Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional
Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang
matematika 1 untuk SD / MI Kelas 1 Tim Penyusun Ketua Tim Penulis
: : :
Editor
:
Desain Ilustrator
: :
Ukuran Buku
:
372.7 PUR m
AL-YA'LU, Malang Isnada Waris Tasrim, S.Pd., M.Pd Purnomosidi, S.Pd Wiyanto, S.Pi., M.Si Endang Supadminingsih, S.P., M.P Drs. Miftahu Soleh, M.Sc Dewi Kartikasari, S.Pd Wahyu Nitis Suryandari, S.Si Agus Susilo Arie Dwi Cahyani, S.Pd Nasriah, S.Pd Marfi’ah Astuti, A.Ma Kiswinarni
21 x 29,7 cm
PURNOMOSIDI Matematika 1: untuk SD/MI kelas 1/oleh Purnomosidi, Wiyanto, Endang. — Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2008. viii, 130 hlm.: ilus.; 30 cm. Bibliografi : hlm.130 ISBN 979-462-821-2 1. Matematika-Studi dan Pengajaran
I. Judul
II. Wiyanto
III. Endang
Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2008 Diperbanyak oleh ...
Sambutan Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2007, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui website Jaringan Pendidikan Nasional. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 46 Tahun 2007. Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para pendidik dan peserta didik di seluruh Indonesia. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional tersebut, dapat diunduh (down load), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga peserta didik dan pendidik di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini. Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Selanjutnya, kepada para peserta didik kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan. Jakarta, 25 Februari 2008 Kepala Pusat Perbukuan
iii
iv
kata pengantar matematika ...yes anak anakku yang hebat coba perhatikan dengan cermat jangan tergesa gesa lakukan dengan tepat kemudian jawablah dengan cepat sudahkah kau tahu pukul berapa ibu membangunkanmu jauh apa tidak jarak rumah ke sekolahmu banyak mana temanmu di rumah atau temanmu di sekolah wow...luar biasa makin besar makin pintar pasti karena sungguh sungguh belajar belajar harus tekun dan sabar anak anakku kini yakinlah matematika tak lagi susah banyak banyaklah berlatih tentu akan menjadi canggih teruslah berusaha pantang menyerah dalamnya ilmu pelajarilah mengenal bangun datar mengurang dan menambah bukan lagi masalah anak-anakku, ucapkan dengan semangat matematika ...yes matematika ... yes… yes matematika ... yes... yes... yes malang oktober 2007 tim penyusun v
daftar isi sambutan ..................................................................................................... iii kata pengantar ........................................................................................... v daftar isi ...................................................................................................... vi bab 1
bilangan ........................................................................................ 1 a
b
c
vi
bilangan 1 sampai 5 ............................................................ 1 menyebut banyaknya benda ....................................... 2 membilang mengurutkan ............................................. 3 membaca dan menulis lambang bilangan .................. 4 membandingkan dua kumpulan benda dengan kata lebih banyak lebih sedikit atau sama banyak ......... 5 mengurutkan bilangan .................................................. 6 penjumlahan bilangan 1 sampai 5 .............................. 7 pengurangan ................................................................... 8 penyelesaian soal cerita .............................................
2 2 4 5 6 7 9 10 10
bilangan 6 sampai 10 ......................................................... 1 membaca dan menulis lambang bilangan .................. 2 membandingkan dua kumpulan benda dengan menggunakan kata lebih banyak lebih sedikit atau sama banyak ......................................................... 3 mengurutkan bilangan ................................................. 4 penjumlahan ................................................................... 5 pengurangan ................................................................... 6 penyelesaian soal cerita .............................................
15 15
bilangan 11 sampai 20 ........................................................ 1 menyebut banyaknya benda ....................................... 2 membaca dan menulis lambang bilangan .................. 3 membandingkan dua kumpulan benda ...................... 4 mengurutkan sekelompok bilangan ........................... 5 membilang loncat .......................................................... 6 penjumlahan ................................................................... 7 pengurangan ................................................................... 8 penyelesaian soal cerita .............................................
24 24 25 26 28 29 31 32 33
17 18 19 21 22
bab 2
satuan pengukuran waktu ........................................................ 1 membaca jam ........................................................................... 2 menentukan waktu pagi siang dan malam .......................... 3 menentukan lama kegiaan berlangsung............................... 4 nama-nama hari ....................................................................... 5 nama-nama bulan .....................................................................
39 40 41 43 45 46
bab 3
satuan pengukuran panjang .................................................... 1 panjang dan pendek... ............................................................. 2 tinggi rendah ........................................................................... 3 jauh dekat ................................................................................ 4 membandingkan panjang benda ........................................... 5 mengukur panjang dengan alat ukur ...................................
49 50 51 52 53 54
bab 4
bangun ruang .............................................................................. 1 mengenal bangun ruang ......................................................... 2 mengelompokkan benda ruang berdasarkan bentuknya.. 3 membandingkan dua benda ruang sejenis ......................... 4 mengurutkan ............................................................................
59 60 60 62 62
bab 5
pengukuran berat........................................................................ a mengenal berat dan ringan ................................................... b mengukur berat (menimbang) .............................................. c membandingkan berat benda ............................................... 1 membandingkan berat benda secara langsung ............ 2 membandingkan berat benda secara tidak langsung.
69 70 73 76 76 79
bab 6
menghitung dan mengurutkan ................................................. a membilang banyak benda ...................................................... b membandingkan dua kelompok benda ................................. c mengurutkan kelompok benda ............................................. d mengurutkan bilangan ............................................................ e membilang loncat .................................................................... f nilai tempat .............................................................................. g bilangan 0 ................................................................................. h penjumlahan bilangan dua angka ......................................... i pengurangan .............................................................................
85 86 88 89 90 90 91 93 93 97 vii
bab 7
menghitung dan sifat-sifat .................................................... a sifat–sifat penjumlahan ........................................................ b pengelompokan pada operasi pengurangan ........................ c penjumlahan bilangan dengan konsep menyimpan ........... d pengurangan bilangan dengan konsep meminjam ............. e penyelesaian masalah dalam kehidupan sehari-hari .......
103 104 105 106 107 108
bab 8
mengenal bangun datar sederhana ....................................... 113 a mengenal segitiga segiempat dan lingkaran ...................... 115 b mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya ....... 118
