S T U D I E G I D S

1

S T U D I E G I D S 2016-2017 Institute of Management and Information Technology IMIT 3-year Bachelor’s Degree HBO-OPLEIDING IMIT is op 31 oktober 2011 opgericht en heeft zich de afgelopen jaren gestadigd ontwikkeld. IMIT richt zich op verschillende doelgroepen zoals afgestudeerden van MBO/VWO-instituten, ICT professionals en werknemers in het bedrijfsleven en bij de overheid die belangstelling hebben voor, network engineering, software engineering, technische bedrijfskunde, management en ICT. IMIT’s Bachelor-opleiding Business ICT Management (met twee specialisaties) stelt de studenten direct in staat aan de slag te gaan met de kern van techniek, management, bedrijfskunde en ICT.

Onze Bachelor-opleiding is het logisch antwoord op de toenemende vraag naar een praktijkgerichte ICT-opleiding op HBO-niveau. Bijzonder is ook dat de studenten gedurende de gehele opleiding intensief worden begeleid en praktisch ondersteund op het gebied van onderzoeks-, presentatie- en adviesvaardigheden en loopbaanbegeleiding. Eindresultaat is een zeer waardevol praktisch en theoretisch georiënteerd diploma Bachelor Business ICT Management, specialisatie Computer Infrastructure and Management of specialisatie Business Management and ICT. Dit Bachelor-diploma is afgestemd op- en kan als basis dienen voor de academische vervolgstudie Information Management op Master-niveau. IMIT richt zich op het opleiden van personen om te kunnen voorzien in de vraag naar specialistische krachten in het sterk in ontwikkeling zijnde vakgebied van Business en Management in relatie tot Informatie Communicatie Technologie.

De opleiding heeft twee specialisaties t.w. Computer ICT Management (CIM) en Business Management ICT (BMI). In het onderwijsprogramma is middels kleurschakering onderscheid gemaakt tussen de meer IT (network en software engineering) gerichte CIM vakken en de business gerichte vakken die CIM van BMI onderscheiden. IMIT S T U D I E G I D S 2016-2017

2 BESTUUR EN VZ EXAMENCOMMISSIE

IMIT is een Stichting. Het docentenkorps van IMIT Bestaat uit een keur van ervaren docenten, die hun sporen hebben verdiend op het gebied van ICT en management en allen in het dagelijks leven werkzaam zijn op het vakgebied van Business Management en ICT waaronder: • Mohamed Noersalim MBA (Voorzitter b.d) • Ing. Urwin W. Staphorst MBA (Plv. Vz/ Secretaris) • Ton Pijpers MBA (Voorz. Examencie) • Jules J. De Rijp MPA BA (Docent) • Ir. Ariënne van der Hilst (Docent) • Ing. Fabian Lewis MSc (Docent) • Rayen Jiwalal B ICT (Docent) • Etienne Poeder B ICT (Docent) • Drs. Marino Starke (Docent) • Melvin Mungra CCIE (Docent) • Roshan Jadnanansing MSc (Docent) KWALITEIT EN ACCREDITATIE Door specifieke maatregelen kunnen wij garanderen dat deze HBO-opleiding aan de hoogste kwaliteitseisen voldoet. Door elk vak af te sluiten met een paper en presentatie wordt de verworven kennis en vaardigheden getoetst. Bovendien maken wij gebruik van internationale standaards, bijvoorbeeld ECTS voor de studielastberekening. IMIT heeft de accreditatieprocedure bij het Nationaal Orgaan Voor Accreditatie (NOVA) ingezet. Alle procedures en protocollen met betrekking tot het onderwijsproces zijn reeds omschreven. De omschrijving en vastlegging van onderwijsprocessen zorgt voor de nodige transparantie binnen het instituut, zodat studenten weten waar ze aan toe zijn. Ook het begeleiden van studenten is een prioriteit van IMIT waarbij Quality Assurance hoog in het vaandel staat. Het gaat hierbij vooral om coaching en studieloopbaanbegeleiding. “De opleiding is door MINOWC in 2015 geevalueerd en bevonden op HBO Bachelor Niveau” BACHELOR’S DEGREE “BUSINESS ICT MANAGEMENT” SPECIALISATIE COMPUTER INFRASTRUCTURE AND MANAGEMENT (CIM) Bij de specialistische opleiding Computer Infrastructure and Management (CIM) staat informatie- en communicatie technologie in relatie tot network engineering, software engineering, bedrijfskunde en management centraal. De opleiding verschilt sterk van vergelijkbare opleidingen op dit gebied. Het gaat namelijk niet om een puur theoretische opleiding maar om een mix van technische, bedrijfskundige en vakken op management niveau. Deze opleiding is bestemd voor: • Studenten op VWO/ HAVO- en MBO-niveau en hoger die een volwaardige, praktijkgerichte HBO ICT-Management opleiding willen volgen; • ICT-professionals (systeem-/netwerkbeheerders, DBA’s, ontwikkelaars) die verdere carrière willen maken in hun vakgebied en hun operationele skills verkregen door een vrij technisch opleidingspakket wensen aan te vullen met skills op het gebied van Algemeen Management Bedrijfskunde en Informatie Management; • Ambitieuze werknemers in het bedrijfsleven en bij de overheid die belangstelling hebben voor bedrijfskunde, management en ICT en die opgeleid willen worden tot volledig Bachelor. IMIT S T U D I E G I D S 2016-2017

3

VAKGEBIED Deze opleiding bestaat uit een mix van 30 vakken op bedrijfskundig, organisatorisch, management en technische niveau. Naast de puur technische ICT vakken doorloopt u in het 1e jaar een modulair programma, waarin u aan de slag gaat met de kernvakken van de opleiding: network engineering, bedrijfskunde, business processen, project management. In het 2e studiejaar volgt u een technisch verdiepingsprogramma op het gebied van IT Project implementatie, programming en innovatie management. een complete mix aan technische, bedrijfskundige en vakken op operationeel en management-niveau. In het 3e studiejaar ligt de nadruk naast de technische vakken op Information Security, Marketing management en Information management. Het 3e en 4e studiejaar vormen het sluitstuk van de opleiding. In deze fases wordt diepgaand aandacht besteed aan uw professionele communicatie- en adviesvaardigheden en andere HBO ICT competenties. Het jaarprogramma wordt afgerond met tussentijdse technische paper-opdrachten (ITP’s) welke bij een voldoende cijfer recht geven op een certificaat. Het certificeringstraject treft u op pagina 7. De opleiding wordt afgesloten met een bachelorscriptie (afstudeeropdracht) waarmee verworven kennis en vaardigheden moeten worden toegepast in de praktijk. Een voldoende bachelorscriptie resulteert in een bachelordiploma welke recht geeft de titel B ICT te dragen. Alle vakken zijn in het studieprogramma (pagina 5) opgesomd. De vakken worden onderwezen gedurende 2 tot 5 (avond) lessen per week (3 uur per les) gedurende c.a. 40 weken per studiejaar zoals aangegeven in het jaarrooster. AFSTUDEEROPDRACHT Eindopdracht: In de eindopdracht voor de bachelor-titel wordt zoveel mogelijk input uit alle technische vakken en algemeen management en informatiemanagement-vakken gebruikt om het theoretisch en praktisch kader zoals aangereikt tijdens de vakken, te vertalen naar de eigen werksituatie. Dit integraal werkstuk/scriptie omvat minimaal 35 A4-tjes. Voor de inhoud van deze scriptie is een checklist met requirements samengesteld aan de hand waarvan de afstudeeropdracht wordt beoordeeld. BACHELOR’S DEGREE “BUSINESS ICT MANAGEMENT” SPECIALISATIE BUSINESS MANAGEMENT AND ICT (BMI) Deze praktijkgerichte technische bedrijfskundige informatica-opleiding BMI is ontwikkeld voor professionals en managers in een management- of technische omgeving. Er is veel vraag naar bedrijfskundigen die managementen adviesvaardigheden, kennis van bedrijfsprocessen en ICT kunnen beoordelen en kunnen implementeren. Met deze specialisatie zal ook ruimschoots aandacht worden geschonken aan thema's die relevant en actueel zijn voor uw werkterrein. Organisaties worden in hun bedrijfsvoering en het realiseren van hun doelstellingen steeds afhankelijker van het goed functioneren van hun informatiesystemen. Bij de bedrijfskundige informatica-opleiding Business Management and ICT (BMI) staat de koppeling tussen het managen van bedrijfsprocessen (‘business’) en ICT (informatie- en communicatie technologie) centraal. In dat verband spreken we vaak over business & ICT alignment: het adequaat afstemmen van ICT op de business zodat ICT, in de zin van toepassing van technische hulpmiddelen, het realiseren van bedrijfsdoelstellingen optimaal faciliteert. De opleiding Business Management & ICT stelt u in staat om bedrijfsdoelstellingen, bedrijfsprocessen en ICT naadloos aan elkaar te verbinden. Deze opleiding is bestemd voor: • Studenten op VWO/ HAVO- en MBO-niveau en hoger die een volwaardige, praktijkgerichte HBO ICTManagement opleiding willen volgen; • ICT-professionals (systeem-/netwerkbeheerders, DBA’s, ontwikkelaars) die hun operationele skills wensen aan te vullen met skills op het gebied van Algemeen Management, Bedrijfskunde en Informatie Management; • Ambitieuze werknemers die werken bij de overheid of bij particuliere bedrijven belangstelling en hebben voor bedrijfskunde, management en ICT en die opgeleid willen worden tot volledig Bachelor. IMIT S T U D I E G I D S 2016-2017

4

VAKGEBIED Deze opleiding bestaat uit een mix van 30 hoofd en keuzevakken op bedrijfskundig, organisatorisch, management en technische niveau. Naast de puur technische ICT vakken doorloopt u in het 1e jaar een modulair programma, waarin u aan de slag gaat met de kernvakken van de opleiding: techniek, bedrijfskunde en business processen. In het 2e studiejaar volgt u een verdiepingsprogramma op het gebied van techniek, management en innovatie. Het 3e en 4e studiejaar vormen het sluitstuk van de opleiding. In deze fase wordt diepgaand aandacht besteed aan uw professionele communicatie- en adviesvaardigheden, information management en bedrijfseconomische aspecten. Dit zijn essentiële vaardigheden voor een bedrijfskundig specialist of (ICT-)manager. De opleiding wordt afgesloten met een afstudeeropdracht waarmee verworven kennis en vaardigheden moeten worden toegepast in de praktijk. De vakken worden onderwezen gedurende 2 tot 5 (avond) lessen per week (3 uur per les) gedurende c.a. 40 weken per studiejaar. AFSTUDEEROPDRACHT Eindopdracht: In de eindopdracht voor de bachelor-titel wordt zoveel mogelijk input uit alle bestuurskundige, technische en management-vakken gebruikt om het theoretisch en praktisch kader zoals aangereikt tijdens de vakken, te vertalen naar de eigen werksituatie. Dit integraal werkstuk/scriptie is gericht op integratie van business en ICT (‘alignment’) ofwel business information management en omvat minimaal 35 A4-tjes. COMPETENTIES Kunnen verbinden en innoveren. U moet de missie, visie en strategische doelstellingen van organisaties kunnen begrijpen en deze kunnen vertalen naar de inrichting én besturing van bedrijfsprocessen - zowel de primaire processen als de ondersteunende (waaronder ICT-processen) en uiteindelijk naar de geautomatiseerde ondersteuning van die processen. U moet de bedrijfsvoering van een onderneming kunnen analyseren en nieuwe bedrijfsstrategieën met behulp van innovatieve technieken (helpen) ontwikkelen. Daarnaast heeft u zo nodig ook de rol van change manager: door uw kennis van veranderingsprocessen bent u in staat te luisteren naar de betrokken personen, draagvlak te creëren voor de verandering en alle stakeholders mee te nemen met de noodzakelijke verandering. U moet uitleg kunnen geven over verschillende organisatievraagstukken en knelpunten in bedrijfsprocessen. In heldere presentaties verpakt u adviezen aan het management. U moet dan ook beschikken over goede mondelinge presentatie- en communicatievaardigheden, maar daarnaast moet u ook kunnen analyseren en duidelijk en overzichtelijk schriftelijk kunnen rapporteren. U moet het management niet alleen kunnen adviseren over bedrijfskundig-technische zaken, maar ook wat betreft e-marketing en informatie technologie. Als (change) manager moet u ook kunnen plannen, organiseren en delegeren.

VRIJSTELLING IMIT S T U D I E G I D S 2016-2017

5 ONDERWIJSPROGRAMMA

IMIT S T U D I E G I D S 2016-2017

6

VRIJSTELLING Voor deelnemers die reeds in het bezit zijn van diploma’s, certificaten en getuigschriften bestaat de mogelijkheid tot vrijstelling wat kan leiden tot verkorting van de studieduur. TOELATING Met elke belangstellende voor onze opleidingen wordt een intakegesprek gevoerd. Studenten die over het vereiste opleidingsniveau beschikken kunnen direct worden toegelaten. Met diegenen die niet over het vereiste opleidingsniveau beschikken, wordt bekeken of het werk- en denkniveau op het juiste niveau is voor deze HBOopleiding. Een instaptoets kan deel zijn van de eisen. COLLEGERUIMTEN IMIT beschikt over multifunctionele trainings- en studiecentra waar docenten gebruik kunnen maken van de meest recente multimedia technieken terwijl studenten de beschikking hebben over een volledig geoutilleerde computernetwerk infrastructuur met onbeperkt toegang tot internet. Het centrum beschikt ook over compleet virtueel netwerk. Vooral de eerste en tweede jaars studenten zullen daar veelvuldig gebruik van maken. EINDTERMEN EN STUDIEPUNTEN De eindtermen van de HBO opleiding zijn gebaseerd op de “Dublin Descriptoren”, waarbij het onderwijsprogramma is opgebouwd uit algemene- en kerncompetenties. De algemene- en kerncompetenties waarbij de studiebelasting van de opleiding is opgezet volgens het internationale European Credit Transfer System (ECTS-systeem). Een studiejaar komt overeen met 60 studiepunten. De bachelor opleiding bestaat uit 4 studiejaren, dus 180 studiepunten in de eerste 3 studiejaren plus 60 studiepunten voor de afstudeeropdracht, stage en/of werkervaring in het 4e studiejaar. en studiepunt of credit staat dan voor 28 uur studie-inspanning. Voor de hele opleiding staat er dan (180*28) = 5040 aan studielast uren. Aan colleges worden ca. 600 uren verzorgd. De overige uren zijn zelfstudie, praktijk- en stageuren. IMIT S T U D I E G I D S 2016-2017

7

CERTIFICERINGS TRAJECT

IMIT S T U D I E G I D S 2016-2017

8

STREEFDOELEN EN METHODEN Bij IMIT zijn de streefdoelen gedurende de gehele opleiding die de student volgt, uiteengezet. De streefdoelen van IMIT zijn vervat en geïntegreerd in de (leer) inhouden, vaardigheden, de praktische vorming, de loopbaanoriëntatie en arbeidstoeleiding van de student. De streefdoelen zijn per leerlijn omschreven in de vorm van algemene kerncompetenties en specifieke kerncompetenties. Onderwijsvormen die worden gehanteerd zijn “RealLife Training Methode ” oftewel Project Gestuurd Onderwijs. Kennis overdracht vindt op een interactieve manier plaats, in een gesimuleerde werkplek, waarbij de student centraal staat. Dat gebeurd middels hoorcolleges, werkcolleges, practicums en projecten. De afgestudeerde kan in een multidisciplinaire omgeving een onderzoekstraject, ontwikkeltraject en beheertraject inrichten en geschikte methoden kiezen en toepassen. Stelt realistische doelen. Stelt projectplannen op. Kan een projectplan beoordelen op inhoudelijke, financiële en organisatorische gronden. Voert werkzaamheden van het project uit volgens de geselecteerde methoden en technieken. Reflecteert op het (beroepsmatig) handelen op basis van het verzamelen en analyseren van relevante informatie. De didactische werkmethode is niet gericht op het eindeloos absorberen van theoretische kennis (wat nog vaak gebeurt), maar vooral op het toepassen van kennis, resultaatgericht onderwijs. Elke les start met een probleem. De studenten worden gestimuleerd om dit probleem zelf te analyseren en op te lossen. De studenten werken veelal in groepen. Hierdoor zijn zij uitstekend in staat via voorbeelden en cases de stof concreet te maken. Daarnaast wordt uiteraard gebruik gemaakt van de praktijk van de studenten zelf. Elk vak wordt afgesloten met een paper, tentamen en/of presentatie door de student voor de groep van medestudenten. In de paper en/of presentatie dient de lesstof te worden vertaald naar de dagelijkse praktijk. RESULTAAT EN INTERACTIEFGERICHT ONDERWIJS

Door specifieke maatregelen kunnen wij garanderen dat deze HBO-opleiding aan de hoogste kwaliteitseisen voldoet. Wij gebruik van zeer ervaren en gediplomeerde docenten die hun sporen op ICT, Management en Bedrijfskundig- gebied hebben verdiend. Door elk vak af te sluiten met een paper/presentatie wordt de verworven kennis en vaardigheden getoetst. Onze opleidingen worden gemonitord door MINOWC en NOVA Suriname. Wij gebruiken internationale standaards, bijvoorbeeld ECTS voor de studielastberekening. Het begeleiden van studenten tijdens de collegeperiode is een prioriteit van IMIT waarbij Quality Assurance hoog in het vaandel staat. INVESTERING Het collegegeld voor de (afhankelijk van de instroom) driejarige opleiding bedraagt USD 3.000,- per studiejaar (inclusief studiemateriaal). De korting bij een verkort traject voor internationaal gecertificeerde ICT Professionals of zij-instromers is maximaal 20 % van de totale studiekosten. Het inschrijfgeld bedraagt per studiejaar USD 150,-. IMIT kan ondersteunend zijn bij een aanvraag voor financiering van deze opleiding. Betaling in SRD is toegestaan. “Bij voortzetting van de studie, na overschrijding van de studieduur (de z.g. limiter studenten) zullen kosten in rekening zullen worden gebracht” IMIT S T U D I E G I D S 2016-2017

9

IMIT S T U D I E G I D S 2016-2017

10

CERTIFICAAT OPLEIDINGEN MICROSOFT CERTIFIED SOLUTION ASSOCIATE PLUS De maanden oktober en maart zijn startmomenten voor de (op basis van de vernieuwde accreditatie richtlijnen) praktijkgericht deel HBOOpleiding door ons gepositioneerd als Microsoft Certified Solutions Associate Plus (MCSA 2012 Plus). Om mee te gaan met de eisen die heden aan ICT Professionals worden gesteld hebben wij de opleiding o.a. verbreed met de niet Microsoft modulen DATA CABLING AND WIRELESS NETWORKING, LINUX, SQL, Hyper V, Cloud en PHP. Het docentenkorps voor deze opleiding bestaat ervaren docenten, die hun sporen hebben verdiend op het gebied van network engineering en software engineering t.w. Ing. Urwin W. Staphorst MBA en Ing. Fabian Lewis MSc; beiden professioneel actief in hun vakgebied. De opleiding wordt gecoördineerd door een Microsoft Certified Trainer (MCT). De afgestudeerde ontvangt een of twee technische jaarcertificaten (ITP1 en ITP2) welke mede ondertekend worden door een MCTrainer. Onder bepaalde voorwaarden is doorstroom mogelijk naar de IMIT HBO-BACHELOR Opleiding via het behalen van een IMIT HBO–Technisch Deelcertificaat (ITP3) zoals te zien is bij het certificaten traject welke te zien is op pagina 7. Deze opleiding is bestemd voor starters: op LTS/MULO/VWO-/HAVO- en MBO-niveau die een volwaardige, praktijkgerichte opleiding op HBO ICT- niveau willen volgen; ICT-professionals (systeem-/netwerkbeheerders) die verdere carrière willen maken in hun vakgebied met skills verkregen door deze unieke brede ICT opleiding. Door specifieke maatregelen kunnen wij garanderen dat deze opleiding, die gelijk is aan de 1e en 2e jaars technisch vakkenpakket van onze HBO-ICT Specialisatie Computer ICT Management (CIM), aan de hoogste kwaliteitseisen voldoet. Tevens maken wij gebruik van internationale gecertificeerde trainers op bachelor en master niveau. “De opleiding is door MINOWC in 2015 geevalueerd en bevonden op HBO Bachelor Niveau”

De MCSA PLUS opleiding is puur technisch en wordt afgesloten met twee ITP ( IT Project Implementatie ) vakken waar middels een paper, demo en presentatie verworven kennis en vaardigheden moeten worden toegepast in de praktijk. De puur technische MCSA+ vakken zijn in onderstaand onderwijsprogramma gearceerd opgesomd en worden onderwezen gedurende 1 tot 3 avondlessen per week (3 uur per les) in jaar 1 en jaar 2 van de reeds aangehaalde “CIM” HBO specialisatie opleiding. In de eindopdracht voor het ITP1 en ITP2 certificaat wordt zoveel mogelijk het theoretisch en praktisch kader zoals aangereikt tijdens de lessen, te vertalen naar de eigen werksituatie. Dit integraal werkstuk omvat minimaal 16 A4tjes (exlusief bijlagen) en maximaal 20 (inclusief bijlagen). Met elke belangstellende voor deze opleiding wordt een intakegesprek gevoerd. Selectie van de vakken zal geschieden in overleg met het secretariaat en de studiecoördinator. Het collegegeld voor de opleiding bedraagt per studiejaar USD 3.000,- (inclusief studiemateriaal en examen). Termijn aflossing en betaling in SRD is mogelijk. Inschrijfkosten USD 150,- per studiejaar. IMIT S T U D I E G I D S 2016-2017

11

MAATWERK HBO - LEERGANG ICT BEHEER Voor organisaties is het in toenemende mate van belang dat de ICT-dienstverlening de bedrijfsprocessen goed ondersteunt. ICT-beheer en informatiemanagement spelen daarbij een cruciale rol. Het is voor u als ICTprofessional cruciaal om op de hoogte te zijn van de nieuwste business- en ICT-Trends en van eigentijdse beheeren projectmanagement methodieken als BISL, ITIL, PRINCE2, Software Testing, Bedrijfsinformatiesystemen, ITSecurity, IT-Migratie, Information Security en IT Governance. In de leergang ICT- Beheer wordt u uitgebreid bijgepraat over business- en ICT-trends de essenties van ITIL, BiSL en PRINCE2 en de samenhang tussen deze methodieken. Na het volgen van deze leergang weet u waar de modellen voor staan en hoe deze modellen binnen uw organisatie kunnen worden toegepast. De leergang duurt 6 tot 12 maanden wordt afgesloten met een IMIT HBO–DEELCERTIFICAAT. Als overzicht van de gevolgde vakken ontvangt u ook een gewaarmerkt cijferlijst. MAATWERK HBO - LEERGANG ICT MANAGEMENT In vrijwel elke organisatie wordt wel op projectbasis gewerkt. De behoefte aan een projectmatige aanpak is bij ICTprojecten zeer groot. Dit vanwege de gebruikte (nieuwe) technologie, het vaak grote aantal betrokkenen, de harde deadline en de noodzaak om het projectbudget te bewaken en de kwaliteit te waarborgen. In de leergang ICTManagement wordt u uitgebreid bijgepraat over kwaliteit en business in relatie tot IT. IMIT levert u in deze praktijkgerichte ICT Management Leergang de kennis en vaardigheden rond Algemeen Management, Project Management en Informatie Management volgens internationaal erkende methodieken gericht op het beheersen van al deze aspecten. De leergang duurt 6 tot 12 maanden wordt afgesloten met een IMIT HBO–DEELCERTIFICAAT. Als overzicht van de gevolgde vakken ontvangt u ook een gewaarmerkt cijferlijst. MAATWERK HBO - LEERGANG E-MARKETING E-Marketing of online marketing is niet meer weg te denken uit onze maatschappij. Veel bedrijven ondernemen stappen om hun product of dienst via internet of social media aan de man te brengen. Deze kanalen bieden veel kansen, maar ook uitdagingen: hoe bereik je je doelgroep het beste en hoe kun je jezelf onderscheiden van de concurrent? Als een bedrijf echt succesvol wil worden, dient het optimaal gebruik te maken van de vele mogelijkheden die internet biedt. Dit vak kent de volgende leerdoelen:  Kennis maken met de doelstellingen en basisbeginselen van marketing.  Inzicht in online marketingbegrippen.  Inzicht in de verschillende online middelen (zoals zoekmachinemarketing, online advertising, social media en email marketing) en hun mogelijkheden.  Kennis van de verschillende website typen en de daarbij passende doelstellingen.  Inzicht in kennis en usability en content websites en succesvolle toepassing. De maatwerk leergang duurt 6 tot 12 maanden wordt afgesloten met een IMIT HBO–DEELCERTIFICAAT. Als overzicht van de gevolgde vakken ontvangt u ook een gewaarmerkt cijferlijst. IMIT S T U D I E G I D S 2016-2017

12

REALLIFE TRAINING METHODE Met de “RealLife Training Methode” aanpak welke IMIT voorstaat wordt getracht te komen tot uniformiteit zodat de schaarse middelen adequaat kunnen worden besteed en de student de zekerheid heeft dat wat ze meekrijgen tijdens de studie voldoet aan de eisen die door de maatschappij worden gesteld. Wij zijn van mening dat bij ICTonderwijs een verschuiving zal moeten optreden van ‘leren hoe ’ naar ‘leren doen’, van ‘theorie ’ naar ‘ praktijk ’ , wat zal moeten uitmonden in minimalisering van het kennisgat tussen ICT- onderwijs en de vraag van het veld. Voor ICT- onderwijs betekent dit dat het overdragen van vakinhoud niet voldoende is en dat ook andere competenties geleerd zullen moeten worden. De kennisexplosie dwingt tot een andere benadering van ICT- onderwijs en leerprocessen. Het belang van het verwerven van en toepassen van kennis zal toenemen. In dit verband spreken wij over een ontwikkeling van ‘leren hoe ’ naar ‘leren doen’. Anders gezegd, er vindt een overgang plaats van een docent- of leerstof-gerichte benadering naar een student-gerichte benadering. Door studenten ICT- onderwijs te bieden dat optimaal voorbereid op de informatiemaatschappij wordt de basis gelegd voor economische innovatie. Voor de student zal dit neerkomen op een overgang van reactief leren naar actief leren welke wij samenvatten onder de noemer ‘RealLife Training Methode’ oftewel Project Gestuurd Onderwijs.

IMIT S T U D I E G I D S 2016-2017

13

ONDERWIJS EN EXAMENREGLEMENT AlGEMENE COMPETENTIES Brede professionalisering Werkt zelfstandig en werkt resultaatgericht samen in een multidisciplinair team, ook in een Internationale omgeving. Geeft richting en inhoud aan de ontwikkeling van de persoonlijke beroepsrelevante competenties op basis van feedback en zelfreflectie. Kan kennis en inzichten toepassen in verschillende beroepssituaties. Is ondernemend, toont initiatief en durft risico te nemen. Is toegerust met actuele kennis die aansluit op recente inzichten, concepten en onderzoeksresultaten. Is resultaatgericht en stressbestendig bij kritische beroepssituaties. Multidisciplinaire integratie Is toegerust om oplossingen te bieden voor vraagstukken gesteld vanuit verschillende disciplines van het beroepenveld. Kan kennis, inzichten, houdingen en vaardigheden van verschillende vakinhoudelijke disciplines integreren vanuit het perspectief van het beroepsmatig handelen. Wetenschappelijke toepassing Kan (wetenschappelijke) kennis, theorieën, concepten en onderzoeksresultaten toepassen op een voorspelbare en betrouwbare manier in verschillende beroepssituaties. Kan relevante informatie verzamelen uit diverse bronnen. Transfer en brede inzetbaarheid Kan kennis, inzichten en vaardigheden toepassen in verschillende beroepssituaties. Kan kennis, inzichten en vaardigheden overdragen aan andere professionals binnen een organisatie. Creativiteit en complexiteit in handelen Kan vraagstukken in de beroepspraktijk, waarvan het probleem op voorhand niet duidelijk is omschreven en waarop standaardprocedures niet van toepassing zijn, analyseren. Komt met ideeën voor oplossingen. Is creatief, heeft zicht op (on) mogelijkheden van ‘nieuwe’ media, en denkt vanuit de gebruiker. Probleemgericht werken Kan zelfstandig een probleem definiëren bij een (complexe) praktijksituatie of bij het uitvoeren van het beroep van ict’er. Analyseert de gestelde eisen en mogelijkheden. Pakt de problemen uit het vakgebied stelselmatig aan op basis van relevante kennis en (theoretische) inzichten. Ontwikkelt en past zinvolle oplossingstrategieën toe en kan de effectiviteit hiervan beoordelen. Methodisch en reflectief denken en handelen Kan een onderzoekstraject en beheertraject inrichten en geschikte methoden kiezen en toepassen. Stelt realistische doelen. Stelt projectplannen op. Kan een projectplan beoordelen op inhoudelijke, financiële en organisatorische gronden. Voert werkzaamheden van het project uit volgens de geselecteerde methoden en technieken. Reflecteert op het handelen op basis van het verzamelen en analyseren van relevante informatie. Sociaal communicatieve bekwaamheid Communiceert op diverse manieren effectief met verschillende geledingen. Werkt zelfstandig en resultaatgericht samen in een multidisciplinair team. Kan luisteren naar de inbreng van een ander. Heeft een eigen inbreng. Reflecteert op eigen gedrag. Kan conflicten hanteren. Kan vakliteratuur in het Nederlands en het Engels lezen. Kan een rapport opstellen volgens de APA (American Psychological Association) normen. IMIT S T U D I E G I D S 2016-2017

14

Basiskwalificering voor managementfuncties Kan leidinggevende en managementtaken uitvoeren. Is in staat om duidelijke instructies te geven en planningen op te stellen. Controleert de voortgang in een project en kan anticiperen op onvoorziene omstandigheden. Voert effectief en efficiënt overleg met betrokkenen. Kan werk verdelen en delegeren binnen een project. Besef van maatschappelijke verantwoordelijkheid Heeft de juiste beroepshouding en betrekt daarin relevante ethische aspecten. Is betrokken bij haar of zijn taakstelling, kwaliteitsgericht, prestatiegericht en gericht op dienstverlening. VORMEN TUSSENTIJDSE EN AFSLUITENDE TOETSEN Het examen bestaat uit alle, gedurende de af te sluiten periode van de opleiding, behaalde tentamens. Het studieprogramma van de opleiding is hiertoe opgebouwd uit een aantal studieonderdelen, die gelden als examenonderdeel. SCHEMA AFSTUDEERPROCES

Contactadres: IMIT, Zinniastraat 18 (Liberty gebouw) Paramaribo IMIT Secretariaat: Tel. 597 434697, 8553202, 8600522 Ing. U.W. Staphorst MBA (Studierichtingcoordinator) Tel. 8553202 Sharma Leefland BSc (Controller) Tel. 8950460 Sabita Ramgolam (Program Assistant) Tel. 8901548 Janice Kiers (Buro Chef) Tel. 8732390, 8600522 Email: [email protected] Secretariaat: [email protected] Website: www.imitsuriname.org Website: http://www.scribd.com/imitsurinamem/ Studenten website: www.imitstudent.org Facebook: https://www.facebook.com/imitsuriname2011 Youtube: http://www.youtube.com/channel/UC8IgCJuEKV7fRtXVJ7ZF6Jw WIJZIGING VOORBEHOUDEN UWS 26 MRT 2016 IMIT S T U D I E G I D S 2016-2017

IMIT Bestuur en Gast (vlnr): Ton Pijpers MBA, Ing. Urwin W. Staphorst MBA, Prof. Dr. R. Oedit Doebé (Special Guest), Mohamed Noersalim MBA