PENGEMBANGAN TES PERFORMANCE DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING KELAS V SD ISLAM AISYAH SURABAYA
Oleh: MOH. DWI FIDIQSA D31208034
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SUNAN AMPEL FAKULTAS TABIYAH JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SURABAYA 2012
i
PENGEMBANGAN TES PERFORMANCE DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING KELAS V SD ISLAM AISYAH SURABAYA
Skripsi Diajukan Kepada Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Dalam Menyelesaikan Program Sarjana Ilmu Tarbiyah
Oleh: MOH. DWI FIDIQSA D31208034
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SUNAN AMPEL FAKULTAS TABIYAH JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SURABAYA 2012
ii
NOTA PEMBIMBING Hal Lampiran
: Naskah Skripsi12 : 4 Eksemplar Kepada, Bapak Dosen Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan
Ampel Surabaya Assalamu’alaikum Wr. Wb. Setelah mengadakan pemeriksaan dan penilaian serta perbaikan sepenuhnya, maka Kami selaku pembimbing menyatakan bahwa naskah skripsi saudara : Nama
: M. Dwi Fidiqsa
NIM
: D31208034
Fakultas
: Tarbiyah
Jurusan
: Pendidikan Agama Islam
Judul
: Pengembangan Tes Performance Dalam Pendidikan Agama Islam Berbasis Contextual Teaching And Learning Kelas V SDI Aisyah Surabaya
Telah dapat diajukan sebagai salah satu syarat menempuh ujian untuk memperoleh gelar sarjana dalam Pendidikan Agama Islam, dalam Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Ampel Surabaya. Demikian semoga skripsi ini dapat diadakan munaqasah. Wassalamu’alaikum Wr. Wb. Surabaya, 18 Juli 2012 Dosen pembimbing,
Drs. Mahmudi NIP. 19550202 198031002
iii
PERSETUJUAN PEMBIMBING SKRIPSI
Skripsi oleh : Nama
: MOH. DWI FIDIQSA
NIM
: D31208034
Judul
: PENGEMBANGAN
TES
PERFORMANCE
DALAM
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING KELAS V SDI AISYAH SURABAYA Ini telah diperiksa dan disetujui untuk diujikan
Surabaya, 18 Juli 2012 Pembimbing,
Drs. Mahmudi NIP. 195502021983031002
iv
PENGESAHAN TIM PENGUJI SKRIPSI Skripsi oleh M. Dwi Fidiqsa ini telah dipertahankan di depan Tim Penguji Skripsi Surabaya, 3 Agustus 2012 Mengesahkan, Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya Dekan,
Dr. H. Nur Hamim, M.Ag NIP. 1962031211991031002 Ketua,
Drs. Mahmudi NIP. 195502021983031002 Sekretaris,
Ahmad Lubab, M.Si NIP. 198111182009121003 Penguji I,
Dr. H. Abd. Kadir, M.A NIP. 195308031989031001 Penguji II,
Dr. Ah. Zakki Fuad, M.Ag NIP. 197404242000031001
v
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama
: M. Dwi Fidiqsa
Nim
: D31208034
Jurusan
: Pendidikan Agama Islam (PAI)
Fakultas
: Tarbiyah
Menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa skripsi yang saya tulis ini benar-benar merupakan hasil karya sendiri, bukan merupakan pengambil-alihan tulisan/pikiran orang lain yang saya akui sebagai hasil tulisan/pikiran saya sendiri. Apabila dikemudian hari terbukti/dapat dibuktikkan bahwa skripsi ini hasil jiplakan, maka saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan tersebut Surabaya, 20 Juli 2012 Yang membuat pernyataan
M. Dwi Fidiqsa
vi
MOTTO
ْر يُ ْسرًا ِ فَإِ َّن َم َع ْال ُعس ْر يُ ْسرًا ِ إِ َّن َم َع ْال ُعس Artinya: “Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan.” (Q.S. An-Nasyr’: 5-6)
vii
PERSEMBAHAN Dengan ucapan syukur Alhamdulillah tertuang dari lubuk hati yang paling dalam, atas limpahan, rahmat, dan inayahnya yang tidak mengenal batas dan ruang. Ku Persembahkan karyaku: Untuk Kedua orang tuaku, Almarhum Bapak dan Ibu, yang paling aku sayangi. Yang telah bersusah payah, mendo’akan aku, banting tulang memeras keringat tak kenal siang malam berusaha dan mengorbankan semuanya demi anak tersayangnya. Terlebih buat Ibu , yang selalu mengiringi perjalananku dengan kasih sayang dan penuh kesabaran, serta tiada henti-hentinya mendo’akan. Jasa besar kalian tak akan pernah ku lupakan dan ku sia-siakan. Terima kasih atas semuanya. Untuk Semua guru-guruku yang telah mendidik, memotivasi aku untuk bisa memanusiakan manusia demi kecintaan aku pada agama, bangsa, dan negara ini. Yang tak perna henti mendo’akan anak-anak didiknya ini Terima kasih atas jasa dan ilmunya Untuk Sahabat ku , murid, dan tetangga yang selalu membuat tersenyum disaat aku sedang suntuk dan selalu membantu ku jika ada kesulitan. Untuk semua saudaraku yang di Sidoarjo dan di Surabaya dan dimanapun berada ku ucapkan terima kasih karena telah memberiku semangat, motivasi dan juga do’a buat ku. Untuk Kawan-kawan ku satu Dosen Pembimbing (Bisri Mustofa, Ulfa, Fida,Fifie,Lilik), buat Atis, Fitriyah, Silvi, Iza, Rangga, Dinda, Diah dan semua kawan seperjuangan di kampus yang sudah memberi ku semangat dan motivasi dalam mengerjakan skripsi ini, teman-teman SMP dan SMA Khadijah yang menemani aku saat ku membutuhkan hiburan, serta teman-teman ku lainnya yang tidak mungkin aku sebutkan satu persatu. Terima kasih atas suportnya selama ini. Aku tidak akan melupakan semua jasa kalian. Untuk Seluruh Anak didikku kelas V yang telah dengan ikhlas memberikanku doa dan memberiku semangat dalam mengerjakan Skripsi ini Segenap staf pengajar SDI Aisyah Surabaya, wabil khusus Ibu Machiyah selaku Kepala Sekolah, Ibu Eni, Ibu Yuni, Ibu Rahmi, dan Bapak Bagus dengan keramahtamahan dan kebijaksanaannya. Telah memberikan berbagai masukan, terima kasih yang sebesar-besarnya. Thanks for all ….!!
viii
ABSTRAK
Fidiqsa, Moh.Dwi, D31208034, Pengembangan Tes Performance dalam PAI berbasis CTL kelas V SDI Aisyah Surabaya. Skripsi, Pendidikan Agama Islam. Fakultas Tarbiyah. Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya.
Kata Kunci:Tes Performance, Pendidikan Agama Islam, Contextual Teaching and learning. Evaluasi adalah salah satu rangkaian dalam proses pembelajaran yang terakhir dan yang terpenting. Evaluasi yang sering dilaksanakan guru pada umumnya adalah untuk menguji kemampuan siswa secara kognisif saja, padahal masih ada ranah lain yakni afektif dan psikomorik. Salah satu alat tes dalam ranah psikomotorik adalah tes performance. Sedangkan dalam penyampaian materi ajar khususnya dalam Pendidikan Agama Islam, pemilihan strategi pembelajaran juga sangat mempengaruhi. Dalam hal ini strategi CTL adalah yang tepat dengan mengkaitkan fenomena kehidupan dengan materi yang sedang dijarkan demi kefahaman siswa yang maksimal. Penelitian ini memfokuskan kajiannya pada tiga rumusan masalah, yaitu: 1) Bagaimana pelaksanaan tes performance yang dilakukan guru PAI kelas V SDI Aisyah Surabaya?, 2) Bagaimana penerapan strategi CTL yang dilaksanakan guru PAI kelas V pembelajaran PAI di sekolah? , dan 3) Bagaimana pengembangan tes performance dalam PAI berbasis CTL kelas V di SD Islam Aisyah Surabaya. Jenis penelitian ini termasuk penelitian kualitatif deskriptiffenomenologis-naturalistik. Sumber data primernya adalah guru Pendidikan Agama Islam kelas V SDI Aisyah Surabaya. Sedangkan data sekundernya adalah kepala sekolah, wali kelas V dan siswa serta karyawan sekolahyang ada relevansinya dengan penelitian. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi dan dianalisis dengan metode induktif. Berdasarkan penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan tes performance yang dilaksanakan guru PAI kelas V SDI Aisyah Surabaya disesuaikan dengan materi atau kompetensi yangingin dicapai seperti hafalan, praktek salat, baca dan tulis Al-Quran. Pelaksanaan strategi CTL yang dilakukan guru PAI kelas V SDI Aisyah Surabaya dengan membuat permasalahan yang terjadi di sekitar siswa yang terkait dengan materi yang diajarkan. Pengembangan tes performance dalam PAI berbasis CTL kelas V SDI Aisyah Surabaya adalah menggunakan drama dari isi kandungan surat Al-Ma’un dengan skenario yang sesuai dengan fenomena yang sering terjadi di masyarakat , seperti orang kaya yang kikir.
ix
KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT Yang Maha Pengasih lagi maha penyayang atas limpahan rahmat dan hidayah-Nya kepada peneliti, sehingga peneliti dapat melaksanaan penelitian Skripsi yang berjudul “ Pengembangan Tes Performance Dalam Pendidikan Agama Islam Berbasis Contextual Teaching And Learning Kelas V SD Islam Aisyah Surabaya”, diajukan kepada Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam menyelesaikan program sarjana Ilmu Tarbiyah. Sholawat serta salam semoga selalu tercurah kepada junjungan kita nabi Muhammad SAW. Tanpa rahmat Allah dan pertolongan-Nya, pelaksanaan latihan pembelajaran dalam penelitian Skripsi ini tidak akan berjalan dengan lancar. Oleh karena itu, kami sampaikan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu terlaksananya kegiatan latihan pembelajaran ini, terutama kepada yang terhormat : 1.
Bapak Dr. H. Nur Hamim, M.Ag selaku Dekan Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Ampel Surabaya
2.
Bapak Drs. Syaifuddin, M.Pd.I, selaku Ketua Jurusan PAI Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Ampel Surabaya
3.
Bapak Drs. Mahmudi, selaku Dosen Pembimbing (DP) yang telah memberi bimbingan, pengarahan serta motivasi kepada penulis selama penyusunan skripsi. x
4.
Bapak dan Ibu dosen serta pegawai Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Ampel Surabaya yang dengan tulus membimbing dan memberikan ilmu pengetahuan serta melayani dalam hal akademis sehingga penulis dapat menyelesaikan studinya.
5.
Ibu Dra. Machiyah Asy’ari selaku Kepala Sekolah SDI Aisyah Surabaya beserta bapak ibu dewan guru terkhusus pada Ibu Dra. Yuni SJH, Eny Nuraini A.Ma dan Ibu Rahmi ,S.E dan staf-stafnya yang telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini.
6.
Ibuku dan Almarhum bapak dan semua saudaraku, tetangga dan teman yang telah memberi do’a, semangat serta motivasi sehingga peneliti dapat mengerjakan dengan lancar. Semoga Allah SWT membalas kebaikan kepada semua pihak dan
memberikan balasan yang lebih baik. Penulis menyadari bahwa dalam skripsi yang singkat ini masih jauh dari sempurna, sehingga penulis sangat mengharap kritik dan saran yang membangun dari para pembaca. Wallahul muwafiq ilaa aqwamitthariq. Wassalam, Surabaya, 20 Juli 2012 Penulis
M. Dwi Fidiqsa NIM. D31208034
xi
