RESPON ELITE MUHAMMADIYAH TERHADAP PENDIDIKAN MULTIKULTURAL

RESPON ELITE MUHAMMADIYAH TERHADAP PENDIDIKAN MULTIKULTURAL

SKRIPSI

Oleh: AHMAD HERI HERMANSYAH NIM. 06110022

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG FAKULTAS AGAMA ISLAM JURUSAN TARBIYAH 2011

RESPON ELITE MUHAMMADIYAH TERHADAP PENDIDIKAN MULTIKULTURAL

SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam menyelesaikan Program Sarjana Strata Satu (S-1)

Oleh: AHMAD HERI HERMANSYAH NIM. 06110022

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG FAKULTAS AGAMA ISLAM JURUSAN TARBIYAH 2011

I

LEMBAR PERSETUJUAN

RESPON ELITE MUHAMMADIYAH TERHADAP PENDIDIKAN MULTIKULTURAL

SKRIPSI

Oleh: AHMAD HERI HERMANSYAH NIM. 06110022

Disetujui oleh:

Pembimbing I

Prof. Dr. Syamsul Arifin, M.Si

Pembimbing II

Drs. Abdul Haris, MA

II

LEMBAR PENGESAHAN

SKRIPSI Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang dan diterima untuk memenuhi syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S. Pd.I) Pada tanggal tanggal 30 April 2011

Dewan Penguji

Tanda Tangan

1. Prof. Dr. Syamsul Arifin, M.Si

(..................................)

2. Drs. Abdul Haris, MA

(..................................)

3. Drs. M. Nurul Humaidi, M.Ag

(..................................)

4. Dra. Romlah, M.Ag

(..................................)

Mengesahkan, Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang Dekan,

Drs. Sunarto, M.Ag

III

MOTTO

1. ”Sebaik-baik manusia adalah yang bermanfaat bagi orang lain”. 2. ”Hidup yang tidak bermakna adalah hidup yang tidak layak dijalani”

IV

KATA PENGANTAR

Segala puji-pujian hanya milik Allah Tuhan sekalian alam, berkat rahmat, ‘inayah ma’unah sehingga skripsi bisa dikerjakan hingga selesai. Shalawat serta salam semoga tetap terlimpahkan pada Nabi terakhir Muhammad SAW, beserta keluarga, sahabat dan ummatnya yang senantiasa menjalankan sunnahnya. Berkat beliau kita tercahkan keluar dari jalan ( kebodohan ) menuju jalan peradaban. Skripsi yang ditulis dengan judul “ Respon Elite Muhammadiyah Terhadap Pendidikan Multikultural ”, yang kami tulis adalah hasil berdasarkan usaha keras mendudukkan permasalahan secara proposional yang terwujud dalam bentuk skripsi untuk memenuhi tugas akhir selama mengikuti masa perkuliahan di Jurusan Tarbiyah Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang. Seiring berjalanya waktu dalam thalabul ‘ilmi mulai awal masuk hingga menyelesaikan tugas akhir di Universitas Muhammadiyah Malang, banyak pihak yang turut membantu secara moral maupun spiritual dalam proses tersebut. Maka patut kami haturkan rasa terimakasih kepada pihak-pihak terkait yang telah membantu dalam penyelesaian perkuliahan dan mengerjakan skripsi sebagai tugas akhir ini, diantaranya yaitu sebagai berikut:

V

Bapak dan Ibuku (emak) orang yang membesarkan dan mendidik dengan penuh kasih dan sayang yang tulus, yang selalu mendo’akanku kelak menjadi orang yang berguna bagi diri sendiri, keluarga maupun orang lain. Mudah-mudahan Allah selalu menyayangi mereka berdua seperti pula menyayangiku. Adik-adikku tercinta, May Zulaikah, Feri Efendi, Dani Surya dan Raikhatul Jannah yang selalu memberikan dukungan baik moral ataupun spiritual selama kami menjalani studi ini. Rektor Universitas Muhammadiyah Malang Dr. Muhajir Efendi, MAP, berkat jasa beliau UMM menjadi eksis hingga sekarang. Mudah-mudahan jasa beliau dicatat sebagai amal baik disisi Allah SWT. Drs. Mursidi, yang membukakan “ pintu masuk “ memberi beasiswa yang disediakan UMM untuk kader Muhammadiyah. Sehingga kami bisa thalabul ‘ilmi di Universitas Muhammadiyah Malang. Prof. Dr. Bambang Rudiyanto, yang memberi bekal awal masuk kuliah, yang sangat berguna pada awal perkuliahan waktu itu. Masturin yang dengan jerih payahnya membuatkan surat rekomendasi dari Pimpinan Daerah kabupaten Malang. Pradana Boy ZTF, sebagai bapak geneologi yang dermawan dalam berbagi ilmu, dan ringan tangan untuk mngeluarkan isi dalam koceknya buat anak-anaknya di RESIST. Begitu pula Soleh Subagja teman yang murah hati. Bang Riza yang memberi fasilitas rumah dalam penyelesaian tugas akhir. Keluarga bapak Abdul

VI

Manan memberikan fasilitas pondok untuk tempat tinggal dalam masa perjalanan kuliah. Hasnan Bachtiar dan M. Edi Sucipto teman bertukar pikiran dalam penyelesaian

tugas

akhir

dan

meminjami

buku-buku

refrensi.

Sehingga

mempermudah dalam menyelesaikan tugas akhir ini. Drs. Khozin, M.Si selaku dekan Fakultas Agama Islam dan diteruskan oleh Drs. Sunarto, M.Ag, terimakasih atas segala perhatian, motivasi dan bimbingan sekaligus arahan yang telah diberikan kepada kami. Para pembantu Dekan Fakultas Agama Islam I, II dan III, yaitu: Drs. Sunarto, M. Ag., Drs. Faridi, M.Si., dan Drs. M. Nurul Humaidi, M.Ag dan Drs. Syarif Hidayatullah, M.Ag yang tidak henti memberikan dorongan, bantuan dan bimbingan. Dra. Romlah, M.Ag. selaku ketua Jurusan Tarbiyah yang sekarang menjabat PD I yang tidak pernah kenal lelah mencurahkan segenap perhatian dan bimbinganya kepada kami. Prof. Dr. Syamsul Arifin, M.Si dan Drs.Abdul haris, MA. Selaku pembimbing dalam menyelesaikan tugas akhir. Terimakasih atas segala kesabaran dan keikhlasan yang engkau berdua curahkan selama membimbing kami. Semoga Allah SWT. memberikan balasan atas segala kebaikanya. Amin.

VII

Teman-teman Tarbiyah angkatan 2006, sebagai teman bercanda gurau dan menimba ilmu dalam perkuliahan. Teman-teman aktifis, yakni: teman-teman di HMJ tarbiyah, BEM FAI lembaga intra kampus, dan IMM. Terimakasih atas segala kebaikan dan tukar pikiran selama ini. Teman-teman di RESIST, Ali Muthahirin, Subhan Setowara, Denni Misharudin, Fiki Triwidagdo dan Haeri Fadli teman pelipur lara berdiskusi diluar kampus. Kepada seluruh pihak yang terkait baik atas nama perorangan atau lembaga yang turut serta membantu kelancaran penulisan skripsi. Dengan rasa sadar bahwa skripsi yang disusun masih jauh dari sempurna dan masih banyak kekurangan. Disampaikan terimakasih atas saran dan kritik yang diberikan dalam rangka perbaikan dan penyempurnaan skripsi. Akhirnya, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak dan dicatat sebagai amal kebajikan di hadapan Allah SWT. Amin. Malang, 23 April 2011 Penulis

Ahmad Heri Hermansyah

VIII

ABSTRAK Nama Tempat, tanggal lahir NIM PTAIS Fakultas Jurusan Judul Skripsi

: Ahmad Heri Hermansyah : Malang, 06 Juni 1986 : 06110022 : Universitas Muhammadiyah Malang : Agama Islam : Tarbiyah : Respon Elite Muhammadiyah Terhadap Pendidikan Multikultural Kata Kunci : Multikulturalisme, Pendidikan Multikultural dan Elite Muhammadiyah. Pasca tumbangya Orde Baru, pada zamanya pemerintahan Soeharto tahun 1998, Indonesia mengalami proses transisi dari corak otoriter menuju masyarakat sipil yang demokratis. Sehingga reformasi bergulir dengan cita-citanya yang sangat tinggi. Cita-cita tersebut adalah masyarakat sipil yang demokratis, hukum ditegakkan untuk supremasi keadilan, pemerintahan yang bersih dari kolusi, korupsi nepotisme ( KKN ), terwujudnya keteraturan sosial dan rasa aman dalam masyarakat yang menjamin kelancaran produktivitas dalam masyarakat, dan kehidupan ekonomi yang mensejahterakan rakyat Indonesia. Perubahan sistem politik dari Orde Lama, Orde Baru dan Era Reformasi mempunyai dampak signifikan terhadap gerakan sosial lainya, terlebih pada pendidikan. Sistem pendidikan yang dikemabangkan di Indonesia selama ini lebih menekankan keseragaman dan sentralistis. Hal ini jika diamati lebih jauh penyeragaman hampir diseluruh aspek, mulai seragam sekolah, kurikulum, hingga buku ajar. Pola penyeragaman tidak menanamkan pada siswa untuk berjiwa besar karena proses yang dilalui adalah kesamaan. Sehingga pola penyeragaman bisa menimbulkan sikap eklusivitas, tidak toleran dan menganggap mereka yang berbeda sebagai lawan, bukan mitra untuk bertukar pikiran serta setara yang harus dihormati dan dihargai. Permasalahan diatas adalah yang menjadi perbincangan pada tugas akhir ini. Dengan dikemukakan konsep pendidikan multikultural menurut pakar. Beserta respon Elite Muhammadiyah yang berada di Malang. Sehingga munculah suatu dialektika diantara para elite Muhammadiyah terhadap pendidikan multikultural. Pemikiran elite Muhammadiyah mewakili salah satu ormas yang cukup lama bergelut dalam bidang pendidikan dan turut menyumbang dalam membangun Indonesia melalui pendidikan. Akhir implikasi teoritis yang dapat diambil dari penelitian atau penulisan skripsi ini adalah berupaya mereduksi dari pemikiran elite Muhammadiyah tentang pendidikan Multikultural yang mana Muhammadiyah adalah gerakan yang berbasis Islam yang menyumbang dalam membangun Negeri ini selama satu abad dengan pendidikanya.

IX

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL ....................................................................................................I LEMBAR PERSETUJUAN......................................................................................II LEMBAR PENGESAHAN......................................................................................III LEMBAR MOTTO...................................................................................................IV KATA PENGANTAR................................................................................................V ABSTRAK.................................................................................................................IX DAFTAR ISI...............................................................................................................X

BAB I PENDAHULUAN............................................................................................1 A. Latar Belakang Masalah..............................................................................1 B. Rumusan Masalah......................................................................................10 C. Tujuan Penelitian.......................................................................................10 D. Manfaat Penelitian.....................................................................................10 E. Definisi Operasional..................................................................................11 F. Sistematika Pembahasan............................................................................12

BAB II TINJAUAN PUSTAKA...............................................................................14 A. Melacak Akar Multikulturalisme...............................................................14 1. Memahami Multikulturalisme.............................................................14 2. Makna Multikulturalisme....................................................................18 3. Islam dan Multikulturalisme................................................................25 4. Etnik dan Ras.......................................................................................30

X

B. Membincang Asal Usul Pendidikan Multikultural......................……..34 1. Lahirnya Pendidikan Multikultural….………………………………34 2. Konsep Pendidikan Multikultural………..…………………………..38 3. Tujuan Pendidikan Multikultural……......…………………………...48 4. Urgensi Pendidikan Multikultural.......................................................53

BAB III METODE PENELITIAN………………………………………………..60 A. Pendekatan Dan Jenis Penelitian………………………………………...60 B. Lokasi……………………………………………………………………62 C. Sumber Data……………………………………………………………..62 D. Teknik Pengumpulan Data………………………………………………63 1. Interview....…….

……………………………………………………...64 2. Dokumentasi…..………………………………………………………

65 E. Teknik Analisis Data…………………………………………………….66

BAB IV HASIL PENELITIAN……………………………………………………68 A. Konsep Multikulturalisme dan Pendidikan Multikultural dalam

Pandangan Elite Muhammadiyah............... ..…………...........................68 1. Multikulturalisme dalam Pandangan Elite

Muhammadiyah.................70 2. Konsep Pendidikan Multikultural dalam Pandangan Elite

Muhammadiyah.......................................................................………74

XI

BAB V PENUTUP.....................................................................................................84 A. Kesimpulan................................................................................................84 B. Saran-Saran................................................................................................86

DAFTAR PUSTAKA..............................................................................................88

XII

DAFTAR PUSTAKA An – Nadwi, Abu Hasan ‘Ali al-Hasani, 2001, As- Sirah an-Nabawiyyeah, Muhammad Halabi Hamdi, Damaskus. Abdurrahman, Moeslim, 2009, Suara Tuhan Suara Pemerdekaan; Menuju Demokrasi dan Kesadaran Bernegara, Yogyakarta: IMPULSE. Azra,

Azumardi,

Pancasila

di

Tengah

Peradaban

Dunia;

Perspektif

Multikulturalisme dan Pendidikan Multikultural, diakses pada tanggal 02 Maret 2011 dari http://www.setneg.go.id. Abdullah, M. Amin, 2005, Pendidikan Era Multikultural Multireligius, Jakarta: PSAP Muhammadiyah. Al- Qur’an dan Terjemahnya, Mu’jamm’a al-Haramain al-Syarifa, Bin, Malik Fuad li Thiba’at al-Mushaf al-Syarif, Medinah Munawarah P.O. BOX 6262. Arifin, Syamsul, 2009, Studi Agama; Perspektif Sosiologis dan Isu-isu Kontemporer, Malang: UMMPress. Baidhawy, Zakiyuddin dan M. Thoyibi ed., 2005, Reivensi Islam Multikultural, Surakarta: PSB-PS UMS. Dawam, Ainurrafiq. 2003. “ Emoh” Sekolah: Menolak Komersialisasi Pendidikan

dan

Kanibalisme

Intelektual

Menuju

Pendidikan

Multikultural. Yogyakarta: Inspeal Ahisakarya Press. Hasyim, Syafiq et al. 2008. Modul Islam dan Multikulturalisme. Jakarta: ICIP. Khozin. 2005. Menggugat Pendidikan Muhammadiyah. Malang: UMM Press Khumaidah, Umi. 2004. Pendidikan Multikultural, Menuju Pendidikan Islam yang Humanis. Dalam Pendidikan Islam dan Tantangan Globalisasi, Ed. Imam Machali dan Musthofa. Jogjakarta: Ar- Ruzz Media.

Koenjaraningrat. 1997. Metode-metode Penelitian Masyarakat. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama. Liliweri, Alo. 2009. Prasangka & Konflik; Komunikasi Lintas Budaya Masyarakat Multikultur. Yogyakarta: LKiS. Ma’arif, Ahmad Syafi’i. 2009. Islam dalam Bingkai Keindonesiaan dan Kemanusiaan. Bandung: PT. Mizan Pustaka. Maslikhah, 2007. Quo Vadis: Pendidikan Multikultural. Semarang: STAIN Salatiga Press dan JP. BOOKS. Mahfud, Choirul. 2006. Pendidikan Multikultural. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Mahroni, Ahmad Ed. 2008. Modul Islam dan Multikulturalisme, Jakarta. ICIP. Moleong, Lexy J. 2006. Metodologi Penelitian Kualitatif (Edisi Revisi). Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Mulkhan, Abdul Munir. 2005. Kesalehan Multikultural Ber-Islam Secara Autentik-Konstektual

di

Atas

Peradaban

Global.

Jakarta:

PSAP

Muhammdiyah. Nazir, Moh. 2005. Metode Penelitian, Bogor: Ghalia Indonesia Suparlan, Suhartono, Wawasan Pendidikan; Sebuah Pengantar Pendidikan. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media Grup. Sukidin, Basrawi. 2004. Hubungan Antar-Sukubangsa, Jakarta: Yayasan Pengembangan Ilmu Kepolisian ( YPKIK ). Suparlan, Parsudi, Menuju Masyarakat Indonesia yang Multikultural (online) http://www.scripps.ohiou.edu/news/cmdd/artikel_ps.htm. diakses, 20 Juli 2010. Sumargono. 1994. Kamus Ilmiah Popular. Surabaya: Arkola.

Tilaar, H.A.R. 2004, Multikulturalisme; Tantangan-tantangan Global Masa Depan dalam Transformasi Pendidikan Nasional, Jakarta: PT. Grasindo.