Programma van. Toetsing en Afsluiting (PTA) HAVO 4 en HAVO 5

Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) 2013 – 2015 HAVO 4 en HAVO 5

PTA havo bovenbouw 2013-2015 Vak: Nederlandse Taal en Literatuur Het programma van het schoolexamen Nederlands van havo 4 en havo 5 is vastgelegd in het PTA (programma van toetsing en afsluiting). De onderdelen van het PTA zijn gekoppeld aan het examenprogramma Nederlands en bestaat uit de volgende domeinen: - Domein A Leesvaardigheid. - Domein B Mondelinge taalvaardigheid. - Domein C Schrijfvaardigheid. - Domein D Argumentatieve vaardigheden. - Domein E Literatuur. - Domein F Oriëntatie op studie en beroep. De onderdelen die aan bod komen, tellen mee voor je overgang van 4 naar 5 havo (zie kolom weging overgang). Enkele onderdelen uit havo 4 tellen mee voor je eindcijfer Nederlands (zie weging examendossier). Die onderdelen bepalen samen met de cijfers die je haalt in havo 5 je eindcijfer van het schoolexamen voor het vak Nederlands. In havo 5 doe je voor het vak Nederlands mee aan het Centraal Schriftelijk Eindexamen. Onderdelen die dan getoetst worden zijn: - Domein A Leesvaardigheid - Domein D Argumentatieve vaardigheden De examenstof Domein A: Leesvaardigheid Subdomein A1: Analyseren en interpreteren 1. De kandidaat kan: - vaststellen tot welke tekstsoort een tekst of tekstgedeelte behoort; - de hoofdgedachte van een tekst(gedeelte) aangeven; - relaties tussen delen van een tekst aangeven; - conclusies trekken met betrekking tot intenties, opvattingen en gevoelens van de - auteur; - standpunten en soorten argumenten herkennen en onderscheiden; - argumentatieschema’s herkennen. Subdomein A2: Beoordelen 2. De kandidaat kan een betogende tekst of betogend tekstgedeelte op aanvaardbaarheid beoordelen en in deze tekst drogredenen herkennen. Subdomein A3: Samenvatten 3. De kandidaat kan teksten en tekstgedeelten beknopt samenvatten. Toetsvormen in PTA en studiewijzers: S = schoolexamen (telt mee voor overgang en examendossier) V = voortgangstoets (telt alleen mee voor overgang) P = praktische opdracht (mag meetellen voor het examendossier (hoeft dus niet), telt wel altijd mee voor de overgang) H = handelingsdeel (wordt beoordeeld met O, V of G en moet voldoende worden afgesloten) D = diagnostische toets (telt niet mee in het examendossier)

Domein B: Mondelinge taalvaardigheid 4. De kandidaat kan ten behoeve van een voordracht, discussie of debat (ter keuze van de school): - relevante informatie verzamelen en verwerken; - deze informatie adequaat presenteren met het oog op doel, publiek en gespreksvorm; - adequaat reageren op bijdragen van luisteraars of gespreksdeelnemers.

Domein C: Schrijfvaardigheid 5. De kandidaat kan ten behoeve van een gedocumenteerde uiteenzetting, beschouwing en betoog: - relevante informatie verzamelen en verwerken; - deze informatie adequaat presenteren met het oog op doel, publiek, tekstsoort en - conventies voor geschreven taal; - concepten van de tekst reviseren op basis van geleverd commentaar. Domein D: Argumentatieve vaardigheden 6. De kandidaat kan een betoog: - analyseren; - beoordelen; - zelf opzetten en presenteren, schriftelijk en mondeling. 3 Domein E: Literatuur Subdomein E1: Literaire ontwikkeling 7. De kandidaat kan beargumenteerd verslag uitbrengen van zijn leeservaringen met een aantal door hem geselecteerde literaire werken. * Minimumaantal: havo 8. * De werken zijn oorspronkelijk geschreven in de Nederlandse taal. Subdomein E2: Literaire begrippen 8. De kandidaat kan literaire tekstsoorten herkennen en onderscheiden, en literaire begrippen hanteren in de interpretatie van literaire teksten. Subdomein E3: Literatuurgeschiedenis 9. De kandidaat kan een overzicht geven van de hoofdlijnen van de literatuurgeschiedenis, en de gelezen literaire werken plaatsen in dit historisch perspectief. Domein F: Oriëntatie op studie en beroep

Toetsvormen in PTA en studiewijzers: S = schoolexamen (telt mee voor overgang en examendossier) V = voortgangstoets (telt alleen mee voor overgang) P = praktische opdracht (mag meetellen voor het examendossier (hoeft dus niet), telt wel altijd mee voor de overgang) H = handelingsdeel (wordt beoordeeld met O, V of G en moet voldoende worden afgesloten) D = diagnostische toets (telt niet mee in het examendossier)

104 105

HD* HD*

106

HD*

201 202 203

S P P

204 205 206 301 302

HD* HD* HD* P P

303

P

304 305 306

S HD* HD*

307

HD*

Herkansbaar

S P

Weging SE (%)

102 103

Weging voortgang(%)

P

10%

5%

nee

5%

nee nee

Exameneenheid

3

101

Stofaanduiding

2

Toetsvorm

1

Toetsnummer

4 Havo

Schrijfvaardigheid Informerende tekst. Beoordeling eindopdracht: 1/3 spelling en formuleren, 2/3 deel inhoud en vormconventies. Spelling en formuleren Literatuur Verhaalanalyse, literaire begrippen Schrijfvaardigheid dossier Literatuurdossier Leesautobiografie + Boek 1 Literatuurdossier Boek 2 Nederland leest Argumenteren Sollicitatievaardigheden Literatuur Middeleeuwen , renaissance Sollicitatie dossier Literatuurdossier boek 3 Literatuurdossier boek 4 Debat Schrijfvaardigheid Overtuigende tekst. Beoordeling eindopdracht: 1/3 spelling en formuleren, 2/3 deel inhoud en vormconventies. Literatuur Verlichting, romantiek Leesvaardigheid Debatdossier Literatuurdossier - Boek 5 verlichting, romantiek Literatuurdossier

A, C, D

C E

10% 5%

E A, D A, C,F E

15% 10% 9%

7% 5%

ja nee nee

E, C, D A, D, B A, C, D

10% 10%

8% 5%

nee nee

E

6%

A, D

15%

nee 8%


ja

- Boek 6 - Balansverslag Totaal

100% 48%

* Onderdelen die deel uitmaken van het handelingsdeel moeten met een voldoende worden afgesloten, maar maken geen deel uit van het examendossier of van het overgangscijfer. Voor elk onderdeel van het handelingsdeel dat je te laat inlevert, moet je of een extra boek voor je literatuurdossier lezen met bijbehorende vervangingsopdracht of een extra schrijfopdracht maken.


6

Exameneenheid

Weging SE (%)

Herkansbaar

A, D, B E

10% 4%

Nee Nee

A,C,D

5%

ja

E, A, D A, C, D

10% 15%

ja nee

E, B

10%

nee

E

3%

nee

Toetsvorm

5

Betogende voordracht Literatuur Twintigste eeuw

Toetsnummer 4

Stofaanduiding

5 Havo

401 402

P P D

Diagnostische toets spelling en formuleren Samenvatten Betogende voordracht dossier Literatuurdossier Boek 7 Literatuurdossier Boek 8 Leesvaardigheid Schrijfvaardigheid Overtuigende en beschouwende teksten. Beoordeling eindopdracht: 1/3 spelling en formuleren, 2/3 deel inhoud en vormconventies. Literatuur Hoofdlijnen van de literatuurgeschiedenis, de gelezen literaire werken plaatsen in dit historisch perspectief. Aantoonbare leesontwikkeling havo 4 + 5. Literatuur Poëzie

403 404 405 406 501 502

S HD HD HD S P

503

P

504

PO

505 506 507 508

D HD HD HD HD

Diagnostische toets woordenschat Schrijfvaardigheid Literatuur boek 9 Literatuur boek 10 Poëzie Voorbereiden op CSE Centraal Schriftelijk Eindexamen


Totaal

50%

* Onderdelen die deel uitmaken van het handelingsdeel moeten met een voldoende worden afgesloten, maar maken geen deel uit van het examendossier of van het overgangscijfer. Voor elk onderdeel van het handelingsdeel dat je te laat inlevert, moet je of een extra boek voor je literatuurdossier lezen met bijbehorende vervangingsopdracht of een extra schrijfopdracht maken.


PTA havo bovenbouw Vak: Engelse Taal en Literatuur

2013-2015

Vakinhoud Engels is vooral iets wat je moet kunnen. Daarom worden er zowel voor het Schoolexamen (SE) als voor het Centraal Schriftelijk Eindexamen (CSE) vaardigheden getoetst en in mindere mate kennis. De volgende vaardigheden – deze worden domeinen genoemd – komen hierbij aan de orde: Domein A Leesvaardigheid Domein B Kijk- en Luistervaardigheid Domein C Gespreksvaardigheid Domein D Schrijfvaardigheid Domein E Literatuur Domein A zal in het CSE worden getoetst en zal daarom geen onderdeel uitmaken van het SE. De andere vier domeinen wel.

Werkwijze Tijdens de lessen zullen we aan alle vaardigheden aandacht gaan besteden. In de voorbereiding op het eerstvolgende schoolexamen kan je verwachten dat de meeste aandacht gaat naar het oefenen van de vaardigheid die er tijdens dat schoolexamen getoetst gaat worden. Zo kun je verwachten dat in de eerste periode veel aandacht geschonken zal worden aan literatuur en schrijfvaardigheid in zijn verschillende vormen en dat de aandacht daarna verschuift naar gespreksvaardigheid. Vocabulaire en grammatica vormen de basis van je taalvaardigheid. Daarom zullen deze twee pijlers tijdens het gehele programma steeds blijven terugkomen. Natuurlijk zo veel mogelijk gekoppeld aan de vaardigheden. Door middel van het lezen en behandelen van literatuur leer je jouw mening te geven en te beargumenteren. Verder hebben we het natuurlijk over wat de hoofdpersonen beweegt en wat ze maakt tot wie ze zijn; kritisch en creatief leren nadenken terwijl je misschien wel je eigen literaire smaak ontwikkelt. Je leert andere plaatsen en culturen kennen en krijgt tegelijkertijd een stukje geschiedenis mee. Een taal gebruik je alleen (om na te denken, gedachten op papier te zetten), maar ook samen (om informatie, ideeën en meningen uit te wisselen). Tijdens de lessen Engels zullen er dan ook verschillende werkvormen gehanteerd worden; werkvormen die het best passen bij de vaardigheid die op dat moment geoefend wordt (individueel, tweetal, werkgroep, klas). Zowel bij leesvaardigheid als bij schrijfvaardigheid is het gebruik van een woordenboek toegestaan. Om te zorgen dat het opzoeken in het woordenboek je niet te veel tijd gaat kosten en om zeker te weten dat je voor de goede vertaling kiest, gaan we natuurlijk regelmatig het woordenboek gebruiken. Aldoende leert men.


Natuurlijk kan in deze tijd het medium internet niet achterwege worden gelaten. Het is immers één van de belangrijkste communicatiemiddellen (al dan niet hét belangrijkste communicatiemiddel). Voor het schrijven van e-mails, verslagen en blogposts zal dan ook gebruik gemaakt worden van de computer en het internet. Hierbij zal ook het gebruik van het internet als informatiebron ter sprake komen.

Lesmateriaal Tijdens de lessen Engels werken we met de methode Of Course! van Malmberg. Zowel een Nederlands-Engels als een Engels-Nederlands woordenboek is noodzakelijk. Voor het onderdeel literatuur gaan we drie Engelse boeken behandelen. Verder zal je tijdens de lessen aantekeningen moeten maken, brieven en verslagen moeten schrijven (en bewaren).


Weging voortgang(%)

Weging SE (%)

Herkansbaar

V V S H H

Hoofdstuk 1 en Literatuur 1e deel Hoofdstuk 2 en Literatuur 2e deel Literatuur Schrijfopdracht Kijk- en Luisterdossier

A, D, E A, D E D1, 2 B

8% 6% 10% -

5% -

NEE NEE JA NEE NEE

2

201 202 203 204

V S PO H

Hoofdstuk 3 Schrijfvaardigheid 1 Literatuur Kijk- en Luisterdossier

A t/m D D 1, 2 E B

6% 20% 5% -

12% 3% -

NEE JA NEE NEE

3

301 302 303 304 305

V S V PO H

Hoofdstuk 4 Gespreksvaardigheid 1 Leesvaardigheid Literatuur Kijk- en Luisterdossier

A t/m D C2 A E B

6% 20% 14% 5% -

12% 3% -

NEE NEE JA NEE NEE

Exameneenheid

101 102 103 104 105

Stofaanduiding

Toetsvorm

1

Trimester

Toetsnummer

Opbouw examendossier 4 havo


Toetsvorm

Stofaanduiding

Exameneenheid

Weging voortgang (%)

Weging SE (%)

Herkansbaar

4

401 402 403 404 405

D S PO H H

Leesvaardigheid Gespreksvaardigheid 2 Literatuur Vocabulaire Kijk- en Luisterdossier

A C1 E A t/m D B

-

20% -

NEE NEE NEE NEE NEE

5

501 502 503 504

D S S H

Leesvaardigheid Kijk- en Luistervaardigheid Schrijfvaardigheid 2 Vocabulaire

A B D1,2 A t/m D

-

25% 20% -

NEE NEE JA NEE

Trimester

Toetsnummer

5 havo


PTA havo bovenbouw Vak: Biologie

2013-2015

Vakinhoud Het havo-examenprogramma biologie bestaat uit de volgende domeinen: Domein A Vaardigheden Domein B Zelfregulatie Domein C Zelforganisatie Domein D Interactie Domein E Reproductie Domein F Evolutie Werkwijze Bij het vak biologie zullen de domeinen A t/m F getoetst worden door middel van schoolexamens (SE's) en voortgangstoetsen (V) (leerjaar 4)/diagnostische toetsen (D) (leerjaar 5). Daarnaast zijn ook nog praktische schoolexamens (PSE's), waarbij je de vaardigheden uit domein A in combinatie met de vakinhoud van een of meerdere van de domeinen B t/m F getoetst worden. Alle schoolexamens en praktische schoolexamens uit leerjaar 4 en 5 vormen samen je schoolexamencijfer. Dat is het cijfer waarmee je het CSE (centraal eindexamen) ingaat. De schoolexamens vormen samen 80% van je schoolexamencijfer en de praktische schoolexamens de resterende 20%. De schoolexamens en voortgangstoetsen uit leerjaar 4 tellen mee voor de overgang van leerjaar 4 naar leerjaar 5. De diagnostische toetsen in leerjaar 5 geven jouw en de docent een beeld van hoe goed jij de daarin getoetste stof beheerst en waar de zwakke punten liggen. Zodat je weet waaraan je nog (extra) aandacht moet gaan besteden. Lesmateriaal Bij biologie gebruiken we de methode Nectar Biologie 4 Havo & Nectar Biologie 4 Havo en . het uitgebreid ICT-gedeelte dat daarbij hoort. Daarnaast wordt gebruik gemaakt van het BINAS Havo & vwo 6e druk/editie (informatieboek voor natuurwetenschappen en wiskunde). In leerjaar 5 worden daarnaast nog het boek Samengevat Havo biologie en een Examenbundel Havo biologie gebruikt.


In de lessen krijg je ook nog aanvullend lesmateriaal, zoals werkbladen die bij de methode horen en werkbladen voor practica.


2

3

Nectar H1 Gedrag Nectar H2 Soorten en relaties 102 S Nectar H1 Gedrag Nectar H2 Soorten en relaties Nectar H3 Cellen 103 PSE Praktische schoolonderzoek*)

Herkansbaar

Weging SE (%)

V

Weging voortgang(%)

Toetsvorm

101

Exameneenheid

Toetsnummer

1

Stofaanduiding

Trimester


A;B;C;D;F

10

nee

A;B;C;D;E;F

15

10

ja

A

5

5

nee

A;B;D;E

15

A;B;D;E

15

A

5

nee

nee

201

V

202

S

203

P

Nectar H4 Voortplanting en seksualiteit Nectar H5 Voeding en energie Nectar H4 Voortplanting en seksualiteit Nectar H5 Voeding en energie Nectar H6 Voeding en vertering Praktische vaardigheden

nee

301

V

Nectar H7 Onderzoek doen

A;B;E;F

15

302

S

Nectar H7 Onderzoek doen Nectar H8 Ecosystemen en evenwicht 303 PSE Praktische schoolonderzoek*)

A;B;C;D;E;F

15

10

ja

A

5

5

nee

10

*) telt mee voor overgang en examendossier


ja

403

PSE

501

D

502

S

503

PSE

5

A;B;C;D;E;F

Praktisch schoolexamen

Samengevat 10 Nectar H12 Transport Nectar H13 Gaswisseling en uitscheiding Samengevat 1; 11-13; 19-20 Samengevat 14 Nectar H14 Reageren Nectar H9 t/m H11 Nectar H12 Transport Nectar H13 Gaswisseling en uitscheiding Samengevat 1; 3; 5-20 Alle CSE stof & SE-stof Havo 5-P5 Praktisch schoolexamen

Herkansbaar

S

Samengevat 1; 6-9; 19-20 Nectar H9 Erfelijkheid Nectar H10 Evolutie Samengevat 3 & 5 Samengevat 4; 6-8; 10; 18 Nectar H9 Erfelijkheid Nectar H10 Evolutie Nectar H11 Gezondheid Samengevat 1; 3-9; 18-20

Weging SE (%)

402


D

Exameneenheid

401

Stofaanduiding

Toetsnummer

4

Toetsvorm

Trimester

5 havo

A;B;C;D;E;F

25

ja

A

5

nee

A;B;C;D;E;F

25

ja

A

5

nee

A;B;C;D;E;F


*) telt mee voor overgang en examendossier


PTA havo bovenbouw Vak: Aardrijkskunde

2013-2015

Vakinhoud Het havo-examenprogramma aardrijkskunde bestaat uit de volgende domeinen: Domein A Vaardigheden Domein B Wereld (globalisering + mondiale patronen) Domein C Aarde (klimaat en landschap + endogene en exogene processen) Domein D Ontwikkelingsland: Indonesië Domein E Leefomgeving: stedelijke gebieden + wateroverlast Domein F Oriëntatie op studie en beroep.

Werkwijze Bij het vak aardrijkskunde zullen de domeinen B t/m E getoetst worden door middel van schoolexamens en voortgangstoetsen. Daarnaast maak je ook een praktische opdracht, waarbij je de vaardigheden uit domein A in combinatie met de vakinhoud van de domeinen B t/m E moet toepassen. De schoolexamens vormen samen 80% van je schoolexamencijfer, de praktische opdracht telt voor 20% mee. Daarnaast bevat het aardrijkskundeprogramma een aantal handelingsdelen. Dit zijn kleinere opdrachten die met een voldoende moeten worden afgesloten. Aan het begin van elke periode wordt in de studiewijzers aangegeven welke opdrachten voor het handelingsdeel gedaan moeten worden. Lesmateriaal Bij aardrijkskunde gebruiken we de methode ‘BuiteNLand voor de tweede fase’. Deze methode bevat een tekstboek, een werkboek en een uitgebreid ICT-gedeelte. In de lessen zul je ook nog aanvullend lesmateriaal krijgen.


S

2

B

8%

B

20%

H

Diverse vaardigheden en topografie wereld (zie studiewijzer)

A, B en F

201

S

202

S

Voortgangstoets H3: Stedelijke gebieden Schoolexamen H3 en H4: Leefomgeving (Stedelijke gebieden en Wateroverlast) Diverse vaardigheden en topografie Nederland (zie studiewijzer)

H

3

301

P

Onderzoek eigen omgeving

302

S

303

S

Voortgangstoets H2: Klimaat en landschap §1 t/m §4: het Middellands zeegebied Topografie Middellands Zeegebied Schoolexamen H2: Klimaat en landschap Diverse vaardigheden en topografie wereld (zie studiewijzer)

H

Herkansbaar

102

Voortgangstoets H1: wereldbeeld §1 t/m §4: De grensregio Mexico –VS Topografie VS en Mexico Schoolexamen H1: Wereldbeeld

Weging SE (%)

S

Weging voortgang(%)

Toetsvorm

101

Exameneenheid

Toetsnummer

1

Stofaanduiding

Trimester


Nee

10%

Ja Nee

E

10%

E

25%

Nee 10%

A, C en F

Ja

Nee

A en E

10%

C

7%

C

20%

20%

Nee Nee

10%

A, E en F


Ja Nee

Diagnostische toets Globalisering

402

S

Schoolexamen Globalisering en Endogene en exogene processen (CEstof) H1: §1 t/m §13 - H2: §1 t/m §13 Diverse vaardigheden en topografie (zie studiewijzer)

H

5

501

D

502

S

H 6

Diagnostische toets Globalisering van de landbouw + Natuurgevaar in de VS H1: §14 t/m §16 - H2: §14 t/m §16 Schoolexamen Indonesië (in combinatie met herhaling klas 4 mondiale patronen + klimaat en landschap + globalisering van de landbouw + natuurgevaar in de VS) H1: §14 t/m §16 - H2: §14 t/m §16 H3: §1 t/m §12 - H4: §1 t/m 3 H5: §1 t/m 3 Diverse vaardigheden en topografie (zie studiewijzer) Voorbereiden op het CSE

B B, C

Herkansbaar

D

Weging SE (%)

Toetsvorm

401


Toetsnummer

4

Exameneenheid

Trimester

Stofaanduiding

5 havo

Nee 25%

Ja

A, B

Nee

B, C

Nee

D (B en C)

25%

A, D A t/m E


Ja

Nee

PTA havo bovenbouw Vak: Geschiedenis

2013-2015

Vakinhoud Het havo-examenprogramma geschiedenis bestaat uit de volgende domeinen: Domein A Historisch besef Domein B Oriëntatiekennis Domein C Thema’s Domein D Geschiedenis van de rechtsstaat en van de parlementaire democratie Domein E Oriëntatie op studie en beroep. Werkwijze Bij het vak geschiedenis zullen de domeinen A t/m D getoetst worden door middel van schoolexamens en voortgangstoetsen. Daarnaast maak je in klas 4 een praktische opdracht, waarbij je de vaardigheden uit domein A in combinatie met het domein B Oriëntatiekennis. In klas 5 maak je ook een praktische opdracht waarbij dezelfde domeinen gecombineerd worden. De schoolexamens vormen samen 90% van je schoolexamencijfer, de praktische opdracht telt voor 10% mee. Daarnaast bevat het geschiedenisprogramma in het vierde leerjaar een aantal handelingsdelen. Bij geschiedenis bestaan deze handelingsdelen uit gemaakte opdrachten, presentaties van leerlingen en samenvattingen, die samen het geschiedenisdossier vormen. Deze handelingsdelen moeten met een voldoende worden afgesloten.

Lesmateriaal Bij geschiedenis gebruiken we de methode ‘Geschiedeniswerkplaats’. Deze methode bevat een handboek, een opdrachtenboek en een uitgebreid ICT-gedeelte. Leerlingen nemen zelf in alle lessen gelinieerd A4-papier mee. Zij hebben ook altijd een multomap mee. Daarin worden de opdrachten en aantekeningen gemaakt, die bewaard worden in het geschiedenisdossier. In de lessen zul je ook nog aanvullend lesmateriaal krijgen.


H

2

201 202

S S H

3

301

P

302

S

H

Toets Geschiedenis H5 t/m H6 SE Geschiedeniswerkplaats Historisch Overzicht Hoofdstuk 1 t/m 7 Geschiedenisdossier (tijdvakken 5 t/m 7) Project Amsterdam, van dorp tot wereldstad SE Geschiedeniswerkplaats Historisch Overzicht Hoofdstuk 1 t/m 8 & Geschiedeniswerkplaats Rechtsstaat en Democratie Geschiedenisdossier (tijdvak 8 en Thema Democratie en Rechtstaat)

5% 15%

Herkansbaar

A en B A en B

Weging SE (%)

Toets Geschiedenis H1 t/m H2 SE Geschiedeniswerkplaats Historisch Overzicht Hoofdstuk 1 t/m 4 Geschiedenisdossier (tijdvakken 1 t/m 4)

Weging voortgang(%)

S S

Exameneenheid

101 102

Stofaanduiding

Toetsvorm

1

Toetsnummer

Trimester


5%

Nee Ja

A, B en E

A en B A en B

Nee

5% 25%

10%

A, B en E

A, B en D

Nee Ja Nee

15%

5%

Nee

35%

25%

Ja

A, B, D en E


Nee

501

P

502

Diagnostische toets Geschiedenis H9 SE Geschiedeniswerkplaats Historisch Overzicht Hoofdstuk 1 t/m 10 Project Rijksmuseum: voorwerpen vertellen geschiedenis. SE Historische contexten: - Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden - Duitsland 1871 – 1945 - Koude Oorlog 1945 - 1991


Exameneenheid

Stofaanduiding

Toetsvorm D

Herkansbaar

5

401 402

Weging SE (%)

4

Toetsnummer

Trimester

5 havo

A en B A en B

30%

Nee Ja

A, B en C

5%

Nee

A en B

20%

Ja


PTA havo bovenbouw Vak: Algemene Economie

2013-2015

Vakinhoud Concepten: Schaarste, Ruil, Markt, Ruilen over de tijd, Samenwerken en onderhandelen, Risico en informatie, Welvaart en groei, Goede tijden en slechte tijden Werkwijze S, V, P, D Lesmateriaal Methode: Pincode


102 S

2

3

Domein B,C Domein D

12% 18%

8%

Ja

Domein A Domein D,E,F

15% 20%

12% 10%

Nee Ja

201 202

P

PGO

S

H3 (markt) H4 (markt) H5 (ruilen over de tijd) H6 (Samenwerken en onderhandelen)

301

V

302

S

H7 (risico en informatie) H8 (welvaart en groei) H3 (markt) H4 (markt) H5 (ruilen over de tijd) H6 (Samenwerken en onderhandelen) H7 (risico en informatie) H8 (welvaart en groei)

Domein 15% G,H Domein 20% A,D,E,F,G,H

Herkansbaar

H1 (schaarste en Ruil) H2 (Ruil) H1 (schaarste en Ruil) H2 (Ruil) H3 (markt) H4 (markt)

Weging SE (%)

V

Weging voortgang(%)

Toetsvorm

101

Exameneenheid

Toetsnummer

1

Stofaanduiding

Trimester


Nee

nee 15%


Ja

S

501

D

502 503

P S

5

H5 (ruilen over de tijd) H6 (Samenwerken en onderhandelen) PGO H3 (markt) H4 (markt) H5 (ruilen over de tijd) H6 (Samenwerken en onderhandelen) H7 (risico en informatie) H8 (Samenwerken en onderhandelen) H9 (Goede tijden, slechte tijden) H10 (Goede tijden, slechte tijden)

Domein I Domein D,I

Nee 23%

Domein E,F

Domein A Domein A,D,E,F,G,H,I

Herkansbaar

402

H9 (Goede tijden, slechte tijden) H10 (Goede tijden, slechte tijden) H3 (markt) H4 (markt) H9 (Goede tijden, slechte tijden) H10 (Goede tijden, slechte tijden)

Weging SE (%)

D


Toetsvorm

401

Exameneenheid

Toetsnummer

4

Stofaanduiding

Trimester

5 havo

Ja

Nee

8% 24%


Nee Ja

PTA havo bovenbouw 2013-2015 Vak: Management en Organisatie Vakinhoud Basisvaardigheden, Interne organisatie en personeelsbeleid, Financiering van activiteiten, Marketing beleid, Financieel beleid, Informatievoorziening m.b.v ICT, Externe financiele verslaggeving Werkwijze S, V, P, D Lesmateriaal Methode: Inbalans


10%

Ja

P

PGO

10%

10%

Nee

202

S

14. Enkelvoudige interest. 15. Samengestelde interest. 10. Vermogensmarkt. 11. Eigen vermogen. 12. Vreemd vermogen op lange termijn. 13. Vreemd vermogen op korte termijn.

Domein A,B,E Domein C

20%

10%

Ja

301

V

16. Marketing. 17. Produktbeleid. 18. Prijs- en distributiebeleid. 20. Voorraadvorming.

Domein D,E

10%

V

102

S

201

3

Herkansbaar

Exameneenheid

20%

101

Weging SE (%)

Stofaanduiding

Domein A,B,C,D

Toetsvorm

15%

Toetsnummer

Domein A,B

Trimester

1. Management en organisatie. 2. Basisvaardigheden. 3. Balans en winst en verliesrekening. 8. Personeelsbeleid. 1. Management en organisatie. 2. Basisvaardigheden. 3. Balans en winst en verliesrekening. 6 + 7 + 19. Communicatie. 9. Rechtsvormen. 14. Enkelvoudige interest. 15. Samengestelde interest.

1

2

Weging voortgang(%)


Nee


Nee

302

S

21. Kosten van duurzame produktiemiddelen. 22. Brutowinst-opslagmethode. 1. Management en organisatie. 2. Basisvaardigheden. 3. Balans en winst en verliesrekening. 20. Voorraadvorming. 21. Kosten van duurzame produktiemiddelen. 22. Brutowinst-opslagmethode. 23. Nettowinst-opslagmethode. 24. Break-evenanalyse.

Domein A, E

25%

15%


Ja

S

Domein A,C,E

Domein A,C,E

Herkansbaar

402

1. Management en organisatie. 2. Basisrekenvaardigheden. 3. Balans en winst en verliesrekening. 14. Enkelvoudige interest. 15. Samengestelde interest. 20. Voorraadvorming. 21. Kosten van duurzame productiemiddelen. 1. Management en organisatie. 2. Basisrekenvaardigheden. 3. Balans en winst en verliesrekening. 14. Enkelvoudige interest. 15. Samengestelde interest. 20. Voorraadvorming. 21. Kosten van duurzame productiemiddelen. 22. Brutowinst-opslagmethode. 23. Nettowinst-opslagmethode. 24. Break-evenanalyse. 9. Rechtsvormen. 10. Vermogensmarkt. 11. Eigen vermogen. 12. Vreemd vermogen op lange termijn. 13. Vreemd vermogen op korte termijn.

Weging SE (%)

D


Toetsvorm

401

Exameneenheid

Toetsnummer

4

Stofaanduiding

Trimester

5 havo

Nee

25%


Ja

5

501

D

502

P

503

S

PTA

25. Interne verslaggeving. 26. Ondernemingsplan. 27. Niet-commerciële organisaties. 28. Brutowinst-opslagmethode en breakevenanalyse in spreadsheets. 29. Nettowinst-opslagmethode in spreadsheets. 30. Informatievoorziening in organisaties. PGO 25. Interne verslaggeving. 26. Ondernemingsplan. 27. Niet-commerciële organisaties. 28. Brutowinst-opslagmethode en breakevenanalyse in spreadsheets. 29. Nettowinst-opslagmethode in spreadsheets. 30. Informatievoorziening in organisaties. 31. Inleiding externe verslaggeving. 32. Regels voor de activa. 33. Regels voor de passiva. 34. Regels voor de winst-enverliesrekening. 35. Liquiditeitskengetallen en cashflow. 36. Overige kengetallen.

Domein E,F,G

Domein E,F,G Domein E,F,G

Nee

10% 20%

havo bovenbouw 2013-2014


Ja

Vak: Maatschappijleer (MAAT) Vakinhoud DOMEINEN IN HAVO THEMA Wat is Maatschappijleer? Rechtsstaat Parlementaire democratie Pluriforme samenleving Verzorgingsstaat

HAVO A1, A2 A1, B1, B2, B3 A1, C1, C2, C3 A1, E1, E2, E3, E4 A1, D1, D2, D3, D4

Domein A: Vaardigheden A1 - Informatievaardigheden A2 - Benaderingswijzen Domein B: Rechtsstaat B1 - Vrijheidsrechten en plichten; het begrip rechtsstaat B2 - De praktijk van de rechtsstaat B3 - Internationale vergelijking en internationale organisaties Domein C: Parlementaire Democratie C1 - Politieke rechten; de structuur van de democratie C2 - De praktijk van de parlementaire democratie C3 - Internationale vergelijking en internationale organisaties Domein D: Verzorgingsstaat D1 - Geschiedenis van de verzorgingsstaat D2 - Sociale rechten en plichten; kenmerken van een verzorgingsstaat D3 - De praktijk van de verzorgingsstaat D4 - Internationale vergelijking en internationale organisaties Domein E: Pluriforme samenleving E1 - Geschiedenis van de pluriforme samenleving E2 - Grondrechten die horen bij de pluriforme samenleving E3 - De praktijk van de pluriforme samenleving E4 - Internationale vergelijking en internationale organisaties

Werkwijze Toetsvormen in PTA en studiewijzers: S = schoolexamen (telt mee voor overgang en examendossier) V = voortgangstoets (telt alleen mee voor overgang) P = praktische opdracht (mag meetellen voor het examendossier (hoeft dus niet), telt wel altijd mee voor de overgang) H = handelingsdeel (wordt beoordeeld met O, V of G en moet voldoende worden afgesloten) D = diagnostische toets (telt niet mee in het examendossier)

Er wordt voor alle onderdelen toetsen gegeven op de computer. Leerlingen bereiden zich hierop voor door de lessen, het leren van het tekstboek en het maken van de verwerkingsopdrachten. Er zijn verslagen te maken voor excursies en Rechtstaat. Voor het onderdeel Pluriforme Samenleving is er het maken van een video als verwerkingsopdracht.

Lesmateriaal Bij maatschappijleer gebruiken we Thema’s van uitgeverij Essener. Deze methode bevat een tekstboek, een werkboek en een uitgebreid ICT-gedeelte. In de lessen zal je ook nog aanvullend lesmateriaal krijgen.


1b

102 103

s s/p

2

201

p

202

s

203

p

301

p

302

s

Hoofdstuk 4: Pluriforme samenleving. Film maken. Hoofdstuk 5: Verzorgingsstaat.

303

p

Praktische opdracht lokale politiek

3

Hoofdstuk 1 en 2 Wat is Maatschappijleer en Rechtsstaat (tot blz. 40) Hoofdstuk 2: Rechtsstaat Actualiteitentoets/verslag bezoek Den Haag Maken van bijlage krant over de Rechtsstaat Hoofdstuk 3: Parlementaire democratie Actualiteitentoets/verslag bezoek rechtbank.

Herkansbaar

s

Weging SE (%)

Toetsvorm

101


Toetsnummer

1a

A1,2

10

10

j

A1,2 B1,2,3

15 10

15 10

j n

B1,2,3

15

15

n

A1 / C1,2,3 B1,2,3

10

10

j

5

5

n

A1 / E 1,2,3,4 A1 / D,1,2,3,4 A1,2

10

10

n

20

20

j

5

5

n

Exameneenheid

Trimester

Stofaanduiding



PTA havo bovenbouw Vak: Wiskunde A

2013-2015

Vakinhoud Het vak wiskunde A bestaat uit de volgende domeinen:  Vaardigheden  Veranderingen  Tellen en kansen  Statistiek  Verbanden  Toegepaste analyse  De binomiale verdeling Werkwijze Het schoolexamen bestaat uit het examendossier met de volgende onderdelen:  5 toetsen; 3 toetsen in havo 4 (35%) en 2 toetsen in havo 5 (65%), samen 100% van het SE  handelingsdeel, Project in periode 3 Het eindexamen bestaat uit het Centraal Examen en het schoolexamen. Het Centraal Examen duurt 3 klokuren. De handelingsdelen moeten voldoende worden afgerond. De handelingsdelen moeten in de perioden worden afgerond zoals aangegeven in de studiewijzers. Studielast: 320 SLU Lesmateriaal Moderne Wiskunde 10e editie Havo A deel 1 en 2 Rekenmachine TI 84-plus Potlood Pen Passer Geodriehoek Ruitjespapier 1x1 cm


Exameneenheid


Weging SE (%)

Herkansbaar

H1 Rekenen H1 Rekenen H3 Systematisch tellen H4 Kansen

A A, C

V S

10 20

0 10

nee ja

2

201 202

H2 Grafieken H2 Grafieken H5 Exponentiele Grafieken H6 Tabellen en grafieken

A, B A, B, E, F

V S

10 25

0 10

nee ja

3

303 301 302

Project H7 Statische verwerking H7 Statische verwerking H8 De normale verdeling

A, C A, B, D A, B, D

H V S

0 10 25

0 0 15

nee nee ja

Toetsvorm

101 102

Toetsnummer

1

Trimester

Stofaanduiding



Exameneenheid


Weging SE (%)

Herkansbaar

H6 Toegepast rekenen H1 Allerlei formules H2 Verbanden en veranderingen H6 Toegepast rekenen

A, B, E A, B, E, F

D S

0 0

0 30

nee ja

5

501

H3 Telproblemen H4 Rekenen met kansen H3 Telproblemen H4 Rekenen met kansen H5 Binomiale verdelingen

A, C, G

D

0

0

nee

A, C, G

S

0

35

502

Toetsvorm

401 402

Toetsnummer

4

Trimester

Stofaanduiding

5 havo


ja

PTA Vak: CKV

havo bovenbouw

2013-2014

Vakinhoud Het vak CKV, Culturele Kunstzinnige Vorming is een verplicht vak voor alle leerlingen in de bovenbouw van het middelbaar onderwijs. Het is een ervaringsgericht vak, waarbij de leerling een introductie krijgt in de wereld van Kunst en Cultuur. CKV bestaat uit vier verschillende onderdelen: -Het bezoeken van culturele activiteiten zoals het bezoeken van een tentoonstelling, film, een concert, dans- en toneelvoorstelling, -Het verkrijgen van kennis en inzicht van de verschillende disciplines van kunst en cultuur ter voorbereiding een culturele activiteit, -Het uitvoeren van praktische activiteiten waarbij leerlingen een verwerking maken naar aanleiding van de bezochte culturele activiteit, -Het maken van het kunstdossier waarin leerlingen alles betreffende CKV verzamelen en beschrijven wat ze ervaren en geleerd hebben. Het kunstdossier bevat de kunstautobiografie, de verwerking van de zes culturele activiteiten, de ‘verslagen’ van de praktische opdrachten en de reflectie hierop. Een leerling moet uiterlijk een maand na deelname aan een culturele activiteit de bijbehorende verwerkingsopdracht hebben ingeleverd. Indien een leerling hier niet aan voldoet moet hij zelfstandig een vervangende culturele activiteit ondernemen. Werkwijze De leerling neemt actief deel aan tenminste 6 culturele activiteiten. De culturele activiteiten zijn gespreid naar de verschillende kunstdisciplines in beeldende vormgeving, dans, drama, literatuur en muziek. De leerling kan vorm, inhoud, functie en historische achtergronden aangeven van kunstuitingen en daarbij ingaan op: - onderlinge relaties tussen deze aspecten; - relaties tussen kunstdisciplines; - invloeden die (sub)culturen op elkaar kunnen hebben. De leerling neemt actief deel aan praktische activiteiten gericht op het maken van een eigen werkstuk of productie binnen een of meer kunstdisciplines. De leerling kan met betrekking tot de culturele activiteiten: - verslag doen van zijn ervaringen, interpretaties en waarderingen; - deze toelichten onder verwijzing naar vorm, inhoud, functie en historische achtergronden; - deze koppelen aan ervaringen met praktische activiteiten; Toetsvormen in PTA en studiewijzers: S = schoolexamen (telt mee voor overgang en examendossier) V = voortgangstoets (telt alleen mee voor overgang) P = praktische opdracht (mag meetellen voor het examendossier (hoeft dus niet), telt wel altijd mee voor de overgang) H = handelingsdeel (wordt beoordeeld met O, V of G en moet voldoende worden afgesloten) D = diagnostische toets (telt niet mee in het examendossier)

- aan de hand daarvan reflecteren op zijn keuzen en zijn ervaringen. Voor het schoolexamen houdt de docent een overzicht bij van de resultaten van de leerling. Het schoolexamen moet ’naar behoren’ worden afgesloten. Naast de waardering 'voldoende' kan ook de waardering 'goed' toegekend worden. Deze beoordeling wordt opgenomen in het examendossier. N.B. een leerling kan niet deelnemen aan het CE als het schoolexamen CKV niet ’naar behoren’ is afgesloten.

materiaal Methode: CKV voor de tweede fase, Palet basisboek.


3

301 302 303

Exameneenheid D6 A 1, B C5 A 1, B C5 A 1, B C5 A 1, B C5 A 1, B C5 A 1, B C5 D 6, 7, 8

Herkansbaar

203

introductie CKV kunstautobiografie thema, culturele activiteit 1 praktische opdracht thema, culturele activiteit 2 praktische opdracht thema, culturele activiteit 3 praktische opdracht thema, culturele activiteit 4 praktische opdracht thema, culturele activiteit 5 praktische opdracht thema, culturele activiteit 6 praktische opdracht afronding kunstdossier

Weging SE (%)

202

H H H PO H PO H PO H PO H PO H PO H

Weging voortgang(%)

201

Stofaanduiding

2

101 102 103

Toetsvorm

1

Toetsnummer

Trimester


ovg ovg ovg ovg ovg

NB NB NB NB NB

nee nee nee nee nee

ovg

NB

nee

ovg

NB

nee

ovg

NB

nee

ovg

NB

nee

ovg

NB

nee


PTA Vak: BSM

havo bovenbouw

2013-2015

Vakinhoud Theorie en praktijk op het gebied van sport en organiseren van een sporttoernooi. Werkwijze De leerlingen zullen verschillende theorie toetsen hebben. Daarnaast word een deel van de stof in de praktijk getoetst. Lesmateriaal Binnen de lessen BSM maken we gebruik van de methode Be Sport-Minded. Verder word er gebruik gemaakt van methodes die door de verschillende sportbonden zijn ontwikkeld voor het onderwijs.


3

103

S

201

Theorie 1 - Blessurepreventie / EHBO, Verslag 1 Over eigen blessure. S/H Tussentijdse beoordeling stage. Spel 1 Doelspelen - Handbal, Turnen 1 PO Springen - Demo voor de openavond

202

PO Bewegen 2 - Volleybal

203 204 205

S Theorie 2 - ,Verslag 2 S/H Tussentijdse beoordeling stage S/H Evaluatie eerste half jaar

301

PO

Atletiek springen - Hoogspringen, Atletiek werpen - Bal, Atletiek lopen - Duurloop

302

H

Keuze activiteit 1 Watersport

303

PO Bewegen 3 - Voetbal

304

S/H Evaluatie eerste jaar Trainings programma voor de Junior S/H Challenge S/H Eindebeoordeling stage/ stage verslag

305 306

Herkansbaar

PO Bewegen 1 – Basketball.

Weging SE (%)

102

Exameneenheid

Stofaanduiding

PO Spel 2 Terugslagspel – Tennis.

104 2

Toetsvorm

101

Weging voortgang(%)

1

Toetsnummer

Trimester


2,8,9 26,8,9

3,5

3,5

J

13

15

10

J 7,5

5 2,3,8,9

7

2-6, 8, 9

10 15 7,5

J N

7

J J

O/V

J N N

5,8,9 10,5 10,5

J

7 2-6, 8, 9 1-16

J

10

12

6,5

1-16

9,1

7,5

O/V

J O/V

N

10

J

O/V

J


4

5

Herkansbaar

Weging SE (%)

Exameneenheid

Stofaanduiding

Toetsvorm

Trimester

Toetsnummer

5 havo

401

Spel 3 Slag-/loopspel - Honkbal, Turnen 2 PO Acrobatiek - Acrogym (presentatie voor de openavond), Zelfverdediging Boksen,

2, 8, 9

4,5

J

402

PO Bewegen 4 Junior challenge

2-6, 8, 9

5

J

403

H

o/v

J

404

S/H Theorie 3 7,5 Bewegen op muziek - Maak je eigen dans en PO 4, 8, 9 3,5 videoclip (word gebruikt bij de openavond) Bewegen 5 Rugby, Bewegen 6 BSM 2-6, 8, PO 1 eindtoernooi 9 Organiseren: 1 Atletiek dagen BK/MHV S/H 12,5 2 Kamp BK/MHV * Sportautobiografie, Keuzeactiviteit 2: S/H o/v Fitness, Eindevaluatie BSM S/H Theorie 4 7,5 PO Lesgeven* 12,5

J

501 502 503 504 505 506

Cursus hartreanimatie

J J N J J J

503 Word eerder in het jaar afgehandeld 506 Word gedurende periode 4 en 5 afgetoetst


PTA Vak: LO

havo bovenbouw

2013-2015

Vakinhoud Bewegen en regelen binnen de gymlessen. Werkwijze Praktijk tijdens de lessen. Lesmateriaal Het beschikbare sport en spel materiaal wat op school aanwezig is.


Exameneenheid

Stofaanduiding

Toetsvorm

Herkansbaar

3

P

Weging SE (%)

2

Bewegingsvaardigheden Spel 1 (softbal), Spel 2 (basketbal) en Atletiek (duurloop) Bewegingsvaardigheden Turnen (springen 1), 102 P Bewegen op Muziek 103 P Inzet *1 Bewegingsvaardigheden Turnen (zwaaien), Turnen 201 P (springen 2) Bewegingsvaardigheden Spel 3 (volleybal), Spel 4 202 P (badminton) 203 P Bewegingsvaardigheden Zelfverdediging 204 P/H Nationale sportweek 205 P Inzet *1 Bewegingsvaardigheden Spel 5 (hockey), Spel 6 301 P (frisbee) Bewegingsvaardigheden Turnen (), Atletiek (sprint / 302 P estafette) 303 P Les en Leidinggeven *2 304 P Inzet *1 101

Weging voortgang(%)

1

Toetsnummer

Trimester


8

3

Ja

6

2

Ja

16

5

Nee

6

2

Ja

6

2

Ja

4 V 16

1 5

Ja Nee Nee

6

2

Ja

6

2

Ja

10 16

1 5

Nee Nee

*1: Onder inzet wordt verstaan: - Het verzorgen van gymkleding; - Actieve deelname aan de les; - Gedrag tijdens de les. *2: Wordt getoetst in periode 4 en 5


402

P

403

P

501

P

502

P

503 504

P P

Bewegingsvaardigheden Spel 7 (flag football / rugby), Spel 8 (voetbal) Bewegingsvaardigheden Atletiek, Bewegen op Muziek en Turnen Inzet *1 Bewegingsvaardigheden Spel 9 (basketball), Spel 10 (volleybal) Bewegingsvaardigheden Turnen, Atletiek (hoogspringen) Les- en leidinggeven *2 Inzet *1

Exameneenheid

Stofaanduiding

Toetsvorm P

Herkansbaar

2

401

Weging SE (%)

1

Toetsnummer

Trimester

5 havo

6

Ja

9

Ja

15

Nee

6

Ja

6

Ja

13 15

Nee Nee

*1: Onder inzet wordt verstaan: - Het verzorgen van gymkleding; - Actieve deelname aan de les; - Gedrag tijdens de les. *2: Wordt getoetst in periode 4 en 5


Programma van. Toetsing en Afsluiting (PTA) HAVO 4 en HAVO 5

Recommend Documents