UPAYA MENUMBUHKAN MINAT BACA MAHASISWA Oleh : Yulia Esti Katrid ABSTRACT
'
Reading support human being
in
individuality
development. the knowledge and perception become wide. the exten of reding needs some of party coorpertion. society,lecturcrs, student and library official can optimize the fuction and existency of the library. sofhe the society and this nation can be progressing.
Keywords : Reading,human be progessing
A.
PENDAHULUAN
Membaca merupakan salah satu kegiatan yang sangat
berpengaruh pada kemampuan berbahasa manusia sebagai kegiatan
yang bersifat reseptif ternyata dampaknya sangat besar justru pada kegiatan yang bersifat produktif yaitu menulis dan berbicara. Tulisan dan pembicaraan akan bermanfaat bagi banyak orang jika keduanya benar benar bernas. Membaca juga merupakan kegiatan yang sejak dini sudah diajarkan kepada semua orang, tentu bagi mereka yang minimal pernah mengenyam bangku pendidikan sekolah dasar, setidak - tidaknya sampai selesai kelas 6. Jadi tidak ada kesulitan yang berarti bagi sebagian besai penduduk negeri ini untuk membaca. Hanya sampai sekarang memang
budaya membaca belum menjadi milik bangsa ini. Padahal ilmu
pengetahuan dapat dikembangkan dalam diri seseorang melalui kegiatan membaca. Selain itu membaca dapat meningkatkan asas pemikiran sehingga salah satu ciri keberadaan mauusia. Peningkatan ilmu pengetahuan, setidaknya dapat diperoleh dari aktivitas membaca. Sementara aktivitas membaca membutuhkan berbagai sarana pendukung agar dapat tercapai tujuannya Berbagai
sarana ini pula yang ikut berperan untuk melahirkan seseorang atau masyarakat gemar membaca dan akhirnya menjadikan membaca sebagai budaya.
Saat ini, membaca sebagai kebutuhan hanya terkait pada kebutuhan sesuai waktunya saja. Bidang apa yang dperlukan dan
26
lJpava Menumbuhkan Minat Baca Mahasiswa {Yulia Esti Katrinil
diminati barangkali akan muncul keinginan untuk mendalaminya, barulah membaca menjadi kebutuhan sesaat
Ada banyak masalah terkait dengan kegriatan
membaca.
Meskipun demikian ada dua faktor penting yang dapat menjadi dikotomi
membaca, yaitu mengapa orang tidak membaca clan apa manfaat
membaca.
Dua hal tersebut dapat dijadikan indikasi
untuk
mengupayakan tumbuhnya minat baca.
Dari hal
-
hal di atas lalu diperlukan suatu cara bagaimana
mengupayakan orang dapat membaca dengan perasaan senang, tidak karena terpaksa. Selain itu juga bahan yang dibaca memang mempunyai kegunaan atau manfaat" Bacaan - bacaan seperti apa yang digunakan unfuk membuat oarng selalu ingin membaca.
B.
PEMBAHASAN Pendidikan merupakan salah satu skala prioritas dalam rangka
mencerdaskan bangsa. Pembangunan di bidang pendidikan sangat penting karena perannya yang signifikan terhadap tercapainya kemajuan di berbagai bidang kehidupan. Dalam menghadapiera global, pendidikan menjadi landasan kuat yang diperlukan untuk mencapai ketnginan nangsa. Hal ini terkait erat dengan kompetisi antarbansa, agar kita tidak rnenjadi yang kalah. Dunia pendidikan tidak dapat terlepas dari dunia baca, hal mana merupakan dunia yang harus diciptakan sehingga terwujud budaya membaca. Kesadaran Membaca dan Hambatannya Membaca membutuhkan waktu. Hal itu menjadi bagian dari mengapa orang enggan membaca. Padahal waktu sangat dibutuhkan untuk berbaga kepentingan hidup. Bahkan sebagian orang menganggap waktu adalah uang, meskipun banyak pula waktu ber{alu tanpa sesuatu. Ada beberapa hal yang menjadi sebab uang tidak akrab dengan kegiatan membaca, antiara lain : Tidak mempunyai bahan bacaan
a.
Dilihat dari jumlah masyarakat baca dengan kemampuan
menyediakan bahan bacaan di lndonesia tidak berimbang. Jika ada
surat kabar yang dipajang di tempat - tempat umum belum tentu dapat dimanfaatkan karena orang cenderung rraenggunakan waktu untuk keperluan terkait kebutuhan hidup. Ketersediaan buku juga merupakan faktor yang sangat penting dalam pdaksanaan budaya membaca. Namun buku yang diperlukan tersebut belum sepenuhnya tersedia secasra memadai. Fenomena minimnya iumlah buku - buku
21
V01.27, No.1 . 15 Februai 2007(Tahun Ke-16): 26-31
b.
bacaan yng berkualitas dan menyenangkan di perpustakaan juga merupakan faktor hambatan menumbuhkan minat baca seseorang. Apalagi ditambah faktor kesulitan kesulitan dalam mencarinya. Sarana informasi televisi lebih menarik, karena tinggal pencet tombol muncullah gambar dan suara sesuai yang diinginkan. Pemirsa sambil santai tanpa beban menikmati acara tersebut dibanding harus membaca buku.
c. 'Teknologi canggih dan tepat guna menyebabkan kalangan tertentu lebih suka membuka internet sejenah daripada harus mencari dan membaca dibuku d. Membaca buku dianggap membosankan dan tidak mempunyat manfaat nyata, sehingga hanya membuang - buang waktu saja.
Hal - hal di atas merupakan gambaran dari jawaban mengapa orang tidak membaca. Ada tidaknya kesadaran membaca tidak mempengaruhi kondisi minat baca masyarakat terutama mahasiswa, apabila kondisi seperti di atas tidak segera mendapat perhatian pihak terkait dan ditangani.
Manfaat membaca Di zaman semakin sibuk dengan urusan - urusan yang bersifat individual membuat orang lebih suka yang simple, tidak ribet dan dapat dijalankan dengan mudah. Orang lebih suka menghindari yang sulit - sulit
dan tidak menyenangkan. Orang melupakan bahwa
membaca mempunyai nilai guna yang cukup tinggi, terlebih apabila bacaan tersebut mengandung nilai hidup yang berguna bagi umat manusia. Buku sastra merupakan salah satu bacaan yang di dalamnya terdapat nilai - nilai luhur kehidupan. lni yang sering diabaikan orang. Beberapa manfaat dari kegiatan membaca antara lain : a. Menambang pengetahuan . dari kegiatan membaca kita memperoleh pengetahuan terkait dengan budaya, ekonomi, kesehatan, teknologi bahkan informasi - informasi menarik lainnya yang dapat berguna
b.
bagikita. Memperluas wawasan : orang yang mempunyat pengetahuan yang luas akan mempunyai wawasan yang luas pula. lni merupakan bekal
yang cukup kuat untuk berinteraksi. Dia akan dengan mudah
c.
28
menemukan bahan untuk berkomunikasidengan orang lain.
. dalam hidup sering terdapat permasalahan permasalahan yang sekaligus ditemukan jalan keluarnya. Ada
Memperoleh solusi
{Jw
Menumbuhkan Minat Baca Mahasiswa (Yulia Esti Katrinil
geftawir:ilr jalan keluar dari permasalahan yang kadang sama derganpng sedang dihadaPi. d. llemrbc lebih bijaksana dan rendah hati : tidak sedikit nilai - nilai lfrwv Hridupan diperoleh melalui bacaan. Ada kejujuran, fte@lrrraan, pengendalian diri, pengorbanan, kebersamaan dan sebagirya terdapat dalam buku - buku bacan yang berguna.
'
Pergetahuan tentang manfaat membaca sangat diperlukan bagi kfrrgs*:rgn proses peningkatan kualifikasi diri untuk beraktualisasi O*m Xetifrpan nyata semoga hal ini disadari dengan baik oleh pihakFk brlwrpeten terkait dengan proses pencerdasan bangsa.
l(leradaa
Perp usta kaa n
Pegrstikaan merupakan sebuah unit atau elemen penting dtrn kqflan akademik,di samping itu juga merupakan pusat atau s$e#- irftrnasi tertulis yang menjadi fasilitas untuk pengembangan d* suatu Bangan, seperangkat almari atau tempat menyimpan dan nraata ilu, buku-buku, komputer dan sumber daya manusia pqgee#aqp serta aturan berikut tata tertib pengnnjung dan proses
Ada perpustakaan yang dimiliki secara pribadi tetapi iuga atpes.pt'dEkaan khusus dan perpustakaan umum. Terlepas dari bentuk dr jenisp yang ingin disampaikan di sini adalah bagaimana pderdapn perpustakaan terkait denga n kepentin gan pen gembanga n chme€aldhgiata n akadem ik. Di lkultas atau univesitas keberadaan perpustakaan selalu
frdnisna
ncria*i L4ian
tercantum sebagai fasilitas berskala promosi. l(bradaarya seakan - akan merupakan jaminan sekaligus menepis ldrx*ratim tentang kepandaian yang akan berkurang bila pr-ts{ta nnya jelek atau bahkan tidak punya. Oleh karena itu puSahan bisa dijadikan andalan untuk mewakili fakultas atau
riersita*cara prestise akademis untuk mengukur kemajuan orang di filkungan tersebut. Perpustakaan yang lengkap serta sinergis
oerg
ldutuhan dan jumlah pemakainya menjadi kebanggaan tenndiiri bgi fakultas atau univesitas tersebut. l'H yang jarang dipikirkan adalah apakah keberadaan gr*lsr di fakultas atau universitas tersebut benar - benar sudah diarnfaah secar optimal. Tentunya hal tersebut terkait dengan kf,asaan bca di negeri ini, yang sebagian besar masih dilaksanakan *mtssirnriian tiba. Oleh karena itu perpustakaan akan menjadi ramai
Qam
29
V01.27. No.1 15 Februari 2007(Tahun Ke-16): 26-31
di musim ini, selebihnya menjadi tempat lengang dengan buku -
buku
yang kesepian.
Bagaimana upaya pemberdayaan perpustakaan terutama
fakultas, sangatlah diperlukan kerjasama pihak terkait langsung dengan
perpustakaan. Misalnya antara fakultas, dosen, mahasiswa dan pengelola perpustakaan. Fakultas wajib menyediakan buku - buku yang diperlukan sebagai penunjang pembelajaran di fakultas dalam jumlah yang memadai. Dosen dapat mengarahkan mahasiswa dengan tugas tugas yang membuat mahasiswa untuk perputakaan. Mahsiswa dapat diarahkan bergaul dengan buku - buku pelajran denga proses pengembangan yang harus dicari lewat perpustakaan. Pengelola atau petugas perpustakaan harus siap melayani pengguna perpustakaan dengan peraturan dan keramahan sesuai dengan standar keberlakuan peraturan - peraturan tersebut, sirkulasidan keamanan buku benar-benar harus terjamin sehingga tidak merugikan pihak manapun. Keberdayaan suatu perpustakaan secara optimal tetap bergantung pada pengelola dan pengguna, bukan pada banyaknya koleksi buku dan pengunjung
Upaya Menumbuhkan Minat dan Gemar Membaca Seperti apa yang sudah dipaparka di bagian awal dari tulisans ini, membaca haruslah dengan perasaan senang. Di samping itu juga bhan bacaan yang bermanfaat. Oleh karena itu tinggal bagaimana setiap orang dapat mempunyai minat bahkan gemar membaca. Ada bebarapa hal yang dapat dilakukan di antaranya
a.
:
Menciptakan suasana yang mendorong mahasiswa atau seseorang untuk terlibat dalam kegiatan membaca. Langkah ini dapat dilakukan dengan memberikan tugas kepada mereka untuk meringkas isi buku pelajaran tertentu. Kemudian buku - buku ini didiskusikan secara
bersama - sama. Dosen membuka kesempatan untuk berdialog dengan catatan si dosen sudah terlebih dahulu mempersiapkan
b. c.
l0
keunggulan - keunggulan dan kelemahan buku tersebut. Dalam suatu keluarga ada kesadaran bersama untuk membtasakan diri membaca sesuatu. Orang tua mendorong anak - anaknya untuk bisa bergaul dengan bacaan - bacaan, entah buku cerita, surat kabar maupun majalah. Dalam kegiatan membaca, karya sastra merupakan bahan bacaan
sebagai solusi untuk memupuk atau menumbuhkan minat baca. Sebagai bahan bacaan dalam karya sastara tersimpan banyak nilai -
Uom
dlaik
d.
Menumbuhkan Minat Baca Mahasiswa (Yulia Esti Katnnil
kemanusiaan
yang membantu seseorang mengembangkan
Sr#badanya. Ferreriddr memberi anggaran bagi perpustakaan milik negara atau furaft drk menyediakan buku - buku berkualitas yang berguna bgl sehnfi lapisan masyarakat maupun buku - buku akademis yang
&e.tftikt
mahasiswa.
'C..9errutq &{ertaca karya sastra ibarat membuka pintu dunia.
k4
Banyak
sastnafang mampu membawa pembacanya untuk berjalan - jalan ke genluru funia tanpa hambatan bahkan dapat meningkatkan harkat malsia, l&salah - masalah yang ada dalam karya sastra merupakan malah kcmanusiaan yang sekaligus mempunyai jalan keluar bila dihtrhkan. Seorang Umar Kayam dan Ahmad Tohari adalah sastrawan se*digus hdayawan yang mampu memaparkan perjalanan bangsa :terffi dengn peristiwa G 30 S maupun kegiatan - kegiatan komunis dan Dl#u Tlldalam karya - karya mereka. Di samping masalah budaya Jaa yang trkait religiusitas santri dan abangan, wong cilik dan priyayi, ;ugr sanrtri arrni, santri nasionalis dan sebagainya. Di sisi lain Romo Mqun mmpu membuat orang belajar sejarah denga senang melalui nod Tr$logirya, Burung - burung Manyar, lkan Homa, ldo dan Hiu. Seiah M#am dikupas tuntas dari sisi gelap dan sisiteranya. Sejarah kecrdekaat dan sejarah Halmahera, Ternate, Banda dan sekitarnya Sugf dipap*an dengan cerita yang menarik. Sementari itu N. H. Dini mqSarkantehidupan perempuan dan cita - citanya dari budaya barat dar timur. Ayu Utami memotret perjalanan bangsa ini melalui per*eronffin terhadap ketidakadilan dengan resiko - resiko yang katurg rneqerikan. Dad puisi orang - orang yang gigih berjuang untuk membuka nr- bangn terhadap ketimpangan sosial adalah W.S Rendra dan T*. tsrnef Puisi - puisi meleka menyarankan ketidakadilan dan sikap pe-rirrlah gtg penuh kemunafi kan. Fld-hal di atas hanyalah sekelumit contoh karya sastra penuh m*la yarg wajib membaca. Masih banyak sekali deretan nama dan k4 rnerelayang tidak ditulis disini perlu dicari dan dimiliki. DAFTAR PUSTAKA
A&, J. lttimer & Doren, Van Charles : How To Read a Book. Pr$hang
I
