POLA RELASI ANAK DENGAN IBU TIRI DAN IMPLIKASINYA TERHADAP UPAYA MEWUJUDKAN KELUARGA SAKINAH (Studi di Kelurahan Dampit Kabupaten Malang)
SKRIPSI
Oleh: Suhriana NIM. 07210033
JURUSAN AL-AHWAL AL-SYAKHSHIYYAH FAKULTAS SYARI’AH UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN) MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG 2011
POLA RELASI ANAK A DENG GAN IBU TIRI T DAN IIMPLIKASIINYA TERH HADAP UP PAYA MEW WUJUDKAN N KELUAR RGA SAKIN NAH (Studi di d Kelurahann Dampit Kaabupaten Maalang)
SKRIPSI Diiajukan untuuk Memenuh hi Persyaratann Mencapai Gelar Sarjana S Hukuum Islam (S.H.I)
Oleh: Suhriana NIM. 0721003 33
JURUSA AN AL-AHW WAL AL-S SYAKHSHIIYYAH FAKUL LTAS SYAR RI’AH UNIIVERSITAS S ISLAM NEGERI N (UIIN) MAULANA MAL LIK IBRAH HIM MALA ANG 2011 PER RNYATAA AN KEASLIIAN SKRIP PSI
ii
Saya yang bertandatangan di bawahini: Nama NIM Alamat
: Suhriana : 07210033 : Jl. Babussalam Dampit Malang
Menyatakan bahwa Skripsi yang saya buat untuk memenuhi persyaratan kelulusan pada Program Studi Al-Ahwal Al-Syakhshiyyah Fakultas Syari’ah Universitas Islam Negeri (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang, dengan judul: POLA RELASI ANAK DENGAN IBU TIRI DAN IMPLIKASINYA TERHADAP UPAYA MEWUJUDKAN KELUARGA SAKINAH (Studi di Kelurahan Dampit Kabupaten Malang) Adalahhasilkaryasayasendiri, bukanduplikasidarikarya orang lain. Selanjutnya, apabila dikemudian hari ada klaim dari pihak lain, bukan menjadi tanggung jawab Dosen Pembimbing dan atau Pengelola Fakultas Syari’ah Universitas Islam Negeri (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang, tetapi menjadi tanggung jawab saya sendiri. Demikiansuratpernyataaninisayabuatdengansebenarnyadantanpapaksaandarisiapa pun.
Malang, 18 Juli 2011 Penulis
Suhriana 07210033
HALAMAN PERSETUJUAN
iii
Setelah membaca dan mengoreksi skripsi saudari Suhriana NIM: 07210033 Jurusan Al-Ahwal Al-Syakhshiyyah Fakultas Syari’ah Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang dengan judul: “POLA RELASI ANAK DENGAN IBU TIRI DAN IMPLIKASINYA TERHADAP UPAYA MEWUJUDKAN KELUARGA SAKINAH” (Studi di Kelurahan Dampit Kabupaten Malang) Maka pembimbing menyatakan bahwa skripsi tersebut telah memenuhi syaratsyarat ilmiah untuk diajukan dan diuji pada Majelis Dewan Penguji.
Mengetahui, Ketua Jurusan Al-Ahwal Al-Syakhshiyyah
Malang, 18 Juli 2011 Pembimbing,
Zaenul Mahmudi, M.A NIP 197306031999031001
Fakhruddin, M. Hi NIP 197408192000031002
PENGESAHAN SKRIPSI
iv
D Dewan Pengguji skripsi saudari s Suhrriana, NIM 07210033, 0 m mahasiswa Jurusan J AlA Ahwal Al-S Syakhshiyyaah, Fakultass Syari’ah, Universitas Islam Neg geri (UIN) M Maulana Maalik Ibrahim Malang, denngan judul: POLA RELASI ANAK A DENG GAN IBU TIRI T DAN IIMPLIKASIINYA HADAP UP PAYA MEW WUJUDKAN N KELUAR RGA SAKIN NAH TERH (Studi di d Kelurahann Dampit Kaabupaten Maalang) T Telah diperttahankan dii depan dew wan penguji dan dinyattakan diterim ma sebagai s salah satu peersyaratan unntuk mencappai gelar Sarj rjana Hukum m Islam (SHII).
D Dewan Pengguji: 1. Erfaniah Zuhriah, M.H(Ketua Penguji) 3011819980332004 NIP 1973
(______________________)
2 Fakhrudddin, M. HI(Sekretaris Pennguji) 2. NIP19740 0819200003 31002
(______________________)
3 Dr. H. Daahlan Tamrinn, M.Ag(Pennguji Utamaa) 3. NIP 1950 0032419830331002
(______________________)
M Malang, 20A Agustus 2011 1 D Dekan Fakulltas Syari’ahh
Dr. Hj. Tutikk Hamidah, M. D M Ag N 19590422319860320003 NIP TEMEN AGA AMA RI DEPART UNIVERSIT TAS ISLAM M NEGERI MAU ULANA MA ALIK IBRAH HIM MALA ANG FAKUL LTAS SYAR RI’AH Terakredditasi “A” SK K BAN-PT DepdiknasN D Nomor 013 v
/BAN-PT/Ak-X/S1/VI/2007 Jl.Gajayana 50 Malang 65144 Telp.(0341) 551354 Fax. (0341) 572533 BUKTI KONSULTASI Nama NIM Dosen Pembimbing Judul Skripsi
: Suhriana : 07210033 : Fakhruddin, M. Hi : POLA RELASI ANAK DENGAN IBU TIRI DAN IMPLIKASINYA TERHADAP UPAYA MEWUJUDKAN KELUARGA SAKINAH (Studi di Kelurahan Dampit Kabupaten Malang)
NO
TANGGAL
1.
3.
11 Februari 2011 18 Februari 2011 05 Maret 2011
ACC Proposal Skripsi
4.
30 April 2011
Konsultasi Bab I, II, dan III
5.
21 Mei 2011
Revisi Bab I, II, dan III
6.
24 Mei 2011
Konsultasi Bab I, II, III, IV, dan V
7.
22 Juni 2011
Revisi Bab I, II, III, IV, dan V
8.
15 Juli 2011
ACC Bab I, II, III, IV, dan V
2.
MATERI KONSULTASI
TTD PEMBIMBING
Pengajuan proposal skripsi Revisi Proposal Skripsi
Malang, 18 Juli 2011 Mengetahui, a.n. Dekan Ketua Jurusan Al-Ahwal Al-Syakhshiyyah
Zaenul Mahmudi, M.A NIP 197306031999031001 MOTTO
ﻋ ﱠﻴ ِﺘ ِﻪ وَا ْﻟ َﻤ ْﺮَأ ُة ِ ﻦ رَا ْﻋ َ ﺴ ُﺆ ٌل ْ ع ﻓِﻰ َﺑ ْﻴ ِﺘ ِﻪ َو ُه َﻮ َﻣ ِ ﺟ ُﻞ رَا ُ ﻋ ﱠﻴ ِﺘ ِﻪ اﻟﺮﱠ ِ ﻦ َر ْﻋ َ ﺴ ُﺆ ٌل ْ ع َو ُآﻠﱡ ُﻜ ْﻢ َﻣ ِ ُآﻠﱡ ُﻜ ْﻢ رَا ﻋ ﱠﻴﺘِﻬ َﺎ ِ ﻦ َر ْﻋ َ ﺴ ُﺆ َﻟ ٌﺔ ْ ﻲ َﻣ َ ﺖ َز ْوﺟِﻬَﺎ َو ِه ِ ﻋ َﻴ ٌﺔ ﻓِﻰ َﺑ ْﻴ ِ رَا vi
()ﻣﺘّﻔﻖ ﻋﻠﻴﻪ Kalian semua adalah pemimpin. Dan kalian semua bertanggung jawab atas orang-orang yang kalian pimpin. Seorang laki-laki adalahpemimpin dalam rumah tangganya, dan ia bertanggung jawab atas orang-orang yang dipimpinnya. Dan, seorangwanitaadalahpemimpindalamrumahtanggasuaminya, iabertanggungjawabatas orang-orang yang dipimpinnya. (MuttafaqAlaih)
PERSEMBAHAN
Alhamdulillah
pujisyukurselaluterpanjatkankehadirat
Allah
SWT,
dengansegalarahmatdanhidayahNya.ShalawatsertasalamtaklupadihaturkankepadajunjunganNabibesa
vii
r
Muhammad
SAW
yang
telahmemperjuangkan
agama
yang
haqdanmemerangiperkara yang bathil. Dengan segala kecintaan, Kupersembahkankaryatulisiniuntuk: - Bapak dan ibu yang telah membimbing jalan masa depanku. Semoga Allah SWT, selalumenjagakeduanya di Duniamaupun di Akhiratkelak. - Keluargakuyangtiadahentinya memberikan dorongan motifasi dan do’anya,
sehingga
keberhasilandan
kesuksesan
selalu
datang
padaku. - Seluruh guruku dan bapak-ibu dosen Fakultas Syari’ah. - Ustads
Fakhruddin
M.HI,
yang
telah
banyak
memberikan
pengetahuan tentang penulisan karya ilmiah. - Kawan Insan Cita HMI KomSyaEko UIN MALIKI Malang
“Salam dari hamba Tuhan untuk para pemuja Tuhan, semoga ketetapan universalnya selalu berpihak pada kita yang berlindung di bawah bendera hijau hitam” YAKUSA. - Sobat-sobatintelektualmuda“A.S ‘07” Syari’ah Rongewu Pitu. - For someone i love, thanks for gathering as long as. I’m not as beautiful as Siti Zulaikha, my own and my satisfies as not perfect as Siti Khadijah, but... I can love U more over whoever in every situation.
KATA PENGANTAR
PujisyukurkehadiratAllah
SWT,
yang
telahmemberikanRahmat,
Taufiq,Hidayah dan ‘Inayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan karya ilmiah (skripsi) yang berjudul “POLA RELASI ANAK DENGAN IBU TIRI
viii
DAN
IMPLIKASINYA
TERHADAP
UPAYA
MEWUJUDKAN
KELUARGA SAKINAH” yang merupakan suatu studi di Kelurahan Dampit Kecamatan
Dampit
Kabupaten
Malang
ini
dapat
diselesaikan.Shalawatsertasalamsemogasenantiasa terlimpahkankepadajunjungankitanabi besar Muhammad SAW. Laporanpenulisaninimerupakansalahsatupersyaratanuntukmenyelesaikanp endidikan program Strata Satu (S1) jurusan Al-Ahwal Al-Syakhshiyyah pada fakultas Syari’ah Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang untuk mencapai gelar Sarjana Hukum Islam (S.H.I). Tidaklupapadakesempatanini,
penulismengucapkanterimakasih
yangsebesar-besarnyakepada : 1.
Bpk.
Prof.
Dr.
H.
ImanSuprayogo,
selakurektorUniversitas
Islam
NegeriMaulana Malik Ibrahim Malang. 2.
Ibu Dr. Hj. TutikHamidah, M.Ag, selakuDekanFakultasSyari'ahUniversitas Islam Negeri (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang.
3.
Bpk. Zaenul Mahmudi, M.A, selaku Ketua Jurusan Al-Ahwal AlSyakhshiyyah FakultasSyari'ahUniversitas Islam NegeriMaulana Malik Ibrahim Malang.
4.
Bpk. Dr. H. Saifullah, SH., M. Hum, selaku dosen wali mulai semester pertama sampai akhir.
5.
Bpk.
Fakhruddin,
M.
Hi,
selakudosenpembimbingyang
telahmembantupenulisdalammenyelesaikanpenulisanilmiah (skripsi) ini. 6.
Seluruhbapak-ibu guru yang pernahmendidiksaya, beserta bapak dan ibu dosen jurusan Al-Ahwal Al-Syakhshiyyah Fakultas Syari’ah yang selama ini
ix
telah memberikan banyak ilmunya kepada kita semua. Semoga keikhlasan mereka menjadi amal perjalanan meraka. 7.
SegenapstafBagianAkademikFakultasSyari'ahUniversitas
Islam
NegeriMaulana
yang
Malik
Ibrahim
Malang
telahmembantudanmendukungkelancarandankesuksesandalampenyusunanskr ipsiini. 8.
Bapak dan ibuku tercinta yang selalumendo’akandansenantiasamemberikan dorongan spiritsertaspirituilsehinggapenulisdapatmenyelesaikanpenulisanskripsiini.
9.
Ibu Dra. Lies Indra Cahya, selaku Lurah Dampit yang telah memperkenankan penulis untuk mengadakan penelitian di wilayah Kelurahan Dampit, Ibu Emy Susanti, Kasi KeSos dan Kepemudaan beserta Seluruh staf Kelurahan Dampit.
10. Subjek penelitian yang telah bersedia menjadi informan di Kelurahan Dampit Kecamatan Dampit Kabupaten Malang. 11. Saudaraku tercinta mbak Pipit dan kakak Arum yang selalu membantu dalam segala hal, tanpa kalian saya tak akan pernah jadi seperti ini. 12. Sahabat-sahabat seperjuangan di “AS” satuangkatanFakultasSyari’ah 2007. 13. Kawan-kawan HMI Koms. SyaEko UIN MALIKI Malang. 14. Sahabatku di Malang: (Rekan-rekan FAZA 18 ’07: Lisa, Ocy, Fitrah, Fakhriyah, Umniyyyah, Ida, dan Reni), (Saudaraku: Maz Rosyid), ( Kost G38 yang selalu membuat hariku selalu berwarna: Ani, Niha, Irma, Riescha, Ghita dan Nayla), dan (SurtiLovers: SurtiJup, SurtiTa, SurtiNi dan SurtiLa. Ahahahahaaa kalian selalu buatku tertawa).
x
15. Seluruh pihak yang telah banyak membantu penyelesaian karya tulis ilmiah ini yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu, semoga Allah SWT membalasnya, amin. Tiadasempurnamahluk
Allah
SWT,
tentunyadalampenulisaninitidakakanterlepasdarikesalahandankekurangan. Olehkarenaitupenulismengharapakan
saranataukritik
yang
membangundarisemuapihak demi kesempurnaantulisanselanjutnya. Akhirnyapenulisberharapsemogatulisaninidapatbermanfaatkhususnyabagip enulissendiridansemuapihak yang membutuhkannya.
Malang, 18 Juli 2011 Penulis
Suhriana
TRANSLITERASI1
Transliterasi yang digunakan Fakultas Syariah Universitas Islam Negeri (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang menggunakan EYD plus, yaitu transliterasi yang didasarkan atas Surat Keputusan Bersama (SKB) Menteri Agama dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia, tanggal 22 januari
1
Tim Penyusun, Pedoman Penulisan Karya Ilmiah Fakultas Syari’ah UIN MALIKI Malang (Malang: t.p., 2011), 56-57.
xi
1998, No. 158/1987 dan 0543. b/U/1987, sebagaimana tertera dalam buku Pedoman Transliterasi Bahasa Arab (A Guide Arabic Transliteration), INIS Fellow 1992. Pedoman transliterasi (pemindahan bahasa Arab ke dalam tulisan bahasa Indonesia) dalam karya tulis ilmiah ini adalah sebagai berikut: A. Konsonan
ا ب ت ث ج ح خ د ذ ر ز س ش ص
= Tidakdilambangkan
ض ط ظ ع غ ف ق ك ل م ن و ﻩ ي
=B =T = Ts =J =H = Kh =D = Dz =R =Z =S = Sy = Sh
= dl = th = dh = ‘ (komamenghadapkeatas) = gh =f =q =k =l =m =n =w =h =y
Hamzah ( )ءyang sering dilambangkan dengan alif, apabila terletak di awal
kata
maka
dalam
transliterasinya
mengikuti
vokalnya,
tidak
dilambangkan, namun apabila terletak di tengah atau akhir kata, maka dilambangkan dengan tanda koma di atas (‘), berbalik dengan koma (‘) untuk pengganti lambang “”ع. B. Vokal, panjangdandiftong Setiap penulisan bahasa Arab dalam bentuk tulisan latin vokal fathah ditulis dengan “a”, kasrah dengan “i”, dlommah dengan “u”, sedangkan bacaan panjang masing-masing ditulis dengan cara berikut:
xii
Vokal (a) panjang = â
misalnya ﻗﺎلmenjadi qâla
Vokal (i) panjang = î
misalnya ﻗﻴﻞmenjadi qîla
Vokal (u) panjang = û
misalnyaدونmenjadi dûna
Khusus untuk bacaan ya’ nisbat, maka tidak boleh digantikan dengan “i”, melainkan tetap ditulis dengan “iy” agar dapat menggambarkan ya’ nisbat di akhirnya. Begitu juga untuk suara diftong, wawu dan ya’ setelah fathah ditulis dengan “aw” dan “ay”. Perhatikan contoh berikut: Diftong (aw) = ــﻮ
misalnya ﻗﻮلmenjadi qawlun
Diftong (ay) = ـﻲ
misalnya ﺧﻴﺮmenjadi khayrun
C. Ta’ marbûthah ()ة Ta’ marbûthah ditransliterasikan dengan “t” jika berada di tengan kalimat, tetapi apabila Ta’ marbûthah tersebut berada di akhir kalimat, maka ditransliterasikan dengan menggunakan “h” misalnya اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﻟﻠﻤﺪرﺳﺔmaka menjadi al-risalat li al-mudarrisah, atau apabila berada di tengah-tengah kalimat yang terdiri dari susunan mudlaf dan mudlaf ilayh, maka ditransliterasikan dengan menggunakan t yang disambungkan dengan kalimat berikutnya, misalnya ﻓﻰ رﺣﻤﺔ اﷲmenjadi fi rahmatillâh. D. Kata sandangdanLafdh al-Jalâlah Kata sandang berupa “al” ( )الditulis dengan huruf kecil, kecuali terletak di awal kalimat, sedangkan “al” dalam lafadh jalâlah yang berada di tengah-tengah kalimat yang disandarkan (idhafah) maka dihilangkan. Perhatikan contoh-contoh berikut ini: 1. Al-Imâm al-Bukhâriy mengatakan... 2. Al-Bukhâriy dalam muqaddimah kitabnya menjelaskan...
xiii
3. Masyâ’ Allâh kâna wa mâ lam yasya’ lam yakun. 4. Billâh ‘azza wa jalla.
xiv
DAFTAR ISI
Halaman Cover......................................................................................................... i Halaman Judul............................................................................................................ii Pernyataan Keaslian Skripsi.......................................................................................iii Halaman Persetujuan ..................................................................................................iv Pengesahan Skripsi ....................................................................................................v Bukti Konsultasi .........................................................................................................vi Motoo .........................................................................................................................vii Persembahan ..............................................................................................................viii Kata Pengantar ...........................................................................................................ix Pedoman Transliterasi ................................................................................................xii Daftar Isi ....................................................................................................................xv Daftar Tabel ...............................................................................................................xvii Daftar Lampiran .........................................................................................................xviii Abstraksi ....................................................................................................................xix BAB I PENDAHULUAN A. LatarBelakangMasalah........................................................................................1 B. Rumusan Masalah ...............................................................................................7 C. TujuanPenelitian .................................................................................................7 D. Manfaat Penelitian ..............................................................................................7 E. PenelitianTerdahulu ............................................................................................8 F. Sistematika pembahasan .....................................................................................12 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Hubungan Personal Antara Ibu Dengan Anak Tiri .............................................14 B. Pengertian Keluarga ............................................................................................19 1. Pengertian Keluarga Sakinah ........................................................................21 2. Fungsi Keluarga ............................................................................................25 3. Tujuan Keluarga Dalam Islam ......................................................................29 C. Langkah-langkah Pembinaan Keluarga Sakinah ................................................34 BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian ....................................................................................................43 B. PendekatanPenelitian ..........................................................................................44 C. Sumber Data ........................................................................................................45 D. MetodePengumpulan Data ..................................................................................46 E. TeknikPengolahandanAnalisis Data ...................................................................48 BAB IVPAPARAN DAN ANALISIS DATA A. DeskripsiUmumTentang Daerah Penelitian........................................................52 a. ProfilKecamatanDampit................................................................................55 1) Kedudukan Geografis..............................................................................55 2) Luas Wilayah ..........................................................................................55
xv
3) Keadaan Daerah ......................................................................................56 4) Struktur Wilayah Administrasi ...............................................................56 b. KondisiPendidikan ........................................................................................57 c. KeadaanSosialEkonomi ................................................................................58 d. WaktudanTempatPenelitian ..........................................................................59 e. ProfilSubjekPenelitian ..................................................................................60 B. Temuan Data .......................................................................................................62 1. Data TentangPotretRelasiAnakDenganIbuTiri ..............................................62 2. Indikator Keluarga Sakinah ............................................................................75 C. AnalisisTerhadapRelasiAnakDenganIbuTiridanImplikasinyaTerhadapUpaya MewujudkanKeluargaSakinah ............................................................................77 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan .........................................................................................................86 B. Saran....................................................................................................................88 Daftar Rujukan Lampiran-lampiran Daftar Riwayat Hidup
xvi
DAFTAR TABEL
Tabel I:Struktur wilayah administrasi ......................................................................54 Tabel II:Daftar Kelurahan / Desa .............................................................................54 Tabel III: Bentuk relasi yang diterapkan oleh ibu tiridi kelurahan Dampit Kabupaten Malang ................................................................................78 Tabel IV: Tentangupaya-upaya yang dilakukanuntukmewujudkankeluargasakinah79 Tabel V: Pemahaman tentang keluarga sakinah ......................................................79
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
: Pedoman Interview
Lampiran 2
: Biodata Interviewer
Lampiran3
: DokumentasiFoto
Lampiran4
: BimbinganSkripsiMahasiswa
Lampiran5
: PermohonanPenelitian
Lampiran6
:
SuratRekomendasidari
KantorBadanKesatuanBangsadanPolitikKabupaten Malang Lampiran7
: SuratRekomendasidari Kantor Kelurahan
xviii
ABSTRAKSI Suhriana, NIM: 07210033, 2011. Pola Relasi Anak Dengan Ibu Tiri Dan Implikasinya Terhadap Upaya Mewujudkan Keluarga Sakinah (Studi di Kelurahan Dampit Kabupaten Malang). Skripsi. Jurusan Al-Ahwal AlSyakhshiyyah. Fakultas Syari’ah. Universitas Islam Negeri Mulana Malik Ibrahim Malang. Dosen Pembimbing: Fakhruddin, M. Hi. Kata Kunci: Relasi, Ibu Tiri, dan Keluarga Sakinah. Menikah dengan duda atau seseorang yang sudah memiliki anak memang selalu menimbulkan tantangan besar bagi seorang wanita terutama saat ia diharuskan untuk ikut mengurus anak-anak dari suaminya. Dongeng tentang ibu tiri yang kejam mungkin telah meninggalkan kesan yang begitu kuat dalam diri anak-anak, sehingga mulai timbul sebuah opini yang tidak adil, yaitu bahwa ibu tiri identik dengan penyiksaan dan kekejaman. Itu karena image ibu tiri yang terlanjur jelek di pikiran masyarakat umum. Namun sayang perilaku ibu tiri yang baik, nyaris tidak pernah ditayangkan di televisi. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pola relasi ibu dengan anak tiri yang diterapkan dalam keluarga. Serta untuk mengetahui implikasi pola relasi tersebut terhadap upaya mewujudkan keluarga sakinah. Untuk metode penelitian digunakan pendekatan kualitatif dan dilihat dari jenisnya, penelitian ini adalah field research (penelitian lapangan), yang mana penelitian ini menitikberatkan pada hasil pengumpulan data dari informan yang telah ditentukan. Sumber data yang digunakan yaitu sumber data primer atau langsung dari sumber pertama dan sumber data sekunder atau data pelengkap. Sedangkan metode pengumpulan data menggunakan metode observasi, metode wawancara dan metode dokumentasi. Hasil analisis terhadap permasalahan yang dibahas dipaparkan secara deskriptif dalam laporan hasil penelitian. Secara umum pola relasi anak dengan ibu tiri yang dilakukan lima keluarga ibu tiri di Kelurahan Dampit memiliki pola relasi yang berbeda, yaitu tidak membeda-bedakan, bersikap adil, menjalin hubungan baik dengan anak tiri dan mengajarkan hal positif pada keluarga. Dari beberapa bentuk relasi yang diterapkan tersebut, memberikan beberapa implikasi terhadap upaya untuk mewujudkan keluarga sakinah, antara lain: Implikasi terhadap cara pandang masyarakat terhadap ibu tiri tentang kejahatan ibu tiri yang merebut ayah anak tirinya, implikasi terhadap usaha sadar sebagai peran penting orang tua tiri, dan implikasi anak bisa mencintai ibunya sebagaimana ibunya mencintai anaknya atau dengan kata lain seorang anak mencintai ibu tiri selayaknya ibu kandung, begitu juga sebaliknya seorang ibu tiri harus bisa mencintai anak tirinya selayaknya anak kandung. Dari hasil temuan lapangan melalui observasi dan wawancara yang dilakukan peneliti, tidak ada konflik yang serius yang dialami informan. Justru ibu tiri berusaha untuk mendidik anak tirinya agar menjadi pribadi yang disiplin, mandiri, taat agama, bertata krama, dan tidak membeda-bedakan anak tiri dengan anak kandung, sehingga dengan pola relasi yang diterapkan keluarga mereka baikbaik saja. Dengan begitu, ada upaya dari para ibu tiri yang bertindak sebagai informan peneliti untuk mewujudkan keluarga harmonis yang memenuhi prinsipprinsip keluarga sakinah.
xix
ABSTRACT Suhriana, NIM: 07210033, 2011. The Relationship Patterns of Children with the Stepmothers and the Implication towards An Effort in Realizing A Peaceful Family (A Study in Dampit Village of Malang Regency). Thesis. Islamic Family Law Department. Faculty of Shariah. The State Islamic University Maulana Malik Ibrahim of Malang. Advisor: Fakhruddin, M. Hi. Keywords: Relationship, Stepmother, Peaceful Family Marrying a widower or a man who has had children always gives big challenges for women, especially when they have to be involved taking care of his children. The story about the unkindness of stepmothers may have sticked a strong impression to the children, resulted unfair opinion, that stepmothers always do torture and cruelty. But unfortunately, many good stepmothers figure were never aired on television. This research is conducted to know the patterns of relationship between stepmothers and their stepchildren which are applied in the family. It is also aimed at knowing the implication of the pattern of that relationship towards realizing a peaceful family. The research method is by using qualitative approach, and for the type of the research, it is a kind of field research, in which the focus was on the result of data collection from the determined informants. The data sources used were primary data and secondary data or complementary data. While the data collection methods were observasion, interview, and documentation. The analysis result of the discussed case is presented descriptively in the research result’s report. Generally, the relationship patterns between stepmothers and the children which are applied by five families in Dampit Village have various patterns of relationship, those are: not discriminating, having good relationship with their stepchildren, being fair and teaching positive things to the family members. From the several patterns of the applied relationship, it gives some implications toward the effort in realizing a peaceful family, among others: the implication of the social perspectives toward stepmothers about their cruelty who always grab a father from his children, the implication of a conscious effort of the important role as stepparents, and the implication in which the children are able to love their stepmother as the stepmother loves them or in another word a child loves the stepmother same as he loves his biological mother, and vice versa a stepmother should have to be able to love her stepchildren as much same as her biological children. From the results of the finding in the field of the observation and the interview conducted by the researcher, there is no serious conflict which is faced by the informants. Even the stepmothers try to educate their stepchildren in order to become disciplined, independent, religious people and not discriminating among stepchildren and biological children. So that, by the applied relationship pattern, their family are well. Thus, there is an attempt from the stepmothers who acted as the informants of the researcher to realize the harmonious family that meets the principles of a peaceful family.
xx
ﻣﻠﺨﺺ اﻟﺒﺤﺚ ﺳﻬﺮﻳﺎﻧﺎ ،رﻗﻢ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ 2011 ، 07210033أﻧﻤﺎط اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ اﻷﻃﻔﺎل ﻣﻊ زوﺟﺔ اﻷب واﻧﻌﻜﺎﺳﺎﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻬﻮد اﻟﻤﺒﺬوﻟﺔ ﻹﻧﺸﺎء ﻋﺎﺋﻠﺔ اﻟﺴﻜﻴﻨﺔ ) دراﺳﺔ ﻗﺮﻳﺔ ﻓﻲ داﻣﺒﻴﺖ ﻧﺎﺣﻴﺔ ﻣﺎﻻﻧﺞ(ز اﻟﺒﺤﺚ اﻟﺠﻤﻨﻌﻲ .ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻷﺣﻮال اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﺷﻌﺒﺔ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ .ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻣﻮﻻﻧﺎ ﻣﺎﻟﻚ إﺑﺮاهﻴﻢ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ .اﻟﻤﺸﺮف :ﻓﺨﺮاﻟﺪﻳﻦ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﺮ اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ :اﻟﻌﻼﻗﺔ ،زوﺟﺔ اﻷب و اﻷﺳﺮة اﻟﺴﻜﻴﻨﺔ ﻣﺘﺰوج ﻣﻦ أرﻣﻠﺔ أو اﻟﺸﺨﺺ اﻟﺬي ﺳﺒﻖ ﻟﻪ اﻷﻃﻔﺎل ﺗﺸﻜﻞ داﺋﻤﺎ ﺗﺤﺪﻳﺎ آﺒﻴﺮا ﻟﻠﻤﺮأة وﺧﺼﻮﺻﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻄﻠﺐ ﻣﻨﻪ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻷﻃﻔﺎل ﻣﻦ زوﺟﻬﺎ .ﻗﺼﺺ ﻋﻦ زوﺟﺔ اﻷب اﻟﻘﺎﺳﻴﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﻗﺪ ﺗﺮك اﻧﻄﺒﺎﻋﺎ ﻋﻤﻴﻘﺎ ﻓﻲ أذهﺎن
اﻷﻃﻔﺎل ،ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﻜﻮن هﻨﺎك رأي ﺑﺄن ﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻹﻧﺼﺎف ،أن زوﺟﺔ اﻷب هﻲ ﻣﻄﺎﺑﻘﺔ ﻟﻠﺘﻌﺬﻳﺐ واﻟﻘﺴﻮة . اﻧﻬﺎ ﺑﺴﺒﺐ زوﺟﺔ اﻷب ﺻﻮرة ﺟﻴﺪة أﺑﺪا ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﺑﺜﺖ ﻋﻠﻰ ﺷﺎﺷﺔ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن و ﻗﺪ ﺗﻢ اﻟﺒﺤﺚ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻧﻤﻂ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻣﻊ اﻷم و أوﻻد اﻟﺰوج وﺣﺪﻩ ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ اﻷ ﺳﺮة ،و ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻷﺛﺎر اﻟﺘﺮﺗﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻧﻤﻂ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺠﻬﻮد اﻟﻤﺒﺬوﻟﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻷﺳﺮة اﻟﺴﻜﻴﻨﺔ. ﻟﻬﺬﻩ اﻟﺪراﺳﺔ اﺳﺘﺨﺪﻣﺖ ﻧﻬﺞ ﻧﻮﻋﻲ وﺟﻬﺎت اﻟﻨﻈﺮ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻪ هﺬا اﻟﺒﺤﺚ هﻮ ﺑﺤﺚ ﻣﻴﺪاﻧﻲ اﻷﺑﺤﺎث أو اﻟﺒﺤﻮث اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ ،واﻟﺘﻲ ﺗﺮآﺰ هﺬﻩ اﻟﺪراﺳﺔ ﻋﻠﻰ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺟﻤﻊ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺒﺮﻳﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪهﺎ .ﻣﺼﺎدر اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻷوﻟﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ هﻲ ﻣﺼﺎدر اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت أو ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻣﻦ ﻣﺼﺪر ﻣﺼﺎدر اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻻوﻟﻴﺔ واﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ أو ﺗﻜﻤﻠﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت .ﻓﻲ ﺣﻴﻦ أن أﺳﺎﻟﻴﺐ ﺟﻤﻊ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻃﺮق اﻟﺮﺻﺪ ،وﻃﺮق وأﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ. وﻋﺮﺿﺖ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﻲ ﻧﻮﻗﺸﺖ ﻓﻲ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ آﺘﺎﺑﺔ وﺻﻔﻴﺔ. اﻟﻨﻤﻂ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻼﻗﺎت اﻷﻃﻔﺎل ﻣﻊ زوﺟﺔ اﻷب اﻟﺬي ﺟﻌﻞ ﺧﻤﺴﺔ اﻷﺳﺮ زوﺟﺔ اﻷب اﻟﺘﻲ أﺟﺮﻳﺖ ﻓﻲ ﻗﺮﻳﺔ داﻣﺒﻴﺖ ﻳﻜﻮن ﻟﻪ ﻧﻤﻂ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ،واﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻤﻴﺰ ،ﻟﺘﻜﻮن ﻋﺎدﻟﺔ ،وإﻗﺎﻣﺔ ﻋﻼﻗﺎت ﺟﻴﺪة ﻣﻊ أوﻻد اﻟﺰوج وﺣﺪﻩ وﺗﺪرﻳﺲ اﻻﻣﻮر اﻻﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻓﻲ اﻷﺳﺮة .ﻣﻦ ﺷﻜﻞ ﻣﻦ أﺷﻜﺎل اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻵﺛﺎر اﻟﻤﺘﺮﺗﺒﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻬﻮد اﻟﻤﺒﺬوﻟﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺴﻜﻴﻨﺔ اﻷﺳﺮة ،ﻣﻦ ﺑﻴﻦ أﻣﻮر أﺧﺮى :اﻵﺛﺎر اﻟﻤﺘﺮﺗﺒﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺮأي اﻟﻌﺎم ﺑﺸﺄن ﺟﺮﻳﻤﺔ ﺿﺪ زوﺟﺔ اﻷب زوﺟﺔ اﻷب اﻟﺬي ﺗﻮﻟﻰ واﻟﺪ اﺑﻦ زوﺟﺘﻪ ،واﻵﺛﺎر اﻟﻤﺘﺮﺗﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﻬﺪا واﻋﻴﺎ ودورا هﺎﻣﺎ ﻟﻸو ﺑﺎﻟﺰواج واﻵﺛﺎر اﻟﻤﺘﺮﺗﺒﺔ ﻋﻠﻰ اﻷﻃﻔﺎل آﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﺰوﺟﺔ اﻷب ﺣﺐ اﻷم اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ. ﻣﻦ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﻼﺣﻈﺔ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ واﻟﻤﻘﺎﺑﻼت اﻟﺘﻲ أﺟﺮﻳﺖ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ،ﻟﻴﺲ هﻨﺎك ﻧﺰاع اﻟﺨﻄﻴﺮ اﻟﺬي ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨﻪ اﻟﻤﺨﺒﺮﻳﻦ .زوﺟﺔ اﻷب ﻣﺠﺮد ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﺘﺜﻘﻴﻒ اﺑﻦ زوﺟﻬﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ أن ﺗﺼﺒﺢ ﺷﺨﺺ ﻣﻨﻀﺒﻂ ،اﻷﺧﻼق اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﻘﻠﺔ ،وأوﻻد اﻟﺰوج وﺣﺪﻩ ﻻ ﺗﻤﻴﺰ ﻣﻊ اﻷﻃﻔﺎل اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻲ ،ﺑﺤﻴﺚ ﻧﻤﻂ ﻣﻦ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﺗﺼﺒﺢ هﻨﺎك ﻣﺸﻜﻠﺔ .وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ،هﻨﺎك ﺟﻬﻮد زوﺟﺔ اﻷب اﻟﺬي ﻗﺎم ﺑﺪور
اﻟﻤﺨﺒﺮﻳﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻻﻧﺴﺠﺎم اﻟﻌﺎﺋﻠﻲ اﻟﺬي ﻳﻠﺒﻲ اﻷﺳﺮة اﻟﺴﻜﻴﻨﺔ اﻟﻤﺒﺎدئ.
xxi
