PERSEPSI IBU DALAM PENANGANAN DIARE PADA BALITA DI PUSKESMAS BANGUNTAPAN 1 BANTUL YOGYAKARTA KARYA TULIS ILMIAH Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Mencapai Gelar Ahli Madya Kebidanan Stikes Jenderal Achmad Yani Yogyakarta
AN
A YAK K A OG
T ANI Y S U .Y
P AL A R E ER
P
S
S
E K I T
D
N JE
Disusun oleh: WANTIYA FATMAWATI 1112016
PROGRAM STUDI KEBIDANAN (D-3) STIKES JENDERAL ACHMAD YANI YOGYAKARTA 2015
A
T AR
AN
A YAK K A OG
T ANI Y S U .Y
P AL A R E ER
P
S
S
E K I T
D
N JE
A
T AR
AN
A YAK K A OG
T ANI Y S U .Y
P AL A R E ER
P
S
S
E K I T
D
N JE
A
T AR
KATA PENGANTAR Assalamualaikum Wr. Wb. Puji syukur panjatkan kehadiran Allah SWT atas limpahan rahmat-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah yang berjudul : “Persepsi Ibu Dalam Penanganan Diare Pada Balita Di Puskesmas Banguntapan 1 Bantul Yogyakarta”. Karya Tulis Ilmiah telat dapat diselesaian, atas bimbingan, arahan, dan bantuan berbagai pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu per satu dan pada kesempatan ini penulis dengan rendah hati mengucapkan terimakasih dengan setulus-tulusnya kepada : 1. Kuswanto Hardjo, dr., M. Kes selaku Ketua Stikes Jenderal Achmad Yani Yogyakarta. 2. Reni Merta Kusuma, M. Keb, selaku Ketua Program Studi Kebidanan (D-3) Stikes Jenderal Achmad Yani Yogyakarta. 3. Ratna Prahesti, S.ST selaku dosen pembimbing Karya Tulis Ilmiah yang telah memberikan bimbingan, arahan, dan masukan dalam pembuatan Karya Tulis Ilmiah. 4. Muhamat Nofiyanto, M.Kep selaku penguji yang telah bersedia meluangkan waktu untuk menguji, mengoreksi, dan memberikan masukan serta saran terhadap Karya Tulis Ilmiah ini. 5. drg. Kuncoro Sakti, MM, M.Kes selaku Kepala Puskesmas Banguntapan 1 yang telah memberikan izin untuk melakukan penelitian Karya Tulis Ilmiah. 6. Bidan pelaksana bidang KIA Puskesmas Banguntapan 1 yang telah membantu dalam pelaksanaannya penelitian ini. 7. Semua responden yang bersedia membantu dalam jalannya penelitian ini. 8. Kedua orang tua dan keluarga yang selalu memberikan dukungan, do’a, dan semangat pada penulis selama penyusunan Karya Tulis Ilmiah ini. 9. Teman-teman mahasiswa Kebidanan Stikes Jenderal Ahmad Yani Yogyakarta dan semua pihak yang tidak dapat disebut satu persatu yang telah bersedia membantu dan memberikan nasihat, dorongan serta pendapat pada penulis. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dalam Karya Tulis Ilmiah ini masih banyak kekurangan oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang sifatnya membangun untuk perbaikan Karya Tulis Ilmiah. Semoga Allah SWT senantiasa melimpahkan kebaikan kepada semuanya, sebagai imbalan atas segala amal kebaikan dan bantuanya. Akhirnya besar harapan semoga Karya Tulis lmiah ini berguna bagi semua. Wassalamualaikum Wr.Wb
AN
A YAK K A OG
T ANI Y S U .Y
P AL A R E ER
P
S
E K I T
D
N JE
S
Yogyakarta,
Agustus 2015
Wantiya Fatmawati
v
A
T AR
DAFTAR ISI Hal HALAMAN JUDUL................................................................................... HALAMAN PERSETUJUAN .................................................................... HALAMAN PENGESAHAN..................................................................... HALAMAN PERNYATAAN ................................................................... KATA PENGANTAR ............................................................................... HALAMAN MOTO .................................................................................. HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................ DAFTAR ISI .............................................................................................. DAFTAR TABEL ...................................................................................... DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................. INTISARI ................................................................................................... ABSTRACT ................................................................................................. BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang .......................................................................... B. Rumusan Masalah ..................................................................... C. Tujuan Penelitian ....................................................................... D. Manfaat Penelitian .................................................................... E. Keaslian Penelitian ....................................................................
KA
TA
US
RP
AN
I AN
i ii iii iv v vi vii ix xi xii xiii xiv
A K A
A RT4
Y G O
Y
1
4 5 6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Landasan Teori ........................................................................... 1. Persepsi .................................................................................. 2. Balita ...................................................................................... 3. Diare ....................................................................................... B. Kerangka Teori ........................................................................... C. Kerangka Konsep ....................................................................... D. Pertanyaan Penelitian .................................................................
8 8 15 17 34 35 35
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Rancangan Penelitian ................................................. B. Lokasi dan Waktu Penelitian ...................................................... C. Populasi dan Sampel ................................................................. D. Variabel Penelitian .................................................................... E. Definisi Operasional .................................................................. F. Alat dan Metode Pengumpulan Data ......................................... G. Validitas dan Reliabilitas .......................................................... H. Metode Pengolahan dan Analisis Data ..................................... I. Etika Penelitian .......................................................................... J. Rencana Penelitian ....................................................................
36 36 37 38 38 39 42 44 46 48
PE
. LA
Y
A
R DE
N
E J S
E K I T
S
ix
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ......................................................................... B. Pembahasan Penelitian .............................................................. C. Keterbatasan Penelitian ..............................................................
50 54 59
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ............................................................................... B. Saran ..........................................................................................
60 60
DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN
AN
A YAK K A OG
T ANI Y S U .Y
P AL A R E ER
P
S
E K I T
D
N JE
S
x
A
T AR
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Keaslian Penelitian .................................................................. Tabel 3.1 Definisi Operasional Variabel Penenlitian Persepsi Ibu Dalam Penanganan Diare Pada Balita Di Puskesmas Banguntapan 1 Bantul Yogyakarta .................................................................. Tabel 3.2 Kisi-kisi Kuisioner Persepsi Ibu Dalam Penanganan Diare Pada Balita Di Puskesmas Banguntapan 1 Bantul Yogyakarta Pernyataan Favourable dan Unfavorable ................................ Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden Berdasarkan Usia, Pendidikan, Dan Pekerjaan Di Puskesmas Banguntapan 1 Bantul Yogyakarta ............................................................... Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Persepsi Ibu Dalam Penanganan Diare Pada Balita Di Puskesmas Banguntapan 1 Bantul Yogyakarta Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Persepsi Ibu Tentang Pemberian Rehidrasi Oral Dalam Penanganan Diare Pada Balita Di Puskesmas Banguntapan 1 Bantul Yogyakarta ........................ Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Persepsi Ibu Tentang Pemberian Tablet Zinc Dalam Penanganan Diare Pada Balita Di Puskesmas Banguntapan 1 Bantul Yogyakarta .......................................... Tabel 4.5 Distribusi Frekuensi Persepsi Ibu Tentang Pemberian Nutrisi Dalam Penanganan Diare Pada Balita Di Puskesmas Banguntapan 1 Bantul Yogyakarta ..........................................
AN
Hal 6
38
40
51 52
52
A YAK K A OG
T ANI Y S U .Y
P AL A R E ER
P
S
E K I T
D
N JE
S
xi
A
T AR 53
53
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Lampiran 2. Lampiran 3. Lampiran 4. Lampiran 5. Lampiran 6. Lampiran 7. Lampiran 8. Lampiran 9. Lampiran 10. Lampiran 11.
Jadwal Penyusunan Penelitian Lembar Permohonan menjadi Responden Lembar Persetujuan menjadi Responden Kuesioner Persepsi Penanganan Diare Pada Balita Surat Izin Studi Pendahuluan Surat Izin Uji Validitas Surat Izin Penelitian Hasil Tabulasi Data Uji Validitas Hasil Tabulasi Data Uji Reliabilitas Hasil Tabulasi Data Penelitian Lembar Konsultasi Dosen Pembimbing
AN
A YAK K A OG
T ANI Y S U .Y
P AL A R E ER
P
S
E K I T
D
N JE
S
xii
A
T AR
PERSEPSI IBU DALAM PENANGANAN DIARE PADA BALITA DI PUSKESMAS BANGUNTAPAN 1 BANTUL YOGYAKARTA INTISARI Wantiya Fatmawati1, Ratna Prahesti2 Latar Belakang : Diare atau penyakit diare adalah merupakan keadaan abnormal dari pengeluaran tinja yang terlalu frekuen, penyakit diare merupakan penyakit potensial kasus luar biasa (KLB) yang kemudian sering disertai kematian, diare merupakan penyebab kematian nomor satu pada balita yaitu sebanyak (25,2%). Berdasarkan hasil studi pendahuluan pada bulan April 2015 kepada 10 ibu balita yang berada di Puskesmas Banguntapan 1 Bantul Yogyakarta. Dengan hasil didapatkan bahwa 5 ibu mempunyai persepsi negatif tehadap penanganan diare pada balita dan 5 ibu lainnya mempunyai persepsi positif terhadap penanganan diare pada balita. Tujuan : Untuk mengetahui persepsi ibu dalam penanganan diare pada balita di Puskesmas Banguntapan 1 Bantul Yogyakarta.
AN
A YAK K A OG
T ANI Y S U .Y
P AL A R E ER
Hasil Penelitian : Persepsi ibu dalam penanganan diare tentang pemberian rehidrasi oral dengan kategori positif dan negatif sama banyaknya 25 ibu (50%), tentang pemberian tablet zinc dengan kategori negatif sebanyak 26 ibu (52%), dan tentang pemberian nutrisi selama diare dengan kategori negatif sebanyak 27 ibu (54%).
P
D
N JE
S E K TI : Persepsi ibu secara umum dalam penanganan diare pada balita di Kesimpulan S Puskesmas Banguntapan 1 Bantul Yogyakarta mayoritas memiliki persepsi dengan kategori negatif yaitu sebanyak 28 responden (56%). Kata Kunci : Persepsi, Penanganan Diare.
1 2
Mahasiswa D-3 Prodi Kebidanan Stikes Jenderal Achmad Yani Yogyakarta Dosen Pembimbing Stikes Jenderal Achmad Yani Yogyakarta
xiii
A
T AR
Metode : Jenis Penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah semua ibu balita yang berkunjung di Puskesmas Banguntapan I Bantul tahun 2015 dengan menggunakan metode accidental sampling sebagai teknik pengambilan sampel. Jumlah sampel sebanyak 50 ibu balita. Alat yang digunakan dalam pengumpulan data adalah kuesioner. Analisa univariate dalam bentuk persentase.
THE MOTHER'S PERCEPTION IN HANDLING DIARRHEA OF THE TODDLER AT PUBLIC HEALTH SERVICE OF BANGUNTAPAN 1 BANTUL YOGYAKARTA\ ABSTRACT Wantiya Fatmawati1, Ratna Prahesti2 Background: Diarrhea or diarrhea disease is an abnormal condition from fecal spending too frequent, the diarrhea disease is an extraordinary case potential disease that is then always accompanied by death, diarrhea is a number one death cause to the toddler as many 25,2%%). According to the preface study in April 2015 to the 10 toddler's mother in public health service of banguntapan 1 bantul yogyakarta with result obtained was that 5 mothers have negative perception toward handling diarrhea to the toddlers and 5 other mothers have positive perception toward handling diarrhea of the toddler. Objective: To know the mother's perception in handling diarrhea of the toddler at public health service of Banguntapan 1 Bantul Yogyakarta.
AN
A
T Method: Research type used was quantitative descriptive. PopulationA inRthe K of research was overall toddler's mothers that visit to Public Heath AService Y Banguntapan 1 Bantul Yogyakarta 2015 by using accidental sampling as sampling OG Instrument technique. Number of sample was as many 50 toddler's mother. used Y I N in data collecting was questionnaire. Uni variate A analysis was in percentage form. Y A.in handling diarrhea about provision of Research Result: The mother's perception L oral rehydration with category positive A and negative is equal number 25 mothers R E (50%), about provision of zinc tablet with category negative as many 26 mothers ND of nutrient for diarrhea with category negative as (52%), and about E provision many 27 mothers S J(54%). E IK Generally, the mother's perception in handling diarrhea of the Conclusion: T S at public health service of banguntapan 1 bantul yogyakarta majority have toddler
A K A
T S U
P R E
P
perception with category negative that is 28 respondents (56%). Keywords: Perception, Handling diarrhea
1 2
Student of D-3 study major of midwifery Stikes Jenderal Achmad Yani Yogyakarta Lead lecturer of Stikes Jenderal Achmad Yani Yogyakarta
xiv
1
BAB I PENDAHULUAN A. LatarBelakang Penyakit diare masih menjadi masalah kesehatan masyarakat di Indonesia. Lebih dari 400 anak-anak meninggal setiap hari di Indonesia. Banyak dari mereka menjadi korban penyakit yang mudah dicegah dan diobati yaitu salah satunya diare yang turut menyumbang angka kematian balita. Begitupula denganangka kesakitan diare sekitar 200-400 kejadian diantara 1.000 penduduk setiap tahunnya. Dengan demikian, di Indonesia diperkirakan ditemukan penderita diare sekitar 60
AN
juta kejadian setiap tahunnya, sebagian besar (70-80%) dari penderita ini adalah
A YAK K A OG
anak dibawah umur 5 tahun (UNICEF, 2013).
T ANI Y S U .Y
Penyakit diare merupakan penyakit potensial Kasus Luar Biasa (KLB)
P AL A R E ER
yang sering disertai kematian. Menurut hasil Riset Kesehatan Dasar
P
(RISKESDAS) 2007, diare merupakan penyebab kematian nomor satu yaitu pada
D N E bayi (31,4%) dan J pada balita (25,2%), sedangkan pada golongan semua umur S Epenyebab kematian keempat (13,2%). Secara nasional angka kematian K merupakan I ST (Case Fatality Rate) pada KLB diare pada tahun 2013 sebesar 1,08%. Sedangkan target CFR pada KLB diare diharapkan <1% (Departemen Kesehatan Republik Indonesia, 2013). Dengan demikian CFR pada KLB diare masih kurang dari target yang harus dicapai. Oleh karena itu, penanganan diare sangatlah penting dalam upaya pencapaian target CFR <1% pada KLB diare. Data yang diperoleh berdasarkan laporan dari Dinas Kesehatan Daerah Istimewa Yogyakarta pola penyakit yang dipantau melalui Sistem Survailans
1
A
T AR
2
Terpadu Penyakit (SSTP) menyatakan penyakit menular yang selalu masuk dalam sepuluh besar penyakit yang ada di Puskesmas selama beberapa tahun terakhir didominasi oleh penyakit infeksi salah satunya adalah diare yang menepati urutan kedua terbanyak kasus yang ditemukan di Puskesmas. Kasus diare secara umum tertinggi terdapat di Kabupaten Kulon Progo yaitu 28.530 kasus dan Kabupaten Bantul menempati urutan kedua yaitu 20.214 kasus (Dinas Kesehatan DIY, 2014). Dinas Kesehatan Kabupaten Bantul menyebutkan bahwa angka kejadian diare pada balita mengalami kenaikan, yaitu pada tahun 2013 sejumlah 4.018 kasus dan pada tahun 2014 menjadi 4.127 kasus. Puskemas Banguntapan 1 Bantul
AN
A YAK K A OG
yang ada di Kabupaten Bantul. Puskesmas Banguntapan 1 Bantul pula mengalami
T ANI Y S U .Y
kenaikan angka kejadian diare pada balita, yaitu pada tahun 2013 sejumlah 416
P AL A R E ER
kasus menjadi 594 kasus pada tahun 2014 (Dinkes Bantul, 2014).
P
D
Diare masih merupakan problematika utama pada anak, terutama di negara
S
N JE
berkembang seperti Indonesia. Hampir sebagian besar bahkan dapat dikatakan
E K I T
S
seluruh anak di Indonesia pernah mengalami diare sekurang-kurangnya satu atau dua kali dalam setahun. Diare adalah buang air besar yang tidak normal dan berbentuk cair dengan frekuensi lebih banyak dari biasanya yaitu pada bayi apabila sudah lebih dari tiga kali buang air besar (BAB) dan pada neonatus bila sudah lebih dari empat kali. Jika diare tidak ditangani dengan baik maka akan menimbulkan komplikasi, salah satunya dehidrasi yaitu akibat dari kekurangan cairan dalam tubuh (Dewi, 2013).
A
T AR
menempati urutan angka kejadian diare pada balita tertinggi dari 27 Puskesmas
3
Beberapa perilaku masyarakat dalam penatalaksanaan diare di rumah tangga belum menunjukkan perbaikan dan belum sesuai dengan harapan. Gambaran perilaku penanganan diare di rumah tangga yaitu penderita di bawa kepetugas kesehatan 73,22%, penderita diberikan oralit hanya 36,18% (Soepardi, 2011). Hal ini menunjukkan bahwa masyarakat kita masih ada yang kurang memahami bagaimana penatalaksanaan pada anak penderita diare serta bagaimana penanganan secara benar yang harus dilakukan. Pada penelitian Villasari tahun 2011 yang berjudul “Persepsi Ibu Tentang Oralit dan Larutan Gula Garam (LGG) Pada Perawatan Diare Balita Di Posyandu Teratai IX Desa Kare Kabupaten
AN
Madiun” dengan hasil bahwa secara umum ibu balita mempunyai persepsi positif
A YAK K A OG
terhadap oralit sebagai obat diare, walaupun demikian data khusus yang didapat
T ANI Y S U .Y
walaupun secara umum persepsi baik tidak semua ibu bersedia menggunakan
P AL A R E ER
oralit.
P
Persepsi merupakan faktor penting dalam respon awal ibu untuk
D N E mendukung proses J penanganan diare. Persepsi yang baik dari orang tua akan S Epositif dalam peningkatan dukungan penanganan diare. Menurut K berimbas I ST Walgito (2010), persepsi merupakan pengorganisasian, penginterpretasian terhadap stimulus yang berarti dan merupakan respon yang menyatu dalam diri individu. Persepsi merupakan salah satu faktor internal yang memegang peranan didalam pembentukan perilaku (Fitriani, 2011). Dari hasil studi pendahuluan di PuskesmasBanguntapan 1 Kabupaten Bantulyaitu pada bulan April 2015 diare menepati urutan tertinggi kedua dari lima besar penyakit pada balita di Puskesmas Banguntapan 1 Kabupaten Bantul, yaitu
A
T AR
4
ISPA, Diare, TBC, DBD, dan Ikterus. Dari hasil wawancara kepada 10 ibu dengan balita, 5 diantaranya mempunyai persepsi negatif dan 5 diantaranya sudah mempunyai persepsi yang positif terhadap penanganan diare pada balita diare yaitu respon ibu saat anak mengalami diare perlu pemberian cairan tambahan dan pemberian tablet zinc serta pemberian dukungan nutrisi selama diare. Berdasarkan latar belakang tersebut mengingat tingginya risiko kematian dari penyakit diare pada balita penanganan yang tepat perlu dilakukan untuk menurunkan angka kematian dan kesakitan diare. Dalam melakukan penanganan diare persepsi berperan penting dalam mendukung pembentukan perilaku ibu
AN
A YAK K A OG
penanganan diare pada balita di Puskesmas Banguntapan 1 KabupatenBantul
T ANI Y S U .Y
Yogyakarta”.
P AL A R E ER
P
B. Rumusan Masalah
D
N JE
Berdasarkan latar belakang masalah tersebut maka peneliti merumuskan
S
E K I T
masalah penelitian adalah sebagai berikut : “bagaimana persepsi ibu dalam
S
penanganan diare pada balita di Puskesmas Banguntapan 1 Kabupaten Bantul Yogyakarta?”. C. Tujuan Penelitian 1. Tujuan Umum Mengetahui persepsi ibu dalam penanganan diare pada balita di Puskesmas Banguntapan 1 Kabupaten Bantul Yogyakarta.
A
T AR
sehingga peneliti tertarik untuk melakukan penelitian tentang “Persepsi ibu dalam
5
2. TujuanKhusus a. Diketahuinya persepsi ibu tentang pemberian rehidrasi oral pada balita diaredi Puskesmas Banguntapan 1 Kabupaten Bantul Yogyakarta b. Diketahuinya persepsi ibu tentang pemberian tablet zinc pada balita diare di Puskesmas Banguntapan 1 Kabupaten Bantul Yogyakarta c. Diketahuinya persepsi ibu tentang pemberian nutrisi selama diare pada balita diare di Puskesmas Banguntapan 1 Kabupaten Bantul Yogyakarta
D. Manfaat Penelitian 1. Manfaat Teoritis Hasil
penelitian
diharapkan
AN
menjadi
masukan
dalam
pengembangan keilmuan serta menambah pengetahuan tentang persepsi ibu
T ANI Y S U .Y
dalam penanganan diare pada balita.
P AL A R E ER
2. Manfaat Praktis
P
a. Bagi tenaga kesehatan khususnya bidan di Puskesmas Banguntapan 1
D
N JE
Kabupaten Bantul
Hasil penelitian ini dapat menambah informasi dan memberikan data S E IK
STkonkrit mengenai persepsi ibu dalam penanganan diare pada balita sehingga
petugas kesehatan khususnya bidan bidang KIA dapat membantu menentukan tindakan yang harus diterapkan dalam penurunan mordibitas balita diare dengan cara memberikan edukasi maupun penyuluhan tentang penanganan diare yang tepat.
A
T AR
A YAK K A OG dapat
6
b. Bagi peneliti selanjutnya Dapat meneliti lebih lanjut dan mengembangkan variabel untuk mencapai hasil yang optimal serta meneliti variabel yang lebih luas.
E. KeaslianPenelitian
Tabel 1.1 Keaslian Penelitian
No 1.
2.
Nama Aziz Nugroho (2014)
Wulandari (2013)
Gambaran Pengetahuan Ibu Dalam Penanganan Pertama Pada Anak Diare Di RSUD Wates
Hasil Penelitian
Deskriptif non analitik, menggunakan teknik Purposive Sampling yaitu sejumlah 33 responden
P
S
Deskriptif Kuantitatif, menggunakan Total Sampling sejumlah 49 responden
D
N JE
Responden dengan kategori pengetahuan cukup 16 (48,5%), pengetahuan kurang 18 (54,5%)
Persamaan dan Perbedaan Persamaan: menggunakan metode deskriptif, instrumen penelitian dan variabel penelitian Perbedaan: waktu, tempat, tema, teknik sampel dan tujuan penelitian Persamaan: menggunakan metode deskriptif, instrumen penelitian dan variabel penelitian Perbedaan: waktu, tempat, tujuan, teknik sampel dan tema penelitian
AN
Ibu dengan pengetahuan tingkat baik 8 orang (16,33%), tingkat cukup 31 orang (63,26%), tingkat kurang 10 orang (20,31%)
A
T AR
A YAK K A OG
T ANI Y S U .Y
P AL A R E ER
Tingkat Pengetahuan Ibu Yang Mempunyai Balita 1-5 Tahun Tentang Penanganan Diare Di Posyandu Sari Mulyo VI Pringanom Masaran Sragen Tahun 2013
E K I T
S
Jenis Penelitian
Judul
7
No 3.
4.
Nama Ruly Dwi Kusumaw ati, 2012
Asasih Villasari, 2011
Persamaan dan Perbedaan Persamaan: Metode Responden dengan Hubungan menggunakan pengetahuan baik 15 Tingkat Deskriptif metode deskriptif, orang (45,5%), Pengetahuan Ibu Korelatif, instrumen teknik pengetahuan kurang Tentang Diare penelitian dan 18 orang (54,5%), Dengan Purposive responden penanganan variable penelitian Penanganan Sampling Perbedaan: waktu, baik 18 orang Diare Pada sejumlah 33 tempat, teknik (54,5%), penanganan Balita Selama responden sampel, tujuan dan kurang 15 orang Di Rumah tema penelitian (45,5%). Terdapat Sebelum hubungan tingkat Dibawa Ke pengetahuan diare RSIS dengan penanganan diare pada balita selama di rumah sebelum dibawa ke RSIS Persamaan: Metode Responden dengan Persepsi Ibu Deskriptif, persepsi tentang oralit menggunakan Tentang Oralit metode deskriptif, teknik sampel secara umum yaitu Dan Larutan Gula Garam Total Sampling positif (70%), persepsi instrumen penelitian dan tema sebanyak 60 kognitif ibu tentang (LGG) Pada Perawatan Diare responden penelitian oralit adalah negatif (63%), persepsi afektif Perbedaan: waktu, Balita Di ibu tentang oralit Posyandu tempat, tujuan, adalah negatif (62%). teknik sampel dan Teratai IX Desa Walaupun secara Kare Kabupaten variabel penelitian umum persepsi ibu Madiun baik terhadap oralit sebagai obat diare pada balita, namun tidak semua ibu bersedia menggunakan oralit. Jenis Penelitian
Judul
Hasil Penelitian
AN
A YAK K A OG
T ANI Y S U .Y
P AL A R E ER
P
S
S
E K I T
D
N JE
A
T AR
50
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian 1. Gambaran Umum Lokasi Penelitian Puskesmas Banguntapan 1 merupakan satu dari 27 puskesmas di Kabupaten Bantul yang terletak di Ngipik, Baturetno, Kecamatan Banguntapan Kabupaten Bantul, Yogyakartadengan luas wilayah 11,60 Km2.Wilayah kerja Puskesmas Banguntapan 1 terdiri dari 3 (tiga) Desa dan 24 Dusun yaitu Desa Baturetno terdapat 8 dusun, Desa Potorono terdapat 9 dusun, dan Desa
AN
Jambidan terdapat 7 dusun.
A
RT Jadwal pelayanan di Puskesmas Banguntapan 1 Bantul khususnya A AK Y dalam bidang KIA, yaitu pada hari Senin dan Kamispelayanan OG imunisasi, hari Y NI Rabupelayanan Keluarga Selasa dan Jum’atAntenatal Care (ANC),Ahari .Y A Berencana (KB) dengan tindakanL pada, dan buka setiap hari pelayanan balita A R hari kerja yaitu hari Senin sampai Sabtu mulai Esetiap sakit. Pelayanan di buka D EN J pukul 08.00 S– 12.00 WIB. E IK Pelayanan balita diare dimulai dari pasien datang melakukan T S
A K A
T S U
P R E
P
pendaftaran kemudian ke bagian KIA lalu dilakukan anamnesa dan pemeriksaan fisik.Setelah itu dilakukan pengkajian menggunakan Manajemen Terpadu Balita Sakit (MTBS) sehingga penyakit-penyakit ditangani dengan baik sesuai prosedur.Pelayanan balita diare menggunakan lembar MTBS dalam menentukan klasifikasi diare yang diderita anak.Setelah diketahui klasifikasi diare yang diderita anak petugas kesehatan memberikan edukasi tentang penanganan diare pada balita dan pemberian resep obat.Apabila
50
51
terjadi diare dengan klasifikasi berat maka akan segera dilakukan rujukan ke fasilitas kesehatan yang lebih memadai. 2. Karakteristik Responden Karakteristik responden dalam penelitian ini meliputi usia, pendidikan, dan pekerjaan. Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden Berdasarkan Usia, Pendidikan, dan Pekerjaan Di Puskesmas Banguntapan 1 Bantul Yogyakarta No 1 Usia
Karakteristik
Frekuensi (orang)
Persentase (%)
11
22
a. 18 - 25 tahun
15 b. 26 - 32 tahun c. 33 - 40 tahun d. 41 - 47 tahun
T ANI Y S U .Y 7
50
100
11
22
18
36
12
24
9
18
50
100
a. Bekerja
16
32
b. Tidak bekerja
34
68
Total
50
100
RP
A L A
PEJENDER Pendidikan a. SD
b.SSMP E IK
ST
c. SMA d. PT Total
3
14 2
Total
Pekerjaan
Sumber : Data Primer, 2015
A
T 32AR AK
A Y K A OG 16
30
1
e. 48 – 52 tahun
2
AN
52
Berdasarkan tabel 4.1 menunjukan bahwa karakteristikusia, jumlah respondenterbanyak adalah pada usia 33 - 40 tahun sebanyak 16ibu (32%), sedangkan jumlah responden yang terendah adalah pada usia48 - 52 tahun sebanyak 1 ibu (2%). Berdasarkan karakteristik pendidikan, responden terbanyakberpendidikan pada tingkat SMP sebanyak 18 ibu (36%), sedangkan jumlah responden yang terendah adalah responden berpendidikan Perguruan Tinggi sebanyak 9 ibu (18%). Berdasarkan karakteristik pekerjaan jumlah responden terbanyak adalah tidak bekerja sebanyak 34 ibu (68%), sedangkan kelompok pekerjasebanyak 16 ibu (32%).
AN
3. Persepsi Ibu Dalam Penangan Diare Pada Balita Di Puskesmas
A YAK K A OG
Banguntapan 1 Bantul Yogyakarta
Tabel 4.2 Distribusi FrekuensiBerdasarkan Persepsi Ibu Dalam Penanganan Diare Pada Balita Di Puskesmas Banguntapan 1 Bantul Yogyakarta No
T ANI Y S U .Y
RP
A L A
1
Persepsi Penanganan Diare pada Balita Positif
2
Negatif
PEJENDER S
E K I T
S
Total
Frekuensi
Persentase (%)
22
44
28
56
50
100
Sumber : Data Primer, 2015 Berdasarkan tabel 4.2 dapat diketahui bahwa sebagian besar responden
mempunyai persepsi negatif sebanyak 28 ibu (56%). 4. Persepsi Ibu Tentang Pemberian Rehidrasi Oral Dalam Penangan Diare Pada Balita Di Puskesmas Banguntapan 1 Bantul Yogyakarta Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Persepsi Ibu Tentang Pemberian Rehidrasi Oral Dalam Penanganan Diare Pada Balita Di Puskesmas Banguntapan 1 Bantul Yogyakarta
A
T AR
53
No 1
Persepsi Pemberian Rehidrasi Oral Positif
2
Negatif Total
Frekuensi
Persentase (%)
25
50
25
50
50
100
Sumber : Data Primer, 2015 Berdasarkan tabel 4.3 dapat diketahui bahwa responden mempunyai persepsi positif dan negatif sama besarnya yaitu masing-masing sebanyak 25 ibu (50%) dalam pemberian rehidrasi oral ketika balita diare. 5. Persepsi Ibu Tentang Pemberian Tablet Zinc Dalam Penangan Diare Pada
AN
Balita Di Puskesmas Banguntapan 1 Bantul Yogyakarta
No
A YAK K A OG
T ANI Y S U .Y
1
Persepsi Pemberian Rehidrasi Oral Positif
2
Negatif
RP
PE
LA
A
R DE
N Total E J
Frekuensi
Persentase (%)
24
48
26
52
50
100
S : Data Primer, 2015 Sumber E K TI
S
Berdasarkan tabel 4.4 dapat diketahui bahwa sebagian besar responden
mempunyai persepsi negatif sebanyak 26 ibu (52%). 6. Persepsi Ibu Tentang Pemberian Nutrisi Selama Balita Diare Dalam Di Puskesmas Banguntapan 1 Bantul Yogyakarta Tabel 4.5Distribusi Frekuensi Persepsi Ibu Tentang Pemberian Nutrisi Selama Diare Pada Balita Di Puskesmas Banguntapan 1 Bantul Yogyakarta No
Persepsi Pemberian Rehidrasi Oral
Frekuensi
A
T AR
Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Persepsi Ibu Tentang Pemberian Tablet Zinc Dalam Penanganan Diare Pada Balita Di Puskesmas Banguntapan 1 Bantul Yogyakarta
Persentase (%)
54
1
Positif
23
46
2
Negatif
27
54
50
100
Total Sumber : Data Primer, 2015
Berdasarkan tabel 4.5 dapat diketahui bahwa sebagian besar responden mempunyai persepsi negatif sebanyak 27 ibu (54%).
AN
A
T AR
A YAK K A OG
T ANI Y S U .Y B. Pembahasan
1.
P AL A R E ER
Karakteristi Responden Persepsi Ibu Dalam Penanganan Diare Pada Balita Pada tabel 4.1 karakteristik responden yang meliputi karakteristik
P
D
N JE
usia, pendidikan, dan pekerjaan. Pada karakteristik usia dapat diketahui
S
E K I T
mayoritas usia 20-35 sebanyak 18 ibu (36%). Usia seseorang memegang
S peranan
penting dalam pengambilan keputusan berdasarkan kematangan
berfikir yang dilandasi oleh pengalaman. Menurut teori Budiman (2013), semakin tua semakin bijaksana, semakin banyak informasi yang dijumpai dan semakin
banyak
hal
yang
dikerjakan
pengetahuan/pengalaman.Sebagaimana
teori
sehingga Notoatmodjo
menambah (2010),
menjelaskan bahwa pengetahuan/pengalaman yang dimiliki seseorang merupakan faktor yang sangat berperan dalam menginterpretasikan stimulus
55
yang diperoleh. Dengan adanya pengalaman/pengetahuan yang positif sehingga seseorang akan mempunyai persepsi positif, begitupun sebaliknya pengalaman/pengetahuan yang negatif akan membuat seseorang mempunyai persepsi negatif. Pada karakteristik pendidikan diketahui mayoritas responden memiliki pendidikan terakhir SMP 18 ibu (36%) dari 50 responden.Teori Budiman (2013), pendidikan adalah sebuah proses pengubahan sikap dan tata laku seseorang atau kelompok dan juga usaha mendewasakan manusia melalui upaya pengajaran dan pelatihan. Semakin tinggi tingkat pendidikan seseorang
AN
akan lebih mudah menerima suatu informasi dalam mendapatkan suatu
A YAK K A OG
pengetahuan yang dimiliki.Seseorang yang mudah menerima pengetahuan
T ANI Y S U .Y
akan mempunyai pengetahuan/pengalaman yang lebih baik sehingga akan
P AL A R E ER
mempengaruhi bagaimana seseorang tersebut membangun persepsi yang dimilikinya.
P
D
N JE
Pada karakteristik pekerjaan mayoritas ibu tidak bekerja, yaitu sebagai
S
E K I T
Ibu Rumah Tangga sebanyak 34 (68%).Seorang ibu yang berada di rumah
S atau tidak bekerja mempunyai waktu yang lebih banyak bersama anaknya, sehingga anak mendapatkan perhatian yang baik. Ibu yang perhatian terhadap anaknya akan termotivasi untuk selalu memberikan yang terbaik kepada anaknya meliputi pemenuhan gizi, cara perwatan saat sakit, dan segala hal yang bersangkutan dengan anaknya. Notoatmodjo (2010), motivasi akan mempengaruhi persepsi seseorang. Seorang ibu yang termotivasi untuk menjaga kesehatan anaknya akan menginterpretasikan penanganan diare
A
T AR
56
secara tepat sebagai sesuatu yang positif.dalam memberikan perhatian, sehingga ibu mempunya persepsi yang baik terhadap penanganan diare secara tepat. 2.
Persepsi Ibu Dalam Penanganan Diare Pada Balita Pada tablel 4.2tabulasi data persepsi ibu dalam penanganan diare pada balita menunjukkan hasil perhitungan dengan persentase kategori persepsi negatif sebanyak 28 ibu (56%),karena belum tersosialisakansecara terperinci kepada
masyarakat
tentang
penanganan
diare
yang
tepat
dan
benar.Penanganan diare secara tepat dan benar sangat diperlukan, sebab bila
AN
diare tidak ditangani dengan tepat dan benarakan menimbulkan peningkatkan
A YAK K A OG
klasifikasi diare yang lebih berat. Teori Wijoyo (2013), bahaya diare adalah
T ANI Y S U .Y
kematian karena tubuh kekurangan cairan, kehilangan zinc, dan zat gizi yang
P AL A R E ER
diperlukan oleh tubuh. Dengan adanya penanganan diare dengan tepat dan benar akan mengganti kehilangan cairan, kandungan zinc, dan gizi dalam
P
D
N JE
tubuh sehingga mempercepat penyembuhan diare serta mencegah terjadinya
S
E K I T
klasifikasi diare yang lebih berat.
S Persepsi Ibu Tentang Pemberian Rehdrasi Oral Dalam Penanganan Balita
3.
Diare Pada tablel 4.3 hasil tabulasi persepsi ibu tentang pemberian rehidrasi oral dalam penanganan diare pada balita menunjukkan hasil perhitungan dengan persentase kategori persepsi positif dan persepsi negatif sama besar yaitu masing-masing sebanyak 25 ibu (50%), hal ini dikarenakan pemberian rehidrasi oral telah banyak disebarluaskan melalui pemberian edukasi petugas
A
T AR
57
serta penyuluhan kesehatan yang banyak dilakukan di masyarakat saat ini sehingga masyarakat mengetahui tentang pemberian rehidrasi oral sebagai salah satu penanganan diare pada balita. Sesuai dengan teori Departemen Kesehatan RI
(2008), pada penatalaksanaan diare petugas kesehatan
diharuskan selalu memberikan penjelaskan kepada ibu tentang pemberian rehidrasi oral selama anak diare setiap kali kunjungan.Notoatmodjo (2010), menyatakan dengan adanya pengulangan informasi yang diberikan kepada pasien walaupun pada mulanya informasi tersebut tidak masuk dalam rentang perhatian maka pada akhirnya akan mendapat perhatian dari penerima
AN
informasi.
A YAK K A OG
Pemberian rehidrasi oral meliputi pemberian ASI lebih sering dan
T ANI Y S U .Y
lebih lama, air putih lebih banyak dari biasanya, kuah sayuran, air tajin, dan
P AL A R E ER
cairan oralit sebanyak yang anak mau.Menurut Juffrie (2012), ketentuan pemberian oralit yaitu 1 bungkus oralit dilarutkan dalam 1 liter air matang
P
D
N JE
untuk persediaan selama 24 jam, jika persediaan masih tersisa dalam 24 jam
S
E K I T
maka sisa larutan harus dibuang. Larutan oralit diberikan setiap kali anak
S BAB dengan dosisuntuk anak usia <2 tahun diberikan 50-100 ml setiap kali BAB, dan untuk anak usia 2 tahun atau lebih diberikan 100-200 ml setiap kali BAB. 4.
Persepsi Ibu Tentang PemberianTablet Zinc Dalam Penanganan Diare Pada Balita Pada tabel 4.4 menunjukkan hasil perhitungan dengan persentase kategori persepsi negatif sebanyak 26 ibu (52%), hal ini memberikan
A
T AR
58
gambaran bahwa persepsi ibu tentang pemberian tablet zinc mayoritas mempunyai persepsi negatif,karena kurangnya informasi kepada masyarakat umum. Penyampaian informasi kesehatan kepada masyarakat secara lisan ataupun nonlisan (media)mempunyai pengaruh terhadap diri seseorang. Budiman (2013),media massa seperti televisi, radio, surat kabar, leaflet dan poster membawa pesan berisi sugesti yang dapat mengarahkan opini serta persepsi seseorang. Juffrie (2012), pemberian tablet zinc dapat membantu dalam menurunkan frekuensi dan volume buang air besar sehingga menurunkkan
AN
risiko terjadinya dehidrasi pada anak. Tablet zinc diberikan dari awal masa
A YAK K A OG
diare selama 10 hari kedepan secara teratur meskipun anak telah sembuh dari
T ANI Y S U .Y
diare. Ketentuan dosis tablet zinc, yaitu untuk anak usia dibawah 6 bulan 10
P AL A R E ER
mg (½ tablet) per hari dan anak usia diatas 6 bulan 20 mg (1 tablet) per hari. 5.
Persepsi Ibu Tentang Pemberian Nutrisi Dalam Penanganan Diare Pada Balita
P
D
N JE
Pada tablel 4.5 menunjukkan hasil perhitungan dengan persentase
S
E K I T
kategori persepsi negatif sebanyak 27 ibu (54%), hal ini memberikan
S gambaran
bahwa persepsi ibu tentang pemberian nutrisi selama diare
mayoritas mempunyai persepsi negative. Dalam pemberian nutrisi selama diare dipengaruhi oleh adanya kebiasaan sehari-hari, meskipun tidak semua persepsi responden dikatakan baik, artinya ada persepsi yang masih kurang seperti akibat dari pembatasan makanan selama diare akan mempengaruhi penurunan berat badan. Hal ini berdasarkan tabulasi data instrumen penelitian pada pernyataan ke 27 mayoritas ibu memilki persepsi negatif.
A
T AR
Juffrie
59
(2012), pada anak diare pemberian nutrisi sangat membantu dalam proses penyembuhan diare dengan adanya pemberian nutrisi/makanan akan mempercepat kembalinya fungsi usus yang normal, pembatasan makanan akan menyebabkan penurunan berat badan sehingga diare menjadi lebih lama dan kembalinya fungsi usus akan lebih lama. Selama diare anak harus diperhatikan makanan yang dikonsumsi dan tidak mengurangi jumlah makanan termasuk pemberian ASI. Pemberian nutrisi anak disesuaikan dengan anjuran makan untuk anak sehat maupun sakit dan sesuai dengan kelompok umur yang terdapat pada buku MTBS yang diterbitkan oleh
AN
Departemen Kesehataan Republik Indonesia pada tahun 2008.
A YAK K A OG
T ANI Y S U .Y
C. Keterbatasan Penelitian
P AL A R E ER
Pengumpulan data menggunakan kuesioner tes tertutup sehingga jawaban yang diberikan responden kurang mendalam.
P
S
E K I T
D
N JE
S
A
T AR
60
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan di Puskesmas Banguntapan 1 Bantul Yogyakarta guna mengetahui persepsi ibu dalam penanganan diare pada balita dapat disimpulkan sebagai berikut: 1. Persepsi ibu dalam penanganan diare pada balita di Puskesmas Banguntapan 1 Bantul Yogyakarta sebanyak 50 responden, sebagian besar memiliki persepsi negatif sebanyak 28 ibu (56%).
AN
2. Persepsi ibu tentang pemberian rehindrasi oral dalam penanganan diare pada
A YAK K A OG
balita di Puskesmas Banguntapan 1 Bantul Yogyakarta memiliki persepsi
T ANI Y S U .Y
negatif dan persepsi positif dengan jumlah samasebanyak 25 (50%).
P AL A R E ER
3. Persepsi ibu tentang pemberian tablet zinc dalam penanganan diare pada balita di Puskesmas Banguntapan 1 Bantul Yogyakarta, sebagian besar
P
D
N JE
memiliki persepsi negatif sebanyak 26 (52%).
S
E K I T
4. Persepsi ibu tentang pemberian nutrisi dalam penanganan diare pada balita di
S Puskesmas
Banguntapan 1 Bantul Yogyakarta, sebagian besar memiliki
persepsi negatif sebanyak 27 (54%).
B. Saran 1.
Bagi Bidan KIA di Puskesmas Banguntapan 1 Bantul Diharapkan penelitian ini dapat menambah informasi dan memberikan data konkrit mengenai persepsi ibu dalam penanganan diare pada balita sehingga dapat membantu menentukan tindakan yang harus diterapkan dalam
60
A
T AR
61
penurunan mordibitas balita diare dengan cara memberikan edukasi dan penyuluhan tentang penanganan diare yang tepat dan benar. 2.
Bagi peneliti selanjutnya Diharapkan dapat meneliti lebih lanjut dan mengembangkannya untuk mencapai hasil yang optimal serta meneliti variabel yang lebih luas.
AN
A YAK K A OG
T ANI Y S U .Y
P AL A R E ER
P
S
E K I T
D
N JE
S
A
T AR
DAFTAR PUSTAKA Adriani, M, Wijatmadi, B. (2012). Peranan Gizi Dalam Siklus Kehidupan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta Aspuah, S. (2013). Kumpulan Kuesioner dan Instrumen Penelitian Kesehatan. Yogyakarta: Nuha Medika Budiman. (2013). Pengetahuan Jakarta: Salemba Medika.
dan
Sikap
dalam
Penelitian
Kesehatan.
Depkes RI. (2012). Profil Kesehatan Indonesia 2012. Yogyakarta: Bakti Husada
AN
. (2008). Buku Bagan Manajemen Terpadu Balita Sakit (MTBS). Jakarta: Depkes RI
A YAK K A OG
. (2013). Profil Kesehatan Indonesia 2013. www.depkes.go.id/profilkesehatan-indonesia/profil-kesehatan-indonesia- 2013.pdf (diakses tanggal 21 Maret 2015 pukul 02.00 WIB)
T ANI Y S U .Y
P AL A R E ER
Dinkes Bantul. (2014). Profil Kesehatan Kabupaten Bantul Tahun 2014. Yogyakarta: Dinkes Bantul
P
D
N JE
Dinkes DIY. (2014). Profil Kesehatan Daerah Istimewa Yogyakarta tahun 2014. Yogyakarta: Dinkes DIY
S
E K I T
A
T AR
Dinkes Kulon Progo. (2014). Profil Kesehatan Kabupaten Kulon Progo Tahun 2014. Yogyakarta: Dinkes Kulon Progo
S
Dewi, V. (2013). Asuhan Neonatus Bayi Dan Anak Balita. Jakarta: Salemba Medika Fitriani, S. (2011).Promosi Kesehatan. Yogyakarta: Graha Ilmu Juffrie, M. (2012). Gastroenterologi-Hepatologi, Jilid 1. Jakarta: Badan Penerbit IDAI King, L. (2010). Psikologi Umum Sebuah Pandangan Apresiatif. Jakarta: Salemba Humanika
Kusumawati, R. (2012). Hubungan Tingkat Pengetahuan Ibu Tentang Diare Dengan Penanganan Diare Pada Balita Selama Di Rumah Sakit Sebelum Dibawa Ke RSIS; S1 Keperawatan. Universitas Muhammadiya Surakarta: Surakarta Marmi, Rahardji, K. (2012). Asuhan Neonatus, Bayi, Balita dan Anak Prasekolah. Yogyakarta: Pustaka belajar Notoatmodjo, S. (2012). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta . (2010). Promosi Kesehatan Teori dan Aplikasi. Jakarta: Rineka Cipta Nugroho, A. (2014). Gambaran Pengetahuan Ibu Tentang Penanganan Pertama Pada Anak Diare Di RSUD Wates; S1 Keperawatan. Stikes A.Yani: Yogyakarta
AN
Nursalam. (2013). Konsep dan Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan Profesional. Jakarta: Salemba Medika
A YAK K A OG
. (2005). Asuhan Bayi dan Anak ( Untuk Perawat dan Bidan). Jakarta: Salemba Medika
T ANI Y S U .Y
Saifuddin, A. (2009). Metode Penelitian Yog. Jakarta: Pustaka Belajar
P AL A R E ER
Sobur, A. (2013). Psikologi Umum. Jakarta: CV Pustaka Setia
P
Soepardi, J. (2011). Buletin Jendela Data dan Informasi Kesehatan Situasi Diare Di http://www.jendela_datinkes_2011.depkes.go.idpdf (diakses Indonesia. tanggal 28 maret 2015 pukul 22.57 WIB)
S
E K I T
D
N JE
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta
S
Tim LPPM STIKES A Yani Yogyakarta. (2014). Panduan Penulisan Karya Tulis Ilmiah Kebidanan. Yogyakarta. UNICEF. (2013). http://www.unicef.org/indonesia/id/media2013.html tanggal 01 April 2015 pukul 22.05 WIB)
A
T AR
(diakses
Villasari, A. (2011). Persepsi Ibu Tentang Oralit Dan Larutan Gula Garam (LGG) Pada Perawatan Diare Balita Di Posyandu Teratai IX Desa Kare Kabupaten Madiun; D-3 Kebidanan. Stikes Bhakti Husada Mulia: Madiun
Wade, C. (2007). Psikologi Umum Edisi kesembilan Jilid 1. Jakarta: Salemba Humanika Walgito, B. (2010). Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: C.V Andi Offset WHO.(2012). Diarrhoeal disease. World Health Organization. www.who.int/mediacentre/factsheets/fs330/en/index. Diakses pada tanggal 28 Maret 2015 Widyaningsih, R. (2012). Sikap suami sebagai pendamping persallinan. Skripsi; Universitas Indonesia: Jakarta. (Di akses pada tanggal 7 April 2015 pukul 09.10 WIB). Wiyodoko. (2012). Teori dan Penyusunan Instrumen Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
AN
Wijoyo, Y. (2013). Diare Pahami Penyakit dan obatnya. Yogyakarta: Citra Aji Pratama
A YAK K A OG
Wulandari. (2013). Tingkat Pengetahuan Ibu Yang mempunyai Balita 1-5 Tahun Tentang Penanganan Diare Di Posyandu Sari Mulyo VI Pringanom Masaran Sragen Tahun 2013; D-3 Kedidanan. Stikes A.Yani: Yogyakarta
T ANI Y S U .Y
P AL A R E ER
P
S
S
E K I T
D
N JE
A
T AR
