PSIKOLOGI CAN TANTANGAN MILENIUM KETIGA: Dampak Teknologi Internet pada Kehidupan Manusia dan Pengelolaan lnstitusi Pendidikan Psikologi
Ojamaludin Ancok Universitas Gadjah Mada
INTISARI
Tufisan ini bermaksud menelaah berbagai macam tantangan milenium
ketiga, pengaruhnya terhadap instftusi pendidikan psikologi, dan keharusan institusi pendidikan psikologi untuk menyikapinya secara tepat. Menurut penufis, institusi pendkiikan psikologi semestlnya melakukan pergeseran
paradigma,
yaitu
(a)
dari paradigma
independensi ke
paradigma
interdependensi, (b) dari bertokus pada ukuran dan ska/a besar ke fokus pada kecepatan d an daya reaksi, (c) dari paradigma hirarki ke paradigma kompetensi, ( d ) dari gaya kepemimpinan otariter k e gaya kepemimpinan
partisipatif,
(e) dari sikap reaktif ke sikap proaktif,
(f)
dari kurikulum
pendidikan yang kaku d an terdesentrafisasi k e kurikulum pendkiikan yang adapt if .
Kata kunci: psikologi, milenium ketiga, teknologi internet, institusi psikologi
Djamaludin Ancok ada/ah dosen Fakultas
PENGANTAR
Psikologi Universitas Gadjah Mada. Saat ini menjabat Dekan Fakultas Psiko/ogi Univer· sitas Islam Indonesia. 01kenal sebagai pakar psikologi sosial dan
konsultan pengem·
bangan SOM terkemuka. Beberapa buku di
tulisnya, antara lain Psikofogi Isla.mi: So/us1 Islam atas Prob!em·problem Psiko/ogi (ber·
sama Fuad Nashori Suroso) dan Nuansa Psikologi Pembangunan.
anyak sekali tantangan yang dihadapi
B
oleh ilmu peikolcqi di datam mengha
dapi permasalahan pada
dua dekade
milenium yang
lalu
ketiga. kita
Bila
berada
dalam kondisi yang lebih pasti, segala se suatu bisa diprediksi secara linear, kini kita dihadapkan pada
ketidakpastian.
Sangat
sulit untuk memprediksi a� yang bakal ter jadi di masa depan. Sesuatu yang merupa· kan kepastian hanyalah ketidakpastian itu sendiri. Situasi yang kita hadapi sekarang ini berbeda dengan situasi masa lalu. Bila diibaratkan dengan sebuah bahtera, masa tiga dekade yang lalu kita bet1ayar di sebuah sungai yang tenang yang segala lika-liku per jalanan sepanjang sungai dapat diprediksi. Secara
PSIKOLOGIKA
Nomor 9
Tahon V 2000
pasti
kita bisa
memperhitunqkan
5
kapan sebuah tujuan akan dicapai. Kini kita
tahu
telah
Layar monitor dalam mobil memberi tahu
memasuki
situasi
berlayar di
arung
jeram yang kita tldak pernah blsa mempre diksi apa yang bakat terjadi di depan. Dalam
kondisi
mana
saja
yang
rusak.
daerah yang macet lalu Untasnya. b.
Kartu yang
cerdas
(smart card).
Ber·
diperlukan
bagai kartu yang ada (ATM, SIM, KTP,
adanya paradigma baru di dalam mengha·
Asuransi, Kesehatan, dan lain-lain) akan
dapi
dihimpun dalam satu kartu saja. Selain
kehidupan.
akan
demikian
bagian
Paradigma
mengantarkan
hanya
kehancuran
itu kartu bisa digunakan untuk berbagai
(Ancok, 1997; Gibson, 1997). Demikian pula
fungsi lain, misalnya untuk kunci mobil,
dengan
paradigma
Tampaknya
pada
lama
pendidlkan
diperlukan
suatu
pslkologi.
paradigma
kunci rumah, dan lain-lain. c.
Rumah
yang
cerdas
(smart
house).
baru. Paradigma lama hanya akan membuat
Rumah bisa diperintah untuk melaksa
ilmu
nakan sendiri tugas·tugas seperti, me
psikoloqr
menjadi
usang,
dan
tidak
relevan dengan tuntutan perubahan.
nentukan suhu ruangan, menghidupkan mesin air di bak mandi di saat pemilik rumah dalam perjalanan menuju rumah,
PEFIGESERAN
POLA
HIDUP
MANUSIA
memberi Don Tappscott (1996) dalam buku yang
makanan
buat
kucing
atau
anjing, menghidupkan dan mematikan
sangat laris, Digital Economy: Promise and
kompor,
Peril in the Age of Networked Intelligence,
mengecek persedian makan di kulkas,
menggambarkan bagaimana dampak tekno
logi intemet pada kehidupan manusia. Keha·
menutup
pintu
dan
garasi,
dan lain-lain. d.
Jalan yang cerdas (smart road). Jalan
diran teknologi internet yang semakin cang
bisa
gih telah menglbah gay a hid up manusia clan
kalau ada kecelakaan di depan. Selaln
tuntutan
itu Ja bisa mengingatkan bahaya kece
pada
kehidupan
kompetensi
manusia
manusia.
semaki n
Kini
tergantung
pada komputer. Hal-hal berikut menggam
memberitahu
lakaan jika
jarak
pengendara
antar
mobil
motnl
yang
di
depan dan di belakang terlalu dekat.
barkan besamya keterlibatan teknologi infor Kedua,
perancangan produk
dike/ola
mast dalam kehidupan manusia. oleh komputer. Sistem komputeryang sudah Perlama, produk yang dlgerakkan sistem
menjadl net-worked intelligence akan me komputer. Di
masa depan produk-produk mudahkan
kehidupan
konsumen.
Metalui
kebutuhan hidup manusia sehari-hari akan internet pembeli dapat menghubungi berba menjadi prcx:luk yang cerdas (smarlproducf). gai perusahaan yang menawarkan produk. Prociuk
yang
cerdas
adalah
produk yang Di masa depan produk yang akan dibeh di
telah memiliki komponen inteligensi manu rancang sia. Prociuk yang demikian bisa membantu
rumah
sendiri
bisa
oleh
konsumen.
merancang
Pembelt
sendiri
bentuk
manusia untuk melakukan ha1 tetbaik bagi rumahnya, jumlah kamar, susunan kamar, kehidupannya. Berikut ini berbagai contoh produk yang cerdas. a.
Mobil
yang
cerdas
serta asesoris yang diperlukannya. Pembeli sepeda dapat
(smart car).
merancang
eendm
bentuk
Mobil sepeda
yang
diinginkannya
berdasarkan
masa depan tidak bisa dihidupkan bila pilihan komponen yang tersedia dalam kom sopirnya
mabuk.
Bau
alkohol
yang puter. Akan ada butik roti (bakery boutique)
keluar dari mulut sopir akan
menutup
sistem kerja mesin mobil. Katau mobH
yang memungkinkan konsumen untuk mem buat sendiri komposisi gizi di dalam rotinya.
rusak, sistem komputer akan memberi
6
PSIKOLOGIKA
Nomor 9
Tahun V 2000
Ps1kolog1 dan Tantangan Mi!enlum
Komputeryarg dimiDki perusahaan pem·
Ket1ga
bisa menghubungi siapa saja, apakah teman
buat produk telah memasukkan komponen
chatting berasal dari kota yang sama, atau
produk seperti komponen kecil dalam per·
di kota lain di seluruh dunia.
mainan Iego. Berdasarkan pilihan komponen
Internet semakin mengurangi penggu
yang tersedia rancangan Prociuk dapat di·
naan mesin faksimili, karena dokumen dapat
bentuk sendiri oleh pembelinya.
dikirim
dalam
waktu
yang
sangat cepat
proses kerja yang digerakkan
dengan e·mail. Dokumen dapat dikirim pada
oleh komputer, TersedianYa fasilitas iotranet
banyak orang di seluruh dunia. Penghemat·
Ketiga,
dan internet memungkinkan orang bekerja
an
dari mana saja. Orang bisa berhubungan
waktu, biaya dan tenaga.
yang
sungguh
tuar
biasa,
dari
segi
Kelima, komputer sebagai pusat intor
dengan kantornya dari rumah, dari pesawat,
Tersedianya
website yang
bisa di·
dan dari kamar hotel. Pekerjaan dapat di·
masi.
lakukan dari jarak jauh.
Kantor menjadi
akses melalui internet telah membuat kom
maya (virtua�. Bank tidak perlu 1agi mem
puter sebagai suatu pusat informadi. Kom
punyai
puter yang terhubungi o\eh internet menjadi
karyawan
transaksi dilayani
terlalu
banyak
secara
karena
elektronik.
Kini
guru buat semua orang. Hampir sernuajeots
semakin banyak bank maya (virtual bank).
inlormasi bisa dicari dari internet. Kini peng
Kondisi yang demikian
guna komputer dapat
lni
menyebabkan
menambah penge
jumlah ruangan kerja yang dibutuhkan se
tahuannya dalam berbagai bidang d!slplin
makin
biaya
ilmu dengan mudah.
Kini orang dapat berbelanja dari rumah
negeri maupun luar
menclut
dan
penghematan
Di. beberapa perguruan
kantor pun dapat cnakukan.
neqert.
do
sung ke pembeli oleh produsen. Kini poslsi
kel
para agen, distributor, who/esa/ermaklnter·
d
ancam. Penengah (mediator)antara produ·
siswa
sen dan konsumen ma kin tidak dlperlukan,
homepage tersebut
karena konsumen dapat Jangsung berhu
m
bungan dengan produsen. Biro perjalanan
mereka.
urnal,
j
dan
han
ba
bacaan
dapat
encetak
dengan
artikel
asih banyak
omputer pada
tiket kapal laut. nket kereta api, atau tiket
k
bis pada perusahaan transportasi. Pemba
tat
u
la
di
aha·
M
membuka
membaca
serta
eperluan
studi
k
hal-hal
internet
ain
l
dan
yang,
me
teknologi
ehidupan manusia yang
k
njang untuk
pa
untuk
gi
M
upakan dampak
r
leluasa
dan
artl
lalnnya
alam homepage pribadi mereka.
semakin tersaingi oJeh internet, karena orang memesan 1angsung tiket pesawat,
dalam
sen yang menyimpan ca tat an kuliah,
melalui internet. Barang dapat dikirim lang·
dapat
tinggi
sudah banyak
ter
lam tulisan ini.
diuraikan da
yaran cukup dibayar dengan kartu kredit, dan tiket bisa diambil di bandar udara. OAMPAK PSIKOLOGIS
Keempat,
komputer menjadi sarana TEKNOLOGI INTERNET
komun,kasi efektif. Kehadiran bisnis internet
telah
merubah
pota
komunikasi.
S
Kiriman
surat semakin berkurang karena orang lebih
epengetahuan
penulis,
belum
ada
an yang sistematik mengenai dampak
kaji
banye« berkirim surat dengan e-mail. Orang
dati teknologi internet dan permainan
sekarang bisa mengobrot dari dalam kamar
tronik terhadap berbagai dimensi psiko!ogi ehidupan manusia.
nya dengan siapa saja tanpa batas ruang
k
dan waktu. Program internet relay chatting
i
(/RC) yang tersedia dalam
diakses dengan
PS1KOLOGtK.A
komputer bisa
internet, dan si pemakai
Nomor 9
Tahun
V 2000
ni lebih banyak
elek
pa yang ditulis berikut
A
metupakan
pertanyaan yang
kiranya perlu dijawab melalui suatu pene itian yang sistematik.
l
7
Djamalud1n
Ancok
Penulis menduga teknologi komputer, internet, electmnic gameakan berpengaruh pada
berbagai
aspek
psikologi.
Berbagai
kaumwanita. Hal yang tidak kalah menariknya adatah semakin banyak
wanita
yang
melakukan
aspek yang kiranya akan terpengaruh akan
pekerjaan yang tadinya merupakan peker
diuraikan berikut ini;
jaan yang domi�an
Penama, perbedaan kepribadian pria d an wanita.
Kehadiran
komputer dan internet
dilakukan
kaum
pria.
Kalau semura pekerjaan membeli ban baru untuk mobil umumnya dilakukan pria, kini
telah mengubah dunia kerja, dari tekaiian
ban mobH yang tE!rjual di
pada kerja otot ke kerja otak. lmplikasinya
persen dibeli oteh kaum wanita.
USA sekitar 45
adalah perbedaan perHaku pria dan wanita
olahraga yang laku di USA 40 persen berasal
semakin
Peralatan
banyak
dari pembeli wanita. Hal lain yang menonjol
pekerjaan kaum pria yang dijalankan oleh
adalah 75 persen pakaian pria d1beH oleh
kaum wanita.
Banyak pakar yang berpen·
wanita, dan sepeiempat dari mobil truk yang
dapat b!hwa kini semakin besar porsi wanita
laku di USA dibeli oleh wanita (Aburdene &
yang memegang posisi sebagai pemimpin,
Naisbitt, 1993).
mengecil.
Kini
semakin
maupun
Tampaknya wanita semaktn dominan
dalam dunia bisrns. Bahkan perubahan peri
perannya clalam kehidupan masa kini. Sayang
laku ke arah perilaku yang sebelumnya me·
sekali data perilaku wanita yang rinci seperti
rupakan pekerjaan pria semakin menon,ol.
rtu ticlak dimiliki oleh klta di Indonesia .. Namun
baik
dalam
dunia
pemerintahan
Data yang tertulis da1am
buku
Mega
rasanya kecenderungan seperti itu juga mun
trend for Women: From Liberation to Lead
cul di Indonesia walaupun tidak selantastis
ership yang ditulis oleh Patricia Aburdene
wanita di Amerika Serikat.
dan
menunjukkan
derungan perilaku wanita seperti yang dike
bahwa peran wanita dalam kepemimpinan
mukakan di atas akan semakin dominan di
semakin membesar. Semakin banyak wanita
milenium baru ini.
John
Narsbttt
(1993)
Diduga kecen
yang memasuki bidang politik, sebagai ang·
Selain internet, ada permainan komputer
gota parlemen, senator, gubemur, menteri,
yang diduga akan mempersempit perbedaan
dan berbagat jabatan penting lalnnya. Se lain
kepribadian pria dan wanita.
itu
mainan elektrornk
semakin
banyak wanita yang
menjadi
pimpinan perusahaan dan sekaligus menjadi
sangat
pemilik perusahaan.
Indonesia selama
dalam PS sangat banyak yang menonjolkan
54 tahun merdeka be!um pernah ada wakil
kekeras-an. Permainan ini sangat digemari
presiden wanita,
1999 Indonesia
oleh anak laki-laki maupun anak perempuan.
Peran wanita dalam pengambilan ke
d1aksesdandimainkan melalui internet. Kini
Di
di tahun
Kini
sudah memihkinya.
putusan dalam kehidupan keluarga semakin
populer
berbagai
di
Banyak per·
Play Station (PS) yang Indonesia.
permainan
Permainan
tersebut
dapat
internet sudah menjadi pusat hiburan.
besar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
Kita belum memperoleh tntcrmast yang
di Amerika Senkat 75 persen dari keputusan
sistematik tentang perbedaan aspek kognitif
yang menyangkut kesehatan da1am keluarga
dan kepribadian pria clan wanita sebagai akl
dlputuskan oleh wanita. Wanita membeli 50
bat penggunaan tekno!ogi komputer seperti
persen dari niobil yang terjual di Amerika.
yang dikemukakan di atas. Apakah masih
Bahkan Toyota melaporkan batrwa 60 persen
ada perbedaan sifat kepribadian seperti yang
pembeli mobil mereka adalah kaum wanita.
secara tradisional kit a ketahui bahwa wanita
Sekitar 80 persen
lebih
konsumen
dari belanja
sehari-harl
keperluan
dibelanjakan
oleh
menonjol
dalam
PSIKOLOGIKA
8
aspek
verbal
dan
emosional, sedangkan pria lebih menonjol
Nomor
9
Tahun
V 2000
I
P$ikologi dan TanlanQ&n Mi!en1um
dalam
aspek
(Conger,
non-verbal dan lebih Apakah
1975).
asertif
ketakutan
akan
anak
t
aki·laki.Selain
di kalangan remaja.
aspek psikologi apakah
kini
androgini,
dikaltkan
peran seks
semakin
dengan
(Bem,
banyak
ataukah semakin banyak porsi
pula
Keempat, kecemasan tekno/ogi.
1983),
kelompok
ada
ternet pada keterlibatan seks di luar nikah
m
(Sahrah,
Kalau
belum
nformasi yang sistematik tentang dampak
i
sukses semakin menipis pada kaum wanita
1996).
tu
i
Ket1ga
etang
j
n
Me
rgantian tahun 2000 banyak sekali
pe
manusla yang dilanda kecemasan dan ke takutan
demikian apakah dampaknya bagi hubungan
kilo).
sosial pria dan wanita?
akan tabrakan, uang di bank hilang, senjata
Kedua, perkembangan kognitlf. Berbeda dengan
menonton televisi yang penonton
nya bersifat pasif,
internet dan permainan
ltu
adalah
Selain akibat puter
anak dan orang dewasa.
bagai
melihat
perkembangan
lntellgensi
anak·
K
Y2
ati, pesawat
m
eluru tanpa terkendah.
p
beberapa
ontoh
ketakutan
c
di
awat millenium ini.
rangsang pertumbuhan kecerdasan anak·
Sejuah ini belum ada pemantauan untuk
kutu
etakutan akan listrik
}S
nuklir menembakkan
elektronik sangat bersifat interaktif. Diduga internet dan permainan elektronik dapat me·
menghadapi
(year two
wanita yang berperan eeks maskulin? Bila
da
it u
emasan skala
a
karena
notogl.
k
om
k
terse rang virus, kehilangan ber
file penting dalam
beberapa
ecil
kec
eknologi komputer. Kerusakan
t
ntoh
co
omputer,
ni1ah
k
tres yang terjadi
i
arena
s
k
knya modem Internet
arena
tek
Ausa
anak Indonesia. Apakah anak·anak sema
disambar
petir
kin tinggi 10-nya dibandingkan dengan gene
trol
si
rasi sebelumnya? Apakah anak-anak peng·
ru
guna Internet lebih tinggi kecerdasannya jika
sumber stres yang besar bila terjadi
dibandingkan dengan yang bukan pengguna
gu
internet?
mena stres seperti ini yang disebut dengan
Di dalam
komponen
intetlgensi.
oteh
mah,
an
k
. Smart products yang dikon
stem
kartu,
dalam
omputer
k
dan
i
seperti
ain
la n-l
sistem
akan
mobiL
menjadi
komputernya.
ang·
g
Feno·
apakah terjadi perbedaan yang mencolok
technostress (Hanson, 1989). Stres karena
komponen perceptual speed dan
teknologi adalah salah satu sumber stres
antara
spatial orientation dibandingkan dengan
dalam
komponen verbal ability'?
banyaknya informasi yang masuk metatui
Ketiga, perkembangan seksualitas. Se·
kehidupan
e-mail atau
manusla.
internet
dapat
Tentu
pula
saja
menye
berpacaran
babkan information overload, dan ini menjadi
melalui progam internet relay chatting (/AC),
sumber stres yang lain. Berapa besardam
internet dapat pula digunakan untuk meng
pak stres teknologi inl pada kehldupan manu
akses gambar dan film
sla, sepengetahuan penulls belum pernah
ain
l
dapat
ambar
g
digunakan
untuk
rno dan cerita
po
porno. r
po no
alaupun
W
dapat diper
ada
semakin
menyemarakkan perolehan
o·
porn
Ban yak pakar yang berpendapat bahwa angsangan seksual yang diperoleh a_nak
r
mempercepat
seksual
(C
onger,
penulis
ketahui
da1am kehadiran
proses
kematangan
1975). Sejauh lni belum
apakah
ada
percepatan
enstruasl pertama pada
m
nak gadis, dan mimpi
a
PSIKOLOGIKA
Kehadiran
po/a interaksi antar manusia. komputer
pada
kebanyakan
rumah tangga golongan menengah ke atas
grafl tersebut.
akan
tudi yang mengidentiflkasinya.
s
Kelima,
oleh dari berbagai surnber, kehadiran internet
Nomor
9
h
basa
rtama
pe
Tahun V 2000
pa da
telah
mengubah
pola
lnteraksi
keluarga.
Komputer yang disambungkan dengan ti�n telah
membuka
peluang
bagr slapa
saja
untuk berhubungan dengan dunia luar. Pro ram internet relay chatting (!RC), internet,
g
dan
e-mail telah
dengan
membuat
kehidupannya
orang
sendiri.
asyik
Selain
itu
9
Djamaludm
Ancok
tersecnanya
elain
berbagai warung internet (war
tu ada kore!asi anatara penge
S
i
net) telah memberi peluang kepada banyak
tahuan dan kekuasan (p:,wer).
orang
mempunyai
yang
tidak
memiliki
komputer dan
asaan.
aliknya
ku
dengan orang lain melalui internet. Kini se
nyai kekuasaan bisa memiliki
makin banyak orang yang menghabiskan
k
waktunya sendirian dengan komputer. Me
yan
Seb
arena mereka
kekuasaan.
K
sosial yang
l
Apakah dampak positif dan negatif dari
dak
Golongan
tangan sosiaJ anak datang letah awal atau
da a
justru ter1ambat ataukah lebih cepat?
menjadi
Keenam, penggusuran manusia. Dalam
l
internet)
kesuk·
m
kehidupan. pemicu
ntara yang
a
Jurang konfllk
sosial yang
ini
akan
berwujud
eroleh lntcrmasr tentang tes psiko/091, dan
p
menge!ola emosr, dan kemampuan menge·
kologi secara
kunci sukses untuk menga
kekuasa a n .
ermarginalisasi
t
Ketujuh, kerahasiaan afar tes semakin
bahkan
hubungan eceel, Banyak pakar berpen
ada
p
terancam. Melalui internet kita dapat mem
sesan hid up di dunia sangat tergantung pada
Iola
aksee
dua lni akan
k e
penguasaan pengetahuan, dan kemampuan
dapat bahwa
urang
j
keresahan sosial.
kehidupan yang digerakkan oleh teknologi dan
rang
o
kepentingan
ondisi ini akan membuat ju rang
ain, yakni
memiliki
ti
keadaan yang demikian ini? Apakah kema
(komputer
untuk
memiliki akses pada kekuasaan dan yang
teman dan orang asing kapan saja.
informasi
engetahuan,
p
menqqunakan
engetahuan
lalui program internet relay chatting (JRC) mengobrol qengan
m
berp
anak-anak bisa
asyik
isa
b
ke
ereka yang mempu
saluran internet sendiri untuk berk:omunikasi
g
ereka yang
M
engetahuan akan memillki
p
yang
dapat memperoleh !ayahan tes langsung dari
internet.
si·
p
es
T
rsedia dalam internet yang pernah
te
penuhe
ka antara lain adalah tes asern
bu
rungi kehidupan turbulensi perubahannya
vitae, locus of control, tee inteligensi emo
sangat tinggi,
s ona
orang
harus
memiliki empat
i
l, tee
cemasan. Kini semakin
ke
u
tal, soft capital, and spiritual capital (Ancok,
m
1998:
internet. Program tes inteligensi seperti
Ancok.
1999;
ahapiet &
N
hoshal,
G
itu
diakses melalui compact disk. I rnplikasi dari permasalahan ini adalah tes psikologi yang
dalam
kehidupan,
maupun kehidupan
entukan o!eh
t
baik
dual sangat di
indivi
emampuan berinovasi.
rinovasi diperlukan
informasi
U
ang
kreanvitae y
pengetahuan yang luas.
dan
ntuk
k
bisa be
i
eknologi
T
akan mudah sekali bocor, dan pengem·
ada
bangan tes psikologi
arus berpacu dengan
h
kecepatan pembocoran melalut internet
er
t
sebut.
e!ah mengubah dunia kerja, dari
t
bertumpu pada otot ke pekerjaan
kerja yang
PEAGESERAN
bertumpu pada otak.
yang
es
t
pan bssnis, kehidupan bermasyara
ersingan
P
i
keh du
tingg
udahnya berbagai tes diperoleh rnelalut
Raven, dan Differential Aptitudes Testdapat
1998).
kat.
u!it
s
ntuk merahasiakan alat tes karena begitu
modal, yakni intellectual capital, social capi
PARAOIGMA
ekerjaan masa
P
PENGELOLAAN INSTtTUSI
g
lebih
sekaran
menuntut
karyawan
yang PENDIOIKAN
ber
pen g etahuan
Kondist
antara
ini
akan
r ka
me e
(knowledge membuat
urang
ang berpengetahuan (know)
y
k berpengetahuan (know-not).
ka
akan
ang tidak memi1iki pengetahuan
berbagai dimensi memerlukan adanya pe yesuaian
n
pandang)
aradigma (cara pikir dan cara
p
engelo1aan institusi pendtdikan
p
y
sur dari dunia kerja
tergu
1996).
Perubahan hngkungan strategik da!am
sosial
j
dan yang tida
Mere
PSIKOLOGI
workers).
pscott,
( T ar,
psikologi. Adanya ketentuan bahwa mstltusi pendidikan tinggi
harus
PSIKOLOGIKA
10
menjadi
Nomor 9
lembaga
Tahun V 2000
Ps1kolog1
otonom yang harus mencari dana sendiri
dan Tantangan
Milernum
Kebga
sarkan pada tugas (task based organiza·
menyebabkan paradigma lama tidak bisa di-
tion) menuju organisasi yang bertumpu pada
pertahankan lagi.
proses (process based organization).
·
Banyak pakar yang mengajukan gagas
Sejauh ini sangat teraea jaringan kerja
an tentang pesqeseran paradigma penge
antar fakultas psikologi negeri belum terjalln
lolaan
dengan baik. Kotak-kotak antartakuttas dan
organisasl.
Oleh
karena
instutusi
pendidikan juga adalah suatu organisasi,
bahkan
maka pergeseran paradigma ini juga relevan
kental. Belum ada penggunaan 'resources'
kotak·kotak
antarjurusan
masih
bila diterapkan dalam pengelolaan pendidik·
(perpustakaan, test psikologi, dosen, dan
an psikotogi. Berikut ini beberapa hal yang
lain-laln) secara bersama-sama pada lever
perlu diperhatikan.
antar fakultas
Pertama, paradigma kemandirfan (inde pendence) bergeser kesalingtergantungan (interdependence).
Bila
pada
mllenium
kedua organisasi berfokus untuk memba
belum
ditinggalkan.
Organisasi
birokrasi,
Demikian puta
terbina
secara
maksimal.
saling belajar belum dapat d
Proses
kukan de
ila
an
ng
k dengan pihak pengguna ja
ba i
psiko
sa
logl.
Kedua, berfokus pada ukura� dan ska/a
ngun kemandirian. klnl paradlgma tersebut sudah
pstkoloql.
kerjasama dengan pengguna jasa psikologi
besar bergeser menjadi fokus pada kecepar
atau organisasi apapua (termasuk negara)
an dan daya reaksi. Organisasi di abad ke
tldak
2 0
bisa
menghlndarl
ketergantungan
dengan pihak lain. Dunia lnl sudah terlalu kompleks
untuk dihadapl
secara
sendiri·
umumnya menekankan pentingnya
r
berska a besa l
um a
sendiri. Perubahan lingkungan strategik yang
j
sangat cepat menimbulkan berbagai perma
men
salahan psikologis yang kompleks.
sa
l
dan stru tur organisas
r
ka
h
a
ry
k
dl sangat
besar m
ja
k
besa . A iba n k
t
la
pa
r
isasi
p seek
r d no
o
etap
kecit
t
r
n
da
menanggung
i
b aya yang
Mlsalnya menguatnya nifai dollar atas mata
dalam
uang negara lain, membuat ekonoml ber
yang besa
bagai negara di Asia menjadl su!it. Perilaku
a an punah seper
aneh yang terjadi di dunia barat akan me
Pa
nular ke negara lain. Oalam kondisi dunia
nge
yang demikian, akan lebih menguntungkan,
t nggi. Pe usahan besar d kec kan uku an
bila berbagai pihak melakukan kerja sama
n a de
yang sallng menguntungkan dalam suatu
deng n pen
aliansi strategik (De la Sierra, 1995) ..
K
pakar
i
dan
berb
mempengaruhi kehidupan di negara lain.
Menurut pandangan beberapa
besa
i
a
i
o ganisas
Ya
dan
O gan
iri
s yang ber e
r
i
an yang besar.
w
uru
Apa yang terjadl di sualu negara akan
e
k
uatan organlsasl melalui o ganisasl yang
k
r
mengambil akan
r
sangat
keputusan ak lln
tid
k
lambat di ganisasi
.
Or
ah dan
c
akhimya
punahnya dlnosau us.
ti"
da
cil
bad
a
k e
i
nisasl semak n me
a
tetap mem i
r
org
21
k
ill
l
e
i
k
a
r
y
n k
ur or
kt
dan men
i
r
jumla
a
ary
(fayei'j
rarld
an (down-sizing).
w
an sas
g
it
h hl
ng
ciuta
stru
i
ura
ng
a
in
k
i
n me
nga
·
p tan rea sl yang
ce
i
semak n ramp ng
i
i
tar (Mohrman, et.at.
i
998 .
da
1
)
1998), untuk menyikapi
Ketiga, membangun organisasi pembe
situasi yang demikian organisasi harus ber·
lajaran (learning organization). Oleh karena
ubah strukturnya, dari organisasi yang ter
pe ubahan
kotak -kotak ( functional organization/ menuju
ekonom
orqantsasr lintas kotak (cross-functional Or
yang beg u
ganization). Cara kerja organisasi berubah
belajar untu
dari kerja individual menjadl kerja tim (team
li
based organi:Zation}. Rancangan kerja orga
dan mekan sme
nisasi berubah dari organisasi yang berda·
s
(Mohrman, et.al.,
PSIKOLOGIKA
Nornor 9
Tahun V 2000
r
1i
i
il
ung
r
r
dan
t
ain la n
l
-
i
)
sl ha us mampu r
ahan
ru,b
Berubahnya st uktu r
er aorgan
k
(poll ik.
i
i,
tasi pada pe
ut.
i
g
isa
j
s
isa
adem ka untu
k
trateg k
s
ap
r
las a
n
o gan
be ad
i
a
teknolo
gan te seb
un
ivi
k
l
cepat,
k
ngk
ng
sos a ,
i,
k
mem
i
k
ili
i
r
menuntut a
w
a
w
n
sa
1 1
Ojamaludin Ancok
baru, pengetahuan dan keterampilan baru.
nisasi
Selain itu karyawan (dosen dan stat) perlu
berupa
memiliki sikap mental baru, menggunakan
karyawan dan dosen. KafYawan dan dosen
pola
yang kehilangan kesempatan kerja lnl adalah
pikir baru,
dan cara
kerja baru yang
seringkali
memakan
korban
hilangnya kesempatan
yang
kerja
bagi
sesuai dengan kebutuhan organisasi. Untuk
karyawan yang tidak memitiki pengetahuan
mampu beradaptasi pada situasi yang baru
dan sikap mental yang sesuai dengan tun
karyawan harus kreatif, inovatif, proaktif, dan
Man perubahan. Oengan adanya pelatihan,
berwawasan entrepreneurial.
karyawan dan dosen akan Jebih adaptif pada
Organisasi masa kini harus bertungsi
perubahan. Selain ltu, pengembangan diri
sebagai organisasi belajar, dan tugas organi
melalui
sasi
untuk
kepuasan dalam dirinya dan peningkatan
bagi
semua
meningkatkan peluang belajar
dapat
meningkatkan
(marketability).
institusi
untuk terus
nilai jual pribadi
1999).
Persaingan
bangan diri akan membuat karyawan dan
dalarn berbagai aspek dl masa kini dan masa
dosen merasa pengetahuan yang dia mrnki
depan bertumpu pada persaingan pengeta
akan memberikan pengaruh yang bermakna
belajar
anggota
pelatihan
(Senge
et.
al,
Pengem
huan (knowJedgebasedcompetition). Hanya
pada pekerjaan. Hal ini akan menjadi faktor
melalui 'knowledge management yang baik
motivasi yang bersifat intrinsik .
.Keempat,
organisasi akan sukses. Di samping menye diakan
sarana
organisasi
pendidikan
harus
pula
dan
pelatihan,
membangun sikap
menggantikan paradigma
hirarki ke paradigms
kompetensi.
Para
digma lama dalam pengelolaan instlf.u.si pen
mental mau berbagi ilmu dan informasi (in
didikan psikologi menekankan pada pangkat
formation & knowledge sharing). Karyawan
dan hirarki. Untuk menduduki jabatan atau
harus membangun jaringan hubungan sosial
hirarki tertentu orang harus memiliki pangkat
(social net-working) baik dengan sesama
tertentu. Kepangkatan sangat menentukan
anggota
sivitas
akademika di
dalam
ins
apakah seseorang bisa menjadi pengelola
titusi, maupun dengan pihak yang berkepen
institusi pendidikan.
tingan (stake-holders) di luar lnstitusi agar
seperti
akumulasi pengetahuan (knowledge buiki·
nyakan organisasi (Lawler Ill, 1996). Para·
ing) dapat berjalan cepat dan dapat mem
digma baru menekankan pada kornpetensi
berikan
peningkatan
yang dimiliki orang. Kalau seseorang me
kualitas kerja, kualitas pendidikan, dan kua..
miliki kompetensi baik dari segi akademik
nilai
tambah
untuk
itu sudah
Kini paradigma yang
ditinggalkan oleh
kebe
las pelayanan yang menguntungkan semua
�segi kepemimpinan dia bisa menjadi
pihak.
pengelola institusl. Pada dunia yang turbulensi
Leaming organization baru bisa ditum buhkan
bila
masyarakat
belajar (learning
perubah·
annya sangat tinggi, organisasi harus dike
community) sudah terwujud. Kegiatan col lo
Iola
quium,
kompetensl yang dituntut oleh pekerjaan.
seminar,
dan
diskusi
yang
diikuti
oleh mereka
yang
pangkat
rajin
dan
membangun
oleh semua komponen institusl adalah sa
Walaupun
rana bagiterwujudnya masyarakat belajar.
mungkin terkait dengan kompetensi eese
gelar
akademik
perlu
orang, tapi perlu diingat bahwa kompetensi
untuk mengembangkan dirinya untuk me
orang berdasarkan gelar akademik hanya
ningkatkan
bisa
Karyawan
dan
dirinya
dosen
agar
semakin
lebih
siap
untuk
bertahan
tiga
tahun
saja
(Tapscott,
ling·
1996). llmu pengetahuan berkembang begitu
kungan strategik yang menyebabkan per
cepat, bila seorang doktor tidak menambah
ubahan dalam struktur dan cara kerja orga-
pengetahuannya
mengt}_adapi
perubahan.
Perubahan
eecera
aktif
PS1KOLOGIKA Nomor 9
12
setelah dia
Tahun
V 2000
i
Ps kologi
memperoleh gelar doktor, setelah tiga tahun dia tidak Jagi memiliki kompetensi sebagai doktor. Oemikian pula halnya untuk penyan
uannya
i
lainnya.
am
orang
penyandang
mekanlsme tersebut.
gelar
diperlukan
untuk ,nengukur
Misalnya
ada
kompetensi
menugaskan
mereka
Tantangan
nstitusi
Milen1um
mengantisipasi
erjadi di depan. r
ci i
ang sukses.
apa
seorang pengelola
M
rganisasi yang
erja
cara k
at birokratik
O
an
sang
konvensional biasanya ambil risiko.
ng
ya
ereka cepat meng
y
bil peluang dan meninggaJkan
lama.
Ketiga
Keberanian meng
t
ambil risiko adalah
dang gelar akademik dan jabatan akademik Untuk mengecek kompetensl se
untuk
p
akan
dan
urang
d
rani meng
k
be
ereka akan berpegang pada
M
membuat makalah setlaptahun yang meng
s
acu pada perkembangan baru dalam dunia
berlaku. Mereka tidak adaptif pada tuntutan
llmunya.
atau melalui
makalah atau buku
yang dipublikasikannya..
kepemimpinan partisipatif. pendidikan
perlu
penbahan. Akibatnya apa·apa
Kelima, gsya kepemimpinan otoriter k e
titusi
tatus-quo, sesuai dengan
Pengelola
ins·
mengembangkan
sampai
dalam
ang
y
ereka tidak berbuat
m
malapetaka
menghampiri mereka, duran
eraturan
p
perubahan
dan terjadi kemun·
organisasi
(Oakley
& Krug,
3).
199
paradigma baru dalam kepemimpinannya.
0/eh karena institusi pendidikan tlnggi
Untuk mengembangkan kualitas pengeta
akan menjadi lembaga otonomi yang pen
huan dan wawasan budaya kerja baru, orien
danaannya harus dicari sendiri, maka akan
tasi kepemimpinan yang diterapkan dalam
ada penekanan pada kemampuan pengelola
organisasi
harus
berubah
dari
kepemim·
pinan yang bergaya 'command and control' ke arah kepemimpinan sipatif.
yang bergaya parti
untuk memiliki sifat kewirausahaan. I ni tidak berarti Jembaga pendidikan ben.bah menjadi lembaga komersial.
Kepemimpinan yang otoriter akan
embunuh
reativitas dan
m
k
novasi. Kondisi
i
Pelaksanaan aturan birokrasi
tugas
yang
didasarkan
ang berbelit-belit perlu di
y
demikian ini akan menutup peluang berkem
ganti dengan orienl:asi ke-.virausahaan. Untuk
bangnya pengetahuan
inl per1u ada upaya untuk men.bah
baru
yang
at me
dap
nambah nilai tambah organisasi bagi pihak yang berkepentingan (stake holders). tu
i
orientasi
ang
y
kePemimpinan
ma,
la
bih terpusat pada 'one person',
le
harus
dirubah menjadi kepemimpinan yang ber orientasi
da 'leadership from evtnybody'.
pa
Untuk ini organisasi
harus
memberikan pem
berdayaan yang besar pada semua pemimpinan Pasmore,
(
yang
da
a
datam
ganisasl
yang
a
sifat
proaktlf,
maka
akan
cepat
a organisasl
hanya
Bil
tas perubahan, bukan ber
mati.
organisasi
etangsungan
K
demikian
hidl.4)
organisasi sangat tergantung pada
PSIKOLOGIKA
ldak
t
sanya tidak siap meng
hadapi perubahan.
NomOf" g
an
dalam
hal
yang melebihl
pelayanan
pada
customer
rapan customer, karyawan
ha
yang sadar biaya, karyawan yang mampu
bia
bersifat reaktif
Keunggulan organisasi dalam
konteks global antara lain adalah keunggul
bekerja dengan kecepatan tinggi, karyawan
resiko bergeser k e proaktif d an berwawasan Or
organisasi.
ni ke
li
1994).
kewirausahaan.
l
sia adalah strategi terbaik untuk keunggulan
organisasi
Keenam, sifat reaktif, dan menghlndari
berpiklr ke depan
nvestasi dalam pengembangan manu·
elain
S
model
ar a ber
c
plkir dan cara bekerja.
Tahun v 2000
suatu
emam-
k
yang
memilikl
stres
yang tinggl.
satu
kemampuan Pelatihan
pengelolaan adalah
salah
rana utama untuk membangun manu·
sa
sia yang memiliki
iri seperti itu. Berbagai
c
penelitian yang dilaporkan para pakar dalam berbagai hubungan karyawan
tullsan antara dengan
menunjukkan
adanya
penlngkatan
kualitas
efektivitas
organisasi
Pfeffer, 1998). Hat yang demikian ini berarti
(
bahwa pelatihan manusia yang efektif
kan
a
13
Diamaludm Ancok
merupakan investasi
yang
meningkatkan
kinerja organisasi.
buka
hompage tersebut dan
membaca
bahan bacaan yang ditugaskan. Di Jurusan
Ketujuh, penyediaan fayan;m pendidikan
llmu Komputer,
Fakuttas Matematika dan
yang bersifat virtual (maya). Dengan keha
llmu
diran
beberapa dosen yang membuat homepage
teknologi
secara fisik bisa
informasl
bisa
bekerja
{internet) jarak
dihilangkan.
dan belajar dari
Mahasiswa rumah,
Pastl Alam
(MIPA)
UGM sudah ada
untuk keperluan mahasiswa.
dan
Fasllltas administrasi yang vitual juga
hasil pekerjaan bisa dikirim melalui internet.
sudah sangal diperlukan. Mahaslswa bisa
Kini
membayar uang kuliahnya di mana saja, dan
makin banyak perguruan tinggi yang
maya.
Virtual learning institutiontelah me
bisa mengambil mata kuliah dari mana saja.
rambah dunia pendidikan, Di Indonesia, Uni
dan
versitas
prestasinya dari mana
Bina
Nusantara
(Ubinus)
telah
mengecek jumlah
kredit dan saja.
indeks
lni akan me
menjadi perguruan tinggi maya. Universitas
mangkas birokrasi yang sangat mengganggu
ini telah terakreditasi oleh
produktivitas dosen. karyawan dan maha
Menteri
Pendl
dikan dan Kebudayaan, telah memperoleh
slswa. S stem seperti
sertifikasl
berba al un
ISO
9002
untuk
mutu
manaje
men. Selain itu ijazah lulusan Ubinus sudah diakul
oleh
salah
satu
perguruan
s am
I
t
P
yang sangat cepat
m
mahasiswa dalam beberapa tahun ke de pan,
permala
saatnya fasilitas
di
buat
virtual
menjadi
ini
virtual.
diperfukan
Namun
untuk
para
ij
ab o eh ins
w
l
ntu
it
i
dan
n
i
i
i
jelaskan sebelumnya perkembangan ilmu
yang diber aku an se arang n
untuk
dan
tidak
punya
peluang
menambah pengetahuannya,
akan
kehilangan kompetensl sebagai sarjana. Se·
i
k
ulum yang ce
rik
tu
ia
l
fleks
k
ibill as u
l
ur
K
ul
ik
as
is
i
s
r
l
l
an
epada
ik
r
ns
k
d
ndi
n ps
tka
i
n
ka
O
tu
ti
leh
kurl
si
pe
olog
ik
baliknya ada alumni yang mungkin sangat
i
lu
er
k
nye engga a pe
ert
p
mem
i
m
u
e
l
mengubahnya.
k
logi.
ewenangan untuk merubah
it
u um ha us d ber
k
r
k
untu
t
arena
k
at.
ent al
rs
ru.
o
sik
p
secara te
r
a
kemampuan
ya g
d
b
dapat
ha rus
k
nya
a
adaptas n
i
pend di an p
k
huan ilmu pslkologi. Seperti yang sudah di·
almamaternya
u
ebutuhan
an
tus
r
K
ebutuh
u an ad
rl
k
an be bagal
k
k
ti
u d pe
k
n masyara at
alumni dan bagi pengembangan pengeta
sangat pesat. Alumni yang menmgga!kan
i
a
enimbul
r
ahan dan
masal
U
erubah
ahan ba u
s
r
d a
k
kurikulum pendidikan ps/
merencanakan akan menampung 300.000
Pe
a u d
rl
i
I
Kede/apan,
ko/ogi yang adaptif.
mungkin belum
sudah be
i
i
ndonesia.
l
tinggi
i
ersi as, m salnya Un versitas
iv
resmi di Australia. Univeritas Bina Nusantara
Pendidikan psikologi
n
i
g
l.
'
rajin menambah wawasannya dan memiliki 'PENUTUP
pengalaman yang 1uas dalam bidang aplikasi ampa
psikologi. Alumni yang seperti ini akan men
D
dengan pes
kan adanya sistem untuk mengakumulasi
pola
pengetahuan
bar
yang
terbuka
bagi
alumni
untuk berinteraksl dan berbagi pengalaman. Selain
itu
penyediaan fasilitas
home
e
k
m
se
n
e
n
i
memi
n manus
pa
i
mema
nguh
eb
ih
r'
a
d
ri
i
25
s
t
un
p
D i
namun
Ameri
{ T
ap
,
pscott
i
i
s
t
manus a i
at sudah
rik
rumah
1996).
i
a a
rbi
ecepa an
a Se
k
n
sa a t
e
t
k
i
angga
t
mem
iliki
yang
aks
e
s
alaupun be um
W
!
be apa pe sen dari rumah r
r
PSIKOLOGIKA Nornce 9
14
u
la
keh dupan
ki
g
ada da a resm
mem-
u
persen
belajar
bisa
a
W
komputer yan
liki
nternet
s
ua b a a.
l
i
Mahasiswa
.
ia
n orang yang sudah
mahasiswa akan sangat membantu proses mengajar.
j
ubah
ng
,
u
l
keperluan
internet yang ma u
i
l
gunakan internet
net
masing dosen (teaching notes, artikeljurnat, bagi
i
g
dan
lain)
i
g a
r
te
s
bacaan
u
hld
ba
u
log
no
n te ah dan akan me
at
page untuk menyimpan bahan kuliah masing
bahan
tek
k
jadi sumber pengetahuan. Untuk ini dipertu
Tahun
V 2000
Ps1kologi dan Tantangan
Mllernum
Kenqa
tangga yang memiliki komputer dan ekses
Bern, S .L . 1983. Genders Schema Theory
pada internet di Indonesia, kini makin banyak
and its Implications for Child Develop·
rumah tangga yang memiliki komputerdan
ment: AaisingGender-aschematic Chi I·
akses pada internet.
dren
Aspek
psikologi
yang terkait dengan
komputer dan internet jauh lebih luas dari apa yang dikemukakan pembaca
tulisan
ini
di
atas.
dalam
akan tertarik
tulisan
ini
608.
Semoga untuk
mengkaji dampak psikologis lain yang belum tertuHs
Journal of
in a Gender Society.
Women in Culture and Society, 8,4, 500-
Semoga
tulisan
Conger, J.J. 1975. Contemporary fssues in
Adofescence Development. New York: Harpers & Row, Publisher.
yang pendek lni akan memacu kita bersama
De La Sierra, M.C. 1995. Managing Global untuk lebih meningkatkan pemahaman kita tentang dampak psikologis akibat perkem· bangan teknologi. •
Alliances:
Key Steps
Collaboration.
New
for Successful
York:
Addison
Wesley Publishing Company.
Gibson. R. (Ed.). 1997. Rethinking the Fu DAFTAA
PUSTAKA
ture. London: Nicholas Brealey Publish Aburdene, P. & Naisbitt, J. 1993. Megatrend
ing.
for Women: From Liberation to Leader· ship. New York: Fawcett Columbine.
Hanson,
P. G.
1989.
Stress
tor Success:
Thriving on Stress at Work. Ancok.
1995.
Revitalisasi
Sumber
Daya
Toronto:
Collins Publishers.
Manusia dalam Era Perubahan, Kelofa:
Gadjah Mada University Business Re
Hughes, R.L (et.al.). 1999, Leadership: £n·
hancing the Lessons of Experience.
view, No.a, 1 0 4 - 1 1 7 .
Boston: lrwil"VMcGraw-Hitl. Ancok.
1997. Managing Change Through
Leadership Development Program: So cial
Psychological
Approach.
Jurnal
f=konomi dan Bisnis fndonesia, vol 12, No. 3, 21-30.
•
Ancok. 1998. Membangun Kompetensi Ma nusia dalam Milenium
ke
Tiga.
Psiko·
Lawter Ill, E.E. 1996. From the Ground Up:
Six Principles f or Building the New Logic Corporation. _San
Fransisco:
Jossey
Bass Publishers.
Mohrman,
S.A.,
et.al.,
199 8.
Tomorrow's
Organization: Crafting Winning Capabili ties in a Dynamic World. San Fransisco:
fogika, No. 6, 5-17.
Jossey-Bass Publishers. Ancok. 1 999 . Memacu SOM Menyongsong
Indonesia
Baru.
Dalam
Hamid,
E . S.
(Ed.). Pemerintahan yang Bersih: Per·
spektif Politik, Hukum, Ekonomi, Budaya dan Agama. Yogyakarta: UII Press.
Nahapiet,
J.
Capital,
& Ghoshal,
Intellectual
S.
1998.
Capital,
Social
and
the
Organizational Advantage. Academy of
Management Review.
Vol.
23,
No.2,
242-266. Sahrah,
A.
19 96 .
Takut
Sukses
Wanita
Karier: Tinjauan dari Segi Peran Jenis,
Status
ldentitas Diri, dan Atribusi Ke
suksesan.
Disertasi. Yogyakarta: Uni
Naisbitt,
J.
& Aburdene,
P.
1990.
Mega
trends 2000. New York: William Morrow and Company.
versitas Gadjah Mada.
PSlKOLOGIKA
NomOf" 9
Tahun V 2000
15
Djamaludin
Oakley,
Ancok
E.
& Kr'ug,
Leadership:
D.
1993.
Getting
to
Pfeffer, J. 1998. Human Equation: Building
Enlightened the
Hart
of
Profits b y Putting People First. Boston:
Change. New York: Simon & Schuster.
Harvard Business School Press.
0
Pasmore,
W.A.
1994.
Creating
Strategic
Change: Designing the Ffexible, Perlorming
Organization.
New
Senge,
High
P.,
et.al.,
1999.
The
Dance
of
Change.: The Challenges to Sustaining
York:
Momentum i n Learning Organizations.
John Wiley' & Sons, Jnc.
New York: Doubleday.
o Tapscott, D. 1996 Digital Economy: Prom ise and Peril in the Age of Networked Intelligence. New York: McGraw-Hill.
8
8
S
�A l 1
• 0
• • Jt
r
) 1
J
•
t
A b
• 1
16
PSIKOLOGIKA
Nomor
9
Tahun
V 2000
