PERANCANGAN BUKU MENGENAI BUDAYA SOPAN SANTUN UNTUK MENDUKUNG PERKEMBANGAN KEPRIBADIAN ANAK Buku Mengenai Budaya Sopan Santun Untuk Anak Usia 6-10 Tahun
F.X JOVIANTO AFENTO
10.13.0043
PROGRAM STUDI DESAIN KOMUNIKASI VISUAL FAKULTAS ARSITEKTUR DAN DESAIN UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA
SEMARANG 2015
PERANCANGAN BUKU MENGENAI BUDAYA SOPAN SANTUN UNTUK MENDUKUNG PERKEMBANGAN KEPRIBADIAN ANAK Buku Mengenai Budaya Sopan Santun Untuk Anak Usia 6-10 Tahun
F.X JOVIANTO AFENTO
10.13.0043
PROGRAM STUDI DESAIN KOMUNIKASI VISUAL FAKULTAS ARSITEKTUR DAN DESAIN UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA
SEMARANG 2015
ii
PERNYATAAN ORISINALITAS
Nama : F.X Jovianto Afento NIM : 10.13.0043 Program Studi: Desain Komunikasi Visual Fakultas: Arsitektur dan Desain Universitas: Universitas Katolik Soegijapranata Judul Proyek Akhir: PERANCANGAN BUKU MENGENAI BUDAYA SOPAN SANTUN UNTUK MENDUKUNG PERKEMBANGAN KEPRIBADIAN ANAK Buku Mengenai Budaya Sopan Santun Untuk Anak Usia 6-10 Tahun
Menyatakan bahwa proyek akhir ini adalah hasil karya seni sendiri serta telah mengikuti peraturan akademik dalam melakukan kutipan. Apabila di kemudian hari ditemukan adanya bukti plagiasi, manipulasi, dan /atau pemalsuan data maupun bentuk – bentuk kecurangan lain, saya bersedia menerima sanksi dari Program Studi Desain Komunikasi Visual, Universitas Katolik Soegijapranata, Semarang. Demi kepentingan akademis, maka saya bersedia dan menyetujui bentuk publikasi dari karya ilmiah ini.
Semarang, 13 Juli 2015
F.X Jovianto Afento
iii
HALAMAN PENGESAHAN
Judul Proyek Akhir: PERANCANGAN BUKU MENGENAI BUDAYA SOPAN SANTUN UNTUK MENDUKUNG PERKEMBANGAN KEPRIBADIAN ANAK Buku Mengenai Budaya Sopan SantunUntuk Anak Usia 6-10 Tahun
Nama : F.X Jovianto Afento NIM : 10.13.0043 Program Studi: Desain Komunikasi Visual Fakultas: Arsitektur dan Desain Universitas: Universitas Katolik Soegijapranata
Semarang, 13 Juli 2015 Menyetujui,
Dekan Fakultas Arsitektur dan Desain
Ir. Tri Hesti Mulyani, MT. NIDN. 0611086201
Kaprogdi Desain Komunikasi Visual
Ir. Robert Rianto Widjaja, MT. NIDN. 0627066701
iv
Koordinator Proyek Akhir DKV
Ir. Robert Rianto Widjaja, MT NIDN. 0627066701
HALAMAN PENGESAHAN
Judul Proyek Akhir: PERANCANGAN BUKU MENGENAI BUDAYA SOPAN SANTUN UNTUK MENDUKUNG PERKEMBANGAN KEPRIBADIAN ANAK Buku Mengenai Budaya Sopan SantunUntuk Anak Usia 6-10 Tahun Nama : F.X Jovianto Afento NIM : 10.13.0043 Program Studi: Desain Komunikasi Visual Fakultas: Arsitektur dan Desain Universitas: Universitas Katolik Soegijapranata
Semarang, 13 Juli 2015 Menyetujui,
Pembimbing I
Penguji I
Pembimbing II
Ir. Ign. Dono Sayoso, MSR.
Tito Perdananta, S.Sn.
NIDN. 0608075601
NPP. 058.5.2015.132
Penguji II
Ir. Robert Rianto Widjaja, MT.
Ir. Riandy Tarigan, MT.
NIDN. 0627066701
NIDN. 0629056402 v
Penguji III
Prof Dr.-Ing. Ir. L.M.F. Purwanto, M.T. NIDN. 0602066801
PRAKATA
Puji dan syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas berkat rahmat serta kasih-Nya sehingga penulis
7. Saudara saya Tisha Marvela Afento dan Lana Virgilia Afento yang selalu memberikan motivasi, dan
dapat menyelesaikan proyek akhir ini yang berjudul “ Perancangan Buku mengenai Budaya Sopan
dukungan moril serta doa demi terlesainya skripsi ini.
Santun untuk Mendukung Perkembangan Kepribadian Anak”. Penulisan proyek akhir ini bertujuan untuk
8. Sahabat-sahabat penulis (Ferdian,Gerian, Kevin) yang selalu memberikan dukungan dan motivasi
memenuhi sebagian syarat memperoleh gelar sarjana pendidikan bagi mahasiswa program S1 pada
serta membatu dalam penelitian proyek akhir ini.
program studi Desain Komunikasi Visual Fakultas Arsitektur dan Desain Universitas Katolik
9. Teman-teman DKV angkatan 2010 dan 2011 Fakultas Arsitektur dan Desain Unika Soegijapranata
Soegijapranata Semarang.
atas kerjasama dan bantuannya dalam penelitian proyek akhir ini.
Selesainya proyek akhir ini tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak, sehingga pada kesempatan ini penulis dengan segala kerendahan hati dan penuh rasa hormat mengucapkan terima kasih yang sebesar-
10. Terima kasih juga kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian skripsi ini yang
besarnya kepada semua pihak yang telah memberikan bantuan moril maupun materil secara langsung
tidak dapat disebutkan satu per satu.
maupun tidak langsung kepada penulis dalam penyusunan proyek akhir ini hingga selesai, terutama
Dalam proyek akhir ini Penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun dari semua
kepada:
pihak demi kesempurnaan proyek akhir ini.
1. Ir. Tri Hesti Mulyani, M.T. , selaku Dekan Fakultas Arsitektur dan Desain.
Akhir kata, penulis mengucapkan terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu dan penulis
2. Ir. Robert Rianto Widjaja, M.T., selaku Kaprogdi Desain Komunikasi Visual dan Koordinator Proyek
berharap semoga proyek akhir ini dapat bermanfaat bagi kita semua dan menjadi bahan masukan bagi
Akhir DKV.
dunia pendidikan.
3. Ir. Ign. Dono Sayoso, MSR., selaku dosen pembinbing proyek akhir yang telah memberikan kritik dan saran bimbingan maupun arahan yang sangat berguna dalam penyusunan proyek akhir. 4.Tito Perdanata,S.Sn , Ir.Riandy Tarigan,MT , Prof Dr.-ing. Ir. L.M.F. Purwanto,M.T , Ir. Robert Rianto Widjaja, M.T., dan segenap dosen yang telah membantu dan mendukung dalam proyek akhir ini. 5. Teristimewa kepada Herlina Apriliani Sanjaya yang selalu mendoakan, memberikan motivasi, dan pengorbanannya baik dari segi moril, materi kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan proyek akhir ini. 6. Orang Tua penulis Andyanto Miharjo dan Fenny Utami yang selalu mendoakan, memberikan motivasi dan pengorbanannya baik dari segi moril, materi kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan proyek akhir ini.
vi
ABSTRAK
Indonesia adalah negara yang dikenal akan berbagai macam kebudayaan dan adat-istiadatnya, oleh
Indonesia is a country that is known for a wide variety of cultures and customs, therefore inter-ethnic
karena itu kerukunan antar suku harus dibina dengan baik agar tidak terjadi pertikaian. Untuk menjaga
harmony must be nurtured properly in order to avoid disputes. To maintain the harmony needed a good
kerukunan diperlukan kepribadian yang baik pada setiap individunya. Indonesia juga dikenal sebagai
personality on each individual. Indonesia is also known as a friendly country this is evidenced premises
Negara yang ramah hal ini dibuktikan denga survei The Smiling Report Swiss tahun 2009, Indonesia
survey The Smiling Report Swiss 2009, Indonesia occupies the first position the most friendly State in
menempati posisi pertama Negara teramah di dunia, akan tetapi tahun 2013 sampai sekarang keramahan
the world, but in 2013 until now posisition be reduced and tend to be disappear.
tersebut menjadi berkurang dan cenderung hilang.
Therefore, the design of this book is intended to help enhance the personality of the Indonesian nation by educating children to recognize good manners, to know good manners, the children will grow up with a
Oleh karena itu, perancangan buku ini ditujukan untuk membantu meningkatkan kepribadian bangsa
good personality as well. The method used in the design of this book by means of solving problems
Indonesia dengan cara mendidik anak-anak supaya mengenal sopan santun dengan baik, dengan
using concrete data collection and study of literature that assist in gathering information. From the results
mengenal sopan santun yang baik maka anak-anak akan tumbuh dengan kepribadian yang baik pula.
of data collection will be made an analysis that will be the basis in preparing the book.
Metode yang digunakan dalam perancangan buku ini dengan cara pemecahan masalah menggunakan
Difficulties in the preparation of this book is the lack of interest and attention from parents about the
pengumpulan data yang konkret dan juga studi literatur yang membantu dalam pengumpulan informasi.
importance of reading in children.
Dari hasil pengumpulan data akan dibuat sebuah analisa yang akan menjadi dasar dalam menyusun buku
Design of San-Tun story books created with the aim to help improve the child's personality in order to be
tersebut.
better again, where with a good personality will improve also the harmony that will make the State of
Kesulitan dalam penyusunan buku ini adalah kurangnya minat dan perhatian dari orang tua akan
Indonesia is known as a good state and good harmony ,friendly.with it will make Indonesia more united
pentingnya membaca buku pada anak.
and will make the State Indonesia into a strong and solid state world arena. Keywords : Personality, child, manners, harmony
Perancangan buku Cerita San-Tun dibuat dengan tujuan untuk membantu meningkatkan kepribadian anak supaya menjadi lebih baik lagi, dimana dengan kepribadian yang baik maka akan meningkatkan pula kerukunan yang akan menjadikan Negara Indonesia dikenal sebagai Negara yang baik dan ramah.dengan kerukunan yang baik maka akan menjadikan Indonesia lebih bersatu dan akan menjadikan Negara Indonesia menjadi Negara yang kuat dan kokoh dikancah dunia. Kata kunci : Kepribadian, anak, sopan santun, kerukunan
vii
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL HALAMAN JUDUL
ii
HALAMAN PERNYATAAN ORISINALITAS
iii
HALAMAN PENGESAHAN
iv
HALAMAN PRAKATA
vi
HALAMAN ABSTRAK
vii
HALAMAN DAFTAR ISI
viii
HALAMAN DAFTAR GAMBAR
x
HALAMAN DAFRTAR DIAGRAM BAB I PENDAHULUAN 1.1
Latar Belakang Masalah
1.7.2
Bagi Masyarakat
3
1.7.3
Bagi Pemerintah
3
1.8
Metode Penelitian
1.8.1 1.9
Pengumpulan Data
Sistematika Penulisan
BAB II TINJAUAN UMUM
3 3 4 5
2.1
Kerangka Berpikir
5
2.2
Landasan Teori
5
2.2.1
Teori Perkembangan Anak
5
xii
2.2.2
Prinsip-prinsip perkembangan anak
6
1
2.2.3
Teori Pendidikan Karakter
6
1
2.2.4
Teori Bahasa Rupa
6
1.1.1
Komunikasi
1
2.2.5
Teori Desain Buku
6
1.1.2
Sopan Santun
1
2.2.6
Teori Warna
7
1.1.3
Salam (Greetings)
2
2.2.7
Teori Psikologi warna
7
1.1.4
Karakter
2
2.2.8
Teori Tipografi
7
1.1.5
Kepribadian
2
2.2.9
Teori Layout and Grid System
8
1.2
Identifikasi Masalah
2
2.2.10
Teori Ilustrasi
8
1.3
Pembatasan Masalah
3
2.2.11
Teori Buku Bergambar
8
1.4
Perumusan Masalah
3
2.2.12
Teori Desain Komunikasi Visual
9
1.5
Lingkup Pembahasan
3
2.2.13
Analisis SWOT
9
1.6
Tujuan Penelitian
3
2.3
Teori AISAS
9
1.7
Manfaat Penelitian
3
2.4
Kajian Pustaka
9
1.7.1
Bagi Penulis
3
2.4.1 viii
Sopan Santun
9
2.4.2 2.5
Pengertian Sopan Santun
Studi Komparasi
BAB III STRATEGI KOMUNIKASI
9
4.1
Konsep Visual
17
11
4.1.1
Tone and Maner
17
13
4.1.2
Strategi Visual
17
3.1
Analisis Data
13
4.2
Konsep Verbal
20
3.2
Analisis Masalah
13
4.3
Visualisasi Buku
20
3.2.1 3.3
Analisis SWOT
Sasaran Khalayak (Target Audience)
14
4.3.1
Logo Buku Seri 1
20
14
4.3.2
Konsep Buku
20
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
34
3.3.1
Demografis
14
3.3.2
Geografis
14
5.1
Kesimpulam
34
3.3.3
Psikografis
14
5.2
Saran
34
Strategi Komunikasi
14
3.4
3.4.1
Fakta Kunci
14
3.4.2
Positioning Statement
14
3.4.3
Tagline
14
3.4.4
Big Idea
15
3.4.5
Keyword
15
3.4.6
Tujuan Komunikasi
15
3.4.7
Pendekatan Kreatif
15
3.4.8
Pemilihan Media
15
3.4.9
Teori AISAS
15
3.5
Strategi Buku
16
3.5.1
Material Buku
16
3.5.2
Dimensi Buku
16
3.5.3
Konsep Visual
16
3.5.4
Konsep Verbal
16
BAB IV STRATEGI KREATIF
DAFTAR PUSTAKA
17
ix
35
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Berpikir Pemecahan Masalah
5
Gambar 2.2 Set buku edukasi Islam pada anak
11
Gambar 2.3 Buku Edukasi Kreatif pada anak
12
Gambar 4.1 Ilustrasi Karakter pada buku
17
Gambar 4.2 Ilustrasi Karakter pada buku
17
Gambar 4.3 Font Oogie Boogie
17
Gambar 4.4 Font Remember
18
Gambar 4.5 Font Kbbubblegum
18
Gambar 4.6 Konsep Warna dalam Buku
18
Gambar 4.7 Ilustrasi Karakter Hasan dalam buku
19
Gambar 4.8 Ilustrasi Karakter Tunia dalam buku
19
Gambar 4.8 Ilustrasi Karakter Ayah dan Ibu dalam buku
20
Gambar 4.9 Thumbnail Logo Buku seri 1
20
Gambar 4.10 Logo fix buku seri 1
21
Gambar 4.11 Ilustrasi cover buku
21
Gambar 4.12 Cover Buku Seri 1
21
Gambar 4.13 Cover Belakang Buku
22
Gambar 4.14 Cover Buku Depan dan Belakang
22
Gambar 4.15 Halaman Perkenalan Karakter Hasan
23
Gambar 4.16 Halaman Perkenalan Karakter Tunia
23
Gambar 4.17 Halaman Buku
23 x
Gambar 4.18 Halaman Buku
24
Gambar 4.19 Halaman Buku
24
Gambar 4.20 Halaman Buku
24
Gambar 4.21 Halaman Buku
24
Gambar 4.22 Halaman Buku
25
Gambar 4.23 Halaman Buku
25
Gambar 4.24 Halaman Buku
25
Gambar 4.25 Halaman Buku
25
Gambar 4.26 Halaman Buku
26
Gambar 4.27 Halaman Buku
26
Gambar 4.28 Halaman Buku
26
Gambar 4.29 Halaman Buku
26
Gambar 4.30 Halaman Buku
27
Gambar 4.31 Halaman Buku
27
Gambar 4.32 Halaman Buku
27
Gambar 4.33 Halaman Buku
27
Gambar 4.34 Desain Pin
28
Gambar 4.35 Desain Pin
28
Gambar 4.36 Desain Paperbag
29
Gambar 4.37 Desain Gantungan Kunci
29
Gambar 4.38 Desain Hiasan kamar
29
Gambar 4.39 desain T-Shirt
29
Gambar 4.40 Desain pembatas buku
30
Gambar 4.41 Desain Cover Notes
30
Gambar 4.42 Desain isi Notes
30
Gambar 4.43 Desain penggaris
30
Gambar 4.44 Desain label nama
31
Gambar 4.45 Desain Clipboard
31
Gambar 4.46 Desain Sticker
31
Gambar 4.47 Desain Sticker
31
Gambar 4.48 Desain Sticker
32
Gambar 4.49 Desain Brosur
32
Gambar 4.50 Desain Website
32
Gambar 4.51 Desain Sign System
33
Gambar 4.52 Desain Games Mengurutkan gambar
33
xi
DAFTAR DIAGRAM
Diagram 3.1 Diagram Analisis Data
13
xii
