Podporujeme technické vzdělávání Mgr. Zdeněk Pracný odbor vzdělávání
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Karmelitská 7, 118 12 Praha 1 • tel.: +420 234 811 260
[email protected] • www.msmt.cz
1
Spolupráce mezi školami a zaměstnavatelů v současném neduálním systému vzdělávání ‒ Úzká spolupráce škol a zaměstnavatelů je základem kvalitního odborného vzdělávání. ‒ Budoucí absolventi (potenciální zaměstnanci) mají příležitost se seznámit s firemním prostředím a nejnovějšími technologiemi. ‒ Žáci/studenti jsou připravováni v reálném prostředí. ‒ Spolupráce významně zvyšuje kvalitu odborné přípravy a realizaci praktického vyučování žáků/studentů na pracovištích zaměstnavatelů. ‒ Zapojení zaměstnavatelů do spolupráce s odbornými školami ‒ ‒ ‒
2
na obsahových úpravách školních vzdělávacích programů, na realizaci ukončování vzdělání v oborech vzdělání s výučním listem a při profilové části maturitní zkoušky, na dalším vzdělávání učitelů odborných předmětů a praktického vyučování.
Realizovaná opatření na podporu odborného vzdělávání MŠMT od roku 2014 vyhlašuje Rozvojový program na podporu odborného vzdělávání. Cílem je zlepšení kvality vzdělávání žáků středních škol v oborech vzdělání, které lze z pohledu potřeb trhu práce, popřípadě i z pohledu unikátnosti a tradice považovat v daném území za nenahraditelné. Program podporuje: – třídy s žáky 2 – 4 oborů vzdělání, (dále jen „víceoborové třídy“), – třídy s nižším průměrným počtem žáků v daném oboru na 1 třídu. Finanční prostředky ve výši 200 mil. Kč. Program umožňuje rozdělit třídy na skupiny s menším počtem žáků podle oborů vzdělání. Snížením počtů žáků ve skupině na učitele odborných předmětů a oblastí se vytvoří lepší podmínky pro vzdělávání žáků. Vyhlašování rozvojového programu se předpokládá i v následujících letech do zavedení nového systému financování regionálního školství.
3
Reforma financování Regionálního školství V nově navrhovaném systému financování bude ŠVP dané školy určujícím prvkem pro příděl finančních prostředků. Rozdíl v porovnání se současným systémem: – v normativním financování na výkony „vzdělávání následuje peníze“, – v nově navrhovaném systému „peníze následují vzdělávání“.
Ve středních školách se nový systém zaměřuje na podporu potřebnosti a kvality. Reforma financování se pozitivně promítne do následujících oblastí:
4
– Odstraní rozdíly ve výši normativů neinvestičních výdajů na žáka v jednotlivých oborech vzdělání v jednotlivých krajích a sjednotí jejich výši v rámci ČR. – Umožní podporu oborů vzdělání, jejichž absolventi jsou požadováni trhem práce, které jsou v současné době předmětem nesystémové podpory pomocí rozvojových programů. – Odstraněním systému financování podle počtu žáků se vytvoří pro ředitele škol lepší podmínky pro proces vzdělávání. Omezí se přijímání žáků ke studiu nebo snahy o jejich udržení ve škole v případech, kdy o studium nemají zájem. – Umožní efektivnější využívání finančních prostředků poskytovaných ze státního rozpočtu.
Přijímací zkoušky
zavedení povinně konaných jednotných testů v prvním kole přijímacího řízení z Matematiky a Českého jazyka u „maturitních“ oborů, povinné konání jednotné písemné zkoušky z českého jazyka a literatury a z matematiky, zadání a vyhodnocení centrálně CZVV, účinnost od 1. září 2016, aby podle něj mohly být konány přijímací zkoušky vyhlášené a konané ve školním roce 2016/2017.
5
Maturitní zkouška z předmětu Matematika V současné době je matematika jedním z volitelných předmětů ve společné části MZ. Ve schvalované novele školského zákona je plánováno od školního roku 2020/2021 zavedení 3 povinných zkoušek ve společné části pro 66 vybraných oborů vzdělání. U těchto 66 oborů vzdělání již v současné době dosahuje minimální hodinová dotace matematického vzdělávání v RVP 10 hodin – což je hodinová dotace odpovídající úrovni stanovených požadavků v tzv. Katalogu požadavků k maturitní zkoušce z matematiky. Pro školní rok 2015/2016 je vydán nový Katalog požadavků pro zkoušky společné části maturitní zkoušky, včetně matematiky pod čj. MSMT-6858/2014CERMAT. Výběrová zkouška Matematika+ je plánovaná od školního roku 2016/2017 pokračovat až do roku 2020/2021 formou pokusného ověřování. 6
Opatření navržená v rámci realizace projektu POSPOLU Kvantitativní rozšíření realizace odborného výcviku a odborné praxe ve firmách: Provázanost oborů počátečního odborného vzdělávání s odpovídajícími profesními kvalifikacemi Národní soustavy kvalifikací (NSK) Podpora systému zajišťování kvality odborného výcviku a odborné praxe nejen ve firmách Personální zajištění spolupráce škol a firem Ukončování studia ve spolupráci s firmami.
7
Doporučení k zabezpečení jednotného postupu při uzavírání smluvního vztahu mezi zaměstnavatelem a žákem střední školy nebo studentem vyšší odborné školy, připravujícím se pro potřeby zaměstnavatele Ministerstvo připravilo ve spolupráci s Ministerstvem financí a Ministerstvem práce a sociálních věcí návrh výše uvedeného doporučení. Cílem je podpora motivace zaměstnavatele poskytovat motivační příspěvek žákům, kteří po úspěšném ukončení studia nastoupí jako zaměstnanci do jeho podniku. Motivační příspěvek zahrnuje:
příspěvek na školní stravování, příspěvek na ubytování ve školských ubytovacích zařízeních, příspěvek na cestovné prostředky hromadné dopravy do místa vzdělávání, příspěvek na pořízení osobních ochranných pracovních prostředků a pomůcek nad rámec prostředků poskytovaných podle zvláštních právních předpisů.
Návrh doporučení je v současné době předmětem projednávání v rámci ministerstva a s příslušnými resorty a zástupci zaměstnavatelů.
8
Doporučení bude zveřejněn na webových stránkách MŠMT.
Děkuji Vám za pozornost Mgr. Zdeněk Pracný Odbor vzdělávání Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Karmelitská 7 118 12 Praha 1 E-mail:
[email protected] www: http://www.msmt.cz
9
