Rámcová osnova výroční zprávy o činnosti vysoké školy pro rok 2012

Výroční zpráva za rok 2012

Rámcová osnova výroční zprávy o činnosti vysoké školy pro rok 2012 Výroční zpráva vyjadřuje naplňování Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, umělecké a další tvůrčí činnosti pro oblast vysokých škol na období 2011–2015 (dále jen „Dlouhodobý záměr“) a jeho Aktualizace na rok 2012 (dále jen „Aktualizace“). Osnova výroční zprávy je členěna do 16 kapitol, jejichž součástí jsou příslušné tabulky. Ke každé kapitole, kde je to relevantní, vypracuje vysoká škola stručný komentář, který by měl shrnout zejména naplňování Dlouhodobého záměru a jeho Aktualizaci na rok 2012. Tabulky tvoří přílohu výroční zprávy. Oproti rámcové osnově pro rok 2011 došlo jen k minimálním změnám s cílem omezit duplicitní vykazování ve výroční zprávě o činnosti a výroční zprávě o hospodaření. Provedené změny umožňují zachování kontinuity s předchozími lety (zejména v časových řadách). Ve výroční zprávě je vysoké škole dán prostor stručně komentovat a zmínit další relevantní činnosti související s hlavní činností školy. Pro soukromé vysoké školy a také pro umělecké vysoké školy platí, s ohledem na četná specifika těchto sektorů vysokého školství, rámcová osnova výroční zprávy přiměřeně. Informace a údaje v tabulkách jsou požadovány k 31. 12. 2012, pokud není uvedeno jinak. Údaje v tabulkách musí souhlasit s výstupem ze Sdružených informací matrik studentů (SIMS). MŠMT přepokládá, že ve výsledné verzi výroční zprávy budou vysokoškolskými institucemi tabulky dodány MŠMT v elektronické podobě ve formátu Excel a že budou do tištěné verze výroční zprávy přidány, buď jako přílohová část na konec materiálu a bude na ně v textu odkazováno, nebo budou tabulky průběžně zapracovávány v textu. MŠMT využije údaje získané z výročních zpráv vysokých škol k vypracování výroční zprávy za celý sektor vysokých škol v České republice. Podle § 21 odst. 1 písm. a) a § 42 odst. 1 písm. a) zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách, ve znění pozdějších předpisů, je povinností vysoké školy zveřejnit výroční zprávu o činnosti vysoké školy a výroční zprávu o hospodaření vysoké školy. Vysoké školy odevzdají zpracovanou výroční zprávu o činnosti do 30. června 2013 ve dvou vyhotoveních v tištěné podobě a v elektronické podobě na datovém nosiči (ve formátu MS Word a její tabulková příloha ve formátu MS Excel). Výroční zprávu o činnosti zasílejte na adresu Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy, odbor vysokých škol, Karmelitská 7, 118 12 Praha 1.

OBSAH 1

Úvod ............................................................................................................................ 4

2

Základní údaje o vysoké škole ..................................................................................... 5

3

Studijní programy, organizace studia a vzdělávací činnost......................................... 9

4

Studenti ..................................................................................................................... 13

5

Absolventi.................................................................................................................. 14

6

Zájem o studium........................................................................................................ 14

7

Akademičtí pracovníci ............................................................................................... 16

8

Sociální záležitosti studentů a zaměstnanců............................................................. 18

9

Infrastruktura ............................................................................................................ 22

10

Celoživotní vzdělávání ............................................................................................... 23

11

Výzkumná, vývojová, umělecká a další tvůrčí činnost (ve smyslu § 1 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách) ........................................................................... 23

12

Internacionalizace ..................................................................................................... 33

13

Zajišťování kvality a hodnocení realizovaných činností ............................................ 34

14

Národní a mezinárodní excelence vysoké školy........................................................ 36

15

Závěr.......................................................................................................................... 36

3

1

Úvod

úplný název

Metropolitní univerzita Praha, o.p.s.

používaná zkratka názvu školy

MUP

sídlo společnosti

Prokopova 100/16, 130 00 Praha 3

telefon

274 815 044, 274 821 235

fax

274 817 190

e-mail

[email protected]

http

www.mup.cz

datum a č.j. udělení státního souhlasu k působení jako SVŠ

23. května 2001, čj. 17 995/2001 – 30

nejvyšší představitel školy

prof. PhDr. Michal Klíma, M.A., CSc.; rektor

Výroční zprávu o činnosti Metropolitní univerzity Praha za rok 2012 zpracovanou na základě § 42 odst. 1 písm. a) zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách, projednala Správní rada MUP dne 21.5. 2013. Výroční zprávu o hospodaření Metropolitní univerzity Praha, o.p.s. za r. 2012 schválila správní rada dne 21. 5. 2013 a tato zpráva byla zaslána na Ministerstvo školství dne 11. 6. 2013. Předkládá: prof. PhDr. Michal Klíma, M.A., CSc., rektor Zpracoval: PhDr. Jan Bureš, Ph.D., prorektor pro pedagogickou činnost

V Praze dne 25. června 2013

prof. PhDr. Michal Klíma, M.A., CSc., rektor

4

2

Základní údaje o vysoké škole

a)

Metropolitní univerzita Praha, o.p.s. (MUP), sídlo - Praha 3, Prokopova 100/16 o Další budovy v Praze  Praha 10, Dubečská 900/10  Praha 9, Učňovská 1/100 o Univerzitní střediska  Plzeň, Koterovská 85  Liberec, Šamánkova 8  Hradec Králové, Štefánikova 566

b)

Organizační schéma vysoké školy - viz příloha 1

c)

Složení (s uvedením změn v roce 2012) vědecké rady, správní rady, akademického grémia a dalších orgánů dle vnitřních předpisů vysoké školy

Vědecká rada – složení JUDr. PhDr. Veronika Bílková, Ph.D., E.MA. Mitchell Aaron Belfer, Ph.D. prof. JUDr. Martin Boháček, CSc. PhDr. Jan Bureš, Ph.D. doc. Mgr. Oldřich Bureš, M.A., Ph.D. doc. PhDr. Ladislav Cabada, Ph.D. prof. Ing. Petr Drulák, Ph.D. Mgr. Petr Grulich, Ph.D. prof. JUDr. Petr Hajn, DrSc. doc. PhDr. Bořivoj Hnízdo, Ph.D. doc. JUDr. Iva Chvátalová, CSc. prof. Ing. Ladislav Jakl, CSc. prof. PhDr. Jan Jirák, Ph.D. PhDr. Petr Just, Ph.D. prof. JUDr. Karel Klíma, CSc. Dr. hab. – jmenován v roce 2012 prof. PhDr. Michal Klíma, CSc. Ing. Marie Kousalíková Mgr. Ing. Josef Kratochvíl doc. Ing. Mgr. Petr Kratochvíl, Ph.D. prof. Ing. Václav Kubišta, CSc. PhDr. Martin Lachout, Ph.D. doc. JUDr. PhDr. Miroslav Mareš, Ph.D. – jmenován v roce 2012 PhDr. Tomáš Petrů, Ph.D. doc. Ing. Miloslav Rotport, CSc. JUDr. Ing. Josef Staša, CSc. Ing. Petr Špirhanzl doc. PaedDr. Milan Vošta, Ph.D. PhDr. Petr Vyhnánek

5

Správní rada JUDr. Petr Haluza – předseda (členem od 12.1.2012) JUDr. Zdenka Čížková – místopředsedkyně prof. Ing. Ladislav Jakl, CSc. – člen (členem od 17.9.2012) Mgr. Tomáš Kladívko – člen (členem od 17.9.2012) Mgr. Ivana Koutská – členka (členkou od 17.9.2012) Bc. Václav Krása – člen Mgr. Jefim Fištejn (členem do 12.1.2012) JUDr. Mioslav Dočekal (členem do 8.2.2012) Mgr Martin Sadílek (členem do 31.1.2012) Ing. Libor Tejnil (členem do 8.2.2012) Dozorčí rada JUDr. Pavel Novák – předseda Helena Janderková – členka (členkou od 12.1.2012) Mgr. Marie Knížová – členka JUDr. Petr Haluza (členem do 12.1.2012) Zakladatelka: Ředitel obecně prospěšné společnosti: Ředitelka pro lidské zdroje a strategický rozvoj: Ředitel pro ekonomiku a provoz: Rektor MUP: Prorektor pro vědeckou činnost: Prorektor pro pedagogickou činnost: Prorektor pro studijní záležitosti: Prorektor pro vnější vztahy a rozvoj:

Mgr. Anna Benešová JUDr. Marek Beneš Mgr. Anna Benešová Ing. Jan Rett prof. PhDr. Michal Klíma, M.A., CSc. prof. Ing. Ladislav Jakl, CSc. PhDr. Jan Bureš, Ph.D. PhDr. Petr Just, Ph.D. PhDr. Petr Vyhnánek

Vedení kateder MUP: Vedoucí katedry anglofonních studií: Vedoucí katedry asijských studií: Vedoucí katedry cizích jazyků: Vedoucí katedry International Relations and European Studies: Vedoucí katedry mezinárodního obchodu: Vedoucí katedry mediálních studií: Vedoucí katedry mezinárodních vztahů a evropských studií: Vedoucí katedry politologie a humanitních studií: Vedoucí katedry právních disciplín a veřejné správy: Vedoucí katedry průmyslového vlastnictví:

6

doc. PhDr. Bořivoj Hnízdo, Ph.D. PhDr. Tomáš Petrů, Ph.D. Mgr. Romana Vančáková Mitchell A. Belfer, Ph.D. prof. Ing. Václav Kubišta, CSc. prof. PhDr. Jan Jirák, Ph.D. doc. Mgr. Oldřich Bureš, M.A., Ph.D. PhDr. Jan Bureš, Ph.D. prof. JUDr. Karel Klíma, CSc., Dr. hab. prof. Ing. Ladislav Jakl, CSc.

Akademické grémium: • • • • •

prof. Ing. Ladislav Jakl, CSc., prorektor PhDr. Jan Bureš, Ph.D., prorektor PhDr. Petr Just, Ph.D., prorektor PhDr. Petr Vyhnánek, prorektor Mgr. Anna Benešová, zakladatelka

Zástupci studentů v Akademickém grémiu: • • • • • • • •

Zuzana Dlouhá (MS_K, Bc. studium) – nově zvolena od 1. 12. 2012 Mgr. Hana Hlaváčková (MVES, Ph.D. studium) – nově zvolena od 1. 12. 2012 Bc. Matěj Kocián (IRES, Mgr. studium) Bc. Martin Král (RSMO_K, Mgr. studium) – nově zvolen od 1. 12. 2012 Eduard Michelčík (AS_K, Bc. studium) – mandát uplynul 30. 11. 2012 Bc. Jan Starý (ASMV, Mgr. studium) Bc. Michal Urminský (RSMO, Mgr. studium) – mandát uplynul 30. 11. 2012 Bc. Jiřina Zárubová (POL, Mgr. studium)

Disciplinární komise: Předseda: Členové

Náhradníci:

PhDr. Petr Just, Ph.D. (do 16. 12. 2012) Mgr. Jakub Charvát (od 17. 12. 2012) prof. Ing. Ladislav Jakl, CSc. (do 16. 12. 2012) PhDr. Radana Makariusová, Ph.D. (od 17. 12. 2012) Mgr. Aneta Špeldová (do 6. 9. 2012) Bc. Petr Vaníček (od 1. 10. 2012) Bc. Jakub Řezníček PhDr. Jan Bureš, Ph.D. (do 9. 11. 2012) PhDr. Martin Lachout, Ph.D. Mgr. Jakub Charvát (10. 11. 2012-16. 12. 2012) PhDr. Petr Just, Ph.D. (od 17. 12. 2012) Bc. Petr Vaníček (do 30. 9. 2012) Bc. Barbora Fuksová Bc. Martin Hemza (od 10. 10. 2012)

d) Zastoupení vysoké školy v reprezentaci vysokých škol Rektor MUP je členem České konference rektorů.

7

e) Vysoká škola stručně charakterizuje své poslání, vize a strategické cíle Metropolitní univerzita Praha jako soukromá vysoká škola univerzitního typu usiluje dlouhodobě o posilování tohoto statusu, kterého dosáhla během prvních deseti let své existence. Dlouhodobým cílem je pro univerzitu kultivace již vytvořeného a rozvoj kvality poskytovaných činností, díky nimž se MUP stává plně konkurenceschopným univerzitním pracovištěm s vlastním výzkumným zázemím, které je atraktivní nejen pro uchazeče z ČR a zahraničí, ale i pro odbornou veřejnost. Jako soukromá instituce terciárního vzdělávání je MUP předurčena k tomu, aby pružně reagovala na požadavky společnosti v oblasti vysokoškolského vzdělávání a snažila se zaplňovat volná místa, kde je poptávka po vzdělání vyšší než nabídka ostatních, zejména veřejných institucí. Dlouhodobým cílem je vytvářet MUP jako kvalitní univerzitu zaměřenou na oblast společenských věd s výrazným akcentem na oblast mezinárodních teritoriálních studií, politologie, humanitních a mediálních studií, mezinárodního obchodu a právních specializací. V těchto oblastech má MUP ambice rozšiřovat své vědeckovýzkumné aktivity, personální stabilitu a následně rozvíjet kompletní třístupňový model vzdělávání. Významnou dlouhodobou prioritou MUP je mezinárodní rozměr ve vzdělávání, kterého univerzita dosahuje realizací anglicky vyučovaných oborů, otevřeností studentům ze zahraničí, přípravou dalších anglicky vyučovaných oborů a velmi širokou mezinárodní spoluprací na poli výměny studentů, akademických pracovníků, spolupráce na mezinárodních vědeckovýzkumných projektech nebo realizací společných studijních programů. V oblasti zpřístupňování studia znevýhodněným skupinám studentů je dlouhodobým cílem rozvoj sociálního programu „Škola bez bariér“, který je příspěvkem MUP jako obecně prospěšné společnosti uchazečům a studentům s pohybovým postižením v jejich zájmu o získání vysokoškolského vzdělání. Cílem Metropolitní univerzity Praha je tedy vytvářet soukromou univerzitu, jakožto kvalitní a seriózní vzdělávací instituci bořící v české společnosti zakořeněný mýtus, který uvádí, že soukromé školství musí být méně kvalitní oproti veřejnému, a který staví soukromé školství pouze do role vzdělávacího centra. Na poli vzdělávacím je cílem absolvent, který je připraven pro praxi, je schopen kritického myšlení a který má předpoklady pro další odborný rozvoj.

f)

Vysoká škola uvede, k jakým změnám došlo v roce 2012 v oblasti vnitřních předpisů

8

V roce 2012 došlo k rozsáhlejším novelizacím v registrovaných vnitřních předpisech (Statut, Studijní a zkušební řád, Rigorózní řád, Řád celoživotního vzdělávání, Řád přijímacího řízení, Disciplinární řád, Stipendijní řád), které reagovaly na vývoj v organizaci studia na MUP v předchozích letech. Pravidla, která byla realizována formou rozhodnutí rektora, byla integrována do novelizace registrovaných vnitřních předpisů, aby došlo k zpřehlednění celého systému jak pro studenty, tak i pro akademické pracovníky.

g)

Poskytování informací podle § 18 zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím

Metropolitní univerzita Praha, o.p.s., není povinným subjektem dle § 18 zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím.

3

Studijní programy, organizace studia a vzdělávací činnost

a)

Akreditované studijní programy

Celkový přehled akreditovaných studijních programů je uveden v tabulce 3.1. b)

Studijní programy uskutečňované v cizím jazyce (tabulka 3.2)

MUP uskutečňuje v anglickém jazyce studijní program International Territorial Studies se dvěma studijními obory – International Relations and European Studies (bakalářský, magisterský, doktorský) a Anglophone Studies (bakalářský, magisterský). V roce 2012 získala MUP akreditaci pro další anglicky vyučovaný studijní program International Economic Relations se studijním oborem International Business. c)

Studijní programy tzv. joint/double/multiple degree (tabulka 3.3)

MUP má společný Double Degree program s Nottingham Trent University ve Velké Británii v rámci bakalářského studijního oboru International Relations and European Studies. Studenti magisterských oborů Mezinárodní vztahy a evropská studia, International Relations and European Studies a Regionální studia a mezinárodní obchod se mohou zúčastnit Double Degree programu na německé SRH Hochschule Berlin. Počátek spolupráce a výměn studentů předpokládáme od září 2013. d)

Akreditované studijní programy nebo jejich části, které vysoká škola uskutečňuje mimo obec, ve které má sídlo (mimo odbornou praxi) (tabulka 3.6)

9

MUP pokračuje s realizací studijních oborů Mezinárodní vztahy a evropská studia (bakalářský, magisterský), Veřejná správa (bakalářský) a Evropská studia a veřejná správa (magisterský) ve třech univerzitních střediscích – Plzni, Liberci a Hradci Králové. e)

Vysoká škola uvede, jaký je celkový počet akreditovaných studijních programů popsaných metodikou výstupů z učení v souladu s Národním kvalifikačním rámcem terciárního vzdělávání

MUP realizuje akreditované programy v následujících 4 oblastech vzdělávání: o Ekonomické obory o Politické vědy o Právo o Mediální studia f)

Vysoká škola stručně charakterizuje svůj kreditní systém studia. Uvede, zda uplatňuje pravidla ECTS. Uvede dále, zda je držitelem Diploma Supplement Label anebo ECTS Label

Kredity jsou na MUP přiděleny všem studijním předmětům akreditovaných studijních oborů. Jejich přidělení předmětům je koncipováno tak, že vyjadřuje množství vynaložené práce (studijní zátěž měřenou v čase, vyjádřenou v hodinách prostřednictvím vykonaných činností). Systém kreditů tak vychází ze studijní zátěže průměrného studenta nutné k dosažení cílů daného studijního programu či předmětu, tzn. výstupů z učení a kompetencí získaných jejich absolvováním. Jeden kredit odpovídá 25–30 hodinám studia. Celkový počet hodin na bakalářský studijní obor je tedy 25–30 x 180 = 4500–5400 hodin, na magisterský obor maximálně 25–30 x 120 = 3000–3600 hodin. Součet kreditové zátěže studijních předmětů zařazených do studijních plánů je roven 60 kreditům v jednom akademickém roce. MUP není držitelem ECTS ani DS Label. g)

Vysoká škola stručně charakterizuje, jaké další vzdělávací aktivity (mimo uskutečňování akreditovaných studijních programů) v daném roce realizovala (letní školy, workshopy, semináře, simulace, odborné kurzy pro studenty, přednášky odborníků z praxe/externistů, odborné stáže či praxe, odborné exkurze/studijní cesty…) • Studijní cesty: Metropolitní univerzita Praha pořádá jednou ročně pro své studenty studijní cesty do Bruselu a Lucemburku. I v roce 2012 měli studenti možnost navštívit instituce Evropské unie v Bruselu (Radu EU, Evropský parlament, Evropskou komisi, Evropský hospodářský a sociální výbor) a NATO. V Lucemburku navštívili Evropský soudní dvůr, Evropskou investiční banku a Evropský účetní dvůr. • Semináře, kulaté stoly a workshopy v roce 2012 pořádané MUP:

10

Metropolitní univerzita Praha připravuje kromě konferencí i řadu odborných seminářů, kulatých stolů, workshopů. Studenti tuto formu diskuze velmi vítají, a to zejména proto, že hosty akcí bývají významní experti na danou problematiku. Rovněž je pro ně pozitivním přínosem možnost získat praktické znalosti v oboru jejich studia. Název akce Práva k výsledkům výzkumu a jejich využití Výchova vojáků v době extremismu Výchova vojáků slovem, písmem a obrazem Energetická bezpečnost

Termín konání 26. 1. 2012

Česká tisková kancelář a její perspektivy Zakázané myšlenky

18. 4. 2012

Islám v Německu, Rakousku a Švýcarsku Diskurz EU a Ruska o energetických vztazích Role zahraničního rozhlasového vysílání v mezinárodních vztazích The NATO Strategy Review and Transatlantic Political Relations Post-společnosti: Pokus o diagnózu doby Nová obranná strategie ČR 2012–2020 Indonesia Rising: Repositioning of Asia´s Third Giant Women’s Empowerment in Contemporary India: Myth and Reality Psychologické aspekty zahraničních misí Role světových náboženství v mezinárodních vztazích Millenialism and Apocalyptic Thought in Islam

11. 5. 2012

Garant KPV, hosté: Jana Vaňová, Simona Macková Centrum bezpečnostních studií (C4SS), host: M. Mareš Centrum bezpečnostních studií (C4SS), host. A. Knížek Centrum bezpečnostních studií (C4SS), hosté: M. Mareš, P. Kavina Katedra politologie a humanitních studií Katedra politologie a humanitních studií, host: J. Dědeček Centrum pro studium Blízkého východu (CMES), host: M. Klapetek MUP a ÚMV, host: P. Kratochvíl

14. 5. 2012

MVES, host: J. Fištejn

15. 5. 2012

IRES, host: Stanley Sloan

24. 5. 2012

MVES, host: Václav Bělohradský

6. 9. 20012

Centrum bezpečnostních studií (C4SS), hosté: P. Štalmach, J. Šedivý, L. Dobrovský Centrum asijsko-pacifických studií (CAPS), host: A. Reid

15. 2. 2012 7. 3. 2012 12. 4. 2012

25. 4. 2012 2. 5. 2012

16. 10. 2012

16. 10. 2012

doc. Blanka Knotková-Čapková Host: prof. Somdatta Mandal

23. 10. 2012

Centrum bezpečnostních studií (C4SS), hosté: L. Šedivá, J. Smetana Centrum bezpečnostních studií (C4SS), host: T. Halík Centrum pro studium Blízkého východu (CMES), host. B. Ostřanský

29. 10. 2012 1. 11. 2012

11

Issues of Regional Security in Asia

8. 11. 2012

Soudobé dění v arabském světě a jeho odraz v literatuře Mexiko 2012: Demokracie ve výstavbě? Počátky demokratizace armády po listopadu 1989: Nová role vojáka jako občana v uniformě Otázky bezpečnosti v rámci meziamerického systému Primitivní Afrika?

13. 11. 2012

Centrum asijsko-pacifických studií (CAPS), hosté: F. Kraus, Mai Thi Thu, H. Akbar Centrum pro studium Blízkého východu (CMES), host: Jitka Jeníková

27.11. 2012

Iberoamerické centrum (IAC), host: A. Křičková Centrum bezpečnostních studií (C4SS), hosté: A. Rašek, L. Dobrovský, M. Balabán

28. 11. 2012

4. 12. 2012

Centrum bezpečnostních studií (C4SS), host: R. Jungbauer KMS, hosté: Jaromír Marek, Ondřej Horký-Hlucháň, Markéta Kutilová, Tereza Hronová

6. 12. 2012

• Katedra anglofonních studií a Katedra cizích jazyků MUP ve spolupráci se dvěma zahraničními vysokými školami úspěšně završila dvouletý mezinárodní partnerský projekt, realizovaný v rámci programu GRUNDTVIG. • Mezinárodní projekt TAMSEF („Towards a more Specialized European Framework for (Self-)Assessing Language Competencies“) Tento dvouletý projekt byl realizován v rámci programu Grundtvig, který je součástí evropského programu celoživotního učení – aktivita Projekt partnerství, a podporuje vzdělávání a zvyšování odbornosti v Evropě. Koordinátorem projektu byla Metropolitní univerzita Praha (Katedra anglofonních studií a Katedra cizích jazyků) ve spolupráci s Technickou univerzitou v Košicích (Slovenská republika) a Academy of Economic Studies v Bukurešti (Rumunsko). Cílem mezinárodního projektu TAMSEF („Towards a more Specialized European Framework for (Self-)Assessing Language Competencies“/“Směrem k specializovanějšímu Evropskému referenčnímu rámci a (sebe)hodnocení jazykových kompetencí“), realizovaného v letech 2010–2012, byla snaha poskytnout dospělým studujícím bakalářských, magisterských a doktorských studijních programů nefilologického směru a účastníkům celoživotního vzdělávání inovační pomůcku odpovídající jejich specifickým potřebám při studiu cizího jazyka. Výstup z projektu zároveň poslouží i praktikujícím učitelům odborného jazyka na vysokých školách. Tento primární cíl nadále předpokládal vytvoření vhodného prostředí pro předávání a výměnu odborných znalostí a rozvinutí spolupráce na úrovni terciárního vzdělávání v celoevropském měřítku. Partnery projektu TAMSEF byly vysokoškolští odborníci – lingvisté, kteří se věnují výuce odborného cizího jazyka a jazykovému vzdělávání dospělých. S ohledem na cílovou skupinu projektu bylo hlavní snahou účastníků projektu TAMSEF revize 12

a úprava deskriptorů stávajícího Společného evropského referenčního rámce pro jazyky (angl. CEFR) s cílem umožnit vysokoškolským studentům a zájemcům o celoživotní učení efektivní používání upravených deskriptorů jednak pro sebehodnocení v kontextu odborného cizího jazyka, jednak v rámci mezinárodních mobilit, jakož i pro lepší konkurenceschopnost. V rámci projektu proběhla 29. 5. 2012 mezinárodní konference pořádaná Metropolitní univerzitou Praha, nyní se připravuje do tisku monografie věnovaná dané problematice.

4 a)

Studenti Studenti v akreditovaných studijních programech (počty v jednotlivých skupinách KKOV podle typu studia a formy studia) – celkový přehled za vysokou školu (tabulka 4.1)

MUP v roce 2012 přijala ke studiu celkem přes 2000 studentů, což svědčí o setrvale vysokém zájmu o studium na naší vysoké škole.

b)

Studenti – samoplátci (počty v jednotlivých skupinách KKOV podle typu studia a formy studia) podle fakult, případně jiných součástí uskutečňujících akreditovaný studijní program nebo jeho část (tabulka 4.2)

Přehled je uveden v tabulce č. 4.2.

c)

Studenti ve věku nad 30 let (počty v jednotlivých skupinách KKOV podle typu studia a formy studia) podle fakult, případně jiných součástí uskutečňujících akreditovaný studijní program nebo jeho část (tabulka 4.3)

V případě studentů ve věku nad 30 let se převážně jedná o studenty kombinované formy studia. Přehled je uveden v tabulce č. 4.3.

d)

Neúspěšní studenti v akreditovaných studijních programech (počty v jednotlivých skupinách KKOV podle typu studia a formy studia) (tabulka 4.4)

Mezi neúspěšné studenty se řadí ti, kteří nedokázali absolvovat předepsané studijní povinnosti v souladu s akreditovanými studijními plány a vnitřními předpisy MUP. Do této skupiny se řadí i studenti, kteří ukončili studium z jiných důvodů /zdravotní stav, pracovní povinnosti, studium na jiné VŠ.

13

e)

Vysoká škola dále stručně uvede, jaká opatření uplatňuje pro snížení studijní neúspěšnosti

MUP nevidí důvod pro zavádění speciálních opatření pro snižování studijní neúspěšnosti. Povinností studentů je plnit jejich studijní povinnosti. MUP zkvalitňuje metodologickou stránku výuky, poskytuje studentům řadu studijních pomůcek (studijní opory, bohatá Odborná knihovna Jiřího Hájka, přístup k on-line databázím JSTOR, EBSCO). Pro podporu kombinované formy studia jsou průběžně vytvářeny nové doplňkové e-learningové kurzy k jednotlivým vyučovaným předmětům, které jsou koncipovány jako podpora pro samostudium.

5 a)

Absolventi Absolventi akreditovaných studijních programů (počty v jednotlivých skupinách KKOV podle typu studia a formy studia) – celkový přehled za vysokou školu (tabulka 5.1)

Přehled absolventů je uveden v tabulce č. 5.1.

b)

Vysoká škola dále stručně uvede, jaký způsobem spolupracuje a udržuje kontakt se svými absolventy

MUP udržuje kontakt a komunikaci s absolventy prostřednictvím Klubu absolventů; každoročně také pořádá setkání s absolventy MUP, zve absolventy školy na konference, semináře a workshopy pořádané MUP.

c)

Vysoká škola uvede, jakým způsobem zjišťuje zaměstnanost a zaměstnatelnost svých absolventů a jaká opatření uplatňuje pro její zvýšení, zda provádí vlastní průzkumy uplatnitelnosti svých absolventů a zjištěná fakta reflektuje např. v obsahu studijních programů

MUP si vede evidence pracovních pozic, v nichž se absolventi MUP uplatnili.

d)

Vysoká škola dále uvede, jakým způsobem spolupracuje s budoucími zaměstnavateli, zda pořádá trhy pracovních příležitostí, atd.

MUP zprostředkovává studentům pracovní stáže u řady absolventů, které tyto stáže škole nabízejí. Spolupracuje s celou řadou institucí veřejné správy, včetně soukromého sektoru.

6

Zájem o studium

14

a)

Zájem o studium na vysoké škole (počet přihlášek do bakalářských, magisterských, navazujících magisterských a doktorských studijních programů podle fakult, případně jiných součástí uskutečňujících akreditovaný studijní program nebo jeho část a podle skupin KKOV, počet přijatých, počet zapsaných ke studiu) s uvedením meziroční změny v počtu podaných přihlášek a počtu přijatých (dle tabulky) (tabulka 6.1)

V roce 2012 bylo přijato přes 2500 studentů, z nichž bylo zapsáno do studia přes 2000 studentů. Škola tedy udržuje trend vysokého zájmu o studium. b)

Vysoká škola dále stručně uvede, jaký charakter mají přijímací zkoušky, zda jsou zajišťovány vlastními zdroji, zda jsou připraveny externími dodavateli, atd.

Přijímací zkoušky jsou zajišťovány vlastními zdroji, v bakalářském stupni studia se jedná o test ze světového jazyka, který si uchazeč vybírá při podávání přihlášky (vyšší úroveň jazykové znalosti je vyžadována pro studium v anglických oborech). Pro magisterský studijní obor je požadována přijímací zkouška z vybraného světového jazyka a odborného testu zaměřeného dle konkrétního studijního oboru. Přijímací zkoušky se konají pouze pro prezenční formu studia. Pro doktorské studijní obory zahrnuje přijímací zkouška odbornou rozpravu nad koncepcí předkládané disertační práce a zkoušku z anglického jazyka. Přijímací zkoušky škola kompletně realizuje vlastními odbornými pracovníky.

c)

Studenti navazujícího magisterského a doktorského studia, kteří úspěšně absolvovali předchozí typ studia na jiné vysoké škole. Vysoká škola uvede (podle fakult a případně jiných součástí uskutečňujících akreditovaný studijní obor), počet zapsaných studentů do prvního ročníku navazujících magisterských a doktorských studijních programů, kteří přechozí studium absolvovali na jiné vysoké škole (tabulka 6.2)

Do navazujícího magisterského studia bylo zapsáno 40 % studentů, kteří absolvovali bakalářské studium na jiné vysoké škole. Do doktorského studia bylo zapsáno 45 % studentů, kteří absolvovali bakalářské studium na jiné vysoké škole.

d)

Vysoká škola dále uvede, zda v případě informování uchazečů o studium spolupracuje se středními školami

Metropolitní univerzita Praha dlouhodobě spolupracuje s vybranými pražskými středními a vyššími odbornými školami. Obdobná spolupráce probíhá také na školách v krajích, kde jsou univerzitní střediska MUP (v Plzni, Hradci Králové i Liberci). Cílem spolupráce je jejich hlubší seznámení s univerzitou a jejími jednotlivými obory a rozšíření nabídky a možností výběru vysokoškolského studia. Forma spolupráce:

15

-

-

-

-

pravidelné zasílání propagačních materiálů vedoucím pracovníkům školy e-mailovou poštou, případně osobním kontaktem a předáním tištěných materiálů (především výchovným poradcům); účast na vzdělávacích veletrzích Gaudeamus Praha (leden 2012) a Gaudeamus Brno (září 2012); včetně přednášek akademických pracovníků MUP; v roce 2012 proběhla úspěšná akce „Otevírání dveří na vysokou školu“, jejímž cílem bylo nabídnout studentům maturitních ročníků středních škol řadu atraktivních přednášek z různých oborů vyučovaných na MUP. Z nabízených témat jednotlivých kateder si střední školy zvolily téma přednášky a přednášejícího na základě medailonků vybraných pedagogů MUP; v únoru a březnu 2012 proběhlo celkem 18 přednášek na 16 středních školách – přednášek se zúčastnilo cca 900 studentů převážně maturitních ročníků; projekt se setkal s velmi pozitivním hodnocením vedení škol a především samotných studentů, kteří si na přednáškách vytvořili představu o oboru a vysoce oceňovali kvalitu přednášejících akademiků a možnost přímé diskuze s nimi; projekt se v menším rozsahu realizoval také na středních školách v Libereckém, Královehradeckém a Plzeňském kraji.

V souvislosti se vznikem časopisu MUP TIMES byla studentům středních škol nabídnuta možnost zasílat do něho příspěvky z různých oblastí a přímo se podílet na obsahu časopisu. Na jaře 2012 byla časopisem MUP TIMES pro studenty středních škol vyhlášena soutěž na téma: „Olympijské hry současnosti: ideál nebo byznys?“, která se setkala s velkým úspěchem (vítězové byli oceněni knižními poukázkami).

7 a)

Akademičtí pracovníci Přepočtené počty akademických a vědeckých pracovníků ve struktuře dle vnitřního kvalifikačního řádu vysoké školy (tabulka 7.1)

Na MUP působí celkem 100,5 přepočtených akademických pracovníků. V roce 2012 byly výrazně posíleny počty akademických pracovníků na katedrách právních disciplín a veřejné správy, mezinárodního obchodu a mediálních studií. Zároveň škola ukončila spolupráci s celou řadou externistů. Škola tak pokračuje v osvědčeném trendu posilování jádra akademických pracovníků v hlavním pracovním poměru, a to ve všech oborech a na všech katedrách včetně univerzitních středisek.

b)

Věková struktura akademických a vědeckých pracovníků s uvedením počtu žen (tabulka 7.2)

Na MUP přednášelo v roce 2012 celkem 305 akademických pracovníků. Z tohoto počtu celkem 43 pracovníků do 29 let věku (tvoří 14 % z celkového počtu akademických pracovníků), mezi 30–39 lety věku celkem 134 pracovníků (tvoří 43,9 % z celkového

16

počtu), mezi 40–49 lety věku celkem 65 pracovníků (21,3 %), mezi 50–59 lety věku celkem 35 pracovníků (11,47 %), mezi 60–69 lety věku celkem 20 pracovníků (6,55 %) a ve věku nad 70 let celkem 8 pracovníků (2,62 %). Průměrný věk akademických pracovníků MUP v roce 2012 představoval 41,17 let, což ukazuje na snížení o jeden rok věku oproti roku 2011. c)

Počty akademických pracovníků podle rozsahu pracovních úvazků a nejvyšší dosažené kvalifikace (tabulka 7.3) MUP v roce 2012 dále rozšiřovala především počet pracovníků na hlavní pracovní poměr (v roce 2012 celkem 144 akademických pracovníků, což představuje nárůst o 9 pracovníků oproti roku 2011). Z těchto 144 pracovníků je 15 profesorů (nárůst o jednoho pracovníka oproti roku 2011), 25 docentů (nárůst o jednoho pracovníka oproti roku 2011) a 104 odborných asistentů.

d)

Počty akademických pracovníků s cizím státním občanstvím (podle fakult, případně jiných součástí uskutečňujících akreditovaný studijní program nebo jeho část) (tabulka 7.4)

Cizí státní občanství má celkem 22 akademických pracovníků, kteří jsou v pracovním poměru na MUP.

e)

Počty docentů a profesorů jmenovaných v roce 2012 s uvedením jejich průměrného věku (tabulka 7.5)

Čtyři akademičtí pracovníci v pracovním poměru na MUP byli v roce 2012 jmenováni docenty. Jejich průměrný věk je 37,5 roku.

f)

Přehled kurzů dalšího vzdělávání akademických pracovníků vysoké školy (počty kurzů a počty účastníků) (tabulka 7.6)

MUP nerealizovala v roce 2012 žádný kurz pro akademické pracovníky.

g)

Vysoká škola dále stručně uvede, zda má zpracovaný kariérní řád pro své akademické pracovníky a zda přijala motivační nástroje pro odměňování zaměstnanců v závislosti na dosažených výsledcích

MUP nemá zpracovaný kariérní řád. V roce 2012 přijala několik rozhodnutí rektora, která vytvářejí systém motivací pro zvyšování odborné kvalifikace, a systém odměn za úspěšné podání grantových projektů a dalších vědeckovýzkumných aktivit.

17

8

Sociální záležitosti studentů a zaměstnanců

a)

Stipendia studentům dle počtu studentů, kteří je obdrželi či pravidelně pobírali v daném roce (dle účelu stipendia) (tabulka 8.1)

b)

Vysoká škola dále stručně charakterizuje, zda a jaké realizuje vlastní stipendijní programy

MUP poskytuje dle Stipendijního řádu ze stipendijního fondu, který je součástí rozpočtu MUP, stipendia pro studenty prezenční formy doktorského studia, jednak ve formě pravidelné měsíční finanční úhrady (po celou standardní dobu studia) a dále pak ve formě prominutí školného pro celou dobu studia. Dále MUP poskytuje stipendia studentům s pohybovým postižením ve formě prominutí školného v bakalářských a magisterských studijních programech. V rámci meziuniverzitní spolupráce na základě uzavřených dohod o spolupráci s univerzitami mimo program Erasmus poskytuje MUP stipendia ve výši školného zahraničním přijíždějícím studentům. c)

Vysoká škola dále stručně uvede, jaká je úroveň poradenských služeb poskytovaných na vysoké škole

Na MUP je vytvořena pracovní pozice studijní poradkyně, která je pracovníkem MUP v hlavním pracovním poměru. V systému poradenství se MUP zaměřuje zejména na studenty s pohybovým postižením a to na poradenství při výběru studijního oboru a následně i v průběhu celého studia (individuální řešení studijních a dalších pro studium důležitých záležitostí, překonávání problémů v komunikaci s pedagogy, pomoc s řešením sociálních otázek studentů se zdravotním postižením). d)

Vysoká škola stručně charakterizuje, jakým způsobem je přistupováno ke studentům se specifickými potřebami

Metropolitní univerzita realizuje propracovaný systém podpory vysokoškolského studia studentů s tělesným postižením s ohledem na jejich individuální požadavky dané druhem a mírou postižení. Metropolitní univerzita Praha od roku 2003/2004 realizuje komplexně propracovaný a svým rozsahem ojedinělý sociální program „Škola bez bariér“, díky kterému poskytuje a nabízí možnost získat vysokoškolské vzdělání také studentům s tělesným postižením. Do konce kalendářního roku 2012 absolvovalo studium na MUP 98 studentů s tělesným postižením (z toho 33 magisterský program). Celkem na MUP studuje a studovalo 18

v programu „Škola bez bariér“ cca 200 studentů s tělesným postižením (30 studium nedokončilo – zdravotní, rodinné důvody a neprospěch). V akademickém roce 20012/2013 studuje na MUP celkem 75 studentů s tělesným postižením, a to ve všech akreditovaných oborech (51 bakalářské studium, 24 magisterské; 50 studentů je upoutaných na vozíku). Na univerzitních střediscích v Plzni, Hradci Králové a Liberci v současné době studuje celkem 15 studentů s tělesným postižením. Stejně jako v Praze, i ve střediscích Plzeň a Hradec Králové studují studenti pod záštitou primátorů. Podmínkou pro přijetí do programu „Škola bez bariér“ je podání vyplněné přihlášky ke studiu, žádost o udělení stipendia (podle Stipendijního řádu MUP), předložení úředně ověřené kopie maturitního vysvědčení (bakalářského diplomu), kopie průkazu ZTP/P, ZTP, příp. potvrzení o invaliditě; absolvování přijímacího řízení a splnění podmínek přijímacího řízení podle Rozhodnutí rektora č. 9/2012 (motivační dopis, motivační pohovor, doporučení subjektu nebo instituce zabývající se problematikou osob s pohybovým postižením). Ve všech třech budovách školy v Praze (Dubečská, Žižkov, Jarov) je zajištěn bezbariérový přístup a celkové bezbariérové vybavení (výtahy, plošiny, sociální zařízení, nábytek atd.). Studenti zařazení do programu získali v souladu se stipendijním řádem stipendium na celou dobu studia, bezplatně jsou jim zapůjčeny učební pomůcky (notebooky, diktafony, softwarový program NEWTON Dictate a studijní literatura). Studijní plány a způsob komunikace jsou plně přizpůsobeny jejich možnostem (elektronická komunikace, studijní materiály na internetu, individuální konzultační hodiny pedagogů a další). V rámci programu mezinárodní mobility studentů ERASMUS vyjednala škola s partnerskými univerzitami i studijní pobyty našich studentů s postižením pohybového ústrojí. Celkem již 6 studentů s handicapem využilo mimořádnou příležitost, kterou jim nabízí program ERASMUS, a studovalo v zahraničí, 2 studenti – vozíčkáři absolvovali roční pracovní stáže v Německu a ve Francii. MUP v roce 2012 podala žádost o přidělení projektu OPPA – Pracovní trénink pro zdravotně postižené v rámci Evropského sociálního fondu, projekt jí byl přidělen. Výsledkem 2 předchozích obdobných projektů bylo pracovní zařazení několika studentů s tělesným postižením do pracovního procesu jednak v rámci MUP, tak i mimo. V rámci komplexnosti celého programu „Škola bez bariér“ jsou od dubna 2010 v Informačním centru MUP zaměstnáváni na trvalý pracovní poměr 2 absolventi – vozíčkáři, 1 absolventka pracuje na plný pracovní úvazek na studijním oddělení a dalších 7 studentů ve druhé budově MUP na Jarově (na DPP). Celkem MUP zaměstnává 14 osob se zdravotním postižením. Možnost reálně pracovat vede k tomu, že tito občané budou mít snadnější uplatnění na trhu práce, vede je k samostatnosti a získání důvěry ve své vlastní schopnosti, pomáhá jim lépe se prosadit ve společnosti a naplnit tak touhu po seberealizaci. Na základě rozšíření nabídky studijních oborů, a tím související potřebou zvýšení počtu nových prostor pro výuku, bylo přesunuto Denní centrum MUP (DC) do nových prostor (dříve modrá INFO). Zde je stejně příhodné vzdělávací prostředí pro studenty jako v Denním centru. Bezbariérová studovna je vybavena moderními počítači s připojením na internet, které mohou studenti využívat po celou dobu provozu školy. Další služby jsou 19

studentům poskytovány v recepci DC, kde je stálá pracovnice (informační poradenství; skenování, kopírování, tisk materiálů atd.). Také pracovníci informačního centra pomáhají studentům řešit případné problémy. Se studenty s tělesným postižením spolupracuje dlouhodobě studijní poradkyně, která zajišťuje veškerou agendu spojenou s jejich studiem na MUP. Pomáhá jim zabezpečovat průběh studia (řešení studijní i další problematiky atd.). Počty studentů s pohybovým postižením na MUP: akademický rok

prezenční studium

kombinované studium

celkem studentů

2012/2013

40

35

75

Ocenění Od svého vzniku program „Pomoc studentům se zdravotním postižením – Škola bez bariér“ získal řadu ocenění. Dlouhodobě ho oceňuje primátor hlavního města a každoročně mu poskytuje záštitu. Dne 13. 5. 2011 obdržela MUP záštitu na akademický rok 2012/2013 a dne 4. 1. 2013 na rok 2013/2014. Dne 9. 11. 2011 udělil záštitu sociálnímu programu MUP primátor města Plzeň a dne 31. 5. 2011 primátor města Hradec Králové. Metropolitní univerzita na základě uzavřených smluv o dlouhodobé spolupráci pravidelně spolupracuje s Národní radou osob se zdravotním postižením ČR; s Hestií, o.s., a příležitostně s dalšími organizacemi (Nadace Charty 77 – Konto Bariéry, Výbor dobré vůle – Nadace O. Havlové, Nadační fond pro podporu zaměstnávání osob se zdravotním postižením, nadací BONA). Metropolitní univerzita Praha se pravidelně účastní konferencí na odborná témata související s problematikou zdravotně postižených osob, které pořádá např. NRZP, TU Liberec – Vysokoškolské studium bez bariér; „Žiju stejně jako ty“ a další. Někteří studenti s handicapem dosahují vynikajících sportovních výsledků a reprezentují ČR na MS, ME, universiádách (v lukostřelbě, lyžování, plavání, curlingu, florbale a jiných sportech). Dva studenti se zúčastnili paralympijských her – Londýn 2012. Absolvent MUP D. Drahonínský získal stříbro v lukostřelbě. MUP se každoročně podílí na organizaci různých sportovních turnajů, podporuje formou sponzorských darů, případně personální pomocí řadu projektů NRZP, o.s. Okolo; VDV, Konto Bariéry (MOSTY, Ples na kolečkách, Závod na kolečkách, bowlingové turnaje, florbal na elektrických vozících atd.). Sportovní aktivity na MUP Metropolitní univerzita Praha nabízí svým studentů sportovní vyžití prostřednictvím Sportovního klubu MUP, o.s. (dále jen „SK MUP“), který byl založen 28. 08. 2006. SK MUP se ve spolupráci s Metropolitní univerzitou Praha zaměřuje na využití volného času studentů, pomáhá rozvíjet jejich sportovní dovednosti a celkový vztah ke sportu. Účastníci sportovních aktivit poznávají tímto způsobem další spolužáky, což přispívá k navazování nových kontaktů a přátelství v rámci univerzity. SK MUP organizuje

20

sportovní semestrální kurzy, vícedenní akce, pořádá sportovní turnaje a další sportovní aktivity. Zároveň také oslovuje a podporuje studenty reprezentující univerzitu na akademických soutěžích (Vysokoškolské oblastní přebory, České akademické hry atd.). Do sportovních aktivit se stále více zapojují také studenti ze zahraničí, kteří studují na Metropolitní univerzitě Praha ve studijním programu Erasmus. Pro tyto studenty je sport ideálním prostředkem, jak poznat nové přátele a rychleji se „aklimatizovat“ v novém prostředí. K 31. 12. 2012 bylo evidováno 333 členů SK MUP (Hradec Králové 27 členů), všichni jsou studenty MUP. V roce 2012 si mohli studenti vybírat ze široké sportovní nabídky semestrálních sportovních kurzů (aerobik, powerjóga, malá kopaná, plážový volejbal, thajský box, golf, street dance, zumba, bosu, florbal, plážový volejbal, basketbal, posilování vlastní vahou, bodystiling). Do semestrálních sportovních kurzů se v roce 2012 aktivně zapojilo 337 studentů. Kromě těchto hodin, probíhajících v jednotlivých semestrech, se 84 studentů zúčastnilo vícedenních sportovních akcí (Lyže – Itálie Cervinia/Zermatt, Cykloturistika Lednicko-Valtický areál, Sportovně seznamovací akce pro první ročníky – Jizerské hory, Turistika – České Švýcarsko, Běžky – Jizerské hory). SK MUP uspořádal v roce 2012 také několik turnajů (malá kopaná – „O pohár rektora MUP“, golf – turnaj na simulátorech, futsal – „Mikulášská trefa“). Těchto turnajů se zúčastnilo 148 studentů. Od zimního semestru 2011/12 si studenti všechny sportovní aktivity pořádané SK MUP platí. Řada studentů úspěšně reprezentuje Metropolitní univerzitu na akademických soutěžích. Českých akademických her v Brně 2012 se zúčastnilo 5 sportovců. Reprezentanti České republiky studující Metropolitní univerzitu Praha se v roce 2012 zúčastnili také letních Olympijských respektive Paralympijských her v Londýně (Filip Dvořák – rychlostní kanoistika, Markéta Sluková – plážový volejbal, paralympionici David Drahonínský – kladkový luk a Jan Povýšil – plavání). Metropolitní univerzita Praha podporuje rozvoj a činnost SK MUP. Hlavním cílem SK MUP ve spolupráci s Metropolitní univerzitou Praha je pokračovat v rozšiřování a zkvalitňování nabídky semestrálních a týdenních kurzů tak, aby se do sportovních aktivit zapojilo co nejvíce studentů. Dále podporovat studenty připravující se na akademické soutěže, ve kterých budou reprezentovat univerzitu, a organizovat pro studenty atraktivní sportovní akce a turnaje. e)

Dále uvede, jakým způsobem podporuje a pracuje s mimořádně nadanými studenty, a zda a jak v této oblasti spolupracuje se středními školami

Mimořádně nadaní studenti mají možnost zapojovat se do činnosti vědeckovýzkumných center MUP, kde se pod vedením zkušených akademických pracovníků zapojují do vědeckovýzkumné činnosti a organizace přednáškových a výzkumných aktivit. Každý rok MUP pořádá ve spolupráci s Masarykovou univerzitou v Brně studentskou konferenci zaměřenou na aktuální témata z oblasti mezinárodních vztahů.

21

Nadaní studenti magisterských studijních programů se mohou zapojit pod vedením akademických pracovníků MUP nebo Ústavu mezinárodních vztahů do soutěže o Interní granty, které jim MUP poskytuje z vlastních finančních prostředků. Nejlepší studenti MUP dále pokračují studiem doktorských studijních oborů na MUP. f)

Ubytovací a stravovací služby vysoké školy (tabulka 8.2)

MUP neposkytuje studentům tyto služby.

g)

Vysoká škola dále stručně charakterizuje, jakým způsobem pečuje o své zaměstnance (např. zda má zřízenou univerzitní školku, zda podporuje rekreace, atd.)

MUP dlouhodobě usiluje o vytváření kvalitního pracovního prostředí a velmi dbá na to, aby každý zaměstnanec měl kvalitní prostředí na vlastním pracovišti (vybavení nábytkem, výpočetní technikou, moderní prostory), a to jak ve všech budovách v sídle školy, tak i na univerzitních střediscích. V rámci uzavřené pracovní smlouvy je možné reagovat na individuální požadavky jednotlivých zaměstnanců týkající se pracovní doby, způsobu práce apod. Metropolitní univerzita Praha nemá zřízenou univerzitní školku, finančně nepodporuje rekreace zaměstnanců.

9 a)

Infrastruktura Fondy knihoven (dle tabulky) (tabulka 9.1)

Fondy knihoven MUP každý rok doplňuje vlastní odbornou knihovnu Jiřího Hájka o nové tituly, které reflektují aktuální skladbu studijních oborů, podrobné údaje jsou uvedeny v tabulce 9.1 Hlavní činnosti odborné knihovny Jiřího Hájka v roce 2012: Obecné činnosti a knihovní fondy o Nový systém třídění a řazení knih, zrevidování méně půjčovaných titulů a jejich přesun do depozitů. o Dovybavení prostor knihovny ve Strašnicích novým nábytkem včetně depozitu knih. Informační služby o Zapojení do souborného katalogu ČR Caslin – import záznamů o knihách a časopisech MUP s cílem zviditelnění fondu a snadnější kooperace s knihovnami, např. v rámci meziknihovních výpůjčních služeb. o Zapojení do projektu VISK 8 – nákup českých elektronických informačních zdrojů, (MK).

22

o Zapojení do projektů v rámci Programu Informace – základ výzkumu (LR), (MŠMT). o Rozšíření funkcí katalogu – nově zavedení možnosti objednávání knih ze skladu, grafické vylepšení navigace, opravy za účelem efektivního vyhledávání a možnosti využití sdílené katalogizace, harmonizace předmětových a autoritních hesel s Národní knihovnou v Praze. o Rozšíření vzdělávacích aktivit knihovny zaměřených na podporu informační gramotnosti a akademických dovedností studentů a větší propojenost s předmětovou výukou, pořádání literárních podvečerů.

b)

Vysoká škola dále stručně charakterizuje úroveň svých informačních a komunikačních služeb a dostupnost informační infrastruktury (připojení na internet…)

Všechny učebny jsou vybaveny počítačem propojeným s dataprojektorem a plátnem. Ve větších posluchárnách je zároveň umístěno audiozařízení s bezdrátovými mikrofony. Dále škola disponuje 3 počítačovými učebnami s více než 60 počítači. V prostorách školy je k dispozici pro studenty i zaměstnance školy wi-fi síť. V nejvíce frekventovaných budovách (Jarov a Strašnice) jsou umístěny počítače pro studenty i na chodbách. Studentům škola poskytuje e-mailové schránky. MUP má na svém serveru k dispozici studijní informační systém, který slouží k evidenci studentů a jejich studijních výsledků. Informační systém je přístupný z vnitřní počítačové sítě pro zaměstnance školy a přes webové rozhraní na internetu pro studenty a přednášející. Celá škola je připojena k internetu pomocí bezdrátové technologie rychlostí 20 Mbit.

10 Celoživotní vzdělávání a)

Kurzy celoživotního vzdělávání (CŽV) na vysoké škole (tabulka 10.1)

b)

Kurzy celoživotního vzdělávání (CŽV) na vysoké škole (tabulka 10.2)

11 Výzkumná, vývojová, umělecká a další tvůrčí činnost (ve smyslu § 1 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách) Rozvoj výzkumné, vývojové, umělecké a další tvůrčí činnosti vysoké školy a posílení vazeb mezi těmito činnostmi a činností vzdělávací /dle § 1 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách) a dle vyhlášky MŠMT č. 42/1999 Sb., o obsahu žádosti o akreditaci studijního programu/: a)

Vysoká škola uvede, jakým způsobem v této oblasti naplňuje také Dlouhodobý záměr MŠMT, a svůj vlastní (včetně jejich aktualizací na rok 2012). Podá 23

činnosti nabývají. Platí, že mezi tvůrčí činnosti lze kromě výzkumu a vývoje zahrnout též inovace a obecněji transfer poznatků do aplikační sféry, uměleckou tvůrčí činnost a do jisté míry též působení vysoké školy v regionu. MUP v roce 2012 usilovala o naplnění Dlouhodobého záměru 2010–2015 včetně jeho aktualizace na rok 2012. Lze konstatovat, že cíle obou dokumentů se dařilo v minulém roce uskutečňovat. Vědecká činnost na MUP se rozvíjí koordinovaně s akreditovanými studijními programy a obory jak v centru, tak na univerzitních střediscích, což se projevuje počtem řešených grantů GA ČR a MZV, včetně grantů interních (viz níže), počtem pořádaných vědeckých konferencí [viz odst. e)], ale i dalších akcí (semináře, worshopy, kulaté stoly, hostovské přednášky atd.), aktivní účastí našich vyučujících na konferencích doma i v zahraničí a rozvíjející se publikační činností. Vědecká činnost se rozvíjí především v rámci těchto výzkumných center: •

Center for Middle Eastern Studies

•

Center for Security Studies

•

Centrum asijsko-pacifických studií

•

Centrum pro studia mezinárodních ekonomických vztahů

•

Centrum srovnávacího veřejného a evropského práva

•

Iberoamerické centrum

•

Institut pro média

•

Ústav právní ochrany duševního vlastnictví

Center for Middle Eastern Studies ve spolupráci s katedrou International Relations and European Studies zorganizovalo v roce 2012 výroční konferenci s tématem „Arabského jara“, a dále zorganizovalo osm kulatých stolů na témata související s Evropskou unií, regionem Latinské Ameriky a Středního východu (včetně dvou přednášek organizovaných ve spolupráci s Americkým centrem v Praze). Dva vyučující katedry IRES se zúčastnili programu Erasmus Teacher Mobility. Nově vzniklé Centrum asijsko-pacifických studií (CAPS) uskutečnilo v roce 2012 tyto aktivity: Perspectives of Taiwan's Foreign Relations in the 21st Century (hostovská přednáška – Amb. Dr. Chiu, TECO – 9. ledna 2012) 1. pražská konference o jižní Asii: The Concepts of Identities in Indian Thinking: Classical, Modernist, Postcolonial – odborný garant doc. Knotková-Čapková (mezinárodní konference 25. 4. 2013, MUP, Praha-Strašnice) Regional Integration: the Example of ASEAN - prof. Paul Joseph Lim, National University of Malaysia

24

(hostovská přednáška, 17. května 2012, 10:00, budova MUP Strašnice) – 1. akce CAPS Indonesia Rising: Repositioning of Asia's Third Giant (prof. Anthony Reid, ANU) hostovská přednáška, 16. října 2012, budova MUP Žižkov – akce CAPS Issues of Regional Security in Asia (mezinárodní seminář v rámci projektu RESAREAS, 8. listopadu 2012, budova MUP Žižkov) – společně s CAPS, odborný garant dr. Tomáš Petrů 4. pražská konference o jihovýchodní Asii: South China Sea: Mare Nostrum Sinense? (mezinárodní konference v rámci projektu RESAREAS, 9. listopadu 2012, budova MUP Žižkov) – odborný garant dr. Mária Strašáková, společně s CAPS Maritime and Overland Trade Routes in Asia (seminář, 30. listopadu 2012, budova MUP Žižkov)

Účelové finanční prostředky na výzkum, vývoj a inovace získané v roce 2012: V roce 2012 MUP řešila 3 granty GA ČR: Řešitel

Název projektu

Reg. číslo

doc. Mgr. O. Bureš, Ph.D.

Privatizace bezpečnosti: role aktérů privátního sektoru v reakcích na současné bezpečnostní hrozby Holandské vesničky v Čechách: nová forma mezinárodního turismu ve 21. století Rekonceptualizace teorie odstrašování: organizační logiky a propojení s protiraketovou obranou

P408/11/0395

Prostředky na rok 2012 669 000 Kč

P404/12/1040

856 000 Kč

P408/12/P970

262 000 Kč

doc. PaedDr. Hana Horáková, Ph.D. doc. PhDr. Nikola Hynek, Ph.D. Celkem

1 787 000 Kč

Dále byly řešeny 2 granty v rámci OPVK: Řešitel

Název projektu

Reg. číslo

prof. PhDr. Jan Jirák, Ph.D. Zvyšování mediální gramotnosti v ČR PhDr. Tomáš Petrů, Ph.D.

Síť spolupráce při výzkumu mimoevropských oblastí, RESAREAS

CZ.1.07/3.1.00 /37.0112 CZ.1.07/2.4.00 /31.0027

Celkem

Prostředky na rok 2012 273 675 Kč 1 472 513,44 Kč 1 746 188,44 Kč

Grant EK v rámci LLP – Jean Monnet: Řešitel

Název projektu

Reg. číslo

25

Prostředky na

doc. PhDr. Ladislav Cabada, Ph.D.

Learning about EU at the secondary schools in broader region of West Bohemia

357629-LLP-12011-1CZAJMICS

rok 2012 778 915 Kč

MUP také pokračuje v podpoře výzkumu studentů magisterských oborů v rámci Interního grantového systému MUP. Ten je zřízen za účelem podpory výzkumných projektů, které propojují vědeckou a vědecko-pedagogickou činnost a jsou cílené do oblasti studentské výzkumné a publikační činnosti a mezinárodní vědecké spolupráce. V rámci své činnosti rektor MUP každoročně vyhlašuje interní studentskou grantovou soutěž pro studenty magisterského studia, doktorandy, akademické pracovníky zaměstnané na MUP a vědecké pracovníky ÚMV. Řešiteli mohou být doktorandi v prezenční formě studia nebo akademičtí pracovníci MUP. V řešitelských týmech mohou být zapojeni studenti magisterského studia, doktorandi, akademičtí pracovníci MUP a vědečtí pracovníci ÚMV. Je-li řešitelem doktorand, členem týmu musí být jeho školitel. Počet studentů doktorského nebo magisterských studijních programů vždy musí být větší nebo roven počtu ostatních členů řešitelského týmu. MUP se každoročně uchází o prostředky na specifický výzkum poskytované z rozpočtové kapitoly MŠMT. Zároveň v letech, kdy se podporu specifického výzkumu na MUP nepodaří získat, vkládá na podporu interních grantů v rámci IGS MUP vlastní prostředky, jejichž výše je každoročně aktualizována rozhodnutím správní rady MUP. Na podporu publikační činnosti akademických pracovníků MUP zřídila MUP v roce 2012 vlastní vydavatelství, nazvané Metropolitan University Prague Press. Vydavatelství se zaměřuje jak na vydávání učebních textů, tak na vydávání odborných knih dle kritérií RIV. Za tímto účelem zřídila MUP Vědeckou redakci Vydavatelství MUP a přijala také Statut a jednací řád Vědecké redakce Vydavatelství MUP. Metropolitní univerzita Praha vydává tři vlastní odborné časopisy: Central European Journal of International & Security Studies (CEJISS). Jedná se o odborný recenzovaný časopis, jehož cílem je vytvořit mezinárodní platformu pro výměnu názorů, teorií a myšlenek ze strany akademické obce i odborné veřejnosti, a to v následujících pěti okruzích: •

Mezinárodní, evropská a regionální bezpečnost

•

Politické teorie v kontextu mezinárodních a evropských vztahů a bezpečnosti

•

Mezinárodní a evropská politická ekonomie

•

Mezinárodní, evropské a regionální organizace

•

Teritoriální studia v kontextu mezinárodních a evropských vztahů a bezpečnosti

Časopis CEJISS, jehož pracovním jazykem je angličtina, vychází třikrát ročně. V každém čísle uveřejňuje nejen odborné studie, analýzy a komentáře, ale i recenze odborných publikací. Časopis má také svou webovou stránku: www.cejiss.org. V roce 2012 byla vydána tři čísla časopisu.

26

Acta MUP – Právní ochrana duševního vlastnictví. Jedná se o recenzovaný časopis, určený především k rozšíření publikačních možností studentů oboru „Průmyslového vlastnictví“ ve všech jeho stupních, zejména magisterském a doktorském studijním oboru „Mezinárodní a regionální vztahy v průmyslovém vlastnictví.“ V časopise publikují též akademičtí pracovníci Metropolitní univerzity Praha, stejně jako i studenti a odborníci z jiných vysokých škol, které se zabývají otázkami právní ochrany duševního vlastnictví. Politics in Central Europe. Jedná se o odborný recenzovaný časopis, který je zároveň oficiálním časopisem Central European Political Science Association. Tento časopis je zaměřen na problematiku výzkumu politiky, politické kultury a demokracie v zemích střední Evropy. Časopis vychází dvakrát ročně a jeho pracovním jazykem je angličtina. Články uveřejněné v časopise Politics in Central Europe jsou publikovány také elektronicky na stránce Social Science Open Access Repositury (www.ssoar.info). Časopis má také svou webovou stránku: www.politicsince.eu.

b)

Vědecké konference (spolu)pořádané vysokou školou (počet v roce 2012, kolik bylo s mezinárodní účastí) (tabulka 11.1)

V roce 2012 uspořádala MUP celkem 14 konferencí, některé z nich s mezinárodní účastí. Konference se setkaly s velkým zájmem posluchačů z řad studentů. Cultural Transformation in Central Europe Místo a termín konání: budova MUP na Žižkově, Prokopova 16, Praha 3, 23. března 2012 Konference byla pořádaná ve spolupráci s Rakouskou akademii věd s mezinárodní účastí. Pojednávala o proměnách vzájemných percepcí středoevropských zemí a národů. From Revolution to Evolution: Current Dynamics in the Arab-Israeli Conflict Místo a termín konání: budova MUP na Žižkově, Prokopova 16, Praha 3, 29. března 2013 Konference proběhla za účasti zahraničních přednášejících z Izraele a Turecka. Zaměřila se na analýzu nového bezpečnostního prostředí na Blízkém východě, vliv „Arabského jara” a změny v izraelských vztazích ke klíčovým blízkovýchodním aktérům – Turecku, Íránu, Egyptu a Saúdské Arábii. Bezpečnost v době rozpočtových škrtů Místo a termín konání: budova MUP na Žižkově, Prokopova 16, Praha 3, 20. dubna 2012 Centrum bezpečnostních studií ve spolupráci s Centrem pro bezpečnostní a strategická studia v Brně upořádalo čtvrtou výroční studentskou konferenci „Bezpečnost v době rozpočtových škrtů“. Hlavním cílem konference bylo dát nejen studentům MUP, ale i dalších českých VŠ příležitost pro prezentaci svého výzkumu na aktuální bezpečnostní témata. The Concept of Identities in Indian Thinking: Classical, Modernist, Postcolonial

27

Místo a termín konání: budova MUP ve Strašnicích, Dubečská 900/10, Praha 10, 25. dubna 2012 Katedra asijských studií uspořádala konferenci s mezinárodní účastí na téma indických identit a jejich proměn. Příspěvky se zaměřily na analýzu konceptu identity v indickém kontextu společenském, politickém, kulturním nebo filosofickém v různých časových údobích. Zkrácené řízení o správních deliktech Místo a termín konání: Krajský úřad Libereckého kraje, U Jezu 642/2a, Liberec 2, 26. dubna 2012 Katedra právních disciplín a veřejné správy a Liberecké univerzitní středisko Metropolitní univerzity Praha uspořádali konferenci, která pojednávala o postupu správních orgánů ve zkráceném řízení o správních deliktech, zkráceném řízení v kontextu správního řádu, zkráceném řízení o přestupcích. MUP Student Conference Místo a termín konání: budova MUP na Jarově, Učňovská 1, Praha 9, 18. května 2012 Konference, pořádaná již podruhé, byla určena všem studentům MUP, kteří chtěli získat širší akademické zkušenosti a zlepšit své dovednosti v komunikaci.

Towards a More Specialised European Framework for (Self-)Assessing Language Competencies Místo a termín konání: budova MUP na Žižkově, Prokopova 16, Praha 3, 29. května 2012 MUP jako koordinátor projektu „Towards a More Specialised European Framework for (Self-)Assessing Language Competencies“ uspořádala mezinárodní konferenci s účastí zahraničních hostů, jejíž cílem bylo šířit výsledky projektu a činnosti v rámci širší akademické obce, včetně studentů.

Ireland and the Czech Lands: Connections and Comparisons Místo a termín konání: budova MUP na Žižkově, Prokopova 16, Praha 3, 18. října 2012 Konference o česko-irských vztazích, za účasti přednášejících z Irska a hostů z irské komunity v Praze.

Viva Africa 2012: Actors in Contemporary African Politics Místo a termín konání: Hradec Králové, Fakulta informatiky a managementu UHK a Filozofická fakulta UHK, 18.–19. října 2012 7. ročník mezinárodní afrikanistické konference Viva Africa 2012 uspořádala katedra politologie FF UHK ve spolupráci s MUP a občanských sdružením Kultura Africa. Konference byla tematicky zaměřena na zkoumání role nejrůznějších aktérů v současné africké politice. Nový občanský zákoník a duševní vlastnictví Místo a termín konání: budova MUP na Žižkově, Prokopova 16, Praha 3, 19. října 2012 28

Za značného zájmu studentů i odborné veřejnosti se konala konference o nových ustanoveních občanského zákoníku s dopadem na oblast průmyslového a duševního vlastnictví.

Korupce jako destabilizační faktor rozvoje a demokratické konsolidace 8. listopadu 2012 Místo a termín konání: Univerzitní středisko Plzeň, Koterovská 85, 8. listopadu 2012 Korupce jako politický fenomén a předmět sociálněvědní analýzy a korupce jako nástroj narušování demokracie, to byly hlavní náměty, o kterých se na konferenci diskutovalo. South China Sea - Mare Nostrum Sinense? Místo a termín konání: budova MUP na Žižkově, Prokopova 16, Praha 3, 9. listopadu 2012 Katedra asijských studií v rámci evropského grantu RESAREAS uspořádala konferenci, jejímž cílem bylo zanalyzovat poslední vývoj událostí v této oblasti stejně jako možnosti potenciálního řešení vleklých sporů především mezi ČLR a jednotlivými zeměmi ASEANu. Privatizace bezpečnosti Místo a termín konání: budova MUP na Žižkově, Prokopova 16, Praha 3, 23. listopadu 2012 Čtvrtá výroční expertní konference Centra bezpečnostních studií MUP se zabývala problematikou zajišťování bezpečnosti soukromými aktéry. Rusko a Evropa 2012 Místo a termín konání: Zastupitelstvo Královéhradeckého kraje, Pivovarské náměstí 1245, Hradec Králové, 29. listopadu 2012 Konference byla realizována ve spolupráci Eurocentrem v Hradci Králové a jejím námětem byla analýza současného politického života Ruské federace a vztahů Ruské federace a Evropské unie. Účast vyučujících MUP na zahraničních konferencích v roce 2012 Za účelem rozvoje vědecké činnosti univerzity, přispívající rovněž ke zkvalitnění výuky, financuje MUP většinu účastí vyučujících na konferencích. Dialogue of Cultures & Culture of Dialogue Termín a místo konání: 11.–12. 10. 2012, Krakov Pořadatel: Andrzej Frycz Modrzewski Krakow University, Krakov, Polsko Účastník za MUP: doc. PhDr. Blanka Knotková-Čapková, Ph.D. Název příspěvku: "Border Identities in Deepa Mehta´s Film Trilogy" 20 rokov Ústavy Slovenskej republiky

29

Termín a místo konání: 3–4.10.2012, Ústavní soud Slovenskej republiky, Univerzita P.J. Šafárika, Košice Účastník za MUP: Prof. JUDr. Karel Klíma, CSc. Dr. hab. Název příspěvku: „Aktuální otázky demokratické ústavnosti“

The Annual Conference on European Integration Termín a místo konání: 26.–29. 9. 2012, Alba Iulia Pořadatel: Fakulta práva a sociálních věd, Univerzita Alba Iulia Účastník za MUP: Prof. JUDr. Karel Klíma, CSc. Dr. hab. Název příspěvku: "The Transformation of the Czech Republic´s Judiciary under the Influence of its Integration into the European Union and the Domestic Application of EU Law by Czech Courts" Ústava Slovenskej republiky Termín a místo konání: 12. 9. 2012, Úřad Prezidenta SR, Bratislava Účastník za MUP: Prof. JUDr. Karel Klíma, CSc., Dr. hab. Název příspěvku: „Současná ústava v evropském kontextu“ International Tagore Conference, Rabindranath Tagore in the Mirror of our Times Termín a místo konání: 2.–3. 8. 2012, Halle Pořadatel: Martin Luther Universität, Halle Účastník za MUP: doc. PhDr. Blanka Knotková-Čapková, Ph.D. Název příspěvku: "Archetypes of Femininity and their Critical Reflection in Selected Poems of Tagore" Saudi Arabia: Navigating the Arab Spring Termín a místo konání: 10. 7. 2012, Washington Pořadatel: CENTRA Technology, Washington, DC Účastník za MUP: Mgr. Ondřej Beránek, Ph.D. Název příspěvku: "The Al-Saud's Pact with the Kingdom's Religious Community" Světový politologický kongres IPSA Termín a místo konání: 8. 7.–12. 7. 2012, Madrid Pořadatel: International Political Science Association Účastník za MUP: doc. PhDr. Bořivoj Hnízdo, Ph.D. Název příspěvku: "The Political Economy of Linguistic Diversity in India" BISA-ISA International Conference 2012 Termín a místo konání: 22. 6. 2012, Edinburgh Pořadatel: ISA, Edinburgh Účastník za MUP: doc. Oldřich Bureš, M.A., Ph.D., Francesco Giumelli, Ph.D. Názvy příspěvků: "Private Actors in the Fight against Terrorist Financing: Efficiency versus

30

Effectiveness" – doc. Oldřich Bureš, M.A., Ph.D. "Developing Civilian-capacities for International Mission: the Experience of the EU" Francesco Giumelli, Ph.D.

Mezinárodní afrikanistická konference Emerging Africa Termín a místo konání: 14.–16. 6. 2012, Pésc Pořadatel: University of Pésc, Hungary Účastník za MUP: doc. PaedDr. Hana Horáková, Ph.D. Název příspěvku: "Social anthropology of colonial and postcolonial sub-Saharan Africa: Changing perspectives on a changing scene" European Union in International Affairs - EUIA 2012 Termín a místo konání: 2.–3. 5. 2012, Brusel Pořadatel: Institute of European Studies, Brusel Účastník za MUP: Francesco Giumelli, Ph.D. Název příspěvku: "Assessing of EU Sanctions. Lessons learned from the Experience of a Regional Organization" ECPR Joint Sessions of Workshops 2012 Termín a místo konání: 10.–15. 4. 2012, Antverpy Pořadatel: European Consortium for Political Research Účastník za MUP: doc. Oldřich Bureš, M.A., Ph.D. Název příspěvku: "Private Security Companies in the Czech Republic: A Preliminary Analysis" International Studies Annual Convention 2012 Termín a místo konání: 30. 3.–5. 4. 2012, San Diego Pořadatel: ISA, San Diego Účastník za MUP: doc. Oldřich Bureš, M.A., Ph.D., Francesco Giumelli, Ph.D. Názvy příspěvků: "EU's Fight against Terrorist Financing: Ten Year's Assesment" – doc. Oldřich Bureš, M.A., Ph.D. "Assessing Success of EU Sanctions: Lessons Learned from the Experience of a Regional Organization" – Francesco Giumelli, Ph.D. "The Role of Private Actors in EU Civilian Capacities" – Francesco Giumelli, Ph.D. ISEAC Cosmopolitan conference 2012: On Cosmopolitanism and Southeast Asia Termín a místo konání: 16.–18. 2. 2012, Canberra Pořadatel: Island Southeast Asia Centre, Australian National University, Canberra, Austrálie Účastník za MUP: PhDr. Tomáš Petrů, Ph.D. Název příspěvku: "A Curious Trajectory of Inter-Race Relations: The Transformation of Cosmopolitan Malay Port Polities into the Multiethnic Divisions of Modern Malaysia"

31

Tagore: Through the Gender Lens Termín a místo konání: 16.–17. 2. 2012, Calcutta Pořadatel: Women´s Studies Research Centre, University of Calcutta Účastník za MUP: doc. PhDr. Blanka Knotková-Čapková, Ph.D. Název příspěvku: "Discursive Intersections: Picturing Femininity in Selected Rabindranath´s Poems"

Způsoby podpory studentů doktorských studijních programů a pracovníky na tzv. postdoktorandských pozicích (tj. přibližně do 5 let od absolvování doktorského studijního programu) MUP realizuje studium ve třech doktorských oborech: Studijní program

Studijní obor

Jazyk studia

Forma studia

Mezinárodní teritoriální studia

Mezinárodní vztahy a evropská studia

český

prezenční kombinovaná

International Territorial Studies

International Relations and European Studies

anglický

prezenční kombinovaná

Mezinárodní teritoriální studia

Mezinárodní a regionální vztahy v průmyslovém vlastnictví

český

prezenční kombinovaná

Studenti v prezenční formě studia získávají na standardní dobu studia stipendium, které se skládá ze dvou částí. Jednak je to stipendium ve formě prominutí školného a dále pak stipendium ve formě měsíční finanční úhrady ve výši 6 300 Kč z prostředků MUP. Doktorandi se aktivně zapojují do Interního grantového systému MUP [viz odst. d)], dále do činnosti výzkumných center a do přípravy recenzovaných časopisů MUP. Nejlepší z nich se od 2. ročníku studia zapojují do výuky a do publikační činnosti většinou s vyučujícími v podobě odborných knih a článků v recenzovaných časopisech. Doktorský studijní obor Mezinárodní vztahy a evropská studia v roce 2012 úspěšně absolvovala první absolventka, která se vzápětí stala akademickou pracovnicí MUP.

Publikační činnost doktorandů studijního oboru MVES/IRES v roce 2012 Tichý, Lukáš. Diskurz Evropské unie o energetických vztazích s Ruskou federací (spoluautor Petr Kratochvíl). In: Politologický časopis, ročník IXX, číslo 2/2012, s. 95-112, ISSN 1211-3247. Výstup z interního grantu MUP MVES/4/2010. Tichý, Lukáš. Česká debata o vnější dimenzi energetické bezpečnosti a národní zájem (spoluautor Petr Binhack). In: Středoevropské politické studie, ročník XIV, číslo 1/2012, s. 90-128, ISSN 1212-7817.

32

Tichý, Lukáš. Asymmetric interdependence in the Czech – Russian energy relations (spoluautor Petr Binhack). In: Energy Policy, ročník VIIL, číslo 6/2012, s. 54-63, ISSN 03014215, (impakt faktor 2,723) Nováčková, Raimonda. Analýza protiteroristické politiky Velké Británie s využitím konceptu europeizace. Středoevropské politické studie, roč. roč. XIV, č. 1/2012, s. 129156. ISSN 1212-7817. Výstup z interního grantu MUP MVES/3/2010. Varkočková, Martina. Sovětská Střední Asie - vyhnanství i azyly. Nový Orient, 2012, roč. 67, č. 1, s. 34-36. ISSN 0029-5302. Mobilita studentů doktorského studijního oboru MVES/IRES Gabriela Özel Volfová Valérie Svobodová

Nottingham Trent University, GB Rwanda, Kongo

Kateřina Struhová

Čad

26. 9. 2011 – 26. 2. 2012 září 2012 – pobyt trvá září 2012 – duben 2013

IRES/P humanitární projekt humanitární projekt ECHO EUROSHA

12 Internacionalizace a)

Vysoká škola stručně charakterizuje svoji strategii pro rozvoj mezinárodních vztahů a mezinárodního prostředí, popíše úroveň tohoto prostředí a stanoví své prioritní oblasti (vč. způsobu, jakým propaguje své aktivity v zahraničí)

Metropolitní univerzita Praha se v roce 2012 zaměřovala v oblasti mezinárodní spolupráce na rozvoj bilaterálních smluv pro realizaci studentských výměn se zahraničními univerzitami v rámci projektu LLP/Erasmus – zde máme uzavřeno 85 bilaterálních smluv s univerzitami v zemích EU/EFTA a v Turecku o výměně studentů v bakalářském, magisterském a doktorském studiu. V roce 2012 byla spolupráce v programu Erasmus rozšiřována o nabídku studentských mobilit i pro nové obory studia (Mediální studia, International Business, Politologie), a proto průběžně aktualizujeme bilaterální smlouvy v rámci programu Erasmus, abychom měli kompletní nabídku pro studenty všech našich oborů a aby mohlo stále vyšší procento našich studentů studovat v zahraničí. Výrazně se také rozšiřuje nabídka stáží v rámci programu Erasmus ve firmách v zemích EU pro studenty, kde počtem vysílaných studentů MUP dosahuje velmi dobrých výsledků v rámci všech vysokých škol České republiky. MUP je členem mezinárodní sítě LEO-NET pro podporu stáží. Nad rámec programu LLP pokračujeme ve spolupráci i s dalšími zahraničními univerzitami mimo země Evropské unie. V roce 2011 měli studenti možnost vybírat si studium z 30 partnerských univerzit v 15 zemích Asie, Afriky, Jižní a Severní Ameriky.

33

Nemožnost zapojení českých soukromých vysokých škol do programů CEEPUS a Aktion výrazně omezuje rozvoj mezinárodních aktivit soukromých vysokých škol v tomto regionu, přičemž jiné země zapojené do těchto programů účast soukromých vysokých škol umožňují. Metropolitní univerzita Praha je aktivní v mezinárodních akcích – v roce 2012 patřila mezi výrazné akce účast na několika vzdělávacích veletrzích v zahraničí (Krakov, Londýn, Skopje). Pro tento účel MUP vydává informační materiály v cizojazyčných verzích (angličtina, ruština). Pracovníci mezinárodního oddělení MUP se účastní různých konferencí a setkání s partnerskými univerzitami. Zahraniční oddělení MUP průběžně spolupracuje se všemi pedagogy i studenty a zprostředkovává nabídky na možnosti získání stipendií na studijní pobyt i na praxi v zahraničí (včetně výukových programů pro učitele), a to ze všech dostupných zdrojů. V roce 2012 se podařilo získat několik stipendií pro studenty v rámci programu Duo Korea a Duo Japan za výrazné pomoci německého partnera DAAD. Studenti jsou úspěšní i při získávání stipendií taiwanské vlády. b)

Zapojení vysoké školy do mezinárodních vzdělávacích programů vč. mobilit (tabulka 12.1)

c)

Zapojení vysoké školy do mezinárodních programů výzkumu a vývoje vč. mobilit (tabulka 12.2)

d)

Mobilita studentů a akademických pracovníků podle zemí (tabulka 12.3)

13 Zajišťování kvality a hodnocení realizovaných činností Vysoká škola charakterizuje, jakým způsobem zajišťuje vnitřní hodnocení kvality vzdělávání a)

Vnitřní hodnocení kvality vzdělávání. o Formální charakteristika Systém hodnocení kvality probíhá na MUP v několika rovinách. Jednak jsou pravidelně sledovány akademické a vědeckovýzkumné výkony jednotlivých akademických pracovníků vedením kateder a následně probíhá pravidelné půlroční hodnocení těchto výsledků ze strany vedení univerzity (rektor, prorektoři). Základem hodnocení jsou obecně závazné vnitřní předpisy, zejména Rozhodnutí rektora, která stanovují minimální publikační a vědeckovýzkumné výsledky akademických pracovníků s ohledem na rozsah jejich působení na MUP a charakter vyučovaných předmětů. Tato rozhodnutí mají i motivační složku, jejíž plnění má dopad na mzdové ohodnocení jednotlivých akademických pracovníků. V souvislosti s procesem reakreditací probíhá i vnitřní hodnocení struktury jednotlivých studijních oborů, aby jejich obsah odpovídal požadavkům trhu práce a uplatnitelnosti absolventů. o Zda je součástí vnitřního hodnocení kvality také šetření mezi studenty 34

Studenti MUP mohou po skončení každého semestru hodnotit jednotlivé absolvované kurzy svého studijního plánu. Hodnocení zahrnuje několik pohledů na absolvovanou výuku (výkon vyučujícího, studijní materiály, přínos předmětu ve vztahu ke studovanému oboru, vlastní hodnocení studenta) a cílem je získat zpětnou vazbu pro další obsahový rozvoj studijních oborů, ale i pro změny v personální politice směrem k akademickým pracovníkům. o Mechanismus odhalování plagiátorství u kvalifikačních a dalších prací Vnitřní předpisy MUP jasně definují, co je považováno za plagiátorství a zároveň metodicky vedou studenty k tomu, aby se ho nedopouštěli. V případě, že se student dopustí plagiátorství, je tento případ řešen jako disciplinární přestupek v souladu s Disciplinárním řádem MUP.

b)

Vnější hodnocení kvality Akreditační komisí ČR.

V roce 2012 bylo zahájeno hodnocení doktorských studijních programů. Pro potřeby tohoto hodnocení byly zpracovány sebehodnotící zprávy. Projednání těchto zpráv a výsledky hodnocení budou známy v roce 2013. V průběhu roku 2012 připravovala MUP pravidelné reakreditace bakalářských a magisterských studijních programů a oborů. Všechny předložené žádosti byly AK schváleny a platnost studijních oborů byla prodloužena vždy minimálně o 4 roky.

c)

Dále stručně uvede, jak byla prováděna v roce 2012 finanční kontrola.

Za rok 2012 byl proveden audit dle zákona o účetnictví a byl vydán výrok auditora – bez výhrad. Zároveň byla prováděna kontrolní činnost ze strany dozorčí rady a nebyly shledány žádné nedostatky.

d)

Vlastní hodnocení vzdělávací činnosti mimo sídlo vysoké školy (konzultační střediska, centra distančního vzdělávání atd.)

Vzdělávací činnost na detašovaných pracovištích MUP v Hradci Králové, Liberci a Plzni se řídí totožnými pravidly jako vzdělávací činnost v sídle školy v Praze. Toto konstatování platí pro všechny základní segmenty a etapy studia. Vzdělávání na detašovaných pracovištích není nabízeno v celém spektru oborů, jež má škola akreditovány, ale pouze ve vybraných oborech dle potřeby regionů, v nichž jsou detašovaná pracoviště umístěna, tj. oborů Veřejná správa, Mezinárodní vztahy a evropská studia a Evropská studia a veřejná správa. Vzdělávání probíhá podle totožných studijních plánů jako v sídle školy, je aplikován totožný harmonogram akademického roku, totožná jsou i pravidla pro obsazování výuky v jednotlivých předmětech konkrétními vyučujícími, totožný je mechanismus přípravy a zveřejnění sylabů a studijních opor k jednotlivým předmětům, totožná jsou také pravidla i náročnost dílčích atestací. Výuka i dílčí atestace probíhají v sídle detašovaných pracovišť s výjimkou státních závěrečných zkoušek a obhajob absolventských prací, které probíhají v sídle školy. K zajištění řádného průběhu vzdělávání v jednotlivých studijních oborech jsou na detašovaných pracovištích zřízeny i pobočky

35

univerzitní Knihovny Jiřího Hájka, které poskytují k zápůjčce všechny publikace uvedené v sylabech jako povinná literatura. Detašovaná pracoviště jsou standardním způsobem zapojena do struktur školy, tj. každý akademický pracovník působící na detašovaném pracovišti je členem jedné z kateder školy, pravidelně se účastní porad katedry v centru školy a participuje na všech standardních aktivitách své katedry. Vedoucí akademické oblasti detašovaného pracoviště se pravidelně účastní porad kolegia rektora, tak aby mohl na detašovaném pracovišti zajistit plnou diseminaci úprav vnitřních pravidel pro fungování školy ve všech oblastech včetně vzdělávací. Detašovaná pracoviště jsou plně zapojena rovněž do aktivit výzkumných či konferenčních. 14 Národní a mezinárodní excelence vysoké školy

a)

b)

Členství vysoké školy v mezinárodních asociacích, organizacích a sdruženích Organizace

Stát

Status

Asociace pro pokročilou výuku v oblasti průmyslového vlastnictví při WIPO

Švýcarsko

člen

Členství vysoké školy v profesních asociacích, organizacích a sdruženích Organizace

Stát

Status

Česká konference rektorů

ČR

člen

Česká asociace vzdělávacích institucí veřejné správy

ČR

Zástupce ve Výkonném výboru

15 Závěr Vysoká škola celkově zhodnotí své působení v uplynulém roce. Uvede, jak se jí dařilo naplňovat své strategické záměry a jakým způsobem reagovala na případnou změnu vnějšího prostředí. Metropolitní univerzita Praha, o.p.s., v roce 2012 pokračovala především ve zkvalitňování pedagogického sboru; přijala řadu nových akademických pracovníků, ať již mladých akademických pracovníků s titulem Ph.D., či docentů a profesorů – k posílení personálního stavu došlo zejména na katedrách mezinárodního obchodu, právních disciplín a veřejné správy a také na katedře mediálních studií. Čtyři interní akademičtí pracovníci MUP tako v roce 2012 zvýšili svou kvalifikaci a získali docentský titul. Škole se tak daří vytvářet kvalitní vysokoškolské pracoviště s jasně definovanou strukturou společenskovědních, právních, humanitních a ekonomických studijních oborů v bakalářském a magisterském stupni studia. Výrazným oceněním stále intenzivnější a kvalitní vědeckovýzkumné činnosti MUP je také to, že v roce 2012 byla zařazena na

36

seznam vědeckovýzkumných institucí a v roce 2013 poprvé také čerpala prostředky ze státního rozpočtu na podporu specifického výzkumu. V sociální oblasti byl i nadále rozvíjen stipendijní program Škola bez bariér, který již devět let dává prostor ke studiu mladým lidem s pohybovým postižením. V neposlední řadě se dařilo pokračovat v nastoleném trendu internacionalizace, který zahrnuje zejména široké možnosti studijních mobilit a pracovních stáží pro studenty. Do budoucna je vytvořen dobrý základ pro intenzivnější mezinárodní aktivity v rámci výměn akademických pracovníků nebo pro rozvoj Double a Joint Degree programů, což je jedna z priorit MUP pro následující období. Celkově lze konstatovat, že MUP je po jedenácti letech existence stabilizovanou univerzitou, která má dobrý předpoklad naplňovat vytyčené cíle a dlouhodobě působit jako kvalitní soukromá univerzita jak v rámci českého, tak i mezinárodního prostředí.

37

Tab. 3.1: Akreditované studijní programy (počty)** Vysoká škola (název)

Bakalářské studium Magisterské studium P K/D P K/D P

Navazující magisterské studium K/D

Doktorské studium

CELKEM

MUP Skupiny akreditovaných studijních programů přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky společenské vědy, nauky a služby ekonomie právo, právní a veřejnosprávní činnost pedagogika, učitelství a sociál. péče obory z oblasti psychologie vědy a nauky o kultuře a umění CELKEM

KKOV 11-18 21-39 41,43 51-53 61,67,71-73 62,65

3 1

2 1

3 1

2 1

68

1

1

1

1

5

4

5

4

2

74,75 77 81,82 0

0

2

Pozn.: * = Fakulta nebo jiná součást vysoké školy uskutečňující akreditovaný studijní program/obor P = prezenční K/D = kombinované / distanční Pozn.: ** = Žádáme vysoké školy, aby výroční zpráva o činnosti odevzdávaná v elektronické podobě byla ve formátu MS Word a její tabulková příloha ve formátu MS Excel. Zároveň vysoké školy žádáme, aby v odevzdávané tabulkové příloze v elektronické podobě neměnily strukturu tabulek a jejich formátování. Pokud se příslušná tabulka vysoké školy netýká, ponechte ji, prosím, prázdnou (nevyplňujte –, x apod.). V některých případech však hodnota nula může být relevantní; tam, kde vysoká škola dosahuje nulových hodnot, uvádějte v MS Excelu nulu. Podobu tabulek v tištěné verzi výroční zprávy je přirozeně možné upravovat. Například v případě tabulky 3.1 je možné v tištěné verzi výroční zprávy vypustit řádky s KKOV, kde nemá vysoká škola žádný studijní program.

Tab. 3.2: Studijní programy v cizím jazyce (počty)

Bakalářské studium Magisterské studium P K/D P K/D P

Vysoká škola (název)

Navazující magisterské studium K/D

Doktorské studium

MUP Skupiny akreditovaných studijních programů přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky společenské vědy, nauky a služby ekonomie právo, právní a veřejnosprávní činnost pedagogika, učitelství a sociál. péče obory z oblasti psychologie vědy a nauky o kultuře a umění CELKEM

KKOV 11-18 21-39 41,43 51-53 61,67,71-73 62,65

1 1

1

0

0

1

1

1

2

1

0

0

1

1

1

68 74,75 77 81,82

Pozn.: * = Fakulta nebo jiná součást vysoké školy uskutečňující akreditovaný studijní program/obor P = prezenční K/D = kombinované / distanční

CELKEM

Tab. 3.3: Joint/Double/Multiple Degree studijní programy

Vysoká škola (název) Název programu 1 Partnerské organizace Přidružené organizace Počátek realizace programu Druh programu (Joint/Double/Multiple Degree) Délka studia (semestry) Typ programu (bakalářský, navazující magisterský, magisterský, doktorský) Popis organizace studia, včetně příjímání studentů a ukončení

Jakým způsobem je vydáván diplom a dodatek k diplomu? Jakým způsobem jsou realizovány výměny studentů?

Metropolitní univerzita Praha Nottingham Trent University 1.10.2011 Double Degree 6 bakalářský Studium je relizováno v oboru International Relations and European Studies, na domásí unoverzitě absolvuje student první a třetí ročník studia, na partnerské druhý ročník; každá strana realizuje vlastní výběrové řízení na jaře akademického roku, který předchází akademickému roku studia, nominovaní studenti musí být následně potvrzeni partnersku univerzitou; studium probíhá podle akreditovaných studijních plánů a pravidel přijímající organizace, výsledkem je Transcript of Records, který potvrzuje studentem splněné studijní povinnost

Tab. 3.4: Akreditované studijní programy uskutečňované společně s jinou vysokou

školou Vysoká škola (název) Název studijního programu 1 Skupina KKOV Partnerská vysoká škola Počátek realizace programu Délka studia (semestry) Typ programu (bakalářský, navazující magisterský, magisterský, doktorský) Popis organizace studia, včetně příjímání studentů a ukončení Název studijního programu 2 Skupina KKOV Partnerská vysoká škola Počátek realizace programu Délka studia (semestry) Typ programu (bakalářský, navazující magisterský, magisterský, doktorský) Popis organizace studia, včetně příjímání studentů a ukončení

Tab. 3.5: Akreditované studijní programy uskutečňované společně s vyšší odbornou

školou Vysoká škola (název) Název studijního programu 1 Skupina KKOV Partnerská vyšší odborná škola Počátek realizace programu Délka studia (semestry) Typ programu (bakalářský, navazující magisterský, magisterský, doktorský) Popis organizace studia, včetně příjímání studentů a ukončení Název studijního programu 2 Skupina KKOV Partnerská vyšší odborná škola Počátek realizace programu Délka studia (semestry) Typ programu (bakalářský, navazující magisterský, magisterský, doktorský) Popis organizace studia, včetně příjímání studentů a ukončení

Akreditované studijní programy nebo jejich části, které vysoká škola uskutečňuje mimo obec, ve které má sídlo (mimo odbornou praxi)

Vysoká škola (název)

Metropolitní univerzita Praha

Metropolitní univerzita Praha

Metropolitní univerzita Praha

Název studijního programu 1 Skupina KKOV Název a sídlo pobočky* vysoké školy, kde probíhá výuka akreditovaných studijních programů nebo jejich částí Forma (prezenční, kombinovaný, distanční) Délka studia (semestry) Typ programu (bakalářský, navazující magisterský, magisterský, doktorský) Probíhají na pobočce státní závěrečné zkoušky? ANO/NE Probíhají na pobočce obhajoby závěrečných kvalifikačních prací? ANO/NE Počet kmenových zaměstnanců na pobočce

Mezinárodní teritoriální studia 67

Mezinárodní teritoriální studia 67

Mezinárodní teritoriální studia 67

Univerzitní středisko Plzeň prezenční, kombinovaná 6

Univerzitní středisko Hradec Králové prezenční, kombinovaná 6

Univerzitní středisko Liberec kombinovaná 6

bakalářský

bakalářský

bakalářský

NE

NE

NE

NE

NE

NE

Název studijního programu 2 Skupina KKOV Název a sídlo pobočky* vysoké školy, kde probíhá výuka akreditovaných studijních programů nebo jejich částí Forma (prezenční, kombinovaný, distanční) Délka studia (semestry) Typ programu (bakalářský, navazující magisterský, magisterský, doktorský) Probíhají na pobočce státní závěrečné zkoušky? ANO/NE Probíhají na pobočce obhajoby závěrečných kvalifikačních prací? ANO/NE

Mezinárodní teritoriální studia 67

Mezinárodní teritoriální studia 67

Mezinárodní teritoriální studia 67

Univerzitní středisko Plzeň kombinovaná 4

Univerzitní středisko Hradec Králové kombinovaná 4

Univerzitní středisko Liberec kombinovaná 4

navazující magisterský

navazující magisterský

navazující magisterský

NE

NE

NE

NE

NE

NE

Počet kmenových zaměstnanců na pobočce Název studijního programu 3 Skupina KKOV Název a sídlo pobočky* vysoké školy, kde probíhá výuka akreditovaných studijních programů nebo jejich částí Forma (prezenční, kombinovaný, distanční) Délka studia (semestry) Typ programu (bakalářský, navazující magisterský, magisterský, doktorský) Probíhají na pobočce státní závěrečné zkoušky? ANO/NE Probíhají na pobočce obhajoby závěrečných kvalifikačních prací? ANO/NE Počet kmenových zaměstnanců na pobočce

Právní specializace

Právní specializace

Právní specializace

68

68

68

Univerzitní středisko Plzeň kombinovaná 6

Univerzitní středisko Plzeň kombinovaná 6

Univerzitní středisko Plzeň kombinovaná 6

bakalářský

bakalářský

bakalářský

NE

NE

NE

NE

NE

NE

Tab. 4.1: Studenti v akreditovaných studijních programech (počty)

Bakalářské studium Magisterské studium P K/D P K/D P

Vysoká škola (název)

Navazující magisterské studium K/D

Doktorské studium

CELKEM

MUP Skupiny akreditovaných studijních programů přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky společenské vědy, nauky a služby ekonomie právo, právní a veřejnosprávní činnost pedagogika, učitelství a sociál. péče obory z oblasti psychologie vědy a nauky o kultuře a umění CELKEM

KKOV 11-18 21-39 41,43 51-53 61,67,71-73 62,65

1372 219

1365 193

68

98

639

1689

2197

410 43

1272 175

44

4463 630 737

74,75 77 81,82 453

Pozn.: * = Fakulta nebo jiná součást vysoké školy uskutečňující akreditovaný studijní program/obor P = prezenční K/D = kombinované / distanční

1447

44

5830

Tab. 4.2: Studenti - samoplátci** (počty)

Bakalářské studium Magisterské studium P K/D P K/D P

Vysoká škola (název)

Navazující magisterské studium K/D

Doktorské studium

CELKEM

MUP Skupiny akreditovaných studijních programů přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky společenské vědy, nauky a služby ekonomie právo, právní a veřejnosprávní činnost pedagogika, učitelství a sociál. péče obory z oblasti psychologie vědy a nauky o kultuře a umění CELKEM

KKOV 11-18 21-39 41,43 51-53 61,67,71-73 62,65

1372

1365

410

1272

68

219

193

43

175

74,75

98

639

44

4463 630 737

77 81,82

1689 2197 453 1447 44 5830 Pozn.: * = Fakulta nebo jiná součást vysoké školy uskutečňující akreditovaný studijní program/obor P = prezenční K/D = kombinované / distanční **Samoplátcem se rozumí osoba (student), která si své studium hradí v plné výši sám/sama a vysoká škola jej nevykazuje v počtech studentů rozhodných pro určení výše státního příspěvku na vzdělávací činnost.

Tab. 4.3: Studenti ve věku nad 30 let

Bakalářské studium Magisterské studium P K/D P K/D P

Vysoká škola (název)

Navazující magisterské studium K/D

Doktorské studium

CELKEM

MUP Skupiny akreditovaných studijních programů přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky společenské vědy, nauky a služby ekonomie právo, právní a veřejnosprávní činnost pedagogika, učitelství a sociál. péče obory z oblasti psychologie vědy a nauky o kultuře a umění CELKEM

KKOV 11-18 21-39 41,43 51-53 61,67,71-73 62,65

117

648 79

68

1

346

118

1073

10 1

783 68

20

1578 148 347

74,75 77 81,82 11

Pozn.: * = Fakulta nebo jiná součást vysoké školy uskutečňující akreditovaný studijní program/obor P = prezenční K/D = kombinované / distanční

851

20

2073

Tab. 4.4: Neúspěšní studenti v akreditovaných studijních programech (počty)

Bakalářské studium Magisterské studium P K/D P K/D P

MUP Skupiny akreditovaných studijních programů přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky společenské vědy, nauky a služby ekonomie právo, právní a veřejnosprávní činnost pedagogika, učitelství a sociál. péče obory z oblasti psychologie vědy a nauky o kultuře a umění CELKEM P = prezenční

Navazující magisterské studium K/D

Doktorské studium

CELKEM

KKOV 11-18 21-39 41,43 51-53 61,67,71-73 62,65

127 19

144 46

68

11

47

157

237

14

133 6

4

422 71 58

74,75 77 81,82

K/D = kombinované / distanční

14

139

4

551

Tab. 5.1: Absolventi akreditovaných studijních programů (počty)*

Bakalářské studium Magisterské studium P K/D P K/D P

MUP Skupiny akreditovaných studijních programů přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky společenské vědy, nauky a služby ekonomie právo, právní a veřejnosprávní činnost pedagogika, učitelství a sociál. péče obory z oblasti psychologie vědy a nauky o kultuře a umění CELKEM P = prezenční

Navazující magisterské studium K/D

Doktorské studium

CELKEM

KKOV 11-18 21-39 41,43 51-53 61,67,71-73 62,65

210 20

325 32

68

29

236

259

593

137 8

553 25

1

1226 85 265

74,75 77 81,82 145

578

1

1576

K/D = kombinované / distanční

Pozn.: * = V tabulce 5.1 byl oproti Rámcové osnově výroční zprávy o činnosti pro rok 2011 vyřazen požadavek uvádět poměr absolventů bakalářských studijních programů, kteří byli v následujícím akademickém roce zapsáni na navazující magisterské studium na téže vysoké škole. MŠMT s cílem snižovat administrativní požadavky kladené na vysoké školy bude tuto informaci zjišťovat pomocí vlastních výpočtů.

Tab. 6.1: Zájem o studium na vysoké škole

Bakalářské studium

Vysoká škola (název)

Magisterské studium

Počet zapsaných Počet Počet Počet přihlášek přijatých ke studiu přihlášek

Navazující magisterské studium

Počet zapsaných Počet Počet přijatých ke studiu přihlášek

Doktorské studium Počet zapsaných ke studiu

Počet zapsaných Počet Počet Počet přijatých ke studiu přihlášek přijatých

MUP Skupiny akreditovaných studijních programů přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky společenské vědy, nauky a služby ekonomie právo, právní a veřejnosprávní činnost pedagogika, učitelství a sociál. péče obory z oblasti psychologie vědy a nauky o kultuře a umění CELKEM

KKOV 11-18 21-39 41,43 51-53 61,67,71-73 62,65

1148 224

1019 193

866 163

68

269

263

214

1641

1475

1243

931 137

887 124

678 110

26

12

12

1068

1044

788

26

12

12

74,75 77 81,82

Pozn.: * = Fakulta nebo jiná součást vysoké školy uskutečňující akreditovaný studijní program/obor P = prezenční K/D = kombinované / distanční

Tab. 6.2: Studenti navazujícího magisterského a doktorského

studia, kteří absolvovali předchozí stupeň studia na jiné vysoké škole Počet zapsaných studentů do prvního ročníku navazujících magisterských a doktorských studijních programů, kteří přechozí studium absolvovali na jiné vysoké škole Vysoká škola (název)

MUP CELKEM za celou vysokou školu

Navazující magisterské studium 665 665

Doktorské studium 6 6

Pozn.: * = Fakulta nebo jiná součást vysoké školy uskutečňující akreditovaný studijní program/obor

Tab. 7.1: Akademičtí a vědečtí pracovníci (přepočtené počty**)

Akademičtí pracovníci

Vysoká škola (název)

CELKEM Profesoři

MUP CELKEM

100,5 100,5

5,03 5,03

Docenti 21,35 21,35

Odborní asistenti 74,12 74,12

Asistenti

CELKEM

Lektoři

Vědečtí, výzkumní a vývojoví pracovníci podílející se Vědečtí na pedagog. pracovníci činnosti *** 100,5 100,5

Pozn.: * = Fakulta nebo jiná součást vysoké školy uskutečňující akreditovaný studijní program/obor Pozn.: ** = (podíl celkového počtu skutečně odpracovaných hodin za sledované období všemi zaměstnanci a celkového ročního fondu pracovní doby připadajícího na jednoho zaměstnance pracujícího na plnou pracovní dobu) Pozn.: *** = Vědeckým pracovníkem se v tomto případě rozumí osoba, která není akademickým pracovníkem (dle §70 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách)

Tab. 7.2: Věková struktura akademických a vědeckých pracovníků (počty fyzických osob)

Akademičtí pracovníci

MUP

Profesoři CELKEM ženy do 29 let 30-39 let 40-49 let 50-59 let 60-69 let nad 70 let CELKEM

6 7 7 20

Docenti CELKEM ženy 6 13 14 11 1 45

1 3 6 4 14

Odborní asistenti Asistenti CELKEM ženy CELKEM ženy 43 28 128 43 52 23 15 7 2 240

101

Pozn.: *** = Vědeckým pracovníkem se v tomto případě rozumí osoba, která není akademickým pracovníkem (dle §70 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách)

CELKEM

Lektoři CELKEM ženy

Vědečtí, výzkumní a vývojoví pracovníci podílející se na pedagog. činnosti Vědečtí pracovníci*** CELKEM ženy CELKEM ženy 43 134 65 35 20 8 305

Tab. 7.3: Počty akademických pracovníků podle rozsahu pracovních

úvazků a nejvyšší dosažené kvalifikace (počty fyzických osob) Akademičtí pracovníci

MUP

CELKEM

MUP Rozsahy úvazků do 0,3 do 0,5 do 0,7 do 1,0 CELKEM

prof. 5 6 0 8 19

doc. 17 6 3 15 41

DrSc., CSc., Dr., Ph.D., Th.D. 101 14 11 41 167

ostatní 43 5 4 26 78

166 31 18 90 0

Pozn.: * = Fakulta nebo jiná součást vysoké školy uskutečňující akreditovaný studijní program/obor Pozn.: uvádí se pouze nejvyšší dosažený akademický titul

Tab. 7.4: Akademičtí pracovníci**

s cizím státním občanstvím (počty fyzických osob) MUP

MUP CELKEM

22 22

Pozn.: * = Fakulta nebo jiná součást vysoké školy uskutečňující akreditovaný studijní program/obor Pozn.: ** = Osoby, které mají s vysokou školou uzavřený pracovněprávní vztah

Tab. 7.5: Nově jmenovaní docenti a profesoři

(počty) MUP

Věkový průměr nově jmenovaných

Počet

MUP Profesoři jmenovaní v roce 2012 Docenti jmenovaní v roce 2012 CELKEM

0 4

37,5

Pozn.: * = Fakulta nebo jiná součást vysoké školy uskutečňující akreditovaný studijní program/obor

Tab. 7.6: Přehled kurzů dalšího vzdělávání

akademických pracovníků* Počet Vysoká škola (název) kurzů Kurzy orientované na pedagogické dovednosti Kurzy orientované na obecné dovednosti Kurzy odborné CELKEM

Počet účastníků 0

0

0

0

* = Jedná se o všechny kurzy dalšího vzdělávání, které buď realizuje sama vysoká škola anebo přispívá svým zaměstnancům na účast v nich (v případě, že se jedná o kurzy zajištěné externě).

Tab. 8.1: Stipendia studentům podle účelu stipendia

(počty studentů) MUP Účel stipendia za vynikající studijní výsledky dle § 91 odst. 2 písm. a)

Počty studentů

za vynikající vědecké, výzkumné, vývojové, umělecké nebo další tvůrčí výsledky dle § 91 odst. 2 písm. b) na výzkumnou, vývojovou a inovační činnost podle zvláštního právního předpisu, § 91 odst.2 písm. c) v případě tíživé sociální situace studenta dle § 91 odst. 2 písm. d) v případě tíživé sociální situace studenta dle § 91 odst. 3 v případech zvláštního zřetele hodných dle § 91 odst. 2 písm. e) z toho ubytovací stipendium na podporu studia v zahraničí dle § 91 odst. 4 písm. a) na podporu studia v ČR dle § 91 odst. 4 písm. b) studentům doktorských studijních programů dle § 91 odst. 4 písm. c) jiná stipendia CELKEM

21 775

13

Tab. 8.2: Ubytování, stravování*

Vysoká škola (název) Lůžková kapacita kolejí VŠ celková Počet lůžek v pronajatých zařízeních Počet podaných žádostí o ubytování k 31/12/2011 Počet kladně vyřízených žádostí o ubytování k 31/12/2011 Počet lůžkodnů v roce 2011 Počet hlavních jídel vydaných v roce 2011 studentům Počet hlavních jídel vydaných v roce 2011 zaměstnancům vysoké školy Počet hlavních jídel vydaných v roce 2011 ostatním strávníkům Pozn.: * = Vzhledem k vyřazení určitých bodů došlo v Rámcové osnově výroční zprávy o činnosti pro rok 2012 k přečíslování tabulek v kapitole 8 a 15. Oproti Rámcové osnově výroční zprávy o činnosti vysoké školy pro rok 2011 bylo přistoupeno k vyřazení bodu Stipendia studentům dle finančních částek v daném roce (dle účelu stipendia). Změna byla vedena záměrem omezit duplicitní vykazování ve výroční zprávě o činnosti a výroční zprávě o hospodaření.

Tab. 9.1: Vysokoškolské knihovny

MUP Přírůstek knihovního fondu za rok Knihovní fond celkem Počet odebíraných titulů periodik: - fyzicky - elektronicky (odhad)*

Počet 5507 35768

84 tištěných titulů

Pozn.: * = Uvádějí se pouze tituly periodik, které knihovna sama předplácí (resp. získává darem, výměnou) v papírové nebo elektronické verzi; nezahrnují se další periodika, k nimž mají uživatelé knihovny přístup v rámci konsorcií na plnotextové zdroje

Tab. 10.1: Kurzy celoživotního vzdělávání (CŽV) na vysoké škole (počty kurzů) Kurzy orientované na výkon povolání Kurzy zájmové do 100 do 100 do 15 hod hod více do 15 hod hod více

MUP

Skupiny akreditovaných studijních programů přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky společenské vědy, nauky a služby ekonomie právo, právní a veřejnosprávní činnost pedagogika, učitelství a sociál. péče obory z oblasti psychologie vědy a nauky o kultuře a umění CELKEM

U3V

CELKEM

KKOV 11-18 21-39 41,43 51-53 61,67,71-73 62,65

6 1

68 74,75 77 81,82 7

6 1

Tab. 10.2: Kurzy celoživotního vzdělávání (CŽV) na vysoké škole (počty účastníků) Kurzy orientované na výkon povolání

MUP

do 100 do 15 hod hod Skupiny akreditovaných studijních programů přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky společenské vědy, nauky a služby ekonomie právo, právní a veřejnosprávní činnost pedagogika, učitelství a sociál. péče obory z oblasti psychologie vědy a nauky o kultuře a umění CELKEM

více

Kurzy zájmové do 100 do 15 hod hod

U3V

více

CELKEM

Z toho počet účastníků, jež byli přijímaní do akreditovaných studijních programů podle § 60 zákona o vysokých školách

KKOV 11-18 21-39 41,43 51-53 61,67,71-73 62,65

53 1

68

0

53 1

74,75 77 81,82 54

54

Tab. 11.1: Vědecké konference (spolu)pořádané vysokou školou

(počty) MUP CELKEM

S počtem účastníků S mezinárodní CELKOVÝ vyšším než 60 (z CELKEM) účastí (z CELKEM) počet 14 4 7

Tab. 11.2: Odborníci z aplikační sféry podílející se na výuce v

akreditovaných studijních programech** (počty) Vysoká škola (název)

Počty osob

Fakulta 1 (název)* Fakulta 2 (název)* CELKEM Pozn.: * = Fakulta nebo jiná součást vysoké školy uskutečňující akreditovaný studijní program/obor Pozn.: ** = osoby, které se v daném roce podílely na výuce alespoň v jednom předmětu

Tab. 11.3: Studijní obory, které mají ve své obsahové náplni povinné

absolvování odborné praxe po dobu alespoň 1 měsíce (počty)

Vysoká škola (název)

Počty studijních oborů

Fakulta 1 (název)* Fakulta 2 (název)* CELKEM

Pozn.: * = Fakulta nebo jiná součást vysoké školy uskutečňující akreditovaný studijní program/obor

Tab. 11.4: Spin-off/start-up podniky podpořené vysokou školou

v roce 2012 (počty) Vysoká škola (název) CELKEM

Počet spin-off/start-up podniků

Tab. 12.1: Zapojení vysoké školy do mezinárodních vzdělávacích programů

Vysoká škola (název)

Programy EU pro vzdělávání a přípravu na povolání Jean Monnet

Erasmus Comenius Grundtwig Leonardo

Erasmus Mundus

Počet projektů Počet vyslaných studentů* Počet přijatých studentů**

1 0 0

1 0 0

1 0 0

Počet vyslaných akademických pracovníků***

0

0

0

362

857

821

Počet přijatých akademických pracovníků**** Počet vyslaných ostatních pracovníků Počet přijatých ostatních pracovníků Dotace v tis. Kč

Tempus Další

Ceepus

Aktion

Rozvojové programy MŠMT

Ostatní

CELKEM 3

2040

Pozn.: * = Vyjíždějící studenti – studenti, kteří v roce 2011 absolvovali zahraniční pobyt, započítávají se i ti studenti, jejichž pobyt začal v roce 2010. Započítávají se pouze studenti, jejichž pobyt trval více než 4 týdny (28 dní). Pokud VŠ uvádí i jinak dlouhé výjezdy, uvede to v poznámce k tabulce. Pozn.: ** = Přijíždějící studenti – studenti, kteří přijeli v roce 2011, započítávají se i ti studenti, jejichž pobyt začal v roce 2010. Započítávají se pouze studenti, jejichž pobyt trval více než 4 týdny (28 dní). Pokud VŠ uvádí i jinak dlouhé výjezdy, uvede to v poznámce k tabulce. Pozn.: *** = Vyjíždějící akademičtí pracovníci – pracovníci, kteří v roce 2011 absolvovali zahraniční pobyt, započítávají se i ti pracovníci, jejichž pobyt začal v roce 2010. Započítávají se pouze pracovníci, jejichž pobyt trval více než 5 pracovních dní. Pokud VŠ uvádí i jinak dlouhé výjezdy, uvede to v poznámce k tabulce. Pozn.: **** = Přijíždějící akademičtí pracovníci – pracovníci, kteří přijeli v roce 2011, započítávají se i ti pracovníci, jejichž pobyt začal v roce 2010. Započítávají se pouze pracovníci, jejichž pobyt trval více než 5 pracovních dní. Pokud VŠ uvádí i jinak dlouhé výjezdy, uvede to v poznámce k tabulce.

Tab. 12.2: Zapojení vysoké školy do mezinárodních programů výzkumu

a vývoje Vysoká škola (název)

7. rámcový program EK Z toho MarieCELKEM Curie Actions Ostatní

Počet projektů Počet vyslaných studentů* Počet přijatých studentů**

0

0

CELKEM 0

0

Počet vyslaných akademických a vědeckých pracovníků*** Počet přijatých akademických a vědeckých pracovníků**** Dotace v tis. Kč Pozn.: * = Vyjíždějící studenti – studenti, kteří v roce 2011 absolvovali zahraniční pobyt, započítávají se i ti studenti, jejichž pobyt začal v roce 2010. Započítávají se pouze studenti, jejichž pobyt trval více než 4 týdny (28 dní). Pokud VŠ uvádí i jinak dlouhé výjezdy, uvede to v poznámce k tabulce. Pozn.: ** = Přijíždějící studenti – studenti, kteří přijeli v roce 2011, započítávají se i ti studenti, jejichž pobyt začal v roce 2010. Započítávají se pouze studenti, jejichž pobyt trval více než 4 týdny (28 dní). Pokud VŠ uvádí i jinak dlouhé výjezdy, uvede to v poznámce k tabulce. Pozn.: *** = Vyjíždějící akademičtí a vědečtí pracovníci – pracovníci, kteří v roce 2011 absolvovali zahraniční pobyt, započítávají se i ti pracovníci, jejichž pobyt začal v roce 2010. Započítávají se pouze pracovníci, jejichž pobyt trval více než 5 pracovních dní. Pokud VŠ uvádí i jinak dlouhé výjezdy, uvede to v poznámce k tabulce. Pozn.: **** = Přijíždějící akademičtí a vědečtí pracovníci – pracovníci, kteří přijeli v roce 2011, započítávají se i ti pracovníci, jejichž pobyt začal v roce 2010. Započítávají se pouze pracovníci, jejichž pobyt trval více než 5 pracovních dní. Pokud VŠ uvádí i jinak dlouhé výjezdy, uvede to v poznámce k tabulce.

Tab. 12.3: Mobilita studentů a akademických pracovníků podle zemí***** Vysoká škola (název)

Země Afghánistán Albánie Alžírsko Americká Samoa Americké Panenské ostrovy Andorra Angola Anguilla Antigua a Barbuda Argentina Arménie Aruba Austrálie Ázerbájdžán Bahamy Bahrajn Bangladéš Barbados Belgie Belize Bělorusko Benin Bermudy Bhútán Bolívie Bosna a Hercegovina Botswana Brazílie Britské indickooceánské území Britské Panenské ostrovy Brunej Bulharsko Burkina Faso Burundi Cookovy ostrovy Curaçao Čad Černá Hora Čína Dánsko Demokratická republika Kongo Dominika Dominikánská republika Džibutsko Egypt Ekvádor Eritrea Estonsko Etiopie Faerské ostrovy

Počet vyslaných studentů*

Počet přijatých studentů**

1

6

4

3

2

2 6

5 1

1 1

4

Počet vyslaných Počet přijatých akademických akademických pracovníků*** pracovníků****

Falklandy (Malvíny) Fidži Filipíny Finsko Francie Francouzská Guyana Francouzská Polynésie Gabon Gambie Ghana Gibraltar Grenada Grónsko Gruzie Guadeloupe Guam Guatemala Guernsey Guinea Guinea-Bissau Guyana Haiti Honduras Hongkong Chile Chorvatsko Indie Indonésie Irák Írán Irsko Island Itálie Izrael Jamajka Japonsko Jemen Jersey Jižní Afrika Jižní Súdán Jordánsko Kajmanské ostrovy Kambodža Kamerun Kanada Kapverdy Karibské Nizozemsko (Bonaire, Sv. Eustach a Saba) Katar Kazachstán Keňa Kiribati Kokosové (Keelingovy) ostrovy Kolumbie Komory Konžská republika Korejská lidově demokratická republika Korejská republika Kosovo Kostarika

7 7

3 8

1

1

8 1 3

1 12

1

1

1

1

2

10

1

2

Kuba Kuvajt Kypr Kyrgyzstán Laos Lesotho Libanon Libérie Libye Lichtenštejnsko Litva Lotyšsko Lucembursko Macao Madagaskar Maďarsko Makedonie Malajsie Malawi Maledivy Mali Malta Man Maroko Marshallovy ostrovy Martinik Mauricius Mauritánie Mayotte Mexiko Mikronésie Moldavsko Monako Mongolsko Montserrat Mosambik Myanmar (Barma) Namibie Nauru Německo Nepál Niger Nigérie Nikaragua Niue Nizozemsko Norfolk Norsko Nová Kaledonie Nový Zéland Okupované palestinské území Omán Pákistán Palau Panama Papua-Nová Guinea Paraguay Peru Pitcairn

6

2

2

4

1

2

2

1

1

7

13

6

1

1

1

Pobřeží slonoviny Polsko Portoriko Portugalsko Rakousko Réunion Rovníková Guinea Rumunsko Rusko Rwanda Řecko Saint Pierre a Miquelon Salvador Samoa San Marino Saúdská Arábie Senegal Severní Mariany Seychely Sierra Leone Singapur Slovensko Slovinsko Somálsko Spojené arabské emiráty Spojené království Spojené státy americké Srbsko Středoafrická republika Súdán Surinam Svalbard Svatá Helena Svatá Lucie Svatý Bartoloměj Svatý Kryštof a Nevis Svatý Martin (francouzská část) Svatý Martin (nizozemská část) Svatý Tomáš a Princův ostrov Svatý Vincenc a Grenadiny Svazijsko Sýrie Šalomounovy ostrovy Španělsko Šrí Lanka Švédsko Švýcarsko Tádžikistán Tanzanie Thajsko Tchaj-wan Togo Tokelau Tonga Trinidad a Tobago Tunisko Turecko Turkmenistán Turks a Caicos

2 3

3

4

5

5

9

3

4 2

13

3

8

11

9 1

2

6

3

5

16

1

1

1

5

1 1

2

Tuvalu Uganda Ukrajina Uruguay Uzbekistán Vánoční ostrov Vanuatu Vatikán Venezuela Vietnam Východní Timor Wallis a Futuna Zambie Západní Sahara Zimbabwe Ostatní země CELKEM

133

135

9

9

Pozn.: * = Vyjíždějící studenti – studenti, kteří v roce 2011 absolvovali zahraniční pobyt, započítávají se i ti studenti, jejichž pobyt začal v roce 2010. Započítávají se pouze studenti, jejichž pobyt trval více než 4 týdny (28 dní). Pokud VŠ uvádí i jinak dlouhé výjezdy, uvede to v poznámce k tabulce. Pozn.: ** = Přijíždějící studenti – studenti, kteří přijeli v roce 2011, započítávají se i ti studenti, jejichž pobyt začal v roce 2010. Započítávají se pouze studenti, jejichž pobyt trval více než 4 týdny (28 dní). Pokud VŠ uvádí i jinak dlouhé výjezdy, uvede to v poznámce k tabulce. Pozn.: *** = Vyjíždějící akademičtí pracovníci – pracovníci, kteří v roce 2011 absolvovali zahraniční pobyt, započítávají se i ti pracovníci, jejichž pobyt začal v roce 2010. Započítávají se pouze pracovníci, jejichž pobyt trval více než 5 pracovních dní. Pokud VŠ uvádí i jinak dlouhé výjezdy, uvede to v poznámce k tabulce. Pozn.: **** = Přijíždějící akademičtí pracovníci – pracovníci, kteří přijeli v roce 2011, započítávají se i ti pracovníci, jejichž pobyt začal v roce 2010. Započítávají se pouze pracovníci, jejichž pobyt trval více než 5 pracovních dní. Pokud VŠ uvádí i jinak dlouhé výjezdy, uvede to v poznámce k tabulce. Pozn.: ***** = V tabulce 12.3 Mobilita studentů a akademických pracovníků podle zemí je nově v Rámcové osnově výroční zprávy o činnosti pro rok 2012 uveden výčet zemí. Uvedená změna usnadní zpracování získaných údajů MŠMT a současně by neměla představovat dodatečnou zátěž při vyplňování pro vysoké školy. V případě neexistence mobility z dané země nevyplňujte prosím buňku.

Tab. 15.1: Zapojení vysoké školy do Centralizovaných rozvojových

projektů MŠMT v roce 2012 (pouze veřejné vysoké školy)*

Vysoká škola (název)

Program na podporu vzájemné spolupráce vysokých škol v oblastech Program na podporu mezinárodní spolupráce českých a zahraničních vysokých škol Program na podporu rozvoje krátkodobých mobilit studentů Program na podporu vzdělávání v oblasti zubního lékařství a technických a přírodovědných oborů (např. v souvislosti s rokem chemie zaměřených na chemii) a oborů pro přípravu učitelů (zejm. nekvalifikovaných) Program na podporu znevýhodněných osob při přijímaní a studiu na vysoké škole Program na podporu dalších aktivit vysokých škol Program na podporu aktivit vysokých škol prováděných na území hl. m. Prahy zaměřených na priority, které nejsou podporovány z Operačního programu Adaptabilita, ale jsou prioritami Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost CELKEM

Poskytnuté finanční prostředky v tis. Kč Počet přijatých projektů

Kapitálové

Běžné

0 0 0

0 0 0

0 0

Pozn.: * = Vzhledem k vyřazení určitých bodů došlo v Rámcové osnově výroční zprávy o činnosti pro rok 2012 k přečíslování tabulek v kapitole 8 a 15. V tabulce 15.1 je sledováno zapojení vysoké školy do Centralizovaných rozvojových projektů MŠMT. Tento bod se týká pouze veřejných vysokých škol. Oproti Rámcové osnově výroční zprávy o činnosti vysoké školy za rok 2011 bylo přistoupeno k vyřazení bodu zjištujícího zapojení vysoké školy do operačních programů financovaných ze strukturálních fondů EU. Změna byla vedena záměrem omezit duplicitní vykazování ve výroční zprávě o činnosti a výroční zprávě o hospodaření.

Tab. 15.2: Institucionální rozvojový plán vysoké školy v roce 2012

(pouze veřejné vysoké školy)** Vysoká škola (název)

Poskytnuté finanční prostředky v tis. Kč Kapitálové

Běžné

Naplňování stanovených cílů/indikátorů Výchozí stav

Cílový stav

Institucionální rozvojový plán Název stanoveného cíle 1* Název stanoveného cíle 2* CELKEM Pozn.: * = v případě potřeby přidejte řádky Pozn.: ** = V tabulce 15.2 je v Rámcové osnově výroční zprávy o činnosti pro rok 2012 nově sledován Institucionální rozvojový plán vysoké školy. Stejně jako v tabulce 15.1 se tento bod týká pouze veřejných vysokých škol.

Tab. 15.3: Zapojení vysoké školy do Fondu rozvoje vysokých škol

v roce 2012 (pouze pro veřejné vysoké školy) Poskytnuté finanční prostředky v tis. Kč

Vysoká škola (název)

Tematický okruh

A B C E F G CELKEM

Počet přijatých projektů

Kapitálové

Běžné

CELKEM