PENGUCAPAN HURUF HIJAIYAH
ء/ ء ا/ ا
Alif – Hamzah – A Mulut dibuka lebar / jelas
ب ب
Ba / eb-ba Dua bibir rapat / tebal / qolqolah
Ta / et-ta Ujung lidah didalam gigi atas, bibir melebar
Tsa / et-sa Ujung lidah diantara gigi atas dan gigi bawah, bibir melebar
Jim / ej-ja Dua gigi rapat dan, bibir melebar / qolqolah
Ha / ec-ha Gigi atas kedepan, bibir melebar/ tipis
Kho / ek-kho Bibir atas kedepan, mulut terbuka/ tebal
Dal / ed-da Ujung lidah dilangit-langit / qolqolah
Dzal / ed-za Ujung lidah diantara gigi atas dan gigi bawah / tipis
Ro / el-ro Menarik bibir bawah kedalam disertai menggerakan lidah / tipis
Zay / ez-za Gigi atas dan gigi bawah rapat, bibir melebar / tipis
1
ت ت ث ث ج ج ح ح خ خ د
د
ذ
ذ
ر
ر
ز
ز
Sin / es-sa Gigi atas dan gigi bawah rapat, mendesis / tebal
Syin / es-sya Kedua bibir maju, mendesus / tebal
Shod / es-sho Kedua bibir maju disertai mengembungkan pipi, mendesos / tebal
Dlod / ed-dlo Gigi atas menyentuh bibir bawah, ujung lidah diantara gigi geraham / tipis
Thoth / et-tho Kedua bibir maju, ujung lidah didalam gigi atas / jelas
Zhoth / ez-zho Kedua bibir maju, merapatkan gigi atas dan gigi bawah / jelas
‘Ain / e-‘a Gigi atas maju, mulut terbuka dengan menarik amandel / tebal
Ghoin / eg-gho Bibir bawah kedalam menarik amandel / tebal
Fa / ef-fa Gigi atas merapat bibir bawah / jelas
Qof / eq-qo Bibir bawah kedalam menarik amandel / qolqolah
Kaf / ek-ka Bibir dilebarkan, lidah ada dilangit-langit / jelas
Lam / el-la Ujung lidah didalam gigi atas / tebal
2
س س ش ش ص ص ض ض ط ط ظ ظ ع ع غ غ ؼ ؼ ؽ ؽ ؾ ؾ ؿ ؿ
Mim / em-ma Dua bibir rapat / tebal
Nun / en-na Ujung lidah didalam gigi atas / jelas
Wawu / eu-wa Dua bibir maju / jelas
ـ
ـ
ف
ف
ك
ك
ق ق
Ĥa / eh-ĥa Mulut dibuka lebar / tebal
Ya / ei-ya Merapatka gigi atas dan gigi bawah / jelas
ي
ي
ابتثجحخدذرزسشص ضطظعغؼؽؾؿـفكقي
3
MELAFALKAN EJAAN HURUF HIJAIYAH
ا ق – ها
a ĥa – ĥaa eb-ba na – naba
ب ف – نب
et-ta ya – yata
ت ي – يت ث ش – شػث
et-sa sya – syatsa ej-ja kho – khoja
ج خ – خج
ec-ha ĥa – ĥaha
ح ق – هح
ek-kho gho – ghokho
خ غ – غػخ
ed-da dlo – dloda
د ض – ضػد ذ ج – جػذ
ed-za ja – jadza el-ro la – laro
ر ؿ – لػػر
ez-za ja – jaza
ز ج – جػػز س ث – ثػػس
es-sa tsa – tsasa
4
es-sya sho – shosya
ش ص – صػش
es-sho tho – thosho
ص ط – طػص
ed-dlo zho – zhodlo
ض ظ – ظػض
et-tho dlo – dlotho
ط ض – ضػط
ez-zho sho – shozho
ظ ص – صػظ
e-‘a ĥa – ĥa’a
ع ق – هػع
eg-gho qo – qogho
غ ؽ – قػغ ؼ ب – بػػف
ef-fa ba – bafa eq-qo ta – taqo
ؽ ت – تػػق
ek-ka fa – faka
ؾ ؼ – فػك ؿ أ – أؿ
el-la a – ala
ـ ع – عػم
em-ma ‘a – ‘ama
ف ج – جػن
en-na ja – jana 5
ك ح – حػػو
eu-wa ha – hawa
ق ؾ – كػػه
eh-ĥa ka – kaĥa
ي ؽ – قػػي
ei-ya qo – qoya
ابتثجحخدذرزسشص ضطظعغؼؽؾؿـفكقي
6
PENEMPATAN MAKHROJ HURUF
أىإًاي أىاْ ايْكأى ْف أ ًىف أىاْ ىف ًم ىن الْ يم ْؤ ًف ىمئًْيئنا أىنًئنا ً ب بػي ْوبىػ ْن بى ًن بىػْبػ ىن ًم ىن الْ يم ػْبػ ًن ىم ػبً ػْيبنا بىػنًبنا ب ب بىػب ي ى ْ ً ت تيػ ْوتىػ ْن تى ًن تىػْتػ ىن ًم ىن الْ يمْتػ ًن ىم ػتً ػْيتنا تىػنًتنا ت ت تىػت ي ى ْ ً ث ثػي ْوثىػ ْن ثى ًن ثىػثْػ ىن ًم ىن الْ يم ػثْ ًن ىم ػثً ػْيثنا ثىػنًثنا ث ث ى ثىػث ي ْ ىج ًج يج ىج ْج يج ْو ىج ْن ىج ًن ىج ْج ىن ًم ىن الْ يم ْج ًن ىًَمْي نجا ىجنً نجا ىح ًح يح ىح ْح يح ْو ىح ْن ىح ًن ىح ْح ىن ًم ىن الْ يم ْح ًن ىًَمْي نحا ىحنً نحا ىخ ًخ يخ ىخ ْخ يخ ْو ىخ ْن ىخ ًن ىخ ْخ ىن ًم ىن الْ يم ْخ ًن ىًَمْي نخا ىخنً نخا ىد ًد يد ىد ْد يد ْكىد ْف ىد ًف ىد ْد ىف ًم ىن الْ يم ْد ًف ىم ًديْ ندا ىدنً ندا ىذ ًذذي ىذ ْذ ذي ْك ىذ ْف ىذ ًف ىذ ْذ ىف ًم ىن الْ يم ْذ ًف ىم ًذيْ نذا ىذنً نذا ىرًرير ىرْر يرْكىر ْف ىرًف ىرْر ىف ًم ىن الْ يم ْرًف ىم ًريْػنرا ىرنًنرا ىزًزيز ىزْز يزْكىز ْف ىزًف ىزْز ىف ًم ىن الْ يم ْزًف ىم ًزيْػنزا ىزنًنزا
سً س يس ْو ىس ْن ىس ًن ىس ْس ىن ًم ىن الْ يم ْس ًن ىم ًسْي نسا ىسنً نسا س س س ى ي ى ْ 7
ً ش يش ْو ىش ْن ىش ًن ىش ْش ىن ًم ىن الْ يم ْش ًن ىم ًشْي نشا ىشنً نشا ش ش ش ىش ي ى ْ صيصا صنً صص صص صوصن ص ًن صصن ًمن الْمص ًن م ً صً صا ى ي ى ْ يْ ى ْ ى ى ْ ى ى ي ْ ى ْ ن ى ن ضيضا ً ضً ضا ض ض ض ض ىن ًم ىن الْ يم ْ ضْ ضن ن ض ًن ىم ً ْ ن ى ض ًن ى ض ْن ى ض ْو ى ض ي ى ى ي ْ
ط طى ْط طيْوطى ْن طى ًن طىطْ ىن ًم ىن الْ يمطْ ًن ىم ًطْيطنا طىنًطنا طى ًط ي ظ ظى ْظ ظيْوظى ْن ظى ًن ظىظْ ىن ًم ىن الْ يمظْ ًن ىم ًظْيظنا ظىنًظنا ظى ًظ ي ىععً يع ىع ْع عي ْو ىع ْن ىع ًن ىع ْع ىن ًم ىن الْ يم ْع ًن ىمعًْيػ نعا ىعنً نعا ىغغً يغ ىغ ْغ غي ْو ىغ ْن ىغ ًن ىغ ْغ ىن ًم ىن الْ يم ْغ ًن ىمغًْيػغنا ىغنًغنا ً ف فيػ ْوفىػ ْن فى ًن فىػ ْف ىن ًم ىن الْ يم ْف ًن ىم ًف ػْيػ نفا فىػنً نفا ػ ف ف ف فىػ ي ى ْ قىػ ًق يق قىػ ْق قيػ ْوقىػ ْن قى ًن قىػ ْق ىن ًم ىن الْ يم ْق ًن ىم ًق ػْيػ نقا قىػنً نقا ً ك يك ْوىك ْن ىك ًن ىك ْك ىن ًم ىن الْ يم ْك ًن ىم ًكْي نكا ىكنً نكا ك ك ىك ْ ىك ي لىلً يل لى ْل ليْولى ْن لى ًن لىْل ىن ًم ىن الْ يم ْل ًن ىملًْيالن لىنًالن ىمػ ًم يم ىم ْم يم ْوىم ْن ىم ًن ىمػ ْم ىن ًم ىن الْ يم ْم ًن ىمػ ًمْي نما ىمنً نما نىػنً ين نى ْن نػي ْونى ْن نى ًن نىػْن ىن ًم ىن الْ يمْن ًن ىمنً ػْيػننا ىمنً ػننا 8
ىكًكيك ىكْك يكْكىك ْف ىك ًف ىكْك ىف ًم ىن الْ يم ْو ًف ىم ًويْػ نوا ىمنً نوا ىى ًهوي ىى ْو يى ْوىى ْن ىى ًن ىى ْه ىن ًم ىن الْ يم ْه ًن ىم ًهْيػ نها ىىنً نها ً ْي ًمن الْم ْ ً ً ْي ىميً ػْي ػينا يىػنًينا ػ ي ن ي ن ي و ػ ي ي ػ ي ي يىػي ي ى ْ ي ْ ى ْ ى ى ْ ى ى ي السالـ ك َّ
9
MENYAMBUNGKAN HURUF
ضى ىب تى ى ف قى ى ص ى ط ظى ىع ىغ ى أى س ىش ى ك ىَلى ث ىج ىح ىخ ىد ىذ ىر ىز ى نىػو ىي ﴿﴾ إً ًب تً ً ث ًج ًح ًخ ًد ًذ ًر ًز ًس ًش ً ص ًض ًط ًظ ًع ى ىى ً ً ً ً ً ً ً ً س ز ر ذ د خ ح ج ث ت ب ا ﴿﴾ ي ى و ن َل ك ق ف غ ً ي ي ي ي ي ي ي ي يي ي ي ً ت ثى ًج يح ضي ف قي ي ص ي ط ظي يع غي ي ك يَلي نػي يو يى يي ﴿﴾ أىب ي يش ي ً ً ً ً ً ً ت ىب أ ﴿﴾ ي ى و ػ ن م ل ك ق ف غ ع ظ ط ض ص ش س ز ر ذ د خ ى ي ى ى ى ى ىْ ى ى ي ي ي ى ى ي ي ْ ثى ً ً ً ض ًطظي ىع غي ْف ًق ىكلً ْم نػي ْوًى ْي ﴿﴾ ص ش س ز ر ذ د خ ح ج ي ْ ي ى ي ْ ى ْ ْي ً ْي تًْي ثً ً ً ْي ىديْ ين ًذيْ ين ىراْ ىف ىزاْ ًف ىساْ يف خ ح ْي ج ْي أىيْ ىن بىػ ْ ْ ى ْ ي ى ْ ى ى ْ ْ ى ً ضاْ يف طىاْ ىف ظىاْ ًف ىعاْ يف ىغ ْو ىف فيػ ْو ىف قىػ ْو ًف يك ْو يف لى ْو ىف ف صاْ ى ىشاْ ىف ى ىم ْو ًف نػي ْو ىف يى ْو ًف يػي ْو يف ﴿﴾
10
MELAFALKAN HURUF SAMBUNG
أ ب ج ح خ ع غ ؼ ؽ ؾ ـ
اؿ -شم ِسيَّة اب ت اىلتػ ََّّو ي
اؿ -قم ِريَّة اىْْل َّىك يؿ ئ اىلْبىا ًر ي اى ْْلىلًْي يل اى ْْلى ىك يم اى ْْلىبًْيػ ير اىلْ ىع ًزيْػ يز اىلْغى يف ْوير
ث د ذ ر ز س ش
َّاح اىلْ ىفت ي اىلْ ىق َّه يار اىلْ ىك ًرْيي اىلْ يم ْؤًم ين
ص ض ط 11
ث اىلثَّالى ي اىلدَّلًْي يل اى ِّلذ ْك ير اى َّلر ْْحى ين اى َّلزىم ين لس ًمْي يع اى َّ لش ًهْي يد اى َّ
لصبيػ ْوير اى َّ لضار اى َّ اىلطَّالى يؽ
ك ق م
اىلْو ً اح يد ى اى ْْلى ًاد ْل اىلْيىػ ْويـ
مػػفرد يى ىو – لىوي ًى ىي ىْلىا ك ت لى ى اىنْ ى اىنْ ً ت لى ً ك أىنىا ً ْل
فىػ ىع ىل ت فىػ ىعلى ْ ت فىػ ىع ْل ى فىػع ْل ً ت ى
ظ ؿ ف مثػػنى يُهىا – ىْليىما
يُهىا ىْليىما اىنْػتي ىما لى يك ىما اىنْػتي ىما لى يك ىما
فىػ ىعالى فىػ ىعلىتىا فىػ ىع ْلتي ىما
اىلظَّ ً اى ير اىللَّ ً ف ي ط ْ ي اىلنػ ْوير جمػػع يى ْم – ىْلي ْم يى َّن ىْلي َّن اىنْػتي ْم لى يك ْم
ُت اىنْػ ي َّ ىَْن ين فىػ ىعلي ْوا فىػ ىع ْل ىن
فىػ ىع ْلتي ْم ُت فىػ ىع ْل ي َّ
فىػ ىع ْلتي ىما 12
لى يك َّن لىنىا
ت فىػ ىع ْل ي فِ ِعل م ِ اضى فىػ ىع ىل صىر نى ى ب ى ضىر ى فىػتى ىح ىعلً ىم
ىح يس ىن ب ىكتى ى ب ىذ ىى ى حً ب س ى ى
السالـ ك َّ
فىػ ىع ْلنىا
فِ ِعل مضا ِرع أيفْػعي ْل يىػ ْفعي يل ص ْر ص ير أينْ ي يىػْن ي ً ً ب ر ض ب يى ْ ْ إ ْ ض ًر ي إًفْػتى ْح يىػ ْفتً يح إً ْعلى ْم يىػ ْعلى يم يح يس ْن ىَْي يس ين أْ ب يى ْكتي ي ي ْذ ً ب ى ى ي ىَي ً ب س ْ ي السالـ ك َّ 13
فِ ِعل أم ِر
ب أي ْكتي ْ إً ب ى ذ ْ ى ْ إًح ً ب س ْ ْ
MELAFALKAN HURUF MATI/SUKUN
ايقْػتيلً ْي ايذْ يك ًر ْم
ايقْػتيالى ايذْ يكىرا
ايْريز ْؽ إً َْسىعي ْوا ًص ْدقنا أىطْعً يم أىنْػ ىه نارا ىً م د ي ى تيػب ً ص يرْك ىف ْ ىَْت يك يم ْو ىف تىػ ْزىرعي ْو ىف
إً َْسنا إً َْسىعي َّن ص ًادقنا ى
آد ىـ يابىً ِْن ى
ايقْػتيػلى ْن ايذْ يكىر ْف ىًَس نعا
أي ْش يك ْر أ ْىع ًط ْم أى ْف يػَّ ْغ ًفىرً ْل أ ْىى ىدل أىتْػبى يع
أىطْ ىم يع أ ْىكتى نادا إًْْيىانا ت تيػْب ي ىَْتىزْك ىف تى ْذ يك يرْك ىف
تىػْب يك ْو ىف تىػ ْع ىملي ْو ىف تى ْس ىمعي ْو ىف 14
تى ْش يك يرْك ىف تىػ ْعلى يم ْو ىف تىػ ْفتيػ يرْك ىف تىػ ْهتى يد ْك ىف
يىػ ْوهـ يىػتى ىخافىػتيػ ْو ىف اَسيْو ىف يىػتىػ ىق ى اْحيْو ىف يىػتىػىر ى يىػتى ىح ىام يد ْك ىف ظ ىكيى ىو ىح ًفْي ه
تىطْعً يم ْو ىف تى ْك يف يرْك ىف تىػ ْقلىبيػ ْو ىف ىماتىػ ْف ىعلي ْو ىف تيػ ْو ىع يد ْك ىف تىػ ْف ىعلي ْو ىف يػي ْؤًمنيػ ْو ىف يىػتَّػ يق ْو ىف يىػتىسآليْو ىف ىع ًظْي هم يىػتى ىال ىكيم ْو ىف يىػتىػنى ىازعي ْو ىف يىػتى ىخ ىام يد ْك ىف يىػتىػغى ىام يزْك ىف يػتص ً اْليْو ىف اع يم ْو ىف يىػتىطى ى ىى ى يىػتى ىشاكًيرْك ىف يمتى ىشاكًثيػ ْو ىف فىػ ىق ىاؿ فى ً اعلي ْو ىف السالَمُ َو َّ
15
KAIDAH
=ق ِ اع ػدة =
اب أىخرج خرجت خا ًرً خائًيفو ىف ً ً ْي ج ذ ع ل ا ن م ْ ى ْى ى ىى ى ْ ى ْى ى ى ى ْ دً ىخىر نجا ىَتىَّف ىف ْن ىخ ْوفنا اخلي ْو ىف ى خيػرا ب ً ىخ ًطْيػهر صْيػهر ىع ًشْيػهر يخ ْسىرانا ىْن ى خطيو و ات – تى ْدعو ىف -د ً اعينا ًديْػننا قًيى ناما ى يْ ي ى أ يىى َّن – تى ْذ يك يرْك ىف تى ْد ًم يرْك ىف – تى ْد ًمْيػنرا ىم ْذ يم ْونما ىم ْد يح ْونرا – أ ْىربىابنا – تيػ ْر ىجعي ْو ىف إً ْجىر ناما – ىذ يرْكنا – عييرْكبنا – أىتْػىربنا صىرفىػنىا – ىع ْدنًل – يىػ ْرفى يع فيػ ْرقىانا – ى طىىرفىػ يه ْم – يك يج ْوىى يه ْم – إً ْف ىكا ىف إً ْف – تىػ ْر ًع ىي يى ْدعي ْو ىف – أ ْىكييًريْ يد ْك ىف – يى ْس ىم يع – يى ْش ىه يد 16
يُثَّ ش ً اى هد – م ْش ًريكو ىف – ىًلتي ْش ًرْؾ – م ْش ًركً ْي ى ي ْى ي ْ يم ْستىػ ْه ًزئيػ ْو ىف – يمتى ىش ًاِبيْو ىف – تىػْب ًش يرْك ىف – بي ْشنرا بى ًشْيػنرا – إًلىْي ًه ْم – إً ىَل يىػ ْوًـ الدِّيْ ًن ك ىعلىْي يك ىما ىعلىْي يك ْم ىعلىْي ًو ىعلىْيػنىا ىعلىْي ًه ْم ىعلىْي ى ً ً ً ً صنرا ن ر ص ن ػ ي ر ص ن – ف و ػ ئ ز ه ػ ت س ي – ف و ػ ئ ز ه ػ ت س ى ى ْ ى ى ي ي ى ى ىى ى ي ْ إْ ْ ْ ىْ ْ ْ صرك ىف فىػهم نى ً يستىػْن ً اص يرْك ىف فًْي ًو فًْي ًه ْم ى ْ يْ ي ْ
صىرل يك ْونػي ْوا يى ْوندا أ ْىكنى ى ضىربػي ْوا ضىربىا ى ب ى ى ضىر ى ضىربْػتي ْم ضىربْػتي ىما ى ت ى ى ضىربْ ى ت ضىربْػنىا ىك ي ت ى ى ض ًربى ْ ضىربْ ي ً ص ْريك ْم ن ػ ي ااهلل ك ر ص ن ػ ت ف ْ ْ ْ ى إ يي ى ى ي
قي ْل قىػ ْونًل قيػ ْوليْوا قىاليْوا
ضةن ىمثىنال َّمابىػعي ْو ى ضىربْ ىن ضىربىػتىا ى ت ى ى ضىربى ْ ً ُت ا م ت ػ ب ر ض ت ضىربْػ ي َّ ضىربْ ى ىْ ي ى ى ى ىعلىْي ًهم ِّ الذلًَّة ىكالْ ىم ْس ىكنى ية ي 17
ً ً ً ً ض ًل الْ ىع ًظْي ًم ف ل ا ك ذ اهلل ك : آء ش ي ن م و ي ت ؤ ػ ي اهلل ل ض ف ك ْ ي ىذال ى ى ْ ي ي ْ ْ ى ْ ى ى ي ى ي ى ْ :ىذالً ك ىذالً يك ىما ىذالً يك ْم ىذ ىاؾ ىذا يك ىما ىذا يك َّن فى ىذالً يك َّن :ىم ْن ى ىذاالَّ ًذم ي ْش ىفع ًعْن ىده إًًَّلبًًإ ْذنًًو :كىًلئً ت ل ا ق ا و ل ا ق اؿ ق ي ى ى ي ى ى ى ْ ْ ى ي ي ْ ى ْ لىست علىي ًهم :آمْنت بً ً ىَسىآئًًو ىك ًص ىفاتًًو اهلل ىك ىما يى ىو بًأ ْ ْ ى ىْ ْ ى ي كقيبًْلت ىً ىح ىك ًام ًو ىكأ ْىرىكانًًو. أ ع ي َج ى ي ْى ْ آمْنت بً ً اهلل ىكىم ىالئً ىكتً ًو ىكيكتيبً ًو ىكىر يس ْولًًو ىكالْيىػ ْوًـ ْاًلى ًخ ًر ىكالْ ىق ْد ًر ى ي خ ًْيًه كسِّرًه ًمن ً اهلل تىػعلىى كالْبػع ً ث بىػ ْع ىدالْ ىم ْو ًت ىح ٌّق آلإًلى ىو ى ى ىْ ىْ ى ى ى إًًلَّاهلل يَم َّم هد رسو يؿ ً ك ىك ىمآأ ْىك ىحْيػنىآ إً ىَل نػي ْو وح اهلل إًنَّااىْك ىحْيػنىا إًلىْي ى ي ى ى يْ ً ً ً ً ً ً ً ً ً ً اؽ ح س إ ك ل ي اع َس إ ك م ي اى ر ػ ب إ َل إ ا ن ػ ي ح ىك أ ك ه د ع ػ ب ن م ػ ي ى ِّ ْ ى ْ ى ى ْى ْ ى ى ْ ى ى ْي ْ ى ْ ى ْ ى ْ ى ىكالنَّب ْ ى ً ً ى س ىكىى يارْك ىف ن و ػ ي ك ب و ػ ي أ ك ى س ي ع ك اط ب س اًل ك ب و ق ع ػ ي ك ْ ى ي ي ْ ْ ْ ى ى ى ي ى ْ ْ ْ ى ى ى ى ى ى ى ً ك ي ل ع م اى ن ص ص ق د ق ًل و س ر ك ا ر و ػ ب ز د اك د ا ن ػ ي ى ن ى ى ْ ى ْى ي ْ ى ْ ى ىك يسلىْي ىما ىف ىكآتْ ى ى ي ى ىي ْ ن ى ى ي ْ ك إًنَّ يكما إًنَّ يكم إًنَّ ً ً ً ً ً ً ً ً َّ َّ َّ َّ َّ َّ َّ ك ن إ ن ه ػ ن إ ا م ه ػ ن إ ا ه ػ ن إ م ه ػ ن إ ا م ه ػ ن إ و ن َّ ْ إ ي يى يْ ى يى ي ى ى 18
ً ك أ ْيكلىئً يك ىما أ ْيكلىئً يك ْم ىج ىع ْلنىا إًفْػ ىعلي ْوا إًنَّ يك ىما إًنَّ يك َّن إً ِِّّن إًنَّا أ ْيكلىئ ى إًح ىفظيوا كأ ً ىطيػعوا أيقْػتيػليوا أينْصركا أىنْ ً اَسىعي ْوا ىكاتْػىريكوا صتيػ ْوا ىك ْ ْ ييْ ْ ْ ى ْ يْ الْم ْش ًركً و ً َّم ىخالً يد ْك ىف ىك ىخالً ًديْ ىن ىًلتيػ ىقنىطيْوا ًم ْن ن ه ج ر ا ن ِف ْي ى ي ْى ىى ى ً ر ْْح ًة ً ً َّ ى الرًحْي ًم ر و ف غ ل ا و ى و ن أ ا ع ػ ي َج ب و ػ ن الذ ر ف ْ اهلل إً َّف اهللى يىػ ْغ ي ي ْ ى ى ْ ن ي ي ى ى ي ْ ي َّ ىى ًم ىن الْ ىعابً ًديْ ىن إً ْستى ْح ىفظيْوا أ ْىديىانى يك ْم يى ْستىْب ًش يرْك ىف إً َّف ىربَّ يك ْم ً ً ً ً ص يرْكا إً ْستىطْ ىمعي ْوا ىستيػ ْغلًبيػ ْو ىف إً ْف يكْنتي ْم ن ػ ت س إ م ك ل ب ػ ق ا ك ر ف غ ػ ت س ي ى ْ ْ ى ى إ ْ يْ ْ ْ ْ ي ظى ً اضعً اضع الْمتىػو ً اى ًرين التػَّو ً ْي ىكالْتى ْكً ًِبيْ ىن ىم ىع الْ يمتى ىك ًِِّبيْ ىن. ْ ى ى ي ي ى ْى اىلْعً ِّ ات. م ل ظ ة ل ف غ ل ا ك ر و ػ ن ر ك لذ ا . ح ب ػ ق ل ه اْل ك ن س ح م ل ْ ْ ْ ي ي ى ْ ْ ى ى ي ي ى ى ه ي ى ى ه ى ىْ ي ْ ه ي ْه ى الصو ً اب. ىكاهللي أ ْىعلى يم بً ىَّ
19
سبحا ىف ً هلل ىكًِبى ْم ًد ًه يْ ى
اى ْْلم يد ً ب الْعالى ً ْي م ر هلل ِّ ىْ ى ى ْى اى ْستىػ ْغ ًف يراهللى الْ ىع ًظْي ًم ً ً َّ ى ك ن ا ح ب س ت ن أ ًل إ و ل ى ْ ى ى يْ ى ى ًلىإ ى ً ب الْبىػىريىا ر اهلل ر ف اى ْستىػ ْغ ي ى ى َّ ب ًزْدًِّن ًع ْل نما نىافً نعا ىر ِّ ً ك ي ل ع ـ ال س اهلل ى ى يى ىار يس ْو يؿ ى ه ى ْ ى عطْ ىفةى ي ً اجْيػىرىة الْ ىعلى ًم ى ى ب فىانْػ ىف ْعنىا بًبىػ ْرىكتً ًه ْم ىر ِّ
ً ً َّ اهلل ؿ و س ر د م َم اهلل ًل إ و ل ي ى َّ ه ي ًلىإ ى ي ى ى ي ْ ي إً ِِّّن يكْنت ًمن الظَّالً ً ْي م ْى ْ ي ى اْلىطىيىا اى ْستىػ ْغ ًف يراهللى ًم ىن ْ ككفً ْق ًِن عمالن ص ً اْلنا ىى ى ى ى يارفًيع الش ً َّرًج الد ك َّاف ىى ْى ى ى اْليْوًد ىكالْ ىكىرًـ يىاأ ىيىْي ىل ْ اْلي ْس ىَن ًِبيْرىمتً ًه ْم ىك ْاى ًدنىا ْ
﴾﴿ ﴾﴿ ﴾﴿ ﴿﴾ ( الفتح : ۲٦:
)۱ 20
ً ِّؿ لً ىكلً ىمتً ًو ب ر ة م ك ًص ْدقنا ىك ىع ْدنًل ىًل يمبىد ى ت ىكل ى ه ىِّ ى ىكىَتَّ ْ ً ب الْعًَّزًة ع َّما ي ً ً ص يف ْو ىف ر ك ب ر ف ا ح ب س . م ي ل ع ل ا ع ي م ْ ِّ ىكيى ىو َّ ى ى الس ْ ي ى ْ ي ي ْ ى ى ىِّ ى ى كس ىالـ علىى الْمرسلً اْلم يد ً ب الْعالى ً ْي. م ر هلل ك . ْي ْ ِّ ى ى ه ى يْ ى ْ ى ى ى ْ ى ى ْ ى ﴿ ُّ الدعاء قػبل التػَّعلِي ِم ﴾
اىللَّه َّم انْػ ىفع ًِن ًِبىاعلَّمتىًِن مايػْنػ ىفع ًِن كًزْدًِّن ًع ْلما .اى ْْلم يد ً هلل ي ى ْ ى ْ ْ ى ى ي ْ ى ْ ن ىْ علىى يك ِّل ح واؿ كأىعوذيبً ً ب ا ْشىر ْح اهلل ًم ْن ىح واؿ أ ْىى ًل النَّا ًر .ىر ِّ ى ى ى يْ ًل ص ْد ًرم كي ً احليل عي ْق ىد نة ِّم ْن لًس ً ً ً اِّن يىػ ْف ىق يه ْوا ك م ر ىم أ ل ر س ى ْ ْ ى ْ ىى ْ ْ ْ ْ ى ْ ْ قىػ ْوً ْل. ﴿ ُّ الدعاء بػعدالتػَّعلِي ِم ﴾ ً ك ًع ْل نما نىافً نعا ىك ىع ىم نال متىػ ىقبَّ نال ىكًرْزقنا طىيِّبنا. ل ػ ئ ىس أ ِّن ِّ ي اىللَّ يه َّم إ ْ ْ ى ى ب ًزْدً َّ ِّن ًع ْل نما ىك ْاريزقًْ ِْن فىػ ْه نما .ىربػَّنىا آتًنىا ًِف الدنْػيىا ر م ه ل ل ا ِّ ى َّ ي ى ْ ىخرًة حسنةن كقً ً ً اب النَّا ًر. ذ ع ا ن اْل ِف ىح ىسنىةن ىك ْ ى ى ى ى ى ى ىى ى 21
TAJWID Tajwid adalah ilmu tatacara membaca al-qur’an dengan baik dan benar. Dalam tuntunan tajwid ada beberapa cara membaca huruf “Nun” atau “Mim mati” serta “Tanwin” yang bertemu dengan salah satu huruf hijaiyah, dan lain-lainnya. HUKUM TAJWID Ada sepuluh hukum tajwid yang wajib dikuasai, diantaranya yaitu : Izhar, Idghom bighunnah, Idghom bilaa ghunnah, Iqlab, Ikhfa, Ikhfa syafawi, Izhar syafawi, Idghom mitslain, Idghom mutaqoribain, Idghom mutajanisain. 1. Izhar Huruf Izhar ada enam :
ءقعحغخ
22
Apabila ada nun mati atau tanwin bertemu dengan salah satu huruf izhar, maka “nun mati/tanwin” dibacanya jelas. Contoh :
ًرسوهؿ اى ْي م ى يْ ْه بًظيْل وم ىى ْل يى َّن ىعلًْي نما ىحلًْي نما ىًَسْي هع ىعلًْي هم ً ث ىغ ح ًدي و اشيىةه ْ ى ً يػومئً وذ خ اش ىعةه ىْ ى ى
ىم ْن ىآم ىن ًم ْن ىى واد ىم ْن ىْحى ىل ًم ْن ىع ْ و ْي ًم ْن ًغسلً ْ و ْي ْ ًم ْن ىخ ْوْي
2. Idghom Bighunnah Huruf Idghom bighunnah ada empat :
مفـك Apabila ada nun mati atau tanwin bertemu dengan salah satu huruf idghom bighunnah, maka “nun mati/tanwin” dibacanya dengung dan dengan 23
( mentasydidkan ) salah satu huruf idghom bighunnah apabila terdapat dua kalimat. Contoh : Kalimat Asli Dibacanya
ىم ْن يىػ يق ْو يؿ ًم ْن نىػ ْف و س ًمن م و آء ْى ًم ْن ىك واؽ يىػ ْوىمئً وذ يم ْس ًفىرةه ًحطَّةه نىػ ْغ ًف ْرلى يك ْم أ ْىعنىا وب ىكفى َّج ْرنىػ ىها جن ً َّات ىع ْد وف يى ْد يخلي ْونىػ ىها ى
ىمػ ػ ػي ػَّػ يق ْو يؿ ًم ػ ػنَّػ ػ ْف و س ًم ػ ػ َّػمػ ػ و ػآء
ًم ػ ػ َّػو واؽ يىػ ْوىمئً وذ م ْس ًفىرةه ًحطَّةي نػَّ ْغ ًف ْرلى يك ْم أ ْىعنى ً اب َّكفى َّج ْرنىػ ىها جن ً َّات ىع ْد ًف يَّ ْد يخلي ْونىػ ىها ى
Adapun seperti lafaz :
يدنْػيىا – قًْنػ ىوا هف – ًصْنػ ىوا هف – بػيْنػيىا هف
Huruf nun-nya dibaca jelas/izhar sebab merupakan satu suku kata. 24
3. Idghom Bilaa Ghunnah Huruf Idghom bilaa ghunnah ada dua :
ؿر Apabila ada nun mati atau tanwin bertemu dengan salah satu huruf idghom bilaa ghunnah, maka “nun mati/tanwin” dibacanya tanpa dengung dan dengan mentasydidkan ( ) salah satu huruf idghom bilaa ghunnah. Contoh : Kalimat Asli Dibacanya
ىكيْ هل لً يك ِّل يىػ ىمىزوة ً ً ب الْعالى ْي م ر ن م ِّ ْ ى ى ْى ًم ْن لى يدنْ يو ىغ ػ يف ْوهر ىرًحْي وم
ىكيْ يل لِّ يك ِّل يىػ ىمىزوة ً ً ب الْعالى ْي م ػر ػ م ِّ َّ ى ْى ًم ػلَّ يدنْ يو ىغ ػ يف ْوير َّرًحْي وم
4. Iqlab Huruf Iqlab ada satu, yaitu : ﺏ
25
Apabila ada nun mati atau tanwin bertemu dengan huruf (
ﺏ
), maka “nun mati/tanwin” dibacanya
dengan mengganti huruf ( ) ﻡdisertai dengung. Contoh : Kalimat Asli
Dibacanya
أىنْبًػ ػئىػ يه ْم ً ىًَسيع ب صْيػ هػر ْه ى ً ْ ًم ْن بىػ ْي اىيْ ًديْ ًه ْم
أ ْىمبًػ ػئىػ يه ْم ً ىًَسيػعم ب صْيػ هػر ْيْ ى ً ْ ًِمْػ ػبىػ ْي اىيْ ًديْ ًه ْم
5. Ikhfa Huruf Ikhfa ada lima belas :
سدطزؼتظضصذثؾجشؽ Apabila ada nun mati atau tanwin bertemu dengan salah satu huruf ikhfa, maka “nun mati/tanwin” dibacanya samar (mendekati salah satu huruf ikhfa yang akan ditemuinya), dan disertai dengung, serta membacanya dengan suara sedang (tidak lemah dan tidak keras). Contoh : 26
ب ىش ًديْ هد – أىنْػىزلْنى ياه ص ْونرا – ىع ىذا ه ىمْن ي صوابا ىذالً ك – ًم ْن قىػْب يل – عي ْسىرةه فىػنى ًظىرةه ىى ن ى ىمْن ػثيػورا – بًىق ْل و ب ىسلًْي وم – ًم ْن ىَْتتً ىها ْن ًرْز هؽ ىك ًرْيه – أىنْ ىد نادا – يىػْنظييرْك ىف ً ً ً ض ْوهد ن م – ْي ط ن م ىم ْن ىجاءى – ْ ْ ى ْ ي 6. Ikhfa Syafawi Apabila ada huruf “mim mati” bertemu dengan huruf ) bacaannya disamarkan denganﻡ( “ba”, maka ) disertai dengung.ﺏ ( menyambungkan ke huruf Contoh : Kalimat Asli Dibacanya
صم بً ً إً ْعتى ً اهلل ْ تىػ ْرًم ًه ْم ًًِب ىج ىاروة
صم ~ بً ً إً ْعتى ً اهلل ْ تىػ ْرًم ًه ْم ~ ًًِب ىج ىاروة
27
7. Izhar Syafawi Apabila ada huruf “mim mati” bertemu dengan salah satu huruf hijaiyah selain: ( ) ﺏdan () ﻡ, maka bacaannya dijelaskan (jangan sampai suara mim itu melayang mendekati huruf yang akan ditemuinya). Contoh :
ً أىصاِبًًم ْ ًِف سبًي ًل اهلل ْى ْ ْ ى ً ِّ ْي ل آ آلالض ك ْ م ه َّ ْى ىعلىْي ْ ْ ى
8. Idghom Mitslain Apabila ada dua huruf yang sama makhroj dan sifatnya, sedangkan huruf yang pertama mati, maka wajib di-idghom-kan. Contoh : Kalimat Asli Dibacanya
ت ًَتى ىارتيػ يه ْم ْ فى ىم ىارًِبى قيػ ْػل ىْلػي ْػم ً ً ً اؾ ع ب ب ر ض صى ْ إ ْ ىى ً ت و م ل ا م ك ػ ك ر ْ ي ْ يي ْذ ي ى ْ ي
28
فى ىم ىارًِبى ػتِّ ىج ىارتيػ يه ْم قيػ ػلَّ يهػ ْػم ً ً ػاؾ ع ػ ب ر ض صػ ى ِّ ْ إ ىى ً ت و م ل ا ػم ػ ك ر ْ يي ْذ ي ى ْ ي
Kecuali pada huruf ( ) ﻭmati bertemu dengan (ﹻﹹ) ﻭ )ﹷ maka harus dibaca panjang.
ًص ً صابًيرْكا اك ك ِب إ ْ يْ ى ى
9. Idghom Mutaqoribain Apabila ada dua huruf yang makhrojnya berdekatan, sedang sifatnya berbeda, maka wajib di-izhar-kan. Contoh :
ًقى ْد ى اهلل ع َس ى ي
Atau berdekatan makhroj dan sifatnya. Contoh :
ىكإً ْذ ىزيَّ ىن ىْلي ْم
Atau sifatnya berdekatan, sedangkan makhrojnya berbeda. Contoh :
إً ْذ ىجاءى ىربَّ يو
Kecuali pada huruf ( )ﻝdan ()ﺭ, serta huruf ()ﻕ dengan ()ﻙ, maka di-idghom-kan. Contoh : 29
Kalimat Asli
Dibacanya
ب قيػ ْػل ىر ِّ بى ْل ىرفىػ ىػعوي اى ىَلْ ىَنْلي ْق ػ يك ْم
ب قيػ َّػر ِّ بىػ َّػرفىػ ىػعوي اى ىَلْ ىَنْليػػك ْم
10. Idghom Mutajanisain Apabila ada dua huruf yang makhrojnya sama tetapi sifatnya berbeda, maka dibacanya wajib idghom. Contoh : Kalimat Asli Dibacanya
ػْي قىػ ْد تىػبىػ َّ ى ت طىآئًىف هة قىػػالى ْ ث ىذالً ك يىػ ْل ىه ْ ى اي ً ت ىد ْع ىوتي يك ىما ػب ػ ي ج ْى ْ إً ْذ ظىلى ْمػػتي ْم إً ب ىم ىعػػنىا ػ ك ر ى ْ ْ
ػْي قىػتَّبىػ َّ ى قىػػالىطَّآئًىف هة يػ ْله ْذ ىذالً ك ىى ى اي ً َّع ىوتي يك ىما د ػب ػ ػي ػ ج ْى ْ إًظَّلى ْمػػتي ْم إً ْرىكػ ْػم ىم ىعػػنىا 30
﴿ دعآء ﴾ ىخرًة حسنةن كقً ً ً ً ً اب ذ ع ا ن اْل ِف ك ة ن س ح ا ي ػ ن الد ِف ا ن ْ ى ىربػَّػنآ آتى ى ى ىى ى ى ى ى ْى ى ى ى ن ى النَّا ًر .ربَّنآإًنػَّنىا ىًَسعنىا منى ًاديا يػنى ًادل لً ًْْليػم ً اف اى ْف ًآمنيػ ْوا ْ ي ن ي ْى ى بًىربِّػ يك ْم فىأ ىىمنَّا .ىربػَّػنىا فىا ْغ ًف ْرلىنىا ذينػي ْوبىػنىا ىكىكف ِّْر ىعػنىا ىسيِّ ػآتًنىا ىكتىػ ىوفَّػنىا ً ً َّ ػخػ ًزنىا ت ًل ك ك ل س ر ى ل ع ا ػن ػ ت د ع اك م ا ػن ى ى ْ ي ى ى ى ىي ى ى ْ ىم ىع ْاْلىبْػ ىػرا ًر .ىربػَّػنىا ىكآتػ ى ى ى يػوـ الْ ًقيام ًة إًنَّك ىًل يَتػػلً ف الْ ًمْيػ ىػع ًاد .ىربػَّػنىا ظىلى ْمنآ اىنْػ يف ىسػػنىا ىْ ى ى ى ى ي ي كاً ْف ل ػم تىػ ْغ ًفرلىنىا كتىػرحػػمنىا لىنى يكونى َّن ًمن الْػخ ً ب اس ػ ًريْ ىن .ىر ِّ ى ى ى ىْ ْ ى ْ ى ْ ْ وة كًمن ذيِّريػ ًػِت ربػَّػنا كت ػ ىقبَّل د ً ً ً ً عآء. ل الص م ي ق م َن ى َّ ى ْ ى ى ى ىى ْ ي ْ ْ اجػ ىػع ْل ي ى ً ً ً م كلًْلم ْؤًمنً ػْي يػوـ يػ يقوـ الْ ًػحس ً ً اب .ىربػَّػنىا ػ د ال و ل ك َل ر ف ىربػَّػنىاا ْغ ْ ى ى ى َّ ى ي ْ ى ى ْ ى ى ْ ي ى كً ت يك ِّل ىشْيػ وػئ ىرحػْ ىمةن ىك ًع ْل نما فىا ْغ ًف ْر لًلَّ ًذيْ ىن تىابػي ْوا ىكاتْ ػبىػعي ْوا ع س ى ْ ى سبًػػيلً ك كفً ًهم ع ىذاب الْػج ًحي ًم .ربػَّػنآ كأ ْىد ًخ ْلهم ج ػن و َّت ى ْ ى ى ْ ى ى ى ْ ى ى يْ ى ع ْد و ً َّ ً َّ صلى ىح ًم ْن آبآئً ًه ْم ىكأ ْىزىك ًاج ًه ْم ن م ك م ػه ت د ع ك ِت ل ا ب ف ْ ى ى ى ي ْ ىى ْ ى 31
كذيِّريػَّػػتً ًهم إًنَّك أىنْت الْع ًزيػػز الْػح ًكي ًم .ربػَّػنآ اً ص ْرنىا ىك ىس ًػم ْعنىا ب ْ ى ى ى ْي ى ْ ى ْ ى ى فىارًجعنا نىػعمل صالً ػحا إًنَّا يم ْوقًنيػ ْو ىف .ىربػَّػنىاا ْغ ًف ْرلىنىا ْ ْى ْ ى ْ ى ن كًًِلخوانػًػناالَّ ً اِليػػم ً ً ً ػج ىع ْل ًِف قيػلي ْوبًػػنىا ت ًل ك اف ب ا ن و ق ػ ب ػ س ن ي ذ ْ ى ى ي ى ْى ى ْ ى ْى ى ْى ىى ْ ً ً ً ً ً َّ َّ ب ا ْغ ًف ْر ر . م ي ح ر ؼ ك ء ر ك ن إ ػنآ ػ ب ر ا. و ػ ن آم ن ي ذ ل ًغ االل ْ ى ى ي ْ ىَّ ى ى يْ ه َّ ْ ى ِّ الراحػً ً ْي. م ت ىخْيػ ير َّ ْ ى ىك ْار ىح ْم ىكاىنْ ى
32
) ۷–۱ : ۱: ( البقرة
33
) ۲٥٥
: ۲: ( البقرة
34
) ۲۲٦–۲۲٥ : ۲: ( البقرة 35
) ۲٤–۲۱ : ۲۲: ( اْلشر
﴾﴿صلوات ك ِاملة ص ىال نة ىك ًاملىةن ىك ىسلِّ ْم ىس ىال نما تى ناما ىعلىى ىسيِّ ًدنىا ص ِّل ى اىللَّ يه َّم ى ً و ً ً ً ً َّ ضى ق ػ ت ك ب ر ك ل ا و ب ًج ر ف ػ ن ػ ت ك د ق ع ل ا و ب ل ح ن ػ ت م ذ ل ا د يَمى َّم ْ ْ ي ى ي ىي ْ ى ىْ ى ي ي ى ي ى ىْ ى ي ًالر ىغائ ً ً ً ً ػخ ىو ًًاِت ىكيي ْستى ْس ىقى ل ا ن س ح ك ب و ب اؿ ن ػ ت ك ج ائ و ػح ل ا و ْ ْ ي بً ى ى ي ى يى َّ ي ى ي ْ ي ى ًًالْغىماـ بًوج ًه ًو الْ ىك ًرًْي كعلىى آل ص ْحبً ًو ًِف يك ِّل لػى ْم ىح وة ك و ىى ْى ي ى ىى ًس بًعد ود يكل معليو َّ ك ل ـ َّكنىػ ىف و ى ى ِّ ى ْ ْ ى ن
36
PROFIL PENULIS Nur Shollah, SH.I adalah putra ke empat dari pasangan H. Muhammad Nur Hasan bin H. Nawi bin H. Saaip dan Hj. Marotah binti H. Husin bin Bui dari enam bersaudara. Dilahirkan di Jakarta pada tahun 1980. Semasa kecil Nur Shollah memasuki bangku sekolah sejak tahun 1987 di SDN 07 Jeruk Purut, Ps. Minggu hingga duduk dikelas IV (empat), kemudian memasuki kelas V (lima) pindah sekolah pada tahun 1991 di SDN 05 Ciganjur, Jagakarsa seiring berpindahnya domisili yang berdekatan dengan sekolahnya. Setelah lulus dari bangku SD, kemudian Nur Shollah mengenyam pendidikan MTs sekaligus mondok di Pesantren AlKarimiyah Sawangan Baru, Depok pimpinan KH. Ahmad Damanhuri pada tahun 1994 - 1996. Kemudian pindah ke pesantren Al-Masthuriyah Tipar Cisaat, Sukabumi pimpinan KH. Endin Fachruddin pada tahun 1996 – 1997 untuk melanjutkan pendidikan MTs kelas dua. Sudah diujung kelas 3 MTs menjelang Ujian Nasional, Nur Shollah pindah sekolah lagi untuk menyelesaikannya pada tahun 1997 – 1998 ke MTs Tanwirul Islam Karongan Sampang, Madura dan mondok di pesantren At-Taroqiy pimpinan KH. Alawi Muhammad. Hanya perlu satu tahun untuk menyelesaikan pendidikan MTs. Dengan rasa gembiranya Nur Shollah bermaksud untuk
37
memberi kabar ke orang tuanya akan keberhasilannya telah lulus sekolah, ditengah perjalanan dengan menggunakan sepeda ontel mengalami kecelakaan bertepatan pada saat demonstrasi masif reformasi pada bulan Mei 1998. Pada saat itu Nur Shollah mengalami kelumpuhan tidak bisa berjalan sehingga mengharuskan istirahat dan tidak melanjutkan pendidikannya selama setahun. Berkat kegigihannya dan merasa sudah sehat kembali, kemudian melanjutkan pendidikan ke jenjang Menengah Atas sederajat yaitu MAN 11 Lebak Bulus Jakarta pada tahun 1999 - 2002. Lalu melanjutkan pendidikan ke bangku perkuliahan pada tahun 2002 di Universitas Islam Negeri (UIN) Syarif Hidayatulloh Jakarta, dan lulus pada tahun 2008. Sejak tahun 2007, Nur Shollah sudah mengabdikan dirinya di masyarakat dengan mendirikan majelis ta’lim yang diberi nama Majelis Al-Hikmah Nur Asy-Syabaab (MANSYA) sebagai sarana mengajar mengaji ala tradisional diantaranya Ta’lim al-qur’an, aqidah, akhlak dan keterampilan. Kemudian menikah pada tahun 2009 bulan Pebruari dengan wanita yang disuntingnya bernama Nur Laela. Dari pernikahannya, sang istri tercinta turut membantu dalam mengembangkan majelis ta’lim yang dipimpinnya.
38