Od malička hlavička
2011
nabídka pro školy nabídka pro rodiny něco pro holky něco pro kluky
R O
!!!
3 O Z P t A ! á k !! pla ÍR a h M lo prí VES cka í v slo á k ze lic ang frá cké i r t me áky o e g tah
˜
˜
˜
aneb
dobrodružství pro všechny, kdo si rádi hrají a objevují….Jen dívat se nestačí !
Od malička hlavička
1
ÚVODNÍK
Vážený čtenáři, vážená čtenářko, Na následujících stránkách máte možnost se seznámit s bohatou nabídkou plzeňského science centra, které vzniklo zejména proto, aby podpořilo zájem nastupující generace o vědu a techniku a popularizovalo technické a přírodovědné
obory. Od našeho otevření v listopadu roku 2008 si k nám našlo cestu již více než 150 000 z Vás, čehož si velice vážíme! Naše aktivity jsou opravdu široké: od tematických expozic věnovaných fyzikálním fenoménům přes populární vědecko-technické show až po aktivní zapojení historických exponátů do zážitků každého našeho návštěvníka. Jsme zapojeni do řady projektů, které organizuje např. Evropská komise nebo Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy v ČR; v řadě z nich hrajeme úlohu, která překračuje hranice Plzeňského kraje.
Primárně jsme zde ale pro Vás, pro naše návštěvníky, jimiž jsou velice často pedagogičtí pracovníci a jejich žáci, studenti. I z tohoto důvodu jsme se před časem rozhodli, že do našeho science centra budou mít pedagogičtí pracovníci všech typů škol vstup zdarma. Naším cílem je být kantorům maximálně nápomocí při výuce jednotlivých předmětů – o tom, jak variabilní a užitečná je naše nabídka pro konkrétní předměty, se dočtete hned na třetí straně tohoto časopisu. Děláme vše proto, aby si u nás žáci a studenti mohli v praxi vyzkoušet lát-
ku, kterou jim jejich učitelé předali v teorii, a to jak na základních, tak středních školách. Děkuji Vám za čas, který jste strávili čtením těchto řádek, a pevně věřím, že v Techmanii najdete spolehlivého a užitečného partnera pro výuku, studium, zajímavý turistický cíl a jedinečnou instituci neformálního vzdělávání! Já i ostatní „Techamaniaci“ se velmi těšíme na Vaši návštěvu! Vlastimil Volák ředitel Techmania Science Center
Interaktivní výsta 6. 10. – 31. 12. 201 Techmania Scien v Plzni Petr Nikl & spol.
Vzorečky jen suchý jsou, věda hrou!
PŘÍSTUP Techmania Science Center o.p.s. Areál ŠKODA, vstup V.bránou z Borské ulice, Plzeň (49°44’20.786”N,13°21’44.702”E) Parkoviště v areálu Veřejnou dopravou Bus MHD č.22 nebo trolejbus 15,od 9:00 zastávka „Škoda V.brána“Skupiny s výukovým programem prosíme objednat předem Rádi Vás přivítáme každý den do 17:00 nebo trolejbus zastávka předměstí“ Zavřeno máme16pouze 24. „Jižní – 25. 12., 31. 12. a 1. 1. na tel. 737 247 581 nebo na adrese rezervace@ techmania.cz.
INFORMACE PRO NÁVŠTĚVNÍKY
ce první e letní adlo cí u
Otevírací doba:
Objednávky:
Změna otevírací doby vyhrazena.
Pedagogický doprovod školních skupin má volný vstup pro jednu osobu na každých započatých 15 žáků/studentů.
aší vaných
Vstupné:
DALŠÍ INFORMACE - Dospělí: 140 Kč Tel: 737 247 585 - Děti od 4 do 15 let, studenti, důchodci, TP/ZTP: 90 Kč
[email protected] - Skupiny nad 10 osob: cena za osobu 75 Kč www.techmania.cz - Skupiny s výukovým programem - cena za osobu: 85 Kč
ěřují se skrze CTUS které
CENY VSTUPNÉHO Jednorázové parkovné:
-Dospělí: Osobní automobil: 40 Kč od 4 do150 15 let, -Děti Autobus: Kč studenti, důchodci, TP/ZTP:
Rodinné vstupné:
- Skupiny s výukovým programem s průvodcem - cena za osobu: 95 Kč 140 Kč 300 Kč - Rodinné vstupné: 90 Kč - Děti do 4 let: zdarma
300 Kč
*Skupina 15 a více osob se musí objednat dopředu (maximálně z nichžvždy musí být alespoň jedna **Školní skupiny5seosob, musí objednat dopředu, volné vstupné pro vedoucího skupiny na každých 15 studentů. Pro bližší informace prosím recepci: 737 247 585.
2
osoba dospělý a alepsoň jedna osoba dítě do 15 let) Děti do 4 let - individuální vstupné: zdarma Skupiny s výukovým programem cena za osobu 85 Kč Skupiny s výukovým programem s průvodcem cena za osobu: 95 Kč www.techmania.cz | Věda hrou - dobrodružství pro všechny, kdo si rádi hrají a objevují….Jen dívat se nestačí !
Vědecko-technické show pro školy Techmania pro své návštěvníky pravidelně chystá celou řadu vědecko-technických show, které populárním způsobem demonstrují fyzikální nebo chemické jevy. Stejně jako u našich exponátů, i zde se nabízí široká možnost využití např. pro školní skupiny a pro učitele prakticky všech oborů základních a středních škol napříč osnovami! Přinášíme vám malý vhled do některých z nich:
Tek utý dusík Tekutý dusík je se svojí teplotou -196 °C ideálním médiem k provedení mnoha zábavných experimentů. Pomocí něj můžeme například rozbít gumu kladívkem na malé kousky. Ovoce do něj vložené se změní na sklo. Odvážlivec si zkusí kapalný dusík na vlastní kůži. Všechny tyto pokusy si předvedeme a na závěr provedeme experiment s názvem Gorily v mlze. Fy, Ch, Př Člověk a příroda ZŠ, SŠ
Zaj ímavá atmosféra Základní informace, které by měl každý vědět
Balónková estráda Co unese balónek a kolik balonků unese třeba člově-
o at mosféře, ve které trávíme celý život. Divák se během názorných experimentů seznámí se silou atmosférického tlaku, se složkami atmosféry. Zaměříme se zejména na význam kyslíku a skleníkové plyny.
ka? Rozezpíváme balónek a mince? Víte, proč se těžká letadla udrží ve vzduchu? Propíchneme balónek, aniž by prasknul? Může být balónek z azbestu? Na této show si ukážeme, jak se chovají plyny v různých tlacích a teplotách.
Fy, Ch, Př Člověk a příroda, Člověk a jeho svět, Člověk a zdraví ZŠ, SŠ
Fy, Ch Člověk a příroda ZŠ, SŠ
Sto letí létání Člověk odjakživa snil o létání. Tato show přibližuje
Seznamte se s polymery Polymery jsou významné látky, které jsou všude ko-
historický vývoj lidského snažení dosáhnout tohoto snu. Přiblížíme Vám základní principy a zákony, které lidstvu umožnily si tento sen splnit a společně projdeme klikatou cestou začínající u balónů a končící u letů na Měsíc.
lem nás a náš svět by bez nich vypadal úplně jinak. Ukážeme Vám, co to je za látky a kde se s nimi denně setkáváte. Na řadě pokusů si předvedem jejich zajímavé vlastnosti. Po shlédnutí našeho vystoupení už pro Vás slovo „polymer“ nebude cizí!
Fy Člověk a příroda ZŠ, SŠ
Bi, Fy, Ch Člověk a příroda, Člověk a jeho svět ZŠ, SŠ
Vybr ané show jsou v rámci programu Techmania Science Center nabízeny i pro veřejnost. Více na www.techmania.cz
Od malička hlavička
3
Fyzika v Techmanii Chcete si v praxi vyzkoušet to, co jste se dozvěděli v hodinách fyziky na základní nebo na střední škole? Nebo vás fyzika nikdy moc nezajímala, ale přesto je vám jasné, že bez alespoň její částečné znalosti se v dnešním světě neobejdete? Rádi experimentujete si a přicházíte věcem na kloub sami? Víte, jak přírodní zákony fungují teoreticky, ale v praxi si je neumíte s ničím spojit? Nikdo vám látku pořádně nevysvětlil, vy jste ji nikdy tak úplně nepochopili, nebo jste to už zapomněli? Pak je expozice Edutorium pro vás to pravé! V našem Edutoriu na vás čeká šest desítek interaktivních exponátů z oblasti mechaniky, termiky či optiky, dozvíte se zde mnohé o elektřině, magnetismu nebo o akustice. Některé z našich exponátů jsou veselé, jiné překvapující, ale všechny si vás dozajista získají. Manipulací s exponáty se totiž nejen pobavíte, ale také odhalíte, jak a proč věci fungují. Podívejte se zde jen na malý zlomek toho, co vám v Techmanii ukážeme!
Penrosenův trojúhleník V Techmanii pro vás máme exponát, s nímž možná napálíte i leckterého učitele. Také vám ve škole říkali, že součet všech úhlů v trojúhelníku musí činit 180°? Chyba, ne vždy to platí! Penrosenův trojühelník je záhadný objekt, který se z určitého pohledu jeví jako tzv. „tribar“, dokonalá optická iluze. Fakticky je tvořen třemi trámy, které jsou vzájemně spojené v pravých úhlech, a přesto tvoří trojúhelník. Tím samozřejmě porušují několik zákonů euklidovské geometrie, mezi jinými i ten, který říká, že součet úhlů v každém trojúhelníků musí činit zmíněných 180°. Pokud si myslíte, že takovouto geometrickou anomálii nemohl vytvořit žádný exaktní vědec, máte pravdu: Penrosenův trojúhelník je sice pojmenovaný po slavném anglickém matematikovi, za jeho faktického objevitele je však považován švédský umělec Oscar Reutersvärd.
Jak to funguje: Vidění není pasivní proces, nýbrž aktivní vnímání viděných objektů. Při pohledu z jiného úhlu iluze „podivného trojúhelníku“ zaniká a je vidět skutečný tvar objektu, který nemá s tribarem nic společného. Jak vysvětlil Roger Penrose: „Nemožný objekt se formuje jako důsledek nesprávného vnímání jednotlivých dílů. Vzniká tak klamný dojem existence nemožného.“
Samonosný oblouk
Tváří v tvář
chanické vlastnosti) Zkoušeli jste někdy rozmáčknout vejce tlakem na jeho špičky? Je to možná těžší, než by se zdálo. Neobyčejná pevnost vaječné skořápky je způsobena jejím vypuklým tvarem a lze ji vysvětlit stejně jako pevnost všech oblouků a kleneb: Tvar klenutí převádí všechny silové
(exponát demonstrující optické zákony) Efekt jednosměrného zrcadla je tvořen polopropustnými zrcadlem a tím, že je na jedné straně světlo a na druhé straně tma. Zatímco ze tmy do světla přes polopropustné zrcadlo téměř žádné světlo neprojde, ze světla do tmy projde světla dost na to, aby byl obraz
(exponát demonstrující me-
účinky působící shora na tlaková namáhání. Klenba je pak v takovém případě mnohokrát pevnější než klasický překlad, který je namáhán na ohyb. V Techmanii vám ostatně nabízíme možnost ověřit si tento princip v praxi. Dáme vám několik dílců a podpěr a si sami zkuste postavit vlastní oblouk. Když pak podpěry vyndáte, můžete jeho pevnost ověřit tím, že po něm přejdete. Co myslíte: udrží vás?
Chcete o našich exponátech vědět více? Navštivte www.techmani
na druhé straně výborně znatelný. Polopropustné zrcadlo je tvořeno vrstvou kovu o menší tloušťce než je vlnová délka viditelného světla – Wikipedia říká, že několika tucty atomů, tedy řádově desítky nanometrů.
a.cz/edutorium/
4
tí ka: t pus z á Ot onau eň v r ast i záro ivo, d c u í d Pok a Měs a kla vní? n íčko e pr peř spadn : co věď ou o p Od padn o chle ěd Ob jně ry ste
www.techmania.cz | Věda hrou - dobrodružství pro všechny, kdo si rádi hrají a objevují….Jen dívat se nestačí !
Abychom našim návštěvníkům zejména z řad školních skupin nabídli co nejširší nabídku aktivit, pravidelně přijímáme do našich služeb zahraniční edutainery (odborné průvodce), kteří mají odpovídající vzdělání a praxi v prestižních světových science centrech. V Techmanii je tak možné kombinovat výuku např. fyziky či chemie s hodinami anglického jazyka, neboť v rámci běžných programů a show nabízíme možnost neformálního vzdělávání na mnoha úrovních. Anglicky mluvící popularizátoři vědy u nás na oplátku získávají praxi a předávají své znalosti ze zaběhlých „západních“ science center relativně novému projektu Techmanie: od roku 2009 jste se tak v Techmanii již mohli setkat s Američanem Arim Einbinderem z New York Hall of Science nebo s Welšankou Miou Blundell. A kdo se na Vás těší nyní? Nadšený mladý Kaliforňan Whitaker Martin se představuje!
1. Tell us something about yourself My name is Whitaker Martin, and I‘m currently a resident in El Cerrito, California. Prior to that, I was a student at the University of Michigan, where I majored in film studies and played trombone in the Michigan Marching Band. About two months after I graduated, I moved to California to volunteer for the Exploratorium Science Center‘s video department. Almost five months later, I was offered a job as a Field Trip Explainer in the museum. I would welcome school groups to the Exploratorium, and give them an introduction to the museum. I would also help visitors with exhibits as well as leading a variety of scientific demonstrations throughout the morning. It was when I held this position when I first heard about the English-speaking explainer position at Techmania.
2. What made you decide to team up with Techmania in Pilsen? And how did you hear about us? I first heard about the position in early 2011 from my program supervisor at the Exploratorium. I found the job to be intriguing, and I thought, given the skills I had learned at the Exploratorium, I was qualified to do it. I spoke with Tomas Moravec of Techmania, and at that point, decided to pursue the position.
3. You will be presenting everything that Techmania has to offer, in English. What do you think will be the greatest benefit of this to Czech teachers, students, and other visitors to Techmania? When I was at the Exploratorium, I worked with students who were 6 to 17 years old. I was able to cater any explanation of an exhibit or demonstration to any age group. Since I‘ve done this from November, 2010, I‘m familiar with the technical terminology behind a variety of exhibits. I also know how to make any visitor familiar with the science as well. I also believe in letting visitors explore the exhibits independently, so they can come up with their own hypotheses and conclusions. I believe these skills will be helpful at Techmania. I am very good at doing explanations and presentations in English.
4. How important do you think it is for students to learn English, and why? I believe part the importance of someone learning English is if they plan to teach, learn, or work in a country where English is the primary language. The United States, the United Kingdom, Australia, and New Zealand are a few examples. But beyond that, English is the primary language used within the world of science. Therefore, I would find it important that any student who wishes to pursue a career in the sciences should familiarize themselves with the English terminology that is used.
The Atmosphere Show
Meet the Polymers
Gases of the atmosphere Dusík Nitrogen Kyslík Oxygen Oxid uhličitý Carbon Dioxide Metan Methane Vodní pára Water Vapour
Polymers are all around you! Here are a few examples of natural polymers... Škrob Starch Celulóza Cellulose Glykogen Glycogen Bílkoviny Proteins
A Century of Flying The principles behind our flying machines... Hot air balloons Hot air is less dense than cold air. Aeroplanes Where air flows faster, the pressure is lower – this is the Bernoulli Effect! Rockets Newton’s famous Third Law shows that every force has an equal and opposite reaction force. Action – reaction!
The Van de Graaff demonstrates many different electrostatic phenomena Electrostatic forces occur between charged particles. Positively charged particles attract negatively charged particles, but two particles that carry the same charge will always repel one another. The Van de Graaff loses negative electrons because of friction, leaving its dome positively charged.
The Balloon Show
The Liquid Nitrogen Show
How do we hear a balloon pop? Sound waves travel by vibration. The popping balloon shakes all of the air particles around it, which shake their neighbours, and so on. The wave of shaking (vibrating) air particles travels from the balloon to your ear. Inside your ear you have tiny bones which vibrate too!
Nitrogen is a liquid at -196°C – so cold that it could freeze your eyeballs! Liquids take up far less space than gases because their particles have less energy. At room temperature the nitrogen turns back into a gas and can become six hundred times bigger!
Od malička hlavička
5
Historie nepatří do šrotu Stará technika v novém kabátě Víte, jak vypadá nejstarší dochovaná elektrická lokomotiva, kterou kdy plzeňská Škodovka vyrobila? Jak velká je jedna z nejsilnějších lokomotiv, která kdy brázdila české koleje? A co má společného Marx a pára? To vše vám vysvětlíme a ukážeme díky interaktivní expozici ŠKODA, která představuje historii značky ŠKODA tak, jak byste možná nečekali… V Techmanii se vám mj. představují tři rekonstruované exponáty, které jsou z historicko-technického hlediska zcela unikátní, a to nejen v regionálním, ale i v republikovém měřítku. Techmania tak významným způsobem rozšírila svou expozici věnovanou dějinám techniky a historii plzeňské Škodovky. Všechny rekonstrukce, financované z Regionálního operačního programu, probíhají přímo v prostorách Techmanie. Jednou z nich je parní stroj Marx, významná technická památka z roku 1909, která má i bohatou historii, jak podotýká projektový manažer Libor Kočí z Techmanie. „Rekonstrukční práce na parním stroji MARX byly náročné a vyžádaly si mnoho měsíců intenzivní práce,“
konstatuje manažerka zakázky Václava Rektorysová ze Škody Power. „Jsme však rádi, že stroj bude dále sloužit, alespoň návštěvníkům Techmanie,“ dodává s úsměvem. Kromě parního stroje probíhají dokončovací práce na dvou lokomotivách, které jsou návštěvníkům science centra k dispozici od srpna tohoto roku: Lokomotiva Škoda ELo2 (ČSD 424.0) z roku 1928 je nejstarší dochovanou elektrickou lokomotivou, která se vyráběla v plzeňské Škodovce. Tohoto typu se na základě objednávky ČSD z roku 1925 vyrobily pouze dva kusy, přičemž ta v Techmanii je první, jak se prokázalo při renovaci vozidla. Šlo o posunovací kapotovou čtyřnápravovou lokomotivu s děleným vnitřním rámem, spojnicovým pohonem a centrálním stanovištěm strojvedoucího. Lokomotiva měla dva trakční dvojmotory s cizím chlazením. Rozjezd byl odporový, sério–paralelní, řízený elektropneumatickými stykači. Elektrická výzbroj byla konstruována pro napětí 1500 Vss. Z provozu byla Elo2 vyřazena na počátku šedesátých let. Velice zajímavé je na ní ale i to, že byla vyrobena ve stejné hale, kde se dnes nachází Techmania: s trochou nadsázky tak můžeme říci, že zelená lokomotiva se
po dlouhých desetiletích vrátila domů! Lokomotiva 32 E z roku 1963, zvaná „velká laminátka“, je unikátním prototypem elektrické lokomotivy svého druhu (ČSD S699.001.). Co je na ní tak unikátního? „Velká laminátka“ byla svého času skutečnou královnou českých železnic. Nejen díky své síle a velikosti dvou třínápravových podvozků, ale především díky unikátní karoserii, na jejíž výrobu byl poprvé použit skelný laminát. Že to moc královsky nezní? Jen se na ni přijďte podívat! I její „životní“ příběh je zajímavý. Lokomotiva byla dokončena v prosinci roku 1963. Po zkouškách na trati u Plzně vyrazila do světa: nejdříve ji škodováčtí technici předvedli v Bulharsku, následně byla vystavena na mezinárodním strojírenském veletrhu v Brně (1965). Posléze byla prodána VÚD pro potřeby velimského zkušebního okruhu (u středočeských Cerhenic) a jejím domovem se stalo depo ČSD v Brně-Maloměřicích. 21. ledna 1981 došlo
u lokomotivy k požáru strojovny, po kterém byla odstavena. Z této doby také pocházejí největší škody: požárem zničená a zaslepená podstřešní okna za kabinou II na levé straně, poškození vlnitého laminátu u konce žaluzií apod. Praskliny laminátu na několika místech karoserie, zničené podstřešní okno kabiny I, popraskané plastové kryty pozičních světel, rozbité některé střešní izolátory (držící pantografy), znehodnocené dřevěné stupačky schůdků do kabin, popraskané mřížky krytů nadokenních vybrání pro stěrače, pokřivená mřížka krytu houkačky, chybějící díly – to je výčet jen některých problémů, kterým rekonstrukce musela čelit. Od roku 1991 byla lokomotiva deponována v Brně (depo Maloměřice), odkud jej získala firma Škoda pro zamýšlené podnikové muzeum. Do Plzně byl stroj přetažen v roce 1999. „Velká laminátka“ nakonec „dojela“ až do Techmanie, která ji veřejnosti představuje v novém barevném kabátě.
ěla yráb V : a a ve k Otáz škodovk ro ská co p Plzeň torii i ně ? is sl své h ní průmy d lo věď: Odpo běla vyrá Ano, ro idla p korm ké lodě áns zaoce
6
www.techmania.cz | Věda hrou - dobrodružství pro všechny, kdo si rádi hrají a objevují….Jen dívat se nestačí !
n je e n y k č ra h é k c e d vě : k e č á H To á M
Původně jsme si mysleli, že expozice hlavolamů, skládaček a vědeckých hraček bude atraktivní zejména pro děti. Měli jsme pravdu, ale pozor: při návštěvě této expozice rychle zjistíte, že si v ní „hrají“ nejen děti, ale i teenageri, dospělí návštěvníci i senioři! Tři desítky velice populárních „hejblat,“ z nichž každé v sobě skrývá nějaký ten „háček“ umí pořádně potrápit postřeh, zručnost a kombinační schopnosti, což je výzva, kterou rád přijme každý, kdo do science centra zavítá. S expozicí MáToHáček se naši návštěvníci mohli setkat již v minulosti, nicméně používání hraček, které prošly rukama zhruba 140 000 návštěvníků, si vyžádalo obměnu jednotlivých hlavola-
mů, ale i vytvoření nových exponátů a celkovou novou koncepci celé expozice. Mezi exponáty se tak objevil např. oblíbený čínský hlavolam Tangram, ze světových science center známé skládačky Hanojská věž, Soma kostka či Kuličková pyramida, ale např. i magnetický a prostorový labyrint, vzdělávací stavebnice a interaktivní paměťové hry. A proč si myslíme, že „zaháčkovaná“ expozice jepro naše návštěvníky atraktivní? Protože právě hlavolamy rozvíjejí logické myšlení, prostorovou představivost nebo zručnost, a to je užitečné pro každého z nás, malé matematiky, fyziky i techniky obecně nevyjímaje. Jednou z výhod hravé expozice je to, že díky hře můžou i malé děti dojít
pr
o d ě ti!
k úžasu a radosti z toho, že se jim něco povedlo. Právě vzbuzení tohoto zájmu u veřejnosti je hlavním cílem expozice a konečně i celého science centra Techmania. Samozřejmě si uvědomujeme, že se mezi návštěvníky najdou jak lidé, kteří se chtějí spíš pobavit, tak také ti, kteří mají chuť se dozvědět o nějakém principu opravdu hodně. Ty první nemá cenu obtěžovat velkým množstvím informací, ale i při jednání s těmi druhými je třeba vystříhat se přehnané odbornosti, tj. zejména správně volit slova nebo příklady, protože každý návštěvník je z jiného prostředí a má jiné zkušenosti. Jak sami uvidíte, „MáToHáček“ je, jako ostatně celá Techmanie, velmi interaktivní. To znamená, že všechno, co leží na stolech, můžete vzít do ruky, hrát si s tím, zkoumat, jak to funguje a co se s tím dá dělat. Můžete jednu hračku vzít, odnést ji k jiné hračce a zkusit, jestli nemohou nějakým způsobem fungovat dohromady. A přesně toto interaktivní propojení vědy a zábavy je nejen cílem nejen expozice „Má-
ToHáček“, ale především celé spolupráce Západočeské univerzity a Techmanie. Věříme, že i vy si naši „zaháčkovanou“ expozici oblíbíte a najdete zde spoustu zábavy a užitečných informací.
Otázka: Jak vyndáte Ježka z klece? Odpověď: Když natočíme nejdelší osten ježka tak, aby vyčníval z klece nejširším jejím otvorem, posuneme ježka do poloviny výšky klece. Pak točíme za vyčnívající osten ježkem, až na jeho protilehlé straně dostaneme do kolmé polohy nad sebou dva jiné ostny, nejdelší po tom, který už vyčnívá vpředu. Popostrčíme předním ostnem ježka a vyndáme jej ven.
Od malička hlavička
7
Evropa v Techmanii Entropa: „kontroverzní“ a přece evropská Pokud chcete urazit bulharskou velvyslankyni, zobrazte její zemi v podobě turecké toalety. Je-li vaším cílem přilít olej do ohně slovensko-maďarských vztahů, není nic vhodnějšího, než maketa slovenského státu ovázaná maďarskou trikolorou. A pokud chcete vzbudit debatu o Evropské unii, upozornit na problematiku evropského sjednocování a propagovat heslo jednota v rozmanitosti, zkuste naštvat úplně všechny. Přesně to se totiž povedlo Davidu Černému, českému umělci s nálepkou „kontroverzní“, když v roce 2009 představil v Bruselu svou slavnou plastiku Entropa. Jeho ztvárnění 27 členských států jako obří skládačky plné ironizujících stereotypů a skrytých kontroverzí sice dodnes jitří vášně, zároveň se ale stalo tím nejviditelnějším symbolem českého předsednictví vůbec. Po pádu Topolánkovy vlády
8
byla Entropa z parlamentu demontována – krátce visela v centru současného umění DOX, dost dobře se ale nevědělo, kam s ní: nerudovskou
otázku vyřešila až Techmania, hostitelská organizace Europe Direct Plzeň. Obě instituce, které spolu velmi úzce spolupracují, plastiku dlouhodobě využívají jako interaktivní expozici o Evropské unii. „Jsme samozřejmě rádi, že se Entropa dostala do Plzně, a to přímo ve spolupráci s naším informačním střediskem“, podotýká Kateřina Siberová, vedoucí s Europe Direct Plzeň. „Stejně tak, jako plastika přivede mnohé návštěvníky do science centra, kde sídlíme, tak také přivede spoustu zájemců o evropskou problematiku k nám, do sítě Europe Direct“, dodává. „Vedle přednášek a seminářů o Evropské unii se tak Entropa stala dalším podnětem k diskuzi o evropských záležitostech“, shrnuje Vlastimil Volák, ředitel Techmanie. Pořizovací cena sice nebyla nejmenší – Techmania za Entropu zaplatí 10,2 mil. Kč – ale management science centra i Europe Direct ji považují za výhodnou investici: záměr použít Entropu je totiž posta-
ven na její všeobecné známosti a předpokladu, že ji přijdou shlédnout návštěvníci, kteří by do Techmanie pravděpodobně jinak nepřišli. Za dobu, co u nás Entropa je, se tak zvýšil okruh návštěvníků, kteří se seznámili s hlavní činností Techmanie – s popularizací vědy a techniky. Dodejme, že bezplatný vzdělávací program „Evropa tak trochu jinak“, který Entropu k popularizaci evropských otázek využívá, už navštívily stovky žáků a studentů. Jasné je navíc jedno: Entropa se stala trumfem informačního střediska Europe Direct Plzeň a spolu s ním i celé informační sítě o Evropské unii.
opě Entr hož a n o, je k je a: Ja ulharsk o být k z á B é el Ot zené ení mus tví Česk a r b z c i zo a n r ? d b vyo předse haleno za m y e sko k h i lhar bě epubl u B : o R ověď o jak Odp brazen em je zo navzáj řada ojených t“ prop ch toale ecký u „t r
www.techmania.cz | Věda hrou - dobrodružství pro všechny, kdo si rádi hrají a objevují….Jen dívat se nestačí !
EUROPE DIRECT PLZEŇ
Evropu Vás naučíme! A zadarmo… Začněme otázkou: Když se budete chtít zeptat na něco, co souvisí s Evropskou unií, za kým půjdete? Za právníkem? Ne pokud nechcete za cenné informace platit. Za maminkou? Dobrý nápad, maminka ví všechno: ale že by Vám dokázala kvalifikovaně poradit třeba se studiem v zahraničí? Nebo to snad zkusíte s Internetem? Proč ne, ale nezapomínejte, že čas je to nejcennější, co máte. A co takhle zajít za kamarády? No vida, to by mohla být ta správná cesta, ovšem jen tehdy, pokud vaši přátelé pracují v jednom ze středisek Europe Direct. Jen pro připomenutí: Europe Direct je celoevropská síť informačních center, která má pobočky v každém členském státě evropské sedmadvacítky; dohromady je jich už přes 500. U nás je tzv. „ÉDéček“ celkem deset a to nejmladší se nachází právě v Plzni, kde ho hostí Techmania Science Center. Plzeňská pobočka bezplatné informační sítě Europe Direct tradičně pořádá řadu akcí, zejména výstav, seminářů a přednášek, například zaběhnutý přednáškový cyklus „Dny Evropy“.
O čem je? O Evropě, jak jinak. Respektive o různých tématech, která se váží k EU a v nichž bychom jako občané České republiky měli mít přehled, protože nám mohou usnadnit život ve sjednocené Evropě. Dny Evropy ale zdaleka nejsou to jediné, co Europe Direct Plzeň pořádá: přijít sem můžete třeba ve významné dny, jako je Evropský den bez aut, Evropský den jazyků, Evropské rozvojové dny, evropské hvězdičky pravidelně najdete na Bambiriádě či Eurofestivalu, v Techmanii je najdete při každé větší akci. Zde všude na Vás čeká bohatý program, kterým Vás provedou ti, kteří toho o dané problematice vědí nejvíce. Kromě toho zde vždy najdete záplavu publikací, informačních brožurek, letáků, příruček, návodů, map, plakátů, propagačních předmětů atd. A pozor: to vše je samozřejmě zdarma! Evropská komise, která stojí i za „techmanským Édéč kem“, má totiž zájem na tom, aby Váš přístup k informacím o evropské sedmadvacítce byl co nejjednodušší a nejpohodlnější. I proto má plzeňské „ÉDéčko“ řadu partnerů: ať už jsou to odborníci z ekonomického či aka-
demického sektoru, kolegové z ostatních informačních center, zástupci kulturních institucí nebo třeba diplomaté z ambasád a lidé pohybující se ve všech patrech evropské politiky… Jak ostatně shrnuje Tereza Sanjuan, národní koordinátorka sítě Europe Direct ze Zastoupení Evropské komise v ČR: „Říká se, že Česká republika leží přímo v srdci Evropy. Jaká ta Evropa je, co nám přináší a co od ní můžeme očekávat, se dozvíte v Techmanii, a to ve středisku Europe Direct. Přijďte objevit záhady vědy a zároveň rozšířit své obzory o Evropské unii!“ Máte ještě dotaz? Zeptejte se, Europe Direct Vám Evropu představí v celé její rozmanitosti a jak jinak, než přímo: můžete k nám přijít, zatelefonovat na +420 737 247 584 a samozřejmě nám i psát na euro p e. d i r ect@ t ech m a n ia.cz. Nejste z plzeňského kraje? Nevadí, pobočky této bezplatné informační sítě najdete od Mostu až po Uherské Hradiště! Stačí se jen podívat pod: www.europe-direct.cz
Europe Direct Plzeň hostitelská organizace: Techmania Science Center o.p.s. Tylova 1/57, Plzeň telefon: 737 247 584 (e):
[email protected] (w): www.europe-direct.cz
Otázka: Kde je síd lo Evropské komise? Odpověď : v Bruselu
Od malička hlavička
9
NAŠE PROJEKTY Techmania Talent Co je Techmania Talent? Techmania Talent je stipendijní program, který podporuje zájem středoškolské mládeže o vědu a Techniku. To znamená, že jsme připraveni Vás radou i financemi podpořit: program je jedinečný především tím, že vybraným účastníkům se po dobu jednoho roku budou individuálně věnovat odborní lektoři – zcela zdarma. Mladí lidé tak získají nedocenitelnou možnost spolupracovat na svých projektech se zkušenými profesionály a nechat se jimi vést. Středoškolákům opakovaně nabízíme možnost vybrat si z našich témat, nebo přijít s vlastním originálním nápadem a pak cíleně, s finanční a odbornou podporou, na tomto tématu pracovat. Výsledky své činnosti je možné přihlásit jako soutěžní práci do některé české nebo mezinárodní soutěže, jako Intel ISEF, Imagine Cup, SOČ, Soutěž vědeckých a technických projektů středoškolské
10
mládeže - Amavet. Jedním z našich lektorů je Matěj Kubička, student Fakulty elektrotechnické Západočeské univerzity v Plzni a hlavně odborník na robotiku a nositel ceny Učené Společnosti za výjimečnou vědeckou práci v roce 2008. A čím že se program Techmania Talent zabývá? Co třeba zkusit si zkonstruovat vlastní laboratoř, která se dá ovládat přes internet? Vytvořit šestinohého interaktivního robota ze stavebnice Merkur? Anebo máte úplně jiný nápad? Neváhejte, zájmu a fantazii se meze nekladou! „Jsem přesvědčen, že mezi středoškoláky je mnoho talentovaných mladých lidí, kteří mohou dokázat cokoliv“ uzavírá Matěj Kubička. „Ostatně za dobu, po kterou s našimi stipendisty spolupracuji, jsem zaregistroval nejen růst jejich znalostí, ale také pokrok v tom, jak tvarují přístup k práci, či zodpovědnost“.
Podpora technických a přírodovědných oborů Jedním z našich trvalých cílů je zapojit Techmanii do projektů, které přivedou veřejnost, zejména pak žáky a studenty, k bližšímu zájmu o vědeckou problematiku a pomohou jim např. k odbornému vzdělávání či k uplatnění se v této oblasti. Aktuálním projektem v tomto směru je jeden z individuálních projektů národních, projekt Podpora technických a přírodovědných oborů (Ipn PTPO). Techmania v silné konkurenci významných subjektů dokázala získat zakázku Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy České republiky v hodnotě přes 13 mil. korun, díky níž se podaří realizovat vzájemně provázanou síť regionálních koordinátorů zaměřenou na podporu technických a přírodovědných oborů. Jedná se o celonárodní projekt, v němž je kromě Techmanie zainteresována celá řada institucí v České republice. Cílem tohoto projektu je, jak již bylo naznačeno, poskytnout zejména žákům základních a středních škol relevantní informace o technických a přírodních vědách a podporu při jejich studiu. K tomuto účelu byla již navázána úzká spolupráce mezi všemi zapojenými subjekty. Mezi aktivity projektu PTPO, který Techmania koordinuje pro Plzeňský, Karlovarský a Jihočeský kraj, patří například Dny otevřených dveří v Techmanii se zaměřením na pedagogy ZŠ a SŠ, studenty a absolventy pedagogických fakult či studenty ostatních fakult (orientované na technické a pří-
rodovědné obory) se zájmem o pedagogickou činnost, dále konference a semináře, pořádané v prostorách Západočeské univerzity a Techmania Science center, či organizování pravidelných show pro širokou veřejnost se zaměřením na děti a mládež. V Jihočeském a Karlovarském kraji vzhledem k unikátnosti expozic Techmanie a nemožnosti přenést exponáty do krajů byl v tomto případě zvolen výjimečně postup opačný. Pedagogové všech typů škol tak mohou Techmanii navštívit zcela zdarma: a to i v doprovodu dalších max. dvou osob! Další aktivita v Jihočeském a Karlovarském kraji přivádí vědu v rámci Road show v zábavné formě do škol. Road show je koncipována tak, aby věda „přijela“ přímo za žáky a studenty. Edutaineři předvedou 45minutovou show, zaměřenou na popularizaci technických a přírodovědných předmětů. Západočeská univerzita v Plzni do projektu přispěla aktivitou Otevřená univerzita, která se skládá z následujících aktivit: Setkání s výchovnými poradci, Dny ZČU na střední škole a Rádi Vás uvítáme. Jihočeská univerzita se zapojila projektem Moderní biologie v terénu i praxi, který se skládá ze vzdělávacích víkendů v terénu i v laboratoři pro středoškolské pedagogy a jejich žáky, z týdne se současnou biologií pro středoškolské studenty, kteří mají zájem si na jeden týden vyzkoušet práci biologa, a z víkendových soustředění pro soutěžící biologických olympiád.
www.techmania.cz | Věda hrou - dobrodružství pro všechny, kdo si rádi hrají a objevují….Jen dívat se nestačí !
Naše projekty Noc vědců To že „není vědec jako vědec“, už pravděpodobně víte: někteří z nich jsou vážní, jiní veselí, našli by se mezi nimi vyložení hloubavci ponoření do tajů usilovného bádání, ale i tací, kteří berou vědu a výzkum s lehkostí a humorem, jaký byste od nich možná nečekali. Zajímá Vás, co se třeba děje v hlavě takového teoretického fyzika? Jak vypadá, o čem sní, na čem celé dny pracuje a hlavně: jak může jeho práce ovlivnit Váš život?
Tento vě de že většin c mýtus o tom, a vědců jsou craz Franken y ste „– steini“ ini nebo jiní , asi nez boří…. Ale naše a k c e Noc věd c názor zm ů by Váš ěnit moh Vědci jso u lidé ja la! ko m přesvědč te se sam y, i. Právě na takové otázky Vám odpoví Noc vědců, akce pořádaná s podporou Evropské unie každoročně po celé Evropě již od roku 2005. Jejím cílem je představit vědce veřejnosti jako „obyčejné lidi“, ukázat, že věda může být zábava, a přesvědčit návštěvníky, že možná i oni se mohou věnovat vědecké kariéře. Techmania je již tradičně koordinátorem Noci vědců pro Českou republiku, projektu, do něhož se kromě ní zapojily ještě další partnerské instituce. Záštitu nad konáním Noci vědců v České republice převzaly Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy a Zastoupení Evropské komise v ČR spolu se svou sítí informačních
Pouť k planetám
Věda nám dává prostor středisek Europe Direct. Evropská komise výrazně podporuje vědecké projekty a její iniciativa „Researchers in Europe“ („Vědci v Evropě“) je zakladatelem tradice Noci vědců. Střediska Europe Direct při Noci vědců – ale i mimo ni – budou místem, kde se zájemci dovědí o způsobech a možnostech financování vědeckých projektů, o výsledcích práce evropských vědců a o kariérních možnostech na poli vědy v Evropě. Pokud k letošní, minulé či budoucí Noci vědců potřebujete více informací, sledujte www.noc-vedcu.cz, na pokusy a exponáty se můžete přijít podívat přímo k nám. Již teď se těšíme, že vás v září budeme moci přivítat na další Noci vědců!
Víte, jak velký je Merkur? Jak asi daleko od sebe „leží“ planety Země a Mars? Jaké je asi teplo na Venuši a dá Jupiter pozorovat pouhým okem? Na tyto a mnohé ší otázky dostali zábavné a přece správné odpovědi ti z Vás, kteří se každé léto procházejí po Plzni s otevřenýma očima.
s
e dal-
Právě v ulicích našeho domovského města se totiž pravidelně do června do září můžete setkávat s interaktivním projektem, zaměřeným na popularizaci vědy, konkrétně astronomie a příbuzných oborů. Tento projekt, který Techmania úspěšně realizuje již od roku 2007, je obyvatelům nejen Plzeňského kraje již dobře znám a tradičně se setkává s velkou pozitivní odezvou. Pouť k planetám spočívá v umístění interaktivních modelů planet do ulic města Plzně, a to tak, že vzdálenosti i velikosti jednotlivých modelů jsou konstruovány v měřítku 1: 1 000 000 000, což znamená, že 1 metr představuje 1 milión kilometrů. Na každém disku je navíc umístěn trojrozměrný model reprezentující danou planetu.
Od malička hlavička
11
Edinburská univerzita v roce 1827
Napadlo Vás někdy, co musí člověk udělat pro to, aby po něm byl pojmenován horský masiv na Venuši nebo třeba mezera mezi Saturnovými prstenci? Ne? Nedivím se, ale kdybyste po něčem takovém toužili, tak stát se jedním z nejpozoruhodnějších teoretických fyziků je cesta, která by k tomuto cíli mohla zdárně vést. James Clerk Maxwell, skotský fyzik to svou vědeckou všestranností a nespornou genialitou na poli fyzikálních objevů dotáhl opravdu až ke hvězdám. Jako první třeba vysvětlil, proč Měsíc nemůže mít vlastní atmosféru. Proč? Prý proto, že střední rychlost molekul je vyšší než úniková (2. kosmická) rychlost na povrchu Měsíce, takže veškerá atmosféra by se rychle rozptýlila do vesmíru. Vraťme se ale zpátky na zem. Malý James se narodil do staré šlechtické rodiny, která obývala drsný skotský kraj – i jeho dětství bylo vcelku drsné, matka mu totiž zemřela, když mu bylo pouhých osm let, a od té doby ho vychovával jeho otec, nadšený cestovatel, o němž prameny praví, že byl výstřední a poněkud podivínský. Byl to však také on, kdo synovi pořídil první dalekohled a vzbudil v něm zájem o astronomii. A odtud už nebylo daleko k tomu, aby James v pouhých 14 letech napsal překvapivou práci „O mechanickém kreslení oválů“. Ukázal, jak technicky konstruovat křivky, které mají více pevných ohnisek, a vytvořil obecnou definici elipsy. Tato první Maxwel-
lova práce byla přednesena 6. dubna 1846 v Královské společnosti v Edinburghu a vzbudila senzaci: nebyla sice zcela původní, protože stejné křivky definoval Descartes, ale vzhledem k věku autora byla již tehdy považována za geniální. Není proto divu, že byl hned v roce 1847, tedy v šestnácti letech, přijat na Edinburskou univerzitu, kde se začal pilně věnovat všem předmětům a publikoval další vědecká pojednání, například v těch o optice se zabýval zvláště polarizací světla a Newtonovými kroužky. Zpočátku tedy budoucímu idolu teoretické fyziky vše vycházelo: po ukončení univerzity mu bylo nabídnuto místo vědeckého asistenta na Trinity College, přednášel fyziku v Aberdeenu, jeho bádání v oblasti barevného vnímání byla korunována jedinečným úspěchem. Stihl se i oženit, a to dobře: vzal si dceru děkana Marischal College, Katherine Mary Dewarovou. O té se prameny příliš nezmiňují, historie jí zřejmě vykázala úlohu ženy, která vždy stála ve stínu svého manžela – což v polovině 19. století ovšem nebylo nic neobvyklého. Říká se však, že jejich manželství, byť zůstalo bezdětné, proslulo „bezpříkladnou oddaností“. I akademická dráha však umí přinést nečekané zvraty a nakonec to byla právě Maxwellova žena, kdo mu pomáhal s experimenty, když jej z Aberdeenu z administrativních důvodů propustili a na univerzitě v Edinburgu jej odmítli.
Ve svém londýnském domě si tak zřídil soukromou laboratoř, kde prý potichu vysvětloval pokusy svému psovi. Ani nepřízeň osudu však netrvala dlouho a oddanost vědecké práci také přinesla své ovoce: James Clerk Maxwell se nakonec uchytil v londýnské King´s College, kde uveřejnil několik prací z fyziologické optiky, za které mu v roce 1860 londýnská Royal Society udělila Rumfordovu medaili. Položil také fyzikální základy teorie barevné fotografie. Promítl totiž na plátno současně tři černobílé snímky barevné řádové stuhy, a to přes červený, zelený a modrý filtr, které byly předtím exponovány přes filtry stejných barev. Prokázal tak princip adaptivního míchání barev – v praxi byla však tato technika kvůli své komplikovanosti nepoužitelná. Maxwell byl, pravda, především teoretik. James Clerk Maxwell zemřel v pouhých 48 letech na nemoc, která se v minulosti stala osudnou i jeho matce, na rakovinu (žaludku). „Jeho krátký život byl dlouhým v přínosu každému odvětví fyzikální vědy: teplu, světlu, mechanice. Nad to vše, sjednocením teorií elektřiny a magnetismu, vystavěl pevné základy moderní fyziky, elektrotechniky a astronomie a připravil cestu pro příchod rozhlasu a televize,“ píše se na plaketě u jeho hrobu ve skotské vesnici Parton. Svět vědy navždy opustil v roce 1879, ve stejném roce, kdy světlo světa spatřil další velký teoretický fyzik a pokračovatel jeho práce, Albert Einstein.
James Clerk Maxwell (1831 – 1879)
Rodák ze skotského Edinburgu je dodnes považován za jednoho z nejvšestrannějších fyziků všech
James Maxwellnapříklad dob.Clerk Potvrdil
teorii
Thomase Younga o přítomnosti tří druhů receptorů lidského oka, citlivých na základní (RGB) barvy, a vysvětlil barvoslepost jako poruchu těchto receptorů. Ukázal také, jak přidávání či odebírání množství složek těchto barev produkuje všechny ostatní barvy spojitého spektra. Výpočty těchto vlastností barev byly čistě matematického rázu. Vypočítal, že Saturnův prstenec nemůže být tvořen pevnou látkou ani kapalinou, ale satelity, resp. množstvím malých tělísek, která velkou rychlostí obíhají kolem planety. Správnost tohoto výpočtu byla dokázána až v druhé polovině 20. století, kdy se k Saturnu dostala sonda Voyager. Své výsledky Maxwell publikoval v článku The motion of Saturn’s rings v roce 1857. Spis A Dynamical theory of the electromagnetical field je úplnou matematickou
formulací
teorie
elektromagnetického pole. Z této teorie vyplynula existence elektromagnetických vln a etheru. Maxwell s vrozenou skromností nazval svou teorii elektromagnetického pole matematickou interpretací fyzikálních představ Michaela Faradaye, svého osobního přítele. Přejal jeho myšlenku siločar pole a začal na tomto předpokladu budovat monumentální teorii, kterou završil svými čtyřmi diferenciálními rovnicemi, obecně popisujícími chování elektromagnetického pole bez závislosti na prostředí, ve kterém je toto pole přítomno. Ve svém pojednání On Faraday’s lines of forces, které publikoval již v roce 1856, Maxwell ukázal, že ně-
Mladý James Clark Maxwell. V ruce drží jedno ze svých kol s barevným spektrem.
kolik relativně jednoduchých rovnic může vyjádřit chování elektrického a magnetického pole a jejich vzájemný vztah. Největší význam však má matematicky vypracovaná elektromagnetická teorie světla: Maxwell byl prvním člověkem, který de facto dokázal vypočítat rychlost světla.
12
www.techmania.cz | Věda hrou - dobrodružství pro všechny, kdo si rádi hrají a objevují….Jen dívat se nestačí !
ilustroval Pavel Trnka | Ústav umění a designu | Západočeská univerzita v Plzni
KLASIKOVÉ VĚDY
NAŠE BUDOUCNOST
Techmania v roce 2014 Techmania otevřela v listopadu roku 2008 a od té doby už víme, co science centrum rozhodně není: muzeum, kde najdete zaprášené exponáty a fádní vitríny. A už také víme, co science centrum je: multifunkční instituce, která popularizuje vědu a techniku. Tento fakt s sebou nese velký zájem ze strany návštěvníků, pro které je takovýto koncept v České republice novinkou, a proto bychom touto formou rádi zodpověděli Vaše dotazy týkající se naší budoucnosti: povězte nám, pane řediteli, jaké má Techmania plány na nejbližší měsíce a kam pilotní projekt science centra v České republice dlouhodobě směřuje? „Techmania je dynamická společnost, jejímž cílem je poskytovat stále lepší služby v oblasti veřejného vzdělávání a popularizace vědy“, podotýká ředitel Techmania Science Center, Vlastimil Volák. „Od počátku proto sledujeme jistou vizi, koncept, který Techmanii umožní stát se nejen významným science centrem nabízejícím celou řadu expozic akcí a doplňkových služeb, jako jsou různé druhy informačních center,
ale také například zázemí pro rozvíjení vědy a techniky“, dodává. Jaké jsou tedy konkrétní kroky tohoto konceptu? Jedním z nich je zapojit Techmanii do projektů jako Síť regionálních koordinátorů nebo Science communication, které přivedou veřejnost, zejména pak žáky a studenty, k bližšímu zájmu o vědeckou problematiku a pomohou jim např. k odbornému vzdělávání či k uplatnění se v této oblasti. Nicméně hlavní snahou Techmanie, konceptem o němž mluví ředitel Volák, je vybudovat v rámci areálu ŠKODA městskou zónu o rozloze 28 900 m2 se zaměřením na volnočasové a vzdělávací aktivity. V tomto směru se jako priorita samozřejmě jeví rekonstrukce druhé části hlavního sídla Techmanie, bývalé výrobní haly, čímž dojde k významnému zvýšení kapacity vlastního science centra na 10 000 m2. Hlavní změny by však měly vést k úplné přeměně celého areálu, do nějž bude vnesena řada nových prvků: Jedním z cílů Techmanie je tak například vytvoření planetária, což je instituce, která
v Plzni chybí již 13 let. Má se tak stát zásadní přestavbou bývalé budovy „škodovácké“ jídelny, čímž dojde i k záchraně technické památky z roku 1916, neboť stavba je unikátní díky prvnímu použití konstrukce lepených Hetzerových vazníků. V této budově chce Techmania umístit nejen planetárium samotné, ale i virtuárium umožňující 3D projekce a expozice na téma vesmíru. Ve svých rozvojových plánech také usilujeme o vytvoření laboratoří a dílen určených k systematickému rozvoji zájmové činnosti dětí a mládeže (kroužky, workshopy, letní školy atd.). Ty vzniknou jednak přímo v hlavní expoziční budově, existují však také plány na rekonstrukci momentálně nevyužité VI. brány Škodových závodů: z té se má stát dům se dvěma klubovnami, dvěma dílnami a zázemím bez změny vnějšího profilu budovy. Opěrná a hraniční stěna mají být opraveny a sanovány. Hraniční stěna bude zároveň sloužit jako protihluková zábrana. Klubovny v budově budou využívány především v odpoledních a večerních hodinách, a to i v době, kdy bude hlavní budova science centra uzavřena. Plány také v dohledné době počítají s demolicí stávající V. brány Škodových závodů, respektive s jejím přesunutím jižnějším směrem, čímž dojde k faktickému vyčlenění nově vznikající zóny Techmanie z vlastního tradičně technického areálu. S tím souvisí i vybudování most pro pěší, po němž se návštěvníci dostanou do zcela nového vstupu do Techmanie. Most byl navržen především proto, aby se
návštěvníci science centra vyhnuli kontaktu s železniční vlečkou, která prochází celým areálem, a byl tak zajištěn bezkolizní pěší provoz. Most bude navíc účelně propojovat hlavní expoziční halu s planetáriem a plánovaným parkovacím domem. Ten je plánován jako dvoupodlažní objekt s 208 místy pro osobní automobily a venkovními parkovacími stáními (77 stání pro osobní automobily a 5 stání pro autobusy), která budou sloužit pro návštěvníky celého areálu. Samozřejmostí je přestavba obslužných komunikací a sadové úpravy. Kromě těchto zásadních stavebních změn se veřejnost může těšit na podstatné rozšíření počtu expozic, novou restauraci či konferenční sál. A jak to bude s financemi? Na konci června jsme po více než roce intenzivní práce odevzdali žádost do operačního programu EU Výzkum a vývoj pro inovace (VaVpI) a předal ji na MŠMT. Operační program VaVpI je součástí strukturálních fondů EU a přímo podporuje vybavení výzkumných pracovišť moderní technikou, budování nových výzkumných in stitucí a zvyšování kapacity ter ciárního vzdělávání. Cílem žádosti, která je podrobně rozepsána na 4000 stranách, je financovat celý projekt, jehož náklady se odhadují řádově na 600 milionů korun. „Nejobtížnější bylo vypracovat část o udržitelnosti projektu a dodržet všechny formální náležitosti, které Evropská unie požaduje“, podotýká Ing. Libor Kočí, jeden ze členů přípravného týmu projektové žádosti. „Celý projekt je pro budoucnost Techmanie klíčový“, doplňuje Ing. Barbora Černíková.
Od malička hlavička
13
Hádej Hádej hádači Pro malé hlavičky
Pro velké badatele ☺
1. Kdo má vpředu dvě oči, ale vzadu ještě spoustu dalších?
1. Policie vyšetřuje pět podezřelých včetně pachatele na místě vraždy. Z pěti výpovědí jsou jen tři pravdivé. Alf White: „David Dark je vrah.“ Barry Gloomy: „Jsem nevinný.“ Cyril Shady: „Nebyl to Ernie Black.“ David Dark: „Alf White lže.“ Ernie Black: „Barry Gloomy říká pravdu.“ Kdo spáchal vraždu? Kdo lže?
2. Neustále to mění tvar, ale přesto je to stále kulaté. Co to je? 3. Jestliže tři kočičky chytily tři myšičky za tři minuty, kolik kočiček chytí sto myšiček za sto minut?
Pro větší koumáky ☺ 1. Tři muži se potápějí v řece, ale když vylezou z vody, jenom dva mají mokré vlasy. Jak je to možné? 2. Je natěrač, který natírá loď. Najednou přišla velká bouře. Natěrač ví, že při takto velkých bouří se zvedne hladina o 2 metry. O kolik příček musí natěrač vylézt po žebříku, pokud je mezi jednotlivými příčkami 20 cm.
3. Je řeka. Na jednom břehu tři misionáři a tři kanibalové. Lodička, do které se vejdou maximálně dvě osoby. Jak se všichni přepraví na druhou stranu tak, aby nikdy na žádném břehu nebyla přesila kanibalů nad misionáři?
Věnujte ně návštěvu v Tekc omu h jako překvapemanii ní! Dárkové pou kazy nabízíme v h odnotě 100, 200, 500 Kč.
2. V jednom království žije král a jeho dvorní šašek. Král však šaška nenávidí a šašek nenávidí krále. Tak se jednoho dne dne rozhodnou, že se otráví. V celém království existuje 12 flakónků jedu. Všechny flakóny jsou zamčeny v komnatě v zámku. Jedy jsou očíslovány čísly od 1 do 12 a se vzrůstajícím číslem roste i síla jedu. Ten, kdo jed vypije, zemře. Každý silnější jed však neutralizuje všechny slabší - jed číslo 12 neutralizuje všechny jedy, jed číslo 11 všechny kromě jedu číslo 12 atd. Král jde do komnaty a vezme si jedy číslo 2, 4, 6, 8, 10 a 12. Pak jde do komnaty šašek a vezme si zbylé jedy. Oba se sejdou v trůním sále, kde každý naplní jeden pohár a podá druhému. Každý svůj pohár okamžitě vypije a pak naplní pohár podruhé, ale pro sebe - a v naději, že se zachrání, ho vypije. Jak to šašek udělal, že se dožil druhého dne, ale král zemřel?
ODPOVĚDI / Pro malé hlavičky - Pro větší koumáky - Pro velké badatele ☺ Pro malé hlavičky:
Pro velké badatele:
1) páv
1) Vraždu spáchal Ernie Black. Lže Alf White a Cyril Shady.
2) Měsíc 3) Stačí na to pořád ty tři kočičky
Pro větší koumáky: 1) Třetí muž je holohlavý 2) O žádnou, když se zvedne hladina, zvedne se i loď 3) Kanibal a misionář tam (nebo dva kanibalové). Misionář zpět (kanibal). Dva kanibalové tam. Jeden zpět. Dva misionáři tam. Misionář a kanibal zpět. Dva misionáři tam. Na druhém břehu jsou nyní tři misionáři a kanibal. Ten postupně odveze své dva kamarády.
2) Král si nechá jed číslo 12, aby s ním neutralizoval jakýkoliv jed, který mu šašek podá. Šaškovi tedy nalije do poháru druhý nejsilněšjí jed, který má, tedy jed číslo 10. Jelikož šašek to předpokládá, musí si nechat jed číslo 11, aby králův jed číslo 10 neutralizoval. V tom případě přežije. Šašek také ví, že král po vypití jeho poháru vypije jed číslo 12, proto dá králi do poháru obyčejnou vodu – král vypije vodu a vzápětí se sám otráví jedem číslo 12.
nepřál i s y b Kdo t skvělé zaží iny....?! n naroze
Vám ádáme u! ř o p s U v u osla skvělo narozky, jete A zaži d tak ré hne e. e t k a t n omene nezap
Takový dárek určitě potěší ! 14
www.techmania.cz | Věda hrou - dobrodružství pro všechny, kdo si rádi hrají a objevují….Jen dívat se nestačí !
Hádej Hádej hádači
1. Pokud byste drželi v ruce jádro atomu velké 10cm, až jak daleko od vás by obíhal v poměru k té velikosti elektron? a) 1 km b) 1 m c) 10 km 2. Pokud budete mít kostičku o hraně 1 cm, složenou pouze z atomových jader, unesete ji? a) Asi těžko, vážila by řádově 106 tun b) Ano, vážila by pouhých 10g c) Silní jedinci ano, vážila by 20 kg 3. Co se pohybuje rychleji, molekula CO2, nebo Formule 1? a) Formule 1 b) Molekula CO2 c) Obě dvě se pohybují stejně rychle 4. Každá látka může být nebezpečná. Zkus odhadnout kolik je smrtelná dávka obyčejné kuchyňské soli (NaCl)? a) 100g b) 1000g c) 2000g 5. Která rostlina roste nejrychleji? a) Pampeliška b) Břečťan c) Bambus
6. Víte, kdo je největší silák na Zemi? Uzvedne až 850x větší váhu než váží on sám. a) Slon africký b) Mravenec c) Nosorožík 7. Kdo je rekordmam ve skoku do dálky i do výšky, samozřejmě v porovnání k velikosti svého těla? Určitě ho znáte. a) Blecha b) Žába c) Klokan 8. Zkuste vymyslet kdo má nejvíce potomků. a) Myš domácí b) Královna termita c) Vrabec polní
1) Správná odpověď je C, Atomové jádro je asi 100 000x menší než obal. Tudíž 10cm velké jádro bude mít elektron přibližně 1mil cm daleko, což je 10km. 2) Správná odpověď je A. Atomové jádro je malé, asi 100 000x menší než celý atom, ale je v něm ukryto 99,9% hmotnosti. Jádro má obrovskou hustotu, řádově 1012g.cm-3. Atomový obal má naopak velký objem, ale zanedbatelnou hmotnost. 3)Správná odpověď je B. Rychlost molekul významně závisí na teplotě, ale ze vzorce pro střední kinetickou energii pohybu můžeme získat hodnoty blížící se pro molekuly k 500 m/s. 4) Správná odpověď je A. Každá látka při určitém množství člověka zabije (platí to i pro vodu). 5) Správná odpověď je C. Některé druhy Bambusu rostou až 1m za 24 hodin 6) Správná odpověď je C. Nosorožík je brouk. Člověk by v tomto poměru musel zvednout 68tun. Mravenec uzvedne „pouze“ 20x větší váhu než sám váží. 7) Správná odpověď je A. Blecha měří 3mm a skočí 330mm daleko a 200mm vysoko 8) Správná odpověď je B. Královna termita (Termes bellicosus) může naklást až 30 000 vajíček za den a žije 10let
Od malička hlavička
15
