„Pomáháme učitelům učit finanční témata“ Daniel Kozák ředitel společnosti TERRA-KLUB, o.p.s. 10. 5. 2012
Situace v českém školství •
Finanční a ekonomická tematika je v posledních letech nově zařazována do systému výuky v českých základních a středních školách.
•
Na gymnáziích a středních školách (zakončených maturitní zkouškou) je tato tematika začleněna do oficiálních Rámcových vzdělávacích programů (RVP).
•
Pro začlenění dané tematiky do systému výuky na druhém stupni základních škol a tedy do příslušných Rámcových vzdělávacích programů (RVP)teprve oficiální odborná debata probíhá.
•
V praxi je velmi potřebná i debata o skutečném proporčním a oborovém rozložení daných témat do systému tzv. Školních vzdělávacích programů, které jsou jednotlivé školy povinné sestavovat na základě oficiálních RVP.
•
Rovněž chybí ucelený systém učebních materiálů pro žáky a návazných metodických materiálů pro vyučující.
DFS – ucelený vzdělávací program •
Dnešní finanční svět (DFS) je moderní vzdělávací program, který zahrnuje: •
•
Metodické výstupy pro pedagogy druhého stupně základních škol a pedagogy gymnázií a středních škol, tj. zejména: • Seminář pro pedagogy; • Metodické listy; • Webový portál na www.dnesni-financni-svet.cz . Učební výstupy pro žáky druhého stupně základních škol, gymnázií a středních škol, tj. zejména: • Učebnice pro základní školy (2. stupeň) v tištěné a digitální verzi (na CD); • Učebnice pro střední školy v tištěné a digitální verzi (na CD); • Webová podpora na www.dnesni-financni-svet.cz .
•
Koncepčně a obsahově vychází z Národní strategie finančního vzdělávání a Standardů finanční gramotnosti (SFG) pro základní a střední vzdělávání.
•
TERRA-KLUB, o.p.s. provádí tento vzdělávací program v rámci příslušné akreditace MŠMT; pro digitální výstupy tohoto programu využívá ve školách zavedený systém „ŠADS“, tj. báze Školního atlasu dnešního světa (se schvalovací doložkou MMŠMT).
Učitelé ZŠ •
•
•
•
Výchozí Standardy finanční gramotnosti (SFG) zatím nejsou povinnou součástí Rámcového vzdělávacího programu základního vzdělávání (RVP ZV). Nicméně i stávající RVP ZV dává učitelům prostor finanční a ekonomická témata pro rozvoj finanční gramotnosti vyučovat. Metodická část programu DFS pomáhá vyučujícím 2. stupně základních škol rozvíjet začleňování finančních a ekonomických témat do systému Školních vzdělávacích programů. Součástí metodické části programu DFS je i série odborného semináře, akreditovaného MŠMT, pořádaného v celkem 11ti krajských městech ČR pro celkem až 400 vyučujících. Sekce webové aplikace metodické části programu DFS pro vyučující 2. stupně základních škol je rozdělená do čtyř celků: o o o o
Peníze; Finanční produkty; Hospodaření domácnosti; Práva spotřebitele.
Učitelé SŠ •
•
•
•
Výchozí Standardy finanční gramotnosti (SFG) jsou povinnou součástí Rámcového vzdělávacího programu gymnaziálního vzdělávání (RVP G). Metodická část programu DFS koncepčně a obsahově vychází z Národní strategie finančního vzdělávání a Standardů finanční gramotnosti (SFG) pro základní a střední vzdělávání. Metodická část programu DFS pomáhá vyučujícím středních škol rozvíjet začleňování finančních a ekonomických témat do systému povinných Školních vzdělávacích programů. Součástí metodické části programu DFS je i série odborného semináře, akreditovaného MŠMT, pořádaného v celkem 11ti krajských městech ČR pro celkem až 400 vyučujících. Sekce webové aplikace metodické části programu DFS pro vyučující 2. stupně základních škol je rozdělená do čtyř celků: o o o o
Peníze; Finanční produkty; Hospodaření domácnosti; Práva spotřebitele.
Žáci ZŠ a SŠ •
Na metodickou část programu DFS navazují připravované učební výstupy programu DFS pro o Žáky 2. stupně základních škol; o Žáky středních škol.
•
Učební výstupy programu DFS jsou publikační komplety tištěné a digitální (CD) učebnice (atlasového typu) s internetovou podporou – to vše na bázi zavedeného systému „ŠADS“ (tj. Školní atlas dnešního světa).
•
V příštím školním roce 2012/13 tak bude k dispozici o „Finanční atlas“ (tištěný + digitální) s webovou podporou programu DFS pro základní školy (2. stupeň); o „Finanční atlas“ (tištěný + digitální) s webovou podporou programu DFS pro střední školy; o Speciální vědomostní hra v rámci systému zavedené vědomostní soutěže Eurorebus.
