i
Peran Perawat dalam Memberikan Asuhan Keperawatan pada Anak di Ruang Inap Anak RSUP H Adam Malik di Medan
SKRIPSI
oleh Chindy Cahtrina B 111101134
FAKULTAS KEPERAWATAN UNIVERSITAS SUMATERA UTARA 2015
Universitas Sumatera Utara
Peran Perawat dalam Memberikan Asuhan Keperawatan pada Anak di Ruang Inap Anak RSUP H Adam Malik di Medan
SKRIPSI
oleh Chindy Cahtrina B 111101134
FAKULTAS KEPERAWATAN UNIVERSITAS SUMATERA UTARA 2015
i Universitas Sumatera Utara
ii
Universitas Sumatera Utara
iii Universitas Sumatera Utara
iv Universitas Sumatera Utara
Judul
: Peran Perawat dalam Memberikan Asuhan Keperawatan pada Anak di ruang Inap Anak RSUP Haji Adam Malik Medan
Nama
: Chindy Cahtrina Barus
NIM
: 111101134
Fakultas
: Keperawatan
Tahun Akademik
: 2014/2015
Abstrak Anak merupakan individu yang berada dalam rentang perubahan perkembangan yang dimulai dari lahir hingga remaja. Perawat sebagai petugas kesehatan memiliki peran penting dalam pemberian asuhan keperawatan kepada anak yang di rawat di rumah sakit. Peran perawat terdiri dari pemberi asuhan, advokat, edukator, kolaborator, koordinator, konsultan dan pembaharu. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi peran perawat dalam memberikan asuhan keperawatan pada anak di ruang inap anak RSUP Haji Adam Malik di Medan. Desain penelitian ini menggunakan desain deskriptif dengan teknik sampling pengambilan sampel total sampling yang melibatkan 18 responden di ruang inap anak RB 4 pada bulan Juni sampai Juli. Data dianalisa secara univariat dan disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peran perawat 84,91% dilakukan dengan baik. Kesimpulan dari hasil penelitian peran perawat di ruang inap anak termasuk cukup baik dan diharapkan kepada perawat untuk dapat meningkatkan perannya agar menjadi lebih baik lagi terlebih untuk peran perawat sebagai pembaharu untuk ditingkatkan agar mengurangi dampak stress anak.
Kata kunci : Anak, Asuhan keperawatan, Peran perawat
v Universitas Sumatera Utara
vi
Universitas Sumatera Utara
KATA PENGANTAR Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas segala rahmat-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul “Peran perawat dalam memberikan asuhan keperawatan pada anak di ruang inap anak RSUP Haji Adam Malik Medan”. Penulisan skripsi ini bertujuan untuk memenuhi salah satu persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana Keperawatan Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara. Dalam penyelesaian skripsi ini tidak lepas dari berbagai pihak yang telah mendukung dan membimbing penulis baik tenaga, ide-ide maupun pemikiran. Oleh karena itu dalam kesempatan ini peneliti ingin mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada : 1. dr. Dedi Ardinata, M.Kes selaku Dekan Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara. 2. Erniyati, S.Kp., MNS sebagai Wakil Dekan I Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara. 3. Dewi Elizadiani Suza, S.Kp., MNS., Ph.D selaku dosen pembimbing yang telah memberikan pengetahuan, bimbingan, dorongan secara moral, masukan dan arahan yang sangat membantu sehingga penyusunan skripsi ini dapat diselesaikan. 4. Nunung F Sitepu S.Kep., Ns., MNS selaku penguji 1 dan Reni Asmara Ariga, S.Kp, MARS selaku penguji 2 yang telah memberi masukan untuk perbaikan skripsi ini.
vii Universitas Sumatera Utara
5. Mahnum Lailan Nasution, S.Kep., Ns., M.Kep selaku dosen pembimbing akademik. 6. Seluruh dosen dan staf pengajar serta civitas akademika Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara yang telah memberikan bimbingan selama proses perkuliahan. 7. Bapak Direktur RSUP Haji Adam Malik Medan beserta seluruh staff yang bekerja di RSUP Haji Adam Malik Medan. 8. Teristimewa kepada kedua orangtua saya yaitu R. Barus dan A. br Tarigan yang telah memberikan dukungan baik moril maupun material. 9. Adik-adik yang saya kasihi Chintya Alfionita Barus, Brema Ekalme Barus dan Clarissa Ziavanesya Barus. 10. Seluruh keluarga barus dan tarigan yang telah memberikan dukungan dan sepupu yang telah banyak mendukung Hendra, Triwanda, Silvia dan masih banyak lagi yang tak tersebutkan. 11. Sahabat-sahabat yang selalu mendukung saya Yeni, Helena, Putri, Stephanie, Berlyana, Meylina, Safrida, Wanda, Renta dan teman-teman seperjuangan kampus keperawatan Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini terdapat banyak kekurangan, oleh sebab itu penulis mengharapkan saran dan kritikan yang bersifat membangun untuk kesempurnaan skripsi ini. Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca pada umumnya. Medan, (
Agustus 2015 )
viii Universitas Sumatera Utara
DAFTAR ISI Halaman Pernyataan Orisinalitas ...................................................................... ii Lembar Pengesahan Skripsi ............................................................................. iii Lembar Persetujuan.......................................................................................... iv Abstrak.. ............................................................................................................ v Abstract ............................................................................................................ vi Kata Pengantar ................................................................................................ vii Daftar Isi........................................................................................................... ix Daftar Skema................................................................................................... xii Dattar Tabel.................................................................................................... xiii Bab 1. Pendahuluan ........................................................................................ 1 1.1.Latar Belakang ............................................................................................ 1 1.2.Perumusan Masalah .................................................................................... 3 1.3.Tujuan Penelitian ........................................................................................ 3 1.4.Manfaat Penelitian ...................................................................................... 4 Bab 2. Tinjauan Pustaka ................................................................................ 6 2.1. Anak ........................................................................................................... 6 2.1.1. Pengertian Anak ................................................................................ 6 2.1.2. Pertumbuhan dan Perkembangan Anak ............................................ 6 2.1.3. Prinsip Keperawatan Anak ................................................................ 8 2.2. Peran Perawat ............................................................................................. 9 2.2.1. Pengertian Perawat ............................................................................ 9 2.2.2. Peran Perawat Anak ........................................................................ 10 2.3. Asuhan Keperawatan ............................................................................... 15 2.3.1. Pengertian Asuhan Keperawatan .................................................... 15 2.3.2. Standar Asuhan Keperawatan ......................................................... 16 2.3.2.1. Standar I: Pengkajian .......................................................... 16 2.3.2.2. Standar II: Diangnosa .......................................................... 22 2.3.2.3. Standar III: Intervensi ......................................................... 24 2.3.2.4. Standar IV: Implementasi ................................................... 25 2.3.2.5. Standar V: Evaluasi ............................................................. 27 Bab 3. Kerangka Penelitian.......................................................................... 30 3.1. Kerangka Konseptual ............................................................................... 30 3.2. Definisi Operasional................................................................................. 31 Bab 4. Metodologi Penelitian ....................................................................... 34 4.1. Desain Penelitian...................................................................................... 34 4.2. Populasi dan Sampel ................................................................................ 34 ix Universitas Sumatera Utara
4.2.1. Populasi ........................................................................................... 34 4.2.2. Sampel ............................................................................................. 34 4.2.3. Teknik Sampling ............................................................................. 34 4.3. Lokasi dan Waktu Penelitian ................................................................... 35 4.4. Pertimbangan Etik .................................................................................... 35 4.5. Instrumen Penelitian................................................................................. 36 4.6. Uji Validitas dan Reliabilitas ................................................................... 36 4.7. Pengumpulan Data ................................................................................... 37 4.8. Analisa Data ............................................................................................. 38 Bab 5. Hasil dan Pembahasan ...................................................................... 39 5.1. Hasil ......................................................................................................... 39 5.1.1. Karakteristik Responden ................................................................. 39 5.1.2. Peran Perawat dalam Memberikan Asuhan .................................... 40 Keperawatan pada Anak 5.2. Pembahasan .............................................................................................. 45 5.2.1. Peran Perawat sebagai Pemberi Asuhan ......................................... 46 5.2.2. Peran Perawat sebagai Advokat ...................................................... 47 5.2.3. Peran Perawat sebagai Edukator ..................................................... 49 5.2.4. Peran Perawat sebagai Koordinator ................................................ 50 5.2.5. Peran Perawat sebagai Kolaborasi .................................................. 51 5.2.6. Peran Perawat sebagai Konsultan ................................................... 53 5.2.7. Peran Perawat sebagai Pembaharu .................................................. 54 Bab 6. Kesimpulan dan Saran ..................................................................... 56 6.1. Kesimpulan .............................................................................................. 56 6.2. Saran......................................................................................................... 57 6.2.1. Bagi Praktek Keperawatan .............................................................. 57 6.2.2. Bagi Pendidikan Keperawatan ........................................................ 57 6.2.3. Bagi Penelitian Selanjutnya ............................................................ 57 Daftar Pustaka ............................................................................................... 58 Lampiran Lampiran 1 Inform Consent Lampiran 2 Instrumen penelitian Lampiran 3 Lembar Persetujuan Validitas Lampiran 4 Hasil Uji Validitas Lampiran 5 Hasil Uji Reliabilitas x Universitas Sumatera Utara
Lampiran 6 Master Data Lampiran 7 Hasil Olahan Data Lampiran 8 Jadwal Tentatif Penelitian Lampiran 9 Daftar Riwayat Hidup Lampiran 10 Surat Etika Penelitian Lampiran 11 Surat Pengantar Uji Reliabilitas Lampiran 12 Surat Balasan Uji Reliabilitas Lampiran 13 Surat Selesai Uji Reliabilitas Lampiran 14 Surat Pengantar Pengumpulan Data Lampiran 15 Surat Ijin Penelitian Lampiran 16 Surat Selesai Penelitian Lampiran 17 Transaksi Data
xi Universitas Sumatera Utara
DAFTAR SKEMA Skema 2.1 Peran Perawat menurut CHS tahun 1989 ............................................ 15 Skema 2.2 Proses Asuhan Keperawatan ............................................................... 16 Skema 2.3 Riwayat Kesehatan .............................................................................. 19 Skema 3.1 Kerangka Konseptual .......................................................................... 30
xii Universitas Sumatera Utara
DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Definisi Operasional ............................................................................. 31 Tabel 5.1 Distribusi Karakteristik Responden ...................................................... 39 Tabel 5.2 Distribusi Peran Perawat sebagai Pemberi Asuhan .............................. 40 Tabel 5.3 Distribusi Peran Perawat sebagai Advokat ........................................... 41 Tabel 5.4 Distribusi Peran Perawat sebagai Edukator .......................................... 41 Tabel 5.5 Distribusi Peran Perawat sebagai Koordinator ..................................... 42 Tabel 5.6 Distribusi Peran Perawat sebagai Kolaborasi ....................................... 43 Tabel 5.7 Distribusi Peran Perawat sebagai Konsultan ........................................ 44 Tabel 5.8 Distribusi Peran Perawat sebagai Pembaharu ....................................... 45
xiii Universitas Sumatera Utara
