlijnen aangehouden. - Verlof voor bezoek aan huisarts, ziekenhuis, therapie of tandarts; Een dergelijk bezoek hoeft u , als ouder of verzorger, slechts mede te delen aan betrokken leerkracht door een briefje of de afsprakenkaart af te geven. We vragen u wel om dergelijke afspraken zoveel mogelijk buiten schooltijd te maken. Indien de afspraak toch onder schooltijd valt, dan bent u verplicht om u uw kind op school te komen ophalen. We sturen geen kinderen naar huis, ook niet uit de groepen zeven of acht. ANDER VERLOF AANVRAGEN Het kan gebeuren dat er omstandigheden zijn, die zo zwaar wegen dat u uw kind buiten de schoolvakanties een dag of een paar dagen van school wilt houden. Voor dit zogenoemde ‘extra verlof’ zijn regels opgesteld. Extra verlof mag alleen toegekend worden als er sprake is van: Religieuze feestdagen Bijvoorbeeld: Het offerfeest Het Suikerfeest Het Divalifeest Holyfeest Het Joods nieuwjaar Gewichtige omstandigheden Dit zijn: Ernstige ziekte, overlijden of begrafenis/crematie van bloedverwanten of hun partners; zoals ouders, broer, zus, grootouder, oom, tante, neef, nicht of overgrootouders. Huwelijk van de familie; bij ouders, broer, zus, grootouder, oom, tante, neef, nicht of overgrootouders Verhuizing van het gezin naar een andere gemeente Gezinsuitbreiding Aard van het beroep van (één van) de ouders Voor vakantiedoeleinden mag volgens de Leerplichtwet slechts in één geval buiten de officiële vakanties vrij worden gegeven. Dit

is wanneer door de specifieke aard van het beroep van (één van) de ouders het gezin niet ten minste twee weken in een schoolvakantie met vakantie kan. Alleen in dat geval mag er eenmaal per jaar voor ten hoogste 10 dagen vrij worden gegeven door de directeur van de school. Deze dagen mogen niet in de eerste twee lesweken van het schooljaar vallen. Let op: U moet altijd de reden van de aanvraag aan kunnen tonen. Het gemeentebestuur van Rotterdam heeft, met instemming van de Rotterdamse schoolbesturen, besloten deze regels streng te hanteren en daarop geen uitzonderingen te maken. Wanneer u gebruik wilt maken van extra verlof voor uw kind, haal dan op school een aanvraagformulier. De directeur besluit of het verlof wordt verleend. Wanneer er naar het oordeel van de directeur of van de afdeling Leerlingzaken geen sprake is van extra verlof en u houdt uw kind toch thuis, dan wordt de leerplichtambtenaar ingeschakeld en kunt u een procesverbaal en een geldboete verwachten.

INSCHRIJVING EN DRIE-JARIGEN U kunt u kind op ieder moment op de dag inschrijven bij de directie. Het is

echter wel raadzaam om een afspraak te maken, zodat er tijd vrijgemaakt kan worden om u op al uw vragen een antwoord te kunnen geven, om u te kunnen vertellen in welke groep uw kind zal komen en om u een rondleiding door de school te geven, want als u uw kind inschrijft op school; is dat voor een periode van 8 jaar. De leerlingen van 3 jaar, die op onze school worden ingeschreven, komen 2 keer een middag (op dinsdag en donderdag), voordat zij 4 jaar worden op visite in de groep. VERTROUWENSZAKEN Binnen het onderwijs is het streven, dat niemand gekwetst mag worden op welke wijze dan ook. Daar besteden we op onze school ook aandacht aan. Discriminatie, agressie, seksuele intimidatie, geweld en pesten krijgen op onze school aandacht met als doel het voorkomen hiervan. Onze vertrouwenspersonen zijn: Marian van Noppen en Annemiek Jansen, onze vertrouwensinspecteur is: Mevr. M. Pas ZIEK/VERZUIM MELDEN Als uw kind niet op school kan komen, omdat het ziek is of bijvoorbeeld naar de dokter of tandarts moet, dan belt u voor 8.15 uur om uw kind af te melden. Ziek melden via broers of zussen wordt niet geaccepteerd.


10

HANDIG OM TE WETEN TE LAAT KOMEN We hanteren een strikt beleid op te laat komen. Komt uw kind frequent te laat dan zullen we, na een gesprek met de leerkracht en daarna de directie te hebben gehad, melding moeten doen bij leerplicht. GYM EN SCHOOLZWEMMEN De groepen gymmen en zwemmen op de volgende dagen: Gymdagen Groep 3: maandag, donderdag, vrijdag Groep 4: maandag, donderdag, vrijdag Groep 5: maandag, donderdag Groep 6: maandag, donderdag Groep 7: maandag, donderdag, vrijdag Groep 8: maandag, donderdag, vrijdag De kinderen gymmen in een korte broek en een T-shirt of een gympakje en op gymschoenen.

Op deze manier reizen we 40 minuten, maar zwemmen we een uur! Zo winnen we per week 40 minuten extra leertijd! Dat is meer dan 25 uur per schooljaar! De kinderen zwemmen in zwemkleding. Een zwembroek voor de jongens en een badpak voor de meisjes. Ook een handdoek moeten de kinderen meenemen. KLEINE PAUZE Wij zijn een Lekker Fruit! school. Dat betekent dat de kleine pauze onze leerlingen én leerkrachten fruit eten. Dit doen we omdat we zo een gezond eetpatroon stimuleren bij onze leerlingen. Een gezond eetpatroon zorgt voor een goede energie verdeling gedurende de dag, zodat je je langer en beter kunt concentreren.

kunt dit ook via de website doen. www. campinaopschool.nl Zodra de Campina uw aanvraag heeft verwerkt, krijgt de school bericht en uw kind krijgt dan automatisch elke dag een pakje schoolmelk in de groep. Een pakje halfvolle melk kost €0,36 per keer en een pakje Optimel Framboos kost €0,38 per keer. Kiest u niet voor schoolmelk, dan kunt u uw kind een eigen pakje sap of zuivel meegeven. Direct na elke vakantie kan er geen halfvolle melk en Optimel Framboos geleverd worden. Dan komt er Chocomelk light en Fristi zonder suiker voor in de plaats. GRATIS OVERBLIJF Kinderen kunnen op onze school gratis overblijven. Onder toezicht van vrijwilligers en de verantwoordelijkheid van OBS De Zonnehoek mogen ze hun brood opeten en hun drinken opdrinken. We zien graag dat de kinderen een gezonde lunch meekrijgen. HOOFDLUISCONTROLE Na iedere vakantie wordt er op school gecontroleerd op luizen. Heeft uw kind onverhoopt last van hoofdluis dan krijgt u hierover per post bericht. Ook krijgt u tips om hoofdluis zo goed mogelijk te bestrijden. Na een aantal weken wordt er weer gecontroleerd, net zolang tot er geen hoofdluis meer is op school. Mocht u hoofdluis constateren bij uw kind, vragen we of u dit direct wilt melden bij de leerkracht van uw kind.

Zwemdagen: Groep 5: vrijdag (t/m 31 januari 2014) Groep 6: vrijdag (t/m 31 januari 2014) De groepen 5 en 6 gaan in het eerste half jaar zwemmen op een dubbele tijd. Zo verliezen we de minste leertijd met reizen. Normaal gesproken reizen we 40 minuten en zwemmen we 30 minuten.

SCHOOLMELK U kunt op school een inschrijfformulier voor schoolmelk vragen, dit vult u in en stuurt u zelf met de post naar de Campina. (Postzegel is niet nodig). U

11

LEERTIJDUITBREIDING (LTU) L TU staat voor leertijduitbreiding. Elke dag, behalve woensdag, hebben de kinderen 1 uur extra lestijd. Ook de kleuters kunnen van 14.45 uur tot 15.45 uur hieraan deelnemen. Dit is echter niet verplicht. Groep 7 en 8 hebben daarnaast ook nog een half uur extra in de ochtend. Deze groepen starten om 8.00 uur. De leertijduitbreiding staat vooral in het teken van taal en rekenen. De leerkracht probeert in te spelen op de thema’s van de taalmethode in groep 3 t/m 8 en bij de kleuters Ik en Ko. Tijdens deze lessen worden de kinderen uitgedaagd door op een andere manier met de vakken taal en rekenen om te gaan. Dat wil dus zeggen, dat ze bezig gaan met toneelspel, muziek, video en audio of ze maken een werkstuk dat met het thema te maken heeft. Het streven is om aan het eind van elk thema een afsluiting te organiseren waarin de producten worden gepresenteerd. De kinderen van groep 7 en 8 kunnen als ze daar behoefte aan hebben om 8.00 uur naar school komen voor extra leertijd. De LTU voor groep 7 en 8 wordt in samenwerking met Vakcollege De Hef verzorgd. Er is ook de mogelijkheid tot het volgen van een typecursus.

Lekker Fit! De overige tijd in de LTU wordt besteed aan sport. Doordat de school een Lekker Fit! school is wordt er 3x per week een uur lang gesport per groep in de week. Wat is Lekker Fit!? Met het programma Rotterdam Lekker Fit! zet de gemeente Rotterdam zich in voor een gezond gewicht en voldoende beweging bij Rotterdamse kinderen tot 14 jaar. Op 22 voortgezet onderwijsscholen en op 88 basisscholen ondersteunen leerkrachten, sportdocenten en gezondheidsprofessionals, zoals diëtisten, de (ruim 20.000) leerlingen meer te bewegen en gezonder te eten. Voor Rotterdam, sportstad van Nederland, is sport belangrijk. Rotterdam doet er van alles aan om haar bewoners aan het sporten te krijgen. Eén van de ambities is om de relatie tussen sport en onderwijs

verder te verstevigen. Sport en onderwijs kunnen elkaar versterken, met als effecten talentontwikkeling, tegengaan van overgewicht en betere schoolprestaties. Rotterdam Lekker Fit! brengt deze ambitie al in praktijk. In Rotterdam heeft één op de vier kinderen en jongeren matig tot zeer ernstig overgewicht. In sommige wijken is dit zelfs bijna één op twee. Gemiddeld is dit meer dan in de rest van Nederland. En dat past niet in een stad die een sportstad is. Belangrijkste oorzaken hiervan zijn dat kinderen te weinig bewegen en te veel en/ of ongezond eten. Kinderen met (ernstig) overgewicht voelen zich sneller moe, kunnen zich soms moeilijker concentreren en voelen zich vaker eenzaam. Verder hebben ze meer kans op suikerziekte, rugpijn en, als ze ouder worden, hart- en vaatziekten en artrose. Uiteraard willen we dit op De Zonnehoek voorkomen. Daarom zijn wij een Lekker Fit! school. Een goede samenwerking tussen ouders en de school is hierin van groot belang.


12

ZORG UITGANGSPUNTEN Wij willen ons onderwijs zo goed mogelijk aanpassen aan de behoeften en mogelijkheden van uw kind. Daarom hanteren wij in de groepen het ‘Direct instructie model’. Dit model werkt met 3 niveaugroepen bij de vakgebieden taal, rekenen en spelling. Er zijn kinderen die met een korte instructie snel aan het werk kunnen. De leerkracht gaat samen met de overige kinderen de leerstof verder inoefenen. De meeste kinderen kunnen daarna de stof zelfstandig verwerken. De leerlingen die meer instructie nodig hebben, worden nog extra begeleid aan de instructietafel. Voor kinderen die sommige onderdelen van de leerstof nog niet goed beheersen stellen we het programma bij of bieden we extra oefenstof aan. Kinderen die meer aankunnen worden extra gestimuleerd met individuele opdrachten (verrijkingsstof ). We zijn gericht op het aanpassen van de leerstof, maar we kijken daarbij altijd ook naar de motivatie van het kind, de thuissituatie, het zelfbeeld, en zijn sociale capaciteiten. Zorgverbreding heeft voordurend een hoge prioriteit binnen onze school. We gaan hierbij planmatig te werk. We hanteren daarbij het volgende model: Signaleren Analyseren / diagnosticeren Opstellen van individuele handelingsplannen Opstellen van groepsplannen Het uitvoeren van de plannen Het evalueren van de plannen

worden ieder jaar op vaste tijdstippen landelijke methode onafhankelijke toetsen afgenomen. Wij gebruiken hiervoor de toetsen van Cito. De toetsresultaten worden verwerkt in ons computeradministratiesysteem. Deze gegevens worden vermeld op het rapport. Alle gegevens van de kinderen worden gedurende hun hele schoolloopbaan zorgvuldig bewaard en doorgegeven aan de volgende groepsleerkracht. Zo volgen wij de vorderingen van de individuele leerlingen heel precies en stemmen ons onderwijs zoveel mogelijk af op het niveau van de kinderen. Wij gebruiken deze gegevens ook bij het bepalen van ons onderwijskundig beleid op de langere termijn. In groep 7 wordt in april/mei de Cito-entreetoets afgenomen, in groep 8 in februari de Citoeindtoets. Deze beide grote meerdaagse toetsen meten het niveau van het kind op het gebied van rekenen, taal en informatieverwerking. De resultaten van deze Cito-toetsen en de gegevens die wij door de jaren heen verzameld hebben in ons leerlingvolgsysteem bepalen samen welke vorm van voortgezet onderwijs voor uw kind geschikt is.

HET LEERLINGVOLGSYSTEEM Wanneer een leerling van een peuterspeelzaal bij ons op school wordt ingeschreven vindt er een overdracht plaats tussen de PSZ en de school. Wanneer uw kind van PSZ Het Kwetternest komt kunnen we nog beter inspringen op de behoefte van uw kind. De leerkracht observeert de leerlingen, toetst voortdurend de lesstof aan de hand van de toetsen die bij de verschillende methodes horen. Daarnaast

INTERNE BEGELEIDING De intern begeleider werkt intensief samen met de groepsleerkracht van uw kind: zij hebben zeer regelmatig groepsen leerlingbesprekingen en houden zo het onderwijsleerproces van de kinderen

nauwgezet in de gaten. Wanneer een kind leer- of gedragsproblemen heeft, bespreekt de groepsleerkracht dit met de intern begeleider. Het kan zijn dat uw kind extra begeleiding nodig heeft op school. Er wordt een handelingsplan opgesteld om hem te helpen. De ouders worden hierover altijd geïnformeerd. Na enige tijd wordt bekeken of het plan

13

er een zogenaamde PCL beschikking aangevraagd worden. Ook deze aanvraag moeten de ouders mede ondertekenen. Na ongeveer acht weken volgt dan een zorgbesluit, waarin staat of uw kind al dan niet toegelaten wordt tot het speciaal basisonderwijs.

MDO Zes maal per schooljaar wordt een ‘Multi Disciplinair Overleg’ gehouden met schoolarts, schoolmaatschappelijk werker, de begeleidster leerlingenzorg (WSNS), de interne begeleiding, de directie en de leerkracht. Eventueel zijn de buurtagent of de leerplichtambtenaar ook aanwezig. In dit MDO kunnen kinderen besproken worden waarvan de school advies nodig heeft van bovengenoemde personen. Mocht er naar aanleiding van dit overleg nadere acties nodig zijn, dan worden de ouders hiervan op de hoogte gebracht.

DOUBLEREN

het gewenste resultaat heeft. Is dat niet het geval en loopt het kind een grote achterstand op, dan kan de school externe hulp inroepen van WSNS (Weer Samen Naar School). Hun begeleider leerlingenzorg komt regelmatig op school om ons te adviseren over andere vormen van mogelijke hulp. Ook kan deze begeleider observeren in de klas. Hiervoor moeten de ouders toestemming geven. Als ondanks alle hulpprogramma’s en adviezen onvoldoende vooruitgang wordt geboekt, kunnen we besluiten een onafhankelijk psychologisch / didactisch onderzoek door WSNS aan te vragen. Voor dit onderzoek wordt een Onderwijskundig Rapport opgesteld en wordt door de Schoolmaatschappelijk Werker een sociale rapportage gemaakt. Om dit onderzoek aan te kunnen vragen moeten de ouders akkoord gaan en het Onderwijskundig Rapport en de sociale rapportage mede ondertekenen . Dit psychologisch /

didactisch onderzoek vindt vaak plaats op school. Zodra de resultaten bekend zijn, worden die besproken in het zorgteam van WSNS. Het Zorgteam adviseert en de interm begeleider is hierbij aanwezig. De IB-er ligt de ouders in over de conclusie waartoe het Zorgteam is gekomen. Bij verwijzing van een andere vorm van onderwijs begeleidt de IB-er de ouders. Enkele voorbeelden van adviezen zijn: Suggesties voor een aangepaste begeleiding op school Ambulante begeleiding, dat wil zeggen hulp op school voor de leerkracht om zo goed mogelijk om te gaan met de leerling en zijn problematiek. Een verwijzing naar een vorm van speciaal basisonderwijs (SBO) Een verwijzing naar een clusterschool Als een verwijzing naar een vorm van speciaal basisonderwijs de beste oplossing is voor uw kind, dan moet

Soms is het voor een kind het beste om een schooljaar nog eens over te doen, om te doubleren dus. We gaan daar in de verschillende groepen op de volgende manier mee om: In groep 2 wordt door middel van toetsen en observaties zorgvuldig in kaart gebracht of de leerling voldoende vaardigheden beheerst om een goede start te kunnen maken met lezen, schrijven en rekenen. Ook bekijkt de leerkracht of een kind sociaal-emotioneel rijp is voor groep 3. Wij vinden het soms zinvol dat een kind blijft zitten om hem op die manier een stevigere basis te verschaffen voor de rest van zijn schoolloopbaan. Een jaartje extra kan dan nét het verschil maken. Maar we moeten eraan toevoegen dat dit niet altijd het gewenste resultaat geeft. Het kind geven we dan de mogelijkheid om zich te ontwikkelen op zijn eigen niveau. De school kan een leerling die niet de mogelijkheden heeft om het groepsniveau te blijven volgen een individuele leerlijn aanbieden. bij één of enkele vakgebieden.


14

ZORG De leerling volgt dan een apart programma voor deze vakken omdat hij meer tijd nodig heeft om zich de stof eigen te maken. We informeren de ouders tijdig als hun kind moet blijven zitten of als het een individuele leerlijn krijgt!

RUGZAKLEERLINGEN. Op 1 augustus 2003 werd de “Wet op de Leerlinggebonden Financiering” (Wet LGF) ingevoerd. Sindsdien kunnen ouders van kinderen met een indicatiestelling van het Regionaal Expertise Centrum (REC) hun kind ook aanmelden bij een reguliere basisschool. Het kind heeft dan zijn eigen zogenaamde “rugzakje” waarmee extra begeleiding kan worden ingekocht om het hem mogelijk te maken onderwijs te volgen op een gewone basisschool. Het toelaten van een rugzakleerling gebeurt altijd in overleg met de directie, omdat de school wel in staat moet zijn de juiste zorg en aandacht te geven aan het kind.

SCHOOLMAATSCHAPPELIJK WERK. Eén dag per week is de schoolmaatschappelijk werker, die aan onze school verbonden is. Zij is er ter ondersteuning van u, uw kind en het

schoolteam. Regelmatig komt zij langs in de ouderkamer waar u haar aan kunt spreken als u daar behoefte aan heeft. Zij kan u en uw kind bijvoorbeeld helpen bij opvoedings- en relatieproblemen, als uw kind geen vriendjes heeft, altijd bang is of juist veel te stoer, als hij nog steeds in bed plast of altijd maar ruzie maakt. U kunt zelf een afspraak met haar maken of via de ouderconsulent een afspraak laten maken. Het is mogelijk om gesprekken met haar te voeren en samen naar een oplossing te zoeken. Soms is deze hulp niet voldoende. De schoolmaatschappelijk werker kan u en/of uw kind doorverwijzen naar een gespecialiseerdere hulpverlener. Soms is de schoolmaatschappelijk werker ook aanwezig bij georganiseerde activiteiten door de ouderconsulent.

LOGOPEDIE In groep 2 worden alle kinderen gescreend op het gebied van taal en spraak. Het kan zijn dat uw kind doorverwezen wordt voor logopedie.

SCHOOLARTS Onze school neemt deel aan de jeugdmonitor. Dit houdt in dat bij alle leerlingen in groep 2 en in groep 7 een periodiek geneeskundig onderzoek plaatsvindt. U krijgt daarvoor automatisch een oproep. Tussentijds kan er een extra onderzoek plaatsvinden als de schoolarts, de ouders en/of de school dit noodzakelijk vinden.

SCHOOLTANDARTS Het is belangrijk dat kinderen twee keer per jaar hun gebit laten controleren. Dit kan bij uw eigen tandarts, maar u kunt uw kind ook opgeven voor de schooltandarts. Bij ons op school wordt dit verzorgd door Sanasmile. De kinderen worden dan met een busje opgehaald en naar Sanasmile gebracht. Ze worden daar behandeld en daarna teruggebracht naar school. U kunt uw kind aanmelden met een aanmeldingsformulier dat op school verkrijgbaar is.

15

ONDERWIJS ONDERWIJS Op OBS De Zonnehoek werken we met het leerstofjaarklassensysteem. Het zelfstandig werken neemt hierin een belangrijk plaats. In de klassen zitten kinderen met ongeveer dezelfde leeftijd, maar er zijn natuurlijk wel niveau verschillen tussen de kinderen. De leerkrachten gaan hier zo goed mogelijk mee om en werken met het ‘directe instructiemodel’. Op school werken we met recente methodes. Hieronder ziet u met welke methodes we werken.

COMPUTERS OBS De Zonnehoek heeft een E-centrum. In dit centrum staan 15 computers. Hier werken de kinderen met methodegebonden software om rekenen en taal extra te oefenen, maar ook leren ze om te gaan met programma’s als Word, PowerPoint en Excel. Dit gebeurt met het programma AaBeeCee. In iedere klas staan ook nog eens twee computers voor de leerlingen. Hier wordt vooral geoefend met methode gebonden software van de taal- en de rekenmethode. Ook de leerkracht heeft een computer. Hiermee wordt het Smartboard bediend en hier wordt de administratie van de klas op bijgehouden. In iedere klas hangt een smartboard om op een aantrekkelijke manier instructie te kunnen geven. In groep 1 en 2 wordt ook nog gewerkt met Ambrasoft Woordenstart. Een programma om de woordenschat te vergroten. In groep 3 t/m 8 wordt gewerkt met het uitgebreide Schoolpakket van Ambrasoft. Hier wordt rekenen en taal door middel van spelletjes nogmaals aangeboden.

TABLETONDERWIJS In groep 4 en 5 wordt gewerkt met tablets. Rekenen, taal, spelling en

Taalontwikkeling Taal en aanvankelijk lezen Taal, spelling en woordenschat Voortgezet technisch lezen Begrijpend lezen Schrijven

Ko Totaal Veilig leren lezen Taal Actief 4 Estafette Nieuw Nieuwsbegrip XL Pennenstreken

Groep 1en 2 Groep 3 Groep 4 t/m 8 Groep 4 t/m 8 Groep 4 t/m 8 Groep 1 t/m 8

Rekenen

Pluspunt

Groep 3 t/m 8

Geschiedenis Wijzer door de Tijd Aardrijkskunde Hier en daar Natuur Wijzer door de Natuur Leefwereld/ Nieuws uit de natuur Studievaardigheden Blits Computervaardigheden AaBeeCee

Groep 5 t/m 8 Groep 5 t/m 8 Groep 5 t/m 8

Engels

Groep 7 en 8

Hello World

Sociaal-emotionele ontwikkeling Leefstijl

begrijpend lezen wordt op de tablet gemaakt. De les blijft hetzelfde maar: Een leerling ziet gelijk of de opgave goed op fout is gemaakt (directe feedback). Er is meer tijd voor de leerkracht voor extra aandacht, doordat de lessen al nagekeken worden. De leerkracht krijgt de gegeven antwoorden door op haar beeldscherm Het doel van de les kan nóg beter in de gaten gehouden worden. Een leerling is gemotiveerder en geconcentreerder door de tablet, directe feedback en het werken op eigen niveau

GROEP 1/2 Voor de ouders die nog niet bekend zijn met onze school, willen wij iets vertellen over het onderwijs dat in de groepen 1 en 2 gegeven wordt. Heel vaak wordt er nog gedacht dat de kleuterperiode niet belangrijk is, “O, daar spelen ze maar wat en daar doen ze maar wat!” Dat vinden wij heel jammer, want tenslotte is een kleuter vanaf 1 augustus 2002 al op 5 jarige

Groep 4 Groep 5 t/m 8 Groep 5 t/m 8

Groep 1 t/m 8

leeftijd leerplichtig! Aan de ene kant heeft u misschien wel een beetje gelijk, ze spelen, maar dan wel spelend leren! Bijvoorbeeld: de kinderen spelen met blokken en zij ervaren dan de begrippen groot- klein, dik- dun, hoog- laag, licht- zwaar, veelweinig. Ze leren daarbij ook samen te werken, samen een toren bouwen of ieder apart samen iets groots te maken. Dit wordt o.a. verstaan onder “spelen” in de onderbouw. Ook worden hier alle begrippen geleerd, die de basis vormen voor al het verdere onderwijs. Zo leren ze wat het cijfer 5 precies inhoudt. Als hij dat getalbegrip niet heeft, kan hij geen sommen maken, ook al kan hij van 1 tot 100 tellen. Wat schrijven en leren lezen betreft het volgende: Een kleuter is heel erg bezig met de dingen om hem heen, door te voelen, te kijken en vooral door erover te praten. In een kleuterklas is het alleen stil als er door de juf of door de kinderen in de kring iets verteld wordt. Een kleuter vindt het moeilijk om al die dingen om zich heen een naam te geven, om de taal te begrijpen. Om dit taalbegrip zo groot mogelijk te maken, om de woordenschat zo groot mogelijk te maken, wordt er in de groepen heel veel


16

ONDERWIJS aan taal gedaan, d.m.v. liedjes verhalen, prentenboeken, handspelletjes, voorleesboeken enz. Thuis kunnen ook veel van deze dingen gedaan worden met de kinderen en wij raden u ook aan om dat ook te doen. Zo leren de kleuters op een speelse wijze het taalbegrip en wordt de woordenschat zo groot mogelijk. In groep 1 en 2 wordt gewerkt met het programma “KO Totaal” Het programma “KO Totaal” is een taal- en rekenprogramma voor meertalige kleutergroepen. Uw kind leert zo de Nederlandse taal zo goed mogelijk te gebruiken. Deze methode zorgt ervoor dat de taalontwikkeling aansluit bij de ontwikkeling van álle kinderen. ( Elk kind kan op zijn/haar eigen tempo en op eigen niveau leren) Met “Ik & Ko” leert uw kind al spelend, knutselend, bewegend en ontdekkend de Nederlandse taal. Dit taalprogramma wordt iedere dag in het eerste uur gegeven.

GROEP 3 In groep 3 leren de kinderen rekenen, lezen en schrijven. Voor lezen en schrijven gebruiken we de methode ‘Veilig leren lezen’. De kinderen leren hier aan de hand van woorden en afbeeldingen; beginnend met de woorden: ik, maan, roos, vis, de klanken en letters die bij elkaar horen te herkennen. De kinderen leren op een heel leuke manier in korte tijd lezen. Bij rekenen leren de kinderen automatiseren tot en met 10, optellen en aftrekken tot en met 20 en de getallenlijn tot en met 100.

GROEP 4 In deze groep wordt een splitsing gemaakt op het gebied van taal: technisch lezen, begrijpend lezen, spelling en taal. De kinderen oefenen om sneller te leren lezen en om goed te begrijpen wát ze lezen. In groep 4 beginnen de kinderen alvast een beetje met de tafels.

RESULTATEN Uitstroom naar het VO 2010, 2011, 2012 en 2013 Opleiding

2013

2012

2011

2010

VMBO/BK LWOO

4

25%

3

25%

4

37%

4

20%

VMBO/KB

1

10%

2

17%

1

9%

6

30%

VMBO/GT

3

20%

2

17%

2

18%

4

20%

MAVO/ HAVO

3

20%

1

8%

2

18%

2

10%

HAVO/VWO

4

25%

4

33%

2

18%

4

20%

TOTAAL

15

100%

12

100%

11

100%

20

100%

Citoresultaten Jaar

OBS De Zonnehoek

2011

525,1

Grensgebied voor onze school

2012

531,1

Ondergrens: 527,6 Bovengrens: 531,6

2013

531,3

Ondergrens: 528,7 Bovengrens: 532,7

Natuurlijk is het heel fijn dat onze school goede resultaten heeft, maar toch wijzen wij er graag op dat deze score voor ons niet het allerbelangrijkste is. Wij vinden dat scholen niet beoordeeld moeten worden op alleen citoprestaties. Dat kinderen zich hier veilig voelen en met plezier naar school komen vinden we minstens zo belangrijk.

GROEP 5 De kinderen gaan verder met technisch lezen, begrijpend lezen, spelling en taal. Dit wordt steeds belangrijker. In groep 5 beginnen we met cijferend rekenen. Ook beginnen we met geschiedenis, aardrijkskunde en natuur.w

Groep 6 In deze groep wordt het rekeninzicht steeds belangrijker. Er wordt een begin gemaakt met breuken en cijferend delen. Er wordt ook een begin gemaakt met huiswerk.

GROEP 7 In groep 7 krijgen de kinderen ook Engels erbij. In juni staat de entree toets op het programma. Met deze toets kunnen we het niveau van de kinderen

van dat moment inschatten. Vaak wordt het beeld dat we hebben van de kinderen bevestigd.

GROEP 8 Groep 8 is een spannend, maar vooral erg leuk jaar. Het is het laatste jaar op OBS De Zonnehoek. In februari wordt de Cito eindtoets afgenomen en vervolgens zijn de advies gesprekken. Daarna beginnen de gezellige weken in groep 8. De afscheidsavond wordt geoefend en met een speciale afscheidsdag nemen de kinderen afscheid van OBS De Zonnehoek.

RESULTATEN Uitstroom naar het VO in 2010, 2011, 2012 en 2013. Zie tabel bij resultaten.

17

OUDERS EN OBS DE ZONNEHOEK Maatschappelijk partnerschap heeft betrekking op de rol van de school in de wijk. Kinderen komen niet alleen op school, maar ook op andere plekken, zoals bij de sportvereniging of in het buurthuis. Hoe kan school samenwerken met anderen in de wijk, ten behoeve van het kind? Hoe kan de school ervoor zorgen dat de omgeving van een kind gemobiliseerd wordt zodat een kind zich optimaal kan ontwikkelen? Door te denken in partnerschappen met ouders blijven deze begrippen geen abstracte beelden van beleidsmakers maar worden ze concreet voor de mensen die het in de praktijk uit gaan voeren. Pedagogisch partnerschap gaat over de samenwerking tussen ouders en school waar het gaat over opvoeding en gedrag. Dit gaat over algemene zaken

Op onze school zijn ouders altijd welkom. Wij proberen de drempel voor ouders zo laag mogelijk te houden. Een goed contact tussen ouders en school is in het belang van het kind. Soms vinden wij het wenselijk of noodzakelijk om de ontwikkeling, de vorderingen of het functioneren van uw kind met u te bespreken. In dat geval nodigen wij u uit voor een gesprek op school of komen we op huisbezoek. U kunt uiteraard ook zelf, indien u dat wenst, een afspraak maken voor een gesprek De ouderkamer en de medewerker ouderbetrokkenheid In de ouderkamer is iedereen welkom voor een kop koffie of een kop thee. De ouderkamer is iedere dag open vanaf 8.30 uur. De medewerker ouderbetrokkenheid biedt na de inloop de gelegenheid om mee te denken en te praten over de partnerschappen op school. Er zijn 5 partnerschappen: Maatschappelijk partnerschap, pedagogisch partnerschap, didactisch partnerschap, formeel partnerschap

zoals normen en waarden op school en thuis, maar ook over de gezamenlijke aanpak van individuele kinderen.

aan de ouders overlegd, zoals de schoolgids is een voorbeeld van formeel partnerschap.

Didactisch partnerschap is gericht op het ondersteunen van het kind door ouders goed te informeren en in te schakelen bij het leerproces van hun kind. Leesouders bijvoorbeeld vervullen onderwijsondersteunende activiteiten in de school. Onderwijsondersteunende activiteiten kunnen ook thuis uitgevoerd worden: spelenderwijs oefenen met rekenen tijdens de wekelijkse boodschappen bijvoorbeeld.

Informeel partnerschap gaat om de inzet van ouders bij allerhande activiteiten die zonder de hulp van ouders niet of onvoldoende gerealiseerd kunnen worden. Hierbij kunt u bijvoorbeeld denken aan meewerken aan excursies, creatieve en culturele activiteiten, het organiseren van de overblijf, hoofdluiscontrole en het beheren van een bibliotheek.

Formeel partnerschap betreft de oudersamenwerking zoals die bij wet geregeld is. Denk daarbij aan de Medezeggenschapsraad (MR) en de Ouderraad (OR). Ook alle formele stukken die de school

en informeel partnerschap. Samen met actief Ouderschap brengt OBS De Zonnehoek zo meer lijn in de ouderbetrokkenheid. Op 18 september 2013 is het ISOP label uitgereikt aan de school. Dit houdt in dat onze school voldoet aan de richtlijnen: Ouders zijn welkom binnen de school en het team heeft als doel om ouders als partners in het onderwijs te betrekken. De school heeft een visie op ouderbetrokkenheid omschreven. De school heeft een plan opgesteld om de ouderbetrokkenheid te vergroten. De school werkt op moderne wijze aan het betrekken van ouders. Doorgaan op dezelfde weg, terwijl er betere uitkomsten worden verwacht, is geen optie voor de school. Het project Ik&Ko is een project waarbij de ouderconsulent, ouders van kinderen in de leeftijd van 4 t/m 6 jaar informeert over de opvoeding van kinderen. Of zij geeft werkbladen en kleine opdrachtjes mee naar huis. Deze sluiten aan bij de taalmethode van de onderbouw. Op

deze wijze kunnen de kinderen thuis, samen met de ouders, de op school aangeboden woorden nog eens extra oefenen. De ouders zien op deze manier bovendien wat er in de groepen 1 en 2 “spelend” geleerd wordt. Informatieavond Op de informatieavond maken de ouders kennis met de nieuwe groepsleerkracht. Dit schooljaar is de informatieavond op dinsdag 17 september 2013. RAPPORTEN EN RAPPORTMIDDAG De kinderen van groep 1 t/m 8 krijgen 2 rapporten. Deze rapporten worden aan de ouders meegegeven op rapportmiddagen of avond. In een gesprek van 10 minuten wordt toegelicht hoe uw kind zich ontwikkeld. Zowel de cognitieve als de sociaalemotionele ontwikkelen wordt besproken. In het derde gesprek wordt


18

ook de overgang naar het volgende leerjaar besproken. Alleen als u op gesprek komt, krijgt u het rapport mee naar huis. De data voor de (rapport)gesprekken zijn: 5 & 7 november 2013 (groep 3 t/m 8) 11 & 13 februari 2014 (groep 1 en 7) 18 & 20 maart 2014 (groep 8) 8 & 10 juli 2014 (groep 1 t/m 8) ADVIESGESPREKKEN VOORTGEZET ONDERWIJS Al in groep 7 wordt het eerste rapport voorlopig advies gegeven. Bij het gesprek van het tweede en het derde rapport wordt vooruitgekeken naar het voortgezet

onderwijs. Bij het eerste rapportgesprek in groep 8 krijgt u een voorlopig advies voor passend voortgezet onderwijs voor uw kind. Dit advies is gebaseerd op de Cito-Entree toets, de gegevens van ons leerlingvolgsysteem dat vanaf groep 3 wordt bijgehouden en op de werkhouding en de motivatie van de leerling. Het definitieve advies volgt nadat de uitslag van de Cito-Eindtoets binnen is. WEBSITE Ons internetadres is www.obsdezonnehoek.nl. Hier kunt u ook veel belangrijke informatie vinden. De website wordt regelmatig up-to-date

gehouden en er worden regelmatig nieuwe foto’s en de nieuwsbrieven geplaatst. De website is dit schooljaar ‘under construction’. NIEUWSBRIEF Eens per twee weken komt de nieuwsbrief uit. Hierin staat alle belangrijke informatie over de komende tijd. Ook wordt er teruggeblikt wat er zich heeft afgespeeld. Dit schooljaar willen we de nieuwsbrief digitaal verspreiden. Zo houden we rekening met het milieu. U kunt uw emailadres doorgeven op [email protected]

19

MEDEZEGGENSCHAPSRAAD (MR) In de MR gaan ouders en leerkrachten, die gekozen zijn om in de MR deel te nemen, in gesprek en adviseren de directie van de school op tal van terreinen. Ook heeft de MR over bepaalde zaken stemrecht. De directie vraagt advies aan de MR over bijv. de vakantieregeling. De MR heeft dus invloed op de gang van zaken op school. De MR vergadert 5 keer per jaar en de notulen zijn openbaar. De MR-leden zijn: Ouders: Dhr. A. Arli (voorzitter) Dhr. H. Eryigite Mevr. S. Bicer Leerkrachten: Mevr. D. Tjontamsin Dhr. M. Bovenlander Mevr. L. van den Ende

OUDERRAAD (OR) Dit schooljaar gaan we een ouderraad opzetten. Wat doet een ouderraad? (Mede) organiseren van activiteiten als Sinterklaas, kerst enz; Versieren van de school bij de activiteiten;

SCHOOLFONDS

Maken van draaiboeken bij activiteiten; Beheren en betrekken van hulpouders/vrijwilligers bij activiteiten; Beheren van het schoolfonds; Acties om extra geld te genereren organiseren; Ruimte voor eigen initiatieven; 4x per jaar (financiële) verantwoording afleggen aan de directie door voorzitter en penningmeester; 1x per jaar financiële verantwoording aan het team en de ouders van de Zonnehoek door volledige MR; 8x OR vergadering per schooljaar.

HULPOUDERS Onze school kan altijd vrijwillige hulp van ouders gebruiken. Eén keer per jaar vragen wij aan u als ouder(s), waar u misschien bij zou willen helpen. Dit kan zijn bij de begeleiding van uitstapjes, leeshulp, schoonmaakwerkzaamheden en/of andere werkzaamheden op school. Wilt u ons helpen, dan kunt u natuurlijk ook altijd de juf of meester van uw kind hierover benaderen.

U kunt ieder half jaar of ieder jaar het geld via bank of giro laten overmaken. LET OP: Het rekeningnummer (IBAN) van de school is veranderd: NL19 RABO 0122 0582 08 t.n.v. BOOR/ DE ZONNEHOEK/PO U betaalt voor een heel jaar. Het schoolfonds bedraagt €47,50 per schoolgaand kind. Het schoolfonds is een vrijwillige bijdrage, welke de school aan de ouders vraagt. Indien er bepaalde redenen aanwezig zijn, bv. het niet kunnen betalen van de vrijwillige ouderbijdrage, dan kunt u zich richten tot de directeur. Wij hopen van harte dat iedereen zijn/ haar schoolfonds betaalt, want het zijn de kinderen die daar profijt van hebben. Zaken die worden betaald uit het schoolfonds zijn bijvoorbeeld: Sinterklaasfeest Kerstfeest Paasontbijt Afscheidsfeest Schoolreizen


20

KWETTERNEST Peuterspeelzaal ‘Het Kwetternest’ In het gebouw van OBS De Zonnehoek is ook een peuterspeelzaal gevestigd. Een psz is een plek waar kinderen van twee tot vier jaar veilig kunnen spelen en leren. Zij worden daarbij begeleid door twee beroepskrachten. Op ‘het Kwetternest’ werken Naziema en Arbia. Vaak zijn er ook nog stagiaires die een opleiding volgen en werkervaring opdoen. Kinderen die een psz bezocht hebben maken een betere (door)start op de basisschool. Deze peuterspeelzaal is van Stichting Peuter & Co Feyenoord en heeft in alle wijken van de deelgemeente Feyenoord peuterspeelzalen. De 23 peuterspeelzalen zijn meestal gevestigd in een school of een buurthuis. Voorschool Peuterspeelzaal ‘het Kwetternest’ vormt samen met basisschool ‘OBS De Zonnehoek’ een voorschool. Dit betekent dat er samengewerkt wordt met de basisschool aan het zelfde programma ‘Ko-totaal’. Dit is een programma voor twee tot zes-jarigen. Het programma loopt dus door naar de onderbouw van de basisschool. Het voordeel hiervan is dat het kind de overgang naar de basisschool als niet zo groot zal ervaren. Wij adviseren u dan ook om na ‘het Kwetternest’ te kiezen voor ‘OBS De Zonnehoek’. Voor ouders is er ook een programma waaraan u kunt deelnemen, zodat u weet waar uw kind mee bezig is op de psz. Eén van de doelen van ‘Ko-totaal’ is het leren van de Nederlandse taal. Ons uitgangspunt is dan ook dat op de psz

Nederlands wordt gesproken. Voor meer informatie over het programma van ‘Ko-totaal’ verwijzen wij u naar de website: www.pukenko.nl n de ochtend beginnen wij om 8.30 u en zijn wij 11.45 u klaar. In de middag beginnen wij om 12.50 u en zijn wij om 15.00 u klaar. Op tijd brengen en halen is belangrijk. Het programma begint op een bepaald moment. Wanneer een kind te laat binnen komt, stoort dat het programma. Als uw kind ziek is Er zijn een aantal situaties waarin wij het beter vinden als uw kind niet naar de peuterspeelzaal komt. Wanneer uw kind ziek is; Met braken en/of diarree, met koorts boven de 38 graden, als uw kind een besmettelijke ziekte heeft, wanneer uw kind luizen heeft. Het is prettig als u ons even belt om te melden dat uw kind niet komt. Wanneer uw kind ziek wordt op de peuterspeelzaal, wordt u gebeld. Wij verwachten dan dat u uw kind zo snel mogelijk komt halen. Eten en drinken Het kwetternest is een Lekker Fit peuterspeelzaal, dat betekent dat wij gezond eten, drinken en meer bewegen. In de ochtend eten de kinderen fruit dat door de ouders geschild mee gegeven is. In de middag nemen ze fruit mee die wij op de groep schillen en gezamenlijk eten. Het is de bedoeling dat u dit aan uw kind meegeeft. Voor drinken wordt gezorgd, u mag drinken mee geven. Er wordt niet gesnoept op de

Wanneer kan uw kind komen ‘Het Kwetternest’ heeft één groep, De Eendjes. De eendjes komen op: maandagochtend dinsdagochtend donderdagmiddag vrijdagmiddag In de ochtend beginnen wij om 8.30u en zijn wij 11.45u klaar. In de middag beginnen wij om 13.00u en zijn wij om 15.15u klaar. Op tijd brengen en halen is belangrijk. Het programma begint op een bepaald moment. Wanneer een kind te laat binnen komt, stoort dat het programma.

peuterspeelzaal. Als uw kind jarig is en u wilt het laten trakteren, dan graag een gezonde traktatie. Kleding Op de peuterspeelzaal wordt gespeeld. Het is dus belangrijk dat uw kind kleding draagt wat vies mag worden en wat tegen een stootje kan. Het is prettig wanneer uw kind een setje reservekleding en zo nodig een schone luier in zijn of haar tas heeft, zodat wij bij ongelukjes kunnen verschonen. Vanaf de herfstvakantie tot de meivakantie willen wij u vragen of u uw kind op school slofjes/gymschoenen met een stroeve zool wilt aantrekken. Dit is voor de hygiëne op de peuterspeelzaal en voor de veiligheid in het speellokaal. Wij spelen in deze periode vaak in het speellokaal. Voor iedere groep staat er een mand in de gang waar u de slofjes of gymschoenen in kunt doen bij het ophalen. (wel met hun naam erop, anders weten we niet meer wat van wie is Kosten De peuterspeelzaal wordt gesubsidieerd door de gemeente Rotterdam. Daarom kunnen de kosten voor u laag blijven. De eigen bijdrage is 11 euro per maand. En in de maanden juli en augustus hoeft u vanwege de vakantie niets te betalen. Oudercommissie Stichting Peuter & Co Feyenoord heeft ook een oudercommissie voor alle peuterspeelzalen. In de oudercommissie zitten ouders die meedenken over de gang zaken op de peuterspeelzaal. Wanneer u hier ook aan deel wilt nemen kunt u informatie vragen bij de leidsters van ‘het Kwetternest’.

21

Peutercollege ’t Kwetternest Dagdelen Peutercollege 2-jarigen (ma, di, do, vrij) Brengen om 8.30 uur. Halen om 11.15 uur.

Binnen de school hebben we ook het Peutercollege. Hierbij zijn de 2-jarige en 3- jarige gescheiden in aparte horizontale groepen. Binnen deze groepen werken wij met de methode ‘Uk & Puk’, dit valt ook onder Ko-totaal. In de methode wordt gewerkt met thema’s. Bij elk thema worden verschillende activiteiten aangeboden om de ontwikkeling van uw kind op elk gebied te stimuleren. Gezinsbetrokkenheid Wij willen graag een ontmoetingsplaats zijn voor ouders, familie en overige partners. We organiseren wekelijks een koffieochtend met onze ouderconsulent Valentina. Waarbij u terecht kunt met

3-jarigen (ma, di, do, vrij) Brengen om 8.30 uur. Halen om 15.00 uur.

Woensdag: Woensdag: Brengen om 8.30 uur. Brengen om 8.30 uur. Halen om 12.00 uur. Halen om 12.00 uur. Kosten 2 jarige peuter: 3 jarige peuter:

20 euro per maand zonder inzet korting 10 euro per maand met inzet korting 60 euro per maand zonder inzet korting 30 euro per maand met inzet korting

vragen/advies en workshops. Verder is zij ook aanwezig bij de huisbezoeken. Deze vinden minstens 2 keer per jaar plaats. Meer activiteiten op de groep en in de wijk Ook zijn wij een voorstander van leuke uitstapjes waarbij herhaling, spelend leren en levensechte ervaringen voorop staan.

college komt helpen (minimaal 2,75 uur per maand en maximaal 5,5 uur per maand) krijgt u 50% inzet korting op de maandelijkse ouderbijdrage.

Inzet korting Wanneer u als ouder op het peuter


9

8

7

6

5

4

3

2

1

za

vr

do

wo

di

ma

zo

za

vr

do

27

26

25

24

23

22

21

20

19

18

17

wo

di

ma

zo

za

vr

do

wo

di

ma

zo

za

13

12

11

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

vr

do

wo

di

ma

zo

za

vr

do

wo

di

ma

zo

29

28

27

26

25

24

23

22

21

20

19

18

17

ma

zo

za

vr

do

wo

di

ma

zo

za

vr

do

wo

di

010-2910909

10 zo

28

do

30

September

11 ma

29

za

augustus

12 di

14

13

vr

wo

30

14

zo

31

15

do

za

15

ma

vr

16

16

di

wo

do

vr

za

zo

ma

di

wo

do

vr

za

zo

ma

di

wo

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

Offerfeest Studiedag Kinderen vrij

Kinderboekenweek

Kinderboekenweek

Kinderboekenweek

Kinderboekenweek

Kinderboekenweek

Kinderboekenweek

Kinderboekenweek

Handbaltoernooi 5-8

Kinderboekenweek

oktober

31

30

29

28

27

26

25

24

23

22

21

20

19

18

17

do

wo

di

ma

zo

za

vr

do

wo

di

ma

zo

za

vr

do

Studiedag Kinderen vrij

Herfstvakantie

Herfstvakantie

Herfstvakantie

Herfstvakantie

Herfstvakantie

010-2910909

za

16

do

14

vr

wo

13

15

di

ma

zo

za

vr

do

wo

di

ma

zo

za

vr

12

11

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

Geen VDA

Geen VDA Oudergesprekken

Geen VDA

Geen VDA Oudergesprekken

Geen VDA

divalifeest

november

30

29

28

27

26

25

24

23

22

21

20

19

18

17

za

vr

do

wo

di

ma

zo

za

vr

do

wo

di

ma

zo

december

010-2910909

januari

6

5

4

3

2

1

a

vr

do

wo

di

ma

zo

24

23

22

21

20

19

18

17

wo

di

ma

zo

za

vr

do

wo

di

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

za

vr

do

wo

di

ma

zo

za

vr

do

wo

28

27

26

25

24

23

22

21

20

19

18

17

di

ma

zo

za

vr

do

wo

di

ma

zo

za

vr

kerstvakantie

7 zo

25 do

11

zo

wo

kerstvakantie

kerstvakantie kerstvakantie kerstvakantie 1e kerstdag kerstvakantie 2e kerstdag kerstvakantie kerstvakantie

kerstvakantie

Drie koningen

kerstvakantie

kerstvakantie

8 ma

26

vr

12

29

kerstdiner

9 di

27

za

ma

continuerooster 14.45 uur uit (kleuters 13.45 uur)

10 wo

28

13

Sinterklaas

11 do

zo

12

29

do

vr

30

13

di

30

14

za

ma

14

vr di

31

31

wo

zo

15

15

do ma

16

16

za

zo

ma

di

wo

do

vr

za

zo

ma

di

wo

do

vr

za

zo

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16


Geen VDA CITO EINDTOETS



Geen VDA

Streetdance 5-8

Schoolfotograaf

Schoolfotograaf

februari

28

27

26

25

24

23

22

21

20

19

18

17

vr

do

wo

di

ma

zo

za

vr

do

wo

di

ma

voorjaarsvakantie

voorjaarsvakantie

voorjaarsvakantie

voorjaarsvakantie

voorjaarsvakantie

010-2910909

16

15

14

13

12

11

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

zo

za

vr

do

wo

di

ma

zo

za

vr

do

wo

di

ma

zo

za

maart

31

30

29

28

27

26

25

24

23

22

21

20

19

18

17

ma

zo

za

vr

do

wo

di

ma

zo

za

vr

do

wo

di

ma

Entreetoets 7

Start zomertijd

Advies gesprekken groep 8

Advies gesprekken groep 8

april

010-2910909

9

8

7

6

5

4

3

2

1

do

wo

di

ma

zo

za

vr

do

wo

di

27

26

25

24

23

22

21

20

19

18

17

ma

zo

za

vr

do

wo

di

ma

zo

za

vr

do

13

12

11

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

wo

di

ma

zo

za

vr

do

wo

di

ma

zo

za

vr

do

30

29

28

27

26

25

24

23

22

21

20

19

18

17

vr

do

wo

di

ma

zo

za

vr

do

wo

di

ma

zo

za

mei

10 vr

28

di

14

za

Meivakantie

11 za

29

wo

31

Paasontbijt

12 zo

30

do

Entreetoets 7

13 ma

15

vr

Entreetoets 7 Entreetoets 7

Entreetoets 7 Entreetoets 7 Entreetoets 7 Entreetoets 7 Entreetoets 7

Paaszondag Paasmaandag vrij

koningsspelen Koningsdag

Meivakantie Meivakantie Meivakantie


moederdag

Meivakantie

Meivakantie

Meivakantie

Meivakantie

Meivakantie bevrijdingsdag

dodenherdenking

Meivakantie

14 di

16

Goede vrijdag vrij

15 wo

Entreetoets 7

16

Volleybaltoernooi 5-8

Hemelvaart vrij

Hemelvaart vrij

zo

ma

di

wo

do

vr

za

zo

ma

di

wo

do

vr

za

zo

ma

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

vaderdag

Pinkstermaandag vrij

pinksteren


juni

30

29

28

27

26

25

24

23

22

21

20

19

18

17

ma

zo

za

vr

do

wo

di

ma

zo

za

vr

do

wo

di

Start Ramadan

eweegplein peuters/kleuters/groep 3-4

THE FINAL

010-2910909

16

15

14

13

12

11

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

wo

di

ma

zo

za

vr

do

wo

di

ma

zo

za

vr

do

wo

di

Geen VDA

Geen VDA

Geen VDA afscheidsavond groep 8

Geen VDA

Geen VDA Rapportgesprekken

Geen VDA

Geen VDA Rapportgesprekken

Geen VDA

juli

31

30

29

28

27

26

25

24

23

22

21

20

19

18

17

do

wo

di

ma

zo

za

vr

do

wo

di

ma

zo

za

vr

do

1 september start schooljaar 2014/2015

zomervakantie

zomervakantie

zomervakantie

zomervakantie Suikerfeest

Einde Ramadan

zomervakantie

zomervakantie

zomervakantie

zomervakantie

zomervakantie

halve dag

Geen VDA

obs De Zonnehoek Hollandsestraat 74 3074 TM Rotterdam 010-2910909 www.obsdezonnehoek.nl [email protected]

Gemaakt door www.thepaperfactory.nl

Schoolkalender

Recommend Documents