Saya Namanya……. Achmad Noor Fatirul Saya Namanya……. RUFI’I
PEDOMAN PENILAIAN PTK ACHMAD NOOR FATIRUL RUFI’I
Program Studi Teknologi Pembelajaran Program Pascasarjana Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Kebanyakan Ide…
Bagaimana yaa….Bingung Akuuu…
Tiiiidaaaaaakkkk…….
HARAPAN PTK MEMBAWA DAMPAK (Gall, Gall, & Borg, 2003) Dampak thd Pendidik
Dampak thp Profesi
Dampak politik
Lebih memahami pikiran & tindakan siswa
Pengembangan staf secara profesional
Memahami pentingnya Inovasi
Pengakuan thd peran sebagai pengembang pengetahuan & sumbangan bagi wacara & teori dlm penelitian pendidikan
Meningkatkan kualitas praktek pembelajaran menjadi lebih manusiawi & adil
Membuka kesempatan unt.mengembangkan pengetahuan
Terjalinya jaringan para Meningkatkan rasa percaya praktisi yang melakukan diri & harga diri PTK untu mengeratka kesejawatan & Lebih memahami aspek-aspek meningkatkan kualitas pendidikan, seperti hubungan profesi antara gagasan/teori & praktek
Partisipasi dlm proses PTK & perhatian thd berbagai aspek yg berkaitan atau merupakan dampak dri penelitian. Dukungan thd perubahan sosial di bdg pendidikan, spt kesempatan & hsl pendidikan unt semua
Mendengarkan suara/pendapat dlm pendidikan spt:yg menampilkan isu ttg perbedaan gender, kls sosial &budaya
BAB I: PENDAHULUAN N O
A B C D E F
Aspek Yang Dievaluasi
Latar Belakang Masalah Rumusan Masalah Pemecahan Masalah Hipotesis Tindakan Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian
Tidak Layak
Kura Cukup ng Layak Layak Layak
BAB II: KAJIAN PUSTAKA
NO
Aspek Yang Dievaluasi
A Kajian Teori B Model Tindakan
Tidak Layak
Kura Cukup ng Layak Layak Layak
BAB III: METODE PENELITIAN NO
Aspek Yang Dievaluasi
A
Setting Penelitian, Lokasi & Waktu Penelitian
B
Faktor Yang Diteliti
C
Rencana Tindakan
D
Observasi dan Evaluasi
E
Analisis Data dan Refleksi
F
Data & Cara Pengumpulan Data
G
Indikator Kinerja
H
Rencana Anggaran (bila diperlukan)
Tidak Layak
Kura Cukup Layak ng Layak Layak
KETERANGAN: TIDAK LAYAK : Jika semua indikator terpenuhi KURANG LAYAK: Jika sebagian kecil indikator terpenuhi CUKUP LAYAK: Jika sebagian besar indikator terpenuhi LAYAK : Jika semua indikator terpenuhi
KRITERIA PENILAIAN A. KAJIAN TERHADAP HASIL PENELITIAN SEBELUMNYA 1. Apakah kajian pustaka dalam penelitian ini erat kaitannya dengan kajian pustaka dengan penelitian sebelumnya.
2. Apakah kajian pustaka tersebut baru? Apakah ada referensi penting yang terabaikan ?
YA
TIDA K
KRITERIA PENILAIAN B. MASALAH DAN TUJUAN 3. Apakah rumusan masalah dipahami ? 4. Apakah rumusan masalah dirumuskan dengan jels ? 5. Apakah tujuan umum penelitian tampak berkaitan dengan kajian pustaka ? 6. Apakah tujuan khusus penelitian dirumuskan dengan jelas ? 7. Apakah terdapat rasional yang konseptual yang melandasi hipotesis ? 8. Apakah ada rasional mengapa penelitian ini perlu dilakukan ?
YA
TIDA K
KRITERIA PENILAIAN C. HIPOTESIS 9. Apakah hipotesis penelitian dirumuskan dengan jelas ? 10 Apakah hipotesis penelitian dirimuskan secara eksplisit ? 11 Apakah hipotesis menyatakan hubungan yang jelas antara variabel ? 12 Apakah hipotesis dilandasi dengan teori atau dengan kajian pustaka yang relevan ? 13 Apakah hipotesis dapat di uji ?
YA
TIDA K
KRITERIA PENILAIAN D. METODE
14 Apakah variabel bebas dan terikat didefinisikan dengan jelas ? 15 Apakah difinisi dan deskripsi variabel lengkap ?
16 Apakah cara pelaksanaan penelitian dirumuskan secara jelas ?
YA
TIDA K
KRITERIA PENILAIAN A. KAJIAN TERHADAP HASIL PENELITIAN SEBELUMNYA 1. Apakah kajian pustaka dalam penelitian ini erat kaitannya dengan kajian pustaka dengan penelitian sebelumnya. 2. Apakah kajian pustaka tersebut baru? Apakah ada referensi penting yang terabaikan ?
YA
TIDA K
KRITERIA PENILAIAN E. SAMPEL
17 Apakah sampel dipilih sedemikian rupa sehingga dapat mewakili populasi ? 18 Apakah cukup jelas dari mana sampel berasal dan bagaimana ditarik ? 19 Apakah subjek dalampenelitian ini besar permasalahannya dengan subjek yang telah dipakai dalam peneitian yang bersamaan ?
YA
TIDA K
KRITERIA PENILAIAN F. HASIL PENELITIAN DAN DISKUSI 20 Apakah peneliti mengkaitkan hasil penelitian dengan kajian pustaka ? 21 Apakah hasil penelitian berkaitan dengan hipotesis ? . 22 Apakah diskusi hasil penelitian konsisten dengan hasil penelitian ? 23 Apakah diskusi memberikan kedekatan dengann hipotesis awal yang dinyatakan oleh peneliti ?
YA
TIDA K
KRITERIA PENILAIAN G. REFERENSI 24 Apakah daftar referensi baru ?
25 Apakah format referensi konsisten ? 26 Apakah referensi lengkap ? 27 Apakah daftar referensi merefleksi beberapa dari sumber referensi yang terpenting dalam bidang ini ? 28 Apakah setiap rujukan yang disebut dalam teks muncul dalam Daftar Rujukan ?
YA
TIDA K
KRITERIA PENILAIAN H. KOMENTAR UMUM TENTANG PROPOSAL/LAPORAN PENELITIAN 29 Apakah laporan penelitian ditulis secara jelas dan dapat dipahami ? 30 Apakah bahasa yang dipakai tidak berpihak 31 Secara keseluruhan apakah proposal/laporan penelitian ini dilandasi pemikiran yang mendalam dan memperhatikan adanya pemahaman tentang konsep dan prosedur penelitian ? 32 Secara keseluruhan apakah proposal/laporan penelitian ini cukup cermat ?
YA
TIDA K
KRITERIA PENILAIAN 33 Apakah kekuatan dan kelemahan penelitian ini ? ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… 34 Apakah implikasi utama penelitian ini ? ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
35 Apa yang akan Anda lakukan untuk memperbaiki penelitian ini ? ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
Intinya…….. Adanya
SINKRONISASI antara………..
Masalah,
Hipotesis, Tujuan Penelitian, Metode Penelitian, Analisis, Simpulan……. Bahasan SAMA
Mator Sakalangkong
