Penggunaan Adobe Presenter dalam Refleksi Pembelajaran Adobe Presenter merupakan sebuah perangkat lunak yang berada dalam lingkup Microsoft Power Point. Perangkat lunak ini tidak akan langsung satu paket dengan Microsoft Power Point, tetapi merupakan perangkat lunak yang harus diunduh terlebih dahulu. Setelah perangkat lunak tersebut diunduh, akan secara langsung masuk pada menu yang ada dalam Microsoft Power Point. Perangkat lunak ini akan memberikan sebuah pilihan yang lebih banyak dalam membuat MS Power Point. Pilihan-pilihan tersebut adalah pembuatan sebuah kuis interaktif dalam mendukung materi yang disampaikan pada laman presentasi. Hal ini akan memberikan pengaruh yang baik terhadap penerima materi. Refleksi pembelajaran sendiri merupakan sebuah proses pengulangan kembali terhadap sebuah materi yang telah disampaikan dalam sebuah pembelajaran di kelas. Pengulangan ini bukan mengenai penyampaian materi kembali mulai dari awal, tetapi penguatan materi yang telah disampaikan kepada siswa. Hal ini biasanya dilakukan dengan pemberian pertanyaanpertanyaan yang bersangkutan dengan materi yang telah disampaikan oleh seorang pengajar. Ini dilakukan untuk mengetahui sejauh-mana siswa menguasai dan memahami materi yang telah disampaikan oleh seorang pengajar. Refleksi tersebut dapat berupa pertanyaanpertanyaan mengenai apa yang telah dibahas pada materi tersebut dan apa kesulitan yang dihadapi oleh siswa dalam materi tersebut. Hubungan antara keduanya akan dijabarkan lebih lanjut pada pembahasan ini. Adobe Presenter sangat berguna apabila diterapkan dalam sebuah refleksi pembelajaran. Hal ini dikarenakan Adobe Presenter mampu menyediakan sebuah media kuis interaktif untuk mengetahui imbal-balik dari siswa mengenai materi yang sudah disampaikan. Hal ini didukung dengan tampilan yang dapat didesain semenarik mungkin untuk membangkitkan motivasi siswa dalam mengikuti proses refleksi. Selain itu, penerapan ini juga mengikuti perkembangan zaman yang sekarang dapat dikatakan sebagai zaman komputer. Dalam zaman yang seperti ini, mulai banyak penggunaan komputer pada berbagai bidang dan salah satunya adalah pendidikan. Oleh karena itu, refleksi dengan menggunakan adobe presenter sangat mendukung suatu pembelajaran yang berbasis komputer. Pembelajaran berbasis komputer itu sendiri adalah kegiatan belajar mengajar yang dilakukan oleh guru dengan komputer sebagai alat bantu guru dalam menyampaikan materi pembelajaran agar siswa tidak bosan dan termotivasi dalam mengikuti kegiatan pembelajaran yang sedang berlangsung di dalam kelas. Dari penjelasan tersebut, jelas bahwa pendidikan
pada zaman sekarang akan jauh lebih menarik dengan pemanfaatan media komputer. Meskipun pembelajaran tersebut menjadi menarik, tidak dapat dipungkiri juga bahwa pembelajaran tradisional juga tetap penting dalam proses pembelajaran. Pembelajaran tradisional juga memiliki sebuah kelebihan pokok yang akan membantu siswa dalam memahami sebuah materi. Sebagai contoh adalah dalam sebuah penelitian kecil mengenai aspek kebahasaan dalam puisi. Hasil penenelitian tersebut dicetak menjadi berbentuk makalah dan pada akhirnya nanti akan dicoret-coret untuk pemberian masukan dari dosen. Hal tersebut dapat membantu mahasiswa untuk lebih mengetahui di mana letak kekurangan-kekurangan penelitian tersebut dan bagaimanakah seharusnya pembenahannya. Ini membuktikan pula bahwa sebenarnya pembelajara tradisional juga memiliki sebuah kelebihan dibandingkan dengan pembelajaran berbasis komputer seperti sekarang ini. Dari beberapa penjabaran ini, kita dapat menggarisbawahi bahwa semua jenis pembelajaran memiliki kelebihan dan kekurangannya masing-masing. Jadi kita tidak dapat pula berpandangan bahwa pembelajaran dengan menggunakan komputer jauh lebih baik. Memang untuk zaman yang sekarang ini, jauh lebih menarik suatu pembelajaran tersebut apabila menggunakan komputer untuk medianya, tetapi kita juga harus menyesuaikan dengan materi apa yang akan disampaikan. Kembali pada topik awal, penggunaan Adobe Presenter dalam sebuah refleksi pembelajaran adalah sebuah inovasi baru dalam pembelajaran di zaman komputer seperti sekarang ini. Inovasi tersebut tidak sempurna secara keseluruhan dan pasti memiliki sebuah kekurangan dan kelebihan.
Kekurangan Suatu media pembelajaran dengan menggunakan sebuah komputer sebagai alat pengolahnya tidak selalu baik dalam suatu pembelajaran. Terlebih lagi adalah penggunaan Adobe Presenter dalam sebuah refleksi pembelajaran. Meski menggunakan media yang menarik, belum tentu sempurna dalam penggunaannya. Berikut adalah kekurangankekurangan dalam penggunaan media Adobe Presenter dalam sebuah refleksi pembelajaran. 1. Tidak semua siswa dapat langsung terlibat.
2. Siswa cenderung mengagumi hal baru tersebut dan mengesampingkan materi yang ada di dalamnya 3. Keterbatasan guru yang dapat menggunakan Adobe Presenter tersebut. 4. Fasilitas komputer yang masih belum mencakupi sekolah-sekolah di daerah terpencil 5. Kekurangkreatifan guru dalam membuat kemenarikan isi Adobe Presenter. 6. Kerumitan pembuatan bahan refleksi melalui Adobe Presenter tersebut. 7. Penggunaan waktu yang terlalu lama dalam penyiapan bahan refleksi menggunakan Adobe Presenter. Itulah beberapa kekurangan yang muncul dari pembahasan mengenai penggunaan Adobe Presenter dalam suatu refleksi pembelajaran di kelas. Ada beberapa kekurangan yang muncul dari SDM, siswa, dan bahkan dari Adobe Presenter sendiri. Meskipun ada beberapa kekurangan tersebut, seiring dengan berjalannya waktu, pasti akan ditemukan solusi untuk menutupi kekurangan tersebut dan menjadikan sebuah kelebihan
Kelebihan Beberap kekurangan sudah dijabarkan pada pembahasan sebelumnya. Kali ini akan ditunjukkan pula beberapa kelebihan yang muncul dari penggunaan Adobe Presenter dalam sebuah refleksi pembelejaran. 1. Refleksi pembelajaran akan lebih menari. 2. Minat siswa untuk mengikuti refleksi pembelajaran menjadi tinggi. 3. Pemahaman mengenai materi akan lebih mudah dan efektif 4. Menumbuhkan sikap kerja sama siswa 5. Menyederhanakan sebuah materi yang sedikit rumit 6. Pemanfaatan media komputer dalam suatu pembelajaran 7. Memudahkan guru dalam melakukan sebuah refleksi pembelajaran Itulah beberapa kelebihan yang dimunculkan oleh pembehasan ini. Sebenarnya masih banyak lagi kelebihan yang mungkin belum tersampaikan, tetapi beberapa kelebihan di atas juga dapat mewakili sebagian besar kelebihan yang dimiliki oleh Adobe Presenter dalam sebuah refleksi pembelajaran.
Perancangan Bahan Refleksi Pembelajaran Menggunakan Adobe Presenter Dalam penggunaannya, adobe presenter memiliki fitur-fitur yang mendukung dalam pembuatan sebuah kuis interaktif. Fitur-fitur tersebut adalah pembuatan kuis pilihan ganda, benar/salah, menjodohkan, soal isian, dan Likert. Fitur-fitur tersebut sangat mendukung dalam pembuatan soal/bahan untuk refleksi pembelajaran. Dalam perancangan bahan tersebut, ada beberapa tahap yang harus dilalui. Tahaptahapnya adalah sebagai berikut. Praproses Pada tahap ini, perancang bahan untuk refleksi, mulai mengumpulkan bahan-bahan yang nantinya akan disatukan dengan Adobe Presenter. Bahan-bahan tersebut merupakan bekal yang utama sebelum merancang sebuah bahan refleksi. 1. Perencanaan pembelajaran yang akan diterapkan. 2. Pembuatan soal yang sesuai dengan materi pembelajaran yang disampaikan. 3. Penyesuaian soal dengan tujuan pembelajaran yang diharapkan. 4. Penyesuaian soal dengan penafsiran kesulitan siswa yang akan ditemui. 5. Penyempurnaan
soal
yang
akan
dimasukkan
dalam
sebuah
refleksi
pembelajaran. Proses Pada tahap ini, perancang bahan refleksi melakukan penggabungan dengan menggunakan Adobe Presenter. Penggabungan ini dilakukan dengan sekreatif mungkin agar siswa nanti tidak jenih dalam refleksi pembelajaran. Proses ini, menggabungkan antara gambar, suara, dan teks yang sudah disiapkan sebelumnya. 1. Masuk pada Adobe Presenter. 2. Mengeset background yang sesuai dengan materi yang disampaikan sebelumnya. 3. Memulai pembuatan kuis dengan meng-klik Add New Quiz 4. Mengeset pengaturan yang nanti akan dimunculkan untuk imbal balik dari kuis. 5. Pemilihan jenis kuis yang akan dimasukkan dan pengesetan aturan imbal balik dari kuis (pilihan ganda, benar/salah, dll). 6. Penyempurnaan dengan mengecek kembali kuis yang telah dibuat.
Pascaproses Pada tahap ini, bahan yang sudah melalui proses tadi di-export kedalam bentuk jadi dari Adobe Presenter. Bentuk jadi inilah yang nanti menjadi sebuah bahan untuk refleksi. 1. Setelah semua sudah sesuai dengan yang diharapkan, klik publish. 2. Pilih tempat yang akan dijadikan lokasi untuk behan jadi tersebut. 3. Dapat juga untuk dilihat kembali dengan mengeklik setting. 4. Setelah semua selesai, langsung publish. 5. Bahan udah siap untuk digunakan Penggunaan Adobe Presenter dalam Refleksi Dari beberapa tahap perancangan tersebut, kita dapat membuat sebuah behan refleksi yang menarik. Setelah bahan itu siap untuk digunakan, barulah kita memanfaatkan untuk refleksi pembelajaran. Penggunaan Adobe Presenter dalam refleksi pembelajaran ini sangat membantu siswa dalam menarik perhatiannya dan memudahkan pemahaman terhadap materi yang telah disampaikan. Guru dapat lebih mudah dalam melaksanakan sebuah refleksi untuk mengetahui kesulitan-kesulitan siswa dan mengatasinya. Penggunaannya sangat simpel, pengajar hanya perlu memasukkan sebuah hyperlink (apabila menggunakan PPT) atau langsung membuka bahan jadi yang sudah dalam bentuk index.htm pada lokasi yang kita jadikan tempat publish. Hal ini dapat dilakukan dengan penyediaan sound dan LCD agar suara yang muncul dapat terdengar oleh semua siswa serta gambarnya/bahan terlihat oleh semua siswa. Setelah semua siap, kita dapat memulai melaksanakan suatu refleksi pembelajaran dengan menggunakan Adobe Presenter.
