prof. RNDr. Juraj Ševčík, Ph.D. děkan

Milí přátelé, jsem rád, že vám v letošním významném roce opět můžeme nabídnout informační brožuru Přírodově− decké fakulty UP v Olomouci. Naše fakulta si totiž v roce 2013 připomíná 60. výročí své existence. A celá Univerzita Palackého současně oslavuje 440. výročí svého obnovení. I čtvrtým číslem informační brožury vás chceme co nejpodrobněji informovat o fakultě a všem, co nabízí. Stejně jako v minulých letech v ní najdete kalendárium akcí, které pořádá naše fakulta i celá Univerzita Palackého. K nim patří například Dět− ská univerzita, Veletrh vědy a výzkumu, Noc věd− ců nebo soutěže Labyrint a Badatel. A nechybějí ani další akce, jež se konají v Olomouci i širším regionu. Dozvíte se také, jak funguje studentský život v Olomouci nebo z čeho všeho mohou bu− doucí studenti na fakultě vybírat. Brožuru vydáváme v tištěné formě; v elektronické podobě, navíc průběžně aktuali− zovanou, ji najdete na webových stránkách naší fakulty. Byli bychom rádi, kdyby se naše kalendárium stalo pro vás součástí podkladů pro plánování školních i mimoškolních aktivit. Doufám, že se nám tento záměr alespoň částečně vydařil.

prof. RNDr. Juraj Ševčík, Ph.D. děkan

Univerzita Palackého v Olomouci Olomoucká univerzita získala v roce 1573 všechna práva jako jiné evropské univerzity, je tedy druhou nejstarší univerzitou v Čechách, na Moravě a ve Slezsku. V současné době má Univerzita Palackého osm fakult: Cyrilometodějskou teologickou fakultu, Lékařskou fakultu, Filozofickou fakultu, Přírodovědeckou fakultu, Pedagogickou fakultu, Fakultu tělesné kultury, Právnickou fakultu a Fakultu zdravotnických věd. Na nich studuje více než 23 tisíc studentů. www.upol.cz

Přírodovědecká fakulta UP Přírodovědecká fakulta Univerzity Palackého v Olomouci je výzkumně zaměřená fakulta poskytující bakalářské, magisterské i doktorské vzdělání v různých odvětvích matemati− ky, fyziky, chemie, biologie a věd o Zemi. Od roku 2009 sídlí většina jejích pracovišť v nové budově na třídě 17. listopadu nedaleko městského centra, v bezprostřední blíz− kosti vysokoškolských kolejí a menzy. Budova nabízí příjemné moderní prostředí a během semestru její útroby tepou životem. Biologická pracoviště a některé laboratoře sídlí v ulici Šlechtitelů na jihovýchodním okraji města, kde také působí nová výzkumná centra. V současnosti má fakulta více než 4000 studentů. Přírodovědecká fakulta má velký tvůrčí potenciál a může se pochlubit bohatým portfoliem původních vědeckých výsledků, posouvajících hranice našeho poznání, i mnohostrannou mezinárodní spoluprací. Některé z našich výzkumných týmů zaujímají významné místo i v mezinárodním kontextu. Podle metodiky Rady pro výzkum, vývoj a inovace se PřF UP umístila v roce 2011 na pátém místě mezi všemi fakultami a vědeckými ústavy v ČR (v roce 2010 jsme byli šestí). V žebříčku Hospodářských novin z února 2012 se PřF UP dostala na první místo v oboru chemie. Fakulta je také úspěšná v získávání tuzemských i zahraničních grantů. V rámci operačního programu Výzkum a vývoj pro inovace získala dva významné projekty a vybudovala dvě nová velká výzkumná centra: Centrum regionu Haná pro biotech−

nologický a zemědělský výzkum a Regionální centrum pokročilých technologií a materiálů. Právě jeho pracovníci získali několik ocenění v oblasti nanotechnologií a zapojují se do mno− ha významných projektů. Na studenty jsou kladeny relativně vysoké nároky. Na oplátku jim fakulta nabízí dobré stu− dijní zázemí, individuální přístup, kvalitně vybavené laboratoře, možnost aktivně se zapojit do řešení výzkumných projektů již od bakalářského stupně studia, možnost vycestovat do zahraničí na studijní pobyty a vědeckovýzkumné stáže a v neposlední řadě také přátelské prostředí umožňující všestranný rozvoj osobnosti. Mezi našimi studenty jsou nositelé pres− tižních ocenění, jako je například Česká hlavička nebo Scopus young researcher award. Po absolventech PřF UP je poptávka jak u domácích firem a státních institucí, tak na zahra− ničních pracovištích, kam mnoho našich absolventů odchází „na zkušenou“. www.upol.cz/fakulty/prf

Kalendář akcí 8.–14. září 2013 (neděle–sobota) Soustředění nejlepších řešitelů MO Janské Lázně Soustředění nejlepších řešitelů 62. ročníku Matematické olympiády v kategorii A a příprava českých reprezentačních družstev na 55. IMO a 8. MEMO). Kontakt: RNDr. Jaroslav Švrček, CSc. ([email protected])

20. září 2013 (pátek)

září 2013

Seminář pro řešitele Matematické olympiády (kategorie A) PřF UP, 17. listopadu 12 Seminář pro zájemce o řešení úloh Matematické olympiády (z regionu Olomouckého kra− je). Kontakt: RNDr. Pavel Calábek, Ph.D. ([email protected]) RNDr. Jaroslav Švrček, CSc. ([email protected]) http://www.kag.upol.cz/mo/

23.–27. září 2013 (pondělí–pátek) Imatrikulace PřF UP, 17. listopadu 12 Slavnostní přijetí studentů prvních ročníků bakalářských studijních programů do akademic− ké obce. Kontakt: doc. RNDr. Irena Smolová, Ph.D. ([email protected])

24. září 2013 (úterý) Exkurse do chrámu P. Marie Sněžné Akci pořádá hudební sekce Vlastivědné společnosti muzejní. Kontakt: Bc. Ján Kadlec ([email protected])

8

Kalendář akcí 24.–28. září 2013 (úterý–sobota) Festival VZÁŘÍ 2013 Centrum města Olomouce Během pětidenního Festivalu světla a videomappingu VZÁŘÍ budou diváci moci sledovat originální videomappingové projekce na historické budovy v centru Olomouce, připravené jsou i koncerty, workshopy a zajímavá výstava. Jedna z projekcí bude inspirovaná 440. výročím založení Univerzity Palackého a bude součástí Noci vědců (viz následující akce). Kontakt: Kamil Zajíček ([email protected], [email protected]) www.vzari.cz

27. září 2013 (pátek) PřF UP, Botanická zahrada Ojedinělá celoevropská akce, v jejímž rámci účastníci budou moci například pozorovat noč− ní oblohu, hledat noční kešku, seznámit se s prací termokamery a mnoho dalšího.

září 2013

Noc vědců

Kontakt: Bc. Martina Vysloužilová, DiS ([email protected])

28. září 2013 (sobota) Běh s Klokanem Olomouc, Restaurace U Travise (u Mlýnského potoka) Propagace přírodních věd formou sportovních aktivit. Akce je pořádána ve spolupráci s olo− mouckou pobočkou Jednoty českých matematiků a fyziků a Centrem grafických papírů v Olomouci. Přespolní běh, skákání v pytlích, skládání hlavolamů. Hudební doprovod: Ka− pela 3+1. Kontakt: prof. RNDr. Josef Molnár, CSc. ([email protected]) http://matematickyklokan.net

9

Kalendář akcí září 2013

září 2013 Analytická chemie a její uplatnění PřF UP, tř. 17.listopadu 12 Přednáškové odpoledne pro studenty středních škol a ostatní zájemce o uplatnění analytic− ké chemie v oblasti kontroly potravin, diagnostiky chorob a ve forenzních vědách. Součástí bude i návštěva výzkumných a výukových laboratoří. Kontakt: RNDr. Pavlína Baizová, Ph.D. ([email protected]) http://ach.upol.cz

2.–5. října 2013 (středa–sobota) MAKOS Janské Lázně 21. ročník mezinárodní podzimní školy péče o talenty v rámci projektu ESF Matematika pro všechny, hlavní řešitel RNDr. Jaroslav Švrček, CSc.

říjen 2013

Kontakt: prof. RNDr. Josef Molnár, CSc. ([email protected])

5. října 2013 (sobota) Vlastivědná vycházka Ústřední hřbitov Olomouc−Neředín Sekce Historická Olomouc Vlastivědné společnosti muzejní připravila vycház− ku za poznáním vojenských hrobů z obou světových válek. Slovem ji do− provodí historik PhDr. Milan Tichák. Kontakt: Bc. Ján Kadlec ([email protected])

10

Kalendář akcí 5. října 2013 (sobota) Stříbrná promoce absolventů PřF UP, aula, 17. listopadu 12 Slavnostní setkání absolventů PřF UP po 25 letech od jejich absolutoria. Kontakt: Ing. Dagmar Zlámalová ([email protected]), Mgr. Dagmar Petrželová ([email protected]), Bc. Pavla Hennerová ([email protected]) http://absolventiprf.upol.cz/stribrni

8.–10. října 2013 (úterý–čtvrtek) Akadémia http://www.akademiavapac.sk

9. října 2013 (středa) Přednáška o archeologickém výzkumu

říjen 2013

Bratislava, SIBAMAC aréna Prezentace PřF UP na veletrhu pomaturitního a celoživotního vzdělávání.

Výstaviště Flora Archeologická sekce Vlastivědné společnosti muzejní připravila přednášku o výsledcích archeologického a antropologického výzkumu při rekonstrukci Výstaviště Flora – jde o mís− to někdejšího centrálního městského pohřebiště. Kontakt: Bc. Ján Kadlec ([email protected])

11. října 2013 (pátek) Seminář pro řešitele Matematické olympiády (kategorie A, B, C) PřF UP, 17. listopadu 12 Seminář pro zájemce o řešení úloh Matematické olympiády (z regionu Olomouckého kraje). Kontakt: RNDr. Pavel Calábek, Ph.D. ([email protected]) RNDr. Jaroslav Švrček, CSc. ([email protected]) http://www.kag.upol.cz/mo/

11

Kalendář akcí 12. října 2013 (sobota) Vlastivědná vycházka Centrum města Olomouce Sekce Historická Olomouc Vlastivědné společ− nosti muzejní připravila vycházku za poznáním minulosti olomoucké pevnosti, tentokrát půjde o předpolí dávné Hradské brány.

říjen 2013

Kontakt: Bc. Ján Kadlec ([email protected])

14.–17. října 2013 (pondělí–čtvrtek) InDOG2013 PřF UP, 17. listopadu 12, Katedra geoinformatiky PřF UP, 17. listopadu 50 Druhá mezinárodní doktorandská konference z geoinformatiky a kartografie. Kontakt: prof. RNDr. Vít Voženílek, CSc. ([email protected]) http://indog.upol.cz

16. října 2013 (středa) Přírodovědný klokan Základní a střední školy ČR Propagace přírodních věd formou „multiple−choice“ soutěže, která je zařazena do soutěží vyhlašovaných MŠMT a garantována Katedrou algebry a geometrie PřF UP v Olomouci. Soutěžní otázky jsou vybírány nejen z oblasti matematiky, fyziky, biologie, vědy a techniky, ale též z chemie, historie, geografie a lingvistiky. Kontakt: Mgr. Jiří Hátle ([email protected]) http://kag.upol.cz/prirodovednyklokan

12

Kalendář akcí 16. října 2013 (středa) Přebor UP v přespolním běhu Pořádá Katedra sportu FTK UP. Kontakt: Mgr. Vítězslav Prukner, Ph.D. ([email protected])

18. října 2013 (pátek) Seminář pro řešitele Fyzikální olympiády (kategorie A) PřF UP, 17. listopadu 12 Seminář pro zájemce o řešení úloh Fyzikální olympiády. Kontakt: Mgr. Lukáš Richterek, Ph.D. ([email protected]) http://fo.upol.cz

Promoce absolventů PřF UP, 17. listopadu 12 Promoce absolventů bakalářských a navazujících magisterských studijních programů a ri− gorózních řízení.

říjen 2013

18.–19. října 2013 (pátek–sobota)

říjen 2013 Podzimní veselí Botanická zahrada PřF UP a Katedra biologie PdF UP pořádají tuto akci, určenou pro děti mladšího školního věku a předškoláky, společně s Výstavištěm Flora. Ve Sbírkových skle− nících Flory, areálu fakultní botanické zahrady a přilehlých částech Smetanových sadů při− pravují budoucí učitelé pestrý program zahrnující především herní aktivity a seznamování s živou přírodou. Kontakt: Mgr. David Cigánek ([email protected]) http://garden.upol.cz

13

Kalendář akcí 5.–8. listopadu 2013 (úterý–pátek) Gaudeamus – Brno Brno, výstaviště Prezentace PřF UP na veletrhu pomaturitního a celoživotního vzdělávání. http://www.gaudeamus.cz

8. listopadu 2013 (pátek)

listopad 2013

Seminář pro řešitele Matematické olympiády (kategorie A, B, C) PřF UP, 17. listopadu 12 Seminář pro zájemce o řešení úloh Matematické olympiády. Kontakt: RNDr. Pavel Calábek, Ph.D. ([email protected]) RNDr. Jaroslav Švrček, CSc. ([email protected]) http://www.kag.upol.cz/mo/

8. listopadu 2013 (pátek) Zlatá promoce absolventů PřF UP, aula, 17. listopadu 12 Slavnostní setkání absolventů PřF UP po 50 letech od absolutoria. Kontakt: Mgr. Dagmar Petrželová ([email protected]) Ing. Dagmar Zlámalová ([email protected]) Bc. Pavla Hennerová ([email protected]) http://absolventiprf.upol.cz/zlati

14

Kalendář akcí 9. listopadu 2013 (sobota) Oblastní kolo soutěže First Lego League PřF UP, 17. listopadu 12 Jedno ze dvou finále ČR (Praha a Olomouc) týmové soutěže žáků ZŠ a nižších gymnázií s roboty Lego. Na odborné garanci se podílejí PřF a PdF UP. Kontakt: Bc. Zuzana Trizmova ([email protected]) http://www.debrujar.cz

16. listopadu 2013 (sobota) Kontakt: Richard Biolek ([email protected]) http://ssok.chess.cz/kalendar.php

18.–21. listopadu 2013 (pondělí–čtvrtek) Konference STATGISteam

listopad 2013

Otevřený přebor UP v šachu

PřF UP, 17. listopadu 12, Katedra geoinformatiky PřF UP, 17. listopadu 50 Mezinárodní vědecká konference z geoinformatiky. Kontakt: RNDr. Jaroslav Burian, Ph.D. ([email protected]) http://statgis.upol.cz

20. listopadu 2013 (středa) GIS Day Olomouc Celosvětová aktivita k popularizaci geoinformačních technologií. V ČR pořádána na něko− lika místech současně. Kontakt: RNDr. Jaroslav Burian, Ph.D. ([email protected]) http://geoinformatics.upol.cz/gisday.php

15

Kalendář akcí 20. listopadu 2013 (středa) Přednáška o archeologickém výzkumu Výstaviště Flora Archeologická sekce Vlastivědné společnosti muzejní připravila přednášku o výsledcích archeologického výzkumu na staveništi nového nákupního centra Šantovka.

listopad 2013

Kontakt: Bc. Ján Kadlec ([email protected])

23. listopadu 2013 (sobota) Den otevřených dveří PřF UP, 17. listopadu 12 Pravidelná akce umožňující nahlédnout na pracoviště PřF UP nejen zájemcům o studium.

2. prosince 2013 (pondělí) Setkání ředitelů fakultních středních škol PřF UP, velká zasedací místnost, 17. listopadu 12 Setkání ředitelů a zástupců fakultních škol PřF UP.

prosinec 2013

Kontakt: Mgr. Dagmar Petrželová ([email protected]) Ing. Dagmar Zlámalová ([email protected])

16

5. prosince 2013 (čtvrtek) Geometrická představivost PřF UP, 17. listopadu 12 Jednodenní mezinárodní monotematická konference, kterou pořádají Katedra algebry a geometrie PřF UP a Jednota českých matematiků a fyziků za podpory projektu ESF. Kontakt: prof. RNDr. Josef Molnár, CSc. ([email protected])

Kalendář akcí 6. prosince 2013 (pátek) Seminář pro řešitele Matematické olympiády (kategorie A, B, C) PřF UP, 17. listopadu 12 Seminář pro zájemce o řešení úloh Matematické olympiády (z regionu Olomouckého kraje). Kontakt: RNDr. Pavel Calábek, Ph.D. ([email protected]) RNDr. Jaroslav Švrček, CSc. ([email protected]) http://www.kag.upol.cz/mo/

11. prosince 2013 (středa) Přebor UP v halové atletice Pořádá Katedra sportu FTK UP.

13. prosince 2013 (pátek) Obhajoby projektů Hýčkejte svou Alma mater PřF UP, velká zasedací místnost, 17. listopadu 12 Veřejné obhajoby studentských projektů na propagaci přírodních věd a zlepšení prostředí na fakultě.

prosinec 2013

Kontakt: Mgr. Vítězslav Prukner, Ph.D. ([email protected])

Kontakt: Ing. Dagmar Zlámalová ([email protected]) http://www.prf.upol.cz/aktualita/clanek/hyckejte-svou-alma-mater

13. prosince 2013 (pátek) Seminář pro řešitele Fyzikální olympiády (kategorie A) PřF UP, 17. listopadu 12 Seminář pro zájemce o řešení úloh Fyzikální olympiády. Kontakt: Mgr. Lukáš Richterek, Ph.D. ([email protected]) http://fo.upol.cz

17

Kalendář akcí 18. prosince 2013 (středa)

prosinec 2013

Jeden den s fyzikou PřF UP, 17. listopadu 12 Fyzikální dílna pro školy (třídy a semináře) zahrnující práci s jednoduchými pomůckami a netradiční školní pokusy. Z důvodů omezené kapacity našich laboratoří je nutné se pře− dem domluvit! Kontakt: RNDr. Renata Holubová, CSc. ([email protected]) http://exfyz.upol.cz/didaktika

18. prosince 2013 (středa) Přednáška o archeologickém výzkumu Výstaviště Flora Archeologická sekce Vlastivědné společnosti muzejní připravila přednášku o nejnovějších poznatcích ze zpracování výsledků archeologického výzkumu Dolního náměstí. Kontakt: Bc. Ján Kadlec ([email protected])

1. ledna 2014 (středa) leden 2014

Novoroční vycházka Na již tradiční akci doprovodí zájemce po památkách Olomouce PhDr. Milan Tichák. Kontakt: Ján Kadlec ([email protected])

10. ledna 2014 (pátek) Seminář pro řešitele Matematické olympiády (kategorie A, B, C) PřF UP, 17. listopadu 12 Seminář pro zájemce o řešení úloh Matematické olympiády (z regionu Olomouckého kraje). Kontakt: RNDr. Pavel Calábek, Ph.D. ([email protected]) RNDr. Jaroslav Švrček, CSc. ([email protected]) http://www.kag.upol.cz/mo/

18

Kalendář akcí 10. ledna 2014 (pátek) Olomoucký fyzikální kaleidoskop PřF UP, 17. listopadu 12 Desátý ročník popularizační akce (nejen) pro studenty středních škol. Zahrnuje přednášky na zajímavá témata z oblasti fyziky a exkurse do fyzikálních laboratoří. Vstup volný. Kontakt: Mgr. Lukáš Richterek, Ph.D. ([email protected]) http://kaleidoskop.upol.cz

Krajské kolo Matematické olympiády (kategorie A) PřF UP, 17. listopadu 12 Krajské kolo 63. ročníku Matematické olympiády.

leden 2014

14. ledna 2014 (úterý)

Kontakt: RNDr. Pavel Calábek, Ph.D. ([email protected]) RNDr. Jaroslav Švrček, CSc. ([email protected]) http://kag.upol.cz/mo

17. ledna 2014 (pátek) Den otevřených dveří PřF UP, 17. listopadu 12 Pravidelná akce umožňující nahlédnout na pracoviště PřF UP nejen zájemcům o studium.

Krajské kolo Matematické olympiády (kategorie P, programování) PřF UP, 17. listopadu 12 Krajské kolo 63. ročníku Matematické olympiády. Kontakt: RNDr. Pavel Calábek, Ph.D. ([email protected]) RNDr. Jaroslav Švrček, CSc. ([email protected]) http://kag.upol.cz/mo

únor 2013

21. ledna 2014 (úterý)

19

Kalendář akcí 24. ledna 2014 (pátek) Krajské kolo Fyzikální olympiády (kategorie A) PřF UP, 17. listopadu 12

leden 2014

Kontakt: Mgr. Lukáš Richterek, Ph.D. ([email protected]) http://fo.upol.cz

28.–29. ledna 2014 (úterý–středa) Gaudeamus – Praha Praha, výstaviště Prezentace PřF UP na veletrhu pomaturitního a celoživotního vzdělávání. http://www.gaudeamus.cz

leden 2014 Klokani v Jeseníkách Akci pořádají Jednota českých matematiků a fyziků a Katedra algebry a geometrie PřF UP.

únor 2014

Kontakt: Mgr. Vladimír Vaněk, Ph.D. ([email protected])

20

14. února 2014 (pátek) Seminář pro řešitele Fyzikální olympiády (kategorie B, C, D) PřF UP, 17. listopadu 12 Seminář pro zájemce o řešení úloh Fyzikální olympiády. Kontakt: Mgr. Lukáš Richterek, Ph.D. ([email protected]) http://fo.upol.cz

Kalendář akcí 18.–19. února 2014 (úterý–středa) Okno do praxe PřF UP, aula, 17. listopadu 12 Setkání zaměstnavatelů přírodovědných oborů se studenty, budoucím absolventy, s cílem seznámit je s možnostmi uplatnění během studia a po jeho ukončení. Kontakt: Ing. Dagmar Zlámalová ([email protected]), Mgr. Dagmar Petrželová ([email protected]) http://absolventiprf.upol.cz/okno-do-praxe

20. února – 27. dubna 2014 (denně) Kouzla starých map Kontakt: RNDr. Jan Brus, Ph.D. ([email protected]) http://neocartolink.cz

25.–28. února 2014 (úterý–pátek)

únor 2014

Vlastivědné muzeum Olomouc Výstava starých map ze sbírek muzeí a univerzit v České republice.

Konference CartoCON2014 NH hotel Olomouc Mezinárodní kartografická konference. Kontakt: RNDr. Jan Brus, Ph.D. ([email protected]) http://cartocon2014.org

28. února 2014 (pátek) Přihlášky ke studiu Poslední termín pro podávání přihlášek ke studiu na PřF UP v bakalářských a navazujících magisterských studijních programech. http://prihlaska.upol.cz

21

Kalendář akcí únor 2014

28. února 2014 (pátek) 8. kartografický den Kartografie a statistika NH hotel, Olomouc Každoroční tradiční seminář o moderním pojetí tematického mapování v geovědních oborech, určený jak pro odborníky ze středních a vysokých škol, tak pro studenty a odbornou veřejnost. Kontakt: prof. RNDr. Vít Voženílek, CSc. ([email protected]) http://geoinformatics.upol.cz

7. března 2014 (pátek) Seminář pro řešitele Fyzikální olympiády (kategorie B, C, D) PřF UP, 17. listopadu 12 Seminář pro zájemce o řešení úloh Fyzikální olympiády.

březen 2014

Kontakt: Mgr. Lukáš Richterek, Ph.D. ([email protected]) http://fo.upol.cz

8. března 2014 (sobota) Ples PřF UP Kongresové centrum Clarion, Jeremenkova 36 Tradiční akce Přírodovědecké fakulty UP. Kontakt: Eva Jungová ([email protected])

22

Kalendář akcí 12.–15. března 2014 (středa–sobota) Matematický Duel Přerov 22. ročník mezinárodní matematické soutěže středoškoláků. Kontakt: RNDr. Jaroslav Švrček, CSc. ([email protected]) http://kag.upol.cz, http://www.gjs.cz

21. března 2014 (pátek) Matematický klokan

Kontakt: prof. RNDr. Josef Molnár, CSc. ([email protected]) http://matematickyklokan.net

25. března 2014 (úterý)

březen 2014

Základní a střední školy ČR Popularizace matematiky formou mezinárodně koordinované „multiple−choice“ soutěže, která je zařazena do soutěží vyhlašovaných MŠMT a garantována olomouckou pobočkou JČMF ve spolupráci s Katedrou algebry a geometrie PřF UP a Katedrou matematiky PdF UP.

Přebor UP ve šplhu na laně Závod je určen především studentům UP, ale kategorie Open se může zúčastnit kdokoliv. Závodníci poměří síly ve třech kategoriích: Open na osmimetrovém laně bez přírazu a se startem ze sedu, na čtyřmetrovém laně bez přírazu muži. Třetí kategorií je čtyřmetrové lano žen, ty závodí s přírazem. Šplhá se na dva pokusy, přičemž se počítá ten lepší. Vítěz v každé z kategorií získá titul Přeborníka UP, medaili a drobnou upomínkovou cenu. Pořádá Kated− ra sportu FTK UP. Kontakt: PaedDr. Soňa Formánková, Ph.D. (sona@[email protected])

23

Kalendář akcí 4. dubna 2014 (pátek) Seminář pro řešitele Matematické olympiády (kategorie B, C) PřF UP, 17. listopadu 12 Seminář pro zájemce o řešení úloh Matematické olympiády (z regionu Olomouckého kraje). Kontakt: RNDr. Pavel Calábek, Ph.D. ([email protected]) http://www.kag.upol.cz/mo/

8. dubna 2014 (úterý)

duben 2014

Krajské kolo Matematické olympiády (kategorie B, C) PřF UP, 17. listopadu 12 Krajské kolo 63. ročníku Matematické olympiády. Kontakt: RNDr. Pavel Calábek, Ph.D. ([email protected]), RNDr. Jaroslav Švrček, CSc. ([email protected]) http://kag.upol.cz/mo

15. dubna 2014 (úterý) Přihlášky ke studiu Poslední termín pro podávání přihlášek ke studiu na PřF UP v doktorských studijních pro− gramech. http://prihlaska.upol.cz

16. dubna 2014 (středa) Krajské kolo Fyzikální olympiády (kategorie E) PřF UP, 17. listopadu 12 Kontakt: Mgr. Lukáš Richterek, Ph.D. ([email protected]) http://fo.upol.cz

24

Kalendář akcí 25. dubna 2014 (pátek) Konzultační den na Katedře geoinformatiky

Kontakt: Ing. Zdena Dobešová, Ph.D. ([email protected]) http://geoinformatics.upol.cz

25. dubna 2014 (pátek)

duben 2014

KGI PřF UP, 17. listopadu 50 Konzultační den je akce pro uchazeče o studium. Zájemci získají bližší informace o kated− ře, o výuce, o možnostech uplatnění v praxi a o průběhu a obsahu přijímacích zkoušek. Ty si mohou také nanečisto vyzkoušet.

Krajské kolo Fyzikální olympiády (kategorie B, C, D) PřF UP, 17. listopadu 12 Kontakt: Mgr. Lukáš Richterek, Ph.D. ([email protected]) http://fo.upol.cz

7. května 2014 (úterý) Majáles Tradiční studentská akce Univerzity Palackého.

14. května 2014 (středa) Sportovní den Univerzity Palackého Olomouc

květen 2014

Kontakt: Bc. Ondřej Martínek ([email protected])

18. května 2014 (sobota) Den muzeí Kontakt: Bc. Martina Vysloužilová, DiS ([email protected])

25

Kalendář akcí 21. května 2014 (středa) Den fascinace rostlinami Botanická zahrada PřF UP Třetí ročník mezinárodní akce zaměřené na popularizaci rostlinné biologie. V programu se objeví výstavky, workshopy, určování rostlin, komentované prohlídky a další zajímavé akti− vity. Součástí je rovněž prezentace botanického geoinformačního systému BotanGIS, umož− ňujícího lokalizaci rostlin v terénu Botanické zahrady PřF UP a přilehlého areálu Sbírkových skleníků Výstaviště Flora Olomouc. Kontakt: Mgr. David Cigánek ([email protected]) http://botany.upol.cz, http://www.botangis.upol.cz

květen 2014

květen 2014 Muzejní noc Kontakt: Bc. Martina Vysloužilová, DiS ([email protected])

květen 2014 8. studentská konference mladých přírodovědců PřF UP, 17. listopadu 12 Vyvrcholení soutěží Věda je zábava, Labyrint a Badatel. Kontakt: doc. RNDr. Ludmila Zajoncová, Ph.D. ([email protected]) www.priroda21.upol.cz

květen–červen 2014 Jarmark vědy a umění Uherské Hradiště Propagace přírodních věd formou jarmarku interaktivních činností. Akci pořádají ZŠ Čtyřlís− tek a Městský úřad Uherské Hradiště, Jednota českých matematiků a fyziků a PřF UP. Kontakt: PhDr. Věra Olšáková ([email protected]) http://zsctyrlistek.cz

26

Kalendář Ostatní akce akcí 18.–19. června 2014 Konference popularizace vědy PřF UP, 17. listopadu 12 Dvoudenní populárně−vědecká konference. Kontakt: Mgr. Blanka Krausová ([email protected])

20.–21. června 2014 (pátek–sobota) Veletrh vědy a výzkumu

Kontakt: Mgr. Blanka Krausová ([email protected]) http://www.projektmedved.eu, pevnostpoznani.cz

červen 2013

PřF UP, 17. listopadu 12 Popularizační akce pro žáky a studenty základních a středních škol, která ukáže to nejlepší ze všech vědních oborů na UP. Účastníci mají možnost se seznámit s jednotlivými obory přírodních věd. Prezentace jsou co nejvíce interaktivní. V průběhu akce proběhne i soutěž o drobné ceny.

19 27

Kalendář akcí 24.–28. června 2014 (úterý–sobota) Promoce absolventů

červen 2014

PřF UP, 17. listopadu 12 Promoce absolventů bakalářských a nava− zujících magisterských studijních programů a rigorózních řízení.

29. června – 4. července 2014 Letní škola chemie, fyziky, biologie a matematiky Gymnázium Jevíčko Letní škola chemie, fyziky, biologie a matematiky je tradiční prázdninová akce Přírodově− decké fakulty Univerzity Palackého, která se každoročně koná v prostorách Gymnázia a Domova mládeže v Jevíčku. V prázdninovém týdnu mohou studenti všech typů středních škol prožít týden zajímavých diskusí a přednášek předních odborníků (nejen) z Univerzity Palackého. Kontakt: RNDr. Lukáš Műller, Ph.D. ([email protected]) http://ach.upol.cz/jevicko14

červen–červenec 2014 Klokani v Pomoraví Akci pořádají Jednota českých matematiků a fyziků a PřF UP za podpory projektu ESF. Kontakt: prof. RNDr. Josef Molnár, CSc. ([email protected]), Mgr. Michaela Kratochvílová ([email protected])

28

Kalendář akcí 6.–13. července 2014 (neděle–neděle) Letní škola ochrany přírody – GreenCamp Chráněná krajinná oblast Bílé Karpaty GreenCamp je týdenní workshop určený pro středoškolské studenty s nadprůměrným zá− jmem o ochranu přírody. Pořadatelem akce jsou studenti Katedry ekologie a životního pro− středí PřF UP. Partnery jsou Správa NP Podyjí a EUROPARC ČR. Hlavním cílem akce je představení základních principů a problémů v ochraně přírody. Kontakt: Zdeněk Mačát ([email protected]) http://www.greencamp.cz

Letní vědecké tábory Tábory s vědeckou tematikou pořádá PřF UP od roku 2012. Jejich program, který má jed− notné ústřední téma, je vždy rozdělen do dvou částí. Jeden díl tvoří program odborný, který zajišťují odborníci UP, druhou část programu doplňují volnočasové aktivity, které jsou pro− pojeny s programem odborným. Děti tak objevují taje přírodních věd například z pohledu malého mra− vence či jako vesmírní badatelé. Tá− bory probíhají v prostorách PřF UP, což dětem umožňuje nahlédnout do specializovaných pracovišť, la− boratoří i učeben, setkat se s od− borníky a vysokoškolskými pedago− gy.

červenec 2014

červenec–srpen 2014

Kontakt: Eva Jungová ([email protected]) www.pevnostpoznani.cz/tabory

29

Ostatní akce Projekt Badatel 2. září 2013 – 31. května 2014 PřF UP Středoškolští studenti dostanou příležitost zapojit se do výzkumu na PřF UP Olomouc. Kontakt: doc. RNDr. Martin Kubala, Ph.D. ([email protected]) http://www.badatel.upol.cz

Klub nadaných dětí 3. září 2013 – 24. června 2014 (každé úterý) Náplň činnosti klubu je velmi pestrá a různorodá, aby uspokojila všechny děti. Jedná se o návštěvy vědeckých pracovišť, muzeí, exkurse, přednášky z oblasti přírodních věd, histo− rie, aktivity rozvíjející intelektové schopnosti, odborné projekty či logické a deskové hry. Klub je určen pro žáky 1. a 2. stupně základních škol. Hranice pro členství je IQ 120 (testo− vání Mensy, PPP či soukromých psychologů). Přihlášku do klubu a aktuální informace na− leznete na http://www.projektmedved.eu/kndo.php. Kontakt: Eva Jungová ([email protected])

Fermiho úlohy září 2013 – červen 2014 Soutěž v řešení úloh pojmenovaných po italském fyzikovi Enricu Fermim, který byl známý pro svou neobvyklou schopnost jednoduchým a rychlým způsobem řádově odhadnout fyzi− kální veličiny. Soutěž se neomezuje jen na fyzikální tematiku, ale hledá souvislosti s jinými předměty, kritériem úspěšnosti je přesnost odhadu výsledné hodnoty, počet dílčích kroků (doplňujících otázek), originalita, využití mezipředmětových vztahů. Odděleně jsou hodno− ceni jednotlivci a soutěžící kolektivy v kategoriích pro základní školy a střední školy. Kontakt: RNDr. Renata Holubová, CSc. ([email protected]) http://isouteze.upol.cz/fermi

30

Ostatní akce Internetová soutěž Labyrint září 2013 – květen 2014 Interaktivní hry pro žáky a studenty středních škol v oboru chemie. Zadání soutěže najdou studenti na internetu. Řešení mohou zasílat elektronicky nebo také písemně. září 2013 – vyhlášení internetové soutěže Labyrint v oboru chemie říjen 2013 – zveřejnění 1. kola otázek soutěže Labyrint prosinec 2013 – zveřejnění 2. kola otázek soutěže Labyrint duben 2014 – zveřejnění nejlepších řešitelů soutěže, kteří postupují do finálového kola květen 2014 – Studentská konference mladých přírodovědců (finálové kolo soutěže Labyrint) Kontakt: doc. RNDr. Ludmila Zajoncová, Ph.D. ([email protected]), RNDr. Marek Pavlíček, Ph.D. ([email protected]) http://isouteze.upol.cz/chemie/index.html www.priroda21.upol.cz/labyrint/index.php

Soutěž školních kolektivů Věda je zábava září 2013 – květen 2014 Střední školy ČR Soutěž školních kolektivů na téma Člověk a zdraví x Výživa lidstva. Spolupráce vysoko− školských učitelů se soutěžními kolektivy středních škol pod vedením středoškolského pe− dagoga (odborná, metodická a materiální pomoc). září 2013 – vyhlášení soutěže na téma Rostliny, léčivé látky a drogy 30. září 2013 – registrace školních kolektivů do soutěže říjen 2013 – březen 2014 – práce SŠ studentů v přírodovědných kroužcích na školách (spolupráce PřF a SŠ metodická i materiální) 31. března 2014 – termín odevzdání písemné práce jednotlivých kroužků duben 2014 – registrace kroužků na konferenci (počet účastníků, anotace do sborníku) květen 2014 – Studentská konference mladých přírodovědců (zakončení a vyhodnocení soutěže) Kontakt: doc. RNDr. Ludmila Zajoncová, Ph.D. ([email protected]), PaedDr. Ing. Vladimír Vinter, Dr. ([email protected]) http://www.vedajezabava.upol.cz

31

Ostatní akce Exkurse na Katedře analytické chemie září 2013 – červen 2014 PřF UP, 17. listopadu 12 Studentům středních škol nabízí Katedra analytické chemie možnost exkurse ve svých výukových a vědeckých laboratořích. V rámci exkurse se studenti seznámí s moderní pří− strojovou technikou a jejím využitím v oblasti forenzní analýzy, analýzy životního prostředí, potravin, farmaceutik atd. Kontakt: RNDr. Pavlína Baizová, Ph.D. ([email protected]) http://ach.upol.cz

Dětská univerzita Olomouc – zimní běh 2. října – 18. prosince 2013 Moravské divadlo Olomouci, PřF UP DU má podobu jednoho ročníku skutečné vysoké školy, zahrnuje tedy dva semestry. Začí− ná imatrikulací, pokračuje přednáš− kami a diskusemi na daná témata a končí promocí. Přednášky zahrnují všechny obory na UP, jsou v co nej− vyšší míře interaktivní a snaží se za− pojit všechny zúčastněné děti. Kontakt: Mgr. Iveta Elišková ([email protected]) http://www.popup.upol.cz/childrensuniversity/

32

Ostatní akce Exkurse na Katedře informatiky říjen 2013 – červen 2014 PřF UP, 17. listopadu 12 Katedra informatiky nabízí středoškolským kolektivům možnost navštívit její pracoviště a sezná− mit se s nejnovějšími trendy v oblasti výpočetní techniky. Exkurse trvá obvykle dvě vyučovací hodiny, studenti jsou seznámeni s operačními systémy Mac OS a Linux a s roboty Khepera III. Pro předmaturitní a maturitní ročník také nabízíme prezentaci možností studia informatiky v Olo− mouci. Dále je možné se domluvit na zařazení přednášky na vybrané téma z oblasti informatiky. Kontakt: Mgr. Tomáš Kűhr ([email protected])

Popularizační přednášky z informatiky říjen 2013 – červen 2014 PřF UP, 17. listopadu 12 nebo ve škole Skupinám studentů ze středních škol nabízíme možnost zúčastnit se přednášek na aktuální informatická témata. Přednášky proběhnou dle domluvy buď v prostorách PřF UP nebo přímo ve vaší škole. Seznam nabízených témat přednášek včetně jejich stručných anotací je zveřejněn na webových stránkách Katedry informatiky. Kontakt: Mgr. Tomáš Kűhr ([email protected]) http://www.inf.upol.cz/prednasky-pro-stredni-skoly

Geoseminář pro učitele středních škol podzim 2013 Olomoucký kraj Jednodenní seminář pro učitele zeměpisu na středních i základních školách o trendech v geovědách (zejména geografie a geoinformatika) zaměřený na inovaci výuky na střed− ních či základních školách. Organizováno občanským sdružením Buď Geo... za podpory Katedry geoinformatiky PřF UP v Olomouci. Kontakt: Mgr. Vít Pászto ([email protected]) www.budgeo.cz

33

Ostatní akce Dětská univerzita Olomouc – letní běh únor–květen 2014 Moravské divadlo v Olomouci, PřF UP DU má podobu jednoho ročníku skutečné vysoké školy, zahrnuje tedy dva semestry. Začíná imatri− kulací, pokračuje přednáškami a diskusemi na daná témata a končí promocí. Přednášky zahrnují všech− ny obory na UP, jsou v co nejvyšší míře interaktivní a snaží se zapojit všechny zúčastněné děti. Kontakt: Mgr. Iveta Elišková ([email protected]) http://www.popup.upol.cz/childrens-university/

GeoKačer březen–červen 2014 Moderní geografická soutěž pro mládež (středoškoláky i vysokoškoláky), jejíž většinovou náplní jsou geohry, jako například geocaching, shutterspot, GPS drawing aj. Kontakt: Mgr. Lukáš Marek ([email protected]) http://www.budgeo.cz/geokacer

Praktické experimenty pro studenty středních škol květen–červen 2014 PřF UP, Šlechtitelů 11 Cyklus biologických a chemických praktických cvičení středoškolských studentů, pořádaný ka− tedrami biochemie a botaniky, zaměřený na provádění laboratorních i terénních experimentů. Kontakt: doc. RNDr. Ludmila Zajoncová, Ph.D. ([email protected]), PaedDr. Ing. Vladimír Vinter, Dr. ([email protected]) http://www.priroda21.upol.cz

34

Ostatní akce Botanické exkurse pro SŠ studenty květen–červen 2014 Botanická zahrada PřF UP Kontakt: PaedDr. Ing. Vladimír Vinter, Dr. ([email protected]) http://www.priroda21.upol.cz

Botanická zahrada PřF UP duben–říjen Smetanovy sady, Olomouc Zahrada je volně a bezplatně přístupná jak stu− dentům Univerzity Palackého, žákům základ− ních a středních škol, tak široké veřejnosti. Zá− kladní informace o rostlinách jsou dostupné přímo v terénu nebo prostřednictvím výukových a informačních materiálů. Pracovníci zahrady zajišťují průvodcovské a poradenské služby. Otevřeno v pracovní dny a navíc i každý první ví− kend v měsíci: duben–říjen 8–16 hod. květen–září 8–18 hod. Návštěvu mimo uvedenou dobu nebo komentova− nou prohlídku lze dohodnout telefonicky nebo pro− střednictvím e−mailu. Kontakt: Mgr. David Cigánek ([email protected]) http://garden.upol.cz

35

Studentský život Vysokoškolský studijní život může pro čerstvého maturanta znamenat leccos, především nové, často nejisté představy a pocity. Že se však není čeho bát, o tom by mohly budoucí vysokoškoláky přesvědčit následující řádky.

Stravování Během usilovného studia nelze zapomínat na potřeby tělesné. Jednu z nich – hlad – vyřeší men− zy. Nejdůležitější výdejny jsou v Neředíně (tř. Míru 113), v Holici (Šlechtitelů 11) a hlavní výdejna na Envelopě (tř. 17. listopadu 54). Student potřebu− je svou ISIC kartu, na kterou si dobije stravovací kredit ve výdejně na Envelopě. Po objednání jíd− la na terminálu přímo v některé z výdejen nebo přes internet na menza.upol.cz může ihned za− sednout ke stolu.

Ubytování Nutný je také odpočinek a spánek. Po dobrém jídle je třeba si trochu odpočinout. A proč ne v kolejním pokoji? Výběr kolejí v Olomouci je opravdu bohatý. Největší soustředění ubytovacích kolejí se rozkládá po Envelopě, kde je možno se ubytovat v pěti různých budovách, a po Neředíně se čtyřmi budovami. Zajistit si ubytování musí stu− dent nově přes Portál UP nebo přímo na adrese iskam.upol.cz.

Studijní zázemí Pro úspěšné absolvování studia je nutné občas zavítat do knihovny. Dominantou mezi nimi je Ústřední knihovna (Biskupské náměstí 1) v 1. patře bývalé Tereziánské zbrojnice. Duch této impozantní budovy přímo nabádá k zodpovědné−

36

mu studiu. Navíc v přízemí je možné zdarma po− sedět u internetu či zakoupit odbornou literaturu z Vydavatelství UP. Každá fakulta také disponuje specializovanou knihovnou. Přírodovědci ji mo− hou navštívit v hlavní budově na tř. 17. listopadu 12 a do knih biologických oborů je možné nahléd− nout i v Holici (Šlechtitelů 11). Všechny budovy jsou samozřejmě vybaveny bezdrátovou sítí, pří− stupnou všem studentům UP.

Studium v zahraničí Kdo by se nechtěl podívat do zahraničí? A moci přitom ještě studovat! Ideální! Do programu Eras− mus je zapojeno 31 zemí světa a vycestovat je možné na 3–12 měsíců. Studenti v zahraničí ne− platí žádné poplatky za výuku, registraci, zkouš− ky, přístup do knihoven, laboratoří atd. Získat ja− kékoliv informace o možnostech studia „abroad“ může student samozřejmě na webových strán− kách, a to v sekci Zahraniční styky, anebo přímo u příslušné studijní referentky. Na přírodovědě je to paní Dana Gronychová.

Sport Ve zdravém těle zdravý duch! Sportovní vyžití zajišťuje studentům zařízení Akademik sport cen− trum. Nabízí nepřeberné množství zájmových pohybově rekreačních a sportovních činností na UP. Z nejzajímavějších jmenujme kanoistiku, lu−

Studentský život kostřelbu, nordickou chůzi, či dokonce jezdectví. Samozřejmě v nabídce student najde i klasiku jako aerobic, spinning, tenis nebo jógu a mnoho a mnoho dalších kursů. Kompletní nabídka je zpra− cována na internetových stránkách UP v sekci Akademik sport centrum. Podmínkou k využívání nabídek Akademiku je registrace v podobě za− koupení registrační kartičky v hodnotě pouhých 20 Kč a sportovního průkazu, a to v kanceláři Akademiku v budově Sportovní haly UP (U Spor− tovní haly 2).

Kultura Příležitostí jak trávit čas s kulturou najdeme té− měř nekonečně mnoho. Studenty hojně navště− vovaný je U−klub neboli „Účko“. Probíhají zde kon− certy, večírky, plesy, školní akademie, a dokonce charitativní a benefiční akce. Navíc se nachází v areálu Envelopy, čili je velmi dobře dostupný. Neméně oblíbené je divadlo Tramtárie ve Slovan− ském domě – nezávislé divadlo, které již šestým rokem vytváří komorní divadelní scénu s vlastním souborem. Z kulturních akcí pořádaných univer− zitou jmenujme alespoň tradiční studentský Ma− jáles nebo mezi− národní filmový festival AFO (Akademia film Olomouc), který se v současné době řadí mezi nejvýznamnější festivaly v oblasti populárně−vě− deckého filmu. Propojuje aka− demické prostře− dí se světem do− kumentárního fil− mu a prezentuje nejnovější po− znatky z oblasti přírodních, hu− manitních i so− ciálně−vědních oborů.

37

Přijímací řízení Podrobné informace o přijímacím řízení jsou dostupné na webových stránkách PřF UP na této adrese: http://www.prf.upol.cz/menu/prijimaci-rizeni/bakalarske-a-magisterske-studium/. Součástí jsou základní informace o přihlášce ke studiu, přijímacích zkouškách a podmínkách pro přijetí bez přijímacích zkoušek.

Termín podání přihlášky:

Přihláška ke studiu

do 28. února 2014 (bakalářské a navazující magisterské studijní pro− gramy) do 15. dubna 2014 (doktorské studijní programy)

Přihláška ke studiu bakalářských a navazujících magisterských studijních programů na Přírodově− decké fakultě Univerzity Palackého v Olomouci se podává elektronickou formou pomocí E−přihláš− ky. Po vyplnění přihlášky vytiskněte její zkráce− nou verzi, potvrďte ji svým podpisem a s ostatní− mi požadovanými materiály zašlete na studijní oddělení PřF UP, tř. 17. listopadu 12/1192, 771 46 Olomouc.

Administrativní poplatek: 530 Kč Při neúčasti u přijímacích zkoušek se poplatek nevrací.

Náležitosti přihlášky ke studiu Bakalářské studium Ke zkrácené přihlášce je tře− ba přiložit vlastnoručně pode− psaný strukturovaný životopis, ověřenou kopii maturitního vy− svědčení (pokud již uchazeč maturitu složil), doklad o za− placení poplatku případně vý− pis z účtu, z něhož byla platba realizována. Příkaz k úhradě, potvrzení ze sběrného boxu atd. nelze považovat za věro− hodný doklad o provedení plat− by. Při neúčasti u přijímacích zkoušek se poplatek nevrací.

38

Přijímací řízení Má−li uchazeč zájem hlásit se na více studijních programů (oborů), je nutné podat na každý z nich samostatnou přihlášku se všemi náležitostmi. Administrativní poplatek 530 Kč se platí za kaž− dou přihlášku zvlášť.

Poplatek za přihlášku ke studiu v doktorském stu− dijním programu se neplatí.

Navazující magisterské studium Ke zkrácené přihlášce je třeba přiložit vlastno− ručně podepsaný strukturovaný životopis, ově− řenou kopii bakalářského diplomu (pokud již uchazeč o studium úspěšně ukončil bakalářské studium), výpis předmětů absolvovaných bě− hem bakalářského studia (případně dodatek k diplomu, pokud ho již uchazeč má), doklad o zaplacení poplatku případně výpis z účtu, z něhož byla platba realizována. Příkaz k úhra− dě, potvrzení ze sběrného boxu atd. nelze po− važovat za věrohodný doklad o provedení plat− by. Při neúčasti u přijímacích zkoušek se po− platek nevrací. Má−li uchazeč zájem hlásit se na více studijních programů (oborů), je nutné podat na každý z nich samostatnou přihlášku se všemi náležitostmi. Administrativní poplatek 530 Kč se platí za kaž− dou přihlášku zvlášť.

Termín přijímacích zkoušek: 2.–6. června 2014

Doktorské studijní programy K přihlášce, která se podává papírovou formou, je třeba přiložit: – ověřený opis diplomu (pokud již uchazeč o stu− dium úspěšně ukončil magisterské studium) – životopis – přehled publikační činnosti (pokud již uchazeč má) – tematické zaměření doktorské práce

Přijímací zkoušky

Pozvánky budou uchazečům o studium zaslány přibližně jeden měsíc před termínem konání při− jímacích zkoušek, tj. do 30. dubna 2014. Náhrad− ní termíny přijímacích zkoušek při jejich kolizi s přijímacími zkouškami na jiné studijní progra− my (obory), fakulty či vysoké školy nebudou vy− pisovány. Při kolizi termínů přijímacích zkoušek se uchazeč sám musí rozhodnout, kterému stu− dijnímu programu, oboru, fakultě či vysoké ško− le dá přednost. V případě, že nebude naplněna kapacita někte− rých oborů, může děkan fakulty vyhlásit pro tyto obory druhé kolo přijímacího řízení. Případné informace o něm budou zveřejněny do 15. dub− na 2014 na stránkách PřF UP. Pokud děkan fakulty vyhlásí druhé kolo přijímacího řízení, bude termín pro podání přihlášek do 15. čer− vence 2014. Prominutí přijímacích zkoušek Uchazeč, který splní stanovené podmínky pro možné prominutí přijímací zkoušky, musí o pro− minutí přijímací zkoušky písemně požádat. Žádost lze zaslat buď společně se zkrácenou verzí při− hlášky, nebo kdykoliv do termínu konání přijíma− cích zkoušek, tj. do 2. června 2014.

39

Přijímací řízení Podmínky pro prominutí přijímacích zkoušek jsou dostupné na webových stránkách fakulty.

Obsah přijímacích zkoušek Bakalářské studijní programy Přijímací zkoušky se konají ze stanovených před− mětů v rozsahu učiva gymnázia. U přijímací zkouš− ky může být zjišťován zájem uchazeče o studium vybraného oboru i mimo rámec gymnaziálního

učiva. Tematické okruhy ani otázky nebudou uchazečům o studium zasílány. U biologických oborů je zařazeno též praktické poznávání pří− rodnin. Navazující magisterské studijní programy Přijímací zkoušky se konají ze stanovených obo− rů v rozsahu učiva příslušných bakalářských stu− dijních programů (bakalářských zkoušek).

(http://www.prf.upol.cz/menu/prijimaci-rizeni/bakalarske-a-magisterske-studium/)

40

Bakalářské studijní programy Matematika – tříleté bakalářské obory (B1101): Matematika a její aplikace Absolventi získají základní matematické znalosti z matematické analýzy, algebry, geometrie, nu− merických metod a statistiky. Budou moci pokra− čovat v navazujícím magisterském studiu. Budou také připraveni tak, aby se po doplnění konkrét− ních znalostí uplatnili v praxi v profesích vyžadu− jících znalosti matematiky, schopnost matematic− kého myšlení a práci s počítači. http://mant.upol.cz

matematika

Diskrétní matematika Mimo základy matematických disciplín se absol− venti budou orientovat také v základech kombi− natoriky, teorie grafů a informatiky. Po ukončení studia lze pokračovat ve studiu některého z na− vazujících matematických oborů nebo odejít do praxe, kde se absolvent může uplatnil v profe− sích vyžadujících znalosti matematiky, schopnost matematického myšlení a práci s počítači. http://kag.upol.cz

Aplikovaná matematika – tříleté bakalářské obory (B1103): například v medicíně, psychologii, sociologii, eko− nomii či technických vědách. Stavba oboru umož− ňuje po jeho ukončení odejít přímo do praxe nebo pokračovat ve studiu navazujícího oboru Aplika− ce matematiky v ekonomii. http://mant.upol.cz

matematika

Matematika – ekonomie se zaměřením na bankovnictví/pojišťovnictví Absolventi disponují vedle nezbytného teoretic− kého základu matematiky především znalostí apli− kovaných matematických disciplín a dovedností jejich uplatnění v ekonomické sféře. Jejich eko− nomické znalosti odpovídají požadavkům klade− ným na pracovníky bank, resp. pojišťoven. Jsou připraveni k okamžitému uplatnění v praxi; mo− hou také pokračovat ve studiu navazujícího ma− gisterského oboru Aplikace matematiky v ekono− mii. http://mant.upol.cz. Aplikovaná statistika Tento obor je určen pro studenty, které zajímá uplatnění matematiky prostřednictvím statistických metod v širokém spektru praktických aplikací,

41

Bakalářské studijní programy geologie

Geologie – tříletý bakalářský obor (B1201): Environmentální geologie Absolvent je seznámen s procesy probíhajícími v litosféře, zná praktické postupy aplikované ge− ologie a ovládá základy řady biologických, ekolo− gických a geografických disciplín. Je schopen se orientovat v odborné literatuře a vykonávat zá−

kladní posudkovou činnost v oblasti životního pro− středí. Na studium lze navázat v magisterském stupni v oboru environmentální geologie či příbuz− ném oboru. http://geology.upol.cz

geografie

Geografie – tříleté bakalářské obory (B1301):

32 42

Geoinformatika a geografie Obor spojující informatiku a geografii umožňuje studentům získat znalosti z geoinformatiky, geoin− formačních technologií a geografie. Studenti pra− cují s obecnými přístupy digitální reprezentace úze− mí a jeho studiem pomocí geografických informač− ních systémů, digitálních modelů reliéfu, družico− vých a leteckých snímků, GPS měřením, monito− rovacími systémy a dalšími moderními metodami. http://geoinformatics.upol.cz

Mezinárodní rozvojová studia Cílem tohoto oboru je připravit odborníky na bu− doucí působení v oblasti rozvojové politiky a pra− xe. Absolventi získají znalosti nutné pro působe− ní ve vládních i nevládních institucích, které se zabývají rozvojovou tematikou. Studenti získají základní vědomosti v oblasti geografie a sociál− ních věd a jsou povinni absolvovat výuku anglič− tiny a jednoho volitelného jazyka (francouzštiny nebo španělštiny). http://development.upol.cz Regionální geografie Bakalářské studium poskytuje ucelené vysoko− školské vzdělání, jehož cílem je získat komplex poznatků a dovedností z fyzické a sociální geo− grafie s důrazem na hlubší odbornou analýzu jevů důležitých pro regionální dimenzi ekonomického a sociálního rozvoje. Absolvent by měl zvládnout metody a techniky zpracování geografických dat, včetně metod kartografické prezentace. http://geography.upol.cz

Bakalářské studijní programy Biochemie – tříleté bakalářské obory (B1406):

Bioinformatika Bakalářský studijní obor si klade za cíl vychovat odborníky na analýzu, zpracování a interpretaci dat získaných v biologii, biochemii a medicíně nebo dalších souvisejících odvětvích lidské čin−

nosti. Bioinformatika vychází z použití výpočetní techniky a informačních technologií v oblastech biologie, biochemie a medicíny. Původně byla úzce spojena s genetikou a genomikou (90. léta 20. stol.), a to díky projektům sekvencování ge− nomů řady organismů včetně člověka a výsled− kům automatizovaného čtení a skládání částeč− ných nukleotidových sekvencí. Teprve v navazu− jícím magisterském studiu se předpokládá užší specializace na strukturní bioinformatiku, geno− miku a proteomiku. Studijní obor bude podpořen konsorciem Katedry biochemie, Katedry informa− tiky, Katedry fyzikální chemie a Katedry buněčné biologie Přírodovědecké fakulty Univerzity Palac− kého ve spolupráci s Ústavem experimentální botaniky AV ČR. http://biochemie.upol.cz

biochemie

Biochemie Student tohoto oboru si rozšíří znalosti především v oblastech chemie a biologie. Po ukončení stu− dia může být zaměstnán v laboratořích, kde se sleduje kvalita potravin, zemědělských výrobků, léků, nebo může pracovat v laboratořích klinické biochemie při analýze vzorků pacientů, ale také v průmyslových laboratořích zabývajících se bio− technologiemi. Lze pokračovat i v navazujícím magisterském programu. http://biochemie.upol.cz

Chemie – tříleté bakalářské obory (B1407): Bioorganická chemie a chemická biologie Obor je určen zájemcům o syntézu a studium vlastností látek s biologickou aktivitou. Studium základních chemických disciplín je doplněno před− náškami z oblasti buněčné a molekulární biolo− gie a přednáškami zaměřenými na oblast vývoje a výroby léčiv. Absolvent se uplatní v laboratořích chemických a lékařských institucí zabývajících se výrobou nebo výzkumem léčiv. http://bioorganickachemie.upol.cz

chemie

Aplikovaná chemie Tento obor je určen studentům se zájmem o prak− tické aplikace chemických znalostí a dovedností. Vedle všech základních chemických disciplín je důraz kladen i na výuku angličtiny a výpočetní techniky. Absolvent profesně orientovaného oboru se uplatní v chemické laboratoři, v podnikatelské sféře, ve zdravotnictví, farmacii i potravinářském průmyslu. http://fch.upol.cz

33 43

Bakalářské studijní programy

chemie

Bioanorganická chemie Tento obor je určen zájemcům o přípravu a stu− dium anorganických sloučenin (s akcentem na koordinační sloučeniny kovových prvků) se ši− rokým spektrem biologické aktivity. Absolvent je schopen na základě svých vědomostí i praktic− kých dovedností najít uplatnění v laboratořích chemických a lékařských institucí, zabývajících se výrobou nebo výzkumem biologicky aktivních látek či léčiv. Může též pokračovat v magister− ském studiu. http://agch.upol.cz Ekochemie Profesně zaměřený obor nabízí studium environ− mentální problematiky z pohledu chemického i ekologického. Součástí výuky jsou také základy právních aspektů ochrany životního prostředí, od− padové hospodářství a angličtina. Absolvent se dobře uplatní ve státní správě, v podnikatelské sféře i v chemické laboratoři. http://fch.upol.cz Chemie Tradiční studijní obor představuje ideální základ pro další specializaci v navazujících magisterských studijních oborech. Studium oboru Chemie posky− tuje teoretický i praktický základ všech základ− ních chemických disciplín. Absolvent je kvalitně připraven k navazujícímu studiu u nás i v zahrani− čí i pro práci v syntetických, analytických či pro− vozních laboratořích všech typů. http://ach.upol.cz

44

Nanomateriálová chemie Obor reaguje na rostoucí potřebu odborníků v oblasti výzkumu, vývoje a aplikace nanomateri− álů. Studium zahrnuje metody syntézy, charakte− rizace fyzikálně−chemickými metodami a praktic− ké využití nanomateriálů. Na obor přímo navazuje magisterský obor Materiálová chemie, kde je dále rozvíjena specializace v současnosti velmi žáda− ných odborníků. Výuka obsahuje solidní teoretic− ké a praktické základy všech základních chemic− kých oborů a dále se specializuje na základy che− mie nanomateriálů, jejich funkcionalizaci, unikátní vlastnosti a specifické metody jejich studia. Sklad− bou předmětů je obor uzpůsoben vědecké i odborné profilaci Katedry fyzikální chemie. Na vý− uce se také podílejí špičkoví odborníci v oblasti nanomateriálového výzkumu z Regionálního cen− tra pokročilých technologií a materiálů. http://fch.upol.cz

Bakalářské studijní programy Biologie – tříleté bakalářské obory (B1501): gických a ochranářských problémů. Může najít uplatnění v orgánech státní správy, ochrany pří− rody a v biologických laboratořích nebo při práci s mládeží. http://www.zoologie.upol.cz Experimentální biologie Jde o obor poskytující studentům široký biologic− ký základ s důrazem na moderní experimentálně biologické a biomedicínské směry, metody a pří− stupy. Posluchači získají potřebnou erudici k od− borné práci jak na pracovištích aplikovaného či základního výzkumu, tak v biologicky i medicín− sky orientovaných laboratořích a institucích, ale též v potravinářství, hygieně, zemědělství a bio− technologických firmách. http://rustreg.upol.cz

biologie

Molekulární a buněčná biologie Absolvent tohoto studijního oboru je základním vzděláním biolog s výrazně rozšířenými znalost− mi z molekulární biologie a genetiky, buněčné bi− ologie a biochemie. Zvládá teoretickou i praktic− kou aplikaci moderních molekulárně−biologických technik a instrumentálních metod. Může nalézt uplatnění jak v laboratořích lékařských, farmaceu− tických, potravinářských a zemědělských institu− cí, tak v biotechnologiích a v aplikovaném či zá− kladním výzkumu. http://genetika.upol.cz Biologie a ekologie Student získá vědomosti z biologie a ekologie. Absolvent má vedle teoretických poznatků i prak− tické zkušenosti s prací v laboratořích nebo v te− rénu a je připraven rozhodovat při řešení biolo−

Ekologie a ochrana prostředí – tříletý bakalářský obor (B1601): ekologie

Ekologie a ochrana životního prostředí Studium prohlubuje biologické znalosti, důraz je kladen na pochopení ekologických vztahů. Sou− částí studia je výuka aplikovaných předmětů za− měřených na životní prostředí. Absolvent může najít uplatnění v orgánech státní správy, v chrá− něných oblastech, výzkumných ústavech zamě− řených na ochranu a tvorbu životního prostředí, v projekčních a plánovacích institucích, ale také v podnikatelském sektoru. http://ekologie.upol.cz

45

Bakalářské studijní programy Fyzika – tříleté bakalářské obory (B1701):

fyzika

Aplikovaná fyzika Absolvent získá potřebné znalosti v oborech ma− tematicko−fyzikálních, elektronice a přístrojové fyzice, výpočetní technice, v experimentální tech− nice a měřicích metodách. V laboratorních pod− mínkách si ověří užití aplikačních programů při návrhu a realizaci měřicích přístrojů. http://apfyz.upol.cz

Biofyzika Biofyzika je hraničním oborem mezi fyzikou, bio− logií a chemií, zabývajícím se studiem fyzikálních procesů v živé hmotě. Absolvent je vybaven zna− lostmi z matematiky, fyziky, přístrojové a výpo− četní techniky, profilován je v experimentálních metodách biofyziky a v biofyzikálních procesech probíhajících v rostlinách. Absolventi najdou uplat− nění v biologických, chemických a lékařských zařízeních. http://biofyzika.upol.cz

Obecná fyzika a matematická fyzika Studium poskytuje široký matematicko−fyzikální základ. Studenti získají přehled v různých fyzikál− ních disciplínách, například v kvantové fyzice a teorii relativity. Absolventi jsou schopni praco− vat v teoretické i experimentální fyzice. Je vhod− né, aby pokračovali v magisterském studiu stej− nojmenného studijního oboru. http://optics.upol.cz

46

Optika a optoelektronika V rámci bakalářského stupně studenti získají pře− hled v oblastech klasické fyziky, v geometrické a vlnové optice, kvantové a statistické fyzice, elektronice, optoelektronických systémech, fyzi− ce laserů a ve fotonice. Získané znalosti a schopnosti vytvářejí předpoklady pro práci v mezioborových oblastech na rozhraní fyziky a technických směrů. http://optics.upol.cz Digitální a přístrojová optika Digitální a přístrojová optika je tříletým bakalář− ským studijním oborem zaměřeným na přípravu kvalifikovaných pracovníků v oblastech aplikova− né optiky a optoelektroniky, digitálního zpracová− ní optického signálu, optických měřicích metod, moderních optoelektronických přístrojů, optických technologií a laserových a termovizních systémů. Během studia je hlavní důraz kladen na adapta− bilitu absolventů a na jejich schopnost využít teo− retické poznatky při řešení praktických úkolů. Absolventi jsou připravováni pro výzkumnou a kvalifikovanou technickou činnost na pracoviš− tích, která se zabývají návrhy optických a optoe− lektronických systémů a přístrojů, aplikací optic− kých metod v metrologii, konstruováním pomocí systémů CAD a optickými a jemnomechanickými technologiemi. Absolventi mohou pokračovat ve studiu v navazujícím magisterském oboru Digi− tální a přístrojová optika. http://optics.upol.cz

Bakalářské studijní programy matematiky, fyziky a informatiky. Klade si za cíl připravovat absolventy se samostatným a tvoři− vým přístupem k experimentální i teoretické práci v oblasti fyziky s hlubokými znalostmi výpočetní techniky a informačních technologií. Pro nabytí ex− perimentálních zkušeností mají studenti k dispo− zici unikátní přístrojové vybavení, soustředěné na garantujících pracovištích a v Regionálním cent− ru pokročilých technologií a materiálů. http://jointlab.upol.cz

Počítačová fyzika Bakalářský studijní obor Počítačová fyzika je po− staven na kvalitních fyzikálních, informatických a matematických znalostech a připravuje studenty s rozsáhlými znalostmi jak ve fyzice, tak informa− tice. Základem studia jsou základní kurs mate− matiky a základní kurs fyziky. Ty jsou doplněny o přednášky z informatiky, které výrazně rozšiřují znalosti studenta v oblasti využití počítačů pro ří− zení experimentu, analýzu dat a modelování fyzi− kálních systémů. Součástí bakalářského studia jsou i profilující přednášky z fotoniky a aplikova− né fyziky. Obor vychovává studenty s důrazem na vysokou profesionalitu v oblasti na pomezí

Molekulární biofyzika Molekulární biofyzika je hraničním oborem mezi strukturní a molekulární biologií a fyzikou. Absol− vent je vzděláním fyzik s nezbytnými znalostmi matematiky a s rozšířeným vzděláním v chemii a v biologii. Studenti se profilují buď experimen− tálně, nebo teoreticky. Absolventi naleznou uplat− nění v biologických, chemických, medicínských a farmaceutických zařízeních, ale také v ekologii nebo kriminalistice. http://biofyzika.upol.cz

fyzika

Přístrojová fyzika Absolvent získá vedle základních znalostí v ma− tematice, fyzice a informatice také široký přehled v problematice výpočetní techniky, elektroniky a přístrojové fyziky. V rámci studia se vhodným výběrem povinně volitelných předmětů může spe− cializovat na číslicové měřicí systémy, přístroje pro astronomii a astrofyziku, optické a laserové tech− nologie nebo lékařskou přístrojovou techniku. http://jointlab.upol.cz/list/pristrojova-fyzika

Nanotechnologie Obor zahrnuje studium v oblasti moderních ma− teriálů a technologií s širokým aplikačním poten− ciálem. Vychovává studenty s důrazem na vyso− kou profesionalitu v oborech na rozhraní mate− matiky, fyziky, chemie a informatiky, orientova− ných na vývoj a aplikace nanomateriálů a nano− fotoniky. Obor si klade za cíl připravovat absol− venty se samostatným a tvořivým přístupem k experimentální práci. http://nanocentrum.upol.cz

47

Bakalářské studijní programy Informatika – tříleté bakalářské obory (B1801):

informatika

Aplikovaná informatika Zajímáte se o informační technologie? Pokud ano, tak právě pro vás je určen tento obor. Absolventi se mohou v praxi uplatnit zejména jako adminis−

trátoři sítí, databázových, aplikačních a jiných serverů, jako programátoři či analytici menších projektů. Absolvent může také pokračovat studi− em informatických oborů na magisterském stup− ni. http://www.inf.upol.cz Informatika Tento obor je určen všem, kteří chtějí proniknout hlouběji do informačních technologií a nebojí se matematiky. Absolventi oboru se mohou uplatnit jako programátoři, analytici, databázoví specia− listé, administrátoři sítí a serverů, vedoucí men− ších programátorských týmů či manažeři IT. Mo− hou také pokračovat studiem navazujícího magis− terského oboru Informatika. http://www.inf.upol.cz

optometrie

Specializace ve zdravotnictví – tříletý bakalářský obor (B5345):

48

Optometrie Student se naučí metody vyšetření a korekce zra− ku, získá přehled o problematice kontaktních čo− ček a o výrobě brýlí. Dále se naučí základy oftal− mologie a získá všeobecný zdravotnický základ. Může najít uplatnění jako optometrista ve zdra− votnických zařízeních, v aplikačních centrech kontaktních čoček, v provozovnách oční optiky apod. http://www.optometry.cz

Bakalářské studijní programy Dvouoborové (učitelské) kombinace – tříleté bakalářské obory: Biologie Student získá základní znalosti z biologických oborů a naučí se základy technik a metod použí− vaných v biologických disciplínách. Absolvent je připraven pro další magisterské studium jak uči− telství, tak odborné biologie, ekologie či dalších podobně zaměřených oborů. http://botany.upol.cz

Deskriptivní geometrie Absolventi získají znalosti ze zobrazovacích me− tod a seznámí se s jejich aplikací při řešení úloh i v technické praxi. Při aplikaci zobrazovacích metod získají praxi v užívání CAD a získají zna− losti základů typografie a grafických editorů. Budou seznámeni se základy grafického desig− nu a 3D modelování. Budou připraveni k pokračování ve studiu navazujícího magister− ského oboru. http://kag.upol.cz

Geografie Absolvent studia získá komplex poznatků o kra− jinné sféře a jejích jednotlivých složkách na úrovni současné vědy. Důraz je kladen na obec− nou fyzickou a obecnou socioekonomickou ge− ografii, planetární geografii, kartografii, dálko− vý průzkum Země a geografické informační sys− témy. http://geography.upol.cz

učitelské kombinace

Biologie v ochraně životního prostředí Studium je zaměřeno na poznávání základních vlastností jednotlivých složek životního prostředí s akcentem na složky biotické. Pozornost je vě− nována jak teoretickým aspektům biologických věd, tak praktickému osvojení metodologie. Stu− dent získá základní znalosti z biologických oborů doplněné o základy environmentálních věd a ochranářské znalosti. http://ekologie.upol.cz

Fyzika Studium poskytuje přehled hlavních fyzikálních disciplín i základy experimentální práce v labora− toři. Při výuce se snažíme o maximální propojení s praxí, naši studenti se mohou zapojit do celé řady aktivit určených středoškolákům a žákům základních škol. Zaměření studia předpokládá, že většina absolventů bude pokračovat v navazují− cím magisterském studiu. http://exfyz.upol.cz/didaktika

Geologie a ochrana životního prostředí pro vzdělávání Absolvent získá základní znalosti z geologických věd, doplněné o základy environmentálních a bi− ologických věd. Absolvent je připraven pokračo− vat v navazujícím magisterském stupni studia se zaměřením na pedagogickou kvalifikaci pro střed− ní školy nebo v odborném studiu v tematicky na− vazujícím oboru. http://geology.upol.cz

49

Bakalářské studijní programy

učitelské kombinace

Chemie pro víceoborové studium Absolvent získá znalosti ze všech základních che− mických disciplín. Předpokládá se, že bude po− kračovat v magisterském studiu Učitelství chemie pro střední školy. http://agch.upol.cz Matematika Absolventi získají znalosti základů algebry, geo− metrie, matematické analýzy a dovednosti jejich praktické aplikace při řešení úloh, naučí se pra− covat s odbornou literaturou a samostatně zpra− covat zadané odborné téma a seznámí se se zá− klady pedagogicko−psychologických disciplín. Budou připraveni k pokračování ve studiu nava− zujícího magisterského studijního oboru. http://kag.upol.cz Informatika pro vzdělávání Student tohoto oboru získá základní přehled v oblasti informačních technologií, programova− cích jazyků i teoretické informatiky. Absolventům se doporučuje pokračovat ve studiu navazujícího magisterského oboru. http://www.inf.upol.cz

Z uvedených zaměření se skládají dvouoborové studijní plány. Součástí každého z nich jsou základy pedagogicko−psychologických disciplín a cizího jazyka. Následuje seznam kombinací s garantovaným bezkolizním rozvrhem (v závorce je uveden studijní program, v jehož rámci se daná studijní kombinace studuje). Kromě nich mají

50

uchazeči možnost volit si další, i mezifakultní, negarantované dvouoborové kombinace oborů. Matematika – Biologie (B1101 Matematika) Matematika – Deskriptivní geometrie (B1101 Matematika) Matematika – Geografie (B1101 Matematika) Matematika – Anglická filologie Matematika – Francouzská filologie Matematika – Informatika pro vzdělávání (B1101 Matematika) Geografie – Biologie v ochraně životního prostředí (B1301 Geografie) Geografie – Historie (B1301 Geografie) Geografie – Anglická filologie Geografie – Francouzská filologie Geologie a ochrana životního prostředí pro vzdělávání – Chemie pro víceoborové studium(B1201 Geologie) Chemie pro víceoborové studium – Biologie (B1407 Chemie) Chemie pro víceoborové studium – Fyzika (B1407 Chemie) Chemie pro víceoborové studium – Geografie (B1407 Chemie) Chemie pro víceoborové studium – Matematika (B1407 Chemie) Biologie – Geografie (B1501 Biologie) Biologie – Geologie a ochrana životního prostředí pro vzdělávání (B1501 Biologie) Fyzika – Matematika (B1701 Fyzika) Fyzika – Informatika pro vzdělávání (B1701 Fyzika) Fyzika – Biologie (B1701 Fyzika)

Bakalářské studijní programy *Společenské vědy – Geografie (Pedagogická fakulta) *Tělesná výchova – Biologie (Fakulta tělesné kultury)

*Tělesná výchova – Geografie (Fakulta tělesné kultury) *Tělesná výchova – Matematika (Fakulta tělesné kultury) *studenti jsou zapsáni (domovsky) na fakultě uve− dené v závorce

http://www.prf.upol.cz/skupiny/zajemcum-o-studium/bakalarske-a-magisterske-studium/studijni-obory/

učitelské kombinace 51

Magisterské studijní programy matematika

Matematika – dvouleté navazující magisterské obory (N1101): Diskrétní matematika Tento obor je určen pro studenty, kteří mají zá− jem o získání hlubších matematických znalostí, zejména v předmětech vedoucích v aplikacích k rozhodování v nespojitých situacích. Absolventi se uplatní v základním výzkumu a v oborech pra− xe vyžadujících tvůrčí matematické myšlení i jako učitelé vysokých škol. http://kag.upol.cz

Matematika a její aplikace Studenti se seznámí s abstraktními matematickými modely a rovněž s mat. modely vznikajícími zejmé− na ve fyzikálních a biologických vědách. Získají šir− ší matematické znalosti, které umožňují zvládnout principy a nástroje matematiky a dávají schopnost pružně reagovat na výzvy různých oborů lidské čin− nosti. Absolventi mohou najít uplatnění v základním a aplikovaném výzkumu i na vysokých školách. http://mant.upol.cz

geologie

matematika

Aplikovaná matematika – dvouleté navazující magisterské obory (N1103):

52

Aplikace matematiky v ekonomii Tento obor je určen pro studenty se zájmem o využi− tí matematiky a statistiky při řešení ekonomických problémů. Absolventi jsou připraveni vytvářet efek− tivní matematické modely a hledat jejich optimální řešení pomocí vhodného softwaru. Možnosti uplat− nění jsou zejména ve vyšších patrech ekonomické− ho sektoru (včetně bank a pojišťoven). Studenti zís− kávají také kvalitní jazykové a manažerské vzdělání. http://mant.upol.cz

Matematické a počítačové modelování Tento obor je určen pro studenty s hlubokým zá− jmem o porozumění principům a dějům v přírodě. Absolventi jsou připraveni vytvářet matematické modely reálných procesů, analyzovat jejich struk− turu a řešit je za použití výpočetní techniky. Mož− nosti uplatnění jsou na vysoce kvalifikovaných po− zicích ve výzkumu, vývoji, technologiích a inova− cích v soukromém i státním sektoru. http://mant.upol.cz

Geologie – dvouletý navazující magisterský obor (N1201): Environmentální geologie Absolvent je prakticky zaměřený odborník – geo− log, který je schopen samostatně pracovat v te− rénu, vyhodnocovat laboratorní analýzy, praco−

vat s odbornou literaturou, vypracovávat odbor− né posudky a vykonávat znaleckou činnost v ob− lasti ochrany a tvorby životního prostředí. http://geology.upol.cz

Magisterské studijní programy Geografie – dvouleté navazující magisterské obory (N1301):

Mezinárodní rozvojová studia Cílem tohoto oboru je připravit odborníky pro ob− last rozvojové politiky a praxe, kteří nacházejí uplat− nění například ve vládních i nevládních institucích. Magisterský stupeň je postaven na studiu čtyř roz− vojových regionů (Afrika, Střední Asie, jihovýchodní

Asie a Latinská Amerika). Studenti se učí identifi− kovat rozvojové příležitosti a hrozby v jednotlivých regionech. Součástí studia je výuka cizích jazyků. Obor je akreditován i v anglickém jazyce. http://development.upol.cz Regionální geografie Obor rozšiřuje soubor poznatků z jednotlivých disciplín sociální geografie, fyzické geografie a regionální geografie světa a České republiky. Důraz je kladen na studium specifické problema− tiky v konkrétních regionech i na hledání širších souvislostí a zákonitostí prostorové diferenciace přírody a společnosti. Teoretické poznatky jsou prohlubovány v aplikační rovině – prací v terénu i formou odborné praxe. http://geography.upol.cz

geografie

Geoinformatika Obor je zaměřen na pokročilé aplikace geoinfor− mačních technologií. Studenti využívají teoretické přístupy geoinformatiky a kartografie v praktických úlohách v geografii, životním prostředí, dopravě, územním plánování, zemědělství a lesnictví, v modelování přírodních hazardů apod. Velký dů− raz je kladen na pokročilé výpočetní, databázové, programovací a prezentační technologie. http://geoinformatics.upol.cz

Biochemie – dvouleté navazující magisterské obory (N1406): Bioinformatika Magisterský studijní program Bioinformatika pro− filuje absolventy stejnojmenného bakalářského studia v oblastech strukturní bioinformatiky pro− teinů a nukleových kyselin, proteomiky a genomi− ky. Samozřejmostí je další vzdělávání v infor−mač− ních technologiích, jako jsou teorie informace a kó− dování, algoritmy, databáze, umělé neuronové sítě atd. Absolvent se stává odborníkem s ucele− nými znalostmi informačních technologií, výpočet− ní techniky, biochemie a biologických oborů vě−

biochemie

Biochemie Magisterský obor Biochemie navazuje na baka− lářský stupeň především pokročilými analytický− mi metodikami, molekulární biologií a konkrétním vědeckým výzkumem (diplomová práce). Absol− vent je odborník schopný pracovat v oblasti dia− gnostiky (například v laboratořích klinické bioche− mie) i ve výzkumu zaměřeném na biochemii a molekulární biologii. Tento obor lze studovat i v angličtině. http://biochemie.upol.cz

53

biochemie

Magisterské studijní programy nujících se studiu nejvýznamnějších buněčných makromolekul – proteinů a nukleových kyselin. Absolvent bude schopen navrhovat principiál− ně nové bioinformatické algoritmy, založené na moderních poznatcích z oblasti analýzy a zpracování dat. Při odchodu do praxe se mo− hou absolventi stát kvalifikovanou silou zejmé− na pro oblast zpracování dat v oborech biolo− gie, biochemie a biotechnologie, opírají se však o širokou a univerzální znalost informatiky. Na−

leznou uplatnění v ústavech pro biologický, bi− ochemický a biotechnologický výzkum (napří− klad na pracovištích budovaných v rámci Ope− račního programu Věda a výzkum pro inova− ce), dále v zemědělství, chemických, potravi− nářských, farmaceutických a zdravotnických zařízeních, obecně tam, kde se zpracovávají data získaná manuální a instrumentální analý− zou biologického vzorku. http://biochemie.upol.cz

chemie

Chemie – dvouleté navazující magisterské obory (N1407):

54

Analytická chemie Cílem studia je příprava kvalitního odborníka v analytické chemii. Absolvent je schopen sa− mostatně řešit analytické problémy i tvůrčím způ− sobem vyvíjet a aplikovat analytické postupy. Do− káže dobře komunikovat na mezioborové úrov− ni a zapojit se do řešení složitých komplexních výzkumných problémů. Je připraven pro řídicí funkce i pro další studium v doktorských studij− ních programech. Studentům jsou nabízeny roz− šiřující moduly v oblasti uplatnění analytické che− mie v kriminalistice a diagnostice chorob, analý− ze potravin, farmaceutické analýze a analýze ži− votního prostředí. http://ach.upol.cz

vat vlastnosti těchto látek. Mohou najít uplatnění v základním i aplikovaném výzkumu i v provoz− ních laboratořích v praxi. http://agch.upol.cz

Anorganická chemie Absolventi jsou plně kvalifikovanými odborníky, kteří jsou schopni samostatně provádět syntézu anorganických a komplexních sloučenin a studo−

Bioanorganická chemie Obor je určen studentům, kteří mají zájem o širší studium anorganické chemie se zaměřením na komplexní sloučeniny vykazující nejrůznější for−

Bioorganická chemie Obor je určen zájemcům o prohloubení znalostí z oblasti syntézy a studia organických látek s bi− ologickou aktivitou. Absolvent je organický che− mik se širokými znalostmi z molekulární biologie, biochemie, fyziologie, výroby a výzkumu léčiv. Jeho vědecké zaměření ho předurčuje k práci v la− boratořích zaměřených na výzkum a vývoj nových léčiv. http://bioorganickachemie.upol.cz

Magisterské studijní programy

Fyzikální chemie Tradiční obor poskytuje solidní přehled fyzikální chemie od klasických kapitol až po moderní teo− rie a metody. Zahrnuje mj. termodynamiku, kine− tiku, katalýzu, fotochemii, koloidní chemii, chemii nanočástic, elektrochemii, spektroskopické me− tody, biofyzikální chemii, molekulové modelování a výpočetní chemii. Díky širokému pojetí je ab− solvent dobře připraven na uplatnění ve všech oblastech základního i aplikovaného chemické− ho výzkumu. http://fch.upol.cz

Materiálová chemie Obor je určen studentům se zájmem o moderní materiálové technologie s důrazem na syntézu, charakterizaci a aplikační možnosti materiálů a nanomateriálů. Absolvent má dobré znalosti fy− zikální a materiálové chemie, díky nimž se uplat− ní v základním i aplikovaném výzkumu stejně dobře jako ve specifických technologických ob− lastech. http://fch.upol.cz Organická chemie Organická chemie je základní chemická disciplí− na, která se zabývá především syntézou orga− nických sloučenin, určováním jejich struktury a vztahem mezi strukturou a vlastnostmi látek. Absolvent je kvalifikovaným odborníkem, který je schopen samostatně syntetizovat nové sloučeni− ny a kriticky hodnotit navržené postupy a techno− logie. http://orgchem.upol.cz

chemie

my biologické aktivity. Absolventi oboru by měli být schopni samostatně řešit problematiku přípra− vy biologicky aktivních sloučenin, jejich charakte− rizaci a problematiku predikce jejich vlastností. Uplatnění najdou nejen ve výzkumu biologicky aktivních látek, ale i v základním a aplikovaném chemickém výzkumu a v moderních chemických laboratořích. http://agch.upol.cz

Chemie životního prostředí Chemie životního prostředí je dynamická disciplí− na zaměřená na problematiku látek znečišťujících vodu, půdu a vzduch a na jejich působení na živé organismy. Absolventi se mohou uplatnit v růz− ných organizacích zabývajících se kontrolou a ochranou životního prostředí, v laboratořích hy− gienické kontroly, v agrochemických a potravinář− ských laboratořích. http://ach.upol.cz

55

Magisterské studijní programy Biologie – dvouleté navazující magisterské obory (N1501):

biologie

Botanika Magisterské studium je zaměřeno na všechny botanické disciplíny. Obor využívá jak klasických botanických přístupů, tak ostatních přístupů, jako jsou biofyzika, biochemie či molekulární biologie. Absolvent může najít uplatnění ve výzkumných ústavech, na vysokých školách, v botanických zahradách, muzeích, v agenturách státní správy či firmách orientovaných na ekologickou proble− matiku. http://botany.upol.cz Hydrobiologie Obor je zaměřen na strukturu, vlastnosti a funk− ce vodních ekosystémů. Student se seznámí s biologií vodních živočichů, rostlin, řas a baktérií. Část studia je věnována praktickým cvičením v laboratořích nebo v terénu. Absolvent může najít uplatnění ve výzkumných ústavech, v muzeích, v agenturách ochrany přírody, ve státní správě či vodohospodářské praxi. http://www.zoologie.upol.cz Molekulární a buněčná biologie Absolvent má široké biologické vzdělání se za− měřením na molekulární biologii a genetiku, cyto− genetiku, buněčnou biologii a proteomiku. Může se uplatnit jak v základním a aplikovaném výzku− mu, tak ve vedoucích funkcích lékařských, farma− ceutických, biotechnologických, potravinářských a molekulárně biologických pracovišť. http://genetika.upol.cz

56

Experimentální biologie Tento obor zahrnuje nejprogresivněji se rozvíjejí− cí oblasti biologie, biotechnologií a biomedicíny. Profiluje studenty k samostatné vysoce odborné práci na kvalitní metodické úrovni a s moderními instrumentálními prostředky. Připravuje je jak k samostatné vědeckovýzkumné práci, tak vědec− koorganizační činnosti. Absolventi získají akredi− taci pracovníka ve zdravotnictví. http://rustreg.upol.cz Fyziologie rostlin Absolvent navazujícího magisterského oboru Fy− ziologie rostlin má široké vzdělání v rostlinné bio− logii se zaměřením na fyziologickou, biochemic− kou, buněčnou, molekulární a experimentální ob− last. Je profilován k samostatné vysoce odborné práci na kvalitní metodické úrovni a s moderními instrumentálními prostředky. Je schopen vědec− kovýzkumné činnosti v oboru. Uplatní se ve vý− zkumných a vedoucích funkcích v zemědělských, potravinářských a biotechnologických laborato− řích, zkušebních a kontrolních zemědělských ústa− vech, v zemědělských a biotechnologických fir− mách, ale i při vědeckovýzkumné činnosti na uni− verzitách a v ústavech základního a aplikované− ho výzkumu. Je schopen navrhnout, zorganizo− vat a realizovat složité biologické experimenty a diagnostické postupy, přiměřeně komunikovat se spolupracovníky a adekvátní formou prezen− tovat výsledky své práce. Je připraven k případ− nému doktorskému studiu. http://rustreg.upol.cz

Magisterské studijní programy zoologickou tematikou v orgánech ochrany příro− dy, v muzeích, laboratořích základního i apliko− vaného výzkumu, ve školství a zdravotnictví. http://www.zoologie.upol.cz

biologie

Zoologie Studium je zaměřeno na získání teoretických i experimentálních znalostí zoologie. Student si osvojí metody terénní i laboratorní práce. Získá předpoklady pro řešení úkolů souvisejících se

Ekologie a ochrana prostředí – dvouleté navazující magisterské obory (N1601): Ochrana a tvorba životního prostředí Studenti si prohloubí teoretické a odborné znalosti ze základních ekologických disciplín a získají potřeb− né dovednosti pro výzkumnou činnost, pro výkon ochrany přírody, monitoring a analýzy životního pro− středí, pro krajinné a územní plánování a revitaliza− ce. Absolventi najdou široké uplatnění v orgánech státní správy, ve správách chráněných území, v pro− jekčních a plánovacích institucích, ve výzkumných organizacích či v podnikatelském sektoru. http://ekologie.upol.cz

biologie

Ochrana a tvorba krajiny Obor je zaměřen na další prohloubení znalostí životního prostředí a ekologie. Nabídka předmě− tů je rozšířena o ekonomické a právní disciplíny. Student si prohloubí znalosti z krajinné ekologie a revitalizací. Absolventi najdou uplatnění v orgá− nech státní správy, v projekčních a plánovacích institucích, v chráněných oblastech, ve výzkum− ných ústavech či v podnikatelském sektoru. http://ekologie.upol.cz

Fyzika – dvouleté navazující magisterské obory (N1701): Biofyzika V tomto navazujícím magisterském studijním obo− ru si studenti dále rozšiřují fyzikální vzdělání, kte− ré jim umožní pochopit a studovat fyzikální pro− cesy v biologických systémech od molekulární úrovně až po úroveň celých organismů. Studenti se naučí používat řadu moderních biofyzikálních metod, které se uplatňují nejen ve výzkumu, ale i v praxi. http://biofyzika.upol.cz

fyzika

Aplikovaná fyzika Student získá potřebné znalosti v přístrojové fyzi− ce, výpočetní technice, v experimentální techni− ce a v měřicích metodách. Studium se rovněž za− měřuje na moderní metody výzkumu nanomate− riálů. Uplatnění naleznou absolventi v průmyslu, vývoji, v základním i aplikovaném výzkumu, ve zkušebnách závodů, při certifikaci výrobků nebo jako metrologové. http://apfyz.upol.cz

57

Magisterské studijní programy

fyzika

Obecná fyzika a matematická fyzika Na základě individuálního vedení získají studenti znalosti z kvantové fyziky, kvantové elektrody− namiky, statistické fyziky, obecné teorie relativi− ty, kosmologie a astrofyziky. Absolventi najdou uplatnění v základním a aplikovaném výzkumu na vysokých školách nebo v ústavech Akade− mie věd. Mohou také pokračovat v doktorském studiu. http://optics.upol.cz Optika a optoelektronika Studenti se podle vlastní volby mohou specia− lizovat ve směrech: technická optika, optické systémy a přístroje, kvantová optika a infor− mace, optoelektronika a fotonika. Absolventi najdou uplatnění v technických oborech ve vý− robě nebo ve firemním i akademickém výzku− mu a vývoji. http://optics.upol.cz Digitální a přístrojová optika Digitální a přístrojová optika je navazujícím ma− gisterským studijním oborem, který vychází z po− žadavků praxe a zahrnuje současné trendy apli− kované optiky. Cílem studia je příprava kvalifi− kovaných odborníků s dobrým matematicko−fy− zikálním základem a přehledem v oblastech vý− početní techniky, elektroniky a optoelektroniky. Hlavním cílem studia je hlubší znalost teoretic− kých principů a experimentálních metod moder− ní optiky, optické metrologie a spektroskopie, konstrukčních materiálů, technologií a základů konstruování. Důraz je rovněž kladen na získání

58

praktických zkušeností s metodami optického zpracování informace a výpočetními metodami a počítačovými programy užívanými v systémo− vé a digitální optice. http://optics.upol.cz Nanotechnologie Absolvent získá potřebné znalosti v oborech ma− tematicko−fyzikálních, materiálové chemii, mole− kulární biologii, elektronice a informatice. Získá také přehled o využitelnosti nanotechnologií a nanomateriálů v nejrůznějších oblastech lidské činnosti. Uplatnění nalezne v průmyslu, vývoji, v základním i aplikovaném výzkumu, ve zkušeb− nách závodů, v řízení technologických procesů nebo při certifikaci výrobků. http://nanocentrum.upol.cz Molekulární biofyzika V navazujícím magisterském studijním oboru Molekulární biofyzika si studenti dále prohloubí znalosti fyziologie a strukturní a molekulární bio− logie, a to především jejich fyzikálních aspektů. Seznámí se s řadou biofyzikálních metod, které umožňují studium nejdůležitějších dějů v živé pří− rodě na molekulární úrovni. Absolventi naleznou uplatnění v biologických, chemických, medicín− ských a farmaceutických zařízeních, ale také v ekologii nebo kriminalistice. http://biofyzika.upol.cz

Magisterské studijní programy Informatika Studiem tohoto oboru získáte jak přehled v aktu− álních trendech informatiky, tak odpovídající od− borný nadhled a povědomí o souvislostech s pří− buznými vědními obory. Úspěšní absolventi obo− ru dokáží nejen aplikovat vhodná řešení praktic−

kých problémů, ale také navrhovat řešení nová. Mohou se uplatnit na středních a vyšších IT pozi− cích (analytici, konzultanti, IT specialisté, vedou− cí týmu, manažeři). Další možností je pokračová− ní ve studiu doktorského studijního programu. http://www.inf.upol.cz

informatika

Informatika – dvouletý navazující magisterský obor (N1801):

Specializace ve zdravotnictví – dvouletý navazující magisterský obor (N5345): mů zejména v oblasti očních vad a aplikace spe− ciálních kontaktních čoček. Nacházejí uplatnění v centrech refrakční chirurgie, při aplikaci speci− álních typů kontaktních čoček apod. http://www.optometry.cz

optometrie

Optometrie Tento obor je přímým pokračováním bakalářské− ho studijního oboru Optomerie. Studenti se naučí využívat nejmodernější techniku, analyzovat zís− kané údaje a účelně je využívat při řešení problé−

Dvouoborové studium učitelství pro střední školy – dvouleté navazující magisterské obory:

Biologie v ochraně životního prostředí Studium je zaměřeno na prohloubení biologic− kých, ekologických a ochranářských znalostí. Absolvent studia získá kvalifikaci středoškolské−

ho učitele biologie, případně pracovníka středi− sek ekologické výchovy či jiných mimoškolních výchovných institucí. Získané znalosti může také uplatnit ve státní správě. http://ekologie.upol.cz Deskriptivní geometrie Absolventi získají hlubší znalosti z technické pra− xe, počítačové grafiky a také se seznámí s počí− tačovým modelováním křivek a ploch s využitím znalostí z diferenciální a algebraické geometrie. Najdou uplatnění nejen jako učitelé na gymnázi−

učitelské kombinace

Biologie Student získá odborné znalosti ve všech biologic− kých disciplínách a také kvalitní pedagogickou, di− daktickou a psychologickou přípravu. Absolventi tohoto oboru mají odbornou a pedagogickou kva− lifikaci pro působení na všech typech středních škol. http://botany.upol.cz

59

Magisterské studijní programy

učitelské kombinace

ích, středních odborných školách a odborných učilištích, ale rovněž jako učitelé na vysokých školách technického směru. http://kag.upol.cz Fyzika Studium poskytuje dobrý odborný základ v apro− bačním předmětu, spolupráci se zkušenými uči− teli z praxe a širokou nabídku volitelných před− mětů. Absolventi mají učitelskou kvalifikaci pro působení na vyšším stupni základních škol, ví− celetých gymnáziích a na všech typech střed− ních škol. Jako jedna z mála vysokých škol na− bízíme i navazující doktorské studium didaktiky fyziky. http://exfyz.upol.cz/didaktika Geografie Studenti si rozšíří a prohloubí znalosti a doved− nosti získané v předchozím bakalářském studiu. Důraz je kladen na regionální geografii světadílů a oceánů a regionální geografii České republiky. Absolventi jsou připraveni pro profesi středoškol− ského učitele. http://geography.upol.cz Geologie a ochrana životního prostředí Studium je zaměřeno na prohloubení ekologic− kých a ochranářských znalostí. Absolvent studia získá kvalifikaci středoškolského učitele, případ− ně pracovníka středisek ekologické výchovy či ji− ných mimoškolních výchovných institucí. Získa− né znalosti může také uplatnit ve státní správě. http://www.geology.upol.cz

60

Chemie Studium tohoto oboru poskytuje komplexní pře− hled v chemii. Absolvent je plně kvalifikovaný učitel chemie (a druhého oboru ve zvolené kom− binaci) pro základní a střední školy. Uplatnění může nalézt také ve státním i podnikatelském sektoru jako projektový manažer, pracovník škol− ského úřadu či pedagogického centra. http://agch.upol.cz Matematika Absolventi získají hlubší znalosti v algebře, geo− metrii a matematické analýze, ale i v dalších ma− tematických oborech, jako jsou pravděpodobnost a matematická statistika, teorie množin apod. Ab− solventi najdou uplatnění zejména jako učitelé na gymnáziích, středních odborných školách a od− borných učilištích. http://kag.upol.cz Výpočetní technika Studenti tohoto oboru získají hlubší znalosti z prak− tických i teoretických oblastí informatiky. Důraz je kladen zejména na získání odpovídajících peda− gogických a didaktických dovedností. Absolvent oboru se může uplatnit především jako učitel in− formatiky a výpočetní techniky na všech typech středních škol. Další možností je pokračovat ve studiu doktorského studijního programu. http://www.inf.upol.cz Z uvedených zaměření se skládají dvouoborové studijní plány. Součástí každého z nich jsou základy pedagogicko−psychologických disciplín.

Magisterské Věda a výzkum studijní na programy PřF UP Následuje seznam kombinaci s garantovaným bezkolizním rozvrhem (v závorce je uveden studijní program, v jehož rámci se daná studijní kombinace studuje). Kromě nich mají uchazeči možnost volit si další, i mezifakultní, negaran− tované dvouoborové kombinace oborů.

*Společenské vědy – Geografie (Pedagogická fakulta) *Tělesná výchova – Biologie (Fakulta tělesné kultury) *Tělesná výchova – Geografie (Fakulta tělesné kultury) *Tělesná výchova – Matematika (Fakulta tělesné kultury) *studenti jsou zapsáni (domovsky) na fakultě uve− dené v závorce

učitelské kombinace

Matematika – Anglická filologie (N1101 Matematika) Matematika – Francouzská filologie (N1101 Matematika) Matematika – Biologie (N1101 Matematika) Matematika – Deskriptivní geometrie (N1101 Matematika) Matematika – Geografie (N1101 Matematika) Matematika – Výpočetní technika (N1101 Matematika) Geografie – Biologie v ochraně životního prostředí (N1301 Geografie) Geografie – Historie (N1301 Geografie) Geografie – Anglická filologie

Geografie – Francouzská filologie Chemie – Biologie (N1407 Chemie) Chemie – Fyzika (N1407 Chemie) Chemie – Geografie (N1407 Chemie) Chemie – Geologie a ochrana životního prostředí (N1407 Chemie) Chemie – Matematika (N1407 Chemie) Biologie – Geografie (N1501 Biologie) Biologie – Geologie a ochrana životního prostředí (N1501 Biologie) Fyzika– Matematika (N1701 Fyzika) Fyzika – Výpočetní technika (N1701 Fyzika)

http://www.prf.upol.cz/skupiny/zajemcum-o-studium/bakalarske-a-magisterske-studium/studijni-obory/

61

Věda a výzkum na PřF UP Ornitologie Ornitologická laboratoř pokrývá studium hlavních trendů v oboru: speciaci a hybridizaci (Science 2007, Molecular Ecology 2009), hnízdní parazi− tismus (např. vysvětlení, proč kukačka nepara− zituje na běžných a nápadných druzích možných hostitelů – J. Anim. Ecol. 2011, odhalení che− mické podstaty mimikry vajec kukačky – Proc. R. Soc. 2012, ), rodičovské investice a mateř− ské efekty (Biol. Rev. 2011, Molecular Ecology 2011) a význam predace v evolučním procesu (Oikos 2010, Ecography 2011).

Molekulární fylogeneze Laboratoř molekulární fylogeneze je vybavená pro high−throughput sekvenování DNA a zaměřená na rekonstrukci fylogeneze, fylogeografii a evoluci mimikry a neotenie v modelových skupinách (Science 2007, Evolution 2010, Molecular Ecology 2010, Nucleic Acid Research 2010) a klasifikaci organismů (Systematic Entomology 2009, Cladistics 2012). Výzkum této laboratoře obdržel v roce 2009 Cenu předsedy Grantové Agentury České republiky za nejlepší projekt financovaný touto agenturou. Obě laboratoře spolupracují na mezinárodních výzkumných projektech.

Kvantová optika a kvantová informatika Skupina kvantové optiky a kvantové informatiky na Katedře optiky patří mezi přední evropská praco− viště zabývající se kvantovým přenosem a zpracováním informace. Má dlouholetou tradici v oblasti teoretické i experimentální. Zabývá se návrhy a optickou implementací kvantových hradel, tedy ele− mentárních obvodů pro kvantové zpracování informace a kvantové počítání. Dále zkoumá kvantový přenos informace včetně metod kvantové kryptografie. Pozornost je také věnována vlivu a možnostem redukce tzv. kvantového šumu – navržen byl např. bezšumový kvantový zesilovač. Studovány jsou obecně systémy jak s diskrétními, tak se spojitými proměnnými. Zkoumány jsou neklasické stavy světla, např. stavy s určitým počtem fotonů, provázané stavy, tzv. stlačené stavy, ale i jiné exotické stavy. Jedná se o fascinující výzkum týkající samotných základů kvantové teorie.

62

Věda a výzkum na PřF UP Výsledky jsou publikovány v prestižních mezinárodních časopisech. Během posled− ních pěti let byly např. publikovány tři prá− ce v Nature Physics, jedna v Nature Pho− tonics, jedna v Rev. Mod. Phys., třináct ve Phys. Rev. Let., čtyřiasedmdesát ve Phys. Rev. A. Za posledních pět let získali členo− vé týmu osm prestižních ocenění. Dvě nej− významnější z poslední doby jsou Cena ministra školství ČR za výzkum v oblasti kvantové informace a kvantové optiky (doc. J. Fiurášek, 2010) a Cena Grantové agen− tury České republiky (doc. R. Filip, 2011). Skupina spolupracuje s kolegy z Německa, Rakouska, Itálie, Dánska, Japonska, Špa− nělska a dalších zemí.

Netradiční stavy světla a optické metody pro tomografickou rekonstrukci Katedra optiky se již více než 20 let systematicky věnuje výzkumu, jehož výrazné výsledky se prosa− dily i na mezinárodní úrovni. Výsledky jsou pravidelně publikovány ve významných časopisech Phys. Rev. Lett., Opt. Lett. nebo Opt. Express. Jedná se o výzkum v teoretické i experimentální oblasti na pomezí optiky a kvantové informatiky, jako například zpracování optické informace inspirované proto− koly kvantové tomografie, nedifrakční a vírové struktury, tomografická analýza vírových stavů světla s možnými aplikacemi pro superpřesná měření, vírové kódování informace, přenos hybnosti a mo− mentu hybnosti světlem, optické a digitální tech− niky zobrazování nebo detekce a rekonstrukce fáze optického signálu. Mezi nejvýznamnější vý− sledky výzkumu patří první návrh a experimentál− ní realizace vírového přenosu informace, korelační rekonstrukce 3D objektů s rozlišením pod difrakční

63

Věda a výzkum na PřF UP mezí, formulace fundamentálních relací neurčitosti pro vírové kvantové stavy, experimentální kvanto− vá rekonstrukce částečně koherentních polí a nová metoda charakterizace složitých kvantových sys− témů vycházející z entropických informačních principů. Skupina aktivně spolupracuje s kolegy v Madridu, Erlangenu, Vídni, Glasgowě a Singapuru.

Analýza biomakromolekulárních kanálů Pracovníci Katedry fyzikální chemie se od roku 2004 podí− lejí na vývoji systému pro analýzu biomakromolekulárních kanálů a pórů (BMC Bioinformatics, 2007; více než 160 citací), tj. návrhu algoritmů a jejich implementaci do soft− ware, který umožňuje autonomní navigaci např. uvnitř pro− teinů (http://mole.upol.cz). Systém dále charakterizuje pří− stupové cesty do aktivních míst enzymů, což např. dovolu− je enzymy cíleně mutovat pro bioinženýrské aplikace (Na− ture Chem. Biol., 2009) nebo pochopit důležité aspekty me− tabolismu léčiv (Curr. Drug Metab., 2012). V oblasti výzku− mu biomakromolekul dlouhodobě spolupracujeme se špič− kovými domácími vědci, např. prof. Pavlem Hobzou, který je nositelem ocenění Česká hlava za rok 2008, i řadou za− hraničních pracovišť, např. University of Cambridge, Impe− rial College London a University of Michigan. Schéma umístění lidského Cytochromu P450 na membráně s vyznačenou vstupní (červeně) a výstupní (modře) cestou do aktivního místa, jak je identifikoval software MOLE.

Nanomateriály Pracovníci Regionálního centra pokročilých technologií a materiálů se v současné době podílejí na řešení několika významných projektů základního i aplikovaného výzkumu. Ty jsou jedinečné počtem a kvalitou spolupracujících institucí, řešeným tématem i dotací, která na ně byla poskytnuta. Projekt Ekologicky šetrné nanotechnologie a biotechnologie pro čištění vod a půd se řeší v rámci programu Centra Kompetence Technologické Agentury ČR a je jediný svého druhu, který se zabývá moderními technologiemi čištění vod a půd. RCPTM jako hlavní řešitel koordinuje další dvě akademická pracoviště z ČR a šest klíčových sanačních firem. Projekt si klade za cíl pracovat na nových, ekologicky šetrných technologiích, které by byly dlouhodobě použitelné pro čištění všech druhů znečištěných vod a půd.

64

Věda a výzkum na PřF UP Projekt Taking Nanotechnological Remediati− on Processes from Lab Scale to End User Ap− plications for the Restoration of a Clean Envi− ronment patří do 7. Rámcového programu EU. Cel− kem 28 evropských akademických a komerčních subjektů v jeho rámci řeší problematiku převodu nových technologií pro čištění životního prostředí z laboratorního měřítka do reálné praxe a násled− nou aplikaci na různých lokalitách v Evropě i ve světě. Projekt je jedinečný zejména tím, že se jed− ná o 28členné konsorcium průmyslníků a akade− miků, které se zabývá otázkami spojenými s trans− ferem know−how z laboratorního měřítka do reál− ného světa.  Cílem projektu Centrum interakcí potravních doplňků s léčivy a nutrigenetiky patřícího do pro− gramu Centra Excelence GA ČR je pomocí nejnovějších buněčných a molekulárních metod a na základě komplexního přístupu odhalit nebo vyloučit rizika spojená s užíváním přírodních látek obsaže− ných v rozšířených potravních doplňcích. Spojili se zde badatelé čtyř fakult dvou univerzit (Farmaceu− tická a Přírodovědecká fakulta Univerzity Karlovy v Praze a Lékařská fakulta a Regionální centrum pokročilých technologií a materiálů Příro− dovědecké fakulty Palackého Univerzity v Olomouci) a Toxikogenetické oddělení Státního zdravotního ústavu. Řízení struktury a funkce biomolekul na molekulové úrovni: souhra teorie a experimentu je název dalšího projektu patřícího do programu Centra Excelence GA ČR, jehož cílem je navržení nové me− todologie řízení struktury a funkce biolo− gických systémů na molekulové úrovni. Metodologie je založena na vývoji expe− rimentálních a výpočetních metod pro kvantitativní popis nekovalentních interak− cí ve velkých molekulových systémech.

65

Věda a výzkum na PřF UP Jde o mezioborový přístup, který vyžaduje propojení mezi výpočetní chemií, medicinální chemií, bio− chemií, organickou chemií a strukturální biologií. Na projektu participují nejen pracovníci RCPTM, ale také Ústav organické chemie a biochemie AV ČR a Přírodovědecká fakulta Univerzity Karlovy. Pracovníci RCPTM jsou také držiteli mnoha významných ocenění. Jedním z nich je například Cena SIEMENS, již získali v kategorii nejlepší disertační práce pracovníci Společné laboratoře optiky Karel Lemr (autor disertační práce) a Jan Soubusta (školitel). Oceněná práce s názvem Experimentální kvantové zpracování informace s fotonovými páry shrnuje výzkum prováděný a publikovaný během uplynulých čtyř let. Pracovníci RCPTM dnes tvoří třetinu vědeckého výkonu Přírodovědecké fakulty UP. Ročně vyprodu− kují více než 150 vědeckých (impaktovaných) publikací. Mezi nejvýznamnější vědecké počiny patří zejména identifikace DNA mikroorganismů, zkoumání možností ovlivnění a řízení vlastností grafenu, vyvinutí nových látek s protinádorovým účinkem či podíl na potvrzení existence Higgsova bosonu.

Bioanorganická chemie Tým Katedry anorganické chemie se v rám− ci svých vědeckých aktivit zabývá několika výzkumnými směry, mezi ty nejvýraznější patří studium biologicky aktivních koordinač− ních sloučenin vybraných přechodných kovů vykazujících např. protinádorové, protizánět− livé nebo antidiabetické účinky. Mezi dosud nejvýznamnější výsledky můžeme zařadit komplexní sloučeniny platiny a mědi s vý− razně lepším biologickým profilem (několi− kanásobně vyšší in vitro protinádorová akti− vita) ve srovnání s komerčně používaným kancerostatikem, tj. cisplatinou – viz obrá− zek (Nahoře: graf srovnávající in vitro proti− nádorovou aktivitu komplexů mědi a platiny s cisplatinou na vybraných lidských nádo− rových liniích. Dole: ukázka struktury vysoce protinádorově aktivních komplexů mědi a platiny). Námi připravené komplexy zlata pak vykazují z farmaceutického hlediska velice perspektivní protizánětli− vou aktivitu, a to na úrovni jak in vitro, tak in vivo. Původnost těchto komplexů a především jejich

66

Věda a výzkum na PřF UP biologické vlastnosti s potenciálním farmaceutickým využitím byly publikovány v renomovaných mezi− národních odborných časopisech (J. Med. Chem., Eur. J. Med. Chem., J. Inorg. Biochem., Dalton Trans.). Příprava a terapeutické využití výše uvedených látek k léčbě nádorových (komplexy platiny a mědi) nebo zánětlivých (komplexy zlata) onemocnění jsou pak předmětem patentové ochrany obsa− žené v celkem pěti národních patentech.

Analytická chemie Katedra analytické chemie se ve svých výzkumných záměrech zabývá vývojem nových metod pro identifikaci metabolitů a pro zjišťování přítomnosti a stanovení kontrolovaných látek, například drog nebo prekurzorů chemických bojových látek. Ve spolupráci s Ústavem soudního lékařství a toxikolo− gie Fakultní nemocnice Olomouc se vyvíjí metoda pro průkaz zneužití tzv. designer drugs (tj. nových syntetických drog). Pozornost je věnována vývoji miniaturizovaných zařízení pro detekci nebezpeč− ných patogenů (např. antraxu) a také vývoji nízkonákladových diagnostických zařízení pro klinickou analytickou praxi. Vyvíjejí se nové přístupy v oblasti kontroly potravin a odhalování jejich falšování (např. využití mikrokolonové a ultraúčinné kapalinové chromatografie pro kontrolu kvality vín na zákla− dě profilů anthokyaninových barviv, měření „otisku palce“ sýrů infračervenou spektroskopií). Další významnou součástí výzkumu je využití hmotnostní spektrometrie s ionizací indukčně vázaným plaz− matem a s laserovou ablací pro studium povrchů geologických, archeologických a klinických materiá− lů. Pozornost je rovněž věnována analýze mikroorganismů a charakterizaci nanočástic kapilární elek− troforézou. Pracovníci Katedry analytické chemie se také věnují smluvnímu výzkumu pro komerční sféru a vývoji analytických metod a měření pro výrobní podniky (např. vývoj metod pro separace optických izomerů léčiv ve spolupráci s firmou Zentiva, k. s.).

Metody analýzy relačních dat Na Katedře informatiky jsou dlouhodobě vyvíjeny metody analýzy relačních dat. V oblasti teore− tických základů a algoritmů pro relační data patří tato katedra mezi přední pracoviště v meziná− rodním měřítku, Výsledky členů Katedry informatiky jsou hojně citovány v zahraničí. Mezi vý− znamné výsledky dosažené v poslední době patří nová metoda analýzy faktorů v binárních da− tech, která je na pracovišti intenzivně rozvíjena. Metoda umožňuje odhalit v rozsáhlých datech významné faktory, tj. „determinanty“, umožňující pochopit podstatu mnohdy velmi složitých dat. Odhalení faktorů také vede k rychlejšímu a kvalitnějšímu zpracování dat. Nová metoda je založe− na na teoretickém výsledku, který konstruktivně popisuje optimální faktory v datech. Výsledky byly publikovány v předních informatických časopisech J. Computer and System Sciences, J.

67

Věda a výzkum na PřF UP Logic and Computation a dalších. Dalším významným směrem je vývoj rychlých algoritmů pro analýzu relačních dat. Kolektiv autorů z Katedry informatiky (P. Krajča, J. Outrata, V. Vychodil) získal na konferenci ICCS 2009 cenu za nejrychlejší algoritmus pro výpočet jistých vzorů v datech, které jsou zásadní pro mnohé metody analýzy dat. Tento a další algoritmy jsou dále vyvíjeny. Výsledky byly publikovány např. na přední konferenci ICDM 2011 a v časopise Annals of Mathe− matics and Artificial Intelligence. Novým, slibným směrem výzkumu je uplatnění poznatků kogni− tivní psychologie v metodách analýzy dat. Přední americké nakladatelství the MIT Press vydalo v roce 2011 knihu Concepts and Fuzzy Logic, jejímž spoluautorem je R. Bělohlávek z Katedry informatiky. Kniha, mezi jejímiž spoluatory jsou i celebrity v kognitivní psychologii z U. Berkeley nebo City U. London, přináší první výsledky v této oblasti.

Hyperfraktály Motivována mj. potřebami tzv. kvantitativní lingvistiky byla na Katedře matematické analýzy a aplikací mate− matiky zavedena a detailně zkoumána nová třída geo− metrických objektů – hyperfraktálů. Na rozdíl od kla− sičtějších fraktálů (tj. nekonečně členitých objektů, je− jichž dimenze může být neceločíselná) lze hyperfrak− tály vizualizovat jen s obtížemi, a to jen ve speciálních případech. Nicméně lze zobrazovat jejich projekce, resp. „stíny“ (viz obrázek). Výsledky jsou publikovány ve významných mezinárodních časopisech.

Kvantové struktury a struktury vícehodnotových logik Jedním z hlavních směrů výzkumu Katedry algebry a geometrie je studium tzv. kvantových struktur a struktur vícehodnotových logik. Katedra se zabývá matematickými objekty používanými v matema− tické formalizaci jevů kvantové mechaniky a vícehodnotového uvažování. Pracoviště studuje napří− klad jejich algebraické vlastnosti a problematiku existence takzvaných stavů. Výsledky jsou publiko− vány ve významných mezinárodních časopisech (například Fuzzy Sets and Systems nebo Algebra Universalis).

68

Věda a výzkum na PřF UP Geoinformatika Katedra geoinformatiky je nejvýznamnějším českým aka− demickým pracovištěm v atlasové kartografii. Produkcí tematických vědeckých atlasů, publikační aktivitou v kar− tografických oborech, pořádáním odborných akcí a vědec− kou výchovou mladých kartografů dosáhla významných úspěchů. Na půdě přírodovědecké fakulty vznikly napří− klad Atlas podnebí Česka a Atlas fenologických poměrů Česka. Vědecký tým na Katedře geoinformatiky se zabývá také výzkumem procesu čtení mapy pomocí technologie eye− tracking založené na principu sledování pohybu lidských očí. Zkoumá se směr a pohyb pohledu čtenáře v mapě, způsob čtení znaků, vliv rušivých prvků a další aspekty vnímání mapy. Zjišťuje se, jak se čtenář po mapě pohle− dem pohybuje, kde se zdržuje a kolikrát a kam se pohle− dem vrací, a naopak čemu nevěnuje pozornost. Na výzku− mu čtení map se vedle výzkumníků katedry podílejí i stu− denti geoinformatiky. Katedra geoinformatiky používá k dálkovému bezkontakt− nímu průzkumu krajiny dvě unikátní letecká bezpilotní za− řízení – rádiem ovládaný model motorového padákového kluzáku Drone PIXY a multirotorový systém se šesti vrtulemi Hexakopter XL. Díky nízké výšce snímkování těmito zařízeními se pořizují snímky s centi− metrovou prostorovou rozlišovací schopností. Snímky se kombinují s pozemními metodami. Technické parametry kamer a nosičů umožňují volit nejen čas a místo snímkování, ale také úhel snímkování, šířku záběru nebo nastavení expozice. Výsledkem snímkování je celá řada výstupů od videosekvencí, doku− mentačních fotografií, až po vysoce přesné fotoplány a 3D modely terénu či povrchu.

Geochemie životního prostředí Katedra geologie se dlouhodobě zabývá problematikou antropogenní kontaminace říčních sedimen− tů, riziky kontaminace arzénem a migracemi polutantů v prostředí. Studie z Česka, Bangladéše, Bra− zílie, Zambie a dalších zemí publikujeme v nejprestižnějších světových časopisech (Nature Geo− science aj.).

69

Pevnost poznání Projekt Pevnost poznání probíhá na Přírodovědecké fakultě od konce roku 2011. Výsledkem bude unikátní muzeum vědy, které představí veřejnosti nejrůznější tajemství vědy. Muzeum bude sídlit v Korunní pev− nůstce nedaleko PřF UP. Především děti a školní mládež jistě zaujmou expozice, které představí jednotlivé obory přírodních věd. Expozice Světlo a tma vysvětlí základy optiky a seznámí s astronomií. V planetáriu bude možné podívat se na pla− nety, Slunce i Měsíc. Návštěvníky tam budou čekat výuko− vé pořady, přednášky i interaktivní pokusy, budou si moci zkusit změřit záření nebo prohlédnout otáčivou mapu hvězdné oblohy. Cestou k další expozici bude možné nahlédnout do Vě− deckých dílen – v laboratoři si vyzkoušet chemické, fyzi− kální a biologické pokusy, v konferenčním salonku vyslech− nout přednášku, která teoreticky objasní předchozí pokusy v laboratoři. A nepůjde jen o che− mii; Vědecké dílny přiblíží také prá− ci s ocelí, dřevem, textiliemi, papí− rem a kamenem. Jednotlivé části ponesou názvy Kamenné mystéri− um, Ocel nad zlato, Co na sebe, Papír a práce s tiskem, Viděl jsem dřevo růst a Svědectví malby. Voda v krajině – tato expozice dá nahlédnout pod vodní hladinu, kde z perspektivy vodního hmyzu po− znají návštěvníci zákonitosti pod− vodního života, tváří v tvář se se− Postup rekonstrukce velkého dělo− střeleckého skladu – budoucí sídlo Pevnosti poznání.

70

Pevnost poznání tkají s některými podvodními živočichy, podí− vají se na prameniště, nivy a tůně, lužní les, moře, pobřeží i pláž, zjistí, jak funguje čistička odpadních vod, na záplavovém modelu zku− sí, co s městem Olomoucí udělá stoletá voda. Expozice Rozum v hrsti překvapí modelem lid− ského mozku. Od něho, coby symbolu lidské− ho myšlení a vědění, je jen krůček k matema− tice. Tedy k logickým úkolům, matematickým interaktivním hrám, hlavolamům, hádankám a šifrám. Od matematiky vede přímá cesta k fyzice: křivá zrcadla, vlastnosti zvuku, funk− ce kladky, páky, nakloněné roviny, parního stroje, kyvadla, pružiny, Hubbleova telesko− pu a mnoha dalších strojů. Třešničkou na dortu bude model enigmy. Vědecké expozice doplní Věda v pevnosti. Tam návštěvníci zjistí, jak se budovala a jak fungovala pevnost, prohlédnou si vojenské zázemí, stáje, dílny na opravu výzbroje, zdra− votnické zabezpečení, zásobování, sklady i zbraně. Armáda měla vždy přístup k nejno− vějším vědeckým a technickým poznatkům. Bude proto možné podívat se také na expo− náty ukazující vývoj ve stavebnictví, chemii, balistice či kartografii. V závěru prohlídky čekají návštěvníky Laudo− nův sál s výstavami, přednáškami i výukový− mi programy; Výukové menu, které pedago− gům, doprovázejícím žáky středních i základ− ních škol, poskytne vše, co Pevnost poznání

Výroba modelu listonoha v nadživotní velikosti.

71

Pevnost poznání nabízí; Infokoutek s veškerými informace− mi o Pevnosti poznání i s propagačními a didaktickými materiály. Během celé ces− ty muzeem je budou doprovázet informač− ní dotykové obrazovky. A chybět nebudou ani webové stránky na internetu, které se− známí se vším, co je v Pevnosti poznání k vidění. http://www.pevnostpoznani.cz

72

Kontakty Přírodověděcká fakulta Univerzity Palackého v Olomouci tř. 17. listopadu 1192/12 771 46 Olomouc tel.: 585 634 060 fax: 585 634 002 e−mail: [email protected] www.upol.cz/fakulty/prf http://www.facebook.com/prfupol http://twitter.com/prfupol

Doprava z autobusového i vlakového nádraží tramvají na zastávku Žižkovo náměstí (tram 2, 4, 6) nebo na zastávku Envelopa (tram 1, 7). Z obou zastávek je to cca 200 m.

73

PopUP: Univerzita Palackého – centrum vědy pro všechny V českém prostředí jedinečný záměr si klade za cíl seznámit srozumitelnou formou žáky a studenty základních, středních a vyšších odborných škol, ale i širokou veřejnost s vědecko− výzkumnou činností realizovanou na osmi fakultách Univerzity Palackého. V rámci projektu PopUP je cílovým skupinám nabízena v semestrálních cyklech široká škála přednášek a workshopů na míru, a to jak z oblasti přírodních, tak společenských a humanitních věd. Mimo to vznikají také tištěné, webové a audiovizuální studijní opory popularizující vědu a výzkum na UP. Interaktivní portál www.popup.upol.cz přináší denně novinky z výzkumných pracovišť, roz− hovory s osobnostmi či videoreportáže, které vznikají ve spolupráci s Českou televizí a Stu− dentskou televizí UP. Představeny jsou zde i další popularizační projekty – Veletrh vědy a výzkumu či Dětská univerzita. Díky projektu vzniklo také první univerzitní kontaktní centrum UPoint. Nedílnou součástí projektu je systematické vzdělávání studentů doktorských studijních pro− gramů a akademických pracovníků univerzity v oblastech komunikace, popularizace vědy a šíření výsledků výzkumu do praxe. Dvouletý projekt Univerzita Palackého – centrum vědy pro všechny je financován díky podpoře evropského operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.