Programma van toetsing en afsluiting HAVO

Programma van toetsing en afsluiting 2013-2014

4 HAVO

INHOUDSOPGAVE Waarom dit boekje

2

Keuzeformulier

3

Examenreglement

3

Het School Examen

4

Regeling onregelmatigheden, inhalen en herkansen

4

Hulpmiddelen bij de toetsen

5

Regelingen

6

Praktische opdrachten

7

Overgangsnormen

8

Oriëntatie op studie en beroep

9

Maatschappelijke stage

10

Profielwerkstuk

10

Tenslotte

10

Schema’s per vak

11

HET ROOSTER VOOR DE SCHOOLEXAMENTOETSEN IS: De toetsperiodes in deze cursus zijn:

herkansing op:

aanvragen voor:

periode 1 periode 2 periode 3 periode 4

do 17-04 (wo 16-04)* do 17-04 (wo 16-04)* do 17-04 (wo 16-04)* di 24-06/ wo 25-06

ma 14-04, 09.00 uur ma 14-04, 09.00 uur ma 14-04, 09.00 uur ma 23-06, 13.00 uur

ma 04-11 t/m vr 08-11 ma 13-01 t/m vr 17-01 ma 31-03 t/m vr 04-04 ma 16-06 t/m vr 20-06

*Tenzij door “internationalisering” een andere week moet worden gekozen. De roosters worden een week voor de aanvang van de toetsperiode uitgedeeld. N.B. In verband met het inroosteren van voldoende lokalen en voldoende surveillanten en de noodzaak om voldoende opgaven en hulpmiddelen te hebben, is het aanvragen van herkansingen uitsluitend mogelijk door het invullen van een formuliertje op de kamer van de heer Hoven. Zie het schema hier boven. Aanvragen van herkansingen kan niet bij de docent. Docenten stellen het doorgaans wel op prijs als je ze even meedeelt dat je gaat herkansen.

REGELS IN DE TOETSLOKALEN -

geen jassen en tassen in het lokaal maximaal 25 minuten te laat, bij luistervaardigheid 0 (nul) minuten minimaal 30 minuten blijven geen communicatiemiddelen toegestaan zoals telefoons, enz., ook niet als ze “uit” staan.

1

WAAROM DIT BOEKJE? Het PTA, het Programma van Toetsing en Afsluiting. De bedoeling van een programma van toetsing en afsluiting is je inzicht te geven in wat je het komende jaar bij de eerste stappen op weg naar het eindexamen te wachten staat. Wat moet je doen, waaraan heb je je te houden, welke rechten heb je? Je kunt daarbij denken aan:  de dagen waarop het schoolexamen voor de verschillende vakken plaatsvindt  de wijze waarop het schoolexamen wordt georganiseerd  de inhoud van de onderdelen van het schoolexamen  wanneer en hoe die onderdelen worden getoetst  de wijze waarop het cijfer voor het schoolexamen tot stand komt  de weging van de cijfers  de mogelijkheden tot herkansing van delen van het schoolexamen  de regelingen in geval van ziekte, fraude en ‘te laat’ Je ontvangt nu een PTA, omdat bij veel vakken dit jaar al een deel van het schoolexamen begint en in een enkel geval zelfs al wordt afgesloten. Belangrijke informatie dus die je goed moet lezen en bewaren. Dit boekje is samengesteld door het Pascal College. Er is ook een officieel examenreglement dat geldig is voor alle scholen die aangesloten zijn bij de stichting Zaam. Dit officiële examenreglement kun je vinden op de website van het Pascal College. Naarmate er meer regelingen op papier staan, zullen er ook meer vragen bij je opkomen. Jij hebt net als elke andere leerling een profiel gekozen met daarnaast een eigen invulling van het vrije deel. Ieder heeft daardoor een andere studiebelasting. Met planningsproblemen die je boven het hoofd dreigen te groeien kun je naar je mentor gaan. Doe dat bijtijds! Met vragen over regelingen van een bepaald vak ga je eerst naar je docent. Blijken meer leerlingen last te hebben van eenzelfde opeenhoping van werk dan is het verstandig dat te melden aan de heer Smit. Heb je vragen over de examenregeling dan kun je terecht bij de secretaris van de examencommissie, mevrouw Boelen. Ook als je denkt dat iets onjuist of onduidelijk in dit boekje staat vermeld, aarzel dan niet dat te melden aan mevrouw Boelen. We stellen het op prijs als jullie je ervaringen aan ons willen meedelen. We wensen jullie een goed verloop van het studiejaar toe. J.N. Smit teamleider havo bovenbouw J. Boelen examensecretaris

Dit PTA vormt één geheel met het volgend jaar te verschijnen PTA 5 havo 2014-2015

2

Vorig jaar heb je je keuze bepaald aan de hand van de volgende tabel: LESSENTABEL GEMEENSCHAPPELIJK DEEL VAKKEN ned eng myl lo ckv lev lob prw men Profielvakken NT wib nat sch bio

NG wia bio sch aak

EM wia eco ges aak of meo of fra of dui

CM ges fra of dui maw kun

EM meo fra dui aak bio kun bsm maw

CM aak fra dui wia meo bio bsm eco

vrije keuze (minimaal één vak) NT eco meo fra dui

NG nat eco meo fra dui bsm

EXAMENREGLEMENT Het examenreglement van de onderwijsgroep, waartoe het Pascal College behoort, staat op de website. Schoolspecifieke regelingen staan in dit PTA.

3

HET SCHOOLEXAMEN Het schoolexamen per vak bevat een aantal hoofdonderdelen, te weten theoretische toetsen en praktische opdrachten. Bij de cijferbepaling is voor elk vak een bepaalde weging vastgesteld, die in de PTA schema’s staat vermeld. In 4 havo worden CKV, Levo en Maatschappijleer met alleen een schoolexamen (SE) afgesloten. Levo en Maatschappijleer met een afgerond cijfer, CKV met goed, voldoende of onvoldoende. Voor Maatschappijleer (gemeenschappelijk deel), LEVO en het profielwerkstuk wordt op het eindexamen één combinatiecijfer bepaald, dat volwaardig meetelt. De vakken BSM (Bewegen, Sport en Maatschappij) en Lichamelijke Opvoeding worden in 5 havo afgesloten met alleen een schoolexamen (SE). Voor de overige vakken is er in 5 Havo na de afronding van het Schoolexamen ook een Centraal Examen. REGELING ONREGELMATIGHEDEN, INHALEN EN HERKANSEN. FRAUDE Gevallen van fraude komen natuurlijk niet voor! Dat komt uiteraard niet alleen door de strenge frauderegeling (het begint met het cijfer 1!) in artikel 4 van het examenreglement. Niet doen dus! Zie het betreffende artikel op de website. INHALEN EN HERKANSEN Bij inhalen en herkansen wordt onderscheid gemaakt tussen toetsen die alleen tellen voor de overgang (O-toetsen) en toetsen die (ook) tellen voor het Schoolexamen (SE-toetsen). Ook is er een onderscheid tussen theoretische toetsen en praktische toetsen. Tenslotte wordt onderscheid gemaakt tussen wettige redenen van verzuim en onwettige. Het onderstaande begint met de om wettige redenen gemiste toetsen. Wettige redenen kunnen zijn:  een ziekmelding door een ouder of verzorger, telefonisch bij de schoolleiding, en schriftelijke bevestiging bij het einde van de ziekteperiode  afwezigheid met toestemming van de schoolleiding  overmacht (ongeluk, sterfgeval) N.B.1: een bezoek aan medici zonder toestemming vooraf valt niet onder wettig verzuim! N.B.2: aan voorzienbaar pretverzuim (bv. huwelijksfeesten) worden voorwaarden gesteld, o.a. eerder inleveren van praktische opdrachten is mogelijk. INHALEN Inhalen van theoretische O-toetsen gebeurt gewoonlijk in overleg met de docent. Inhalen van theoretische SE-toetsen gebeurt in het algemeen gelijktijdig met de herkansingen van die toetsen. De mogelijkheid om te herkansen vervalt dan. De data staan op pagina 1. Er geldt een maximum van twee toetsen per middag. Heb je een flink aantal toetsen gemist, neem dan contact op met de heer Smit. Inhalen van praktische O-toetsen en -SE toetsen is mogelijk na overleg met de docent. Deze stelt in overleg met jou een nieuwe deadline vast, in het algemeen binnen een week na de vorige deadline. Gemiste onderdelen uit het handelingsdeel moeten worden ingehaald. In het algemeen zullen dan vervangende opdrachten worden gegeven. 4

HERKANSEN In de PTA-regelingen per vak lees je welke toetsen voor herkansing in aanmerking komen. Je kunt één van de herkansbare SE-toetsen overdoen. Voor 4 havo voor het eerst in de derde periode. Het hoogste cijfer telt. De herkansingsdata staan op pagina 1. Ongeoorloofde afwezigheid tijdens de lessen op de herkansingsdag heeft het verlies van het recht op herkansing tot gevolg. Ook drie of meer keren onwettig afwezig zijn tijdens het cursusjaar leidt tot het verlies van het recht op herkansing. Aanvraagformulieren voor herkansingen moet je inleveren op de kamer van de heer Hoven. De uiterste inleverdatum lees je op pagina 1. Als je tijdens de toetsing afwezig bent geweest, moet je de SE-toets(en) inhalen tegelijk met de herkansingen. Je kunt dan niet herkansen. Herkansing van een handelingsdeel is steeds noodzakelijk als de beoordeling 'onvoldoende' luidt. Net zo lang tot er minimaal 'voldoende' is behaald. Overdoen moet in overleg met de docent zo snel mogelijk. Uiterste consequentie van een onvoldoende in een handelingsdeel is zittenblijven.

HULPMIDDELEN BIJ DE SE-TOETSEN Bij de toetsen mag je gebruik maken van pennen, geodriehoek, liniaal, potlood en een gewone rekenmachine. Gebruik van woordenboeken, boek, binas, atlas of grafische rekenmachine mag alleen als het in het PTA vermeld staat of als de docent dat in de les heeft meegedeeld. De school zorgt voor een atlas bij aardrijkskunde, een Binas boekje bij biologie en scheikunde en woordenboeken bij de vreemde talen.

5

REGELINGEN 1.

2. 3.

4. 5. 6. 7. 8.

9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19.

20. 21.

Het jaar is ingedeeld in vier periodes. Aan het eind van elke lesperiode zijn er enkele toetsdagen. Deze zijn bestemd voor de schoolexamentoetsen en de overgangstoetsen die in alle groepen gelijktijdig moeten zijn. Aan het eind van de vierde periode is er een toetsweek waarin voor alle vakken ook een overgangstoets mogelijk is. Omdat L.O. een vak is met 100% contacttijd worden de lessen van de toetsperiode vervangen door een sportmidddag. Voor ieder vak is een toetstijd van 55 of 85 minuten gepland. Een afwijkende tijdsduur staat in het PTA. 1e toets 08.30 - 09.25 2e toets 09.45 - 10.40 3e toets 11.05 - 12.00 of 12.30 4e toets 13.05 - 14.00 of 14.30 In die tijd kunnen verschillende onderdelen van een vak worden getoetst, mits dat in het PTA-schema van dat vak staat vermeld. De stof van een theoretische toets is in het algemeen de leerstof die in de voorafgaande periode is behandeld, dan wel aan de orde is geweest. Uitzonderingen staan in het PTA per vak vermeld. Er zijn geen meetellende SE-cijfers mogelijk als deze niet in de PTA-regeling per vak staan aangekondigd. Cijfers behaald voor schriftelijke en mondelinge (huiswerk) overhoringen tellen voor maximaal 20% van het periodecijfer mee en worden meestal in de periodecijfers verwerkt. De meeste SE-cijfers scoor je in de toetsperiodes (TP). Tijdens de lesperiodes zijn voor een cijfer meetellende toetsen alleen mogelijk voor onderdelen waarvoor niet gericht (de dagen ervoor) geleerd hoeft te worden. Denk aan leestoetsen, luistertoetsen, schrijfvaardigheid, opstel, boekoverhoringen, spreekvaardigheid, uitspraak en dergelijke. Deze moeten wel in de PTA-regeling per vak vermeld staan Van de bij 8 genoemde schriftelijke toetsen mag een leerling er maximaal één per dag hebben. Op de laatste twee lesdagen voor de toetsdagen worden geen (overgangs)toetsen afgenomen en worden geen inleverdata voor praktische opdrachten gepland Mondelinge boekoverhoringen kunnen ook in de toetsperiode worden afgenomen; in dat geval heeft het betreffende vak twee toetsmomenten Je mag geen tassen en jassen meenemen in de lokalen tijdens de toetsen. Als je meer dan 25 minuten te laat komt mag je het lokaal niet meer in. Je krijgt bij te laat komen geen extra tijd. Je levert je werk dus tegelijk met de anderen in. Eerder weggaan is toegestaan, maar niet eerder dan na 30 minuten. Zorg dan dat je geen overlast bezorgt aan degenen die nog werken. Blijf dus niet op de gang staan praten. Je mag geen communicatie-apparatuur bij je hebben, ook niet als die “uit”staat. Mobieltjes berg je op in je kluisje of laat je thuis. Bezit ervan in de toetsruimte betekent het cijfer 1 voor die toets. Er zijn aparte regelingen voor de praktische opdrachten en het profielwerkstuk. In de normen voor de overgang naar het volgende jaar zul je lezen dat je geen onvoldoende mag hebben voor het vak CKV, waarvan je dit jaar het schoolexamen afrondt. Na elke periode wordt het gemaakte werk en het door jou behaalde resultaat door de docent ter inzage gegeven. Na elke periode worden de door jou tot dan toe behaalde resultaten op een overzicht vermeld en, eventueel na bespreking in een docentenvergadering aan je meegegeven. Deze cijfers ( in één decimaal) en waarderingen (goed, voldoende, of onvoldoende) moet je goed controleren. Bij gebleken onjuistheden ga je naar je docent Advies: Als je een werkstuk inlevert, bewaar dan zelf een kopie SE-cijfers gaan, zo nodig afgerond op twee decimalen, mee naar het volgend leerjaar.

6

PRAKTISCHE OPDRACHTEN 1. Elke praktische opdracht staat vermeld in het PTA per vak. 2. Bij elke praktische opdracht staat de uiterste uitvoerings- of inleverdatum vermeld. 3. Als de uitvoering of het inleveren niet op tijd geschiedt, wordt de opdracht beoordeeld met het cijfer 1, bijzondere omstandigheden of wettig verzuim daargelaten (zie de daartoe geldende regeling). 4. Een praktische opdracht wordt beoordeeld binnen onderstaand kader. Eventuele verbijzonderingen per vak worden tevoren door de docent aan de leerling uitgereikt. 5. Als een praktische opdracht herkanst dan wel ingehaald mag worden, kan dat uiterlijk in de volgende periode. Is de uiterste datum in periode 4, dan dient dit nog voor het eind van de herkansingsweek te geschieden. De docenten van de vakken die een praktische opdracht kennen, kunnen dit jaar het volgende begrippenkader en beoordelingssysteem hanteren. A. Informatie- en onderzoeksvaardigheden Bijv: 1. Heeft de leerling een duidelijk en realistisch plan van aanpak gemaakt? 2. Heeft de leerling deze fase goed doorlopen (logboek bijgehouden)? 3. Heeft de leerling de juiste informatiebronnen goed gebruikt? B. Vakinhoudelijke vaardigheden Bijv: 1. Komt de behandelde problematiek en de vakinhoudelijke achtergrond goed tot uiting? 2. Zijn de getrokken conclusies vakinhoudelijk te verdedigen? 3. Is er sprake van een logische opbouw? Presentatievaardigheden: schriftelijk verslag / beschouwing / betoog / uiteenzetting / Poster C. Presentatie / etc. Bijv: 1. Hoe is (uiterlijke) verzorging van de presentatie? 2. Hoe is het taalgebruik / de uitvoering ? Cijferbepaling A. maximaal B. maximaal C. maximaal

40 40 20 100

punten punten punten punten : 10 = cijfer

Het is de bedoeling dat er een spreiding is van de soorten opdrachten en soorten presentaties die uitgevoerd worden (overleg leerling, docent, mentor).

7

OVERGANGSNORMEN 4 HAVO

5 HAVO

De overgangsnormen klas 4H → klas 5H zijn afgeleid uit de examennormen, zoals die door de minister zijn vastgesteld in het eindexamenbesluit. Bevordering leerjaar 4H → klas 5H. Een leerling wordt bevorderd als: a. het vak CKV beoordeeld is met “voldoende” of “goed” én b. als het vak L.O. beoordeeld is met minimaal een 6 én c. als het combinatiecijfer (*) bestaande uit de vakken Levo en Maatschappijleer minimaal een 6 is en de beide vakken afzonderlijk niet lager dan een 5 zijn én als voor alle andere cijfers (behalve rekenen) en het combinatie cijfer geldt : d. alle cijfers zijn na eventuele afronding 6 of hoger óf e. één cijfer is 5 en de overige voldoende óf f. één cijfer is 4 en de overige voldoende en het gemiddelde van de eindcijfers bedraagt tenminste 6.0 óf g. twee cijfers zijn 5 en de overige voldoende en het gemiddelde van de eindcijfers bedraagt tenminste 6.0 óf h. één cijfer is 4 en één cijfer is 5 en het gemiddelde van de eindcijfers bedraagt tenminste 6.0 én i. als van de vakken wiskunde, Engels en Nederlands niet meer dan één vak onvoldoende is, en deze onvoldoende minimaal een 5 is. Met ingang van het examen van 2014 is ook rekenen een examenonderdeel. In maart wordt een CITO examen rekenen afgenomen, waarbij een score van 5 of hoger vrijstelling kan geven voor de rekentoets in 5 havo. (*) In 5 havo bestaat het combinatiecijfer uit Levo, Maatschappijleer en het Profielwerkstuk. De docentenvergadering kan besluiten tot een aanvullende opdracht als een onderdeel (bv. Loopbaanoriëntatie) niet “naar behoren”is verricht of als de vakken bij punt a, b of c niet worden gehaald. Indien de bovengenoemde normen (d t/m i) op één punt niet worden gehaald (bijv. twee cijfers 4, drie cijfers 5 met op één punt na voldoende compensatie of één compensatiepunt te weinig) kan de docentenvergadering besluiten tot een herexamen in één der vakken waarvoor een onvoldoende is behaald; dit herexamen heeft alleen betrekking op het overgangscijfer, niet op het SE-cijfer. In alle gevallen waarin deze normen niet voorzien beslist de docentenvergadering.

8

DOUBLEREN Voor leerlingen die doubleren gelden de volgende regels: 1. Als je 4 Havo overdoet en je hebt CKV, Levo en/of maatschappijleer voldoende afgesloten dan hoef je deze vakken niet over te doen. In dat geval krijg je vervangende studielast/werkzaamheden voor overige vakken. 2. Andere vakken worden geheel overgedaan. De cijfers van alle toetsen van vorig jaar vervallen. T.a.v. praktische opdrachten en handelingsdelen kan de docent anders beslissen. 3. Een voldoende handelingsdeel met betrekking tot loopbaanoriëntatie van een leerling mag blijven staan. 4. Bij het handelingsdeel talen worden aanvullende eisen gesteld. 5. Aan excursies wordt gewoon (opnieuw) meegedaan tenzij de docent vrijstelling verleent of deelname uitsluit. In dat geval zal een vervangende opdracht volgen. 6. De tijd, uitgedrukt in studielasturen, die staat voor een onderdeel dat de leerling niet overdoet, moet voor hetzelfde vak op andere, herkenbare wijze worden ingevuld. ORIËNTATIE STUDIE EN BEROEP De oriëntatie op studie en beroep hoort bij de verplichte handelingsdelen. Een havo-leerling moet aantoonbaar minimaal 40 studielasturen besteden aan de oriëntatie op studie en beroep. In de voor- en eindexamenklas werken de leerlingen met de methode Qompas-studeren. Dit is een onlinemethode met individuele en groepsopdrachten die in een begeleidend boekje/dossier moeten worden bijgehouden. Het programma bevat uitgebreide en actuele informatie over profielen, beroepen en opleidingen. Op Qompas Studeren kun je kiezen uit de ruim 1.500 bacheloropleidingen die in Nederland aangeboden worden. Je doorloopt de programma’s zelfstandig of in het mentoruur via een gestructureerd en persoonlijk stappenplan, waarbij je je kunt oriënteren door middel van tests, vragenlijsten en opdrachten. De bedoeling is dat je tenslotte een weloverwogen keuze kunt maken voor een beroep en/of vervolgopleiding. In zowel de voor- als eindexamenklas voer je over de voortgang groeps- en later individuele gesprekken met de decaan over de verrichte werkzaamheden. Na stap 5 ( in klas 4 havo) moet je de verschillende tests hebben gemaakt en dient er een voorlopige studiekeuze aangegeven te kunnen worden. Na stap 10 ( in de maand februari van het eindexamenjaar) laat je het einddossier aftekenen met daarin de definitieve studiekeuze. Ook moet je kopieën van je inschrijvingsformulieren en je aanmelding studiefinanciering kunnen overleggen. Naast het werken met Qompas moeten leerlingen voorlichtingsavonden en -dagen bezoeken (minimaal één algemene voorlichting van een hbo of wo-instelling in de vooreindexamenklas). Naast specifiekere voorlichtingsdagen op opleidingniveau, moet je gedurende het eindexamenjaar minimaal één maal aan een meeloopdag hebben deelgenomen bij de studie die jouw voorkeur

geniet.

Daarnaast is het mogelijk een aantal andere activiteiten als LOB-activiteit op te voeren. De onderwijsinstellingen in het hbo en wo organiseren daarvoor bijv. proefstuderen. Voor sommige opleidingen geldt dat je deel moet nemen aan een of meer selectiedagen Soms kun je zelf regelen dat je een dag kan meelopen met een beroepsuitoefenaar etc. Voor alle activiteiten die onder de schooltijd worden gepland geldt dat er toestemming moeten worden gevraagd èn gekregen van een van de decanen.

9

MAATSCHAPPELIJKE STAGE Als vervolg op de stage activiteiten in de onderbouw staan ook in 4 havo enige stage-uren op het programma. Dit handelingsdeel dient met een voldoende te worden afgesloten. HET PROFIELWERKSTUK Een profielwerkstuk is een uitgebreide praktische opdracht. De oriëntatiefase, waarin o.m. de voorlichting, de vakkeuze en de onderwerpkeuze, kost behoorlijk veel tijd en staat gepland aan het eind van het jaar. In juni ontvang je een uitgebreide beschrijving. Halverwege het leerjaar moet je een aantal presentaties van profielwerkstukken uit de examenklassen bijwonen.

TENSLOTTE Een vooruitblik naar volgend jaar. In 5 Havo ontvang je een vervolg op dit boekje. Daarin staat onder meer de jaaragenda van je examenjaar, de stofindeling en toetsing per vak in dezelfde soort schema's als in dit boekje en een rooster voor het Centraal Schriftelijk Examen. In de eerste periode staat in ieder geval ook werk aan je profielwerkstuk gepland. Hierna volgen de PTA-regelingen per vak. Je kunt in de daarvoor bestemde kolom je behaalde cijfers noteren. Je ziet daar ook het kolomnummer. Als er iets niet klopt, moet je dat direct aan je docent melden.

10

4 Havo

JAARPLANNING 2013-2014 Vak en Methode: AARDRIJKSKUNDE, BuiteNLand

Week

Opdracht of stofomschrijving

Deadline

Duur

Gewicht

Wijze

Herk.

Code

1

35 t/m 45

H1 Wereldbeeld

Tp 1

55

10%

S

Nee

411

2

46 t/m 03

H2 Klimaat en landschap

Tp 2

55

10%

S

Nee

421

3

04 t/m 14

Onderzoek in eigen omgeving (concept)

Wk 13

P

*

4

15 t/m 25

Onderzoek in eigen omgeving (definitief)

Wk 20

P

Nee

20%

Cijfer

441

Wijze van toetsing: S = schriftelijk in toetsweek, M = mondeling in toetsweek, MB = mondeling buiten toetsweek, P = praktische opdracht, L = in de les, H = handelingsdeel, *verbeteren

4 Havo

JAARPLANNING 2013-2014 Vak en Methode: BIOLOGIE, Nectar

Week 1

2

3

4

35 t/m 45

46 t/m 03

04 t/m 14

15 t/m 25


Deadline

Duur

Gewicht

Wijze

Herk.

Code

Hoofdstuk 1 + 2

Tp 1

55

5%

S

Nee

411

Artis gedrag

Wk 42

5%

P

Nee

412

Hoofdstuk 3 + 4

Tp 2

5%

S

Nee

421

Reizend DNA lab, forensisch onderzoek

ntb

5%

P

Nee

422

Hoofdstuk 5 + 6

Tp 3

5%

S

Nee

431

Practicum fotosynthese

ntb

5%

P

Nee

432

Hoofdstuk 7 + 8

Tp 4

5%

S

Nee

441

Ecologisch onderzoek

ntb

5%

P

Nee

442

55

55

55

Wijze van toetsing: S = schriftelijk in toetsweek, M = mondeling in toetsweek, MB = mondeling buiten toetsweek, P = praktische opdracht, L = in de les, H = handelingsdeel

Cijfer

4 Havo

JAARPLANNING 2013-2014 Vak en Methode: BSM, Time out

Week 1

35 t/m 45


Deadline

Duur

Gewicht

Wijze

Herk.

Code

Toets Periode 1 (theorie)

Tp 1

55

3,5%

S

Ja

411

3,5% 3,5%

P/H P/H

Nee Nee

412 413

4%

S

Ja

421

Judo Trainingsprogramma (duurconditie)

3,5% 10%

P/H P/H

Nee Nee

422 423

Opdracht “Verbeteren van fitheid”

7,5%

H/L

Nee

431

Turnen; Freerunning Lesgeven 2: Xplayn

5% 3,5%

P/H P

Nee Nee

432 433

Sportoriëntatie

3,5%

P/H

Nee

441

Handbal Johan Cruijff Foundation: Community Program

3,5% 3,5%

P/H P/H

Nee Nee

442 443

Honkbal Atletiek: Werpen; discuswerpen

2

3

4

46 t/m 03

04 t/m 14

15 t/m 25

Toets Periode 2 (theorie)

Tp 2

55


Cijfer

4 Havo

JAARPLANNING 2013-2014 Vak en Methode: CKV

Week 1

35 t/m 45


Herk.

Theorie: oriëntatie op het thema . Presentatie/ toetsing.

L

Nee

Praktijk: opdracht aansluitend op de leerstof.

P

Nee

H

Nee

46 t/m 03

Theorie: oriëntatie op de dicipline theater, dans.

L

Nee

Praktijkopdracht.

P

Nee

H

Nee

Theorie: verdieping van het thema.

L

Nee

Praktijk: opdracht aansluitend op de leerstof.

P

Nee

H

Nee

Theorie: oriëntatie op het onderwerp.

L

Nee

Praktijk: opdracht aansluitend op de theorie

P

Nee

H

Nee

Activiteit: keuze ut 3 theater/dans voorstellingen. 2e CKV verslag n.a.v. de voorstelling (kijkwijzer!). 3

04 t/m 14

Activiteit: ll. bezoekt zelfstandig een culturele activiteit 3e CKV verslag n.a.v. deze activiteit (kijkwijzer!). 4

15 t/m 25

gezamenlijke groepsactiviteit Groepspresentaties

wk 39

wk49

wk 10

wk 20 en 21

Duur

Gewicht

Wijze

Activiteit: documentaire aansluitend op het thema. 1e CKV verslag n.a.v. de documentaire (kijkwijzer!). 2

Deadline

25%

25%

25%

25%


Code

411

421

431

441

Cijfer

4 Havo

JAARPLANNING 2013-2014 Vak en Methode: GESCHIEDENIS, Memo Opdracht of stofomschrijving

DeadLine

Duur

Gewicht

Wijze

Herk.

Code

35 t/m 45

H1 Jagers en boeren H2 De Klassieke Oudheid

Tp 1

55

10%

S

Nee

411

46 t/m 03

Tijdscharnier 500 H3 De vroege Middeleeuwen H4 De Late Middeleeuwen

Tp 2

55

15%

S

Nee

421

04 t/m 14

Tijdscharnier 1500 H5 Veranderend wereldbeeld H6 een nieuwe republiek in Europa

Tp 3

55

15%

S

Ja

431

15 t/m 25

H7 Koningen, heren en denkers H8 Verlichting en revoluties Tijdscharnier 1800 H9 de economische sprong van Europa

Tp 4

55

15%

S

Nee

441

Week 1

2

3

4


Cijfer

4 Havo

JAARPLANNING 2013-2014 Vak en Methode: LEVO, Perspectief

Week 1

35 t/m 45

2

46 t/m 03

3

04 t/m 14

4

15 t/m 25


Deadline

Eindopdracht geluk

Wk 8

Toets ethiek

Wk 12

Toets Hindoeïsme

Wk 16

Presentatie ‘Je lichaam, je leven’

Wk 24

Duur

45

45

Gewicht

Wijze

Herk.

Code

25%

P

Nee

431

25%

SB

Nee

432

25%

SB

Nee

441

25%

L

Nee

442


Cijfer

4 Havo

JAARPLANNING 2013-2014 Vak en Methode: MAATSCHAPPIJLEER, Thema’s

Week


Deadline

Duur

Gewicht

Wijze

Herk.

Code

1

35 t/m 45

Waarom Maatschappijleer en Rechtsstaat (T1)

Tp 1

55

15%

S

Ja

411

2

46 t/m 03

Rechtstaat en Parlementaire Democratie (T2) (Kennis en vaardigheden uit eerdere periode(s) worden als bekend beschouwd)

Tp 2

55

20%

S

Ja

421

3

04 t/m 14

Tp 3

55

20%

S

Ja

431

15%

P

Nee

432

10%

S

ja

441

Week 23

5%

L

Nee

442

Week 26

15%

P

Nee

443

4

15 t/m 25

Verzorgingsstaat en Parlementaire Democratie (T3) (Kennis en vaardigheden uit eerdere periode(s) worden als bekend beschouwd) Praktische Opdracht: Toepassing theorie op politiek probleem (O3) Pluriforme Samenleving (T4) (Kennis en vaardigheden uit eerdere periode(s) worden als bekend beschouwd) Opdrachten, huiswerk, presentaties, etc. van periode 1 t/m 4. Elke overhoring telt even zwaar mee; totaal wordt opgeteld en gedeeld door aantal. Praktische opdracht gekoppeld aan het thema Pluriforme Samenleving.

Week 11

Tp 4

55


Cijfer

4 Havo

JAARPLANNING 2013-2014 Vak en Methode: MAATSCHAPPIJWETENSCHAPPEN

Week


Deadline

Duur

Gewicht

Wijze

Herk.

Code

55

5%

S

Ja

411

5%

P

Nee

421

1

35 t/m 45

Samenleven (T1)

Tp 1

2

46 t/m 03

Onderzoek Doen en Massamedia (T2)

Week 2

3

04 t/m 14

Massamedia (T3)

Tp 3

55

10%

S

Ja

431

4

15 t/m 25

Ontwikkelingssamenwerking en Politieke Besluitvorming (T4)

Tp 4

55

5%

S

Ja

441

5%

P

Nee

442

5%

P

Nee

443

Presentatie gekoppeld aan het thema Ontwikkelingssamenwerking. PO: Diverse opdrachten en toetsen gedurende schooljaar 20132014. Exacte invulling opdrachten en toetsen in de les. Elke opdracht telt even zwaar mee.

Week 23


Cijfer

4 Havo

JAARPLANNING 2013-2014 Vak en Methode: MANAGEMENT EN ORGANISATIE, M&O In Balans

Week


Deadline

Duur

Gewicht

Wijze

Herk.

Code

1

35 t/m 45

2

46 t/m 03

3

04 t/m 14

Hoofdstuk 12 t/m 15 en H 16 t/m 19

Tp 3

85

10%

S

Nee

431

4

15 t/m 25

Hoofdstuk 20 t/m 24

Tp 4

85

10%

S

Nee

441


Cijfer

4 Havo

JAARPLANNING 2013-2014 Vak en Methode: NATUURKUNDE, Overal Natuurkunde

Week


1

35 t/m 45

Jaarcijfer voor practicumverslagen, zie periode 4

2

46 t/m 03


3

04 t/m 14

Hfdst 5 Straling

Deadline

Duur

Gewicht

Wijze

Herk.

Code

Tp 3

55

10%

S

Ja

431

Tp 4

55

10%

S

Ja

441

10%

P

Nee

442


4

15 t/m 25

Technische Automatisering Jaarcijfer voor practicumverslagen


Cijfer

4 Havo

JAARPLANNING 2013-2014 Vak en Methode: SCHEIKUNDE, Chemie

Week


Deadline

Duur

Gewicht

Wijze

Herk.

Code

1

35 t/m 45

2

46 t/m 03

3

04 t/m 14

PO analyse

Tp 3

5%

P

Nee

431

4

15 t/m 25

PO kwantitatieve bepaling

Tp 4

10%

P

Nee

441


Cijfer

4 Havo

JAARPLANNING 2013-2014 Vak en Methode: WISKUNDE A, Getal en Ruimte

Week 1

35 t/m 45

2

46 t/m 03

3

04 t/m 14

4

15 t/m 25


Deadline

Boek 2 Hoofdstuk 7 Boek 1 Hoofdstuk 1 t/m 4

Tp 4

Duur

Gewicht

Wijze

Herk.

Code

45

10%

L

Ja

441

55

15%

S

Ja

442


Cijfer

4 Havo

JAARPLANNING 2013-2014 Vak en Methode: WISKUNDE B, Getal en Ruimte

Week 1

35 t/m 45

2

46 t/m 03

3

04 t/m 14

4

15 t/m 25


Praktische opdracht.

Deadline

Duur

Gewicht

Wijze

Herk.

Code

10%

L

Nee

441


Cijfer

PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING LO Lichamelijke Opvoeding is in de Tweede Fase een vak dat meetelt voor het eindexamen. LO moet in het schoolexamen worden afgesloten met de beoordeling “voldoende” of “goed”. Je voldoet aan de eisen van het schoolexamen als je: a. aanwezig bent geweest in de lessen b. positief beoordeeld wordt door de leerkracht, op de volgende onderdelen: 1. prestatie 2. bewegingsbeeld van de leerling 3. sociale indicatie c. meedoet of een taak verricht op de sportdag Toelichting: Ad a. Het vak kent 100% contacttijd. Per periode mag je één keer legaal niet meedoen. Als je om een of andere reden niet mee kunt doen, ben je in de les aanwezig en krijg je een opdracht. Meer lessen missen, betekent dat je een vervangende opdracht, die opgesteld wordt door de docent, moet doen. Bij het missen van een les om niet-legale reden moet de lestijd ingehaald worden. Indien dit organisatorisch onmogelijk is, krijg je automatisch een onvoldoende voor die periode. Alle onderdelen moeten worden afgesloten. (M.a.w. wanneer een leerling een onderdeel niet heeft gedaan en er dus een 1,1 staat, heeft hij/zij LO per definitie niet afgesloten. Wanneer hier een 1 staat, de leerling heeft het onderdeel wel afgesloten, kan hij/zij dit natuurlijk wel compenseren met een andere voldoende.) Ad b.

Prestatie: Hieronder verstaat de sectie LO het niveau van je vaardigheden en de groei in je leerprestaties. Er wordt van je individuele prestaties uitgegaan. Bewegingsbeeld van de leerling: Dit is het beeld dat de docent Lichamelijk Opvoeding heeft van je motoriek. Sociale indicatie: Dit hoofdstukje is een verzameling van items. Bijvoorbeeld:  Hoe ga je om met het materiaal.  Hoe ga je om met andere leerlingen, kun je inspelen op de situatie van de groep, zodat er voor iedereen optimale deelname mogelijkheden zijn.  Hoe is je inzet ten aanzien van de oefeningen, het hulpverlenen, het zorg dragen voor de uitvoering van de veiligheidsmaatregelen.  Kun je een bewegingssituatie inrichten en op gang houden, al of niet in een leidinggevende rol.  Kleding: is je kleding functioneel of niet. Dat wil zeggen kleding, die aangepast is aan de situatie (kou, warmte, vochtigheid).  Hygiëne: wordt er na de les gedoucht, enz.

Ad c.

Om de TP waarin de sportdag zit voldoende af te sluiten is aanwezigheid vereist.

De onderdelen “bewegingsbeeld” en “sociale indicatie” zijn moeilijk exact vast te stellen. Vandaar dat van tevoren bekend gemaakt wordt op welke wijze de beoordeling tot stand komt. Leerlingen kunnen dan hun bezwaren naar voren brengen en met de docent Lichamelijke Opvoeding in overleg treden. 1

Programma van toetsing en afsluiting HAVO

Recommend Documents