PENGARUH LATIHAN HANDSTAND TERHADAP PENINGKATAN KESEIMBANGAN STATIS PADA ANAK LAKI-LAKI USIA 8-9 TAHUN DI SDN 2 GETAS BLORA JAWA TENGAH
SKRIPSI Disusun Untuk Memenuhi Persyaratan Dalam Mendapatkan Gelar Sarjana Fisioterapi
Disusun oleh : FENTI SISKA ANGGRAINI J 120 151 046
PROGRAM STUDI S1 FISIOTERAPI FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2016
HALAMAN PRASYARATAN GELAR
PENGARUH LATIHAN HANDSTAND TERHADAP PENINGKATAN KESEIMBANGAN STATIS PADA ANAK LAKI-LAKI USIA 8-9 TAHUN DI SDN 2 GETAS BLORA JAWA TENGAH
Skripsi Ini Dibuat untuk memperoleh gelar sarjana fisioterapi Dalam Program Studi S1 Fisioterapi Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta
Diajukan Oleh: Fenti Siska Anggraini J120151046 Hari : Sabtu Tanggal : 20 Februari 2016
PROGRAM STUDI S1 FISIOTERAPI FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2016
ii
iv
MOTO
“Learn From Yesterday, Live From Today, And Hope for Tommorow” (Albert Eistein) “Terkadang kesulitan harus kamu rasakan terlebih dahulu sebelum kebahagiaan yang sempurna datang kepadamu” (RA Kartini) “Selama kita mau berusaha, tak ada yang mustahil untuk kita raih dan kita harus yakin bahwa Allah pasti akan membuka jalan” (Ilham Apriyadi)
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN
Puji syukur saya panjatkan kepada Allah SWT karena atas segala karunia kesehatan, kekuatan, dan kemudahan dalam berfikir yang telah dianugrahkan-Nya sehingga saya dapat menylesaikan Skripsi. Dengan sepenuh hati saya persembahkan Skripsi untuk : 1. Allah Swt yang senantiasa selalu memberi kesehatan kesempatan dan kekuatan kepada saya untuk bisa mengerjakan Skripsi. 2. Bapak dan Emak saya terimakasih atas bimbingan, dukungan moral, materi, dan doanya yang tak terhentikan.
Sehingga saya bisa
menyelesaikan studi sampai saat ini. Engkaulah orang tua yang kuat, berkah terbesar adalah memiliki Bapak dan Emak. 3. Saya Sendiri yang telah berusaha dengan begitu banyak pengorbanan dan semangat yang tinggi untuk menyelesaikan tugas akir dan meraih masa depan yang cerah 4. Adikku Feriska Dwi Alya 5. Keluarga besar semua atas doanya untuk bisa cepat menyelesaikan perkuliahan ini. 6. Agus Setyo Purnomo yang selalu ada disaat saya hampir menyerah. 7. Temanku Fresha, Okta, Ista, Dwi yang selalu ada untuk membantu, mensuport dan mendukung dalam penyelesaian Skripsi.
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, hidayah dan inayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan Skripsi dengan judul “Pengaruh Latihan Handstand Terhadap Peningkatan Keseimbangan Statis Pada Anak Laki-Laki Usia 8-9 Tahun Di SDN 2 Getas Blora Jawa Tengah”. Skripsi ini disusun sebagai tugas akhir dan melengkapi persyaratan untuk menyelesaikan Program Pendidikan S1 Fisioterapi Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penulis menyadari bahwa dalam penyususnan Skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Oleh karena itu penulis mengucapkan terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian penulisan Skripsi ini, yakni: 1. Bapak Prof. Dr Bambang Setiadji. MM.
Selaku Rektor Universitas
Muhammadiyah Surakarta. 2. Bapak Dr. Suwaji, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta. 3. Ibu Isnaini Herawati, S.Fis, S.Pd, M.Sc, Selaku Kaprodi Fisioterapi Fakultas Ilmu Kesehatan. 4. Bp. Totok Budi Santoso, S.Fis., MPH & Ibu Yulisna Mutia Sari, SSt.Ft., M.Sc (GRS). Selaku pembimbing dalam penyusunan Skripsi ini. 5. Ibu Kepada Sekolah SDN 2 Getas yang telah menyediakan tempat untuk penelitian, serta siswa SDN 2 Getas yang telah meluangkan waktu untuk menjadi responden dalam penelitian saya.
viii
ABSTRAK
PROGRAM STUDI SARJANA FISIOTERAPI FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA SKRIPSI, 2016 37 Halaman FENTI SISKA ANGGRAINI / J120151046 “PENGARUH LATIHAN HANDSTAND TERHADAP PENINGKATAN KESEIMBANGAN STATIS PADA ANAK LAKI-LAKI USIA 8-9 TAHUN DI SDN 2 GETAS BLORA JAWA TENGAH” (Dibimbing Oleh: Totok Budi Santoso, S.Fis., MPH & Yulisna Mutia Sari, SSt.Ft., M.Sc (GRS)) Latar Belakang: Pertumbuhan selama masa antar 6–9 tahun begitu cepat, kebanyakan anak mencapai pola yang matang melalui keterampilan motorik kasar, dan postur serta keseimbangan mereka menjadi lebih baik. Keseimbangan memiliki berbagai faktor yang sangat penting, sehingga faktor keseimbangan disini berperan sangat besar pada anak-anak didalam melakukan kegiatan olahraga dan didalam kehidupan sehari-hari. Perkembangan keseimbangan statis pada anak laki-laki usia 8-9 tahun tidak mengalami peningkatan. Keseimbangan statis adalah kemampuan mempertahankan keadaan seimbang tubuh dalam keadaan diam. Latihan keseimbangan sangat penting untuk anak karena latihan ini sangat membantu mempertahankan tubuhnya agar stabil pada saat melakukan kegiatan sehari–hari Tujuan Penelitian: Untuk mengetahui pengaruh latihan handstand terhadap peningkatan keseimbangan statis pada anak laki-laki usia 8-9 tahun. Metode Penelitian: Jenis penelitian ini menggunakan Quasi Experiment dengan Metode Pre and Post Test With Control Group Design. Tehnik pengambilan sampel secara Purposive Sampling. Responden dari penelitian ini sebanyak 24 orang, dengan 11 orang sebagai kelompok perlakuan, dan 13 orang sebagai kelompok control. Penelitian ini dilakukan sebanyak 12 kali perlakuan pada 4 minggu. Pengukuran keseimbangan menggunakan Stork Stand Test. Hasil Penelitian: Hasil penelitian keseimbangan statis pada kelompok perlakuan didapatkan hasil yang signifikan yaitu p=0,003 atau p<0,05. Sedangkan hasil penelitian keseimbangan statis kelompok kontrol yaitu p=0,422 atau p>0,05. Hasil beda pengaruh kelompok perlakuan dan kelompok kontrol yaitu p=0,000 atau p<0,05. Kesimpulan: Ada pengaruh latihan handstand terhadap peningkatan keseimbangan statis pada anak laki-laki usia 8-9 tahun pada kelompok perlakuan. Serta ada perbedaan yang signifikan keseimbangan statis pada kelompok perlakuan yang diberika latihan handstand dengan kelompok kontrol yang tidak diberikan perlakuan apapun. Kata Kunci: Anak laki-laki, Keseimbangan statis, Latihan Handstand
x
ABSTRACT
STUDY PROGRAM OF PHYSIOTHERAPY UNDERGRADUATE HEALTH FACULTY MUHAMMADIYAH UNIVERSITY OF SURAKARTA MINITHESIS, 2016 37 Page FENTI SISKA ANGGRAINI/ J120151046 “EFFECT OF EXERCISE ON THE IMPROVEMENT handstand STATIC BALANCING ON BOYS AGED 8-9 YEARS IN SDN 2 brittle BLORA CENTRAL JAVA” (Counseled by: Totok Budi Santoso, S.Fis., MPH and Yulisna Mutia Sari, SSt.Ft., M.Sc (GRS)) Background: Growth during the period between 6-9 years old so quickly, most children reach a mature pattern through gross motor skills, and posture and balance them to be better. The balance has a variety of very important factor, so that the balance factor here is very great role in children in sports activities and in everyday life. The development of static balance in boys aged 8-9 years have not improved. Static balance is the ability to maintain a balanced state of body is at rest. Balance exercises are very important for children because this exercise was helpful to the body in order to be stable when doing daily activities Objective: To determine the effect of exercise handstand against the increase in static equilibrium in boys aged 8-9 years. Methods: This research uses a method Quasi Experiment with Pre and Post Test With Control Group Design. Sampling technique is purposive sampling. Respondents of this study as many as 24 people, with 11 people in treatment group, and 13 people as a control group. This research was conducted 12 times at 4-week treatment. Measurement balance using Stork Stand Test. Results: The results of static balance in the treatment group showed significant namely p = 0.003 or p <0.05. The research of static equilibrium in the control group p = 0.422 or p> 0.05. The results of the effect of different treatment group and the control group p = 0.000 or p <0.05. Conclusion: There is a handstand exercise influence on the increase in static equilibrium in boys aged 8-9 years in the treatment group. And there is a significant difference in static equilibrium in the treatment group are given exercises handstand with a control group that was not given any treatment. Keywords: Boys, static balance, Exercise Handstand
xi
DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL .....................................................................................
i
HALAMAN PRASYARAT GELAR ...........................................................
ii
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................
iv
HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................
v
MOTTO ........................................................................................................
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................
vii
KATA PENGANTAR ..................................................................................
viii
ABSTRAK ....................................................................................................
x
ABSTRACT ..................................................................................................
xi
DAFTAR ISI .................................................................................................
xii
DAFTAR TABEL .........................................................................................
xiv
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................
xvi
BAB I PENDAHULUAN .............................................................................
1
A. B. C. D.
Latar Belakang .................................................................................. Rumusan Masalah ............................................................................. Tujuan Penelitian .............................................................................. Manfaat Penelitian ............................................................................
1 5 5 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ...................................................................
6
A. Kerangka Teori .................................................................................. 1. Definisi Keseimbangan ............................................................... 2. Faktor-daktor yang mempengaruhi ............................................. 3. Fisiologi Keseimbangan .............................................................. 4. Komponen Pengontrol Keseimbangan ........................................ B. Alat Ukur ...........................................................................................
xii
6 6 7 8 10 13
C. Handstand ......................................................................................... 1. Definisi Handstand ...................................................................... 2. Cara menolong saat Handstand ................................................... 3. Kesalahan saat Handstand ........................................................... D. Pengaruh Latihan .............................................................................. E. Kerangka Berfikir .............................................................................. F. Kerangka Konsep .............................................................................. G. Hipotesa Penelitian ............................................................................
14 14 17 18 18 19 20 20
BAB III METODE PENELITIAN ................................................................
21
A. B. C. D. E. F. G. H.
Jenis Penelitian .................................................................................. Waktu dan Tempat Penelitian ........................................................... Populasi dan Sampel ......................................................................... Variabel Penelitian ............................................................................ Definisi Konseptual ........................................................................... Definisi Operasional .......................................................................... Prosedur Penelitian ............................................................................ Teknik Analisis Data .........................................................................
21 21 22 23 23 24 25 27
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ......................................................
28
A. B. C. D. E.
Gambaran Umum Penelitian ............................................................. Karakteristik Responden ................................................................... Hasil Analisis Data ............................................................................ Pembahasan ....................................................................................... Keterbatasan Penelitian .....................................................................
28 29 31 33 36
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ........................................................
37
A. Kesimpulan ....................................................................................... B. Saran ..................................................................................................
37 37
DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN
xiii
DAFTAR TABEL Tabel
Halaman
2.1 Kategori Stork Stand Test .................................................................
14
4.1 Karakteristik Responden Berdasarkan Usia .......................................
29
4.2 Data Kelompok Perlakuan ..................................................................
30
4.3 Data Kelompok Kontrol .....................................................................
30
4.4 Data Sampel Penelitian Keseimbangan Tubuh ..................................
31
4.5 Hasil Uji Pengaruh Keseimbangan .....................................................
32
4.6 Hasil Uji Beda Pengaruh Keseimbangan ...........................................
23
xiv
DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 2.1
Garis Gravitasi .......................................................................
8
Gambar 2.2
Handstand sikap awal Jongkok .............................................
15
Gambar 2.3
Handstand Sikap awal Berdiri ................................................
16
Gambar 2.4
Serangkaian Gerakan Handstand ...........................................
17
Gambar 2.5
Kerangka Berfikir Penelitian .................................................
19
Gambar 2.6
Kerangka Konsep Penelitian .................................................
20
Gambar 3.1
Bagan Rencana Penelitian .....................................................
21
xv
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Hasil Penelitian 2 Persetujuan Menjadi Responden 3 Persetujuan Orang Tua 4 Surat Keterangan Penelitian 5 Dokumentasi Penelitian 6 Daftar Riwayat Hidup
xvi
