Pořadové číslo: 6 1. Název vzdělávacího programu: Počítač ve výuce chemie 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah vychází z modulu SIPVZ a rozšiřuje jeho distanční část, tak aby si učitelé nabyté dovednosti dostatečně vyzkoušeli praxi. Na konci kurzu bude prezentace vybraných prací učitelů a diskuze nad zkušenostmi z výuky. Podpora distanční části bude realizována v prostředí Moodle. Studijní podpora je k nahlédnutí na: http://moodle.gymcheb.cz/course/enrol.php?id=1389 pro hosty s klíčem: „moodlejenejlepsilms“. Podstatnou částí distanční části je komunikace s lektorem a ostatními učiteli při využívání získaných dovedností ve školní praxi. Mimo prostředí Moodle bude použit také Skype. Po distanční části následuje vždy workshop, kde se budou prezentovat vybrané práce učitelů jako příklady dobré praxe.
Programy MS Office Zahrnuje využití běžně používaných programů ve výuce chemie (MS Word, MS Excel, PowerPoint, jednoduchý grafický program Malování aj.) se zaměřením na specifické požadavky chemie (používání specifických znaků, vkládání indexů, vkládání vzorců, meziprogramové přenosy objektů…). Přínos využití programů v přípravě na vyučování, tvorbě testů, zkoušení apod. • výklad, ukázky, praktické vyzkoušení, zhodnocení (3h prezenčně) • praktická tvorba materiálu pro výuku (3h distančně)
Internet a chemie Kapitola se zaměřením na užitečné odkazy použitelné pro vyučující i žáky. Volně dostupné stránky pokusů, laboratorních návodů, informací týkajících se chemie, modelování a simulace a další. • praktické odkazy, doplnění z vlastních zkušeností (2h prezenčně) • internet z pohledu žáka (1h distančně)
Chemický grafický software Kapitola zaměřená na práci s volně dostupným grafickým programem ChemSketch. Pomocí programu lze tvořit vzorce organických i anorganických
sloučenin, sestavovat aparatury, znázorňovat chemické reakce aj. Součástí programu je i modelovací software, ve kterém jsou molekuly převedeny do 3D. Různé možnosti využití programu podle věkové kategorie žáků, se kterými vyučující pracuje. • ukázka programu, praktické cvičení, prezentace samostatného úkolu a vzájemné zhodnocení (5h prezenčně) • vypracování úkolu a příprava vlastního zadání (5h distančně)
Interaktivní tabule v chemii Prezentace využití interaktivní tabule ve výuce chemie, příklady příprav a materiálů, uplatnění různých funkcí tabule při přípravě materiálů pro různé věkové skupiny žáků. (3h prezenčně + 3,5h distančně)
Testy Hot Potatoes Práce s volně dostupným software pro tvorbu testů a dalších aktivit ke zpestření výuky. Příklady využití přímo v chemii. • program a jeho získání, možnosti využití, příklady, zhodnocení (3h prezenčně) • vlastní materiál vytvořený s programem (3,5h distančně)
E-learning a chemie Využití samostudia při výuce chemie, spolupráce žáků na tvorbě výukových materiálů, alternativní formy výuky pomocí počítače. Příprava studijních materiálů v pracovním prostředí Moodle a WebQuest. • e-learningové prostředí a jeho možnosti (4h prezenčně) • příprava vlastního materiálu (4h distančně)
3. Forma: Prezenční a distanční 4. Vzdělávací cíl: • Ukázat vyučujícím možnosti rozšířeného využití běžně používaných programů při výuce chemie • Seznámit učitele s postupy vedoucími k usnadnění a zdokonalení práce, kterou poskytuje používání běžných i specifických (ale současně dostupných) počítačových programů
• Poskytnout učitelům příklady zpestření výuky s využitím počítačové techniky, ukázat jim netradiční postupy při výuce a seznámit je s novými programy využitelnými v chemii • Nabídnout vyučujícím příklady zapojení žáků do samotné tvorby výukových materiálů a ukázat jim možnosti samostudia s použitím e-learningového prostředí • Během celého kurzu se orientovat na prostředky ICT techniky dostupné pro vyučující základních a středních škol, částečně přizpůsobit obsah kurzu požadavkům účastníků
5. Hodinová dotace: 20h prezenčně + 20h distančně 6. Maximální počet účastníků a upřesnění cílové skupiny: 13 Cílovou skupinou jsou všichni učitelé v mateřských, základních, speciálních, středních a vyšších školách, protože získané dovednosti související s didaktickými dovednostmi mohou použít pro vzdělávání žáků, ale i svých kolegů. • ředitelé škol a školských zařízení • učitelé 1. stupně ZŠ • učitelé 2. stupně ZŠ • učitelé gymnázií • učitelé SOŠ a SOU • učitelé speciálních škol • učitelé VOŠ
7. Plánové místo konání: Cheb, Sokolov, Karlovy Vary 8. Jmenný přehled lektorů s podrobnými informacemi o jejich kvalifikaci a přehled průběhu praxe RNDr. Kateřina Ledvinová Učitelka Gymnázia Ostrov aprobace Bi-Che Vzdělání: Přírodovědecká fakulta UK, obor učitelství Bi-Che pro 2. a 3. stupeň (2000) Pedagogická praxe v daných předmětech na ZŠ (2 roky) a SŠ (3 roky), nyní na mateřské dovolené. Okresní garant biologické olympiády kategorie C a D (okres Karlovy Vary). Školitel ICT volitelných modulů P ve výuce chemie.
V posledních letech účast v několika mezipředmětových projektech (tvorba výukových materiálů pro interaktivní tabule Smart Board a e-learningové prostředí Moodle – pro předmět Bi i Che). Členka metodického kabinetu biologie v projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech.
9. Odborný garant: Mgr. Jan Žídek Zástupce ředitele Gymnázia Cheb aprobace ZSV – TV. Vzdělání: pedagogická fakulta 1986. Absolvent dalšího vzdělávání: Ekonomika a management školy (ZČU - 1998), F-ční studium ředitelů II (UK Praha- 2005) a mnoha dalších kurzů. Řešitel mnoha projektů SPVZ, Phare a Comenius. Je mnoho let pověřen garantování DVPP na Gymnáziu Cheb a garantuje i všechny projekty SIPVZ a ESF, školící středisko SIPVZ, Informační centrum a mnohé další aktivity. 23 let pedagogické praxe a praxe na vedoucích místech.
10. Materiální a technické zabezpečení: Gymnázium disponuje serverem, instalovaným softwarem LMS Moodle a LMS Unifor. Vstup na: http://roland.gymcheb.cz kurz geometrie na ZŠ je dostupný volně, jiné kurzy předpokládají jméno a heslo. , http://moodle.gymcheb.cz umožňuje vstup pro hosty. Pro tutoriály jsou k dispozici učebny s PC (připojené na internet) a dataprojektor, na workshopy učebny s PC tak, aby každý účastník měl k dispozici počítač. Všechny počítače jsou připojeny do Internetu rychlostí 100Mbit/s a na síti Gymnázia je instalováno mnoho výukových programů pro ZŠ i SŠ. V učebnách se běžně školí i volitelné moduly SIPVZ úrovně P. V jiných místech bude buď pronajata obdobná učebna, nebo notebook + dataprojektor. Na gymnáziu je nainstalováno několik interaktivních tabulí. Máme software MasterEye pro demonstrace a monitorování studentů. Je k dispozici i další potřebné vybavení jako digitální fotoaparát, digitální kamera, scanner. U studujícího se předpokládá standardní vybavení a napojení na internet, které je i díky SIPVZ zabezpečeno na všech školách, jak prokázala praxe z předchozích let. Absolvované kurzy proběhly bez technických problémů na straně poskytovatele i studujících! Pro LMS Unifor je vyrobeno studentské CD, které obdrží každý účastník. Pro LMS Moodle máme zpracované e-learningové návody zveřejněné na www.metodik.cz. Podobně získá tištěného studijního průvodce se vstupními informacemi a CD se základním aktuálním studijním materiálem po implementaci aktualizovaného obsahu do LMS vždy těsně před zahájením kurzu (tím je zajištěna aktualizace v návaznosti na legislativu atd.). To umožní
studovat základní texty z počítače i mimo internet (šetření poplatků za připojení pro studenty). Internet bude používán zejména pro komunikaci, plnění úkolů a externí zdroje.
11. Způsob vyhodnocení akce Garant sleduje průběh studia, namátkově navštěvuje prezenční formy studia. Výsledný vzdělávací efekt akce bude zjištěn pomocí evaluačních dotazníků. Evidence účastníků bude vedena formou prezenčních listin.
12. Kalkulace předpokládaných nákladů /tabulka/ Počet vyučujících lektorů: 1 Položka
Předpokládané náklady
Celkové náklady na lektory
20 800Kč
Hodinová odměna pro 1 lektora včetně odvodů z toho
Ubytování lektorů Stravování a doprava lektorů
500Kč/h (včetně odměny za přípravu) 0Kč 800Kč
Náklady na zajištění prostor
0Kč
Ubytování, stravování a doprava účastníků
0Kč
z toho
Doprava účastníků Stravování a ubytování účastníků
Náklady na učební texty z toho
Příprava, překlad, autorská práva apod. Rozmnožení textů – počet stran:
Režijní náklady
z toho
Náklady celkem Poplatek za 1 účastníka
0 0 550Kč 250Kč 300Kč (15x10 stran) 2 050Kč
Stravné a doprava organizátorů Ubytování organizátorů Poštovné, telefony Doprava a pronájem techniky Propagace Ostatní náklady Odměna organizátorům
0 0 50Kč 0 200Kč 1 800Kč 23 400Kč 1 800Kč
13. Počet uskutečněných akcí za uplynulý 1 rok, reference ze škol apod. (není povinné)
