Petrik Lajos Vegyipari, Környezetvédelmi, Informatikai Kéttannyelvű Szakközépiskola. OM azonosító: HELYI TANTERV. Informatika SZAKMACSOPORT

Petrik Lajos Vegyipari, Környezetvédelmi, Informatikai Kéttannyelvű Szakközépiskola

OM azonosító: 035397

HELYI TANTERV Informatika SZAKMACSOPORT Informatikai alkalmazásfejlesztő SZAKMA Internetes alkalmazásfejlesztő ELÁGAZÁS OKJ SZÁMA: 54 481 02 0010 54 03

KÉSZÍTETTE: Balogh Zoltán, Szabó András JÓVÁHAGYTA: Bertalan Zsolt igazgató ÉRVÉNYES: 2008.09.01.-től

A tanterv az e-SZAKMA szoftver felhasználásával készült.

www.eszakma.hu

Feladatok, ismeretek, készségek

Petrik TISZK

CÉLOK ÉS FELADATOK, FEJLESZTÉSI KÖVETELMÉNYEK A tantervben meghatározott tananyag feldolgozásának célja, hogy a(z) Informatikai alkalmazásfejlesztő/Internetes alkalmazásfejlesztő szakma gyakorlása során szükséges munkafeladatok, maradéktalan végrehajtására felkészítse a tanulókat. Ez a cél a központi programban meghatározott ismeretek, típusuknak megfelelő elsajátíttatásán keresztül valósítható meg. A szakma gyakorlása során végrehajtandó feladatok: 

A feladatterv kialakításában közreműködik



A működéshez szükséges megfelelő eszközkörnyezetet létrehozza és beállítja



A projekt értékelésében közreműködik



A projektfeladatok erőforrás és időszükségletének meghatározását elvégzi



Adatmentést végez informatikai biztonsági eszközöket használ



Alkalmazza a munkahelyi minőségbiztosítási előírásokat



Alkalmazza az XML-sémát



Animáció-készítő programot használ



Betartja a munkavégzéssel összefüggő szabályokat



Dokumentálja a programot/alkalmazást



Fejlesztői környezetet használ



Grafikus programot használ



Hardvert üzemeltet szoftvert telepít



HTML programnyelvet használ



Informatikai angol nyelvű szakmai szöveget megért



Irodai programcsomagot egyedi és integrált módon használ



LAN- és WAN-hálózatokat használ



Megszervezi és dokumentálja az alkalmazás egyes elemeinek forrásként és megjelenítési módonként való külön tárolását archiválását



Multimédiás- és kommunikációs alkalmazásokat kezel



Rendszert/alkalmazást fejleszt



Rendszert/alkalmazást tervez



Részt vesz a kockázatelemzésben



Részt vesz a követelményelemzésben



Részt vesz a projekt megtervezésében



Részt vesz a rendszerek bevezetésében



Szoftverhasználati jogokat alkalmaz



Szolgáltatási környezetet használ



Tervezi és szervezi a munkavégzést



Teszteli a rendszer elemeit folyamatait funkcióit és megjelenítését

Informatikai alkalmazásfejlesztő /Internetes alkalmazásfejlesztő

oldal 2

www.eszakma.hu




Tevékenységét dokumentálja



Üzletek közötti kapcsolatot fejleszt



Vállalaton belüli alkalmazást fejleszt



Webszolgáltatási-együttműködési vermeket használ



XML-t használ

Petrik TISZK

Az alkalmazandó ismeretek, típusonként: Szakmai ismeretek fogalma A munkatevékenység során közvetlenül használt, alkalmazott technológiai szabályokra, a műveletek során használt anyagok, tárgyak, eszközök viselkedésére, összetettebb eszköz- és forráshasználatra, számszerű paraméterekre és minőségi jellemzőkre, továbbá a munka közben szokásosan előforduló, szükséges döntéseket meghatározó, valamint a munkavégzés feltételeire és hatásaira, a műveleti előírásoktól, munkabiztonsági, környezetvédelmi szabályoktól való eltérés kockázataira és következményeire vonatkozó információk és adatok. Típusai A szakmai ismeretek alkalmazási típusának megítélésekor nem kell figyelembe venni, hogy az ismeret mennyire bonyolult, megtanulásához milyen alapismeretekre van szükség stb. „A” típus (legmagasabb) Önálló, gyors és hibátlan ismeretalkalmazás. Ilyen típusú ismeretalkalmazást olyan munkafeladatok esetében célszerű megkövetelni, ahol a munkafeladat kockázattal jár (baleseti, környezeti, kártételi stb.); egyszerűek, előre tervezhetők, ismerhetők a körülmények, feltételek; valamint a kompetencia pótolhatatlan, hiánya vagy hibázás esetén meghiúsul a munkatevékenység. „B” típus A szokásos munkahelyi körülmények között hibátlan ismeretalkalmazás, hibázás esetén meghiúsul a munkatevékenység. „C” típus (középső) A szokásos munkahelyi körülmények között közvetlen személyes vezetői, szakmai irányítás, közreműködés nélkül, de források, segédeszközök igénybevételének lehetősége mellett; tájékozódásra, előzetes próbára, segédtevékenységekre is elegendő idő alatti; összességében, illetve önellenőrzés és javítás után megfelelő minőségű eredménnyel történő ismeretalkalmazás. Ilyen típusú ismeretalkalmazást olyan munkafeladatok esetében célszerű megkövetelni, ahol a munkafeladat nem jár munkabiztonsági, környezeti, illetve jelentős anyagi kártételi kockázattal; összetettek, de meghatározó elemeikben előre tervezhetők, ismerhetők a körülmények, feltételek; valamint a kompetencia nehézségek árán kiváltható, hiánya vagy hibázás esetén általában nem hiúsul meg a munkatevékenység. „D” típus Részben közvetlen személyes vezetői, szakmai irányítással, részben önállóan végzett megfelelő ismeretalkalmazás.


oldal 3

www.eszakma.hu


Petrik TISZK

„E” típus (legalacsonyabb) A szokásos munkahelyi körülmények között vezetői, szakmai irányítás mellett, személyes, a feladatra célzott segítség lehetősége mellett; kérdésfeltevésre, feladat közbeni értelmezésre, tájékozódásra, eszközhasználatra elegendő idő alatti; a hiba ismeretében javított, legalább egyes meghatározó részleteiben megfelelő minőségű ismeretalkalmazás. Ilyen típusú ismeretalkalmazást olyan munkafeladatok esetében célszerű megkövetelni, ahol a munkafeladat nem jár munkabiztonsági, környezeti, illetve anyagi kártételi kockázattal; összetettek, csak egyes elemeikben tervezhetők, ismerhetők a körülmények, feltételek; valamint a személyes szerep közreműködésre, részvételre korlátozódik. ”A” típusú ismeret: 

Elektromos áram élettani hatásai elsősegélynyújtás

”B” típusú ismeret: 

A rendszerelemek tartalmi tervezése



Adatszerkezetek objektumok



Alapfogalmak (elágazás ciklus stb.)



Alkalmazásfejlesztő eszközök



Állománykezelés



Dokumentálás (dokumentumtípusok)



Erőforrások tervezése



Eseménykezelés



Felhasználói felületek



Kliensoldali fejlesztés



Minőségbiztosítással kapcsolatos alapfogalmak



Munka- környezet- és tűzvédelem



Programozási tételek (alapalgoritmusok)



Projektirányítás számítógéppel



Rendszerek működésének tervezése



Rendszerfunkciók tervezése



Speciális alapszabályok



Szerveroldali fejlesztés



Szerzői rendszerek



Szoftver architektúra kialakítása



Szoftverértékelés



Szoftverkomponensek



Tesztelési ismeretek (teszttípusok)



Üzembehelyezés



Üzlet típusok B B2B B2C


oldal 4

www.eszakma.hu




Vizuális fejlesztő környezet



Webszolgáltatás

Petrik TISZK

”C” típusú ismeret: 

Alkalmazásfejlesztés lépései és feladatai



Animációkészítő program



Az elemek formai meghatározása



Case-eszközök



Életciklus



Erőforrás-kezelés



Eszközkörnyezet létrehozása



Eszközkörnyezet meghatározása



Eszközkörnyezet tervezés



Felhasználói igények feltárása elemzése és csoportosítása



Grafikus program



Kockázatelemzés



Kódolás



Kommunikációs kapcsolatok (felületek) fejlesztése



Marketing és reklám alapfogalmak



Modellezés



Műszaki dokumentációk



Navigáció és interakciók fejlesztése



Navigáció megtervezése



Programtervezési módszerek



Projektirányítási rendszerek



Projekttervezés



Rendszerek (elemek jellemzők)



Rétegek típusai



Szervezés és vezetési szabályok



Telepítőcsomagok



Tesztelés hibakeresés



Vállalkozási formák cégalapítás

”D” típusú ismeret: ”E” típusú ismeret:

A szakmai képzes során szem előtt kell tartani, hogy a munkaköri feladatok mindennapi végrehajtására a szakemberek csak megfelelő készségek és kompetenciák birtokában


oldal 5

www.eszakma.hu


Petrik TISZK

képesek. Ezért fejleszési követelményként az alábbiakban felsorolt készségek és kompetenciák fejlesztését kell kitűzni. A szakmai készségek szintenként: Szakmai készség fogalma A szakképesítésre jellemző munkatevékenység automatikus, a tudat közvetlen irányítása nélkül működő összetevője, eleme, amelynek szintje az adott készség birtoklása révén végezhető tevékenység tartalmát tükrözi. Szintjei 5. szint A szakember a szokásostól eltérő munkahelyi körülmények között is képes a tanult ismeretek magas szintű, önálló, gyors, hibátlan és szakszerű alkalmazására, tevékenységének és a munka eredményének önálló ellenőrzésére. 4. szint A szakember a szokásostól eltérő munkahelyi körülmények között is, közvetlen vezetői, illetve szakmai irányítás nélkül, önállóan, gyorsan, kevés hibával képes a tanult ismeretek szakszerű alkalmazására, a munka eredményének ellenőrzésére, a feltárt hibák javítására. 3. szint A szakember a szokásos munkahelyi körülmények között közvetlen vezetői, illetve szakmai irányítás nélkül, források és segédeszközök igénybevételével képes a tanult ismeretek önálló, gyors és szakszerű alkalmazására, a feltárt hibák javítására. 2. szint A szakember a szokásos munkahelyi körülmények között, rendszeres irányítás mellett képes a munkavégzésre, illetve a feladat ellátására, a hibák segítséggel történő feltárására és azok önálló javítására. 1. szint A szakember a szokásos munkahelyi körülmények között folyamatos irányítás és célzott segítségnyújtás mellett képes a munkavégzésre, illetve a feladat ellátására, az ismeretek megfelelő minőségű alkalmazására. ”5”-s szintűek: 

Olvasott szakmai szöveg megértése



Szakmai nyelvű beszédkészség



Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése

”4”-s szintűek: 

Folyamatábrák készítése



Folyamatábrák olvasása értelmezése


oldal 6

www.eszakma.hu




Információforrások kezelése



Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése



Olvasott köznyelvi szöveg megértése



Szakmai nyelvi íráskészség fogalmazás írásban



Szervezőkészség

Petrik TISZK


Diagram nomogram kitöltése készítése



Diagram nomogram olvasása értelmezése



ECDL-képszerkesztés



Idegen nyelvű olvasott szöveg megértése


ECDL 1. m. IT alapismeretek



ECDL 2. m. Operációs rendszerek



ECDL 3. m. Szövegszerkesztés



ECDL 4. m. Táblázatkezelés



ECDL 5. m. Adatbázis-kezelés



ECDL 6. m. Prezentáció



ECDL 7. m. Információ és kommunikáció

”1”-s szintűek:

Elágazáshoz kapcsolódó kompetenciák, típusonként: Személyes kompetenciák: 

Fejlődőképesség



Felelősségtudat



Kockázatvállalás



Kommunikatív készség



Önfejlesztés



Precizitás



Terhelhetőség

Társas kompetenciák: 

Együttműködési készség



Kompromisszum készség



Prezentációs készség


oldal 7

www.eszakma.hu


Petrik TISZK

Módszerkompetenciák: 

Kapcsolatfenntartó készség



Kompromisszumkészség



Kreativitás



Logikus gondolkodás



Meggyőzőképesség



Ötletgazdagság



Rendszerben való gondolkodás



Rendszerezőképesség


oldal 8

www.eszakma.hu

Tananyag

Petrik TISZK

Informatikai alapismertek Óraszám adatok Elméleti óraszám: 108 Elméletigényes gyak. óraszám: 0 Gyakorlati óraszám: 0

Tanulócsoport jelleg osztálykeret,

Képzésihelyszín Számítógép-terem, Idegennyelvi szaktanterem,

Tanulói tevékenységforma Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, Információk feladattal vezetett rendszerezése,

Szakmai készség Ismeret alkalmazás ECDL 4. m. Táblázatkezelés(2), Műszaki dokumentációk(C), ECDL 5. m. Adatbázis-kezelés(2), ECDL 6. m. Prezentáció(2), ECDL 7. m. Információ és kommunikáció(2), ECDL 1. m. IT alapismeretek(2), ECDL 2. m. Operációs rendszerek(2), ECDL 3. m. Szövegszerkesztés(2), Idegen nyelvű olvasott szöveg megértése(3),

Személyes kompetencia Fejlődőképesség önfejlesztés,

Társas kompetencia Együttműködés,

Módszerkompetencia Feladatkompetencia Logikus gondolkodás, Irodai programcsomagot egyedi és Rendszerező képesség, integrált módon használ, Adatmentést végez informatikai biztonsági eszközöket használ, Tevékenységét dokumentálja, Hardvert üzemeltet szoftvert telepít, Multimédiás- és kommunikációs alkalmazásokat kezel, LAN- és WAN-hálózatokat használ, Informatikai angol nyelvű szakmai szöveget megért, Szoftverhasználati jogokat alkalmaz,

Szakképesítés megfeleltetés Számítógép-szerelő, -karbantartó (100.0%), CAD-CAM informatikus (100.0%), Infokommunikációs alkalmazásfejlesztő (100.0%), Információrendszer-elemző és -tervező (100.0%), Internetes alkalmazásfejlesztő (100.0%), Szoftverfejlesztő (100.0%), Informatikai hálózattelepítő és -üzemeltető (100.0%), Informatikai műszerész (100.0%), IT biztonság technikus (100.0%), IT kereskedő (100.0%), Számítógéprendszer-karbantartó (100.0%), Szórakoztatótechnikai műszerész (100.0%), Webmester (100.0%), Gazdasági informatikus (100.0%), Infostruktúra menedzser (100.0%), Ipari informatikai technikus (100.0%), Műszaki informatikus (100.0%), Távközlési informatikus (100.0%),

Szakképesítés 100%-os megfeleltetés Számítógép-szerelő, -karbantartó, CAD-CAM informatikus, Infokommunikációs alkalmazásfejlesztő, Információrendszer-elemző és -tervező, Internetes alkalmazásfejlesztő, Szoftverfejlesztő, Informatikai hálózattelepítő és -üzemeltető, Informatikai műszerész, IT biztonság technikus, IT kereskedő, Számítógéprendszer-karbantartó, Szórakoztatótechnikai műszerész, Webmester, Gazdasági informatikus, Infostruktúra menedzser, Ipari informatikai technikus, Műszaki informatikus, Távközlési informatikus, Telekommunikációs informatikus,


Követelménymodulok megfeleltetés Számítógépkezelés, szoftverhasználat, munkaszervezés (21.0%),

Követelménymodulok 100%-os megfeleltetés

oldal 9

www.eszakma.hu

Tananyag

Szakképesítés megfeleltetés Telekommunikációs informatikus (100.0%), Térinformatikus (100.0%),

Szakképesítés 100%-os megfeleltetés Térinformatikus,

Petrik TISZK

Követelménymodulok megfeleltetés


Elméleti óraszám: 108, Elméletigényes gyakorlati óraszám: 0, Gyakorlati óraszám: 0, Szakmai képzés: NEM, Csoportbontás: NEM Témakörök (óraszámok) Tartalmak 165/1.1/x1142-06 Az A tananyagelem a részegységek bemutatásával, a belőlük felépített információtechnológia alapjai (Elm.: számítógép (Neumann elvű számítógép blokkvázlat, részegységek 29) funkciója, és jellemzői, perifériák tipusa és jellemzőik) kezeléséhez szükséges ismeretek elsajátítását teszi lehetővé Az ismeretek birtokában a tanuló képes lesz meghatározni az adott alkalmazási területre megfelelő konfigurációt A tanuló megismeri az információs hálózatok fajtáit, az internet és az intranet fogalmát, jellemzőit Megtanulja az informatikai biztonság fogalmát, és a biztonság megteremtésének a módjait A hardver ismeretek elsajátítása mellett a szoftverek szerepét és fajtáit is megtanulják 165/1.5/x1142-06 Irodai alkalmazások Az MS Office mellett a tanulók megismerik az Open Office elméleti alapjai (Elm.: 64) programcsomagot Megismerkednek a multimédia alapjaival,mind hardver, mind szoftver tekintetében Megtanulják a számítógép és a kommunikáció biztonságát szolgáló eszközök fajtáit (tűzfal, vírusvédelem, kémprogramok elleni védelem) Megismerik a hálózati eszközök fajtáit Megismerkednek az informatikai tevékenységek dokumentálásával is 165/1.3/x1142-06 Operációs rendszerek A tanulók megismerik a zárt, és a nyílt forráskódú operációs elmélete (Elm.: 10) rendszerek ismérveit, tulajdonságait, különbségeit (Windows, Linux) Megismerik a szoftverjogokat (licence, shareware, freeware)


Tanulói tevékenységformák 30/Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 40/Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 30/Információk feladattal vezetett rendszerezése,

A továbbhaladás feltételei

30/Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 40/Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 30/Információk feladattal vezetett rendszerezése,


oldal 10

www.eszakma.hu

Tananyag

Petrik TISZK

Informatikai alapismeretek gyakorlat Óraszám adatok Elméleti óraszám: 0 Elméletigényes gyak. óraszám: 144 Gyakorlati óraszám: 0


Képzésihelyszín Számítógép-terem, Idegennyelvi szaktanterem,

Tanulói tevékenységforma Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, Információk feladattal vezetett rendszerezése,

Szakmai készség Ismeret alkalmazás ECDL 4. m. Táblázatkezelés(2), Műszaki dokumentációk(C), ECDL 5. m. Adatbázis-kezelés(2), ECDL 6. m. Prezentáció(2), ECDL 7. m. Információ és kommunikáció(2), ECDL 1. m. IT alapismeretek(2), ECDL 2. m. Operációs rendszerek(2), ECDL 3. m. Szövegszerkesztés(2), Idegen nyelvű olvasott szöveg megértése(3),

Személyes kompetencia Társas kompetencia Fejlődőképesség önfejlesztés, Együttműködés, Precizitás,

Módszerkompetencia Feladatkompetencia Logikus gondolkodás, Irodai programcsomagot egyedi és Rendszerező képesség, integrált módon használ, Adatmentést végez informatikai biztonsági eszközöket használ, Hardvert üzemeltet szoftvert telepít, Multimédiás- és kommunikációs alkalmazásokat kezel, Informatikai angol nyelvű szakmai szöveget megért, Szoftverhasználati jogokat alkalmaz,

Szakképesítés megfeleltetés Számítógéprendszer-karbantartó (100.0%), Telekommunikációs informatikus (100.0%), Számítógép-szerelő, -karbantartó (100.0%), Távközlési informatikus (100.0%), Műszaki informatikus (100.0%), Ipari informatikai technikus (100.0%), Infostruktúra menedzser (100.0%), CAD-CAM informatikus (100.0%), Infokommunikációs alkalmazásfejlesztő (100.0%), Információrendszer-elemző és -tervező (100.0%), Internetes alkalmazásfejlesztő (100.0%), Szoftverfejlesztő (100.0%), Informatikai hálózattelepítő és -üzemeltető (100.0%), Informatikai műszerész (100.0%), IT biztonság technikus (100.0%), IT kereskedő (100.0%), Gazdasági informatikus (100.0%), Szórakoztatótechnikai műszerész (100.0%), Webmester (100.0%), Térinformatikus (100.0%),

Szakképesítés 100%-os megfeleltetés Számítógéprendszer-karbantartó, Telekommunikációs informatikus, Számítógép-szerelő, -karbantartó, Távközlési informatikus, Műszaki informatikus, Ipari informatikai technikus, Infostruktúra menedzser, CAD-CAM informatikus, Infokommunikációs alkalmazásfejlesztő, Információrendszer-elemző és -tervező, Internetes alkalmazásfejlesztő, Szoftverfejlesztő, Informatikai hálózattelepítő és -üzemeltető, Informatikai műszerész, IT biztonság technikus, IT kereskedő, Gazdasági informatikus, Szórakoztatótechnikai műszerész, Webmester, Térinformatikus,


Követelménymodulok megfeleltetés Számítógépkezelés, szoftverhasználat, munkaszervezés (57.0%), Dokumentumkészítés és -kezelés az irodában (19.0%), Gépírás és iratkészítés (10.0%), Szervizelés dokumentálása (10.0%), Gyógyszeripari laboratóriumi technikus feladatok (9.0%), Gazdálkodás, vállalkozás (9.0%), Élelmiszerminősítő laboratóriumi technikus feladatok (7.0%), Szociális ügyvitel és ügyirat-kezelési feladatok (7.0%), Drog és toxikológiai vegyipari laboratóriumi technikus feladatok (6.0%), Környezetvédelmi és vízminőségi laboratóriumi technikus feladatok (4.0%), Laboratóriumi technikus feladatok (3.0%),


oldal 11

www.eszakma.hu

Tananyag

Szakképesítés megfeleltetés Iskolatitkár (38.0%), Idegen nyelvi titkár (38.0%), Ügyintéző titkár (38.0%), Irodai asszisztens (25.0%), Környezetvédelmi és vízminőségi laboratóriumi technikus (25.0%), Mezőgazdasági laboratóriumi technikus (25.0%), Általános vegyipari laboratóriumi technikus (25.0%), Drog és toxikológiai laboratóriumi technikus (25.0%), Élelmiszerminősítő laboratóriumi technikus (25.0%), Gyógyszeripari laboratóriumi technikus (25.0%), Kereskedelmi, háztartási és vendéglátóipari gépszerelő (12.0%), Artista művész (12.0%), Szociális, gyermek- és ifjúságvédelmi ügyintéző (12.0%),

Szakképesítés 100%-os megfeleltetés

Petrik TISZK



Elméleti óraszám: 0, Elméletigényes gyakorlati óraszám: 144, Gyakorlati óraszám: 0, Szakmai képzés: NEM, Csoportbontás: NEM Témakörök (óraszámok) Tartalmak 165/1.8/x1142-06 Adatbáziskezelés A tanulók elsajátítják egy korszerű adatbázis-kezelő szoftver (Elm.gyak.: 20) használatát Megismerik az adatbázis-kezelés alapfogalmait (relációs adatmodell, kulcs, index, adatbázis tervezés), a programok jellemzőit (munkafelület szerkezete, nézetmódok, állomány műveletek, adatbázis elemek), a táblákkal való műveleteket (létrehozás, nézetek, módosítás,importáls, exportálás, keresés) Megtanulják és alkalmazzák a lekérdezést, továbbá az űrlapok és a jelentések használatát 165/1.2/x1142-06 Az A tananyagelem elméletének során elsajátított ismereteket a információtechnológia alapjai a gyakorlatban alkalmazzák a tanulók gyakorlatban (Elm.gyak.: 20)

Tanulói tevékenységformák 30/Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 40/Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 30/Információk feladattal vezetett rendszerezése,

165/1.10/x1142-06 Internet és intranet A tanulók megismerik az internet és az intranet fogalmát, (Elm.gyak.: 18) különbségeit Megismerik a böngészőprogramokat, a keresőgépeket és azok használatát Megtanulják az elektronikus levelezés alapfogalmait (e-mail cím szerkezete és felépítése, protokollok), egy levelező program működését, beállításait, valamint a levelekkel történő műveleteket (írás, másolás, mentés, nyomtatás, címjegyzék létrehozása, csatolások) FTP, Chat 165/1.11/x1142-06 Multimédia- és A tanulók megismerik a multimédiás környezet hardver (hagszoró,





30/Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása,

oldal 12

www.eszakma.hu

Témakörök (óraszámok) kommunikáció (Elm.gyak.: 10)

Tananyag

Tartalmak Tanulói tevékenységformák mikrofon, webkamera) és szoftver elemeit Megtanulják egy 40/Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, egyszerű hangrögzítő és rajzkészítő szoftver használatát 30/Információk feladattal vezetett rendszerezése,

Petrik TISZK


165/1.4/x1142-06 Operációs rendszerek Az operációs rendszerekről az elméletben tanultakat a gyakorlatban 30/Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, (gyakorlat) (Elm.gyak.: 18) alkalmazzák a tanulók A tananyagelem keretében egy operációs 40/Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, rendszert telepítenek és konfigurálnak a tanulók 30/Információk feladattal vezetett rendszerezése, 165/1.9/x1142-06 (Elm.gyak.: 10)

165/1.6/x1142-06 (Elm.gyak.: 15)

165/1.7/x1142-06 (Elm.gyak.: 20)

Prezentációkészítés A tananyagelem elsajátításával a tanulók képesek lesznek egy adott témát bemutató diasorozat elkészítésére Megtanulják a prezentáció készítés alapfogalmait (a kevesebb több -, a kontraszt -, a struktúra -, és az egységesség szabály) Megtanulják a sablon, a tervezősablon, a szinséma, az egyéni háttér fogalmát és alkalmazását Megtanulják a diamozgatást, a szövegekkel -, a képekkel -, és más objektumokkal való műveleteket Animációkat, és különböző effektusokat hoznak létre Hiperhivatkozásokat kezelnek Megtanulják kiválasztani a helyes vetítési formát, valamint a nyomtatást Szövegszerkesztés A tanulók megismerik a szövegszerkesztés alapjait Megtanulják a WYSIWYG szövegszerkesztő jellemzőit Megtanulják az állománykezelési funkciókat, továbbá a karakter, a bekezdés, a szakasz, az oldal és az objektumot formázását Használják a keresés, a csere, a beszúrás funkciókat Létrehoznak stílusokat és sablonokat, végrehajtják a nyelvi- és helyesírás ellenőrzést Megismerik a grafikus elemeket, kördokumentumot készítenek Táblázatkezelés Megtanulják elindítani, beállítani, testreszabni a táblázatkezelőt Megismerik a tanulók a cella, az oszlop, a sor, valamint a munkalap fogalmát Megtanulják az adatok (szám, szöveg, egyszerű képlet, függvény) bevitelét, a módosítását, továbbá a törlését Megtanulják a címzési módokat, a függvényeket Képesek lesznek a táblázatból grafikonokat készíteni, nyomtatni, valamint exportálni és importálni





oldal 13

www.eszakma.hu

Tananyag

Petrik TISZK

Munkaszervezési ismeretek Óraszám adatok Elméleti óraszám: 32 Elméletigényes gyak. óraszám: 0 Gyakorlati óraszám: 0


Képzésihelyszín Tanterem,

Tanulói tevékenységforma Információk feladattal vezetett rendszerezése, Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, Szöveges előadás egyéni felkészüléssel, Csoportos helyzetgyakorlat,

Szakmai készség

Ismeret alkalmazás Személyes kompetencia Elektromos áram élettani hatásai Precizitás, elsősegélynyújtás(A), Munkakörnyezetés tűzvédelem(B), Erőforrások tervezése(B), Minőségbiztosítással kapcsolatos alapfogalmak(B),

Társas kompetencia Együttműködés,

Módszerkompetencia Rendszerező képesség,

Feladatkompetencia Tervezi és szervezi a munkavégzést, Betartja a munkavégzéssel összefüggő szabályokat, Alkalmazza a munkahelyi minőségbiztosítási előírásokat,

Szakképesítés megfeleltetés IT kereskedő (100.0%), Telekommunikációs informatikus (100.0%), Távközlési informatikus (100.0%), Műszaki informatikus (100.0%), Számítógép-szerelő, -karbantartó (100.0%), Ipari informatikai technikus (100.0%), Infostruktúra menedzser (100.0%), Gazdasági informatikus (100.0%), CAD-CAM informatikus (100.0%), Infokommunikációs alkalmazásfejlesztő (100.0%), Információrendszer-elemző és -tervező (100.0%), Internetes alkalmazásfejlesztő (100.0%), Szoftverfejlesztő (100.0%), Informatikai hálózattelepítő és -üzemeltető (100.0%), Informatikai műszerész (100.0%), IT biztonság technikus (100.0%), Webmester (100.0%), Számítógéprendszer-karbantartó (100.0%), Szórakoztatótechnikai műszerész (100.0%), Térinformatikus (100.0%), Műanyag-feldolgozó (33.0%), Bútorasztalos (33.0%), Épületasztalos (33.0%),

Szakképesítés 100%-os megfeleltetés IT kereskedő, Telekommunikációs informatikus, Távközlési informatikus, Műszaki informatikus, Számítógép-szerelő, -karbantartó, Ipari informatikai technikus, Infostruktúra menedzser, Gazdasági informatikus, CAD-CAM informatikus, Infokommunikációs alkalmazásfejlesztő, Információrendszer-elemző és -tervező, Internetes alkalmazásfejlesztő, Szoftverfejlesztő, Informatikai hálózattelepítő és -üzemeltető, Informatikai műszerész, IT biztonság technikus, Webmester, Számítógéprendszer-karbantartó, Szórakoztatótechnikai műszerész, Térinformatikus,


Követelménymodulok megfeleltetés Szervezés és ellenőrzés (33.0%), Számítógépkezelés, szoftverhasználat, munkaszervezés (21.0%), Gazdálkodás és nyilvántartás (20.0%), Gyártáselőkészítési és minőségellenőrzési feladatok (20.0%), Számítástechnika alkalmazása a könnyűiparban (9.0%), Műanyag-feldolgozó feladatok (4.0%), Szerkezetlakatos tevékenységek (3.0%),


oldal 14

www.eszakma.hu

Tananyag

Szakképesítés megfeleltetés Kádár (33.0%), Bognár (33.0%), Laborállat-tenyésztő és -gondozó (33.0%), Szerkezetlakatos (33.0%), Bőrfeldolgozó ipari technikus (33.0%), Ruhaipari technikus (33.0%), Textilipari technikus (33.0%), Bútoripari technikus (33.0%), Fafeldolgozó technikus (33.0%), Mezőgazdasági technikus (33.0%),


Petrik TISZK



Elméleti óraszám: 32, Elméletigényes gyakorlati óraszám: 0, Gyakorlati óraszám: 0, Szakmai képzés: NEM, Csoportbontás: NEM Témakörök (óraszámok) Tartalmak 165/2.2/x1142-06 A munkahely és a A tanulók megismerik a munka-, a tűz-, és a környezetvédelem környezet védelme (Elm.: 20) alapfogalmait (EU szabványok) Megtanulják a munkavégzés tárgyi és személyi feltételeit Alkalmazzák a munkavédelmi előírásokat (érintésvédelem, védőfelszerelés) Megtanulják az elsősegélynyujtás alapjait 165/2.1/x1142-06 A munkajog A tanulók megismerik a munkaszerződés fogalmát, kritériumait, a alapismeretei (Elm.: 10) munkaviszony létesítés és megszüntetés módjait Megismerik a munkavállalók jogait és kötelességeit, a munkafeltételek változtatásának, továbbá a munkaügyi viták rendezési módjait 165/2.3/x1142-06 Minőségbiztosítás A tanulók megismerik a minőségbiztosítási szabványokat, és (Elm.: 9) eljárásokat


Tanulói tevékenységformák 60/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, 25/Információk feladattal vezetett rendszerezése, 5/Szöveges előadás egyéni felkészüléssel, 10/Csoportos helyzetgyakorlat,


70/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, 25/Információk feladattal vezetett rendszerezése, 5/Szöveges előadás egyéni felkészüléssel, 60/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, 35/Információk feladattal vezetett rendszerezése, 5/Szöveges előadás egyéni felkészüléssel,

oldal 15

www.eszakma.hu

Tananyag

Petrik TISZK

Projektmenedzsment elmélet Óraszám adatok Elméleti óraszám: 64 Elméletigényes gyak. óraszám: 0 Gyakorlati óraszám: 0



Tanulói tevékenységforma Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, Információk önálló rendszerezése, Tesztfeladat megoldása, Írásos elemzések készítése,

Szakmai készség Szakmai nyelvi íráskészség fogalmazás írásban(4), Szervezőkészség(4), Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése(5), Szakmai nyelvű beszédkészség(5), Olvasott szakmai szöveg megértése(5),

Ismeret alkalmazás Személyes kompetencia Szoftverértékelés(B), Speciális Felelősségtudat, projekt alapismeretek(B), Kockázatvállalás, Erőforrás-kezelés(C), Kockázatelemzés(C), Projektirányítási rendszerek(C), Életciklus(C), Vállalkozási formák cégalapítás(C), Case-eszközök(C), Projekttervezés(C), Szervezési és vezetési ismeretek(C), Marketing és reklám alapismeretek(C),

Társas kompetencia Együttműködő-készség,

Módszerkompetencia Feladatkompetencia Kompromisszumkészség, Részt vesz a projekt Kapcsolatfenntartó készség, megtervezésében, A feladatterv Meggyőzőképesség, kialakításában közreműködik, A projekt értékelésében közreműködik, A projektfeladatok erőforrás és időszükségletének meghatározását elvégzi, Részt vesz a kockázatelemzésben, Részt vesz a követelményelemzésben,

Szakképesítés megfeleltetés Szoftverfejlesztő (100.0%), Telekommunikációs informatikus (100.0%), Távközlési informatikus (100.0%), Műszaki informatikus (100.0%), Ipari informatikai technikus (100.0%), Infostruktúra menedzser (100.0%), Gazdasági informatikus (100.0%), Webmester (100.0%), Szórakoztatótechnikai műszerész (100.0%), Számítógéprendszer-karbantartó (100.0%), IT kereskedő (100.0%), IT biztonság technikus (100.0%), Informatikai műszerész (100.0%), Informatikai hálózattelepítő és -üzemeltető (100.0%), Internetes alkalmazásfejlesztő (100.0%), Információrendszer-elemző és -tervező (100.0%), Infokommunikációs alkalmazásfejlesztő (100.0%), CAD-CAM informatikus (100.0%), Térinformatikus (100.0%),

Szakképesítés 100%-os megfeleltetés Szoftverfejlesztő, Telekommunikációs informatikus, Távközlési informatikus, Műszaki informatikus, Ipari informatikai technikus, Infostruktúra menedzser, Gazdasági informatikus, Webmester, Szórakoztatótechnikai műszerész, Számítógéprendszer-karbantartó, IT kereskedő, IT biztonság technikus, Informatikai műszerész, Informatikai hálózattelepítő és -üzemeltető, Internetes alkalmazásfejlesztő, Információrendszer-elemző és -tervező, Infokommunikációs alkalmazásfejlesztő, CAD-CAM informatikus, Térinformatikus,


Követelménymodulok megfeleltetés Projekt menedzsment (80.0%), Finommechanikai hajtások szerelése (12.0%), Munka-, tűzvédelem, adminisztráció feladatai (12.0%), Ortopédiai menedzsment (10.0%), Szervizelés dokumentálása (10.0%), Kereskedelem, vállalkozás és ügyvitel (10.0%), Víziközlekedés üzemvitel ellátó feladati (9.0%), Bányaüzemeltetés, ellenőrzés (8.0%), Műanyag-feldolgozó feladatok (7.0%), Titkári ügyintézés (7.0%), Munkavégzés gipszsablonnal (6.0%), Rehabilitációs tevékenység terápia (5.0%), Gumiipari technológus feladatok (3.0%),


oldal 16

www.eszakma.hu

Tananyag

Szakképesítés megfeleltetés Műanyag-feldolgozó (17.0%), Díszítő szobrász (8.0%), Iskolatitkár (8.0%), Vízi közlekedésüzemvitel-ellátó (8.0%), Agrárkörnyezetgazda (8.0%), Gumiipari technológus (8.0%), Gipszmintakészítő (8.0%), Idegen nyelvi titkár (8.0%), Ortopédiai műszerész (8.0%), Ortopédiai kötszerész és fűzőkészítő (8.0%), Gazda (8.0%), Állattenyésztő (szarvasmarha) (8.0%), Állattenyésztő (sertés) (8.0%), Állattenyésztő (juh és kecske) (8.0%), Állattenyésztő (baromfi és kisállat) (8.0%), Kereskedelmi, háztartási és vendéglátóipari gépszerelő (8.0%), Finommechanikai műszerész (8.0%), Ügyintéző titkár (8.0%), Külszíni bányaipari technikus (8.0%), Mélyművelési bányaipari technikus (8.0%), Agrárrendész (8.0%), Mezőgazdasági technikus (8.0%), Vidékfejlesztési technikus (8.0%), Állategészségügyi technikus (8.0%), Állattenyésztő technikus (8.0%), Rehabilitációs tevékenység terapeuta (8.0%),


Petrik TISZK



Elméleti óraszám: 64, Elméletigényes gyakorlati óraszám: 0, Gyakorlati óraszám: 0, Szakmai képzés: NEM, Csoportbontás: NEM Témakörök (óraszámok) Tartalmak Tanulói tevékenységformák 165/1.6/x1143-06 A projekt A tanulók megismerik a nyomkövetés alapelveit, a csoportmunka 70/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, nyomonkövetése (Elm.: 5) feladatait, a jelentések fajtáit 20/Információk önálló rendszerezése, 10/Tesztfeladat megoldása,


165/1.1/x1143-06 A projektirányítás A tanulók megismerkednek a projektirányítás alapfogalmaival. 70/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, alapismeretei (Elm.: 10) Áttekintik a projektek életének legfontosabb szakaszait 20/Információk önálló rendszerezése, 10/Tesztfeladat megoldása, 165/2.1/x1143-06 Alapismeretek (Elm.: A tanulók a projektirányításnál megismert fogalmakat átültetik a 70/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, 5) szoftverek területére 20/Információk önálló rendszerezése, 10/Tesztfeladat megoldása,


oldal 17

www.eszakma.hu

Tananyag

Témakörök (óraszámok)

Tartalmak

165/1.3/x1143-06 (Elm.: 5)

Petrik TISZK

Tanulói tevékenységformák

Erőforrástervezés A tanulók az erőforrástervezés során megismerik az erőforrások definícióját, a hozzárendelését, az erőforráshasználat ábrázolását, továbbá a munka szabályozásának lehetőségeit, valamint az erőforráskészletek használatát 165/2.2/x1143-06 Fejlesztő és tesztelő A tanulók megtanulják kiválasztani a fejlesztő és tesztelő eszközöket eszközök (Elm.: 5) Megismerik az integrált fejlesztői környezet jellemzőit, a CASEeszközöket, valamint az optimalizálásra szolgáló eszközöket

70/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, 20/Információk önálló rendszerezése, 10/Tesztfeladat megoldása,

165/1.2/x1143-06 (Elm.: 5)


Feladattervezés A tanulók megismerik a feladattervezés alapelveit Megismerik a kockázat- és a követelményelemzés módszereit Megtanulják az ütemterv elkészítését, valamint a vele kapcsolatos tevékenységeket, a kapcsolatok megjelenítésének módjait, továbbá a külső projektek beillesztésének lehetőségeit 165/1.5/x1143-06 Időtervezés (Elm.: 5) A tanulók megismerik az ütemterv előkészítésének, elkészítésének, módosításának (átütemezés) lépéseit Megtanulják, hogyan lehet az időigényt csökkenteni, valamint a negatív tartalékidőt kiiktatni 165/1.4/x1143-06 (Elm.: 5)




Költségtervezés A tanulók megismerik a költségtervezés alapelveit, úgymint 70/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, költségadatok, költségjellemzők, költségek csökkentésének módjai 20/Információk önálló rendszerezése, 10/Tesztfeladat megoldása,

165/3.3/x1143-06 Marketing és reklám A tanulók megismerik a marketingtevékenység alapfogalmait 60/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, alapismeretek (Elm.: 15) Megtanulják a “jó” reklám ismérveit 20/Információk önálló rendszerezése, 20/Írásos elemzések készítése, 165/3.2/x1143-06 Szervezési vezetési ismeretek (Elm.: 15)

és A tanulók megismerik a vállalati-gazdaságtani alapfogalmakat Megismerik a szervezés alapvető területeit (gyártás, gyártmány, ügyvitel stb), a vezetés fogalmát, folyamatát, társadalmi jelentőségét A vezetés legkorszerűbb elméleti és gyakorlati módszereit, a vezetési funkciókat, a vezetési stílusokat 165/2.3/x1143-06 Szoftverértékelés A tanulók megismerik a szoftver értékelés szempontjait (Elm.: 10) (felhasználóbarát, hatékony, hordozható, könnyen módosítható stb.) Tisztázzák a szoftverek minőségbiztosításával kapcsolatos alapfogalmakat Megtanulják a szoftverek életciklusának állomásait 165/3.1/x1143-06 Vállalkozási A tanulók megismerik a jelenleg hatályos vállalkozási formák ismeretek (Elm.: 12) jellemzőit, az alapítás lépéseit


70/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, 20/Információk önálló rendszerezése, 10/Tesztfeladat megoldása, 70/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, 20/Információk önálló rendszerezése, 10/Tesztfeladat megoldása, 70/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, 20/Információk önálló rendszerezése, 10/Tesztfeladat megoldása,

oldal 18

www.eszakma.hu

Tananyag

Petrik TISZK

Projektmenedzsment gyakorlat Óraszám adatok Elméleti óraszám: 0 Elméletigényes gyak. óraszám: 96 Gyakorlati óraszám: 0


Képzésihelyszín Számítógép-terem,

Tanulói tevékenységforma Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, Szöveges előadás egyéni felkészüléssel, Csoportos helyzetgyakorlat, Információk önálló rendszerezése, Tesztfeladat megoldása, Írásos elemzések készítése,

Szakmai készség Szakmai nyelvi íráskészség fogalmazás írásban(4), Szervezőkészség(4), Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése(5), Szakmai nyelvű beszédkészség(5), Olvasott szakmai szöveg megértése(5),

Ismeret alkalmazás Személyes kompetencia Szoftverértékelés(B), Felelősségtudat, Projektirányítás számítógéppel(B), Kockázatvállalás, Marketing és reklám alapismeretek(C), Életciklus(C),

Társas kompetencia Együttműködő-készség,

Módszerkompetencia Feladatkompetencia Kompromisszumkészség, Részt vesz a projekt Kapcsolatfenntartó készség, megtervezésében, A feladatterv Meggyőzőképesség, kialakításában közreműködik, A projekt értékelésében közreműködik, A projektfeladatok erőforrás és időszükségletének meghatározását elvégzi, Részt vesz a kockázatelemzésben, Részt vesz a követelményelemzésben,

Szakképesítés megfeleltetés Számítógéprendszer-karbantartó (100.0%), CAD-CAM informatikus (100.0%), Infokommunikációs alkalmazásfejlesztő (100.0%), Információrendszer-elemző és -tervező (100.0%), Internetes alkalmazásfejlesztő (100.0%), Szoftverfejlesztő (100.0%), Informatikai hálózattelepítő és -üzemeltető (100.0%), Informatikai műszerész (100.0%), IT biztonság technikus (100.0%), IT kereskedő (100.0%), Térinformatikus (100.0%), Szórakoztatótechnikai műszerész (100.0%), Webmester (100.0%), Gazdasági informatikus (100.0%), Infostruktúra menedzser (100.0%), Ipari informatikai technikus (100.0%), Műszaki informatikus (100.0%), Távközlési informatikus (100.0%),

Szakképesítés 100%-os megfeleltetés Számítógéprendszer-karbantartó, CAD-CAM informatikus, Infokommunikációs alkalmazásfejlesztő, Információrendszer-elemző és -tervező, Internetes alkalmazásfejlesztő, Szoftverfejlesztő, Informatikai hálózattelepítő és -üzemeltető, Informatikai műszerész, IT biztonság technikus, IT kereskedő, Térinformatikus, Szórakoztatótechnikai műszerész, Webmester, Gazdasági informatikus, Infostruktúra menedzser, Ipari informatikai technikus, Műszaki informatikus, Távközlési informatikus, Telekommunikációs informatikus,


Követelménymodulok megfeleltetés Projekt menedzsment (20.0%), Hűtőés klímaberendezés-szerelő, karbantartó feladatok (2.0%),


oldal 19

www.eszakma.hu

Tananyag

Szakképesítés megfeleltetés Telekommunikációs informatikus (100.0%), Hűtő- és klímaberendezés-szerelő, karbantartó (33.0%),


Petrik TISZK



Elméleti óraszám: 0, Elméletigényes gyakorlati óraszám: 96, Gyakorlati óraszám: 0, Szakmai képzés: NEM, Csoportbontás: NEM Témakörök (óraszámok) Tartalmak Tanulói tevékenységformák 165/3.4/x1143-06 Marketing és reklám A tanulók a megszerzett ismeretek alapján egy marketing vagy 30/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, a gyakorlatban (Elm.gyak.: 17) reklám anyagot készítenek el 30/Információk önálló rendszerezése, 20/Szöveges előadás egyéni felkészüléssel, 20/Csoportos helyzetgyakorlat, 165/1.7/x1143-06 Projektirányítás A tanulók megismernek egy projektirányító programot A program számítógéppel (Elm.gyak.: 37) segítségével egy adott feladatot oldanak meg a feladattervezéstől kezdve, az erőforrástervezésen, a költségtervezésen keresztül, az időtervezésig 165/2.4/x1143-06 Üzembehelyezési A tanulók megismerik az üzembehelyezési dokumentáció készítését, ismeretek (Elm.gyak.: 32) az installálás menetét Megtanulják, hogyan kell egy ügyfelet betanítani a szoftver kezelésére, a további kapcsolattartásra, valamint a garanciális javításokat megítélni, és elvégezni



70/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, 20/Információk önálló rendszerezése, 10/Írásos elemzések készítése, 70/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, 20/Információk önálló rendszerezése, 10/Tesztfeladat megoldása,

oldal 20

www.eszakma.hu

Tananyag

Petrik TISZK

Operációs rendszerek és hálózati ismeretek Óraszám adatok Elméleti óraszám: 0 Elméletigényes gyak. óraszám: 136 Gyakorlati óraszám: 0

Tanulócsoport jelleg csoportbontás,


Tanulói tevékenységforma Információk feladattal vezetett rendszerezése, Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, Tesztfeladat megoldása,

Szakmai készség

Ismeret alkalmazás Eszközkörnyezet meghatározása(C),

Személyes kompetencia Terhelhetőség,

Társas kompetencia

Módszerkompetencia Feladatkompetencia Logikus gondolkodás, Rendszert/alkalmazást tervez, A Rendszerben való gondolkodás, működéshez szükséges megfelelő eszközkörnyezetet létrehozza és beállítja,

Szakképesítés megfeleltetés Szoftverfejlesztő (100.0%), Infokommunikációs alkalmazásfejlesztő (100.0%), Információrendszer-elemző és -tervező (100.0%), Internetes alkalmazásfejlesztő (100.0%), Számítógép-szerelő, -karbantartó (100.0%), Számítógéprendszer-karbantartó (50.0%), Erősáramú elektrotechnikus (50.0%), Artista művész (50.0%),

Szakképesítés 100%-os megfeleltetés Szoftverfejlesztő, Infokommunikációs alkalmazásfejlesztő, Információrendszer-elemző és -tervező, Internetes alkalmazásfejlesztő, Számítógép-szerelő, -karbantartó,

Követelménymodulok megfeleltetés Számítógép összeszerelése (20.0%), Rendszer/alkalmazás -tervezés, -fejlesztés és programozás (11.0%), Gazdálkodás, vállalkozás (9.0%), Számítógépes rendszerek szoftveres telepítése (7.0%), Erősáramú szerelések végzése (7.0%),


Elméleti óraszám: 0, Elméletigényes gyakorlati óraszám: 136, Gyakorlati óraszám: 0, Szakmai képzés: NEM, Csoportbontás: NEM Témakörök (óraszámok) Tartalmak 165/3.2/x1144-06 Hálózati ismeretek A tanulók az alapképzés során megismerkedtek a hálózatok (Elm.gyak.: 50) fogalmával Ezen tananyagelem elsajátítása során részletesen foglalkoznak az OSI modellel, a szabványokkal Megismerik a vezetékes, valamint a vezetéknélküli hálózatokat, továbbá a protokollokat Gyakorlatokat végeznek hálózati eszközökön (repeater, router, switch) 165/3.3/x1144-06 Operációs rendszerek A tanulók az alapképzés során megismerkedtek az operációs (Elm.gyak.: 50) rendszer fogalmával Ezen tananyagelem lehetőséget biztosít a hálózati operációs rendszerek megismerésérel az intézmény adta lehetőségen belül A lehetőségek Novell, Windows 2xxx server, Unix


Tanulói tevékenységformák 60/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, 35/Információk feladattal vezetett rendszerezése, 5/Tesztfeladat megoldása,


60/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, 35/Információk feladattal vezetett rendszerezése, 5/Tesztfeladat megoldása,

oldal 21

www.eszakma.hu

Tananyag

Petrik TISZK

Digitális áramkörök Óraszám adatok Elméleti óraszám: 64 Elméletigényes gyak. óraszám: 0 Gyakorlati óraszám: 0




Szakmai készség

Ismeret alkalmazás Eszközkörnyezet meghatározása(C),

Személyes kompetencia Terhelhetőség,

Társas kompetencia

Módszerkompetencia Feladatkompetencia Logikus gondolkodás, Rendszert/alkalmazást tervez, A Rendszerben való gondolkodás, működéshez szükséges megfelelő eszközkörnyezetet létrehozza és beállítja,

Szakképesítés megfeleltetés Távközlési és informatikai hálózatszerelő (100.0%), Infokommunikációs alkalmazásfejlesztő (100.0%), Információrendszer-elemző és -tervező (100.0%), Internetes alkalmazásfejlesztő (100.0%), Szoftverfejlesztő (100.0%), Elektronikai technikus (100.0%), Elektronikai műszerész (100.0%),

Szakképesítés 100%-os megfeleltetés Távközlési és informatikai hálózatszerelő, Infokommunikációs alkalmazásfejlesztő, Információrendszer-elemző és -tervező, Internetes alkalmazásfejlesztő, Szoftverfejlesztő, Elektronikai technikus, Elektronikai műszerész,

Követelménymodulok megfeleltetés Elektronikai áramkörök tervezése, dokumentálása (12.0%), Elektronikai berendezések gyártása, szerelése (11.0%), Hírközlés műszaki feltételének biztosítása (9.0%), Rendszer/alkalmazás -tervezés, -fejlesztés és programozás (6.0%),


Elméleti óraszám: 64, Elméletigényes gyakorlati óraszám: 0, Gyakorlati óraszám: 0, Szakmai képzés: NEM, Csoportbontás: NEM Témakörök (óraszámok) Tartalmak Tanulói tevékenységformák 165/3.1/x1144-06 Digitális áramkörök A tanulók az alapképzés során megismerkedtek a számítógép 60/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, (Elm.: 60) felépítésével Erre alapozva ezen tananyagelemben megismerkednek 35/Információk feladattal vezetett rendszerezése, a logikai algebrával, annak alkalmazásával, valamint a logikai 5/Tesztfeladat megoldása, áramkörökkel Megismerik a processzorok jellemzőit, működésüket, a bennük lezajló folyamatokat



oldal 22

www.eszakma.hu

Tananyag

Petrik TISZK

Matematika Óraszám adatok Elméleti óraszám: 64 Elméletigényes gyak. óraszám: 0 Gyakorlati óraszám: 0




Szakmai készség Ismeret alkalmazás Személyes kompetencia Diagram nomogram olvasása Rendszerek (elemek jellemzők)(C), Terhelhetőség, értelmezése(3), Diagram nomogram kitöltése készítése(3), Információforrások kezelése(4),

Társas kompetencia

Módszerkompetencia Feladatkompetencia Logikus gondolkodás, Rendszert/alkalmazást tervez, Rendszerben való gondolkodás, Rendszert/alkalmazást fejleszt,

Szakképesítés megfeleltetés Információrendszer-elemző és -tervező (100.0%), Internetes alkalmazásfejlesztő (100.0%), Szoftverfejlesztő (100.0%), Infokommunikációs alkalmazásfejlesztő (100.0%),

Szakképesítés 100%-os megfeleltetés Információrendszer-elemző és -tervező, Internetes alkalmazásfejlesztő, Szoftverfejlesztő, Infokommunikációs alkalmazásfejlesztő,

Követelménymodulok megfeleltetés Rendszer/alkalmazás -tervezés, -fejlesztés programozás (11.0%),

Követelménymodulok 100%-os megfeleltetés és

-

Elméleti óraszám: 64, Elméletigényes gyakorlati óraszám: 0, Gyakorlati óraszám: 0, Szakmai képzés: NEM, Csoportbontás: NEM Témakörök (óraszámok) Tartalmak 165/1.1/x1144-06 A programozás A tanulók azon matematikai ismereteket sajátítják el, melyek az matematikai alapjai (Elm.: 36) informatikai rendszerek, alkalmazások létrehozásához szükségesek Ennek keretében megtanulják a halmazelmélet alapjait, a halmazműveleteket, a relációkat, az algebrai struktúrákat Megismerik a gráfelmélet alapjait, a matematikai logika elemeit Foglalkoznak az ítéletkalkulussal, az igazságfüggvényekkel Megtanulják a valószínűségszámítás és a kombinatorika alapjait 165/2.1/x1144-06 Információ és adat A tanulók megisnerkednek az információ és a kódolás (Elm.: 9) alapfogalmaival




60/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, 35/Információk feladattal vezetett rendszerezése, 5/Tesztfeladat megoldása,

oldal 23

www.eszakma.hu

Tananyag

Petrik TISZK

Alkalmazás fejlesztés elmélet Óraszám adatok Elméleti óraszám: 352 Elméletigényes gyak. óraszám: 0 Gyakorlati óraszám: 0




Szakmai készség Diagram nomogram olvasása értelmezése(3), Diagram nomogram kitöltése készítése(3), Folyamatábrák olvasása értelmezése(4), Folyamatábrák készítése(4), Információforrások kezelése(4),

Ismeret alkalmazás Személyes kompetencia Dokumentálási ismeretek Terhelhetőség, (dokumentumtípusok)(B), Alapfogalmak ( elágazás ciklus stb.)(B), A rendszerelemek tartalmi tervezése(B), Programtervezési módszerek(B), Rendszerfunkciók tervezése(B), Eseménykezelés(B), Állománykezelés(B), Rendszerek működésének tervezése(B), Szoftverarchitektúra kialakítása(B), Programozási tételek (alapalgoritmusok)(B), Adatszerkezetek obejktumok(B), Navigáció megtervezése(C), Az elemek formai meghatározása(C), Felhasználói igények feltárása elemzése és csoportosítása(C), Eszközkörnyezet meghatározása(C), Alkalmazásfejlesztés lépései és feladatai(C), Rétegek tipusai(C), Rendszerek (elemek jellemzők)(C),

Társas kompetencia

Módszerkompetencia Feladatkompetencia Logikus gondolkodás, Rendszert/alkalmazást tervez, Rendszerben való gondolkodás, Dokumentálja a programot/alkalmazást, Megszervezi és dokumentálja az alkalmazás egyes elemeinek forrásként és megjelenítési módonként való külön tárolását archiválását, Rendszert/alkalmazást fejleszt,





-

Elméleti óraszám: 352, Elméletigényes gyakorlati óraszám: 0, Gyakorlati óraszám: 0, Szakmai képzés: NEM, Csoportbontás: NEM


oldal 24

www.eszakma.hu

Tananyag

Témakörök (óraszámok) Tartalmak 165/6.2/x1144-06 A dokumentálás A tanulók megismerik a műszaki dokumentációval szemben lépései (Elm.: 45) támasztott követelményeket Megtanulják a forráskód dokumentálásának előírásait, a verziókövető és az archiváló eszközöket Megismerik és készítenek felhasználói dokumentációt 165/4.2/x1144-06 A tervezés lépései A tanulók megismerkednek a tervezés lépéseivel, úgymint a (Elm.: 48) felhasználói igények meghatározása, a rendszerfunkciók meghatározása, az eszközkörnyezet kialakítása, kapcsolatok megtervezése 165/7.1/x1144-06 Az alkalmazások A tanulók megismerik a különböző informatikai alakalmazás lehetőségei (Elm.: 43) lehetőségeit Rövid de átfogó képet kapnak a vállalati-, az infokommunikációs-, az internetes-, valamint a mobilalkalmazás fajtáiról, fogalmairól Összehasonlítják az informatikai rendszereket és az alkalmazásokat 165/5.1/x1144-06 Fejlesztési A tanulók hozzárendelik a tervezési alapismeretekhez a fejlesztési alapismeretek (Elm.: 20) alapismereteket


Petrik TISZK


60/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, 35/Információk feladattal vezetett rendszerezése, 5/Tesztfeladat megoldása, 60/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, 35/Információk feladattal vezetett rendszerezése, 5/Tesztfeladat megoldása, 60/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, 35/Információk feladattal vezetett rendszerezése, 5/Tesztfeladat megoldása,

165/2.2/x1144-06 Információs rendszer A tanulók megismerkednek az információs rendszerek fogalmaival, 60/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, fogalma célja (Elm.: 21) a céljaival és az erőforrásaival Itt ismerik meg az információs 35/Információk feladattal vezetett rendszerezése, rendszerek sérülékenységét és a támadási felületeit 5/Tesztfeladat megoldása, 165/1.2/x1144-06 Programozásmódszertan I. (Elm.: 36)

A tantárgymodul célja a programozásmódszertan alapjainak megismertetése Megismerik többek között a struktogram - mint a programtervezés egy lehetséges eszköze - használatát További cél a tanulók megismertetése az elágazás, ciklus (elöltesztelő, hátultesztelő), adatszerkezetek fogalmaival 165/1.5/x1144-06 A tantárgymodul célja a programozásmódszertan alapismereteinek Programozásmódszertan II. (Elm.: 36) további bővítése (lehetséges műveletek, operátorok fogalmai, továbbá az alapalgoritmusok) Az alapismeretek elsajátítása után megismerkednek a különböző programtervezési módszerekkel, majd alkalmazzák azokat 165/4.1/x1144-06 Tervezési A tanulók megismerkednek a rendszer alapelemeivel és ezek alapismeretek (Elm.: 12) jellemzőivel


60/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, 35/Információk feladattal vezetett rendszerezése, 5/Tesztfeladat megoldása, 60/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, 35/Információk feladattal vezetett rendszerezése, 5/Tesztfeladat megoldása, 60/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, 35/Információk feladattal vezetett rendszerezése, 5/Tesztfeladat megoldása,

oldal 25

www.eszakma.hu

Tananyag

Petrik TISZK

Alkalmazás fejlesztés gyakorlat Óraszám adatok Elméleti óraszám: 0 Elméletigényes gyak. óraszám: 216 Gyakorlati óraszám: 0



Tanulói tevékenységforma Információk feladattal vezetett rendszerezése, Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, Tesztfeladat megoldása, Elemzés készítése tapasztalatokról,

Szakmai készség

Ismeret alkalmazás Személyes kompetencia Szerzői rendszerek(B), Terhelhetőség, Alkalmazásfejlesztő eszközök(B), Tesztelési ismeretek (teszttípusok)(B), Szoftverarchitektúra kialakítása(B), Eszközkörnyezet létrehozása(C), Navigáció és interakciók fejlesztése(C), Kommunikációs kapcsolatok (felületek) fejlesztése(C),

Társas kompetencia

Módszerkompetencia Feladatkompetencia Logikus gondolkodás, Teszteli a rendszer elemeit Rendszerben való gondolkodás, folyamatait funkcióit és megjelenítését, Részt vesz a rendszerek bevezetésében, Rendszert/alkalmazást fejleszt,





-

Elméleti óraszám: 0, Elméletigényes gyakorlati óraszám: 216, Gyakorlati óraszám: 0, Szakmai képzés: NEM, Csoportbontás: NEM Témakörök (óraszámok) Tartalmak Tanulói tevékenységformák 165/5.2/x1144-06 A fejlesztés lépései A tanulók kialakítják a szoftverarchitektúrát, kódolják a különböző 60/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, (Elm.gyak.: 70) felületeket, majd előkészítik a teszteléshez 35/Információk feladattal vezetett rendszerezése, 5/Tesztfeladat megoldása, 165/6.1/x1144-06 A tesztelés lépései A tanulók megismerik a tesztelési eszközök fogalmát, feladatát, (Elm.gyak.: 24) fajtáit Megismerkednek a teszttípusokkal, teszteseteket dolgoznak ki, és elemzik a tesztelés eredményét Megismerik a hibakeresési módszereket 165/7.2/x1144-06 Alkalmazásfejlesztő A tanulók megismerkednek legalább egy vizuális programnyelv, és eszközök (Elm.gyak.: 64) fejlesztő nyelv alapjaival A programnyelv lehet Visual Basic, C++,



60/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, 35/Információk feladattal vezetett rendszerezése, 5/Elemzés készítése tapasztalatokról, 60/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, 35/Információk feladattal vezetett rendszerezése,

oldal 26

www.eszakma.hu


Tananyag

Tartalmak míg a fejlesztő környezet Visual Studio vagy Java


Tanulói tevékenységformák 5/Tesztfeladat megoldása,

Petrik TISZK


oldal 27

www.eszakma.hu

Tananyag

Petrik TISZK

Programozási nyelvek elmélet Óraszám adatok Elméleti óraszám: 72 Elméletigényes gyak. óraszám: 0 Gyakorlati óraszám: 0




Szakmai készség Ismeret alkalmazás Személyes kompetencia Diagram nomogram olvasása Szoftverkomponensek(B), Terhelhetőség, értelmezése(3), Folyamatábrák Felhasználói felületek(B), Tesztelés olvasása értelmezése(4), hibakeresés(C), Kódolás(C), Információforrások kezelése(4),

Társas kompetencia

Módszerkompetencia Feladatkompetencia Logikus gondolkodás, Rendszert/alkalmazást fejleszt, Rendszerben való gondolkodás,





-

Elméleti óraszám: 72, Elméletigényes gyakorlati óraszám: 0, Gyakorlati óraszám: 0, Szakmai képzés: NEM, Csoportbontás: NEM Témakörök (óraszámok) Tartalmak Tanulói tevékenységformák 165/1.3/x1144-06 Programnyelvek A hallgatók ismerjenek meg legalább két programnyelvet, melyre a 60/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, (elméleti ismeretek) (Elm.: 42) további tanulmányaik során építhetnek A programnyelvek lehetnek: 35/Információk feladattal vezetett rendszerezése, Pascal, C/C++, Java, Delphi 5/Tesztfeladat megoldása,



oldal 28

www.eszakma.hu

Tananyag

Petrik TISZK

Programozási nyelvek gyakorlat Óraszám adatok Elméleti óraszám: 0 Elméletigényes gyak. óraszám: 108 Gyakorlati óraszám: 0




Szakmai készség Diagram nomogram olvasása értelmezése(3), Folyamatábrák olvasása értelmezése(4), Információforrások kezelése(4),

Ismeret alkalmazás Személyes kompetencia Szoftverkomponensek(B), Terhelhetőség, Felhasználói felületek(B), Tesztelés hibakeresés(C), Telepítőcsomagok(C), Kódolás(C),

Társas kompetencia

Módszerkompetencia Feladatkompetencia Logikus gondolkodás, Rendszert/alkalmazást fejleszt, Rendszerben való gondolkodás,





-

Elméleti óraszám: 0, Elméletigényes gyakorlati óraszám: 108, Gyakorlati óraszám: 0, Szakmai képzés: NEM, Csoportbontás: NEM Témakörök (óraszámok) Tartalmak Tanulói tevékenységformák 165/1.4/x1144-06 Programnyelvek Az elméleti órán tanultakat a tanulók a gyakorlatban alkalmazzák 60/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, (gyakorlat) (Elm.gyak.: 144) Megtanulják a kódolás tanult fogalmait átültetni a konkrét 35/Információk feladattal vezetett rendszerezése, programnyelvre 5/Tesztfeladat megoldása,



oldal 29

www.eszakma.hu

Tananyag

Petrik TISZK

Internetes alkalmazásfejlesztés elmélet Óraszám adatok Elméleti óraszám: 192 Elméletigényes gyak. óraszám: 0 Gyakorlati óraszám: 0

Tanulócsoport jelleg osztálykeret, csoportbontás,

Képzésihelyszín Számítógép-terem, Tanterem,

Tanulói tevékenységforma Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, Információk feladattal vezetett rendszerezése, Tesztfeladat megoldása, Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel,

Szakmai készség ECDL-képszerkesztés(3), Olvasott köznyelvi szöveg megértése(4), Szakmai nyelvi íráskészség fogalmazás írásban(4), Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése(4), Olvasott szakmai szöveg megértése(5),

Ismeret alkalmazás Személyes kompetencia Szerveroldali fejlesztés(B), Kommunikatív készség, Kliensoldali fejlesztés(B), Vizuális fejlesztő környezet(B), Üzlet típusok B B2B B2C(B), Eszközkörnyezet tervezés(C), Webszolgáltatás(C),

Társas kompetencia Módszerkompetencia Együttműködő készség, Kreativitás ötletgazdagság, Prezentációs készség, Kompromisszumkészség,

Feladatkompetencia Vállalaton belüli alkalmazást fejleszt, Üzletek közötti kapcsolatot fejleszt, Webszolgáltatásiegyüttműködési vermeket használ, Szolgáltatási környezetet használ, Fejlesztői környezetet használ,

Szakképesítés megfeleltetés Internetes alkalmazásfejlesztő (100.0%),

Szakképesítés 100%-os megfeleltetés Internetes alkalmazásfejlesztő,

Követelménymodulok megfeleltetés Internetes alkalmazás fejlesztés (36.0%),


Elméleti óraszám: 192, Elméletigényes gyakorlati óraszám: 0, Gyakorlati óraszám: 0, Szakmai képzés: NEM, Csoportbontás: NEM Témakörök (óraszámok) Tartalmak Tanulói tevékenységformák 165/3.2/x1147-06 Fejlesztői platformok A tanulók megismerkednek a különböző keretrendszerekkel J2EE, 30/Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, (Elm.: 80) Visual Basic.NET, Visual Studio.NET, ASP.NET, ADO.NET 30/Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 30/Információk feladattal vezetett rendszerezése, 10/Tesztfeladat megoldása,


165/4.1/x1147-06 Front page (Elm.: 26) A tanulók elsajátítják egy gyors dinamikus webhely tervezésére 30/Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, alkalmas szoftvert 30/Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 40/Információk feladattal vezetett rendszerezése, 165/1.1/x1147-06 alapismeretek (Elm.: 30)

165/1.2/x1147-06 (Elm.: 30)

Internet

Internet A tanulók átismétlik az internetről, a hálózatokról tanultakat 30/Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, Megismerik a webszerver, a kliens, valamint az eszközkörnyezet 30/Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, kialaításának, kiválasztásának kritériumait 30/Információk feladattal vezetett rendszerezése, 10/Tesztfeladat megoldása, gazdaság A tanulók megismerkednek az e-business (az Internet gazdaság) 30/Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, történeti alapjaival és technológiájával, az e-kereskedelem 30/Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása,


oldal 30

www.eszakma.hu


Tananyag

Tartalmak Tanulói tevékenységformák fogalmával, szereplőivel, modelljeivel (B, B2B és B2C), műszaki és 30/Információk feladattal vezetett rendszerezése, infrastrukturális alapjaival 10/Tesztfeladat megoldása,

Petrik TISZK


165/4.2/x1147-06 PHP nyelv (Elm.: 42) A tanulók létrehozzák a fejlesztő környezetet, majd elsajátítják a 30/Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, PHP nyelvet Megismerik a PHP nyelv adatbázis és webkapcsolati 30/Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, lehetőségét, a grafikus felületkezelést stb. 40/Információk feladattal vezetett rendszerezése,


oldal 31

www.eszakma.hu

Tananyag

Petrik TISZK

Internetes alkalmazásfejlesztés gyakorlat Óraszám adatok Elméleti óraszám: 0 Elméletigényes gyak. óraszám: 256 Gyakorlati óraszám: 0



Tanulói tevékenységforma Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, Információk feladattal vezetett rendszerezése, Tesztfeladat megoldása, Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel,


Ismeret alkalmazás Személyes kompetencia Szerveroldali fejlesztés(B), Vizuális Kommunikatív készség, fejlesztő környezet(B), Kliensoldali fejlesztés(B), Webszolgáltatás(B), Animációkészítő program(C), Grafikus program(C), Modellezés(C),


Feladatkompetencia Vállalaton belüli alkalmazást fejleszt, Üzletek közötti kapcsolatot fejleszt, Webszolgáltatásiegyüttműködési vermeket használ, Szolgáltatási környezetet használ, XML-t használ, Alkalmazza az XML-sémát, Fejlesztői környezetet használ, Grafikus programot használ, Animációkészítő programot használ, HTML programnyelvet használ,

Szakképesítés megfeleltetés Internetes alkalmazásfejlesztő (100.0%),

Szakképesítés 100%-os megfeleltetés Internetes alkalmazásfejlesztő,

Követelménymodulok megfeleltetés Internetes alkalmazás fejlesztés (57.0%),


Elméleti óraszám: 0, Elméletigényes gyakorlati óraszám: 256, Gyakorlati óraszám: 0, Szakmai képzés: NEM, Csoportbontás: NEM Témakörök (óraszámok) Tartalmak Tanulói tevékenységformák 165/3.3/x1147-06 Fejlesztői platformok A tanulók a tanult programozási nyelvek szerinti fejlesztő 30/Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, alkalmazása (Elm.gyak.: 63) környezetet sajátítják el Konkrét alkalmazásokat fejlesztenek. 30/Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 40/Információk feladattal vezetett rendszerezése,


165/3.4/x1147-06 Grafika és animáció A tanulók elsajátítanak egy egyszerű grafikai és egy animáció 30/Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, (Elm.gyak.: 23) készítő programot 30/Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 40/Információk feladattal vezetett rendszerezése, 165/2.1/x1147-06 (Elm.gyak.: 30)

HTML

nyelv A tanulók megismerik a HTML alapelemeket (karakterformázás, 30/Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, sorformázás, hiperhivatkozás, listák létrehozása, képek, táblázatok, 30/Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, navigáció stb.) 30/Információk feladattal vezetett rendszerezése, 10/Tesztfeladat megoldása,


oldal 32

www.eszakma.hu


Tananyag

Tartalmak

Petrik TISZK


165/2.3/x1147-06 Kliens programozás (Elm.gyak.: 48)

oldali A tanulók elsajátítják a kliensoldali szkriptek használatát Megismerik a VBszkript alapjait, a Dynamic HTML komponenseit, az ActiveX vezérlőket, biztonsági megoldásokat Ismerjék meg a Jszkript nyelv alapjait, és a Java appleteket

30/Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, 30/Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 30/Információk feladattal vezetett rendszerezése, 10/Tesztfeladat megoldása,

165/3.1/x1147-06 Szerver programozás (Elm.gyak.: 24)

oldali A tanulók megismerik az ASP alapfogalmait (környezet, fájl tartalom, szintaktika stb.), a beépített objektumok fajtáit HTML Form-ot készítenek, megismerik a szerveroldali objektumokat (response, application, stb.), az ActiveX szerveroldali komponenseit

30/Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, 30/Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 30/Információk feladattal vezetett rendszerezése, 10/Tesztfeladat megoldása,


165/3.5/x1147-06 Web alkalmazások A tanulók megismerik az elkészitett web alkalmazás telepítését, 30/Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, üzembehelyezése (Elm.gyak.: 20) konfigurálását, hitelesítését 30/Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 40/Információk feladattal vezetett rendszerezése, 165/1.3/x1147-06 Web szolgáltatások A tanulók megismerkednek a webszolgáltatás működési (Elm.gyak.: 24) modelljével, a jellemzőivel Megismerik a SOAP protokollt Magtanulják a szolgáltatás létrehozását, a nyilvánosságra hozatalt, az elérést és a meghívást Megismerik a web szolgáltatás platformjait (J2EE, .NET) 165/2.2/x1147-06 XML technológia A tanulók megismerik az XML technológia fogalmait és kapcsolatát (Elm.gyak.: 30) az XSL nyelvvel, a DOM-mal (dokumentumok, adatstruktúrák, nyelvtan, névterek, XML megjelenítés stíluslapokkal, XML és HTML összekapcsolása, XML alapú web alkalmazások, DOM, XSL nyelvi elemek stb.)


30/Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, 30/Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 30/Információk feladattal vezetett rendszerezése, 10/Tesztfeladat megoldása, 30/Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, 30/Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 30/Információk feladattal vezetett rendszerezése, 10/Tesztfeladat megoldása,

oldal 33

www.eszakma.hu

Tananyag

Petrik TISZK

Konzultáció Óraszám adatok Elméleti óraszám: 68 Elméletigényes gyak. óraszám: 0 Gyakorlati óraszám: 0



Tanulói tevékenységforma Információk önálló rendszerezése,


Ismeret alkalmazás Személyes kompetencia Kliensoldali fejlesztés(B), Vizuális Kommunikatív készség, fejlesztő környezet(B), Szerveroldali fejlesztés(B), Modellezés(C), Eszközkörnyezet tervezés(C),


Feladatkompetencia Vállalaton belüli alkalmazást fejleszt, Üzletek közötti kapcsolatot fejleszt, Szolgáltatási környezetet használ, XML-t használ, Fejlesztői környezetet használ,



Követelménymodulok megfeleltetés Infokommunikációs alkalmazás fejlesztés (8.0%), Internetes alkalmazás fejlesztés (7.0%), Szoftverfejlesztés (7.0%), Információrendszer elemző és tervezés (7.0%),


Elméleti óraszám: 68, Elméletigényes gyakorlati óraszám: 0, Gyakorlati óraszám: 0, Szakmai képzés: NEM, Csoportbontás: NEM Témakörök (óraszámok) Tartalmak Tanulói tevékenységformák 165/5.1/x1147-06 Konzultáció (Elm.: A tanulók elkészítik a szakdolgozatukat Ebben az időben történik a 100/Információk önálló rendszerezése, 100) tanulók felkészülése, felkészítése a záróvizsgára, és a szakdolgozat megvédésére A konzultáló tanár (konzulens) igazolólapot vezet a konzultációról, melyet a hallgató a szakdolgozat leadásával együtt köteles leadni



oldal 34

www.eszakma.hu

Tananyag

Petrik TISZK

Szakmai idegen nyelv Óraszám adatok Elméleti óraszám: 0 Elméletigényes gyak. óraszám: 136 Gyakorlati óraszám: 0

Tanulócsoport jelleg

Képzésihelyszín

Tanulói tevékenységforma

Szakmai készség

Ismeret alkalmazás

Személyes kompetencia

Társas kompetencia

Módszerkompetencia

Feladatkompetencia

Szakképesítés megfeleltetés




Elméleti óraszám: 0, Elméletigényes gyakorlati óraszám: 136, Gyakorlati óraszám: 0, Szakmai képzés: NEM, Csoportbontás: NEM Témakörök (óraszámok)

Tartalmak




oldal 35

www.eszakma.hu

Tananyag

Petrik TISZK

Osztályfőnöki Óraszám adatok Elméleti óraszám: 68 Elméletigényes gyak. óraszám: 0 Gyakorlati óraszám: 0

Tanulócsoport jelleg

Képzésihelyszín

Tanulói tevékenységforma

Szakmai készség

Ismeret alkalmazás

Személyes kompetencia

Társas kompetencia

Módszerkompetencia

Feladatkompetencia

Szakképesítés megfeleltetés




Elméleti óraszám: 68, Elméletigényes gyakorlati óraszám: 0, Gyakorlati óraszám: 0, Szakmai képzés: NEM, Csoportbontás: NEM Témakörök (óraszámok)

Tartalmak




oldal 36

www.eszakma.hu

Tananyag

Petrik TISZK

Modultérkép


oldal 37

www.eszakma.hu

Tananyag

Petrik TISZK

Óraterv Tantárgy

13. 14. évfolyam évfolyam

Összes óraszám

Elmélet óraszám

Gyakorlat óraszám

Kimeneti Követelménymodul képesítések száma száma

hetek száma

36

Informatikai alapismertek Informatikai alapismeretek gyakorlat Munkaszervezési ismeretek Projektmenedzsment elmélet Projektmenedzsment gyakorlat Operációs rendszerek és hálózati ismeretek Digitális áramkörök Matematika Alkalmazás fejlesztés elmélet Alkalmazás fejlesztés gyakorlat Programozási nyelvek elmélet Programozási nyelvek gyakorlat Internetes alkalmazásfejlesztés elmélet Internetes alkalmazásfejlesztés gyakorlat Konzultáció Szakmai idegen nyelv Osztályfőnöki

3

108

108

0

20

1142-06

4

144

0

144

20

1142-06

1

32

32

0

20

1142-06

2

64

64

0

19

1143-06

3

96

0

96

19

1143-06

2

136

0

136

5

1146-06

2

64

64

0

7

1146-06

2

64

64

0

4

1146-06

2

352

352

0

4

1146-06

6

216

0

216

4

1146-06

2

72

72

0

4

1146-06

3

108

0

108

4

1146-06

6

192

192

0

1

1147-06

Összesen: Heti óraszám: Heti óraszám elmélet: Heti óraszám gyakorlat:


2

8

32

8

256

0

256

1

1147-06

1

1

68

68

0

4

1146-06

2

2

136

0

136

1 1152 32

1 1024 32

68 2176

68

0

1084

1092

50%

oldal 38

Petrik Lajos Vegyipari, Környezetvédelmi, Informatikai Kéttannyelvű Szakközépiskola. OM azonosító: HELYI TANTERV. Informatika SZAKMACSOPORT

Recommend Documents