2017. Budapesti Műszaki Szakképzési Centrum Petrik Lajos Két Tanítási Nyelvű Vegyipari, Környezetvédelmi és Informatikai Szakgimnáziuma

Budapesti Műszaki Szakképzési Centrum 203058 Petrik Lajos Két Tanítási Nyelvű Vegyipari Környezetvédelmi és Informatikai Szakgimnáziuma 1146 Budapest, Thököly út 48-54. Tel: +36 1 343 4810; FAX: +36 343 6036 Email: [email protected]; Internet: www.petrik.hu

Munkaterv 2016/2017

Budapesti Műszaki Szakképzési Centrum Petrik Lajos Két Tanítási Nyelvű Vegyipari, Környezetvédelmi és Informatikai Szakgimnáziuma 1146 Budapest, Thököly út 48-54.

2016/2017-e s t anév munkaterve

Tartalomjegyzék Bevezetés ................................................................................................................................ 4 1.

A tanév feladatai ............................................................................................................... 5

2.

A 2016-2017-es tanévben indított osztályok ......................................................................10

3.

Beiskolázás tervezése, szervezése, bonyolítása ..................................................................11

4.

Tanügyi dokumentáció .....................................................................................................13

5.

A tanulók munkájának értékelése .....................................................................................14

6.

A szakmai képzés feladatai ...............................................................................................14

7.

Vállalati kapcsolatok tervezése, szervezése........................................................................18

8.

Érettségi és szakmai vizsgák szervezése, lebonyolítása .......................................................18

9.

Koordinációs iroda tevékenysége ......................................................................................20

10.

Az ifjúságvédelmi tevékenységhez kapcsolódó helyi feladatok ........................................21

11.

Az iskolai diákönkormányzat munkájának támogatása ....................................................21

12.

Szakmai-, tanulmányi- és egyéb versenyek.....................................................................22

13.

Pályázati tevékenység...................................................................................................23

14.

Pedagógus munkaidejének beosztása............................................................................24

15.

A pedagógusok pedagógiai-szakmai ellenőrzése (tanfelügyelet) és minősítése .................26

16.

Intézményi önértékelés ................................................................................................27

17.

A nevelés-oktatás folyamatainak ellenőrzése, elemzése, értékelése ................................27

18.

Pedagógusok továbbképzése ........................................................................................30

19.

Iskolairányítás ..............................................................................................................32

20.

Munkaközösségek ........................................................................................................38

21. Az iskolavezetőség javaslata a törvényben biztosított hat tanításmentes munkanap felhasználásáról ......................................................................................................................40 22.

Fontosabb hivatalos dátumok .......................................................................................40

23.

Ünnepségek, emléknapok .............................................................................................41

24.

Karbantartások és fejlesztések tervezése, szervezése .....................................................41

25.

Munka- és tűzvédelmi, biztonságtechnikai és egészségügyi tevékenység, karbantartás ....42

2


Melléklet ................................................................................................................................44

3


4

A munkatervet a nevelőtestület által elfogadott Pedagógiai Program, az igazgatói pályázatban megfogalmazott középtávú stratégia, a nevelőtestületi értekezleten elhangzott javaslatok, valamint a felelős igazgatóhelyettesek és munkaközösség-vezetők által benyújtott munkatervek, továbbá a diákönkormányzat ülésén elhangzott javaslatok alapján állítottuk össze .

Bevezetés Az intézmény munkaterve a 2016-2017-es tanév feladatait, azok ütemezését, végrehajtóját, felelős vezetőjét és az ellenőrzés, értékelés módjait tartalmazza a hatályos jogszabályokhoz igazodva. A 2016-17-es tanévben az oktató-nevelő munkát meghatározó jogszabályok: 

2011. évi CXC. törvény a Nemzeti köznevelésről



2011. évi CLXXXVII. törvény a szakképzésről



26/1997. (IX.3.) NM-rendelet iskola-egészségügyi ellátásról



100/1997. (VI. 13.) Korm. rendelet az érettségi vizsga vizsgaszabályzatának kiadásáról



Az érettségi vizsga részletes követelményeiről szóló 40/2002. (V. 24.) OM rendelet



19/2016. (VIII. 23.) EMMI rendelet az érettségi vizsga részletes követelményeiről szóló 40/2002. (V. 24.) OM rendelet módosításáról



111/2010. (IV. 9.) Korm. rendelet a szakmai vizsga megszervezésére vonatkozó engedély kiadásának és a vizsgaszervezési tevékenység ellenőrzésének ré szletes szabályairól



51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet a kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának rendjéről



22/2016. (VIII. 25.) EMMI rendelet A kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának rendjéről szóló 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet módosításáról



4/2013. (I. 11.) EMMI rendelet A két tanítási nyelvű iskolai oktatás irányelvének kiadásáról



1992. évi XXXIII. törvény a közalkalmazottak jogállásáról

 12/2016. (VI.27.) EMMI rendelet a 2016/2017. tanév rendjéről 

326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet A pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról

 A szakképzési kerettantervekről szóló 30/2016. (VIII. 31.) NGM rendelet 

2013. évi CCXXXII. törvény a nemzeti köznevelés tankönyvellátásáról



17/2014. (III. 12.) EMMI rendelet a tankönyvvé, pedagógus-kézikönyvvé nyilvánítás, a tankönyvtámogatás, valamint az iskolai tankönyvellátás rendjéről




5

20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról

1. A tanév feladatai A tanév rendjéből és a pedagógiai program megvalósításából eredő állandó feladatok mellett kiemelten kezeljük azokat a tevékenységeket, amelyek az iskolaélet szempontjából részlete sebb intézkedési tervet igényelnek, vagy végrehajtásuk más törvényi előíráshoz kötött.

1.1 A 2016-2017-es tanév általános feladatai, tevékenységei 

A tanügyi dokumentumok nyilvántartása kezelése.



Az iskolai elektronikus napló és a KIR rendszer összehangolása.



Beiskolázási program a köznevelési 9. és a szakképzési évfolyamokra, továbbá a felnőttoktatásra és felnőttképzésre.



A tanulási-tanítási folyamat tevékenységeinek összehangolása, fejlesztése.



A tanulók tanulmányi munkájának nyomon követése, értékelése.



Egyéni bánásmód érvényesítése, felzárkóztatás, tehetséggondozás tevékenységei.



A nevelő-oktató munka ellenőrzése, elemzése, értékelése.



A pedagógiai munka szakmai ellenőrzésével, pedagógus minősítési rendszerrel és az intézményi önértékeléssel kapcsolatos feladatok ellátása.



A pedagógusok továbbképzési programjának megvalósítása.



Közép és emelt szintű érettségi vizsgák szervezése és lebonyolítása.



Felkészítés közép- és emelt szintű ágazati szakmai érettségire.



Az OKJ szerinti komplex szakmai vizsgák megszervezése és lebonyolítása.



Összefüggő szakmai gyakorlatok szervezése.



Szakmai közösségek, munkaközösség tevékenységének tervezése, szervezése.



Diákönkormányzat munkáját segítő pedagógiai diákönkormányzat munkaprogramjával.



A közösségi szolgálat szervezése tanulóink számára.



Munka- és tűzvédelmi, biztonságtechnikai oktatás megszervezése, a kapcsolódó tevékenységek összehangolása az érintettekkel.



Az ifjúságvédelmi, szabadidő szervezői és iskolapszichológusi munka szervezése.



Pályázati tevekénység.



Az uniós projektek fenntartási feladatainak ellátása, a pályaválasztási és koordinációs szolgáltatás, az után-követés szélesítése, azaz a TÁMOP 2.2.3 és a KMOP 4.1.1 projektek feladatvállalásainak folyamatos fenntartása.

tevékenység,

összhangban

a


6



A gyakorló iskolai rendszer keretében együttműködés az egyetemekkel, a gyakorló iskolai partnerekkel, gyakorló iskolai feladatok ellátása.



Hagyományőrző programok szervezése.

A tanév kiemelt feladata a jogszabályi változásokkal és a Budapesti Műszaki Szakképzési Centrum létrejöttével kapcsolatosan az intézményi alapdokumentumok felülvizsgálata, átdolgozása.

1.2 A feladatok és tevékenységek ütemterve Tevékenység

Határidő

Első félév A tanév kezdésével kapcsolatos feladatok 2016. 09.09.  Javítóvizsgák lebonyolítása  Csoportszervezés (osztályok)  Tanulóregisztráció (KIR)  Tantárgyfelosztás, órarend  Osztályfőnökök tájékoztatása, felkészítése  Éves munkaterv készítése  Éves záró értékelés és statisztika elkészítése Jelentkezés érettségi (szintemelő, javító) 2016. 09. 05. vizsgára Tanév indítása esti tagozaton

2016. 09. 05.

Helyi tantervek benyújtása

2016.09.07.

Tanulói kérelmek benyújtása

2016. 09. 15.

Tanmenetek leadása a munkaközösség vezetőknek Iskolai elektronikus napló elindítása Csoportok kialakítása, adatfelvitel SZMK értekezlet Szülői értekezlet Érettségi felkészítők szervezése a 11. és 12. évfolyamon Tanügyi dokumentumok (anyakönyvek, beírási napló) elkészítése, ellenőrzése

Felelős Iskolavezetőség témafelelős tagjai, iskolatitkárság – munkabeosztás szerint – osztályfőnöki munkaközösség vezetője és tagjai

Hudacsek Lászlóné Baranyiné C Veres Anna Tóth Melinda szaktanárok Penksza Károlyné Magyar Linda

2016. 09. 14.

Szaktanárok

2016. 09. 23.

Majer Zoltán

2016. 09. 21. 2016. 09. 21.

Béresné Bodó Noémi Penksza Károlyné

2016. 09. 23.

Penksza Károlyné

2016. 09. 30.

Munkatervek elkészítése, tanmenetek, ellenőrzése

2016. 09. 23.

Különbözeti vizsgák, osztályozó vizsgák szervezése lebonyolítása

Külön ütemterv szerint

osztályfőnökök Penksza Károlyné Munkaközösség-vezetők Iskolavezetés tagjai, külön feladatmegosztás szerint Penksza Károlyné Munkaközösség-vezetők


Tevékenység Elektronikus és papíralapú nyilvántartások elkészítése a KIRSTAT szempontrendszere szerint  Statisztikai adatgyűjtés  Adatgyűjtés a tárgyi eszközökről  Adatgyűjtés a tanulmányi eredményekről Éves munkaterv lebontása a tárgyévi speciális feladatokra Ellenőrzési terv készítése Pedagógus továbbképzési terv készítése Vállalati kapcsolatok fenntartása Az együttműködési szerződések előkészítése a külső gyakorlóhelyek biztosításához. Vállalati találkozók szervezése Következő évi beiskolázási program indítása, nyílt napok és előkészítő szervezése  PR anyagok elkészítése  Általános iskolákkal kapcsolatfelvétel  Részvétel külső rendezvényeken 2017-18. évi beiskolázási terv elkészítése, közzététele Őszi emelt szintű érettségi vizsgák szervezése és lebonyolítása Őszi szakmai vizsgák szervezése és lebonyolítása Szalagavató előkészítése, műsortervezés Oktató-nevelő munka eredményességének elemzése, osztályértekezletek szervezése Pedagógusképzés gyakorlóhelyeinek koordinálása Gyakorlóiskolai feladatok indítása, hospitálási tervösszeállítása

7

Határidő 2016. 09.30

Felelős

Iskolavezetés tagjai, külön feladatmegosztás szerint

2016. 09. 30.

Iskolavezetés tagjai, külön feladatmegosztás szerint

folyamatos

Baranyiné C Veres Anna Zelizi Anita Majer Zoltán

2015. 09-10. hó

Penksza Károlyné Zelizi Anita

2016. 10. 14.

Hudacsek Lászlóné

Vizsgaterv szerint


Vizsgaterv szerint Külön ütemterv szerint Külön ütemterv szerint Külön ütemterv szerint

Csibeavató, Honfoglaló

2016.10.14.

Diák küldött-közgyűlés Végzős tanulók tájékoztatása  A vizsgák rendje, menete, formája  Továbbtanulás az iskolában  Továbbtanulás egyetemen

2016.11.17.

„Útkereső”- információs nap

2016.12. 09.

Adventi vásár

2016.12.17.

2016.12. hó

Baranyiné C Veres Anna Penksza Károlyné Béresné Bodó Noémi Kulcsár Anikó Magyar Erika Béresné Bodó Noémi Penksza Károlyné Kulcsár Anikó Magyar Erika Tóth Enikő Tóth Enikő Hudacsek Lászlóné Baranyiné C Veres Anna Hudacsek Lászlóné Hudacsek Lászlóné


8

Tevékenység

Határidő

Szalagavató

2016. 11. 26.

Értesítési kötelezettség az általános iskolák felé a tanulók előmeneteléről Keresztféléves képzés utolsó tanítási napja A tanulók féléves munkájának értékelése a nappali és felnőtt tagozaton.

2016.01.062016.04.30. 2017.01.06. 2017. 01. 20. (első félév vége)

Szülői tájékoztatás a tanulók előmeneteléről

2017. 01. 27-ig

Az értékelési adminisztráció végrehajtása, ellenőrzése

Tanév rendje szerint

Szülői értekezlet

2017. 02. 01.

Nevelőtestületi értekezlet  Statisztikai elemzés  Pedagógiai – nevelési elemzés és beszámoló  Szakmai beszámoló  Határozatok előkészítése és elfogadtatása

2017. 02.08.

Felelős Béresné Bodó Noémi Kulcsár Anikó Penksza Károlyné Penksza Károlyné szaktanárok munkaközösség-vezetők Béresné Bodó Noémi (osztályfőnökök) Penksza Károlyné Osztályfőnökök Penksza Károlyné Osztályfőnökök Baranyiné C. Veres Anna Hudacsek Lászlóné Majer Zoltán

Második félév Beiskolázási program lebonyolítása  Jelentkezők regisztrálása  Felvételi vizsgák szervezése  A beiskolázási levelezések bonyolítása  Számítógépes központi adatfeldolgozás Továbbtanulás és érettségire jelentkezés operatív feladatai Szakmai vizsgákra jelentkezés és vizsgaszervezés operatív feladatai  Jelentkezők regisztrálása  Vizsgabejelentés Tankönyvrendelés előkészítése a beiskolázási információk alapján  Előzetes osztályszervezés, létszámelemzés  Tankönyvek munkaközösségi meghatározása  Tankönyvlista összeállítása és szülők tájékoztatása

tanév rendje szerint

tanév rendje szerint

Hudacsek Lászlóné Penksza Károlyné


vizsgaterv szerint

Baranyiné C. Veres Anna Penksza Károlyné

jogszabály szerint

Munkaközösség-vezetők Sütő Éva


Tevékenység Vállalati szerződések aktualizálása  Külső gyakorlóhelyek biztosításához.  Nyári gyakorlatok szervezésével kapcsolatos feladatok szervezése.

9

Határidő

folyamatos

Felelős Majer Zoltán Zelizi Anita

A középszintű érettségi és a szakmai vizsgák technikai előkészítése  tételek  terembeosztások  tárgyi feltételek

Vizsgaterv szerint

A beiskolázási program befejezése, döntés, kiértesítés.

2017.04. hó


Osztályfőnökök kiválasztása, felkérése a következő tanévre.

2017. 05. hó

Penksza Károlyné Béresné Bodó Noémi

Technikusi beiskolázás:  12-es tanulók ismételt tájékoztatása a lehetőségekről  Előzetes jelentkeztetés  Információ a külső jelentkezők számára

Ütemterv szerint

Baranyiné C Veres Anna Majer Zoltán

Végzős évfolyam utolsó tanítási napja Ballagás

2017.05.04. 2017. 05. 05.

Országos mérés: a tanulók fizikai állapotának 2017. 01. 09 és és edzettségének vizsgálata. 04. 30. között Országos kompetenciamérés. Középszintű érettségi vizsgák lebonyolítása Szakmai vizsgák lebonyolítása Következő tanév előtervezése, tantárgyfelosztás Beiratkozás 9. évfolyamra Beiratkozás szakképző osztályokba Az értékelési adminisztráció végrehajtása, ellenőrzése Tanévzáró, bizonyítványosztás Nevelőtestületi értekezlet Javítóvizsgák előkészítése

2017.05.24. Jogszabály és vizsgaterv szerint

Hudacsek Lászlóné Baranyiné C V. Anna Penksza Károlyné Majer Zoltán

-----Kulcsár Anikó Béresné Bodó Noémi Penksza Károlyné Kugyelláné Schmidtka Ágnes Penksza Károlyné Hudacsek Lászlóné Baranyiné C Veres Anna Majer Zoltán Penksza Károlyné

Ütemterv szerint

Iskolavezetőség

2017. 06.22.

Penksza Károlyné Baranyiné C Veres Anna Majer Zoltán

2017. 07. 3-4. 2017. 06. 15.

Osztályfőnökök

2017. 06. 21. 2017. 06. 30.

Penksza Károlyné Iskolavezetés tagjai Baranyiné C Veres Anna Penksza Károlyné

2017. 08. 23-ig


10

2. A 2016-2017-es tanévben indított osztályok osztály

osztályfőnök Közoktatás

szakterület

1

9.KNY

Wittmann Erika

Nyelvi előkészítő

2

9.A

Tóth Enikő

Két tanítási nyelvű vegyész

3

9.B

Szolnok Ádám

Vegyész ágazat

4

9.C

Farkas Erika

Környezetvédelem ágazat

5

9.D

Informatika ágazat

6

9.E

7

10.A

Béresné Bodó Noémi Olgyai-Szabóné Fülöp Katalin Darányi Katalin

8

10.B

Bozóki Judit

Vegyész ágazat

9

10.C

Seres Orsolya


10

10.D

Kollmann Szilárd

Informatika ágazat

11

10.E

Krajnyák Attila

Informatika ágazat

12

11.A

Tóth Edina


13

11.B

Gál- Berey Csilla

Vegyész ágazat

14

11.C

Szabados István


15

11.D

Lukács Ferenc

Informatika ágazat

16

11.E


17

12.B

18

12.D

Hartl Jánosné Bodnár- Patak Gabriella Takács Emese

19

12.A


20

12.C

Urbán Barbara Kugyelláné Schmidtka Ágnes

Informatika ágazat Két tanítási nyelvű vegyész

Vegyész ágazat Informatika ágazat


Szakképzés nappali 21 1/13.D

Csirmaz Antal

Vegyész technikus

22 1/13.E

Gáspár István

Vegyész technikus

23 1/13.H

Horváth Gyöngyi

Környezetvédelmi technikus

24 1/13.R

Völgyi F. Iván

Informatikai rendszerüzemeltető

25 1/13.S

Urbin Péter

Szoftverfejlesztő

26

Györgyi Tamás

Szoftverfejlesztő

Tóthné Zsohár Ildikó

Vegyipari technikus

Fortuna Zsuzsanna

Laboratóriumi technikus

29 2/14.D

Uhlár Zoltán

Vegyipari technikus

30 2/14.E

Nyisztorné Kozma Amália


31 5/13.K

Zelizi Anita


1/13.P

27 5/13.B 28

5/13.C


11

32 2/14.H

Vámos Tibor


33 2/14.P

Varga László

Szoftverfejlesztő

34 2/14.R

Koczka István

Informatikai rendszergazda

35 2/14.S

Czinkóczi Tamás

Szoftverfejlesztő

Ráépülés nappali 36 1/15.MM

Műszeres analitikus Környezetvédelmi mérés szaktechnikus 0,5 év

Sőre Ferenc

Felnőttoktatás (esti) 37

1./13.GL

Tihanyi Péter

Vegyésztechnikus

38

1./13.VL

Laczkó László

Vegyésztechnikus

39

2./14.GL

Tóth Krisztina

Vegyipari technikus

40

2./14.VL

Dravetzky Katalin


41

1/15 GYL

Fandel Richárd

Gyógyszeripari szaktechnikus

42

1/15.DL

Nagyné Németh Ildikó Drog- és toxikológiai technikus

43

2/14.RL

Lengyel János

Informatikai rendszergazda/szoftverfejlesztő

44

1/13.RL

Veres Gyula


45

1/13.SL

Virág György

Szoftverfejlesztő

Keresztféléves képzés (2. félév) Környezetvédelem ágazatban szakképesítés ráépülés hallgatói igény szerint 0,5 év Informatika ágazatban szakképesítés ráépülés hallgatói igény szerint 0,5 év

1/15.MTL 1/15.WL

3. Beiskolázás tervezése, szervezése, bonyolítása A kilencedik és a nappali rendszerű szakképző évfolyamokra, illetve a felnőttoktatásra történő beiskolázás tervezése, szervezése és lebonyolítása a hatályos jogszabályokhoz igazodva, a beiskolázás belső szabályzata szerint történik. Beiskolázás 9. évfolyamra Tevékenység Felvételi információs anyag, tájékoztató kiadvány elkészítése. A beiskolázással kapcsolatos hirdetési anyagok közzététele A beiskolázással kapcsolatos kiállítások, külső programok lebonyolítása külön ütemterv szerint. Új OKJ szerinti szakok bemutatása, beiskolázási aktualitások közzététele az iskola honlapján.

Határidő 2016. 09. 30. folyamatos folyamatos

folyamatos

Felelős Zelizi Anita Zelizi Anita Kulcsár Anikó Zelizi Anita

Baranyiné C. Veres Anna Majer Zoltán


12

Felvételi előkészítő foglalkozások hetente váltakozva, anyanyelvből és matematikából

2016 09. 26-tól hétfőnként 2016. 2016. 2016. 2017.

Nyitott napok rendezvényei Központi írásbeli felvételi

10. 06 - 07. 11. 09 – 10. 11. 29– 30. 01. 21. 10 óra

Felvételi írásbeli vizsga dolgozatainak kijavítása.

2017. 01. 27.

Központi írásbeli felvételei – pótnap

2017. 01. 26. 14 óra

Szóbeli felvételi vizsga Beiratkozás a 9. évfolyamra

2017. 02. 25. 9 óra 2017. 06. 22.

Szabados István Kulcsár Anikó Zelizi Anita Hudacsek Lászlóné Zelizi Anita Gál-Berey Csilla Szabados István Hudacsek Lászlóné Zelizi Anita Hudacsek Lászlóné Zelizi Anita

Beiskolázás a szakképző évfolyamokra nappali képzésre Tevékenység

Határidő

Tanulói tájékoztató a technikusi beiskolázás szervezéséről, a jelentkezés feltételeiről és az indítható szakokról Szülői tájékoztató a technikusi beiskolázás szervezéséről, a jelentkezés feltételeiről és az indítható szakokról Előzetes technikusi jelentkezés saját, végzős tanulóink részére. (igényfelmérés) Jelentkezés nappali szakképző évfolyamokra. (e-jelentkezés) Beiratkozás a nappali szakképző évfolyamokra

2017. január osztályfőnöki óra

Felelős Baranyiné C Veres Anna Majer Zoltán Zelizi Anita

2017. 02. 01. szülői értekezlet 2017. 02. 28.

Baranyiné C Veres Anna Penksza Károlyné

2017. 03. 01-től folyamatosan 2017. július 3-4.

Baranyiné C Veres Anna Majer Zoltán Zelizi Anita

Beiskolázás felnőttoktatásra Tevékenység

Határidő

Az iskolai honlapon való megjelenítés

folyamatos

Tájékoztatás, információadás személyes, webes, telefonos megkeresésre

folyamatos

Jelentkezés felnőttoktatás szakképző évfolyamaira (e-jelentkezés)

2017. 03. 01-től folyamatosan

Felelős Baranyiné C Veres Anna Majer Zoltán Baranyiné C Veres Anna Majer Zoltán Zelizi Anita Diákcentrum Majer Zoltán


13

4. Tanügyi dokumentáció A tanügyi dokumentumok nyilvántartása, kezelése, az oktatási igazgatóhelyettes irányítása alatt, az iskolatitkárság, az osztályfőnökök és a szaktanárok közös felelősségű feladata. A felelősségi kör azonban különböző szintekre osztható: 

Az oktatási igazgatóhelyettes felel valamennyi tanügyi dokumentum jogszabály szerinti vezetéséért, meglétéért és a statisztikai szempontból is releváns pontosságáért. Munkáját az iskolatitkárság támogatja az iratkezelési szabályzatban leírtak szerint. Ebbe a körbe az elektronikus tanulói nyilvántartások (KIR, e-napló), beírási naplók és törzskönyvek szakszerű és pontos vezetése tartozik.



A szaktanárok elsősorban a szaktárgy oktatási dokumentumainak (tanmenet, tematikus terv, óraterv, témazáró stb.) elkészítéséért, valamint az osztálynapló (e-napló) haladási rovatainak vezetéséért, és a tanulók tantárgyi értékelése határidőre való bejegyzéséért (naplójegy beírásáért) felelősek.



A tanulókkal kapcsolatos tanügyi dokumentumok – törzskönyv és e-napló – vezetése, valamint a tanulók és szülők tájékoztatása alapvetően az osztályfőnök feladata, aki ebben a minőségében ellenőrzi az osztályában tanító szaktanárok dokumentációs munkáját, és figyelmezteti őket az esetleges elmaradásokra. Feladat

Bizonyítványok összegyűjtése. Tanulói csoportbeosztások (nyelvi, gyakorlati stb.) kialakítása. Anyakönyvek kitöltése. Haladási napló ellenőrzése. Osztályozó napló ellenőrzése. Tanulói hiányzások elbírálása. Tanulói hiányzások összesítése, regisztrálása. Félévi és év végi osztályzatok lezárása. Félévi és év végi osztálystatisztika elkészítése. Félévi és év végi iskolai statisztika elkészítése. Bizonyítványok és anyakönyvek kitöltése.

Határidő

Felelős

Ellenőrzi

2016. 09. 09.

osztályfőnök

Penksza Károlyné

2016. 09. 12.

szaktanárok

Penksza Károlyné

2016. 09. 30. hetente havonta hetente minden hónap 10. napjáig osztályozó konferencia előtti napon osztályozó konferencia napja 2017. 02. 08 2017. 06. 30.

osztályfőnök osztályfőnök osztályfőnök osztályfőnök

Penksza Károlyné Penksza Károlyné Penksza Károlyné Penksza Károlyné

osztályfőnök

Penksza Károlyné

szaktanár

osztályfőnök

osztályfőnök

Majer Zoltán

Majer Zoltán


külön kiírás szerint osztályfőnök



14

5. A tanulók munkájának értékelése A tanulmányi munka ellenőrzésének, értékelésének elveit, rendszerét, módszereit és visszacsatolási eljárásait a Pedagógia Program rögzíti. Feladat A szaktanár ismerteti:  a tantárgy éves követelményeit  az ellenőrzés-értékelés szempontjait, formáit  pótlás, javítás lehetőségeit  a naplóba kerülő osztályzatok kritériumait ismertetése. Tanulmányi munka formatív és szummatív értékelése. Naplójegyek beírása. 1. osztályzat 2. osztályzat „Havi jegyek” beírása 3. osztályzat a naplóba 4. osztályzat 5. osztályzat 6. osztályzat

Határidő

Felelős

a tanév első órája

szaktanár

folyamatos

szaktanár

Ellenőrzi

munkaközösségvezető

munkaközösségvezető szaktanár osztályfőnök

folyamatos 2016. 10. 14-ig 2016. 11. 25-ig 2017. 01. 13-ig Penksza Károlyné szaktanár 2017. 02. 24-ig 2017. 04. 12-ig 2017. 06. 02-ig osztályozó A félévi és év végi osztályzatok megállapítása a Nevelőtestületi konferencia előtti szaktanár naplójegyek számtani átlaga alapján. konferencia napon

6. A szakmai képzés feladatai 6.1. Ágazati képzés A köznevelési 9-12. évfolyamokon XV. vegyész, XXIII. környezetvédelem, XIII. informatika ágazati képzést folytatunk. A 9. évfolyamon tanulók a szakgimnáziumi képzésben 2020-ban az érettségi vizsga keretében szakmai érettségi vizsgájuk során szakképesítést is kapnak. Ágazati képzés

Ágazatokhoz kapcsolódó szakmai érettségivel megszerezhető szakképesítés

XV. Vegyész

Gyógyszerkészítmény-gyártó

XXIII. Környezetvédelem

Hulladéktelepkezelő

XIII. Informatika

Irodai informatikus


15

A 10-12. évfolyamos ágazati képzésben tanulók kötelezően választandó vizsgatárgyként szakmai vizsgatárgyból érettségi vizsgát tesznek 2017,2018, 2019-es évben. 100/1997. (VI. 13.) Korm. rendelet alapján az érettségi bizonyítványba bekerül, hogy szakmai érettségi végzettséget szerzett, továbbá hogy az ágazattól függően milyen FEOR számú munkakör betöltésére képesít. Ágazati képzés

Szakmai érettségi vizsgatárgy

Ágazatokhoz kapcsolódó betölthető munkakörök

XV. Vegyész

Vegyész ismeretek

3115/16 Laborasszisztens

XXIII. Környezetvédelem

Környezetvédelemvízgazdálkodás ismeretek

3134/10 Környezet-ellenőrző laboráns

XIII. Informatika

Informatika ismeretek

3142/9 Számítógépes rendszerkarbantartó

6.2. Szakképzés 2016/2017-es tanévben tovább bővült az iskolarendszerű nappali tagozatos szakképző osztályok indítása mellett az esti munkarend szerinti felnőttoktatás kereteinek bővítése. A szakképzésről szóló törvény módosítása értelmében a második szakképesítés ingyenessé tétele az esti tagozatú szakképző osztályok tanulói létszámának növekedését eredményezte. Új szakmai feladatot jelent a tanév során, hogy az előző évekhez képest bővül a ráépülés szakképesítések száma a drog és toxikológiai technikus képzés felnőttoktatás keretében történő elindításával. Keresztféléves rendszerben, a Webfejlesztő, Mobilalkalmazás fejlesztő, Multimédiaalkalmazásfejlesztő, a Hulladékgazdálkodó szaktechnikus és a Települési környezetvédelmi szaktechnikus képzés indítását tervezzük esti munkarend szerinti felnőttoktatás keretében. A képzések eszköz- és infrastrukturális feltételeinek biztosítása újabb beruházásokat indokol. A szakképesítések megszerzésére nappali munkarendben és felnőttoktatás keretében is lehetőség van az igények és a kapacitások figyelembe vételével 2016/2017-es tanévben indított szakképesítések

OKJ szám

Jellemző érettségivel szerezhető mellékszakképesítés

Gyógyszerkészítmény-gyártó

34 524 01

Hulladéktelepkezelő

32 851 02

Irodai informatikus

52 481 02

Vegyipari technikus (kifutó rendszerben)

54 524 02

Utoljára 2017-ben szakmai vizsga N,E képzés

Laboratóriumi technikus (kifutó rendszerben)

54 524 01


Vegyész technikus

54 524 03

Először 2018-ban szakmai vizsga N,E képzés


16

Utoljára 2017-ben szakmai vizsga Környezetvédelmi technikus

54 850 01

OKJ változás 2018-ban új tartalmú szakmai vizsga N képzés

Informatikai rendszergazda (kifutó rendszerben)

54 481 04



54 481 06

Először 2018-ban szakmai vizsga N,E képzés

Szoftverfejlesztő

54 213 05

Utoljára 2017-ben szakmai vizsga OKJ változás 2018-ban új tartalmú szakmai vizsga N,E képzés

Műszeres analitikus

55 524 03

Nem változott az OKJ N képzés

Drog- és toxikológiai technikus

55 524 01

Nem változott az OKJ E képzés

Gyógyszeripari szaktechnikus

55 524 05

Környezetvédelmi-mérés szaktechnikus

55 850 02

Változott az OKJ 2017-ben új tartalmú szakmai vizsga E képzés Változott az OKJ 2017-ben új tartalmú szakmai vizsga N képzés

Hulladékgazdálkodó szaktechnikus

55 850 01

Változott az OKJ 2017-ben új tartalmú szakmai vizsga Keresztféléves E képzés

Települési környezetvédelmi szaktechnikus

55 850 04


Természetvédelmi szaktechnikus

55 850 05


55 213 02

ÚJ OKJ 2017-ben új szakmai vizsga Keresztféléves E képzés

Mobilalkalmazás fejlesztő

55 213 04


Multimédia-alkalmazásfejlesztő

55 213 05


Webfejlesztő


17

A 2016-2017-es tanév kiemelt feladatai a szakmai képzés területén: 

A módosuló kerettantervekre épülő helyi tantervek kidolgozása a szakképzési kerettantervekről szóló 30/2016. (VIII. 31.) NGM rendelet szakképzési kerettanterveket tartalmazó mellékletei alapján



Az érettségi vizsgatárgyak részletes követelményeinek és a vizsga leírásnak áttekintése, különös tekintettel a 40/2002. (V.24.) OM rendelet módosításaira. Szakmai érettségi vizsga előkészítése a tanév során megjelenő szakmai dokumentumok és szabályozások alapján. A 2016. szeptember 1-jével szakgimnáziummá átalakuló szakközépiskolában a 2017. május-júniusi érettségi vizsgaidőszakban kell első ízben kötelezően választandó vizsgatárgyként szakmai vizsgatárgyból érettségi vizsgát tenni. Az érettségi vizsga részletes követelményeiről szóló 40/2002. (V. 24.) OM rendelet módosításáról szóló 19/2016. (VIII. 23.) EMMI rendeletben



Az új OKJ-hoz kapcsolódó szakmai és vizsgakövetelmények áttekintése, a tanulók felkészítése a követelmények szerint. A 2016/2017. tanévben bevezetésre kerülő szakképzési re ndszerhez, és az Országos Képzési Jegyzék változásaihoz igazodóan a szakképesítésekért felelős miniszterek a következő rendeletekben adták ki a felelősségi körükbe tartozó szakképesítések szakmai és vizsgakövetelményeit:  Környezetvédelem: 56/2016. (VIII. 19.) FM rendelet a földművelésügyi miniszter hatáskörébe tartozó szakképesítések szakmai és vizsgakövetelményeiről  Vegyész: 29/2016. (VIII. 26.) NGM rendelet a nemzetgazdasági miniszter hatáskörébe tartozó szakképesítések szakmai és vizsgakövetelményeiről szóló 27/2012. (VIII. 27.) NGM rendelet módosításáról  Informatika: 35/2016. (VIII. 31.) NFM rendelet a nemzeti fejlesztési miniszter ágazatába tartozó szakképesítések szakmai és vizsgakövetelményeiről



Az összefüggő nyári szakmai gyakorlatok szervezésével kapcsolatos feladatok tervezése, szervezése és lebonyolítása a gyakorlati oktatásvezető irányításával. Összefüggő nyári gyakorlat 2016-2017. 9. évfolyam

10. évfolyam

11. évfolyam

12. évfolyam

1/13. évfolyam

nincs

105 óra

140 óra

nincs

160 óra


18

6.3. A 2016-2017- es tanév szakképzés-fejlesztési feladatai Feladat A 2016/2017-os tanév képzési lehetőségeinek kialakítása

Határidő folyamatos

A felnőttoktatás lehetőségeinek kihasználása, folyamatos erősítése A kerettantervek alapján az iskolai helyi tantervek külön ütemterv elkészítése az új szakképesítésekre szerint Az új szakképesítésekhez szükséges tárgyi folyamatos feltételeinek fejlesztése, új mérőhelyek kialakítása A felnőttképzés tanfolyamokhoz humán erőforrás biztosítása a BMSZC felnőttképzési irodájával együttműködve.

folyamatos

Felelős Baranyiné C Veres Anna Majer Zoltán Zelizi Anita Baranyiné C Veres Anna Majer Zoltán Baranyiné C Veres Anna Majer Zoltán Zelizi Anita Baranyiné C Veres Anna Majer Zoltán Baranyiné C Veres Anna Majer Zoltán

7. Vállalati kapcsolatok tervezése, szervezése A vállalatokkal való rendszeres kapcsolattartást az iskola igazgatója közvetlenül, illetve a szakképzésért felelős igazgatóhelyettesen és a gyakorlati oktatásvezetőn keresztül gyakorolja. Évente egy alkalommal a vállalatok vezetőinek és oktatási felelőseinek meghívásával közös munkafórumot rendezünk a következő oktatási év tervezésére és a tárgyév értékelésére. Feladat Szakmai gyakorlatok szervezése és ellenőrzése a vállalatoknál  Évközi és nyári összefüggő szakmai gyakorlat szervezése  A gyakorlatok szakmai ellenőrzése

Határidő

Folyamatos

Felelős Hudacsek Lászlóné Baranyiné C Veres Anna Majer Zoltán Zelizi Anita

8. Érettségi és szakmai vizsgák szervezése, lebonyolítása Az iskola három különböző vizsgatípus szervezésében és lebonyolításában érintett: 

középszintű érettségi vizsga az iskolában középiskolai tanulmányaikat a tárgyévben vagy korábban befejező tanulók részére a tanév rendje szerinti időpontokban és ütemezéssel;



előrehozott középszintű érettségi vizsga angol nyelv és informatika tantárgyból a tanév rendje szerinti időpontokban és ütemezéssel;



emelt szintű érettségi vizsgaközpont működtetése a Kormányhivatal megbízása alapján;



szakmai vizsga szervezése BMSZC keretein belül az iskolában folytatott iskolarendszerű képzések esetén.


19

8.1. A közép- és emelt szintű érettségi vizsgaszervezéssel kapcsolatos feladatok A középszintű érettségi vizsga szervezését és lebonyolítását a témafelelős igazgató/igazgatóhelyettes és a jegyző mellett az osztályfőnökök, illetve az osztályfőnökök által felkért kollégák is segítik. Az eredményes munkavégzés érdekében a vizsgák megkezdését megelőzően az igazgató operatív munkacsoportot hoz létre, amelynek tagjai számára előírja az elvégzendő részfeladatokat, és azok ütemezését.

Feladat Jelentkezés érettségi vizsgára Emelt szintű érettségi vizsgák

Határidő

Felelős

Kormányhivatal ütemterve szerint


2016. 10. 14-11. 14. 2017. 05. 05-06. 15.

Kormányhivatali megbízott Hudacsek Lászlóné

Középszintű érettségi vizsgák Szóbeli tételek elkészítése, leadása 2017. 04. 12.

Hudacsek Lászlóné Munkaközösség vezetők,

Felügyelőtanárok kijelölése, beosztása

2017. 04. 28.


Írásbeli érettségi vizsgák

2017. 05. 05 -26.


Középszintű írásbeli dolgozatok javítása, átadása a szaktanároknak. 2017. 05. 05-től folyamatosan Hudacsek Lászlóné (*) Kijavított középszintű dolgozatok Javító tanárok, folyamatos leadása és az eredmények rögzítése Hudacsek Lászlóné Projektmunkák leadása 2017. 05. 05. szaktanár Vizsgatermek berendezése, és a szóbelihez szükséges segédletek előkészítése Szóbeli vizsgák körülményeinek biztosítása, tanulók elhelyezése, ellátása

2017. 06. 16. Témafelelős igazgatóhelyettes a vizsgák ütemezése szerint és munkaközösség vezető A vizsgacsoport vizsganapjai Osztályfőnök szerint

(*) Érettségi és vizsgadokumentumokat az iskolából kivinni, otthoni javítás céljából sem lehet!

A jelentkezéseket követően a vizsgabizottságok összetételéről és a vizsgáztatási feladatokról részletes ütemterv készül.


20

8.2. A szakmai vizsgaszervezéssel kapcsolatos feladatok Feladat

Határidő őszi, téli és tavaszi vizsgaidőszakban

Szakmai vizsgák szervezése

Felelős Baranyiné C Veres Anna

Őszi iskolarendszerű szakmai vizsgák Szakmai vizsgára jelentkezés, előkészítés A szakmai vizsga lebonyolítása és dokumentálása

2016. 08. 30. 2016. 10. 03-14.

Baranyiné C Veres Anna Penksza Károlyné Baranyiné C Veres Anna Penksza Károlyné

Téli iskolarendszerű szakmai vizsgák 0,5 éves szaktechnikus képzés esetén Szakmai vizsgára jelentkezés, előkészítés A szakmai vizsga lebonyolítása és dokumentálása

2016.12.01. 2017.02.06.02.28.

Baranyiné C Veres Anna Baranyiné C Veres Anna

Tavaszi iskolarendszerű szakmai vizsgák Szakmai vizsgára jelentkezés

2017. 02.15.

Gyakorlati tételek elkészítése

2017. 02.15.

A szakmai vizsga lebonyolítása és dokumentálása

2017. májusjúnius

Baranyiné C Veres Anna Penksza Károlyné Baranyiné C Veres Anna Majer Zoltán Zelizi Anita Baranyiné C Veres Anna Penksza Károlyné

A jelentkezéseket követően a vizsgabizottságok összetétel éről és a vizsgáztatási feladatokról részletes ütemterv készül a www.petrik.hu honlapon elérhető.

9. Koordinációs iroda tevékenysége Koordinációs iroda munkatársai az alábbi feladatokat végzik:  szabadidő-szervezés  pályaválasztás támogatása  pszichológusi tanácsadás  karrier-tanácsadói szolgáltatások Az iroda tevékenységét helyi szinten az iskola munkatársai támogatják, a munka koordinálását Hudacsek Lászlóné végzi.


10.

21

Az ifjúságvédelmi tevékenységhez kapcsolódó helyi feladatok A hátrányos helyzetű és veszélyeztetett tanulók felmérése, gondozása Tevékenység

Határidő

Helyzetfelmérés kérdőívekkel a 9. évfolyamosok körében. Hátrányos helyzetű és veszélyeztetett tanulók regisztrálása. SNI és BTM tanulók regisztrálása Esetmegbeszélések, gondozási terv elkészítése, a rászoruló tanulók gondozása. SNI és BTM tanulók képességfejlesztése Tanulók pszichológiai támogatása Kapcsolatfelvétel, kapcsolattartás a szakszolgálatokkal.

Felelős

2016. 09. 30.

osztályfőnökök Magyar Erika 2016. 09. 30. Penksza Károlyné Kovács Katalin 2016. 09. 30. Penksza Károlyné Kovács Katalin folyamatos Kovács Katalin Magyar Erika Béresné Bodó Noémi Penksza Károlyné ütemterv szerint Kovács Katalin ütemterv szerint Pál Bottyán folyamatos Pál Bottyán Kovács Katalin

11.Az iskolai diákönkormányzat munkájának támogatása A tanévben a diákönkormányzat munkáját segítő tanár feladatait Tóth Enikő látja el. A diákönkormányzat 2016-2017-es tanévre tervezett programjai: Tevékenység

Határidő

Az iskolai diákönkormányzat ülései

Havonta 1 alkalommal kiírás szerint

Csibeavató

2016. 10. 14. 14:00

Honfoglaló

2016. 10. 14. 18:00

Felelős

Penksza Károlyné Iskolavezetés tagjai ütemezés szerint

Tóth Enikő Diák küldöttközgyűlés

2016. 11. 17.

Pályázatok beadási határideje

2017. 11. 04.

Petrik nap

2017. 04. 12.

DÖK tábor

2017. 07.

Ellenőrzi


Csibetábor

22

2017. 08.

A többi iskolai rendezvényen a Diákönkormányzat segíti a Koordinációs Iroda munkáját.

12.

Szakmai-, tanulmányi- és egyéb versenyek

A szakmai-, tanulmányi-, sport- és versenyek koordinálását a témafelelős igazgatóhelyettesek végzik. A szakterületek versenyfelelőseinek feladata:     

kapcsolattartás és beszámolás az illetékes igazgatóhelyettesnek, tanulók kiválasztása a versenyre, a tanulók nevezésének előkészítése, nevezési lapok kitöltetése, nevezési lapok leadása az iskolai felelősnek, a tanulók versenyfelkészítésnek megszervezése az illetékes igazgatóhelyettessel egyeztetve, a tanulók elkísérése a verseny helyszínére, ill. ennek megszervezése. Feladat

Határidő

A versenyek koordinálása, a versenyeredmények összesítése

ütemterv szerint

Verseny naptár készítése

2016.09. hó

Versenyek technikai lebonyolítása (terem, felügyelet, másolás stb.)

ütemterv szerint

OKTV, közismereti versenyek

Szakterületi felelősök Zelizi Anita

Magyar Linda Magyar Linda

felelős: Penksza Károlyné

angol nyelv

B Tóth Katalin

biológia

Gáspár István

kémia

Fortuna Zsuzsanna

magyar, történelem

Szabados István

matematika, fizika német nyelv

a versenykiírásnak megfelelően

Gál-Berey Csilla Horváth Gyöngyi

Curie verseny

Zelizi Anita

Mikola Sándor Országos Tehetségkutató Fizikaverseny

Kiss Jolán

Arany Dániel Matematika Verseny


23

Humán terület versenyei

Szabados István

Sportversenyek, bajnokságok

Kugyelláné Schmidtka Ágnes

Szakmai versenyek

felelős: Baranyiné C Veres Anna

Vegyipari versenyek

Fortuna Zsuzsanna

SZÉTV, OMTV Irinyi János Középiskolai Kémia Verseny

Szabó Gergely Levente a versenykiírásnak megfelelően

Környezetvédelmi versenyek Komplex verseny környezetvédelmi szakmacsoportban nevezések, feladatkészítés, kapcsolattartás a többi iskolával Informatikai versenyek

Zelizi Anita Vámos Tibor

felelős: Majer Zoltán

Tanulmányi versenyek rendezése az iskolában: Feladat

Határidő

Szakterületi felelősök

Irinyi János Középiskolai Kémia Verseny II. fordulójának megrendezése a fővárosi versenyzők és az I., II. C kategória versenyzői számára

2017. március versenykiírásnak megfelelően

Baranyiné C Veres Anna

Komplex vegyész és környezetvédelemi verseny (EGIS)

2017. március versenykiírásnak megfelelően 2017. február versenykiírásnak megfelelően

Fortuna Zsuzsanna Vámos Tibor

Curie verseny területi döntő

Penksza Károlyné Zelizi Anita

13.Pályázati tevékenység Az iskolai innovációt, humánerőforrás-fejlesztést több közalapítványi, hazai és nemzetközi pályázatból nyert forrásból támogattuk. Jelentősek az iskola egyre bővülő nemzetközi kapcsolatteremtési kezdeményezései is. A pályázatok a szakmai együttműködés mellett lehetőséget kínálnak a diákok és a tanárok idegen nyelvi kompetenciáinak fejle sztésére. Feladat Pályázatfigyelés, a pályázati munka koordinációja

Határidő folyamatos

Felelős Hudacsek Lászlóné


24

Útravaló ösztöndíjprogram – „Út a tudományhoz” pályázat

pályázati kiírás szerint

Zelizi Anita

Erasmus + Math Around Us

külön ütemterv szerint

Szolnok Ádám

Erasmus + Green School 2015-1-IT02KA219-015471


Villányi-Borsics Eszter

Erasmus + "CLIL-Módszertani sokszínűség a két tanítási nyelvű képzésben


Barbarics Márta

14. Pedagógus munkaidejének beosztása A heti teljes munkaidő (heti 40 óra) megoszlása a köznevelési törvény szabályozása alapján. A pedagógus a tantárgyfelosztás elfogadását követően személyre szólóan készhez kapja az adott tanévre vonatkozó részletes munkaidő beosztását. Kötött munkaidő

A teljes munkaidő oktatássalneveléssel lekötött része

(heti) 40 óra 80%-a 40 óra az 55–65% = 32 óra függvényében: 22, 23, 24, 25, 26 óra

Fennmaradó rész a kötött munkaidőből

Kötetlen munkaidő

(heti)

(heti)

32 óra az 55–65% függvényében:

40 óra 20%-a = 8 óra

10, 9, 8, 7, 6 óra

pedagógus dönt, szabadon felhasználhatja

 tanórák megtartása

-

 egyéb foglalkozások megtartása

nevelést-oktatást előkészítő feladatok;

-

neveléssel-oktatással összefüggő egyéb feladatok;

-

eseti helyettesítés

A neveléssel-oktatással lekötött munkaidő felső határa felett eseti helyettesítés rendelhető el, egy pedagógus számára tanítási évenként legfeljebb harminc tanítási napra.

14.1.

A teljes munkaidő oktatással-neveléssel lekötött része

Tanórai foglalkozások tantárgyfelosztás szerint 22-26 óra, gyakornok esetén 20 óra. A tantárgyfelosztásban tervezhető, rendszeres nem tanórai foglalkozás amely 1. szakkör, érdeklődési kör, önképzőkör


2. sportkör, tömegsport foglalkozás 3. egyéni vagy csoportos felzárkóztató, fejlesztő foglalkozás, 4. egyéni vagy csoportos tehetségfejlesztő foglalkozás, 5. tanulást, iskolai felkészülést segítő foglalkozás, 6. pályaválasztást segítő foglalkozás, 7. közösségi szolgálattal kapcsolatos foglalkozás, 8. diákönkormányzati foglalkozás, 9. felzárkóztató, tehetség-kibontakoztató, speciális ismereteket adó egyéni vagy csoportos, közösségi fejlesztést megvalósító csoportos, a szabadidő eltöltését szolgáló csoportos, a tanulókkal való törődést és gondoskodást biztosító egyéni, foglalkozás, 10. tanulmányi szakmai, kulturális verseny, házi bajnokság, iskolák közötti verseny, bajnokság, 11. az iskola pedagógiai programjában rögzített, a tanítási órák keretében meg nem valósítható osztály- vagy csoportfoglalkozás.

14.2.

A kötött munkaidőnek neveléssel-oktatással le nem kötött része

1. foglalkozások, tanítási órák előkészítése, 2. a gyermekek, tanulók teljesítményének értékelése, 3. az intézmény kulturális és sportéletének, versenyeknek, a szabadidő hasznos eltöltésének megszervezése, 4. heti egy órát meghaladó részében a tanulók nevelési-oktatási intézményen belüli önszerveződésének segítésével összefüggő feladatok végrehajtása, 5. előre tervezett beosztás szerint vagy alkalomszerűen gyermekek, tanulók – tanórai és egyéb foglalkozásnak nem minősülő – felügyelete, 6. a tanuló- és gyermekbalesetek megelőzésével kapcsolatos feladatok végrehajtása, 7. a gyermek- és ifjúságvédelemmel összefüggő feladatok végrehajtása, 8. eseti helyettesítés, 9. a pedagógiai tevékenységhez kapcsolódó ügyviteli tevékenység, 10. az intézményi dokumentumok készítése, vezetése, 11. a szülőkkel történő kapcsolattartás, szülői értekezlet, fogadóóra megtartása, 12. az osztályfőnöki munkával összefüggő tevékenység heti két órát meghaladó része, 13. pedagógusjelölt, gyakornok szakmai segítése, mentorálása, 14. a nevelőtestület, a szakmai munkaközösség munkájában történő részvétel, 15. a munkaközösség-vezetés heti két órát meghaladó része, 16. az intézményfejlesztési és intézményi önértékelési feladatokban való közreműködés, 17. környezeti neveléssel összefüggő feladatok ellátása,

25


26

18. iskolai szertár fejlesztése, karbantartása, 19. hangszerkarbantartás megszervezése, 20. különböző feladatellátási helyeken történő alkalmazás esetében a köznevelési intézmény telephelyei közötti utazás, 21. a pedagógiai program célrendszerének megfelelő, az éves munkatervben rögzített, tanórai vagy egyéb foglalkozásnak nem minősülő feladat ellátása, 22. a gyakornok felkészülése a minősítő vizsgára, valamint 23. pedagógus-továbbképzésben való részvétel. A 4., 12. és 15. pontban meghatározott tevékenységek összesen heti négy óra erejéi g számítanak be a kötött munkaidő neveléssel-oktatással lekötött részébe.

14.3.

A pedagógus kötött munkaidejének dokumentálása

Tevékenység

Dokumentum

Kitöltés gyakorisága

Tanóra

E-napló nappali és esti tagozaton

Tanítási órán

Egyéb foglalkozás

E-napló nappali tagozaton

Foglalkozás óráján

Helyettesítés

E-napló nappali és esti tagozaton

Helyettesítés elrendelésekor

Vezeti

Ellenőrzi

Szaktanár

Osztályfőnök

Foglalkozás vezető Magyar Linda

Majer Zoltán Penksza Károlyné

A heti teljes munkaidőben foglalkoztatott közalkalmazottak a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény 34/A § (3) értelmében a napi munkaidőn és a nemzeti köznevelésről szóló törvény 62. § (5) és (6) bekezdésében meghatározott időkereten túli órákra - kizárólag a felnőttoktatás esti, levelező munkarend szerint megszervezett osztályainak óráira vonatkozóan megbízási jogviszonyban óraadóként alkalmazhatók. Az ilyen további foglalkoztatás keretében foglalkoztatott óraadókra nem kell alkalmazni a nemzeti köznevelésről szóló törvényben az óraadókra vonatkozóan meghatározott óraszámkorlátot.

15. A pedagógusok pedagógiai-szakmai ellenőrzése (tanfelügyelet) és minősítése A 2016-2017-es tanév folyamán folytatódik iskolánkban a kollégák pedagógiai-szakmai ellenőrzése (tanfelügyelet) és minősítése. Eljárás 2016. évi gyakornoki minősítő vizsga

Eredmény minősítő vizsgára jelentkezett

Létszám 3 fő


2017. évi gyakornoki minősítő vizsga 2016.évi rendkívüli mesterpedagógusi próbaminősítési eljárás 2015.évi minősítési eljárás 2016. évi minősítési eljárás

2015. évi mesterpedagógusi és kutatótanári pilot program 2017. évi minősítési eljárás

27

minősítő vizsgára jelentkezett mesterpedagógus fokozatba került pedagógus II. fokozatba került minősítési eljárásba bekerült eddig sikeresen teljesítette a minősítés feltételeit pilot keretében mesterpedagógus fokozatba került minősítési eljárásra jelentkezett

4 fő 3 fő 11 fő 7 fő 3 fő 5 fő

17 fő

A pedagógusok felkészülését a már mesterpedagógus besorolást kapott kollégaink bevonásával, szakmai műhelymunkák szervezésével támogatjuk. Továbbá szorgalmazzuk az Oktatási Hivatal által szervezett továbbképzéseken való részvételt. A külső szakmai ellenőrzés megszervezésre és lebonyolítására külön intézkedési terv készül, amely részletesen tartalmazza az előkészítéssel kapcsolatos tevékenységek mellett az iskolai delegáltak feladatait és annak ütemezését.

16. Intézményi önértékelés Az intézményi önértékelés koordinálását az önértékelési csoport végzi Zelizi Anita gyakorlati oktatásvezető vezetésével. A csoporttagok kiemelt szerepet kapnak az önértékelés megtervezésében, előkészítésében, a pedagógusok és a partnerek tájékoztatásában, valamint az öt éves önértékelési program és az éves önértékelési terv kidolgozásában. Az átfogó önértékelés része a pedagógus, a vezető és az intézmény öné rtékelése. A munkacsoport tevékenységét külön intézkedési terv szabályozza.

17. A nevelés-oktatás folyamatainak ellenőrzése, elemzése, értékelése Az iskolavezetés a munkaközösségek vezetőinek bevonásával előre elkészített ellenőrzési terv szerint végzi ellenőrző munkáját, amelynek alapját az iskolai pedagógiai programban rögzített ellenőrzési és értékelési elvek adják. Az ellenőrzés tapasztalatairól az iskolavezetőség az iskolatanácsi üléseken, illetve a nevelőtestületi értekezleten számol be . Az iskolavezetés a 2016/2017 - es tanévben fokozottan vizsgálja: 

a munkafegyelem alakulását, órakezdést, befejezést, újjászervezett tanári ügyelet ellátását;



a teremrend pontos betartását, az óra-, és teremcserék bejelentését;



a tanári adminisztrációs fegyelem betartását (e-naplóvezetés, osztályzatok beírása, törzskönyv, bizonyítvány, a tanulói mulasztások igazolását, a fegyelmi büntetések fokozatok szerinti betartását és alkalmazását);


28



az objektivitást és egységességet a tanulói munka elbírálásánál;



a munka-etikai normák és szabályok betartását;



a tanulás, tanítás eredményességét;



a módszertani kultúrát;



az órákra való felkészülés minőségét, és ennek dokumentációját;



a tanítási folyamat komplexitását;



a differenciált foglalkozás megvalósítását.

A pedagógusok munkájának ellenőrzése, értékelése az alábbi módszerek alkalmazásával történik: 

dokumentumelemzés (tanmenet, foglalkozási terv, e-napló)



kérdőíves felmérés



óra-/foglalkozáslátogatás



személyes interjú



monitoring értékelés.

Az ellenőrzés és értékelés területei a pedagógus pedagógiai és szakmai ellenőrzésének és minősítésének területeivel összhangban a nyolc pedagógus kompetencia mentén történik.

17.1.

Óra-/foglalkozáslátogatás szempontrendszere

Minőségi mutató

Indikátorok

Óralátogatás

Tanulás, tanítás - óratervezés és szervezés; eredményessége - számonkérés módszerei;

Az óralátogatások során vizsgálni kell a felsorolt szempontok (indikátorok) megvalósulását, a gyakoriságot, az oktatás - összefoglalás, ismétlés; tárgyi és személyi feltételeinek minőségét, a - tanulói aktivitás és fegyelem szükséges eszközök meglétét (állapotát) és (óravezetés) alkalmazását.

Módszertani kultúra szintje

Egy-egy kollégánál legalább két, nem egymást követő órán kell látogatást tenni. Ha a tanár több tantárgyat is tanít, különösen, ha ezek - IKT eszközök alkalmazása; - a frontális és csoportmunka közül valamelyik gyakorlati, akkor a két órán felül lehetőség szerint egy harmadikra óra aránya; látogatására is kerüljön sor. További - projektmódszer látogatásra csak akkor kerüljön sor, ha azt a alkalmazása; tapasztalatok indokolják. - kompetencia alapúság A látogatott órák értékelési megjelenése; szempontrendszere térjen ki a pedagógus - nyelvezet, kifejezésmód. minősítési rendszer alapját jelentő pedagógus - motiváció és szemléltetés;


Felkészülés az órára, ennek dokumentálása

- egységes tanmenet (munkaközösségi szinten) - óravázlat; - szemléltető vagy demonstrációs eszköz előkészítése; - kidolgozott feladatok;

Komplexitás a tanítási folyamatban

- tudományosság;

29

kompetenciák megfigyelésére. Az ellenőrzés során vizsgáljuk meg, hogy iskolavezetőségi szinten milyen lépéseket kell tenni a folyamatok jobbítása, tárgyi feltételek biztosítása érdekében. Az óralátogatásokban érintett pedagógusok kiválasztásában az adott évben pedagógusminősítési eljárásban résztvevő kollégák prioritást kapnak.

- tantárgyi koncentráció; - gyakorlatiasság.

Egyéni fejlesztési - fejlesztési területek tervek készítése kijelölése - tematika kidolgozása - konzultációk ütemezése

Differenciált foglalkozás

- személyre szóló feladatok; - javítási lehetőségek biztosítása; - tehetséggondozás külön feladatokkal; - csoportos foglalkozás szervezése; - korrepetálás (dokumentált)

17.2.

A tanulási-tanítási folyamat monitoring értékelése

A monitoring értékelés (önértékelés) célja, hogy a tantestül et, illetve az intézményvezetés negyedéves időközönként visszacsatolást kapjon az intézményben folyó oktatási munka jellemzőiről. A monitoring jelentések intézményi összesítésben, illetve az egyes tanárokra és tanulócsoportokra lebontva készülnek. Félévkor, illetve év végén minden egyes pedagógus névre szóló értékelési dokumentumot kap az elvégzett munkájáról.

17.3.

Tanári értékelés

A komplex értékelés alapja a tanári munka adminisztrálására szolgáló elektronikus napló. A pedagógus munkája során 12 szempont segítségével értékeljük a pedagógus teljesítményét. Indikátorok főbb csoportjai: 

A tanári munka adatokkal mérhető „nehézsége”: pl. hány összesen tanulót tanít, hány tantárgyat tanít, hány SNI tanulót tanít, stb.






30

A tanulói értékelések jellemzői: pl. hányféle értékelési módszert használ, átlagosan hány jeggyel osztályoz, milyen az egyes érdemjegyeinek megoszlási görbéje, mennyi a tanár „átlaga”, stb. A pedagógus adminisztrációs fegyelme: pl. milyen rendszerességgel osztályoz, mennyi idő alatt javítja ki a dolgozatokat, mennyire pontosan vezeti a nyilvántartásokat, mennyit hiányoznak az órájáról, stb.

A komplex pedagógusértékelés a tanári munka adatokkal mérhető és alátámasztható eredményeit jeleníti meg. Az adatok vizuális megjelenítése (ábrák, grafikonok) alapján a pedagógusok és az intézményvezetés is könnyen áttekinthető és elemezhető információkat kap a tanulási-tanítási folyamat főbb mutatóiról.

17.4.

Intézményi értékelés

Az intézményi komplex értékelés célja, a teljes intézményre vetített, az elektronikus naplóban szereplő adatok elemzése. Az elemzések és kimutatások a teljes tanév bármely idősz akára előállíthatóak, így alkalmasak a tanulás-tanítás nyomon követésére. Az intézmény komplex értékelésének szempontjai:       

Lemorzsolódási adatok alakulása. Évfolyam és osztályszintű tanulmányi átlagok és ezek időbeni alakulása. Az intézmény értékelési módszertanának formái, „színessége”. Az egyes értékelési módszerek százalékos aránya és átlagaTanulói bukások száma, aránya és időbeni változása. Osztály-tantárgy és osztály-tantárgy-tanár átlagok alakulása. Tanulói mulasztási (igazol és igazolatlan) adatok összesen és tanulószámra lebontva. Mulasztások napi és napon belüli megoszlása.

Monitoring értékelés tervezett időpontjai: Időszak

Időpont

I. negyedév vége

2016. november első hete

II. negyedév vége (félévi monitoring)

2017. félévi nevelőtestületi konferencia

III. negyedév vége

2017. április utolsó hete

IV. negyedév vége (év végi monitoring)

2017. év végi nevelőtestületi konferencia

18.Pedagógusok továbbképzése A pedagógusok továbbképzésének céljait, elveit és a támogatás szempontrendszerét a tanév beiskolázási terve tartalmazza. Ehhez igazodva az iskolavezetés szakmailag támogatja a kollégák szakirányú továbbképzéseken való részvétéletét. 18.1.

Szervezett továbbképzések

A szervezett továbbképzések közül az alábbiak élveznek prioritást:


31

 

Szakmai tanárok pedagógiai végzettség megszerzésére irányuló képzése. Szakmai ismeretek megújítása, új módszerek, eljárások elsajátítása.



Fogyatékkal élő, sajátos nevelési igényű tanulókkal kapcsol atos új eljárások, módszerek megismerése.

A 2016. szeptemberi felmérés szerinti képzési adatok a nevelőtestület továbbképzési szándékairól: továbbképzés megnevezés

résztvevők száma/fő

Szakvizsgára felkészítő képzés

7

Szakirányú felsőfokú továbbképzés

7

Egyéb felsőfokú képzés

5

Akkreditált szakmai/pedagógiai továbbképzés

12 összesen:

31

Az ingyenes képzések lehetőséget kínálnak a szaktárgyi és pedagógiai módszertani tudás megújítására.

18.2.

Horizontális tudásátadás

A horizontális tanulás helyi formáinak kialakítása a tanév kiemelt feladata. A jó gyakorlatok átadását a munkaközösségek szervezésében megvalósuló szakmai műhelymunkák keretében kívánjuk megvalósítani . A műhelymunkák tervezett területei: terület Gyakornoki mentorprogram

célcsoport

felelős Penksza Károlyné

Szakmai gyakorlatok módszertana (laborbemutatók)

gyakornok mentor vegyész és környezetvédő szakmai tanárok

Értékelési módszertan megújítása

nevelőtestület


Problémamegoldás, konfliktuskezelés

nevelőtestület


Szakmai tudás fejlesztése

szakmai közösségek

munkaközösség-vezetők

Baranyiné C Veres Anna Zelizi Anita


32

19.Iskolairányítás 19.1.

Kibővített iskolatanácsi ülések

Az elmúlt évek gyakorlatának megfelelően az iskolavezetés általában hathetente, a munkatervben rögzített időpontokban, kibővített iskolatanácsi ülést tart, amelyen az iskolavezetés tagjai mellett a munkaközösségek vezetői, a diákönkormányzat és a reprezentatív szakszervezet képviselője vesz részt. Az iskolatanácsi ülés nyitott, amelyen minden érdeklődő kolléga megfigyelőként részt vehet. A munkaközösség-vezetők beszámolnak a tantestületi értekezleten, illetve a kibővített vezetőségi ülésen a munkaközösségek munkájáról a következők szerint (szempontok a munkaközösségi beszámoló elkészítéséhez): 

bemutatóórák és óralátogatások tapasztalatai;



korrepetálások, tehetséggondozás keretében a versenyekre való felkészítés tapasztalatai,



a kétszintű érettségire előkészítő fakultációk, valamint az érettségi vizsgák tapasztalatai (a két tanítási nyelvű osztályok beszámolójából ez kimarad!);



a munkaközösség vagy a szaktanárok sajátos gondjai és fejlesztési javaslatai.

Az iskolatanács ülésein kerülnek előterjesztésre, megvitatásra, véleményezésre az intézmény szakmai munkáját érintő kérdések. Az iskolavezetés célja, hogy a nevelőtestület szélesebb köreinek bevonásával alakítsa ki rövid és hosszabb távú terveit, hozza meg döntésit .

19.2.

Az iskolavezetés ügyeleti rendje és tevékenysége

Az iskolavezetés tagjai a törvényben meghatározott ügyeleti rendet tartanak. Az ügyeleti beosztást félévenként felülvizsgálják, és a tanári hirdetőre kiírják:

7:30 – 15:30

10:00-17:00

Hétfő



Kedd


Penksza Károlyné

Szerda

Penksza Károlyné

Zelizi Anita

Csütörtök

Zelizi Anita


Péntek

Majer Zoltán

változó

Az iskolavezetőség tagjai fogadóórát tartanak, amelynek időpontját a B épület diákcentrumban közzéteszik.


19.3.

33

Az iskolavezetőség feladatmegosztása

Igazgató – Hudacsek Lászlóné Megnevezés, témakör

Tartalmi részei A szakmailag önálló tagintézmény vezetése a főigazgató irányítása alapján, a jogszabályoknak és szakmai követelményeknek megfelelően. A tanulási-tanítási folyamat stratégiai vezetése és operatív irányítása. A pedagógiai munka fejlesztésének tervezése, megvalósításának szakmai irányítása. A tanítási-tanulási folyamat infrastrukturális feltételeinek tervezése, biztosítása.

Általános feladata

Az intézményi alapdokumentumok (pedagógiai program, éves munkaterv, házirend) jóváhagyása. Tanügyigazgatási és egyéb, a hatáskörébe tartozó feladatok jogszabályok szerinti ellátása. Az intézményi működés humánerőforrás feltételeinek tervezése, biztosítása. A tantárgyfelosztás elkészítésének koordinálása. Az intézmény továbbképzési tervének összeállítása a szakmai közösségek bevonásával. Pedagógusok munkaidő elrendelésének és munkaköri leírásának elkészítése. Az oktató-nevelő munka elemzése, értékelése. A statisztikai jelentések összeállítása. A vezetői ellenőrzési terv elkészítése és végrehajtása. A tagintézmény fejlesztések stratégiai tervezése. Pályázati tevékenység koordinálása.

Beiskolázás

Beiskolázási terv elkészítése. A beiskolázási programok ellenőrzése és értékelése. Pedagógus munkaidő beosztás elkészítése. Munkatársak szakmai fejlődésének támogatása, szakmai műhelymunkák szervezése.

Különleges feladata

Továbbképzési terv összeállítása. Jó gyakorlatok megosztásának támogatása, koordinálása.

Vizsga- és versenyszervezés ellenőrzése

Aktív közreműködés a pedagógusok szakmai ellenőrzésének és minősítésének előkészítésében. Az iskolai vizsgák szervezésének ellenőrzése, jóváhagyása. Közép- és emelt szintű érettségi vizsgák szervezésének és lebonyolításának koordinálása. A versenyek szervezésének ellenőrzése, jóváhagyása.


Iskolai rendezvények

34

Állami és egyéb iskolai rendezvények rendezvénytervének, műsorának ellenőrzése és jóváhagyása. Szakmai együttműködés a BMSZC tagintézményeinek vezetőivel. Nemzetközi kapcsolatokkal összefüggő tevékenység ellenőrzése és jóváhagyása.

Külső kapcsolatok

Fenntartói és szakmai irányítói kapcsolatokkal összefüggő tevékenység. Vállalati együttműködések előkészítése.

Általános igazgatóhelyettes – Baranyiné C. Veres Anna Megnevezés, témakör


Tartalmi részei A vegyész ágazati képzés, szakképzés tartalmi irányítása. A képzési rendszerek koordinációja a különböző szakterületek között. A kémiai biztonsággal kapcsolatos tevékenység ellenőrzése, betartatása. A felnőttoktatással kapcsolatos szervezési és koordinációs feladatok ellátása. A vegyész terület tantárgyfelosztásának összeállítása, az ágazatra vonatkozó foglalkoztatási javaslat megtétele. Közreműködés a statisztikai jelentések, nyilvántartások összeállításában.


A vegyész munkaközösségek munkájának irányítása

Vizsgaszervezés Versenyszervezés

A tagintézmény igazgatói feladatainak ellátása az igazgató távollétében a jogszabályok szerint. Helyi tantervek, tanmenetek elkészítésének szakmai irányítása, ellenőrzése. Elméleti és gyakorlati oktatás szakmai irányítása és értékelése. Ellenőrzési tervnek megfelelően az oktató-nevelő munka elemzése, ellenőrzése. Óralátogatás, értékelés. A szakterület infrastrukturális feltételeinek felmérése, karbantartási, fejlesztési javaslatok megtétele. A közép- és emelt szintű természettudományos érettségi vizsgák szaktárgyi feltételeinek biztosításában való közreműködés, szervezői tevékenység. Az iskolarendszerű szakmai vizsgák szervezésével kapcsolatos feladatok elvégzése. A szakterület iskolai és országos szakmai versenyeinek szervezése, koordinálása.

Vállalati kapcsolatok

Kapcsolattartás a vegyipari partnercégekkel.

Beiskolázás támogatása

Közreműködés a szakképzés beiskolázási stratégiájának kidolgozásában, tartami megvalósításában. Nyílt napok szervezési munkáiban közreműködés. A nyílt napok, börzék szakterületi feladatainak koordinálása.


35

Oktatási igazgatóhelyettes – Penksza Károlyné Megnevezés, témakör

Tartalmi részei A diákcentrum munkájának irányítása.

Általános feladatok

Nappali és felnőttoktatással, felnőttképzéssel kapcsolatos tájékoztatás felügyelete. Tanuló nyilvántartás, törzskönyv, beírási napló, vezetésének irányítása, ellenőrzése. Statisztikai jelentések előkészítése, közreműködés az összeállításban. Közreműködés az óratartás és elszámolás ellenőrzésében, dokumentálásában. Ellenőrzési tervnek megfelelően az oktató-nevelő munka elemzése, ellenőrzése. Óralátogatás, értékelés.

Különleges feladata Információs rendszer irányítása

Jegyzőkönyvek, határozatok kiadmányozásának ellenőrzése. Helyettesítés és teremrend szervezése. Évközi vizsgák, pótló és javító vizsgák szervezése. A tagintézmény igazgatói feladatainak ellátása az igazgató és az általános helyettesének távollétében a jogszabályok szerint. A gyakorló iskolai feladatok koordinálása. Az iskolavezetés információs rendszerének működtetése, eseménynaptár kezelése – az iskolatitkár közreműködésével. Az információk ellenőrzése, aktualizálása.

Közismereti tantárgyak Közoktatási munkaközösségek munkájának irányítása, koordinálása. és az osztályfőnöki munkaközösség Az osztályfőnöki munkaközösség munkájának koordinálása, munkájának irányítása kapcsolattartás a szülői szervezettel. Az iskola pedagógiai programjában meghatározott nevelési célok megvalósításának koordinálása. A sajátos nevelési igényű tanulókkal kapcsolatos nevelési feladatainak Neveléssel kapcsolatos irányítása. irányító tevékenység A diákönkormányzat munkájának támogatása. Az iskolai fegyelmi bizottság elnöki feladatainak ellátása és az esedékes fegyelmi ügyek lebonyolítása. Informatikai igazgatóhelyettes – Majer Zoltán Megnevezés, témakör


Tartalmi részei Az informatikai ágazati képzés, szakképzés tartalmi irányítása. Az informatikai eszközpark működtetésével, fejlesztésével kapcsolatos feladatok koordinálása. Az informatikai terület tantárgyfelosztásának összeállítása, az ágazatra vonatkozó foglalkoztatási javaslat megtétele.


36

Az iskolai elektronikus információs rendszer (e-napló, honlap) működtetésének koordinálása, a rendszergazda munkájának irányítása.

Az informatikai munkaközösség munkájának irányítása


Vizsgaszervezés Versenyszervezés Beiskolázás támogatása Vállalati kapcsolatok

A helyi tantervek, tanmenetek elkészítésének szakmai irányítása, ellenőrzése. Elméleti és gyakorlati oktatás szakmai irányítása és értékelése. Ellenőrzési tervnek megfelelően az oktató-nevelő munka elemzése, ellenőrzése. Óralátogatás, értékelés. Az iskola informatikai fejlesztési tervének kidolgozásában és a terv megvalósításában való közreműködés. Igazgatói feladatok ellátása az igazgató és az általános helyettes távollétében a jogszabályok szerint. A tanulási-tanítási folyamat monitoring rendszerének működtetése, intézményi összegző értékelések elkészítése. A folyosóügyelet megszervezésének ellenőrzése. Az iskolarendszerű informatikai szakmai vizsgák előkészítésének koordinálása, a vizsgaszervező munkájának támogatása. A szakterület iskolai és országos szakmai versenyeinek szervezése, koordinálása. Közreműködés az intézményi PR stratégia kidolgozásában, a szakmai információk összeállításában, a szakmai rendezvények szervezési munkáiban. Kapcsolattartás az informatikai vállalatokkal.

Mérés, értékelés, eredményesség A komplex, kompetencia és egyéb tantárgyi mérések informatikai vizsgálattal kapcsolatos háttértámogatásának biztosítása. feladatok. Gyakorlati oktatásvezető – Zelizi Anita Megnevezés, témakör Általános feladata

Műszaki fejlesztés

Tartalmi részei Az összefüggő nyári szakmai gyakorlatok szervezése, koordinálása a szakterületért felelős igazgatóhelyettesekkel együttműködve. A szakmai gyakorlatok tárgyi feltételeinek biztosítása. A szakmai gyakorlati foglalkozások infrastrukturális feltételeinek és eszközrendszerének nyomon követése, fejlesztések tervezése együttműködve az illetékes igazgatóhelyettesekkel. A gyakorlóhelyek évi leltározási feladatainak felügyelete, ellenőrzése együttműködve a BMSZC felelősével. Szakképzési pályázatok figyelemmel kísérése, előkészítése, pályázati javaslatok összeállítása az illetékes igazgató-helyettessel együttműködve. Beruházások ellenőrzése.


A környezetvédelem ágazati képzés, szakképzés tartalmi irányítása.


37

A környezetvédelmi képzés infrastrukturális feltételeinek működtetésével, fejlesztésével kapcsolatos feladatok koordinálása. Az önértékelési csoport munkájának koordinálása. Versenyszervezés Beiskolázás

Vállalati kapcsolatok

A szakterület iskolai és országos szakmai versenyeinek szervezése, koordinálása. A versenyek nyilvántartása. A tagintézmény PR tevékenységének irányítása. A beiskolázási folyamatok, tevékenységek (börzék, nyílt napok stb.) intézményi szintű koordinálása. Kapcsolattartás a partnervállalatokkal, évközi és nyári gyakorlatok szervezése, bonyolítása. Az együttműködési megállapodások ellenőrzése.

Munka- és tűzvédelmi megbízotti feladatok 19.4.

Munkakörében ellátja a munka-, tűz és balesetvédelmi feladatok ellenőrzésével, irányításával kapcsolatos tevékenységet.

A kibővített iskolavezetői ülések tematikája

Időpont

2016. október 04. kedd

Téma         

2016. november 23. szerda

      

2017. január 19. csütörtök

 

Tanévkezdés tapasztalatai. (Hudacsek Lászlóné) Tájékoztatás a beiskolázási programokról. (Hudacsek Lászlóné) Mentorálási feladatok. (Penksza Károlyné) Tanulmányi versenyek tervezése. (Baranyiné C Veres Anna) Diák küldöttközgyűlés előkészítése. (Tóth Enikő) Aktuális feladatok. Tanügyi adminisztráció tapasztalatai. (Penksza Károlyné, Majer Zoltán) Beszámoló a szakképzési beiskolázási feladatok tervezéséről. (Hudacsek Lászlóné) Tájékoztató a beiskolázási programok, nyílt napok tapasztalatairól. (Kulcsár Anikó) Szalagavató előkészítése. (Béresné Bodó Noémi) Útkereső program előkészítése. (Kulcsár Anikó) A diákönkormányzati munka, diákközgyűlés értékelése (Tóth Enikő) Beszámoló a munkaközösségek munkájáról: Matematika munkaközösség (Gál-Berey Csilla) Aktuális feladatok A félévzáró konferenciák előkészítése: félévi jegyek lezárása, szakmacsoportos alapozó jegyek specialitása, bukások, osztályozhatatlan tanulók A félévi értekezlet előkészítése: statisztikák elkészítésének és javításának módja, leadásának határideje (Majer Zoltán) Pedagógusok munkájának értékelése, óralátogatások tapasztalatai. (Hudacsek Lászlóné, Majer Zoltán)


2017. március 07. kedd

2017. április 19. szerda

2017. május 18. csütörtök

20.

38

 A második félév feladatai: vizsgák, középszintű, emelt szintű érettségi és szakmai vizsgára jelentkezés, emelt szintű vizsgaközpont (Hudacsek Lászlóné, Baranyiné C Veres Anna)  Munkaközösség vezetők és tantárgyfelelősök beszámolója a szakmai munkaközösségek munkájáról:  Vegyész (Fortuna Zsuzsa, Bozóki Judit),  Környezetvédelmi (Vámos Tibor)  Beszámoló a munkaközösségek munkájáról  Osztályfőnöki munkaközösség (Béresné Bodó Noémi  Nyelvi munkaközösség (B. Tóth Katalin)  Humán munkaközösség (Szabados István)  Évközi vizsgák szervezési feladatai (Penksza Károlyné)  Technikusi beiskolázás, e-jelentkezés lehetőségei (Majer Zoltán)  Aktuális feladatok  Tájékoztató az érettségi és a szakmai vizsgák szervezésével kapcsolatos feladatokról (Hudacsek Lászlóné, Baranyiné C Veres Anna)  Ballagás előkészítése. (Béresné Bodó Noémi, Kulcsár Anikó)  Informatikai munkaközösség beszámolója (Györgyi Tamás)  A felnőtt oktatás tapasztalatai. (Érintett osztályfőnökök)  Összefüggő szakmai gyakorlat szervezési feladatai. (Zelizi Anita)  Aktuális feladatok  A tanév zárásával kapcsolatos feladatok, tájékoztatók (Hudacsek Lászlóné)  Jövő évi munka tervezése, tantárgyfelosztás készítésének szempontjai (Hudacsek Lászlóné)  Beiratkozás feltételei a 9. évfolyamra és a technikusi évfolyamokra. (Penksza Károlyné)  Aktuális feladatok

Munkaközösségek

A munkaközösségeket munkaközösség-vezetők irányítják, akiket munkaközösség véleményének kikérésével az iskola igazgatója bíz meg egy tanévre. A 2016-2017-es tanév szakmai munkaközösségei: Munkaközösség megnevezése

Munkaközösségekhez tartozó szakmai területek

Munkaközösség-vezető

Osztályfőnöki

osztályfőnöki feladatok

Béresné Bodó Noémi

Humán

magyar, történelem

Szabados István

Környezet és egészségnevelés

földrajz, testnevelés

Kugyelláné Schmidtka Ágnes

Nyelvi

angol, német

B. Tóth Katalin


39

Matematika

matematika, fizika,

Gál-Berey Csilla Fortuna Zsuzsanna

Vegyész

kémia, vegyész szakmai elmélet

Vegyész szakmai gyakorlat

szakmai gyakorlat

Környezetvédő

környezetvédő szakmai elméleti Vámos Tibor és gyakorlat, biológia

Informatika

informatika szakmai elmélet és gyakorlat

Bozóki Judit

Györgyi Tamás

A munkaközösség-vezetője feladatkörében 

Irányítja, szervezi a vezetése alatt álló munkaközösség munkáját, összeállítja a munkatervet az iskola középtávú munkaterve szakterületi lebontásával (általában ötéves tervezési ciklusra), és az évenkénti felülvizsgálat alapján készíti el az éves programot.



Elkészíti a tantárgyfelosztási javaslatot a munkaközösségi tagok igényeinek, elképzeléseinek alapján.



Irányítja a szaktárgyi tanmenetek készítését, ellenőrzi az egységes követelményrendszer kialakítását, a tartalmi, módszertani megoldásokat, ellenőrzi a tantárgy koncentráció érvényesülését.



Koordinálja a tanulók egyéni fejlesztésének tervezését, megvalósítását.



A szakmai műhelymunkák, helyi továbbképzések szervezésével lehetőséget teremt a horizontális tudásátadás megvalósulásához.



Általában évenkénti négy értekezletet szervez, ahol értékeli a végzett munkát, meghatározza a feladatokat, javaslatot tesz a továbbképzésekre.



A munkaterv ütemezése szerint nevelőtestületi értekezleten beszámol a munkaközösség munkájáról, közreműködik a hatáskörébe tartozó szaktanárok minősítésének, szakmai ellenőrzésének előkészítésében.



Szervezi a szakterületéhez tartozó tanulmányi versenyeket.



Az osztályfőnöki munkaközösség vezetője a munkaközösségével elkészíti az iskolai házirend tervezetét és felügyeli aktualitását.

20.1.

Az osztályfőnöki munkaközösség feladatai

Az osztályfőnöki munkaközösség vezetésére Béresné Bodó Noémit választotta a munkaközö sség. A munka koordinálását Penksza Károlyné végzi. A munkaközösség gondoskodik a folyamatos információáramlás biztosításáról az iskola és legfontosabb partnerei, a tanulók és a szülők között. Tevékenység Osztályfőnöki munkaközösségi értekezlet

Határidő

Felelős

évente 3 alkalom kiírás szerint

Béresné Bodó Noémi Penksza Károlyné


40

SZMK Szülői értekezlet Osztályértekezletek

Feladattól függően kiírás szerint 2016. 09. 21. 2016. 09. 21. szükség esetén

Szalagavató bál előkészítése

2016. 09-11. hó

Kulcsár Anikó Béresné Bodó Noémi

2016. 10. 13 . 14:30

Béresné Bodó Noémi

2016. 11. 26. szombat

Kulcsár Anikó

2017. 01. 23-24.

Penksza Károlyné

2017. 2017. 2017. 2017. 2017.

Béresné Bodó Noémi Penksza Károlyné Iskolavezetés tagjai

Eseti megbeszélések

Ballagó, ballagtató osztályfőnökök rétegértekezlete Szalagavató bál Osztályozó értekezlet minden évfolyamon SZMK Szülői értekezlet Osztályozó értekezlet – 12. és végzős szakképző évfolyamok Ballagás Osztályozó értekezlet 9-11. és a 13. szakképző évfolyamok. (Tanév vége: 2017. 06. 15.)

02. 01. 02. 01. 05. 04. 05. 08. 05. 05.

2017. 06. 15.

Penksza Károlyné Béresné Bodó Noémi

Béresné Bodó Noémi Kulcsár Anikó Iskolavezetés tagjai

21.Az iskolavezetőség javaslata a törvényben biztosított hat tanításmentes munkanap felhasználásáról 1. 2016. október 14.

Honfoglaló, csibeavató

2. 2016. december 17.

Adventi vásár

3. 2017. április 12.

Petrik nap

4. 2017. január 30-31.

síszünet

5. 2017. június 02. péntek

osztálykirándulás

22. Fontosabb hivatalos dátumok 

Szorgalmi időszak: 2016. szeptember 01 – 2017. június 15. (180 nap)



Szorgalmi időszak a végzős osztályokban: 2016. szeptember 01 – 2017. május 04.



Szorgalmi időszak a féléves képzésben: 2016. szeptember 01- 2017. január 06.



Szorgalmi időszak keresztféléves képzésben: 2016. január 11 – 2017. május 04.



2017. január 20. első félév vége



2016. november 02-től november 04-ig őszi szünet (utolsó tanítási nap: október 28.; első tanítási nap: november 07.)


41



2016. december 22-től 2017. január 03-ig téli szünet (utolsó tanítási nap: december 21.; első tanítási nap: január 04.)



2017. április 13-tól április 18-ig tavaszi szünet (utolsó tanítási nap: április 12.; első tanítási nap: április 19.)

23.

Ünnepségek, emléknapok Ünnep/emléknap

Időpont

Emlékezés az aradi vértanúkra

2016. 10. 06.

Az 1956-os forradalom és szabadságharc

2016. 10. 23.

Kommunista és egyéb diktatúrák áldozatainak emléknapja

2017. 02. 25.

Holokauszt áldozatainak emléknapja

2017. 04. 16.

Az 1848-as forradalom és szabadságharc

2017. 03. 15.

a Nemzeti Összetartozás Napja

2017. 06. 04.

Felelős

Kulcsár Anikó Szabados István osztályfőnökök

Nemzeti ünnepeink alkalmából iskolai ünnepély keretében szervezzük a megemlékezést. Az emléknapokról és történelmünk mártírjairól történelem és osztályfőnöki órák keretében, továbbá plakátok, poszterek készítésével emlékezünk meg.

24.

Karbantartások és fejlesztések tervezése, szervezése

A gyakorlati képzéshez szükséges aktuális karbantartási és felújítási munkák tervezése és szervezése a munkaközösség-vezetők közreműködésével a területért felelős igazgatóhelyettesek irányításával történik. Felelős: gyakorlati oktatásvezető az illetékes igazgatóhelyettesek közreműködésével  Zelizi Anita - gyakorlati oktatásvezető 

Baranyiné C Veres Anna – vegyészet



Zelizi Anita - környezetvédelem



Majer Zoltán informatika

Szakterület felelősei munkaközösség-vezetői szinten: 

informatika: Györgyi Tamás



környezetvédelem: Vámos Tibor




42

vegyész: Bozóki Judit

Laboratóriumok és gyakorlóhelyek felelős vezetői az alábbi szakterületi me goszlásban:

Terem száma

Labor, Gyakorlóhely neve

Felelős vezető neve

A 007-009

Kémiai alapozó labor I-II.

Bozóki Judit

A 014

Környezetvédelem I.

Vámos Tibor

A 015

Környezetvédelem II.

Kullai-Papp Andrea

A 105-108

Analitika labor I-II.

Fortuna Zsuzsanna

B 014-021

Műveleti és automatika laboratórium

Csirmaz Antal

B 117-135

Műszeres analitika I.

Sőre Ferenc

B 212-230

Műszeres analitika II.

Vámos István

B 314

Drog-és biológia laboratórium

Nagyné Németh Ildikó

B 331

Szerves laboratórium

Tóthné Zsohár Ildikó

AS008

Informatika szaktanterem

Majer Zoltán

A018A


Krajnyák Attila

A018B


Varga László

A018C


Kovács Henriette

A023


Virág György

A117


Kollmann Szilárd Alex

A118


Lengyel János

A120


Györgyi Tamás

A122


Bátori Endre

A222


Koczka István

A munkaközösség-vezetők felmérése alapján a karbantartási, felújítási és tárgyi szükséglet a tárgytanévre vonatkozóan az alábbi. A következő tanévre a gyakorlati oktatásvezető a szakterület felelősök és az illetékes igazgatóhelyettesek közreműködésével összeállítja az igényt a szükséges, fejlesztendő, pótlandó eszközökről és a karbantartásról.

25. Munka- és tűzvédelmi, biztonságtechnikai és egészségügyi tevékenység, karbantartás A munkavédelmi, katasztrófavédelmi, tűzvédelmi és ÁNTSZ ellenőrzések jegyzőkönyvei és tapasztalatai alapján fokozottan kell ügyelni a témával kapcsolatos jogszabályok betartására és betartatására. A Budapesti Műszaki Szakképzési Centrum állandó megbízással külső szakértő vállalkozást működtet a feladat ellenőrzése, tanácsadás, illetve a balesetek kezelése, nyilvántartása feladatainak ellátására.


Feladat Munkavédelmi szemle:  Munka-, és tűzvédelmi megbízottal, a laboratóriumi vezetőkkel időpont egyeztetés,  bejárás, a tapasztaltak jegyzőkönyvezése,  intézkedési terv az esetleges problémák megoldására. A kémiai biztonsággal kapcsolatos feladatok A kémia biztonságról szóló 2000. évi XXV. törvény betartása. Munka-, tűz- és balesetvédelmi oktatás az iskola dolgozói számára Tűzriadó, az épületek kiürítésének gyakoroltatása Baleseti jegyzőkönyv és vizsgálat elkészítése

43

Határidő

Felelős

ütemterv

Zelizi Anita megbízott szakértő

folyamatos

Baranyiné C.Veres Anna

2016. 09. 07. 14:30

Hudacsek Lászlóné megbízott szakértő

A szakértői céggel való egyeztetés szerint 2016.10.26ig Esetkor jogszabály szerint

Zelizi Anita megbízott szakértő

A munkatervet a tantestület a 2016. szeptember 15-i nevelőtestületi ülésén a mellékelt jegyzőkönyv szerint egy tartózkodással elfogadta.

Budapest, 2016. szeptember 15.

………………………………………………….. igazgató


44

Melléklet Tanév fontosabb eseményei

Tevékenység

Határidő

Szakmai vizsgára jelentkezés, előkészítés

2016. 08. 31.

Tanév indítása esti tagozaton

2016. 09. 05.

Jelentkezés érettségi vizsgára

2016. 09. 05.

Tanulói kérelmek benyújtása

2016. 09. 15.

Tanmenetek leadása a munkaközösség vezetőknek

2016. 09. 14.

SZMK értekezlet

2016. 09. 21.

Szülői értekezlet

2016. 09. 21.

Iskolai elektronikus napló beüzemelése Csoportok kialakítása, adatfelvitel

2016. 09. 23.

Érettségi felkészítők szervezése a 11. és 12. évfolyamon

2016. 09. 21.

Munkatervek elkészítése, tanmenetek, ellenőrzése

2016. 09. 23.

Tanügyi dokumentumok (anyakönyvek, beírási napló) elkészítése, ellenőrzése

2016. 09. 30.

Anyakönyvek kitöltése.

2016. 09. 30.

Csibeavató

2016. 10. 14.

Honfoglaló

2016. 10. 14.

Nyitott napok rendezvényei

2016. 10. 06-07.

Őszi iskolarendszerű szakmai vizsgák

2016. 10. 03-14.

Iskolatanács ülései (Kibővített vezetőség)

2016. 10. 04.

1. „havijegy” beírása

2016. 10. 14.

Ballagó, ballagtató osztályfőnökök rétegértekezlete

2016. 09. 21 .

2016-17. évi beiskolázási terv elkészítése, közzététele

2016. 10. 16.

Diákelnöki pályázatok beadási határideje

2016. 11. 04.


2016. 11. 09-10.

Diák küldöttközgyűlés

2016. 11. 17.


2016. 11. 25.


2016. 11. 29– 30.


45


2016. 11. 23.

Kollektív fogadóóra

2016. 11. 30.

Szalagavató

2016. 11. 26.

Szakmai vizsgára jelentkezés a féléves képzésnél

2016. 12. 01.

„Útkereső”- információs nap

2016. 12. 09.

Családi nap – Adventi vásár

2016. 12. 17. szombat

Országos mérés: a tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálata

2017. 01. 09. és 04. 30. között

Téli szünet

2016.12.22-2017.01.03.


2017. 01. 13.

Központi írásbeli felvételi

2017. 01. 21.


2017. 01. 19.

1. félév vége

2017. 01. 20.

Központi írásbeli felvételi – pótnap

2017. 01. 26.

Osztályozó értekezlet minden évfolyamon

2017. 01. 23-24.

A tanulók féléves munkájának értékelése a nappali és felnőtt tagozaton, félévi értesítők kiadásának határideje.

2017. 01. 26.

Félévi iskolai statisztika elkészítése.

2017. 01.31.

Nevelőtestületi értekezlet

2016. 02.03.

Szülői értekezlet, Szülői tájékoztató a technikusi beiskolázás szervezéséről, a jelentkezés feltételeiről és az indítható szakokról

2017. 02. 01.

SZMK-ülés

2017. 02. 01.

Szakmai vizsgára jelentkezés a tavaszi vizsgaidőszakra

2017. 02. 15.

Gyakorlati tételek elkészítése

2017. 02. 15.

Szóbeli felvételi vizsga

2017. 02. 25.


2017. 02. 24.

Előzetes technikusi jelentkezés saját, végzős tanulóink részére. (igényfelmérés)

2017. 02. 28.


2017. 02. 28.

Az e-jelentkezés indítása a nappali és felnőtt (esti) szakképző évfolyamokra.

2016. 03. 01.

Petrik nap

2017. 04. 23.


2017. 04. 12.


46

Szóbeli érettségi tételek elkészítése, leadása

2017. 04. 12.


2017. 04. 19.

Kollektív fogadóóra

2017. 04. 19.

Felügyelőtanárok kijelölése, beosztása

2017. 05. 03.

Osztályozó értekezlet – 12. A, 12. B, 12. C, 12. D

2017. 05. 04.

Ballagás

2017. 05. 05.

A szakmai és érettségi vizsga lebonyolítása és dokumentálása

2017. május-június

Osztályozó értekezlet – végzős szakképző évfolyamok

2017. 05. 08.

Projektmunkák leadása

2017. 05. 08.

Középszintű írásbeli dolgozatok javítása, átadása a szaktanároknak folyamatosan

2017. 05. 08.


2017. 05.18.

Országos kompetenciamérés

2017.05.24.


2017. 06. 02.

Az értékelési adminisztráció végrehajtása, ellenőrzése

2017. 06. 15.

Tanévzáró, bizonyítványosztás

2017. 06. 21.

Beiratkozás 9. évfolyamra

2017. 06.22.

Beiratkozás szakképző osztályokba

2017. 07. 03-04.

Beiratkozás felnőttoktatásra

2017. 07. 03-04.

Nevelőtestületi értekezlet

2017. 06. 30.

Javítóvizsgák előkészítésének határideje

2017. 08. 22.

2017. Budapesti Műszaki Szakképzési Centrum Petrik Lajos Két Tanítási Nyelvű Vegyipari, Környezetvédelmi és Informatikai Szakgimnáziuma

Recommend Documents