PROGRAMOVÁ NABÍDKA. Pionýrů 2806, Most IČO: Kontaktní pracovník pro pracoviště Teplice

PROGRAMOVÁ NABÍDKA září 2015 - prosinec 2015

Pionýrů 2806, 434 01 Most www.pcul.cz [email protected] IČO: 25497405

Kontakt pro pracoviště Most a Ústí nad Labem

Kontaktní pracovník pro pracoviště Teplice

Kontaktní pracovník pro pracoviště Děčín, Ústí nad Labem a Litoměřice

Mgr. Alena Andrejsová

Šárka Kořenová

Hana Aubrechtová

Pionýrů 2806

ZŠ Maxe Švabinského 1743

ul. 28. října 998/29

434 01 Most

415 01 Teplice

405 01 Děčín

tel:476 744 700 email: [email protected]

tel: 417 539 809

tel: 776 721 246

email: [email protected]

email: [email protected]

OBSAH

PROJEKTY ........................................................................................ 2 MOST .............................................................................................. 4 TEPLICE ......................................................................................... 29 ÚSTÍ NAD LABEM .......................................................................... 40 DĚČÍN ............................................................................................ 42 LITOMĚŘICE .................................................................................. 54

1

PROJEKTY

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ

Pedagogické centrum realizovalo jako partner či jako dodavatel služby několik projektů a zakázek z operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost, financovaných z prostředků Evropské unie a státního rozpočtu České republiky. V rámci udržitelnosti těchto projektů Pedagogické centrum nabízí vzdělávací aktivity vytvořené v těchto projektových činnostech. •

V roce 2011 jsme jako partneři Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem dokončili projekt Zefektivnění a inovace výuky psychologie na Univerzitě Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem (CZ.1.07/2.2.00/07.0420). Aktivity pro učitelskou veřejnost (nabídka vzdělávacích akcí a workshopů) pokračují, pozvánky na konference a akce najdete na stránkách katedry psychologie Pedagogické fakulty UJEP www.ujep.cz. Více informací Vám podá Bc. Blanka Jaegerová (sekretariát katedry psychologie PF UJEP) - 475 284 323, [email protected]

•

Pedagogické centrum Ústí nad Labem v roce 2011 dokončilo řešení zakázky (vytvoření vzdělávacího programu, knihy, filmů) pro projekt Multikulturní svět škol Ústeckého kraje - www.multikulturaskola.eu. Nabídku vzdělávacích kurzů vzniklých v projektu najdete na webových stránkách projektu. Pracovníci PCUL Vám samozřejmě vzdělávací akce zprostředkují, prosíme o domluvu s Mgr. Bohuslavem Helešicem (projektový pracovník PCUL) - 476 744 700, 777 150 458, [email protected]

2

•

V červnu 2012 jsme společně s dalšími partnery (Schola Humanitas Litvínov, ZŠ Povrly, DDM Ústí nad Labem) a řešitelem Univerzitou Jana Evangelisty Purkyně dokončili projekt CZ.1.07/1.1.00/08.0036 REGION Program environmentální výchovy v Ústeckém a Karlovarském kraji. Kromě řešitele a partnerů s námi v projektu spolupracovalo 49 škol Ústeckého a Karlovarského kraje, které se podílely na pilotování výstupů a na vlastní práci se žáky. Výstupy projektu jsou vytvořené, odzkoušené a dle našeho názoru přínosné. Patří mezi ně: o

Učebnice environmentální výchovy pro 1. stupeň, 2. stupeň ZŠ a pro střední školy,

o

pro každý stupeň 18 vytvořených ekologických exkurzí v Ústeckém a Karlovarském kraji s podrobnými popisy tras, pracovními listy a metodickými poznámkami pro učitele,

o

metodika a popis ekokoutků či ekostezek, které se svými žáky pilotně realizovaly spolupracující školy v projektu,

o

shrnující e-learningový kurz, další metodické poznámky, fotografie.

Vše najdete na vzdělávacím webu projektu:

http://enviregion.pf.ujep.cz

Stahování, kopírování a využívání materiálů pro Vaši vzdělávací činnost je bezplatné a budeme rádi, pokud výstupy projektu budete využívat. Pokud budete potřebovat jakoukoliv pomoc: • • • • •

zprostředkování kontaktu na technického a IT pracovníka, zprostředkování kontaktu na autory jednotlivých kapitol učebnicí, zprostředkování kontaktu na tvůrce jednotlivých exkurzí, zprostředkování kontaktu na učitele – realizátory ekokoutků či ekostezek, agenturní zajištění vybrané exkurze na klíč Pedagogickým centrem – tato aktivita je zpoplatněna – (režijní náklady na dopravu, průvodce a organizačního pracovníka),

obraťte se na našeho projektového pracovníka Mgr. Bohuslava Helešice 476 744 700, 777 150 458, [email protected]

3

PEDAGOGICKÉ CENTRUM ÚSTÍ NAD LABEM, zařízeni pro další vzdělávání pedagogických pracovníků

Mgr. Alena Andrejsová Pionýrů 2806, 434 01, Most Tel: 476 744 700, email: [email protected]

MOST Studium pedagogiky (podle § 22, odst. 1, písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a § 3 vyhlášky č.317/2005 Sb. - zahájení (07050669)

Datum: 21.09.2015

Poplatek: 3 000,00 Kč Oblast kurzu: Pedagogika Frekventanti projdou společnou 48 hod. částí studia a 42 hod. speciální částí - speciálním modulem Anotace: pro asistenta pedagoga, čímž získají kvalifikaci pro asistenta pedagoga. Kurz má celkem 95 hodin, je rozvržen do 20 pracovních setkání po 4 hodinách a 3 setkáních po 5 hodinách (v rámci kurzu budou provedeny 2 náslechy á 5 hod. - seznámení se zařízením – prohlídka prostor, možnosti výchovy a vzdělávání – náslech v hodině a 1 x á 5 hod. - závěrečná zkouška a obhajoba závěrečné práce). Náslechy budou probíhat v dopoledních hodinách: 1. Základní škola a Střední škola, Most, Jana Palacha 1534, příspěvková org. - 25. 1. 2. ZŠ prof. Matějčka ( škola pro žáky se SPUCH), Zd. Štěpánka 2798 v Mostě - 22. 2. Součástí kurzu je i domácí příprava a vytváření portfolia (nad rámec stanovené časové dotace). SPOLEČNÁ ČÁST STUDIA - 48 HODIN MODUL I: ZÁKLADY PEDAGOGIKY - 20 hodin Základy obecné pedagogiky – 20 hodin Pedagogika (praxe a věda, předmět, moderní pedagogika, základní pojmy); soudobé teorie vzdělávání; vzdělávání a učení; obsah vzdělání; osobnostní a kvalifikační předpoklady pedagogické profese. MODUL II: ZÁKLADY PSYCHOLOGIE PRO PEDAGOGY – 28 hodin Vybraná témata obecné psychologie, psych. osobnosti a vývojové psych. – 16 hodin Poznávání a jeho ontogenetický vývoj (vnímání, myšlení, řeč, tvořivost); proces učení a jeho ovlivňování, sociální učení; změny psychiky v období dětství a mládí; faktory psychického vývoje. Sociální interakce a sociálně psychologické profesní dovednosti pedagoga - 12 hodin Obecné sociálně-psychologické profesní dovednosti pedagoga; sebepoznávání, sebereflexe a poznávání druhých; komunikace (pedagog - žák, pedagog - rodič, pedagog – pedagog); konflikty a jejich zvládání; zpětná vazba. SPECIÁLNÍ ČÁST STUDIA – 42 HODIN SPECIÁLNÍ MODUL III C: PRO ASISTENTY PEDAGOGŮ Základy speciální pedagogiky – 34 hodin Základní teoretická východiska a současné trendy speciální pedagogiky; právní rámec problematiky; rodina a dítě se speciálními vzdělávacími potřebami; možnosti vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami; druhy zdravotního postižení; možnosti výchovy a vzdělávání, podmínky a prostředky rozvoje dětí se speciálními vzdělávacími potřebami; rozvojové a podpůrné mechanismy, modely začlenění dětí se speciálními vzdělávacími potřebami do pedagogického procesu. Vybraná témata vývojové psychologie – 8 hodin Rozvíjení schopností, dovedností, znalostí a vlastností osobnosti v období dětství a mládí; utváření psychiky v období relativní stálosti u dospělého jedince; vývojově podstatné sociální vztahy.

4



Doporučen: Typ kurzu: Garant: Místo konání: Termíny: Lektoři: Poznámka:

Studium pedagogiky v souladu s § 22, odst. 1, písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a § 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. je určeno pro zájemce o získání odborné kvalifikace podle § 20 písm. d) zákona č. 563/2004 Sb.) k výkonu činnosti asistenta pedagoga, tj. středoškolákům s maturitou a středoškolákům s výučním listem. cyklický Mgr. Alena Andrejsová Most , Pionýrů 2806 VŠFS , (1. budova uprostřed zahrady.) Patro a č. učebny bude upřesněno na nástěnce proti hlavnímu vchodu. 21.09.2015-18.04.2016 (14:00-17:15) Mgr. Dagmar Jungrová (Speciální pedagog, vedoucí mosteckého pracoviště PPP ÚK.) Mgr. Ivana Smeková (Psycholožka a psychoterapeutka mosteckého pracoviště PPP ÚK, školní psycholožka.) 18. 4. proběhne závěrečná zkouška. Celý kurz stojí 6 500,- Kč. Platba za období září - prosinec činí 3 000,Kč a za období leden - duben 3 500,- Kč. Při platbě organizací obdrží účastníci na 1. semináři fakturu, kterou následně nechají proplatit. Samoplátci kurzovné uhradí na místě před zahájením kurzu.

Studium pedagogiky podle § 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. a § 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. - zahájení (07050670)

Datum: 22.09.2015

Poplatek: 4 000,00 Kč Oblast kurzu: Pedagogika Otevíráme 132 hodinový kurz, který je určen učitelům odborných předmětů středních škol, učitelům Anotace: praktického vyučování a odborných praxí vyšších odborných škol, učitelům uměleckých odborných předmětů v základních uměleckých školách, středních odborných školách a konzervatořích, učitelům jazykových škol s právem státní jazykové zkoušky v souladu s § 22, odst. 1, písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. a § 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. Absolvováním kurzu frekventanti získají znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky, didaktiky a psychologie, které jsou nezbytnou součástí odborné kvalifikace pedagogického pracovníka. Znalosti a dovednosti získané studiem pedagogiky umožní absolventům kvalifikovaný výkon pedagogické praxe. Stručný obsah: MODUL I: ZÁKLADY PEDAGOGIKY A DIDAKTIKY 68 hod. Obecná pedagogika 12 Základy didaktiky všeobecných a odborných předmětů 20 Teorie výchovy 16 Základy sociální pedagogiky 20 MODUL II: ZÁKLADY PSYCHOLOGIE PRO PEDAGOGY 64 hod. Vybraná témata z obecné psychologie, psychologie osobnosti a vývojové psychologie 24 Vybraná témata z pedagogické psychologie 24 Sociální interakce ve škole a sociálně psychologické profesní dovednosti pedagoga 16 Po úspěšném složení závěrečné zkoušky před komisí a obhajobě písemné práce získá absolvent osvědčení. Součástí výuky bude tvorba vlastního portfolia a samostudium, které není zahrnuto do přímé výuky.

5



Doporučen:

Typ kurzu: Garant: Místo konání: Termíny: Lektoři:

Poznámka:

Doporučeno učitelům odborných předmětů středních škol, učitelům praktického vyučování a odborných praxí vyšších odborných škol, učitelům uměleckých odborných předmětů v základních uměleckých školách, středních odborných školách a konzervatořích, učitelům jazykových škol s právem státní jazykové zkoušky v souladu s § 22, odst. 1, písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. a § 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. cyklický Mgr. Alena Andrejsová Most , Pionýrů 2806 VŠFS, zasedací místnost M03 v přízemí na konci chodby vpravo v centru EUROPE DIRECT. 22.09.2015-14.06.2016 (14:00-17:15) PaedDr. Eva Mrázová (Bývalá kmenová, nyní externí vysokoškolská učitelka katedry pedagogiky a katedry preprimárního a primárního vzdělávání PF UJEP Ústí nad Labem, několikaletá pracovnice PPP v Mostě.) Mgr. Ivana Smeková (Psycholožka a psychoterapeutka mosteckého pracoviště PPP ÚK, školní psycholožka.) 14. 6. 2016 proběhne závěrečná zkouška. Celý kurz stojí 10 000,- Kč. Za období září až prosinec činí poplatek 4 000,- Kč a za období leden až červen zaplatí frekventanti kurzovné ve výši 6 000 ,- Kč . Při platbě organizací obdrží účastníci na 1. semináři fakturu, kterou následně nechají proplatit. Samoplátci kurzovné uhradí na místě před zahájením kurzu.

Rizikové chování dětí a mládeže (07250706)

Datum: 24.09.2015

Poplatek: 750,00 Kč Oblast kurzu: Speciální pedagogika Anotace: Nenechte si ujít seminář PaedDr. Zdeňka Martínka, který je uznávaným a vyhledávaným odborníkem. Jeho přednášky jsou natolik žádané, že objednací doba je delší než rok. Cílem semináře je seznámit pedagogy s pojmem rezilience a s ním související prevencí, která je nedílnou součástí práce školy. Podrobně rozebrat syndrom CAN jako soubor nenáhodných, vědomých či nevědomých aktivit či neaktivit (nezabránění) rodiče či jiné osoby vůči dítěti, které jsou v dané společnosti nepřijatelné nebo odmítané a které vedou k poškození psychického či fyzického zdraví dítěte a narušují jeho optimální vývoj nebo společenský stav. Probrat nespecifické poruchy chování, Munchhauzenův syndrom – příčiny, projevy, možnosti předcházení a řešení.Seminář se zaměřuje na některé vlivy ohrožující zdárný vývoj dětí a mládeže a na možnou prevenci. • Základní sociální potřeby dětí. • Vymezení pojmů rezilience a prevence. • Syndrom CAN – co syndrom zahrnuje, konkrétní formy, rizikové děti v syndromu a rizikový rodič, typické projevy chování dětí. • Fyzické týrání, psychické týrání, sexuální zneužívání. • Zanedbávání, spor o dítě, děti ohrožené prostředím. • Nespecifické poruchy chování - opoziční vzdor, antisociální porucha chování, krádeže, lži, záškoláctví, útěky a toulky. • Munchhauzenův syndrom. • Shrnutí, diskuse, závěr. Učitelům ZŠ, ZŠ spec., ZUŠ, SŠ, metodikům prevence, výchovným poradcům, vychovatelům ŠD, DD, DM, Doporučen: pedagogům volného času. jednodenní Typ kurzu: Mgr. Alena Andrejsová Garant:

6



Místo konání: Termíny: Lektoři:

Most , Pionýrů 2806 - Pedagogické centrum , přízemní budova v zadním levém rohu zahrady areálu VŠFS. Z nádraží tramvaj č. 2 - zastáv. Čs. mládeže, tatáž zastáv. pro autobus od Loun. Dojdete na svět. křiž., odbočíte vpravo, po 200m vlevo VŠFS. 24.09.2015 (10:00-16:45) PaedDr. Zdeněk Martínek (Absolvent PF UK Praha - obor speciální pedagogika, specializace – psychopedie, etopedie, sociální patologie. Pracuje v PPP, věnuje se lektorské činnosti - ČR, SR.)

Jak na hyperaktivní, hypoaktivní a agresivní dítě v MŠ (07250707) Oblast kurzu: Anotace:

Doporučen: Typ kurzu: Garant: Místo konání:

Termíny: Lektoři:

Datum: 25.09.2015

Speciální pedagogika Nenechte si ujít seminář PaedDr. Zdeňka Martínka, který je uznávaným a vyhledávaným odborníkem. Jeho přednášky jsou natolik žádané, že objednací doba je delší než rok. Nabízíme pro další zájemce opakování velmi přínosného semináře z r. 2013 . Stručná teorie je doplněna řadou důležitých a potřebných rad, jak s těmito dětmi pracovat. Obsah: Teoretické vymezení hyperaktivity, hypoaktivity a agresivity u dětí, pojem ADHD, LMD, příčiny vzniku. Práce s modelem Pesoterapie – základní sociální potřeby dítěte – potřeba místa, podpory, péče, bezpečí a limitu. Agresivní projevy dítěte vlivem neuspokojování jeho potřeb. Praktické ukázky uspokojování výše uvedených potřeb na tělové úrovni; práce s tělem u hyperaktivních, hypoaktivních a agresivních dětí. Seminář rovněž obsahuje blok Práce s rodičem agresivního dítěte. Učitelům MŠ, přípravných tříd ZŠ. jednodenní Mgr. Alena Andrejsová Most , Pionýrů 2806 Pedagogické centrum , přízemní budova v zadním levém rohu zahrady areálu VŠFS. Z nádraží tramvaj č. 2 - zastáv. Čs. mládeže, tatáž zastáv. pro autobus od Loun. Dojdete na svět. křiž., odbočíte vpravo, po 200m vlevo VŠFS. 25.09.2015 (08:00-14:45) PaedDr. Zdeněk Martínek (Absolvent PF UK Praha - obor speciální pedagogika, specializace – psychopedie, etopedie, sociální patologie. Pracuje v PPP, věnuje se lektorské činnosti - ČR, SR.)

7



60 hod. Kurz primární logopedické prevence. Preventista řečové výchovy - zahájení (07250672)

Datum: 29.09.2015

Poplatek: 6 000,00 Kč Oblast kurzu: Speciální pedagogika Anotace: Na základě standardu MŠMT v rámci DVPP zaměřeného na podporu přirozeného rozvoje řeči dětí – primární logopedickou prevenci Vám nabízíme 60 hod. kurz, který má 40 hod. dotaci na teoretickou část (v rámci teorie bude proveden 1 náslech v dopoledních hodinách) a 20 hod. dotaci na pedagogickou praxi + asi 4 hod. na závěrečnou zkoušku. Stručný obsah kurzu: Teoretická část - 40 hod.: Systém logopedické péče. Ontogenetický vývoj řeči. Fyziologický a narušený vývoj řeči. Metody a postupy podpory rozvoje dětské řeči. Praktická část – pedagogická praxe - 20 hod.: V průběhu praxe frekventanti aplikují ve své přímé práci s dětmi poznatky získané v teoretické části kurzu a vedou záznam o konané praxi. Na základě získaných poznatků z pedagogické praxe zpracují kazuistiku, která bude předložena v rámci ukončení studia. Ukončení studia: Studium je ukončeno závěrečnou zkouškou – písemná, ústní, pohovorem o praxi a rozborem kazuistiky, kterou absolvent zpracoval na základě pedagogické praxe zaměřené na provádění aktivit v oblasti logopedické prevence. Úspěšným absolventům je vydáno osvědčení, které je opravňuje k výkonu činností logopedického asistenta podle čl. IV. písmena c) Metodického doporučení č.j. 14712/2009-61 k zabezpečení logopedické péče ve školství, tj. k činnostem na podporu přirozeného rozvoje komunikačních schopností a dovedností dětí, na prevenci vzniku poruch řeči a čtenářských obtíží. Doporučen: Učitelům MŠ, 1. st. i 2. st. ZŠ, ZŠ spec., SŠ, případně vychovatelům, kteří se zabývají nebo hodlají zabývat prevencí řečové výchovy. Typ kurzu: cyklický Garant: Mgr. Alena Andrejsová Místo konání: Most , Pionýrů 2806 Pedagogické centrum , přízemní budova v zadním levém rohu zahrady areálu VŠFS. Z nádraží tramvaj č. 2 - zastáv. Čs. mládeže, tatáž zastáv. pro autobus od Loun. Dojdete na svět. křiž., odbočíte vpravo, po 200m vlevo VŠFS. Termíny: 29.09.2015-26.01.2016 (13:15-16:30) Lektoři: PaedDr. Iva Gregorová (speciální pedagog, učitelka na ZŠ a SŠ J. Palacha v Mostu, lektorská činnost) Poznámka: U samoplátců platba bude provedena v hotovosti na místě před zahájením 1. semináře. Pokud chcete vystavit fakturu a platbu provést převodem, je nutné tuto skutečnost dopsat do přihlášky. Faktura Vám bude zaslána elektronicky. O zaplacení je nutné přinést doklad na 1. seminář. U platby organizací bude účastníkům na 1. semináři předána faktura. Podrobnější obsah kurzu byl uveřejněn ve zpravodaji Kontakt č. 166. Na požádání Vám jej zašleme. Lekce probíhají vždy v úterý 29. září, 6., 13., 20. října, 3., 10., 24. listopadu, 1., 8. a 15. prosince, kdy končí teoretická část. Po 20 hod. praxi následuje závěrečná zkouška 26. 1. 2016. Frekventanti na 1. seminář donesou vysvědčení (diplom) o pedagogické způsobilosti a souhlas ŘŠ s realizací pedagogické praxe (obdržíte s pozvánkou).

8



Od čmárání ke psaní – rozvoj grafomotoriky v předškolním věku (02050709)

Datum: 30.09.2015

Poplatek: 700,00 Kč Oblast kurzu: Předškolní výchova Anotace: Cílem semináře je seznámit posluchače s rozvojem grafomotoriky z pohledu pedagogických metod, zejména metody vývojovosti, tj. postupu od jednoduššího k obtížnějšímu. Nový pohled na metodiku „psaní“ levorukých dětí. Získat poznatky, jak provést dítě přípravným obdobím tak, aby se psaní nestalo zátěžovou situací. - Vývoj jemné motoriky a volního úchopu. - Pohyb a výkonnost ruky při grafomotorice. - Předpoklady ke grafomotorické činnosti. - Uvolňovací cviky ruky – jóga prstů. - Jak na správný úchop tužky? Nesprávné úchopy. - Mýty a omyly v metodice levorukých dětí. - Pracovní zásady při grafomotorických cvičeních. - Metodika rozvoje grafomotoriky ve vývojové posloupnosti - Plán grafomotorických cvičení s konkrétními náměty – využití do TVP. Doporučen: Typ kurzu: Garant: Místo konání:

Termíny: Lektoři: Poznámka:

- Kresba postavy v jednotlivých vývojových stádiích. Učitelům MŠ, přípravných ročníků a 1. tříd ZŠ. jednodenní Mgr. Alena Andrejsová Most , Pionýrů 2806 Pedagogické centrum , přízemní budova v zadním levém rohu zahrady areálu VŠFS. Z nádraží tramvaj č. 2 - zastáv. Čs. mládeže, tatáž zastáv. pro autobus od Loun. Dojdete na svět. křiž., odbočíte vpravo, po 200m vlevo VŠFS. 30.09.2015 (08:00-13:45) PhDr. Zdeňka Kholová (Speciální pedagog, bývalá učitelka a ředitelka MŠ se spc. tř., supervizor MŠ v oblasti logopedické péče, dnes soukromá poradenská praxe.) Jedná se o opakování velmi přínosného semináře pro další zájemce.

9



I když se nikdo nedívá - etická výchova na ZŠ (04150705)

Datum: 01.10.2015

Poplatek: 600,00 Kč Oblast kurzu: Občanská výchova Anotace: Člověk nějak jest a nějak být má. Ale jak? „Nůž má být ostrý, provaz pevný, les voňavý, řeka má být čirá“, říká mudrc (Aristoteles). Ale kdo má být člověk? Jedná se o etickou otázku. A nesnadnou otázku. Otázku charakteru, otázku dobra a zla, lidskosti, morálky. Hlas, který říká „měl bych“, provází člověka v každé roli a situaci – ať už je rodič, učitel, byznysmen, politik nebo prezident. Náš učitel národů, J. A. Komenský, kdysi vznesl tuto otázku: „Kterak učiniti, aby člověk nejen věděl, co je dobré, ale též chtěl dobré, a také činil dobré, a to i když se nikdo nedívá?“ Vědět, chtít, činit – poznání, vůle, jednání. Nejen na oko, nejen před lidmi, ale před sebou, i když se nikdo nedívá, tj. být dobrý ze své podstaty. Je to vůbec možné? Je to reálné? Je to něco, co potřebujeme? Co je to vůbec dobro? Zlo? Morálno? Je možné naučit se ctnosti? - „Měl bych“: člověk jako morální bytost. - „Měl bys“: koho se týká dobro a zlo? - Dobro-dinec: individuální aspekty etiky (dobrý k sobě). - Dobro-družnost: sociální aspekty etiky (dobrý k druhým). - Dobro-(v)zdání: metaetické aspekty (dobrý život „o sobě“). - Zlo-myslnost: kognitivní aspekt etického jednání. - Zlo-volnost: volní aspekt etického jednání. - Zlo-činnost: konativní aspekt etického jednání. - Scientia a conscientia: vědění a svědomí, aneb proč vzdělanost nezaručuje morálnost. - Je možné naučit se ctnosti (dobru)? Jak? Nástin metodologie etické výchovy.


Termíny: Lektoři:

Cílem semináře je reflektovat, ujasnit a aplikovat tyto otázky se zvláštním zřetelem na pedagogickou praxi. Z hlediska způsobu vedení seminář kombinuje expoziční metodu s metodou interaktivní a dialogickou. Pedagogům ZŠ a ZŠ spec., výchovným poradcům, vychovatelům školských zařízení, asistentům pedagoga. jednodenní Mgr. Alena Andrejsová Most , Pionýrů 2806 Pedagogické centrum , přízemní budova v zadním levém rohu zahrady areálu VŠFS. Z nádraží tramvaj č. 2 - zastáv. Čs. mládeže, tatáž zastáv. pro autobus od Loun. Dojdete na svět. křiž., odbočíte vpravo, po 200m vlevo VŠFS. 01.10.2015 (11:30-16:30) PhDr. Jan Hábl Ph.D.(Odborný asistent KPG PF UJEP v Ústí nad Labem, odborné zaměření - filosofie výchovy, teorie výchovy, historie výchovy, komeniologie, etická výchova.)

10



Studium pro ředitele škol a školských zařízení podle §5 odst. 2 zákona č. 563/2004 Sb. a § 5 vyhlášky č. 317/2005 Sb. (01050703)

Datum: 02.10.2015

Poplatek: 6 000,00 Kč Oblast kurzu: Řízení školy Anotace: Kurz je určen pedagogickým pracovníkům, kteří vykonávají nebo mají zájem vykonávat funkci ředitele školy nebo školského zařízení. Celkem jde o 120 hod. kurz, který obsahuje 102 hodin přímé výuky a 18 hodin stáže (odborné praxe) ve vybrané škole nebo školském zařízení + asi 4 - 5 hod. závěrečné zkoušky. Součástí výuky bude tvorba vlastního portfolia a samostudium, které není zahrnuto do přímé výuky. Účastníci absolvují závěrečnou zkoušku před komisí, která obsahuje obhajobu závěrečné práce na vybrané téma z obsahu jednotlivých kapitol, pohovor o stáži absolvované ve škole nebo školském zařízení a ověření získaných znalostí. Podmínkou získání osvědčení vydaného na základě akreditace MŠMT pod č. j. : MSMT – 12235/2013-201315 je : • povinná 80% účast na přímé výuce, • absolvování celého rozsahu odborné praxe + potvrzený záznam o průběhu praxe (stáže), • zpracování závěrečné práce včetně její obhajoby před komisí, • absolvování závěrečné zkoušky před komisí. Stručný obsah kurzu: I. MODUL – Základní právní předpisy a jejich aplikace ve školství – 24 hod. II. MODUL - Pracovní právo – 30 hod. III. MODUL - Financování školy – 24 hod. IV. MODUL - Organizace školy a pedagogického procesu – 24 hod. Odborná praxe ve škole (školském zařízení) – 18 hod.: Po absolvování výuky ve všech modulech projdou účastníci odbornou praxí (stáží) ve vybrané škole nebo školském zařízení. Cílem odborné praxe je blíže se seznámit s chodem školy (školského zařízení), organizací výchovně-vzdělávacího procesu a zejména řízením dané organizace. Záznam o průběhu odborné praxe, potvrzený ředitelem dané školy (škol. zařízení), odevzdá každý účastník studia nejpozději v termínu odevzdání závěrečné práce, tj. 1. 4. 2016. Kurz poběží každý pátek (mimo svátků a prázdnin) v čase 9:00 – 14:00 hod. Po vzájemné dohodě lektorů a frekventantů je možné čas zahájení posunout na 8:30 či 8:00 hod. Ukončení kurzu závěrečnou zkouškou je plánováno na 8. 4. 2016. Pedagogickým pracovníkům, kteří vykonávají nebo mají zájem vykonávat funkci ředitele školy nebo Doporučen: školského zařízení. Vhodné také pro zástupce ředitele. cyklický Typ kurzu: Mgr. Alena Andrejsová Garant: Místo konání: Most , Pionýrů 2806/7 Pedagogické centrum , přízemní budova v zadním levém rohu zahrady areálu VŠFS. Z nádraží tramvaj č. 2 - zastáv. Čs. mládeže, tatáž zastáv. pro autobus od Loun. Dojdete na svět. křiž., odbočíte vpravo, po 200m vlevo VŠFS. 02.10.2015-08.04.2016 (09:00-14:00) Termíny: Ing. Bohdana Šindelářová (Ekonomka Magistrátu města Mostu; nyní MŠ, Lidická, Most.) Lektoři: Mgr. Miroslav Jiřička (Býbalý ředitel a zástupce ředitele ZŠ, profesionální kouč, lektor DVPP.) Ing. Věra Tomková (Vedoucí oddělení hygieny výživy a vedoucí oddělení hygieny dětí a dorostu KHS Ústeckého kraje ÚP Most.) Ing. Jan Romaněnko (Bývalý člen Rady vlády pro BOZP. Svazový inspektor BOZP při ČMOS PŠ. Člen poradního sboru pro BOZP při MŠMT. Lektorská činnost.) Ing. Jiří Tyšer (Bývalý ředitel MŠ, ZŠ a SŠ; poradenská, lektorská a publikační činnost.)

11



Poznámka:

Celý kurz stojí 12 000,- Kč. Frekventanti zaplatí za období říjen - prosinec částku 6 000,- Kč a za období leden - duben rovněž 6 000,- Kč. Při platbě organizací obdrží účastníci na 1. semináři fakturu, kterou následně nechají proplatit. Samoplátci kurzovné uhradí na místě před zahájením kurzu.

Rozvíjíme předčtenářskou gramotnost prostřednictvím žánrů literatury pro děti předškolního věku (02050727)

Datum: 05.10.2015

Poplatek: 600,00 Kč Oblast kurzu: Předškolní výchova Anotace: V předškolním věku je zapotřebí rozvíjet předčtenářské dovednosti a vztah ke knize jako zdrojů pro další poznávání. Rozvíjením předčtenářských dovedností si děti předškolního věku zlepšují paměťové, řečové a komunikativní dovednosti. Cílem semináře je nabídnout pracovníkům v předškolních zařízeních postupy, prostřednictvím kterých ovlivní pozitivní vztah dětí ke knize a k současné literatuře pro děti. U dětí je zapotřebí stimulovat schopnosti a dovednosti, které mu v budoucnu pomohou při učení čtení a psaní. Významným rysem období předčtenářské gramotnosti je spontánnost dítěte v objevování originálnosti textů dětské literatury a možnostech jejího využití. Seminář je zaměřen na problematiku čtenářské a předčtenářské gramotnosti; na práci s texty dětské literatury (obrazová kniha, pohádka, pověst, próza s dětským hrdinou, encyklopedie a poezie) k podpoře předčtenářské gramotnosti prostřednictvím rozvíjení předčtenářských dovedností. Doporučen: Pedagogům MŠ, přípravných tříd ZŠ. Typ kurzu: jednodenní Garant: Mgr. Alena Andrejsová Místo konání: Most , Pionýrů 2806 Pedagogické centrum , přízemní budova v zadním levém rohu zahrady areálu VŠFS. Z nádraží tramvaj č. 2 - zastáv. Čs. mládeže, tatáž zastáv. pro autobus od Loun. Dojdete na svět. křiž., odbočíte vpravo, po 200m vlevo VŠFS. Termíny: 05.10.2015 (08:30-11:45) Lektoři: PaedDr. et.Mgr. Blanka Janáčková (Odborná asistentka KPJV UJEP v Ústí nad Labem. Vede výuku předmětů Didaktika literární výchovy a čtení, Literatura pro děti a mládež, Světová literatura pro děti a mládež a výběrových kurzů pro práci s literárními texty.)

12



Podzimní hrátky (06150708)

Datum: 07.10.2015

Poplatek: 550,00 Kč Oblast kurzu: Výtvarná výchova Anotace: Seminář je zaměřen na využití podzimního času. Budeme tvořit od každého trochu v kontextu s barevným podzimem. 1/ Kresba do mouky, krupice nebo písku /dle možnosti – v místnosti využijeme mouku (hrubou, nebo krupici/, venku pak písek. Práce s pískem je obdobná, lze však využít větší plochy a na doplnění různé přírodniny. 2/ Naše město, obec v koláži. 3/ Tvoření různých povrchů tupováním, např. smotky papíru, vaty, houbičkou, prsty, štětcem, mechem... 4/ Koláže lze následně využít k frotážím, k této technice se dají využít i různé povrchy, které poskytuje třída, učebna, chodba, zahrada... 5/ Kuličkování, tyčkování - zábavná hra nejen pro malé děti, ale i ty větší... 6/Monotyp v barvě podzimního času. Doporučen: Učitelům 1. i 2. stupně ZŠ, učitelům ZUŠ, vychovatelům ŠD, DD, DM. Pedagogům volného času – DDM, SVČ, učitelům předškolního oddělení MŠ. Typ kurzu: jednodenní Garant: Mgr. Alena Andrejsová Místo konání: Most , Pionýrů 2806 Pedagogické centrum , přízemní budova v zadním levém rohu zahrady areálu VŠFS. Z nádraží tramvaj č. 2 - zastáv. Čs. mládeže, tatáž zastáv. pro autobus od Loun. Dojdete na svět. křiž., odbočíte vpravo, po 200m vlevo VŠFS. Termíny: 07.10.2015 (13:30-16:30) Lektoři: Květuše Belanová (absolventka SŠUŘ Praha, lektorka výtvarných uměleckých řemesel a kurzů kresby a kompozice v ZUŠ a DDM Ostrov nad Ohří) Poznámka: 1.Pomůcky: Větší miska od balíčkového masa, tác, krabice, hrubá mouka, krupice, hrách, čočka různých barev, dřívko, opačný konec štětce, prsty. 2. Pomůcky: Čtvrtky A3, bílé i barevné, různé časopisy, noviny s obrázky, pohlednice, prostě vše kde se dá něco pěkného vystřihnout a koresponduje to z atributy města, obce, kde žijeme (např. kašna, typické arkády na domech, chodníky aj.) Lepidlo na papír, ostré nůžky, černý centropen, ev. černý fix. 3. Pomůcky: Smotky papíru o různých gramážích, balicí papír, vata, odličovací tampony, štětec na práci s temperami, molitanové houbičky, mech, hrubá tkanina, klacíky, bílé, barevné čtvrtky, lepidlo, nůžky, barvy temperové, anilínové – brilantní, vodové. 4. Pomůcky: tenký bílý průklepový (kancelářský) papír, měkké tužky, pastelky, rudka, uhel. 5. Pomůcky: krabice asi tak velikosti A4, na její dno papír, nejlépe pevnější čtvrtka, ale může být i karton, měl by být na těsno v krabici. Temperové barvy, skleněnou kuličku nebo i dvě. Možno použít i kovový váleček, nebo těžší hřebík, šroub... dle možností, potravinářská fólie. 6. Pomůcky: Zabroušené sklo A4, A5, vodové barvy (tempery, brilantní), štětec, čtvrtka bílá - pevnější.

13



Matematická prostředí v metodě Hejného (Dřívka a Krychlové stavby) (02150740)

Datum: 12.10.2015

Poplatek: 800,00 Kč Oblast kurzu: I. stupeň ZŠ Aktivní seznámení účastníků s prostředím Dřívka a Krychlové stavby způsobem, který lze aplikovat Anotace: ve třídě. Gradace úloh různé obtížnosti, tvorba úloh snazších. Didaktický pohled na prostředí: Jak pomáhat žákům překonávat potíže, jaké úlohy zadávat talentovaným žákům, jak organizovat kolektiv třídy. Rozvoj schopnosti žáků vzájemně propojit více různých informací a získat tak vhled do složité situace. Učitelům 1. stupně ZŠ, ZŠ speciálních. Doporučen: jednodenní Typ kurzu: Mgr. Alena Andrejsová Garant: Místo konání: Most , Pionýrů 2806 - Pedagogické centrum , přízemní budova v zadním levém rohu zahrady areálu VŠFS. Z nádraží tramvaj č. 2 - zastáv. Čs. mládeže, tatáž zastáv. pro autobus od Loun. Dojdete na svět. křiž., odbočíte vpravo, po 200m vlevo VŠFS. 12.10.2015 (14:00-17:30) Termíny: Mgr. Schicker David Lektoři: Číslo akreditace je MSMT-1863/2014-73. Poznámka:

Metoda Hejného v matematice na 2. stupni ZŠ (Krokování, Schody...) (05050692)

Datum: 14.10.2015

Poplatek: 800,00 Kč Oblast kurzu: Matematika Anotace: Učitelova dobrá znalost vyučovací metody Hejného je dobrou zárukou efektivní výuky. Seminář nabízí účastníkům hlubší proniknutí do vyučování orientovaného na budování schémat, neboli do Hejného vyučovací metody matematice. Účastníci se seznámí prostřednictvím vlastního řešení úloh s poznávacím procesem v matematice, se zásadami, jak tento poznávací proces naplánovat při koncipování výuky. Seminář bude dialogický a během diskuse budou mít účastníci možnost prodiskutovat otázky, které je v souvislosti s netradičním pojetím matematiky zajímají. Obsah bude zaměřen na prostředí Krokování a Schody. Prostředí Krokování připravuje žáky na dobré uchopení záporných čísel, sčítání a odčítání záporných čísel, minus před závorkou, řešení úloh o věku, řešení rovnic, soustav rovnic. V prostředí Schody se žáci pohybují po očíslovaném krokovacím pásu, po číselné ose. Obě prostředí nabízejí vhodné využití dramatizace. Na semináři budeme řešit jak úlohy z učebnic pro 1. stupeň, tak i úlohy z připravovaných učebnic pro 2. stupeň, ukážeme koncepci a cíle prostředí Krokování. Zaměříme se na organizaci práce v hodinách, především na problém individualizace. Učitelům 2. stupně ZŠ, víceletých gymnázíí, zájemcům z řad 1. stupně. Doporučen: jednodenní Typ kurzu: Mgr. Alena Andrejsová Garant: Most , Pionýrů 2806 - Vysoká škola finanční a správní , z nádraží tramvaj č. 2, autobus od Loun - zastávka Místo konání: Čs. mládeže, dojít na světelnou křižovatku a odbočit vpravo, po asi 200m vlevo vejdete brankou do areálu VŠFS. Učebna bude upřesněna v pozvánce. 14.10.2015 (14:00-17:30) Termíny: Mgr. Hálová Martina Lektoři: Číslo akreditace je MSMT-1863/2014-73. Poznámka:

14



Metody rozvíjející a podporující kritické myšlení při práci s texty v hodinách literární výchovy na 1. st. ZŠ (03050728)

Datum: 14.10.2015

Poplatek: 600,00 Kč Oblast kurzu: Český jazyk a literatura Anotace: Mají-li žáci obstát při zpracovávání nových poznatků, musejí se vyznat v používání řady praktických dovedností, týkajících se myšlení. Žáci však nezačnou kriticky myslet automaticky, musí získat zkušenost se zpracováváním informací a tříbením myšlenek. Napomoci jim v tom může učitel, využívá-li metod, které kritické myšlení rozvíjejí a podporují. I v hodinách literární výchovy na 1. stupni ZŠ lze uplatnit mnohé z metod. Umělecké texty literatury pro děti a mládež jsou vhodným východiskem pro práci s textem s uplatněním metod podporujících a rozvíjejících kritické myšlení. V praktickém semináři se seznámíte s teoretickou problematikou kritického myšlení a s konkrétními náměty na uplatnění metod podporujících a rozvíjejících kritické myšlení na žánrech literatury pro děti a mládež. Doporučen: Pedagogům 1. stupně základních škol. Typ kurzu: jednodenní Garant: Mgr. Alena Andrejsová Místo konání: Most , Pionýrů 2806 - Pedagogické centrum , přízemní budova v zadním levém rohu zahrady areálu VŠFS. Z nádraží tramvaj č. 2 - zastáv. Čs. mládeže, tatáž zastáv. pro autobus od Loun. Dojdete na svět. křiž., odbočíte vpravo, po 200m vlevo VŠFS. Termíny: 14.10.2015 (13:00-17:00) Lektoři: PaedDr. et.Mgr. Blanka Janáčková (Odborná asistentka KPJV UJEP v Ústí nad Labem. Vede výuku předmětů Didaktika literární výchovy a čtení, Literatura pro děti a mládež, Světová literatura pro děti a mládež a výběrových kurzů pro práci s literárními texty.)

Matematická prostředí v metodě Hejného (Pavučiny, Hadi a Parkety) (02150741)

Datum: 15.10.2015

Poplatek: 800,00 Kč Oblast kurzu: I. stupeň ZŠ Anotace: Aktivní seznámení účastníků s prostředím Pavučin a Hadů... způsobem, který lze aplikovat ve třídě. Gradace úloh různé obtížnosti, tvorba úloh snazších. Didaktický pohled na prostředí: Jak pomáhat žákům překonávat potíže, jaké úlohy zadávat talentovaným žákům, jak organizovat kolektiv třídy. Rozvoj schopnosti žáků vzájemně propojit více různých informací a získat tak vhled do složité situace. Doporučen: Učitelům 1. stupně ZŠ, ZŠ speciálních. Typ kurzu: jednodenní Garant: Mgr. Alena Andrejsová Místo konání: Most , Pionýrů 2806 - Pedagogické centrum , přízemní budova v zadním levém rohu zahrady areálu VŠFS. Z nádraží tramvaj č. 2 - zastáv. Čs. mládeže, tatáž zastáv. pro autobus od Loun. Dojdete na svět. křiž., odbočíte vpravo, po 200m vlevo VŠFS. Termíny: 15.10.2015 (13:30-17:00) Lektoři: PhDr. Jitka Michnová (certifikovaná lektorka společnosti H-mat) Poznámka: Číslo akreditace je MSMT-1863/2014-73.

15



Netradiční cvičení jógy. Jóga v příbězích pohybem poznáváme pranostiky (02050722)

Datum: 16.10.2015

Poplatek: 550,00 Kč Oblast kurzu: Předškolní výchova Anotace: Prožitkový seminář zaměřený na rozvoj pohybových dovedností formou účinného, ale málo využívaného netradičního cvičení jógy... 1. Teoretický základ - základní pozice, dechová cvičení, relaxace - uvolnění a zklidnění, cvičení pro správné držení těla a koordinaci L a P hemisféry. 2. Jóga v příbězích - pohybem poznáváme pranostiky Seznámení s pranostikami hravou formou. Harmonizace hlasu. Rozvoj slovní zásoby, porozumění textu. Cvičení a relaxace bez násilí. Pedagogové se seznámí se známými i méně známýmí pranostikami vztahujícími se k jednotlivým měsícům jara a léta. Na jaře potom projdeme podzim a zimu, abychom byli včas připraveni. Doporučen: Pedagogům MŠ, přípravných tříd ZŠ, ZŠ spec., vychovatelům ŠD, DD, pedagogům volného času SVČ, DDM. Typ kurzu: jednodenní Garant: Mgr. Alena Andrejsová Místo konání: Most , Komořanská 799 Mateřská škola Termíny: 16.10.2015 (09:15-12:30) Lektoři: Marie Homolková (Učitelka MŠ, lektorka a cvičitelka jógy.) Poznámka: S sebou: pohodlný cvičební oděv, vhodnou obuv - nejlépe cvičky, případně ručník či karimatku (není to ale nutné, jelikož v učebně je koberec).

16



Platná legislativa ve školství. Stravovací služby – systém kritických bodů HACCP (01050737)

Datum: 19.10.2015

Poplatek: 500,00 Kč Oblast kurzu: Řízení školy Anotace: Jedná se o školení praktických požadavků v oblasti bezpečnosti potravin a pokrmů. Přihlásí-li se i ředitelé škol a školských zařízení, bude probrána i platná legislativa vztahující se k dané problematice. Zavést, dodržovat a denně kontrolovat postup na principu HACCP (kritické kontrolní body k zajištění bezpečnosti potravin a pokrmů) je povinností všech provozoven stravovacích služeb. · Konkrétní typ zvoleného postupu na principu HACCP (příručka jakosti, základní povinnosti a úplný HACCP) je dán rozsahem činnosti (velikostí zařízení stravovacích služeb, počtem porcí, počtem druhů jídel) a tím, pro jakou skupinu strávníků je služba určena. · Pro školská zařízení se jedná o tzv. HACCP úplný, tedy nejvyššího typu, nejsložitější a nejnáročnější a nejvíce sledovaný komisí Evropské unie pro bezpečnost potravin DG SANCO vzhledem k rizikovosti dětské skupiny, která je stravována . · Za zpracování postupu pro každé školské zařízení zodpovídá jeho statutární zástupce, tedy ředitel, který si pro účely HACCP jmenuje komisi spolupracovníků, kteří mu budou při tomto nápomocni, avšak v žádném případě nemůže ředitel jako statutární zástupce školy delegovat zodpovědnost za legislativní správnost postupu HACCP k zajištění bezpečnosti pokrmů na někoho ze svých podřízených. Naopak je povinen zajistit, aby systém HACCP fungoval na všech úrovních stravovacího procesu, od vedoucí po uklízečku. Školení aktuálních praktických požadavků v oblasti zajištění bezpečnosti potravin a pokrmů a plnění systému HACCP, jehož nedílnou součástí je mimo mnoho dalších aspektů i správná hygienická praxe při výrobě pokrmů (dodržování všech právem upravených výrobních postupů a požadavků a uplatnění technických, technologických a hygienických pravidel, odpovídajících obecně uznávanému vědeckému poznání pro dosažení zdravotně nezávadných výrobků). - Hygienické požadavky na provozovny a zařízení. - Požadavky na suroviny. - Požadavky na bezpečné zacházení s potravinami. - Kontaminace potravin. - Bezpečné nakládání s odpadem. - Bezpečné postupy regulace škůdců. - Sanitace. - Zdravotní stav zaměstnanců. - Osobní hygiena. - Školení zaměstnanců. Doporučen: Všem typům a stupňům škol, školských zařízení (vedoucím školních jídelen, vedoucím kuchařkám, kuchařkám a pomocnému personálu šk. jídelen a strav. zařízení pro děti a dorost). Akce se mohou zúčastnit i zájemci z řad ředitelů či zástupců ředitelů. Školení je vhodné i pro provozovatele a kuchaře ve veřejném stravování (restaurace). Typ kurzu: jednodenní Garant: Mgr. Alena Andrejsová Místo konání: Most , Pionýrů 2806 - VŠFS , učebna bude upřesněna v pozvánce Termíny: 19.10.2015 (14:30-18:45) Lektoři: Ing. Věra Tomková (Vedoucí oddělení hygieny výživy a vedoucí oddělení hygieny dětí a dorostu KHS Ústeckého kraje ÚP Most.) Poznámka: Akreditace platí pouze pro ředitele a zástupce ředitelů. MŠMT neuděluje akreditace pro nepedagogické pracovníky. Akce nemůže být hrazena u pracovníků ŠJ z prostředků DVPP.

17



Opožděný vývoj řeči – seznámení s metodickými postupy rozvoje jazykových kompetencí (07250717)

Datum: 21.10.2015

Poplatek: 700,00 Kč Oblast kurzu: Speciální pedagogika Anotace: Posluchačky se seznámí s typem narušené komunikační schopnosti tj. OVŘ, jehož výskyt v posledních letech narůstá. Děti s OVŘ vyžadují specifický přístup. Správný metodický postup nejen rozvoje slovní zásoby, ale všech jazykových rovin včetně rozvoje deficitních percepčně kognitivních funkcí je obsahem tohoto vzdělávacího programu. Na konkrétních praktických příkladech se pedagogické pracovnice seznámí s možnostmi, jak správně působit na dítě s OVŘ v průběhu dne, v rámci jednotlivých výchovně vzdělávacích aktivit. • Definice OVŘ • Etiologie ( příčiny) OVŘ: a) faktory biologické b) faktory sociální • Symptomatologie OVŘ: (příznaky) a) symptomy z hlediska průběhu vývoje řeči b) symptomy z hlediska věku c) OVŘ – součást klinického obrazu dalších postižení • Vývojová specifika u dětí s OVŘ v oblasti motoriky, percepce i kognitivního vývoje • Rozvoj aktivní slovní zásoby – praktická ukázka metodické posloupnosti • Seznámení s metodickými postupy – cíle logopedické intervence v jednotlivých stádiích vývoje řeči • Souhrn činností k dosažení stanovených cílů intervence: 1) individuální a skupinová náprava: pozitiva x negativa 2) seznámení s programy pro rozvoj jazykových schopností a) Předškolní kurikulum zaměřené na rozvoj jazykových schopností. b) LIIP – Komunikační trénink c) Programy HANEN d) Floor time • Seznámení s konkrétními metodickými technikami : a) nedirektivní komunikační techniky: mapování kontextu – komentování, modelování a nápověda, otázky, oprava b) direktivní komunikační techniky: imitační učení, využití modelu Doporučen: Učitelům MŠ, přípravných ročníků a 1. tříd ZŠ. Typ kurzu: jednodenní Garant: Mgr. Alena Andrejsová Místo konání: Most , Pionýrů 2806 Pedagogické centrum , přízemní budova v zadním levém rohu zahrady areálu VŠFS. Z nádraží tramvaj č. 2 - zastáv. Čs. mládeže, tatáž zastáv. pro autobus od Loun. Dojdete na svět. křiž., odbočíte vpravo, po 200m vlevo VŠFS. Termíny: 21.10.2015 (08:00-13:45) Lektoři: PhDr. Zdeňka Kholová (Speciální pedagog, bývalá učitelka a ředitelka MŠ se spc. tř., supervizor MŠ v oblasti logopedické péče, dnes soukromá poradenská praxe.)

18



Didaktické chemické pokusy – praktický workshop (05250725)

Datum: 22.10.2015

Poplatek: 600,00 Kč Oblast kurzu: Chemie Anotace: Workshop je zaměřen na praktické zvládnutí vybraných demonstračních pokusů, které pomohou žákům a studentům lépe pochopit probíranou látku.U každého experimentu je vysvětlena jeho chemická podstata a klíčová místa v průběhu realizace experimentu. Důraz je kladen na dostupnost a cenu chemikálií a také na jejich co nejmenší toxicitu. Teoretická část Teoretické základy vybraných chemických pokusů. Bezpečnostní zásady při provádění představovaných pokusů. Praktická část Důkazy prvků: - důkaz uhlíku, kyslíku a vodíku; - plamenové zkoušky na důkaz alkalických kovů a kovů alkalických zemin. Elektrochemie: - migrace iontů při elektrolýze; - „zimní krajina“ v kádince. Biochemie: - Trávení škrobu enzymy ze slin. Kinetika: - Jodové oscilační hodiny. Přírodní barviva jako indikátor pH. Atraktivní chemické pokusy: - Modrá baňka, duhová baňka, plamenomet, faraonovi hadi, Aladinova baňka (v kombinaci s důkazem kyslíku), hořlavý gel aj. Doporučen: Učitelům 2. stupně ZŠ, víceletých gymnázií, SOŠ, SOU. Typ kurzu: jednodenní Garant: Mgr. Alena Andrejsová Místo konání: Most , Pionýrů 2806 Vysoká škola finanční a správní , z nádraží tramvaj č. 2, autobus od Loun - zastávka Čs. mládeže, dojít na světelnou křižovatku a odbočit vpravo, po asi 200m vlevo vejdete brankou do areálu VŠFS. Učebna bude upřesněna v pozvánce. Termíny: 22.10.2015 (14:00-17:00) Lektoři: doc.RNDr. Vlastimil Dohnal ,Ph.D.et Ph.D.(Katedra chemie PřF UHK, odborný asistent-vedoucí analytické skupiny, Ústav technologie potravin AF MZLU v Brně - garance a výuka Toxilogie potravin a Zdravotní nezávadnost potravinových zdrojů) Poznámka: Některé pokusy předvede lektor sám, některé si účastníci vyzkoušejí sami, proto si s sebou vezměte vhodné oblečení -plášť, zástěru ap.

19



Výuka angličtiny ve skupinách na 1. st. ZŠ a malotřídních školách. Práce s textem a podpora 22.10.2015 čtenářských návyků, procvičení psaní (01050724)

Datum:

Poplatek: 690,00 Kč Oblast kurzu: Řízení školy Anotace: Seminář se zabývá problematikou organizace výuky jazyka ve skupinách, ať už se jedná o žáky (děti) stejného věku i úrovně, stejného věku a různé úrovně, nebo různého věku a různých úrovní, například na málotřídních školách. Na ukázkových materiálech se naučíme projektovat hodinu pro skupiny žáků (dětí), připravit aktivity tak, aby skupiny pracovaly na stejném tématu, ale každá skupina používala přiměřené výukové prostředky a materiály odpovídající věku i úrovni. Tato organizace umožní učiteli dokonale využít námět, důkladně procvičit nové učivo a připomenout dříve získané poznatky. Na základě spolupráce skupin docílíme významného pokroku ve výuce. Seminář seznamuje učitele s využitím běžně dostupných materiálů, například těch, které mají k dispozici v učebnicích, ale hlavně jejich jednoduchou adaptací a dalším zpracováním umožní žákům (dětem) lépe a důkladněji procvičit dané učivo. Aktivity jsou zaměřené na Čtecí techniky: - předčtenářská gramotnost – jak děti seznamovat s textem ještě dříve, než se samy učí číst v cizím jazyce; - práce s abecedou, vnímání skupin hlásek usnadňujících rychlé a efektivní zpracovaní textu; - čtenářské techniky umožňující zpracovávání informací z textu, (porozumění a zapamatování – „Vím, o čem čtu“)


Termíny: Lektoři:

Poznámka:

Psaní: - jak zvládat odlišnost psané podoby od mluvené; - psaní na úrovní slov, vět; - psaní na úrovni volného textu; - hodnocení psaného projevu. Učitelům 1. st. ZŠ, malotřídních škol, vychovatelům, pedagogům volného času. Vstupní úroveň - A2, případně A1. jednodenní Mgr. Alena Andrejsová Most , Pionýrů 2806 Pedagogické centrum , přízemní budova v zadním levém rohu zahrady areálu VŠFS. Z nádraží tramvaj č. 2 - zastáv. Čs. mládeže, tatáž zastáv. pro autobus od Loun. Dojdete na svět. křiž., odbočíte vpravo, po 200m vlevo VŠFS. 22.10.2015 (13:00-17:30) Mgr. Sylvie Doláková (Absolventka PF MU v Brně - obor AJ a literatura, experimentální výuka AJ v MŠ, výuka předškolních dětí v jaz. škole Easy English Kralupy nad Vltavou, výuka AJ v ZŠ, externí výuka - PF MU Brno, lektorská a publikační činnost.) Pedagogům, kteří se zúčastní obou seminářů, bude poskytnuta sleva na částku 550,- Kč.

20



Výuka angličtiny ve skupinách v MŠ a na 1. st. ZŠ, včetně malotřídních škol. Poslechové a mluvní aktivity, rozvoj slovního projevu dětí (03150723)

Datum: 22.10.2015

Poplatek: 690,00 Kč Oblast kurzu: Anglický jazyk Anotace: Seminář se zabývá problematikou organizace výuky jazyka ve skupinách, ať už se jedná o děti (žáky) stejného věku i úrovně, stejného věku, ale různé úrovně, nebo různého věku a různých úrovní, například na málotřídních školách. Na ukázkových materiálech se naučíme projektovat hodinu pro práci ve skupinách, připravit aktivity tak, aby děti pracovaly na stejném tématu, ale každá skupina používala přiměřené výukové prostředky a materiály odpovídající věku a schopnostem. Tato organizace umožní učiteli dokonale využít námět, důkladně procvičit nové učivo a připomenout dříve získané poznatky. Na základě spolupráce skupin docílíme efektivních výsledků. Seminář je zaměřen na poslechové a mluvní aktivity, především rozvoj slovního projevu dětí. Aktivity zahrnují práci s textem – atraktivní procvičování aktivit zaměřených k soustředěnému poslechu, zpracovávání informací z textu, nabízí možnosti nenásilného procvičování textu, upevňování frází, porozumění obsahu sdělení i vlastní produkci anglického textu, k zapamatování slovní zásoby i frází, ke smysluplné reprodukci textu i vytváření nových řečových struktur. Poslechové aktivity: - práce s textem – využití a zpracování instruktážního i informativního textu; - poslech příběhu a následné využití k rozvíjení jazykových dovedností; - práce s písní – možnosti jak využít poslechu písničky s různým zaměřením; - didaktické hry k rozvoji poslechových schopností.


Termíny: Lektoři:

Poznámka:

Mluvní aktivity: - výslovnostní cvičení – techniky ke zvládnutí odlišných zvuků v angličtině; - metody moderního drilu – osvojování modelových vět, které pomáhají plynulému řečovému projevu; - dialogové hry – modelové i spontánní. Učitelům 1. st. ZŠ, malotřídních škol, MŠ, vychovatelům, pedagogům volného času. Vstupní úroveň A2, případně A1. jednodenní Mgr. Alena Andrejsová Most , Pionýrů 2806 Pedagogické centrum , přízemní budova v zadním levém rohu zahrady areálu VŠFS. Z nádraží tramvaj č. 2 - zastáv. Čs. mládeže, tatáž zastáv. pro autobus od Loun. Dojdete na svět. křiž., odbočíte vpravo, po 200m vlevo VŠFS. 22.10.2015 (08:00-12:30) Mgr. Sylvie Doláková (Absolventka PF MU v Brně - obor AJ a literatura, experimentální výuka AJ v MŠ, výuka předškolních dětí v jaz. škole Easy English Kralupy nad Vltavou, výuka AJ v ZŠ, externí výuka - PF MU Brno, lektorská a publikační činnost.) Pedagogům, kteří se zúčastní obou seminářů, bude poskytnuta sleva na částku 550,- Kč.

21



Jednoduché pokusy ve fyzice a další aktivizující metody II (05150726)

Datum: 04.11.2015

Poplatek: 600,00 Kč Fyzika Oblast kurzu: Anotace: Navazujeme na jarní, velmi zdařilý seminář, kdy se pedagogové seznámili a opět seznámí s celou řadou pokusů,


které se dají realizovat s jednoduchými, na materiální vybavení nenáročnými, přitom ale zajímavými pokusy, které podnítí zájem žáků o daný předmět. Dále se učitelé seznámí s některými snadno dostupnými počítačovými aplikacemi, dobře využitelnými v hodinách fyziky. Obsah: a) Lektor předvede pokusy z fyziky, které lze provádět v běžných hodinách, nejsou potřeba drahé a nedostupné pomůcky. Půjde o pokusy z mechaniky, optiky, elektřiny a magnetismu. Některé z nich si účastníci sami vyzkouší. b) Lektor seznámí s některými počítačovými aplikacemi, které lze používat při výuce fyziky, jsou volně dostupné a mají jednoduché uživatelské prostředí. c) Diskuse a vzájemné předávání zkušeností. Učitelům fyziky ZŠ a víceletých gymnázíí. jednodenní Mgr. Alena Andrejsová Most , Majakovského - Podkrušnohorské gymnázium 04.11.2015 (14:00-17:00) Mgr. Ivana Hotová (Učitelka ZŠ a SŠ.) V závislosti na rozvrhu lektora může dojít ke změně termínu.

Profesní rozvoj učitele MŠ – komunikace, sebereflexe a sebehodnocení (07150716)

Datum: 05.11.2015

Poplatek: 700,00 Kč Psychologie Oblast kurzu: Tento vzdělávací a zároveň prožitkový seminář je zaměřen na profesní rozvoj a kompetenci učitelek MŠ pomocí Anotace:


sebereflexe. - Role a potřeby současné učitelky mateřské školy. - Řešení problematických situací v kolektivu, rodině a projekce v práci s dětmi. - Komunikace ve dvou rovinách: učitel – rodič, učitel – dítě. - Sebereflexe učitelky mateřské školy jako základ jejího profesního růstu. - Psychologické aspekty sebereflexe a její úskalí. - Další nástroje sebepoznání. - Diskuse, sdílení zkušeností. Pedagogům MŠ. jednodenní Mgr. Alena Andrejsová Most , Pionýrů 2806 - Pedagogické centrum , přízemní budova v zadním levém rohu zahrady areálu VŠFS. Z nádraží tramvaj č. 2 - zastáv. Čs. mládeže, tatáž zastáv. pro autobus od Loun. Dojdete na svět. křiž., odbočíte vpravo, po 200m vlevo VŠFS. 05.11.2015 (08:30-13:30) PhDr. Jan Svoboda (Psycholog, odborný asistent na Ostravské univerzitě, člen výzkumného týmu problematiky dětí a mládeže v ČR, člen Vědecké rady metody Asociačně barvová diagnostika, akreditovaný lektor pro ČR a SR, publikační činnost.) V závislosti na rozvrhu lektora může dojít ke změně termínu.

22



Proškolení pro výkon činností v rámci nakládání s nebezpečnými chemickými látkami a přípravky dle zákona č.258/2000 Sb. o ochraně veřejného zdraví (05250729)

Datum: 05.11.2015

Poplatek: 600,00 Kč Oblast kurzu: Chemie Anotace: Obsah školení: 1.Zákon č. 258/2000 Sb. o ochraně veřejného zdraví a jeho připravovaná aktualizace (ve vazbě na zákon č. 350/2011 Sb. a nařízení č. 1272/2008). 2.Požadavky pro nakládání s nebezpečnými chemickými látkami a směsmi/přípravky. 3.Odborná způsobilost osob pro nakládání s nebezpečnými látkami a směsmi/přípravky. 4.Zákon č. 350/2011 Sb. o chemických látkách a chemických směsích a související právní předpisy. 5.Nařízení EP a Rady (ES) č. 1907/2006 o registraci, hodnocení povolování a omezování chemických látek – REACH. 6.Nařízení EP a Rady (ES) č. 1272/2008 o klasifikaci, označování a balení látek a směsí - GHS/CLP. 7.Prokazatelné seznámení účastníků školení s nebezpečnými vlastnostmi chemických látek a směsí/přípravků, se kterými nakládají, zásadami ochrany zdraví a životního prostředí před jejich škodlivými účinky a zásadami první předlékařské pomoci. (PPP). Konkrétní informace k bezpečnému nakládání a PPP pro nejčastěji užívané látky, jako např. amoniak, benzín, ethanol, NaOH, KOH, Ca(OH)2, AlCl3, HCl, HNO3, H2SO4, H3PO4 apod.


Termíny: Lektoři:

Poznámka: Již delší dobu se připravuje aktualizace zákona č. 258/2000 Sb., o ochraně veřejného zdraví, která zohlední požadavky plynoucí z předpisů ES. V tomto případě se bude jednat o zapracování nařízení EP a Rady (ES) č. 1272/2008 o klasifikaci, označování a balení látek a směsí (GHS/CLP). V poslanecké sněmovně je tato úprava od 18.7.2014 jako sněmovní tisk č. 270, část č. 1/8 a naposledy byla projednána 6.2.2015 ve výboru pro zdravotnictví. Dá se proto předpokládat, že bude v nejbližší době přijata, takže v rámci školení budou účastnící s touto novelou zákona seznámeni. Pedagogům chemie 2. stupně ZŠ, gymnázií, SOŠ, SOU. jednodenní Mgr. Alena Andrejsová Most , Pionýrů 2806 Pedagogické centrum , přízemní budova v zadním levém rohu zahrady areálu VŠFS. Z nádraží tramvaj č. 2 - zastáv. Čs. mládeže, tatáž zastáv. pro autobus od Loun. Dojdete na svět. křiž., odbočíte vpravo, po 200m vlevo VŠFS. 05.11.2015 (14:00-17:00) Ing. Jaromír Vachta (VŠCHT Pardubice, nyní externí učitel na Př.fakultě UJEP Ústí nad Labem předměty: Právní aspekty (legislativa chemických látek a směsí), Toxikologie a legislativa ČR a EU.)

23



Matematická prostředí v metodě Hejného (Součtové trojúhelníky a Švadlenka) (02150742)

Datum: 9.11.2015

Poplatek: 800,00 Kč Oblast kurzu: I. stupeň ZŠ Anotace: Aktivní seznámení účastníků s prostředím Součtové trojúhelníky a Švadlenka způsobem, který lze aplikovat ve třídě. Gradace úloh různé obtížnosti, tvorba úloh snazších. Didaktický pohled na prostředí: Jak pomáhat žákům překonávat potíže, jaké úlohy zadávat talentovaným žákům, jak organizovat kolektiv třídy. Rozvoj schopnosti žáků vzájemně propojit více různých informací a získat tak vhled do složité situace. Doporučen: Učitelům 1. stupně ZŠ, ZŠ speciálních. Typ kurzu: jednodenní Garant: Mgr. Alena Andrejsová Místo konání: Most , Pionýrů 2806 Pedagogické centrum , přízemní budova v zadním levém rohu zahrady areálu VŠFS. Z nádraží tramvaj č. 2 - zastáv. Čs. mládeže, tatáž zastáv. pro autobus od Loun. Dojdete na svět. křiž., odbočíte vpravo, po 200m vlevo VŠFS. Termíny: 9.11.2015 (14:00-17:30) Lektoři: Mgr. Schicker David Poznámka: Číslo akreditace je MSMT-1863/2014-73.

Metoda Hejného v matematice na 2. stupni ZŠ (Geometrie na mříži) (05050744)

Datum: 18.11.2015

Poplatek: 800,00 Kč Oblast kurzu: Matematika Anotace: Aktivní seznámení účastníků s prostředím Geometrie na mříži způsobem, který lze aplikovat ve třídě. Gradace úloh různé obtížnosti. Didaktický pohled na prostředí: Jak pomáhat žákům překonávat potíže, jaké úlohy zadávat talentovaným žákům, jak organizovat kolektiv třídy. Rozvoj schopnosti žáků vzájemně propojit více různých informací a získat tak vhled do složité situace. Doporučen: Učitelům 2. stupně ZŠ, víceletých gymnázíí, zájemcům z řad 1. stupně. Typ kurzu: jednodenní Garant: Mgr. Alena Andrejsová Místo konání: Most , Pionýrů 2806 Pedagogické centrum , přízemní budova v zadním levém rohu zahrady areálu VŠFS. Z nádraží tramvaj č. 2 - zastáv. Čs. mládeže, tatáž zastáv. pro autobus od Loun. Dojdete na svět. křiž., odbočíte vpravo, po 200m vlevo VŠFS. Termíny: 18.11.2015 (14:00-17:30) Lektoři: Mgr. Hálová Martina Poznámka: Číslo akreditace je MSMT-1863/2014-73

24



Tvorba TVP s pohádkami (02050738)

Datum: 18.11.2015

Poplatek: 600,00 Kč Oblast kurzu: Předškolní výchova Anotace: Teoreticko-praktický seminář zaměřený na netradiční zpracování TVP s pohádkovým námětem. Prostřednictvím několika vybraných pohádek se pokusíme společně sestavit TVP s tematickými celky (jednotlivými pohádkami), ukážeme si, jak vhodně volit a plánovat pohádky do ročních období. Na konkrétní pohádce si vysvětlíme plánování týdenních bloků. Ukážeme si, jak tvořit myšlenkové mapy, které jsou informací nejen pro nás, ale i pro rodiče. Prostřednictvím TVP propojíme všechny vzdělávací oblasti. Prakticky si vyzkoušíme některé z činností, které lze v týdenních blocích realizovat. Součástí semináře je počítačová prezentace několika zpracovaných, pohádkových TVP. Cílem semináře je. Naučit se využívat pohádku jako základ pro tvorbu TVP. Ukázat si a pokusit se zpracovat netradiční TVP s pohádkovým námětem. Osvojit si způsob vhodného výběru a plánování pohádek dle ročních období, rozplánování do týdenních bloků - prakticky si vyzkoušet některé z činností. Ukázat si tvorbu a využití myšlenkových map. Doporučen: Pedagogům MŠ, učitelům přípravných tříd. Typ kurzu: jednodenní Garant: Mgr. Alena Andrejsová Místo konání: Most , Pionýrů 2806 - Pedagogické centrum , přízemní budova v zadním levém rohu zahrady areálu VŠFS. Z nádraží tramvaj č. 2 - zastáv. Čs. mládeže, tatáž zastáv. pro autobus od Loun. Dojdete na svět. křiž., odbočíte vpravo, po 200m vlevo VŠFS. Termíny: 18.11.2015 (09:15-12:30) Lektoři: Mgr. Jana Hnojská (Učitelka MŠ, lektorka, autorka metodických materiálů.) Poznámka: S sebou: pohodlný cvičební oděv, vhodnou obuv - nejlépe cvičky, případně ručník či karimatku (není to ale nutné, jelikož v učebně je koberec).

Matematická prostředí v metodě Hejného (Čtverečkovaný papír - cestování, obvody a obsahy) (02150743)

Datum: 23.11.2015

Poplatek: 800,00 Kč Oblast kurzu: I. stupeň ZŠ Anotace: Aktivní seznámení účastníků s prostředím Čtverečkovaný papír - cestování, obvody a obsahy způsobem, který lze aplikovat ve třídě. Gradace úloh různé obtížnosti, tvorba úloh snazších. Didaktický pohled na prostředí: Jak pomáhat žákům překonávat potíže, jaké úlohy zadávat talentovaným žákům, jak organizovat kolektiv třídy. Rozvoj schopnosti žáků vzájemně propojit více různých informací a získat tak vhled do složité situace. Doporučen: Učitelům 1. stupně ZŠ, ZŠ speciálních. Typ kurzu: jednodenní Garant: Mgr. Alena Andrejsová Místo konání: Most , Pionýrů 2806 - Pedagogické centrum , přízemní budova v zadním levém rohu zahrady areálu VŠFS. Z nádraží tramvaj č. 2 - zastáv. Čs. mládeže, tatáž zastáv. pro autobus od Loun. Dojdete na svět. křiž., odbočíte vpravo, po 200m vlevo VŠFS. Termíny: 23.11.2015 (14:00-17:30) Lektoři: Mgr. Schicker David Poznámka: Číslo akreditace je MSMT-1863/2014-73.

25



Školská legislativa - aktuální změny ve školských i obecně platných právních předpisech / Školský zákon a jeho aktuální novelizace (01050739)

Datum: 26.11.2015

Poplatek: 850,00 Kč Oblast kurzu: Řízení školy Anotace: V rámci semináře bude podrobně vysvětleno zejména následující: 1. jaké změny přinesla a přinese aktuální novela školského zákona (zákon č. 82/2015 Sb.) -

do systému vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami,

-

do řídicí činnosti ředitelů škol a školských zařízení a jejich právního postavení,

-

dalších oblastí upravených školským zákonem.

2. Jaké změny lze v souvislosti s touto novelou očekávat v prováděcích právních předpisech ke školskému zákonu, a kdy? 3. Jaké další změny ve školských právních předpisech jsou v současné době v legislativním procesu? Doporučen: Typ kurzu: Garant: Místo konání:

Termíny: Lektoři:

Ředitelům a zástupcům ředitelů škol a školských zařízení. jednodenní Mgr. Alena Andrejsová Most , Pionýrů 2806 Pedagogické centrum , přízemní budova v zadním levém rohu zahrady areálu VŠFS. Z nádraží tramvaj č. 2 - zastáv. Čs. mládeže, tatáž zastáv. pro autobus od Loun. Dojdete na svět. křiž., odbočíte vpravo, po 200m vlevo VŠFS. 26.11.2015 (10:00-15:00) Mgr. Pavla Katzová (Vrchní ředitelka sekce legislativy a práva MŠMT ČR)

26



Vánoce, Vánoce přicházejí I (tvořivá dílna z materiálů kolem nás) (06150730)

Datum: 30.11.2015

Poplatek: 700,00 Kč Oblast kurzu: Výtvarná výchova Anotace: Účastníci v semináři získají inspiraci pro předvánoční výtvarnou tvorbu s motivem andělů, hvězd a vánočních stromků, které si lze vyrobit ze snadno dostupného a často i odpadového materiálu. Po ukázce výrobku, seznámení s materiálem a pomůckami (možnostmi získání či zakoupení) bude následovat ukázka postupu práce s popisem práce a se způsoby využití výrobku. Po vlastní tvorbě si výrobky frekventanti vystaví, zhodnotí a fotograficky zdokumentují. Obsah: a) papíroví andělé z dortové krajky a papírových tácků; b) anděl z lékařských lopatek; c) anděl z kolíčku na prádlo; d) anděl z květináčku; e) hvězdy skládané ve stylu tea bag folding techniky; f) přáníčka s vánočním stromkem z dortové krajky. Veškerý materiál je v ceně semináře. Účastníci si přinesou pouze nůžky. Doporučen: Typ kurzu: Garant: Místo konání:


Pedagogům mateřských škol, 1. st. základních škol, základních škol speciálních, základních uměleckých škol, vychovatelům školských zařízení, pedagogům volného času pro předškolní a mladší školní věk. jednodenní Mgr. Alena Andrejsová Most , Pionýrů 2806 Pedagogické centrum , přízemní budova v zadním levém rohu zahrady areálu VŠFS. Z nádraží tramvaj č. 2 - zastáv. Čs. mládeže, tatáž zastáv. pro autobus od Loun. Dojdete na svět. křiž., odbočíte vpravo, po 200m vlevo VŠFS. 30.11.2015 (08:00-12:00) Karla Hátleová (Lektorská, výtvarná a poradenská činnost.) Příprava balíčku s materiálem má hodnotu 160,- Kč. V době vydání programové nabídky je akce v akreditačním řízení.

27



Vánoce, Vánoce přicházejí II (tvořivá dílna z materiálů kolem nás) (06150731)

Datum: 30.11.2015

Poplatek: 700,00 Kč Oblast kurzu: Výtvarná výchova Anotace: Účastníci v semináři získají inspiraci pro předvánoční výtvarnou tvorbu s motivem vánočních stromků, hvězd, svícnů, luceren, přání apod., které si vyrobí ze snadno dostupného a často i odpadového materiálu. Po ukázce výrobku, seznámení s materiálem a pomůckami (možnostmi získání či zakoupení a přípravy) bude následovat ukázka postupu práce s popisem práce a se způsoby využití výrobku. Po vlastní tvorbě si výrobky frekventanti vystaví, zhodnotí a fotograficky zdokumentují. Konkrétní obsah praktické dílny: a) vánoční stromek v krabičce; b) hvězdy ze dřeva; c) svícen z textilu; d) lucerna; e) zimní sovičky z papíru; f) vánoční přání. Většina materiálu je v ceně semináře (každý účastník obdrží připravený balíček s materiálem pro tvoření). Účastníci si přinesou pouze tužku, nůžky, štětec na lepidlo, případně lepidlo v tyčce a jednu zavařovací sklenici 0,7l /třeba od okurek/. Doporučen: Pedagogům 1. i 2. st. základních škol, základních škol speciálních, základních uměleckých škol, vychovatelům školských zařízení, pedagogům volného času pro mladší i starší školní věk. Typ kurzu: jednodenní Garant: Mgr. Alena Andrejsová Místo konání: Most , Pionýrů 2806 Pedagogické centrum , přízemní budova v zadním levém rohu zahrady areálu VŠFS. Z nádraží tramvaj č. 2 - zastáv. Čs. mládeže, tatáž zastáv. pro autobus od Loun. Dojdete na svět. křiž., odbočíte vpravo, po 200m vlevo VŠFS. Termíny: 30.11.2015 (13:00-17:00) Lektoři: Karla Hátleová (Lektorská, výtvarná a poradenská činnost.) Poznámka: Příprava balíčku s materiálem má hodnotu 160,- Kč. V době vydání programové nabídky je akce v akreditačním řízení.

28


Šárka Kořenová ZŠ Maxe Švabinského, ul. Tel: 476 744 700, email: [email protected]

TEPLICE Práce se stavebnicemi – nedílná součást polytechnického vzdělávání v MŠ (přípravných třídách ZŠ) (02050720)

Datum: 25.09.2015

Poplatek: 620,00 Kč Oblast kurzu: Předškolní výchova Anotace: Obsah semináře: 1. V teoretické části se účastníci seznámí s víceúrovňovým pohledem na polytechnické vzdělávání v předškolním věku. 2. Postup a rozvoj úchopu a jemné motoriky na další návazné dovednosti – a to ve věku od narození do nástupu povinného vzdělávání v základní škole (0-6 let). Vyzkouší si vyjádření pedagogického přínosu hry se stavebnicemi podle kategorií a pravidel RVP = podle dílčích cílů i podle klíčových kompetencí. 3. V praktické části budou pracovat s dřevěnými kostkami. Vyzkouší si varianty her a zadaných úloh pro jednoho i pro dva hráče. Seznámí se s možnostmi diagnostiky úrovně manuálních i rozumových schopností dítěte podle typu zvládnuté stavby, podle užívání druhů kostek, mezer, stavby mimo těžiště apod. 4. Dalšími praktickými částmi bude vyzkoušení staveb z jiných i netradičních materiálů (sponky, zápalky, kamínky, kartonové přířezy apod. Pozornost bude věnována i mozaikám, práci se zrcadlením, výrobě pracovních listů, plánkům staveb a návodům z hlediska čitelnosti i přehlednosti apod. 5. Na přivezeném materiálu si ověří přínos různých typů stavebnic – podle typů spojů, druhů a náročnosti vkládání spojovniček, přínosu pro jemnou motoriku, prostorovým možnostem aj. 6. Nedílnou součástí semináře bude průběžná diskuze, vzájemné předávání zkušeností, zkoušení možností jednotlivých druhů stavebnic, vyhodnocování pedagogického přínosu pro děti, možnosti dokumentace. 7. Pro názorné ukázky práce s dětmi bude připraven dokumentační obrazový materiál. Obsahem pracovního materiálu budou kromě podkladů i doporučené logické hry pracující s plánky a samokontrolou dítěte a ověřené internetové zdroje. Přínos: Pedagogové si utřídí své teoretické znalosti z oblasti polytechnického vzdělávání dětí na úrovni konstrukčních dovedností při práci se stavebnicí. Zároveň obohatí svůj pedagogický zásobník her, nabídek a výzev pro práci se stavebnicí. Navzájem se obohatí o názory kolegů a tipy na další konstrukční využití stavebnic v mateřské škole. Cílem je: Vysvětlit význam a postavení hry se stavebnicemi v rámci polytechnického vzdělávání dětí předškolního věku. Pomocí přímo realizovaných aktivit seznámit pedagogy s variantami a možnostmi práce s klasickou dřevěnou stavebnicí. Doporučen: učitelkám MŠ, 1. stupně ZŠ Typ kurzu: jednodenní Garant: Šárka Kořenová Místo konání: Teplice - MŠ Sukova (vedle botanické zahrady) Termíny: 25.09.2015 (09:00-13:00) Lektoři: Mgr. Šárka Gabrielová (SPgŠ, UK - management, ředitelka MŠ Ostrov n. O., 30 let praxe v MŠ, metodik DVPP, lektorská činnost.) Poznámka: Druhým garantem je Taťána Spodniaková.

29



Geometrie jinak (05050711)

Datum: 01.10.2015

Poplatek: 600,00 Kč Oblast kurzu: Matematika Anotace: Obsah semináře: 1. Geometrie formou manipulace. 2. Rozvoj rovinné a prostorové představivosti. 3. Dynamická geometrie a software vhodný pro dynamickou geometrii. 4. Geometrie pomocí překládaného papíru. 5. Geometrické znázorňování a promítání formou hry. Vzdělávací cíl: Osvojit si práci se softwarem pro dynamickou geometrii. Získat poznatky o rozvoji prostorové představivosti formou manipulace. Umět specifikovat a vysvětlit základní rozdíly mezi rovinnou a prostorovou představivostí. Doporučen: učitelům 2. stupně ZŠ, víceletých gymnázií Typ kurzu: jednodenní Garant: Šárka Kořenová Místo konání: Teplice - ZŠ M. Švabinského (vedle stadionu) Termíny: 01.10.2015 (14:00-17:00) Lektoři: Mgr. Vlastimil Chytrý ,Ph.D.(Odborný asistent na UJEP Ústí nad Labem, učitelství pro druhý stupeň ZŠ, praxe učitele matematiky)

Zhudebněné pohádky a další možnosti využití netradiční hudební výchovy (06050734)

Datum: 02.10.2015

Poplatek: 600,00 Kč Oblast kurzu: Hudební výchova Anotace: Zhudebněné veršované pohádky Františka Hrubína (např. Smolíček a Jeskyňky, Paleček, Kuřátko a obilí a další) zpracované tak, aby byly zvládnutelné dětmi předškolního věku, případně malých školáků, s možností dramatizace. Zhudebněné hádanky, dětské texty, jednoduchá průpravná cvičení hravou formou. Využití keyboardu při práci s dětmi (hrají děti, využití automatických doprovodů). Hry s písničkou, taneční prvky. Hry spojené s poslechem hudby (vybrané vhodné skladby – baroko, klasicismus, romantismus, současnost). U „poslechových“ her zapojen pohyb, využití nezvyklých pomůcek k poslechu (krabičky s gumičkou…). Doporučen: učitelkám MŠ,1. stupně ZŠ,vychovatelům ŠD, DD, DDM Typ kurzu: jednodenní Garant: Šárka Kořenová Místo konání: Teplice - MŠ Sukova (vedle botanické zahrady) Termíny: 02.10.2015 (09:00-12:00) Lektoři: Mgr. Dominika Valešková (bývalá učitelka HV a ČJ na SŠ pedagogické, hotelnictví a služeb v Litoměřicích, sbormistryně dívčího sboru Máj a vedoucí flétnového souboru Oethos, nyní ředitelka ZUŠ v Litoměřicích) Poznámka: Druhým garantem je Taťána Spodniaková.

30



Proškolení pro výkon činností v rámci nakládání s nebezpečnými chem. látkami a přípravky dle zákona č. 258/2000 Sb.o ochraně veřejného zdraví (05250714)

Datum: 08.10.2015

Poplatek: 600,00 Kč Oblast kurzu: Chemie Anotace: Obsah školení:

Doporučen: Typ kurzu: Garant: Místo konání: Termíny: Lektoři:

1.Zákon č. 258/2000 Sb. o ochraně veřejného zdraví a jeho připravovaná aktualizace (ve vazbě na zákon č. 350/2011 Sb. a nařízení č. 1272/2008). 2.Požadavky pro nakládání s nebezpečnými chemickými látkami a směsmi/přípravky. 3.Odborná způsobilost osob pro nakládání s nebezpečnými látkami a směsmi/přípravky. 4.Zákon č. 350/2011 Sb. o chemických látkách a chemických směsích a související právní předpisy. 5.Nařízení EP a Rady (ES) č. 1907/2006 o registraci, hodnocení povolování a omezování chemických látek – REACH. 6.Nařízení EP a Rady (ES) č. 1272/2008 o klasifikaci, označování a balení látek a směsí - GHS/CLP. 7.Prokazatelné seznámení účastníků školení s nebezpečnými vlastnostmi chemických látek a směsí/přípravků, se kterými nakládají, zásadami ochrany zdraví a životního prostředí před jejich škodlivými účinky a zásadami první předlékařské pomoci. (PPP). Konkrétní informace k bezpečnému nakládání a PPP pro nejčastěji užívané látky, jako např. amoniak, benzín, ethanol, NaOH, KOH, Ca(OH)2, AlCl3, HCl, HNO3, H2SO4, H3PO4 apod. Poznámka: Již delší dobu se připravuje aktualizace zákona č. 258/2000 Sb., o ochraně veřejného zdraví, která zohlední požadavky plynoucí z předpisů ES. V tomto případě se bude jednat o zapracování nařízení EP a Rady (ES) č. 1272/2008 o klasifikaci, označování a balení látek a směsí (GHS/CLP). V poslanecké sněmovně je tato úprava od 18.7.2014 jako sněmovní tisk č. 270, část č. 1/8 a naposledy byla projednána 6.2.2015 ve výboru pro zdravotnictví. Dá se proto předpokládat, že bude v nejbližší době přijata, takže v rámci školení budou účastnící s touto novelou zákona seznámeni. učitelům chemie na ZŠ, SŠ jednodenní Šárka Kořenová Teplice ZŠ M. Švabinského (vedle stadionu) 08.10.2015 (14:00-17:00) Ing. Jaromír Vachta (VŠCHT Pardubice, nyní externí učitel na Př.fakultě UJEP Ústí nad Labem předměty: Právní aspekty (legislativa chemických látek a směsí), Toxikologie a legislativa ČR a EU.)

31



Hry pro zvládání agresivity a neklidu na 1. stupni ZŠ (07150715)

Datum: 06.10.2015

Poplatek: 620,00 Kč Oblast kurzu: Psychologie Anotace: Obsah semináře: 1. Co je to agresivita, zlost, hněv, jejich příčiny. 2. Předcházení projevům agresivity. 3. Možnosti jiného způsobu řešení konfliktů. 4. Způsob vedení skupinových prací ve třídě. Samotná práce s agresivitou - jednotlivé techniky jsou rozděleny do pěti oblastí: 1. Jak vést děti k přiměřené ventilaci napětí. 2. Jak rozeznávat podněty k agresi a jejich zvládání. 3. Jak porozumět sami sobě i druhým, posilování zdravého sebevědomí. 4. Jak pěstovat partnerské neagresivní vztahy. 5. Pokojné řešení konfliktů. Účastníci budou pracovat často formou sebezkušenosti - v menších skupinkách budou jednotlivé techniky sami provádět. Použité techniky: 1. Práce s textem - vyhledávání důležitých a zajímavých informací z textu, tuto techniku . mohou účastníci využít při práci v hodině s jakýmkoliv textem. 2. Práce technikou volného psaní. 3. Dramatizace, interakční hry, přehrávání problémových situací. 4. Dialogy - ve dvojici, kreslením. 5. Skupinová práce Cílem semináře je získat informace o příčinách dětské agresivity a možnostech jak jí předcházet. Seznámit se s technikami, které pomáhají dětem ventilovat napětí a agresivitu přijatelným způsobem. Osvojit si činnosti a postupy, které obohacují strategie dětí při řešení konfliktů, zlepšují jejich spolupráci v problémových situacích. Doporučen: učitelům 1. stupně ZŠ, speciálních škol, vychovatelům ŠD, asistentům pedagoga Typ kurzu: jednodenní Garant: Šárka Kořenová Místo konání: Teplice ZŠ Maršovská ( u Kauflandu) Termíny: 06.10.2015 (14:00-18:30) Lektoři: PhDr. Kateřina Pešková (Spec. ped. PPP, původním povoláním učitelka MŠ, zástupkyně ředitelky SMŠ, spec. ped. SMŠ, od. r. 1997 lektorská činnost) Poznámka: Druhým garantem je Mgr. Jarmila Dimitrivová.

32



Netradiční cvičení jógy. Jóga v příbězích - pět barevných kruhů (06350735)

Datum: 09.10.2015

Poplatek: 580,00 Kč Oblast kurzu: Tělesná výchova Anotace: Prožitkový seminář zaměřený na rozvoj pohybových dovedností formou účinného, ale málo využívaného netradičního cvičení jógy. 1. Teoretický základ - základní pozice, dechová cvičení, relaxace - uvolnění a zklidnění, cvičení pro správné držení těla a koordinaci L a P hemisféry. 2. Inspirací pro cvičení s dětmi je 5 olympijských kruhů: Modrý kruh: Voda a vodní živočichové, hry s tvary. Černý kruh: Černá věž a 5 zlobivých trpaslíků - jemná motorika. Červený kruh: Oči, uši, pusa, nos. Žlutý kruh: Domácí zvířata, relaxace, hry s dechem. Zelený kruh: Levá, pravá pěší chůze ta je zdravá. A něco navíc: Bílý kruh: Čarodějnice Klotydla a lesní zvířátka. ZAČÁTEK SEMINÁŘE JE Z DŮVODU DOJEZDU LEKTORKY AŽ OD 9.30 HODIN. Doporučen: učitelkám MŠ, přípravných tříd ZŠ, vychovatelům ŠD, DD, DDM Typ kurzu: jednodenní Garant: Šárka Kořenová Místo konání: Teplice - MŠ Sukova (vedle botanické zahrady) Termíny: 09.10.2015 (09:30-12:30) Lektoři: Marie Homolková (Učitelka MŠ, lektorka a cvičitelka jógy.) Poznámka: Přineste si s sebou pohodlný oděv, vhodnou obuv, ručník či karimatku (není to ale nutné, cvičit se bude na koberci). Druhým garantem je Taťána Spodniaková.

Práce s chybou v českém jazyce na 2. stupni ZŠ (03050700)

Datum: 12.10.2015

Poplatek: 600,00 Kč Oblast kurzu: Český jazyk a literatura Anotace: Obsah semináře: 1. Chybami se člověk učí - chyba nás mnoho naučí, není to nic špatného. 2. Opravy chyb učitelem, žákem. 3. Úmyslná chyba může vést ke vtipu. 4. Pomůcky, které vedou k nápravě chyb. 5. Výpisky, taháky, hry. Cílem je najít nové možnosti, jak pracovat s chybou úmyslnou i náhodnou, žákovskou. Jak chybu opravit, jak jí využít při dalším učení. Doporučen: učitelům ČJ na 2.stupni ZŠ, spec. škol, víceletých gymnázií Typ kurzu: jednodenní Garant: Šárka Kořenová Místo konání: Teplice - ZŠ M. Švabinského (vedle stadionu) Termíny: 12.10.2015 (14:00-17:00) Lektoři: PaedDr. Simona Pišlová ,Dr.(Odborná asistentka katedry ČJL PF UK Praha)

33



Praktické náměty pro rozvoj čtenářských dovedností na 1. stupni ZŠ (02150733)

Datum: 15.10.2015

Poplatek: 620,00 Kč Oblast kurzu: I. stupeň ZŠ V semináři budou účastníci seznámeni s rozsáhlým přehledem námětů a ukázek, které podporují Anotace: čtenářskou gramotnost žáků a vycházejí z ověřených metod a praktické zkušenosti lektora – učitele praktika. Jednotlivé ukázky se budou věnovat literárním i naukovým textům, představí drobné motivační aktivity i celé výukové lekce s ohledem na věk žáků na 1. stupni ZŠ. Seminář nabídne v konkrétních námětech jednotlivé čtenářské strategie: předvídání děje, hledání souvislostí, práce s otázkou, porozumění neznámému, výběr podstatného, usuzování, shrnutí a zhodnocení. Součástí semináře jsou i aktivity podporující tvůrčí psaní a práce s představami. Těžištěm semináře bude práce s textem, jeho výtvarným a informačním doprovodem. Praktické ukázky nabídnou cesty k rozvíjení vědomostí a poznatků, dovedností, zájmů i postojů žáků. Doporučen: učitelům 1. stupně ZŠ Typ kurzu: jednodenní Garant: Šárka Kořenová Místo konání: Teplice - ZŠ Maršovská (u Kauflandu) Termíny: 15.10.2015 (14:00-18:00) Lektoři: Mgr. Dalibor Dudek (ředitel ZŠ, koordinátor ŠVP, výuka na 1. i 2. stupni ZŠ a gymnáziu, exter. spol. ČŠI; lektorská, publikační a výtvarná činnost.) Poznámka: Druhým garantem je Mgr.Jarmila Dimitrovová.

Výtvarné zpracování plastů - PET Art (06150712)

Datum: 21.10.2015

Poplatek: 570,00 Kč Oblast kurzu: Výtvarná výchova Kurz je zaměřen na zpracování PET lahví. Jednoduchou technikou bez velkých finančních nákladů si Anotace: zhotovíme brož, korále, sponku do vlasů a vánoční ozdobu. Důraz bude kladen i na bezpečnost práce. Vlastní práce: Technika zpracování spočívá v nahřívání plastů nad svíčkou a jejím následném zpracování do brože, korálů, sponky a dalších ozdob. Kroucení, spirálky, vystřihávání, prostříhávaní kousků plastových lahví. Vhodné spojování korálky a drátky, tak aby výsledný produkt byl vkusný. Vhodná kombinace různých barev jednotlivých plastových lahví. učitelům ZŠ, vychovatelům ŠD,DDM,DD Doporučen: jednodenní Typ kurzu: Šárka Kořenová Garant: Místo konání: Teplice - ZŠ M. Švabinského (vedle stadionu) 21.10.2015 (14:00-17:00) Termíny: Květuše Belanová (absolventka SŠUŘ Praha, lektorka výtvarných uměleckých řemesel a kurzů kresby Lektoři: a kompozice v ZUŠ a DDM Ostrov nad Ohří) Přineste si s sebou: PET lahve ve všech dostupných barvách a velikostech. Svíčku – stačí čajová. Řezák, ostré Poznámka: nůžky, různé korálky, kousky drátů, zavírací špendlíky – různě velké, cvakací sponky a další bižuterní doplňky dle vlastního uvážení. Kdo má, tak tavnou pistoli.

34



Hry pro zvládání agresivity a neklidu v MŠ (přípravných třídách ZŠ) (02050718)

Datum: 06.11.2015

Poplatek: 620,00 Kč Oblast kurzu: Předškolní výchova Anotace: Obsah semináře: 1.Co je to agresivita, zlost, hněv, jejich příčiny. 2.Předcházení projevům agresivity. 3.Možnosti jiného způsobu řešení konfliktů. 4.Způsob vedení skupinových činností ve třídě. Samotná práce s agresivitou - jednotlivé techniky jsou rozděleny do pěti oblastí 1.Jak vést děti k přiměřené ventilaci napětí. 2.Jak rozeznávat podněty k agresi a jejich zvládání. 3.Jak porozumět sami sobě i druhým, posilování zdravého sebevědomí. 4.Jak pěstovat partnerské neagresivní vztahy. 5.Pokojné řešení konfliktů. Účastníci budou pracovat často formou sebezkušenosti - v menších skupinkách budou jednotlivé techniky sami provádět. Použité techniky: • skupinová práce – konkrétní techniky směřující k prevenci agresivity ve výše uvedených pěti oblastech - dramatizace, interakční hry, přehrávání problémových situací • dialogy - ve dvojici, kreslením, ve skupince • práce technikou volného psaní, co vnímáme jako agresivní projevy, co to s námi dělá, jakým způsobem se s tím vyrovnáváme, psychohygiena učitele. Cílem je pomoci učitelům zorientovat se v problematice agresivních projevů v předškolním věku a v možnostech jak jim předcházet. Seznámit se s technikami a činnostmi, které vedou k přiměřené ventilaci napětí a agresivity u dětí. Osvojit si konkrétní činnosti a postupy, které posilují spolupráci dětí, přátelské vztahy a začleňování dětí do vrstevnické skupiny. Doporučen: učitelkám MŠ, 1. stupně ZŠ Typ kurzu: jednodenní Garant: Šárka Kořenová Místo konání: Teplice MŠ Sukova (vedle botanické zahrady) Termíny: 06.11.2015 (09:00-13:30) Lektoři: PhDr. Kateřina Pešková (Spec. ped. PPP, původním povoláním učitelka MŠ, zástupkyně ředitelky SMŠ, spec. ped. SMŠ, od. r. 1997 lektorská činnost) Poznámka: Druhým garantem je Taťána Spodniaková.

35



Výtvarné inspirace – Vytváříme vlastní hračky ze zbytkového materiálu (06150713)

Datum: 11.11.2015

Poplatek: 570,00 Kč Oblast kurzu: Výtvarná výchova Seminář je zaměřen na zhotovení jednoduchých hraček pro děti různého věku. Využijeme zbytky papíru, Anotace: provázků, textilu, vlny a dalších výtvarných potřeb. Cílem je naučit děti využít materiál, který by se jinak vyhodil, vést je k ekonomickému používání výtvarných prostředků. Rozvoj jemné motoriky a čistoty při lepení, slepování různých komponentů, dále pak k rozvoji kreativity s využitím nejen papíru, ale i textilních zbytků, vlny a to tak vhodně, aby výsledná práce byla jednoduchá a přitom elegantní, vkusná. Ukázat dětem, že hračka nemusí být nutně drahá, že ji lze zhotovit i z obyčejných věcí kolem nás. Vlastní práce: 1. Koník Zlatohřívák Jednoduchá hračka pro malé děti zhotovená z dostupného materiálu. Rozvoj fantazie, koník se dá použít jako postava z pohádky, současně jeho výtvarné provedení podněcuje kreativitu a v neposlední řadě i evokuje k pohybu dítěte, které na něm může jakoby jezdit a vytvářet tím různé situace z pohádkových příběhů. 2. Panenka na pastelky Panenka na pastelky je zcela jednoduchá s využitím dostupného výtvarného materiálu a rozvíjející šikovnost a kreativitu dětí. Stříhání, lepení, zhotovení sukénky nebo jiného oblečení z krepového papíru. Nemusí to být jen panenka, lze také roličku potaženou papírem ozdobit krepovými květinami. Lze též obměnit s použitím textilu, kdy veškeré komponenty z papíru jsou nahrazeny vhodnou látkou. Tím se pak panence mohou vytvořit i vlasy z vlny. 3. Kočka nebo pejsek z krabice od bot Zcela jednoduchým způsobem uděláme z krabice od bot kočku nebo pejska. Starší děti si mohou vystřihnout předkreslenou hlavu a ocas samy, malé děti s pomocí učitelky. Rozvíjení nejen jemné motoriky, ale i čistoty lepení při práci s lepidlem, dále dekorování celého objektu pastelkami, nebo temperami, kdy se dítě učí míchat barvy. Provázek je pak ve finálním výrobku jako vodítko, takže starší děti mohou z provázku uháčkovat šňůrku, malé děti použijí provázek, nebo silnější tkaničku. Kočka může být ozdobena i mašlí z papíru. 4. Malý panáček nebo panenka Malý panáček pro radost, zhotovený ze dvou drátků omotáváním vlny – rozvoj jemné motoriky u malých dětí. Ozdobit se dá vlásky, korálky na krk, sukýnkou aj.


učitelům MŠ, ZŠ, DDM, DD, ŠD jednodenní Šárka Kořenová Teplice ZŠ M. Švabinského (vedle stadionu) 11.11.2015 (14:00-17:00) Květuše Belanová (absolventka SŠUŘ Praha, lektorka výtvarných uměleckých řemesel a kurzů kresby a kompozice v ZUŠ a DDM Ostrov nad Ohří) Přineste si s sebou: PANENKA NA PASTELKY - roličky od toaletního papíru, tvrdý papír, lepidlo Herkules, nůžky krepový papír, zbytky látek, vlna. KONÍK ZLATOHŘÍVÁK - tvrdý karton, např. z nějaké krabice, dřevěná tyč cca 50 cm dlouhá, vlna v barvě zlaté – žluté, nůžky, tužka, lepidlo Herkules , fix černý, děrovačka. KOČKA NEBO PEJSEK - malá krabice od bot, nůžky, provázek, nebo silnější tkanička lepidlo Herkules, dva kolíčky, tvrdý barevný papír, fix černý, pastelky, temperové barvy. MALÝ PANÁČEK NEBO PANENKA- dva drátky na čištění dýmek, nůžky, vlnu, bavlnky, staré noviny, dva maličké knoflíky, malé zbytky barevných papírů, lepidlo Herkules, nit, malé korálky skleněné.

36



Podpora pozitivních vztahů mezi spolužáky na 1. stupni ZŠ - Jak děti učit řešit konflikty (07150719)

Datum: 19.11.2015

Poplatek: 620,00 Kč Oblast kurzu: Psychologie Anotace: Obsah semináře: 1. Skupinová dynamika u dětí mladšího školního věku. 2. Možnosti podpory vzájemného respektu mezi dětmi. 3. Konkrétní činnosti a techniky podporující pozitivní vztahy mezi spolužáky. 4. Postup při řešení konfliktu. 5. Konkrétní náměty a hry podporující přátelské řešení konfliktů. Cílem je seznámit se se zákonitostmi skupinové dynamiky u dětí mladšího školního věku a s konkrétními náměty posilujícími pozitivní vztahy mezi dětmi. Získat informace o postupu při přátelském řešení konfliktů a o možnostech jak tuto dovednost u dětí posilovat. Doporučen: učitelům 1. – 3. ročníku ZŠ, speciálních škol, vychovatelům ŠD pedagogům volného času Typ kurzu: jednodenní Garant: Šárka Kořenová Místo konání: Teplice ZŠ Maršovská (u Kauflandu) Termíny: 19.11.2015 (14:00-18:00) Lektoři: PhDr. Kateřina Pešková (Spec. ped. PPP, původním povoláním učitelka MŠ, zástupkyně ředitelky SMŠ, spec. ped. SMŠ, od. r. 1997 lektorská činnost) Poznámka: Druhým garantem je Mgr. Jarmila Dimitrovová.

37



Etika hrou - KOUZELNÁ PŮDA ( Celoroční motivační hra – inspirace pro každou školu) (02150732)

Datum: 23.11.2015

Poplatek: 600,00 Kč I. stupeň ZŠ Oblast kurzu: Inspirací námětu hry se stala učebnice Etické výchovy 1 – Kouzelné peříčko, kterou tvoří motivační příběh k celé Anotace:


hře, mnoho praktických her vhodných do třídnických hodin a náměty do mezipředmětových vztahů. Praktický seminář, jak vytvořit dobře fungující třídu s bezpečným a přátelským prostředím pro všechny – konkrétní náměty her a úkolů pro využití v hodinách dramatické, výtvarné, tělesné i hudební výchovy, v pracovních činnostech, prvouce a ve čtení, ale i v třídnických hodinách. Jedná se o volné pokračování úspěšného 1. dílu, kdy budou účastníkům nabídnuty další hry a inspirace pro etickou výchovu. Celoroční motivační hra KOUZELNÁ PŮDA – hravá forma výuky: - pro zlepšení chování žáků - pro zvýšení koncentrace a motivace žáků - pro rozvíjení kooperace - pro úspěšný a pohodový třídní kolektiv - pro náměty do třídnických hodin. Program je určen pro 1. a 2. ročník ZŠ, ale lze jej použít pro celý první stupeň. Cílem celoroční hry je pozitivně ovlivnit dění ve třídě, posilovat a rozvíjet zdravé sociální vztahy mezi žáky. Herní aktivita podporuje pocity sounáležitosti, bezpečí, ochotu pomáhat, spolupracovat, řešit konflikty a respektovat ostatní. Praktické ukázky: Ledolamky (hry na uvolnění, rozproudění a zbavení se ostychu). Konkrétní příklady her z jednotlivých kapitol učebnice: Etická výchova 1 – Kouzelné peříčko: Příběh právě začíná (seznamovací hry), Půda (rozvoj smyslů), Půda ožívá (kontaktní hry), To jsem já (moje silné a slabé stránky), Pocity (vyjadřování emocí), Kamarádství (třída jako skupina), Pravidla (vyvození pravidel komunikace a třídních pravidel), Slušné chování (představování, pozdravy), Kouzelná slovíčka (omlouvám se, prosím, děkuji), Nežádoucí chování (jak se bránit proti lhaní, pomlouvání, posmívání), Rozepře (řešení konfliktů), Vzájemná pomoc (spolupráce), Poklad (síla přátelství). Reflexe (netradiční podoby reflexe). Protože cílovou skupinou jsou žáci mladšího školního věku, dá se vycházet z jejich přirozené náklonnosti k pohádkovým příběhům. Děti se ocitnou na staré půdě, kde s pomocí kouzelného peříčka ožívají hračky a věci, které zde spolu s nimi postupně objevují. Půda skrývá nepřeberné možnosti k rozvíjení fantazie. Žáci se hravou formou učí na základě příběhů hraček a věcí systematicky si osvojovat sociální dovednosti prostřednictvím zážitkových metod. Ty jsou pak předpokladem prosociálního chování. To znamená naučit žáka, aby byl schopen učinit něco dobrého pro ostatní, aniž by za to očekával protislužbu či odměnu. Dílčími cíli semináře je vybavit vyučující základními metodickými poznatky pro vedení zážitkových a kooperačních her a seznámení s praktickými ukázkami tohoto způsobu práce. učitelům 1. stupně ZŠ, spec. škol jednodenní Šárka Kořenová Teplice - ZŠ Maršovská (u Kauflandu) 23.11.2015 (14:00-17:00) PhDr. Hana Novotná (Vystudovala učitelství pro 1. st. ZŠ (PF UK) a etickou výchovu (FF UK), působí jako fakultní učitelka na ZŠ v Praze, je spoluautorkou publikace Etická výchova pro 1. a 2. ročník ZŠ.) Poznámka. Přineste si s sebou pastelky a psací potřeby. Součástí této metodické akce bude i prodejní výstavka učebnic SPL – Práce, (včetně učebnice Etická výchova l – Kouzelné peříčko), kde si je bude možné zakoupit na paragon za nakladatelské ceny. Druhým garantem je Mgr. Jarmila Dimitrivová.

38



Preventivní logopedické chvilky v MŠ (přípravných třídách ZŠ) (02050721)

Datum: 27.11.2015

Poplatek: 620,00 Kč Oblast kurzu: Předškolní výchova Anotace: Obsah semináře: 1. Obohacení rejstříku logopedických aktivit, respektujících předpokládaný artikulační vývoj dítěte. 2. Plánování a struktura logopedických chvilek – dechová, artikulační cvičení, gymnastika mluvidel. 3. Jednoduchá grafomotorika a rozvoj jemné motoriky. 4. Praktické vyzkoušení vybraných cvičení z praxe, výměna zkušeností z preventivní praxe, zásobník činností k jednotlivým oblastem.


5. Konkrétní činnosti a hry zaměřené na podporu vývoje řeči v jednotlivých jazykových rovinách. Cílem je získat informace o přirozeném vývoji řeči, o důležitosti podpory vývoje v jednotlivých jazykových rovinách a případných poruchách vývoje řeči v předškolním věku. Účastnice se také seznámí s možnostmi struktury logopedických chvilek a jejich obsahovou náplní. Seznámí se s konkrétními činnostmi a náměty k samotné realizaci chvilek a s hrami posilujícími mluvní projev dětí. učitelkám MŠ, 1. stupně ZŠ, asistentům pedagoga jednodenní Šárka Kořenová Teplice MŠ Sukova (vedle botanické zahrady) 27.11.2015 (09:00-12:00) PhDr. Kateřina Pešková (Spec. ped. PPP, původním povoláním učitelka MŠ, zástupkyně ředitelky SMŠ, spec. ped. SMŠ, od. r. 1997 lektorská činnost) Druhým garantem je Taťána Spodniaková.

39



ÚSTÍ NAD LABEM 60 hod. Kurz primární logopedické prevence. Preventista řečové výchovy - zahájení (07250701)

Datum: 01.10.2015

Poplatek: 6 000,00 Kč Oblast kurzu: Speciální pedagogika Anotace: Na základě standardu MŠMT v rámci DVPP zaměřeného na podporu přirozeného rozvoje řeči dětí – primární logopedickou prevenci Vám nabízíme 60 hod. kurz, který má 40 hod. dotaci na teoretickou část (v rámci teorie bude proveden 1 náslech v dopoledních hodinách) a 20 hod. dotaci na pedagogickou praxi + asi 5 hod. na závěrečnou zkoušku. Stručný obsah kurzu: Teoretická část - 40 hod.: Systém logopedické péče. Ontogenetický vývoj řeči. Fyziologický a narušený vývoj řeči. Metody a postupy podpory rozvoje dětské řeči. Praktická část – pedagogická praxe - 20 hod.: V průběhu praxe frekventanti aplikují ve své přímé práci s dětmi poznatky získané v teoretické části kurzu a vedou záznam o konané praxi. Na základě získaných poznatků z pedagogické praxe zpracují kazuistiku, která bude předložena v rámci ukončení studia. Ukončení studia: Studium je ukončeno závěrečnou zkouškou – písemná, ústní, pohovorem o praxi a rozborem kazuistiky, kterou absolvent zpracoval na základě pedagogické praxe zaměřené na provádění aktivit v oblasti logopedické prevence. Úspěšným absolventům je vydáno osvědčení, které je opravňuje k výkonu činností logopedického asistenta podle čl. IV. písmena c) Metodického doporučení č.j. 14712/2009-61 k zabezpečení logopedické péče ve školství, tj. k činnostem na podporu přirozeného rozvoje komunikačních schopností a dovedností dětí, na prevenci vzniku poruch řeči a čtenářských obtíží. Doporučen: Učitelům MŠ, 1. st. i 2. st. ZŠ, ZŠ spec., SŠ, případně vychovatelům, kteří se zabývají nebo hodlají zabývat prevencí řečové výchovy. Typ kurzu: cyklický Garant: Mgr. Alena Andrejsová Místo konání: Ústí nad Labem , České mládeže 230/2 Fakultní základní škola Termíny: 01.10.2015-28.01.2016 (14:15-17:15) Lektoři: PaedDr. Iva Gregorová (speciální pedagog, učitelka na ZŠ a SŠ J. Palacha v Mostu, lektorská činnost) Poznámka: U samoplátců platba bude provedena v hotovosti na místě před zahájením 1. semináře. Pokud chcete vystavit fakturu a platbu provést převodem, je nutné tuto skutečnost dopsat do přihlášky. Faktura Vám bude zaslána elektronicky. O zaplacení je nutné přinést doklad na 1. seminář. U platby organizací bude účastníkům na 1. semináři předána faktura. Termíny: 1., 8., 15. a 22. října; 5., 12., 19. a 26. listopadu; 3. a 10. prosince; prosinec - leden 20 hod. praxe; závěrečná zkouška 28. ledna 2016. Občerstvení s sebou (pití a svačinu). Děkujeme za pochopení.

40


Hana Aubrechtová ul. 28. října 998/29, 405 01 Děčín tel: 776 721 246, email: [email protected]

Zajímavé inspirace pro výuku HV (06050694)

Datum: 08.10.2015

Poplatek: 590,00 Kč Oblast kurzu: Hudební výchova Anotace: Pokračování úspěšné akce k HV. Tentokrát bude zaměřena hlavně na využití poslechových skladeb vhodných pro žáky 1. i 2. stupně ZŠ. Zároveň ale propojené s pohybem, hrou na tělo apod. Cílem je propojit všechny aktivity a vytvořit v hudební výchově tvůrčí prostředí plné radosti z hudby pro děti i učitele. Účastníkům semináře bude k dispozici pracovní materiál a metodické listy k jednotlivým tématům. Doporučen: učitelům 1. a 2. stupně ZŠ, víceletých G a učitelům spec. škol Typ kurzu: jednodenní Garant: Hana Aubrechtová Místo konání: Ústí nad Labem , České mládeže 8 UJEP - PedF, katedra HV Termíny: 08.10.2015 (14:00-17:00) Lektoři: Doc.PhDr. Ivana Ašenbrenerová , Ph.D.(katedra HV PF UJEP)

Řeč není jen o hláskách - skupinová logopedická cvičení (07250682)

Datum: 05.11.2015

Poplatek: 750,00 Kč Oblast kurzu: Speciální pedagogika Anotace: Seminář nabídne jednotlivé bloky k procvičování, fixaci a automatizaci hlásek od A do Z. Každý blok je tematicky zpracován, obsahuje dechové cvičení, rozvoj oromotoriky, artikulační cvičení a činnosti v oblasti rozvíjení jemné motoriky či grafomotoriky, sluchového vnímání atd. Jednotlivé činnosti jsou námětově propojené a jsou vhodné pro práci ve skupině dětí. - Jazykové roviny v ontogenezi řeči - Samohlásky – oromotorické cvičení, dechové cvičení, rozvoj motoriky, artikulační cvičení, rytmická cvičení, prvky dramatizace apod., konkrétní ukázky pro skupinová logopedická cvičení včetně praktických ukázek pracovních listů atd. - Souhlásky (po artikulačních okruzích) – u každé hlásky konkrétní činnosti pro rozvoj všech dílčích funkcí řeči, včetně pracovních listů, obrazového materiálu k praktickému vyzkoušení. Doporučen: Logopedickým asistentům a preventistům, učitelům - logopedům. Typ kurzu: jednodenní Garant: Hana Aubrechtová Místo konání: Ústí nad Labem , České mládeže 230/2 Fakultní základní škola Termíny: 05.11.2015 (09:00-14:30) Lektoři: PhDr. Zdeňka Kholová (Speciální pedagog, bývalá učitelka a ředitelka MŠ se spc. tř., supervizor MŠ v oblasti logopedické péče, dnes soukromá poradenská praxe.)

41



DĚČÍN Podzimní hrátky (06150689)

Datum: 06.10.2015

Poplatek: 550,00 Kč Oblast kurzu: Výtvarná výchova Anotace: Seminář je zaměřen na využití podzimního času. Budeme tvořit od každého trochu v kontextu s barevným podzimem. 1/ Kresba do mouky, krupice nebo písku /dle možnosti – v místnosti využijeme mouku (hrubou, nebo krupici/, venku pak písek. Postup: Na misku se nasype mouka v tenčí vrstvě a do ní se prsty dělají různé obrazce. Vrstva musí být uhlazená a ne příliš vysoká. Během práce je možno mouku opatrně i přisypávat, když je třeba vytvořit hlubší rýhu. Lépe se pracuje prsty, kdy prsty mají přímý dotyk s moukou a myšlenka je okamžitě přenášena do mouky, krupice nebo písku. Na dozdobení, dotvoření je možno využít hrách, nebo čočku (např. i červenou). Tvořit se dají všechny možné útvary od zvířátek, ptáků, až po domečky, hrady, rostliny, kdy právě je žádoucí kresbu doplnit např. hrachem, nebo zmiňovanou čočkou. Práce s pískem je obdobná, lze však využít větší plochy a na doplnění různé přírodniny. 2/ Naše město, obec v koláži Pracuje se na formát čtvrtky /může být i barevná/ A3. Postup: Vystříhané, nebo i vytrhané obrázky budeme nalepovat na plochu čtvrtky tak, aby vytvářely podobu našeho města, resp. místa, kde bydlíme. To co by ev. chybělo v nalepené ploše, je možno dokreslit citlivě centropenem. 3/ Tvoření různých povrchů tupováním, např. smotky papíru, vaty, houbičkou, prsty, štětcem, mechem... Postup: Jednoduchá tvorba různých povrchů, které nám mohou připomínat, např. srst zvířete, peří ptáka, zemský povrch, nebo naopak abstrakci, jež jde dále využít k dekorativním účelům. Natupovaný materiál lze dále rozstříhat, nebo natrhat a znovu poslepovat, vrstvit (vytvořit plastický obrázek, koláž). Vytvoříme si např. mapu zemského povrchu, obal na knížku, pohlednici resp. přání k různým událostem, zvíře… 4/ Koláže lze následně využít k frotážím, k této technice se dají využít i různé povrchy, které poskytuje třída, učebna, chodba, zahrada... Postup: Papír se přiloží na jakýkoliv povrch, a tužkou nebo jiným výtvarným prostředkem – suchým se po něm přejíždí, tím se na papír zachycuje povrch a může se s ním pracovat dál, jako doplněk tupování ev. může být využito jako samostaný objekt. 5/ Kuličkování, tyčkování Zábavná hra pro malé děti, ale i ty větší... Postup: Na čtvrtku, karton dáme jednu dvě barvy, menší kopeček, můžeme trochu naředit vodou a vložíme do krabice kuličku, nebo kovový váleček, nebo oboje. Pohybujeme krabicí a kuličku se snažíme dostat do blízkosti barvy, kulička po projetí barvou zanechává stropy, váleček též.... Barvy můžeme dát různé a tím vytváříme zajímavé obrazce, které se po zaschnutí barvy dají dále využít, buď jako samostatný obraz, nebo rozstříhat na kousky, znovu poslepovat, nebo na tvorbu přáníček aj. Aby nám kulička při pohybu neutekla ven z krabice, je možné překrýt vše folií.

42



6/Monotyp v barvě podzimního času: Postup: Jednoduchá technika monotypu nám pomůže vytvořit příjemný obrázek namalováním na sklo a následným obtiskem na čtvrtku. Není nutné vytvářet konkrétní objekty, stačí jen zvolit oblíbené barvy a buď prsty, nebo štětcem je na ploše skla tvarovat. Pak stačí obtisknout. Lze použít i temperové barvy, které jsou sytější, nebo brilantní. Doporučen:

Učitelům 1. i 2. stupně ZŠ, učitelům ZUŠ, vychovatelům ŠD, DD, DM. Pedagogům volného času – DDM, SVČ, učitelům předškolního oddělení MŠ.

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:

Hana Aubrechtová

Místo konání:

Děčín 1 , Komenského náměstí 622/3 Základní škola

Termíny:

06.10.2015 (13:30-16:30)

Lektoři:

Květuše Belanová (absolventka SŠUŘ Praha, lektorka výtvarných uměleckých řemesel a kurzů kresby a kompozice v ZUŠ a DDM Ostrov nad Ohří)

Poznámka:

1.Pomůcky: Větší miska od balíčkového masa, tác, krabice, hrubá mouka, krupice, hrách, čočka různých barev, dřívko, opačný konec štětce, prsty. 2. Pomůcky: Čtvrtky A3, bílé i barevné, různé časopisy, noviny s obrázky, pohlednice, prostě vše kde se dá něco pěkného vystřihnout a koresponduje to z atributy města, obce, kde žijeme (např. kašna, typické arkády na domech, chodníky aj.) Lepidlo na papír, ostré nůžky, černý centropen, ev. černý fix. 3. Pomůcky: Smotky papíru o různých gramážích, balicí papír, vata, odličovací tampony, štětec na práci s temperami, molitanové houbičky, mech, hrubá tkanina, klacíky, bílé, barevné čtvrtky, lepidlo, nůžky, barvy temperové, anilínové – brilantní, vodové. 4. Pomůcky: tenký bílý průklepový (kancelářský) papír, měkké tužky, pastelky, rudka, uhel. 5. Pomůcky: krabice asi tak velikosti A4, na její dno papír, nejlépe pevnější čtvrtka, ale může být i karton, měl by být na těsno v krabici. Temperové barvy, skleněnou kuličku nebo i dvě. Možno použít i kovový váleček, nebo těžší hřebík, šroub... dle možností, potravinářská fólie. 6. Pomůcky: Zabroušené sklo A4, A5, vodové barvy (tempery, brilantní), štětec, čtvrtka bílá - pevnější.

43



Dítě s ADHD v mateřské škole (02050679)

Datum: 07.10.2015

Poplatek: 700,00 Kč Oblast kurzu: Předškolní výchova Anotace:

Cílem semináře je získat vhled do široké oblasti poruch ADHD. Utřídit si projevy dětí v jednotlivých oblastech, dokázat odhadnout deficitní funkce a na základě těchto poznatků zvládnout uzpůsobení prostředí, reakce vlastní i reakce ostatních dětí i dospělých. Seznámit se s metodami, které dětem pomáhají. • Terminologie. Vývoj terminologie v průběhu let. Rozdíl mezi pojmy LMD – ADHD. • Etiologie – příčiny syndromu ADHD, četnost výskytu syndromu. • Příznaky (projevy) syndromu v jednotlivých věkových kategoriích. Primární symptomy (příznaky): poruchy motoricko – percepční, poruchy kognitivních funkcí, poruchy emocionality, poruchy dynamiky psychických projevů, odchylky biorytmu a vegetativních funkcí. Jak se poruchy projevují ve výchovně vzdělávacím procesu. Sekundární příznaky (důsledky): Poruchy chování. Sociální maladaptace. Poruchy osobnosti. Neurotizace. • Sociální důsledky ADHD. Postoj učitelů, rodičů, vrstevníků. • Zásady správného postupu při práci s dětmi s ADHD. Medikace ano či ne? Zmírnění příznaků pomocí prvků bazální stimulace: změny tělesné pozice, polohování. Využití techniky AVS (audio vizuální stimulace) – ukázka, vysvětlení metody, účinnost.

Doporučen:

Učitelům mateřských škol, asistentům pedagoga.

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:

Hana Aubrechtová

Místo konání:

Děčín , Komenského náměstí 622/3 Základní škola

Termíny:

07.10.2015 (09:00-14:30)

Lektoři:

PhDr. Zdeňka Kholová (Speciální pedagog, bývalá učitelka a ředitelka MŠ se spc. tř., supervizor MŠ v oblasti logopedické péče, dnes soukromá poradenská praxe.)

44



Slovní úlohy vyučovací Metodou Hejného (05050696)

Datum: 14.10.2015

Poplatek: 800,00 Kč Oblast kurzu: Matematika Anotace: Slovní úlohy jsou nedílnou součástí výuky matematiky. Na semináři se prostřednictvím řešení úloh učitelé seznámí s účinnými metodami pro práci se slovními úlohami, které rozvíjí tvořivé myšlení. Obsah semináře: A. Slovní úlohy jako nástroj rozvoje tvořivého myšlení a čtenářské gramotnosti - typologie slovních úloh - statické i dynamické, s antisignálem, se skrytou informací, se zlomky, o věku, o pohybu aj. B. Metody řešení slovních úloh - dramatizace, modelace, manipulace, aritmetické a geometrické řešení C. Žákovská řešení - ukázky, porovnání D. Chyba jako nástroj porozumění, diagnostika


E. Gradované slovní úlohy - jak vytvořit úlohy požadované náročnosti pro individuální výuku. Vše bude ilustrováno na příkladech z praxe. Součástí semináře bude diskuse. Učitelům 1. i 2. stupně ZŠ a víceletých gymnázíí. jednodenní Hana Aubrechtová Děčín 1 , Komenského náměstí 622/3 - Základní škola 14.10.2015 (13:30-17:00) PhDr. Jitka Michnová (certifikovaná lektorka společnosti H-mat) Číslo akreditace je MSMT-10569/2014-1-268.

Jak si užít a prožít netradiční dny v MŠ s pohybem - 2. část (02050685)

Datum: 16.10.2015

Poplatek: 600,00 Kč Oblast kurzu: Předškolní výchova Anotace: Ukázat učitelkám, jak lze vhodně volenou motivací vzhledem k věku dětí cvičit i při nevšedních dnech v MŠ a přitom navodit dobrou atmosféru. Pohled na netradiční tělesnou výchovu s důrazem na zdravotní tělesnou výchovu. Cvičení s hudbou i bez ní, s využitím pestrých, pro děti zajímavých pomůcek. Náměty pro cvičení dětí v MŠ zaměřené na sváteční dny v průběhu školního roku ve třech na sobě nezávislých částech: 2. část – Drakyáda, Zamykání lesa, Škola v přírodě, ZOO, Čerti, Vánoce, Narozeniny Doporučen: Učitelkám MŠ a přípravných ročníků ZŠ Typ kurzu: jednodenní Garant: Hana Aubrechtová Místo konání: Děčín 4 , Teplická 344/38 - Dům dětí a mládeže Termíny: 16.10.2015 (09:00-14:00) Lektoři: Hana Volfová (Pohybová školička Želva Plzeň; učitelka MŠ, cvičitelka I.třídy ČASPV předškolních dětí, dětské jógy,lektorka tělesné výchovy) Poznámka: S sebou vhodný cvičební oděv a obuv, podložku na cvičení. Ostatní pomůcky budou upřesněny před seminářem.

45



Zajímavé inspirace pro výuku HV (06050695)

Datum: 22.10.2015

Poplatek: 590,00 Kč Oblast kurzu: Hudební výchova Anotace: Pokračování - Hudební kaleidoskop, který přinese náměty do všech činností v hodinách hudební výchovy na 1. i 2. stupni ZŠ (vokální, poslechové, instrumentální i hudebně pohybové). Preferovaná bude zimní a vánoční tématika. Účastníkům semináře bude k dispozici pracovní materiál a metodické listy k jednotlivým tématům. Doporučen: učitelům 1. a 2. stupně ZŠ, víceletých G a učitelům spec. škol Typ kurzu: jednodenní Garant: Hana Aubrechtová Místo konání: Děčín , Komenského náměstí 622/3 Základní škola Termíny: 22.10.2015 (14:00-17:00) Lektoři: Doc.PhDr. Ivana Ašenbrenerová , Ph.D.(katedra HV PF UJEP)

Asertivní řešení konfliktů (07150691)

Datum: 09.11.2015

Poplatek: 800,00 Kč Oblast kurzu: Psychologie Anotace: Úkolem semináře je předat účastníkům základní informace k tématu asertivity a řešení konfliktů. Vyjasnit rozdíly mezi agresivní, pasivní a asertivní komunikací a z toho vyplývající nástroje k řešení nepříjemných až konfliktních situací. Seznámit je s fungováním asertivních přístupů. Asertivita je způsob komunikace a jednání, kterým člověk vyjadřuje a prosazuje upřímně, otevřeně a přiměřeně své myšlenky, city, názory a postoje, jak pozitivní tak i negativní. Postupuje tak, aby neporušoval asertivní práva svá ani ostatních lidí. Asertivní řešení konfliktů se přiklání k otevřené argumentaci, staví se proti jakékoliv formě manipulace. Učí člověka, jak s nadhledem, v klidu a bez agrese podobné manipulace odmítnout. Připravuje ho na to, že odmítnutím může ztratit některé výhody, ale zůstane sám sebou. - Uvědomit si sám sebe a dokázat klidně obhájit svůj názor - Umět uznat názor druhého - Osvojit si práci s argumentací - Otevřít téma emocí v návaznosti na konflikt. Doporučen: Učitelům MŠ, ZŠ a Speciálních škol, vychovatelům školských zařízení, asistentům pedagoga, učitelé SŠ a SOU Typ kurzu: jednodenní Garant: Hana Aubrechtová Místo konání: Děčín, Komenského náměstí 622/3, Základní škola Termíny: 09.11.2015 (10:00-15:00) Lektoři: Mgr. Květuše Hrbková

46



Metoda Hejného v MŠ (05050697)

Datum: 12.11.2015

Poplatek: 800,00 Kč Oblast kurzu: Matematika Anotace: Metoda Hejného vyučování matematiky se dá již uplatňovat i v předškolním věku, a proto si ji dovolujeme nabídnout i Vám v rámci předmatematické přípravy. Děti mateřských škol a 1. ročníku základní školy (ve věku 4 – 8 let) jsou vybaveny jistým přirozeným talentem a tvořivostí, které jsou důležité pro rozvoj logického myšlení a matematických schopností a dovedností. Podstatou práce učitele v mateřské škole a 1. ročníku ZŠ je rozvíjení předmatematických znalostí a schopností dítěte a zároveň rozvíjení vlastního edukačního stylu učitele, zkrátka poznávání všeho, co ovlivňuje kvalitu práce s dětmi, a to jak v oblasti intelektuální, tak v oblasti sociální i etické. Seminář bude zaměřen na následující klíčové myšlenky: A. Východiska Hejného metody, stanovené zásady. B. Aplikace těchto metod v předmatematické výchově. Využití sémantických matematických prostředí pro rozvoj tvořivosti a intelektu dítěte. Znalosti si konstruuje dítě samo během řešení přiměřených úloh převážně manipulacemi, modelováním a dramatizací. Důležité přitom je rozvíjet komunikační schopnosti dětí. Učitelka minimálně vstupuje do myšlenkových procesů dětí. Vedle komunikace ve třídě má značný význam také pěstování různých jazyků matematiky, které umožní uchopit a řešit úlohy a také formulovat úlohy nové. C. Rozvoj číselných představ. Dítě si buduje mentální schéma počtu (čísla), které je provázáno na rytmus a synchron pohybu se slovem. Dovednost odpočítávání předmětů není možné vypěstovat během několika týdnů. Důležité je vytvářet situace k objevování a využívání pravidelnosti desítkové soustavy. Účastníci jsou seznámeni s prostředími Krokování a Schodů a průvodními didaktickými jevy: rytmus, synchron pohybu a slova, říkánka s čísly i říkanka jako nástroj určování počtu, model čísla pomíjivý, sčítání a odčítání pohybem, počítání pozpátku. Uvedená prostředí umožňují, aby se budovala u dětí představa o čísle nejen jako počet prvků, ale také jako adresa – označení místa na číselné ose, jako operátor změny a porovnání. Pro evidenci procesů děti používají vlastní jazyk, který si každé dítě vytváří a kultivuje. Účastníci jsou seznámeni s prostředím Autobus a průvodními didaktickými jevy: číslo jako stav a to i stav ukrytý, číslo jako operátor změny, řetězení aditivních operací, rozvoj krátkodobé paměti. Tvorba jazyka vhodného k evidenci vícekrokového procesu aditivních vztahů. D. Rozvoj porozumění geometrickým pojmům. Manipulativními aktivitami je třeba obohacovat zkušenosti dětí a pak o činnosti komunikovat běžným jazykem. Ten se později upřesňuje v geometrické termíny. Účastníci jsou seznámeni s prostředími manipulativní geometrie: stříhání a skládání z papíru, stavění krychlových staveb, tvorba z dřívka a parketování. Práce v prostředích přispívá k rozvoji jemné motoriky. Průvodní didaktické jevy: základní osobnosti 2D a 3D geometrie, propedeutika míry, souměrnosti, podobnosti, transformací i kombinatoriky.


Učitelé se seznámí prostřednictvím vlastních aktivit s metodou, která rozvíjí předmatematickou gramotnost v mateřské škole a získají nové podněty pro svou výuku. Součástí semináře bude i videoukázka a diskuse. Ředitelům a učitelům MŠ. jednodenní Hana Aubrechtová Děčín 1 , Komenského náměstí 622/3 Základní škola 12.11.2015 (09:00-12:00) Mgr. Eva Šubrtová Akreditace MSMT-1863/2014-73.

47



Profesní rozvoj pedagoga - komunikace, sebereflexe a sebehodnocení (07150686)

Datum: 13.11.2015

Poplatek: 680,00 Kč Oblast kurzu: Psychologie Anotace:

V tomto semináři si účastníci osvojí vhodné metody sebereflexe, které co nejefektivněji přispějí k jejich profesnímu růstu a rozvoji. Dokážou je aplikovat v praxi jako základ pro pochopení a uchopení problematiky chování žáků a spolupráce s rodinou - komunikace ve dvou rovinách: učitel – rodič, učitel - dítě Obeznámí se sebereflexí jako s procesem, v němž se pedagog zamýšlí nad svými znalostmi, dovednostmi, hodnotami, postoji a výsledky své práce. Fáze a jednotlivé kroky sebereflexe. Psychologické aspekty sebereflexe a její úskalí Vzdělanost x moudrost Diskuse, sdílení zkušeností

Doporučen:

Učitelům ZŠ, speciálních škol, SŠ a asistentům pedagoga

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:

Hana Aubrechtová

Místo konání:

Základní škola a MŠ, Máchovo nám. 688/14, Děčín 4 Základní škola

Termíny:

13.11.2015 (09:00-15:00)

Lektoři:

PhDr. Jan Svoboda (Psycholog, odborný asistent na Ostravské univerzitě, člen výzkumného týmu problematiky dětí a mládeže v ČR, člen Vědecké rady metody Asociačně barvová diagnostika, akreditovaný lektor pro ČR a SR, publikační činnost.)

48



IgelitART (06150687)

Datum: 18.11.2015

Poplatek: 550,00 Kč Oblast kurzu: Výtvarná výchova Anotace: Zaměříme se na druhotné zpracování málo využívaného a ve velké míře odpadového materiálu ve výtvarné výchově, kterým je plast. Vyrobíme si obraz (abstraktní i konkrétní např. strom, slunce, mlhu, zimní i letní přírodu - hory, lesy, potok…) z igelitových sáčků dotvořený plasty z PET lahví, víček z PET lahví, případně tetrapaky. Obsah: • Promyšlení tématu a možného ztvárnění (možnost prvotního náčrtu). • Vlastní práce - příprava materiálu (barevné ladění). - úprava materiálu - stříhání, trhání, děrování, sešívání, svazování, vrstvení (spojování za tepla žehličkou přes pečicí papír), stříhání či řezání PET lahví, nahřívání a tvarování nad svíčkou, lepení (upozornění na možná úskalí při práci a dodržování bezpečnosti práce). - dokončení konečné kompozice a její zafixování (přivazování, přilepování, přišití, přicvaknutí sešívačkou - dle výběru a vhodnosti). • Výstavka prací - diskuse, závěrečné zhodnocení, fotodokumentace. Náročnost prací bude odstupňována podle věkové kategorie. Doporučen: Učitelům 1. i 2. stupně ZŠ, učitelům ZUŠ, vychovatelům ŠD, DD, DM. Pedagogům volného času – DDM, SVČ, učitelům předškolního oddělení MŠ. Typ kurzu: jednodenní Garant: Hana Aubrechtová Místo konání: Děčín 1 , Komenského náměstí 622/3 Základní škola Termíny: 18.11.2015 (13:30-16:30) Lektoři: Květuše Belanová (absolventka SŠUŘ Praha, lektorka výtvarných uměleckých řemesel a kurzů kresby a kompozice v ZUŠ a DDM Ostrov nad Ohří) Poznámka: S sebou: Čtvrtky či kartony velikosti minimálně A3 - bílé, černé, barevné, případně různobarevné dle vhodnosti tématu - lze natřít barvou. Igelitové sáčky různých barev (lze koupit voňavé v obchodě KIK), igelitové tašky, PET lahve, víčka od PET lahví, lepidlo Kores Universal Glue s aplikátorem, pečicí papír, nůžky, nůž, provázky, sešívačky, děrovačky, žehlička, pečicí papír, tavná pistole, čajová svíčka, tužka, papír, jehla, nit.

49



Jak usnadnit adaptaci dítěte s ADHD na základní školu (02150680)

Datum: 19.11.2015

Poplatek: 700,00 Kč Oblast kurzu: I. stupeň ZŠ Anotace:

Cílem semináře je získat vhled do široké a z pohledu diagnostiky nejednotné oblasti poruch ADHD. Utřídit si projevy dětí v jednotlivých oblastech. Dokázat odhadnout deficitní funkce a na základě těchto poznatků zvládnout uzpůsobování prostředí, vlastních reakcí, reakcí dětí i ostatních dospělých. Naučit se eliminovat popřípadě předcházet rušivému chování v důsledku impulzivity a hyperaktivity. Seznámit se s metodami, které dětem s ADHD pomáhají. 1. Definice ADHD. 2. ADHD versus LMD aneb:“co se děje v mozku dítěte“. 3. Osobnost dítěte s ADHD. 4. Projevy dítěte s ADHD v učení. 5. Projevy dítěte s ADHD v chování – dítě s ADHD „nezlobí“. 5.1. Hyperaktivita jako projev organického poškození CNS. 5.2. Hyperaktivita jako výsledek působení vnějšího prostředí. 5.2.1. Hyperaktivita jako důsledek deprivace. 5.2.2. Hyperaktivita jako neurotický projev. 6. Postoj rodičů. Postoj učitelů. 7. Zásady práce s dítětem s ADHD. 8. Metody (strategie) zvládání problémového chování: 8.1. Funkční analýza chování. 8.2. Proaktivní strategie. 8.3. Reaktivní strategie.

Doporučen:

Učitelům 1. st. základních škol, ale mohou se zúčastnit i učitelé 2. st. základních škol, asistentům pedagoga, učitelům speciálních škol.

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:

Hana Aubrechtová

Místo konání:

Děčín , Komenského náměstí 622/3 Základní škola

Termíny:

19.11.2015 (09:00-14:30)

Lektoři:

PhDr. Zdeňka Kholová (Speciální pedagog, bývalá učitelka a ředitelka MŠ se spc. tř., supervizor MŠ v oblasti logopedické péče, dnes soukromá poradenská praxe.)

50



I když se nikdo nedívá - etická výchova na ZŠ (07050699)

Datum: 19.11.2015

Poplatek: 600,00 Kč Oblast kurzu: Pedagogika Anotace:

Člověk nějak jest a nějak být má. Ale jak? „Nůž má být ostrý, provaz pevný, les voňavý, řeka má být čirá“, říká mudrc (Aristoteles). Ale kdo má být člověk? Jedná se o etickou otázku. A nesnadnou otázku. Otázku charakteru, otázku dobra a zla, lidskosti, morálky. Hlas, který říká „měl bych“, provází člověka v každé roli a situaci – ať už je rodič, učitel, byznysmen, politik nebo prezident. Náš učitel národů, J. A. Komenský, kdysi vznesl tuto otázku: „Kterak učiniti, aby člověk nejen věděl, co je dobré, ale též chtěl dobré, a také činil dobré, a to i když se nikdo nedívá?“ Vědět, chtít, činit – poznání, vůle, jednání. Nejen na oko, nejen před lidmi, ale před sebou, i když se nikdo nedívá, tj. být dobrý ze své podstaty. Je to vůbec možné? Je to reálné? Je to něco, co potřebujeme? Co je to vůbec dobro? Zlo? Morálno? Je možné naučit se ctnosti? - „Měl bych“: člověk jako morální bytost. - „Měl bys“: koho se týká dobro a zlo? - Dobro-dinec: individuální aspekty etiky (dobrý k sobě). - Dobro-družnost: sociální aspekty etiky (dobrý k druhým). - Dobro-(v)zdání: metaetické aspekty (dobrý život „o sobě“). - Zlo-myslnost: kognitivní aspekt etického jednání. - Zlo-volnost: volní aspekt etického jednání. - Zlo-činnost: konativní aspekt etického jednání. - Scientia a conscientia: vědění a svědomí, aneb proč vzdělanost nezaručuje morálnost. - Je možné naučit se ctnosti (dobru)? Jak? Nástin metodologie etické výchovy.

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:

Hana Aubrechtová

Místo konání:

Základní škola a MŠ, Máchovo nám. 688/14, Děčín 4

Termíny:

19.11.2015 (09:00-14:00)

Lektoři:

PhDr. Jan Hábl Ph.D.(Odborný asistent KPG PF UJEP v Ústí nad Labem, odborné zaměření - filosofie výchovy, teorie výchovy, historie výchovy, komeniologie, etická výchova.)

51




Datum: 01.12.2015

Poplatek: 700,00 Kč Oblast kurzu: Výtvarná výchova Anotace: Účastníci v semináři získají inspiraci pro předvánoční výtvarnou tvorbu s motivem andělů, hvězd a vánočních stromků, které si lze vyrobit ze snadno dostupného a často i odpadového materiálu. Po ukázce výrobku, seznámení s materiálem a pomůckami (možnostmi získání či zakoupení) bude následovat ukázka postupu práce s popisem práce a se způsoby využití výrobku. Po vlastní tvorbě si výrobky frekventanti vystaví, zhodnotí a fotograficky zdokumentují. Obsah: a) papíroví andělé z dortové krajky a papírových tácků; b) anděl z lékařských lopatek; c) anděl z kolíčku na prádlo; d) anděl z květináčku; e) hvězdy skládané ve stylu tea bag folding techniky; f) přáníčka s vánočním stromkem z dortové krajky. Veškerý materiál je v ceně semináře. Účastníci si přinesou pouze nůžky. Doporučen:

Pedagogům mateřských škol, 1. st. základních škol, základních škol speciálních, základních uměleckých škol, vychovatelům školských zařízení, pedagogům volného času pro předškolní a mladší školní věk.

Typ kurzu:

jednodenní

Garant:

Hana Aubrechtová

Místo konání:

Děčín 1 , Komenského náměstí 622/3 Základní škola

Termíny:

01.12.2015 (08:00-12:00)

Lektoři:

Karla Hátleová (Lektorská, výtvarná a poradenská činnost.)

Poznámka:

Příprava balíčku s materiálem má hodnotu 160,- Kč. V době vydání programové nabídky je akce v akreditačním řízení.

52




Datum: 01.12.2015

Poplatek: 700,00 Kč Oblast kurzu: Výtvarná výchova Anotace: Účastníci v semináři získají inspiraci pro předvánoční výtvarnou tvorbu s motivem vánočních stromků, hvězd, svícnů, luceren, přání apod., které si vyrobí ze snadno dostupného a často i odpadového materiálu. Po ukázce výrobku, seznámení s materiálem a pomůckami (možnostmi získání či zakoupení a přípravy) bude následovat ukázka postupu práce s popisem práce a se způsoby využití výrobku. Po vlastní tvorbě si výrobky frekventanti vystaví, zhodnotí a fotograficky zdokumentují. Konkrétní obsah praktické dílny: a) vánoční stromek v krabičce; b) hvězdy ze dřeva; c) svícen z textilu; d) lucerna; e) zimní sovičky z papíru; f) vánoční přání. Většina materiálu je v ceně semináře (každý účastník obdrží připravený balíček s materiálem pro tvoření). Účastníci si přinesou pouze tužku, nůžky, štětec na lepidlo, případně lepidlo v tyčce a jednu zavařovací sklenici 0,7l /třeba od okurek/. Doporučen: Pedagogům 1. i 2. st. základních škol, základních škol speciálních, základních uměleckých škol, vychovatelům školských zařízení, pedagogům volného času pro mladší i starší školní věk. Typ kurzu: jednodenní Garant: Hana Aubrechtová Místo konání: Děčín 1 , Komenského náměstí 622/3 Základní škola Termíny: 01.12.2015 (13:00-17:00) Lektoři: Karla Hátleová (Lektorská, výtvarná a poradenská činnost.) Poznámka: Příprava balíčku s materiálem má hodnotu 160,- Kč. V době vydání programové nabídky je akce v akreditačním řízení.

53



LITOMĚŘICE Jak si užít a prožít netradiční dny v MŠ s pohybem (02050684)

Datum: 15.10.2015

Poplatek: 600,00 Kč Oblast kurzu: Předškolní výchova Anotace: Ukázat učitelkám, jak lze vhodně volenou motivací vzhledem k věku dětí cvičit i při nevšedních dnech v MŠ a přitom navodit dobrou atmosféru. Pohled na netradiční tělesnou výchovu s důrazem na zdravotní tělesnou výchovu. Cvičení s hudbou i bez ní, s využitím pestrých, pro děti zajímavých pomůcek. Náměty pro cvičení dětí v MŠ zaměřené na sváteční dny v průběhu školního roku ve třech na sobě nezávislých částech: 2. část – Drakyáda, Zamykání lesa, Škola v přírodě, ZOO, Čerti, Vánoce, Narozeniny Doporučen: Učitelkám MŠ a přípravných ročníků ZŠ Typ kurzu: jednodenní Garant: Hana Aubrechtová Místo konání: Litoměřice , Na Valech 53 Základní škola Termíny: 15.10.2015 (09:00-14:00) Lektoři: Hana Volfová (Pohybová školička Želva Plzeň; učitelka MŠ, cvičitelka I.třídy ČASPV předškolních dětí, dětské jógy,lektorka tělesné výchovy) Poznámka: S sebou vhodný cvičební oděv a obuv, podložku na cvičení. Ostatní pomůcky budou upřesněny před seminářem.

54



Podzimní hrátky (06150690)

Datum: 20.10.2015

Poplatek: 550,00 Kč Oblast kurzu: Výtvarná výchova Anotace: Seminář je zaměřen na využití podzimního času. Budeme tvořit od každého trochu v kontextu s barevným podzimem. 1/ Kresba do mouky, krupice nebo písku /dle možnosti – v místnosti využijeme mouku (hrubou, nebo krupici/, venku pak písek. Postup: Na misku se nasype mouka v tenčí vrstvě a do ní se prsty dělají různé obrazce. Vrstva musí být uhlazená a ne příliš vysoká. Během práce je možno mouku opatrně i přisypávat, když je třeba vytvořit hlubší rýhu. Lépe se pracuje prsty, kdy prsty mají přímý dotyk s moukou a myšlenka je okamžitě přenášena do mouky, krupice nebo písku. Na dozdobení, dotvoření je možno využít hrách, nebo čočku (např. i červenou). Tvořit se dají všechny možné útvary od zvířátek, ptáků, až po domečky, hrady, rostliny, kdy právě je žádoucí kresbu doplnit např. hrachem, nebo zmiňovanou čočkou. Práce s pískem je obdobná, lze však využít větší plochy a na doplnění různé přírodniny. 2/ Naše město, obec v koláži Pracuje se na formát čtvrtky /může být i barevná/ A3. Postup: Vystříhané, nebo i vytrhané obrázky budeme nalepovat na plochu čtvrtky tak, aby vytvářely podobu našeho města, resp. místa, kde bydlíme. To co by ev. chybělo v nalepené ploše, je možno dokreslit citlivě centropenem. 3/ Tvoření různých povrchů tupováním, např. smotky papíru, vaty, houbičkou, prsty, štětcem, mechem... Postup: Jednoduchá tvorba různých povrchů, které nám mohou připomínat, např. srst zvířete, peří ptáka, zemský povrch, nebo naopak abstrakci, jež jde dále využít k dekorativním účelům. Natupovaný materiál lze dále rozstříhat, nebo natrhat a znovu poslepovat, vrstvit (vytvořit plastický obrázek, koláž). Vytvoříme si např. mapu zemského povrchu, obal na knížku, pohlednici resp. přání k různým událostem, zvíře… 4/ Koláže lze následně využít k frotážím, k této technice se dají využít i různé povrchy, které poskytuje třída, učebna, chodba, zahrada... Postup: Papír se přiloží na jakýkoliv povrch, a tužkou nebo jiným výtvarným prostředkem – suchým se po něm přejíždí, tím se na papír zachycuje povrch a může se s ním pracovat dál, jako doplněk tupování ev. může být využito jako samostaný objekt. 5/ Kuličkování, tyčkování Zábavná hra pro malé děti, ale i ty větší... Postup: Na čtvrtku, karton dáme jednu dvě barvy, menší kopeček, můžeme trochu naředit vodou a vložíme do krabice kuličku, nebo kovový váleček, nebo oboje. Pohybujeme krabicí a kuličku se snažíme dostat do blízkosti barvy, kulička po projetí barvou zanechává stropy, váleček též.... Barvy můžeme dát různé a tím vytváříme zajímavé obrazce, které se po zaschnutí barvy dají dále využít, buď jako samostatný obraz, nebo rozstříhat na kousky, znovu poslepovat, nebo na tvorbu přáníček aj. Aby nám kulička při pohybu neutekla ven z krabice, je možné překrýt vše folií. 6/Monotyp v barvě podzimního času: Postup: Jednoduchá technika monotypu nám pomůže vytvořit příjemný obrázek namalováním na sklo a následným obtiskem na čtvrtku. Není nutné vytvářet konkrétní objekty, stačí jen zvolit oblíbené barvy a buď prsty, nebo štětcem je na ploše skla tvarovat. Pak stačí obtisknout. Lze použít i temperové barvy, které jsou sytější, nebo brilantní. Učitelům 1. i 2. stupně ZŠ, učitelům ZUŠ, vychovatelům ŠD, DD, DM. Pedagogům volného času – DDM, Doporučen: SVČ, učitelům předškolního oddělení MŠ. jednodenní Typ kurzu: Hana Aubrechtová Garant: Místo konání: Litoměřice , Na Valech 53 Základní škola

55




20.10.2015 (13:30-16:30) Květuše Belanová (absolventka SŠUŘ Praha, lektorka výtvarných uměleckých řemesel a kurzů kresby a kompozice v ZUŠ a DDM Ostrov nad Ohří) 1.Pomůcky: Větší miska od balíčkového masa, tác, krabice, hrubá mouka, krupice, hrách, čočka různých barev, dřívko, opačný konec štětce, prsty. 2. Pomůcky: Čtvrtky A3, bílé i barevné, různé časopisy, noviny s obrázky, pohlednice, prostě vše kde se dá něco pěkného vystřihnout a koresponduje to z atributy města, obce, kde žijeme (např. kašna, typické arkády na domech, chodníky aj.) Lepidlo na papír, ostré nůžky, černý centropen, ev. černý fix. 3. Pomůcky: Smotky papíru o různých gramážích, balicí papír, vata, odličovací tampony, štětec na práci s temperami, molitanové houbičky, mech, hrubá tkanina, klacíky, bílé, barevné čtvrtky, lepidlo, nůžky, barvy temperové, anilínové – brilantní, vodové. 4. Pomůcky: tenký bílý průklepový (kancelářský) papír, měkké tužky, pastelky, rudka, uhel. 5. Pomůcky: krabice asi tak velikosti A4, na její dno papír, nejlépe pevnější čtvrtka, ale může být i karton, měl by být na těsno v krabici. Temperové barvy, skleněnou kuličku nebo i dvě. Možno použít i kovový váleček, nebo těžší hřebík, šroub... dle možností, potravinářská fólie. 6. Pomůcky: Zabroušené sklo A4, A5, vodové barvy (tempery, brilantní), štětec, čtvrtka bílá - pevnější.

Dítě s ADHD v mateřské škole (02050681)

Datum: 26.10.2015

Poplatek: 700,00 Kč Oblast kurzu: Předškolní výchova Cílem semináře je získat vhled do široké oblasti poruch ADHD. Utřídit si projevy dětí Anotace: v jednotlivých oblastech, dokázat odhadnout deficitní funkce a na základě těchto poznatků zvládnout uzpůsobení prostředí, reakce vlastní i reakce ostatních dětí i dospělých. Seznámit se s metodami, které dětem pomáhají. • Terminologie. Vývoj terminologie v průběhu let. Rozdíl mezi pojmy LMD – ADHD. • Etiologie – příčiny syndromu ADHD, četnost výskytu syndromu. • Příznaky (projevy) syndromu v jednotlivých věkových kategoriích. Primární symptomy (příznaky): poruchy motoricko – percepční, poruchy kognitivních funkcí, poruchy emocionality, poruchy dynamiky psychických projevů, odchylky biorytmu a vegetativních funkcí. Jak se poruchy projevují ve výchovně vzdělávacím procesu. Sekundární příznaky (důsledky): Poruchy chování. Sociální maladaptace. Poruchy osobnosti. Neurotizace. • Sociální důsledky ADHD. Postoj učitelů, rodičů, vrstevníků. • Zásady správného postupu při práci s dětmi s ADHD. Medikace ano či ne? Zmírnění příznaků pomocí prvků bazální stimulace: změny tělesné pozice, polohování. Využití techniky AVS (audio vizuální stimulace) – ukázka, vysvětlení metody, účinnost. Učitelům mateřských škol, asistentům pedagoga. Doporučen: jednodenní Typ kurzu: Hana Aubrechtová Garant: Místo konání: Litoměřice , Na Valech 53 - Základní škola 26.10.2015 (09:00-14:30) Termíny: PhDr. Zdeňka Kholová (Speciální pedagog, bývalá učitelka a ředitelka MŠ se spc. tř., supervizor MŠ Lektoři: v oblasti logopedické péče, dnes soukromá poradenská praxe.)

56



Metoda Hejného v MŠ (05050698)

Datum: 26.11.2015

Poplatek: 800,00 Kč Oblast kurzu: Matematika Anotace: Metoda Hejného vyučování matematiky se dá již uplatňovat i v předškolním věku, a proto si ji dovolujeme nabídnout i Vám v rámci předmatematické přípravy. Děti mateřských škol a 1. ročníku základní školy (ve věku 4 – 8 let) jsou vybaveny jistým přirozeným talentem a tvořivostí, které jsou důležité pro rozvoj logického myšlení a matematických schopností a dovedností. Podstatou práce učitele v mateřské škole a 1. ročníku ZŠ je rozvíjení předmatematických znalostí a schopností dítěte a zároveň rozvíjení vlastního edukačního stylu učitele, zkrátka poznávání všeho, co ovlivňuje kvalitu práce s dětmi, a to jak v oblasti intelektuální, tak v oblasti sociální i etické. Seminář bude zaměřen na následující klíčové myšlenky: A. Východiska Hejného metody, stanovené zásady. B. Aplikace těchto metod v předmatematické výchově. Využití sémantických matematických prostředí pro rozvoj tvořivosti a intelektu dítěte. Znalosti si konstruuje dítě samo během řešení přiměřených úloh převážně manipulacemi, modelováním a dramatizací. Důležité přitom je rozvíjet komunikační schopnosti dětí. Učitelka minimálně vstupuje do myšlenkových procesů dětí. Vedle komunikace ve třídě má značný význam také pěstování různých jazyků matematiky, které umožní uchopit a řešit úlohy a také formulovat úlohy nové. C. Rozvoj číselných představ. Dítě si buduje mentální schéma počtu (čísla), které je provázáno na rytmus a synchron pohybu se slovem. Dovednost odpočítávání předmětů není možné vypěstovat během několika týdnů. Důležité je vytvářet situace k objevování a využívání pravidelnosti desítkové soustavy. Účastníci jsou seznámeni s prostředími Krokování a Schodů a průvodními didaktickými jevy: rytmus, synchron pohybu a slova, říkánka s čísly i říkanka jako nástroj určování počtu, model čísla pomíjivý, sčítání a odčítání pohybem, počítání pozpátku. Uvedená prostředí umožňují, aby se budovala u dětí představa o čísle nejen jako počet prvků, ale také jako adresa – označení místa na číselné ose, jako operátor změny a porovnání. Pro evidenci procesů děti používají vlastní jazyk, který si každé dítě vytváří a kultivuje. Účastníci jsou seznámeni s prostředím Autobus a průvodními didaktickými jevy: číslo jako stav a to i stav ukrytý, číslo jako operátor změny, řetězení aditivních operací, rozvoj krátkodobé paměti. Tvorba jazyka vhodného k evidenci vícekrokového procesu aditivních vztahů. D. Rozvoj porozumění geometrickým pojmům. Manipulativními aktivitami je třeba obohacovat zkušenosti dětí a pak o činnosti komunikovat běžným jazykem. Ten se později upřesňuje v geometrické termíny. Účastníci jsou seznámeni s prostředími manipulativní geometrie: stříhání a skládání z papíru, stavění krychlových staveb, tvorba z dřívka a parketování. Práce v prostředích přispívá k rozvoji jemné motoriky. Průvodní didaktické jevy: základní osobnosti 2D a 3D geometrie, propedeutika míry, souměrnosti, podobnosti, transformací i kombinatoriky.Učitelé se seznámí prostřednictvím vlastních aktivit s metodou, která rozvíjí předmatematickou gramotnost v mateřské škole a získají nové podněty pro svou výuku. Součástí semináře bude i videoukázka a diskuse. Doporučen: Ředitelům a učitelům MŠ. Typ kurzu: jednodenní Garant: Hana Aubrechtová Místo konání: Litoměřice , Na Valech 53 - Základní škola Termíny: 26.11.2015 (09:00-12:00) Lektoři: Mgr. Eva Šubrtová Poznámka: Akreditace MSMT-1863/2014-73.

57




Datum: 02.12.2015

Poplatek: 700,00 Kč Oblast kurzu: Výtvarná výchova Anotace: Účastníci v semináři získají inspiraci pro předvánoční výtvarnou tvorbu s motivem andělů, hvězd a vánočních stromků, které si lze vyrobit ze snadno dostupného a často i odpadového materiálu. Po ukázce výrobku, seznámení s materiálem a pomůckami (možnostmi získání či zakoupení) bude následovat ukázka postupu práce s popisem práce a se způsoby využití výrobku. Po vlastní tvorbě si výrobky frekventanti vystaví, zhodnotí a fotograficky zdokumentují. Obsah: a) papíroví andělé z dortové krajky a papírových tácků; b) anděl z lékařských lopatek; c) anděl z kolíčku na prádlo; d) anděl z květináčku; e) hvězdy skládané ve stylu tea bag folding techniky; f) přáníčka s vánočním stromkem z dortové krajky. Veškerý materiál je v ceně semináře. Účastníci si přinesou pouze nůžky. Doporučen: Pedagogům mateřských škol, 1. st. základních škol, základních škol speciálních, základních uměleckých škol, vychovatelům školských zařízení, pedagogům volného času pro předškolní a mladší školní věk. Typ kurzu: jednodenní Garant: Hana Aubrechtová Místo konání: Litoměřice , Na Valech 53 Základní škola Termíny: 02.12.2015 (08:00-12:00) Lektoři: Karla Hátleová (Lektorská, výtvarná a poradenská činnost.) Poznámka: Příprava balíčku s materiálem má hodnotu 160,- Kč. V době vydání programové nabídky je akce v akreditačním řízení.

58




Datum: 02.12.2015

Poplatek: 700,00 Kč Oblast kurzu: Výtvarná výchova Anotace: Účastníci v semináři získají inspiraci pro předvánoční výtvarnou tvorbu s motivem vánočních stromků, hvězd, svícnů, luceren, přání apod., které si vyrobí ze snadno dostupného a často i odpadového materiálu. Po ukázce výrobku, seznámení s materiálem a pomůckami (možnostmi získání či zakoupení a přípravy) bude následovat ukázka postupu práce s popisem práce a se způsoby využití výrobku. Po vlastní tvorbě si výrobky frekventanti vystaví, zhodnotí a fotograficky zdokumentují. Konkrétní obsah praktické dílny: a) vánoční stromek v krabičce; b) hvězdy ze dřeva; c) svícen z textilu; d) lucerna; e) zimní sovičky z papíru; f) vánoční přání.


Většina materiálu je v ceně semináře (každý účastník obdrží připravený balíček s materiálem pro tvoření). Účastníci si přinesou pouze tužku, nůžky, štětec na lepidlo, případně lepidlo v tyčce a jednu zavařovací sklenici 0,7l /třeba od okurek/. Pedagogům 1. i 2. st. základních škol, základních škol speciálních, základních uměleckých škol, vychovatelům školských zařízení, pedagogům volného času pro mladší i starší školní věk. jednodenní Hana Aubrechtová Litoměřice , Na Valech 53 Základní škola 02.12.2015 (13:00-17:00) Karla Hátleová (Lektorská, výtvarná a poradenská činnost.) Příprava balíčku s materiálem má hodnotu 160,- Kč. V době vydání programové nabídky je akce v akreditačním řízení.

59



IgelitART (06150688)

Datum: 08.12.2015

Poplatek: 550,00 Kč Oblast kurzu: Výtvarná výchova Anotace: Zaměříme se na druhotné zpracování málo využívaného a ve velké míře odpadového materiálu ve výtvarné výchově, kterým je plast. Vyrobíme si obraz (abstraktní i konkrétní např. strom, slunce, mlhu, zimní i letní přírodu - hory, lesy, potok…) z igelitových sáčků dotvořený plasty z PET lahví, víček z PET lahví, případně tetrapaky. Obsah: • Promyšlení tématu a možného ztvárnění (možnost prvotního náčrtu). • Vlastní práce - příprava materiálu (barevné ladění). - úprava materiálu - stříhání, trhání, děrování, sešívání, svazování, vrstvení (spojování za tepla žehličkou přes pečicí papír), stříhání či řezání PET lahví, nahřívání a tvarování nad svíčkou, lepení (upozornění na možná úskalí při práci a dodržování bezpečnosti práce). - dokončení konečné kompozice a její zafixování (přivazování, přilepování, přišití, přicvaknutí sešívačkou - dle výběru a vhodnosti). • Výstavka prací - diskuse, závěrečné zhodnocení, fotodokumentace. Náročnost prací bude odstupňována podle věkové kategorie. Doporučen: Učitelům 1. i 2. stupně ZŠ, učitelům ZUŠ, vychovatelům ŠD, DD, DM. Pedagogům volného času – DDM, SVČ, učitelům předškolního oddělení MŠ. Typ kurzu: jednodenní Garant: Hana Aubrechtová Místo konání: Litoměřice , Na Valech 53 Základní škola Termíny: 08.12.2015 (13:30-16:30) Lektoři: Květuše Belanová (absolventka SŠUŘ Praha, lektorka výtvarných uměleckých řemesel a kurzů kresby a kompozice v ZUŠ a DDM Ostrov nad Ohří) Poznámka: S sebou: Čtvrtky či kartony velikosti minimálně A3 - bílé, černé, barevné, případně různobarevné dle vhodnosti tématu - lze natřít barvou. Igelitové sáčky různých barev (lze koupit voňavé v obchodě KIK), igelitové tašky, PET lahve, víčka od PET lahví, lepidlo Kores Universal Glue s aplikátorem, pečicí papír, nůžky, nůž, provázky, sešívačky, děrovačky, žehlička, pečicí papír, tavná pistole, čajová svíčka, tužka, papír, jehla, nit.

60

PROGRAMOVÁ NABÍDKA. Pionýrů 2806, Most IČO: Kontaktní pracovník pro pracoviště Teplice

Recommend Documents