Práce s drobným materiálem

1 2 3 4 5

A Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vzdělávací předmět: Ročník: Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

6 Kompetence k učení  využívá a vybírá vhodné způsoby a metody pro efektivní učení  samostatně pozoruje a experimentuje Kompetence k řešení problémů  ověřuje prakticky správnost řešení problému  sleduje vlastní pokrok  při zdolávání problému samostatně řeší problémy  volí vhodné způsoby řešení

B

Výstupy

 vytváří jednoduchými postupy různé předměty z tradičních a netradičních materiálů  pracuje podle slovního návodu, předlohy a vlastní fantazie  zapojuje se do práce ve skupině či dvojici  dodržuje zásady bezpečnosti a hygieny práce  poskytne první pomoc při úrazu  udržuje pracovní plochu v čistotě a pořádku  pracuje s jednoduchými pomůckami a nástroji  zvládá základní manuální dovednosti při práci s jednoduchými materiály a pomůckami, vytváří jednoduchými postupy různé předměty z tradičních i

C Člověk a svět práce Pracovní činnosti Pracovní činnosti 3. Učivo

Práce s drobným materiálem Seznámení s vlastnostmi zpracovávaného materiálu, rozlišování materiálů technických a přírodních, nacvičování vhodných praktických činností – stříhání, ohýbání, lisování, spojování, propichování, navlékání, svazování, slepování aj. Vytváření návyků organizace a plánování práce Osvojování si základů bezpečnosti a hygieny práce, první pomoc při úrazu Práce dle slovního návodu a předlohy

D

E

F

Průřezová témata mezipředmětové vztahy

Evaluace žáka

Poznámky

OaSV Sociální rozvoj

      

projekty soutěže ústní hodnocení hry pochvaly výstavky prací klasifikace

netradičních materiálů  pracuje podle slovního návodu a předlohy 7 Kompetence sociální a personální  účinně spolupracuje ve skupině  přispívá k utváření dobré atmosféry v týmu  přispívá k upevňování dobrých mezilidských vztahů Kompetence občanské  respektuje přesvědčení druhých lidí  poskytne dle svých možností účinnou pomoc  chová se zodpovědně v krizových situacích 8 Kompetence pracovní  používá bezpečně a účinně materiály, nástroje a vybavení  dodržuje vymezená pravidla  plní povinnosti a závazky

 pracuje podle slovního návodu, předlohy a vlastní fantazie  vytváří při tvořivých činnostech rovinné a prostorové objekty  zapojuje se do práce ve skupině či dvojici  dodržuje zásady bezpečnosti a hygieny práce  poskytne první pomoc při úrazu  udržuje pracovní plochu v čistotě a pořádku  pracuje s jednoduchými pomůckami a nástroji

 pracuje podle slovního návodu, předlohy a vlastní fantazie  vytváří při tvořivých činnostech rovinné a prostorové objekty  prohlubuje elementární

Práce modelovací hmotou Prvouka Místo, kde žijeme Seznámení s vlastnostmi Rozmanitost přírody daného materiálu, se Člověk a jeho zdraví způsoby zpracování – hnětení, válení, stlačování, Matematika přidávání, ubírání, ohýbání, Rovina – rovinné útvary sušení, vaření, vypalování, (trojúhelník, čtverec, dělení na části, zdobení aj. obdélník, čtyřúhelník) Měření Uplatňování požadavků Tělesa bezpečnosti a hygieny práce

Práce s papírem a kartonem Seznámení s různými druhy papíru a kartonu, jejich vlastnostmi a způsoby zpracování – trhání, stříhání, překládání, lepení, nalepování,

Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti Uplatňování subjektivity Ověřování komunikačních účinků Český jazyk

    

9

dovednosti a činnosti při práci s papírem a kartonem zapojuje se do práce ve skupině či dvojici dodržuje zásady bezpečnosti a hygieny práce poskytne první pomoc při úrazu udržuje pracovní plochu v čistotě a pořádku pracuje s jednoduchými pomůckami a nástroji

 dokáže přišít knoflík se 4 dírkami  rozlišuje rub a líc tkaniny  zapojuje se do práce ve skupině či dvojici  dodržuje zásady bezpečnosti a hygieny práce  poskytne první pomoc při úrazu  udržuje pracovní plochu v čistotě a pořádku  pracuje s jednoduchými pomůckami a nástroji

slepování, sešívání, vystřihování, rozřezávání, odměřování, obkreslování dle šablony aj.

Čtení Vypravování Popis Druhy slov

Vytváření návyků plánování a organizace práce

Hudební výchova Poslechové činnosti

Uplatňování zásad bezpečnosti hygieny práce

Práce s textilem Odměřování a navlečení nitě, uzlík Přišívání knoflíků se 2 a 4 dírkami, zapošívání Technika zadního a obnitkovacího stehu Sešívání předním a zadním stehem Navlékání gumy a šňůrky Zarovnání bavlněné tkaniny dle vytažené nitě Rozlišování rubu a líce tkaniny

Užívání vhodných nástrojů a pomůcek, jejich výběr, vlastnosti, způsoby použití, bezpečnost práce Upevňování návyků organizace a hygieny práce 1 0

 zapojuje se do práce ve skupině či dvojici  dodržuje zásady bezpečnosti a hygieny práce  poskytne první pomoc při úrazu  provádí pozorování přírody  zaznamená a zhodnotí výsledky pozorování  pečuje o nenáročné rostliny  pracuje s jednoduchými pomůckami a nástroji  provádí pozorování přírody v jednotlivých ročních obdobích a popíše jeho výsledky  pečuje o nenáročné rostliny

Pěstitelské práce Ošetřování pokojových rostlin, zalévání, kypření, rosení, přihnojování, přesazování, rozmnožování Jednoduché práce na školním pozemku – úprava půdy, pěstování jednoduchých plodin ze semene a sadby, ošetřování během vegetace, sklizeň Pokusy a pozorování – ověřování podmínek života, klíčivost, rychlení rostlin (skleník) Řez, jednoduchá vazba a úprava květin (živá a suchá vazba) Dodržování zásad bezpečnosti a hygieny práce, první pomoc při úrazu

1

Příprava pokrmů

1

1 2

 zapojuje se do práce ve skupině či dvojici  dodržuje zásady bezpečnosti a hygieny práce  poskytne první pomoc při úrazu  udržuje pracovní plochu v čistotě a pořádku  pracuje s jednoduchými pomůckami a nástroji  připraví tabuli pro jednoduché stolování  chová se vhodně při stolování  upraví stůl pro jednoduché stolování  chová se vhodně při stolování  pracuje podle slovního návodu, předlohy a vlastní fantazie  vytváří při tvořivých činnostech rovinné a prostorové objekty  zvládá jednoduché pracovní postupy  provádí jednoduchou montáž a demontáž  zapojuje se do práce ve skupině či dvojici  dodržuje zásady bezpečnosti a hygieny

Správné stolování – úprava stolu (květiny, ubrousky, jmenovky) Sestavování jídelníčku Příprava a úprava jednoduchého studeného pokrmu Dodržování zásad bezpečnosti a hygieny práce, první pomoc při úrazu

Konstrukční činnosti Seznámení s návodem a předlohami stavebnice, s možnostmi využití Sestavování modelů dle slovního návodu, náčrtu, předlohy, vlastní fantazie Sestavování náročnějších modelů z konstrukčních stavebnic se spojovacími prvky a díly Osvojování správných

práce pracovních dovedností a  poskytne první pomoc návyků, bezpečnosti a hygieny práce, první při úrazu pomoc při úrazu  udržuje pracovní plochu v čistotě a Demontáž modelů, úklid pořádku  zvládá elementární dovednosti a činnosti při práci se stavebnicemi Minimální doporučená úroveň pro úpravy očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření (tvorba IVP, 3. PO).