PROGRAMOVÁ NABÍDKA. Pionýrů 2806, Most IČO: Kontaktní pracovník pro pracoviště Teplice

PROGRAMOVÁ NABÍDKA září 2016 - leden 2017

Pionýrů 2806, 434 01 Most www.pcul.cz [email protected] IČO: 25497405

Kontakt pro pracoviště Most a Ústí nad Labem

Kontaktní pracovník pro pracoviště Teplice

Kontaktní pracovník pro pracoviště Děčín, Ústí nad Labem a Litoměřice

Mgr. Alena Andrejsová

Šárka Kořenová

Hana Aubrechtová

Pionýrů 2806

ZŠ Maxe Švabinského 1743

ul. 28. října 998/29

434 01 Most

415 01 Teplice

405 01 Děčín

tel:476 744 700 email: [email protected]

tel: 417 539 809

tel: 776 721 246

email: [email protected]

email: [email protected]

OBSAH

PROJEKTY .................................................................................. 2 MOST ........................................................................................ 4 TEPLICE ................................................................................... 38 ÚSTÍ NAD LABEM .................................................................... 58 DĚČÍN ...................................................................................... 62 LITOMĚŘICE ............................................................................ 73

1

PROJEKTY

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ

Pedagogické centrum realizovalo jako partner či jako dodavatel služby několik projektů a zakázek z operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost, financovaných z prostředků Evropské unie a státního rozpočtu České republiky. V rámci udržitelnosti těchto projektů Pedagogické centrum nabízí vzdělávací aktivity vytvořené v těchto projektových činnostech. •

V roce 2011 jsme jako partneři Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem dokončili projekt Zefektivnění a inovace výuky psychologie na Univerzitě Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem (CZ.1.07/2.2.00/07.0420). Aktivity pro učitelskou veřejnost (nabídka vzdělávacích akcí a workshopů) pokračují, pozvánky na konference a akce najdete na stránkách katedry psychologie Pedagogické fakulty UJEP www.ujep.cz. Více informací Vám podá Bc. Blanka Jaegerová (sekretariát katedry psychologie PF UJEP) - 475 284 323, [email protected]

•

Pedagogické centrum Ústí nad Labem v roce 2011 dokončilo řešení zakázky (vytvoření vzdělávacího programu, knihy, filmů) pro projekt Multikulturní svět škol Ústeckého kraje - www.multikultura-skola.eu. Nabídku vzdělávacích kurzů vzniklých v projektu najdete na webových stránkách projektu. Pracovníci PCUL Vám samozřejmě vzdělávací akce zprostředkují, prosíme o domluvu s Mgr. Bohuslavem Helešicem (projektový pracovník PCUL) - 476 744 700, 777 150 458, [email protected]

2

•

V červnu 2012 jsme společně s dalšími partnery (Schola Humanitas Litvínov, ZŠ Povrly, DDM Ústí nad Labem) a řešitelem Univerzitou Jana Evangelisty Purkyně dokončili projekt CZ.1.07/1.1.00/08.0036 REGION Program environmentální výchovy v Ústeckém a Karlovarském kraji. Kromě řešitele a partnerů s námi v projektu spolupracovalo 49 škol Ústeckého a Karlovarského kraje, které se podílely na pilotování výstupů a na vlastní práci se žáky. Výstupy projektu jsou vytvořené, odzkoušené a dle našeho názoru přínosné. Patří mezi ně: o

Učebnice environmentální výchovy pro 1. stupeň, 2. stupeň ZŠ a pro střední školy,

o

pro každý stupeň 18 vytvořených ekologických exkurzí v Ústeckém a Karlovarském kraji s podrobnými popisy tras, pracovními listy a metodickými poznámkami pro učitele,

o

metodika a popis ekokoutků či ekostezek, které se svými žáky pilotně realizovaly spolupracující školy v projektu,

o

shrnující e-learningový kurz, další metodické poznámky, fotografie.

Vše najdete na vzdělávacím webu projektu:

http://enviregion.pf.ujep.cz

Stahování, kopírování a využívání materiálů pro Vaši vzdělávací činnost je bezplatné a budeme rádi, pokud výstupy projektu budete využívat. Pokud budete potřebovat jakoukoliv pomoc: • • • • •

zprostředkování kontaktu na technického a IT pracovníka, zprostředkování kontaktu na autory jednotlivých kapitol učebnicí, zprostředkování kontaktu na tvůrce jednotlivých exkurzí, zprostředkování kontaktu na učitele – realizátory ekokoutků či ekostezek, agenturní zajištění vybrané exkurze na klíč Pedagogickým centrem – tato aktivita je zpoplatněna – (režijní náklady na dopravu, průvodce a organizačního pracovníka),

obraťte se na našeho projektového pracovníka Mgr. Bohuslava Helešice 476 744 700, 777 150 458, [email protected]

3

PEDAGOGICKÉ CENTRUM ÚSTÍ NAD LABEM, zařízeni pro další vzdělávání pedagogických pracovníků

Mgr. Alena Andrejsová Pionýrů 2806, 434 01, Most Tel: 476 744 700, email: [email protected]

MOST Doporučené postupy v mateřských školách k zavádění společného vzdělávání aneb Co je potřeba vědět a udělat? (01060700)

Datum: 15.09.2016

Poplatek: 750,00 Kč Oblast kurzu:

Řízení školy

Anotace:

• Aktuální znění zákona č. 561/2004 Sb., zejména ustanovení týkající se vzdělávání dětí, žáků a studentů (dále dětí) se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí nadaných. • Vzdělávání dětí podle § 16 odst. 9 ŠZ. • Vyhláška č. 27/2016 Sb., o vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami a vzdělávání dětí nadaných, v § 5. • Podpůrná opatření 1. stupně. • Význam individualizace ve vzdělávání. • Tvorba plánu pedagogické podpory. • Hodnocení dětí jako podpůrné opatření. • Role školy a školských poradenských zařízení. • Přehled podpůrných opatření 2. - 5. stupně. • Nutné úpravy ŠVP v souladu s platnou legislativou. • Doporučené postupy školy k zavádění společného vzdělávání. • Revise plánu DVPP.

Doporučen:

Ředitelům a zástupcům ředitelů mateřských škol.

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:


Místo konání:

Most , Pionýrů 2806 Pedagogické centrum , přízemní budova v zadním levém rohu zahrady areálu VŠFS. Z nádraží tramvaj č. 2 - zastáv. Čs. mládeže, tatáž zastáv. pro autobus od Loun. Dojdete na svět. křiž., odbočíte vpravo, po 200m vlevo VŠFS.

Termíny:

15.09.2016 (08:30-15:00)

Lektoři:

Mgr. Miroslav Jiřička (Býbalý ředitel a zástupce ředitele ZŠ, profesionální kouč, lektor DVPP, implementátor pro společné vzdělávání.)

Poznámka:

Účastníci si přinesou vlastní USB flash disk pro nahrání výukových materiálů. Materiál nebude zasílán elektronicky.

4



Publikace Ko-text. Tvar, zvuk a gesto, tvůrce, učitel a žák (06160679)

Datum: 19.09.2016


Výtvarná výchova

Anotace:

Formou přednášky budete seznámeni s publikací Ko-text a možnostmi jejího využití v hodinách výtvarné výchovy. Publikace zkoumá přístupy dynamicky pojaté výtvarné pedagogiky a strategie současného výtvarného umění v interakci s dětskou tvorbou. Kniha je adjustovaná v krabici společně s autorsky výtvarně pojatým souborem edukačních pomůcek. Publikace Ko-text shrnuje doposud čtyřletý a zatím neuzavřený projekt založený na dialogu grafika, pedagoga Martina Raudenského, teoretičky a pedagožky Kateřiny Dytrtové a žáků základní školy – dětí ve věku od šesti do deseti let. Teoretické teze, které komentoval Jan Slavík, si stanovují například tyto otázky: Za jakých podmínek se objekt stává uměním? Na čem závisí exprese díla? Jaký vliv má na tento proces kontext a ko-text díla? Kdy je edukace v galerii pouze napodobivá k dílu vystavovaného autora? Mohla by tvorba obsahovat herní principy? Jak vzniká význam čáře, zvuku, barvě, tvarům, použitému médiu? Popisovaný dialog tvůrce – učitel – žáci je v knize označen termínem vizuální ping-pong, a aby mohl i nadále pokračovat za rámec publikace, odpovědí je multipl – krabice, jehož je publikace Ko-text dnes součástí. Jako odpověď na multipl byl založen cloud, do kterého multipl i publikace odkazují a kde se vrství další ping-pongové údery v podobě hracích plánů, hracích karet, spojovaček, světelných projekcí, psychedelických kreseb, návodů na budování měst jako souhvězdí a je odkazováno k vizuálním autoritám Anthony Gormleye (pixelizace prostoru) či Idrise Khana (vrstvení obrazů a časů). Tyto nové výpady tvůrce budou opět prověřeny v prostředí dětí a jejich vizuální odpovědi založí nové soubory v nekonečném digitálním prostoru, aby mohly být sdíleny. Cílem tohoto vizuálního ping-pongu je komunikovat a propojit svět umění se světem edukace a galerijního provozu, svět všednodenních předmětů a promyšlených konceptů, svět her a teoretických úvah. Publikace byla v roce 2016 oceněna v nominacích: Nejkrásnější české knihy 2015 - 2. místem v kategorii Učebnice pro školy všech stupňů a ostatní didaktické pomůcky: „Krabice didaktických pomůcek překypuje kreativitou a svým pojetím se vymyká tomu, na co jsme u kategorie učebnic zvyklí. Soubor objektů různých formátů a materiálů adekvátně reaguje na trend vzdělávání orientovaný interaktivním směrem.“ Zlatá stuha 2016 - 1. místem v kategorii Výtvarný počin.

Doporučen:

Pedagogům VV – 1. st. základních škol, 2. st. základních škol, víceletých gymnázií, základních uměleckých škol, středních odborných škol.

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:


Místo konání:

Most , Pionýrů 2806 - Pedagogické centrum

Termíny:

19.09.2016 (13:30-16:30)

Lektoři:

doc. Mgr. Kateřina Dytrtová PhD.(katedra VV PF UJEP v Ústí nad Labem)

Poznámka:

Přednáška trvá 90 min., po přednášce bude následovat diskuze.

5



Doporučené postupy v mateřských školách k zavádění společného vzdělávání aneb Co je potřeba vědět a udělat? (01060676)

Datum: 22.09.2016


Řízení školy

Anotace:

• Aktuální znění zákona č. 561/2004 Sb., zejména ustanovení týkající se vzdělávání dětí, žáků a studentů (dále dětí) se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí nadaných. • Vzdělávání dětí podle § 16 odst. 9 ŠZ. • Vyhláška č. 27/2016 Sb., o vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami a vzdělávání dětí nadaných, v § 5. • Podpůrná opatření 1. stupně. • Význam individualizace ve vzdělávání. • Tvorba plánu pedagogické podpory. • Hodnocení dětí jako podpůrné opatření. • Role školy a školských poradenských zařízení. • Přehled podpůrných opatření 2. - 5. stupně. • Nutné úpravy ŠVP v souladu s platnou legislativou. • Doporučené postupy školy k zavádění společného vzdělávání. • Revise plánu DVPP.

Doporučen:

Ředitelům a zástupcům ředitelů mateřských škol.

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:


Místo konání:


Termíny:

22.09.2016 (08:30-15:00)

Lektoři:

Mgr. Miroslav Jiřička (Bývalý ředitel a zástupce ředitele ZŠ, profesionální kouč, lektor DVPP, implementátor pro společné vzdělávání.)

Poznámka:


6



Barevné hrátky s hudbou v předškolním věku (02060678)

Datum: 23.09.2016


Předškolní výchova

Anotace:

Seminář pro učitele MŠ je plný zajímavých pěveckých, instrumentálních činností i netradičních inovativních námětů, jak s dětmi rozvíjet hudební cit a vztah k hudbě. - Bude jim poskytnuta ucelená metodika hry na barevné nástroje – barevné zvonečky, foukací čtyřkanálkové harmoniky a boomwhackers. Obdrží pracovní listy. - Z rytmických nástrojů si vyzkoušejí drumbeny, ozvučná zvířátka či barevná lízátka i hru na nástroje vlastní výroby. - Vše si vyzkoušejí v praktické části a odejdou i s novými náměty na pěvecké či hudebně pohybové činnosti. - Dozvědí se, jaké nástroje jsou kvalitní a cenově dostupné, nákupu kterých se naopak vyvarovat. - Na videozáznamu shlédnou výstupy dětí a budou upozorněni na chyby, kterých by se neměly dopouštět ani děti, ani učitelé při nácviku.

Doporučen:

učitelkám MŠ

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:


Místo konání:

Most , Komořanská 799 Mateřská škola

Termíny:

23.09.2016 (08:30-12:30)

Lektoři:

Bc. Pavla Hacková (učitelka MŠ, spolupráce s doc. I. Ašenbrenerovou)

7



Studium pedagogiky (podle § 22, odst. 1, písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a § 3 vyhlášky č.317/2005 Sb. - zahájení (07060640)

Datum: 26.09.2016

Poplatek: 3 000,00 Kč Oblast kurzu:

Pedagogika

Anotace:

Frekventanti projdou společnou 48 hod. částí studia a 42 hod. speciální částí - speciálním modulem pro asistenta pedagoga, čímž získají kvalifikaci pro asistenta pedagoga. Kurz má celkem 95 hodin, je rozvržen do 20 pracovních setkání po 4 hodinách a 3 setkáních po 5 hodinách (v rámci kurzu budou provedeny 2 náslechy á 5 hod. - seznámení se zařízením – prohlídka prostor, možnosti výchovy a vzdělávání – náslech v hodině a 1 x á 5 hod. - závěrečná zkouška a obhajoba závěrečné práce). Náslechy budou probíhat v dopoledních hodinách: 1. Základní škola a Střední škola, Most, Jana Palacha 1534, příspěvková org. - úterý 24. 1. 2. ZŠ prof. Matějčka ( škola pro žáky se SPUCH), Zd. Štěpánka 2798 v Mostě - pondělí 13. 2. Součástí kurzu je i domácí příprava a vytváření portfolia (nad rámec stanovené časové dotace). SPOLEČNÁ ČÁST STUDIA - 48 HODIN MODUL I: ZÁKLADY PEDAGOGIKY - 20 hodin Základy obecné pedagogiky – 20 hodin Pedagogika (praxe a věda, předmět, moderní pedagogika, základní pojmy); soudobé teorie vzdělávání; vzdělávání a učení; obsah vzdělání; osobnostní a kvalifikační předpoklady pedagogické profese.

MODUL II: ZÁKLADY PSYCHOLOGIE PRO PEDAGOGY – 28 hodin Vybraná témata obecné psychologie, psych. osobnosti a vývojové psych. – 16 hodin Poznávání a jeho ontogenetický vývoj (vnímání, myšlení, řeč, tvořivost); proces učení a jeho ovlivňování, sociální učení; změny psychiky v období dětství a mládí; faktory psychického vývoje. Sociální interakce a sociálně psychologické profesní dovednosti pedagoga - 12 hodin Obecné sociálně-psychologické profesní dovednosti pedagoga; sebepoznávání, sebereflexe a poznávání druhých; komunikace (pedagog - žák, pedagog - rodič, pedagog – pedagog); konflikty a jejich zvládání; zpětná vazba. SPECIÁLNÍ ČÁST STUDIA – 42 HODIN SPECIÁLNÍ MODUL III C: PRO ASISTENTY PEDAGOGŮ Základy speciální pedagogiky – 34 hodin Základní teoretická východiska a současné trendy speciální pedagogiky; právní rámec problematiky; rodina a dítě se speciálními vzdělávacími potřebami; možnosti vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami; druhy zdravotního postižení; možnosti výchovy a vzdělávání, podmínky a prostředky rozvoje dětí se speciálními vzdělávacími potřebami; rozvojové a podpůrné mechanismy, modely začlenění dětí se speciálními vzdělávacími potřebami do pedagogického procesu. Vybraná témata vývojové psychologie – 8 hodin Rozvíjení schopností, dovedností, znalostí a vlastností osobnosti v období dětství a mládí; utváření psychiky v období relativní stálosti u dospělého jedince; vývojově podstatné sociální vztahy.

8



Doporučen:

Studium pedagogiky v souladu s § 22, odst. 1, písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a § 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. je určeno pro zájemce o získání odborné kvalifikace podle § 20 písm. d) zákona č. 563/2004 Sb.) k výkonu činnosti asistenta pedagoga, tj. středoškolákům s maturitou a středoškolákům s výučním listem (VL jen pro pomocné práce).

Typ kurzu:

cyklický

Garant:


Místo konání:


Termíny:

26.09.2016-27.03.2017 (14:00-17:15)

Lektoři:

Mgr. Dagmar Jungrová (Speciální pedagog, vedoucí mosteckého pracoviště PPP ÚK.) Mgr. Ivana Smeková (Psycholožka a psychoterapeutka mosteckého pracoviště PPP ÚK, školní psycholožka.)

Poznámka:

27. 3. proběhne závěrečná zkouška. Celý kurz stojí 6 500,- Kč. Platba za období září - prosinec činí 3 000,- Kč a za období leden - březen 3 500,- Kč. Při platbě organizací obdrží účastníci na 1. semináři fakturu, kterou následně nechají proplatit. Samoplátci kurzovné uhradí na místě před zahájením kurzu.

9



60 hod. Kurz primární logopedické prevence. Preventista řečové výchovy - zahájení (07260642)

Datum: 27.09.2016


Speciální pedagogika

Anotace:

Na základě standardu MŠMT v rámci DVPP zaměřeného na podporu přirozeného rozvoje řeči dětí – primární logopedickou prevenci Vám nabízíme 60 hod. kurz, který má 40 hod. dotaci na teoretickou část (v rámci teorie bude proveden 1 náslech v dopoledních hodinách) a 20 hod. dotaci na pedagogickou praxi + asi 4 hod. na závěrečnou zkoušku. Stručný obsah kurzu: Teoretická část - 40 hod.: Systém logopedické péče. Ontogenetický vývoj řeči. Fyziologický a narušený vývoj řeči. Metody a postupy podpory rozvoje dětské řeči. Praktická část – pedagogická praxe - 20 hod.: V průběhu praxe frekventanti aplikují ve své přímé práci s dětmi poznatky získané v teoretické části kurzu a vedou záznam o konané praxi. Na základě získaných poznatků z pedagogické praxe zpracují kazuistiku, která bude předložena v rámci ukončení studia. Ukončení studia: Studium je ukončeno závěrečnou zkouškou – písemná, ústní, pohovorem o praxi a rozborem kazuistiky, kterou absolvent zpracoval na základě pedagogické praxe zaměřené na provádění aktivit v oblasti logopedické prevence. Úspěšným absolventům je vydáno osvědčení, které je opravňuje k výkonu činností logopedického asistenta podle čl. IV. písmena c) Metodického doporučení č.j. 14712/2009-61 k zabezpečení logopedické péče ve školství, tj. k činnostem na podporu přirozeného rozvoje komunikačních schopností a dovedností dětí, na prevenci vzniku poruch řeči a čtenářských obtíží.

Doporučen:

Učitelům MŠ, 1. st. i 2. st. ZŠ, ZŠ spec., SŠ, případně vychovatelům, kteří se zabývají nebo hodlají zabývat prevencí řečové výchovy.

Typ kurzu:

cyklický

Garant:


Místo konání:

Most, Pionýrů 2806 - VŠFS, učebna M13 - 1. patro , z nádraží tram. č. 2 - zastáv. Čs. mládeže, tatáž zastáv. pro autobus od Loun. Dojdete na svět. křiž., odbočíte vpravo, po 200m vlevo VŠFS. Parkování za panelovým domem vedle VŠFS.

Termíny:

27.09.2016-17.01.2017 (13:15-16:30)

Lektoři:

PaedDr. Iva Gregorová (speciální pedagog, učitelka na ZŠ a SŠ J. Palacha v Mostu, lektorská činnost)

10



Poznámka:

U samoplátců platba bude provedena v hotovosti na místě před zahájením 1. semináře. Pokud chcete vystavit fakturu a platbu provést převodem, je nutné tuto skutečnost dopsat do přihlášky. Faktura Vám bude zaslána elektronicky. O zaplacení je nutné přinést doklad na 1. seminář. U platby organizací bude účastníkům na 1. semináři předána faktura. Podrobnější obsah kurzu byl uveřejněn ve zpravodaji Kontakt č. 166. Na požádání Vám jej zašleme. Lekce probíhají vždy v úterý 27. září, 4., 11., 18., 25. října, 1., 8., 15., 22., 29. listopadu, kdy končí teoretická část. Po 20 hod. praxi následuje závěrečná zkouška 17. 1. 2017. Frekventanti na 1. seminář donesou vysvědčení (diplom) o pedagogické způsobilosti a souhlas ŘŠ s realizací pedagogické praxe (obdržíte s pozvánkou).

11



Studium pedagogiky podle § 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. a § 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. - pokračování (07060641)

Datum: 27.09.2016


Pedagogika

Anotace:

Pokračujeme ve 132 hodinovém kurzu, který je určen učitelům odborných předmětů středních škol, učitelům praktického vyučování a odborných praxí vyšších odborných škol, učitelům uměleckých odborných předmětů v základních uměleckých školách, středních odborných školách a konzervatořích, učitelům jazykových škol s právem státní jazykové zkoušky v souladu s § 22, odst. 1, písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. a § 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. Absolvováním kurzu frekventanti získají znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky, didaktiky a psychologie, které jsou nezbytnou součástí odborné kvalifikace pedagogického pracovníka. Znalosti a dovednosti získané studiem pedagogiky umožní absolventům kvalifikovaný výkon pedagogické praxe. Stručný obsah: MODUL I: ZÁKLADY PEDAGOGIKY A DIDAKTIKY 68 hod. Obecná pedagogika 12 Základy didaktiky všeobecných a odborných předmětů 20 Teorie výchovy 16 Základy sociální pedagogiky 20 MODUL II: ZÁKLADY PSYCHOLOGIE PRO PEDAGOGY 64 hod. Vybraná témata z obecné psychologie, psychologie osobnosti a vývojové psychologie 24 Vybraná témata z pedagogické psychologie 24 Sociální interakce ve škole a sociálně psychologické profesní dovednosti pedagoga 16 Po úspěšném složení závěrečné zkoušky před komisí a obhajobě písemné práce získá absolvent osvědčení. Součástí výuky bude tvorba vlastního portfolia a samostudium, které není zahrnuto do přímé výuky.

Doporučen:

Doporučeno učitelům odborných předmětů středních škol, učitelům praktického vyučování a odborných praxí vyšších odborných škol, učitelům uměleckých odborných předmětů v základních uměleckých školách, středních odborných školách a konzervatořích, učitelům jazykových škol s právem státní jazykové zkoušky v souladu s § 22, odst. 1, písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. a § 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb.

Typ kurzu:

cyklický

Garant:


Místo konání:

Most , Pionýrů 2806/7 Pedagogické centrum , přízemní budova v zadním levém rohu zahrady areálu VŠFS. Z nádraží tramvaj č. 2 - zastáv. Čs. mládeže, tatáž zastáv. pro autobus od Loun. Dojdete na svět. křiž., odbočíte vpravo, po 200m vlevo VŠFS.

Termíny:

27.09.2016-06.12.2016 (14:00-17:15)

12



Lektoři:

PaedDr. Eva Mrázová (Bývalá kmenová, nyní externí vysokoškolská učitelka katedry pedagogiky a katedry preprimárního a primárního vzdělávání PF UJEP Ústí nad Labem, několikaletá pracovnice PPP v Mostě.) Mgr. Ivana Smeková (Psycholožka a psychoterapeutka mosteckého pracoviště PPP ÚK, školní psycholožka.)

Poznámka:

6. 12. 2016 proběhne závěrečná zkouška. Celý kurz stojí 10 000,- Kč. Za období leden až červen činí poplatek 6 000,- Kč a za období září až prosinec zaplatí frekventanti kurzovné ve výši 4 000 ,- Kč . Při platbě organizací obdrží účastníci na 1. semináři fakturu, kterou následně nechají proplatit. Samoplátci kurzovné uhradí na místě před zahájením kurzu. Do kurzu se nedá přihlásit, jedná se o pokračování kurzu zahájeného v lednu 2016.

13



Pohádka jako námět k rozvoji tvořivosti dětí nejen v mateřské škole, aneb cesta za pohádkovým projektem II (02060598)

Datum: 29.09.2016



Anotace:

Kohoutek a slepička Teoreticko-praktický seminář zaměřený na ztvárnění pohádky prostřednictvím všech estetických disciplín. Součástí semináře jsou praktické návody na vytvoření pohádkového projektu pro věkovou skupinu dětí 3-7 let. Ukážeme si, jak pohádkou rozvíjet všechny oblasti RVP PV a jakým způsobem propojit při plánování a samotné realizaci projektu výtvarné, řečové, hudební, pěvecké, pohybové, literární a předmatematické činnosti. Budeme pracovat s konkrétní pohádkou ,,Kohoutek a slepička, která se stane námětem pro všechny tvořivé činnosti, zaměřené na rozvoj tvořivosti dětí prostřednictvím projektu. Součástí semináře je počítačová prezentace z realizovaného projektu.

Doporučen:

pedagogům MŠ, učitelům přípravných tříd

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:


Místo konání:


Termíny:

29.09.2016 (09:15-12:30)

Lektoři:

Mgr. Jana Hnojská (Učitelka MŠ, lektorka, autorka metodických materiálů.)

Poznámka:

Z důvodu úrazu lektorky byla akce přesunuta z května na září. Přihlášky zůstaly v platnosti. Pokud nedojde k odhlášení některých frekevntantů, je přihlášeno 20 zájemců. Zbyvají 4 volná místa.

14



Doporučené postupy v základních a středních školách k zavádění společného zdělávání aneb Co je potřeba vědět a udělat? (01060680)

Datum: 05.10.2016


Řízení školy

Anotace:

• Aktuální znění zákona č. 561/2004 Sb., zejména ustanovení týkající se vzdělávání dětí, žáků a studentů (dále žáků) se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných. • Vzdělávání žáků podle § 16 odst. 9 ŠZ. • Vyhláška č. 27/2016 Sb., o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a vzdělávání žáků (dětí) nadaných, v § 5. • Podpůrná opatření 1. stupně. • Význam individualizace ve vzdělávání. • Tvorba plánu pedagogické podpory. • Hodnocení žáků jako podpůrné opatření. • Role školy a školských poradenských zařízení. • Přehled podpůrných opatření 2. - 5. stupně. • Nutné úpravy ŠVP v souladu s platnou legislativou. • Doporučené postupy škol k zavádění společného vzdělávání. • Revise plánu DVPP.

Doporučen:

Ředitelům a zástupcům ředitelů základních (speciálních) a středních škol.

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:


Místo konání:


Termíny:

05.10.2016 (08:30-15:00)

Lektoři:

Mgr. Bc. Radislava Jiřičková (Bývalá učitelka a zástupkyně ředitele ZŠ, dnes ředitelka ZŠ a MŠ při Nemocnici Na Bulovce. Lektorka DVPP, implementátor pro společné vzdělávání.)

Poznámka:


15



Vývojová specifika dvouletého dítěte při vřazení do mateřské školy (02060692)

Datum: 06.10.2016



Anotace:

OBSAH 1. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 3. 3.1. 3.2. 3.3. 3.3.1. 3.3.2. 3.3.3. 3.3.4. 3.4. 4. 4.1. 5. 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 5.5. 6. 6.1. 6.2. 7.

Doporučen:

Pedagogům mateřských škol.

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:


Místo konání:

Most , Pionýrů 2806 - Pedagogické centrum

Termíny:

06.10.2016 (08:00-14:00)

Lektoři:

PhDr. Zdeňka Kholová (Speciální pedagog, bývalá učitelka a ředitelka MŠ se spc. tř., supervizor MŠ v oblasti logopedické péče, dnes soukromá poradenská praxe.)

PŘEDNÁŠKY: Stručná charakteristika batolecího období Vývoj a význam motorických dovedností v oblasti hrubé a jemné motoriky Zpřesňování vlastního tělového schématu Rozvoj samostatné lokomoce – uspokojování potřeby stimulace Manuální zručnost – manipulace a pokusy o čmárání Konkrétní náměty k rozvoji motorických dovedností (TVP) Kognitivní vývoj – vývoj poznávacích procesů Myšlení – vývoj pojmů Vývoj paměti – paměťové strategie Vývoj jazykových kompetencí: Sémantická složka – rozvoj slovní zásoby Gramatická složka – vývoj aktivní řeči Zvuková stránka řeči Komunikace ve smyslu interakce– pragmatická stránka řeči Konkrétní náměty k rozvoji poznávacích schopností (TVP) Emoční vývoj – charakteristické emoční projevy. Konkrétní náměty pro podporu emocionálního vývoje v kolektivu dětí Socializace dítěte Vztah s matkou a s otcem Chování k cizím lidem Vztah k vrstevníkům Vztah k sourozencům Sociální role Vývoj dětské osobnosti Sebepojetí batolete Genderová identita Co by mělo batole zvládnout před nástupem do mateřské školy

16



Spisová služba ve školách a školských zařízeních, včetně tvorby spisového řádu se spisovým a skartačním plánem (01060697)

Datum: 06.10.2016


Řízení školy

Anotace:

• • • • • • • • • • • •

platná legislativa v oblasti archivnictví a spisové služby; vyhláška č. 259/2012 Sb., o podrobnostech výkonu spisové služby; základní pojmy v archivnictví a spisové službě; povinnosti škol v oblasti péče o dokumenty a vedení spisové služby; oběh dokumentů ve škole (doručování/vznik, evidence, vyřizování, podepisování, užívání razítek, odesílání, ukládání); podací deník vs. software elektronické spisové služby; tvorba spisu; skartační řízení, ukládání archiválií, kontrola, sankce; spisová rozluka; vedení spisové služby v mimořádných situacích; tvorba spisového řádu, včetně spisového a skartačního plánu; aktuality k datu konání semináře.

Doporučen:

Ředitelům škol, školských zařízení a jejich zástupcům.

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:


Místo konání:

Most , Pionýrů 2806 VŠFS , učebna bude upřesněna v pozvánce.

Termíny:

06.10.2016 (09:30-14:30)

Lektoři:

Ing. Mgr. Eva Urbanová (Odborná referentka Odboru školství a sportu Krajského úřadu Středočeského kraje. Metodička spisové služby na Krajském úřadu Středočeského kraje. Lektorská činnost.)

17



Studium pro ředitele škol a školských zařízení podle §5 odst. 2 zákona č. 563/2004 Sb. a § 5 vyhlášky č. 317/2005 Sb. zahájení (01060644)

Datum: 07.10.2016


Řízení školy

Anotace:

Kurz je určen pedagogickým pracovníkům, kteří vykonávají nebo mají zájem vykonávat funkci ředitele školy nebo školského zařízení. Vhodný je také pro zástupce ředitele. Celkem jde o 120 hod. kurz, který obsahuje 102 hodin přímé výuky a 18 hodin stáže (odborné praxe) ve vybrané škole nebo školském zařízení + asi 4 - 5 hod. závěrečné zkoušky. Součástí výuky bude tvorba vlastního portfolia a samostudium, které není zahrnuto do přímé výuky. Účastníci absolvují závěrečnou zkoušku před komisí, která obsahuje obhajobu závěrečné práce na vybrané téma z obsahu jednotlivých kapitol, pohovor o stáži absolvované ve škole nebo školském zařízení a ověření získaných znalostí. Podmínkou získání osvědčení vydaného na základě akreditace MŠMT pod č. j.: MSMT – 10854/20161-338 je: • povinná 80% účast na přímé výuce, • absolvování celého rozsahu odborné praxe + potvrzený záznam o průběhu praxe (stáže), • zpracování závěrečné práce včetně její obhajoby před komisí, • absolvování závěrečné zkoušky před komisí. Stručný obsah kurzu: I. MODUL – Základní právní předpisy a jejich aplikace ve školství – 24 hod. II. MODUL - Pracovní právo – 30 hod. III. MODUL - Financování školy – 24 hod. IV. MODUL - Organizace školy a pedagogického procesu – 24 hod. Odborná praxe ve škole (školském zařízení) – 18 hod.: Po absolvování výuky ve všech modulech projdou účastníci odbornou praxí (stáží) ve vybrané škole nebo školském zařízení. Cílem odborné praxe je blíže se seznámit s chodem školy (školského zařízení), organizací výchovně-vzdělávacího procesu a zejména řízením dané organizace. Záznam o průběhu odborné praxe, potvrzený ředitelem dané školy (škol. zařízení), odevzdá každý účastník studia nejpozději v termínu odevzdání závěrečné práce, tj. 31. 3. 2017. Kurz poběží každý pátek (mimo svátků a prázdnin) v čase buď 8:30 – 13:30 hod. (12 setkání), nebo 8:30 - 15:00 hod. (4 setkání). Ukončení kurzu závěrečnou zkouškou je plánováno na 7. 4. 2017. Rozpis výuky obdržíte při zahájení kurzu.

Doporučen:

Pedagogickým pracovníkům, kteří vykonávají nebo mají zájem vykonávat funkci ředitele školy nebo školského zařízení. Vhodné také pro zástupce ředitele.

Typ kurzu:

cyklický

Garant:


Místo konání:

Most , Pionýrů 2806/7 Pedagogické centrum , přízemní budova v zadním levém rohu zahrady areálu VŠFS. Z nádraží tramvaj č. 2 - zastáv. Čs. mládeže, tatáž zastáv. pro autobus od Loun. Dojdete na svět. křiž., odbočíte vpravo, po 200m vlevo VŠFS.

18



Termíny:

07.10.2016-07.04.2017 (08:30-13:30)

Lektoři:

Ing. Jana Sobotová (Zástupce ředitele pro ekonomické záležitosti SŠ obchodu, řemesel, služeb a ZŠ v Ústí nad Labem, lektorská činnost pro vzdělávací zařízení.) Mgr. Miroslav Jiřička (Býbalý ředitel a zástupce ředitele ZŠ, profesionální kouč, lektor DVPP, implementátor pro společné vzdělávání.) Ing. Věra Tomková (Vedoucí oddělení hygieny výživy a bývalá vedoucí oddělení hygieny dětí a dorostu KHS Ústeckého kraje ÚP Most.) Ing. Jan Romaněnko (Člen Rady vlády pro BOZP. Svazový inspektor BOZP při ČMOS PŠ. Člen poradního sboru pro BOZP při MŠMT. Lektorská, poraneská a publikační činnost.) Ing. Jiří Tyšer (Bývalý ředitel MŠ, ZŠ a SŠ; poradenská, lektorská a publikační činnost.) PaedDr. Pavel Skácelík Ph.D.(Osoba odborně způsobila pro BOZP a PO poskytující služby v této oblasti. Lektorská, poradenská a publikační činnost.)

Poznámka:

Celý kurz stojí 12 000,- Kč. Frekventanti zaplatí za období říjen - prosinec částku 6 000,- Kč a za období leden - duben rovněž 6 000,- Kč. Při platbě organizací obdrží účastníci na 1. semináři fakturu, kterou následně nechají proplatit. Samoplátci kurzovné uhradí na místě před zahájením kurzu.

19



Jak bavit žáky i sebe vlastivědou (02160682)

Datum: 12.10.2016


1. stupeň ZŠ

Anotace:

Vzdělávací seminář vychází z obsahu vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět pro 4. a 5. ročník. Zaměřuje se na vzájemné souvislosti vlastivědy, přírodovědy a ostatních mezipředmětových vztahů, včetně zařazení průřezových témat. Nosným tématem je Česká republika – místopis, její historie a současnost. K tomuto hlavnímu tématu bude lektor s účastníky připojovat veškeré využitelné mezipředmětové vazby v oblastech českého jazyka, matematiky, vědy a umění, sportovních aktivit a dalších. Seminář je zaměřen především na tematickou výuku, ale nabídne i pestrou škálu dalších užitečných a v praxi odzkoušených metod na konkrétních příkladech. Seminář je především praktický a pedagogové se budou po celou dobu aktivně zapojovat do práce, vytvářet pracovní listy, materiály a prezentace, které budou moci využít ve své výuce. V rámci semináře si budou moci účastníci vyměnit vzájemné zkušenosti a získají několik připravených pracovních materiálů.

Doporučen:

Pedagogům 1. stupně základních škol.

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:


Místo konání:


Termíny:

12.10.2016 (13:00-18:00)

Lektoři:

Mgr. Radek Machatý (Učitel 1. st. ZŠ, sbormistr, lektorská a publikační činnost.)

20



Svět z kartonu (06160687)

Datum: 13.10.2016


Výtvarná výchova

Anotace:

Výtvarná dílna je založena na zpracování kartonu, jako jsou různé krabice bez potisku i s potiskem, různé vlnkovité papíry sloužící jako proklady mezi porcelánem, lze využít i krabiček z různých kosmetických přípravků, zbytků bílých a barevných papírů, čtvrtek apod. Práce s kartonem je snadná a finančně dostupná. Vlastní práce: Truhlík na květinu Prostorový vánoční strom Vánoční prostírání Kroužky na ubrousky Vánoční papír Adventní strom

Doporučen:

Pedagogům mateřských škol, 1. st. základních škol, základních škol speciálních, základních uměleckých škol, vychovatelům školských zařízení, pedagogům volného času pro mladší školní věk

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:


Místo konání:


Termíny:

13.10.2016 (13:30-16:30)

Lektoři:

Květuše Belanová (absolventka SŠUŘ Praha, lektorka výtvarných uměleckých řemesel a kurzů kresby a kompozice v ZUŠ a DDM Ostrov nad Ohří)

Poznámka:

S sebou: Kartony- silnější, slabší, různé krabičky(např. od kosmetických produktů, od sýrů – co kdo má, barevné papíry, čtvrtky, tenké papíry, krepový papír, kancelářský papír, staré obálky, zbytky potištěných balicích papírů, zbytky hedvábných papírů, staré noviny, nějaký starý časopis, nebo leták- co kdo má doma. Tužka, pravítko, nůžky, lepidlo Herkules, prázdné papírové sáčky od čajů, 1 bavlnka – perlovka, jehla, 1 arch balicího čistého, obyčejného papíru.

21



Datové schránky v praxi škol aneb jak efektivně komunikovat nejen s úřady (01060698)

Datum: 18.10.2016


Řízení školy

Anotace:

• • • • • • • • • • • • • • • • • • •

způsoby elektronické komunikace (datovou schránkou, e-mailem); tvorba elektronických dokumentů a jejich datové formáty; zrovnoprávnění papírové a elektronické verze dokumentu; druhy certifikátů a jejich použití při elektronické komunikaci s úřady (elektronický podpis, elektronická značka, kvalifikované časové razítko); právní zakotvení problematiky datových schránek; co je to datová schránka a k čemu slouží; kdo musí mít datovou schránku zřízenou ze zákona; kdo, kde a jakým způsobem si datovou schránku může zřídit na žádost; kdo může vstupovat do datové schránky a jakými způsoby; nastavení funkcionalit přímo v datové schránce; zneplatnění a vydání nových přístupových údajů; znepřístupnění/zrušení datové schránky; datová zpráva jako elektronická data zasílaná datovou schránkou a její možné stavy; dokument jako příloha datové zprávy zasílaná datovou schránkou a její přípustné formáty; poštovní datová zpráva jako komerční služba zasílaná datovou schránkou; způsoby ukládání elektronických dokumentů a dlouhodobé zabezpečení jejich důvěryhodnosti; konverze dokumentů (autorizovaná x neautorizovaná); praktická práce se zkušební datovou schránkou; aktuality k datu konání semináře.

Doporučen:

Ředitelům škol, školských zařízení a jejich zástupcům.

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:


Místo konání:

Most , Pionýrů 2806 VŠFS , učebna bude upřesněna v pozvánce.

Termíny:

18.10.2016 (09:30-14:30)

Lektoři:

Ing. Mgr. Eva Urbanová (Odborná referentka Odboru školství a sportu Krajského úřadu Středočeského kraje. Metodička spisové služby na Krajském úřadu Středočeského kraje. Lektorská činnost.)

22



Pronunciation and Phonology aneb výslovnost je třeba pěstovat (2. st. ZŠ, SŠ, SJŠ) (03160689)

Datum: 19.10.2016


Anglický jazyk

Anotace:

Výslovnost je základním kamenem výuky angličtiny, její bezchybné zvládnutí je úkolem nejen pro žáky, ale i pro učitele. Naučíme se techniky jak správně zvládat a vyučovat základy správné výslovnosti. Projdeme si metody, které nejsou běžně známé, ale jsou velmi účinné. Ujasníme si, jak připravovat vlastní hry a pracovní listy, vyzkoušíme si důležitost vizualizace učiva (vycházení vstříc žákům s vizuálním, sluchovým i pohybovým učebním stylem) a způsoby, jak poskytovat vhodné činnosti pro všechny učební styly svých žáků. Dozvíme se, kde můžeme konzultovat správnou výslovnost a připravovat výslovnostní cvičení pro žáky, podíváme se na zdroje dostupné na internetu. Obsah: Cvičení zaměřená na správné osvojení zvuků v řečovém projevu (45 min) Intonace a metody nácviku střídání silných a slabých slabik v řečovém projevu (45) Vázání slov – jak co nejlépe a přirozeně vyslovovat (30 Problémy a možnosti práce s fonetickou transkripcí (60)

Doporučen:

Pedagogům 2. st. základních škol, středních škol, vychovatelům, pedagogům volného času pro danou věkovou skupinu. Vstupní úroveň - B1, případně A2.

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:


Místo konání:


Termíny:

19.10.2016 (08:15-11:30)

Lektoři:

Mgr. Sylvie Doláková (Absolventka PF MU v Brně - obor AJ a literatura, experimentální výuka AJ v MŠ, výuka předškolních dětí v jaz. škole Easy English Kralupy nad Vltavou, výuka AJ v ZŠ, externí výuka - PF MU Brno, lektorská a publikační činnost.)

23



English Pronunciation aneb výslovnost je třeba pěstovat (u žáka /dítěte/ i učitele) (03160690)

Datum: 19.10.2016


Anglický jazyk

Anotace:

V úvodním zjišťovacím testu si ověříme, zda poskytujeme žákům modely správné výslovnosti. Výslovnost je základním kamenem výuky angličtiny, její bezchybné zvládnutí je úkolem nejen pro žáky, ale i pro učitele. Naučíme se techniky jak správně zvládat a vyučovat základy správné výslovnosti. Projdeme si metody, které nejsou běžně známé, ale jsou velmi účinné (výslovnostní rozcvička). Ujasníme si, jak připravovat vlastní hry a pracovní listy, vyzkoušíme si důležitost vizualizace učiva (vycházení vstříc žákům s vizuálním, sluchovým i pohybovým učebním stylem) a způsoby, jak poskytovat vhodné činnosti pro všechny učební styly svých žáků. Dozvíme se, kde můžeme konzultovat správnou výslovnost a připravovat výslovnostní cvičení pro žáky. Obsah: Identifikace jednotlivých zvuků a techniky vedoucí k jejich zvládnutí (60 min) Cvičení zaměřená na správné osvojení zvuků v řečovém projevu (60 Intonace a metody nácviku střídání silných a slabých slabik v řečovém projevu (60) Problémy a možnosti práce s fonetickou transkripcí (60)

Doporučen:

učitelům 1. st. ZŠ, MŠ, vychovatelům, pedagogům volného času. Vstupní úroveň - A2, případně A1

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:


Místo konání:


Termíny:

19.10.2016 (12:30-17:30)

Lektoři:

Mgr. Sylvie Doláková (Absolventka PF MU v Brně - obor AJ a literatura, experimentální výuka AJ v MŠ, výuka předškolních dětí v jaz. škole Easy English Kralupy nad Vltavou, výuka AJ v ZŠ, externí výuka - PF MU Brno, lektorská a publikační činnost.)

Poznámka:

Přihlásí-li se účastník na dopolední i odpolední seminář, bude mít slevu na 640,- Kč.

24



Spolupráce školy s rodinou (01060691)

Datum: 20.10.2016


Řízení školy

Anotace:

Obsah semináře: 1. Význam spolupráce rodiny a školy: a. Z pohledu rodiny b. Z pohledu učitele a školy 2. Spolupráce rodiny a školy na úrovni institucí a organizací. 3. Formy spolupráce. 4. Osobní kontakty, písemná komunikace. 5. Účast rodičů při vzdělávání ve třídě/škole. 6. Problémy při komunikaci s rodinou. 7. Krizové situace – povinnosti a možnosti školy.

Doporučen:

Učitelům všech typů a stupňů škol, ředitelům škol a jejich zástupcům.

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:


Místo konání:


Termíny:

20.10.2016 (09:00-12:15)

Lektoři:

Mgr.et Mgr. Radek Hach (Česká školní inspekce, Praha, Ústecký inspektorát - školní inspektor, praxe: učitel na 1. a 2. stupni ZŠ, zástupce ředitele.)

25



Netradiční cvičení jógy. Jóga v příbězích - inspirujeme se náměty z dětských knih (02060696)

Datum: 21.10.2016



Anotace:

Prožitkový seminář zaměřený na rozvoj pohybových dovedností formou účinného, ale málo využívaného netradičního cvičení jógy. 1. Teoretický základ - základní pozice, dechová cvičení, relaxace - uvolnění a zklidnění, cvičení pro správné držení těla a koordinaci L a P hemisféry. 2. Využití námětů z dětských knih k pohybovým aktivitám, ke cvičení s prvky jógy, k relaxačním hrám a cvičení. Využití pohybu k neverbální komunikaci. Prostřednictvím hraní rolí objevovat různé způsoby, jak uvolnit svoje tělo. Pohybovými a relaxačními aktivitami vést děti ke správnému držení těla, empatickému vnímání druhých, dodržování pravidel.

Doporučen:

Pedagogům MŠ, přípravných tříd ZŠ, ZŠ spec., vychovatelům ŠD, DD, pedagogům volného času SVČ, DDM.

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:


Místo konání:

Most , Komořanská 799 Mateřská škola

Termíny:

21.10.2016 (09:15-12:30)

Lektoři:

Marie Homolková (Učitelka MŠ, lektorka a cvičitelka jógy.)

Poznámka:

S sebou: pohodlný cvičební oděv, vhodnou obuv - nejlépe cvičky, případně ručník či karimatku (není to ale nutné, jelikož v učebně je koberec).

26



Inkluzivní vzdělávání - od integrace k inkluzi (02060681)

Datum: 02.11.2016



Anotace:

Cílem semináře je objasnit si s pedagogy význam pojmů integrace – inkluze. Zaměřit se na základní podmínky vedoucí k úspěšné integraci a inkluzi (změna myšlení, změna prostředí, změna vyučovacího stylu, maximální respekt k jedincům se znevýhodněním na základě kvalitní diagnostiky a účelné odborné pomoci poradenských zařízení). Nabídka konkrétní metody zprostředkování učiva a reality. Obsah: 1. Pojem integrace 1.1. Proces integrace 1.2. Integrační škála 2. Pojem inkluze 3. Změna paradigmatu diagnostiky integrativní pedagogiky 4. Stigmatizace v procesu integrace a inkluze 5. Integrace a inkluze v předškolních zařízeních 6. Edukační proces v rámci inkluze 6.1. Postavení učitele 6.2. Učební postupy 6.3. Vyučovací cíle 6.4. Vyučovací čas 6.5. Způsob komunikace 6.6. Potřeby dětí, žáků 6.7. Hodnocení výkonů dětí, žáků 7. Integrační a inkluzivní školní praxe 8. Feuresteinova metoda instrumentálního obohacení 8.1. Podstata metody 8.2. Cíle metody – konkrétní využití v praxi

Doporučen:

Pedagogům mateřských škol, přípravných tříd, 1. stupně ZŠ, asistentům pedagoga.

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:


Místo konání:


Termíny:

02.11.2016 (08:00-13:45)

Lektoři:


27



Didaktika a vhodné metodické postupy ve výuce fyziky (05160699)

Datum: 03.11.2016


Fyzika

Anotace:

1. První část - Pohybové zákony a Gravitace. V těchto oblastech lze u žáků diagnostikovat časté chybné představy (tzv. miskoncepce). V rámci semináře budou k těmto tématům prezentovány úlohy, jež jsou žákům předkládány ve formě diskuze a které zahrnují nejčastější žákovské miskoncepce. Tento typ úloh umožňuje rozvíjet kritické myšlení žáků a odbourávat jejich chybné intuitivní představy. Úlohy mohou být také vhodným východiskem pro experimentování žáků. Děti se tak přirozeně učí klást výzkumné otázky, formulovat hypotézy a ověřovat je pomocí pokusu, navrhovat vysvětlení a zdůvodňovat svoji argumentaci. Úlohy jsou dobře využitelné i v běžné školní praxi. 2. Druhá část semináře bude zaměřena na aktivity, které pomáhají rozvíjet přírodovědnou gramotnost, včetně tzv. vědeckého myšlení žáků. U jednotlivých činností budou uvedeny praktické náměty pro práci se žáky ve výuce.

Doporučen:

Učitelům fyziky 2. st. ZŠ a víceletých gymnázií.

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:


Místo konání:


Termíny:

03.11.2016 (14:00-17:00)

Lektoři:

RNDr. Eva Hejnová ,Ph.D.(odborná asistentka na PřF UJEP katedra fyziky- zaměření na didaktiku, praxe učitelky fyziky na ZŠ, publikační činnost)

28



Platná legislativa ve školství. Stravovací služby – systém kritických bodů HACCP (01060706)

Datum: 07.11.2016

Poplatek: 550,00 Kč Oblast kurzu: Anotace:

Řízení školy Jedná se o školení praktických požadavků v oblasti bezpečnosti potravin a pokrmů. Přihlásí-li se i ředitelé škol a školských zařízení, bude probrána i platná legislativa vztahující se k dané problematice. Zavést, dodržovat a denně kontrolovat postup na principu HACCP (kritické kontrolní body k zajištění bezpečnosti potravin a pokrmů) je povinností všech provozoven stravovacích služeb. · Konkrétní typ zvoleného postupu na principu HACCP (příručka jakosti, základní povinnosti a úplný HACCP) je dán rozsahem činnosti (velikostí zařízení stravovacích služeb, počtem porcí, počtem druhů jídel) a tím, pro jakou skupinu strávníků je služba určena. · Pro školská zařízení se jedná o tzv. HACCP úplný, tedy nejvyššího typu, nejsložitější a nejnáročnější a nejvíce sledovaný komisí Evropské unie pro bezpečnost potravin DG SANCO vzhledem k rizikovosti dětské skupiny, která je stravována . · Za zpracování postupu pro každé školské zařízení zodpovídá jeho statutární zástupce, tedy ředitel, který si pro účely HACCP jmenuje komisi spolupracovníků, kteří mu budou při tomto nápomocni, avšak v žádném případě nemůže ředitel jako statutární zástupce školy delegovat zodpovědnost za legislativní správnost postupu HACCP k zajištění bezpečnosti pokrmů na někoho ze svých podřízených. Naopak je povinen zajistit, aby systém HACCP fungoval na všech úrovních stravovacího procesu, od vedoucí po uklízečku. Školení aktuálních praktických požadavků v oblasti zajištění bezpečnosti potravin a pokrmů a plnění systému HACCP, jehož nedílnou součástí je mimo mnoho dalších aspektů i správná hygienická praxe při výrobě pokrmů (dodržování všech právem upravených výrobních postupů a požadavků a uplatnění technických, technologických a hygienických pravidel, odpovídajících obecně uznávanému vědeckému poznání pro dosažení zdravotně nezávadných výrobků). - Hygienické požadavky na provozovny a zařízení. - Požadavky na suroviny. - Požadavky na bezpečné zacházení s potravinami. - Kontaminace potravin. - Bezpečné nakládání s odpadem. - Bezpečné postupy regulace škůdců. - Sanitace. - Zdravotní stav zaměstnanců. - Osobní hygiena. - Školení zaměstnanců.

Doporučen:

Všem typům a stupňům škol, školských zařízení (vedoucím školních jídelen, vedoucím kuchařkám, kuchařkám a pomocnému personálu šk. jídelen a strav. zařízení pro děti a dorost). Akce se mohou zúčastnit i zájemci z řad ředitelů či zástupců ředitelů. Školení je vhodné i pro provozovatele a kuchaře ve veřejném stravování (restaurace).

Typ kurzu:

jednodenní

29



Garant:


Místo konání:

Most , Pionýrů 2806 VŠFS , učebna bude upřesněna v pozvánce

Termíny:

07.11.2016 (14:30-18:45)

Lektoři:

Ing. Věra Tomková (Vedoucí oddělení hygieny výživy a bývalá vedoucí oddělení hygieny dětí a dorostu KHS Ústeckého kraje ÚP Most.)

Poznámka:

Akreditace platí pouze pro ředitele a zástupce ředitelů. MŠMT neuděluje akreditace pro nepedagogické pracovníky. Akce nemůže být hrazena u pracovníků ŠJ z prostředků DVPP.

30



Smysluplná přírodověda (02160683)

Datum: 09.11.2016


I. stupeň ZŠ

Anotace:

Seminář se zabývá vzdělávací oblastí Člověk a jeho svět. Seminář představí přírodovědu jako zábavný předmět plný praktických činností - pokusy se živou i neživou přírodou (vážení vzduchu, kvasinky, reakce běžně dostupných chemikálií), bádání a pozorování přírody. Nabídne pestrou paletu činností tematické vyučování, integrované vyučování a projekty. Aktivizující metody (Brainstorming, Philips 66, Metoda 365, Sněhová koule, Bzučící skupiny, Přemýšlivé podložky ad.) vtahující žáky do samotné tvorby obsahu předmětu a badatelské činnosti. Součástí semináře jsou interdisciplinární vztahy mezi předměty. Pokusy do přírodovědy. Projekty a tematické bloky. Součástí je praktická dílna.

Doporučen:


Typ kurzu:

jednodenní

Garant:


Místo konání:


Termíny:

09.11.2016 (13:00-18:00)

Lektoři:

Mgr. Radek Machatý (Učitel 1. st. ZŠ, sbormistr, lektorská a publikační činnost.)

31



Vánoční jarmark (06160693)

Datum: 10.11.2016


Výtvarná výchova

Anotace:

V semináři načerpáte inspiraci na výrobky vhodné k prodeji na vánočních jarmarcích. Důraz je kladen na použití lehce dostupných materiálů a jednoduchou výrobu. V teoretické části se účastníci dozvědí o materiálech (jejich dostupnosti) a technikách zpracování. V praktické části si pak každý účastník vyrobí netradiční velkou hvězdu z papíru, svícen, anděla z papíru, filcového andílka, sněhulákový zvoneček / krmítko, brož jako květ vánoční hvězdy, jednoduché vánoční přání, čajový stromeček a třpytivou vánoční ozdobu. Po vlastní tvorbě (individuální přístup lektora) si výrobky frekventanti vystaví, zhodnotí a fotograficky zdokumentují. Většina materiálu je v ceně semináře (každý účastník dostane připravený balíček s materiálem pro tvoření). Účastníci si přinesou pouze nůžky, lepidlo v tyčce a jednu úzkou skleničku od oliv (případně skleničku od přesnídávky).

Doporučen:

pedagogům mateřských škol, 1. st. základních škol, základních škol speciálních, základních uměleckých škol, vychovatelům školských zařízení, pedagogům volného času, pedagogům pro předškolní a mladší školní věk

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:


Místo konání:


Termíny:

10.11.2016 (08:00-11:45)

Lektoři:

Karla Hátleová (Lektorská, výtvarná a poradenská činnost.)

Poznámka:

Příprava balíčku s materiálem má hodnotu 180,- Kč. S sebou: Nůžky, lepidlo v tyčce a jednu úzkou skleničku od oliv (případně skleničku od přesnídávky).

32



Vánoční inspirace - drátovaný anděl (06160694)

Datum: 10.11.2016


Výtvarná výchova

Anotace:

Účastníci si na semináři vyrobí drátovaného anděla v kombinaci s korálkovým zdobením. Seminář je určen těm, pro něž je práce s drátem novinkou i těm, kdo mají již s drátováním zkušenosti. Účastníci kurzu se v teoretické části dozvědí o dostupnosti materiálů a pomůcek, přípravě drátů před samotným drátováním, zvládnou rozpoznání různých typů drátování, způsobu příprav vzorů a o konečné úpravě výrobků. V praktické části semináře si pak každý účastník vyrobí drátovaného anděla (osvojení techniky práce s dráty a zdobení pomocí korálků). Po vlastní tvorbě (individuální přístup lektora) si výrobky frekventanti vystaví, zhodnotí a fotograficky zdokumentují. Většina materiálu je v ceně semináře (každý účastník dostane připravený balíček s materiálem pro tvoření). Účastníci si přinesou pouze vlastní kleště a korálky /není podmínkou/.

Doporučen:

pedagogům 1. i 2. st. základních škol, základních škol speciálních, základních uměleckých škol, vychovatelům školských zařízení, pedagogům volného času pro mladší i starší školní věk

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:


Místo konání:


Termíny:

10.11.2016 (13:00-16:45)

Lektoři:


Poznámka:

Příprava balíčku s materiálem má hodnotu 160,- Kč. Účastníci si přinesou pouze vlastní kleště a korálky /není podmínkou/.

33



Vánoční tvoření - anděl z pedigu (06160695)

Datum: 11.11.2016


Výtvarná výchova

Anotace:

Andělský seminář, během něhož si každý účastník uplete velkého anděla z ratanu (pedigu) a naučí se tak mnoho dovedností z košíkářského řemesla. Seminář je určen těm, pro něž je košíkářství novinkou i těm, kdo s ním mají již zkušenosti. Účastníci se dozvědí mnoho informací o práci s materiálem PEDIG,o jeho přípravě pro pletení, o možnostech barvení, zpracování i údržbě. V praktické části semináře zvládnou pletením anděla tyto techniky: pletení základního vyplétaného dna košíku, pletení dvěma pruty, rozplétání košíku do šířky zdvojováním počtu osnov, pletení třemi pruty, nastavování prutů, tvarování stěn košíku, ukončení osnovních prutů ozdobnou uzavírkou, práci s plochými pruty zvanými šéna, tvorbu vyplétaných prostorových tvarů, připevňování jednotlivých pletených dílů, složení hvězdičky (základ triaxiální vazby). Po vlastní tvorbě (individuální přístup lektora) si výrobky frekventanti vystaví, zhodnotí a fotograficky zdokumentují. Většina materiálu je v ceně semináře (každý účastník dostane připravený balíček s materiálem pro tvoření). Účastníci si přinesou pouze ručník, šídlo (pletací jehlici) a ostré nůžky. Pedagogům 1. a 2. st. základních škol, základních škol speciálních, základních uměleckých škol, středních škol, vychovatelům školských zařízení, pedagogům volného času pro mladší i starší školní věk.

Doporučen:

jednodenní

Typ kurzu:


Garant:


Místo konání:

11.11.2016-12.11.2016 (13:45-18:00)

Termíny:


Lektoři:

Příprava balíčku s materiálem má hodnotu 350,- Kč. Účastníci si přinesou ručník, šídlo (pletací jehlici) a ostré nůžky.

34



Emoce dítěte předškolního věku (02060707)

Datum: 16.11.2016


Předškolní výchova Obsah semináře: 1. Jak v rámci emocí funguje náš mozek a proč vůbec máme emoce. 2. Charakteristika emocí, emoční kompetence a emoční vývoj jedince. 3. Specifika emočního vývoje v předškolním věku a jak jej podporovat. 4. Možné reakce pedagoga na silné emoční projevy dětí a jak předcházet nedorozuměním. 5. Konkrétní náměty a činnosti podporující emoční vývoj dětí. 6. Konkrétní náměty a činnosti pro podporu emoční vyrovnanosti a čitelnosti pedagoga.

Doporučen:

Učitelům mateřských škol a přípravných tříd základních škol.

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:


Místo konání:

Most , Pionýrů 2806 Pedagogické centrum

Termíny:

16.11.2016 (08:30-11:45)

Lektoři:

PhDr. Kateřina Pešková (Spec. ped. PPP v Kladně, Rodinné poradny ve Slaném, původním povoláním učitelka MŠ, speciální pedagog a zástupkyně ředitelky SMŠ, od. r. 1997 lektorská činnost)

35



Současná literatura pro děti 1. stupně ZŠ s metodikou práce s knihou (02160688)

Datum: 23.11.2016


I. stupeň ZŠ

Anotace:

Umělecké texty naší i světové literatury pro děti jsou vhodným východiskem pro porozumění textu. Prezenční seminář nabízí pohled na současnou uměleckou literární tvorbu zaměřenou na děti mladšího školního věku a na její metodické využití při práci s knihou. Cílem je zpřístupnit začínajícím i pokročilejším čtenářům 1. st. ZŠ netradičními formami práce s knihou nové české a zahraniční knihy pro děti. Účastníci semináře budou seznámeni s novými, moderními knihami různých žánrů a témat, od jednoduchých až po složitější texty s kvalitními ilustracemi od velikých po menší, které jsou vhodné pro práci s začínajícími i pokročilejšími čtenáři. Metodou práce s knihou chceme rozvíjet čtenářské dovednosti (čtenářskou gramotnost) dětí – propojovat to, co poslouchají, s tím, co zažily; předvídání; neznámá slova a souvislosti v textu; kladení otázek k textu; převyprávění apod.

Doporučen:


Typ kurzu:

jednodenní

Garant:


Místo konání:


Termíny:

23.11.2016 (13:00-16:15)

Lektoři:

PaedDr., Mgr. et Bc. Blanka Janáčková (Odborná asistentka KPJV UJEP v Ústí nad Labem. Vede výuku předmětů Didaktika literární výchovy a čtení, Literatura pro děti a mládež, Světová literatura pro děti a mládež a výběrových kurzů pro práci s literárními texty.)

36



Agrese, agresivita a kam to povede dál? (07160675)

Datum: 24.11.2016


Psychologie

Anotace:

V tomto semináři bychom si měli nastínit, kde číhá podhoubí vzniku sociálně patologických jevů a jak se co nejlépe vyhnout jeho „rozrůstání“. - Agrese jako projev vitální síly, kdy a za jakých podmínek se mění na agresivitu – význam těla jako nástroje poznání. (-) Agresivita – Akceschopnost – Tvořivost (+). - Vývojové úkoly dítěte. Každý věk přináší své vývojové úkoly a z nich vyplývající motivace k činnostem, které mají další návaznosti (6 – 18 let, 12 let přechodové rituály). - Základní sociální potřeby a důsledky jejich nedosycenosti. Kořeny závislostí. Tělo – emoce – rozum – vztahy. - Škola – její možnosti a nástrahy. Prostor školní třídy – životní prostor dítěte v roli žáka. Přechodové rituály vyučovací hodiny. - Jak propojovat informace – stanovení cíle, zjištění aktuálního stavu, volba strategie, plánování jednotlivých kroků.

Doporučen:

Učitelům ZŠ, speciálních škol, SŠ a asistentům pedagoga.

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:


Místo konání:


Termíny:

24.11.2016 (10:00-14:45)

Lektoři:

PhDr. Jan Svoboda (Psycholog, odborný asistent na Ostravské univerzitě, člen výzkumného týmu problematiky dětí a mládeže v ČR, člen Vědecké rady metody Asociačně barvová diagnostika, akreditovaný lektor pro ČR a SR, publikační činnost.)

37


Šárka Kořenová ZŠ Maxe Švabinského, ul. Tel: 417 539 809, email: [email protected]

TEPLICE Seminář k aktuálním tématům předškolního vzdělávání (01060684)

Datum: 19.09.2016


Řízení školy

Anotace:

Setkání s pani Mgr. Jaroslavou Vatalovou (MŠMT - ministerský rada pro předškolní vzdělávání) nad aktuálními otázkami předškolního vzdělávání. Vzdělávací program je zaměřený na získání manažerských kompetencí a praktickou výměnu zkušeností ředitelek mateřských škol. Obsah semináře: 1. Specifické podmínky managementu ve školském prostředí mateřských škol, plánování - druhy plánů, změna koncepce školy a následná změna školního vzdělávacího programu, sestavování rozpočtu, povinná dokumentace školy. 2. Personalistika - výběr a vedení lidí, odměňování. 3. Řízení organizace - vnitřní řády a interní předpisy, provádění vlastního hodnocení školy. 4. Vztahy na pracovišti a problematika sociálně patologických jevů. 5. Zamýšlené inovace a další směřování předškolního vzdělávání u nás s přihlédnutím k situaci v zahraničí. 6. Seznámení se změnami, které přinesla poslední novelizace školského zákona. 7. Součástí semináře bude diskuse k problematice chystaných změn v současném školství - zavedení povinného posledního roku předškolního vzdělávání, jeho organizace, povinnosti školy a obce. Dané okruhy budou vysvětlovány i na konkrétních případech a dále doplněny zkušenostmi z praxe účastníků.

Doporučen:

ředitelům a zástupcům ředitele MŠ

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:

Šárka Kořenová

Místo konání:

Teplice ZŠ Maršovská (u Kauflandu)

Termíny:

19.09.2016 (09:00-14:00)

Lektoři:

Mgr.et Mgr. Jaroslava Vatalová (MŠMT - odbor vzdělávání, oddělení pro předškolní, základní a základní umělecké vzdělávání - ministerský rada pro předškolní vzdělávání)

Poznámka:

Druhým garantem je Taťána Spodniaková.

38



Neklidné a nesoustředěné dítě na 1. stupni ZŠ (02160703)

Datum: 04.10.2016


I. stupeň ZŠ

Anotace:

Seminář zaměřený na obecný úvod do problematiky dětí s obtížemi se soustředěním, děti neklidné (LMD, ADHD sy, ADD sy) a také na práci s nimi ve třídě ZŠ, popř. ve školní družině. Součástí zážitkového semináře je porozumění situaci těchto dětí, rozpoznání typických projevů v chování dětí a následné možnosti řešení problematických situací. Učitelé si vyzkoušejí osvědčené metody a konkrétní techniky práce s těmito dětmi a mohou si navzájem vyměnit zkušenosti ze své praxe.

Doporučen:

učitelům 1. stupně ZŠ, spec. škol, vychovatelům ŠD

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:

Šárka Kořenová

Místo konání:


Termíny:

04.10.2016 (14:00-17:00)

Lektoři:


Poznámka:

Druhým garantem je Mgr. Jarmila Dimitrovová.

39



Netradiční cvičení jógy. Jóga v příbězích aneb Čertí cvičení (06360709)

Datum: 07.10.2016


Tělesná výchova

Anotace:

Zařazujeme další z oblíbených seminářů jógy, na který se na jaře z kapacitních důvodů nedostalo mnoho zájemkyň. Prožitkový seminář zaměřený na rozvoj pohybových dovedností formou účinného, ale málo využívaného netradičního cvičení jógy. 1. Teoretický základ - základní pozice, dechová cvičení, relaxace - uvolnění a zklidnění, cvičení pro správné držení těla a koordinaci L a P hemisféry. 2. Jóga v příbězích aneb „Každý měsíc s písničkou procvičím si tělíčko“ - obsah jednoduchých písní jako motivace pro cvičení s prvky jógy a ostatních pohybových činností, část bude zaměřena na podzim, zimu, Mikuláše, Vánoce… - jak správné s dětmi dýchat - kdy a jakou zvolit relaxaci - zařazení psychomotorických her jako bezděčné prožívání radosti z pohybu (např. Běží liška k Táboru, Pec nám spadla, Na tom pražským mostě, Travička zelená....) - proč je důležitá správná chůze a cvičení s chodidly - prevence důsledků nedostatečné pohybové aktivity ZAČÁTEK SEMINÁŘE JE Z DŮVODU DOJEZDU LEKTORKY AŽ OD 9.45 HODIN.

Doporučen:

učitelkám MŠ, přípravných tříd ZŠ, vychovatelům ŠD, DD

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:

Šárka Kořenová

Místo konání:

Teplice, MŠ Sukova ( vedle botanické zahrady)

Termíny:

07.10.2016 (09:45-12:45)

Lektoři:

Marie Homolková (Učitelka MŠ, lektorka a cvičitelka jógy.)

Poznámka:

Přineste si s sebou pohodlné oblečení a přezutí na cvičení, ručník, deku či karimatku. Druhým garantem je Taťána Spodniaková.

40



Netradiční učební úlohy s využitím čísel v matematice na 1. stupni ZŠ (02160649)

Datum: 11.10.2016


I. stupeň ZŠ

Anotace:

Na semináři se učitelé seznámí s náměty, jak u žáků automatizovat početní úkony, posílit početní dovednosti, využít „číselná výuková prostředí“ a také, jak práci s čísly využít pro rozvoj matematického myšlení. V praktických ukázkách si účastníci uvědomí, jak výuku vést a jaké úlohy připravit, aby kladné emoce zažívali nejen žáci, ale také učitelé. Pro žáky 1. stupně ZŠ lze i s minimálním matematickým aparátem připravit zábavné a překvapivé úlohy, které jsou propedeutikou k vyšší matematice, např. exponenciálním funkcím, teorii pravděpodobnosti. Škála učebních úloh s čísly je velmi široká. Může obsahovat zajímavé úlohy, které jsou při prvním seznámení zdánlivě triviální. Obsah semináře: 1. Číslo, modely čísla. Číslo je abstraktní pojem. Jak číslo zapsat, jak číslo modelovat. 2. Výuková prostředí s číselnými schématy nejen z matematiky prof. Hejného. 3. Náměty pro výuku násobilky. 4. Didaktická hra Abaku a její zjednodušené obměny pro každodenní využití ve výuce matematiky. 5. Překvapivé propojení světa čísel a geometrie. 6. Zpětná vazba žáka a emoce. 7. Úlohy zaměřené na numerické dovednosti v didaktickém portfoliu učitele.

Doporučen:

učitelům 1. stupně ZŠ, spec.škol

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:

Šárka Kořenová

Místo konání:


Termíny:

11.10.2016 (14:00-17:00)

Lektoři:

Mgr. Dagmar Malinová , Ph.D.(odborná asistentka Katedry preprimárního a primárního vzdělávání PF UJEP, praxe učitelky matematiky na ZŠ, lektorská a publikační činnost)

Poznámka:

Druhým garantem je Mgr.Jarmila Dimitrovová.

41



Metoda problémového vyučování a badatelsky orientovaná výuka matematiky na 2. stupni ZŠ (05060650)

Datum: 12.10.2016


Matematika

Anotace:

Seminář je směřován prakticky. V průběhu se posluchači seznámí s badatelsky orientovanou výukou( BOV) na druhém stupni ZŠ. Zmíněna bude také metoda problémového vyučování, jejímž základním principem je, že žák nedostává poznatky v ucelené formě. K metodě problémového vyučování budeme přistupovat jako k jednomu z typů rozvíjejícího vyučování, ve kterém je spojována soustavná badatelská (objevitelská) činnost žáků s osvojováním si hotových výsledků vědy a systém metod, vybudovaný s ohledem na vytyčování cílů. Obsah semináře: 1. Úvod do problematiky BOV a metody problémového vyučování. 2. Realizace BOV a problémového vyučování. 3. Ukázka BOV a problémového vyučování v praxi. 4. Klasifikace metod problémového vyučování dle náročnosti. 5. Výhody a nevýhody BOV a problémového vyučování. 6. Úkoly pro posluchače. Vzdělávací cíle semináře jsou: Osvojit si metody BOV a problémového vyučování. Umět aplikovat nově nabité vědomosti do vyučování. Umět specifikovat výhody a nevýhody jednotlivých přístupů.

Doporučen:

učitelům na 2.stupni ZŠ, víceletých gymnázií

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:

Šárka Kořenová

Místo konání:

Teplice ZŠ M. Švabinského ( vedle stadionu)

Termíny:

12.10.2016 (14:00-17:00)

Lektoři:

Mgr. Vlastimil Chytrý ,Ph.D.(Odborný asistent na UJEP Ústí nad Labem, učitelství pro druhý stupeň ZŠ, praxe učitele matematiky)

42



Pomůcky vhodné pro jazykové vyučování češtiny na 2. stupni ZŠ (03060646)

Datum: 17.10.2016


Český jazyk a literatura

Anotace:

Pří semináři se seznámíme s různými druhy pomůcek, které může učitel používat v hodině češtiny. Ukážeme si, které lze koupit, které si připraví sám učitel nebo jeho žáci. Budeme rozebírat různé možnosti jejich využití. Učitelé si mohou na seminář přinést ukázat svou oblíbenou. Obsah semináře: 1. Seznámení s problematikou pomůcek pro český jazyk. 2. Pomůcky vyrobené učitelem (jednorázové, víceúčelové) - ukázky, práce s nimi. 3. Žákovské pomůcky (vyrobené přímo žáky, získané jinak) - ukázky, práce s nimi. 4. Pomůcky, které lze koupit. 5. Různé kreativní pomůcky, vytváření češtinářských sbírek, her, hlavolamů a jazykových záhad . Cílem semináře je: Získat přehled o možnostech použití různých pomůcek a naučit se je využívat různými způsoby. Využít kreativity žáků při jejich vytváření.

Doporučen:

učitelům ČJ na 2. stupni ZŠ, učitelům spec. škol, víceletých gymnázií

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:

Šárka Kořenová

Místo konání:

Teplice ZŠ M. Švabinského (vedle stadionu)

Termíny:

17.10.2016 (14:00-17:00)

Lektoři:

PaedDr. Simona Pišlová ,Dr.(Odborná asistentka katedry ČJL PF UK Praha)

43



Regionální historie - Teplicko (04060645)

Datum: 18.10.2016


Dějepis

Anotace:

PŘEDNÁŠKOVÝ CYKLUS PRO PEDAGOGY BUDE PROBÍHAT V PROSTORÁCH REGIONÁLNÍHO MUZEA V TEPLICÍCH ( doporučujeme teplejší oblečení). Využije reálné prostředí, ve kterém lze prezentovat historii Teplic v širším kontextu vývoje české i evropské historie. 1. Počátky teplické historie jsou v muzeu doložitelné v prostředí bývalého klášterního dormitáře v expozici věnované středověkému románskému klášteru s odkazem na českou královnu Juditu. 2. Zásadní změny po roce 1634 a také dějiny židovské komunity, která ovlivňovala teplickou historii od počátku 15. století. Zdůrazněním bude industrializace lázeňského města i role židovského obyvatelstva při další zásadní historické změně Teplic v polovině 19. století. i otázce osudu Teplických Židů po roce 1938. 3. Širšímu pohledu na teplické dějiny bude věnována další část, která přiblíží vznik Československa s přihlédnutím ke specifikům Severních Čech (Deutschböhmen) a stručně nastíní vývoj kulturní a hospodářský vývoj města ve 20. letech na pozadí celostátních událostí. 4. Růst napětí v letech třicátých, nástup SdP a odtržení pohraničí. Tato část cyklu bude věnovaná také Teplicím za války a českému i německému odboji. 5. S koncem války v Teplicích se bude přednášející věnovat zejména výměně obyvatelstva s důrazem na odsun Němců. 6. Ve stručnosti se přiblíží 50. a 60. léta v Teplicích i roky 1968 – 1970 a nástup tzv. normalizace s vyústěním do roku 1989 s poukázáním na lokální specifika. 7. Obsah přednášek bude přístupný v písemné podobě, v metodických listech, které přinesou rovněž odkazy na literaturu a prameny, jimiž lze rozšířit podané informace.

Doporučen:

učitelům dějepisu na 2. stupni ZŠ, víceletých gymnázií

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:

Šárka Kořenová

Místo konání:

Teplice Regionální muzeum Teplice

Termíny:

18.10.2016 (14:00-18:00)

Lektoři:

PhDr. Bohuslava Chleborádová (vedoucí historického oddělení, kurátorka uměleckých sbírek, přednášková činnost pro učitele ZŠ)

Poznámka:

Přineste si s sebou: pohodlné oblečení a přezutí na cvičení, ručník, deku či karimatku. Druhým garantem je Taťána Spodniaková.

44



Dítě od dvou let v MŠ (02060711)

Datum: 21.10.2016



Anotace:

Obsah semináře: 1. Priority při výchově dětí raného věku, vývojové potřeby dvouletého dítěte. 2. Možnosti zařazení dvouletých dětí do MŠ (výhody, rizika). 3. Vhodné podmínky na straně dítěte a rodiny (dosažená úroveň vývoje, podpora výchovného přístupu.). Akceptace přirozených vývojových specifik, rozvoj vzdělávání každého dítěte s ohledem na jeho individuální možnosti a potřeby. Vhodná cílená komunikace a aktivní spolupráce s rodiči. 4. Podmínky pro adaptaci a vzdělávání dvouletých dětí v MŠ. Porovnání možnosti zařazení těchto dětí do MŠ formou integrace do běžné třídy nebo zřízení samostatné třídy – výhody, rizika. Konkrétní náplň činností s dětmi raného věku – účastníci získají zdroje informací, náměty her a základní poznatky z oblasti psychomotorického vývoje dítěte raného věku, jaké jsou specifika a podmínky práce s těmito dětmi. 5. Stimulace vývoje dvouletého dítěte (motorika, rozumové schopnosti, komunikace, osamostatňování, socializace). Vzdělávacím cílem je: Získat informace o zařazení dvouletých dětí do MŠ. Seznámit se s nutnými podmínkami v rámci vhodného přístupu a personálního zabezpečení. Vyzkoušet si konkrétní techniky zaměřené na podporu vývoje dvouletých dětí a jejich propojení s činnostmi starších dětí.

Doporučen:

učitelkám MŠ

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:

Šárka Kořenová

Místo konání:

Teplice MŠ Sukova (vedle botanické zahrady)

Termíny:

21.10.2016 (09:00-12:00)

Lektoři:

Mgr.et Bc. Mirka Nováková (ředitelka MŠ, dlouholetá praxe učitelky MŠ, lektorská činnost)

Poznámka:


45



Spolupráce školy s rodinou (01060708)

Datum: 01.11.2016


Řízení školy

Anotace:

Obsah semináře: 1.Význam spolupráce rodiny a školy - Z pohledu rodiny – funkce rodiny - Z pohledu učitele a školy – funkce školy - Základní povinnosti a práva zákonných zástupců, povinnosti a práva pedagogických pracovníků a školy vyplývající ze školského zákona a dalších právních předpisů. - Rodičovské role ve vztahu ke škole - Komunikace mezi rodinou a školou - Aktivity školy, formy spolupráce mezi školou a rodinou - Rodiče jako přímí účastníci vzdělávacího procesu ve škole 2.Spolupráce rodiny a školy na úrovni institucí a organizací - Preventivní strategie - Poradenská činnost – PPP, diagnostika, IVP (IVýP) - Funkce a činnost OSPOD, SVP, DÚ a dalších zařízení 3.Formy spolupráce - Osobní kontakt pedagoga s rodiči – obecný přehled - Písemné formy spolupráce – obecný přehled - Účast rodiče ve třídě a škole 4.Osobní kontakty, písemná komunikace - Návštěvy ve škole - Návštěva pedagoga v rodině - Doprovod při příchodu/odchodu dítěte do školy - Telefonický kontakt - Konzultace, společná setkávání - E-mailová komunikace - Vzdělávací akce pro rodiče 5.Účast rodičů při vzdělávání ve třídě/škole - Rodič jako pozorovatel (návštěvník třídy/školy) - Rodič jako asistent pedagoga - Rodič v roli „odborníka“ - Rodič jako oficiální návštěva (zřizovatel, člen školské rady) 6. Problémy při komunikaci s rodinou - Zásady správné komunikace s rodiči - Předsudky, nerespektování autonomie rodiny - Chybná interpretace sděleného - Rozdílnost v požadavcích obou stran 7. Krizové situace – povinnosti a možnosti školy - Selhávání rodiny - Náhradní rodinná péče - Omezení práv zákonných zástupců - Včasná intervence - Ohlašovací povinnost

46



Doporučen:

učitelům všech typů a stupňů škol, ředitelům škol a jejich zástupcům

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:

Šárka Kořenová

Místo konání:

Teplice ZŠ Maršovská ( u Kauflandu)

Termíny:

01.11.2016 (14:00-17:00)

Lektoři:

Mgr.et Mgr. Radek Hach (Česká školní inspekce, Praha, Ústecký inspektorát - školní inspektor, praxe: učitel na 1. a 2. stupni ZŠ, zástupce ředitele.)

Poznámka:

Druhým garantem je Mgr.Bc.Naděžda Köhlerová.

47



Podzimní hrátky (06160647)

Datum: 02.11.2016


Výtvarná výchova

Anotace:

Seminář je zaměřen na využití podzimního času. Budeme tvořit od každého něco v kontextu s barevným podzimem. 1. Kresba do mouky, krupice nebo písku dle možnosti – v místnosti využijeme mouku (hrubou, nebo krupici), venku pak písek. Práce s pískem je obdobná, lze však využít větší plochy a na doplnění různé přírodniny. 2. Naše město, obec v koláži. 3. Tvoření různých povrchů tupováním, např. smotky papíru, vaty, houbičkou, prsty, štětcem, mechem... 4. Koláže lze následně využít k frotážím, k této technice se dají využít i různé povrchy, které poskytuje třída, učebna, chodba, zahrada... 5. Kuličkování, tyčkování - zábavná hra nejen pro malé děti, ale i ty větší... 6. Monotyp v barvě podzimního času.

Doporučen:

učitelům ZŠ, MŠ, ZUŠ, vychovatelům ŠD, DD, DDM

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:

Šárka Kořenová

Místo konání:

Teplice ZŠ M.Švabinského (vedle stadionu)

Termíny:

02.11.2016 (14:00-17:00)

Lektoři:


Poznámka:

Přineste si pomůcky: větší miska ( např. od baleného masa), hrubá mouka, hrách nebo čočka, čtvrtky A3, A4 ( bílé, barevné), různé časopisy nebo noviny s obrázky, pohlednice ( vše, kde se dá něco pěkného vystřihnout a koresponduje to s atributy města, kde žijeme – kašny, domy, arkády aj..) lepidlo na papír, ostré nůžky, černý centropen ev. černý fix, vata nebo odličovací tampony, temperové barvy ( brilantní nebo vodové), štětec, hrubá tkanina ( malý kousek do velikosti A4), bílý průklepový papír, tužka, uhel, pastelky, krabice ( např. od bot, bonboniéry..), skleněná kulička příp. kovový váleček nebo hřebík, šroub – dle možností, zabroušené sklo A5 nebo A6, potravinářská fólie.

48



Genetická metoda čtení v 1. ročníku ZŠ (02160686)

Datum: 03.11.2016


I. stupeň ZŠ

Anotace:

Seminář představuje učitelům 1. stupně ZŠ alternativní metodu výuky čtení - genetickou metodu. Vzdělávací program obeznámí účastníky s teoretickými východisky, přiblíží praktické poznatky a nabízí osvojení základních kompetencí k výuce touto metodou. Významnou část programu tvoří využití moderních technologií (interaktivní tabule) při výuce čtení. Forma tohoto pojetí usnadní učitelům a managementu školy, kteří ještě neměli možnost se s touto problematikou seznámit, orientaci v dané oblasti. Zájemcům poskytne potřebné výchozí informace. A) Teoretická část: 1. Historická a teoretická východiska. 2. Základní principy metody. 3. Plán výuky. 4. Příprava výuky a učební postupy. 5. Struktura vyučovací jednotky. B) Praktická část: 1. Výukové materiály. 2. Využití IT. 3. Praktické poznatky. 4. Hodnocení obsahu. 5. Diskuze

Doporučen:

učitelům 1. stupně ZŠ, spec.škol

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:

Šárka Kořenová

Místo konání:


Termíny:

03.11.2016 (14:00-17:00)

Lektoři:

Mgr. Bc. Ivana Kopřivová (učitelka 1. stupně ZŠ, lektorka vzdělávacích programů, spoluautorka učebnic)

Poznámka:

Druhým garantem je Mgr.Jarmila Dimitrovová.

49



Třídní klima a efektivní komunikace na 1. stupni ZŠ (02160651)

Datum: 08.11.2016


I. stupeň ZŠ

Anotace:

Obsah semináře: 1. Možnosti a způsoby mapování klimatu třídy – praktická sociometrie. 2. Zásady efektivní komunikace se žáky. 3. Možné překážky ze strany žáků i učitele a možnosti jejich překonávání. 4. Konkrétní činnosti a techniky na zlepšení komunikace a spolupráce mezi dětmi. V rámci semináře bude využíváno skupinové práce, tvorby myšlenkových map, práce s textem, brainstormingu apod. Cílem vzdělávací akce je osvojit si základní zásady efektivní komunikace a způsobů překonávání překážek v komunikaci. Získat informace a praktické zkušenosti s používáním konkrétních technik a činností podporujících spolupráci dětí ve třídě. Posílit své komunikační dovednosti a výchovné kompetence.

Doporučen:

učitelům 1. stupně ZŠ, spec. škol

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:

Šárka Kořenová

Místo konání:


Termíny:

08.11.2016 (14:00-17:00)

Lektoři:


Poznámka:

Druhým garantem je Mgr. Jarmila Dimitrovová.

50




Datum: 11.11.2016



Anotace:

Seminář pro učitele MŠ je plný zajímavých pěveckých, instrumentálních činností i netradičních inovativních námětů, jak s dětmi rozvíjet hudební cit a vztah k hudbě. Cílem je seznámit účastníky semináře s využitím nových a netradičních hudebních nástrojů využitelných v MŠ. Propojení hudebních aktivit s ostatními oblastmi vzdělávání dětí předškolního věku se zaměřením na blížící se Vánoce. Účastníci semináře: - se seznámí s ucelenou metodikou hry na barevné nástroje – barevné zvonečky, foukací čtyřkanálkové harmoniky a boomwhackers, z rytmických nástrojů si vyzkoušejí drumbeny, ozvučná zvířátka či barevná lízátka i hru na nástroje vlastní výroby - obdrží pracovní listy - vše si vyzkoušejí v praktické části a odejdou i s novými náměty na pěvecké či hudebně pohybové činnosti - dozvědí se, jaké nástroje jsou kvalitní a cenově dostupné a nákupu kterých se naopak vyvarovat - na videozáznamu shlédnou výstupy dětí a budou upozorněni na chyby, kterých by se neměly dopouštět ani děti, ani učitelé při nácviku

Doporučen:

učitelům MŠ

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:

Šárka Kořenová

Místo konání:

Teplice MŠ Sukova ( vedle botanické zahrady)

Termíny:

11.11.2016 (09:00-13:00)

Lektoři:


Poznámka:


51



Doporučené postupy v ZŠ a SŠ k zavádění společného vzdělávání aneb Co je potřeba vědět a udělat? (01060712)

Datum: 15.11.2016


Řízení školy

Anotace:

Cílem semináře je podrobně se seznámit se systémovými opatřeními pro zavádění společného vzdělávání v základních a středních školách. • Aktuální znění zákona č. 561/2004 Sb., zejména ustanovení týkající se vzdělávání dětí, žáků a studentů (dále "žáků") se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných. • Vzdělávání žáků podle § 16 odst. 9 ŠZ. • Vyhláška č. 27/2016 Sb., o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a vzdělávání žáků nadaných, v § 5. • Podpůrná opatření 1. stupně. • Význam individualizace ve vzdělávání. • Tvorba plánu pedagogické podpory. • Hodnocení žáků jako podpůrné opatření • Role školy a školských poradenských zařízení • Přehled podpůrných opatření 2.- 5. stupně • Doporučené postupy škol k zavádění společného vzdělávání • Revise plánu DVPP V CENĚ SEMINÁŘE JE OBĚD PRO ÚČASTNÍKY VE ŠJ ZŠ PLYNÁRENSKÁ.

Doporučen:

ředitelům a zástupcům ředitele ZŠ, SŠ, speciálních škol

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:

Šárka Kořenová

Místo konání:

Teplice ZŠ Plynárenská (část Prosetice, u PENNY)

Termíny:

15.11.2016 (09:00-16:00)

Lektoři:


Poznámka:

Účastníci si mohou přinést vlastní USB disk pro nahrání výukových materiálů.

52



Výtvarná dílna - Z pohádky do pohádky (06160648)

Datum: 23.11.2016


Výtvarná výchova

Anotace:

Seminář je zaměřen na výtvarné ztvárnění pohádek, povídek, pověstí, bajek, románů a dalších literárních děl, které nám nabízejí široký prostor pro vyjádření děje nejen slovně, ale právě výtvarně. Při převodu slovního projevu do kresby, malby, koláže či jiných technik se rozvíjí dětská představivost, kreativita a též jemná motorika a dítě se učí vhodně používat výtvarné prostředky. Nemusí to být jen klasické pohádky, ale i pověsti, či literatura vědeckofantastická, nebo různé krátké říkánky, bajky... nabídka literárních děl je široká a v tomto semináři si vyzkoušíme jak tato témata zpracovat různými výtvarnými prostředky. Obsah: 1. Červená Karkulka: Ilustrační ztvárnění této pohádky je v její základní barvě a to je červená, kdy budou použity jen dva výtvarné prostředky a to je černý centropen, černý fix a výrazně červená barva. 2. Pošťácká pohádka: Vyjádření této pohádky bude prostřednictvím obálek, které listonoš roznáší lidem. Jednotlivé obálky si děti zhotoví vlastními silami, nebo použijí obálky koupené. Na obálce se budou zobrazovat jednotlivé emoce, jako štěstí, radost, zloba, strach....aj. - podle obsahu jednotlivého dopisu. Současně se nakreslí i známka, která může i nemusí korespondovat s obsahem. 3. Perníková chaloupka : Ztvárnění perníkové chaloupky pomocí skládaní barevných papírů, tak aby tvořily nějaký ornament, jako vypadá zdobení na opravdovém perníku. Přesnost lepení, event. i dokresba černým centropenem. 4. Vesmírná odysea : Vědeckofantastická literatura nás zavede do vesmírných dálek, jiných civilizací, planet, hvězd a to díky následujícím výtvarným prostředkům, kdy prostým lepením a skládáním, mačkáním papíru, kousků vlny, provázků a jiných maličkostí vytvoříme fantastické netradiční obrázky, znázorňující vesmírné galaxie, planety - celý vesmír.

Doporučen:

učitelům MŠ, ZŠ, vychovatelům ŠD, DD, DDM

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:

Šárka Kořenová

Místo konání:

Teplice ZŠ M. Švabinského (vedle stadionu)

Termíny:

23.11.2016 (14:00-17:00)

Lektoři:


53



Poznámka:

Přineste si s sebou pomůcky: Červená Karkulka: čtvrtka formát A4, červená barva - brilantní barvy, centropen a černý fix. Pošťácká pohádka: obálky, nebo kancelářské papíry na jejich zhotovení, lepidlo v roubíku, černý centropen, pastelky, brilantní barvy, nebo fixy. Perníková chaloupka: velká čtvrtka (bílá, barevná, jak kdo chce) formát A3, nůžky, zbytky barevných papírů, lepidlo na papír v roubíku, černý centropen. Vesmírná odysea: karton, lepidlo Herkules, novinový papír, letáky, provázky, vlna, knoflíky, třeba i zbytky látek.. Temperové barvy a štětec, kelímek na vodu.

54



Emoce dítěte předškolního věku (02060702)

Datum: 25.11.2016


Předškolní výchova Obsah semináře: 1. Jak v rámci emocí funguje náš mozek a proč vůbec máme emoce. 2. Charakteristika emocí, emoční kompetence a emoční vývoj jedince. 3. Specifika emočního vývoje v předškolním věku a jak jej podporovat. 4. Možné reakce pedagoga na silné emoční projevy dětí a jak předcházet nedorozuměním. 5. Konkrétní náměty a činnosti podporující emoční vývoj dětí. 6. Konkrétní náměty a činnosti pro podporu emoční vyrovnanosti a čitelnosti pedagoga.

Doporučen:

učitelkám MŠ, učitelům přípravných tříd ZŠ

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:

Šárka Kořenová

Místo konání:

Teplice MŠ Sukova (vedle botanické zahrady)

Termíny:

25.11.2016 (09:00-12:00)

Lektoři:


Poznámka:


55



Budíčky - Cesta k motivaci aktivního učení aneb Jak využít didaktické hry a jednoduché motivační metody ve výuce (02160705)

Datum: 29.11.2016


I. stupeň ZŠ

Anotace:

Praktický seminář volně navazuje na předcházející seminář Kouzelné peříčko – celoroční motivační hra. Tentokrát se věnuje tématu, jak si osvojit různé způsoby rychlé motivace a aktivizace žáků – konkrétní náměty her a úkolů pro využití v hodinách dramatické, výtvarné, tělesné i hudební výchovy, v pracovních činnostech, prvouce a ve čtení, ale i v třídnických hodinách. Hravost a jednoduchost motivačních „budíčků“ – nápaditá forma výuky: • pro zlepšení chování žáků • pro zvýšení koncentrace a motivace žáků • pro rozvíjení kooperace Program je určen pro 1. a 2. ročník ZŠ, ale lze jej použít pro celý první stupeň. Cílem tohoto semináře je prezentace různých způsobů rychlé motivace a aktivizace žáků ve výuce. Motivační „budíčky“ jsou vhodné pro více výukových situací jako opakovaná motivace žáků v průběhu vyučovací hodiny, kdy pozornost během výuky zákonitě klesá - a to je ten pravý čas na motivační „budíček“. Tyto jednoduché a osvědčené aktivity a hry nevyžadují zvláštní přípravu a jsou časově nenáročné. Dávají příležitost učiteli i žákům udělat si malou přestávku, ale také rozproudit energii ve třídě nebo ji naopak zklidnit, zaujmout žáky a zvýšit jejich připravenost k učení. Herní aktivita podporuje pocity sounáležitosti, bezpečí, ochotu pomáhat, spolupracovat, řešit konflikty a respektovat ostatní. Inspirací některých námětů didaktických a motivačních her i jednoduchých metod se stala učebnice Etické výchovy 1 – Kouzelné peříčko, kterou tvoří pohádkový příběh, mnoho praktických her „budíčku“, které se dají velmi dobře využít nejen ve výuce, ale např. i v třídnických hodinách. Dílčími cíli semináře je poskytnout vyučujícím základní metodické poznatky pro vedení motivačních a didaktických her a seznámit je s praktickými ukázkami tohoto způsobu práce. Průběh akce: ● Praktické ukázky motivačních a didaktických her a jejich reflexe, které doplní poznatky z teoretické části semináře, budou zaměřeny na metodické využití v praxi 1. stupně ZŠ (s využitím i v dalších předmětech). ● Závěrečná diskuze se soustředí na prohloubení poznatků. Teorie: Pojetí motivace žáků jako součást etické výchovy, její cíle a očekávané výstupy. Hlavní metody a formy práce, struktura hodiny. Principy motivačních a didaktických her, vedení reflexe. Praktické ukázky: ● Jednoduché aktivity k vytváření bezpečného prostředí třídy. ● Rychlé motivační hry bez pomůcek, které je možné užít i při frontální výuce. ● Hry a formy práce v kruhu. ● Kooperační hry (pro skupiny). ● Zábavné formy reflexe.

Doporučen:

učitelům 1. stupně ZŠ, speciálních ZŠ

Typ kurzu:

jednodenní

56



Garant:

Šárka Kořenová

Místo konání:


Termíny:

29.11.2016 (14:00-17:00)

Lektoři:

PhDr. Hana Novotná (Vystudovala učitelství pro 1. st. ZŠ (PF UK) a etickou výchovu (FF UK), působí jako fakultní učitelka na ZŠ v Praze, je spoluautorkou publikace Etická výchova pro 1. a 2. ročník ZŠ.)

Poznámka:

Součástí této akce bude i prodejní výstavka učebnic SPL - Práce, kde si budete moci zakoupit učebnice na paragon za nakladatelské ceny. Druhým garantem je Mgr. Jarmila Dimitrovová.

57



ÚSTÍ NAD LABEM 60 hod. Kurz primární logopedické prevence. Preventista řečové výchovy - zahájení (07260643)

Datum: 29.09.2016


Speciální pedagogika

Anotace:

Na základě standardu MŠMT v rámci DVPP zaměřeného na podporu přirozeného rozvoje řeči dětí – primární logopedickou prevenci Vám nabízíme 60 hod. kurz, který má 40 hod. dotaci na teoretickou část (v rámci teorie bude proveden 1 náslech v dopoledních hodinách) a 20 hod. dotaci na pedagogickou praxi + asi 5 hod. na závěrečnou zkoušku. Stručný obsah kurzu: Teoretická část - 40 hod.: Systém logopedické péče. Ontogenetický vývoj řeči. Fyziologický a narušený vývoj řeči. Metody a postupy podpory rozvoje dětské řeči. Praktická část – pedagogická praxe - 20 hod.: V průběhu praxe frekventanti aplikují ve své přímé práci s dětmi poznatky získané v teoretické části kurzu a vedou záznam o konané praxi. Na základě získaných poznatků z pedagogické praxe zpracují kazuistiku, která bude předložena v rámci ukončení studia. Ukončení studia: Studium je ukončeno závěrečnou zkouškou – písemná, ústní, pohovorem o praxi a rozborem kazuistiky, kterou absolvent zpracoval na základě pedagogické praxe zaměřené na provádění aktivit v oblasti logopedické prevence. Úspěšným absolventům je vydáno osvědčení, které je opravňuje k výkonu činností logopedického asistenta podle čl. IV. písmena c) Metodického doporučení č.j. 14712/2009-61 k zabezpečení logopedické péče ve školství, tj. k činnostem na podporu přirozeného rozvoje komunikačních schopností a dovedností dětí, na prevenci vzniku poruch řeči a čtenářských obtíží.

Doporučen:

Učitelům MŠ, 1. st. i 2. st. ZŠ, ZŠ spec., SŠ, případně vychovatelům, kteří se zabývají nebo hodlají zabývat prevencí řečové výchovy.

Typ kurzu:

cyklický

Garant:


Místo konání:

Ústí nad Labem , České mládeže 230/2 Fakultní základní škola - učebna bude upřesněna v pozvánce , spoj - autobus č. 11, trolejbus - 52, 58, 59.

58



Termíny:

29.09.2016-26.01.2017 (13:45-16:45)

Lektoři:

PaedDr. Iva Gregorová (speciální pedagog, učitelka na ZŠ a SŠ J. Palacha v Mostu, lektorská činnost)

Poznámka:

U samoplátců platba bude provedena v hotovosti na místě před zahájením 1. semináře. Pokud chcete vystavit fakturu a platbu provést převodem, je nutné tuto skutečnost dopsat do přihlášky. Faktura Vám bude zaslána elektronicky. O zaplacení je nutné přinést doklad na 1. seminář. U platby organizací bude účastníkům na 1. semináři předána faktura. Termíny: 29. září, 6., 13., 20. října; 3., 10., v týdnu od 14. 11. proběhne v Mostě náslech (konkrétní den, mimo čtvrtek, kdy je svátek, bude určen dle rozvrhu lektorky), 24. listopadu; 1. a 8. prosince; prosinec - leden 20 hod. praxe; závěrečná zkouška proběhne 26. ledna 2017. Občerstvení s sebou (pití a svačinu). Děkujeme za pochopení.

59


Hana Aubrechtová ul. 28. října 998/29, 405 01 Děčín tel: 776 721 246, email: [email protected]

Hrátky s hudbou (06060658)

Datum: 13.10.2016


Hudební výchova

Anotace:

Nově akreditovaný seminář je zaměřen na hudební aktivity na základních školách a víceletých gymnáziích. Program semináře: Vokální činnosti - snadné úpravy jednohlasých a vícehlasých skladeb a cappella i s jednoduchým instrumentálním doprovodem Instrumentální činnosti - využití boomwhackers, metodika „bucket drumming“ (rytmické hry, doprovody apod.) Poslechové činnosti - konkrétní ukázky, jak aktivovat děti při práci s poslechovými skladbami, metodika poslechu Hudebně pohybová výchova - jak propojit hudbu a pohyb při vokálních a poslechových činnostech Účastníkům semináře bude k dispozici pracovní materiál a metodické listy k jednotlivým tématům.

Doporučen:

učitelům 1. a 2. stupně ZŠ, víceletých G a učitelům spec. škol

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:

Hana Aubrechtová

Místo konání:

Ústí nad Labem , České mládeže 8 UJEP - PF, katedra HV

Termíny:

13.10.2016 (14:00-17:00)

Lektoři:

Doc.PhDr. Ivana Ašenbrenerová , Ph.D.(katedra HV PF UJEP)

60




Datum: 24.10.2016


Předškolní výchova Seminář pro učitele MŠ je plný zajímavých pěveckých, instrumentálních činností i netradičních inovativních námětů, jak s dětmi rozvíjet hudební cit a vztah k hudbě. - Bude jim poskytnuta ucelená metodika hry na barevné nástroje – barevné zvonečky, foukací čtyřkanálkové harmoniky a boomwhackers. Obdrží pracovní listy. - Z rytmických nástrojů si vyzkoušejí drumbeny, ozvučná zvířátka či barevná lízátka i hru na nástroje vlastní výroby. - Vše si vyzkoušejí v praktické části a odejdou i s novými náměty na pěvecké či hudebně pohybové činnosti. - Dozvědí se, jaké nástroje jsou kvalitní a cenově dostupné, nákupu kterých se naopak vyvarovat. - Na videozáznamu shlédnou výstupy dětí a budou upozorněni na chyby, kterých by se neměly dopouštět ani děti, ani učitelé při nácviku.

Doporučen:

učitelkám MŠ

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:

Hana Aubrechtová

Místo konání:

Ústí nad Labem, České mládeže 230/2 Fakultní základní škola

Termíny:

24.10.2016 (09:00-13:00)

Lektoři:


61



Motorické hry pro (nejen) neklidné děti (02060652)

Datum: 10.11.2016


Předškolní výchova V současné době narůstá počet dětí, jejichž výchovné a výukové potíže jsou často zastřešovány pojmem vývojové poruchy. Nejvýrazněji se deficity projevují v oblasti percepčně-motorického vývoje, jejich důsledkem je oslabená pozornost, celková výkonnost, paměť, nesprávná řeč a kruh se uzavírá neúspěchy ve školní práci, negativním vztahem k procesu učení a snižováním sebedůvěry a sebehodnocení dítěte. Podpora správného motorického vývoje může řadu deficitních funkcí pozitivně ovlivnit. Lektorka je autorkou motorických her, které vytvořila v průběhu let 2011 – 2014 pro svou speciálně pedagogickou praxi jak v oblasti státního školství, tak své soukromé praxe. Smysl těchto her je praxí prověřen. V rámci své lektorské činnosti nabízí lektorka namátkou některé hry posluchačkám jako námět pro pedagogickou práci a zároveň jako relaxaci v průběhu semináře. Od těchto posluchaček získává lektorka/autorka též pozitivní zpětnou vazbu o účinnosti těchto her a jejich oblibě u dětí pro jejich rytmicko melodický obsah, (každá hra je doplněna autorčinou říkankou či melodickým textem) a hravou motivací, která odpovídá tématům RVP. Posluchačkám seminář nabídne ucelený program motorických her, které si společně vyzkoušejí, prožijí, zda směřují, k čemu jsou určené. Obsah semináře 1) Motorické hry pro rozvoj koordinace a rovnováhy. 2) Motorické hry pro rozvoj orientace v prostoru. 3) Motorické hry pro vnímání tělového schématu. 4) Motorické hry pro rozvoj pravolevé orientace. 5) Motorické hry pro hemisférovou spolupráci (synergii) - cvičení přes středovou osu těla.

Doporučen:

Pedagogům MŠ, 1. stupně ZŠ, asistentům pedagoga

Typ kurzu:

Jednodenní

Garant:

Hana Aubrechtová

Místo konání:

Ústí nad Labem , České mládeže 230/2 Fakultní základní škola

Termíny:

10.11.2016 (09:00-13:30)

Lektoři:


Poznámka:

S sebou pohodlný oděv a podložku na lehnutí, abyste si vše na vlastní kůži vyzkoušeli.

62



DĚČÍN Hrátky s hudbou (06060657)

Datum: 06.10.2016


Hudební výchova

Anotace:


Doporučen:


Typ kurzu:

jednodenní

Garant:

Hana Aubrechtová

Místo konání:

Děčín , Komenského náměstí 622/3 Základní škola

Termíny:

06.10.2016 (14:00-17:00)

Lektoři:


63




Datum: 12.10.2016



Anotace:

OBSAH PŘEDNÁŠKY: 1. Stručná charakteristika batolecího období 2. Vývoj a význam motorických dovedností v oblasti hrubé a jemné motoriky 2.1. Zpřesňování vlastního tělového schématu 2.2. Rozvoj samostatné lokomoce – uspokojování potřeby stimulace 2.3. Manuální zručnost – manipulace a pokusy o čmárání 2.4. Konkrétní náměty k rozvoji motorických dovedností (TVP) 3. Kognitivní vývoj – vývoj poznávacích procesů 3.1. Myšlení – vývoj pojmů 3.2. Vývoj paměti – paměťové strategie 3.3. Vývoj jazykových kompetencí: 3.3.1. Sémantická složka – rozvoj slovní zásoby 3.3.2. Gramatická složka – vývoj aktivní řeči 3.3.3. Zvuková stránka řeči 3.3.4. Komunikace ve smyslu interakce– pragmatická stránka řeči 3.4. Konkrétní náměty k rozvoji poznávacích schopností (TVP) 4. Emoční vývoj – charakteristické emoční projevy. 4.1. Konkrétní náměty pro podporu emocionálního vývoje v kolektivu dětí 5. Socializace dítěte 5.1. Vztah s matkou a s otcem 5.2. Chování k cizím lidem 5.3. Vztah k vrstevníkům 5.4. Vztah k sourozencům 5.5. Sociální role 6. Vývoj dětské osobnosti 6.1. Sebepojetí batolete 6.2. Genderová identita 7. Co by mělo batole zvládnout před nástupem do mateřské školy

Doporučen:

pedagogům MŠ

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:

Hana Aubrechtová

Místo konání:

Děčín 1 , Komenského náměstí 622/3 Základní škola

Termíny:

12.10.2016 (09:00-15:00)

Lektoři:


64



Publikace Ko-text. Tvar, zvuk a gesto, tvůrce, učitel a žák (06160713)

Datum: 17.10.2016


Výtvarná výchova

Anotace:

Formou přednášky budete seznámeni s publikací Ko-text a možnostmi jejího využití v hodinách výtvarné výchovy. Publikace zkoumá přístupy dynamicky pojaté výtvarné pedagogiky a strategie současného výtvarného umění v interakci s dětskou tvorbou. Kniha je adjustovaná v krabici společně s autorsky výtvarně pojatým souborem edukačních pomůcek. Publikace Ko-text shrnuje doposud čtyřletý a zatím neuzavřený projekt založený na dialogu grafika, pedagoga Martina Raudenského, teoretičky a pedagožky Kateřiny Dytrtové a žáků základní školy – dětí ve věku od šesti do deseti let. Teoretické teze, které komentoval Jan Slavík, si stanovují například tyto otázky: Za jakých podmínek se objekt stává uměním? Na čem závisí exprese díla? Jaký vliv má na tento proces kontext a ko-text díla? Kdy je edukace v galerii pouze napodobivá k dílu vystavovaného autora? Mohla by tvorba obsahovat herní principy? Jak vzniká význam čáře, zvuku, barvě, tvarům, použitému médiu? Popisovaný dialog tvůrce – učitel – žáci je v knize označen termínem vizuální pingpong, a aby mohl i nadále pokračovat za rámec publikace, odpovědí je multipl – krabice, jehož je publikace Ko-text dnes součástí. Jako odpověď na multipl byl založen cloud, do kterého multipl i publikace odkazují a kde se vrství další ping-pongové údery v podobě hracích plánů, hracích karet, spojovaček, světelných projekcí, psychedelických kreseb, návodů na budování měst jako souhvězdí a je odkazováno k vizuálním autoritám Anthony Gormleye (pixelizace prostoru) či Idrise Khana (vrstvení obrazů a časů). Tyto nové výpady tvůrce budou opět prověřeny v prostředí dětí a jejich vizuální odpovědi založí nové soubory v nekonečném digitálním prostoru, aby mohly být sdíleny. Cílem tohoto vizuálního ping-pongu je komunikovat a propojit svět umění se světem edukace a galerijního provozu, svět všednodenních předmětů a promyšlených konceptů, svět her a teoretických úvah. Publikace byla v roce 2016 oceněna v nominacích: Nejkrásnější české knihy 2015 - 2. místem v kategorii Učebnice pro školy všech stupňů a ostatní didaktické pomůcky: „Krabice didaktických pomůcek překypuje kreativitou a svým pojetím se vymyká tomu, na co jsme u kategorie učebnic zvyklí. Soubor objektů různých formátů a materiálů adekvátně reaguje na trend vzdělávání orientovaný interaktivním směrem.“ Zlatá stuha 2016 - 1. místem v kategorii Výtvarný počin.

Doporučen:

Pedagogům VV – 1. st. základních škol, 2. st. základních škol, víceletých gymnázií, základních uměleckých škol, středních odborných škol.

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:

Hana Aubrechtová

Místo konání:


Termíny:

17.10.2016 (13:30 - 16:30)

Lektoři:

doc. Mgr. Kateřina Dytrtová PhD.(katedra VV PF UJEP v Ústí nad Labem)

Poznámka:

Přednáška trvá 90 min., po přednášce bude následovat diskuze.

65



Jóga s dětmi se Sítou II. (02060655)

Datum: 19.10.2016


Předškolní výchova - Seminář navazuje na znalosti ze semináře Jóga s dětmi se Sítou – základní. - Upevnění a prohloubení pravidel cvičení jógy. - Poznání dalších tělesných pozic vhodných pro děti z MŠ a ZŠ, které působí na správné držení těla a udržují rovnováhu důležitých životních funkcí. - Nácvik dechových, koncentračních a relaxačních technik u dětí. - Využití zvládnutých jógových pozic k udržení soustředěnosti dětí při vyprávění delších příběhů, sestavy cviků za sebou tak, aby měly co největší užitek. - Kombinace cviků jógy s příběhem, pohybovou hrou, výtvarnou či hudební činností - Důraz kladen na vlídnost, trpělivost a pozitivní naladění učitele.

Doporučen:

Učitelkám MŠ, 1. stupně ZŠ a spec ZŠ

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:

Hana Aubrechtová

Místo konání:

Děčín 4 , Teplická 344/38 Dům dětí a mládeže

Termíny:

19.10.2016 (09:00-12:30)

Lektoři:

Ing. Věra - Síta Rojová

Poznámka:

Pohodlné oblečení s sebou + karimatka nebo ručník na lehnutí.

66



Doporučené postupy v základních a středních školách k zavádění společného vzdělávání aneb Co je potřeba vědět a udělat? (01060671)

Datum: 20.10.2016


Řízení školy

Anotace:

Cílem semináře je podrobně se seznámit se systémovými opatřeními pro zavádění společného vzdělávání v základních a středních školách. · Aktuální znění zákona č. 561/2004 Sb., zejména ustanovení týkající se vzdělávání dětí, žáků a studentů (dále "žáků") se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných. · Vzdělávání žáků podle § 16 odst. 9 ŠZ. · Vyhláška č. 27/2016 Sb., o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a vzdělávání žáků nadaných, v § 5. · Podpůrná opatření 1. stupně. · Význam individualizace ve vzdělávání. · Tvorba plánu pedagogické podpory. · Hodnocení žáků jako podpůrné opatření · Role školy a školských poradenských zařízení · Přehled podpůrných opatření 2. - 5. stupně · Nutné úpravy ŠVP v souladu s platnou legislativou. · Doporučené postupy škol k zavádění společného vzdělávání · Revise plánu DVPP

Doporučen:

Ředitelům a zástupcům ředitele ZŠ a SŠ

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:

Hana Aubrechtová

Místo konání:

Děčín , Komenského nám. 622/3 Základní škola

Termíny:

20.10.2016 (09:00-16:00)

Lektoři:


67



Svět z kartonu (06160665)

Datum: 31.10.2016


Výtvarná výchova

Anotace:


Doporučen:

Učitelům MŠ, přípravných tříd a 1. stupně ZŠ, vychovatelům ŠD, DD. Pedagogům volného času – DDM, SVČ.

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:

Hana Aubrechtová

Místo konání:


Termíny:

31.10.2016 (13:30-16:30)

Lektoři:


Poznámka:

S sebou: Kartony--silnější, slabší, různé krabičky(např. od kosmetických produktů, od sýrů – co kdo má, barevné papíry, čtvrtky, tenké papíry, krepový papír, kancelářský papír, staré obálky, zbytky potištěných balicích papírů, zbytky hedvábných papírů, staré noviny, nějaký starý časopis, nebo letákco kdo má doma. Tužka, pravítko, nůžky, lepidlo Herkules, prázdné papírové sáčky od čajů, 1 bavlnka – perlovka, jehla, 1 arch balicího čistého, obyčejného papíru.

68




Datum: 03.11.2016



Anotace:

· Aktuální znění zákona č. 561/2004 Sb., zejména ustanovení týkající se vzdělávání dětí, žáků a studentů (dále žáků) se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných. · Vzdělávání žáků podle § 16 odst. 9 ŠZ. · Vyhláška č. 27/2016 Sb., o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a vzdělávání žáků nadaných, v § 5. · Podpůrná opatření 1. stupně. · Význam individualizace ve vzdělávání. · Tvorba plánu pedagogické podpory. · Hodnocení žáků jako podpůrné opatření · Role školy a školských poradenských zařízení · Přehled podpůrných opatření 2. - 5. stupně · Nutné úpravy ŠVP v souladu s platnou legislativou. · Doporučené postupy škol k zavádění společného vzdělávání · Revise plánu DVPP

Doporučen:

Ředitelkám a vedoucím učitelkám MŠ

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:

Hana Aubrechtová

Místo konání:

Děčín , Komenského nám. 622/3 Základní škola

Termíny:

03.11.2016 (09:00-16:00)

Lektoři:

Mgr. Miroslav Jiřička (Býbalý ředitel a zástupce ředitele ZŠ, profesionální kouč, lektor DVPP, implementátor pro společné vzdělávání.)

69




Datum: 09.11.2016


Výtvarná výchova

Anotace:

V semináři načerpáte inspiraci na výrobky vhodné k prodeji na vánočních jarmarcích. Důraz je kladen na použití lehce dostupných materiálů a jednoduchou výrobu. V teoretické části se účastníci dozvědí o materiálech (jejich dostupnosti) a technikách zpracování. V praktické části si pak každý účastník vyrobí netradiční velkou hvězdu z papíru, svícen, anděla z papíru, filcového andílka, sněhulákový zvoneček / krmítko, brož jako květ vánoční hvězdy, jednoduché vánoční přání, čajový stromeček a třpytivou vánoční ozdobu. Po vlastní tvorbě (individuální přístup lektora) si výrobky frekventanti vystaví, zhodnotí a fotograficky zdokumentují. Většina materiálu je v ceně semináře (každý účastník dostane připravený balíček s materiálem pro tvoření).

Doporučen:

Pedagogům mateřských škol, 1. st. ZŠ, ZŠ speciálních, základních uměleckých škol, vychovatelům školských zařízení, pedagogům volného času, pedagogům pro předškolní a mladší školní věk

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:

Hana Aubrechtová

Místo konání:


Termíny:

09.11.2016 (13:30-17:30)

Lektoři:


Poznámka:

Účastníci si přinesou pouze nůžky, lepidlo v tyčce a jednu úzkou skleničku od oliv (případně skleničku od přesnídávky.

70




Datum: 21.11.2016



Anotace:


Doporučen:

učitelkám MŠ

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:

Hana Aubrechtová

Místo konání:


Termíny:

21.11.2016 (09:00-13:00)

Lektoři:


71




Datum: 25.11.2016

Poplatek: 700,- Kč Oblast kurzu:

Psychologie

Anotace:

V tomto semináři bychom si měli nastínit kde číhá podhoubí vzniku sociálně patologických jevů a jak se co nejlépe vyhnout jeho „rozrůstání“. - Agrese jako projev vitální síly, kdy a za jakých podmínek se mění na agresivitu – význam těla jako nástroje poznání. (-) Agresivita – Akceschopnost – Tvořivost (+). - Vývojové úkoly dítěte. Každý věk přináší své vývojové úkoly a z nich vyplývající motivace k činnostem, které mají další návaznosti (6 – 18 let, 12 let přechodové rituály). - Základní sociální potřeby a důsledky jejich nedosycenosti. Kořeny závislostí. Tělo – emoce – rozum – vztahy. - Škola – její možnosti a nástrahy. Prostor školní třídy – životní prostor dítěte v roli žáka. Přechodové rituály vyučovací hodiny. - Jak propojovat informace – stanovení cíle, zjištění aktuálního stavu, volba strategie, plánování jednotlivých kroků.

Doporučen:

Učitelům ZŠ, speciálních škol, SŠ a asistentům pedagoga

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:

Hana Aubrechtová

Místo konání:

Děčín , Máchovo náměstí 688/14 Základní škola a MŠ

Termíny:

25.11.2016 (9:00-14:00)

Lektoři:


72



LITOMĚŘICE Svět z kartonu (06160669)

Datum: 03.10.2016


Výtvarná výchova

Anotace:


Doporučen:

Učitelům MŠ, přípravných tříd a 1. stupně ZŠ, vychovatelům ŠD, DD. Pedagogům volného času – DDM, SVČ.

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:

Hana Aubrechtová

Místo konání:

Litoměřice , Na Valech 53 Základní škola

Termíny:

03.10.2016 (13:30-16:30)

Lektoři:


Poznámka:

S sebou: Kartony- silnější, slabší, různé krabičky(např. od kosmetických produktů, od sýrů – co kdo má, barevné papíry, čtvrtky, tenké papíry, krepový papír, kancelářský papír, staré obálky, zbytky potištěných balicích papírů, zbytky hedvábných papírů, staré noviny, nějaký starý časopis, nebo letákco kdo má doma. Tužka, pravítko, nůžky, lepidlo Herkules, prázdné papírové sáčky od čajů, 1 bavlnka – perlovka, jehla, 1 arch balicího čistého, obyčejného papíru.

73



Doporučené postupy v základních a středních školách k zavádění společného vzdělávání aneb Co je potřeba vědět a udělat? (01060672)

Datum: 11.10.2016


Řízení školy Cílem semináře je podrobně se seznámit se systémovými opatřeními pro zavádění společného vzdělávání v základních a středních školách. · Aktuální znění zákona č. 561/2004 Sb., zejména ustanovení týkající se vzdělávání dětí, žáků a studentů (dále "žáků") se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných. · Vzdělávání žáků podle § 16 odst. 9 ŠZ. · Vyhláška č. 27/2016 Sb., o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a vzdělávání žáků nadaných, v § 5. · Podpůrná opatření 1. stupně. · Význam individualizace ve vzdělávání. · Tvorba plánu pedagogické podpory. · Hodnocení žáků jako podpůrné opatření · Role školy a školských poradenských zařízení · Přehled podpůrných opatření 2. - 5. stupně · Nutné úpravy ŠVP v souladu s platnou legislativou. · Doporučené postupy škol k zavádění společného vzdělávání · Revise plánu DVPP

Doporučen:

Ředitelům a zástupcům ředitele ZŠ a SŠ

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:

Hana Aubrechtová

Místo konání:

Litoměřice , Naa Valech 53 Základní škola

Termíny:

11.10.2016 (09:00-16:00)

Lektoři:


74



Jóga s dětmi se Sítou II. (02060656)

Datum: 18.10.2016


Předškolní výchova - Seminář navazuje na znalosti ze semináře Jóga s dětmi se Sítou – základní. - Upevnění a prohloubení pravidel cvičení jógy. - Poznání dalších tělesných pozic vhodných pro děti z MŠ a ZŠ, které působí na správné držení těla a udržují rovnováhu důležitých životních funkcí. - Nácvik dechových, koncentračních a relaxačních technik u dětí. - Využití zvládnutých jógových pozic k udržení soustředěnosti dětí při vyprávění delších příběhů, sestavy cviků za sebou tak, aby měly co největší užitek. - Kombinace cviků jógy s příběhem, pohybovou hrou, výtvarnou či hudební činností - Důraz kladen na vlídnost, trpělivost a pozitivní naladění učitele.

Doporučen:

Učitelkám MŠ, 1. stupně ZŠ a spec ZŠ

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:

Hana Aubrechtová

Místo konání:


Termíny:

18.10.2016 (14:00-17:30)

Lektoři:

Ing. Věra - Síta Rojová

Poznámka:

Pohodlné oblečení s sebou + karimatka nebo ručník na lehnutí.

75




Datum: 25.10.2016



Anotace:

OBSAH PŘEDNÁŠKY: 1. Stručná charakteristika batolecího období 2. Vývoj a význam motorických dovedností v oblasti hrubé a jemné motoriky 2.1. Zpřesňování vlastního tělového schématu 2.2. Rozvoj samostatné lokomoce – uspokojování potřeby stimulace 2.3. Manuální zručnost – manipulace a pokusy o čmárání 2.4. Konkrétní náměty k rozvoji motorických dovedností (TVP) 3. Kognitivní vývoj – vývoj poznávacích procesů 3.1. Myšlení – vývoj pojmů 3.2. Vývoj paměti – paměťové strategie 3.3. Vývoj jazykových kompetencí: 3.3.1. Sémantická složka – rozvoj slovní zásoby 3.3.2. Gramatická složka – vývoj aktivní řeči 3.3.3. Zvuková stránka řeči 3.3.4. Komunikace ve smyslu interakce– pragmatická stránka řeči 3.4. Konkrétní náměty k rozvoji poznávacích schopností (TVP) 4. Emoční vývoj – charakteristické emoční projevy. 4.1. Konkrétní náměty pro podporu emocionálního vývoje v kolektivu dětí 5. Socializace dítěte 5.1. Vztah s matkou a s otcem 5.2. Chování k cizím lidem 5.3. Vztah k vrstevníkům 5.4. Vztah k sourozencům 5.5. Sociální role 6. Vývoj dětské osobnosti 6.1. Sebepojetí batolete 6.2. Genderová identita 7. Co by mělo batole zvládnout před nástupem do mateřské školy

Doporučen:

pedagogům MŠ

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:

Hana Aubrechtová

Místo konání:

Litoměřice , Na Valech 53 - Základní škola

Termíny:

25.10.2016 (09:00-15:00)

Lektoři:


76




Datum: 08.11.2016


Výtvarná výchova

Anotace:

V semináři načerpáte inspiraci na výrobky vhodné k prodeji na vánočních jarmarcích. Důraz je kladen na použití lehce dostupných materiálů a jednoduchou výrobu. V teoretické části se účastníci dozvědí o materiálech (jejich dostupnosti) a technikách zpracování. V praktické části si pak každý účastník vyrobí netradiční velkou hvězdu z papíru, svícen, anděla z papíru, filcového andílka, sněhulákový zvoneček / krmítko, brož jako květ vánoční hvězdy, jednoduché vánoční přání, čajový stromeček a třpytivou vánoční ozdobu. Po vlastní tvorbě (individuální přístup lektora) si výrobky frekventanti vystaví, zhodnotí a fotograficky zdokumentují. Většina materiálu je v ceně semináře (každý účastník dostane připravený balíček s materiálem pro tvoření).

Doporučen:

Pedagogům mateřských škol, 1. st. ZŠ, ZŠ speciálních, základních uměleckých škol, vychovatelům školských zařízení, pedagogům volného času, pedagogům pro předškolní a mladší školní věk

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:

Hana Aubrechtová

Místo konání:


Termíny:

08.11.2016 (13:30-17:30)

Lektoři:


Poznámka:

Účastníci si přinesou pouze nůžky, lepidlo v tyčce a jednu úzkou skleničku od oliv (případně skleničku od přesnídávky.

77




Datum: 15.11.2016



Anotace:


Doporučen:

učitelkám MŠ

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:

Hana Aubrechtová

Místo konání:


Termíny:

15.11.2016 (09:00-13:00)

Lektoři:


78




Datum: 22.11.2016


Předškolní výchova · Aktuální znění zákona č. 561/2004 Sb., zejména ustanovení týkající se vzdělávání dětí, žáků a studentů (dále žáků) se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných. · Vzdělávání žáků podle § 16 odst. 9 ŠZ. · Vyhláška č. 27/2016 Sb., o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a vzdělávání žáků nadaných, v § 5. · Podpůrná opatření 1. stupně. · Význam individualizace ve vzdělávání. · Tvorba plánu pedagogické podpory. · Hodnocení žáků jako podpůrné opatření · Role školy a školských poradenských zařízení · Přehled podpůrných opatření 2. - 5. stupně · Nutné úpravy ŠVP v souladu s platnou legislativou. · Doporučené postupy škol k zavádění společného vzdělávání · Revise plánu DVPP

Doporučen:

Ředitelkám a vedoucím učitelkám MŠ

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:

Hana Aubrechtová

Místo konání:


Termíny:

22.11.2016 (09:00-16:00)

Lektoři:

Mgr. Miroslav Jiřička (Bývalý ředitel a zástupce ředitele ZŠ, profesionální kouč, lektor DVPP, implementátor pro společné vzdělávání.)

79



Hrátky s hudbou (06060659)

Datum: 24.11.2016


Hudební výchova

Anotace:


Doporučen:


Typ kurzu:

jednodenní

Garant:

Hana Aubrechtová

Místo konání:


Termíny:

24.11.2016 (14:00-17:00)

Lektoři:


80




Datum: 09.12.2016


Psychologie V tomto semináři bychom si měli nastínit kde číhá podhoubí vzniku sociálně patologických jevů a jak se co nejlépe vyhnout jeho „rozrůstání“. - Agrese jako projev vitální síly, kdy a za jakých podmínek se mění na agresivitu – význam těla jako nástroje poznání. (-) Agresivita – Akceschopnost – Tvořivost (+). - Vývojové úkoly dítěte. Každý věk přináší své vývojové úkoly a z nich vyplývající motivace k činnostem, které mají další návaznosti (6 – 18 let, 12 let přechodové rituály). - Základní sociální potřeby a důsledky jejich nedosycenosti. Kořeny závislostí. Tělo – emoce – rozum – vztahy. - Škola – její možnosti a nástrahy. Prostor školní třídy – životní prostor dítěte v roli žáka. Přechodové rituály vyučovací hodiny. - Jak propojovat informace – stanovení cíle, zjištění aktuálního stavu, volba strategie, plánování jednotlivých kroků.

Doporučen:

Učitelům ZŠ, speciálních škol, SŠ a asistentům pedagoga

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:

Hana Aubrechtová

Místo konání:


Termíny:

09.12.2016 (09:00-14:00)

Lektoři:


81

PROGRAMOVÁ NABÍDKA. Pionýrů 2806, Most IČO: Kontaktní pracovník pro pracoviště Teplice

Recommend Documents