Programma van. Toetsing en Afsluiting. havo

Vechtdal College Van Reeuwijkstraat 1 7731 EH OMMEN

Programma van Toetsing en Afsluiting havo-5 2015 - 2016

Ommen, september 2015

Aan de ouder(s)/verzorger(s) en de leerlingen van leerjaar havo-5.

Ommen, september 2015. Geachte ouder(s)/verzorger(s), Deze week heeft uw zoon/dochter het PTA (Programma van Toetsing en Afsluiting) voor het vijfde leerjaar havo ontvangen. We hebben de leerling geadviseerd het PTA met u door te nemen. Het examencijfer per vak komt tot stand op basis van een Schoolexamen en een Centraal Examen. Het Schoolexamen wordt afgenomen in de leerjaren 4 en 5. In het vierde leerjaar zijn onderdelen afgerond die mede bepalend zijn voor de totstandkoming van het eindcijfer van het examen. In het PTA voor leerjaar 5 staat per vak aangegeven welke stof er in leerjaar 5 getoetst wordt en op welke wijze en in welke periode dat gebeurd. Na elke toets kan in de kolom “behaalde resultaten” het cijfer of de waardering (voldoende of goed) worden ingevuld. Het PTA geeft hierdoor op elk moment een goed overzicht hoe de leerling er voor staat. Om er zeker van te zijn dat zowel de leerling als de ouder(s)/verzorger(s) op de hoogte zijn van de inhoud van dit PTA, verzoek ik beiden onderstaande strook te ondertekenen en uiterlijk vrijdag 2 oktober in te leveren bij de heer Oude Nijhuis. Voor de juiste gegevens op het diploma is het van belang dat wij een kopie van de ID-kaart van uw zoon/dochter krijgen (voor- en achterkant). Deze kan tegelijk met onderstaande strook ingeleverd worden. Met vriendelijke groet, A. van der Snel, teamleider havo/vwo. Door ALLE leerlingen te ondertekenen: Ondergetekende, handelende met oordeel des onderscheids of meerderjarig zijnde, verklaart kennis genomen te hebben van de bepalingen in het programma van toetsing en afsluiting en ziet zelf toe op het verkrijgen van de eventuele errata. Naam

: ________________________________

Klas

: ________________________________

Datum

: ________________________________

Plaats

: ________________________________

Handtekening leerling: ________________________

Voor minderjarige leerlingen (jonger dan 18 jaar op 1 oktober 2015) geldt dat ook een handtekening van ouders/verzorgers noodzakelijk is. Ondergetekende, ouder/verzorger van bovengenoemde leerling, verklaart deze leerling toestemming te geven tot het ondertekenen van de hierboven afgedrukte verklaring. Handtekening ouder/verzorger: ______________________________

Bij dit programma van toetsing en afsluiting behoren de bepalingen uit het Examenreglement van het Vechtdal College

1

Inhoudsopgave 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Voorwoord Een aantal belangrijke gegevens en regels Huiswerk Artikelen uit het Examenreglement Slaag-/zakregeling Algemene opzet van het PTA Schema toetsweken/herkansingen en centraal examens 2015-2016 Programma van Toetsing en Afsluiting per vak Herkansingsformulieren

2

1.

VOORWOORD

In dit boekje tref je het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) aan van leerjaar havo-5, schooljaar 2015/2016. Er is een algemeen reglement voor het PTA, dat geldt voor de toetsen, praktische opdrachten en handelingsdelen van de verschillende vakken. Per periode wordt per vak aangegeven wat aan de orde komt, hoe het getoetst wordt en of het al of niet onderdeel is van het examendossier. Ook wordt aangegeven hoe het cijfer tot stand komt. Het PTA van leerjaar havo-4 en havo-5 vormt samen een geheel. Per vak wordt aangegeven hoe de behaalde cijfers voor het examendossier in leerjaar havo-5 zich verhouden tot de behaalde cijfers in leerjaar havo-4. A. van ’t Veld, voorzitter examencommissie

H. Enoch, secretaris examencommissie

3

2.

EEN AANTAL BELANGRIJKE GEGEVENS EN REGELS

Alle beoordelingen die je in 4 en 5 havo krijgt, zijn onderdeel van je examendossier, behalve als het anders is aangegeven. Er zijn twee soorten beoordelingen: - een met cijfers - een zonder cijfers (handelingsdeel). Toetsen Een toets bestaat uit een aantal open en/of gesloten vragen. Een toets wordt altijd beoordeeld met een cijfer. Er zijn toetsen die meetellen voor het examendossier en in havo-4 zijn er ook toetsen, die alleen meetellen voor de overgang naar het volgende leerjaar. Per vak wordt dit in het PTA steeds aangegeven. Van elke toetsperiode verschijnt vooraf een indeling (zowel van de toetsen als van de herkansingen). Op het rooster staan telkens tijdstip en lokaal van elke toets vermeld. Noteer de voor jou belangrijke informatie meteen in je agenda. Je bent zelf verantwoordelijk voor het noteren van de toetsdata en plaatsen. Aan eventuele misverstanden ("Ik had mijn vriend gevraagd het rooster voor mij op te halen en de tijden door te bellen, maar hij heeft nooit gebeld") kun je geen rechten op inhaaltoetsen of extra herkansingen ontlenen. Als een leerling te laat komt voor het maken van een toets krijgt hij geen extra tijd. Zelfs geldt dat wie een half uur of meer te laat komt niet meer de toets mag maken. Voor deze toets krijgt de leerling een 1. Deze toets mag wel herkanst worden, met inlevering van een herkansingsformulier. Bij het maken van een toets leg je je mobiel op de daarvoor bestemde plek in het lokaal, of je legt die van te voren in je kluisje. Herkansing, ziekte, inhalen Per periode is er één herkansingsmogelijkheid, dat betekent drie per jaar. In het PTA wordt bij elk vak aangegeven welke toetsen herkanst kunnen worden. Per vak mag je maximaal twee maal per schooljaar herkansen. Van een herkansing mag gebruik gemaakt worden, het hoeft niet. Herkansingen kunnen niet gespaard worden. Wanneer een deadline voor een handelingsdeel of PO niet gehaald wordt, verspeel je een herkansing. Het is alleen mogelijk om te herkansen na het moment van publicatie (zie kalender nieuwsbrief) van de cijfers van de achterliggende toetsperiode op een centraal herkansingsmoment. Op het centrale herkansingsmoment kan een leerling maximaal twee toetsen maken. Voor de toetsen die vallen tussen de toetsweken geldt dat als een leerling een toets, met een geldige reden, niet heeft kunnen maken, deze leerling die toets binnen 14 dagen inhaalt. De docent bepaalt op welk moment de toets wordt ingehaald. De leerling verliest hierbij in principe het recht op herkansing van de gemiste toets. Als ziekte de oorzaak is om een toets niet te maken, dan is van belang dat de ziekmelding vooraf telefonisch is gemeld door de ouders en achteraf met een briefje wordt bevestigd. Bij overmacht kan er een schriftelijk verzoek ingediend worden bij de teamleider om de

4

toets alsnog te mogen maken. De teamleider beslist in overleg met de Examencommissie of het verzoek wel of niet wordt gehonoreerd. Als een leerling een toets mist in de toetsweek, dan wordt de toets ingehaald tijdens het herkansingsmoment. De leerling verliest hierbij in principe het recht op herkansing van de gemiste toets. Als ziekte de oorzaak is om een toets niet te maken, dan is van belang dat de ziekmelding vooraf telefonisch is gemeld door de ouders en achteraf met een briefje wordt bevestigd. Bij overmacht kan er een schriftelijk verzoek ingediend worden bij de teamleider om de toets alsnog te mogen maken. De teamleider beslist in overleg met de Examencommissie of het verzoek wel of niet wordt gehonoreerd. Tijdens het herkansingsmoment maakt een leerling maximaal twee toetsen (herkansing en inhaal of 2 inhaaltoetsen). Als een leerling meer toetsen moet maken, dan wordt maatwerk geleverd. Inhalen ► Voor de toetsen die vallen buiten de toetsweken geldt dat als je een toets met een

►

geldige reden niet hebt kunnen maken, je deze toets binnen 14 dagen inhaalt. Je verliest hierbij wel het recht op herkansing van de niet gemaakte toets. In geval van bijzondere omstandigheden, mag je een schriftelijk, gemotiveerd verzoek indienen bij de examencommissie om in een dergelijke situatie toch een herkansing te mogen maken. De docent bepaalt op welk moment de toets wordt ingehaald. Dit kan onder toezicht van de docent of op dinsdag het 7e en 8e lesuur, uiteraard ook onder toezicht. Als je een toets mist in de toetsweek, met een geldige reden, dan wordt de toets

►

ingehaald tijdens het herkansingsmoment. Je verliest hierbij het recht op herkansing van de gemiste toets. In geval van bijzondere omstandigheden, mag je een schriftelijk, gemotiveerd verzoek indienen bij de examencommissie om in een dergelijke situatie toch een herkansing te mogen maken. De examencommissie neemt een bindend besluit. Als je een toets niet maakt, zonder geldige reden, dan mag je wel de toets inhalen, echter tegen inlevering van een herkansingsformulier.

Inhalen van niet gemaakt werk In principe moeten alle cijfers aan het einde van elke periode bekend zijn. Als er cijfers, om wat voor reden dan ook, ontbreken, dan is dat zichtbaar in Magister met de aanduiding Inh (inhalen). De leerling is zelf verantwoordelijk om te zorgen dat het gemiste werk aan het einde van de periode is ingehaald dan wel afspraken zijn gemaakt om het gemiste werk in te halen. Bij langdurig verzuim wegens ziekte of andere bijzondere omstandigheden, wordt in overleg met de leerling maatwerk toegepast. Als aan het einde van de periode het inhaalwerk nog niet is ingehaald (of een afspraak over het inhalen is gemaakt), wordt dit beschouwd als onregelmatigheid en neemt de examencommissie een besluit conform het examen reglement.

5

Doubleurs Een leerling die voor de tweede maal in leerjaar havo-5 zit, kan bij de examencommissie een schriftelijk verzoek indienen om één SE-toets uit het leerjaar havo-4 te mogen herkansen. Het gaat hierbij om een toets waarvan het resultaat een duidelijk negatieve invloed heeft op het SE-4 cijfer. De examencommissie doet een bindende uitspraak over het verzoek. Handelingsdeel Onderdelen die niet met een cijfer worden afgesloten horen bij het zogenaamde handelingsdeel. Opdrachten van het handelingsdeel worden beoordeeld met o(nvoldoende, v(oldoende) of g(oed). Opdrachten die met een onvoldoende worden beoordeeld, moet je over doen tot de opdracht naar het oordeel van je docent naar behoren is vervuld, dus met een v kan worden beoordeeld. Onderdelen van het handelingsdeel kun je nooit tegen elkaar wegstrepen: het is niet zo dat een g, een v en een o gemiddeld een v opleveren. Onderdelen van het handelingsdeel kun je dus nooit compenseren. De leerling dient zich te houden aan de uiterste inleverdatum. Is dat niet het geval dan kan onder inlevering van een herkansingsformulier alsnog een week verlenging gekregen worden. In havo-5 geldt dat als het handelingsdeel onvoldoende blijft de leerling wel examen mag doen, maar dat hij geen diploma krijgt totdat dit handelingsdeel voldoende is afgerond. Praktische opdrachten Een praktische opdracht wordt beoordeeld met een cijfer. De cijfers van enkele kleine opdrachten kunnen worden gecombineerd tot een opdrachtcijfer. De leerling dient zich te houden aan de uiterste inleverdatum. Is dat niet het geval dan kan onder inlevering van een herkansingsformulier alsnog een week verlenging gekregen worden. Overschrijding ervan leidt in principe tot het cijfer 1. Praktische opdrachten kunnen niet worden herkanst.

6

Profielwerkstuk De onderwerpkeuze geschiedt in de vierde periode van leerjaar havo-4. De afronding van het profielwerkstuk vindt plaats aan het einde van de tweede periode van leerjaar havo5. Het profielwerkstuk wordt beoordeeld met een cijfer. Dit cijfer telt mee in het combinatiecijfer. Het combinatiecijfer is een van de cijfers, op basis waarvan vastgesteld wordt of je al of niet geslaagd bent. Combinatiecijfer Het combinatiecijfer is een schoolexamencijfer dat gevormd wordt door het rekenkundig gemiddelde van de ‘kleine’ vakken of onderdelen die met een cijfer op de cijferlijst staan. Naast de ‘losse’ cijfers verschijnt ook het combinatiecijfer op de cijferlijst die bij de examenuitslag hoort. Het combinatiecijfer telt bij het bepalen van de uitslag als een ‘vak’ mee. Het combinatiecijfer wordt opgebouwd uit het gemiddelde van het (op hele cijfers afgeronde) eindresultaat van godsdienst (havo-5), maatschappijleer (havo-4) en het profielwerkstuk (havo-5). Dit gemiddelde wordt weer afgerond op een heel cijfer, waarbij een 5,5 een 6 wordt en een 5,49 een 5. Om te kunnen slagen mag géén van de onderdelen van het combinatiecijfer (afgerond) een 3 of lager zijn.

havo-4

gd +

ma

havo-5

gd +

ma +

=

(gd+ma)/2 = samengesteld cijfer

pws =

(gd+ma+pws)/3 = combinatiecijfer

Deadline Voor het handelingsdeel, het profielwerkstuk en de praktische opdrachten gelden deadlines. Een deadline is een uiterste inleverdatum of een datum waarop iets afgerond dient te zijn. Daar waar een datum wordt genoemd kan er tot uiterlijk 13.00 uur ingeleverd worden. Om risico's te vermijden is het zaak ver voor de deadline werk af te ronden en bij de docent in te leveren. Het niet tijdig inleveren heeft gevolgen voor de cijfermatige beoordeling. Rapportage Driemaal per schooljaar wordt een overzicht verstrekt met de tot dan toe behaalde resultaten. In het PTA is bij elk vak aangegeven hoe het eindcijfer tot stand komt. Bewaren en opslaan van werkstukken De school bewaart werkstukken e.d. tot een half jaar na het CE. Je dient zelf initiatief te nemen als je een werkstuk terug wilt hebben.

7

3.

HUISWERK

Als leerling mag je van de je vakdocent verwachten dat hij/zij het huiswerk voor een komende les duidelijk aan je opgeeft of materiaal verstrekt waaruit blijkt wat er voor de volgende les gedaan moet zijn. Het is de verantwoordelijkheid van de docent dat jij als leerling weet waar je, wat het huiswerk betreft, aan toe bent. Je mag hier de docent ook op aanspreken. Uitgangspunt hierbij is dat een leerling in de Vernieuwde Tweede Fase moet voldoen aan de wettelijke studielast. Deze is 1600 uur per jaar. Dat betekent - op basis van 40 schoolweken - dat je 40 uren per week voor school werkt. Je hebt zo’n 30 lesuren per week: dat is 30 x 50 minuten = 1500 minuten oftewel 25 klokuren. Als je dus 40 uur per week moet maken, blijven er nog 15 uren over. En dat betekent dat je - verdeeld over 7 dagen - ruim 2 uur per dag aan huiswerk besteedt. Wanneer je in de les aan het werk kunt, ligt het voor de hand dat je werkt aan de opdrachten die je moeilijk vindt. Of dat je het lastige deel van de leerstof nog eens doorneemt en er vragen over stelt. De docent is immers aanwezig om door jou gestelde vragen te beantwoorden. De opdrachten die je eenvoudig vindt, maak je dan thuis. De vakdocent verwacht van jou dat jij het huiswerk af hebt, dat je hebt geleerd wat je moet leren, dat je je aan de opdrachten houdt. Kortom, het is de verantwoordelijkheid van de leerling om ervoor te zorgen dat de volgende les goed is voorbereid. Belangrijk hierbij is dat je ontdekt dat er verschil is tussen leren en maken van de leerstof en het beheersen van leerstof. Verder is het erg belangrijk dat je regelmatig werkt. Wanneer je door ziekte o.i.d. het huiswerk niet hebt gemaakt, dan meld je dat aan het begin van de les. De docent gaat ervan uit dat je achterstallig huiswerk een volgende les hebt bijgewerkt. Wanneer huiswerk, leerwerk of opgegeven opdrachten etc. niet in orde zijn, zal de docent je hier op aanspreken. Zoals het jouw verantwoordelijkheid is om het werk te maken of te leren, is het de verantwoordelijkheid van de docent om je werkzaamheden te controleren. In het begin van de bovenbouw zal dit meer en nadrukkelijker gebeuren dan aan het eind: jij zult als leerling zelfstandiger (moeten) worden en steeds een beetje meer verantwoordelijkheid op je moeten nemen. Je gaat per slot van rekening eindexamen doen en bereidt je voor op een vervolgopleiding. Het streven is om per vak te registreren in welke mate het huiswerk voor het betreffende vak wel of niet in orde was. De registratie heeft een signalerende functie voor leerling, mentor en ouders.

8

4.

ENKELE BEPALINGEN UIT HET EXAMENREGLEMENT VAN HET VECHTDAL COLLEGE

Algemeen Voor kandidaten die 18 jaar of ouder zijn, geldt dat daar waar ouder(s)/verzorger(s) vermeld zijn, "de leerling" gelezen dient te worden. Regels voor de gang van zaken  Voor alle vakken en alle onderdelen van het eindexamen geldt, dat alle eventuele wijzigingen tijdig aan de voorzitter van de examencommissie, de betrokken examinator of examinatoren en de betrokken kandidaat of kandidaten bekend gemaakt worden.  Deelname aan enige toets van het eindexamen betekent, dat het eenmaal gemaakt werk zijn geldigheid behoudt.  Als een kandidaat door ZIEKTE OF DOOR ANDERE OMSTANDIGHEDEN buiten zijn schuld verhinderd is aan een onderdeel van het schoolexamen of centraal examen deel te nemen, dan moet de directeur - gedelegeerd aan de teamleider daarvan tevoren onmiddellijk telefonisch in kennis gesteld worden, in geval van ziekte met opgave van de naam van de behandelende arts. Zo spoedig mogelijk moet een door de ouders/verzorgers getekende verklaring worden afgegeven waarin vermeld wordt: de aard van de ziekte, de naam en het adres van de arts die geraadpleegd is, of, indien het andere omstandigheden betreft, de naam en het adres van personen die informatie kunnen verschaffen. Als er geen verklaring als eerdergenoemd kan worden afgegeven, wordt de kandidaat geacht zich zonder geldige reden aan het schoolexamen te hebben onttrokken, hetgeen kan leiden tot verder uitsluiting van het schoolexamen.  Een kandidaat die BUITEN ZIJN SCHULD NIET AANWEZIG kan zijn bij een van de onderdelen van het schoolexamen heeft het recht dit onderdeel in te halen.  Dit dient zo spoedig mogelijk aan de directeur gemeld te zijn. (gedelegeerd aan de teamleider). Hij pleegt daartoe binnen een week na herverschijning op school overleg met de betreffende docent over het tijdstip van de afname van de toets.  In gevallen waarin een kandidaat niet optimaal aan een onderdeel van het schoolexamen kan deelnemen, dient dit gemeld te worden VOOR DE AANVANG van het betreffende onderdeel, dus niet achteraf. Beoordeling van het schoolexamen en bepaling van de eindcijfers Het cijfer voor het schoolexamen wordt uitgedrukt in een cijfer uit een schaal van cijfers lopende van 1 t/m 10 met daar tussenliggende cijfers met een decimaal. Indien in een vak tevens centraal examen wordt afgelegd wordt ook het cijfer van het CE gegeven in een decimaal. Het eindcijfer van een vak is het rekenkundig gemiddelde van het cijfer van het schoolexamen en het cijfer van het CE. Dit eindcijfer wordt afgerond tot een geheel getal: 0,5 of meer naar boven. Het eindoordeel over de vakken ckv en lo, alsmede het handelingsdeel dient voldoende of goed te zijn. Onregelmatigheden Wanneer een kandidaat zich aan het schoolexamen onttrekt of zich ten aanzien van (enig

9

deel van) het schoolexamen aan enige onregelmatigheid schuldig maakt, kan de directeur maatregelen nemen. Deze maatregelen die al dan niet in combinatie met elkaar genomen kunnen worden, zijn: a. het toekennen van het cijfer 1 voor een toets van het schoolexamen of het centraal examen; b. het ontzeggen van de deelname of de verder deelname aan een of meer zittingen van het schoolexamen of het centraal examen; c. het ongeldig verklaren van een of meer toetsen van het reeds afgelegde deel van het schoolexamen of het centraal examen; d. het bepalen dat het diploma en de cijferlijst slechts kunnen worden uitgereikt na een hernieuwd examen in door de directeur aan te wijzen onderdelen. Het niet op tijd inleveren van de boekenlijsten (talen), scripties e.d. kan ook leiden tot maatregelen zoals hiervoor genoemd. Wanneer de onregelmatigheid pas wordt ontdekt na afloop van het schoolexamen respectievelijk examen, kan de directeur: a. het schoolexamen ongeldig verklaren, hetgeen tevens ontzegging van deelname aan het centraal examen inhoudt, of b. bepalen dat het schoolexamen slechts geldig is na een hernieuwd schoolexamen in de door hem aan te wijzen onderdelen en op de door hem te bepalen wijze, respectievelijk de kandidaat het diploma en de cijferlijst onthouden. Ontzegging van de verdere deelname aan het schoolexamen of ongeldigverklaring van het schoolexamen houdt ontzegging van deelname aan het centraal examen in. Indien het bedrog eerst na afloop van het centraal examen wordt ontdekt, onthoudt de directeur de kandidaat het diploma. Indien een andere onregelmatigheid eerst na afloop van centraal examen wordt ontdekt, kan de directeur de kandidaat het diploma onthouden. Voor beroepsmogelijkheden wordt verwezen naar art. II.7.6. van het examenreglement, dat ter inzage ligt bij de secretaris van het eindexamen.

10

5.

SLAAG/ZAK REGELING

Een examenkandidaat is geslaagd als: - alle eindcijfers 6 of hoger zijn, of - er 1 x 5 is gehaald en voor de overige vakken een 6 of hoger, of - er 1 x 4 of 2 x 5 of 1 x 5 en 1 x 4 is behaald en voor de overige vakken een 6 of hoger, waarbij het gemiddelde tenminste 6.0 is. Daarnaast moeten ckv en lo zijn beoordeeld als ‘voldoende’ of ‘goed’. Cijfers voor maatschappijleer, godsdienst en het profielwerkstuk maken deel uit van het combinatiecijfer. Een eindcijfer van een drie of lager op de cijferlijst betekent dat de leerling niet geslaagd is. Dit geldt ook voor de verschillende onderdelen die meewegen in het combinatiecijfer. Voor alle duidelijkheid: als een van de onderdelen van het combinatiecijfer een drie of lager is, is de leerling niet geslaagd, zelfs als het gemiddelde (oftewel: het combinatiecijfer) een zes of hoger is. Sinds 2011 werden de eindexameneisen aangescherpt. Voor alle vakken op het centraal examen (CE) moet gemiddeld een voldoende worden gehaald (5,50). Er mag maximaal één 5 als eindcijfer (het gemiddelde van het SE en het CE) worden gescoord voor de kernvakken Nederlands, Engels en wiskunde. Vanaf 2014 zijn er extra eisen voor taal en rekenen. Voor de Nederlandse taal is dit opgenomen in het eindexamen. Voor rekenen is er vanaf 2014 een rekentoets, waarbij havo-leerlingen aan het zgn. 3f niveau moeten voldoen en minimaal het cijfer 5 moeten halen. Later wordt bekend gemaakt wanneer er in het voorjaar van 2016 de toets wordt afgenomen. De wettelijke regelgeving zou nog kunnen veranderen. Een bijzondere situatie is er wanneer een extra vak gekozen is. Indien het nodig is de kandidaat te laten slagen kunnen een of meer vakken niet betrokken worden bij de uitslag. De overgebleven vakken dienen wel een volledig vakkenpakket te vormen.

11

6.

ALGEMENE OPZET VAN HET PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING HAVO-5/ATHENEUM 6

SCHEMA TOETSWEKEN/HERKANSINGEN

• Het schooljaar wordt verdeeld in drie perioden: - maandag 17 augustus 2015 tot en met donderdag 13 november 2015 (8 lesweken) TW 1: dinsdag 27 oktober t/m 5 november 2015 - vrijdag 6 november 2015 tot en met donderdag 28 januari 2016 (8 lesweken) TW 2: maandag 18 januari t/m donderdag 28 januari 2016 - vrijdag 29 januari 2016 tot en met vrijdag 8 april 2016 (7 lesweken) TW 3: woensdag 30 maart t/m vrijdag 8 april 2016 Periode 1 2 3

Opgave herkansing woensdag 11 november woensdag 3 februari woensdag 13 april

Herkansingsdata vrijdag 13 november vrijdag 5 februari vrijdag 15 april

• Vrijdag 22 april is de laatste lesdag. • Maandag 9 mei t/m woensdag 11 mei voorbereiding en oefenen examens • De Centrale Examens worden afgenomen in de periode van donderdag 12 mei tot en met donderdag 26 mei. • Donderdag 16 juni maken we de uitslag bekend. Als je geslaagd bent, verwachten we je om 15.00 uur op school. Je krijgt dan de voorlopige cijferlijst. Op basis van deze lijst kun je beslissen of je gebruik wilt maken van de mogelijkheid een van de CE-vakken te herkansen. Vrijdag 17 juni moet je voor 10.00 uur je herkansingsformulier hebben ingeleverd bij de heer Enoch. • Vanaf dinsdag 21 juni zijn de herkansingen. Je hoort van ons hoe laat je op school moet zijn. • De uitslag van het tweede tijdvak maken we vrijdag 1 juli 2016 bekend. • De diploma-uitreiking vindt plaats op vrijdag 8 juli 2016 om 19.00 uur.

12

Data examens – 2016 Datum

Tijd

Vak

Donderdag 12 mei

13.30 – 16.30 uur

Natuurkunde

09.00 – 12.00 uur

Aardrijkskunde

13.30 – 16.30 uur

Nederlands

09.00 – 12.00 uur

Geschiedenis

13.30 – 16.00 uur

Frans

Woensdag 18 mei

13.30 – 16.30 uur

M&O

Donderdag 19 mei

13.30 – 16.00 uur

Engels

09.00 – 11.30 uur

Duits

13.30 – 16.30 uur

Biologie

09.00 – 12.00 uur

Kunst

13.30 – 16.30 uur

Wiskunde A, B

Dinsdag 24 mei

13.30 – 16.30 uur

Economie

Woensdag 25 mei

13.30 – 16.30 uur

Scheikunde

Vrijdag 13 mei Dinsdag 17 mei

Vrijdag 20 mei Maandag 23 mei

Eerste tijdvak CSE: Donderdag 12 mei t/m vrijdag 27 mei 2016. Uitslag 1e tijdvak: Donderdag 16 juni 2016 Vrijdag 17 juni (voor 10.00 uur): inleveren herkansingen. Tweede tijdvak 2016 centrale examens Het tweede tijdvak begint op: 21 juni in de andere vormen van onderwijs; (schriftelijke examens) In maart 2016 wordt bekendgemaakt op welke dagen en tijdstippen de centrale examens in het tweede tijdvak worden afgenomen. De examenafname van de aangewezen vakken door de staatsexamencommissie zal op 24 juni plaatsvinden. Het besluit welke vakken dit zijn wordt in maart 2016 gepubliceerd. Uitslag 2e tijdvak: vrijdag 1 juli 2016 Diploma-uitreiking: Atheneum, donderdag 7 juli 2016 (19.00 uur) Havo, vrijdag 8 juli 2016 (19.00 uur)

13

2015/2016 Programma van Toetsing en Afsluiting

havo-5

Aardrijkskunde 01-09-2015

periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef de proef Cijfers behaald in havo-4 1 45 s Systeem aarde hoofdstuk 3 en 4 90

s (tw)

divers**

90

s

90

s (tw)

a

30% 6%

Systeem aarde hoofdstuk 1, 2 en 3

b*

12%

Gemiddelde van kennistoetsen, atlasvaardigheden en begrippentoets behaald in klas 4 en 5

c**

Indonesië hoofdstuk 1, 2 en 3

d*

9%

Indonesië hoofdstuk 4 en 5; Arm en Rijk hoofdstuk 3 en 4

e*

9%

gemiddelde resultaten periode 1

Voortschrijdend gemiddelde resultaten per. 1 en 2

divers** Gemiddelde van kennistoetsen, atlasvaardigheden en begrippentoets behaald f** in klas 4 en 5

3

50

s

Wonen in Nederland hoofdstuk 1 en 2

g

6%

90

s (tw)

Wonen in Nederland hoofdstuk 1 t/m 4

h*

12%

i

16%

divers** Gemiddelde van kennistoetsen, atlasvaardigheden en begrippentoets behaald in klas 4 en 5

handelingsdeel behaalde deadline resultaten

Aardrijkskunde

2

cijfer percentages

100% Leerboeken: * **

De Geo

herkansbaar De leerlingen kunnen gedurende het gehele jaar zowel mondeling als schriftelijk, zowel aangekondigd als onaangekondigd, getoetst worden op kennis en vaardigheden. Het (gewogen) gemiddelde cijfer (-o-) dat hieruit voortkomt is een voortschrijdingscijfer. Het ontwikkelt zich en wordt aan het eind van de derde periode definitief vastgesteld. s=schriftelijk s (vl)= toets tijdens vakles s (tw)= toets in toetsweek po=praktische opdracht m=mondeling l=luistertoets h=handelingsdeel

Programma toetsing en afsluiting

havo-5

2015-2016

tijds duur

Aard van de proef

Omschrijving van de leerstof per proef

SchoolExamen j/n

Cijfer

Weging se in % 40% SE4

deadline

1

15sl

Po

Grote praktische opdracht: Veldwerk

J

g

10

In overleg met docent

90

S(tw)

J

h(*)

15

J

i(*)

17

J

j(*)

18

H9 Erfelijkheid H10 Evolutie (herhaling H2, 7 en 8)

2 90

S(tw)

H11 Gezondheid H12 Bloedsomloop (herhaling H3, 4)

3

90

S(tw)

H13 Gaswisseling en Uitscheiding H14 Regeling (herhaling H1, 5 en 6)

60 % S(tr)= toets tijdens reguliere les, S(tw)= toets tijdens toetsweek Pr= praktische opdracht

(*)= herkansbaar

Behaalde resultaten

Biologie

periode

2015-2016 Programma van Toetsing en Afsluiting havo-5 - Duits periode tijdsduur aard omschrijving van de leerstof per proef van de proef 1

s (vl)

Literatuur 1

a

9%

45

s (tr)

luistervaardigheid 1

b

9%

30

s (vl)

Tekstproef 1 (Quick scan)

-

-

c*

10%

s (tw-v) Schrijfvaardigheden 1 (Kap 1 - 3 + vrij schrijven)

s (vl)

Literatuur 2

d

9%

70

s (tr)

Kijk- en luistervaardigheid 2 (CITO)

e

13%

f*

10%

-

-

m (tr) Mondeling: gespreks/spreekvaardigheid 1

g

9%

90

s (tw) Tekstproef 3 (eindexamentekst)

h

-

30

s (vl)

Examenidioom/ signaalwoorden in examenteksten

i

7%

45

s (tr)

Schrijfvaardigheid (brief)

j*

10%

k

14%

45 10 pd

20 pd Leerboeken:

s (tw-v) Schrijfvaardigheden 2 (Kap 4 - 6 + werkwoorden) s (vl)

Tekstproef 2 (eindexamentekst)

m (tr) Mondeling: gespreks/spreekvaardigheid 2 “Na Klar”

*= herkansbaar

m=mondeling

100% s=schriftelijk s (vl)= toets tijdens vakles s (tr)= toets volgens rooster l=luistertoets pd=per duo

s (tw)= toets in toetsweek

behaalde resultaten

Duits

45

90

3

percentages week/l deadline

45

90

2

cijfer

2015/2016 Programma van Toetsing en Afsluiting havo 5 – economie

2

90

s (tw)

3

90

s (tw)

Module 7 Welvaart en groei Module 8 Goede tijden, slechte tijden Module 2 t/m 8 examenstof

cijfer

g* / **

percentages handelingsdeel behaalde deadline resultaten 40% 20%

h* / **

20%

i* / **

20%

100% Leerboeken:

Praktische economie (malmberg) module 2 t/m 8

Let op: het gebruik van de grafische rekenmachine is op toets momenten niet toegestaan.

* herkansbaar ** klaslokaalexperimenten of keuzeonderwerpen kunnen onderdeel zijn van het toetscijfer. Bij de onderdelen g, h en i worden de begrippen vooraf getoetst. Deze ‘begrippentoets’ maakt onderdeel uit van het toetscijfer en is niet herkansbaar.

s=schriftelijk s (vl)= toets tijdens vakles po=praktische opdracht m=mondeling

s (tr)= toets volgens rooster s (tw)= toets in toetsweek l=luistertoets h=handelingsdeel

economie

periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef de proef Cijfers behaald in havo 4 1 90 s (tw) Module 6 Stop! Geen risico!? Module 7 Welvaart en groei (hoofdstuk 1 en 2)

2015/2016 Programma van Toetsing en Afsluiting havo-5 – Engels periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef de proef 1

3

45 25 90

s (tw) s (vl) s (tw)

Grammaticatoets FU 1+2 (30% van cijfer a) Schrijfvaardigheidstoets

a*

15%

b*

20%

25 90

s (vl) s (tr)

FU 3+4 Kijk- en luistervaardigheidstoets

c d

5% 20%

20 25 5

m (tw) s (vl) m (vl)

Gespreksvaardigheidstoets Literatuur deelcijfers Presentatie (gedurende het hele jaar) Literatuurcijfer h4

e f g h

12,5% 10% 7,5% 10% 100%

Leerboeken: FU = Follow Up *= herkansbaar s = schriftelijk

s (vl) = toets tijdens vakles

s (tr) = toets volgens rooster

s (tw) = toets in toetsweek

NB: afwezigheid bij de gespreksvaardigheidstoets (e) of de presentatie (f) zonder geldige en aantoonbare reden kost een herkansing.

behaalde resultaten

Engels

2

cijfer weging handelingsdeel schoolexamen- deadline cijfer

2015-2016 Programma van Toetsing en Afsluiting havo-5 - Frans period tijdsduur aard van de proef 1

2

s (tw)

45

s (vl)

school- cijfer weging weging handelingsdeel behaalde examen overgang schoolexamen- deadline resultaten h4→h5 j/n cijfer percentages moduul taalvaardigheid: delen uit Gr. L. H1 + ww, gram, en zinnen a* 10% J uit Référence b J 5% hoofdstukken examenidioom +examentekst

25

m (tw)

90

s (tw)

moduul taalvaardigheid: ww + gram en zinnen uit Référence

J

c*

45

s(vl)

hoofdstukken examenidioom + examentekst

J

d

90

l (vl)

Cito luistervaardigheid

J

e

25

s (vl)

Lit. boek 3 Boule de suif + stroming realisme

J

90

s (tw)

schrijfvaardigheid met gebruik van woordenboek (4 opdrachten)

J

f

15%

45

s (vl)

hoofdstukken examenidioom + examentekst

J

g*

5%

20

m (tw)

gespreksvaardigheid in tweetallen (deelcijfer)

J

h

20%

spreekvaardigheid (deelcijfer)

J

10% 5% 20% 10%

100%

*

herkansbaar

s=schriftelijk s (vl)= toets tijdens vakles s (tw)=oets in toetsweek r= volgens rooster m=mondeling l=luistertoets

s (tr)= toets volgens rooster po=praktische opdracht h=handelingsdeel

Frans

3

90

omschrijving van de leerstof per proef

2015/2016 Programma van Toetsing en Afsluiting havo-5 - Godsdienst

2

45

S (tw)

Ethiek (2)

cijfer percentages a*

30% 35%

b

35% 100%

Methode: -

Ethiek “Vrij zicht op” (Damon) + stencils Eigen materiaal docent.

De behaalde resultaten voor het vak godsdienst tellen mee in het combinatiecijfer. *

herkansbaar

s=schriftelijk s (vl)= toets tijdens vakles s (tw)= toets in toetsweek po=praktische opdracht m=mondeling l=luistertoets h=handelingsdeel


godsdienst

periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef de proef Cijfers behaald in havo-4 1 45 s (tw) Ethiek (1)

2015-2016 Tijdsch. Periode

1e

2e

3e

Programma van Toetsing en Afsluiting Havo-5

Geschiedenis /Staatsinrichting

Tijds-duur Aard v.d. Omschrijving van de leerstof per proef v.d. proef proef

90 min

90 min

90 min

Profieldeel C&M / E&M

Schoolexamen? J/N

cijfer

Weging Schoolexamen-cijfer kl. 4: 30%

s-(tw)

Tijdvak 9 HC: Duitsland van 1870 tot 1945

J

g*

20

s-(tw)

Tijdvak 10 HC: De Koude Oorlog

J

h*

25

s-(tw)

Domein A: Historisch besef Domein B: Oriëntatiekennis

i*

25

J

deadline

100% Leerboek: Feniks (Havo) s (tw) = toets in toetsweek (toevoeging; w = weinig leerwerk, n = normale hoeveelheid, v = veel leerwerk) s (vl)= toets tijdens vakles s (tr)= toets volgens rooster po = praktische opdracht m = mondeling l = luistertoets h= handelingsdeel * kan herkanst worden

2015/2016 Programma van Toetsing en Afsluiting in havo-5 - Informatica Tijdsduur

Aard van de proef

Omschrijving van de leerstof per proef

Schoolexamen j/n

Cijfer

Weging schoolexamencijfer 40%

Cijfers behaald in havo 4 1

po

Graphics & Virtual Reality

j

a

23%

2

po

Relationele databases

j

b

14%

h

Datacommunicatie

n

c

SQL Relationele databases Datacommunicatie

j

d

45 min

s(tw)*

O/V/G 23% 100%

*

De toets kan digitaal of schriftelijk worden afgenomen of als combinatie van beide.

s=schiftelijk po=praktische opdracht

s(vl)=toets tijdens vakles m=mondeling

s(tr)=toets volgens rooster l=luistertoets

s(tw)=toets in toetsweek h=handelingsdeel

Resultaat

Informatica

Periode

2015/2016 Programma van Toetsing en Afsluiting havo-5 – Kunst (beeldend) periode tijdsduur

1

aard van omschrijving van de leerstof per proef de proef Cijfers behaald in havo-4 po

2

s(tw) po

3

percentages 20%

handelingsdeel deadline

Praktische werkstukken in een discipline (te/hv/av) Het cijfer wordt aan het eind van de 2e periode gegeven. Cultuur van het Moderne

a*

10%

Praktische werkstukken in drie disciplines (te/hv/av)

b

50%

90

s(tw)

Massacultuur (+ Cultuur van het Moderne)

c*

10%

90

s(tw)

Cultuur van de Kerk + Cultuur van het Moderne + Massacultuur

d*

10%

100% Leerboeken:

Leer- en werkboek ‘Cultuur van de Kerk’ + ‘De twintigste eeuw’ inclusief dvd’s (ART History) Mindmaps Cultuur van de Kerk/ Cultuur van het Moderne/ Massacultuur, aangereikt door de docent Beeldende begrippen (stencils/boekje)

Praktische opdrachten dienen in lestijd te ontstaan. Werk dat geheel thuis of buiten de les is vervaardigd, kan worden geweigerd. *

herkansbaar

s=schriftelijk s (vl)= toets tijdens vakles s (tr)= toets volgens rooster s (tw)= toets in toetsweek po=praktische opdracht m=mondeling l=luistertoets h=handelingsdeel

behaalde resultaten

Kunst (beeldend)

90

cijfer

2015/2016 Programma van Toetsing en Afsluiting havo-5 – Lichamelijk opvoeding

• 2 H*

percentages


O/V/G

Laatste week periode

O/V/G

Laatste week periode

Houdingsaspecten (Inzet, gedrag, mentaliteit, omgang materiaal, sociale aspecten)

•

Turnen: Springen

•

Spel: Beoordeling van het toepassen van spelvaardigheden zaalsporten

•

Houdingsaspecten

•

Sport oriëntatie Sportschool

3

*

cijfer

Lichamelijke opvoeding

periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef de proef Cijfers behaald in havo -4 1 • Atletiek: 1 looponderdeel, 1 werponderdeel, 1 sprong onderdeel H* • Spel: Beoordeling van het toepassen van spelvaardigheden

herkansbaar

Bij langdurige blessures krijg je een andere opdracht zodat je het vak LO toch naar behoren kunt afronden. Overleg met je LO-docent is hiervoor vereist, zodat passende opdrachten worden verstrekt. Behandeling door een Fysiotherapeut behoort tot de mogelijkheden.In uitzonderlijke gevallen is er een ontheffing te verkrijgen. Deze opdrachten zullen het cijfer per periode bepalen. s=schriftelijk s (vl)= toets tijdens vakles s (tw)= toets in toetsweek po=praktische opdracht m=mondeling l=luistertoets H=handelingsdeel

2015/2016

Programma van Toetsing en Afsluiting

periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef de proef Cijfers behaald in havo-4 1 90 s (tw-v) H 10 t/m 19

havo-5 -

Management en Organisatie cijfer percentages f*

40% 20%

90

s (tw-v) H 15 t/m 24

g*

20%

3

90

s (tw-v) H 10 t/m 26

h*

20%

Examentraining

100% Leerboeken: 200% M&O, cursus 2,3,4. NB voorgaande stof wordt bij elke toets bekend verondersteld Bij onduidelijkheid docent benaderen. *

herkansbaar

s (tw) = toets in toetsweek (toevoeging; w = weinig leerwerk, n = normale hoeveelheid, v = veel leerwerk) s (vl)= toets tijdens vakles s (tr)= toets volgens rooster po = praktische opdracht m = mondeling l = luistertoets h = handelingsdeel

m&o

2


2015/2016 Programma van Toetsing en Afsluiting havo-5 – natuurkunde omschrijving van de leerstof per proef Cijfers behaald in havo-4 1

45

s(tr)

90

s(tw)

2

3

Hoofdstuk 7 Trillingen en golven Hoofdstuk 8 Arbeid en energie plus herhaling H2 en H4 Keuzekatern Technische automatisering

po

school- cijfer weging handelingsdeel Behaalde examen schoolexamen- deadline resultaten j/n cijfer 45% j

a

12%

j

b*

12%

j

c

7%

90

s(tw)

Hoofdstuk 9 Zonnestelsel en Heelal

j

d*

12%

90

s(tw)

Examentraining

j

e*

12%

h**

Practica (handelingsdeel)

f

natuurkunde

periode tijdsduur aard van de proef

O/V/G 100%

Leerboeken: Newton 4 havo basisboek, vierde druk De leerlingen kunnen gedurende het hele jaar zowel mondeling of schriftelijk, zowel aangekondigd als onaangekondigd, getoetst worden om inmiddels verworven geachte kennis en vaardigheden. Het (gewogen) gemiddelde van de toets (of praktische opdracht) en de eventuele overhoring, vormt het cijfer van dat hoofdstuk. * **

Herkansbaar De leerlingen voeren gedurende het gehele jaar een aantal practica en opdrachten uit. Deze dienen allen met tenminste voldoende resultaat te worden afgerond. Het gemiddelde van de resultaten wordt als eindresultaat genoteerd, tenzij één onvoldoende is, dan is het eind resultaat onvoldoende.

s=schiftelijk

s(vl)=toets tijdens vakles

po=praktische opdracht

m=mondeling

s(tr)=toets volgens rooster l=luistertoets

s(tw)=toets in toetsweek h=handelingsdeel

2

3

cijfer

weging

a*

15%

90

s(tr)

Laagland cursus 3 en 4 + poëziedossier

b

15%

90

s(tr)

Laagland 7, 10, 11 en 12 en boek 6

d

20%

90

s(tw)

Formuleren 1 en 2 en Spellen 1 en 2

e*

10%

Comp: 95

s(tw)

Cursus schrijfvaardigheid 1, 2 en 5 = gedocumenteerd schrijven: beschouwing

f

15%

95

s(tr)

Woordenschat 2

g*

10%

10

m(vl)

Mondeling betoog + boek 7 en 8

h

15% 100%

Leerboeken: Nieuw Nederlands vijfde editie 4/5 havo Laagland, literatuur en lezer havo-editie 2011 * herkansbaar s=schriftelijk s (vl)= toets tijdens vakles s (tr)= toets volgens rooster s (tw)= toets in toetsweek po=praktische opdracht m=mondeling

l=luistertoets

h=handelingsdeel

handelingsdeel behaald deadline resultaat

Nederlands

2015/2016 Programma van Toetsing en Afsluiting havo-5 - Nederlands periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef de proef 1 90 s(tw) Lezen 1, 2 en 3 + Argumenteren 1 en 2

Programma van toetsing en afsluiting schooljaar 2015-2016

Vak

Tijdschema

Tijds duur (min)

Aard van de toets

Periode

1

e

Havo en VWO

Omschrijving van de leerstof per toets

letter

Exameneenheid

Leerjaar 4, 5 en 6 Schoolexamen ja/nee

Weging overgan g 3 -> 4

Weging schoolexamen

Herkansbaar ja/nee

….. …..

….. ….. …..

Rekenen

Omstreeks maart: Centrale Rekentoets 3F

ja

100%

ja

Omstreeks mei: Eventueel Centrale Rekentoets 2F

ja

100%

ja, in het voorexamen -jaar

Indien een leerling in klas 4 voor de centrale rekentoets een 6 of hoger heeft behaald kan de leerling in klas 5 vrijstelling voor het vak rekenen krijgen. De vrijgekomen tijd kan aan een ander vak worden besteed. De leerling mag proberen zijn of haar reeds behaalde cijfer te verbeteren waarbij het hoogst behaalde cijfer telt. 100%

totaal We werken met het programma Got It?! - Rekenen. Op het eindrapport komt het cijfer van de centrale rekentoets te staan. Het cijfer voor de centrale rekentoets telt mee voor het examen en moet minimaal een 5 zijn.

s = schriftelijk

po = praktische opdracht

Behaalde resultaten cijfer: herk.:

Percentage

Elke leerling begint het maken van een instaptoets op 3F niveau. Aan de hand hiervan zet het computerprogramma een individuele leerroute klaar waarmee de leerling gedurende het schooljaar aan het werk kan. De voortgang wordt door het programma in een percentage uitgedrukt.

2e

3e

Deadline opdracht en

m = mondeling

p = praktijkopdracht

l = luistertoets

h = handelingsdeel

….. ….. ….. …..

2015/2016 Programma van Toetsing en Afsluiting havo-5 periode tijdsduur aard van de proef 90

s(pw)

2

90

s(tw)

3

90

s(tw)

150

p

cijfers behaald in vierde klas aantekeningen 4de-klas (herhaald in eerste lessen) H10 (Voeding en gezondheid) H11 (De beste autobrandstof) aantekeningen 4de-klas, H10, H11 H9 (Energie en reactiesnelheid) H13 (Evenwichten) aantekeningen 4de-klas, H9, H10, H11, H13 H12 (Nieuwe materialen) H14 (Groene chemie in de industrie) groot praktisch onderzoek

school- cijfer weging weging handelingsdeel behaalde examen overgang schoolexamen- deadline resultaten j/n cijfer h4→h5 percentages 30 j a* 17 b*

17

c*

18

d

18 70

Scheikunde

*

1

omschrijving van de leerstof per proef

herkansbaar

Leerboeken: Chemie 6e editie 5 havo leerboek en BINAS 6e editie Schriftelijke en/of mondelinge overhoringen over verworven geachte kennis kunnen deel uitmaken van de verschillende toetsen. Het gemiddelde telt hiervan telt maximaal 20% mee voor de toets waarvan de overhoringen deel uit maken. Deze toetsjes zijn niet herkansbaar s=schriftelijk

s (vl)= toets tijdens vakles

s (tw)= toets in toetsweek

p=praktische opdracht

2015/2016 Programma van Toetsing en Afsluiting havo-5 - Wiskunde A periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef de proef Cijfers behaald in havo-4 1

cijfer percentages 50%

s (tr)

Tentamen over stof havo-4

a

5%

90

s (tw)

A deel 2

H1 Meer variabelen H2 Formules voor groei H3 Telproblemen H4 Rekenen met kansen

b*

15%

2

90

s (tw)

A deel 2

H3 Telproblemen H4 Rekenen met kansen H5 Binomiale verdelingen H6 Formules met breuken en machten H7 Veranderingen

c*

15%

3

90

s(tw)

A deel 2 H 1 t/m H 7 Gehele examenstof wiskunde A

d*

15% 100%

Leerboeken: *

Moderne Wiskunde havo a, deel 2, 9e editie

herkansbaar


Wiskunde A

45


2015/2016 Programma van Toetsing en Afsluiting havo-5 - Wiskunde B periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef de proef Cijfers behaald in havo-4 1

cijfer percentages 50%

s (tr)

Tentamen over stof havo-4

a

5%

90

s (tw)

B deel 2: H1 Machtsfuncties H2 Differentiëren H3 Transformaties H4 Functies en algebra

b*

15%

c*

15%

d*

15%

Herhaling exponentiële- en logaritmische functie 2

90

s (tw)

B deel 2 H1 t/m H4 H5 De kettingregel H6 Periodieke functies H7 De productregel Herhaling meetkunde

3

90

s (tw)

Gehele examenstof wiskunde b

100% Leerboeken: *

Moderne wiskunde havo b deel 2, 9e editie

herkansbaar


Wiskunde B

45


2015/2016 Programma van Toetsing en Afsluiting havo-5 - Wiskunde D

2

cijfer percentages handelingsdeel behaalde deadline resultaten 35% a* 15%

90

s (tw)

H3 H4 H5

Telproblemen Rekenen met kansen Binomiale verdelingen

b*

25%

90

s (tw)

H5 H6 H7 H8

Binomiale verdelingen Differentiëren Exponentiële en logaritmische functies Combinaties met sinusfuncties

c*

25%

100% Leerboeken:

*

Moderne wiskunde havo D deel 2, 9e editie

herkansbaar


Wiskunde D

periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef de proef Cijfers behaald in havo-4 1 45 s(vl) H1 Hoeken H2 Afstanden

Periode 1 Herkansing

Formulier herkansingen toetsen Leerjaar havo-5

in te vullen door de leerling:

naam:

__________________________________ klas: ____________

dyslectisch:

ja/nee

met het profiel:

_________________________________

geeft hierbij aan de volgende toets te willen herkansen: vak:

________________________ (maximaal 2 per vak per leerjaar)

code toets:

________________________ (zie PTA) 45/90 min.

docent:

________________________

Het resultaat van de destijds gemaakte toets was: ___________

Dit formulier voor herkansing tijdig inleveren bij de onderwijsassistent.

Periode 2 Herkansing Formulier herkansingen toetsen Leerjaar havo-5


naam:

___________________________________ klas: ___________

dyslectisch:

ja/nee

met het profiel:

_________________________________



code toets:

________________________ (zie PTA) 45/90 min.

docent:

________________________



Periode 3 Herkansing

Formulier herkansingen toetsen Leerjaar havo-5


naam:

__________________________________ klas: ____________

dyslectisch:

ja/nee

met het profiel:

_________________________________



code toets:

________________________ (zie PTA) 45/90 min.

docent:

________________________



Programma van. Toetsing en Afsluiting. havo

Recommend Documents