Přijímací zkouška z českého jazyka – osmileté studium 24. dubna 2006 1. Doplň vynechané hlásky nebo skupiny hlásek: V létě jsme s tetou b-linářkou -bírali za vs- květ divizn-. Jaz-k nás někdy přímo v-z-vá k ro-tomil-m m-lkám. Dřevoru-ci motorov-mi pilam- bohužel v-m-til- i staré dub-. Když se před naším domem ob-vil opuštěný pes, ob-toval jsem pro něho svůj ob-d. -foukni tu svíčku a ro-viť lampu. Špatně jsi -tiskl kliku, -kus to znovu. P-lku koláče s bor-vkam- dám Zbyňkov-, protože byl při sb-rání ne-navný. Všechna jablka už opadal-. Skupink- dětí si hrál- po celém hřišti. Hejna špačků se snesl- na třešeň, ale brzy zas ptáci vzlétl- k neb-. Maminka, tatínek i babička měl- plné ruce práce. Bylo znát, jak závodníkov- pracují sval-. Na větv- sedí dvě pěnkav-. Mezi stébl- ob-l- měl- m-ši be-pečí. Prav- včel- med je zdrav-. Dobře jsem sl-šel, že se bav- o m- a že o m- mají strach. Našli jsme vaš- želvu za plotem naš- zahrádky.
2. Vyjmenujte slovní druhy, k nimž patří slova, která nemohou měnit svůj tvar: …………………………………………………………………………………………...
3. Vysvětli pojmy: Má u mne oko. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Uklidil jen na oko . ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Najal si soukromé očko. ……………………………………………………………… ………………………… ………………………………………………………………………………………… Objednal si k snídani volské oko.
1
………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………
Jak nazýváme z hlediska významu slovo „oko“ ? ……………………………………… 4. Převeď do množného čísla: Malé dítě si spokojeně broukalo………………………………………………………… U džbánku bylo veliké ucho. …………………………………………………………… Ten člověk žil spokojeně………………………………………………………………..
5. Utvoř ke slovu „ pes“ dvě slova lichotná a dvě slova hanlivá. …………………………………………………………………………………………
6. Naznač, jak je možno rozdělit tato slova (příklad: ko-lo-to-če): vystřelil………………..sestřičce……………….. skrývající………………. nejneobhospodařovatelnějším ……………………………………………….
7. Napiš alespoň pět slov obsahově podřazených slovu „nápoje“: …………………………
……………………………
…………………………
……………………………
…………………………
8. Časuj sloveso vrátit se v podmiňovacím způsobu: …………………………………………. …………………………………………. ………………………………………… …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. 2
9. Urči základní skladební dvojici: Na světelné křižovatce dvou velkých ulic před námi se konečně rozsvítila zelená. …………………………………………………………………………………………
10. U podtržených sloves utvoř všechny tvary rozkazovacího způsobu. Vyrýt nemocný keř rybízu. Bránit se. ………………………………………
……………………………………
………………………………………
……………………………………
………………………………………
……………………………………
11. Utvoř od těchto zvýrazněných jmen přídavná jména přivlastňovací: Lenka Lukáš jednotné číslo: muž. rod…………….
jednotné číslo: muž.rod.……………
žen. rod…………….
žen. rod.……………
stř. rod
…….………
stř. rod.……………..
množné číslo: muž. rod…….……….
množné číslo: muž. rod………………
……….…….
………………
žen. rod ……………..
žen. rod ………………
stř. rod ……………..
stř. rod
………...…….
12. Češtině se nejvíc podobá (podtrhni jednu možnost): • němčina • slovenština • maďarština • angličtina
3
13. Doplň vhodné slovo: tahat někoho za ……………….., pálit si pro někoho ……………………………, strkat do něčeho………………………………, je to pro mě ………………………… vesnice, nevědět, která …………………………., spát jako………………………………., číst mezi……………………………… . 14. Dva lidé, o kterých platí, že jeden je za osmnáct a druhý bez dvou za dvacet, jsou podle mínění mluvčího (podtrhni jednu správnou možnost): • dospělí • nevypočitatelní • stejní • špatní
15. Přečti si pozorně následující text a odpověz na otázky uvedené po ním: Na procházce Kokršpanělština, včera v neděli to je prima řeč, potkal jsem dva málokdo ji umí, kokršpaněly. Vrrr, Haf! Hafhaf! Heč! Nemluvili česky ani španělsky, ale víš jak? Přece kokršpanělsky!
Proč to říkám? Aby všichni ………… , že mám kamarády kokršpaněly.
Autorem ukázky je (podtrhni správné jméno): • Alois Jirásek • Jiří Žáček • Karel May • John Ronald Reuel Tolkien
4
Jedná se o poezii nebo prózu?………………………………………………… Kolik slok obsahuje ukázka?.................………………………………………… Jak se nazývá jeden řádek básně?......................................................................... Uveď dva příklady rýmů z této ukázky………………………………………… Napiš sem slůvko, které chybí ve vytečkované části ukázky……………………… Text je založen na (podtrhni jednu správnou odpověď): • na překvapivém rozuzlení (pointě) • na opakování slov • na dialogu • na jazykové komice (hra se slovy a jejich významy) Uveď jména i příjmení alespoň dvou dalších českých básníků, kteří psali nebo píší básně pro děti. •
…………………………………………………………….
•
…………………………………………………………….
16. Spoj čarou jména literárních děl s jejich autory Broučci Bylo nás pět Kája Mařík Harry Potter Staré řecké báje a pověsti Dobrodružství Toma Sawyera
Joanne Kathleen Rowlingová Eduard Petiška Jan Karafiát Karel Poláček F. Háj (= Marie Wagnerová) Mark Twain
17. Vysvětli pojem „Pražské jaro“ ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………
18. Česká republika má nejdelší státní hranici se státem…………………………………, nejkratší státní hranici se státem: ………………………………………………… .
5
19. Miloš Forman, Marie Poledňáková, Jiří Menzel jsou jména (podtrhni správnou odpověď) • tvůrců osobního automobilu značky Škoda (typu Forman) v 80. letech minulého století • členů smíšené lyžařské běžecké štafety olympijských her 2006 • čtvrtfinalistů soutěže Superstar 2004 • českých poslanců Evropského parlamentu • významných českých filmových režisérů • prvních českých herců Národního divadla
20. Jan Pavel II. (Karol Jozef Wojtyla) a Benedikt XVI. (Josef Ratzinger) jsou jména (doplň, komu tato jména patří): …………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………...
6
