PROGRAMOVÉ PROHLÁŠENÍ KANDIDÁTA NA FUNKCI DĚKANA Prof. Ing. Rostislav Drochytka, CSc.
Vážené kolegyně, vážení kolegové dovolte mi, abych Vás tímto oslovil při kandidatuře na děkana Fakulty stavební VUT v Brně. Nejprve mi dovolte poděkovat odstupujícímu děkanovi prof. RNDr. Ing. Petru Štěpánkovi, CSc. za jeho nezměrný podíl při budování fakulty. Bylo mi ctí, že jsem se s ním mohl po dobu sedmi let podílet na vedení fakulty ve funkci proděkana, což bylo velice dobrým podkladem pro tuto moji kandidaturu. Myslím si, že jsem se tímto hodně naučil, hlavně v oblasti kompromisů a transparentního řízení. Přiznám se zcela otevřeně, že zpočátku jsem o kandidatuře na děkana nechtěl slyšet, neboť jsem se domníval, že stávající post vedoucího ústavu THD (od roku 2004) je místem, kde mohu plně realizovat řadu svých manažersko odborných aktivit. Ale nakonec jsem byl osloven řadou kolegů a po důkladném zvážení celé situace jsem tuto výzvu přijal. A proto bych rád koncipoval tuto kandidaturu na funkci děkana jako výzvu k dalšímu budování fakulty, tedy především jako službu fakultě, jejím zaměstnancům a studentům. Jak jsem již uvedl, vykonával jsem funkci proděkana a realizoval jsem některé aktivity jako např.: Konferenci děkanů a představitelů stavebních fakult Evropy, která proběhla v Brně v roce 2004 při příležitosti Stavebního veletrhu a byla určitou vstupní bránou do počátků našeho fungování ve vedení fakulty, neboť stejně i náš vstup do funkcí byl samozřejmě ovlivněn vstupem ČR do EU. Výrazné zvýšení, až o 40%, počtu zahraničních universit, se kterými byly uzavřeny bilaterální smlouvy a s tím související zásadní zvýšení nabídky možností výjezdů studentů na studia v zahraničí, a to jak v rámci programů Lifelong Learning Programme dříve Sokrates, dnes Erasmus, tak i v rámci jiných programů, jako Freemovers apod. Mezinárodní akce Vídeň v Brně, kdy profesoři stavební fakulty university z Vídně přijeli do Brna a byly hledány kontakty a rozvíjena spolupráce s jednotlivými našimi ústavy.
Konstituování Průmyslové rady FAST VUT, která kromě zvýšení renomé fakulty přináší i úspěchy ve zvýšení počtu zakázek fakulty příp. zapojení firem do vědecko výzkumných aktivit fakulty. Vytvoření stanov a zahájení činnosti Spolku absolventů pod názvem SAB FAST, jehož aktivity se rozbíhají pomalu a myslím si, že je nyní na bedrech stávajícího výboru pod vedení doc. Stary, aby činnost více zaktivizoval. Vytvoření přesných pravidel ve dvou ekonomicko-výdělečných oblastech Fakulty stavební celoživotním vzdělávání (CŽV) a doplňkové činnosti (DČ). V CŽV byly vytvořeny dvě oddílné oblasti, a to studium v akreditovaných studijních programech, který umožňuje studentům dokončit a dostudovat chybějící předměty příp. dalším studentům začít studovat předměty, které jsou potom ve smyslu platné legislativy uznávány a druhá část CŽV pro praxi a veřejnou správu, čímž se zvýšila i výrazně činnost ústavů. Nastavení transparentních pravidel pro provádění DČ se projevilo výrazným každoročním zvýšením těchto aktivit pracovníků na fakultě. Připravení a realizace projektu celoživotního vzdělávání TETRAEDR, se spoluúčastí řady ústavů FAST, který využíval širokého dopadu na střední školy v Jihomoravském regionu i na stavební praxi. V podstatě byl projekt TETRAEDR předpolím dnes podávaných projektů VpK. Vybudování tradice velice úspěšné vědecko-odborné konference pro střední školy STAVOKS, která se každoročně koná v prosinci, a které se účastní stále více středoškolských studentů. Letos se bude konat již šestý ročník. Zahájení tvorby metodiky rozdělování neinvestičních prostředků pod názvem Systém rozdělování neinvestičních prostředků – SRNP, kdy po úvodních potížích byla tato metodika následně dopracována kolektivem pod vedením pana proděkana Hirše. Každoroční organizování stavebního veletrh IBF, kde byly aktivity zabezpečovány podle výše finančních prostředků. Zpracování studijní opor v elektronické formě a jejich vystavení na intranetu (od roku 2005) s tím, že tuto aktivitu převzal následně pan proděkan Bajer. To byl stručný výčet pouze některých aktivit, které spadaly do ranku mých povinností vyplývajících z funkce proděkana.
VIZE BUDOUCNOSTI A ÚKOLY PŘI JEJICH ŘEŠENÍ NA STAVEBNÍ FAKULTĚ VUT V BRNĚ Při formulování mé vize dalšího fungování Fakulty stavební se domnívám, že je potřeba předně pokračovat v řadě započatých pozitivních aktivit fakulty, které jsou doposud nastaveny tak, aby se fakulta stala moderní středoevropskou univerzitou zabezpečující nejenom atraktivní výukovou činnost (jak pro české studenty, tak pro řadu studentů ze zahraničí), ale aby zůstala i univerzitou výzkumnou tzv. research university. Mým krédem bylo vytvářet vždy produktivní tým, tzn. dělný kolektiv pracovitých lidí, kteří dokážou táhnout za jeden provaz, případně kde je jeden druhého schopen doplňovat. Domnívám se, že základní tezí, kterou bych Vám chtěl nastínit, je vybudování pokud možno jednotného týmu „bojující“ za společnou věc, předně za udržení a postupné zkvalitnění fakulty. Nemám na mysli jenom management sestávající se z proděkanů, tajemníka, či dalších osob, ale
mám na mysli to, abychom vytvořili kvalitní kolektiv pracovníků fakulty, kteří budou táhnout za jeden provaz a budou společně hledat další zdroje financování mimo fakultu. Tak jako ve všech oblastech i na fakultě toto dělají lidé, domnívám se proto, že jednou z dominantních činností by mělo být zabezpečení personální, tzn. zajištění plné podpory kvalitním mladším nastupujícím kolegům, zároveň s maximálním využitím znalostí, zkušeností, ale zejména kontaktů v tuzemsku i zahraničí učitelů, kteří na FAST působí déle. Osobně se domnívám, že právě tento personální růst je velice úzce spjat s výzkumnými aktivitami, protože když má člověk možnost podílet se na výzkumu resp. je schopen ho sám organizovat a řídit, může publikovat, dostane se do zahraničí, získá kontakty, může velice dobře pracovat na svém osobním růstu a může dokázat, co v něm je. Co se týká jednotlivých dílčích cílů, tak se domnívám, že priority a potažmo základní cíle jsou čtyři: 1. vzdělávací činnost fakulty, 2. tvůrčí činnost fakulty a transfer jejich výsledků do praxe v ČR či zahraničí, 3. kvalitní systém řízení fakulty, 4. rozvoj fakulty. První, zcela dominantní cíl, je vzdělávací činnost fakulty, kde kvalita by měla být základní prioritou v této oblasti, neboť tato oblast přináší rozhodující finanční prostředky a prostřednictvím kvalitních pedagogů vychováme kvalitní studenty a kvalitní studenti přinesou další zdroje fakultě, a to jak ve formě dalších studentů, případně dalších možností v tvůrčí činnosti. Chtěl bych, aby se absolventi naší fakulty co nejlépe uplatnili na trhu práce, a to nejen v ČR, ale i v celé Evropě. Druhou oblastí je tvůrčí činnost, a to jak ve formě vědy a výzkumu, tak v doplňkové činnosti či celoživotním vzdělávání. Zejména pak je nutno usilovat o transfer výsledků tvůrčí činnosti do praxe a tak zpětným odrazem zkvalitňovat práci na fakultě. Třetím pilířem je kvalitní řízení fakulty, tedy aby na odpovídajících místech byli personálně zdatní lidé, manažersky schopní, kteří budou, kromě jiného, mít velice vřelý vztah k vědě, výzkumu, výuce apod. Domnívám se, že tito lidé mohou velice výrazným způsobem povznést fakultu. Čtvrtým úkolem směřujícím k úspěchu fakulty by měl být její neustálý rozvoj, a to jak z hlediska infrastruktury, kdy žádáme o některé projektové programy, tak i z hlediska běžného provozu počínaje zajištěním parkování, průjezdností ulic apod.
Nyní bych se pokusil o rozvedení některých výše uvedených myšlenek:
1. VZDĚLÁVACÍ ČINNOSTI FAKULTY Výuka obecně: Optimalizace přímé výuky v bakalářských a navazujících magisterských studijních programech. Zvážit možnost získávání kreditů z jiné než pravidelné výuky. Sjednocení náročnosti bakalářských prací na jednotlivých oborech. Zprůhlednit hodnotu jednoho kreditu vzhledem k náročnosti předmětu.
Posoudit vytvoření jiného systému přijímacího řízení do navazujících magisterských studijních programů. Podporovat studijní aktivity studentů v bakalářských a navazujících magisterských studijních programech. Zabezpečit rozběh mezifakultního navazujícího magisterského studijního programu Rizikové inženýrství. Dokončení organizace výuky v doktorských studijních programech v souvislosti s prvními absolventy třísemestrálního NMG SP SI. Připravit studijní předpisy, na jejichž základě by se studenti NMG SP a DSP podíleli na činnosti regionálního centra AdMaS. Zvýšit motivaci studentů Bc a NMG SP vyučovaných v českém jazyce k absolvování vybraných předmětů v angličtině. Zvýšit zapojení studentů DSP do řešení výzkumných projektů na jednotlivých ústavech, motivovat k podávání doktorských projektů např. v rámci FRVŠ, GA ČR, TA ČR apod. Kombinované studium - zvážit a posoudit možnosti této formy studia, příp. navrhnout úpravy, vše ve vztahu k ekonomické náročnosti studia, k možnostem fakulty, k úspěšnosti absolventů této formy studia a k zájmu potenciálních studentů. Studium v angličtině Pokusit se o získání dostatečného počtu studentů samoplátců ze zahraničí (zvýšit propagační aktivity fakulty). Podporovat rozvoj bakalářského a navazujícího magisterského SP Civil Engineering, určeného zejména pro zahraniční studenty samoplátce a studenty z EU studující na FAST v rámci mobilit. Podporovat přednášení zahraničních profesorů a odborníků. Celoživotní vzdělávání Spolupracovat s ČKAIT při zabezpečování jejich odborných aktivit a činností souvisejících s autorizačními zkouškami. Podporovat rozvoj stávajících forem studia.
2. TVŮRČÍ ČINNOSTI – VĚDA A VÝZKUM, DOPLŇKOVÁ ČINNOST A) OBECNĚ VaV Posilovat roli vědy, výzkumu, vývoje, inovací a tvůrčích činností na FAST a zdůrazňovat jejich vzájemnou interakci se vzdělávacím procesem. Aktivní podpora přípravy nového regionálního výzkumného centra AdMaS a centra of excellence CEITEC, včetně vytvoření vhodných týmů se zapojením širokého spektra řešitelů a legálního lobování. Hledat nové podmínky, motivovat a stimulovat pracovníky k podávání projektů všech typů, zapojovat do výzkumné činnosti studenty všech stupňů. Prohloubit spolupráci s praxí při řešení konkrétních výzkumných úkolů pro praxi a vytváření společných laboratoří s významnými podniky z praxe. Maximální podpora vytváření mezioborových výzkumných týmů jako nejperspektivnějšího způsobu získávání výzkumných projektů. Pořádat na fakultě pravidelně semináře za podpory firem z praxe. Zvýšení motivace k podávání domácích i zahraničních projektů – soutěž TOP 10 na fakultě. Motivovat vedení jednotlivých ústavů fakulty k vyšší spolupráci s praxí při získávání zahraničních grantů s cílem zajistit vícezdrojové financování fakult.
Podrobit fakultní diskuzi stávající systém vnitřních grantů a provést vyhodnocení s případnou verifikací s cílem podpory podávání projektů mladých pracovníků a zprůhlednění hodnocení podaných grantů. Pokusit se vytvořit v rámci možností co možná nejúčinnější administrativní mechanismy při podávání projektů s jasnými pravidly.
B) DOPLŇKOVÁ ČINNOST Doplňkovou činnost je třeba maximálně podporovat jako významnou možnost získávání dalších finančních prostředků pro fakultu i jednotlivé zaměstnance. Proto je nezbytné: Vhodnou motivací usilovat o to, aby část profesních aktivit pracovníků fakulty byla realizována právě na fakultě, umožnit využívat zařízení fakulty a školy pro tuto činnost – TOP 10 na FAST. Každoročně inovovat předpisy pro DČ tak, aby reagovaly na stav trhu, potřeb a nákladů fakulty a přitom zůstaly motivačními. Při plánování investic preferovat přístroje a zařízení, které mají velký význam pro výuku, výzkum, ale i DČ jsou využitelné pro více pracovišť – podporovat sdružování prostředků více pracovišť. Větší zapojení pracovníků teoretických ústavů do řešení konkrétních projektů v rámci DČ. Vytvořit podmínky pro rozšíření možností projektové činnosti na FAST – včetně zajištění nezbytné legislativy a umožnit aktivní zapojení studentů magisterských a doktorských programů.
3. KVALITNÍ SYSTÉM ŘÍZENÍ FAKULTY A) PERSONÁLNÍ PRÁCE I když se za uplynulé období na fakultě zvýšil počet profesorů a habilitovaných docentů, je nutno personálním otázkám i nadále věnovat zvýšenou pozornost. Hlavní úkoly a cíle: Posilování lidských zdrojů a to zejména v návaznosti na různé operační programy VpK, VaVpI apod. jednoznačná podpora personálního rozvoje všech akademických pracovníků, zvláště pak mladých Ph.D. s cílem stabilizovat tyto perspektivní zaměstnance na fakultě, a to jak v rámci různých centrálních projektů (AdMaS, OKTAEDR, SUPMAS apod.), ve smyslu předcházejícího bodu vytvářet neustále podmínky pro to, aby vynikající absolventi doktorského studia na fakultě zůstávali, např. podporovat podávání a řešení jednotlivých postdoktorandských projektů apod. Důsledně uplatňovat principy strukturovaného řízení. Sledovat věkovou i kvalifikační strukturu jednotlivých pracovišť, snažit se předcházet generačním problémům přirozeným způsobem (tj. odborným růstem pracovníků). Stimulovat potenciální kandidáty k podání žádosti o zahájení habilitace, resp. profesorského řízení. Vytvářet podmínky, aby se schopní pracovníci mohli habilitovat ve věku 30 – 35 let a aby se nejschopnější z nich mohli stát profesory ve věku 35 – 45 let. Získávat studenty formou kvalitní prezentace na středních školách a zapojením různých středních škol obdobně jako doposud (konference STAVOKS, projekt TETRAEDR, OKTAEDR apod.).
B) ŘÍZENÍ FAKULTY Považuji za nezbytné zajistit kolegiální atmosféru pro studenty i zaměstnance a příjemné prostředí s nezbytně nutnou (tj. minimální) administrativní náročností. Správní pracoviště fakulty musí poskytovat studentům, ústavům i zaměstnancům potřebnou, kvalitní a rychlou podporu. Vytvořit takové řídící struktury a mechanizmy, aby byla zajištěna vyšší efektivita a operativnost řízení (nejen) pedagogické činnosti. Rozvíjet spolupráci a komunikaci jak s vedením univerzity, tak i s akademickou obcí fakulty a školy, reprezentovanou oběma senáty. Soustředit se na spolupráci se studenty, studentskou komorou AS a dalšími studentskými organizacemi. Pokračovat v činnosti Průmyslové rady, stejně i podporovat činnost Spolku absolventů SAB FAST.
C) INTERNACIONALIZACE Skloubení modernizace a internacionalizace vzdělávací i tvůrčí činnosti celé fakulty. Rozšiřovat nabídku zahraničních studijních pobytů, podporovat zahraniční studenty na fakultě a snažit se ještě více zjednodušit nostrifikaci studia ze zahraničních univerzit v rámci mobilitních programů. Zaměřit se na společné mezinárodní programy typu „joint degree“ a „double degree“ ve všech stupních studia. Dále rozvíjet mezinárodní spolupráci v oblasti výuky (např. programů LLP - Erasmus, Leonardo a Tempus, programů EU pro spolupráci s Asií, Latinskou Amerikou, USA apod.). Vytvořit základní předpoklady pro přijetí většího počtu studentů ze zahraničí, obzvláště do doktorských studijních programů. Více využívat možností stávající legislativy v oblasti udělování tvůrčího volna profesorům, docentům a perspektivním Ph.D. pracovníkům fakulty pro jejich působení na zahraničních univerzitách.
4. ROZVOJ FAKULTY A) EKONOMIKA Zajišťovat pro fakultu finanční prostředky na její provoz a rozvoj. Ve spolupráci s AS FAST doladit metodiku rozdělování finančních prostředků – SRNP tak, aby plně zobrazovala, jaká část prostředků pracoviště i jednotlivce je generována pedagogickou, výzkumnou a další činností a měla motivační charakter. Inovovat motivační způsob odměňování pracovníků fakulty, který bude všeobecně známý, kontrolovatelný a pokud možno také jednoduchý. Preferovat při pořizování investic ty, které jsou pořizovány za finanční spoluúčasti pracovišť a řešitelských týmů. Obdobným způsobem přistupovat při podpoře výzkumných projektů pro praxi. Zprůhlednit nákladovou stránku provozu fakulty i jednotlivých pracovišť.
B) DISLOKACE V rámci projektu dobudování infrastruktury FAST – prioritní osa 04 zahájení úprav venkovních prostor v areálu Veveří –vytvořit důstojné prostředí, včetně parkovacích míst a vnějších odpočinkových zón, a to vše s ohledem na ochranu životního prostředí (tříděný odpad apod.). Řešit úpravu vnějších ploch v areálu Žižkova včetně vytvoření parkovacích míst. Ve spolupráci s VUT vyvíjet neustálý tlak na uvolnění budovy E2 a její následnou rekonstrukci a využití pro účely FAST. Doladit projektovou koncepci krytého propojení jednotlivých budov FAST v areálu Veveří – Žižkova. Při získání nového regionálního výzkumného centra AdMaS se podílet na jeho budování jako nedílné součásti fakulty v plánované dislokaci. Dořešení dislokačního umístění menzy. Závěrem mně dovolte jenom krátkou repliku. Jsem plně připraven v rámci svých schopností vést fakultu i v době ekonomické krize, kdy to podle všech zveřejněných i doposud nezveřejněných prognóz nebude nikterak jednoduché. Chci, aby se kterýkoliv z našich zaměstnanců, studentů či absolventů nemusel u nás ani v zahraničí nikdy stydět za to, že pochází z Fakulty stavební VUT v Brně.
V Brně dne 2.11.2009 Rostislav Drochytka
