Realizace projektů a účast v rozvojových a mezinárodních programech V rámci projektů Zdravé město Třebíč byly realizovány projekty GLOBE škola a Dyslektická olympiáda.
GLOBE škola Cílem projektu je prohloubit rozsah environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty u žáků na základní škole a spoluvytváření pozitivního vztahu mládeže k životnímu prostředí a jeho ochraně. Projekt je realizován v průběhu celého kalendářního roku skupinou 40 žáků a 4 pedagogů, kteří pracují v zájmovém útvaru Globe a celoročně provádějí hydrologická, klimatologická měření a přírodovědná pozorování a pracují na dílčích projektech. Důraz je kladen na rozvoj badatelských dovedností a osvojování si vědeckých postupů práce. Získané údaje jsou odesílány prostřednictvím internetu do celosvětové databáze a žáci je dále zpracovávají do grafické podoby. Tito žáci následně pro své spolužáky a děti předškolního věku připravují prezentace, soutěže a hry, aby je seznámili s nově získanými poznatky, zkušenostmi a dovednostmi. Výsledky práce žáci prezentovali v Městské knihovně v Třebíči, v rámci programu ke Dni Země na Karlově náměstí, na 18. ročníku GLOBE Games v Praze, v průběhu mini GLOBE Games v areálu školy apod. Výstupy z činnosti žáků poskytujeme i Sdružení Tereza. V rámci Grantového systému Zdravého města Třebíče 2015 – „Zdravé město – Ekologie“ jsme získali na realizaci projektu částku ve výši 7 500 Kč (47 % celkových nákladů).
64
Dyslektická olympiáda Dne 5. května 2015 se na škole uskutečnil 16. ročník DYSLEKTICKÉ OLYMPIÁDY, soutěž matematicko-přírodovědného a sportovního zaměření. Akce se zúčastnilo 111 žáků z 20 základních škol z různých koutů Kraje Vysočina. Jedná se o soutěž určenou pro děti 1. – 5. ročníku základní školy, u kterých byla diagnostikována dyslexie nebo specifická porucha učení. Dyslektická olympiáda odráží snahu pedagogů zajistit dětem s dyslektickými obtížemi co nejlepší podmínky vzdělání, a přispět tak i ke zvýšení celkové úrovně výchovně vzdělávacího procesu. Celá soutěž měla velmi přátelskou atmosféru a určitě naplnila hlavní poslání akce: Dát dětem s poruchami učení možnost zažít pocit úspěchu při reprezentaci své školy a zvednout jejich sebevědomí. Žáci soutěžili v pěti disciplínách:
matematické dovednosti, přírodovědný kvíz, stezka v botanické zahradě, skládání PUZZLE, netradiční sportování na hřišti.
V rámci Grantového systému Zdravého města Třebíče 2015 – „Zdravé město – Rodina a zdraví“ jsme získali na realizaci projektu částku ve výši 6 000 Kč (50 % celkových nákladů).
65
Školní a webové informační centrum V lednu 2015 byl završen projekt „Vytvoření a ověřování evaluačních nástrojů školy pro zjišťování úrovně vědomostí a dovedností žáků“, který navazoval na předchozí dva projekty ŠWIC a umožnil vytvoření vlastního systému evaluačních nástrojů pro testování vědomostí a kompetencí žáků. Testování se uskutečňuje prostřednictvím redakčního aparátu webového portálu, což umožňuje žákům přístup k jednotlivým testům nejen ve škole, ale i z domova (http://testovani.zsjarose.cz/ a http://vyuka.zsjarose.cz). Vzniklé nástroje boudou nadále sloužit k ověřování kvality a úrovně vzdělávání žáků obou stupňů základní školy.
66
Projekt Ovoce a zelenina do škol Ve školním roce 2014/2015 jsme se zapojili do projektu Evropské Unie „Ovoce do škol“ (viz. http://www.ovocedoskol.szif.cz). Cílem celého projektu je přispět k trvalému zvýšení spotřeby ovoce a zeleniny, vytvořit správné stravovací návyky ve výživě dětí a tím zároveň bojovat proti dětské obezitě. Jako cílová skupina byli zvoleni žáci prvního stupně, tj. žáci prvních až pátých ročníků základních škol. Produkty byly dětem dodávány specializovanou firmou zdarma, bez finanční podpory rodičů, a to jednou týdně po dobu celého školního roku.
67
Výukový klub – domácí úkoly s úsměvem V průběhu prvního pololetí škola pokračovala ve využívání aktivity Výukový klub – domácí úkoly s úsměvem projektu „S úsměvem do školy na Vysočině“ (reg. č.: CZ.1.07/1.2.37/01.0013 realizovaný v rámci globálního grantu „Rovné příležitosti dětí a žáků ve vzdělávání v Kraji Vysočina II“ OPVK). Poskytovatelem aktivity bylo Centrum multikulturního vzdělávání, o. s. Projekt reagoval na potřebu podpory dětí cizinců při jejich začleňování do vzdělávacího procesu. Cílem je zlepšit rovné příležitosti dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, konkrétně dětí cizinců, pomocí jejich vzdělávání v českém jazyce.
Přírodní zahrada je náš kamarád V rámci projektů finančně podporovaných Fondem Vysočiny škola v období červen 2014 – září 2015 realizovala projekt pod názvem „Přírodní zahrada je náš kamarád“. Do projektu se zapojili žáci základní školy, děti z Mateřské školy Duha i jejich rodiče. Cílem projektu bylo vytvořit v bezprostřední blízkosti školy přírodní zahradu s mobilní učebnou, která bude využívána ve vyučovacích hodinách i v době mimo vyučování. Projekt byl zaměřen na oblast EVVO a má nabídnout pestrou škálou aktivit, aby si cestu k přírodě a poznávání jejich zákonitostí nenásilnou formou našlo co nejvíce dětí. V zahradě byla vytvořena naučná stezka s různými stanovišti (vodním, lesním, ovocným, bylinkovým, okrasným skalkovým a skleníkovým), která byla doplněna informačními tabulemi, cedulkami s popisy rostlin a stromů, hmyzím hnízdištěm, strečinkovým koutem a jezírkem. Prostor byl dále doplněn mobilními lavičkami a stoly. Kraj Vysočina v rámci grantového programu Životní prostředí 2014 poskytl na realizaci projektu dotaci ve výši 35 000 Kč (72 % celkových nákladů).
68
Síťování škol, jejich vzájemná spolupráce a praktická pomoc ohroženým žákům Škola byla zapojena v projektu ORP Třebíč – „Síťování škol, jejich vzájemná spolupráce a praktická pomoc ohroženým žákům“ (CZ.1.07/1.1.00/46.003). V rámci projektu se uskutečnilo doučování vytipovaných žáků, probíhaly konzultace s rodiči a pedagogy, žáci využívali péče asistenta pedagoga, speciálního pedagoga, logopeda a školního psychologa. Pro práci se žáky škola získala i kancelářský materiál, kompenzační pomůcky a výpočetní techniku. Přírodní a technické obory – výzva pro budoucnost Škola spolupracovala s třebíčským gymnáziem v rámci projektu OPVK „Přírodní a technické obory – výzva pro budoucnost“. Skupina 15 žáků navštěvovala tematické programy z oborů biologie, fyziky a chemie. Ve školním roce 2015/2016 budeme realizovat následující projekty: „Rozvojový program na podporu školních psychologů a školních speciálních pedagogů ve školách a metodiků – specialistů ve školských poradenských zařízeních v roce 2015“
„Čtenářské dílny a mobilita žáků K. Jaroše“ – projekt v rámci výzvy OP VK č. 56 zaměřený na rozvoj čtenářství a čtenářské gramotnosti, výuku cizích jazyků (včetně mobilit žáků a pedagogů) a podporu výuky matematiky, přírodovědných a technických oborů „Dílny Kpt. Jaroše“ – projekt v rámci výzvy OP VK č. 57 zaměřený na rozvoj technických dovedností žáků II. stupně ZŠ a rozvoj profesních dovedností učitelů pro výuku zaměřenou na zlepšování technických dovedností žáků základní školy, na individualizovaný rozvoj ústních komunikačních dovedností učitelů v anglickém/německém/francouzském jazyce formou blended learningu a rozvoj individuálních ústních komunikačních dovedností žáků v anglickém/německém/francouzském jazyce formou blended learningu „Podpora polytechnické výchovy v mateřských a základních školách v Kraji Vysočina“ „Bezpečná škola – monitorování pohybu cizích osob ve vstupním vestibulu školy“ – dotační program MŠMT „Podpora zabezpečení škol a školských zařízení“ v roce 2015 69
