PROGRAM BANTUAN SHORT COURSE METODOLOGI PENELITIAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN AGAMA RI TAHUN 2010
PETUNJUK TEKNIS PROGRAM BANTUAN SHORT COURSE METODOLOGI PENELITIAN TAHUN 2010
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN AGAMA RI 2010
A. GAMBARAN UMUM PROGRAM Program Bantuan Short Course Metodologi Penelitian adalah program penguatan kemampuan dosen di bidang metodologi penelitian yang difasilitasi Direktorat Pendidikan Tinggi Islam, Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Kementerian Agama RI. Program short course ini diberikan secara kompetitif, transparan, dan obyektif bagi dosen di lingkungan Perguruan Tinggi Agama Islam (PTAI), Fakultas Agama Islam (FAI), maupun dosen Pendidikan Agama Islam (PAI) pada Perguruan Tinggi Umum (PTU). Pemilihan peserta didasarkan pada prestasi akademik, penelitian yang pernah dilakukan, publikasi karya ilmiah, dan proposal (concept notes) penelitian yang diusulkan. Program bantuan bertujuan untuk menghasilkan peneliti handal yang kuat dalam penguasaan teori, metodologi, dan desiminasi hasil penelitian. Dengan demikian, penelitian yang digagas tidak hanya bermanfaat bagi pengayaan perkembangan ilmu pengetahuan dan kebudayaan dalam perspektif keislaman, namun sekaligus mampu memberikan kontribusi yang berarti bagi penyelesaian
berbagai persoalan yang dihadapi masyarakat dewasa ini, khususnya yang berkaitan dengan masalah pendidikan Islam dan sosial-keagamaan. B. VARIAN BANTUAN SHORT COURSE TAHUN 2010 Program Bantuan Short Course Metodologi Penelitian Tahun 2010 terdiri dari tiga varian sebagai berikut: 1. Short Course Metodologi Penelitian SosialKeagamaan Short course ini dimaksudkan untuk membekali para peserta berbagai teori sosial modern, teori sosial postmodern, maupun teori budaya yang dapat digunakan untuk mendeskripsikan, menggali, menjelaskan, dan memaknai fenomena/konstruksi sosial dan kebudayaan yang terkait dengan masalahmasalah keagamaan. Selama short course, peserta akan dibekali berbagai materi seputar isu-isu sosialkeagamaan yang berkaitan dengan konflik sosial, lingkungan hidup, pembangunan, pendidikan, maupun politik praktis. Dengan bimbingan para peneliti senior dari Universitas Gadjah Mada (UGM) Yogyakarta, peserta short course akan dibekali materi tentang penyusunan research design, managemen dan analisis data, serta teknis penulisan laporan penelitian. Di samping penguatan materi yang bersifat teoritis, peserta akan ditugaskan untuk melakukan penelitian di lapangan di bawah mentoring para peneliti senior UGM.
2. Short Course Metodologi Penelitian Keagamaan Berperspektif Gender Short course ini diselenggarakan untuk memperkaya peserta tentang berbagai teori feminis, teori psikologi, maupun teori hukum yang diproyeksikan untuk memotret, menjelaskan, dan menafsirkan fenomena/konstruksi sosial dan kebudayaan yang terkait dengan masalah-masalah sosial-kemasyarakat dengan menggunakan perspektif gender. Sejumlah materi yang terkait dengan isu-isu perempuan, seperti kesehatan reproduksi, perempuan dan agama-agama, perempuan dan pembangunan, maupun perempuan dan hukum akan dijadikan rangkaian penting dalam pelaksanaan short course. Dengan bimbingan para peneliti senior dari Program Kajian Wanita Universitas Indonesia (UI) Jakarta dan para aktivis perempuan level nasional, peserta short course juga dibekali materi tentang penyusunan research design, managemen dan analisis data, serta teknis penulisan laporan penelitian dengan menggunakan perspektif gender. Di samping penguatan materi yang bersifat teoritis, peserta juga akan ditugaskan untuk melakukan penelitian di lapangan di bawah mentoring para peneliti senior UI. 3. Short Course Metodologi Penelitian Kuantitatif Short course ini diselenggarakan untuk memperkaya peserta tentang berbagai teori pendidikan, teori psikologi, maupun teori politik untuk dipergunakan dalam rangkaian penelitian kuantitatif. Dengan mendalami berbagai macam statistik, tipe data, analisis korelasi, maupun analisis regresi, peserta short course akan diajak untuk mengolah berbagai data yang
berkaitan dengan isu-isu pendidikan, kependudukan, maupun sosial-keagamaan. Dengan bimbingan para peneliti senior Universitas Negeri Jakarta (UNJ), peserta short course akan mendapatkan materi tentang penyusunan proposal, managemen dan analisis data, serta teknis penulisan laporan. Di samping penguatan materi yang bersifat teoritis, peserta akan ditugaskan untuk melakukan penelitian di bawah mentoring para peneliti senior UNJ.
bentuk bantuan yang diterima peserta Short Course Metodologi Penelitian meliputi: 1. Biaya short course selama dua bulan yang langsung dibayarkan kepada institusi penyelenggara. 2. Living cost selama dua bulan yang diberikan kepada peserta short course. 3. Bantuan biaya praktik penelitian yang diberikan kepada peserta short course. 4. Transportasi peserta dari daerah asal ke lokasi short course dengan ketentuan: tiket pesawat udara kelas ekonomi nonGaruda (pulang-pergi) atau tiket KA/Bus/Kapal Laut kelas Bisnis (pulang-pergi) dan kendaraan umum non-taxi dari bandara sampai ke tempat kegiatan. (Penentuan jenis moda yang dipergunakan peserta akan ditentukan kemudian oleh pihak panitia).
C. LAMA DAN LOKASI SHORT COURSE Short Course Metodologi Penelitian Tahun 2010 akan berlangsung selama dua bulan yang rencananya dijadwalkan pada bulan November-Desember 2010 (jadwal sewaktu-waktu dapat berubah) dengan rincian: sebulan pengayaan teori dan isu-isu penting seputar penelitian dan sebulan praktik penelitian bersama para peneliti dan mentor senior. Adapun lokasi short course sebagai berikut: 1. Short Course Metodologi Penelitian Sosial-Keagamaan berlokasi di Yogyakarta 2. Short Course Metodologi Penelitian Keagamaan Berperspektif Gender berlokasi di Jakarta. 3. Short Course Metodologi Penelitian Kuantitatif berlokasi di Jakarta. D. BENTUK BANTUAN SHORT COURSE Pemberian Bantuan Short Course Metodologi Penelitian sangat ditentukan oleh kualitas akademik, bidang keahlian, atau ketertarikan calon peserta pada materi short course yang dibuktikan dengan hasil penelitian, karya ilmiah yang telah ditulis, dan proposal penelitian yang diajukan. Adapun
Bantuan Short Course Metodologi Penelitian akan diberikan kepada 20 orang peserta untuk masing-masing varian short course. E.
PERSYARATAN SHORT COURSE
ADMINISTRATIF
PESERTA
1. Peserta short course merupakan dosen Perguruan Tinggi Agama Islam (PTAI), FAI, dan PAI pada PTU, baik negeri maupun swasta, dibuktikan dengan SK atau surat keterangan dari perguruan tinggi yang bersangkutan. 2. Peserta Short Course Metodologi Penelitian Tahun 2010 bukan peserta Short Course Metodologi Penelitian Tahun 2009. 3. Short Course Metodologi Penelitian Tahun 2010 diprioritaskan bagi dosen Perguruan Tinggi Agama Islam Swasta (PTAIS).
4. Sebagai salah satu bentuk affirmative action, penerima bantuan dana short course akan dialokasikan 30% bagi peserta perempuan. 5. Peserta memiliki prestasi akademik baik dengan Indeks Prestasi Akademik (IPK) minimum 3.00, dibuktikan dengan foto kopi Ijazah dan Transkrip Nilai pendidikan terakhir. 6. Peserta memiliki keahlian atau ketertarikan pada materi varian short course yang dipilih, dibuktikan dengan penelitian atau karya ilmiah yang dihasilkan dan curriculum vitae. 7. Bersedia mengikuti short course selama dua bulan sebagaimana yang dijadwalkan pihak panitia. 8. Membawa lap top/note book selama program berlangsung dan kalkutator santific untuk Short Course Metodologi Penelitian Kuantitatif. 9. Peserta short course hanya boleh mendaftar pada salah satu varian Short Course. F. FORMAT CONCEPT NOTES PENELITIAN Setiap calon peserta diharuskan menyusun concept notes penelitian dengan ketentuan sebagai berikut: 1. Concept Notes tidak lebih dari 7 (tujuh) halaman yang diketik pada kertas ukuran A4; spasi 1,5 lines; huruf Times New Roman size 12 point; margin 2,5 cm. 2. Concept Notes minimal mencakup beberapa unsur sebagai berikut: a. Judul Penelitian b. Latar Belakang c. Rumusan Masalah d. Pembatasan Masalah e. Signifikansi Penelitian
f. Kajian Riset Sebelumnya g. Kerangka Teori h. Metode Penelitian i. Sumber Bacaan/Referensi 3. Concept Notes program bantuan short course dijilid sebanyak 2 (dua) bendel: a. 1 (satu) bendel terdiri dari gabungan antara Check List kelengkapan (sebagaimana terlampir), substansi Concept Notes, dan supporting documents (kelengkapan administrasi) yang terdiri dari lampiran- surat keterangan sebagaimana disebutkan pada Persyaratan Administratif. Berkas ini dijilid dengan sampul muka (cover) yang mencantumkan judul penelitian, nama peneliti (tim peneliti atau peneliti individu), dan lembaga pengusul. b. 1 (satu) bendel hanya memuat substansi Concept Notes dan dijilid dengan sampul muka (cover) yang hanya memuat judul penelitian, tanpa mencantumkan nama peneliti, dan lembaga pengusul. (Berkas substansi yang masih menyantumkan nama peneliti dan lembaga pengusul langsung didiskualifikasi pada tahap seleksi administrasi). 4. Masing-masing berkas dijilid dengan ketentuan warna sampul muka (cover) menurut varian short course sebagai berikut: a. Metodologi Penelitian Sosial Keagamaan berwarna hijau. b. Metodologi Penelitian Keagamaan Berperspektif Gender berwarna merah. c. Metodologi Penelitian Kuantitatif berwarna kuning.
G. KRITERIA PENILAIAN CONCEPT NOTES Ada beberapa aspek penting yang digunakan Tim Reviewer untuk menentukan mutu Concept Notes penelitian adalah: 1. Topik penelitian, memiliki daya tarik dan unsur inovasi 2. Latar belakang, memberikan penjelasan yang mendukung topik penelitian dan mengidentifikasi beberapa faktor/aspek lain yang terkait. 3. Rumusan masalah, dirumuskan dengan redaksi yang baik dan fokus pada core problem yang akan diteliti. 4. Pembatasan masalah, memiliki batasan pembahasan/ruang lingkup yang jelas. 5. Signifikansi masalah, memiliki pengaruh penting bagi kehidupan sosial masyarakat atau masyarakat akademik. 6. Kajian riset sebelumnya, memaparkan beberapa penelitian sejenis yang telah dilakukan sebelumnya dan menegaskan titik perbedaan penelitian yang akan dilakukan. 7. Kerangka teori, menggunakan/menyebutkan kerangka teori yang tepat dengan masalah penelitian. 8. Metode penelitian, dapat beroperasi secara maksimal untuk menjawab pertanyaan penelitian. 9. Sumber bacaan/referensi, mencakup sejumlah sumber bacaan/referensi yang yang relevan dengan pembahasan. Masing-masing aspek penilaian memiliki empat indikator dengan skor tertinggi 4 (empat) dan skor terendah 1 (satu). Nilai maksimal yang diperoleh pengusul Concept Notes adalah 44 dan passing grade untuk nominee seminar proposal adalah 36.
ASPEK PENILAI AN
TOPIK PENELI TIAN
LATAR BELA KANG
INDIKATOR PENILAIAN
1. Apakah topik yang diangkat menarik dan mencerminkan masalah atau problem yang perlu diteliti? Sangat menarik dan merupakan topik yang aktual dan untuk diteliti. Menarik dan merupakan topik yang penting untuk diteliti. Hanya sebagian aspek yang menarik, namun tidak terlalu penting untuk diteliti. Tidak menarik dan tidak penting untuk diteliti. 2. Apakah topik/isu yang diteliti memiliki unsur inovasi? Sangat inovatif dan/atau menggunakan pendekatan yang belum pernah dipergunakan sebelumnya. Inovatif dalam beberapa aspek dan belum banyak dikaji dengan pendekatan serupa. Cukup inovatif, namun sudah banyak dikaji dengan pendekatan serupa. Sama sekali tidak inovatif. 3. Apakah latar belakang yang ditulis dapat memberikan penjelasan terhadap topik penelitian? Sangat menjelaskan topik penelitian dan didukung dengan berbagai data kuantitif maupun kualitatif yang
SKOR
4 3 2
1
4
3
2 1
4
RUMU SAN MASA LAH
relevan. Menjelaskan topik penelitian, namun tidak disertai dengan data kuantitif maupun kualitatif yang relevan. Tidak menjelaskan topik penelitian sekalipun disertai dengan data kuantitif maupun kualitatif yang juga tidak relevan. Sama sekali tidak menjelaskan topik penelitian dan tidak disertai data kuantitif maupun kualitatif. 4. Apakah latar belakang mengidentifikasi beberapa faktor/aspek lain yang terkait permasalahan penelitian? Mengidentifikasi faktor/aspek lain yang terkait dengan permasalahan penelitian dengan sangat detail. Mengidentifikasi faktor/aspek lain yang terkait dengan permasalahan penelitian cukup memadai. Hanya mengidentifikasi faktor/aspek lain yang terkait dengan permasalahan penelitian secara sepintas. Sama sekali tidak mengidentifikasi faktor/aspek lain yang terkait dengan permasalahan penelitian. 5. Bagaimana masalah penelitian dirumuskan? Dirumuskan dengan redaksi yang baik dan fokus pada core problem yang akan diteliti. Dirumuskan dengan redaksi yang
3
2
1
4
3
PEMBA TASAN MASA LAH
2
1
4
3
SIGNI FIKAN SI PENELI TIAN
kurang baik, namun telah fokus pada core problem yang akan diteliti. Dirumuskan dengan redaksi yang baik, namun tidak fokus pada core problem yang akan diteliti. Tidak dirumuskan dengan redaksi yang baik dan tidak fokus pada core problem yang akan diteliti. 6. Apakah penelitian yang akan dilakukan memiliki batasan pembahasan/ruang lingkup yang jelas? Memiliki batasan/ruang lingkup yang jelas dan rasional untuk sebuah penelitian, baik yang meliputi isu penelitian, lokasi, atau durasi waktu. Menyebutkan batasan/ruang lingkup yang jelas, namun tidak rasional untuk sebuah penelitian. Menyebutkan batasan/ruang lingkup, namun tidak terlalu jelas dan tidak rasional untuk sebuah penelitian. Sama sekali tidak menyebutkan batasan/ruang lingkup penelitian. 7. Apakah topik/isu yang diteliti memiliki pengaruh penting bagi kehidupan sosial masyarakat atau masyarakat akademik? Memiliki pengaruh sangat penting. Memiliki pengaruh cukup penting. Tidak memiliki pengaruh yang penting. Sama sekali tidak memiliki pengaruh
2
1
4
3
2
1
4 3 2 1
penting. Apabila nilai Signifikansi Penelitian di bawah 3, Concept Notes Penelitian yang diajukan otomatis tidak akan masuk pada tahapan seleksi berikutnya. 8. Apakah disebutkan kajian tentang beberapa penelitian sejenis yang dilakukan sebelumnya? Memaparkan beberapa penelitian sejenis 4 yang telah dilakukan sebelumnya secara lengkap dengan menyebutkan nama peneliti, topik penelitian, kapan penelitian dilaksanakan, lokasi penelitian, dan sebagainya serta menegaskan titik perbedaan penelitian dengan beberapa penelitian sebelumnya. Memaparkan secara cukup memadai 3 beberapa penelitian sejenis yang telah KAJI dilakukan sebelumnya tanpa disertai AN detail nama peneliti, topik penelitian, RISET kapan penelitian dilaksanakan, lokasi SEBE penelitian, dan sebagainya, serta tetap LUM menegaskan titik perbedaan penelitian NYA dengan beberapa penelitian sebelumnya. Hanya memaparkan secara sekilas 2 beberapa penelitian sejenis yang telah dilakukan sebelumnya, dan menegaskan titik perbedaan penelitian dengan beberapa penelitian sebelumnya. Sama sekali tidak memaparkan beberapa 1 penelitian sejenis yang telah dilakukan sebelumnya dan juga tidak menegaskan titik perbedaan penelitian dengan beberapa penelitian sebelumnya.
9. Bagaimana kerangka teori dipergunakan dalam riset? Menggunakan/menyebutkan kerangka teori yang tepat dengan masalah penelitian dan dielaborasi secara memadai. KE Menggunakan/menyebutkan kerangka RANG teori yang tepat dengan masalah KA penelitian, namun tidak dielaborasi TEORI secara memadai. Menggunakan/menyebutkan kerangka teori yang tidak tepat dengan masalah penelitian. Sama sekali tidak menggunakan kerangka teori. 10. Apakah metode penelitian yang digunakan dapat beroperasi secara maksimal untuk menjawab pertanyaan penelitian? Sangat operasional dan diprediksi kuat mampu menjawab pertanyaan riset. Operasional, namun masih perlu beberapa penajaman agar mampu menjawab pertanyaan riset. METO Kurang operasional, sehingga DE memerlukan penajaman yang cukup PENEL kuat agar mampu menjawab pertanyaan ITI AN riset. Sama sekali tidak operasional, sehingga diprediksi tidak mampu menjawab pertanyaan riset. 11. Bagaimana kualitas dan kuantitas SUM sumber bacaan/referensi yang
4
3
2
1
4 3
2
1
BER BACA AN/ REFER ENSI
dijadikan rujukan pembahasan? Lebih dari 10 sumber bacaan dan 75% lebih relevan dengan isu penelitian yang diangkat. Lebih dari 10 sumber bacaan, namun kurang dari 75% yang relevan dengan isu penelitian. Kurang dari 10 sumber bacaan dan 50% lebih relevan dengan isu penelitian yang diangkat. Kurang dari 10 sumber bacaan, namun kurang dari 50% yang relevan dengan isu penelitian.
H. TEKNIS REGISTRASI SHORT COURSE 4
3
2
1
1. Untuk meningkatkan kualitas layanan dan proses penjaminan mutu, sistem registrasi Program Short Course Metodologi Penelitian Tahun 2010 dirancang secara on line. 2. Registrasi secara on line merupakan prasyarat bagi peserta untuk mengikuti Program Bantuan Short Course Penelitian. Melalui registrasi on line pendaftar akan mendapatkan nomor registrasi (No. Reg) yang harus dicantumkan dalam cover Concept Notes yang dikirim via pos atau yang diserahkan langsung ke alamat panitia (alamat tercantum di bawah). 3. Untuk melakukan registrasi, peserta harus menempuh beberapa tahapan sebagai berikut: a. Mengunjungi website: www.penelitiandiktis.com b. Membuat account pendaftaran. Klik Buat Account pada kotak LOGIN di bagian pojok kiri atas. c. Mengakses Formulir Pendaftaran. Setelah membuat account, cek email yang telah Anda daftarkan. Sistem komputer kami akan memberikan balasan berupa username dan password. Isi username dan password tersebut pada kotak LOGIN dan klik Sign In untuk mengakses Formulir Pendaftaran. d. Mengisi Formulir Pendaftaran. Isi Formulir Pendaftaran dengan lengkap dan benar. Peserta hanya bisa mendaftar 1 (satu) kali untuk Program Short Course. e. Mendapatkan Nomor Registrasi. Setelah berhasil mengisi Formulir Pendaftaran, cek email Anda untuk mendapatkan No. Reg. Gunakan
4. 5. 6.
7.
No. Reg Anda sebagai identitas personal yang harus dicantumkan pada sampul Concept Notes bagian pojok kanan atas. Batas akhir registrasi online dan pengiriman berkas hard copy via pos tanggal 20 September 2010 cap pos. Batas akhir penyerahan berkas yang diantar langsung ke alamat panitia tanggal 30 September 2010. Tidak diadakan surat-menyurat terhadap semua Concept Notes yang masuk, kecuali bagi mereka yang masuk nominasi. Hard copy yang disertai Check List kelengkapan Concept Notes dikirim ke: Kepada Yth, Direktur Pendidikan Tinggi Islam, Kementerian Agama c.q. Kasubdit Penelitian, Publikasi Ilmiah, dan Pengabdian kepada Masyarakat, Direktorat Pendidikan Tinggi Islam Jln. Lapangan Banteng Barat No. 3-4, Lantai VIII, kamar B807, Jakarta Pusat Telp.: 021-3812344, Faks : 021-3853449, Email:
[email protected]
I. JADWAL KEGIATAN Jadwal kegiatan Program Short Course Metodologi Penelitian Direktorat Pendidikan Tinggi Islam, Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Kementeraian Agama RI Tahun 2010 sebagai berikut: No. 1.
2.
3.
4. 4. 5.
6.
Uraian Kegiatan
Waktu Pelaksanaan Pengumuman Program Short Minggu II Agustus Course Metodologi Penelitian 2010 Tahun 2010 Batas akhir aplikasi via 20 September internet dan pengiriman 2010 berkas cap pos. Batas akhir penyerahan 30 September berkas yang diantar langsung 2010 ke alamat panitia Seleksi Administrasi Minggu I Oktober 2010 Minggu II Oktober Evaluasi Tim Reviewer 2010 Pengumuman Peserta Minggu III Program Short Course Oktober 2010 Metodologi Penelitian Pelaksanaan Short Course NovemberDesember 2010 Metodologi Penelitian
J. LAMPIRAN-LAMPIRAN 1. Sampul muka (cover) gabungan antara substansi Concept Notes dan supporting documents:
2. Sampul muka (cover) yang hanya memuat substansi Concept Notes: No. Reg
No. Reg
CONCEPT NOTES BANTUAN SHORT COURSE METODOLOGI PENELITIAN 2010 JUDUL PENELITIAN
CONCEPT NOTES BANTUAN SHORT COURSE METODOLOGI PENELITIAN 2010
JUDUL PENELITIAN
Logo Perguruan Tinggi Oleh: (Nama lengkap dengan gelar) BULAN, TAHUN NAMA PERGURUAN TINGGI PENGUSUL BULAN, TAHUN
3. Check List Kelengkapan Concept Notes 6. Check List Kelengkapan Concept Notes Bubuhkan tanda check () pada kolom iya atau tidak di bawah ini! No 1.
2.
3.
4.
5.
Komponen Calon peserta Short Course adalah dosen Perguruan Tinggi Agama Islam (PTAI), baik negeri maupun swasta, dosen FAI atau PAI pada Perguruan Tinggi Umum (PTU) Substansi Concept Notes diketik sesuai dengan ketentuan dan tidak lebih dari 7 (tujuh) halaman. Membubuhkan No. Reg pada cover Concept Notes di bagian pojok kanan atas. Substansi Concept Notes dan Supporting Documents dijilid sebanyak 1 (satu) bundel dengan mencantumkan judul penelitian, nama peneliti dan lembaga pengusul pada sampul depan. Substansi Concept Notes dijilid sebanyak 1 (satu) bundel tanpa disertai Supporting Documents dan tidak mencantumkan nama peneliti maupun lembaga
Iya
Tidak
7.
pengusul pada sampul depan. Masing-masing berkas dijilid dengan warna sampul sesuai dengan kluster tema penelitian. Menyertakan berbagai lampiran seperti surat pengantar pimpinan lembaga pengusul, foto kopi ijazah, IPK, curriculum vitae, dll.
