SCHOOLgids Joseph Lokinschool. Ankeveen

SCHOOLgids 2015-2016

Joseph Lokinschool

Ankeveen

SCHOOLgids 2015-2016

Joseph Lokinschool

Hollands End 8 1244 NR Ankeveen 035 – 656 13 70 www.josephlokinschool.nl

Voorwoord Deze schoolgids is bedoeld voor ouders/verzorgers die zich oriënteren op een passende basisschool voor hun kind. Ook dient de gids als naslagwerk voor ouders die al kinderen op school hebben. U zult tussen de regels door lezen dat wij trots zijn op onze school. De Joseph Lokinschool is een prachtige kleine school, modern en kleurrijk ingericht, met uitstekende digitale voorzieningen. Waar Engels wordt gegeven in de groepen 1 tot en met 8, en waar onderwijs op maat wordt gegeven door een bevlogen team van leerkrachten. Ieder kind heeft talenten en wij zien het als een uitdaging elk kind haar of zijn talenten te laten ontdekken. Daarbij moet een kind zich breed kunnen ontwikkelen binnen een school die niet een afgesloten gemeenschap vormt maar midden in de wereld staat. De Joseph Lokinschool staat voor uitstekend onderwijs, een goed leerling volgsysteem, veel zorg en aandacht voor de kinderen en een goed sociaal emotioneel klimaat. Kortom: een prima keuze voor uw kind. Alle schoolinformatie vindt u ook op onze website www.josephlokinschool.nl. Wilt u meer weten over de school, kunt u te allen tijde mailen of bellen voor een afspraak. Wij maken daar graag tijd voor.

Géry Keizer Directeur Joseph Lokinschool

Inhoud 1 De school Missie en visie Het bestuur Directie Het team 2 Onderwijs Groep 1 en 2 Instroom Hoe ziet een dag/week er uit in de kleuterbouw? Groep 1 t/m 8 Engels Wereldoriënterende vakken Expressieactiviteiten Lichamelijke opvoeding ICT Bibliotheek Moestuinen Fietscontrole en verkeersexamen Sociaal-emotinele vorming en Burgerschap 3 Leerlingbegeleiding Coördinator Leerlingzaken Rapportage Resultaten en overgang naar het voortgezet onderwijs Begeleiding bij de overgang naar het voortgezet onderwijs Passend onderwijs 4 Praktische zaken Aanmelding en toelating leerlingen Zij-instromers Schooltijden In- en uitgaan kleuters Binnenkomst groep 3 t/m 8 Vakanties en vrije dagen Andere activiteiten voor kinderen Groepsvieringen Jarige kinderen Pauzehapje en drinken Jeugdbladen Kosteloos materiaal 4

Schoolgids 2015-2016

7 7 8 8 8 9 9 9 9 10 10 11 11 11 11 12 12 12 12 15 15 15 16 17 17 19 19 19 19 19 20 20 20 21 21 22 22 22

Hoofdluis GGD Verzuimbeleid Overblijven Continurooster Buitenschoolse opvang Schoolpleinregels Mobiele telefoons Enkele losse verzoeken 5 De rol van ouders Medezeggenschapsraad (MR) Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR) Ouderraad (OR) Geldelijke bijdragen van ouders Communicatie met ouders Ouderactiviteiten/hulpactiviteiten 6 Afspraken Beleid van aanmelding Als het niet past Klachtenregeling Schorsing, time-out en verwijdering Verlofregelingen Aanvragen van verlof Medisch handelen Verzekering Privacybeleid Veiligheidsbeleid Verenigde Scholen J.A. Alberdingk Thijm Schoolkeuzes in het Gooi

22 23 23 24 24 24 25 25 25 26 26 26 27 27 28 29 31 31 31 31 32 32 33 34 34 34 35 37 38

Joseph Lokinschool

5

1 – De school De Joseph Lokinschool bestaat al zesentachtig jaar en is een school op katholieke grondslag. We hebben 3 speerpunten: 1 Internationalisering: het programma Early English wordt in de groepen 1 t/m 8 ingezet om tweetaligheid in onze school te bevorderen. Daarbij maken we gebruik van een ‘native speaker’. Wetenschappelijk onderzoek toont aan dat het aanbieden van vroeg vreemde talen onderwijs goed is voor de hersenontwikkeling van jonge kinderen. Bovendien geeft het ze een enorme voorsprong in het voortgezet onderwijs. De meeste teamleden hebben het English Teacher Training Programme op het opleidingsinstituut van het Alberdingk Thijm gevolgd. Degenen die dat nog niet hebben gedaan, zullen dat in het schooljaar 2015-2016 doen. 2 Ict: integratie van ict in het onderwijs van alle groepen. Alle op school gebruikte methodes worden ondersteund met digibordsoftware en oefen- en verrijkingssoftware voor de leerlingen. Ook wordt gebruik gemaakt van iPads waarop extra leer- of oefenstof wordt aangeboden; tevens worden de iPads ingezet bij projecten zoals het maken van documentaires in de bovenbouw. 3 Joseph Lokin natuurlijk: in ons woordlogo zitten de waterrijke kikkertekeningen van onze kinderen verwerkt. Kikkers zijn er genoeg in en rond Ankeveen. Met die landelijke en waterrijke omgeving voelen wij ons als school echt bevoorrecht. Daarom: niet alleen onderwijs binnen maar vooral ook veel naar buiten en het buitenonderwijs integreren in de dagelijkse lespraktijk met veel aandacht voor duurzaamheid. We zetten ons sterk in voor veiligheid, duidelijkheid en structuur met aandacht voor ruimte bieden, acceptatie van verschillen en vertrouwen. Daarbij gaan we uit van de natuurlijke belangstelling van het kind en laten hen ervarend leren. De school heeft ongeveer 80 leerlingen; er zijn 4 combinatiegroepen met een gemiddelde groepsgrootte van ongeveer 20 leerlingen. Het schoolgebouw herbergt tevens een Peuterspeelzaal en een Buitenschoolse Opvang (BSO). Informatie hierover kunt u vinden op www.eigen-en-wijzer.nl.

Missie en visie De Joseph Lokinschool is een katholieke basisschool die voor alle betrokkenen een veilige, uitdagende en kwalitatief hoogwaardige (leer) omgeving vormt, waar iedereen zich thuis voelt en kan ontwikkelen. Joseph Lokinschool

7

Onze ambitie is dat onze leerlingen de school verlaten als evenwichtige, verantwoordelijke en zelfredzame personen die met vertrouwen in zichzelf en hun omgeving verdere stappen in hun ontwikkeling kunnen maken.

Het bestuur Saskia Makker (voorzitter) Bart van den Haak

Directie De directeur van de school is Géry Keizer.

2 – Onderwijs Op de Joseph Lokinschool werken wij met homogene jaargroepen; dat betekent dat kinderen van ongeveer dezelfde leeftijd bij elkaar in een groep zitten. Het onderwijs is onderverdeeld in drie niveaus: een basis-, een weer- en een meergroep. Hierdoor krijgen alle kinderen instructie en verwerking op hun eigen niveau aangeboden. Kinderen die moeite hebben met de basisstof krijgen verlengde instructie. Leerlingen die juist meer aankunnen volgen een moeilijkere, uitdagende leerstofroute en voor hen is er daarnaast nog extra verrijkende leerstof. Voor leerlingen die naast de verlengde instructie nog meer ondersteuning nodig hebben, is er extra begeleiding (zie hoofdstuk 3 Leerlingbegeleiding). Wij vinden het belangrijk om zo goed mogelijk aan te sluiten bij ieders mogelijkheden en talenten. Onderwijs op maat dus. Ook is er de lessenserie ‘Leren Programmeren’ voor leerlingen met bijzondere belangstelling voor techniek.

Het team Groep 1-2 Lenny van Hal en Charlotte van der Meer Groep 3-4 Maaike Boog en Jolanda Verheul Groep 5-6 Marianne Meure en Leontien Zuidinga Groep 7-8 Bas Mauriks en Marianne Meure Vakleerkracht gym Patty Gooijer Intern begeleider Jolanda Verheul Ict-coördinator Maaike Boog Coördinator leerlingzaken Gina Post Native speaker Engels nog in te vullen Administratief medewerkster Marianne Vos Ten tijde van het ter perse gaan van deze schoolgids, is de bovenschoolse sollicitatieprocedure rondom nieuwe native speakers nog niet afgerond. Zodra de kandidaat voor de Joseph Lokinschool bekend is, worden ouders middels een brief op de hoogte gesteld.

Groep 1 en 2 Instroom Op de dag na de vierde verjaardag is uw kind welkom op school. Met betrekking tot de plaatsing in groep 1 zijn er drie mogelijkheden: 1 Kinderen die voor 1 oktober 4 jaar worden, komen direct in groep 1 en zullen na de zomervakantie doorstromen naar groep 2. 2 Kinderen die tussen 1 oktober en 31 december jarig zijn, komen in de startgroep (dit zijn de instroomleerlingen). De doorstroming van deze zogenaamde herfstkinderen naar groep 1 of 2 (na de zomervakantie) zal in alle gevallen tijdig met de ouders besproken worden. Een beslissing voor doorstroming van het kind wordt altijd afzonderlijk beoordeeld en zal gemaakt worden op basis van de eigen, individuele ontwikkeling op cognitief, sociaal-emotioneel en motorisch gebied. Een leerling kan in dit geval dus anderhalf of tweeëneenhalf jaar kleuteren. 3 Kinderen die na 1 januari 4 jaar worden, starten na de zomervakantie in groep 1.

Hoe ziet een dag/week er uit in de kleuterbouw? • Met symboolkaarten (dagritmekaarten) geven we aan wat voor activiteiten er op een dag plaatsvinden. • ‘s Morgens en ‘s middags starten we vanuit de kring. Op maandag houden we een korte vrije kring, dan mogen de kleuters om de beurt vertellen over gebeurtenissen in het weekend. Daarna wordt vanuit de kring een nieuw 8


Joseph Lokinschool

9

•

• • •

•

• •

•

thema opgestart. Op de andere dagen houden we kringleergesprekken n.a.v. projecten, actualiteiten, feesten, jaargetijden en wat kinderen soms zelf aandragen. We spelen in op wat kleuters meemaken. In de kring wordt veel gedaan aan taal- en rekenontwikkeling. We lezen voor, vertellen, bieden prentenboeken aan, leren versjes, spelen met taal in spelletjes als rijmen, raadsels, het aanbieden van letters, enz. Voor de rekenontwikkeling kan gedacht worden aan het omgaan met getallen en hoeveelheden, het herkennen van kleuren, vormen en het kunnen benoemen van concrete en abstracte begrippen. Deze bezigheden worden tevens middels vele en verschillende werkvormen aan de kleuters aangeboden. We maken gebruik van de poppenkast, we spelen toneelstukjes en we volgen soms schooltelevisie-uitzendingen. Elke dag is er veel ruimte voor lichaamsbeweging. Twee keer per dag wordt er gespeeld. Bij mooi weer buiten en bij slecht weer in de speelzaal. Elke ochtend houden we een pauze waarin we in de kring samen het meegebrachte eten/fruit en drinken nuttigen. Vaak zingen we dan ook een lied. Elke woensdag is het fruitdag. Alle kinderen nemen dan van thuis (een stukje) fruit mee. Als we werken met ontwikkelingsmaterialen gebeurt dit op het niveau en in het tempo van de kleuter. De kleuters spelen opdrachtgericht met materialen en in de hoeken (poppenhoek, luisterhoek, zand-/watertafel, schilder-, bouw- en constructiehoek). Ook maken we gebruik van de computer met speciale kleuterprogramma’s. Daarnaast wordt er geknutseld, gevouwen, geknipt en geplakt. Dit alles met diverse doelen en op het niveau van de kleuter. Muzikale vorming. Zingen in groepsverband schept een gezellige sfeer. We leren de kinderen liedjes aan, geven muziekles en gebruiken muziekinstrumenten. Er wordt regelmatig aandacht besteed aan de ontwikkeling van de grove en fijne motoriek. En we letten op een juiste potloodgreep.

Groep 1-8 Engels Leerlingen van de Joseph Lokinschool krijgen les in het Engels vanaf groep 1, volgens het principe van Integrated Learning: spelenderwijs Engels leren d.m.v. luisteren, spreken, met liedjes, boekjes, spelletjes en vieringen, ontdekkend leren en creativiteit. Het is ongelooflijk hoe snel en vrijmoedig kinderen dit oppakken. Bewezen is dat het aanleren van een vreemde taal op jonge leeftijd zeer effectief kan zijn. Het draagt zelfs bij aan een betere opname van de eigen moedertaal. 10


Wereldoriënterende vakken Aardrijkskunde, natuurkennis, geschiedenis, worden in groep 1 en 2 als geheel aangeboden. Het gaat dan vooral over de eigen omgeving. Door het jaar heen staat techniek ook nadrukkelijk op het programma. In de groepen 3 en 4 worden de wereldoriënterende vakken als één geheel en in samenhang met elkaar aangeboden. Vanaf groep 5 komen deze vakken iedere week aan de orde (methodisch).

Expressieactiviteiten Tekenen, handvaardigheid, muziek, dramatiseren, dichten, enz. zijn activiteiten die ervoor zorgen dat kinderen zich op allerlei fronten ontwikkelen. Door deze (aan te leren) technieken ontwikkelen kinderen hun creatieve vaardigheden, leren ze om te gaan met gevoelens en ervaringen en hoe ze bepaalde dingen op een leuke manier over kunnen dragen aan anderen. Regelmatig worden de resultaten tentoongesteld of wordt er een voorstelling gegeven. Dit gebeurt soms in een groepsviering, maar kan ook plaatsvinden in de eigen groep of voor meer groepen tegelijk. In de groepen 3 t/m 8 hebben we de zogenaamde creatieve circuits. Dan worden de creatieve vakken door de hele school heen aangeboden en zitten de kinderen van de alle groepen door elkaar. Sinds dit schooljaar is er ook een keramiekoven op school.

Lichamelijke opvoeding Alle groepen hebben twee keer per week gymles. De groepen 3 en 4 gymmen twee keer per week in de gymzaal op school of op het schoolplein met de groepsleerkracht. De vakleerkracht – Patty Gooijer – geeft eenmaal per week gymles aan de kinderen van de groepen 5 t/m 8 in sporthal De Fuik in Kortenhoef. De kinderen gaan daar met busjes naartoe. De andere les is een spelles, waarbij het sociale element een zeer belangrijke rol speelt (samenspelen) en motorische vaardigheden worden aangeleerd of vergroot. Deze spellessen vinden plaats op het schoolplein en worden gegeven door de eigen leerkracht.

ICT Voor de leerlingen zijn 20 computers aanwezig. Deze staan in de centrale ruimtes of in het (groeps)lokaal. Door goede afspraken onderling kunnen de kinderen er dagelijks mee werken. Het is inmiddels een onmisbaar geheel van ons onderwijs. Wij zijn aangesloten op een netwerk en we werken op internet volgens een internetprotocol. In alle groepen (1 t/m 8) is een smart- of digiboard aanwezig: een interactief bord met vele digitale mogelijkheden. Alle gebruikte methodes worden ondersteund met digibord software. Leerlingen maken gebruik van software en programma’s ter ondersteuning, oefening, remediëring en verrijking. Ook wordt gebruik gemaakt van iPads. In het najaar van 2015 zal er een draadloos Joseph Lokinschool

11

netwerk op school worden aangelegd waarmee we onze ICT-mogelijkheden nog verder uitbreiden. In 2016 worden alle op school aanwezige computers vervangen.

Bibliotheek

De drie domeinen van Burgerschap: democratie, participatie en identiteit, worden geïntegreerd aangeboden binnen de andere vakgebieden of middels opdrachten en projecten. In het schooljaar 2015-2016 zal hiervoor een planmatige aanpak ontwikkeld worden, waarin onze visie op Burgerschap wordt weergegeven en doelen worden geformuleerd.

Naast de schoolbibliotheek is er ook een BOS op school (Bibliotheek op School); een uitleenpunt van de Bibliotheek Wijdemeren. Ieder kind op school wordt gratis lid en krijgt een pasje dat in alle bibliotheken en BOSsen in het Gooi geldig is. We hebben daardoor, naast de boeken in onze eigen bibliotheek, een grote collectie actuele boeken, ook voor de peuterspeelzaal. Tevens kunnen volwassenen van deze uitleenservice gebruik maken door online boeken te bestellen en deze te laten bezorgen op school via www.debibliotheek.org.

Moestuinen Een school ‘in het groen’ heeft natuurlijk een moestuin! Met hulp van enkele enthousiaste (groot)ouders zijn deze moestuinen in 2014 aangelegd. Iedere groep heeft de verantwoordelijkheid voor een eigen stuk tuin en verzorgt het planten, het oogsten en het onderhoud. Ook andere vakken zoals rekenen, taal en natuur & techniek kunnen geïntegreerd worden.

Fietscontrole en verkeersexamen Jaarlijks worden de fietsen van de kinderen van de bovenbouw gekeurd door de vereniging Veilig Verkeer Nederland. VVN organiseert ook elk jaar het praktische verkeersexamen waaraan alle leerlingen van groep 7 deelnemen. Het theoretische verkeersexamen wordt op school afgenomen. Om kinderen hierop voor te bereiden, maken we gebruik van een methode.

Sociaal-emotionele vorming en Burgerschap Twee maal per jaar wordt door de leerkrachten het sociaal-emotionele leerlingvolgsysteem ‘ZIEN’ ingevuld. Hiermee kunnen we de sociaal-emotionele ontwikkeling van een kind in kaart brengen en volgen. Om kinderen op sociaal-emotioneel gebied te helpen ontwikkelen, wordt de methode ‘Kinderen en hun sociale talenten’ ingezet. Tevens is er een gecertificeerde Kanjertrainer op school voor de bovenbouw. Daarnaast is er één dagdeel per week een coördinator leerlingzaken op school die verantwoordelijk is voor de begeleiding van leerlingen die door buitenschoolse en/of persoonlijkheidsproblemen belemmerd worden in hun schoolloopbaan. Om te voorkomen dat het mis gaat of om bij te sturen hanteren wij het pestprotocol. Dit ligt ter inzake op school. De ’10 gouden regels’ uit het pestprotocol zijn centraal zichtbaar in elke klas en de algemene ruimte van de school.

12


Joseph Lokinschool

13

3 – Leerlingbegeleiding Elk kind is anders en mág bij ons ook anders zijn. Alle leerlingen werken op een niveau dat bij hen past, waarbij we wel blijven uitdagen. Zo kunnen kinderen zich optimaal ontwikkelen. Door observeren, toetsen en het verzamelen van gegevens uit diverse door leerlingen gemaakte oefeningen wordt door de groepsleerkrachten, samen met de interne begeleider een overzicht gemaakt van de vorderingen van elk kind. Twee keer per schooljaar nemen we leerlingvolgsysteemtoetsen af (onder andere van CITO) op de gebieden begrijpend lezen, rekenen, spelling, taal, technisch lezen, woordenschat en de sociaal-emotionele ontwikkeling. Indien nodig, met name bij leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften, nemen we extra toetsen af. Een enkele keer zal ook de coördinator leerlingzaken een rol vervullen binnen of buiten de groep. Soms blijkt het nodig te zijn om externe deskundigen in te huren. Binnen onze stichting is een zorgteam van psychologen, orthopedagogen en maatschappelijk werkers dat ons ondersteunt en na doorverwijzing allerlei onderzoeken verricht om een volledig beeld van het kind te krijgen.

Coördinator Leerlingzaken De stichting heeft een Coördinator Leerling zaken in dienst, die verantwoordelijk is voor de begeleiding van leerlingen die door buitenschoolse en/of persoonlijkheidsproblemen belemmerd worden in hun schoolloopbaan. Via de interne begeleiders worden leerlingen naar de Coördinator Leerlingzaken verwezen. Daarnaast verzorgt deze coördinator eventuele contacten met externe organisaties zoals de GG en GD, Bureau Jeugdzorg en het Regionaal Bureau Leerlingzaken. De Coördinator voert met deze externen regelmatig multidisciplinair leerling-overleg (MLO). Mocht vanuit dit overleg voor leerlingen nader (extern) contact nodig geacht worden, worden ouders daarvan uiteraard op de hoogte gebracht.

Rapportage Ouders van instroomleerlingen krijgen na 3 maanden een uitnodiging voor een gesprek met de leerkracht. De kinderen van groep 1 krijgen één keer een rapport en ouders worden naar aanleiding daarvan uitgenodigd voor een “10-minutengesprek”. Groep 2 krijgt 2 keer per jaar een rapport en de groepen 3 t/m 8 drie keer per jaar. Tweemaal per jaar worden alle ouders uitgenodigd voor de 10-minutengesprekken, bij het derde rapport is een 10-minutengesprek optioneel: op verzoek van de leerkracht of de ouders. De ouders krijgen tijdens deze gesprekken Joseph Lokinschool

15

informatie over de ontwikkeling van het kind in het algemeen. Er zal niet alleen gesproken worden over de leerresultaten van het kind, maar ook over de sociaalemotionele ontwikkeling. U ziet ook een grafiek met daarop de behaalde resultaten van de Cito-toetsen. Lukt het niet om dit binnen 10 minuten te bespreken, dan worden er altijd vervolgafspraken gemaakt. Tussentijds kunt u natuurlijk ook altijd in gesprek gaan met de leerkracht. In verband met vergaderingen of andere afspraken van de leerkracht is het raadzaam om even een afspraak te maken.

Resultaten en overgang naar het voortgezet onderwijs De CITO-eindtoetsresultaten zijn afhankelijk van een aantal factoren, bijvoorbeeld intelligentie, specifieke leerproblemen als dyslexie, gezinsomstandigheden enz. Onze school heeft in het schooljaar 2013-2014 boven het landelijk gemiddelde gescoord wat betreft de resultaten met betrekking tot de CITO-eindtoets, te weten: 536,8 (de landelijke score was 534,4). In leerjaar 2014-2015 hebben wij gekozen voor een andere – adaptieve – eindtoets: ROUTE 8. Vanwege een andere score-opbouw zijn de behaalde schoolresultaten (op dit moment) niet af te zetten tegen het landelijke (Cito)gemiddelde. Wel kunnen wij uitstroompercentages n.a.v. de dit jaar behaalde scores geven:

Begeleiding bij de overgang naar het voortgezet onderwijs Op de informatieavond van groep 8 in september krijgen de ouders de eerste voorlichting over het voortgezet onderwijs. Daarnaast is er een speciale ouderavond in november voor de ouders van kinderen in groep 8 in verband met de schoolkeuze na de basisschool. In januari 2016 worden alle ouders en kinderen van groep 8 uitgenodigd voor een individueel schooladviesgesprek. We geven aan of het kind – mede op grond van de informatie van de leerkrachten van voorgaande jaren – naar een VMBO, HAVO of VWO kan gaan. Naast het schooladvies komt een onafhankelijke toetsing: de Eindtoets. Alle kinderen van groep 8 nemen hieraan deel.

Passend Onderwijs Het schoolondersteuningsprofiel van de Joseph Lokinschool vindt u op de website van AT Scholen: http://public.atscholen.nl/scholen/passendonderwijs/Paginas/ Joseph-Lokinschool.aspx.

Praktijkonderwijs: 0% Basisberoepsgerichte leerweg (BBL): 0% Kaderberoepsgerichte leerweg (KBL): 18% Theoretische leerweg (TL) / MAVO: 18% HAVO: 41% VWO: 24% Afgelopen jaar (2014-2015) gingen onze kinderen naar de volgende scholen: De Brink Comenius College Goois Lyceum Roland Holst College St Aloysius College Willem de Zwijger

16


4 leerlingen naar VMBO-kader 1 leerling naar Gymnasium 1 leerling naar VWO 1 leerling naar HAVO/VWO 1 leerling naar VWO-technasium 1 leerling naar VWO 3 leerlingen naar HAVO/VWO 2 leerlingen naar MAVO 2 leerlingen naar HAVO 1 leerling naar HAVO/VWO

Joseph Lokinschool

17

4 – Praktische zaken Aanmelding en toelating leerlingen Op onze website www.josephlokinschool.nl vindt u het aanmeldformulier. U bent altijd welkom contact op te nemen met de school voor een rondleiding en meer informatie. Na het indienen van het aanmeldformulier wordt u enkele weken voor de vierde verjaardag van uw kind uitgenodigd voor een intakegesprek met de directeur. Uw kind is daarbij van harte welkom. Met de leerkracht van groep 1-2 maakt u een afspraak voor uw kind om een paar keer te komen wennen. De eerste dag na de vierde verjaardag van uw kind is hij/zij welkom. We gaan ervan uit dat uw kind alle dagdelen de school bezoekt. In samenspraak met de leerkracht kan in de eerste periode daarvan worden afgeweken. Als uw kind vijf jaar wordt, is het leerplichtig.

Zij-instromers Leerlingen die van een andere basisschool komen (‘zij-instromers’), worden in overleg met de vorige basisschool in de juiste groep geplaatst. Deze kinderen krijgen de kans om te komen wennen. De vorige basisschool dient een schoolverlatingsverslag (onderwijskundig rapport) naar ons op te sturen.

Schooltijden Groep 1 t/m 4 maandag, dinsdag en donderdag: woensdag en vrijdag:

08.30 – 12.00 uur en 13.15 – 15.15 uur 08.30 – 12.00 uur

Groep 5 t/m 8 maandag, donderdag, vrijdag: 08.30 – 12.00 uur en 13.15 – 15.15 uur dinsdag (continurooster vanwege gym): 08.30 – 14.45 uur woensdag: 08.30 – 12.30 uur

In- en uitgaan kleuters Voor de kleuters gaat de speciale kleuterdeur tien minuten voor de aanvang van de school open. Het is voor iedereen prettig als u uw kleuter tot in de klas brengt. Joseph Lokinschool

19

Tot ongeveer kwart voor negen kunt u samen met uw kind een boekje lezen. Na schooltijd komen de kinderen gezamenlijk naar buiten. U kunt uw kind op het schoolplein opwachten.

Binnenkomst groep 3 t/m 8 In de ochtend gaat de deur tien minuten voor de aanvang van de school open, in de middag 5 minuten voor aanvang van de lessen. Kinderen en ouders kunnen dus tien minuten voor de school begint, binnenkomen. De leerkrachten staan bij de ingang van hun klas om de kinderen te begroeten. Ouders kunnen dan een korte mededeling aan de leraren kwijt. Als u de leerkracht langer wilt spreken, kunt u gerust een afspraak maken. In alle groepen wordt van dinsdag t/m vrijdag van 08.30 tot 9.00 uur gelezen. Ook het begeleid lezen (met leesouders, leesmaatjes, leerkrachten of stagiaires) vindt dan plaats.

Vakanties en vrije dagen Herfstvakantie Kerstvakantie Voorjaarsvakantie Witte Donderdag Goede Vrijdag Pasen Koningsdag Meivakantie Hemelvaart Pinksteren Zomervakantie Studiedagen Extra vrije dagen

17 t/m 25 oktober 2015 19 december 2015 t/m 3 januari 2016 27 februari t/m 6 maart 2016 24 maart 2016 25 maart 2016 27 t/m 28 maart 2016 27 april 2016 25 april t/m 8 mei 2016 5 mei t/m 8 mei 2016 15 en 16 mei 2016 16 juli t/m 28 augustus 2016 deze worden nog ingevuld en bekend gemaakt middels de nieuwsbrief deze worden evt. nog ingevuld en bekend gemaakt middels de nieuwsbrief

Andere activiteiten voor kinderen

• De groepen 1 t/m 5 hebben op dezelfde dag sportdag. Deze wordt gehouden op het schoolplein en in het speellokaal en duurt tot 12.00 uur. Daarna zijn de kinderen vrij. • In samenwerking met de Kortenhoefse en Ankeveense scholen organiseert de Interscholaire Kunstcommissie (IKC) kunstvoorstellingen voor alle kinderen. • De school doet mee met het schoolvoetbaltoernooi van de KNVB, de avondvierdaagse en andere incidentele sporttoernooien of andere culturele manifestaties. • De groepen 1 t/m 7 gaan op schoolreis. Over de schoolreisjes van de diverse groepen wordt u middels een brief geïnformeerd. Een overzicht van de kosten vindt u in deze schoolgids. • Groep 8 gaat 3 dagen op schoolkamp in de week voorafgaand aan de herfstvakantie. Ook hierover wordt u middels een brief geïnformeerd. • Ook dit schooljaar zijn weer diverse excursies gepland. Het betreft museumbezoeken, bezoeken aan bezoekerscentra van Natuurmonumenten, kinderboerderij, theater, e.d. De ouderraad draagt voor een deel bij in de kosten voor deze activiteiten. • Regelmatig worden er in alle groepen buitenlessen georganiseerd. • Jaarlijks organiseert Sportservice ’t Gooi een zeildag voor groep 7-8.

Groepsvieringen Vier keer per jaar vinden er groepsvieringen plaats, waarin de kinderen van iedere (combinatie)groep een voorstelling organiseren. Ouders van de organiserende groepen zijn daarbij van harte welkom.

Jarige kinderen Bij jarig zijn hoort trakteren. Hopelijk houdt u het verstandig en eenvoudig. Wilt u bij een traktatie voor de klasgenootjes van de jarige even contact opnemen met de groepsleerkracht? Deze kan u informeren of er eventueel kinderen zijn die een dieet volgen. De jarigen mogen ook de leerkrachten van de overige groepen trakteren. Als u uitnodigingen uitdeelt voor een kinderpartijtje, wilt u dat dan niet op school doen. Het is ontzettend sneu voor kinderen die (bijna) nooit uitgenodigd worden als zij hiermee op school geconfronteerd worden.

• De buitensportdag is voor de groepen 6 t/m 8 samen met de andere scholen op de sportvelden in ‘s Graveland. Op de sportdag is er een continurooster (tot 14.00 uur) 20


Joseph Lokinschool

21

Pauzehapje en drinken ‘s Morgens drinken we iets in de klas en eten er een kleine gezonde koek of fruit bij. In het kader van gezond eten, nemen de kinderen op woensdag als pauzehapje (een stukje) fruit mee. In alle groepen wordt gedurende de pauze voorgelezen door de leerkrachten.

• De eerste week na elke vakantie wordt er gecontroleerd op hoofdluis. Wij vragen enkele ouders dit te doen. Door al deze maatregelen weten we het hoofdluisprobleem in te dammen. Helemaal voorkomen lukt echter niet.

GGD Jeugdbladen Via school kunt u zich in het begin van het schooljaar weer abonneren op: • Bobo, een kleuterblad met voorleesverhalen, puzzeltjes, telpagina’s en spelletjes. • Okki, speciaal bestemd voor kinderen van groep 3 en 4. • Taptoe, bestemd voor kinderen uit groep 5 t/m 7. • National Geographic Junior. Dit is een tijdschrift voor groep 7 en 8. Alle bladen komen 1 keer per 14 dagen uit. De opgave en de verspreiding vinden plaats via de school. De betaling geschiedt rechtstreeks aan de uitgeverij.

Vragen over opvoeden en opgroeien

Kosteloos materiaal

Met al uw vragen rondom (op)voeden, (op)groeien of de ontwikkeling van uw kind, kunt u vrijblijvend terecht bij de inloopspreekuren in het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG).

Het is fijn als u thuis knutselmaterialen wilt sparen. Rolletjes, doosjes, restjes wol, restjes hout (planken en platen), enz. Soms blijven bij winkels of bedrijven bepaalde zaken in een hoek liggen die voor het bedrijf niet meer bruikbaar zijn. Mogelijk is het iets om nog wel te gebruiken op school. Deze spullen kunt u inleveren bij de leerkracht van uw kind.

Hoofdluis Als er bij de kinderen hoofdluis wordt geconstateerd volgen we het volgende protocol: • ouders melden hoofdluis bij de leerkracht; • hij/zij schat in of controle nodig is, waarna evt. controle door luizenouders volgt. • bij constatering van hoofdluis wordt een informatiebrief meegegeven en de betreffende ouders worden geïnformeerd. Ook de andere ouders van de groep krijgen bericht dat er luizen zijn geconstateerd in de groep met het verzoek hun kind extra te controleren. 22

In groep 2 worden de kinderen uitgenodigd voor een onderzoek door de jeugdarts. Gekeken wordt naar groei, ontwikkeling en gezondheid. Ook kunnen kinderen in groep 2 gescreend worden op hun grove motorische ontwikkeling. In overleg met ouders geven de leerkrachten aan welke kinderen hiervoor in aanmerking komen. In groep 7 wordt uw kind onderzocht op lichamelijk groei, houding en gezichtsvermogen. Verder staat de gezonde leefstijl centraal. Buiten de school om wordt uw kind uitgenodigd als het negen jaar is voor vaccinaties. Bij vragen en/of problemen kunt u zich in verbinding stellen met de GGD 035 - 692 63 50 of [email protected] of [email protected].


Verzuimbeleid Bij ziekte van uw kind vragen we u tussen 8.00 uur en 8.20 uur contact op te nemen met school. Als bij de verzuimregistratie blijkt dat uw kind zonder bericht niet aanwezig is, dan nemen wij contact met u op. Ook als uw kind onder schooltijd ziek wordt, bellen wij u op. We willen benadrukken dat een noodnummer niet alleen voor ons, maar zeker ook voor uw kind prettig is. Mocht uw telefoonnummer en/of mailadres veranderen, geeft u dat dan door aan de administratie. We vragen u een eventueel bezoek aan bv. huisarts, tandarts en bijles zoveel mogelijk buiten school te plannen. Mocht dit onverhoopt niet kunnen, neemt u dan contact hierover op met de leerkracht van uw kind.

Joseph Lokinschool

23

Overblijven

Schoolpleinregels

Wij bieden tussenschoolse opvang op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag onder leiding van overblijfmedewerkers tegen betaling van een geringe bijdrage (€ 1,50 per keer). U kunt kiezen voor plaatsing van uw kind op vaste dagen in de week (abonnement) of u kunt uw kind incidenteel laten overblijven. Ouders kopen een overblijfkaart door 15, 30, 45 of 60 euro over te maken. Deze overblijfkaart blijft geldig tot uw kind van school af gaat. Door het invullen van een inschrijfformulier melden ouders hun kinderen aan om gebruik te kunnen maken van de tussenschoolse opvang. De groepen 5 tot en met 8 hebben op dinsdag een continurooster onder leiding van de leerkracht. Deze kinderen lunchen en pauzeren gezamenlijk op een ander tijdstip om naar de gymzaal te reizen. Hier worden geen extra kosten voor berekend. Als u interesse heeft om als overblijfkracht op onze school te komen werken, dan kunt u zich bij de leerkracht van uw kind opgeven of even een mail sturen naar [email protected].

• Kinderen mogen voor aanvang van de lessen op het schoolplein. In de middag is er een kwartier voor schooltijd toezicht van de teamleden. Tot 13.00 uur is het schoolplein alleen toegankelijk voor de kinderen van de overblijf. • Jongere kinderen lopen met de fiets aan de hand over het schoolplein naar het fietsenrek of naar de straat. De oudere kinderen (vanaf groep 5) mogen ook over het schoolpad via het Hollands End. Kleuters mogen hun fiets, step of ander rijdend materiaal in het fietsenrek op het schoolplein plaatsen. • Kinderen mogen alleen voor of na schooltijd op het schoolplein gebruik maken van skeelers, skateboards, waveboards, e.d. • Kinderen mogen wel op een step, tractor of ander rijdend materiaal naar school komen, maar parkeren deze materialen onder schooltijd in het fietsenrek. • Tijdens het speelkwartier en als de kleuters buiten spelen, is het hek aan de straatkant gesloten en de twee hekken bij het voetbaldeel dicht.

Continurooster

Mobiele telefoons

Een aantal keren per jaar is er een continurooster. Alle kinderen nemen dan hun brood en drinken mee en eten dat samen met de hele groep op. De kinderen zijn op die dag om 14.00 uur uit (deze eindtijd geldt niet voor de groepen 5 t/m 8 op dinsdag; dat hangt samen met de lunchtijd en de reistijd naar de sporthal). Als dit in de jaarkalender staat dan dienen de ouders zelf voor opvang vanaf 14.00 uur te zorgen. Het komt sporadisch voor dat er een ingelast continurooster is. In dat geval kan uw kind om 14.00 uur (mee) naar huis; als dat niet lukt dan blijven de kinderen onder de verantwoordelijkheid van school tot 15.15 uur. Voor de continuroosters die in de jaarplanning staan heeft de buitenschoolse opvang een speciale regeling. Daarvoor kunt u met de BSO contact opnemen.

Mobiele telefoons mogen op eigen risico mee naar school en worden onder schooltijd uitgezet. Op geen enkele manier is het gebruik van mobiele telefoons onder schooltijd en tijdens de overblijf toegestaan. Het is dus niet toegestaan om te bellen, te sms-en, te filmen, te fotograferen of overige functies te gebruiken, tenzij hiervoor uitdrukkelijk om toestemming is gevraagd (bijvoorbeeld bij een ziekmelding onder schooltijd).

Buitenschoolse opvang Informatie over buitenschoolse opvang is te vinden op www.eigen-en-wijzer.nl. Inschrijving vindt plaats via het inschrijvingsformulier welke op de school of via de website of e-mail is op te vragen. Tel.: 035 – 582 60 35, [email protected]. Het (post)adres is: Lindelaan 106, 1231 CN Loosdrecht.

24


Enkele losse verzoeken • U kunt te allen tijde oud papier kwijt in de blauwe papiercontainer van de school. De opbrengst van het oud papier komt ten goede aan de school. • Er mag op de speelplaats niet gefietst worden. De fietsen dienen in het fietsenhok of de rekken geplaatst te worden. • We proberen zo min mogelijk afval te produceren. Denkt u ook daaraan als u uw kind drinken of eten meegeeft. Het liefst niet in weggooiverpakking. We proberen ook daarin zo milieubewust mogelijk te zijn. • Voorzie kostbare zaken en voorwerpen en bepaalde zaken die verwarring kunnen veroorzaken (b.v. laarzen, rollerskates, spijkerjacks van de kleuters) van naam. Joseph Lokinschool

25

5 – De rol van ouders Medezeggenschapsraad (MR) Op onze school is een MR actief: een wettelijk verplicht orgaan. Zij heeft instemmings- en/of adviesrecht over zaken als formatieplan, huisvesting, vakantierooster, begroting en vele andere zaken die de school aangaan. De namen van de MR-leden vindt u op de website. De MR vergadert een zestal keer per jaar met de directie en behartigt de belangen van ouders en personeelsleden. De raad bestaat uit twee ouders en twee leerkrachten. De MR bevordert naar vermogen openheid, openbaarheid en onderling overleg in de school en zal actief deelnemen aan het denken besluitvormingsproces, inzake onderwerpen die met name door directie en bestuur worden aangevoerd. Data en tijden worden tijdig bekend gemaakt. Op de website vindt u ook een kort verslag van de vergaderingen. Er hangt in de gang bij het mededelingenbord ook een brievenbus, waarin u uw opmerkingen kunt deponeren.

Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR) Onze school valt onder het bestuur van de Verenigde Scholen J.A. Alberdingk Thijm PO. Dit bestuur, vertegenwoordigd door een bovenschoolse directie, overlegt geregeld met de GMR. De GMR bestaat uit negen ouders en negen teamleden die worden gekozen uit de scholen die deel uitmaken van de stichting. Iedere school vaardigt één ouder en één teamlid af. Op basis van wettelijke bevoegdheden heeft de GMR gemiddeld eens in de zes tot acht weken overleg met de bovenschoolse directie over het reeds gevoerde en nog te voeren beleid. Vaste overlegpunten zijn onder andere het plan van aanpak voor het komende jaar en de begroting. Door het hebben van instemmingsrecht en adviesrecht kan de GMR invloed uitoefenen op te nemen besluiten door het bestuur van de AT-scholen. Instemmingsrecht houdt in dat het bestuur van de VSAT een besluit niet kan uitvoeren zolang de GMR niet akkoord is. Adviesbevoegdheid houdt in dat de GMR zowel gevraagd als ongevraagd advies kan geven aan het bestuur van de AT-scholen over zaken die geregeld moeten worden.

26


Ouderraad (OR) De ouders/verzorgers van de kinderen van onze school worden bij het inschrijven van hun kind via het inschrijfformulier lid van de oudervereniging. Deze oudervereniging heeft een bestuur dat bestaat uit ouders: de ouderraad. Deze zorgt voor vele activiteiten in en rondom school. Een aantal keer per jaar vergadert de ouderraad en jaarlijks wordt in oktober het financieel jaarverslag over het afgelopen schooljaar vastgesteld. Daarnaast wordt de begroting voor het lopende schooljaar gepresenteerd en wordt de hoogte van de ouderbijdrage voor het nieuwe schooljaar vastgesteld (zie volgende paragraaf). U wordt daarover geïnformeerd. Mocht u vragen, opmerkingen en/of suggesties hebben, of wilt u lid worden van de ouderraad, neemt u dan contact op via [email protected]. De ouderraad bestaat uit de volgende leden: Gijs van Rijn (vader van Rick), Albert Oorthuis (vader van Sanne), Yvonne van de Riet (moeder van Tijn), Marijke Hagoort (moeder van Luuk), Ragner Teitsma (vader van Noah en Manou) en Dave Metz (vader van Stijn en Jessie).

Geldelijke bijdragen van ouders • Vrijwillige ouderbijdrage van de ouderraad. Ouders zijn via de inschrijving van hun kind op school automatisch lid van de ouderraad. De ouderbijdrage komt ten goede aan activiteiten en materialen voor kind en ouders: festiviteiten, Sinterklaas-, kerst-, paasfeest, afscheidsavond groep 8, koffie en thee bij ouderbijeenkomsten, sport en spel, een bijdrage voor kunst- en cultuuractiviteiten en extra artikelen voor de school die niet onder het normale onderwijsleerpakket vallen. De hoogte van de contributie wordt jaarlijks vastgesteld in het najaar. Dit schooljaar bedraagt de ouderbijdrage € 35,-. Ieder jaar ontvangen ouders een nota voor de ouderbijdrage. We hopen dat een ieder gehoor zal geven aan dit verzoek. • Incidentele bijdragen voor schoolreisjes, kamp, e.d. In de loop van het schooljaar wordt u benaderd voor geldelijke bijdragen. Dit zal betrekking hebben op de kosten voor - schoolkamp groep 8: ongeveer € 90, - de schoolreisjes: maximaal € 25,- per kind. Mocht u door omstandigheden niet in staat zijn om deze bijdragen te betalen dan kunt u altijd contact opnemen met de directie.

Joseph Lokinschool

27

• Humanitaire acties. De kinderen zullen benaderd worden om zelf actief mee te werken aan acties voor o.a. kinderpostzegels en een goede doelenactie. • Sponsoring. Onze school mag gesponsord worden. Misschien is het wel een aardig idee voor u of uw bedrijf. Sponsoring moet verenigbaar zijn met de pedagogische en onderwijskundige taak en doelstelling van de school. Er mag op geen enkele wijze schade worden berokkend aan het geestelijk en/of lichamelijk welzijn van leerlingen. Mocht uw bedrijf interesse hebben in het sponsoren van de school, neemt u dan contact op met de directie. Mogelijk gaat het sponsoren u net iets te ver en wilt u zich beperken tot een schenking. Deze mogelijkheid blijft natuurlijk gewoon bestaan.

Communicatie met ouders We hechten op onze school erg aan goede communicatie met de ouders en we trachten de ouders zo volledig mogelijk te informeren. Dit houdt in dat we laagdrempelig zijn. Om te komen tot een goede afstemming tussen de activiteiten op school en thuis is het essentieel om een goede communicatie tussen ouders en school te bewerkstelligen. Dit doen we door: • Informatieavonden voor ouders. Bij aanvang van het schooljaar heeft elke groep een informatieavond, waarop ouders over allerlei zaken, die de groep betreffen geïnformeerd worden. • 10-minutengespreksavonden, waarop de ouders geïnformeerd worden over de vorderingen en ontwikkelingen van hun kind. • Maandelijks een nieuwsbrief met alle activiteiten en relevante informatie. Deze brief wordt per mail verstuurd. Wilt u de papieren versie, dan kunt u dit bij de leerkracht aangeven. • Een website waarop de actuele informatie vermeld staat met allerlei foto’s van activiteiten: www.josephlokinschool.nl. • De schoolgids die jaarlijks verschijnt met informatie over de school en ons onderwijs. • De incidentele contacten, waarbij of de ouder of de leerkracht het initiatief neemt. • Het bijwonen van de MR-vergaderingen door teamleden en directie. • Bij scheiding hebben beide ouders recht op informatie van de school. Hier dienen beide ouders dan wel om te verzoeken.

28


Ouderactiviteiten/hulpactiviteiten De ouderraad en het schoolteam doen een dringend beroep op ouders om mee te werken aan de verschillende activiteiten die op school plaatsvinden. Wij hebben in de loop van de jaren ervaren dat wij door de hulp van ouders meer voor en met de kinderen kunnen doen. U bewijst de school en uw kinderen een enorme dienst. Door deze werkzaamheden krijgt u ook een beter inzicht in het reilen en zeilen van de school waar uw kinderen een groot gedeelte van de dag doorbrengen. De ouders van de kleuters kunnen ook in de hogere groepen hulp verlenen en de ouders van de kinderen uit de hogere groepen zijn ook welkom in de kleutergroepen. De activiteiten waarbij uw hulp wordt gevraagd, zijn o.a.: • Assisteren bij individueel- en groepslezen; • Signaleren van luizen; • Het assisteren bij de creatieve- (en evt. techniek-)lessen; • Begeleiden van excursies; • Hulp bij sport- en speldagen; • Hulp bij het versieren van de school, b.v. Sinterklaas/Kerst/carnaval; • Rijden bij uitstapjes en excursies.

Joseph Lokinschool

29

6 – Afspraken Beleid van aanmelding De Verenigde Scholen J.A. Alberdingk Thijm hanteert een breed toelatingsbeleid. Er zijn geen wachtlijsten. In het basisonderwijs wordt in principe elke leerling geplaatst. Ook als een leerling – om welke reden dan ook – extra begeleiding/ ondersteuning nodig heeft, zal worden onderzocht of de leerling toch op de betreffende school terecht kan.

Als het niet past Het kan echter voorkomen dat de school die benodigde ondersteuning niet kan bieden. Verder onderzoek moet dan uitwijzen op welke school de leerling het best op zijn/haar plek is. Een multidisciplinair team van deskundigen verbonden aan het W.J.F. Nuyens Instituut voert dit onderzoek uit en komt op basis van de resultaten van het onderzoek met een advies. De Verenigde Scholen J.A. Alberdingk Thijm heeft 18 basisscholen, waarvan een school voor speciaal basisonderwijs (C. Hummelingschool) en 6 middelbare scholen in het Gooi. Alle scholen hebben een eigen profiel waarmee een breed netwerk van ondersteuning en begeleiding wordt aangeboden. Afhankelijk van het advies kan een leerling geplaatst worden op een school binnen dit netwerk of daarbuiten. Een leerling kan altijd geplaatst worden op een school ergens in de regio. Kijk voor informatie over alle schoolprofielen op: www.atscholen.nl > scholen > Beleid van Aanmelding.

Klachtenregeling Waar gewerkt wordt, worden fouten gemaakt. Vanzelfsprekend wordt dat tot een minimum beperkt, maar het is toch mogelijk dat ouders/verzorgers als gevolg van een fout, een handelwijze of een reactie van onze kant een klacht hebben. Klachten kunnen gaan over bijvoorbeeld de begeleiding van leerlingen, de toepassing van strafmaatregelen, de beoordeling van leerlingen, seksuele intimidatie, discriminerend, agressief of gewelddadig gedrag. Een klacht wordt bij voorkeur eerst besproken op het niveau waarop de klacht ontstaat. In de meeste gevallen zal dit de groepsleerkracht zijn. Als dit overleg niet leidt tot een oplossing van het probleem, dan kan de klacht besproken worden met de coördinator leerlingzaken of de directie. Joseph Lokinschool

31

Als er op schoolniveau geen oplossing wordt gevonden voor de klacht, dan kan de klager worden doorverwezen naar de vertrouwenspersoon van de stichting, de heer J.B. van Luit. De vertrouwenspersoon is bereikbaar via de directie van de school of via: Vertrouwenspersoon Verenigde Scholen J.A. Alberdingk Thijm, Postbus 613, 1200 AP Hilversum. E-mail: [email protected]. De klager kan ook direct contact opnemen met de vertrouwenspersoon, als de aard van de klacht hiertoe aanleiding geeft. De vertrouwenspersoon heeft als taak zorg te dragen dat klachten van ouders/verzorgers op een zorgvuldige manier worden afgehandeld. De volledige klachtenregeling ligt ter inzage op de school.

Schorsing, time-out en verwijdering In geval van ernstig ongewenst gedrag door een leerling, is het mogelijk de leerling een time-out te geven of te schorsen. Een time-out kan daarnaast worden opgelegd als een leerling voor onderzoek naar leer- of gedragsproblemen tijdelijk naar een andere school wordt verwezen. De ouders worden, soms samen met de leerling, na schooltijd uitgenodigd voor een gesprek. De directeur overlegt met het schoolbestuur, alvorens een besluit tot schorsing te nemen. Indien er wordt overgegaan tot een schorsing, dan wordt dit de ouders door de directeur schriftelijk kenbaar gemaakt. Het schoolbestuur en de leerplichtambtenaar krijgen een afschrift van dit besluit tot schorsing. Een besluit tot verwijdering wordt genomen door het schoolbestuur. Voordat hiertoe wordt besloten, vindt er een gesprek plaats tussen het schoolbestuur, de schoolleiding en de betrokken groepsleerkracht. Daarnaast worden de ouders van de leerling, eventueel samen met de leerling, door het schoolbestuur uitgenodigd voor een gesprek. Definitieve verwijdering van een leerling vindt niet plaats voordat het schoolbestuur ervoor heeft zorg gedragen dat een andere school bereid is de leerling toe te laten. Ook het besluit tot verwijdering wordt de ouders schriftelijk medegedeeld. De onderwijsinspectie en de leerplichtambtenaar krijgen een afschrift van het besluit tot verwijdering. Tegen het besluit tot verwijdering kunnen de ouders binnen zes weken bezwaar aantekenen.

Verlofregelingen Alle kinderen van 5 jaar en ouder zijn leerplichtig en kunnen niet zo maar de lessen verzuimen. Er is een leerplichtwet die verlof e.d. regelt: • Extra verlof bij religieuze feesten. Als uw kind plichten moet vervullen die 32


voortvloeien uit godsdienst of levensovertuiging, dan bestaat er recht op verlof. • Op vakantie onder schooltijd. Vakantie onder schooltijd is alleen mogelijk als uw kind(eren) door de specifieke aard van uw beroep niet tijdens de schoolvakanties op vakantie kan gaan. In dat geval mag de directeur van de school één keer per schooljaar uw kind vrij geven, zodat er toch een gezinsvakantie kan plaatsvinden. Het moet dan wel gaan om de enige gezinsvakantie tijdens dat jaar. Naast uw aanvraag via een verlofformulier – dat u op school kunt verkrijgen of kunt downloaden van onze website – dient u een werkgeversverklaring te overleggen, waaruit naast de specifieke aard van uw beroep ook de reden aangegeven moet zijn waarom u niet tijdens een schoolvakantie verlof op kunt nemen. U moet met de volgende voorwaarden rekening houden: - u kunt voor maximaal 10 schooldagen aaneengesloten verlof krijgen - verlof tijdens de eerste 2 weken van het schooljaar is wettelijk niet toegestaan; - het verlof moet ten minste 8 weken van tevoren schriftelijk bij de directeur van de school worden aangevraagd (dit i.v.m. een eventuele bezwaarprocedure). • Verlof wegens andere gewichtige omstandigheden. Hiermee worden situaties bedoeld die buiten de wil van u en/of uw kind liggen. Voor bepaalde gewichtige omstandigheden kan vrij worden gevraagd. Hiervoor moet u vooraf of achteraf een trouwkaart of doktersverklaring kunnen overleggen. U moet hierbij denken aan: - verhuizing van het gezin; - bijwonen van het huwelijk van een bloed- of aanverwant; - ernstige ziekte van een bloed- of aanverwant; - overlijden van een bloed- of aanverwant; - viering van een 25-, 40- of 50-jarig ambtsjubileum of 12½-, 25-, 40-, 50-, of 60-jarig huwelijksjubileum van bloed- of aanverwanten.

Aanvragen van verlof U dient uw verzoek voor verlof (te downloaden via de website van de school of aan te vragen bij de directie) altijd schriftelijk in te dienen bij de directeur van de school. Tot een periode van maximaal 10 schooldagen neemt de directeur zelf een beslissing op uw aanvraag. Alleen bij verlof voor “andere gewichtige omstandigheden” kan het voorkomen dat een verlofperiode noodzakelijk is, die langer dan 10 schooldagen duurt. In dat geval stuurt de directeur van de school uw aanvraag door aan de leerplichtambtenaar van regionaal bureau leerlingzaken te Bussum, die na overleg met de directeur van de school, een beslissing op uw verzoek neemt. Joseph Lokinschool

33

Medisch handelen Onderwijzend personeel heeft in principe niet de bevoegd- en bekwaamheid medisch te handelen. Onder medisch handelen valt ook het toedienen van medicijnen. Het schoolbestuur maakt een onderscheid tussen de verantwoordelijkheid voor onderwijs en zorg. Medisch handelen is geen onderwijsverantwoordelijkheid, maar de school beschikt wel over een protocol dat als leidraad dient in geval van calamiteiten en situaties waar acuut (medisch) handelen noodzakelijk is. Dit ligt ter inzage op de school.

Verzekering De school is verzekerd via een collectieve verzekering tegen ongevallen en W.A. voor alle activiteiten in schoolverband; dus ook tijdens excursies, sportdagen, etc. De verzekering dekt niet de aansprakelijkheid voor schade als gevolg van diefstal, vernieling, vermissing, verduistering of verwisseling van goederen. Helaas kan de school niet aansprakelijk worden gesteld voor schade die kinderen elkaar of elkaars eigendommen toebrengen. Dit is vaak een kwestie van de persoonlijke W.A. verzekering van de ouders. Voor schade die kinderen, al dan niet opzettelijk, aan schooleigendommen toebrengen worden de ouders aansprakelijk gesteld.

Privacybeleid Het kan voorkomen dat wij op school ten behoeve van individuele begeleiding van kinderen of opleiding/coaching van leerkrachten video-opnames maken. Deze opnames zijn voor intern gebruik en worden na bestudering/gebruik gewist. Ook van uw kind kunnen dan tijdelijk beelden worden vastgelegd. Indien u hier bezwaar tegen heeft, kunt u dat schriftelijk bij ons aangeven. Wij houden hier dan rekening mee. Dit geldt niet voor foto’s van groepen leerlingen zoals bv klassenfoto’s.

wordt met name ingezet om docenten en leerkrachten (in-opleiding) te ondersteunen. Aan de Verenigde Scholen J.A. Alberdingk Thijm zijn gespecialiseerde School Video Interactie Begeleiders (SVIB-er) verbonden, die video-opnames maken in de klas om deze vervolgens met de docenten of leerkrachten (in-opleiding) na te bespreken. De SVIB-er hanteert, net als andere begeleidingsfunctionarissen, een beroepscode waarin o.a. staat dat de gemaakte opnames niet voor andere doeleinden worden gebruikt. Zo blijven de videobeelden die in de klas worden gemaakt, onder beheer van de SVIB-er en worden niet – zonder zijn uitdrukkelijke toestemming en die van de betrokken leraar – aan anderen vertoond. Het videomateriaal zal na een periode van een jaar worden vernietigd. Indien de methodiek wordt ingezet bij specifieke begeleidingsvragen van één of meer leerlingen, dan worden de ouders/verzorgers hiervan in kennis gesteld en om toestemming gevraagd.

Veiligheidsbeleid Op onze school is een veiligheidsplan aanwezig. In dit veiligheidsplan staan de volgende zaken: • Arbeidsomstandighedenbeleid • Bedrijfshulpverlening en brandpreventie • Klachtenregeling • Gedragscode (over seksuele intimidatie, pesten, racisme/discriminatie, agressie/lichamelijk geweld en privacy) • Veilig internetgebruik en gebruik van andere moderne communicatiemiddelen • Ontruimingsplan

Onze school heeft ook een eigen website en een schoolgids waarin foto’s van kinderen worden geplaatst. Ons beleid is er op gericht zo min mogelijk foto’s van individuele kinderen te plaatsen. Mocht u er bezwaar tegen hebben dat er van uw kind foto’s geplaatst worden, dan vernemen we dat graag schriftelijk van u. School Video Interactie Begeleiding (SVIB) is een van de begeleidingsmethoden die op de scholen van de Verenigde Scholen J.A. Alberdingk Thijm wordt gebruikt om het onderwijs zo goed mogelijk af te stemmen op de leerlingen. De methode 34


Joseph Lokinschool

35

Verenigde Scholen J.A. Alberdingk Thijm Basisscholen van de Verenigde Scholen J.A. Alberdingk Thijm PO werken samen op het gebied van onderwijs, bestuur en management. Hier vindt u de gegevens van het bestuur en een overzicht van de scholen die onderdeel zijn van Verenigde Scholen J.A. Alberdingk Thijm PO. Bestuur Saskia Makker-Velthuis (voorzitter), Bart van den Haak Postadres: Postbus 613, 1200 AP Hilversum, 035 - 646 00 88 E-mailadres: [email protected] www.atscholen.nl School:

Hilversum

Laren

Blaricum

Augustinusschool 035 - 621 64 30 Kloosterlaan 11, 1216 NH www.augustinusschool.nl

De Binckhorst-St. Jan 035 - 538 25 01 Eemnesserweg 17, 1251 NA www.debinckhorst.nl

C. Hummelingschool 035 - 685 08 13 P. Planciusplein 12, 1212 BW www.hummelingschool.nl

Naarden

KBS Bernardus 035 - 538 37 87 Eemnesserweg 18b, 1261 HG www.kbsbernardus.nl KBS De Pionier (Bijvanck) 035 - 523 32 07 Levensboom 8, 1261 MX www.kbsdepionier.nl Eemnes De Hobbitstee 035 - 538 98 91 Aartseveen 70, 3755 VE www.hobbitstee.nl Mariaschool 035 - 533 41 10 Vierkante Bosje 33, 3755 BE www.mariaschooleemnes.nl Merlijn 035 - 538 68 54 Aartseveen 96, 3755 VE www.merlijn-eemnes.nl

KinderCampus 035 - 646 94 21 W. Bontekoestraat 34, 1212 CB www.kindercampus.nl Paulusschool 035 - 624 69 16 Irisstraat 2, 1214 ET www.paulusschoolhilversum.nl Titus Brandsmaschool 035 - 685 88 96 Lopes Diaslaan 87, 1222 VC www.titus-brandsmaschool.nl De Wilge 035 - 685 40 74 C. Drebbelstraat 64, 1222 SC www.dewilge.nl De Wilgetoren 035 - 642 42 69 Van ’t Hoffplein 2, 1223 EG www.dewilgetoren.nl

KinderRijk 035 - 767 60 01 Beethovenlaan 75, 1411 HR www.basisschoolkinderrijk.nl Wijdemeren Joseph Lokinschool 035 - 656 13 70 Hollands End 8 1244 NR Ankeveen www.josephlokinschool.nl De Jozefschool 0294 - 253336 Dammerweg 7 1384 GM Nederhorst den Berg www.jozefschoolndb.nl St. Antoniusschool 035 - 656 10 67 Zuidsingel 50 1241 HC Kortenhoef www.antonius-kortenhoef.nl

Joseph Lokinschool

37

Schoolkeuzes in het Gooi Komt u samen met uw zoon of dochter binnenkort voor de keus te staan welk vervolgonderwijs het beste bij uw kind past? Binnen de Verenigde Scholen J.A. Alberdingk Thijm zijn zes scholen voor voortgezet onderwijs. Alle scholen bieden modern, internationaal georiënteerd onderwijs. Kijk voor meer informatie op de websites van de scholen. Een overzicht:

GYMNASIUM/ATHENEUM/HAVO

VWO/HAVO/IB MYP

Alberdingk Thijm College

Laar & Berg

Sfeervol en ICT-rijk

Een wereldschool

Locatie: Laapersveld 9, Hilversum

Locatie: Langsakker 4, Laren

Website: www.atchilversum.nl

Website: www.laarenberg.nl

IB MYP/DP

MAVO

International School Hilversum

Alberdingk Thijm Mavo

Learning Through Diversity

Vernieuwend Onderwijs

Locatie: Emmastraat 56, Hilversum

Locatie: Van Linschotenlaan 503, Hilversum

Website: www.ishilversum.nl

Website: www.alberdingkthijmmavo.nl

MAVO/HAVO onderbouw

VMBO

St. Aloysius College

Groot Goylant

Leerling in beeld

Vmbo met ambitie

Locatie: Schapenkamp 200, Hilversum

Locatie: Van Linschotenlaan 501, Hilversum

Website: www.hetalc.nl

Website: www.grootgoylant.nl

Voor meer informatie over de Verenigde Scholen J.A. Alberdingk Thijm en de scholen bezoekt u de website: www.atscholen.nl 38


Joseph Lokinschool

39

Opdrachtgever: Verenigde Scholen J.A. Alberdingk Thijm Vormgeving: Ingrid Scheinhardt Drukwerk: Papyrus Diemen

40


SCHOOLgids Joseph Lokinschool. Ankeveen

Recommend Documents