Přírodověda - 4. ročník Školní výstupy
Učivo Rozmanitost přírody
zjišťuje propojenost prvků přírody Konec léta, pozdní byliny, trávy
Vztahy Čj - příroda v básních Vv - barvy podzimu Čsp - tvar listů PT - EV (vztah člověka k přírodě)
Příprava živočichů na zimu, podzimní příroda nachází souvislosti mezi konečným vzhledem přírody a činností člověka
Rostliny
prakticky třídí organismy do skupin s Rozmanitost bylin, výživa rostlin využitím atlasů a jednoduchých klíčů Rostliny kulturní a plané, plevele Stavba těla, příjem živin, rozmnožování Plody a jejich dělení Houby Houby jedlé, jedovaté a nejedlé Stavba těla, rozmnožování, výskyt Dřeviny na základě pozorování porovnává projevy života na konkrétních organismech
Stavba těla, plody a jejich dělení
Rozmnožování, příjem živin, poznávání v přírodě provede jednoduchý pokus, vyhodnotí a vysvětlí jeho výsledky
Neživá příroda
M - měření délky Vv - neživá příroda Vl - plynutí času Čj - neživá příroda kolem nás
Látky a jejich vlastnosti, voda a vzduch
PT - EV (lidské aktivity a problémy životního prostředí)
Třídění látek, měření jejich veličin Oběh látek v přírodě Magnet, magnetická síla, kompas Půda, horniny, nerosty vysvětlí na základě elementárních poznatků o Zemi jako součásti vesmíru souvislost s rozdělením času a střídáním ročních období stručně charakterizuje specifické přírodní jevy a z nich vyplývající rizika vzniku mimořádných událostí
Roční období, délka dne a noci, slunovrat
Rizika v přírodě – rizika spojená s ročními obdobími a sezónními činnostmi Vesmír a Země
zhodnotí proměny v přírodě v závislosti na ročních obdobích
Živá příroda Rostliny v zimě – v přírodě i v domácnosti Živočichové v zimě – v přírodě i domácí
Čj - domácí mazlíček Vv - zimní příroda Čsp - péče o pokojové rostliny PT - EV (vztah člověka k prostředí)
Přírodní společenstva na jaře porovnává přírodní společenstva ve Rozmanitost života ve vybraných vybraných lokalitách regionu, přírodních celcích zdůvodní podstatné vzájemné vztahy mezi organismy nachází shody a rozdíly v přizpůsobování organismů prostředí
Čj - jarní pranostiky Vv - ekosystém a já PT - EV (ekosystémy)
Les Potok a rybník Zahrada Pole
zhodnotí některé konkrétní činnosti člověka v přírodě, rozlišuje aktivity, které mohou prostředí i zdraví člověka podporovat nebo poškozovat
Význam přírodních celků pro člověka
PT - EV (ochrana přírody, ekologické problémy)
stručně charakterizuje specifické přírodní jevy a z nich vyplývající rizika vzniku mimořádných událostí v modelových situacích prokáže schopnost se účinně chránit
Vliv člověka na přírodu, ochrana přírody Rizika v přírodě – mimořádné přírodní PT - EV (ochrana přírody, ekologické vlivy, katastrofy a ochrana před nimi problémy) Závislost organismů na neživé přírodě Životní podmínky, ekologie Člověk a jeho zdraví
vysvětlí základní funkce jednotlivých orgánů podporuje vlastní zdravý způsob života učí se účelně plánovat režim dne
PT - OSV (psychohygiena, můj vztah k okolí) Péče o zdraví, výživa, hygiena
orientuje se v jednotlivých etapách lidského života charakterizuje na příkladech rozdíly mezi drobným, závažným a život ohrožujícím zraněním ošetří drobná poranění a zajistí lékařskou pomoc
Prevence onemocnění
Partnerství, rodičovství, základy sexuální výchovy osvojuje si na modelových situacích způsob odmítání návykových látek
Drogová prevence
chápe nutnost bezpodmínečného Bezpečné chování v silničním dodržování pravidel silničního provozu v roli chodce a cyklisty provozu vnímá dopravní situaci, správně ji vyhodnotí a vyvodí odpovídající závěry pro své chování jako chodec a cyklista
Tv – vyrovnávací cviky, stretcing
umí se v krizové situaci obrátit na centra služeb odborné pomoci
Krizové situace, šikana, týrání, zneužívání, násilí, odborná pomoc
Přírodověda - 5. ročník Školní výstupy
Učivo Rozmanitost přírody Třídění přírodnin
objevuje a zjišťuje propojenost prvků živé a neživé přírody, princip rovnováhy přírody a nachází souvislosti mezi konečným vzhledem přírody a činností člověka
Principy třídění přírodnin a jeho význam pro poznávání přírody
Vztahy Čj – práce s textem Vl – život organismů v přírodě (jednotlivé biotypy) Vv – ztvárnění živočichů různými výtvarnými technikami PT - EV (vztah člověka k prostředí)
Rostliny, houby, živočichové - znaky života, životní potřeby a projevy prakticky třídí organismy do známých skupin
Průběh a způsob života, výživa, stavba
využívá ke třídění i jednoduché klíče a atlasy
Stavba těla u některých nejznámějších druhů, význam v přírodě a pro člověka
vysvětlí na základě elementárních poznatků o Zemi jako součásti vesmíru souvislost s rozdělením času a střídáním ročních období
Země ve vesmíru
Čj – práce s textem M – slovní úlohy o planetách a vesmíru Vv – výtvarné ztvárnění vesmíru různými výtvarnými technikami
Slunce a jeho planety, postavení Země
PT - MV (kritické čtení, vnímání mediálních sdělení)
pohyb Země kolem Slunce a otáčení Země kolem osy Země kolem osy Střídání ročních období, střídání dne a noci Model Země - práce s globusem Slunce jako zdroj světla a tepla zhodnotí některé konkrétní činnosti Rozmanitost podmínek života na Zemi Čj – práce s textem člověka v přírodě a rozlišuje M – slovní úlohy aktivity, které mohou prostředí i zdraví člověka podporovat nebo poškozovat Význam ovzduší, vodstva, půd, rostlinstva a živočišstva na Zemi stručně charakterizuje specifické Podnebí a počasí přírodní jevy a z nich vyplývající rizika vzniku mimořádných událostí; v modelové situaci prokáže schopnost se účinně chránit
PT - EV (ekosystémy, základní podmínky života)
Člověk a jeho zdraví
využívá poznatků o lidském těle k vysvětlení základních funkcí jednotlivých orgánových soustav a podpoře vlastního zdravého způsobu života
Lidské tělo - životní potřeby a projevy
Čj – práce s textem, denní režim (sloh) Tv – dodržování pravidel životosprávy, vyrovnávací cviky PT - OSV (psychohygiena)
Stavba těla, základní funkce a projevy, životní potřeby člověka rozlišuje jednotlivé etapy lidského Pohlavní rozdíly mezi mužem a ženou života a orientuje se ve vývoji dítěte Nemoci přenosné a nepřenosné, před a po jeho narození ochrana před infekcemi přenosnými krví (hepatitida, HIV / AIDS) Základy sexuální výchovy – rodina, vztahy v rodině, partnerské vztahy, osobní vztahy, etická stránka vztahů, etická stránka sexuality Základy lidské reprodukce, vývoj jedince Péče o zdraví, zdravá výživa, pitný režim chápe zásady bezpečného používání internetu ví, co je to kyberšikana
Denní režim
uplatňuje základní dovednosti a návyky související s podporou zdraví a jeho preventivní ochranou (chápe škodlivost kouření, požívání alkoholických nápojů a drog) rozpozná život ohrožující zranění
Nemoc, úraz, prevence nemocí a úrazů
v modelové situaci určí život ohrožující zranění ošetří drobná poranění a zajistí lékařskou pomoc
První pomoc, osobní, intimní a duševní hygiena
vnímá dopravní situaci správně vyhodnotí a vyvodí odpovídající závěry pro své chování jako chodec a cyklista
Dopravní výchova
Mimořádné události a rizika ohrožení s nimi spojená; integrovaný záchranný systém Člověk a technika
M – slovní úlohy Čsp - modelování
jednoduché stroje - páka, nakloněná rovina
PT - EV (vztah člověka k prostředí)
Kladka, kolo zná zásady bezpečné práce s elektrickými zařízeními
Elektřina - látky vodivé a nevodivé Příjem informací a jejich význam pro život
uvědomuje si význam energie pro život
Potřeba energie pro život, nutnost šetření energií
