RANGKUMAN MATERI USBN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM 2013

1

RANGKUMAN MATERI USBN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM 2013 1. Tajwid dari Qs Al fatihah.

                           2.

          

Melengkapi QS. Al Ihlas  

             

3. Menunjukkan Arti Qs. Al Lahab.

                            1. 2. 3. 4. 5.

Binasalah kedua tangan abu Lahab dan Sesungguhnya dia akan binasa[1607]. Tidaklah berfaedah kepadanya harta bendanya dan apa yang ia usahakan. Kelak dia akan masuk ke dalam api yang bergejolak. Dan (begitu pula) istrinya, pembawa kayu bakar[1608]. Yang di lehernya ada tali dari sabut.

4. Menunjukkan Kandungan Qs Al Kafirun

                                 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Katakanlah: "Hai orang-orang kafir, Aku tidak akan menyembah apa yang kamu sembah. Dan kamu bukan penyembah Tuhan yang Aku sembah. Dan Aku tidak pernah menjadi penyembah apa yang kamu sembah, Dan kamu tidak pernah (pula) menjadi penyembah Tuhan yang Aku sembah. Untukmu agamamu, dan untukkulah, agamaku." (kebebasan Beragama)

5. Dapat mengenali Qs. An Nashr

                      

1

Zaenuri S.Ag.

SDI DwI Matra

2

6. Mengurutkan ayat Al Qadar yang di acak.

                  

               

7.

Memilih arti dari surat Al Alaq 1-5

               

        

1. 2. 3. 4. 5.

Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang Menciptakan, Dia Telah menciptakan manusia dari segumpal darah. Bacalah, dan Tuhanmulah yang Maha pemurah, Yang mengajar (manusia) dengan perantaran kalam[1589], Dia mengajar kepada manusia apa yang tidak diketahuinya.

8. Dapat mengidentifikasi hukum bacaan pada QS. Al Fil

                               

9. Melanjutkan arti QS. Al Maidah ayat 3 a. Diharamkan bagimu (memakan) bangkai, darah, daging babi, (daging hewan) yang disembelih atas nama selain Allah, yang tercekik, yang terpukul, yang jatuh, yang ditanduk, dan diterkam binatang buas, kecuali yang sempat kamu menyembelihnya[, dan (diharamkan bagimu) yang disembelih untuk berhala. b. dan (diharamkan juga) mengundi nasib dengan anak panah (berjudi), (mengundi nasib dengan anak panah itu) adalah kefasikan. pada hari ini c. orang-orang kafir Telah putus asa untuk (mengalahkan) agamamu, sebab itu janganlah kamu takut kepada mereka dan takutlah kepada-Ku. pada hari Ini Telah Kusempurnakan untuk kamu agamamu, dan Telah Ku-cukupkan kepadamu nikmat-Ku, dan Telah Ku-ridhai Islam itu jadi agama bagimu. d. Maka barang siapa terpaksa Karena kelaparan tanpa sengaja berbuat dosa, Sesungguhnya Allah Maha Pengampun lagi Maha Penyayang.

10. Mengenali Qs. Al Hujurat 13 (diacak dengan ayat lain)

2

Zaenuri S.Ag.

SDI DwI Matra

3

                      

11. Menentukan sikap Jaiz Allah SWT. sifat Jaiz yaitu :



Artinya: “Mengerjakan Atau meninggalkan hal yang mungkin” Allah mempunyai kebebasan melakukan sesuatu atau meninggalkannya 12. Menetukan Tugas malaikat yang benar Malaikat Jibril bertugas menyampaikan wahyu Malaikat Mikail bertugas membagi rizki Malaikat Israfil bertugas meniup terompet khusus atau sangkakala pada hari kamat Malaikat Izrail bertugas mencabut nyawa Malaikat Munkar dan nakir bertugas menanyai manusia di alam kubur Malaikat Rokib bertugas memcatat amal baik manusia Malaikat Atid bertugas mencatat amal buruk manusia Malaikat malik bertugas menjaga pintu neraka Malaikat Ridwan bertugas menjaga pintu Syurga. 13. Nama-nama kitab suci dan Rasul penerimanya. Zabur : Daud as, Taurat : Musa as, Injil : Isa as. Al Quran: Muhammad as. 14. Mengenali kitab suci terakhir. Zabur : Daud as, Taurat : Musa as, Injil : Isa as. Al Quran: Muhammad as. 15. Mengenali nama 25 Rasul (yang wajib diketahui) 16. Mengenali Rasul Ulul Azmi (memilki ketabahan dan keuletan yang luar Biasa) : NIMIM= Nuh as, Ibrahim as., Musa as., Isa as., Dan Muhammad saw. 17. Menetukan arti dari nama-nama hari Akhir

Yaumud Din : Hari akhir Yaumul Zalzalah : Hari keguncangan yang maha dahsyat Yaumul Ba’ats : Hari dibangkitkan dari alam barzah dan menerima catatan amal. Yaumul Makhsyar : Hari dikumpulkan manusia di padang makhsyar sesuai golongannya masing-masing. Yaumul Hisab : Hari dihitungnya catatan amal perbuatan Yaumul Mizan : hari ditimbangnya amal perbutan manusia. Yaumul jaza : Hari pembalasan amal perbutan. 18. Menetukan nama hari Akhir yang sesuai dengan peristiwa yang terjadi. Kiamat Sugra : Kematian sebagian orang atau Musibah yang menimpa Kiamat Kubra: Akhir kehidupan dan kehancuran seluruh alam semesta. Atau kejadian yang dijelaskan oleh kejadian pada saat kiamat Kubra

19. Dapat menentukan Contoh Qada yang tepat dalam kisah kehidupan manusia. 20. Menentukan sikap yang benar dalam meyakini dan menerima Qada dan Qadar 21. Disajikan kisah Nabi Muhammad pada waktu anak-anak. Menyebutkan sifat terpuji beliau yang Alamin: Jujur terpercaya; mandiri karena mau bekerja semenjak anak-anak. 22. Menunjukkan Sifat mulia dari Kisah Nabi Musa as.

3

Zaenuri S.Ag.

SDI DwI Matra

4

23. Mengenali peristiwa yang terjadi pada masa Nabi Isa as. 24.Menunjukkan cara menghindari prilaku tercela (dengki) Abu Lahab dan Abu Jahal dalam kehidupan sehari-hari. (kisah Abu Lahab dan Abu Jahal: kedua manusia ini dengki kepada Nabi dan selalu memusuhi da’wah Nabi dengan berbagai cara). Cara menghindarinya: -meyakini segala perbuatan kita dilihat Allah. -Kedengkian kita tidak akan mempengaruhi kasih sayang Allah pada orang yang kita dengki. 25.Menunjukkan cara menghindari prilaku tercela Musailamah Al Kazab (kisah Nabi Palsu : Musailamah menyatakan diri sebagai Nabi yang tidak mewajibkan membayar zakat dan juga shalat) -meyakini segala perbuatan kita dilihat Allah. -mendekatkan diri kepada allah 26.Menunjukkan prilaku terpuji dari kisah Nabi Ismail as. dalam kehidupan seharihari. (mentaati orang tua dan Allah, suka berkorban) 27. Menentukan sikap terpuji dari kehudupan Khalifah Abu Bakar (mencintai sahabat, suka menolong,dermawan, sederhana, selalu membela nabi Muhammad dan kebenaran) 28. Menentukan sikap terpuji dari Umar bin Khatab. - Amanah ( keliling kampung memerikasa keadaan rakyatnya. Beliau memanggul Karung makanan untuk Rakyatnya yang kelaparan) - Beliau juga pernah ketinggalan berjamaah karena baju yang ia cuci belum kering sementara beliau tidak memiliki yang lain. Beliau tidak mau menggunakan uang negara untuk membeli baju dinasnya. - Adil dan tegas terhadap siapapun, termasuk kepada keluarga pejabat dan orang kafir. 29. Menunjukkan prilaku terpuji (kegigihan) kaum Muhajirin. Berjihad meinggalkan harta bendanya di Mekah. Mandiri dan tidak mengandalkan bantuan sahabat Anshar. 30. Menunjukkan prilaku terpuji kaum anshar Menolong muhajirin dengan harta benda dan pekerjaan.

31. Menunjukkan sunah shalat. (selain rukun shalat berarti semua gerakan dan bacaan dalam shalat adalah sunah shalat). Sunah Ab’ad yaitu sunah yang harus diganti sujud sahwi bila lupa contoh: tasyahud awal,duduk tasyahud awal dan do’a qunut waktu subuh. Sunah Hay’at. Rukun Shalat 1. Niat (boleh diucapkan dan boleh dalam hati) sesuai dengan salat yang akan dikerjakan. 2. Berdiri tegak bagi yang mampu, 3. Takbiratul ihram dengan membaca Allahu Akbar. 4. Membaca Surah Al Fatihah. 5. Ruku' dengan tuma'ninah (diam sebentar). 6. I’tidal dengan tuma'ninah. 7. Sujud dua kali dengan tuma'ninah. 8. Duduk di antara dua sujud (duduk iftirasy) dengan tuma'ninah. 9. Duduk akhir (duduk tawaruk). 10. Membaca tasyahud akhir. 11. Membaca salawat atas Nabi Muhammad saw. ketika duduk akhir atau duduk tasyahud akhir. 12. Mengucap salam sambil menoleh ke kanan. 13.Tertib atau menertibkan rukun, artinya meletakkan tiap-tiap rukun sesuai urutannya.

32. Mengidentifikasi syarat sah shalat. Syarat sah salat adalah sebagai berikut. 1. Suci dari hadas(besar dan kecil) dan najis 2. Dalam keadaan sadar (tidak tidur). 3. Menutup aurat

4

Zaenuri S.Ag.

SDI DwI Matra

5

4. Menghadap kiblat 5. Dalam waktu shalat 33. Mengidentifikasi do’a sesudah shalat. 34. Melanjutkan bacaan Azan

‫ا‬

 

  







35. Mengidentifikasi rukun puasa. a. Niat di malam hari, b. Menahandiri dari makan dan minum serta yang membatalkannya dari terbit Fajar sampai terbenam Matahari. 36. Dapat menentukan hal yang membatalkan puasa

Yang Membatalkan Puasa a. Makan, minum atau merokok dengan sengaja b. Muntah yang disengaja c. Hilang akal seperti gila atau mabuk d. Haid atau nifas bagi wanita e. Murtad (keluar dari Islam) 37. Dapat mengidentifikasi Hikamah Puasa - Meningkatkan kejujuran - Meningkatkan kesabaran - Meningkatkan perasaan peduli pada orang miskin - Meningkatkan kesehatan 38. Dapat mengidentifikasi shalat Tarawih. Shalat Tarawih adalah shalat yang disunahkan hannya dibulan Ramadhan. Dilaksanakan setelah shalat isya. Shalat ini boleh dilakukan sendirian tapi lebih baik berjamaah. 39. Mengidentifikasi amalan Ramadhan. Amalan Wajib: Puasa, shalat 5 waktu dan membayar zakat di akhir Ramadhan Amalan sunah: memperbanyak Sodaqoh, membaca Al Quran, ‘I tikaf di masjid, Qiyamullail/tarawih, makan sahur di akhirmalam dan menyegerakan berbuka puasa/ta’jil.

5

Zaenuri S.Ag.

SDI DwI Matra

6

40. Menentukan macam-macam zakat yang harus dibayar oleh orang yang memiliki macam-macam harta.. - zakat pribadi/fitrah, 2.5 kg atau 3.5 L - emas /barang tambang, 2.5% - perdagangan, 2,5% - pertanian, 5% atau 10 % - peternakan

41. Penebab Nabi Adam as diturunkan ke bumi. Nabi Adam as diturunkan ke bumi disebabkan mengikuti tipu daya Iblis (tertipu). Ia memakan satu satunya buah yang dilarang di surga. 42. Disajikan kisah Nabi Muhammad saw. pada waktu anak-anak. Menyebutkan orang-orang yang berjasa bagi Nabi Muhammad saw. (Halimatus sa’diyah: yang menyusui; Aminah : Ibundanya; Abdul Muthalib : kakek yang mengasuh stelah ibundanya wafat; Abu Thalib: paman yang mengasuh setelah kakeknya wafat) 43. Kisah Nabi Ibrahim as. Hikmah pada Asfek ibadah. Suka berbagi, Berkurban, dan Ibadah Haji. 44. Mengenali kisah nabi Ayub as. Nabi ini asalnya kaya Raya kemudian jatuh miskin dan sakit yang sangat parah namun sabar. 45. Mengenali nama nabi dalam sebuah kisah. 46. Mengenali peristiwa yang terjadi pada masa pemerintahan Khalifah Abu Bakar ra. ( mengumpulkan tulisan Al Quran, Membasmi Nabi Palsu dan orang murtad yang enggan membayar zakat) 47. Mengidentifikasi prilaku tidak terpuji Abu Lahab terhadap Nabi Muhammad saw. (Menentang, Menghasud dan membayar orang untuk mencelakakan Nabi Muhammad saw.) 48. Mengidentifikasi prilaku tidak terpuji Musailamah Al Kzab. (berdusta dengan mengaku jadi Nabi,memusuhi Khalifah Abu Bakar, melarang zakat dan tidak mewajibkan shalat) 49. Disajikan beberapa kisah sahabat, peserta didik dapat menentukan sikap tolong-menolong kaum Muhajirin.

50. Disajikan penggalan cerita , siswa dapat menentukan sikap ikhlas kaum anshar. Shabat Anshar membagi Makanan, tempat tinggal dan pekerjaan kepada kaum Muhajirin.

6

Zaenuri S.Ag.

SDI DwI Matra