PPL-KKN Integratif.:: 1 BUKU PANDUAN PROGRAM PRAKTIKUM LAPANGAN III

PPL-KKN Integratif .:: 1

BUKU PANDUAN PROGRAM PRAKTIKUM LAPANGAN III

PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA MEDAN 2016/2017

2 ::. Buku Panduan

KATA PENGANTAR Calon pengelola/manajer kependidikan perlu memiliki sejumlah kompetensi sebagai ciri profesionalitasnya, yaitu kompetensi manajerial, teknis, kepribadian, dan sosial. Kompetensi-kompetensi tersebut harus menyatu dalam pribadi calon pengelola kependidikan melalui praktik lapangan. Dalam konteks ini, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sumatera Utara Medan sebagai lembaga yang memiliki ciri keguruan dan kependidikan, harus benar-benar berusaha meningkatkan kualitas lulusannya, agar bisa menelorkan pendidik dan tenaga kependidikan yang profesional. Untuk itu Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Program Studi (Prodi) Manajemen Pendidikan Islam (MPI), menyelenggarakan Program Praktikum III, yang bertujuan untuk melatih dan memberikan pengalaman kepada mahasiswa mengenai kegiatan pengelolaan/ manajerial kependidikan Islam. Mengingat pentingnya kegiatan Program Praktikum III ini, maka keseriusan berbagai pihak yang terlibat di dalamnya sangat diperlukan. Di samping itu, keberadaan buku panduan juga dipandang sangat perlu. Buku ini berisi petunjuk pelaksanaan Program Praktikum III Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI). Dalam buku ini dijelaskan mekanisme pelaksanaan PPL III, agar berjalan lebih efektif. Namun demikian, buku panduan ini bukanlah format yang sudah final atau terbaik, oleh karenanya akan selalu disesuaikan dengan perkembangan bidang pendidikan. Semoga buku ini bermanfaat bagi pemberdayaan dan peningkatan kualitas pengelolaan PPL III Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sumatera Utara Medan, khususnya Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI). Medan , Sepetember 2016 Penyusun buku pedoman Program PPL III 2

Program Praktik Lapangan III .:: 3

BAB I PENDAHULUAN A. Dasar Pemikiran Program Praktikum III merupakan nomenklatur yang digunakan untuk menunjuk kegiatan praktik latihan profesi pengelolaan (manajemen) lembaga pendidikan atau lembaga/ instansi pengelola pendidikan, baik formal maupun non formal. PLP III merupakan kegiatan lanjutan dari PPL II yang keduanya diselenggarakan di Program Studi (Prodi) Manajemen Pendidikan Islam (MPI) Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sumatera Utara Medan. Dalam kegiatan PPL II, mahasiswa telah dibekali beberapa praktik kependidikan berupa kegiatan observasi mendalam di lembaga pendidikan atau lembaga pengelola pendidikan, yang dilanjutkan pada diskusi/simulasi pemecahan masalah hasil observasi dari lapangan, yang disusun secara portofolio sebagai bahan presentasi diskusi kelas. Pada kegiatan PPL III, mahasiswa magang profesi, yang mencakup praktik pengelolaan lembaga dan institusi, menganalisis permasalahan dan alternatif pemecahannya dalam hal manajemen kependidikan pada lembaga yang dijadikan tempat praktik. Secara yuridis, program studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) mengamanatkan bentuk pendidikan profesi mahasiswa menjadi Tenaga Kependidikan yang professional.

B. Gambaran Umum Praktikum III Secara garis besar kegiatan Program Praktikum III meliputi kegiatan yang merupakan kelanjutan dari Program praktikum II yang berupa observasi mendalam dan diskusi/simulasi pemecahan masalah hasil observasi di lembaga pendidikan atau lembaga pengelola pendidikan, dilaksanakan dengan mempertimbangkan Standar Nasional Pendidikan (SNP) sebagaimana yang telah dirumuskan oleh Badan Standarisasi Nasional Pendidikan sesuai dengan Peraturan Pemerintah RI

4 ::. Buku Panduan

Nomor 19 Tahun 2005, yang direvisi dengan PP Nomor 32 Tahun 2013 yang berkenaan aspek substantif manajemen pendidikan menyangkut perangkat tugas pokok sistem administrasi dan manajemen dalam penyelenggaraan pendidikan Islam. Aspek ini berkenaan dengan garapan administrasi dan manajemen yang mencakup: (1) administrasi dan manajemen kurikulum, (2) administrasi dan manajemen kesiswaan, (3) administrasi dan manajemen SDM (pendidik dan tenaga kependidikan), (4) administrasi dan manajemen sarana prasarana, (5) administrasi dan manajemen keuangan, (6) administrasi dan manajemen kemitraan, (7) administrasi dan manajemen perpustakaan, (8) administrasi dan manajemen laboratorium, (9) administrasi dan manajemen kepemimpinan yang bersifat khusus sesuai dengan kebutuhan kelembagaan. Sistem administrasi dan manajemen tersebut selanjutnya diterjemahkan dalam bentuk paket-paket kegiatan praktikum III untuk diterapkan dalam kegiatan manajemen pada lembaga pendidikan atau lembaga pengelola pendidikan pada aspek proses. Aspek proses manajemen pendidikan Islam berkenaan dengan produktivitas, efektifitas, dan efisiensi prosedur operasional penyelenggaraan pendidikan Islam dalam mencapai tujuan pendidikan. Perangkat operasional berkenaan dengan serangkaian proses kerja yaitu (1) perencanaan dan program, (2) pengorganisasian, komunikasi, dan koordinasi, (3) pengawasan dan pengendalian, (4) audit dan evaluasi, serta (5) laporan dan pertanggungjawaban. Bidang pekerjaan yang dapat digunakan sebagai kancah praktik mahasiswa dapat berupa satuan-satuan aspek konteks berkenaan dengan setting kelembagaan pendidikan dalam kategori (1) Satuan penyelenggaraan pendidikan pada setiap jalur dan jenjang pendidikan, (2) Satuan program pendidikan pada setiap dinas/instansi/lembaga penyelenggara pendidikan.

4


C. Visi dan Misi Program Praktikum III 1. Visi Visi Program Praktikum III adalah “Sebagai wahana pembentukan dan pengabdian calon pendidik/tenaga kependidikan profesional”. 2. Misi Adapun Program Praktikum III memiliki misi sebagai berikut: a. Menyiapkan calon pendidik/tenaga kependidikan yang memiliki kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, kompetensi teknis dan kompetensi manajerial kependidikan. b. Mengimplementasikan dan mengintegrasikan ilmu pengetahuan yang telah ditentukan di lembaga pendidikan atau lembaga pengelola pendidikan. c. Mengembangkan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang manajemen pendidikan Islam.

D. Tujuan Praktikum III 1. Memberikan pengalaman kepada mahasiswa dalam bidang pengelolaan kependidikan/kelembagaan pendidikan Islam, guna melatih dan mengembangkan kemampuan manajerialnya. 2. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengenal, mempelajari, dan menghayati permasalahan pengelolaan/manajerial kependidikan, baik yang terkait dengan pengelolaan lembaga pendidikan atau lembaga pengelola pendidikan. 3. Menumbuhkan kemampuan mahasiswa untuk menerapkan ilmu pengetahuan dan keterampilan yang telah dipelajari secara interdisipliner ke dalam kehidupan nyata di lembaga pendidikan atau lembaga pengelola pendidikan.

6 ::. Buku Panduan

4. Mendorong pengembangan pengelolaan kependidikan, baik di lembaga pendidikan atau lembaga pengelola pendidikan dengan cara menumbuhkan motivasi dan inovasi atas dasar potensi yang ada. 5. Meningkatkan hubungan kemitraan antara Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sumatera Utara Medan dengan lembaga pendidikan atau lembaga pengelola pendidikan.

E. Manfaat Praktikum III 1. Bagi Mahasiswa a. Menambah pemahaman dan penghayatan mahasiswa tentang proses pengelolaan pendidikan baik di lembaga pendidikan atau lembaga pengelola pendidikan. b. Memperoleh pengalaman tentang cara berfikir dan bekerja secara interdispliner, sehingga dapat memahami adanya keterkaitan ilmu dalam mengatasi permasalahan pendidikan yang ada, baik di lembaga pendidikan atau lembaga pengelola pendidikan. c. Memperoleh pengalaman dan keterampilan untuk melaksanakan kegiatan manajerial di lembaga pendidikan atau lembaga pengelola pendidikan. d. Mengefisiensi masa studi mahasiswa. 2. Bagi Lembaga Pendidikan atau Lembaga Pengelola Pendidikan a. Memperoleh kesempatan untuk dapat andil dalam menyiapkan calon pengelola kependidikan atau tenaga kependidikan yang profesional. b. Mendapatkan bantuan pemikiran, tenaga, dan ilmu dalam merencanakan serta melaksanakan pengembangan dan pemecahan masalah di lembaga pendidikan atau lembaga pengelola pendidikan. c. Meningkatkan hubungan kemitraan dengan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sumatera Utara Medan. 6


3. Bagi Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sumatera Utara Medan a. Memperoleh umpan balik dari lembaga pendidikan atau lembaga pengelola pendidikan guna pengembangan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan stakeholders. b. Terjalin kerjasama yang lebih baik dengan lembaga pendidikan atau lembaga poengelola pendidikan.

8 ::. Buku Panduan

BAB II PENGORGANISASIAN PROGRAM PRAKTIKUM III A. Persiapan 1. Persyaratan Peserta Setiap mahasiswa yang akan mengikuti Program Praktikum III harus memenuhi persyaratan sebagai berikut: a. Terdaftar sebagai mahasiswa aktif Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan pada semester yang bersangkutan. b. Mendaftarkan diri sebagai peserta sesuai dengan ketentuan yang ditetapkan penyelenggara praktikum III. c. Lulus Program Praktikum II, dengan menunjukkan Sertifikat atau Surat Keterangan Lulus. 2. Pendaftaran Peserta Mahasiswa yang akan mengikuti Program Praktikum III wajib mendaftarkan terlebih dahulu sebagai calon peserta secara langsung (tidak boleh diwakilkan) kepada panitia. Sebagai kelengkapan pendaftaran, mahasiswa harus mengisi atau menyerahkan berkas-berkas sebagai berikut : a. Biodata yang telah diisi dengan lengkap sesuai dengan keadaan yang sebenarnya dan ditanda-tangani oleh yang bersangkutan. b. Persyaratan lain yang ditentukan oleh panitia praktikum. 3. Ketentuan Umum a. Pengelolaan praktikum III diatur oleh Laboratorium Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sumatera Utara Medan.

8


b. Bidang praktik pengelolaan kependidikan, serta kegiatan lain diatur/ditentukan oleh Kepala Laboratorium dan Pembimbing. c. Praktik Latihan Profesi dilaksanakan oleh mahasiswa, minimal selama 10 minggu dengan hasil baik dan maksimal sesuai dengan kebutuhan dari pihak lembaga tempat praktik selama waktu pelaksanaan praktikum III. d. Program Praktikum III, merupakan kelanjutan dari Program praktikum II, sehingga terbentuk rantai hubungan yang tidak terputus, baik yang bersifat akademik maupun non akademik. 4. Kewajiban mahasiswa a. Mengikuti kegiatan orientasi/pembekalan yang diselenggarakan oleh Pengelola. b. Merencanakan dan melaksanakan program kerja praktikum III. c. Mentaati tata tertib yang ditentukan pihak satuan kerja/satuan pendidikan tempat praktikum. d. Berperilaku baik dan sopan. 5. Sanksi a. Bagi mahasiswa yang tidak mengikuti kegiatan orientasi/pembekalan Program Praktikum III, tidak diperkenankan mengikuti rangkaian kegiatan praktikum berikutnya. b. Bagi mahasiswa yang melanggar norma/susila pada saat melaksanakan Program Praktikum III dengan buktibukti yang dapat dipertanggungjawabkan, mahasiswa bersangkutan akan dikenai sanksi: 1) Diberhentikan dari kegiatan Program Praktikum III, atau 2) Kegiatan Program Praktikum III dinyatakan tidak lulus (Nilai E).

10 ::. Buku Panduan

B. Orientasi/Pembekalan 1. Tujuan Kegiatan orientasi/pembekalan Program Praktikum III bertujuan agar mahasiswa: a. Memiliki wawasan dan bekal pengetahuan tentang sistem Program Praktikum III. b. Memiliki pemahaman tentang kompetensi sebagai calon sarjana Manajemen Pendidikan Islam. 2. Materi Orientasi Materi orientasi Program Praktikum III meliputi: a. Kontribusi Program Praktikum III terhadap Pengembangan Profesionalisme Kependidikan. b. Perencanaan dan Penyusunan Program Kerja, yang merupakan keberlanjutan dari praktikum II. c. Mekanisme Pelaksanaan Program Praktikum III, dan Teknis Penulisan Laporan, dan d. Etika melaksanakan Program Praktikum III di lembaga tempat praktik.

C. Pengelolaan 1. Prinsip Pengelolaan Program Praktikum III Program Praktikum III dilaksanakan dengan prinsip sebagai berikut: a. Terbimbing, artinya mahasiswa dalam melaksanakan tugas-tugas Program Praktikum III, dibimbing oleh Dosen Pembimbing Lapangan (DPL), Kepala lembaga pendidikan atau lembaga pengelola pendidikan, Kepala Laboratorium dan Pembimbing. b. Terkonsentrasi, artinya mahasiswa harus betul-betul terfokus hanya pada kegiatan Program Praktikum III di lembaga yang ditunjuk. c. Integratif, artinya seluruh kegiatan Program Praktikum III merupakan satu kesatuan yang tidak bisa dipisahpisahkan dan saling menunjang. 10


d. Terarah: artinya semua kegiatan dan tugas-tugas mahasiswa dalam pengelolaan Program Praktikum III diarahkan untuk mencapai tujuan dan sasaran praktikum. 2. Pengorganisasian peserta Untuk memudahkan pengaturan dan pengelolaan tugas serta pengawasan, maka mahasiswa dibagi dalam kelompok-kelompok tertentu. Masing-masing kelompok dikoordinir oleh seorang ketua (mahasiswa) dan dibimbing oleh Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) serta pembimbing ditempat penyelenggara Program Praktikum III sesuai dengan bidang masing-masing. 3. Mekanisme Pengelolaan Perencanaan dan pengelolaan Program Praktikum III dilakukan melalui kerjasama secara simultan antara semua pihak yang terkait, yaitu: pihak Fakultas (pengelola, Dosen Pembimbing Lapangan (DPL), dan mahasiswa) dan pihak lembaga tempat praktik terkait dengan pengelolaan Program Praktikum III. Setelah selesai mengikuti kegiatan orientasi, semua mahasiswa peserta Program Praktikum III dilepas oleh Pimpinan Fakultas kemudian diantar Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) menuju ke tempat Program Praktikum III. Selanjutnya pengelolaan kegiatan Program Praktikum III menjadi tanggungjawab lembaga tempat praktik yang dalam operasionalnya dibantu pembimbing beserta staf yang ditentukan oleh lembaga.

D. Pembimbing Pembimbing Program Praktikum III adalah: 1. Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) dari Program Studi/program studi yang telah ditetapkan sebagai Dosen Pembimbing Lapangan (DPL).

12 ::. Buku Panduan

2. Kepala lembaga pendidikan atau lembaga pengelola pendidikan. 3. pembimbing di tempat Program Praktikum III yang telah ditetapkan pimpinan masing-masing lembaga.

E. Mekanisme Bimbingan 1. Dosen Pembimbing Lapangan (DPL); membimbing semua mahasiswa peserta Program Praktikum III yang ada di lembaga tempat praktik yang menjadi tanggungjawabnya. 2. Kepala lembaga, membimbing dan mengkoordinasikan kegiatan Program Praktikum III yang ada pada lembaga yang menjadi tanggung-jawabnya. 3. Pembimbing; membimbing mahasiswa peserta Program Praktikum III yang ada pada lembaganya, sesuai dengan bidang masing-masing. 4. Bimbingan DPL di lembaga tempat praktik dilakukan 3 (tiga) kali selama kegiatan Program Praktikum III, dibuktikan dengan presensi dan buku monitoring yang diketahui oleh Kepala atau yang mewakili. 5. Bimbingan dilaksanakan selama kegiatan secara koordinatif.

F. Deskripsi Tugas 1. Tugas Mahasiswa a. Berkonsultasi kepada para pembimbing yang telah ditentukan. b. Melaksanakan praktik lapangan berdasar keberlanjuatan dari hasil praktikum II. 2. Pengelola a. Bertanggungjawab Praktikum III.

atas

terlaksananya

Program

12


b. Mengadakan persiapan dan perencanaan dan pengelolaan Program Praktikum III. c. Menyusun jadwal kegiatan sejak persiapan sampai dengan evaluasi penyelenggaraan Program Praktikum III. d. Mengadakan monitoring pengelolaan praktikum. e. Memberikan penilaian pada kegiatan orientasi. f. Menyelenggarakan rapat-rapat koordinasi intern pengelola, antara pengelola dengan Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) dan antara pengelola, Fakultas dengan lembaga tempat praktik. g. Mempertanggungjawabkan pengelolaan Program Praktikum III secara tertulis kepada Dekan. 3. Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) a. Memberitahukan kepada pihak lembaga tempat praktik, perihal kedatangan mahasiswa untuk melakukan Program Praktikum III . b. Menjadi penghubung antara fakultas dengan lembaga tempat praktik. c. Memberikan pengarahan kepada mahasiswa sebelum pemberangkatan ke lembaga tempat praktik untuk melaksanakan Program Praktikum III. d. Menjelaskan kepada pembimbing tempat Program Praktikum III perihal apa yang akan dikerjakan mahasiswa di lembaga tempat praktik dan cara melakukan evaluasinya. e. Memberikan masukan dan mengarahkan rencana program, serta menandatangani laporan pelaksanaan Program Praktikum III. f. Memberikan bimbingan kepada para mahasiswa selama Program Praktikum III berlangsung, baik yang terkait dengan kegiatan praktik lapangan, serta dalam pembuatan laporan pelaksanaan. g. Bersama pembimbing dan kepala lembaga memonitor dan mengevaluasi pengelolaan praktik mahasiswa.

14 ::. Buku Panduan

h. Memberikan penilaian atas laporan akhir Program Praktikum III yang disusun oleh mahasiswa. i. Mengisi buku kunjungan (monitoring) dan menyerahkan kepada pengelola/ Laboratorium setelah selesai kunjungan. j. Menarik kembali mahasiswa setelah menyelesaikan tugas-tugas Program Praktikum III . 4. Kepala Lembaga/Pembimbing Lokasi Program Praktikum III a. Bertanggung jawab terhadap pengelolaan Program Praktikum III. b. Menerima dan menyerahkan kembali mahasiswa praktikan kepada pihak Fakultas melalui Dosen Pembimbing Lapangan (DPL). c. Memberikan informasi kepada mahasiswa mengenai garis-garis kebijakan dan tata tertib yang berlaku di tempat praktik. d. Kepala lembaga memberikan masukan, menandatangani laporan hasil pelaksanaan, dan mengesahkan program kerja Program Praktikum III. e. Memberikan tugas, bimbingan dan arahan kepada mahasiswa praktikan dalam praktik profesi. f. Memberikan penilaian terhadap kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, kompetensi teknis, dan kompetensi manjerial mahasiswa. g. Menyerahkan hasil nilai praktik kepada Pengelola melalui DPL, pada saat penarikan mahasiswa dari Program Praktikum III. 5. Pembimbing a. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengadakan tindak lanjut observasi praktik. b. Memberikan pengarahan dan penjelasan kepada mahasiswa seputar yang akan dipraktikkan, serta hal-hal yang dianggap perlu. 14


c. Membimbing dan memeriksa pembuatan Rencana Pelaksanaan Pratik (RPP) bagi mahasiswa yang akan praktik dan menanda-tanganinya. d. Memonitor jalannya praktik mahasiswa. e. Memberikan saran dan evaluasi terhadap jalannya praktik mahasiswa. f. Memberikan penilaian hasil praktik mahasiswa. g. Bersama Kepala lembaga/ Pembimbing Lokasi praktikum memberikan arahan kepada mahasiswa dalam melaksanakan kegiatan praktik.

G. Waktu Pelaksanaan Pelaksanaan Program Praktikum III Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan dilaksanakan dengan alokasi waktu 10 minggu efektif, terhitung sejak tanggal penyerahan mahasiswa ke tempat praktik, sampai tanggal penarikan.

16 ::. Buku Panduan

BAB III MEKANISME PELAKSANAAN KEGIATAN PROGRAM PRAKTIKUM III A. Materi Program Kerja Praktikum III Setiap mahasiswa wajib membuat rencana program kerja Program Praktikum III (yang merupakan kelanjutan dari PraktikuM II) secara individu dan kelompok. Program kerja dikonsultasikan kepada DPL, Pimpinan Instansi tempat mahasiswa praktik dan Guru Pembimbing. Program kerja tidak diserahkan kepada Pengelola, tetapi menjadi dokumen masingmasing mahasiswa yang dijadikan acuan pelaksanaan kegiatan dan akan dikonfirmasi saat ujian akhir Program Praktikum III. Program kerja praktik pengelolaan kependidikan, didasarkan kepada bidang-bidang pekerjaan yang dapat digunakan sebagai kancah praktik yang berupa satuan-satuan yang mengacu kepada Standar Nasional Pendidikan (SNP) sesuai aspek substantif dan aspek proses manajemen pendidikan Islam tersebut di atas, dengan ketentuan yakni: 1. Satuan operasional; aspek konteks dari manajemen pendidikan Islam berkenaan dengan setting kelembagaan pendidikan dalam kategori: a. Satuan penyelenggaraan pendidikan pada setiap jalur dan jenjang pendidikan. b. Satuan program pendidikan pada setiap dinas/instansi/lembaga penyelenggara pendidikan. 2. Satuan pelayanan; yang berkenaan dengan garapan sistem administrasi dan manajemen yang mencakup:  Administrasi dan manajemen kurikulum;  Administrasi dan manajemen kesiswaan;  Administrasi dan manajemen SDM (pendidik dan tenaga kependidikan);  Administrasi dan manajemen sarana prasarana; 16


    

Administrasi dan manajemen keuangan; Administrasi dan manajemen kemitraan; Administrasi dan manajemen perpustakaan; Administrasi dan manajemen laboratorium; Administrasi dan manajemen kepemimpinan yang bersifat khusus sesuai dengan kebutuhan kelembagaan.

3. Agar mahasiswa praktikan mendapatkan pengalaman cukup, maka mahasiswa membuat laporan portofolio manajerial /non teaching experience pengelolaan kependidikan di antara bidang seperti tersebut diatas, yang berkenaan dengan fungsi manajemen yang mencakup Perencanaan, Pengorganisasian, Pelaksanaan dan Pengendalian termasuk Laporan Kinerja Instansi Pemerintah (LAKIP) jika ada. 4. Mengacu kepada program lembaga pendidikan atau lembaga pengelola pendidikan, berdasar: kemampuan mahasiswa, faktor pendukung yang diperlukan (sarana dan prasarana), ketersediaan dana yang diperlukan, kesinambungan program, dan ketersediaan waktu. 5. Sesuai dengan visi dan misi Program Praktikum III Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, program kerja yang digarap oleh mahasiswa harus meliputi Program Praktikum III sekaligus, yaitu praktik pengelolaan lembaga pendidikan atau lembaga pengelola pendidikan dan administrasinya. B. Tahapan Pelaksanaan Kegiatan Praktikum III Tahapan pelaksanaa kegiatan Program Praktikum III meliputi langkah-langkah antara lain Persiapan, Pelaksanaan pendahuluan, perencanaan program, pelaksanaan program dan penyusunan laporan. 1. Persiapan a. Pengelompokan dan dan penempatan peserta. b. Penentuan dosen pembimbing dan pejabat pembimbing/instruktur dari lembaaga pendidikan tempat praktik.

18 ::. Buku Panduan

c. Pembekalan umum dan khusus di tingkat fakultas dan jurusan. d. Penerjunan praktikan ke lapangan/lembaga tempat praktik. 2. Pelaksanaan pendahuluan Observasi lapangan, pengamatan mendalam (terkait dengan Praktikum II) tentang: a. Lingkungan fisik lembaga dan fasilitas/sarana prasarana terkait. b. Pelaksanaan tugas sehari-hari satuan pelayanan dan operasional di lembaga pendidikan. 3. Perencanaan program kegiatan a. Identifikasi tugas yang diberikan oleh lembaga tempat praktik (koordinasi dan konsultasi dengan koordinator praktikum lembaga yang bersangkutan). b. Memantapkan dan menyusun rencana kerja keberlanjutan dari praktikum II, (dibimbing oleh dosen pembimbing). 4. Pelaksanaan Program a. Realisasi rencana program disesuaikan dengan kondisi dan situasi lembaga serta kemampuan mahasiswa. b. Identifikasi faktor pendukung dan penghambat selama pelaksanaan program. 5. Penyususunan laporan Laporan praktikum bersifat individual, disahkan oleh koordinator praktikum dan pejabat lembaga tempat praktik serta dosen pembimbing. Laporan harus selesai dan diujikan pada minggu terakhir sebelum mahasiswa ditarik dari lapangan. Tata cara penulisan laporan praktikum mengacu pada butir sistematika penulisan laporan. 18


C. Proses dan Ketentuan Pelaksanan Praktik Masingmasing Bidang Dalam proses pelakanaan praktik pengelolaan kependidikan, mahasiswa praktikan diharapkan mampu menjadi tenga kependidikan yang baik dengan menggunakan seluruh keterampilan pengelolaan kependidikan yang dimiliki. 1. Proses praktik pengelolaan kependidikan a. Sebelum praktik Pengelolaan kependidikan: 1) Mahasiswa menyusun rancangan program praktik pengelolaan kependidikan, yang merupakan keberlanjutan dari praktikum II, di bawah bimbingan pembimbing praktik, (minimal 1 bidang, seperti tersebut pada Bab III.A.1,2,3). 2) Menyerahkan rancangan program praktik pengelolaan, berkonsultasi dan minta persetujuan kepada Pembimbing. b. Pada waktu praktik pengelolaan kependidikan Mahasiswa: 1) Menemui Pembimbing sebelum melaksanakan praktik, sesuai bidang-bidang yang diambil, pada periode tertentu. 2) Melaksanakan kegiatan praktik pengelolaan kependidikan seperti halnya pegawai/tenaga kependidikan. c. Sesudah selesai melaksanakan praktik pengelolaan kependidikan pada satu bidang tertentu, mahasiswa: 1) Berkonsultasi kepada Pembimbing mengenai praktik pengelolaan kependidikan yang baru saja dilaksanakan/sesuai bidang yang baru saja ditangani, pada periode tertentu.

20 ::. Buku Panduan

2) Minta tanda tangan kepada Pembimbing sebagai bukti telah melaksanakan kegiatan praktik pengelolaan kependidikan bidang tertentu. 3) Mengembalikan peralatan yang dipinjam dari kantor atau sekolah/madrasah tempat praktik. 2. Ketentuan pelaksanaan Kegiatan praktik pengelolaan kependidikan ini dilakukan oleh mahasiswa baik secara kolektif maupun secara individual. Untuk melaksanakan praktik pengelolaan kependidikan, dibimbing oleh Koordinator Pembimbing atau tenaga kependidikan lainnya yang ditunjuk oleh kepala lembaga tempat mahasiswa melaksanakan praktik. Program Praktikum III yang dilaksanakan secara terstruktur, sistematis, bertahap, berkelanjutan, dan terintegrasi secara simultan, memerlukan perhatian dan intensitas, sehingga berjalan efektif dan efisien. Untuk melaksanakan kegiatan tersebut, mahasiswa harus mengikuti ketentuan sebagai berikut: a. Melaksanakan setiap kegiatan berdasarkan perencanaan. b. Menyelesaikan seluruh kegiatan Program Praktikum III pada bidang-bidang tertentu, tepat pada waktunya. c. Menjalin hubungan kerjasama yang baik dengan teman sejawat, siswa, karyawan, pembimbing, kepala satuan kerja/pendidikan, Dosen Pembimbing Lapangan (DPL), maupun pengelola Program Praktikum III. d. Mencatat semua kegiatan ke dalam buku catatan kegiatan. e. Setiap hari hadir di tempat praktik, sesuai dengan jam kerja yang berlaku di satuan kerja/pendidikan bersangkutan.

20


3. Ketentuan Penulisan Laporan Penulisan laporan Program Praktikum III sifatnya wajib. Setiap praktikan harus membuat laporan individual. Laporan Program Praktikum III terdiri dari empat (4) bab, yaitu: gambaran umum satuan kerja/pendidikan tempat praktik, pelaksanaan dan hasil, analisis, dan penutup. Laporan diketik pada kertas HVS ukuran A4 (kwarto) 70 gram dengan jarak 1,5 spasi. Warna sampul disesuaikan dengan warna bendera fakultas (hijau). Isi laporan ditekankan pada refleksi praktikan terhadap hasil kegiatan Program Praktikum III, khususnya observasi pengelolaan/perkantoran kependidikan, praktik pengelolaan/perkantoran kependidikan dan praktik pengembangan kelembagaan kependidikan. Isi laporan harus diperiksa pembimbing dan pihak satuan kerja/ satuan pendidikan untuk konfirmasi keabsahannya. Laporan dibuat rangkap 4 (empat), 3 (tiga) bentuk hardcopy dan 1 (satu) softcopy serta diserahkan paling lambat pada saat penarikan dan sebelum ujian Program Praktikum III. Oleh karena itu dianjurkan kepada praktikan untuk menulis laporan secara bertahap sejak mulai kegiatan Program Praktikum III. Keempat laporan tersebut masing-masing untuk: (1) praktikan, (2) satuan kerja/pendidikan, (3) Dosen Pembimbing Lapangan (DPL), dan (4) pengelola dalam bentuk softcopy format pdf dan disimpan dalam CD secara kolektif per kelompok. 4. Pertanggungjawaban Laporan Laporan Pengelolaan Program Praktikum III oleh mahasiswa diserahkan kepada Laboratorium selaku pengelola PPL III dan selanjutnya harus dipertanggungjawabkan oleh mahasiswa dalam ujian. a. Ujian Program Praktikum III dilaksanakan setelah semua kegiatan praktikum dan penyusunan laporan selesai.

22 ::. Buku Panduan

b. Tujuan ujian Program Praktikum III ialah untuk mengukur penguasaan peserta praktikum atas sejumlah kemampuan/kompetensi seperti yang telah diuraikan pada target pencapaian hasil Program Praktikum III. c. Materi yang diujikan meliputi: 1) Penguasaan kompetensi manajerial dan profesional 2) Penguasaan kompetensi teknis 3) Penguasaan Kompetensi Sosial 4) Penguasaan kepribadian 5) Laporan akhir Program Praktikum III d. Penguji dan sistem ujian 1) Penguji Program Praktikum III adalah pengelola atau dosen yang ditunjuk oleh pengelola. 2) Ujian dilaksanakan secara lisan dan atau perbuatan 3) Ujian dilaksanakan secara individual.

Bagan Strategi Pelaksanaan PPL III: Persiapan lokasi PPL III (Kelanjutan II)

PPL

1.Rekrutmen peserta PPL III 2.Penyiapan dokumen administratif 3.Orientasi dan pembekalan calon peserta PPL III

Bimbingan, Monitoring, dan Evaluasi

Pelaksanaan

PPL III Di Lokasi Sasaran

Estimasi Waktu

Penyusunan Laporan

22


BAB IV PENILAIAN PROGRAM PRAKTIK LAPANGAN III A. Tujuan Penilaian Tujuan penilaian PPL III adalah untuk memperoleh informasi yang akurat tentang tingkat pencapaian kemampuan/ kompetensi mahasiswa dalam menjalankan tugas-tugas PPL III sebagaimana yang direncanakan.

B. Prinsip Penilaian Prinsip-prinsip penilaian dalam kegiatan PPL III adalah sebagai berikut: 1. Objektif: penilaian didasarkan atas keadaan yang sebenarnya yaitu sesuai dengan apa yang dikerjakan oleh mahasiswa selama melakukan tugas-tugas PPL III. 2. Menyeluruh: yaitu meliputi aspek pengetahuan, sikap, keterampilan, dan kedisiplinan mahasiswa praktikan. 3. Berkesinambungan: yaitu dilaksanakan terhadap seluruh rangkaian kegiatan PPL III sejak dari awal sampai akhir. 4. Edukatif: yaitu mendidik dan membimbing mahasiswa praktikan untuk dapat memperbaiki kekurangannya dan meningkatkan hal-hal yang sudah dicapai.

C. Penilai Seluruh kegiatan PPL III, mulai dari orientasi sampai dengan laporan pengelolaan PPL III akan dinilai. Penilaian atas kegiatan PPL III akan dilakukan oleh pihak-pihak yang terlibat dalam pengelolaan PPL III, yang terdiri dari Dosen Pembimbing Lapangan (DPL), Pembimbing di lapangan/Kepala Instansi/ lembaga, Pengelola PPL III, dan teman sejawat (sebagai bahan pertimbangan).

24 ::. Buku Panduan

D. Unsur Penilaian 1. Orientasi meliputi: a. Penguasaan materi b. Kedisiplinan. c. Kehadiran. 2. Kompetensi a. Kompetensi manajerial kependidikan meliputi: 1) Kemampuan menyusun program praktik dengan semangat integrasi dan interkoneksi yang meliputi: a) Kemampuan merumuskan tugas pokok dan fungsi tenaga kependidikan, serta tujuan praktik. b) Kemampuan mengorganisasikan materi praktik. c) Kemampuan mengembangkan strategi dan langkah-langkah praktik. d) Kemampuan memilih dan memanfaatkan sumber dan media praktik. e) Kemampuan mengembangkan teknik, proses dan hasil praktik. 2) Kemampuan melaksanakan praktik yang meliputi: a) Kemampuan melaksanakan seluruh rangkaian praktik sesuai dengan rencana yang telah disusun. b) Kemampuan manajemen dan administrasi yang baik. c) Kemampuan memberikan bantuan bagi karyawan yang mengalami kesulitan dalam menyelesaikan pekerjaannya. d) Kemampuan melakukan kegiatan evaluasi proses dan hasil praktik. b. Kompetensi Profesional yang meliputi: 1) Penguasaan mahasiswa terhadap bidang tugas pokok dan fungsi yang menjadi tugasnya.

24


2) Penguasaan mahasiswa terhadap pengelolaan kelembagaan kependidikan. c. Kompetensi Kepribadian yang meliputi: 1) Kedewasaaan sikap mahasiswa dalam bertindak dan bertutur kata. 2) Rasa tanggung jawab dalam melaksanakan tugas. 3) Kedewasaan berpikir. 4) Kemampuan dalam melaksanakan kewajiban dan tugas PPL III (fisik, administrasi pendidikan dan pengembangan sumberdaya manusia) 5) Kedisiplinan mahasiswa dalam berpakaian d. Kompetensi sosial yang meliputi: 1) Kemampuan berkomunikasi mahasiswa secara baik dengan orang lain (Pengelola PPL III, Dosen Pembimbing Lapangan (DPL), Kepala instansi, Pembimbing Lapangan, sesama mahasiswa, dan para karyawan di instansi terkait). 2) Kemampuan bergaul mahasiswa secara baik dengan orang lain (Pengelola PPL III, Dosen Pembimbing Lapangan (DPL), Kepala instansi, Pembimbing Lapangan, sesama mahasiswa, dan para karyawan di instansi terkait). 3) Kemampuan mahasiswa menjalin kerjasama dengan orang lain dengan baik (dalam hal ini misalnya dengan Pengelola PPL III, Dosen Pembimbing Lapangan (DPL), Kepala instansi, Pembimbing Lapangan, sesama mahasiswa, dan para karyawan di instansi terkait). 4) Partisipasi mahasiswa secara aktif dalam kegiatankegiatan yang diselenggarakan oleh instansi atau teman sekelompok. 3. Penilaian Laporan Penilaian laporan PPL III mencakup: a. Sistematika dan teknis penulisan

26 ::. Buku Panduan

b. Kelengkapan data laporan c. Sinkronisasi laporan dengan buku catatan kegiatan harian PPL III. d. Analisis hasil laporan e. Simpulan dan saran 4. Ujian Ujian PPL III mencakup: a. Sikap dan penampilan b. Kemampuan menjawab pertanyaan c. Penguasaan laporan

E. Pedoman dan Kriteria Penilaian Penilaian PPL III mengacu pada form yang telah ditentukan pengelola (lihat lampiran). Dengan demikian nilai akhir PPL III merupakan gabungan antara nilai kegiatan orientasi, nilai rancangan persiapan program, dan praktik pengelolaan (dari pembimbing lapangan), nilai pencapaian kompetensi personal dan sosial, nilai laporan PPL III (dari Dosen Pembimbing Lapangan (DPL), dan nilai ujian PPL III (dari penguji). Nilai Akhir PPL III diolah oleh Pengelola. Perubahan nilai angka ke huruf menggunakan pedoman sebagai berikut: No 1 2 3 4 5

Nilai Angka 85 – 100 75 – 84 65 – 74 55 – 64 0 - 55

Nilai Huruf A B C D E

Bobot/ Tafsiran 4, 00 3, 00 2,00 1,00 0,00

Dikutip dari SK Rektor UIN Sumatera Utara Medan Nomor 94 Tahun 2014 Tentang Pemberlakuan Buku Panduan Akademik Mahasiswa UIN Sumatera Utara Medan

26


Rumus penentuan nilai akhir PPL III adalah sebagai berikut: Nilai Akhir = 5%N1 + 15%N2 +30%N +20%N +20%N5 +10%N6 Keterangan: N1 : N2 : N3 : N4 : N5 : N6 : 5%, dst. :

Nilai orientasi Nilai persiapan program perbidang Nilai praktik pengelolaan kependidikan perbidang Nilai kompetensi kepribadian dan sosial Nilai Laporan PPL III Nilai ujian PPL III Proporsi masing-masing unsur penilaian

F. Standar Kelulusan Berdasarkan SK Dekan Fakultas Tarbiyah Nomor 44 Tahun 2003 mahasiswa dinyatakan lulus dan berhasil dalam kegiatan PPL III apabila ia telah memperoleh nilai akhir minimal B (nilai angka 75), dan seluruh komponen penilaian tidak boleh kosong.

G. Mekanisme Nilai Mekanisme Nilai PPL III adalah sebagai berikut: 1. Nilai persiapan praktik dan nilai praktik diberikan oleh Pembimbing Lapangan dalam bentuk nilai angka dan dikumpulkan oleh pembimbing lapangan di instansi/lembaga. 2. Nilai kompetensi kepribadian dan sosial diberikan oleh Pembimbing Lapangan di instansi dalam bentuk nilai angka. 3. Nilai kompetensi kepribadian dan sosial dan nilai praktik serta nilai persiapan praktik diserahkan oleh Pembimbing Lapangan di instansi kepada Dosen Pembimbing Lapangan saat penarikan mahasiswa PPL III. 4. Nilai laporan PPL III diberikan oleh Dosen Pembimbing Lapangan 5. Nilai ujian PPL III diberikan oleh penguji. 6. Pengolahan Nilai Akhir PPL III dilakukan oleh pengelola.

28 ::. Buku Panduan

7. Penandatanganan Nilai Akhir PPL III dilakukan oleh Kepala Laboratorium dan diketahui oleh Dekan Fakultas.

28


BAB V PENUTUP Buku pedoman ini disusun dengan harapan dapat menjadi acuan pelaksanaan Program Praktikum III Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Program Studi (Prodi) Manajemen Pendidikan Islam (MPI), khususnya bagi pihak-pihak yang terlibat dalam pelaksanaannya. Harus diakui buku ini belumlah sempurna. Karena itu, saran dan kritik membangun sangat diharapkan. Hal-hal yang belum diatur dalam buku panduan ini, tetapi muncul dan diperlukan dalam pelaksanaan Program Praktikum III, dapat diatur dan ditetapkan secara khusus oleh Panitia Program Praktikum III Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Program Studi (Prodi) Manajemen Pendidikan Islam (MPI), berdasarkan azas musyawarah.

30 ::. Buku Panduan

LAMPIRAN-LAMPIRAN

30

Program Praktik Lapangan III .:: 31 Lampiran 1.

Format Penilaian Orientasi/Pembekalan PPL III

Format N.1 (diisi panitia/Laboran)

FORMAT PENILAIAN ORIENTASI/PEMBEKALAN PROGRAM PRAKTIK LAPANGAN III

No

Nama Mahasisw a

Aspek yang dinilai NIM

Jur/ Prodi.

Kedisiplinan

Kehadiran

(skor maks. 30)

(skor maks. 35) (skor maks. 35)

Penguasaan

Nilai

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Catatan: …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………............................. ..…………………………………………………………………………………………............. Medan, .......................... Panitia/ Laboran,

( …………………..............… ) NIP.

32 ::. Buku Panduan Lampiran 2.

Format Penilaian Persiapan Praktik Perkantoran kependidikan

Format N.2.A (diisi Instruktur/ Pembimbing)

FORMAT PENILAIAN PROGRAM PRAKTIK MANAJERIAL KEPENDIDIKAN (Non Teaching Experience) Nama Mahasiswa NIM Jur./Prodi. Tempat Praktik

No. 1

: : : :

.................................. .................................. ................................... ...................................

Aspek yang Dinilai

Perencanaan Program Manajerial kependidikan 2 Penentuan dan pengorganisasian manajerial materi bidang kependidikan 3 Pendekatan dan strategi pelaksanaan manajerial kependidikan 4 Rancangan langkah-langkah pelaksanaan manajerial kependidikan 5 Media dan sarana prasarana 6 Rancangan evaluasi Skor Total

Skor Maks

Skor Persiapan Program Pengelolaan kependidikan

15 10

15

30

10 20 100

Catatan: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Medan, ............. Guru Pembimbing,

( …………………..............… ) NIP.

32

Program Praktik Lapangan III .:: 33 Lampiran 3. Format Penilaian Praktik Perkantoran kependidikan

Format N.3.A (diisi Intruktur Pembimbing)

FORM PENILAIAN PRAKTIK PPL III

NAMA : ……………………………… LEMBAGA : ……………………………… Petunjuk: Berilah skor pada butir-butir pelaksanaan pembelajaran dengan cara melingkari angka (1, 2, 3, 4, 5) pada kolom yang tersedia sesuai dengan kriteria sebagai berikut: 1 = sangat tidak baik 2 = tidak baik 3 = kurang baik 4 = baik 5 = sangat baik INDIKATOR/ASPEK YANG O. DIAMATI DALAM PRAKTIK PERENCANAAN MANAJERIAL 1. Penetapan Tujuan 2. Aspek-aspek Perencanaan (5 W & 1 H)

SKOR 1 2 3 1 2 3

4 4

5 5

KEGIATAN PENGORGANISASIAN 3. Pembagian Tugas Pekerjaan

1 2

3 4 5

4. Delegasi Wewenang dan Tanggungjawab

1 2

3 4 5

KEGIATAN PELAKSANAAN/ PENGKOORDINASIAN 5. Kegiatan Pengarahan 6. Kegiatan Pemotivasian

1 2 3 1 2 3

4 4

5 5

34 ::. Buku Panduan

1 2

7. Kegiatan Kepemimpinan

3 4 5

KEGIATAN PENGENDALIAN 8. Kegiatan Monitoring

1

2

3 4 5

9. Kegiatan Evaluasi

1

2

3 4 5

10. Pelaporan

1

2

3 4 5

Jumlah skor maksimal 50X2 =100

34

Program Praktik Lapangan III .:: 35 Lampiran 4. Format Penilaian Kompetensi Personal dan Sosial

Format N.4 (diisi Instruktur Pembimbing)

FORMAT PENILAIAN KOMPETENSI PERSONAL DAN SOSIAL

Kesopanan

Tanggung Jawab

Partisipasi & Kerjasama

NIM

Disiplin

No.

Nama Mahasiswa

Minat & perhatian

Aspek Penilaian

(skor (skor (skor (skor (skor maks. 20) maks.20) maks.20) maks.25) maks.15)

Skor Total Ket.

(100)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Catatan: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Medan, .......................... Guru Pembimbing,

( …………………..............… ) NIP.

36 ::. Buku Panduan Lampiran 5. Format Penilaian Laporan Program Latihan Profesi (PLP) II

Format N.5 (diisi DPL)

FORMAT PENILAIAN LAPORAN PPL III

No

Nama Mahasis wa

NIM

Aspek Penilaian Sistematika Kelengkapan & Penulisan data (skor maks. (skor maks. 20) 30)

Analisis Hasil (skor maks.30)

Simpulan & saran (skor maks.20)

Skor total (100)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Catatan: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Medan, .......................... Dosen Pembimbing Lapangan,

( …………………..............… ) NIP.

36

Program Praktik Lapangan III .:: 37 Lampiran 6. Format Penilaian Ujian Program Latihan Profesi (PLP) II

Format N.6 (diisi Penguji)

FORMAT PENILAIAN UJIAN PPL III

No .

Nama Mahasiswa

NIM

Jur./ Prodi.

Aspek Penilaian Sikap & Kemampuan penampilan menjawab (maks 20) (maks 40)

Penguasaan laporan (Maks 40)

Nilai Total

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Catatan: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Medan, .......................... Penguji,

( …………………..............… ) NIP.

38 ::. Buku Panduan Lampiran 7. Format Rekapitulasi Persiapan dan Pelaksanaan PPL III

Format R.1 (diisi Panitia/Laboran)

FORMAT REKAPITULASI NILAI PERSIAPAN DAN PELAKSANAAN PPL III Nilai No

Nama Mahasiswa NIM

Orientasi (5%)

Persiapan Praktik Manajerial kependidikan (15%)

Pelaksanaan Praktik Manajerial kependidikan

(30%)

Kompetensi personal & sosial (20%)

Laporan PLP II (20%)

Ujian PLP II (10%)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Catatan: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Medan, .......................... Panitia/ Laboran,

( …………………..............… )

38

Nilai Total (100%)


Lampiran 12. Agenda Kegiatan PPL III

AGENDA KEGIATAN PPL III TAHUN 2017

NO

KEGIATAN

1 2 3

Revisi Buku Panduan Pendaftaran Peserta Observasi Panitia ke Sekolah/ Kantor/Lapangan Pembekalan Mahasiswa Koordinasi panitia dengan Kepala Sekolah/Kantor/Lapangan dan DPL Pertemuan DPL dengan Mahasiswa Penyerahan Mahasiswa ke Sekolah/ Kantor/Lapangan Pelaksanaan PPL III Evaluasi Panitia dengan Mahasiswa Evaluasi Panitia dengan DPL Monitoring Panitia dan Pimpinan Penarikan Mahasiswa Ujian PPL III Seluruh Nilai Masuk ke Panitia Yudisium Pengumuman Nilai Pembuatan Sertifikat Pembuatan Laporan

4 5

6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

WAKTU PELAKSANAAN

40 ::. Buku Panduan Lampiran 13. Format Sertifikat Dosen Pembimbing Lapangan

FORMAT SERTIFIKAT DOSEN PEMBIMBING LAPANGAN KEMENTERIAN AGAMA R.I. UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA MEDAN FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

Sertifikat Nomor :

/

/

/

/2017

Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sumatera Utara Medan memberikan sertifikat kepada: Nama : NIP : Jabatan :

Dosen Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

Atas partisipasinya sebagai: Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) mahasiswa Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan dalam kegiatan Program Praktik Lapangan III pada tanggal …. sampai dengan ……… di ....................……... Medan, ………………..…............. Dekan,

Dr. Amiruddin Siahaan, M.Pd NIP. 1960100699403 1 002

Lampiran 15. Format Sertifikat Guru Pembimbing

40


FORMAT SERTIFIKAT PEMBIMBING KEMENTERIAN AGAMA R.I. UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA MEDAN FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

Sertifikat Nomor :

/

/

/

/2017

Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sumatera Utara Medan memberikan sertifikat kepada: Nama : NIP : Jabatan : Guru Pembimbing Tempat Tugas : Atas partisipasinya sebagai: atas partisipasinya dalam proses pembimbingan mahasiswa Program Praktik Lapangan III Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan selama ….. JPL efektif, mulai tanggal ……… sampai dengan ……... Medan, ………………............. Dekan,

Dr. Amiruddin Siahaan, M.Pd NIP. 1960100699403 1 002

Lampiran 16. Format Sertifikat Program Latihan Profesi (PLP)

42 ::. Buku Panduan II untuk mahasiswa

FORMAT SERTIFIKAT PROGRAM PRAKTIK LAPANGAN III UNTUK MAHASISWA KEMENTERIAN AGAMA R.I. UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA MEDAN FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN LABORATORIUM

Sertifikat Nomor :

/

/

/

/2017

Diberikan kepada: Nama Nomor Induk Mahasiswa Program Studi

: : :

yang telah melaksanakan kegiatan Program Praktik Lapangan III tanggal …….. sampai dengan ……… di …….. dengan Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) ……... dan dinyatakan lulus dengan nilai ….. (….). Medan, ……………… 2017 Kepala Laboratorium,

_______________________________ NIP.

Lampiran 19. Format Daftar Petugas Pembimbing Program Latihan Profesi (PLP) II dari sekolah/madrasah

42


FORMAT DAFTAR PETUGAS PEMBIMBING PROGRAM LATIHAN PROFESI (PLP) II DARI SEKOLAH/MADRASAH PETUGAS DAN PEMBIMBING PROGRAM PRAKTIK LAPANGAN III FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UIN SUMATERA UTARA MEDAN TAHUN Nama Sekolah/Lokasi Nama DPL NO

JABATAN

1

Kepala Lembaga/Bagian Guru Pembimbing ...

2 3

:______________________________________ : ______________________________________ NAMA

NIP

PANGKAT/ GOL

DAFTAR PESERTA DAN PEMBIMBING PROGRAM PRAKTIK LAPANGAN III TAHUN No

Nama Mahasiswa

NIM

Jur./ Prodi.

Pembimbing

Bidang Pengelolaan

1 2 3 4 5 dst ……………………, …………... Kepala Lembaga, ( ………………………………...... ) NIP.

44 ::. Buku Panduan Lampiran 20. Format Cover Laporan Individual Program Praktik Lapangan III

LAPORAN INDIVIDUAL PELAKSANAAN PROGRAM PRAKTIK LAPANGAN III

Disusun oleh:

Nama NIM Jur./Prodi. Lokasi Alamat Lokasi DPL

: : : : : :

_____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA MEDAN 2017/2018

44


Lampiran 21. Format Halaman Pengesahan Laporan Program Praktik Lapangan III

PENGESAHAN Bismillâhirrahmânirrahîm Setelah diadakan pengarahan, koreksi, dan perbaikan seperlunya terhadap Laporan Individual Pelaksanaan Program Praktik Lapangan III Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sumatera Utara Medan Tahun 2017/2018 yang disusun oleh: Nama NIM Jur./Prodi. Lokasi Alamat Lokasi

: : : : :

_____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________

maka dipandang telah memenuhi persyaratan untuk diajukan kepada Panitia Program Praktik Lapangan III. Demikian pengesahan ini kami berikan agar dapat dipergunakan sebagaimana mestinya. Medan, ................................ Dosen Pembimbing Lapangan,

_____________________________ NIP.

Guru Pembimbing,

_____________________________ NIP. Mengetahui, Kepala Lembaga

_____________________________ NIP.

Lampiran 22. Format Daftar Isi Laporan Program Latihan Profesi (PLP) II

46 ::. Buku Panduan

DAFTAR ISI Halaman Judul ..................................................................................................................... Halaman Pengesahan ....................................................................................................... Kata Pengantar ................................................................................................................... Daftar Isi ................................................................................................................................ BAB I: GAMBARAN UMUM MADRASAH/SEKOLAH .............................................. A. Letak Geografis ................................................................................................ B. Sejarah Singkat ................................................................................................. C. Visi dan Misi ...................................................................................................... D. Struktur Organisasi ........................................................................................ E. Tenaga Kependidikan .................................................................................... F. Siswa .................................................................................................................... G. Sarana dan Prasarana .................................................................................... BAB II: PELAKSANAAN PROGRAM PRAKTIK LAPANGAN III DAN HASIL .... A. Kegiatan Pengelolaan/Perkantoran kependidikan ............................. 1. Observasi pengelolaan/perkantoran kependidikan ................... 2. Persiapan pengelolaan/perkantoran kependidikan ................... 3. Praktik pengelolaan/perkantoran kependidikan ........................ B. Kegiatan Pengelolaan/Perkantoran kependidikan (Berdasar 8 Standar Nasional Pendidikan (SNP) 1. . ....................................................................................................................... 2. . ...................................................................................................................... 3. . ...................................................................................................................... 4. . ...................................................................................................................... 5. . ...................................................................................................................... 6. . ...................................................................................................................... BAB III: ANALISIS KEGIATAN DAN HASIL ................................................................ A. Kontribusi yang Diberikan bagi Lembaga .............................................. B. Faktor Pendukung dan Penghambat ........................................................ BAB IV: PENUTUP .............................................................................................................. A. Kesimpulan ....................................................................................................... B. Saran-Saran ....................................................................................................... LAMPIRAN-LAMPIRAN ....................................................................................................

46

PPL-KKN Integratif.:: 1 BUKU PANDUAN PROGRAM PRAKTIKUM LAPANGAN III

Recommend Documents