Kaliumweg 2 3812 PT Amersfoort T (033) 460 26 00 F (033) 460 26 64
[email protected] www.prisma-college.nl
Prisma Contacten Jaargang 20, nummer 11,13 februari 2015
De keuze is aan jou Bovenstaande titel is het thema van hoofdstuk 5 Stepping Stones in klas 4GL. Er komen allerlei teksten over kiezen voorbij. Het is ook een thema dat past bij het sectorwerkstuk dat de 4GL-leerlingen afgelopen donderdag hebben gepresenteerd. Alle leerlingen van het Prisma College moeten een richting kiezen, waarin ze in de bovenbouw verder leren. Hoe doe je dat als tweedeklasser? Welke punten vind je belangrijk in een opleiding of beroep? Hoe ziet de vervolgopleiding er uit? Let je op de werkgelegenheid, met andere woorden, let je er op of je werk kunt vinden in je gekozen richting? Het sectorwerkstuk in 4GL is een wettelijk verplicht onderdeel in het programma van elke GL/TL-opleiding. De presentatie is dat niet, maar toch hebben we er voor gekozen om de leerlingen dit te laten doen in het bijzijn van hun ouders, grootouders en andere familie of vrienden. Elk jaar ben ik onder de indruk van wat de leerlingen presenteren. Ongelooflijk veel talent is zichtbaar. Ook al is de aanloop naar de presentatie voor sommigen spannend, iedereen doet het uiteindelijk op een goede manier. Iets bijzonders bij deze presentatie-avond is de maaltijd. Er worden met elkaar een patatje en een snack gegeten. Er wordt gelachen en nagepraat over de eerste presentatie, die ’s middags heeft plaatsgevonden voor een beoordeling van de docenten. ’s Avonds is er ook nog een beoordeling, maar die telt minder zwaar. Kiezen of keuzes kunnen maken, het gaat om hetzelfde gedrag. Het draagt bij aan goede resultaten. Het is aan de leerlingen om te laten zien wat ze willen. Wim van Deijk, directeur @WimVanDeijk Citytrainers van het Prisma College Alweer zo’n vier jaar worden er (in opdracht van de gemeente Amersfoort) jongeren opgeleid tot Citytrainer. Dit is een scholingstraject dat SRO samen met het MBO Amersfoort begeleidt. Vrijdag 6 februari jl. was het weer tijd voor de afronding: presentaties geven en diploma’s ophalen. Ongeveer 10 scholingsbijeenkomsten zijn gegeven en van het Prisma College hebben Justin Fruijt van Hertog, Myrthe Rabouw, Vincent Looij, Giovanny Liebbrand, Daniek Ramselaar, Jennifer Jansen, Demi Nipshagen, Quincy Frans, Kira Arler, Larissa Craanen en Randy Cordier de Croust hun diploma ontvangen. Wij zijn trots op deze goede leerlingen in de school. Ze staan ergens voor en we kunnen op een bijna volwassen manier met hen omgaan. Namens de school
was docent Sven Onland met een paar collegae aanwezig om een mooie poster met fotocollage in ontvangst te nemen. Deze collage hangt inmiddels op de ‘Wall of Fame’ in de hal. De vorige collage zal vanaf nu bij de gymzalen hangen. Het is een uitnodiging voor de vierdeklassers van komend jaar om zich aan te melden voor dit traject. Het is een meerwaarde naast je VMBO-diploma. Je leert niet alleen veel, maar je bent ook inzetbaar bij allerlei activiteiten. Met de ondersteuning van de buurtsportcoaches van SRO zullen deze Citytrainers zich laten zien in de stad bij verschillende sport- en bewegingsactiviteiten. Inname en teruggave mobiele telefoons Zoals wellicht bekend is, hebben wij vorig jaar ons beleid omtrent het gebruik van mobiele telefoons in de school versoepeld. Belangrijkste wijziging was dat leerlingen in de klas gebruik mogen maken van hun telefoons op momenten dat de docent dit toestaat. De regel dat de telefoon ingenomen wordt wanneer hiertoe geen toestemming is gegeven, is daarbij van kracht gebleven. Afhankelijk van het aantal keren dat een toestel is ingenomen, wordt hier een staffel aan gehangen omtrent het weer terugkrijgen van de mobiel. Dit levert veel discussie op en omdat ook wij begrijpen dat leerlingen in deze tijd nauwelijks meer buiten deze apparatuur kunnen, is besloten ook de teruggaveregeling bij te stellen. Leerlingen moeten zich echter nog wel realiseren dat zij een grens zijn overgegaan zijn en dat hieraan een sanctie verbonden is. Hieronder een uiteenzetting van de nieuwe regeling. Aantal innames 1e keer 2e keer
3e keer
4e keer of meer
Nieuwe teruggaveregeling Ophalen aan het einde van de lesdag. Gedurende één week dagelijks brengen aan het begin van de lesdag en halen aan het eind, zodat het toestel thuis wel gebruikt kan worden. Gedurende 2 weken blijft het toestel door de weeks op school. Vrijdags kan het opgehaald worden voor gebruik in het weekend thuis en maandags wordt het weer ingeleverd. Zie regeling bij 3e keer. Per extra inname komt er een week extra bij.
Oude regeling Idem nieuwe regeling. Toestel blijft een week op school.
Toestel blijft 2 hele weken op school.
Toestel blijft 3 hele weken of meer op school.
Wellicht ten overvloede: Inleveren en ophalen gebeurt bij de administratie. Masterclass Vanaf dinsdag 17 februari start de Masterclass. Zo’n 45 leerlingen uit klas 2 hebben zich opgegeven om lessen in de Gemengde Leerweg te volgen in het kader van de Praktische Sector Oriëntatie lessen. Deze leerlingen hebben afgelopen woensdag allemaal een brief gekregen met een uitnodiging hiervoor. Dit zijn voorlopig 3 weken een extra les natuurkunde en een les wiskunde per week op TL-(MAVO) niveau. Deze lessen worden gegeven door de heer J. Broertjes en de heer O. Topal op de dinsdagmiddag het 6e en 7e les uur. Ze geven de toekomstige GL-docenten en de huidige docentengroep een nog beter beeld van de capaciteiten en gedrevenheid van de leerlingen. Leerlingen die na het schooladvies bij het tweede rapport nog steeds voor GL gaan, zullen tot het eind van het schooljaar doorgaan met de Masterclass om de overgang naar het hogere theoretische niveau te versoepelen.
Determinatieavond klas 2 Op maandag 9 maart organiseren we een informatieavond over het keuzeproces van leerlingen in leerjaar 2. Deze avond zal in het teken staan van de keuzebegeleiding en de overgang naar leerjaar 3. Tijdens deze avond zal de decaan, de heer B. van de Lustgraaf, u informeren over de leerwegen en de mogelijkheden van de afdelingen. Naast deze algemene informatie willen we u de mogelijkheid bieden om 2 afdelingen te bezoeken. In deze lessen van 20 minuten zal de PSO-docent uitleg geven over de werkwijze van de afdeling in leerjaar 3 en 4. De drie onderdelen zullen we u in een carrouselmodel aanbieden. Op deze manier hopen we u nog meer informatie te geven voor het gesprek met uw zoon/dochter om uiteindelijk de definitieve keuze te maken voor klas 3. De avond begint om 19.00 uur en is om 20.30 uur afgelopen. Als u iets eerder komt dan hebben we een kopje koffie, thee en frisdrank voor u klaarstaan. Het is van wederzijds belang dat we regelmatig contact met elkaar hebben. Deze avond bevelen we dan ook van harte bij u aan en we hopen u de 9e te ontmoeten. Op deze avond zijn ook de mentoren van de tweede klassen aanwezig. De officiële uitnodiging volgt na de voorjaarsvakantie. Kees Prins en Dennis van de Kuijlen afdelingsleiders onderbouw Informatiemoment Donderdag 19 februari is ons 2e informatiemoment voor groep 8 leerlingen en ouders. We hopen, net zoals op de eerste avond, weer op veel belangstelling. Veel leerlingen en ouders zijn op deze avond niet voor het eerst op school. Ze weten al bijna zeker dat het Prisma College de schoolkeuze wordt en zoeken nog even de bevestiging daarvoor, zodat ze aan het eind van de avond kunnen zeggen; “Ja, we weten het zeker!” Een andere groep komt wel voor de eerste keer en wil goed geïnformeerd worden over wat de school allemaal te bieden heeft. Men is betrokken, kritisch en heeft duidelijke vragen. Daarnaast is dit ook de avond voor zij-instromers in leerjaar 2 en 3; leerlingen die de overstap gaan maken vanuit Mondriaan of een MAVO-opleiding die niet het gewenste resultaat heeft opgeleverd. Al met al een diverse groep kinderen en ouders. Voor de medewerkers van de school de uitdaging om ze allemaal te bedienen, antwoorden te geven en met enthousiaste, eerlijke en oprechte verhalen de bezoekers te helpen de keus voor het Prisma College te maken. Om de ontvangstruimten en lokalen in te richten stoppen de lessen deze dag om 15.00 uur. Verken je Talent Inmiddels zijn op twee woensdagmiddagen al 50 groep 8 kinderen in de school geweest om hun talenten te ontdekken op het gebied van techniek, sport, expressie, economie en zorg. Enthousiaste collega’s, soms moeten we daarvoor een les aan een klas uitroosteren, begeleiden de zoektocht naar talent spelenderwijs en met doe opdrachten. Ondertussen vertellen ze aan de kids wat we nog meer doen op het Prisma College en geven ze specifieke informatie over de opleidingen die er zijn. In de pauze is er tijd voor koek, drinken en ontspanning. Daarna weer fanatiek door met knutselen, sporten,
tekenen, rekenen en je eigen dominospel. Bijna 2 uur later ronden we de middag met z’n allen af door de ervaringen uit te wisselen en te vragen naar de talenten, die de leerlingen bij zichzelf ontdekt hebben. Met een Prismapen in de hand worden ze weer opgehaald door pa of ma. Twee leuke groepen hebben we al in huis gehad. Komende woensdag en 4 maart komt nog een zelfde aantal leerlingen de lessen bezoeken; een activiteit die zeker voldoet aan de vraag om kennis te maken met de school. De Boom In Vorige week winters weer, deze week iets warmer. Maar beide weken op een prachtige plek, aan de Schoolsteeg in Leusden, modder op de grond, water in de sloot en het zonnetje voor de nodige warmte. Voor sommige ‘boskaboutertjes’ van ons was het echt afzien. Maar de meeste leerlingen hebben genoten van deze mooie buitenactiviteit. Samen met een gepensioneerde meneer in groepjes aan het werk. Boompjes omzagen, een beetje kaal maken en over de sloot gooien, zodat ‘professionele’ groenwerkers ze met de groenhakselaar verder kunnen verwerken. De mentoren kunnen, naast meehelpen en observeren het groepsproces in de gaten houden. Dan zie je veel kan ik uit eigen ervaring zeggen. Karaktereigenschappen kun je in het bos, waar steeds minder bomen staan, niet verstoppen. Dat is mooi om te zien. Zet ik door of geef ik op? Ga ik klagen of probeer ik nog een keer die tak af te zagen? Ga ik gefrustreerd op de grond zitten of laat ik mij inspireren door de begeleider? Loop ik weg of volg ik de instructie van mijn mentor op? (H)Eerlijk om dat te zien als begeleider. Het hoort bij het proces van groter worden op het Prisma College. Naast cijfers is dit ook groei die je bij leerlingen wilt zien op weg naar jong volwassenen. Een stukje maatschappelijke stage; iets doen voor de medemens. In dit geval voor de natuur, zonder dat je daar direct iets van terugkrijgt. Uiteindelijk gaat iedereen enigszins moe, vies, voldaan en tevreden naar huis. Volgend jaar weer met klas 1. Hanggedrag rondom toiletblok Vanaf volgende week willen we het ‘hangen’ tegen de ramen, het staan tegen het toiletblok, het zitten op de verwarming of op de grond rondom het toiletblok in de centrale hal niet meer toestaan. Vooral tijdens pauzes geeft dit onveilige situaties. Het is te druk, je kunt er nauwelijks lopen, de toiletten zijn nauwelijks bereikbaar en op ramen en het houtwerk wordt als muzikanten te veel decibel geproduceerd. Dat willen we niet. Er is alle ruimte in de kantine, op het schoolplein om je broodje te eten en drankje te drinken. Deze ruimte willen we gebruiken waarvoor hij bedoeld is: als looproute naar het toilet voor jongens en meisjes en een begaanbare route van de hal naar de kantine en vice versa. Binnenkort zullen we bovenstaande met posters aangeven op deze plekken. Johan Prenger Wat te doen tegen pesten? Deze week start de kindertelefoon met een nieuw platform tegen pesten. Onder het motto ‘wees een maatje, geen pestkop’ kunnen pesters, gepesten, maar ook ouders en leerkrachten die pesten signaleren, maar niet weten hoe te handelen, terecht op de website http://buddy.cartoonnetwork.nl. Vooral het digitaal pesten is een vervelend fenomeen omdat dit 24 per dag kan doorgaan. Voor ons als school is dit naast de anti-pestdag, de leefstijllessen en coachgesprekken weer een goed aanknopingspunt om aandacht aan pesten te besteden. Ondanks bovenstaande aandacht komt bij ons op school dit digitale pesten ook voor. Pesters heb-
ben vaak niet door wat voor invloed ze hebben op de gepeste en omstanders weten vaak niet hoe te handelen. Acties die wij dan als school ondernemen, zijn: in gesprek gaan met beide leerlingen, ouders op de hoogte brengen, weerbaarheid verhogen, maatregelen nemen tegen de pester of een klassenaanpak. Op de nieuwe site staat een drietal tips die ik jullie niet wil onthouden: Vertel iemand wat er aan de hand is Je moet erover praten als je gepest wordt. Vertel het meteen aan iemand die je vertrouwt. Dat kan een vriend zijn, een leraar, een mentor of een betrouwbare volwassene. Je bent niet alleen en het is belangrijk om iemand te laten weten dat je gepest wordt of ziet dat anderen gepest worden. Wees aardig Iemand die gepest wordt, heeft een vriend en steun nodig en iemand die anderen pest ook. Probeer tegen iedereen aardig te zijn. Durf erover te praten Wees zeker van jezelf en moedig je vrienden aan om iets te doen tegen pesten en doe iets zodat het stopt, of het nou jezelf of een ander overkomt. Als je erover praat, ben je geen verrader of klikspaan. Je doet iets goeds, omdat je iemand helpt. Ook als je denkt dat pesten alleen een grapje is, zijn kinderen die gepest worden bang en van streek. Als je ergens van streek of boos over bent, praat er dan over en maak een ander er niet de dupe van. Dennis van de Kuijlen afdelingsleider onderbouw Gebruik van de lift De laatste tijd wordt er regelmatig oneigenlijk gebruik gemaakt van de lift! Naast dat dit veel overlast geeft op het Zorgplein, omdat leerlingen op weg naar de tweede etage hier overheen moeten lopen en de lessen dus verstoren, komen leerlingen die de lift wel dienen te gebruiken, te laat in de les, doordat anderen, die gewoon via de trappen kunnen, de lift bezet houden. Mocht je door omstandigheden met de lift moeten, vraag dan bij de conciërge om een liftpas. Alleen wanneer je met krukken loopt, mag een vriend(in) mee in de lift om je tas te dragen. In andere gevallen ga je alleen de lift in. Wanneer hieraan geen gehoor gegeven wordt en het misbruik niet afneemt, zullen er sancties opgelegd worden.
