Rozkvět kultury a umění

Materiál pro domácí přípravu žáků: Název programu:

VY_07_Vla5E_8

Předmět: Ročník: Autor: Téma – učivo: Učební pomůcky: Zápis z vyučovací hodiny:

vlastivěda pátý Mgr. Lenka Zemánková Lidé a čas – Rozkvět kultury a umění Učebnice Alter – str. 14, str. 20-21

Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.02/03.0064

Rozkvět kultury a umění - 1. polovina 19. století – do českých zemí proniká umělecký směr romantismus - Zdůrazňoval sblížení s přírodou a lidem, návrat k minulosti - Představitel – Karel Hynek Mácha – báseň Máj - Zakládání vlasteneckých kroužků a spolků, pořádání plesů - 2. polovina 19. století - důležitá událost stavba Národního divadla z dobrovolných sbírek „Národ sobě“ - Na otevření se hrála opera Libuše od Bedřicha Smetany - Na výzdobě se podíleli např. Mikoláš Aleš, J. V. Myslbek - Pořádalo se mnoho kulturních akcí, lidé se sdružovali ve spolcích - Založena tělovýchovná organizace Sokol - Představitelé kulturního rozvoje českého národa: Jan Neruda

Strana 1 (celkem 7) Materiál pro domácí přípravu žáků – vlastivěda, 5. ročník, VY_07_Vla5E_8

Svatopluk Čech Alois Jirásek Božena Němcová Jar. Vrchlický

-

Rozvíjí se školství – na univerzitě působí i Tomáš Garrigue Masaryk

Otázky a úkoly k opakování: Test:

Učebnice Alter str. 14, str. 20-21 Viz. Pracovní list


Pracovní list: Pracuj s učebnicí Alter str. 14 a doplň do textu: Život lidí se za uběhlou dobu měnil. Pozadu nezůstala ani kultura. Zrodil se nový umělecký směr ………………………………………………., zdůrazňoval sblížení člověka s přírodou. Nejznámější zástupce je Karel Hynek Mácha se svou básní …………………… Přestavovaly se také hrady a zámky. Byly u nich zakládány přírodní parky.

Pracuj s učebnicí Alter str. 20 -21 a doplň do textu:

České země za Rakousko-Uherska ……………………………. byla doba velkého kulturního rozvoje českého národa. Zakládaly se nové kulturní a hospodářské spolky. Mezi nimi vynikal tělocvičný spolek …………………….. Zasloužil se o pravidelné cvičení. Začínala se pořádat veřejná cvičení – …………………………………. Velký rozmach nastal ve školství, zakládaly se školy a Češi získali ryze českou univerzitu, na které vyučoval také filosof ……………………………………………………………………….


Vydávaly se i české knihy, jejich autory byli ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………. V Praze bylo postaveno ……………………………………….., pod heslem ……………………………………………………………… Konaly se sbírky po českých zemích. Před dokončením vypukl požár a divadlo se muselo postavit znovu. Na výzdobě se podíleli ………………………………………………. Divadlo bylo otevřeno v roce…………………………………. operou Bedřicha Smetany …………………………………………………….


Doplňující informace: -

1. polovina 19. století (české země součástí habsburské říše) – umělecký směr romantismus. Život v našich zemích se měnil nejen v oblasti průmyslu. Měnila se i kultura a umění. Vznikl nový umělecký směr romantismus. Do českých zemí pronikal v první polovině 19. století. Zdůrazňoval sblížení s přírodou a s lidem. Ovlivnil literaturu - představitel Karel Hynek Mácha, ale také hudbu, malířství, přestavovaly se některé hrady a zámky.

Obrázek 1: zámek Hluboká [1]

Obrázek 2: hrad Bouzov [2]

2. polovina 19.století ( české země součástí Rakousko-Uherska) V druhé polovině 19. století se zakládaly se vlastenecké kroužky a spolky. Pořádaly se první plesy. Největší národní organizací se stal tělocvičný spolek SOKOL. Rozmach zaznamenalo i školství. Od roku 1882 měli Češi i svou univerzitu jako nejvyšší školu. Na ní působila řada vzdělanců. Nejznámější byl Tomáš Garrigue Masaryk. Stál v čele boje za samostatný český národní stát. Roku 1883 bylo otevřeno Národní divadlo. Postaveno bylo z národní sbírky pod heslem „ Národ sobě“. Na jeho výzdobě se podílela řada umělců – Josef Václav Myslbek (sochař), Mikoláš Aleš (malíř). Krátce po jeho otevření vypukl požár. Díky sbírkám se podařilo začít ihned s opravami a při znovuotevření se hrála opera Libuše od Bedřicha Smetany.

Obrázek 3: Národní divadlo [3]

http://tema.novinky.cz/narodni-divadlo Další představitelé literatury: Jan Neruda Svatopluk Čech Jaroslav Vrchlický Božena Němcová Alois Jirásek Strana 5 (celkem 7) Materiál pro domácí přípravu žáků – vlastivěda, 5. ročník, VY_07_Vla5E_8

Obrázek 4: Karel Hynek Mácha [4]

Obrázek 5: Božena Němcová [5]

Obrázek 6: Bedřich Smetana [6]

Obrázek 7: Alois Jirásek [7]

Obrázek 8: Jaroslav Vrchlický [8]

Obrázek 10: Svatopluk Čech [10]

Obrázek 9: Jan Neruda [9]

Obrázek 11: Mikoláš Aleš [11]


Použité zdroje: [1,2] Http://www.ucebnice-dejepisu.ic.cz [online]. 2009 [cit. 2011-04-04]. Http://www.ucebnicedejepisu.ic.cz/0904-prelom-18-a-19-stoleti-romantismus.php. Dostupné z WWW: http://www.ucebnicedejepisu.ic.cz/0904-prelom-18-a-19-stoleti-romantismus.php [3] Http://tema.novinky.cz [online]. 2011 [cit. 2011-04-04]. Http://tema.novinky.cz/narodni-divadlo. Dostupné z WWW: . [4] Soubor:Jan Vilímek - Karel Hynek Mácha.jpg. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2009 [cit. 2012-06-25]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Jan_Vil%C3%ADmek_-_Karel_Hynek_M%C3%A1cha.jpg [5] Soubor:Jan Vilímek - Božena Němcová.jpg. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2009 [cit. 2012-06-25]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Jan_Vil%C3%ADmek_-_Bo%C5%BEena_N%C4%9Bmcov%C3%A1.jpg [6] Soubor:Bedrich Smetana.jpg. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2009 [cit. 2012-06-25]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Bedrich_Smetana.jpg [7] Soubor:Jan Vilímek - Alois Jirásek.jpg. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2001- [cit. 2012-06-25]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Jan_Vil%C3%ADmek_-_Alois_Jir%C3%A1sek.jpg [8] Soubor:Jan Vilímek - Jaroslav Vrchlický.jpg. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2009 [cit. 2012-06-25]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Jan_Vil%C3%ADmek_-_Jaroslav_Vrchlick%C3%BD.jpg [9] Soubor:Jan Vilímek - Jan Neruda.jpg. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2009 [cit. 2012-06-25]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Jan_Vil%C3%ADmek_-_Jan_Neruda.jpg [10] Soubor:Jan Vilímek - Svatopluk Čech.jpg. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2009 [cit. 2012-06-25]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Jan_Vil%C3%ADmek_-_Svatopluk_%C4%8Cech.jpg [11] Soubor:Ales Portrait.jpg. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2006 [cit. 2012-06-25]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Ales_Portrait.jpg Vlastivěda 5. Olomouc : Prodos, 2003. 112 s. Vlastivěda 5 : Významné události nových českých dějin. Brno : Nová škola, 2010. 52 s Vlastivěda 5 : pracovní sešit - člověk a jeho svět. 2010. PRAHA : SPN, 2010. 63 s. Vlastivěda pro 5. ročník. Úvaly u prahy : AMBRA, 1997. 66 s. Vlastivěda 5 : člověk a jeho svět. Praha : SPN, 2010. 104 s Klipart MS Office ČAPKA, František. Vlastivěda: Obrazy z novějších českých dějin. Praha: Alter, s.r.o., Všeň, 1996. ISBN 8085775-53-0. CHALOUPKOVÁ, Tereza. Česká historie v kostce. Metodický portál : Digitální učební materiály [online]. 11. 03. 2011, [cit. 2011-04-04]. Dostupný z WWW: . ISSN 1802-4785.


Rozkvět kultury a umění

Recommend Documents