Schakelklas & Basisvorming Voortgezet Onderwijs (1-2) Sportlaan Driene HA Hengelo

DE ARCADE

De Arcade, locatie van Scholengroep Carmel Hengelo

Schoolgegevens:

“ De Arcade “ Schakelklas & Basisvorming Voortgezet Onderwijs (1-2)

Sportlaan Driene 6-1 7552 HA Hengelo

Telefoon: Website: E-mail:

074-2457799 www.arcadehengelo.nl [email protected]

F. Dijkstra I. Lansink W. van Aken T. Koebrugge H. Geertsema M. Inan M. Jansen en W. Buursink M. Zegger M. Inan, T. Koebrugge, A. Naafs, W. Protzman, en A. Velderman,

Directeur Teamleider Orthopedagoog/GZ-psycholoog Administratie/Testassistente Administratie Zorgcoördinator Vertrouwenspersonen Conciërge Bedrijfshulpverleners

Schooljaar 2014 -2015 -1-


Beste ouder(s) / verzorger(s), Voor het begin van het nieuwe cursusjaar brengen wij u in deze schoolgids op de hoogte van een aantal belangrijke zaken van onze school: “De Arcade”. We hebben u in deze gids getracht zo goed mogelijk te informeren. Wijzigingen en/of aanvullingen zullen aan uw kind worden meegegeven. Ook op onze website proberen we u over wijzigingen en/of aanvullingen zo goed mogelijk op de hoogte te houden. Wij vragen u dit boekje het hele schooljaar goed te bewaren.

Met vriendelijke groet, Personeel van “De Arcade”.



Inhoudsopgave:

Blz.

Schoolgegevens . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .

1

Beste ouders/verzorgers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2

Inhoudsopgave . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3

De driehoek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4

Aanvang schooljaar/introductie/lestijden/ pauzes/verlof/kluisjes/schoolboeken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5

Verbruiksmaterialen/Schoolgeld/ Mentor-Klassenleraar/Klassenvertegenwoordiger . . . . . . . . . . . .

6

Leerlingenzorg/Contactpersonen-vertrouwenspersonen Dyslexie/ Steunlessen/De gymlessen/Frans . . . . . . . . . . . . . . .

7

Huiswerkbegeleiding/Trainingen/cijfers/ Onderwijsportaal/Herkansingen/ Overgangsbepalingen-Zittenblijven . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

8

Maandregistratieformulieren Rapporten/ Verslagen/Verwijzing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

9

Oudercontact/lesuitval/Absenties en te laat komen/ Kwaliteitszorg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

10

Schoolklimaat/Een ‘veilige’ school/Aansprakelijkheid . . . . . . . .

11

Kleding/Verlof/Roken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

12

Vragen over onderwijs/ Wet Tegemoetkoming Onderwijsbijdrage en Schoolkosten/ Leerlinggebonden financiering/ Aanvragen van een laptop . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

13

Vakantierooster 2014–2015/Afsluitend

14

..................



De Driehoek U hebt uw kind aan de zorgen van De Arcade toevertrouwd. Aan dat vertrouwen willen wij graag volop tegemoet komen. De medewerkers van De Arcade proberen naar hun vermogen bij te dragen aan de ontwikkeling en het welbevinden van uw kind. De ontwikkeling van uw kind proberen we zo goed mogelijk te ondersteunen. En dat is zeker niet altijd een vanzelfsprekende gang van zaken. Die ondersteuning kan alleen dan goed tot ontwikkeling komen als de school en de ouders aan de basis staan. Hoe sterker die basis, zoveel eenvoudiger is de begeleiding van het kind. Ouders samen met school kunnen de leerling goed op weg houden.

Leerling

Ouders/verzorgers

De Arcade

Als de basis van de driehoek sterk is, blijft de relatie naar de leerling in tact. Mocht een van beide schakels naar de leerling schade ondervinden, dan kan dat vanuit de basis hersteld worden. Als de basisrelatie verstoord is, komt de leerling in een soort van vrije rol. Het is dan veel moeilijker de leerling, uw kind weer terug te brengen in rustiger water. Deze driehoek staat dus aan de basis van onze uitgangspunten en van ons handelen. Daarnaast zijn we open, communicatief en laagdrempelig. Althans, dat streven we na. Wij doen dat graag samen met U. Het team van de Arcade.


De Arcade, locatie van Scholengroep Carmel Hengelo Aanvang schooljaar Het schooljaar 2014-2015 begint maandag 18 augustus. De leerlingen komen om 13.30 uur op school om de lesroosters en aanvullende informatie in ontvangst te nemen. Introductiedagen De introductiedagen zijn voor schakel- en eerstejaars klassen. Leerlingen en leerkrachten leren elkaar en de school in de eerste week van het schooljaar kennen. Lestijden De lessen worden gegeven van maandag t/m vrijdag binnen de volgende urentabel: 08.20 09.10 10.00 10.15 11,05 11.55 12.15 13.05 13.55

-

09.10 10.00 10.15 11.05 11.55 12.15 13.05 13.55 14.45

u. u. u. u. u. u. u. u. u.

eerste lesuur tweede lesuur pauze derde lesuur vierde lesuur pauze vijfde lesuur zesde lesuur zevende lesuur

Pauzes Tijdens de pauzes blijven alle leerlingen op het plein van de school. In de middagpauze is er gelegenheid voor de leerlingen om hun brood op te eten in de kantine van de school. Verlof Voor het vragen van verlof in verband met een bijzondere gebeurtenis, wordt u verzocht vooraf (liefst schriftelijk) vrijaf te vragen bij de directie van de school. Kluisjes Het is sterk aan te raden gebruik te maken van de kluisjes. Het O.P.D.C. de Arcade is niet aansprakelijk voor het verlies van waardevolle zaken. Elke leerling heeft namelijk de gelegenheid om waardevolle zaken in zijn/haar kluisje op te bergen. Schoolboeken De leerlingen bestellen hun boeken bij: “Iddink”. Op onze website vindt u een beknopte uitleg over hoe u moet bestellen. De bestelling loopt via internet. Indien u niet in de gelegenheid bent om het boekenpakket via internet te bestellen, kunt u een bestellijst afhalen bij de Arcade. De boeken worden thuis afgeleverd. De rekening van de schoolboeken wordt voldaan door De Arcade. Aan het einde van elk schooljaar ontvangt U van Iddink een brief thuis. Daarin zit een inleveroverzicht. Er staat precies vermeld welke boeken er op school ingeleverd moeten worden. Iddink organiseert elk jaar in de laatste schoolweek een inlevermoment. De leerlingen en U worden daarvan ook door school op de hoogte gesteld.


De Arcade, locatie van Scholengroep Carmel Hengelo Verbruiksmaterialen De leerlingen van de schakelklassen dienen zelf aan te schaffen: - een agenda, gum, schaar, liniaal, passer, geo-driehoek, etui en een doos kleurpotloden. - een rekenmachine: Casio FX – 82ES, o.a. verkrijgbaar via Iddink Boeken. De leerlingen van de basisvorming dienen zelf aan te schaffen: - een agenda, enkele schriften voor de verschillende talen, zaakvakken, rekenen (hoge hokjes) en wiskunde (ruitjes 1x1 cm in A4 formaat). - een pen, potlood (HB), vlakgom, liniaal, passer, geo-driehoek, lijmstift en een schaar en een doos kleurpotloden. - een calculator passend bij de wiskunde methode is noodzakelijk: de Casio FX – 82ES, o.a. verkrijgbaar via Iddink Boeken. Schoolgeld De overheidsbijdragen vergoeden niet alle uitgaven van school. Daarom vraagt De Arcade van ouders een jaarlijkse bijdrage, voor een deel op vrijwillige basis. Voor de onderscheiden leerjaren zijn dit verschillende bedragen. De hoogte van de bedragen wordt verantwoord in een brief. Deze brief (met een daarbij behorende toelichting/verantwoording) hierover ontvangt u via de Scholengroep Carmel Hengelo samen met een acceptgirokaart. Het schoolgeld wordt besteed aan de aanschaf van materiaal t.b.v. lesactiviteiten, voor diensten die de school zinvol en wenselijk acht, voor festiviteiten als introductiedagen en ten behoeve van schoolverlaters. Mentor/Klassenleraar Deze regelt een aantal praktische zaken rond een jaargroep/klas. Te denken valt dan aan zaken als rapporten uitdelen, schoolafspraken bespreken, aangelegenheden van de groep doorspreken en een feestje regelen. De begeleiding van de leerlingen valt onder de verantwoordelijkheid van een mentor. De mentor draagt zorg voor de voortgang van hun pupil/leerling in de loop van het schooljaar. De mentor begeleidt de leerling, bespreekt de studieresultaten, helpt en adviseert bij eventuele vragen of knelpunten. De mentor bespreekt samen met de leerling de toekomstmogelijkheden en begeleidt schoolkeuze/beroepsrichting. De mentor onderhoudt de contacten met ouders/verzorgers en kan op huisbezoek komen. De mentor is de spil, de spin in het web van de begeleiding en de opvang van de leerling. Klassenvertegenwoordigers Elke klas kiest aan het begin van het schooljaar een klassenvertegenwoordiger. Een klassenvertegenwoordiger is de contactpersoon tussen de klas en de (klassen-)leraren. De klassenvertegenwoordigers vormen samen de leerlingenraad. De leerlingenraad vergadert regelmatig met de leraren. Er worden punten besproken die door de leerlingen en de leerkrachten naar voren worden gebracht.


De Arcade, locatie van Scholengroep Carmel Hengelo Leerlingenzorg Na de toelating op “de Arcade” wordt voor elke leerling een handelingsplan gemaakt. De mentor begeleidt het proces van de uitvoering van het handelingsplan voor de individuele leerling. Aan de hand van de test- en toetsresultaten en de gegevens van de leerkrachten kan het handelingsplan worden bijgesteld. In de ‘leerlingbespreking’ wordt de ontwikkeling van leerlingen regelmatig geëvalueerd. De Commissie van Begeleiding (orthopedagoog, de zorgfunctionaris en een didactisch deskundige) kan in de begeleiding worden betrokken. In voorkomende gevallen worden ouders door de mentor van ontwikkelingen op de hoogte gebracht. Contactpersonen/vertrouwenspersonen Leerlingen kunnen alleen goed functioneren als zij zich veilig voelen op school. Zij hebben het recht om onbezorgd en zonder lichamelijke- of geestelijke bedreigingen op te groeien. Als er bijvoorbeeld sprake is van bedreigingen kan de leerling zich wenden tot één van de vertrouwenspersonen op school. De vertrouwenspersonen worden aan het begin van het schooljaar bij de leerlingen bekend gemaakt. Dyslexie Op de Arcade wordt gewerkt volgens het landelijke dyslexieprotocol. Leerlingen waarbij dyslexie is/wordt geconstateerd, krijgen de mogelijkheid van een aantal faciliteiten gebruik te maken. Wat betreft de overige informatie over dyslexie verwijzen wij u graag naar de uitgebreide informatie op onze website. Steunlessen In de opzet van het lesrooster is buiten de verplichte uren om tijd vrijgehouden voor extra ondersteuning van individuele (of groepjes van) leerlingen. Het steunlesuur geeft De Arcade extra begeleidingsruimte voor van leerlingen. We denken hierbij aan vakinhoudelijke verdieping, mentorgesprekken, trainingen etc. Alle leerlingen kunnen voor een kortere of langere periode worden begeleid. Doorgaans is dit een periode van vijf weken. De trainingen echter duren gemiddeld 10 weken en vallen deels onder lestijd. De gymlessen Leerlingen van “De Arcade” zijn verplicht om tijdens de gymlessen schone gymschoenen en gymkleding te dragen. De gymspullen kunnen, graag in een aparte gymtas, in het kluisje worden bewaard. Willen ouders/ verzorgers er op toezien dat de gymkleding regelmatig gewassen wordt. Frans De lessen Frans is voor 2e klas leerlingen die na De Arcade naar HAVO/VWO gaan. Het vak Frans kan als extra vak aangeboden worden. De leerlingen dienen daartoe een goede inzet en motivatie te hebben en te houden. Wij stellen eisen aan de vorderingen en wij houden ons het recht voor leerlingen uit deze lessen te verwijderen. De aansluiting voor het vak Frans naar de 3e klas van HAVO(VWO) zal een pittige zijn. Leerlingen voor 3e klas TL kiezen voor het vak Duits. In tegenstelling tot andere leerlingen hebben TL-leerlingen op De Arcade twee jaar onderwijs in het vak Duits gehad. Daardoor is er veelal een goede aansluiting en kunnen goede resultaten behaald worden voor dit vak.


De Arcade, locatie van Scholengroep Carmel Hengelo Huiswerkbegeleiding De huiswerkbegeleiding wordt deels geïntegreerd in de lestijd. In de laatste 5 à 10 minuten van een les maken leerlingen huiswerkopdrachten, krijgen ze hulp en worden agenda’s gecontroleerd. Het echte ‘leerwerk’ doen de leerlingen thuis. Als het maakwerk op school niet afkomt, moet ook dat thuis afgemaakt worden. Trainingen De begeleidingsmogelijkheden voor leerlingen van de Arcade omvatten ook trainingen: Sociaal-emotioneel, faalangst, pdd, motorische- en weerbaarheidstraining (voor meisjes 2e klas: ‘Love Limits’) behoren tot de mogelijkheden. Hoofdzakelijk vanuit de ‘Leerlingbespreking’ worden leerlingen voorgedragen voor één van de trainingsgroepen. Ouders worden vooraf geïnformeerd door de trainers. Cijfers Docenten doen hun best de cijfers zo snel mogelijk aan de leerlingen bekend te maken. Desondanks kan het tot uiterlijk twee weken duren voordat de resultaten bekend zijn. Mogelijk dat het maximaal nog een week duurt totdat de cijfers op het onderwijsportaal zichtbaar zijn. Onderwijsportaal Ouders/verzorgers hebben dagelijks de mogelijkheid de cijfers/vorderingen van hun kind te volgen via het onderwijsportaal. Aldus kunnen ouders, thuis of waar dan ook, de vorderingen van hun kind volgen. Op ‘Lyceum de Grundel’ website staat een link ‘onderwijsportaal’. Deze link is een persoonlijk geregistreerde internetverbinding op e-mailadres. Aanmelden/inloggen gaat via: http://www.arcadehengelo.nl/ > tabblad Ouders: Onderwijsportaal SOM > aanmelden/inloggen. Herkansingen Leerlingen kunnen proefwerken herkansen. Een herkansing is een mogelijkheid voor de leerling om een onvoldoende prestatie naar een voldoende te brengen. De hoogste waardering die een leerling voor een herkansing kan behalen is een zes. Leerlingen kunnen tot een week na de bekendmaking van het cijfer aangeven, dat ze gebruik willen maken van de herkansing. Met de docent maken ze een afspraak voor die herkansing. Daarna is er voor hetzelfde proefwerk geen mogelijkheid meer tot een herkansing. In de toetsweek aan het eind van het schooljaar hebben leerlingen de gelegenheid één van de toetsen uit de toetsweek te herkansen. De afspraken rond de toetsweek worden vooraf en op onze website bekend gemaakt. Overgangsbepalingen/Zittenblijven Overgangsbepalingen of overgangsnormen geven uitsluitsel over overgaan naar het volgende, dan wel zittenblijven in het huidige jaar. Daarnaast wordt het open afstromen (de zogenaamde dakpanconstructie) geregeld, bijv. van KBL naar TL of andersom. Bij opstromen moeten er een voldoende aantal plussen zijn om naar een hoger niveau te kunnen. Bij afstromen zijn er teveel tekorten om op hetzelfde niveau te blijven. Ondanks de dakpanconstructie kan zittenblijven een bespreekpunt zijn. De komende maanden wordt de regeling opnieuw vastgesteld. Via de mentor wordt u hierover geïnformeerd. Schooljaar 2014 -2015 -8-

De Arcade, locatie van Scholengroep Carmel Hengelo Maandregistratieformulieren Aan het eind van elke maand worden ouders/verzorgers op de hoogte gehouden van het welbevinden en gedragingen (zoals te laat komen, huiswerkgedrag enz.) van hun kind via onze ‘maandregistratieformulieren’. Deze Informatie wordt per mail verstuurd. Naar aanleiding van deze informatie kunt u contact opnemen met de mentor. Rapporten Naast de mogelijkheden van het ‘onderwijsportaal’ ontvangen de leerlingen drie keer per jaar een trimesterrapport. Op het laatste trimesterrapport staan ook de overgangscijfers. Dit is dus ook het overgangsrapport. De cijfers van de ‘proefwerkweek’ tellen mee voor het laatste trimesterrapport. Alle cijfers van de trimesterrapporten worden aan het eind van het schooljaar opgeteld, gedeeld door drie en afgerond op hele cijfers. Aldus komen de cijfers voor het overgangsrapport tot stand. Na elk trimesterrapport wordt u in de gelegenheid gesteld om vakleerkrachten te spreken. Op deze ‘rapportbespreking’ bespreekt u de voortgang van het kind in dat vakgebied. Inschrijving is niet verplicht. Overgangsnormen, dan wel tekorten op het eindrapport kunnen er toe leiden dat leerlingen niet bevorderd worden of wel een aangepast schooladvies krijgen. Verslagen In de schakelklas zijn er halverwege en aan het eind van het schooljaar de ‘halfjaarlijkse rapportages’. Er wordt aan ouders/verzorgers verslag gedaan van de ontwikkeling van hun kind. Hieraan gekoppeld wordt een (voorlopig) schooladvies gegeven: de leerling blijft of gaat naar een andere vorm van (meestal regulier) onderwijs. In de basisvorming 1 is er het ‘onderwijskundig rapport’. Ouders/verzorgers worden op de hoogte gebracht van de vorderingen van het kind. Ook hierbij wordt een schooladvies gegeven: de leerling blijft in hetzelfde, een hoger dan wel lager niveau of gaat naar een andere vorm van (meestal regulier) onderwijs. In de basisvorming 2 zijn halverwege het schooljaar ‘adviesgesprekken’ voor onze schoolverlaters. Ouders/verzorgers worden geadviseerd wat betreft de richting (BBL, KBL, etc.) en eventueel een passende school. Aan het eind van het schooljaar wordt bekeken of de adviezen nog passend zijn. Verwijzing Schakelklas- en tweede klas leerlingen worden in verband met een verantwoord advies naar het vervolgonderwijs getoetst. In jan/febr. wordt aan de ouders/verzorgers verslag gedaan van de “schoolonderzoeken/-vorderingen”. Van schakelklasleerlingen wordt verteld of een langer verblijf op “de Arcade” mogelijk is of dat aan een andere vorm van onderwijs wordt gedacht. De tweede klas leerlingen krijgen een verwijzingsadvies. Ook tussentijds kan tot verwijzing worden overgegaan. Doorgaans worden leerlingen naar een school voor “regulier” voortgezet onderwijs verwezen, maar een verwijzing naar een clusterschool of een school voor Praktijk Onderwijs behoort tot de mogelijkheden. Aan het eind van het schooljaar volgt, na overleg met de ouders en de leerling, het definitieve schooladvies. De mentor en de administratie van onze school regelen de “papieren” overstap van een leerling naar een andere vorm van onderwijs.


De Arcade, locatie van Scholengroep Carmel Hengelo Oudercontact Een goed contact tussen ‘thuis’ en school is belangrijk. Als ouders en school een stevig fundament bieden, vormt dat een vruchtbare basis voor de ontwikkeling van het kind. De mentor is de verbindende factor tussen ‘thuis en school’ en zal de ouders/verzorgers indien wenselijk thuis bezoeken. Naast een eventueel huisbezoek en meer incidentele (telefoon/mail) contacten zijn er de contacten naar aanleiding van de trimesterrapporten en de halfjaarlijkse verslagen. Ouders/verzorgers kunnen contact opnemen met de mentor of de betrokken docent naar aanleiding van opmerkingen/bevindingen van hun kind, het maandrapportageformulier of bevindingen op het ‘Onderwijsportaal’. Een goede verstandhouding tussen school en ouders is voor De Arcade voorwaardelijk voor een goede begeleiding van de leerling. Lesuitval De Arcade probeert lesuitval zoveel mogelijk te vervangen. De lessen die vervangen worden, komen veelal bovenop de normale lestaak van docenten. Mede hierom is vervanging lang niet altijd mogelijk. Tussenuren worden voorkomen door verschuivingen in het lesrooster of invaluren. Vooral eerste en laatste lesuren worden vrijgegeven. Leerlingen worden vooraf zo goed mogelijk geïnformeerd. De lesuitval wordt ook via onderstaande link op de website van de Arcade vermeld: http://intranet.grundel.nl/arcade/Rooster%20uitval.pdf Bij langdurige afwezigheid van docenten kan vervanging worden gezocht. Absenties en te laat komen Mocht een leerling door ziekte of andere reden niet op school komen, dan dient de school hier uiterlijk op de betreffende dag telefonisch of schriftelijk bericht van te krijgen. Voor te laat komen met geldige redenen is een briefje, meegegeven aan de leerling, voldoende. Indien het te laat komen niet officieel wordt gemeld, krijgt de leerling een aantekening. Bij 3 keer te laat komen binnen een bepaalde periode, dient de leerling de tijd in te halen (tenminste een half uur). - Wilt u voor aanvang van de lessen bellen? – Kwaliteitszorg De onderwijsinspectie vraagt in de Vensters voor Verantwoording van school o.a. bij ouders/verzorgers de kwaliteit van het onderwijs te meten. In een digitale enquête worden aan ouders/verzorgers van leerlingen in de tweede klassen vragen gesteld over de kwaliteit van het onderwijs aan hun kind op de Arcade. Ook voor leerlingen en personeel zijn er vragenlijsten.

Schooljaar 2014 -2015 - 10 -

De Arcade, locatie van Scholengroep Carmel Hengelo Schoolklimaat Met in achtneming van eerder beschreven zaken vinden wij een goed schoolklimaat een basisvoorwaarde om tot leren te komen. Een goed schoolklimaat is een omgeving waarin leerlingen zich veilig voelen en zich kunnen ontwikkelen. Daartoe dienen leerlingen en personeel elkaar met ‘respect’ en ‘respectvol’ te benaderen. Van ouders verwachten wij dat zij de handhaving het schoolklimaat onderschrijven en aldus het handelen van het personeel ondersteunen. Dit geeft duidelijkheid en minder vluchtgedrag voor leerlingen. Het personeel van De Arcade leeft dit schoolklimaat voor en spreekt leerlingen indien nodig aan op hun gedrag. Leerlingen houden zich aan de aanwijzingen van het personeel. Een ‘veilige’ school Een veilige schoolomgeving is de belangrijkste voorwaarde voor een goed onderwijsklimaat. Leerlingen kunnen zich pas ontwikkelen als er op school sprake is van een vertrouwde en betrouwbare omgeving. Dat is wat we onze leerlingen willen bieden. Veiligheid op school heeft ook te maken met regels en afspraken en de naleving ervan. Wij streven ernaar om het regelbeleid overzichtelijk en helder te houden. In de handhaving van de regels en afspraken spelen de docenten een belangrijke rol. Zij kennen de regels en afspraken en de leerlingen. Zij bepalen wanneer en hoe er opgetreden wordt. Het protocol ‘Schoolafspraken en leefregels’ op de Arcade wordt door de klassenleraren en de mentoren met alle leerlingen besproken. Daartoe krijgt iedere leerling een boekje uitgedeeld (zie ook onze website: ‘Schoolafspraken en leefregels’). Hierin zijn de regels en afspraken zo helder mogelijk verwoord. De mentor en de leerling onderschrijven de ‘Schoolafspraken en leefregels’. Ze leggen dit vast door een handtekening te plaatsen. Ook ouders/verzorgers worden geacht dit document mede te ondertekenen. De basis van onze ‘Schoolafspraken en leefregels’ is ons ‘respectprotocol’: dat geeft aan hoe we met elkaar horen om te gaan. Een logisch uitvloeisel daarvan is ‘het stappenplan’. In het stappenplan staat beschreven na welke stappen een leerling van school verwijderd kan worden. Het instellen van ‘Schoolafspraken en leefregels’, het respectprotocol en het stappenplan, kunnen een veilig schoolklimaat borgen. Daarnaast is De Arcade door de overheid verplicht om incidenten te registreren. Het gaat dan om geweldsuitingen, bedreigingen (o.a. met wapens), maar ook pestgedrag. De overheid/inspectie vraagt om inzage in deze registraties. Geweld en bedreigingen moeten bij de politie worden gemeld. Hiervan wordt een proces verbaal opgemaakt. Aansprakelijkheid Ouders van leerlingen kunnen door school aansprakelijk gesteld worden voor opzettelijk aangebrachte schade door hun kind aan gebouw, inventaris of leer- en hulpmiddelen. Het verhalen van schades tussen leerlingen, waarvoor één partij verantwoordelijk wordt gesteld, wordt door ouders onderling afgedaan. Schade aan eigendommen van een leerling, veroorzaakt door een medeleerling of anderszins, kunnen niet op school worden verhaald. Wij kunnen hierbij niet zonder de steun van ouders. Zij wijzen hun kind erop zuinig om te springen met spullen. Niet alleen hun eigen spullen, maar ook die van anderen. Dus: Leerlingen laten zelf geen waardevolle zaken slingeren.

Schooljaar 2014 -2015 - 11 -

De Arcade, locatie van Scholengroep Carmel Hengelo Kleding Er gelden op school geen kleding voorschriften. Echter, hierop zijn drie beperkingen: 1. Tijdens sportlessen wordt de voorgeschreven “gymkleding” gedragen, 2. Tijdens de lessen worden geen petten gedragen en 3. Wij gaan er vanuit dat leerlingen ‘behoorlijk’ gekleed zijn. Graag verwijzen wij hier naar het onderdeel Schoolklimaat. Verlof Voor het vragen van verlof in verband met een bijzondere gebeurtenis wordt u verzocht, vooraf schriftelijk, vrijaf te vragen bij de directie van de school. Rookbeleid Leerlingen mogen niet roken. Dit geldt in het gebouw en op het terrein van school, dus binnen de omheining. Dit geldt ook op weg naar/van de Gym en tijdens buitenschoolse activiteiten.

Schooljaar 2014 -2015 - 12 -

De Arcade, locatie van Scholengroep Carmel Hengelo Vragen over Onderwijs Ouders hebben vragen over onderwijs. Als het gaat over rechten en plichten of over weten regelgeving is er een gratis informatie- en adviesnummer (0800-5010) waar u terecht kunt met uw vragen. Wanneer u wilt weten over welke onderwerpen 5010 precies informeert en adviseert, neemt u dan zelf ook eens een kijkje op www.50tien.nl Voor alle andere vragen kunt u op school terecht. Wij zullen u proberen zo goed mogelijk verder te helpen. Wet Tegemoetkoming Onderwijsbijdrage en Schoolkosten (WTOS) Ouders hebben meer kosten voor hun schoolgaande kinderen. Minder draagkrachtige ouders hebben de mogelijkheid een beroep te doen op Wet Tegemoetkoming Onderwijsbijdrage en Schoolkosten. Wat betreft de mogelijkheden die de WTOS via de Informatie Beheergroep biedt, kunt u terecht op het internet: http://www.ib-groep.nl/particulieren/studiefinanciering/tegouders/tegemoetkoming_ouders.asp

Voor algemene informatie verwijzen wij u naar www.postbus51.nl Mocht u er niet uitkomen dan zijn we op school bereid uw vragen te beantwoorden. Leerling gebonden financiering De ‘leerling gebonden financiering’ (lgf), ook wel ‘rugzakje’ genoemd, is met de invoering van Passend Onderwijs per 1 aug. 2014 afgeschaft. Aanvragen van een laptop Tot nu toe is/was het mogelijk via het UWV een aanvraag te doen voor een vergoeding van de kosten van de aanschaf van een laptop voor uw kind. Dat kan als er sprake is van gecombineerde problematiek, zoals hierna bij de punten 1 t/m 3 is beschreven: 1. als er sprake is van een motorisch probleem, waardoor cognitieve achterstanden ontstaan. Een functionele indicatiestelling, opgesteld door een ergotherapeut(e), kan erg behulpzaam zijn. Eerdere therapie en/of verklaringen kunnen de aanvraag mogelijk bespoedigen. 2. als uw kind een visuele beperking heeft. U dient daartoe en verklaring van een oogarts te overleggen. 3. als een dyslexieverklaring overlegd kan worden. De aanvraag voor een laptop wordt gedaan door de ouders, vergezeld van twee offertes van twee verschillende firma's voor de beoogde laptop. De aanvraag stuurt u naar: UWV Twente Afdeling inkoop en Reïntegratiediensten Postbus 86 7550 AB Hengelo N.B.: OPDC de Arcade is niet aansprakelijk voor de actualiteit/wijzigingen van weten/of regelgeving en/of wellicht onjuist geïnterpreteerde regelgeving. OPDC de Arcade aanvaardt geen aansprakelijkheid voor de afwijzing van een aanvraag.

Schooljaar 2014 -2015 - 13 -


Vakantierooster 2014 – 2015 (onder voorbehoud) Herfstvakantie

13-10-2014 t/m 17-10-2014

Kerstvakantie

22-12-2014 t/m 02-01-2015

Rosenmontag

16-02-2015

Voorjaarsvakantie

23-02-2015 t/m 27-02-2015

Pasen

06-04-2015

Koningsdag/Meivakantie

27-04-2015 t/m 08-05-2015

Hemelvaartweekend

14-05-2015 en

Pinksteren

25-05-2015

Zomervakantie

06-07-2015 t/m 14-08-2015

15-05-2015

Afsluitend Hebt u vragen over of aan de school dan zijn wij altijd bereid met u mee te denken. U kunt ons bellen of mailen. We maken graag een afspraak met u.

Schooljaar 2014 -2015 - 14 -

Schakelklas & Basisvorming Voortgezet Onderwijs (1-2) Sportlaan Driene HA Hengelo

Recommend Documents