Příklady otázek testu znalostí a dovedností
1) K pozorování velkých prostorových objektů v biologii (např. hmyzu) používáme častěji a) binokulární lupu b) mikroskop c) dalekohled 2) Červené krvinky u člověka slouží a) k rozvodu plynů v organismu b) při přípravě imunitní odpovědi organismu c) ke srážení krve 3) Základní stavební jednotkou všech živých organismů je a) Kost b) Buňka c) Buněčné jádro 4) Popište anatomický útvar na obrázku 1. a) Lebka b) Pánev c) Kost stehenní
5) Srdce je uloženo: a) V dutině břišní b) V dutině lební c) V dutině hrudní
6) Do srdce přitéká a) Odkysličená krev b) Okysličená krev c) Smíšená krev
7) První pomoc při polití žíravinou je: a) co nejrychlejší odložení potřísněného oděvu a oplachování vlažnou vodou b) podání sedativ, uložení do stabilizované polohy a vyčkání příjezdu záchranné služby c) první pomoc není nutno provádět 8) Při pokusech vhodných pro děti v MŠ používáme pro měření teploty: a) teploměr rtuťový b) termoskop c) teploměr lihový 9) Od jakého stupně celsia je již u člověka zvýšená teplota? a) 36 ºC b) 37 ºC c) 38 ºC 10) Archimédův zákon: těleso ponořené v kapalině je nadlehčováno hydrostatickou vztlakovou silou, jejíž velikost se rovná tíze kapaliny stejného objemu, jako je objem ponořené části tělesa. Tento zákon platí pro: a) v plynech b) neplatí c) v kapalinách i plynech 11) Kyselina, kterou nelze z bezpečnostních důvodů použít při pokusech s dětmi je např. a) Koncentrovaná kyselina sírová b) Zředěná kyselina citronová c) Zředěná kyselina octová (zředěný ocet) 12) Navrhněte stručně v několika větách nějakou zajímavou aktivitu, kterou lze dětem představit rozpustné a nerozpustné látky (otevřená otázka). 13) Navrhněte stručně aktivitu vhodnou pro děti, při níž by se seznámily nebo pracovaly s různými voňavými látkami (otevřená otázka). 14) Pomocí audiometru měříme: a) srdeční frekvenci b) výšku hlasu c) citlivost sluchového aparátu 15) Tatínek má u porodu: a) pomáhat mamince b) pomáhat lékaři c) překážet
16) Pomocí EKG vyšetřujeme: a) plíce b) srdce c) mozek 17) Moč se tvoří: a) v ledvinách b) ve žlučníku c) v tlustém střevě 18) Která z uvedených látek vede elektrický proud a) papír b) alobal c) dřevo 19) Pro získání tepla se od pradávna používá spalování organických látek. Vhodné látky ke spálení jsou: a) plasty b) dřevo, uhlí, zemní plyn c) tráva 20) Na co mohou doma děti „připnout“ magnetky, aby nespadly? a) na dřevěné dveře b) na ledničku c) na židli 21) Co je kompas? a) kompas je zařízení určující světové strany, b) kompas je zařízení určené ke chlazení, c) kompas je zařízení měřící hladinu benzínu v autě. 22) Akční potenciál buňky je projevem a) Živé buňky b) Mrtvé buňky c) Pouze lidských buněk 23) Kardiostimulátor pro pacienta zajišťuje: a) Trvalý úsměv na tváři b) Elektrické impulzy pro srdce v případě, že spontánní aktivita srdce je nízká c) Potlačení fibrilace komor 24) Pro okysličení krve je nutné dodat do organismu: a) Dusík b) Oxid uhličitý c) Kyslík
25) Nejběžnější vyšetření plic se provádí pomocí a) Spirometr b) Metr c) Váha 26) Co je nosičem elektrické energie v elektrickém obvodu? a) trpaslíci b) elektrony c) voda 27) Zdrojem elektrické energie není: a) baterie b) elektrická zásuvka c) žárovka 28) Proč může člověka při potápění bolet v uších? a) kvůli obavám z potápění b) kvůli tlaku okolní vody c) kvůli působení mikroorganismů ve vodě 29) Proč se člověku ve vysokých horách hůř dýchá? a) kvůli nižšímu tlaku vzduchu b) kvůli strachu z výšek c) kvůli vyšší rychlosti větru v horách 30) Jaké druhy podvozků pro pohyb robota můžeme se stavebnicí LEGO realizovat? a) Kolový b) Pásový a kráčivý Pásový a kráčivý c) Kolový, kráčivý a pásový 31) Jaké máme možnosti přenosu dat mezi počítačem a Lego kostkou? a) pomocí bezdrátového spojení Bluethooth a USB kabelu b) pouze pomocí USB kabelu c) pouze pomocí Bluetooth
32) Jaké parametry bude muset mít pohyb robotického bublifuku, aby se bubliny povedly?
a. Pohyb očka na konci paže bude mít po dobu pohybu konstantní rychlost b. Pohyb očka na konci paže bude mít po dobu pohybu zvyšující se rychlost c. Na průběhu rychlosti očka nezáleží 33) Jak velkou silou dotahujeme křídlato matku při umísťování serva do profilu (viz. obr)?
a) b) c)
tak aby šlo servem volně rukou otáčet tak aby rukou nešlo servem volně otáčet na síle dotažení nezáleží
34) Co jsem se naučila? Co mi bylo nejasné? Co na mě bylo složité? 35) Co se Vám nejvíce líbilo v rámci praktické výuky?
