PRO DĚTI DO 8 LET
Informační funkce obalu Abychom snadno zjistili, co obal ukrývá a mohli se snadno rozhodnout o nákupu zboží, nám pomáhají informace na obalech. Grafické ztvárnění obalu může být různé – většina informací je v textové podobě, doplněných symboly. Pro nejsnadnější orientaci bývá většina obalů doplněna logem.
1) V každém okénku vyber dva stejné obrázky a zakroužkuj je.
2) Pokus se vymyslet, co nám tyto obrázky z obalů říkají.
Tento materiál je součástí informačních textů k výstavě „Od věku sloužím člověku“, pořádané Národním zemědělským muzeem a autorizovanou obalovou společností EKO-KOM.
1) Na etiketě najdeš mnoho různých informací. Vyber, které z těchto informací jsou na obalech od potravin povinné. Písmena u vybraných informací
2)
C
zapiš do těchto políček.
A B C D
Datum výroby Rozměry obalu Složení výrobku Fotografie potraviny
E F G H
Název, označení Návod k použití Telefon na výrobce Soutěžní kód
PRO STARŠÍ DĚTI
I J K L
Označení materiálu, ze kterého je obal Označení výrobce nebo dovozce Naznačení kde obal otevřít Uvedení hmotnosti nebo objemu zboží
Na obalech potravin musí být uvedeno jejich složení. Součástí jsou i přidané látky (tzv. aditiva), které se označují písmenem „E“ a číselným označením. Zakroužkuj ty, které jsou běžné v přírodě. Je zde „rozstrkáno“ 11 různých Eček
E 494
E 948
E 476
E 330
E 123
E 954 E 150 E 210
3) Napiš, co znamenají následující symboly, které se vyskytují na obalech.
E 949
E 1404
E 202
PRO DĚTI DO 8 LET
Tvar a účel obalu V této části výstavy se seznámíte s tím, jak se obaly přizpůsobují člověku. Tato přizpůsobení zajišťují snazší manipulaci s obaly – lépe je přeneseme z místa na místo, tekutiny snadněji nalijeme a obaly nám celkově lépe padnou do ruky. Pokud budete chtít, tak se seznámíte i s dalšími „vychytávkami“ některých obalů.
1) Porovnej obrázky a najdi sedum rozdílů. Pobavte se s rodiči o těchto rozdílech.
2) Spočítej, kolik je na obrázku obalů od různých tekutin. Můžeš říct, kolik je obalů od tekutin ve výstavním boxu, u kterého se nyní nacházíš? Tento materiál je součástí informačních textů k výstavě „Od věku sloužím člověku“, pořádané Národním zemědělským muzeem a autorizovanou obalovou společností EKO-KOM.
PRO STARŠÍ DĚTI
1) U obrázku plastové lahve vyvinuté pro sportovce doplň, k čemu jsou jednotlivé části uzpůsobeny.
2) Vyluštěte následující křížovku. Tajenka ukrývá, jak se označuje propojení vzhledu a funkčnosti nejen u obalů. 2. 1 víčko nebo jiná část obalu s ryskou, která umožňuje
odebrání přesného množství výrobku
2. 2 kosmetický přípravek na obarvení řas,
kde je kartáček nezbytnou součástí jeho obalu
2. 3 materiál, ze kterého naleznete v tomto oddělení
nejvíce exponátů
2. 4 co ovlivňují (zvyšují) výstupky na dně PET lahve 2. 5 symbol firmy nebo produktu, který umožňuje jeho
jednoznačnou identifikaci
2. 6 část obalu, která bývá použita u koření (hlavně pepř)
3) Vyber podle tvaru, co v sobě pravděpodobně ukrývají tyto obaly. KEČUP MINERÁLKA DŽUS MLÉKO PIVO
4)
Když bychom si představili, že všechny obaly ze třetího úkolu mají objem jeden litr a chtěli bychom je naskládat doma do poličky, kterých by se tam vešlo nejvíce?
a zajišťuje jeho aplikaci a čerstvost
PRO DĚTI DO 8 LET
Přeprava zboží Jednou z významných funkcí obalu je snadné umožnění převozu baleného zboží. Cílem je zajistit efektivní přepravu zboží od výrobce přes sklady a obchody až ke spotřebiteli. Díky obalům a propracovanému systému logistiky je dnes možné převážet potraviny po celém světě bez rizika jejich znehodnocení.
1)
Spoj tečky podle čísel nebo podle pořadí v abecedě. Spojením se vytvořily obrázky několika obalů, které se při přepravě zboží používaly nebo se dodnes používají.
2) Zkus jednotlivé obaly z obrázků najít na výstavě a pojmenovat je. Tento materiál je součástí informačních textů k výstavě „Od věku sloužím člověku“, pořádané Národním zemědělským muzeem a autorizovanou obalovou společností EKO-KOM.
PRO STARŠÍ DĚTI
1) Přiřaďte názvy k jednotlivým částem obrázku.
PLASTOVÁ FÓLIE (STRETCHOVÁ FÓLIE)
KRABICE
PRODEJNÍ OBAL
PALETA
2) Přiřaďte jednotlivým vrstvám z předešlého obrázku jejich funkci Umožňuje snadnou přepravu a skladování – zejména mezi jednotlivými dopravními prostředky, sklady a distribučními centry. Je možné s ní manipulovat pomocí vysokozdvižného vozíku. Sdružuje přesné množství výrobků – nejčastěji desítky. Usnadňuje evidenci množství zboží a uložení v menších skladech. Její cesta končí většinou při doplňování regálů v obchodech. Obal, jak ho známe z obchodu s řadou informací pro spotřebitele. Tyto obaly se dostávají do jednotlivých domácností.
Zajišťuje větší množství krabic proti pohybu po paletě. Ohraničuje přepravní jednotku.
3) Doplň znaménka „
< > = “ a svoje řešení zdůvodněte
Porovnejte velikosti při zachování hmotnosti.
Porovnejte hmotnosti při zachování objemu.
Pytel na zlaťáky
Pytel na brambory
Dřevěný sud
Nerezový sud
Pytel na brambory
Pytel na bavlnu
Nerezový sud
Plastový sud
Pytel na bavlnu
Pytel na rýži
Plastový sud
Skleněná lahev
PRO DĚTI DO 8 LET
Ochrana zboží Potraviny jsou stále vystaveny celé řadě různých nebezpečí. Útočí na ně plísně, hnilobné bakterie, mohou se snadno zašpinit nebo být okousány od hlodavců či jiných škůdců. Proto jsou nepostradatelné a obzvlášť důležité obaly, které potraviny od těchto negativních vlivů chrání. Cílem obalu je především zamezení vnějším vlivům a co nejvíce oddálit zkažení či jiné znehodnocení balených potravin.
2) Pokus se na základě zakroužkovaných obrázků říct, co by mohlo potravinu jakkoliv znehodnotit.
Tento materiál je součástí informačních textů k výstavě „Od věku sloužím člověku“, pořádané Národním zemědělským muzeem a autorizovanou obalovou společností EKO-KOM.
1) Vyber a zakroužkuj obrázky toho, co najdeš namalováno na stěně tohoto výstavního boxu.
3)
Malé myšky se snaží dostat do několika potravin. Spočítej, kolik myšek se kam pokouší dostat. Kam se asi dostanou snadno a kam se naopak myška nedostane vůbec?
1)
Bakterie jsou jednobuněčné organismy – jedná se o nejrozšířenější organismy na Zemi. Některé druhy bakterií jsou nezbytně dobré pro trávení jak u člověka, tak i u zvířat. Jiné bakterie jsou zodpovědné za nemoci a další způsobují zkázu potravin. Vyberte, co bakteriím prospívá a co je naopak ničí nebo zpomaluje jejich množení.
ZP OMALUJE MNOŽEN
přístup kyslíku sluneční záření nízká teplota (7°C) pasterizace vlhké prostředí běžná teplota (15-30°C) absence H2O ochranná atmosféra teplota přes 100°C desinfekce mráz (teplota pod nulou)
Í BAKTERIÍ
PRO STARŠÍ DĚTI
PROSPÍVÁ BAKTERIÍM
NIČÍ BAK
TERIE
2) Jak se říká vlastnostem obalu, které chrání jeho obsah před vzduchem, světlem, bakteriemi, spóry plísní, hlodavci a dalšími vlivy z okolí.
3)
Vyluštěte, jaké obaly jsou schopny nejlépe odolávat jednotlivým nebezpečím. V čem jsou nejvytrvalejší? Stačí, když z tabulek vyškrtáte písmena, která jsou ve slově nad nimi. Výsledek pak zapište do prázdných okének pod tabulkou.
ZMĚNA °C
ROZBITÍ B
P
R
Í
O
B
Z
O
I
O
Z
R
L
I
B
I
E
R
Í
R
B
O
Z
R
O
B
C
I
Í
H
O
O
I
Z
R
Z
R
Z
R
Z
Z
N
M
A
Ě
N
A
P
O
Í
O
V
I
Z
K
R
A
M
Z
N
M
°C
Z
M
Z
B
Z
B
A
O
Í
Z
Ě
O
A
M
L
N
A
Ě
Z
°C
Y
Z
A
M
M
S
T
A
Z
N
Y
Ě
Z
A
°C
R
Ě
E
A
°C
N
Ě
Z
N
O
°C
Z
V
M
É
4) Proč nemůžeme sníst obsah nafouklé konzervy?
NEPRODYŠNÉ P
Z
E
N
P
D
P
N
D
P
Š
P
N
E
O
P
R
P
E
Š
O
Y
P
E
P
S
D
O
K
É
N
P
E
N
R
P
N
P
O
D
P
Y
L
E
Š
D
E
A
N
Š
D
P
R
P
Š
N
PRO DĚTI DO 8 LET
Třídění a recyklace obalů Každý obal jednou doslouží a v tu chvíli stojíme před otázkou, jak s ním dále naložit. Pokud vzniklý odpad hodíme do obyčejné popelnice, tak skončí bez užitku na skládce nebo v lepším případě z něj bude získána energie v zařízení na energetické využití odpadů. Když však odpad správně vytřídíme, tak mu tím dáme šanci na další využití – recyklaci. Z dosloužilých obalů tak mohou vzniknout nové užitečné věci, které běžně používáme.
1)
Najdi a zakroužkuj nejmenší plastovou lahev, igelitový sáček a kelímek od jogurtu. Doma můžeš tyto prázdné obaly vybarvit barvičkou kontejneru, do kterého patří.
2) Najdi a zakroužkuj největší papírovou krabici.
3)
Tento materiál je součástí informačních textů k výstavě „Od věku sloužím člověku“, pořádané Národním zemědělským muzeem a autorizovanou obalovou společností EKO-KOM.
Nakresli domek, který se vyrábí z desek vyrobených recyklací nápojových kartonů. Nezapomeň na domečku přikreslit okna, ve kterých je recyklované sklo.
PRO STARŠÍ DĚTI
1) Přiřaď správné výroky k jednotlivým materiálům. Nový stejný výrobek může být až z 65% tvořen starým.
ŽELEZO VLNITÁ LEPENK
Recyklované sklo - skelná vata nebo pěnové sklo mají podobné využití.
POLYSTYREN
Může být vyrobena z recyklovaného papíru nebo papírové části NK. Jeho recyklací se šetří až 90% energie oproti první výrobě z bauxitu.
A
SKLENĚ
NÁ LAHE
V
Nejméně kvalitní recyklovaný papír - např. obal od vajíček. Po roztavení v hutích je možné jej zpracovat na nové výrobky.
NÁPOJOVÝ KART
ON
TEPELNÉ IZOLAC
E
PET LAHEV
Koberec nebo oblečení nás možná, z čeho mohou být vyrobeny. Výborně tepelněizolační vlastnosti tohoto materiálu se využívají i po zpracování.
NASÁVANÁ KART
ONÁŽ
HLINÍK
Desky vyrobené za tepla z tohoto namletého obalu slouží ke stavbě domů.
2) Vyber v každém sloupci skupinu, ve které je chyba. A) papír – šedá B) plasty – žlutá C) nápojový karton – oranžová D) sklo – zelená A) B) C) D)
polystyren – plasty hliník – kovy porcelán – sklo hladká lepenka – papír
3) Označ správně jednotlivé části recyklačního koloběhu.
A) B) C) D)
A) PET lahev – vločky – umělé vlákno B) sklenička – střepy – lahev C) železo – kov – traverza
kovy– neomezeně papír – 5 až 7 sklo – neomezeně nápojový karton – neomezeně
A Zde zapiš písmena vybraných odpovědí.
PRO DĚTI DO 8 LET
Materiálový vývoj obalů Různé potraviny a zboží mají rozdílné vlastnosti i požadavky na uchování a transport.. Podle těchto potřeb jsou pro každý obal voleny příslušné materiály a vytvářen individuální design. Postupem času dochází k vývoji stále nových materiálů a způsobů využití. Některé druhy obalů jsou vyrobené z různých typů materiálů a tím vznikají tzv. kombinované obaly. Předností těchto obalů je využití dobrých vlastností těchto jednotlivých materiálů.
1) Najdi, s jakými obaly jsou spojeny následující pochoutky.
2) Vymysli a řekni rodičům co nejvíce věcí, které bychom mohli koupit v takovýchto obalech.
Tento materiál je součástí informačních textů k výstavě „Od věku sloužím člověku“, pořádané Národním zemědělským muzeem a autorizovanou obalovou společností EKO-KOM.
1)
PRO STARŠÍ DĚTI
K názvům obalů přiřaď materiál nebo více materiálů, ze kterých mohou být vyrobeny. V jednotlivých řádcích pak zkus vymyslet výrobky, které se do takových obalů dávají názvy druhů obalů. Zkus spojit každý materiál s názvy obalů, které z něj mohou být vyrobeny. Pro každou kombinaci vymysli příklad zboží, které by v takovém obalu mohlo být zabaleno.
DŘEVO
PAPÍR
SKLO
MATERIÁL pytel
tuba
krabice na pití
sáček
lahev
paleta
konzerva
kbelík
sud
plechovka
krabička
2) Z jakého materiálu se vyráběla zemnice (nejlépe nějaký exponát, co tam je vystaven) ….
NÁPOJOVÝ KART
ON (NK)
VÝROBEK / VÝROBKY
PLAST
KOV
Tento materiál je součástí informačních textů k výstavě „Od věku sloužím člověku“, pořádané Národním zemědělským muzeem a autorizovanou obalovou společností EKO-KOM.
