Roadmap. W&T in het Zeeuwse basisonderwijs voor de leerjaren &

Roadmap

W&T in het Zeeuwse basisonderwijs voor de leerjaren 2014 - 2015 & 2015 - 2016

1

Colofon Titel: Subsidieverstrekker: Periode

Talent in Zicht, Roadmap W&T in het Zeeuwse basisonderwijs Platform Bèta Techniek leerjaren 2014 - 2015 & 2015 - 2016

Penvoerder: Correspondentie: Projectleiding: Email: Telefoon:

Ad Vis, Voorzitter CvB Alpha Scholengroep Stationspark 47a, 4462 DZ Goes Cris van der Weele, AO Consult BV [email protected] 06-12919387

2

Inhoudsopgave

Inleiding.................................................................................................................................................... 4 1. Versterking regionaal PO netwerk ...................................................................................................... 5 2. W&T Innovatieprogramma ................................................................................................................... 8 3. W&T Verduurzaming ........................................................................................................................... 9 4. Samenwerking in de keten ................................................................................................................ 10 5. Strategisch regionaliseren ................................................................................................................. 12 6. Professionaliseren in het PO ............................................................................................................. 13

3

Inleiding “…Het actieplan Kiezen voor Technologie is juni 2014 goedgekeurd door de staatsecretaris van OCW, Sander Dekker. Het actieplan is erop gericht wetenschap en technologie in het primair onderwijs en voortgezet onderwijs te stimuleren. Voor de uitvoering van het PO gedeelte van het actieplan zijn de W&T netwerken PO in de regio cruciaal. De netwerken hebben daarbij de ruimte om de uitvoering op de regionale situatie aan te passen. De netwerken zijn dus aan zet.“ Het W&T netwerk in de regio Zeeland is in april 2013 gestart met het verder vormgeven en professionaliseren van W&T onder de naam Talent in Zicht. Talent in Zicht is in feite de voortzetting van eerdere techniektrajecten zoals VTB en VTB-pro in Zeeland. Op basis van het uitgewerkte projectplan is de regio voortvarend aan de slag gegaan met twee speerpunten: Het verduurzamen van de regionale samenwerking én het verdiepen, verbreden en verlengen van W&T in het basisonderwijs. Het concrete actieplan is gestart in september 2013 en begint inmiddels haar vruchten af te werpen. De formele einddatum van de huidige regeling is 1 april 2015. Talent in Zicht wil graag door op de ingeslagen weg en heeft haar ambities voor de toekomst geconcretiseerd in deze roadmap. De roadmap is daarmee nadrukkelijk gericht op een duurzame continuering én uitbreiding van de lopende initiatieven en activiteiten. De algemene doelstelling vanuit het actieplan voor het PO is wetenschap en technologie in het primair onderwijs te stimuleren. Deze doelstelling is door de regio Zeeland vertaald in zes actielijnen: 1. Versterking regionaal PO netwerk 2. W&T Innovatieprogramma 3. W&T verduurzaming 4. Samenwerken in de keten 5. Strategisch regionaliseren 6. Professionaliseren in het PO In deze roadmap worden de bovenstaande actielijnen nader uitgewerkt in doelstellingen, activiteiten en begrotingsvoorstellen. Op naar een talentvolle toekomst! Namens Talent in Zicht: Ad Vis, lid stuurgroep en penvoerder, Alpha Scholengroep Rinus Voet, lid stuurgroep, Stichting Prisma Dick Schipper, lid stuurgroep, Technocentrum Zeeland Cris van der Weele, projectleider 1 oktober 2014

4

1.

Versterking regionaal PO netwerk

1.1 Visie op regionaal netwerk Talent in Zicht heeft de volgende visie op het versterken van het netwerk geformuleerd: “Scholen zijn goed op de hoogte van het nut en de noodzaak van W&T in het onderwijs en zijn concreet aan de slag om W&T verder te integreren in het programma. Het PO beschikt over een sterke overlegstructuur waardoor W&T thema’s structureel op de agenda blijven bij alle schoolbesturen. Binnen de regio zijn er korte lijnen en goede contacten tussen de scholen en het technisch bedrijfsleven. De ambities en activiteiten van Talent in Zicht sluiten direct aan bij de regiovisie van de provincie waarin Techniek aangewezen is als speerpuntsector. 1.2 Netwerkversterking De drie O’s in de provincie Zeeland (ondernemers, onderwijsinstellingen en overheid) zetten zich in om tot een gezamenlijk, toekomstbestendig Zeeuws onderwijs- en arbeidsmarktbeleid te komen. In dit licht is de Provincie Zeeland bezig met het opstellen van een gezamenlijke regiovisie op het gebied van onderwijs en arbeidsmarkt. De Techniek als sector en techniekeducatie als ‘motor’ zijn aangeduid als speerpunt in deze visie. De provincie, de bedrijven, de regionale overheden en de onderwijsinstellingen ondersteunen gezamenlijk het vormen van één regionaal loket om versnippering tegen te gaan. Talent in Zicht is als gesprekspartner aanwezig voor de belangenbehartiging van het PO. Het PO netwerk CPOZ vertegenwoordigt alle PO-besturen in de regio. Talent in Zicht heeft dankzij de twee schoolbesturen in de stuurgroep een goede en directe vertegenwoordiging bij CPOZ. De komende periode zal het overleg met andere besturen gericht zijn op het helder krijgen van de professionaliseringsbehoefte op het gebied van W&T. Talent in Zicht vindt dat de relatie tussen bedrijven en scholen verder geïntensiveerd kan worden. In Zeeland maakt nog slechts 12% van de basisscholen gebruik van de diensten van de website Bedrijf+School, die het 1 contact tussen bedrijf en school faciliteert. Onderzoek uit Engeland toont aan dat vroeg en direct contact tussen leerlingen en beroepsbeoefenaars op het gebied van W&T later een positief effect hebben op het kiezen voor W&T. Om het regionale netwerk te versterken is het nodig om de huidige organisatie van Talent in Zicht op te schalen. Talent in Zicht bestaat nu als projectorganisatie uit drie stuurgroepleden (twee schoolbesturen en Technocentrum Zeeland), 1 projectleider (1,5 dag per week) en diverse projectpartners. De inzet van de stuurgroepleden en projectpartners is onderdeel van de cofinanciering en niet structureel geborgd. De huidige beschikbare inzet in menskracht en uren beperkt op dit moment de mogelijkheden en reikwijdte. Met een doorgroei naar een structurele organisatie (kenniscentrum W&T) en met meer menskracht en uren kunnen de ambities voor de komende jaren daadwerkelijk gerealiseerd worden. Eén van de uitgangspunten van Talent in Zicht is de opvatting dat programma’s zich moeten richten op alle leerlingen van het basisonderwijs, zonder daarbij leerlingen uit te sluiten. Talentontwikkeling wordt ingezet om elke leerling op zijn eigen niveau te laten excelleren. Dit betekent dat er zowel ruimte is voor het ontwikkelen van toptalent, als het ontwikkelen van talenten in het speciaal onderwijs. Naast het bieden van vraaggestuurde ondersteuning, wil Talent in Zicht samenwerken met de regionale accountmanager talentontwikkeling bij professionaliseren van talentontwikkeling op scholen. Voor een goede relatie met alle stakeholders is een verdere professionalisering van de communicatie noodzakelijk. In een nieuw communicatieplan zal het uitbreiden van de bekendheid van Talent in Zicht en haar activiteiten een belangrijke plaats innemen. Talent in Zicht moet dé naam worden voor W&T in het basisonderwijs in Zeeland. 1

www.inspiringthefuture.org

5

1.3 Stimuleringsprogramma’s In samenwerking met de Zeeuwse Pabo en andere partners wordt het bestaande stimuleringsprogramma verder uitgebreid en opgeschaald. Uitbreidingen zijn o.a. het ontwikkelen van nieuwe professionaliseringsprogramma’s voor leerkrachten, het stimuleren van talentontwikkeling, het organiseren van regionale activiteiten (waaronder het Techniek Toernooi), het ontwikkelen van een programma voor vrijwilligers op de scholen en een programma voor het verder verstevigen van de relatie tussen bedrijven en scholen. 1.4 Concrete doelstellingen In 2013-2014 heeft Talent in Zicht een regionaal onderzoek uitgevoerd naar de stand van zaken t.a.v. W&T op de scholen. Op basis van dit onderzoek en reeds bestaande doelen zijn de volgende doelstellingen voor de periode tot het einde van het schooljaar 2015-2016 geformuleerd. 1.4.1 Aandacht voor W&T Aan het einde van het schooljaar 2015 - 2016: • heeft minimaal 80% van de scholen structureel aandacht voor W&T in het programma. • heeft minimaal 65% van de scholen W&T opgenomen in het schoolplan. • heeft minimaal 40% van de scholen concrete W&T doelen geformuleerd. 1.4.2 Samenwerking in de regio Aan het einde van het schooljaar 2015 - 2016: • heeft minimaal 30% van de scholen samengewerkt met andere scholen, bedrijven of organisaties op het gebied van W&T. • heeft minimaal 65% van de scholen ouders actief betrokken bij het W&T onderwijs.

1.4.3 Stimuleringsprogramma’s Aan het einde van het schooljaar 2015 - 2016: • biedt Talent in Zicht minimaal vijf verschillende W&T professionaliseringsprogramma’s. • maakt Talent in Zicht gebruik van minimaal vier regionale aanbieders van professionaliseringsprogramma’s. • heeft minimaal 15% van de scholen gebruik gemaakt van het stimuleringsprogramma voor W&T vrijwilligers. • heeft minimaal 20% van de scholen deelgenomen aan het Techniek Toernooi Zeeland. • heeft minimaal 20% van de scholen structurele contacten met bedrijven en instellingen op het gebied van W&T. 1.4.4 Communicatie Aan het einde van het schooljaar 2015 - 2016: • is 100% van de scholen bekend met de activiteiten van Talent in Zicht. • is 100% van de scholen bekend met de regionale netwerkstructuur in Zeeland. • is 100% van de besturen bekend met de activiteiten van Talent in Zicht. • is 100% van de besturen bekend met de regionale netwerkstructuur in Zeeland.

1.5 Monitoring Voor een structurele en kwantitatieve monitoring van de resultaten houdt Talent in Zicht tweejaarlijks een onderzoek naar de stand zaken t.a.v. W&T op scholen. Monitoring van kwalitatieve aard vindt plaats door de terugkoppeling vanuit de scholen met de professionals in het bestaande netwerk.

6

Activiteitenoverzicht versterking PO netwerk 2

Activiteiten

Resultaten

1.

Bijdrage leveren aan de provinciale regiovisie onderwijs - arbeidsmarkt

W&T in het basisonderwijs borgen in de regiovisie

oktober 2014

2.

Versterking netwerk

doorlopend

Professionalisering organisatie

januari 2015 december 2015 januari 2015 december 2015

5.

Bijdrage leveren aan regionaal overleg Techniekpact, Huis van de Techniek Opschalen en verduurzamen organisatie Talent in Zicht Concretisering van de samenwerking kenniscentrum W&T, Technocentrum Zeeland en aansluiting bij Huis van de Techniek Ontwikkelen en uitvoeren communicatieplan

6.

Professionalisering website

7.

Opzetten (regionale) kennisportal ism Techfinder

3. 4.

8.

Doorontwikkelen en uitbreiden van professionaliseringsprogramma’s ism Pabo en projectpartners 9. Ontwikkelen professionaliseringsprogramma voor Wetenschap i.s.m. Wetenschapsknooppunt Zeeland 10. Samenwerking initiëren/versterken met commerciële aanbieders op het gebied van W&T professionalisering 11. Samenwerking met kwartiermaker Talentontwikkeling 12. Werkbezoeken schoolbesturen 13. Uitbreiden stimuleringsprogramma Bedrijf + School 14. Herhalingsonderzoek stand van zaken W&T op scholen

Uitbreiding netwerk, duurzame borging

Planning

Vergroten bekendheid, aanzetten tot actie. Bereik: 100% besturen, 100% scholen Vergroten bekendheid organisatie en activiteiten. Bereik: 100% besturen, 100% scholen Professionalisering ondersteuning, duurzame borging Bereik: 80% besturen, 60% scholen Uitbreiding stimuleringsprogramma. Bereik: 40% scholen

november 2014 december 2015

Versterking netwerk, uitbreiding stimuleringsprogramma. Bereik: 10% scholen Uitbreiding stimuleringsprogramma. Bereik: 10% besturen, 15% scholen

februari 2015 december 2015

Uitbreiding stimuleringsprogramma. (Bereik: 20% scholen). Te bepalen in overleg met kwartiermaker Versterking netwerk. Bereik: 20% besturen Versterking netwerk. Bereik: 20% scholen Monitoring resultaten. Bereik: 65% scholen

november 2014 december 2015

januari 2015 - maart 2015 januari 2015 december 2015 oktober 2014 februari 2015

oktober - november 2014

november 2014, maart 2015 februari 2015 - mei 2015 september 2015

1.6 Verwacht budget Verwacht budget is € 45.500,-

2

Waar relevant is per activiteit het verwachte bereik aangegeven als percentage van het totaal aantal CPOZ-besturen ( 23) en scholen (217) in de regio.

7

2. W&T Innovatieprogramma 2.1 Visie innovatieprogramma Talent in Zicht wil een bijdrage leveren aan het stimuleren van innovatie op het gebied van W&T, door het ondersteunen van ideeën in de vorm van aanvullende financiering, draagvlak en benodigde partners. Hiervoor wordt regionaal een innovatieregeling opgezet die in een later stadium opgeschaald kan worden naar een regeling voor het landsdeel ‘Zuid-West’, in samenwerking met (het nog op te richten) regionale netwerk Zuid-Holland. 2.2 Opzet innovatieregeling Het lopende studiejaar wordt gebruikt om het innovatieprogramma in te richten. Vanaf september 2015 moet de nieuwe innovatieregeling actief zijn. De regeling is toegankelijk voor iedereen met een goed idee op het gebied van W&T. De voorwaarden voor toekenning moeten nog opgesteld worden maar zullen in het verlengde liggen van de uitgangspunten van Talent in Zicht, waarbij duurzaamheid, samenwerking en praktische haalbaarheid de leidraad zijn. Wat betreft de financiering zal er altijd sprake zijn van cofinanciering door de aanvrager, partners en Talent in Zicht. Het comité zal vier maal per jaar de aanvragen beoordelen volgens een vaste procedure. Resultaten van de innovatieprogramma’s zullen per definitie toegankelijk moeten zijn voor andere scholen en schoolbesturen. De resultaten (best practices) worden gebundeld in een aansprekende en digitaal deelbare rapportage die bestemd is voor het landsdeel ZuidWest. De rapportage wordt samengesteld en uitgebracht in samenspraak met de regio Zuid-Holland. 2.3 Doelstellingen  Aan het einde van het studiejaar 2014-2015 is het regionaal W&T innovatiecomité ingericht en is de innovatieregeling opgesteld, geborgd en gecommuniceerd.  Aan het begin van het studiejaar 2015-2016 is de regeling opengesteld en actief.  Aan het eind van het studiejaar 2015-2016 zijn 5 aanvragen goedgekeurd en actief. Activiteiten

Resultaten

Planning

1.

Helder profiel en aanpak werving

december 2014

Innovatiecomité bestaande uit 5 leden Heldere regeling Werkbare opzet, passend in regionale structuur Bekendheid regeling bij alle stakeholders Bereik: 80% besturen, 65% scholen Start regeling Bereik: 1 bestuur, 4 scholen Uitbreiding naar landsdeel

januari - april 2015 januari - april 2015 januari - april 2015

2. 3. 4.

Opstellen profiel en wervingsstrategie leden W&T innovatiecomité Werven en benoemen W&T innovatiecomité Opstellen innovatieregeling Inrichten organisatie en borging regeling

5.

Communiceren innovatieregeling

6.

Openstellen innovatieregeling

7.

Verbinding met innovatieregeling Zuid-Holland

april - juli 2015

september 2015 - juli 2016 januari 2016?


8

3. W&T Verduurzaming 3.1 Visie op verduurzaming Talent in Zicht vindt dat het versterken van W&T op scholen voor een groot deel moet beginnen bij de scholen. Vanuit die gedachte heeft Talent in Zicht een stimuleringsregeling ingesteld voor alle basisscholen in Zeeland. De regeling maakt het mogelijk om de invoering of versterking van W&T op scholen te laten ondersteunen door professionals. De regeling bevat een aanvraagprocedure en een reglement met voorwaarden voor toekenning.. 3.2 Stimuleringsregeling Talent in Zicht De huidige regeling is beschikbaar op www.talentinzicht.eu en loopt tot april 2015. Talent in Zicht wil deze regeling continueren tot het einde van het schooljaar 2015 - 2016. Om de borging van W&T in de scholen nog verder te versterken zal de regeling vanaf april 2015 op enkele punten aangepast worden:  Voor toekenning van de aanvraag dient de school aan te tonen dat zij W&T hebben opgenomen in het schoolplan.  Aanvragen van scholen worden in beknopte vorm gepubliceerd op de website van Talent in Zicht ten einde andere scholen te inspireren en samenwerking te bevorderen.  Resultaten van een project dienen ook gecommuniceerd te worden naar ouders.  Resultaten worden jaarlijks gebundeld in een aansprekende en digitaal deelbare rapportage. 3.3 Doelstelling Aan het eind van het schooljaar 2015 - 2016 heeft 23% van de scholen (of besturen) gebruik gemaakt van de stimuleringsregeling van Talent in Zicht.

Activiteiten

Resultaten

Planning

1.

Nieuw reglement

maart 2015

Continuering stimulering fundamentele invoer W&T op scholen. Bereik 23% scholen Continuering stimulering fundamentele invoer W&T op scholen. Bereik: 23% scholen Geborgde resultaten, best practices en verantwoording Bereik: 80% besturen, 65% scholen

april 2015 - april 2016

2.

Aanpassen reglement voor verlenging van de regeling Beoordelen en registratie aanvragen verlenging stimuleringsregeling

3.

Uitvoeren verlenging regeling

4.

Rapportage aanvragen, voortgang en resultaten

april 2015 - juli 2016



9

4. Samenwerking in de keten 4.1 Visie Inleiding Eén van de twee speerpunten van Talent in Zicht is het verduurzamen van de regionale netwerkstructuur. Talent in Zicht is in samenwerking met het Technocentrum Zeeland bezig met de realisatie van een kenniscentrum W&T, dat vanaf 2015 moet zorgen voor een duurzame borging van de regionale samenwerking op het gebied van wetenschap en techniek in het primair onderwijs. Het kenniscentrum moet een verbindende factor zijn tussen het primair onderwijs, het technisch bedrijfsleven en onderwijskenniscentra. Naast het opzetten van deze strategische samenwerking, is Talent in Zicht ook volop bezig met het versterken van praktische samenwerking met onderwijsinstanties (Pabo) en externe partners binnen het aandachtsgebied van W&T. Visie “Het kenniscentrum W&T is een kleinschalige, maar duidelijk zichtbare netwerkorganisatie die voor de aandachtsgebieden Wetenschap & Techniek fungeert als proactieve intermediair tussen basisscholen, technische bedrijven, instanties en onderwijskenniscentra. Het kenniscentrum richt zich op:  het bieden van kennis en expertise op het gebied van Wetenschap en Techniek.  het bieden van kennis en expertise bij de inzet van onderzoekend en ontdekkend leren.  het bieden van een loketfunctie voor de regio.  het bieden van een kennisportal voor de regio.” Het kenniscentrum W&T vormt in 2015 een onderdeel van de overkoepelende regionale netwerkorganisatie ‘Huis van de Techniek’ (werktitel) in Zeeland. Deze bundeling moet leiden tot een netwerkorganisatie die: 1. het aanspreekpunt is op het gebied van techniekpromotie en educatie, van PO tot HBO; 2. de regionale gesprekspartner is voor regionale samenwerkingsverbanden die aansluiten bij de sociaaleconomische agenda van de regio; 3. de gesprekspartner is voor landelijke initiatieven en samenwerkingsverbanden zoals Techniekpact 2020 en Techniektalent.nu.” 4. de gesprekspartner is voor grensoverschrijdende initiatieven zoals Interreg Vlaanderen - Nederland.

4.2 Samenwerkingspartners Talent in Zicht wil de samenwerking met onder andere de volgende regionale partijen verder intensiveren:  Technocentrum Zeeland / Huis van de Techniek  Bedrijf + School  Provincie Zeeland  Onderwijs Autoriteit Zeeland  Pabo (HZ University of Applied Science)  CPOZ  Voortgezet Onderwijs Zeeland  Vindplaatsscholen  Techniekpact Zeeland  Wetenschapsknooppunt Zeeland  3L academie  Technasia  Talentnetwerk Zuid-West  Bibliotheek Vlissingen / Zeeland  School aan Zet

10

Commerciële partners:  Creative Kids Concepts  RPCZ  AO Consult  Helix learning  Innowijs  Heutink Partners buiten de regio:  Regionale netwerken PO  Platform Bèta Techniek  Techniektalent.nu  Stichting Techniek Promotie  Brainport Eindhoven  RTC Oost- en West-Vlaanderen 4.3 Doelstellingen Aan het eind van het schooljaar 2014 - 2015:  is de loketfunctie voor W&T in het basisonderwijs volledig gerealiseerd.  heeft Talent in Zicht met 50% van haar partners een structurele samenwerking.  heeft Talent in Zicht het aantal netwerkpartners met 25% verhoogd. Aan het eind van het schooljaar 2015 - 2016:  is Talent in Zicht partner in het Huis van de Techniek (werktitel).  zijn de doelstellingen van Talent in Zicht opgenomen in de statuten van het Huis van de Techniek.  heeft Talent in Zicht met 75% van haar partners een structurele samenwerking.  heeft Talent in Zicht het aantal netwerkpartners met 50% verhoogd. Activiteiten 1. Realiseren loketfunctie Talent in Zicht ism 2. 3. 4.

5.

Technocentrum Zeeland Aansluiten en borgen van PO besturen in regionale netwerk/ Ontwikkelen W&T netwerkkaart regio Zeeland Organiseren netwerkbijeenkomst(en)

6.

Afspraken samenwerkingsvormen met regionale partijen Regulier bestuurlijk overleg CPOZ

7.

Reguliere stuurgroepbijeenkomsten

Resultaten

Planning

Uitbreiding netwerk, duurzame borging Bereik: 80% besturen, 80% scholen Borging belangen PO in provinciaal loket (Huis van de Techniek) Digitale representatie van het netwerk op de website Netwerkbijeenkomst met samenwerkingspartners, eenmaal per jaar Borging samenwerking

januari 2015 december 2015 januari 2015 december 2015 maart - april 2015

Versterking netwerk Bereik: 100% CPOZ besturen Monitoring resultaten

doorlopend

februari 2015

maart 2015 - juni 2015

doorlopend


11

5. Strategisch regionaliseren 5.1 Visie Talent in Zicht heeft een heldere positie ingenomen in het regionale speelveld rondom W&T. Voor de voortzetting van de reeds ingezette initiatieven en activiteiten is een continuering van de basisorganisatie nodig. De relaties tussen PO - V(MB)O krijgt het komende jaar meer aandacht als opmaat naar een doorlopende leerlijn W&T. 5.2 Doelstelling De basisorganisatie van Talent in Zicht, alsmede de reeds ingezette initiatieven en activiteiten worden gecontinueerd tot het einde van het schooljaar 2015 - 2016.

Activiteiten

Resultaten

Planning

1. 2.

Voortzetting projectleiding en coördinatie Voortzetting huidige activiteiten:  organisatie stimuleringsregeling W&T  organisatie professionaliseringsprogramma’s  organisatie workshops, inspiratiemiddagen  uitvoering communicatieplan  uitvoeren vrijwilligersprogramma  doorontwikkelen digitale tool vrijwilligers  samenwerking met projectpartners  samenwerking met commerciële partners  Organisatie en uitvoering Techniek Toernooi  Onderhouden relaties, netwerk  Onderzoek best practices PO-VO relaties  Regulier overleg stuurgroep, regio, landelijk

continuering continuering

april 2015 - juli 2016 april 2015 - juli 2016

3.

Versterken relatie PO-VO op basis van best practices onderzoek

versterking samenwerkingsverbanden PO - VO



12

6. Professionaliseren in het PO 6.1 Visie Talent in Zicht onderschrijft de volgende visie: “Elke ambitie om iets in het onderwijs te laten gebeuren valt en staat met bekwaam personeel. Het regionale netwerk speelt een belangrijke rol bij de afstemming van professionaliseringsvraag en -aanbod. Afgelopen jaar is gebleken dat scholen nog weinig investeren in W&T professionalisering. Zowel vanwege concurrerende beleidsthema’s als vanwege de kosten. Het is de uitdaging van Talent in Zicht om in samenwerking met het netwerk op regionaal niveau een aantrekkelijk arrangement te ontwikkelen om W&T professionalisering te stimuleren.” 6.2 Uitwerking professionaliseringstraject Vanuit het ministerie is een bedrag van € 1.000,- euro per leerkracht beschikbaar gesteld voor professionalisering op het gebied van W&T. Talent in Zicht wil in overleg met de schoolbesturen heldere afspraken maken rondom de mogelijkheden, voorwaarden, verdeling en verantwoording voor het inzetten van dit professionaliseringsbudget. Qua uitwerking wordt op dit moment gedacht aan een arrangement van vraaggestuurde en aanbod gestuurde professionalisering. Vraaggestuurd: Scholen kunnen onder voorwaarden en cofinanciering aanspraak maken op financiering van maatgerichte professionaliseringsactiviteiten, meestal in de vorm van teamtraining (zoals in-house studiedagen, workshops, enz.) Aanbod gestuurd: Talent in Zicht zet kwalitatief goed professionaliseringsaanbod uit de regio in de etalage. Het aanbod moet voor ieder wat wils bieden, van korte (opfris)cursussen tot volwaardige opleidingen. Het aanbod zal voor de borging van de kwaliteit vooraf worden beoordeeld door minimaal twee schoolbesturen. Scholen kunnen onder voorwaarden en cofinanciering deelnemen aan het aanbod. Hierbij wordt ook gedacht aan het aanbieden van cursussen via e-learning. Het professionaliseringsarrangement zal worden gecommuniceerd via Talent in Zicht en de volgende partners: CPOZ besturen, Pabo, Technocentrum Zeeland, 3L academie, Wetenschapsknooppunt Zeeland, commerciële aanbieders en toekomstige kennisportal.

6.3 Kosten Voor de berekening wordt uitgegaan van het volgende indicatieve plaatje: Vraaggestuurde professionalisering Aantal deelnemende scholen: 44 Gemiddelde teamgrootte: 20 leerkrachten. Gemiddeld bereik (Q): 44 x 20 = 880 leerkrachten. Gemiddeld tarief (P): € 40,Kosten (P x Q): € 35.000,Eigen bijdrage: 30% (nog vast te stellen)

Aanbodgestuurde professionalisering Aantal deelnemende leerkrachten (Q): 150 Gemiddeld tarief (P): €300,Kosten (P x Q): 45.000,Eigen bijdrage: 30% (nog vast te stellen)

13

6.4 Doelstellingen Aan het einde van het schooljaar 2015 - 2016:  heeft minimaal 20% van de scholen gebruik gemaakt van vraaggestuurde professionalisering.  heeft minimaal 30% van de scholen gebruik gemaakt van aanbodgestuurde professionalisering.  hebben 1025 leerkrachten (ca. 30%) gebruik gemaakt van het professionaliseringsarrangement.

Activiteiten

Resultaten

Planning

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Inventariseren wensen schoolbesturen t.a.v. regeling Voorwaarden opstellen Communicatie rondom regeling uitwerken Mogelijke aanbieders selecteren Organisatie vraag en aanbod Besluitvorming professionaliseringsarrangementen Uitvoering regeling

december 2014 januari 2015 januari 2015 januari 2015 januari 2015 januari 2015 februari 2015 - juli 2016

8.

Registratie en monitoring door Talent in Zicht ism minimaal twee schoolbesturen

Wensenlijst Voorstel Voorstel Voorstel Voorstel Goedgekeurd voorstel Uitvoering professionalisering Evaluatie resultaten Correcte registratie en controle

februari 2015 - juli 2016


14

15

Roadmap. W&T in het Zeeuwse basisonderwijs voor de leerjaren &

Recommend Documents