POLA KOMUNIKASI, IDENTITAS KELOMPOK DAN GROUPTHINK (Studi Kasus Pola Komunikasi dalam Pembentukan Identitas Kelompok dan Groupthink Di kalangan Taruna Akademi Kepolisian Semarang Korps Daerah Jogja-Solo)
Oleh : Margaretha Happy Putri D0212066
SKRIPSI
Diajukan Guna Memenuhi Persyaratan Untuk Mencapai Gelar Sarjana Fakultas Ilmu Sosial dan Politik Progam Studi Ilmu Komunikasi
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN POLITIK UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2017
i
HALAMAN PERSETUJUAN
Skripsi dengan Judul : POLA KOMUNIKASI, IDENTITAS KELOMPOK DAN GROUPTHINK (Studi Kasus Pola Komunikasi dalam Pembentukan Identitas Kelompok dan Groupthink Di kalangan Taruna Akademi Kepolisian Semarang Korps Daerah Jogja-Solo)
Oleh : Nama
: Margaretha Happy Putri
NIM
: D0212066
Konsentrasi
: Ilmu Komunikasi
Telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Panitia Ujian Skripsi Fakultas Ilmu Sosial dan Politik Universitas Sebelas Maret
Surakarta, 17 Januari 2017 Menyetejui, Pembimbing Utama,
Dra.Prahastiwi Utari, M.Si, Ph.D NIP.19600813 198702 2 001
ii
HALAMAN PENGESAHAN
Telah disetujui dan disahkan oleh Panitia Ujian Skripsi Fakultas Ilmu Sosial dan Politik Universitas Sebelas Maret Surakarta
Hari
: Senin
Tanggal
: 30 Januari 2017
Panitia Penguji
:
Penguji I
: Tanti Hermawati S.Sos., M.Si NIP. 19690207 199512 2 001
Penguji II
: Ch. Heny Dwi Surwati, S.Sos.,M.Si (.................................) NIP. 19761222 200212 2 002
Penguji III
: Dra. Prahastiwi Utari, M.Si, Ph.D (.................................) NIP. 19600813 19870 2 001
(.................................)
Mengetahui, Fakultas Ilmu Sosial dan Politik Universitas Sebelas Maret Surakarta Dekan,
Prof. Dr. Ismi Dwi Astuti Nurhaeni, M.Si NIP. 19610825 198601 2 001
iii
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi yang berjudul :
POLA KOMUNIKASI, IDENTITAS KELOMPOK DAN GROUPTHINK (Studi Kasus Pola Komunikasi dalam Pembentukan Identitas Kelompok dan Groupthink Di kalangan Taruna Akademi Kepolisian Semarang Korps Daerah Jogja-Solo)
Adalah karya asli saya dan bukan plagiat baik secara utuh atau sebagian serta belum pernah diajukan untuk memperoleh gelar akademik di institusi lain. Saya bersedia menerima akibat dari dicabutnya gelar sarjana apabila ternyata di kemudian hari terdapat bukti-bukti yang kuat bahwa karya tersebut ternyata bukan karya saya yang asli atau sebenarnya. Jika ada kutipan dari para ahli maka sudah disebutkan sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
Surakarta, 17 Januari 2017 Yang Membuat Pernyataan,
Margaretha Happy Putri NIM.D0212066
iv
MOTTO
“Wallaahu yuhibbush-shoobiriin.” (Sesungguhnya Allah mencintai orang-orang yang sabar) (QS. 3: 146)
“Inna ma’al ‘usri yusroo.” (Sesungguhnya bersama kesulitan itu ada kemudahan) (QS. 49: 5)
Tetaplah tersenyum dan selalu bahagia di setiap perjalanan hidupmu, seperti nama yang diberikan kepadamu, Happy. (Margaretha Happy Putri)
v
HALAMAN PERSEMBAHAN
Bismillahirrahmaanirrahiim… Dengan mengucap hamdallah, skripsi ini saya persembahkan untuk: Papa dan Mama tercinta, Terima kasih selalu membimbing dan mendidik saya dengan tulus dan ikhlas sampai detik ini. Terima kasih telah memberi dorongan positif dalam pengerjaan skripsi ini sehingga saya mampu menyelesaikannya. Segala bentuk pengorbananmu tak mampu ku balas dengan apapun, terkecuali doa untuk kalian, Papa dan Mama..
Mas Bagus, Mas Dwi, dan Dik Nisa Terima kasih untuk kedua kakak dan adik saya yang selalu memberikan semangat dan menghibur saya sepanjang waktu.
Ipda. Dimas Wicaksono Wijaya, S.Tr. K yang selalu mendampingi memberi semangat dan membantu saya dalam menyelesaikan tugas akhir ini
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alikum Wr.Wb, Segala puji bagi Allah SWT yang menjadikan semesta memiliki segala hal bagi kehidupan. Alhamdulilahirabbil’alamin, sujud syukur hanya bagi Allah SWT atas segala limpahan rahmat, berkah dan kemudahan-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul : POLA KOMUNIKASI, IDENTITAS KELOMPOK DAN GROUPTHINK (Studi Kasus Pola Komunikasi dalam Pembentukan Identitas Kelompok dan Groupthink Di kalangan Taruna Akademi Kepolisian Semarang Korps Daerah Jogja-Solo) dengan baik. Visi dari lembaga pendidikan Akademi Kepolisian adalah menghasilkan perwira polisi yang professional, cerdas, bermoral, dan modern yang berwawasan global dan berstandar internasional. Akan tetapi, masing-masing korps kedaerahan yang terbentuk di dalam AKPOL cenderung bersifat eksklusif. Hal ini dapat mengacu pada gejala groupthink (pemikiran kelompok). Untuk itu, penulis berusaha melakukan analisa studi kasus mengenai gejala groupthink yang terbentuk di salah satu korps daerah di AKPOL. Penulis berharap agar tulisan ini dapat bermanfaat dalam menambah wawasan mengenai fenomena groupthink yang terbentuk di sebuah kelompok kecil. Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih banyak kekurangan karena keterbatasan yang penulis miliki. Meski demikian, penulis telah berusaha semaksimal mungkin dan semua ini tidak terlepas dari bimbingan, pengarahan dan dorongan dari berbagai pihak yang telah membantu dari awal
vii
penyusunan hingga terselesaikannya skripsi ini. Oleh karena itu, dengan sepenuh hati penulis berterima kasih kepada : 1. Allah SWT, yang menjadi tempatku bersujud, berkeluh dan meminta pertolongan. Terima Kasih Ya Robb, semua indah pada waktu dan ketetapan-Mu. 2. Prof. Dr. Ismi Dwi Astuti Nurhaeni, M.Si selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Politik Universitas Sebelas Maret Surakarta. 3. Sri Harstjarjo S.Sos, Ph.D selaku Kepala Program Studi Ilmu Komunikasi, serta segenap dosen dan civitas akademika di tingkat fakultas maupun universitas selama perkulihan dua tahun ini, termasuk juga segala proses kuliah, pengerjaan skripsi, hingga kelulusan peneliti. 4. Dra. Prahastiwi Utari, M.Si, Ph.D selaku dosen pembimbing skripsi, terima kasih atas bimbingan dan pengarahannya serta keikhlasannya dalam membantu dan menuntun menyelesaikan penulisan skripsi ini. 5. Bapak Drs. Haryanto, M.Lib selaku pembimbing akademis yang senantiasa memberikan waktu luang untuk melakukan bimbingan studi dan bersedia meluangkan waktu mendengar segala keluh kesah peneliti. 6. Prof. Drs. Pawito, Ph.D selaku dosen ilmu komunikasi FISIP UNS yang berkenan memberikan arahan kepada saya dan dorongan semangat serta doa dalam pengerjaan skripsi ini. 7. Papa, Mama. Abang, dan Nisa serta seluruh keluarga besarku yang selalu memberikan dukungan, perhatian dan doa dalam menyelesaikan skripsi ini.
viii
8. Ipda Dimas Wicaksono Wijaya, S.Tr.K yang telah mendampingi saya, memberikan semangat sehingga skripsi ini dapat selesai dengan baik. 9. Pengurus dan anggota Korps Joglo yang bersedia menjadi subjek penelitian saya, sehingga saya dapat menyelesaikan penelitian ini tepat waktu. 10. Teman-teman satu bimbingan skripsi, Mbak Friska, Upik, Mbak Bonna, Mbak Indira, Rofi, dan lainnya yang selalu memberi semangat dalam pengerjaan skrpsi, dan selalu menemani di saat konsultasi skripsi. 11. Serta berbagai pihak yang tak bisa tersebut satu per satu. Semoga penelitian ini bukan hanya menjadi tumpukan kertas evaluasi, namun juga bahan pembelajaran dan sumber pengetahuan baru bagi penelitian dan Anda sekalian. Surakarta, 17 Januari 2017
Margaretha Happy Putri
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................... ii HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ iii HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................ iv HALAMAN MOTTO .................................................................................... v HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................... vi KATA PENGANTAR .................................................................................... vii DAFTAR ISI ................................................................................................... x DAFTAR TABEL .......................................................................................... xiv DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xv DAFTAR BAGAN .......................................................................................... xvi ABSTRAK ...................................................................................................... xvii ABSTRACT .................................................................................................... ................................................................................................................... xviii BAB I. PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah ................................................................ 1 Rumusan Masalah .......................................................................... 12 Tujuan Penelitian ........................................................................... 12 Manfaat Penelitian.......................................................................... 13 Landasan Teori ............................................................................... 14 Komunikasi................................................................................ 14
x
Definisi Komunikasi ............................................................... 14 Unsur Komunikasi .................................................................. 17 Tingkatan Komunikasi ............................................................ 20 Proses Komunikasi ................................................................. 21 Pola Komunikasi ..................................................................... 23 Komunikasi Kelompok ............................................................. 24 Fungsi Komunikasi Kelompok ............................................... 29 Karakteristik Komunikasi Kelompok ..................................... 31 Proses Pengambilan Keputusan Kelompok ........................... 32 Teori Identitas Kelompok ........................................................ 34 Teori Groupthink ....................................................................... 35 Faktor Pendorong Groupthink ................................................ 37 Gejala Groupthink................................................................... 40 Cara Mencegah Groupthink .................................................... 42 Kerangka Pemikiran ...................................................................... 44 Definisi Konsep ............................................................................... 45 Metodologi Penelitian ..................................................................... 49 Jenis Penelitian ........................................................................... 49 Metode Penelitian ....................................................................... 50 Subjek Penelitian ........................................................................ 50 Lokasi dan Waktu Penelitian ...................................................... 51 Jenis dan Sumber Data ................................................................ 51 Teknik Pengambilan Sampel ...................................................... 51
xi
Teknik Pengumpulan Data.......................................................... 52 Analisis Data……………………………………………………. 53 Validitas Data…………………………………………………… 57
BAB II. GAMBARAN UMUM SASARAN PENELITIAN Profil Akademi Kepolisian (AKPOL) Semarang .......................... 59 Perekembangan AKPOL................................................................ 59 VISI dan MISI AKPOL ................................................................. 61 Lambang AKPOL ........................................................................... 62 Seragam Taruna AKPOL................................................................ 64 Bahasa Akademi ............................................................................. 69 Korps Daerah Jogja-Solo (Joglo) .................................................... 70 Profil Korps Joglo ........................................................................... 70 Struktur Pengurus Korps Joglo ....................................................... 71 Kegiatan Korps Joglo ..................................................................... 73 Keanggotaan Korps Joglo ............................................................... 75 Lambang Korps Joglo ..................................................................... 75
BAB III. ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN Pembentukan Kohesivitas dan Identitas Korps Joglo .................. 77 Kohesivitas Korps Joglo ............................................................. 77 Identitas Korps Joglo .................................................................. 107 Pengambilan Keputusan Korps Joglo ............................................ 119
xii
Proses Pengambilan Keputusan Korps Joglo .............................. 119 Perasaan Ingroup dan Outgroup Korps Joglo ............................. 128 Groupthink dalam Korps Joglo ....................................................... 134 Pembahasan………………………………………………………... 144 BAB IV. PENUTUP Kesimpulan ....................................................................................... 157 Saran ................................................................................................ 159 DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 161 LAMPIRAN .................................................................................................... 165
xiii
DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Bahasa Akademi
.....................................................................
69
Tabel 2.2 Pengurus Korps Joglo ................................................................
72
Tabel 2.3 Anggota Korps Joglo .................................................................
72
Tabel 3.1 Pembentukan Kohesivitas Korps Joglo ......................................
117
Tabel 3.2 Pembentukan Identitas Korps Joglo ...........................................
119
Tabel 3.3 Pembentukan Perasaan Ingroup Outgroup Korps Joglo ............
133
Tabel 3.4 Pembentukan Groupthink Korps Joglo ......................................
143
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Lambang AKPOL ...................................................................
62
Gambar 2.2 Pakaian Dinas Upacara............................................................
65
Gambar 2.3 Pakaian Dinas Pesiar Malam ...................................................
65
Gambar 2.4 Pakaian Dinas Pesiar Siang .....................................................
66
Gambar 2.5 Pakaian Dinas Harian ..............................................................
67
Gambar 2.6 Pakaian Dinas Lapangan .........................................................
67
Gambar 2.7 Pakaian Dinas Lapangan Khusus ............................................
68
Gambar 2.8 Pakaian Istirahat Taruna ..........................................................
69
Gambar 2.9 Lambang Korps Joglo ............................................................
76
Gambar 3.1 Keangotaan Korps Joglo .........................................................
112
Gambar 3.2 Pakaian Korps Joglo dengan Lambang Keris .........................
113
Gambar 3.3 Pakaian Korps Joglo dengan Lambang Gunungan ................
114
xv
DAFTAR BAGAN
Bagan 1.1 Model Komunikasi Laswell .........................................................
18
Bagan 1.2 Proses Pembentukan Kelompok ..................................................
25
Bagan 1.3 Kerangka Pemikiran .....................................................................
44
Bagan 1.4 Analisis Data Model Interaktif Miles & Huberman ....................
55
Bagan 3.1 Proses Pengambilan Keputusan Korps Joglo ............................... .................................................................................................................. 125
xvi
ABSTRAK
Margaretha Happy Putri, 2017. D0212066. POLA KOMUNIKASI, IDENTITAS KELOMPOK DAN GROUPTHINK (Studi Kasus Pola Komunikasi dalam Pembentukan Identitas Kelompok dan Groupthink Dikalangan Taruna Akademi Kepolisian Semarang Korps Daerah JogjaSolo)
Di Indonesia banyak sekali sekolah dengan sebutan Akademi, di mana siswanya bernama Taruna atau Taruni. Sekolah akademi mengedepankan pendidikan dengan kedisiplinan yang tinggi bagi siswanya. Banyak aturan yang harus dipatuhi taruna maupun taruni. Begitu pula dengan Akademi Kepolisian (AKPOL) Semarang. Taruna – taruni AKPOL berasal dari berbagai wilayah di Indonesia. Kemudian, masing-masing daerah akan membentuk Korps atau kelompok yang lebih kecil lagi, yaitu Korps daerah. Di dalam sebuah kelompok daerah biasanya memiliki kohesivitas yang tinggi. Salah satu Korps daerah di AKPOL adalah Korps daerah Joglo (Jogja-Solo). Menurut Irving L. Janis, kelompok yang memiliki kohesivitas yang tinggi akan mengalami groupthink. Menurut teori diatas, peneliti membuat penelitian deskriptif kualitatif ini, dengan tujuan untuk mencari tahu tentang fenomena groupthink di korps Joglo. Peneliti menggunakan metode studi kasus untuk menganalisa dengan wawancara mendalam, karena dengan melakukan wawancara data primer bisa diperoleh. Hasil temuan dan kesimpulan dari penelitian ini adalah kohesivitas tinggi dalam Korps Joglo menyebabkan kelompok tersebut mengalami gejala groupthink berupa loyalitas yang tinggi, adanya superioritas kelompok, stereotip terhadap kelompok luar, dan adanya sensor diri dalam pengambilan keputusan Korps Joglo Kata Kunci : Komunikai Kelompok, Pola Komunikasi, Kohesivitas, Groupthink
xvii
ABSTRACT Margaretha Happy Putri. 2017. D0212066. COMMUNICATION PATTERNS, GROUP IDENTITY AND GROUPTHINK (Case Study of Communication Pattern in Forming Group Identity and Groupthink Among Jogja-Solo Corps in Police Academy Semarang) There are many schools in Indonesia that is called Academy, where students are called cadets. Academy School focuses on education with high discipline for cadets. There are lots of rules that must be obeyed by cadets. Similarly, with the Police Academy (AKPOL) Semarang. cadets of AKPOL come from various regions in Indonesia. Then, each region will form a Corps or a smaller group again, the Corps area. In a local group usually has a high cohesiveness. One of local group in AKPOL is Joglo corps. According to Irving L. Janis, a group that has a high cohesiveness will cause to groupthink. Based on that theory, researcher made this qualitative descriptive research, with the purpose of finding out about the phenomenon of groupthink in Joglo crops. The researcher uses a case study method to analyze with indepth interview, because by doing an interview the primer data can be obtained. The findings and conclusions of this research is high cohesiveness in Joglo Corps lead the group experiencing symptoms of groupthink in the form of high loyalty, superiority of group, out-group stereotypes, and there is self-censorship in decision-making of Joglo Corps. Key Words : Group Communication, Communication Pattern, Cohesiveness, Groupthink
xviii
19
