Požadavky k rigorózní zkoušce z teoreticko-výzkumné specializace Tematické okruhy k rigorózní zkoušce 1. Struktura vědeckých teorií. 2. Popperova koncepce logiky vědeckého zkoumání a Popperův koncept falzifikace ve vztahu k výstavbě teorie a realizaci psychologického výzkumu. 3. Kuhnovo pojetí vývoje vědeckého poznání a Madsenova aplikace Kuhnovy koncepce v psychologii. Filozofické a psychologické základy řešení problému těla a mysli a pojetí člověka v psychologické teorii. 4. Význam psychologického experimentu pro verifikaci a inovaci psychologické teorie. 5. Psychologický experiment a pluralismus v psychologii. 6. Indukce a dedukce při přípravě, realizaci a reflexi psychologického výzkumu. 7. Vztahy experimentálních, kvazi-experimentálních a neexperimentálních postupů při psychologickém výzkumu. 8. Otázky kvantitativní a kvalitativní metodologie v psychologii. 9. Nomotetický a idiografický přístup v psychologii. 10. Psychologické myšlení před vznikem psychologie jako samostatné vědy. 11. Hlavní směry psychologie 19. a 20. století – kritické zhodnocení předpokladů a podmínek jejich vzniku, hlavních rysů vývoje, vnitřní krize a ústupu, resp. přerodu. 12. Fenomenologická psychologie jako alternativa k naturalizujícím tendencím v psychologii 19. a 20. století. 13. Scientistické tendence v psychologických teoretických koncepcích 20. století. 14. Redukcionismus v psychologické teorii a výzkumu. 15. Determinace psychických jevů. 16. Kognitivní hnutí, kognitivní věda a kognitivní psychologie ve 20. století a v současnosti. 17. Obecně psychologická a filozofická východiska a výzkumně aplikační koncepce humanistické psychologie. 18. Koncepce hybných proměnných motivačně-emocionální povahy. 19. Problém vůle a konativní komponenty mysli v soustavě psychologické teorie. 20. Mentální regulace a struktura činnosti a chování.
Seznam povinné literatury ze specializace teoreticko-výzkumné psychologie Základní tituly (povinné) Eysenck, M. (Ed.): Psychology - an integrated approach. Longman, New York 1998. Sternberg, R.J.: Cognitive Psychology, Fort Worth, Hartcourt Brace College Publ. 1996 Nakonečný, M.: Motivace lidského chování. Praha, Academia 1996.
Nakonečný, M.: Lidské emoce. Praha, Academia 2000. Van Goozen, S., Van de Poll, N., Sergeant, J. (Ed.): Emotions. Essays on Emotion Theory. LEA, Hillsdale, New Jersey 1994. Brichcín, M.: Vůle a sebekontrola. Teorie, metody, experimenty. Praha, Karolinum 1999. Posner, M.I. (Ed.): Foundations of Congnitive Science. The MIT Press, Cambridge, Massachusetts, 1991, 3rd printing.
Alternativní a rozšiřující tituly Psychologie obecná Atkinsonová, R.L., Atkinson, R. C, Smith, E.E., Bem, D.J., Nolen-Hoeksema, S.: Psychologie. Praha, Victoria Publishing, 1995 Nakonečný, M.: Základy psychologie. Praha, Academia, 1998 Nakonečný, M.: Encyklopedie obecné psychologie. Praha, Academia 1997. Thagard, P.: Úvod do kognitivní vědy. Mysl a myšlení. Praha, Portál 2001. Psychologie osobnosti Mikšík, O.: Psychologické teorie osobnosti. Praha, Karolinum 1999 Balcar, K.: Úvod do studia psychologie osobnosti. Chrudim, Mach 1991 Nakonečný, M.: Psychologie osobnosti. Praha, Academia 1995. Drapela, V.J.: Přehled teorií osobnosti. Praha, Portál 1997 Psychologická metodologie Kerlinger, F.N.: Základy výzkumu chování. Pedagogický a psychologický výzkum. Praha, Academia 1972. Maršálová, L., Mikšík, O., a kol.: Metodológia a metódy psychologického výskumu. Bratislava, SPN 1990. Shaugnessy, J.J., Zechmeister, E.B.: Research Methods in Psychology. McGraw-Hill, New York 1990, 2nd edit. Ferjenčík, J.: Úvod do metodologie psychologického výzkumu. Praha, Portál 2000 Disman, M.: Jak se vytváří sociologická znalost. Praha, Karolinum 1993 Šesták, Z.: Jak psát a přednášet o vědě. Praha, Academia 2000 Laucken, U., Schick, A. Höge, H.: Úvod do studia psychologie. Praha, ISV 1999 Cumminsová, D.: Záhady experimentální psychologie. Praha, Portál 1998 Strauss, A., Corbinová, J.: Základy kvalitativního výzkumu. Boskovice, Albert 1999 Hendl, J.: Úvod do kvalitativního výzkumu. Praha, Karolinum 1997 Liessmann, K., Ženatý, G.: O myšlení. Olomouc, VOTOBIA 1994
Požadavky k rigorózní zkoušce z psychologie práce a organizace Tematické okruhy k rigorózní zkoušce 1. Počátky rozvoje psychologie práce, etapy rozvoje psychologie práce a organizace a současné oblasti oboru. 2. Pracovní prostředí, podmínky práce a předpoklady bezpečné práce. 3. Analýza pracovní činnosti (východiska a cíle), profesiografie a její využití. 4. Psychická determinace pracovního výkonu a výkonnosti, kritéria a hodnocení pracovní výkonnosti. 5. Teorie a modely pracovní zátěže, klasifikace stresorů, ukazatelé zátěže a prevence zátěže. 6. Vyrovnávání se s prací, identifikace s prací a s organizací. 7. Schopnosti, způsobilost k práci a pracovní výcvik. 8. Zaměřenost na práci a vztah k pracovní činnosti - pracovní motivace a postoje k práci. 9. Pracovní spokojenost a pracovní chování. Pojetí kvality pracovního života. 10. Hodnocení pracovníků a pracovní kariéra. 11. Péče o pracovní prostředí, optimalizace režimu práce, firemní poradenství. 12. Teorie organizace, vymezení a tematická struktura psychologie organizace. 13. Skupinová práce – předpoklady práce ve skupině, řízení skupin. 14. Podniková (organizační) kultura – podstata, prvky, geneze a změna kultury. 15. Ztráta zaměstnání – příčiny a důsledky, zaměření sociální a psychologická péče. 16. Předmět, vývoj, poznatkový systém a aplikace personální psychologie. 17. Předmět, vývoj, poznatkový systém a aplikace inženýrské psychologie. 18. Předmět, vývoj, poznatkový systém a aplikace psychologie organizace a řízení. 19. Předmět, vývoj, poznatkový systém a aplikace psychologie trhu (spotřebního chování). 20. Předmět, vývoj, poznatkový systém a aplikace psychologie dopravy. 21. Předmět, vývoj, poznatkový systém a aplikace ekonomické psychologie.
Seznam povinné literatury na rigorózní zkoušku ze specializace psychologie práce a organizace Základní tituly: Štikar, J., Rymeš, M., Riegel, K., Hoskovec, J.: Psychologie ve světě práce. Praha, Karolinum 2003. Jedna cizojazyčná učebnice psychologie práce podle vlastního výběru např. Landy, F.J.: Psychology of work behavior, Pacific Grove, Brooks/Cole 1989. Ulich, E.: Arbeitspsychologie. Zürich, Stuttgart, Schäffer-Poeschel Verlag 1994. Arnold, J., Robertson, I.T., Cooper, C.L.: Work psychology. London, Pittman 1992 a další.
Rozšiřující tituly: Personální psychologie Armstrong, M.: Personální management. Praha, Grada 1999. Psychologie řízení Bedrnová, E., Nový, I. a kol.: Psychologie a sociologie řízení. Praha, Management Press 2002. Inženýrská psychologie Štikar, J.: Obrazová komunikace. Praha, Karolinum 1991 nebo Štikar, J., Hoskovec, J., Šmolíková, J.: Psychologická prevence nehod: Teorie a praxe. Praha, Karolinum 2006 (v tisku). Psychologie trhu (spotřebního chování) Komárková, R., Rymeš, M., Vysekalová J.: Psychologie trhu. Praha, Grada 1998 nebo Vysekalová, J.: Psychologie spotřebitele. Praha, Grada 2004. Psychologie dopravy Štikar, J., Hoskovec, J., Štikarová, J.: Psychologie v dopravě. Praha, Karolinum 2003. Ekonomická psychologie Lea, S., Tarpy, R.M., Webley, P.: Psychologie ekonomického chování. Praha, Grada 1994. Časopis Psychologie v ekonomické praxi – posledních pět ročníků.
Doplňující tituly: Obecně psychologické základy Nakonečný, M.: Základy psychologie. Praha, Academia 1998. Maršálová, L., Mikšík, O.: Metodológia a metódy psychologického výskumu. Bratislava, SPN 1990 nebo Frjenčík, J.: Úvod do metodologie psychologického výzkumu. Praha, Portál 2000. Psychologie osobnosti Balcar, K., Úvod do studia psychologie osobnosti, Chrudim, Mach 1991 nebo Mikšík, O.: Psychologické teorie osobnosti. Praha, Karolinum 1999.
Požadavky k rigorózní zkoušce ze sociální psychologie Tematické okruhy k rigorózní zkoušce 1. Postavení sociální psychologie mezi ostatními psychologickými disciplínami a její vztah ke společenským vědám 2. Konstituování sociální psychologie na počátku 20. století 3. Vliv psychoanalýzy na sociální psychologii (Freud, Jung, Adler) 4. Vliv neopsychoanalýzy na sociální psychologii (Fromm, Horneyová, Sullivan) 5. Behaviorismus a neobehaviorismus v sociální psychologii (Miller a Dollard, Bandura a Walters, Rotter, Mowrer, Homans) 6. Teorie pole (Lewin) a kognitivistické koncepce (Asch, Festinger, Heider) v sociální psychologii 7. Symbolický interakcionismus a teorie rolí v sociální psychologii (Mead, Linton, Newcomb, Goffman) 8. Vývoj sociální psychologie v druhé polovině 20. století (kulturně- a etnopsychologické směry, konstrukcionismus, analýza diskurzu) 9. Jedinec a společnost, psychika a společnost 10. Koncepce socializace (Freud, Mead, Wallon, Vygotskij) 11. Sociální percepce 12. Sociální poznávání a interpretace (atribuce – Heider, Jones a Davis, Kelley, Ross) 13. Sociální motivace 14. Sociální postoje a jejich měření 15. Utváření postojů a možnosti jejich změny 16. Sociální učení, nápodoba a identifikace 17. Interpersonální vztahy a sociometrie 18. Konformita, její druhy a klasické experimenty (Sheriff, Asch, Ctrutchfield, Milgram) 19. Afiliace, atraktivita, láska 20. Sociální facilitace, inhibice (social loafing) 21. Kooperace a kompetice 22. Interpersonální a skupinová komunikace 23. Masová komunikace 24. Prosociální chování 25. Agrese a násilí 26. Konflikty a způsoby jejich řešení 27. Vymezení malé sociální skupiny a jejich druhů, struktura skupiny, vztahy, role, statusy, normy 28. Dynamika malé sociální skupiny, skupinové klima, skupinová interakce a komunikace, skupinové řešení problému, vůdcovství 29. Hromadné chování, masové psychické jevy a procesy 30. Problém osobnosti, sebepojetí a identity v sociální psychologii 31. Využití metody pozorování v sociální psychologii 32. Etické otázky experimentu v sociální psychologii
Seznam povinné literatury ze specializace sociální psychologie pro rigorózní zkoušku Základní tituly (povinné): Hayesová, N.: Základy sociální psychologie, Praha, Portál 1998 Janoušek, J. a kol.: Metody sociální psychologie. Praha, SPN 1986 Kollárik, T.: Sociálna psychológia. Bratislava, SPN 1993 Nakonečný, M.: Sociální psychologie. Praha, Academia 1999 Petrusek, M. a kol.: Sociologické školy, směry, paradigmata. Praha, Sociologické nakladatelství 1994 Výrost, J., Slaměník, I.: Sociální psychologie. Praha, ISV 1997. Výrost, J., Slaměník, I.: Aplikovaná sociální psychologie I. Praha, Portál 1998 Výrost, J., Slaměník, I.: Aplikovaná sociální psychologie II. Praha, Grada Publishing 2001 Seznam povinné literatury z obecně-psychologických základů Nakonečný, M.: Základy psychologie. Praha, Academia 1998 Maršálová, L., Mikšík, O., a kol.: Metodológia a metódy psychologického výskumu. Bratislava, SPN 1990. Z psychologie osobnosti dle výběru buď Balcar, K.: Úvod do studia psychologie osobnosti. Chrudim, Mach 1991 nebo Mikšík, O.: Psychologické teorie osobnosti. Praha, Karolinum 1999
Alternativní a rozšiřující tituly: Aronson, E., Wilson, T., Akert, R.: Social psychology. New York, Longman 1999, 3. vyd. Berne, E.: Jak si lidé hrají. Liberec, Dialog 1992. Čermák, I.: Lidská agrese a její souvislosti. Žďár n. Sázavou, Nakladatelství Fakta 1999. Freud, S.: Psychológia masy a analýza ja. Bratislava, Archa 1996. Fromm, E.: Strach ze svobody. Praha, Naše vojsko 1993. Goffman, R.: Všichni hrajeme divadlo. Praha, Nakladatelství studia Ypsilon 1999. Harré, R., Gillett, G.R.: Diskurz a myseľ. Úvod do diskurzívnej psychológie. Bratislava, IRIS 2001. Keller, J.: Úvod do sociologie. Praha, Sociologické nakladatelství 1992. Křivohlavý, J.: Jak si navzájem lépe porozumíme. Praha, Svoboda 1988. Le Bon, G.: Psychologie davu. Praha, KRA 1994. Matoušek, O.: Rodina jako instituce a vztahová síť. Praha, Sociologické nakladatelství 1993. Myers, D.G.: Social psychology. New York, McGraw-Hill 1998, 6. vyd. Řezáč, J.: Sociální psychologie. Brno, Paido 1998. Vávra, V.: Mluvíme beze slov. Praha, Panorama 1990. Výrost, J.: Sociálnopsychologický výskum postojov. Bratislava, Veda 1989.
Požadavky k rigorózní zkoušce z klinické psychologie Rigorózní zkouška z klinické psychologie má podobu odborné diskuse nad následujícími základními tématy oboru souvisejícími s projektem rigorózní práce. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
Psychologie zdraví – vymezení, význam, hlavní témata Psychosomatika – vymezení, význam, hlavní koncepce Psychopatologie obecná – změny a poruchy jednotlivých psychických funkcí a procesů Psychopatologie speciální – diagnostické systémy (ICD-10, DSM- IV, MKF) Psychodiagnostika v klinické praxi u dětí a dospívajících – vývoj a současný stav užívaných diagnostických metod Psychodiagnostika v klinické praxi u dospělých – vývoj a současný stav užívaných diagnostických metod Psychoterapie, psychologická intervence a poradenství – souvislosti, podobnosti, rozdíly Psychoterapie u dětí a dospívajících – formy a hlavní směry, srovnání, indikace Psychoterapie u dospělých – formy a hlavní směry, srovnání, indikace Psychoterapie rodinná a párová – formy a hlavní směry, srovnání, indikace Neuropsychologie – vymezení, význam, vztah k ostatním oblastem klinické psychologie Sexuální psychologie – vymezení, základní oblasti výzkumu a intervence Etické otázky oboru klinická psychologie – mnohost pohledů na etickou problematiku klinické psychologie Psycholog v péči o člověka se somatickým onemocněním – spolupráce s dalšími odborníky, hlavní řešené otázky Výzkum v klinické psychologii – význam, oblasti, výstupy Psychohygiena – vymezení, související pojmy, aplikace Systém vzdělávání v oboru klinická psychologie
Seznam povinné literatury ze specializace klinická psychologie pro rigorózní zkoušku Anzenbacher, A.: Úvod do etiky. Praha, Karmelitánské nakladatelství 2001. Baštecký, J. a kol.: Psychosomatická medicína. Praha,Grada 1993. Baštecká, B., Goldmann, P.: Základy klinické psychologie. Praha, Portál 2001. Baštecká, B. a kol.: Klinická psychologie v praxi. Praha, Portál 2003. Diamant, J., Vašina, L.: Kapitoly z neuropsychologie. Brno, Masarykova univerzita 1998. Dörner, K., Plog, U.: Bláznit je lidské. Praha, Grada 1999. Honzák, R. a kol.: Základy lékařské psychologie, psychoterapie a psychosomatického přístupu. Praha, Karolinum 1992. Höschl, C. a kol.: Psychiatrie pro praktického lékaře. Praha, Scientie Medica 1997. Hort, V. a kol.: Dětská a adolescentní psychiatrie. Praha, Portál 2000.
Kebza, V.: Psychosociální determinanty zdraví. Praha, Academia 2005. Knobloch, F., Knoblochová, J.: Integrovaná psychoterapie v akci. Praha, Grada 1999. Kratochvíl, S.: Skupinová psychoterapie v praxi. Praha, Galén 1995. Kratochvíl, S.: Základy psychoterapie. Praha, Portál 1997. Kratochvíl, S.: Manželská terapie. Praha, Portál 2000. Křivohlavý, J.: Psychologie zdraví. Praha, Portál 2001. Křivohlavý, J.: Psychologie nemoci. Praha, Portál 2002. Kulišťák, P.: Neuropsychologie. Praha, Portál 2003. Langmeier, J., Balcar, K., Špitz, J.: Dětská psychoterapie. Praha, Portál 2010. Lindsay, G. a kol.: Etika pro evropské psychology. Praha, Testcentrum 2010. Mezinárodní klasifikace nemocí 10. revize. Duševní poruchy a poruchy chování. Praha, WHO a PCP, 1. vyd. 1992, 2. vyd. 2000. Miovský, M. a kol.: Konopí a konopné drogy: adiktologické kompendium. Praha, Grada 2008. Možný, P., Praško, J.: Kognitivně-behaviorální terapie. Praha, Triton 1999. Nešpor, K.: Návykové chování a závislost. Praha, Portál 2011. Papežová, H. a kol.: Spektrum poruch příjmu potravy: interdisciplinární přístup. Praha, Grada Publishing 2010. Plante, T.G.: Současná klinická psychologie. Praha, Grada, 2001. Prochaska, J.O., Norcross, J.C.: Psychoterapeutické systémy. Praha, Grada Publishing 1999. Raboch, J., Zvolský, P. a kol.: Psychiatrie. Praha, Galén 2001. Raudenská, J., Javůrková, A.: Lékařská psychologie ve zdravotnictví. Praha, Graga 2011. Říčan, P., Krejčířová, D. a kol.: Dětská klinická psychologie. Praha, Grada 2006. Smolík, P.: Duševní a behaviorální poruchy. Praha, Maxdorf 1996. Svoboda, M.: Psychologická diagnostika dospělých. Praha, Portál 1999. Svoboda, M., Krejčířová, D, Vágnerová, M.: Psychodiagnostika dětí a dospívajících. Praha, Portál 2006. Stančák, A.: Klinická psychodiagnostika dospelých. Pschoprof, Nové Zámky 1996. Standardy pro pedagogické a psychologické testování. Praha, Testcentrum, 2001. Šípek, J.: Projektivní metody. Praha, ISV 2000. Trapková, L., Chvála, V.: Rodinná terapie psychosomatických poruch. Praha, Portál 2004 Vymětal, J.: Lékařská psychologie. Praha, Portál, 2003. Vymětal, J.a kol. Obecná psychoterapie. Praha, Grada Publishing 2004. Vymětal, J., Rezková, V.: Rogeriánský přístup k dospělým a dětem. Praha, Portál 2001. Vymětal, J.a kol.: Obecná psychoterapie. Praha, Grada Publishing 2004. Weiss, P.: Sexuální deviace - klasifikace, diagnostika a terapie. Praha, Portál 2002. Weiss, P. a kol.: Sexuologie. Praha, Grada 2010. Weiss, P. a kol.: Etické problémy psychologie. Praha, Portál 2011. Yalom, I. D.: Teorie a praxe skupinové psychoterapie. Hradec Králové, Konfrontace 1999. Zvolský, P. a kol.: Obecná psychiatrie. Praha, Karolinum 1994. (aktualizováno 9. 12. 2011)
Požadavky k rigorózní zkoušce z pedagogické a školní psychologie Tematické okruhy 1. Významné koncepce osobnosti a učení a jejich podíl na rozvoji pedagogické a školní psychologie 2. Výzkumné metody pedagogické psychologie, kvantitativní a kvalitativní přístupy 3. Základní problémové okruhy školní psychologie – východiska a jejich kritické zhodnocení 4. Pedagogicko-psychologické souvislosti interakce dospělých a dětí ve výchovně vzdělávacím procesu 5. Kognitivní vývoj jedince 6. Osobnostní, genderový, sociální, morální vývoj jedince 7. Individuální rozdíly: inteligence, kognitivní a učební styly, kreativita. Vliv na vzdělávání a intervenci 8. Individuální rozdíly: jedinci se speciálními vzdělávacími potřebami 9. Skupinové rozdíly: socioekonomický status, etnicita, gender a jazyk 10. Motivace v edukačních interakcích 11. Hry, zájmy, volnočasové aktivity a jejich rozvojové možnosti 12. Vrstevnické skupiny a jejich vliv na jedince 13. Standardizované testování, klinické metody, dynamické testování, alternativní přístupy k diagnostice 14. Specifika psychologické diagnostiky v praxi školní psychologie, diagnostika třídy a školy, psychologické aspekty evaluace 15. Intervenční metody ve škole, práce s žákem, celou třídou a školou 16. Management třídy, psychologické souvislosti řízení učebních činností žáků 17. Od žáka k žákovi expertovi, od učitele k učiteli expertovi
Seznam povinné literatury ze specializace pedagogická psychologie pro rigorózní zkoušku Základní tituly: Čáp, J.: Psychologie výchovy a vyučování. Praha, Karolinum 1994 Čáp, J., Mareš, J.: Psychologie pro učitele. Praha, Portál 2001 Drapela, V. J.: Přehled teorií osobnosti. Praha, Portál 1997 Ferjenčík, J.: Úvod do metodologie psychologického výzkumu. Praha, Portál 2000 Langmeier, J., Krejčířová, D.: Vývojová psychologie. Praha, Grada 1998 Mackintosh, A.I.: IQ a inteligence. Praha, Grada 2000 Matějček, Z.: Praxe dětského psychologického poradenství. Praha, SPN 1991 Sternberg, R.L. : Kognitivní psychologie. Praha, Portál 2002
Woolfolk, A.: Educational Psychology. Boston, Allyn & Bacon 2001 (event. 1998,1995), případně jiná zahr. učebnice pedagogické psychologie
Rozšiřující tituly: Čáp, J.: Rozvíjení osobnosti a způsoby výchovy. Praha, ISV 1996 Fontana, D.: Psychologie ve školní praxi. Praha, Portál 1996 Gardner, H.: Dimenze myšlení. Praha, Portál 1999 Gillernová, I. a kol.: Sociální dovednosti učitele. Praha, SPN 1990 Havlínová, M. a kol.: Program podpory zdraví ve škole. Praha, Portál 1998 Hrabal, V. a kol.: Psychologické otázky motivace ve škole. Praha, SPN 1984 Karnsová, M.: Jak budovat dobrý vztah mezi učitelem a žákem. Praha, Portál 1994 Kolář, M.: Bolest šikanování. Praha, Portál 2005 Matějček, Z.: Rodiče a děti. Praha, Avicenum 1986 Mareš, J., Křivohlavý, J.: Komunikace ve škole. Brno, MU 1995 Matoušek, O., Kroftová, A.: Mládež a delikvence. Praha, Portál 1998 Mertin, V., Gillernová, I. (eds.): Psychologie pro učitelky mateřské školy. Praha, Portál 2003 Pokorná, V.: Teorie, diagnostika a náprava specifických poruch učení. Praha, Portál 1997 Rogers, C.: Způsob bytí. Praha, Portál 1998 Satirová, V.: Kniha o rodině. Praha, Portál 1994 Sternberg, R.L. : Úspěšná inteligence. Praha, Grada 2001
