SÁRISÁP ÉS KÖRNYÉKE KÖRZETI ÁLTALÁNOS ISKOLA CSER SIMON TAGISKOLÁJA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA

SÁRISÁP ÉS KÖRNYÉKE KÖRZETI ÁLTALÁNOS ISKOLA CSER SIMON TAGISKOLÁJA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA

2014.

Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola Cser Simon Tagiskolája Szervezeti és Működési Szabályzata

1. A SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT JOGI ALAPJAI, ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEI ÉS HATÁLYA (SZMSZ) 1. Az SZMSZ alapjául szolgáló jogszabályok: - A 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről, - A közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény és módosításai, - A 138/1992. (X.8.) Kormányrendelet a közalkalmazottakról szóló 1992. évi XXXIII. törvény végrehajtásáról a közoktatási intézményekben és módosításai, - A 229/2012. ( VIII.28.) Kormányrendelete a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról, - A 20/2012. EMMI rendelet, - A 23/2004. (VIII: 27.) OM-rendelet a tanulói tankönyvtámogatás és az iskola tankönyvellátás rendjéről, - A 16/2013. (II. 28.) EMMI rendelet a tankönyvvé nyilvánítás, a tankönyvtámogatás, valamint az iskolai tankönyvellátás rendjéről, - A 26/1997. (IX. 03.) NM-rendelet iskola-egészségügyi ellátásról. 2. Az SZMSZ rendelkezései és hatálya: A Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola Cser Simon Tagiskolája szervezeti felépítésére és működésére vonatkozó szabályzatot az intézmény vezetőjének előterjesztése alapján a nevelőtestület 2014. év augusztus hó 29. napján fogadta el. Az elfogadáskor a jogszabályban meghatározottak szerint véleményezési jogot gyakorolt a diákönkormányzat és az iskolai szülői szervezete. Jelen szervezeti és működési szabályzat az intézmény fenntartójának jóváhagyásával lép hatályba, és ezzel az ezt megelőző szervezeti és működési szabályzat érvénytelenné válik. A szervezeti és működési szabályzat és az egyéb belső szabályzatok (igazgatói utasítások) előírásainak betartása az intézmény valamennyi dolgozójára nézve kötelező. 3. Az SZMSZ célja és feladata: Célja: Az intézmény jogszerű működésének biztosítása, a zavartalan működés garantálása, a gyermeki jogok érvényesülése, a szülők, gyermekek és pedagógusok közötti kapcsolat erősítése, az intézményi működés demokratikus rendjének garantálása. Feladata: Megállapítsa az intézmény működésének szabályait a jogszabályok által biztosított keretek között, illetőleg azokban a kérdésekben, amelyeket nem rendeznek jogszabályok.

2 Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola Cser Simon Tagiskolája Szervezeti és Működési Szabályzata

2. AZ ISKOLA ALAPADATAI Az intézmény neve:

Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola Cser Simon Tagiskolája

székhelye:

2529 Annavölgy, Fő utca 24.

2.

Az intézmény alapítója:

Csolnok Község Önkormányzatának Képviselő-testülete

3.

Az intézmény fenntartó és felügyeleti szerve: székhelye:

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ 1051 Budapest, Nádor utca 32..

4.

Az intézmény működési területe:

Annavölgy község közigazgatási területe

5.

Az intézmény jogállása:

Önálló jogi személy

6.

Az intézmény típusa: Tagozat:

általános iskola nappali

7.

OM száma:

031867

8.

Az intézmény évfolyamainak száma:

nyolc évfolyamos általános iskola

9.

Az intézmény tevékenységei:

1.

a.) Ellátandó alaptevékenysége:

Általános iskolai nappali rendszerű nevelés, oktatás, iskolai étkeztetés, tanulószobai ellátás, szlovák nemzetiségi nyelvoktatás, sajátos nevelési igényű tanulók nappal rendszerű általános iskolai oktatás, különleges helyzetben lévő tanulók oktatása, diáksportkör

Az iskola alapfeladatát a törvény által meghatározott óraszámok alapján látja el. Szakágazat száma:

Szakágazat megnevezése

562913

Iskolai intézményi étkeztetés

852011

Általános iskolai tanulók nappali rendszerű oktatás 1-4. évf.

852012

Sajátos nevelési igényű tanulók nappali 1-4. évf.

852013

Nyelvoktató nemzetiségi oktatás 1-4. évf.

3 Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola Cser Simon Tagiskolája Szervezeti és Működési Szabályzata

852021

Általános iskolai tanulók nappali rendszerű oktatás 5-8. évf.

852022

Sajátos nevelési igényű tanulók nappali 5-8. évf.

852023

Nyelvoktató nemzetiségi oktatás 5-8. évf.

b) Az intézmény vállalkozási tevékenységet nem láthat el. 10. A feladat ellátását szolgáló vagyon helyrajzi száma: 1837/1 címe: Annavölgy, Fő u. 24. A tárgyi eszközöket az intézmény leltára tartalmazza. 11. Az intézmény képviseletére jogosult: a tagintézmény-vezetője. A képviseleti jogot az intézmény vezetője esetenként vagy tartósan átruházhatja az intézmény bármely dolgozójára. 12. Az intézmény SZMSZ elkészítésének, módosításának felelőse: a tagintézmény-vezetője. 13. Az intézmény maximális tanulólétszáma : 100 fő

3. AZ ISKOLA SZERVEZETI RENDSZERE, IRÁNYÍTÁSA 3.1.

Az iskola szervezete

a.) A tagintézmény-vezető és közvetlen munkatársai  Tagintézmény-vezető A tagiskola felelős vezetője a tagintézmény-vezető, aki munkáját az igazgató utasításai, a magasabb jogszabályok, a fenntartó, valamint az iskola belső szabályzatai által előírtak szerint végzi. Megbízatása az intézmény alapító okiratában megfogalmazott módon és időtartamra történik. A tagintézmény-vezető feladatait közvetlen munkatársai közreműködésével látja el.  Tagintézmény-vezető helyettes A tagintézmény-vezető helyettes megbízását az igazgató a törvényi előírásoknak megfelelően határozott időre adja. A tantestület a tagintézmény-vezető helyettes személyéről titkos szavazással nyilvánít véleményt. Tagintézmény-vezető helyettes csak az iskola határozatlan időre alkalmazott pedagógusa 4 Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola Cser Simon Tagiskolája Szervezeti és Működési Szabályzata

lehet. A tagintézmény-vezető helyettes munkáját munkaköri leírása, valamint a tagintézmény-vezető közvetlen irányítása alapján végzi. A tagintézmény-vezetőt távollétében teljes jogkörrel a tagintézmény-vezető helyettes helyettesíti. A tagintézmény-vezető helyettes feladat- és hatásköre mindazon területekre kiterjed, amelyeket munkaköri leírása tartalmaz. Felelőssége kiterjed a munkaköri leírásban található feladatkörökre, személyes felelősséggel tartozik a tagintézmény-vezetőnek. A tagintézmény-vezető helyettes beszámolási kötelezettsége kiterjed az intézmény egész működésére és pedagógiai munkájára, a belső ellenőrzések tapasztalataira, valamint az intézményt érintő megoldandó problémák jelzésére.  Iskolatitkár Az iskolatitkár hatásköre és felelőssége kiterjed a munkaköre és a munkaköri leírása szerinti feladatokra. Közvetlen felelősséggel és beszámolási kötelezettséggel tartozik a tagintézmény-vezetőnek. A kiadványozás szabályai: - Az intézményben bármilyen területen kiadványozásra, a kiadványok továbbküldhetőségének és irattározásának engedélyezésére a tagintézmény-vezető jogosult. A kimenő leveleket csak ő írhatja alá. - Az intézményvezető akadályoztatása esetén a kiadványozási jog gyakorlója az intézményvezető- helyettes. - Postai küldemények, szállítmányok átvételekor az iskolatitkárnak is aláírási joga van. - Az iskola pecsétjét bizonyos esetekben az iskolatitkár és az osztályfőnökök is használhatják. (vásárlások, naplók, bizonyítványok, anyakönyvek, ellenőrzők hitelesítése esetén.) - Az intézmény ügyintézésével kapcsolatban keletkező ügyiratoknak az alábbiakat kell tartalmazniuk: az intézmény adatai (név, cím, irányítószám, telefonszám, faxszám, e-mail cím), az irat iktatószáma, az ügyintéző neve, az ügyintézés helye és ideje. - A kiadvány jobb felső részében a következőket kell feltüntetni: az irat tárgya, az esetleges hivatkozási szám, a mellékletek száma. - A kiadványokat eredeti aláírással vagy hitelesített kiadványként lehet elküldeni. Ha a kiadványozó eredeti aláírására van szükség, a kiadvány szövegének végén, a keltezés alatt, a kiadványozó nevét, alatta pedig a hivatali beosztását kell feltüntetni. - A hitelesítést a kiadvány jobb oldalán kell elvégezni. A keltezés alatt a kiadványo5 Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola Cser Simon Tagiskolája Szervezeti és Működési Szabályzata

zó nevét „s.k.” toldattal valamint alatt a hivatali beosztását kell szerepeltetni. Bal oldalon „A kiadvány hiteles” záradékkal kell ellátni. A hitelesítést végző a záradékot aláírásával és az intézmény körbélyegzőjével hitelesíti. A képviselet szabályai - A köznevelési intézmény képviseletére az intézményvezető jogosult, aki ezt a jogát meghatározott esetekben átruházhatja más személyre vagy szervezetre. - Az intézmény képviseletéről a fenntartó –indokolt esetben –meghatározott ügyek tekintetében saját döntése alapján rendelkezhet. - Az intézményvezető a képviseleti jogát –aláírásával és az intézmény bélyegzőjével ellátott írásos nyilatkozatában –az általa kijelölt személyre ruházhatja át, kivéve a jogviszony létesítésével, módosításával és megszüntetésével kapcsolatos nyilatkozatok megtételét. - A képviseleti jog átruházásáról szóló nyilatkozat hiányában –amennyiben az ügy elintézése azonnali intézkedést igényel –a nyilatkozattételre az a személy jogosult, akit erre a szervezeti és működési szabályzat helyettesítésről szóló rendelkezései az intézményvezető helyett történő eljárásra feljogosítanak. - A képviseleti jog az alábbi területekre terjed ki: jognyilatkozatok megtétele az intézmény nevében, tanulói jogviszonnyal az intézmény és más személyek közötti , szerződések megkötésével, módosításával és felbontásával, munkáltatói jogkörrel összefüggésben; az intézmény képviselete személyesen vagy meghatalmazott útján, hivatalos ügyekben, települési önkormányzatokkal való ügyintézés során, állami szervek, hatóságok és bíróság előtt, az intézményfenntartó és az intézmény működtetője előtt, intézményi közösségekkel, szervezetekkel való kapcsolattartás során, a nevelési -oktatási intézményben működő egyeztető fórumokkal; a nevelőtestülettel, a szakmai munkaközösségekkel, a szülői szervezettel, a diákönkormányzattal, , az intézményi tanáccsal, más köznevelési intézményekkel, szakmai szervezetekkel, nemzetiségi önkormányzatokkal, az intézmény fenntartásában és működtetésében érdekelt gazdasági és civil szervezetekkel, az intézmény belső és külső partnereivel, az intézmény székhelye szerinti egyházakkal, munkavállalói érdekképviseleti szervekkel. sajtónyilatkozat megtétele az intézményről a nyomtatott vagy elektro6 Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola Cser Simon Tagiskolája Szervezeti és Működési Szabályzata

nikus média részére kifejezett rendelkezéssel arról, hogy mit és hogyan hozhatnak a nyilatkozatból nyilvánosságra; az intézményben tudományos kutatás vagy szépirodalmi művek elkészítésének céljából történő információgyűjtés engedélyezéséről szóló nyilatkozat megtétele. - Az anyagi kötelezettségvállalással járó jogügyletekben való jognyilatkozat tételről, annak szabályairól fenntartói, működtetői döntés vagy külön szabályzat rendelkezik. -Ha jogszabály úgy rendelkezik, hogy a jognyilatkozat érvényességéhez két képviseleti joggal rendelkező személy nyilatkozata szükséges, azon az intézmény igazgatója és valamelyik magasabb vezetői beosztásban lévő alkalmazottjának együttes aláírását kell érteni. Elektronikus úton előállított papíralapú nyomtatványok hitelesítésének rendje Elektronikus úton előállított nyomtatványokat a digitalizálást végző személy köteles papír alapú formában is előállítani. Az elektronikus nyomtatványt a tagintézmény-vezető utasítása szerint gyakorisággal papíralapon is hozzáférhetővé kell tenni, azaz ki kell nyomtatni. A papíralapú nyomtatványt kinyomtatását követően: -

el kell látni a tagintézmény-vezető eredeti aláírásával és az intézmény bélyegzőjével az iraton fel kell tüntetni a dokumentum eredeti adathordozójára való utalást „elektronikus nyomtatvány” az elektronikus és a nyomtatott (hitelesített) kiállítás dátumát a vonatkozó jogszabályi rendelkezés szerint meghatározott ideig az irattározási szabályzat alapján irattári dokumentumként kell lerakni.

A papír alapú irattározás tekintetében a személyiségi, adatvédelmi és biztonságvédelmi követelmények megtartásáért a tagintézmény-vezető felel, valamint a hitelesítésről az tagintézmény-vezetőnek kell gondoskodnia.

b.) A tagiskola vezetősége A tagiskola vezetőségének a tagjai: 7 Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola Cser Simon Tagiskolája Szervezeti és Működési Szabályzata

    

a tagintézmény-vezető, a tagintézmény-vezető helyettes, alsós munkaközösség vezető, felsős munkaközösség vezető, a diákönkormányzatot segítő pedagógus

Az iskola vezetősége az iskolai élet egészére kiterjedő konzultatív, véleményező és javaslattevő joggal rendelkező testület. Az iskola vezetősége rendszeresen havonta egyszer tart megbeszélést az aktuális feladatokról. A megbeszélésről írásban emlékeztető készül. Az iskolavezetőség megbeszéléseit a tagintézmény-vezető készíti elő és vezeti. Az iskola vezetőségének a tagjai a belső ellenőrzési szabályzatban foglaltak szerint ellenőrzési feladatokat is ellátnak. c.) Az iskola dolgozói Az iskola dolgozóit a magasabb jogszabályok előírásai alapján megállapított munkakörökre, a fenntartó által engedélyezett létszámban a tagintézmény-vezetője alkalmazza. Az iskola dolgozói munkájukat munkaköri leírásaik alapján végzik. Munkavégzésükkel kapcsolatos kötelességeiket és jogaikat a Munka Törvénykönyve mellett a közalkalmazotti törvény, a pedagógusokét ezen kívül még a köznevelési törvény szabályozza. Az iskola dolgozói az alkalmazotti közösség tagjai:  Pedagógusok; akik nevelő-oktató munkát végeznek. Ők alkotják az intézmény nevelőtestületét, amely alapvetően határozza meg az intézmény tartalmi munkáját. Véleményt nyilvánítanak és javaslatot tehetnek az iskola működésével kapcsolatos valamennyi kérdésben.  Egyéb közalkalmazottak: A nevelő-oktató munkát közvetetten vagy közvetlen segítik. Az alkalmazotti közösséget illetve azok képviselőit a jogszabályokban meghatározott részvételi, javaslattételi, véleményezési, egyetértési és döntési jogok illetik meg. 3.2. Az iskola szervezeti egységei Az iskola szervezeti egységei: A szervezeti egység élén az alábbi felelős beosztású vezető áll:  Alsó tagozat: tagintézmény-vezető helyettes  Felső tagozat tagintézmény-vezető  Tanulószoba alsós munkaközösség vezető A technikai alkalmazottak munkáját a tagintézmény-vezető helyettes felügyeli.

8 Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola Cser Simon Tagiskolája Szervezeti és Működési Szabályzata

4. AZ INTÉZMÉNY KÖZÖSSÉGEI, EZEK KAPCSOLATAI EGYMÁSSAL ÉS AZ INTÉZMÉNY VEZETÉSÉVEL 4.1. Az iskolaközösség Az iskolaközösséget az iskola dolgozói, a szülők és a tanulók alkotják.

Az iskolaközösség tagjai érdekeiket, jogosítványaikat az e fejezetben felsorolt közösségek révén és módon érvényesíthetik. 4.2. A Szülői Szervezet Az iskolában a szülők jogainak érvényesítése, illetve kötelességeik teljesítése érdekében szülői szervezet működik. Az osztályok szülői szervezeteit az egy osztályba járó tanulók szülei alkotják. Az osztályok szülői szervezetei a szülők köréből a következő tisztségviselőket választják:  elnök,  elnökhelyettes, Az osztályok szülői szervezetei kérdéseiket, véleményeiket, javaslataikat az osztályban választott elnök vagy az osztályfőnök segítségével juttathatják el az iskola vezetőségéhez. Az iskolai szülői szervezet választmányának munkájában az osztály szülői szervezetek elnökei, elnökhelyettesei vehetnek részt. Az iskolai szülői szervezet választmánya a szülők javaslatai alapján megválasztja az iskolai szülői szervezet alábbi tisztségviselőit:  elnök,  elnökhelyettes,  vezetőségi tagok. Az iskolai szülői szervezet elnöke közvetlenül a tagintézmény-vezetővel tart kapcsolatot. Az iskolai szülői szervezet választmánya akkor határozatképes, ha azon az érdekelteknek több mint ötven százaléka jelen van. Döntéseit nyílt szavazással, egyszerű szótöbbséggel hozza. Az iskolai szülői szervezet választmányát a tagintézmény-vezetőjének tanévenként legalább két alkalommal össze kell hívnia, és ezen tájékoztatást kell adnia az iskola feladatairól, tevékenységéről. Az iskolai szülői szervezetet az alábbi döntési, véleményezési, egyetértési jogok illetik meg:  megválasztja saját tisztségviselőit,  kialakítja saját működési rendjét,  elkészíti szervezeti szabályzatát,  az iskolai munkatervhez igazodva elkészíti saját munkatervét, 9 Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola Cser Simon Tagiskolája Szervezeti és Működési Szabályzata

 képviseli a szülőket és a tanulókat az oktatási törvényben megfogalmazott jogaik érvényesítésében,  véleményezi az iskola pedagógiai programját, házirendjét, munkatervét, valamint a szervezeti és működési szabályzatát,  véleményt nyilváníthat, javaslattal élhet a szülőkkel és a tanulókkal kapcsolatos valamennyi kérdésben. 4.3. A nevelők közösségei A nevelőtestület Az iskola legfontosabb tanácskozó és határozó szerve.

A nevelőtestület tagja az iskola valamennyi pedagógus munkakört betöltő alkalmazottja. A nevelőtestület a magasabb jogszabályokban megfogalmazott döntési jogkörökkel rendelkezik. A nevelőtestület véleményt nyilváníthat, vagy javaslatot tehet az iskola működésével kapcsolatos valamennyi kérdésben. Egy tanév során a nevelőtestület az alábbi értekezleteket tartja:  tanévnyitó értekezlet,  félévi és év végi osztályozó értekezlet,  félévi és tanév záró értekezlet,  két havonta munkaértekezlet. Rendkívüli nevelőtestületi értekezletet kell összehívni, ha a nevelőtestület tagjainak 25 %-a kéri, illetve ha azt a tagintézmény-vezető vagy a tagiskola vezetősége ezt indokoltnak tartja. A magasabb jogszabályokban megfogalmazottak szerint:  nevelőtestületi értekezlet akkor határozatképes, ha azon tagjainak több mint ötven százaléka jelen van,  a nevelőtestület döntéseit – ha erről magasabb jogszabály, illetve a szervezeti és működési szabályzat másként nem rendelkezik – nyílt szavazással, egyszerű szótöbbséggel hozza. A nevelőtestület személyi kérdésekben – a nevelőtestület többségének kérésére – titkos szavazással is dönthet. A nevelőtestületi értekezletről jegyzőkönyvet kell vezetni. A nevelőtestületi értekezletekre vonatkozó szabályokat kell alkalmazni abban az esetben is, ha az aktuális feladatok miatt csak a tantestület egy része, többnyire az azonos beosztásban 10 Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola Cser Simon Tagiskolája Szervezeti és Működési Szabályzata

dolgozók vesznek részt egy-egy értekezleten. Ilyen értekezlet lehet az egy osztályban tanító nevelők értekezlete, vagy valamelyik tagozat nevelőinek értekezlete. A nevelőtestület döntési jogkörébe tartozik: - a Pedagógiai Program, az SZMSZ, a Házirend és az éves munkaterv,- az intézmény munkáját átfogó elemzések, értékelések, beszámolók,- a továbbképzési program elfogadása, - a tanulók magasabb évfolyamba lépésének megállapítása, osztályozó vizsgára bocsátás, - a tanulók fegyelmi ügyei, - a tagintézmény vezetői program szakmai véleményezése. A nevelőtestület gyakorolja: - A tagintézmény vezető által a nevelőtestületre átruházott véleményezési hatásköröket. - Véleményt nyilváníthat és javaslatot tehet az iskolai működésével kapcsolatos valamennyi kérdésben. Az iskola nevelőtestülete feladatkörének részleges ellátására szakmai munkaközösségeket hozhat létre. A nevelők szakmai munkaközösségei Az iskolában az alábbi szakmai munkaközösségek működnek:  Alsós (1 – 4. osztály) munkaközösség o tagjai: az elsős és második, harmadik és negyedik osztályban tanító nevelők,  Felsős munkaközösség o tagjai: felsős szaktanárok A szakmai munkaközösségek a magasabb jogszabályokban megfogalmazott jogkörökkel rendelkeznek. A szakmai munkaközösségek feladatai az adott szakmai-pedagógiai területen belül:  a pedagógiai, szakmai és módszertani tevékenység irányítása, ellenőrzése,  az iskolai nevelő és oktató munka belső fejlesztése, korszerűsítése,  egységes követelményrendszer kialakítása: a tanulók ismeretszintjének folyamatos ellenőrzése, mérése, értékelése,  pályázatok, tanulmányi versenyek kiírása, szervezése, lebonyolítása,  a pedagógusok továbbképzésének, önképzésének szervezése, segítése,  a pályakezdő pedagógusok munkájának segítése,  a munkaközösség vezetőjének megválasztása  segítségnyújtás a munkaközösség vezetője részére az éves munkaterv, valamint a munkaközösség tevékenységéről készülő elemzések, értékelések elkészítéséhez, 11 Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola Cser Simon Tagiskolája Szervezeti és Működési Szabályzata

A szakmai munkaközösségek az iskola pedagógiai programja, munkaterve valamint az adott munkaközösség tagjainak javaslatai alapján összeállított, egy tanévre szóló munkaterv szerint tevékenykednek. A munkaközösségek vezetőit a tagintézmény-vezető egyetértésével a munkaközösség tagjai választják meg. A munkaközösségek vezetői munkájukat munkaköri leírásuk alapján végzik. 4.4. A tanulók közösségei a.) Az osztályközösség Az azonos évfolyamra járó, közös tanulócsoportot alkotó tanulók osztályközösséget alkotnak. Az osztályközösség élén – mint pedagógus vezető – az osztályfőnök áll. Az osztályfőnököt ezzel a feladattal a tagintézmény-vezető bízza meg. Az osztályfőnökök osztályfőnöki tevékenységüket munkaköri leírásuk alapján végzik. Az osztályközösség saját tagjaiból az alábbi tisztségviselőket választja meg:  osztálytitkár,  2 fő képviselő (küldött) az iskolai diákönkormányzat vezetőségébe. b.) A diákkörök A tanulók közös tevékenységük megszervezésére diákköröket hozhatnak létre, amelyek létrejöttét és működését a nevelőtestület segíti. Döntési jogkört gyakorolnak a - a nevelőtestület véleménye meghallgatásával- saját közösségi életük tervezésében, szervezésében, tisztségviselőik megválasztásában. Az iskolában működő diákkörök fajtáit a minden évben a munkaterv tartalmazza. Saját tagjai közül egy-egy képviselőt választanak az iskolai diákönkormányzat vezetőségébe. c.)Az iskolai diákönkormányzat A tanulók és a tanulóközösségek érdekeiknek képviseletére, a tanulók tanórán kívüli, szabadidős tevékenységének segítésére az iskolában diákönkormányzat működik. Az iskolai diákönkormányzat jogosítványait az iskolai diákönkormányzat vezetősége, illetve annak választott tisztségviselői, valamint az iskolai diákönkormányzatot segítő nevelő érvényesítik. Az iskolai diákönkormányzat a magasabb jogszabályokban megfogalmazott jogkörökkel rendelkezik. 12 Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola Cser Simon Tagiskolája Szervezeti és Működési Szabályzata

Döntési jogkör: - A nevelőtestület véleményének kikérésével dönt saját működéséről, - az anyagi eszközök felhasználásáról, - hatáskörei gyakorlásáról, - egy tanítás nélküli munkanap programjáról. Véleményezési jogkör: - az SZMSZ, a Pedagógiai Program, a Házirend elfogadásakor valamint módosításakor, - a tanulói szociális juttatások elosztási elveinek meghatározásakor, - az ifjúságpolitikai célokra biztosított pénzeszközök felhasználásakor. Az iskolai diákönkormányzat szervezetét és tevékenységét saját szervezeti és működési szabályzata szerint alakítja. Az iskolai diákönkormányzat munkáját segítő nevelőt a diákönkormányzat vezetőségének javaslata alapján a tagintézmény-vezető 5 éves időtartamra bízza meg. Az iskolai diákközgyűlést évente legalább egy alkalommal össze kell hívni, melyen a tagintézmény-vezetőjének vagy megbízottjának a tanulókat tájékoztatnia kell az iskolai élet egészéről, az iskolai munkatervről a tanulói jogok helyzetéről és érvényesüléséről, az iskolai házirendben meghatározottak végrehajtásának tapasztalatairól. A diákközgyűlés összehívását a diákönkormányzat vezetője kezdeményezi. A diákközgyűlés összehívásáért a tagintézmény-vezető felelős. A DÖK feladataink ellátásához térítésmentesen használhatja az iskola helységeit, berendezéseit. A DÖK véleményét a nevelőtestületi értekezleten a Diákönkormányzatot segítő nevelő képviseli, bizonyos témáknál a diákképviselő meghívható. 4.5. Az iskola közösségeinek kapcsolattartása a.) Az iskolavezetés és a nevelőtestület A nevelőtestület különböző közösségeinek kapcsolattartása a tagintézmény-vezető segítségével a megbízott pedagógus vezetők és a választott képviselők útján valósul meg. A kapcsolattartás fórumai:  az iskolavezetőség ülései,  a különböző értekezletek,  megbeszélések, Ezen fórumok időpontját az iskolai munkaterv határozza meg. Az iskolavezetés az aktuális feladatokról a tanári szobában elhelyezett vizuál-, és hirdetőtáblán, valamint írásbeli tájékoztatókon keresztül értesíti a nevelőket. 13 Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola Cser Simon Tagiskolája Szervezeti és Működési Szabályzata

Az iskolavezetőség tagjai kötelesek:  az iskolavezetőség ülései után tájékoztatni az irányításuk alá tartozó pedagógusokat az ülés döntéseiről, határozatairól,  az irányításuk alá tartozó pedagógusok kérdéseit, véleményét, javaslatait közvetíteni az iskolavezetés felé.

A nevelők kérdéseiket, véleményüket, javaslataikat szóban vagy írásban egyénileg vagy munkaköri vezetőjük, illetve választott képviselőik útján közölhetik az iskolavezetéssel. c.) A nevelők és a tanulók A tanulókat az iskola egészének életéről, az iskolai munkatervről, az aktuális feladatokról  a tagintézmény-vezető o az iskolai diákönkormányzat vezetőségi ülésén kéthavonta, o a diákközgyűlésen évente legalább egy alkalommal, o az iskolai hirdetőtáblán keresztül folyamatosan,  az osztályfőnökök az osztályfőnöki órákon,  a diákkörök (szakkörök, sportkörök művészeti csoportok) tagjait vezetőik a foglalkozásokon tájékoztatják. A tanulót fejlődéséről, egyéni haladásáról a tanítóknak, a szaktanároknak folyamatosan szóban és írásban tájékoztatniuk kell. A tanulók a jogszabályokban, valamint az iskola belső szabályzataiban biztosított jogaiknak az érvényesítése érdekében – szóban vagy írásban, közvetlenül vagy választott képviselőik, tisztségviselők útján – az iskolavezetéshez, az osztályfőnökükhöz, az iskola nevelőihez, a diákönkormányzathoz vagy az iskolaszékhez fordulhatnak. A tanulók kérdéseiket, véleményüket, javaslataikat szóban vagy írásban egyénileg vagy választott képviselőik, tisztségviselők útján közölhetik az iskolavezetéssel, a nevelőkkel, a nevelőtestülettel, az iskolaszékkel (lásd: Házirend 6.4). d.) A nevelők és a szülők A szülőket az iskola egészének életéről, az iskolai munkatervről, az aktuális feladatokról  a tagintézmény-vezető: o a szülői szervezet választmányi ülésén minden alkalommal, o az iskolai szülői értekezleten tanévenként egy alkalommal, az év eleji összevont szülői értekezleten, o az iskolai hirdető táblán keresztül, 14 Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola Cser Simon Tagiskolája Szervezeti és Működési Szabályzata

o írásos tájékoztatók megküldésével  az osztályfőnökök: o az osztályszülői értekezleten tájékoztatják. A szülők számára a tanulók egyéni haladásával kapcsolatos tájékoztatásra az alábbi lehetőségek szolgálnak:  a családlátogatások,  a szülői értekezletek,  a nevelők fogadó órái,  a nyílt tanítási napok,  a tanuló értékelésére összehívott megbeszélések,  írásbeli tájékoztatók a tájékoztató füzetben. A szülői értekezletek és a nevelők fogadóóráinak időpontját az iskolai munkaterv tartalmazza. A szülők a tanulók és a saját – a jogszabályokban, valamint az iskola belső szabályzataiban biztosított – jogaiknak az érvényesítése érdekében szóban vagy írásban, közvetlenül vagy választott képviselőik, tisztségviselők útján az iskolavezetéséhez, az adott ügyben érintett gyermek osztályfőnökéhez, az iskola nevelőihez, a diákönkormányzathoz vagy az iskolaszékhez fordulhatnak. A szülők kérdéseiket, véleményüket, javaslataikat szóban vagy írásban egyénileg vagy választott képviselőik, tisztségviselőik útján közölhetik az iskola vezetésével, nevelőtestületével vagy az iskolai szülői szervezettel. A szülők és más érdeklődők az iskola pedagógiai programjáról, szervezeti és működési szabályzatáról és házirendjéről a tagintézmény-vezetőjétől, tagintézmény-vezető helyettesétől az iskolai munkatervben évenként meghatározott tagintézmény-vezetői, tagintézmény-vezető helyettesi fogadóórákon kérhetnek tájékoztatást. Az iskola pedagógiai programja nyilvános, minden érdeklődő számára elérhető, megtekinthető. A pedagógiai program egy-egy példánya a következő személyeknél, illetve intézményeknél található meg és szabadon megtekinthető:  az iskola irattárában (igazgató helyettesi - gazdasági) szobában,  az iskola könyvtárában, nyomtatott és elektronikus formában,  az iskola nevelői szobájában, nyomtatott és elektronikus formában,  az iskola igazgatói szobájában,  az iskola honlapján. A házirend nyilvános, azt minden érintettnek (tanulónak, szülőnek, valamint az iskola alkalmazottainak) meg kell ismernie és a rá vonatkozó pontokat be kell tartania. A házirendet – a köznevelési törvény előírásainak megfelelően – az iskolába történő 15 Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola Cser Simon Tagiskolája Szervezeti és Működési Szabályzata

beiratkozáskor a szülővel meg kell ismertetni.

5. AZ ISKOLA KÜLSŐ KAPCSOLATAINAK RENDSZERE, FORMÁJA ÉS MÓDJA Az iskolai munka megfelelő szintű irányításának érdekében az iskola igazgatóságának állandó munkakapcsolatban kell állnia a következő intézményekkel:  Az intézmény fenntartójával: Klebelsberg Intézményfenntartó Központtal  1051 Budapest, Nádor utca 32.  Az intézmény székhelyével: Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskolával  2523 Sárisáp, Fő utca 97.  A helyi oktatási intézmény vezetőjével és tantestületével: Csolnok és Környéke Egységes Tagóvoda- Bölcsőde, Aprófalva Tagóvoda - Bölcsőde, Annavölgy, Fő u. 1.  A területileg illetékes szakszolgálattal: DOKI Egységes Pedagógiai Szakszolgálat, Dorog, Mátyás király u. 1.  A területileg illetékes szakmai szolgálattal: Komárom-Esztergom Megyei Pedagógiai és Gyermekvédelmi Szakszolgálati Intézmény, Tatabánya, Fő tér 4.  Az Országos Szlovák Önkormányzattal, Budapest, Fadrusz u. 11/a. A munkakapcsolat megszervezéséért, irányításáért a tagintézmény-vezető a felelős. Az eredményes oktató- és nevelőmunka érdekében az iskola rendszeres munkakapcsolatot tart fenn az alábbi intézményekkel, szervezetekkel, gazdálkodókkal:  Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola tagintézményeivel (Dág, Úny), Az alábbi közművelődési intézményekkel:  Erkel Ferenc Művelődési Ház, Annavölgy, Erkel Ferenc tér 2.  Sziklai Sándor Művelődési Ház, Sárisáp, Malom u. 3.  Ady Endre Művelődési Központ és Könyvtár Nyergesújfalu, Kossuth Lajos u. 69. Az alábbi társadalmi egyesületekkel:  Bányász Sport Egyesület, Annavölgy, Erkel Ferenc tér 1. A munkakapcsolat megszervezéséért, felügyeletéért a tagintézmény-vezető a felelős. Az egyes intézményekkel, szervezetekkel kapcsolatot tartó nevelőket az iskola érvényes partnerlistája rögzíti. A tanulók egészségi állapotának megóvásáért az iskola vezetése rendszeres kapcsolatot tart fenn: 16 Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola Cser Simon Tagiskolája Szervezeti és Működési Szabályzata

 az annavölgyi rendelőintézet dolgozóival: Annavölgy, Sárisápi út 3.  fogorvosi rendelő dolgozóival : Sárisáp, Fő út 123. és segítségükkel megszervezi a tanulók rendszeres egészségügyi vizsgálatát. kapcsolattartás részletes módját a PP egészségnevelési programja szabályozza. A tanulók veszélyeztetettségének megelőzése, valamint a gyermek- és ifjúságvédelmi feladatok eredményesebb ellátása érdekében az iskola gyermek- és ifjúságvédelmi felelőse rendszeres kapcsolatot tart fenn:  a Gyermekjóléti és Családsegítő Szolgálattal, Dorog, Bécsi út 91.  az iskolarendőrrel.  Dorogi Rendőrfőkapitánysággal.  Megyei Rendőrfőkapitányság Bűnmegelőzési Osztályának előadóival.  a helyi Önkormányzat szociális és gyámügyi előadójával. Kapcsolatot tartunk még a gyermekétkeztetést biztosító céggel. A munkakapcsolat felügyeletéért a tagintézmény-vezető a felelős. A köznevelési törvény 24 § (3) bekezdése alapján az iskolában párt vagy párthoz kötődő szervezet nem működhet.

6. AZ ISKOLA MŰKÖDÉSI RENDJE 6.1. Nyitvatartás Az iskola épülete szorgalmi időben hétfőtől péntekig reggel 7.30 órától délután 17.00.óráig tart nyitva. A tagintézmény-vezetőjével történt előzetes egyeztetés alapján az épület ettől eltérő időpontban is nyitva tartható. 6.2. A vezetők, a pedagógusok és a tanulók benntartózkodási rendje a. Vezetők benntartózkodása Az intézményben a vezetők, vagy a vezetők által megbízott pedagógus tart ügyeletet munkanapokon ½ 8 órától 15 óráig. b, Pedagógusok benntartózkodása A benntartózkodás rendjét a mindenkori órarend illetve az éves munkatervben meghatá17 Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola Cser Simon Tagiskolája Szervezeti és Működési Szabályzata

rozott tanórán kívüli tevékenységek határozzák meg. A pedagógusnak a foglalkozás kezdetének időpontja előtt legalább negyed órával meg kell jelennie.

c, A tanulók benntartózkodása A benntartózkodás feltételeit a Házirend szabályozza. A tanuló a tanítási idő alatt csak a szülő személyes, vagy írásbeli kérésére, az osztályfőnöke (távolléte esetén a tagintézmény-vezető vagy a tagintézmény-vezető helyettes), illetve a részére órát tartó szaktanár írásos engedélyével hagyhatja el az iskola épületét. Rendkívüli esetben – szülői kérés hiányában – az iskola elhagyására csak a tagintézmény-vezető, távollétében a tagintézmény-vezető helyettes adhat írásos engedélyt. Az iskolában a tanítási órákat a helyi tanterv alapján 8 óra és 14.35 óra között kell megszervezni. A tanítási órák hossza 45 perc, az óraközi szünetek hossza 15 perc. A csengetések rendjét a Házirend tartalmazza. A tanulószobai csoportok munkarendje a délelőtti tanítási órák végeztével a csoportba járó tanulók órarendjéhez igazodva kezdődik és 16.00 óráig tart. Az iskolában reggel 7.30 órától a tanítás kezdetéig és az óraközi szünetekben tanítói és tanári ügyelet működik. Az ügyeletes nevelő köteles a rábízott épületrészben a házirend alapján a tanulók magatartását, az épületek rendjének, tisztaságának megőrzését, a balesetvédelmi szabályok betartását ellenőrizni. Az iskolában egyidejűleg 4 fő ügyeletes nevelő kerül beosztásra. Az egyes ügyeletes nevelők felelősségi területe az alábbi épületrészekre terjed ki:  Udvari ü. : gépkocsis bejárat  Udvari ü. : kisház  Udvari ü. : főbejárat  Folyosós  Étkeztetős (első és negyedik szünet) ; ebédlő A tanórán kívüli foglalkozásokat 13.50 .órától 17.00 óráig kell megszervezni. Ettől eltérni csak a tagintézmény vezető beleegyezésével lehet. Szorgalmi időben a hivatalos ügyek intézése az igazgatóhelyettesi-gazdasági irodában történik 8 00 óra és 15 óra között. Az iskola a tanítási szünetekben a hivatalos ügyek intézésére külön ügyeleti rend szerint tart nyitva. Az ügyeleti rendet a tagintézmény vezetője határozza meg, és azt a szünet megkezdése előtt a szülők, a tanulók és a nevelők tudomására hozza. A nyári szünetben az irodai ügyeletet 18 Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola Cser Simon Tagiskolája Szervezeti és Működési Szabályzata

hetente kell megszervezni. 6.3. Az épület használata Az iskola épületeit, helyiségeit rendeltetésüknek megfelelően kell használni. Az iskola helyiségeinek használói felelősek:  az iskola tulajdonának megóvásáért, védelméért,  az iskola rendjének, tisztaságának megőrzéséért,  a tűz- és balesetvédelmi, valamint a munkavédelmi szabályok betartásáért,  az iskola szervezeti és működési szabályzatában, valamint a tanulói házirendben megfogalmazott előírások betartásáért. A tanulók az iskola létesítményeit, helyiségeit csak pedagógus felügyeletével használhatják. Ez alól csak a tagintézmény-vezető adhat felmentést. Az iskola épületében az iskolai dolgozókon és a tanulókon kívül csak a hivatalos ügyet intézők tartózkodhatnak, illetve azok, akik erre a tagintézmény-vezetőjétől engedélyt kaptak (pl.: helyiségbérlet esetén). Az iskola berendezéseit, felszereléseit, eszközeit az iskola épületéből elvinni csak a tagintézmény-vezető engedélyével, átvételi elismervény ellenében lehet. Az intézmény területén gondatlanságból elkövetett kárt a károkozónak meg kell téríteni. Az iskola épületében, valamint a bejárati kapuktól 5 m-en belül dohányozni tilos! Tilos továbbá a reklámtevékenység! Ez alól kivételes esetben az iskola tagintézmény-vezetője felmentést adhat, amennyiben az adott reklám a tanulóknak szól és az egészséges életmóddal, a környezetvédelemmel, a társadalmi, közéleti tevékenységgel, illetve a kulturális, sport tevékenységgel függ össze. 6.4. Az épületben lévő helyiségek átengedése Az iskola helyiségeit – elsősorban a hivatalos nyitvatartási időn túl és a tanítási szünetekben – külső igénylőknek külön megállapodás alapján át lehet engedni, ha ez az iskolai foglalkozásokat, rendezvényeket nem zavarja. Az iskola helyiségeit használó külső igénybe vevők, az iskola épületén belül csak a megállapodás szerinti időben és helyiségekben tartózkodhatnak. Amennyiben az iskola az iskolai foglalkozás keretében a tanulók által készített dolgok vagyoni jogát díjazás ellenében ruházza át, a befolyt pénzösszegből az elkészítésben közreműködő tanulóknak díjazás jár. A tanulóknak kifizetett díj mértéke az iskola számára kifizetett összeg 50 százaléka, melyet az adott dolog elkészítésében közreműködő tanulók között a végzett munka arányában kell szétosztani. Az egyes tanulóknak járó összegről az 19 Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola Cser Simon Tagiskolája Szervezeti és Működési Szabályzata

adott iskolai foglalkozást vezető iskolai alkalmazott javaslata alapján, az iskolai diákönkormányzat véleményének figyelembe vételével a tagintézmény vezetője dönt.

7. A TANÓRÁN KÍVÜLI FOGLALKOZÁSOK Az intézményben a tanulók számára az alábbi tanórán kívüli rendszeres foglalkozások működnek:  tanulószoba,  habilitációs, rehabilitációs óra, logopédiai foglalkozás  szakkörök,  énekkar,  iskolai sportköri foglalkozások,  felzárkóztató foglalkoztatások,  egyéni foglalkozások,  tehetséggondozó foglalkoztatások,  továbbtanulásra előkészítő foglalkozások. 7.1. A tanulószoba működésére vonatkozó általános szabályok A tanulószobába történő felvétel a szülő kérésére történik a szervezeti és működési szabályzat előírásai alapján. A felvétel módját a Házirend is tartalmazza. A tanulószoba működésének rendjét az alsó munkaközösség vezető és a tagintézmény-vezető helyettes állapítja meg és a házirendben rögzítik. A tanulószobai foglalkozásról való eltávozás csak a szülő személyes, vagy írásbeli kérelme alapján, a tanulószobai nevelő engedélyével történhet. Rendkívüli esetben – szülői kérés hiányában – az eltávozásra a tagintézmény-vezető vagy a tagintézmény-vezető helyettes adhat engedélyt. 7.2. Az egyéb tanórán kívüli foglalkozásokra vonatkozó általános szabályok A tanórán kívüli foglalkozásokra való tanulói jelentkezés – a felzárkóztató foglalkozások, valamint az egyéni foglalkozások kivételével – önkéntes. A tanórán kívüli foglalkozásokra jelentkezés minden év májusában, a megerősítése tanév elején történik és egy tanévre szól. A felzárkóztató foglalkozásokra, valamint az egyéni foglalkozásokra kötelezett tanulókat képességeik, tanulmányi eredményeik alapján a tanítók, szaktanárok jelölik ki, részvételük a 20 Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola Cser Simon Tagiskolája Szervezeti és Működési Szabályzata

felzárkóztató foglalkozásokon kötelező, ez alól felmentést csak a szülő írásbeli kérelmére a tagintézmény vezetője adhat. A tanórán kívüli foglalkozások megszervezését (a foglalkozások megnevezését, heti óraszámát, a vezető nevét, működésének időtartamát) minden tanév elején az iskola tantárgyfelosztásában kell rögzíteni. A tanórán kívüli foglalkozások megszervezésénél a tanulói, a szülői, valamint a nevelői igényeket a lehetőségek szerint figyelembe kell venni. A tanórán kívüli foglalkozások vezetőit a tagintézmény vezetője bízza meg, akik munkájukat munkaköri leírásuk alapján végzik. Tanórán kívüli foglalkozást vezethet az is, aki nem az iskola pedagógusa. Az osztályfőnökök, illetve a szaktanárok a tantervi követelmények teljesülése, a nevelőmunka elősegítése érdekében évente egy alkalommal az iskola éves munkatervében meghatározott időpontban kirándulást szerveznek. A tanulók részvétele a kiránduláson önkéntes, a felmerülő költségeket a szülőknek kell fedezniük. A kirándulás tervezett helyét, idejét az osztályfőnöki munkatervben rögzíteni kell. Egy-egy tantárgy néhány témájának feldolgozását, a követelmények teljesítését segítik a különféle közművelődési intézményekben, illetve művészeti előadásokon tett csoportos látogatások, vagyis a múzeumi, kiállítási, könyvtári és művészeti előadáshoz kapcsolódó foglalkozások. A tanulók részvétele ezeken a foglalkozásokon – ha az a tanítási időn kívül esik és költségekkel jár – önkéntes. A felmerülő költségeket a szülőknek kell fedezniük. A szabadidő hasznos és kultúrált eltöltésére kívánja a nevelőtestület a tanulókat azzal felkészíteni, hogy a felmerülő igényekhez és a szülők anyagi helyzetéhez igazodva különféle szabadidős programokat is szervez (pl.: túrák, kirándulások, táborok, erdei iskolák, színház- és múzeumlátogatások, klubdélutánok, táncos rendezvények stb.). A tanulók részvétele a szabadidős rendezvényeken önkéntes, a felmerülő költségeket a szülőknek kell fedezniük. Az iskola a tehetséges tanulók fejlődésének elősegítése érdekében tanulmányi, sport és kulturális versenyeket, vetélkedőket szervez. A versenyek megszervezéséért, a résztvevő tanulók felkészítéséért a szakmai munkaközösségek, illetve a szaktanárok a felelősek. Az iskola – az ezt igénylő tanulók számára – napi háromszori étkezést (reggeli, ebéd, uzsonna) biztosít. 7.3. Az iskolai könyvtár működési rendje Az iskolában a nevelő-oktató munka és a tanulók önálló ismeretszerzésének elősegítése érdekében iskolai könyvtár működik. 21 Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola Cser Simon Tagiskolája Szervezeti és Működési Szabályzata

Az iskolai könyvtár feladata a tanításhoz és a tanuláshoz szükséges dokumentumok rendszeres gyűjtése, feltárása, nyilvántartása, őrzése, gondozása, e dokumentumok helyben használatának biztosítása, kölcsönzése, valamint tanórai és tanórán kívüli foglalkozások tartása. Az iskolai könyvtár tartós tankönyveket és a tanulók által alkalmazott segédkönyveket szerez be, melyeket a rászoruló tanuló számára egy-egy tanévre kikölcsönöz. Az iskolai könyvtár vezetője, a könyvtáros-tanár rendszeres kapcsolatot tart fenn az alábbi könyvtárakkal:  A Kistérségi- és az Oktatási Társulás iskoláinak -,  Az Esztergomi Babits Mihály Városi Könyvtár -,  A Dorogi Arany János Városi Könyvtár könyvtárosaival Az iskolai könyvtár működtetéséért, a könyvtárral kapcsolatos feladatok ellátásáért a könyvtáros-tanár a felelős. A könyvtáros-tanár részletes feladatait munkaköri leírása tartalmazza. Az iskolai könyvtár gyűjteményének gyarapítása a gyűjtőköri szabályzat alapján a nevelők és a szakmai munkaközösségek javaslatának figyelembe vételével történik. Az iskolai könyvtár szolgáltatásait ingyenesen igénybe vehetik az iskola dolgozói, a tanulók és azok csoportjai. Az iskolai könyvtár szolgáltatásai:  tájékoztatás az iskolai könyvtár dokumentumairól és szolgáltatásairól,  tanórai és tanórán kívüli foglalkozások tartása,  könyvtári dokumentumok helyben történő használatának biztosítása,  könyvtári dokumentumok kölcsönzése,  számítógépes informatikai szolgáltatások és számítógép használatának biztosítása,  tájékoztatás nyújtása más könyvtárak szolgáltatásairól és dokumentumairól, valamint más könyvtárak által nyújtott szolgáltatások elérésének segítése. A könyvtár szolgáltatásait csak azon iskolai dolgozó és tanuló veheti igénybe, aki az iskolai könyvtárba beiratkozott. A beiratkozás minden tanév elején egyénileg történik, és egy tanévre szól. A beiratkozáskor közölt adatokban történt változásokat a beiratkozott dolgozónak, vagy tanulónak haladéktalanul a könyvtáros-tanár tudomására kell hoznia. Az iskolai könyvtár az éves munkatervében rögzített módon tart nyitva. Ezen belül a könyvtári dokumentumok a teljes nyitva tartás alatt kölcsönözhetőek. 22 Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola Cser Simon Tagiskolája Szervezeti és Működési Szabályzata

A nevelőknek az iskolai könyvtárban, illetve a könyvtáros-tanár közreműködésével tervezett tanórai és tanórán kívüli foglalkozások várható időpontját, témáját, az igényelt szolgáltatások körét a tanév elején tanmenetükben, munkatervükben tervezniük, majd a könyvtáros - tanárral egyeztetniük kell. Az iskolai könyvtár dokumentumait (a tartós tankönyvek és a tanulók által használt segédkönyvek kivételével) két hét időtartamra lehet kikölcsönözni. A kölcsönzési idő egy alkalommal meghosszabbítható. Az iskolai könyvtárból az alábbi dokumentumok nem kölcsönözhetők:  kézikönyvek,  számítógépes szoftverek,  muzeális értékű dokumentumok, A könyvtárhasználó (kiskorú tanuló esetén a tanuló szülője) a könyvtári dokumentumokban okozott gondatlan, vagy szándékos károkozás esetén, illetve ha a kikölcsönzött dokumentumot az előírt határidőre nem hozza vissza, a magasabb jogszabályokban előírt módon és mértékben kártérítés fizetésére kötelezhető. A kártérítés pontos mértékét a könyvtáros-tanár javaslata alapján a tagintézmény vezetője határozza meg.

8. AZ INTÉZMÉNYBEN FOLYÓ BELSŐ ELLENŐRZÉSRE VONATKOZÓ SZABÁLYOK

Az iskolai belső ellenőrzés feladatai:  biztosítsa az intézmény törvényes (a jogszabályokban, az iskola pedagógiai programjában és egyéb belső szabályzataiban előírt) működését;  segítse elő az intézményben folyó nevelő és oktató munka eredményességét, hatékonyságát;  segítse elő az intézmény takarékos, gazdaságos, hatékony működését;  az iskolavezetés számára megfelelő mennyiségű információt szolgáltasson a dolgozók munkavégzéséről;  feltárja és jelezze az iskolavezetés és a dolgozók számára a szakmai (pedagógiai) és jogi előírásoktól, követelményektől való eltérést, illetve megelőzze azt,  szolgáltasson megfelelő számú adatot és tényt az intézmény működésével kapcsolatos belső és külső értékelések elkészítéséhez. A belső ellenőrzést végző alkalmazott jogai és kötelességei: 1. A belső ellenőrzést végző dolgozó jogosult: 23 Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola Cser Simon Tagiskolája Szervezeti és Működési Szabályzata

 az ellenőrzéshez kapcsolódva az iskola bármely helyiségébe belépni;  az ellenőrzéshez kapcsolódó iratokba, dokumentumokba betekinteni, azokról másolatot készíteni;  az ellenőrzött dolgozó munkavégzését előzetes bejelentés nélkül figyelemmel kísérni;  az ellenőrzött dolgozótól írásban vagy szóban felvilágosítást kérni. 2. A belső ellenőrzést végző dolgozó köteles:  az ellenőrzéssel kapcsolatban a jogszabályokban és az iskola belső szabályzataiban foglalt előírásoknak megfelelően eljárni;  az ellenőrzés során tudomására jutott hivatali titkot megőrizni;  az észlelt hiányosságokat írásban vagy szóban közölni az ellenőrzött dolgozókkal és a saját, illetve az ellenőrzött dolgozók közvetlen felettesével;  hiányosságok feltárása esetén az ellenőrzést a közvetlen felettesétől kapott utasítás szerint időben megismételni. Az ellenőrzött alkalmazott jogai és kötelességei: 1. Az ellenőrzött dolgozó jogosult:  az ellenőrzés megállapításait (kérésére: írásban) megismerni;  az ellenőrzés módjára és megállapítására vonatkozóan írásban észrevételeket tenni, és ezeket eljuttatni az ellenőrzést végző közvetlen feletteséhez. 2. Az ellenőrzött dolgozó köteles:  az ellenőrzést végző dolgozó munkáját segíteni, az ellenőrzéssel összefüggő kéréseit teljesíteni;  a feltárt hiányosságokat, szabálytalanságokat azonnal megszüntetni. A belső ellenőrzést végző dolgozó feladatai:  Az ellenőrzést végző dolgozó a belső ellenőrzést köteles a jogszabályokban, az iskola belső szabályzataiban, a munkaköri leírásában, az éves ellenőrzési tervben előírtak szerint a tanév során folyamatosan végezni.  Az ellenőrzések teljesítéséről, az ellenőrzés megállapításairól közvetlen felettesét tájékoztatnia kell.  Az ellenőrzés tényét és megállapításait írásba kell foglalnia, ha bármelyik érintett fél (az ellenőrzést végző, illetve az ellenőrzött, vagy annak felettese) kéri. 24 Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola Cser Simon Tagiskolája Szervezeti és Működési Szabályzata

 Hiányosságok feltárása esetén az ellenőrzést végzőnek: o a hiányosság megszüntetésére fel kell hívnia az ellenőrzött dolgozó figyelmét; o a hiányosságok megszüntetését újra ellenőriznie kell. A belső ellenőrzésre jogosult dolgozók és kiemelt ellenőrzési feladataik:  Tagintézmény-vezető: o ellenőrzési feladatai az iskola egészére kiterjednek; o ellenőrzi az iskola összes dolgozójának pedagógiai, gazdálkodási és ügyviteli és

o o o o

technikai jellegű munkáját; ellenőrzi a munkavédelmi és tűzvédelmi szabályok megtartását; elkészíti az intézmény belső ellenőrzési szabályzatát; összeállítja tanévenként (az iskolai munkatervhez igazodva) az éves ellenőrzési tervet; felügyeletet gyakorol a belső ellenőrzés egész rendszere és működése felett.

 Tagintézmény-vezető helyettes: o folyamatosan ellenőrzi a beosztott dolgozók nevelő-oktató és ügyviteli munkáját, ennek során különösen:  a szakmai munkaközösségek vezetőinek tevékenységét;  a pedagógusok munkavégzését, munkafegyelmét;  a pedagógusok adminisztrációs munkáját;  a pedagógusok nevelő-oktató munkájának módszereit és eredményességét;  a gyermek- és ifjúságvédelmi munkát.  Munkaközösség-vezetők: o folyamatosan ellenőrzik a szakmai munkaközösségbe tartozó pedagógusok nevelő-oktató munkáját, ennek során különösen: o a pedagógusok tervező munkáját, a tanmeneteket; o a nevelő és oktató munka eredményességét (tantárgyi eredménymérésekkel). A tagintézmény-vezető egyes esetekben jogosult az intézmény dolgozói közül bárkit meghatározott céllal és jogkörrel felruházva belső ellenőrzési feladat elvégzésére kijelölni. Az egyes tanévekre vonatkozó ellenőrzési feladatokat, ezek ütemezését, az ellenőrzést végző, illetve az ellenőrzött dolgozók kijelölését az iskolai munkaterv részét képező belső ellenőrzési terv határozza meg. A belső ellenőrzési terv elkészítéséért a tagintézmény-vezető a felelős.

25 Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola Cser Simon Tagiskolája Szervezeti és Működési Szabályzata

9. A PEDAGÓGIAI (NEVELŐ ELLENŐRZÉSÉNEK RENDJE

ÉS

OKTATÓ)

MUNKA

BELSŐ

A pedagógiai (nevelő és oktató) munka belső ellenőrzésének feladatai:  biztosítsa az iskola pedagógiai munkájának jogszerű (a jogszabályok, a nemzeti alaptanterv, a kerettanterv, valamint az iskola pedagógiai programja szerint előírt) működését,  segítse elő az intézményben folyó nevelő és oktató munka eredményességét, hatékonyságát,  az iskolavezetés számára megfelelő mennyiségű információt szolgáltasson a pedagógusok munkavégzéséről,  szolgáltasson megfelelő számú adatot és tényt az intézmény nevelő és oktató munkájával kapcsolatos belső és külső értékelések elkészítéséhez. A nevelő és oktató munka belső ellenőrzésére jogosult dolgozók:  tagintézmény-vezető,  tagintézmény-vezető helyettes,  munkaközösség-vezetők, A tagintézmény-vezető – az általa szükségesnek tartott esetben – jogosult az iskola pedagógusai közül bárkit meghatározott céllal és jogkörrel ellenőrzési feladat elvégzésére kijelölni. Kiemelt ellenőrzési szempontok a nevelő-oktató munka belső ellenőrzése során:  a pedagógusok munkafegyelme.  a tanórák, tanórán kívüli foglalkozások pontos megtartása,  a nevelő-oktató munkához kapcsolódó adminisztráció pontossága,  a tanterem rendezettsége, tisztasága, dekorációja,  a tanár-diák kapcsolat, a tanulói személyiség tiszteletben tartása,  a nevelő és oktató munka színvonala a tanítási órákon: o az órára történő előzetes felkészülés, tervezés, o a tanítási óra felépítése és szervezése, o a tanítási órán alkalmazott módszerek, o a tanulók munkája és magatartása, valamint a pedagógus egyénisége, magatartása a tanítási órán, o az óra eredményessége, a helyi tanterv követelményeinek teljesítése, a tanítási órák elemzésének iskolai szempontjait a szakmai munkaközös-ségek javaslata alapján az iskola vezetősége határozza meg.  a tanórán kívüli nevelőmunka, az osztályfőnöki munka eredményei, a közösségformálás.

26 Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola Cser Simon Tagiskolája Szervezeti és Működési Szabályzata

10. A TANULÓSZOBAI FOGLALKOZÁSOKRA TÖRTÉNŐ FELVÉTEL ELVEI A tanulószobába tanévenként előre minden év szeptemberében, kell jelentkezni. A jelentkezés formáját a Házirend tartalmazza. Indokolt esetben a szülő tanév közben is kérheti gyermeke tanulószobai elhelyezését. A tanulószobai foglalkozásra a tanév elején lehet jelentkezni. Indokolt esetben a tanuló tanulószobai felvétele tanév közben is lehetséges. A a tanulószobára minden jelentkező tanulót fel kell venni.

11. A MINDENNAPOS TESTNEVELÉS FORMÁI Az iskola tanulói számára a mindennapi testedzést az alábbi foglalkozások biztosítják:  heti öt testnevelés óra  heti kettő sportköri foglalkozás, amely kiváltható sportszervezet által szervezett edzéssel Az iskolai sportkör egy tanítási évre szóló szakmai program szerint végzi munkáját. Az iskolai sportkör szakmai programját minden évben az iskolai munkaterv részeként kell elfogadni. Az iskolai diáksportkör foglalkozásait (sportágak, tevékenységi formák, sportköri csoportok) az iskolai sportkör szakmai programjában kell meghatározni.

12. A TANULÓK MULASZTÁSÁNAK IGAZOLÁSA A tanulók tanítási óráról való távolmaradását az órát tartó pedagógus köteles bejegyezni az osztálynaplóba az óra megkezdését követően. A tanulók havi mulasztásait az osztályfőnöknek a napló megfelelő rovatában a hónap elteltével összesíteni kell. A szülő előzetes kérése alapján a tanuló  az osztályfőnök engedélyével három napig terjedően,  a tagintézmény-vezető engedélyével három napot meghaladóan mulaszthat (hosszabb távolmaradás). 27 Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola Cser Simon Tagiskolája Szervezeti és Működési Szabályzata

A tanuló előzetes engedélykérés nélkül csak indokolt esetben maradhat távol az iskolától. A szülő ilyen esetben is köteles bejelenteni a mulasztás okát az osztályfőnöknek. Amennyiben ez elmarad, az osztályfőnök kötelessége a mulasztás okának felderítése a mulasztás megkezdésétől számított három napon belül. Amennyiben a felderítés során az osztályfőnök igazolatlan mulasztásra utaló jeleket észlel, köteles 7 napon belül családlátogatáson meggyőződni a mulasztás okairól. Amennyiben a családlátogatás során a szülő nem tudja érdemben igazolni gyermeke mulasztását, úgy az igazolatlan mulasztásnak minősül. A mulasztó tanuló iskolába jövetelének első napján, de legkésőbb az első osztályfőnöki órán  három napig terjedő mulasztás esetén szülői,  három napon túli betegség esetén pedig orvosi igazolással igazolhatja a mulasztását. Orvosi igazolást csak az ellenőrzőbe írva, szülő által ellenjegyezve fogadhat el az osztályfőnök. Mulasztás esetén az igazolást az osztályfőnöknek kell bemutatni. A tanuló órái igazolatlannak minősülnek, ha az előírt határidő alatt (2 hét) nem igazolja távolmaradását. Az igazolatlan mulasztásokkal kapcsolatos alábbi teendők ellátása az osztályfőnök feladata. A megtett intézkedéseket dátummal ellátva az osztálynapló jegyzet rovatába írásban rögzíteni kell.  Az igazolatlanul mulasztott tanulót a házirendben, szervezeti és működési szabályzatban meghatározott iskolai büntetések megfelelő (általa még nem kapott) fokozatában kell részesíteni, és ezt az ellenőrző könyvön keresztül a szülő tudomására kell hozni. (Házirend 12.1.)  Első ízben történt igazolatlan mulasztás esetén a szülőt az erre a célra rendszeresített nyomtatványon értesíteni kell az igazolatlan mulasztásról és annak következményeiről. Az értesítés kiküldésével egy időben az osztályfőnök köteles az érintett tanulónál családlátogatást végezni, ha azt az igazolatlan mulasztás óta még nem tette meg.  Másodízben történt igazolatlan mulasztás esetében az osztályfőnök az igazolatlan mulasztás észlelésének napján köteles az iskola gyermek- és ifjúságvédelmi felelősét értesíteni az ismételt igazolatlan mulasztásról. A gyermek- és ifjúságvédelmi felelős a gyermekjóléti szolgálat közreműködését igénybe véve megkeresi a tanuló szüleit.  Amennyiben a tanuló egy tanítási évben tíz óránál többet mulaszt igazolatlanul az osztályfőnök az igazolatlan mulasztás észlelésének napján köteles "Feljelentés igazolatlan iskolai mulasztás miatt" című nyomtatványt kitölteni és az iskola vezetésének leadni. A tagintézmény vezetője erről értesíti a tanuló lakóhelye szerint 28 Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola Cser Simon Tagiskolája Szervezeti és Működési Szabályzata

illetékes jegyzőt.  Amennyiben a tanuló igazolatlan mulasztása ezután is folytatódik, az előző pontban levő eljárást meg kell ismételni. A tanórán kívüli foglalkozásokról történő távolmaradást is igazolni kell. A tanórán kívüli foglalkozásokról ismételten igazolatlanul mulasztó tanuló a tagintézmény-vezető engedélyével a foglalkozásról kizárható.

13. A TANULÓK JUTALMAZÁSA Azt a tanulót, aki képességeihez mérten  példamutató magatartást tanúsít,  vagy folyamatosan jó tanulmányi eredményt ér el,  vagy az osztály, illetve az iskola érdekében közösségi munkát végez,  vagy az iskolai, illetve az iskolán kívüli tanulmányi, sport, kulturális stb. versenyeken, vetélkedőkön, vagy előadásokon, bemutatókon vesz részt,  vagy bármely más módon hozzájárul az iskola jó hírnevének megőrzéséhez és növeléséhez az iskola jutalomban részesíti. 13.1. Az iskolai jutalmazás formái a, Elismerések tanév közben: -

Ügyeletes nevelői dicséret, Szaktanári dicséret, Diákönkormányzati dicséret, Osztályfőnöki dicséret, Igazgatói dicséret, Nevelőtestületi dicséret.

A dicséretet mindig írásba kell foglalni és a tájékoztató füzeten keresztül a szülő tudomására hozni. b, Év végi jutalmazások: Azt a tanulót, aki egész évben példamutató magatartást vagy kiemelkedő tanulmányi munkát végzett, dicséretben részesítjük: - Szaktárgyi teljesítményéért, - Példamutató magatartásáért, - Kiemelkedő szorgalmáért, - Példamutató magatartásáért és kiemelkedő szorgalmáért. 29 Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola Cser Simon Tagiskolája Szervezeti és Működési Szabályzata

A dicséretet a tanuló bizonyítványába be kell vezetni. Példamutató magatartású az a tanuló, akinek minden évközi magatartási érdemjegye példás. Kiemelkedő szorgalmú az a tanuló, akinek minden évközi szorgalmi jegye példás.

c, Azok a tanulók, akik tanév végén, valamint nyolc éven át kitűnő eredményt érnek el, oklevelet és könyvjutalmat kapnak, melyet a tanévzáró ünnepélyen az iskola közössége előtt vehetnek át. d, Az iskolán kívüli versenyeken, vetélkedőkön, első helyezést elért tanulók tagintéz-ményvezetői dicséretben részesülnek, valamint oklevelet és könyvjutalmat kapnak a tanévzáró ünnepélyen az iskola egész közössége előtt. c, A kiemelkedő eredménnyel végzett együttes munkát az egységes helytállást tanúsító tanulói közösséget dicséretben és jutalomban részesítjük. A felsorolt dicséretek, jutalmak átadására az iskola bármely pedagógusa javaslatot tehet. A jutalmak odaítéléséről a tantestület dönt. A dicséretet írásba kell foglalni, és azt a szülő tudomására kell hozni, illetve osztálynapló megjegyzés rovatába be kell jegyezni.

14. A TANULÓKKAL SZEMBENI FEGYELMEZŐ INTÉZKEDÉSEK Azt a tanulót, aki  Tanulmányi kötelezettségeit folyamatosan nem teljesíti.  Munkájában hanyag.  Feladatait rendszeresen elmulasztja.  Házirend előírásait gyakran megszegi.  Társainak negatív példát mutat és őket rosszra buzdítja.  Társait akadályozza a tanulókat megillető jogok gyakorlásában.  Indokolatlanul vagy igazolatlanul mulaszt.  Bármely módon árt az iskola jó hírnevének, büntetésben részesítjük. Az iskolai büntetések formái:  Ügyeletes nevelői figyelmeztetés.  Szaktanári figyelmeztetés.  Osztályfőnöki figyelmeztetés.  Osztályfőnöki intés.  Osztályfőnöki megrovás. 30 Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola Cser Simon Tagiskolája Szervezeti és Működési Szabályzata

     

Igazgatói figyelmeztetés. Igazgatói intés. Igazgatói megrovás. Tantestületi figyelmeztetés. Tantestületi intés. Tantestületi megrovás.

Az iskolai büntetések kiszabásánál a fokozatosság elve érvényesül, amelytől indokolt esetben a vétség súlyától függően el lehet térni. A felsorolt büntetések kiszabására az iskola bármely pedagógusa javaslatot tehet. A büntetés adásáról az erre jogosult nevelő, illetve a nevelőtestület dönt. A büntetést mindig írásba kell foglalni, és a tájékoztató füzeten keresztül a szülő tudomására hozni, illetve az osztálynapló megjegyzés rovatába be kell jegyezni. A tanulóval szemben lefolytatott fegyelmi eljárás részletes szabályai A tanuló súlyos kötelességszegése esetén a tanulóival szemben a magasabb jogszabályokban előírtak szerint fegyelmi eljárás indítható. A fegyelmi eljárás megindításáról a tagintézmény vezetője, vagy a nevelőtestület dönt. Súlyos kötelezettségszegés, súlyos fegyelmi vétség: -

A tanórák rendjének szándékos, ismétlődő megzavarása. Társai fizikai bántalmazása, illetve emberi méltóságának bármilyen módon való megsértése. Pirotechnikai eszközök, valamint szúró – vágó eszközök behozatala az intézménybe. Dohányzás, alkoholfogyasztás, drogfogyasztás. Szándékos rongálás.

1.1 Az elsőfokú fegyelmi jogkör gyakorlója a nevelőtestület, melynek nevében az igazgató jár el. 1.2 A fegyelmi eljárás megindításáról a nevelőtestület a kötelezettségszegésről való tudomásszerzéstől számított három hónapon belül dönt. A határozatot írásba kell foglalni, melyet az igazgató ír alá, s a nevelőtestület két szavazati jogú tagja aláírásával hitelesít. 1.3A szülői szervezet és a diákönkormányzat közös kezdeményezésére biztosítani kell, hogy az intézményben a szülői szervezet és a diákönkormányzat közösen működtesse a fegyelmi eljárás lefolytatását megelőző egyeztető eljárást. Az egyeztető eljárás célja a kötelességszegéshez elvezető események feldolgozása, értékelése, ennek alapján a kötelességszegő és a sértett közötti megállapodás létrehozása a sérelem orvoslása érdekében. 1.4 A fegyelmi eljárás megindításáról a nevelőtestület döntését követően az intézmény vezetője a diákönkormányzat választmányát a diákönkormányzatot segítő pedagógus 31 Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola Cser Simon Tagiskolája Szervezeti és Működési Szabályzata

révén, a szülői szervezet vezetőjét a helyben szokásos módon, a sértett és a kötelességszegő tanulót illetve törvényes képviselőjét az osztályfőnök útján haladéktalanul értesíti, melyben felhívja a figyelmet az egyeztető eljárás lefolytatásának lehetőségére. 1.5 Fegyelmi egyeztető eljárás lefolytatására akkor van lehetőség, ha azzal a sértett, kiskorú sértett esetén a szülő, valamint a kötelességszegő, kiskorú kötelességszegő esetén a szülő egyetért. A tanuló, kiskorú tanuló esetén a szülő –az értesítés kézhezvételétől számított öt tanítási napon belül –írásban bejelentheti, hogy kéri az egyeztető eljárás lefolytatását. A fegyelmi eljárást folytatni kell, ha az egyeztető eljárás lefolytatását nem kérik, továbbá ha a bejelentés iskolába történő megérkezésétől számított tizenöt napon belül az egyeztető eljárás nem vezetett eredményre. 1.6 Harmadszori kötelességszegés esetén a nevelőtestület az egyeztető eljárás alkalmazását megtagadhatja. A döntése előtt be kell szerezni, a diákönkormányzat, a szülői szervezet és az intézményi tanács –ennek hiányában az iskolaszék –véleményét. 1.7 Az egyeztető eljárás lefolytatására a nevelőtestület olyan pedagógust bíz meg, akinek személyét mind a kötelességszegő, mind a sérelmet szenvedett tanuló elfogadja. 1.8 Az egyeztető eljárás lefolytatásáért felelős személy az igazgatóval való konzultáció után jelöli ki az eljárás helyszínéül szolgáló termét az iskolának, valamint az egyeztető eljárás időpontját, melyről az érintett feleket levélben értesíti. 1.9 Az egyeztető eljárásról készített jegyzőkönyv vezetésére az egyeztető eljárás lefolytatásáért felelős személy kéri fel az intézmény valamely alkalmazottját 1.10 Az egyeztető eljárást a fegyelmi eljárás megindítását követő tizenöt napon belül le kell folytatni. 1.11 Ha a kötelességszegő és a sértett az egyeztetési eljárásban megállapodott a sérelem orvoslásában, közös kezdeményezésükre a fegyelmi eljárást a sérelem orvoslásához szükséges időre, de legfeljebb három hónapra fel kell függeszteni. Ha a felfüggesztés ideje alatt a sértett, kiskorú sértett esetén a szülő nem kérte a fegyelmi eljárás folytatását, a fegyelmi eljárást meg kell szüntetni. Ha a sérelem orvoslására kötött írásbeli megállapodásban a felek kikötik, az egyeztető eljárás megállapításait és a megállapodásban foglaltakat a kötelességszegő tanuló osztályközösségében meg lehet vitatni, továbbá az írásbeli megállapodásban meghatározott körben nyilvánosságra lehet hozni. 1.12 Ha a tanuló a kötelességeit vétkesen és súlyosan megszegi, fegyelmi eljárás alapján, írásbeli határozattal fegyelmi büntetésben részesíthető. A fegyelmi eljárás megindítása és lefolytatása kötelező, ha a tanuló maga, illetve a kiskorú tanuló szülője gyermeke ellen kéri. 1.13 A fegyelmi büntetés megállapításánál a tanuló életkorát, értelmi fejlettségét, az elkövetett cselekmény tárgyi súlyát, közösségre gyakorolt hatását figyelembe kell venni. 1.14 A fegyelmi büntetést a nevelőtestület egyszerű szótöbbséggel hozza. 1.15 Az diákönkormányzat véleményét a fegyelmi eljárás során be kell szerezni és írásba kell foglalni, melyet az eljárás során a diákönkormányzatot segítő pedagógus ismertet. 1.16 A fegyelmi büntetés lehet 32 Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola Cser Simon Tagiskolája Szervezeti és Működési Szabályzata

a) megrovás b) szigorú megrovás c) meghatározott kedvezmények, juttatások csökkentése, megvonása, mely szociális kedvezményekre és juttatásokra nem vonatkoztatható; d) áthelyezés másik osztályba, tanuló csoportba vagy iskolába, mely utóbbi akkor alkalmazható, ha az iskola igazgatója megállapodott a másik (fogadó) iskola igazgatójával; e) eltiltás az adott iskolában a tanév folytatásától, mely nem alkalmazható akkor, ha a tanév végi osztályzatok már megállapításra kerültek, viszont a tanköteles tanuló esetén csak akkor alkalmazható, ha a fegyelmi vétség rendkívüli vagy ismétlődő jellegű és igen súlyos; f) kizárás az iskolából, mely a tanköteles tanuló esetén csak akkor alkalmazható, ha a fegyelmi vétség rendkívüli vagy ismétlődő jellegű és igen súlyos. 1.17 A fegyelmi eljárás lefolytatásával az igazgató –a nevelőtestület véleményének kikérését követően –olyan pedagógust bíz meg, akitől az ügy tárgyilagos elbírálásában való részvétel elvárható. 1.18 A fegyelmi eljárás megindításáról -az indok megjelölésével -a tanulót és a kiskorú tanuló szülőjét a fegyelmi eljárás lefolytatásával megbízott pedagógus értesíti, s gondoskodik arról, hogy az eljárás során a tanuló meghallgatására sor kerüljön, és álláspontját, védekezését elő tudja adni. 1.19 Kiskorú tanuló esetén a fegyelmi eljárásba a szülőt minden esetben be kell vonni. A fegyelmi eljárásban a tanulót és a szülőt meghatalmazott is képviselheti. 1.20A fegyelmi eljárás lefolytatásával megbízott pedagógus - az igazgatóval való egyeztetést követően –kijelöli a fegyelmi eljárás (meghallgatás, tárgyalás) helyét, időpontját, gondoskodik a technikai feltételek biztosításáról, az érintett felek illetve az eljárási cselekmények más résztvevőinek értesítéséről. 1.21 Ha az eljárás alá vont tanuló vitatja a terhére rótt kötelezettségszegést, vagy a tényállás tisztázása végett arra szükség van, fegyelmi tárgyalást kell tartani. 1.22 Ha az eljárás alá vont tanuló vitatja a terhére rótt kötelezettségszegést, vagy a tényállás tisztázása végett arra szükség van, fegyelmi tárgyalást kell tartani. A fegyelmi tárgyalást a fegyelmi eljárás lefolytatásával a nevelőtestület által egyszerű szótöbbséggel megbízott öttagú pedagógusokból álló bizottság folytatja le a fegyelmi eljárás megindításától számított igazgatói döntést követő harminc napon belül. A fegyelmi tárgyalást lefolytató bizottság saját tagjai közül egyszerű szótöbbséggel elnököt választ. 1.23 A fegyelmi tárgyalás nyilvános. A fegyelmi tárgyalást levezető bizottság dönthet úgy, hogy a nyilvánosságot a tanuló illetve képviselője kérésére korlátozhatja vagy kizárhatja. 1.24 A fegyelmi határozatot a fegyelmi tárgyaláson a fegyelmi tárgyalást lefolytató bizottság elnöke szóban kihirdeti. A kihirdetéskor ismertetni kell a határozat rendelkező részét és rövid indokolását. Ha az ügy bonyolultsága vagy más fontos ok szükségessé teszi, a határozat szóbeli kihirdetését a fegyelmi tárgyalást lefolytató bizottság legfeljebb nyolc nappal elhalaszthatja. 1.25 A fegyelmi eljárást határozattal meg kell szüntetni, ha a) a tanuló nem követett el kötelességszegést, 33 Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola Cser Simon Tagiskolája Szervezeti és Működési Szabályzata

b) a kötelességszegés nem indokolja a fegyelmi büntetés kiszabását, c) a kötelességszegés elkövetésétől számított három hónapnál hosszabb idő telt el, d) a kötelességszegés ténye nem bizonyítható, vagy e) nem bizonyítható, hogy a kötelességszegést a tanuló követte el. 1.26 A fegyelmi határozatot a fegyelmi tárgyalást lefolytató bizottság elnöke kihirdetést követő hét napon belül írásban meg kell küldeni az ügyben érintett feleknek, kiskorú fél esetén a szülőjének. Megrovás és szigorú megrovás fegyelmi büntetés esetén a határozatot nem kell írásban megküldeni, ha a fegyelmi büntetést a tanuló -kiskorú tanuló esetén a szülő is -tudomásul vette, a határozat megküldését nem kéri, és eljárást megindító kérelmi jogáról lemondott. 1.27 Az elsőfokú határozat ellen a tanuló, kiskorú tanuló esetén pedig a szülő is nyújthat be fellebbezést. A fellebbezést a határozat kézhezvételétől számított tizenöt napon belül kell az igazgatóhoz írásos kérelemben beadni. A kérelem beérkezésétől számított nyolc napon belül az intézmény igazgatója a kérelmet az ügy összes iratával együtt a fenntartóhoz továbbítja. 1.28 A tanuló –a megrovás és a szigorú megrovás kivételével –fegyelmi büntetés hatálya alatt áll. A fegyelmi büntetés hatálya nem lehet hosszabb:  meghatározott kedvezmények, juttatások csökkentése, illetve megvonása fegyelmi büntetés esetén hat hónapnál;  áthelyezés másik osztályba, tanulócsoportba vagy iskolába, fegyelmi büntetések esetén tizenkettő hónapnál. 1.29 A fegyelmi büntetés végrehajtása –különös méltánylást érdemlő körülményekre és a fegyelmi vétség alapjául szolgáló cselekmény súlyára való tekintettel -legfeljebb hat hónap időtartamra felfüggeszthető. 1.30 A fegyelmi ügy elintézésében és a határozat meghozatalában nem vehet részt a sértett vagy a kötelességszegő tanuló közeli hozzátartozója, osztályfőnöke illetve osztálytanítója, tanulószobai nevelője, felsős tanuló esetén volt osztálytanítója, a fegyelmi vétség sértettje, akitől az ügy tárgyilagos elbírálása egyéb okból nem várható el. 1.31 A fegyelmi eljárásra egyebekben a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 58. § alapján a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 53-60. §-ai az irányadók. 15. A TANULÓK ELLÁTÁSA

RENDSZERES

EGÉSZSÉGÜGYI

FELÜGYELETE

ÉS

A tanulók rendszeres egészségügyi felügyelete és ellátása érdekében az iskola tagintézmény34 Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola Cser Simon Tagiskolája Szervezeti és Működési Szabályzata

vezetője, fenntartója megállapodást köt az iskolaorvossal (Annavölgy, Sárisáp út 3.) és a fogorvossal (Sárisáp, Fő u. 123.). A megállapodásnak biztosítania kell:  az iskolaorvos heti egy alkalommal történő rendelését a gyermekorvosi rendelőben,  a tanulók egészségügyi állapotának ellenőrzését, szűrését az alábbi területeken: o fogászat: évente két alkalommal (ősz és tavasz), o belgyógyászati és általános szűrővizsgálat évente egy alkalommal,  kötelező védőoltások beadása korosztályonként a törvény által előírt időpontokban (iskola orvosi szobája),  a tanulóknak a körzeti védőnő által végzett higiéniai, tisztasági szűrővizsgálatát, kiemelten a fejtetvesség vizsgálatát (szükség szerint) /iskola orvosi szobája/,  a tanulók fizikai állapotának mérését évente két alkalommal, A szűrővizsgálatok idejére az iskola nevelői felügyeletet biztosít.

16. AZ INTÉZMÉNY DOLGOZÓINAK FELADATAI A TANULÓI- ÉS GYERMEKBALESETEK MEGELŐZÉSÉBEN, ILLETVE BALESET ESETÉN (INTÉZMÉNYI VÉDŐ, ÓVÓ ELŐÍRÁSOK) Az iskola minden dolgozójának alapvető feladata, hogy a tanulók részére az egészségük és testi épségük megőrzéséhez szükséges ismereteket átadja, valamint ha észleli, hogy a tanuló balesetet szenvedett, vagy ennek veszélye fennáll, a szükséges intézkedéseket megtegye. 16.1. Az iskola dolgozóinak feladatai a tanuló- és gyermekbalesetek megelőzésével kapcsolatosan Minden dolgozónak ismernie kell, és be kell tartania az iskolai munkabiztonsági (munkavédelmi) szabályzatának, valamint a tűzvédelmi utasításnak és a tűzriadó tervnek a rendelkezéseit. Az iskola helyi tanterve alapján minden tantárgy keretében oktatni kell a tanulók biztonságának és testi épségének megóvásával kapcsolatos ismereteket, rendszabályokat és viselkedési formákat. A nevelők a tanórai és a tanórán kívüli foglalkozásokon, valamint ügyeleti beosztásuk ideje alatt kötelesek a rájuk bízott tanulók tevékenységét folyamatosan figyelemmel kísérni, a rendet megtartani, valamint a baleset-megelőzési szabályokat a tanulókkal betartatni. Az osztályfőnököknek az osztályfőnöki órákon ismertetniük kell a tanulókkal az egészségük és testi épségük védelmére vonatkozó előírásokat, az egyes iskolai foglalkozásokkal együtt járó veszélyforrásokat, valamint a különféle iskolai foglalkozásokon tilos és elvárható 35 Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola Cser Simon Tagiskolája Szervezeti és Működési Szabályzata

magatartásformákat. Az osztályfőnököknek feltétlenül foglalkozniuk kell a balesetek megelőzését szolgáló szabályokkal a következő esetekben:  A tanév megkezdésekor az első osztályfőnöki órán. Ennek során ismertetni kell: o az iskola környékére vonatkozó közlekedési szabályokat, o a házirend balesetvédelmi előírásait, o rendkívüli esemény (baleset, tűzriadó, bombariadó, természeti katasztrófa stb.) bekövetkezésekor szükséges teendőket, a menekülési útvonalakat, a menekülés rendjét, o a tanulók kötelességeit a balesetek megelőzésével kapcsolatban.  Iskolán kívüli foglalkozások (kirándulások, túrák, táborozások stb.) előtt.  A tanév végén a nyári idénybalesetek veszélyeire kell felhívni a tanulók figyelmét. A nevelőknek ki kell oktatniuk a tanulókat minden gyakorlati, technikai jellegű feladat, illetve tanórán vagy iskolán kívüli program előtt a baleseti veszélyforrásokra, a kötelező viselkedés szabályaira, egy esetleges rendkívüli esemény bekövetkezésekor követendő magatartásra. A tanulók számára közölt balesetvédelmi ismeretek témáját és az ismertetés időpontját az osztálynaplóba be kell jegyezni. A nevelőnek visszakérdezéssel meg kell győződnie arról, hogy a tanulók elsajátították-e a szükséges ismereteket. A fokozottan balesetveszélyes tanítási órákat (testnevelés, fizika, kémia, technika) tartó, valamint a gyakorlati oktatást vezető nevelők baleset-megelőzési feladatait részletesen a munkabiztonsági (munkavédelmi) szabályzat tartalmazza. A tagintézmény vezetője az egészséges és biztonságos munkavégzés tárgyi feltételeit munkavédelmi ellenőrzések (szemlék) keretében rendszeresen ellenőrzi. A munkavédelmi szemlék tanévenkénti időpontját, a szemlék rendjét és az ellenőrzésbe bevont dolgozókat az intézmény munkabiztonsági (munkavédelmi) szabályzata tartalmazza. 16.2. Az iskola dolgozóinak feladatai a tanulóbalesetek esetén A tanulók felügyeletét ellátó nevelőnek a tanulót ért bármilyen baleset, sérülés, vagy rosszullét esetén haladéktalanul meg kell tennie a következő intézkedéseket:  a sérült tanulót elsősegélyben kell részesítenie,  ha szükséges orvost kell hívnia,  a balesetet, sérülést okozó veszélyforrást a tőle telhető módon meg kell szüntetnie,  a tanulói balesetet, sérülést, rosszullétet azonnal jeleznie kell a tagintézmény vezetőjének. E feladatok ellátásában a tanulóbaleset helyszínén jelenlévő többi iskolai dolgozó is köteles részt venni. 36 Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola Cser Simon Tagiskolája Szervezeti és Működési Szabályzata

A balesetet szenvedett tanulót elsősegélynyújtásban részesítő dolgozó a sérülttel csak azt teheti, amihez biztosan ért. Ha bizonytalan abban, hogy az adott esetben mit kell tennie, akkor feltétlenül orvost kell hívnia, és a beavatkozással meg kell várnia az orvosi segítséget. Az iskolában történt mindenféle balesetet, sérülést a tagintézmény vezetőjének ki kell vizsgálnia. A vizsgálat során tisztázni kell a balesetet kiváltó okokat és azt, hogy hogyan lett volna elkerülhető a baleset. A vizsgálat eredményeképpen meg kell állapítani, hogy mit kell tenni a hasonló balesetek megelőzése érdekében, és a szükséges intézkedéseket végre kell hajtani. 16.3. A tanulóbalesetekkel kapcsolatos iskolai feladatok a magasabb jogszabályok előírásai alapján A tanulóbalesetet az előírt nyomtatványon nyílván kell tartani. A három napon túl gyógyuló sérülést okozó tanulóbaleseteket haladéktalanul ki kell vizsgálni és e balesetekről az előírt nyomtatványon jegyzőkönyvet kell felvenni. A jegyzőkönyv egy példányát meg kell küldeni a fenntartónak, egy példányt pedig át kell adni a tanulónak (kiskorú tanuló esetén a szülőnek). A jegyzőkönyv egy példányát az iskola őrzi meg. A súlyos balesetet azonnal jelenteni kell az iskola fenntartójának. A súlyos baleset kivizsgálásába legalább középfokú munkavédelmi szakképesítéssel rendelkező személyt kell bevonni. Az iskolának igény esetén biztosítania kell a szülői szervezet és az iskolai diákönkormányzat képviselőjének részvételét a tanulóbalesetek kivizsgálásában. Az iskolai nevelő és oktató munka egészséges és biztonságos feltételeinek megteremtésére, a tanulóbalesetek megelőzésére vonatkozó részletes helyi szabályokat az iskola munkabiztonsági (munkavédelmi) szabályzata tartalmazza.

37 Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola Cser Simon Tagiskolája Szervezeti és Működési Szabályzata

17. RENDKÍVÜLI ESEMÉNY ESETÉN SZÜKSÉGES TEENDŐK Az iskola működésében rendkívüli eseménynek kell minősíteni minden olyan előre nem látható eseményt, amely a nevelő és oktató munka szokásos menetét akadályozza, illetve az iskola tanulóinak és dolgozóinak biztonságát és egészségét, valamint az intézmény épületét, felszerelését veszélyezteti. Rendkívüli eseménynek minősül különösen:  a természeti katasztrófa (pl.: villámcsapás, földrengés, árvíz, belvíz, stb.),  a tűz,  a robbantással történő fenyegetés. Amennyiben az intézmény bármely tanulójának vagy dolgozójának az iskola épületét vagy a benne tartózkodó személyek biztonságát fenyegető rendkívüli eseményre utaló tény jut a tudomására, köteles azt azonnal közölni a tagintézmény vezetőjével, illetve valamely intézkedésre jogosult felelős vezetővel. Rendkívüli esemény esetén intézkedésre jogosult felelős vezetők:  tagintézmény-vezető, távollétében helyettese,  tűzvédelmi megbízott,  munkavédelmi megbízott. A rendkívüli eseményről azonnal értesíteni kell  az intézmény fenntartóját,  tűz esetén a tűzoltóságot,  robbantással történő fenyegetés esetén a rendőrséget,  személyi sérülés esetén a mentőket,  egyéb esetekben az esemény jellegének megfelelő rendvédelmi, illetve katasztrófaelhárító szerveket, ha ezt a tagintézmény vezetője szükségesnek tartja. A rendkívüli esemény észlelése után a tagintézmény-vezető vagy az intézkedésre jogosult felelős vezető utasítására az épületben tartózkodó személyeket a tűzvédelmi szabályzatban rögzített módon (szaggatott csengetéssel) értesíteni (riasztani) kell, valamint haladéktalanul hozzá kell látni a veszélyeztetett épület kiürítéséhez. A veszélyeztetett épületet a benntartózkodó tanulócsoportoknak a tűzriadó terv és a bombariadó terv mellékleteiben található "Kiürítési terv" alapján kell elhagyniuk. A tanulócsoportoknak a veszélyeztetett épületből való kivezetéséért és a kijelölt területen történő gyülekezésért, valamint a várakozás alatti felügyeletért a tanulók részére tanórát vagy más foglalkozást tartó pedagógus a felelős.

38 Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola Cser Simon Tagiskolája Szervezeti és Működési Szabályzata

A veszélyeztetett épület kiürítése során fokozottan ügyelni kell a következőkre:  Az épületből minden tanulónak távoznia kell, ezért az órát, foglalkozást tartó nevelőnek a tantermen kívül (pl.: mosdóban, szertárban stb.) tartózkodó gyerekekre is gondolnia kell!  A kiürítés során a mozgásban, cselekvésben korlátozott személyeket az épület elhagyásában segíteni kell!  A tanóra helyszínét és a veszélyeztetett épületet a foglalkozást tartó nevelő hagyhatja el utoljára, hogy meg tudjon győződni arról, nem maradt-e esetlegesen valamelyik tanuló az épületben.  A tanulókat a tanterem elhagyása előtt és a kijelölt várakozási helyre történő megérkezéskor a nevelőnek meg kell számolnia! A tagintézmény-vezetőnek, illetve az intézkedésre jogosult felelős vezetőnek a veszélyeztetett épület kiürítésével egyidejűleg – felelős dolgozók kijelölésével – gondoskodnia kell az alábbi feladatokról:  a kiürítési tervben szereplő kijáratok kinyitásáról,  a közművezetékek (gáz, elektromos áram) elzárásáról,  a vízszerzési helyek szabaddá tételéről,  az elsősegélynyújtás megszervezéséről,  a rendvédelmi, illetve katasztrófaelhárító szervek (rendőrség, tűzoltóság, tűzszerészek stb.) fogadásáról. Az épületbe érkező rendvédelmi, katasztrófaelhárító szerv vezetőjét a tagintézmény vezetőjének vagy az általa kijelölt dolgozónak tájékoztatnia kell az alábbiakról:  a rendkívüli esemény kezdete óta lezajlott eseményekről,  a veszélyeztetett épület jellemzőiről, helyszínrajzáról,  az épületben található veszélyes anyagokról (mérgekről),  a közmű (víz, gáz, elektromos stb.) vezetékek helyéről,  az épületben tartózkodó személyek létszámáról, életkoráról,  az épület kiürítéséről. A rendvédelmi, illetve katasztrófaelhárító szervek helyszínre érkezését követően a rendvédelmi, illetve katasztrófaelhárító szerv illetékes vezetőjének igénye szerint kell eljárni a további biztonsági intézkedésekkel kapcsolatosan. A rendvédelmi, illetve katasztrófaelhárító szerv vezetőjének utasításait az intézmény minden dolgozója és tanulója köteles betartani! A rendkívüli esemény miatt kiesett tanítási órákat a nevelőtestület által meghatározott szombati napokon be kell pótolni.

39 Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola Cser Simon Tagiskolája Szervezeti és Működési Szabályzata

A tűz esetén szükséges teendők részletes intézményi szabályozását a „Tűzriadó terv” c. tagintézmény-vezetői utasítás tartalmazza. A robbantással történő fenyegetés esetén szükséges teendők részletes intézményi szabályozását az „Intézkedési terv robbantással való fenyegetés esetére (bombariadó terv)” c. tagintézmény-vezetői utasítás tartalmazza. A tűzriadó terv és a bombariadó terv elkészítéséért, a tanulókkal és a dolgozókkal történő megismertetéséért, valamint évenkénti felülvizsgálatáért a tagintézmény vezetője a felelős. Az épületek kiürítését a tűzriadó tervben és a bombariadó tervben szereplő kiürítési terv alapján évente legalább egy alkalommal gyakorolni kell. A gyakorlat megszervezéséért a tagintézmény vezetője a felelős. A tűzriadó tervben és a bombariadó tervben megfogalmazottak az intézmény minden tanulójára és dolgozójára kötelező érvényűek. A tűzriadó tervet és a bombariadó tervet lezárt borítékban az intézmény alábbi helyiségeiben kell elhelyezni:  igazgatói iroda,  igazgató helyettesi és gazdasági iroda,  tanári szoba.

18. A SZOCIÁLIS ÖSZTÖNDÍJ, ILLETVE SZOCIÁLIS TÁMOGATÁS MEGÁLLAPÍTÁSÁNAK ÉS FELOSZTÁSÁNAK ELVEI A tanulók részére biztosított szociális ösztöndíjak, illetve támogatások odaítéléséről – amennyiben erre az iskola jogosult – a tagintézmény vezetője és a gyermekvédelmi felelős az osztályfőnök véleményének kikérése után a tagintézmény vezetője dönt. A szociális ösztöndíjak, illetve támogatások odaítélésénél – amennyiben erre az iskola jogosult – előnyt élvez az a tanuló:  akinek egyik vagy mindkét szülője munkanélküli,  akit az egyik szülő egyedül nevel,  aki rendszeres gyermekvédelmi támogatásban részesül,  akinél a család egy főre jutó havi jövedelme nem éri el a mindenkori minimálbér .. százalékát,  akinek magatartási és tanulmányi munkája megfelelő,  aki állami gondozott, A tankönyv vásárlásához biztosított állami támogatás tanulók közötti szétosztásának módjáról és mértékéről a nevelőtestület és az iskolaszék egyenlő mértékben döntött. A döntés visszavonásig érvényes. 40 Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola Cser Simon Tagiskolája Szervezeti és Működési Szabályzata

19. TÉRÍTÉSI DÍJ ELLENÉBEN, ILLETVE TANDÍJ MEGFIZETÉSE MELLETT IGÉNYBE VEHETŐ SZOLGÁLTATÁSOK

A térítési díj ellenében, illetve tandíj megfizetése mellett igénybe vehető szolgáltatások körét a 229/2012. (VIII. 28.) Kormányrendelete a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról 34-35-36 §-ai rendelkeznek. Az étkezési térítési díjak befizetésének és visszafizetésének rendje:

Az étkezési térítési díjakat havonta előre, minden hónapban a bejárati ajtókon kifüggesztett befizetési rend szerint, személyesen az iskolatitkárnál kell befizetni. Az iskola az igénybe nem vett étkezésekre előre befizetett díjat  túlfizetésként a következő hónapra elszámolja,  vagy ha ez nem lehetséges a szülő részére postai úton visszajuttatja, ha az étkezést a szülő két nappal előre az iskolatitkárnál lemondja.

20. AZ ISKOLAI HAGYOMÁNYOK ÁPOLÁSÁVAL KAPCSOLATOS FELADATOK Ünnepségeken iskolánk tanulói fehér inget, blúzt, sötét (sötétkék vagy fekete) szoknyát, nadrágot viselnek. Az iskolai ünnepségek, megemlékezések, rendezvények rendjét az iskolai Házirend tartalmazza. Hagyományőrző tevékenységek. Rendezvényeinkkel, ünnepélyeinkkel eddigi jó hagyományainkat kívánjuk folytatni, mert ezek döntőek az intézmény életében. Gazdagítják, teljesebbé teszik az iskolánkban folyó nevelést, erősítik a tanulóknak az iskolához való kötődését, nagy a személyiségformáló szerepük, és a közösséggé formáló erejük.  Rendezvények, programok.  Egészséghónap programsorozata.  Mikulás.  Iskolai karácsony - közös ünneplés.  Iskolai jelmezbál.  Hasznos anyagok gyűjtése évenként kétszer (a diákönkormányzat szervezi).  Gyermeknap. 41 Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola Cser Simon Tagiskolája Szervezeti és Működési Szabályzata

         

Ünnepek, ünnepélyek Tanévnyitó. Cser-nap. 1849. október 6. – aradi vértanúk ünnepe. 1956. október 23. – nemzeti ünnep. 1848. március 15. – nemzeti ünnep. A Föld Napja. Költészet napja. Madarak és fák napja. Tanévzáró, ballagás.

Iskolatörténeti emlékek gyűjtése a könyvtárban történik. Felelőse: a könyvtáros-tanár Rendkívül fontosnak tartjuk a település múltjával, hagyományaival összefüggő emlékek, ismeretek megőrzését, emlékek gyűjtését.

ZÁRÓ RENDELKEZÉSEK Jelen szervezeti és működési szabályzat módosítása csak a nevelőtestület elfogadásával, az iskolaszék és a diákönkormányzat egyetértésével és a fenntartó jóváhagyásával lehetséges. A szervezeti és működési szabályzat módosítását kezdeményezheti:  a fenntartó,  a nevelőtestület,  a tagintézmény vezetője,  a szülői munkaközösség iskolai vezetősége,  a diákönkormányzat iskolai vezetősége, Az intézmény eredményes és hatékony működéséhez szükséges további rendelkezéseket önálló szabályzatok, tagintézmény-vezetői utasítások tartalmazzák. Ezen szabályzatok, utasítások előírásait a tagintézmény vezetője a szervezeti és működési szabályzat változtatása nélkül is módosíthatja.

Hatályba lépés időpontja: 2014. szeptember 1.

42 Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola Cser Simon Tagiskolája Szervezeti és Működési Szabályzata

1. sz. melléklet ADATKEZELÉSI SZABÁLYZAT 1. Az intézményünkben folyó adatkezelésnek és adattovábbításnak mindenben meg kell felelnie a személyes adatok védelméről és a közérdekű adatok nyilvánosságáról szóló 1992. évi LXIII. törvény, valamint a köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény előírásainak. 2. Az intézményben csak azon személyes és különleges adatokat lehet kezelni, melyekre a magasabb jogszabályok előírásai lehetőséget biztosítanak. Kivételes esetben (Pl.: statisztikai adatgyűjtésnél, tudományos kutatásnál stb.) ez alól a tagintézmény vezetője felmentést adhat, de ebben az esetben az érintettel közölni kell, hogy az adatszolgáltatás önkéntes. 3. Az intézményünkben kezelt adatok nyilvántartási módja a következő:  papír alapú nyilvántartás,  számítógépes (elektronikus) nyilvántartás. 4. Az intézmény adatkezelési tevékenységéért a tagintézmény vezetője egy személyben felelős. Adatkezelési jogkörének gyakorlásával az intézmény egyes dolgozóit bízza meg az alábbi pontokban részletezett módon. 5. Az adatok felvételével, nyilvántartásával megbízott dolgozók a munkaköri leírásukban szereplő feladatokkal kapcsolatosan: a) az alkalmazottak adatait felvehetik, nyilvántarthatják:  tagintézmény-vezető helyettes,  gazdasági vezető,  iskolatitkár, b) a tanulók adatait felvehetik, nyilvántarthatják:  tagintézmény-vezető helyettes,  gazdasági vezető,  iskolatitkár,  osztályfőnökök,  tanulószobai nevelők,  gyermek- és ifjúság védelmi felelős, 6. Az adatok továbbításával megbízott dolgozók a köznevelési törvényben engedélyezett esetekben: a) az alkalmazottak adatait továbbíthatják a munkaköri leírásukban szereplő feladatokkal kapcsolatosan:  tagintézmény-vezető helyettes,  gazdasági vezető,  gazdasági ügyintéző, Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola Cser Simon Tagiskolája Szervezeti és Működési Szabályzata



iskolatitkár,

b) a tanulók adatait továbbíthatja:  fenntartó, bíróság, rendőrség, ügyészség, önkormányzat, államigazgatási szerv, nemzetbiztonsági szolgálat részére valamennyi adatot továbbíthatja: igazgató;  a sajátos nevelési igényre, a beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézségre vonatkozó adatokat a pedagógiai szakszolgálat intézményeinek továbbíthatja: tagintézmény-vezető, tagintézmény-vezető helyettes, osztályfőnök, gyermek- és ifjúságvédelmi felelős;  a magatartás, szorgalom és tudás értékelésével kapcsolatos adatokat az érintett osztályon belül, a nevelőtestületen belül, a szülőnek, a vizsgabizottságnak, a gyakorlati képzés szervezőjének, a tanulószerződés kötőjének, iskolaváltás esetén az új iskolának, a szakmai ellenőrzés végzőjének továbbíthatja: tagintézmény-vezető , tagintézmény-vezető helyettes, osztályfőnök, iskolatitkár;  a diákigazolvány – jogszabályban meghatározott – kezelője részére a diákigazolvány kiállításához szükséges valamennyi adatot továbbíthatja: iskolatitkár;  a tanuló iskolai felvételével, átvételével kapcsolatosan az érintett iskolához, felsőoktatási intézménybe történő felvétellel kapcsolatosan az érintett felsőoktatási intézményhez adatot továbbíthat: tagintézmény-vezető, tagintézmény-vezető helyettes, osztályfőnök;  az egészségügyi, iskola-egészségügyi feladatot ellátó intézménynek a gyermek, tanuló egészségügyi állapotának megállapítása céljából adatot továbbíthat: tagintézmény-vezető;  a családvédelemmel foglalkozó intézménynek, szervezetnek, gyermek- és ifjúságvédelemmel foglalkozó szervezetnek, intézménynek a gyermek, tanuló veszélyeztetettségének feltárása, megszüntetése céljából adatot továbbíthat: tagintézmény-vezető, tagintézmény-vezető helyettes, osztályfőnök, gyermek- és ifjúságvédelmi felelős. 7. Az alkalmazottak adatait a közalkalmazottak személyi anyagában kell nyilvántartani. A személyi anyag része a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény alapján összeállított közalkalmazotti alapnyilvántartás. A személyi anyagot az e célra személyenként kialakított gyűjtőben zárt szekrényben kell őrizni. Az alkalmazottak személyi anyagának vezetéséért és rendszeres ellenőrzéséért a tagintézmény-vezető a felelős. 8. a.) A tanulók személyes adatait osztályonként csoportosítva az alább felsorolt nyilvántartásokban kell őrizni:  összesített tanulói nyilvántartás (Vezetéséért felelős: iskolatitkár),  törzskönyv (Vezetéséért felelős: tagintézmény-vezető helyettes, osztályfőnökök)  bizonyítvány (Vezetéséért felelős: tagintézmény-vezető helyettes, osztályfőnökök)  beírási napló (vezetéséért felelős: iskolatitkár),  osztálynaplók: (Vezetéséért felelős: tagintézmény-vezető helyettes, osztálySárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola Cser Simon Tagiskolája Szervezeti és Működési Szabályzata

főnökök)  tanulószobai csoportnaplók (Vezetéséért felelős: tagintézmény-vezető helyettes, tanulószoba vezető),  diákigazolványok nyilvántartása (Vezetéséért felelős: iskolatitkár). b.) A tanulóknak a jogszabályokban biztosított kedvezményekre jogosító adatait a számviteli szabályoknak megfelelő pénzügyi nyilvántartásokhoz csatolva kell nyilvántartani. Ennek kezeléséért az intézmény gazdasági vezetője a felelős. 9. Az intézmény adatkezelési szabályzatának a jogszabályi előírásokhoz igazodó mindenkori módosításáért a tagintézmény vezetője a felelős.

Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola Cser Simon Tagiskolája Szervezeti és Működési Szabályzata

2. sz. melléklet AZ ISKOLA KÖNYVTÁRÁNAK GYŰJTŐKÖRI SZABÁLYZATA Az iskola könyvtára által gyűjtött alapdokumentumok körét, az állománygyarapítás módját. a gyűjtés szintjét és mélységét a jelen gyűjtőköri szabályzat határozza meg. Ezen gyűjtőköri szabályzat az iskola szervezeti és működési szabályzata alapján készült, és annak 3. sz. mellékletét képezi. I. Az iskolai könyvtár gyűjtőkörét meghatározó tényezők: 1. Az iskolán belüli tényezők:  Az iskola tanulói összetétele.  A Nemzeti Alaptantervben, valamint az iskola által alkalmazott kerettantervben megfogalmazott alapvető közművelődési, nevelési és oktatási feladatok.  Az iskola nevelési és oktatási céljai.  Az iskola helyi tanterve, tantárgyi követelményrendszere.  Az iskola tehetséggondozási és felzárkóztatási programja. 2. Az iskolán kívüli tényezők:  Lehetőség a Községi Könyvtár szolgáltatásainak folyamatos és közvetlen igénybevételére.  A könyvtárközi kölcsönzés lehetőségének kihasználása. II. Az állománygyarapítás módjai (a beszerzés forrásai):  Vásárlás könyvkereskedőktől, kiadóktól számla alapján.  Ajándék más könyvtáraktól, intézményektől. jogi és nem jogi személyektől térítésmentesen. III. A gyűjtés szintje és mélysége: 1. Kézikönyvtári állomány: Gyűjtendőek a műveltségi területek alapdokumentumai az életkori sajátosságok figyelembe vételével: általános és szaklexikonok, általános és szakenciklopédiák, szótárak, fogalomgyűjtemények, kézikönyvek, összefoglalók, adattárak, atlaszok, térképek, tankönyvek. 2. Ismeretközlő irodalom: Gyűjtendőek a helyi tantervnek megfelelő ismeretterjesztő és szakkönyvek, a tantárgyakhoz meghatározott házi és ajánlott olvasmányok, a tanulói munkáltatáshoz használható dokumentumok. 3. Szépirodalom: Gyűjtendőek a tantárgyak tantervi és értékelési követelményeinek megfelelő kiadványok, a tantervben meghatározott antológiák, házi és ajánlott olvasmányok, életművek, népköltészeti alkotások. 4. Pedagógiai gyűjtemény: Válogatva gyűjtendőek a pedagógiai szakirodalom és határtudományainak dokumentumai:  Pedagógiai és pszichológiai lexikonok, enciklopédiák.  Fogalomgyűjtemények, szótárak. Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola Cser Simon Tagiskolája Szervezeti és Működési Szabályzata

 

Pedagógiai, pszichológiai és szociológiai összefoglalók. A pedagógiai programban megfogalmazott nevelési és oktatási célok megvalósításához szükséges szakirodalom.  A tehetséggondozás és felzárkóztatás módszertani irodalma.  A tantárgyak módszertani segédkönyvei, segédletei.  A tanításon kívüli foglalkozásokhoz kapcsolódó szakirodalom.  Az iskolával kapcsolatos jogi, statisztikai szabálygyűjtemények.  Oktatási intézmények tájékoztatói.  Általános pedagógiai és tantárgymódszertani folyóiratok.  Az iskola történetéről, névadójáról szóló dokumentumok. 5. Könyvtári szakirodalom (segédkönyvtári anyag): Válogatva gyűjtendőek a következők:  A könyvtári munka módszertani segédletei, összefoglaló munkák.  Könyvtári jogszabályok, irányelvek.  Az iskolai könyvtárakkal kapcsolatos módszertani kiadványok, folyóiratok. IV. A könyvtár gyűjtőköre dokumentum típusok szerint: Könyvek, térképek, atlaszok, időszaki kiadványok, folyóiratok, közlönyök, évkönyvek, audiovizuális dokumentumok, hangkazetták, videofilmek, diafilmek, CD, DVD.

Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola Cser Simon Tagiskolája Szervezeti és Működési Szabályzata

Legitimációs hitelesítések:

A SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATOT

ELFOGADTA A Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola Cser Simon Tagiskolája NEVELŐTESTÜLETE 2014. augusztus hó 29. napján

Annavölgy, 2014. augusztus 29.

Kovács Béla Attila tagintézmény-vezető

Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola Cser Simon Tagiskolája Szervezeti és Működési Szabályzata

Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola Cser Simon Tagiskolája

SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATÁNAK véleményezése A Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola Cser Simon Tagiskolája szervezeti és

működési szabályzatát, az iskolai diákönkormányzat 2014. augusztus 29. napján tartott ülésén véleményezte, a benne foglaltakkal egyetértett és elfogadásra javasolta. Kelt: Annavölgy, 2014. augusztus 29.

… ………………………… ………………

……………………………………. iskolai diákönkormányzatot segítő pedagógus

Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola Cser Simon Tagiskolája Szervezeti és Működési Szabályzata

Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola Cser Simon Tagiskolája SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATÁNAK véleményezése

A Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola Cser Simon Tagiskolája szervezeti és működési szabályzatát, valamint annak mellékleteit az iskolai szülői szervezet iskolai vezetősége 2014. augusztus 29. napján tartott ülésén véleményezte, a benne foglaltakkal egyetértett és elfogadásra javasolta. Kelt: Annavölgy, 2014. augusztus 29.

…………………………………… szülői szervezet vezetője

Sárisáp és Környéke Körzeti Általános Iskola Cser Simon Tagiskolája Szervezeti és Működési Szabályzata