PENGARUH DISIPLIN KERJA DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA PERSONEL PUSAT PENDIDIKAN DAN LATIHAN PASKHAS DALAM MEWUJUDKAN PERTAHANAN NEGARA

PENGARUH DISIPLIN KERJA DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA PERSONEL PUSAT PENDIDIKAN DAN LATIHAN PASKHAS DALAM MEWUJUDKAN PERTAHANAN NEGARA

THE EFFECT OF DISCIPLINE AND MOTIVATION TO WORK ON THE PERFORMANCE OF EDUCATION AND TRAINING OF PERSONNEL PASKHAS CENTER (PUSDIKLAT PASKHAS) IN REALIZING THE COUNTRY'S DEFENSE Heni Rachmawati ([email protected])

Abstrak - Kondisi kinerja personel di Pusdiklat Paskhas yang masih belum optimal diduga disebabkan oleh kurangnya motivasi dan disiplin kerja. Di samping itu dalam mencapai kinerja personel, perlu ditunjang pula oleh tingkat kemampuan dan tingkat keterampilan personel sehingga diperlukan upaya-upaya dalam meningkatkan kinerja personel di Pusdiklat Paskhas. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh disiplin dan motivasi kerja terhadap kinerja personel Pusat pendidikan dan latihan Paskhas (Pusdiklat Paskhas). Desain penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Data yang digunakan dalam penelitian ini berasal dari data primer yang diperoleh berdasarkan penyebaran kuesioner yang dibagikan kepada sampel penelitian yaitupersonel Pusdiklat Paskhas sebanyak 83 orang teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Secara Parsial Disiplin kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja personel sebesar 32.7%. Secara Parsial Motivasi kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja personel sebesar 45.8%. Secara simultan diperoleh bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara Disiplin kerja dan Motivasi kerja secara simultan terhadap kinerja personel di Pusat pendidikan dan latihan Paskhas dengan besar pengaruh sebesar 78.4%, sedangkan sisanya sebesar 21.6% dijelaskan oleh sebabsebab lain diluar model. Kata Kunci: disiplin, motivasi, kinerja personel Abstract - Conditions of personnel performance in Pusdiklat Paskhas are still not optimal suspected to be caused by a lack of motivation and discipline. In addition to achieving the performance of personnel, to be supported by the level of capability and skill levels of personnel so that the necessary efforts to improve the performance of personnel in Pusdiklat Paskhas. The purpose of this study was to analyze the effect of discipline and motivation to work on the performance of education and training of personnel Paskhas Center (Pusdiklat Paskhas).The purpose of this study was to analyze the effect of discipline and motivation to work on the performance of education and training of personnel Paskhas Center (Pusdiklat Paskhas).This study design using quantitative descriptive approach. The data used in this study derived from primary data collected by Pengaruh Disiplin Kerja dan Motivasi Kerja Terhadap … | Heni Rachmawati | 27

questionnaires were distributed to the study sample that is personnel 83 people Pusdiklat Paskhas data analysis technique used is multiple regression analysis. The results showed that the Disciplinary Partially has positive and significant effect on the performance of personnel amounted to 32.7%. Partial Motivation positive and significant effect on the performance of personnel amounted to 45.8%. Simultaneously obtained that a significant difference between the Discipline and Motivation work simultaneously on the performance of personnel in education and training center Paskhas with great effect as 78.4%, while the remaining 21.6% is explained by other causes outside the model. Keywords: discipline, motivation, personnel performance

Pendahuluan

T

wilayah

entara

Nasional

alat

rakyat dan seluruh komponen bangsa

Kesatuan

lainnya, mewujudkan pertahanan negara

bertugas

dengan memanfaatkan semua sumber

,

melaksanakankebijakan negara

pertahanan

untuk

menegakkan

kedaulatannegara, keutuhan

mempertahankan wilayah,

dan

melindungikeselamatan menjalankan

bangsa,

Tentara

Nasional

Indonesia

Angkatan Udara (TNI AU) sebagai salah satu komponen utama bangsa dibidang pertahanan

mempunyai

tugas

melaksanakan tugas TNI matra udara

perangdan operasi militer selain perang,

bidang pertahanan, menegakkan hukum

serta

dalamtugas

udara, dan menjaga keamanan di wilayah

pemeliharaan perdamaian regional dan

udara yurisdiksi nasional sesuai dengan

internasional.

ketentuan hukum udara nasional dan

secara

militer

daya nasional.

untuk

ikut

operasi

Republik

Indonesia (NKRI) tersebut, TNI bersama

pertahananNegara Indonesia

Kesatuan

Indonesia

sebagai

Republik

Negara

aktif

TNI sebagai komponen

utama pertahanan negara selaluberusaha

hukum

berinovasi

diratifikasi,

dalam

berbagai

upaya

internasional

yang

melaksanakan

telah

tugas

TNI

membangun kesiapan guna menghadapi

dalam pembangunan dan pengembangan

ancaman sebagai dampak negatif dari

kekuatan

perkembangan

melaksanakan

lingkungan

strategis.

matra

udara

serta

pemberdayaan

wilayah

Dalam menjalankan perannya sebagai alat

pertahanan udara. TNI Angkatan Udara

pertahanan, maka TNI menjalankan peran

dalam

sebagai

penindak

negara di dirgantara mempunyai peranan

terhadap ancaman, serta pemulih pasca

yang sangat penting di dalam ikut

dilaksanakannya operasi militer. Dalam

mewujudkan terciptanya satu kesatuan

menjaga

pertahanan negara guna mencapai tujuan

penangkal

kedaulatan

dan

dan

keutuhan

penyelenggaraan

28 | Jurnal Program Studi Strategi Pertahanan Udara | April 2017, Volume 3, Nomor 1

pertahanan

nasional, bangsa

yakni dan

Indonesia,

melindungi

seluruh

segenap

tumpah

memajukan

darah

pendidikan diantaranya adalah Pusat Pendidikan dan Latihan Pasukan Khas.

kesejahteraan

Pusat

Pendidikan

dan

Latihan

umum, mencerdaskan kehidupan bangsa

Pasukan Khas disingkat Pusdiklat Paskhas

dan ikut serta melaksanakan ketertiban

adalah satuan pelaksana Korpaskhas

dunia yang berdasarkan kemerdekaan,

dalam bidang pendidikan dan latihan,

perdamaian abadi dan keadilan sosial.

berkedudukan

Dalam

Dankorpaskhas.

rangka

pelaksanaan

tugas

tersebut, TNI AU berupaya mewujudkan

bertugas

pembinaan kekuatan yang ditujukan pada

langsung

di

Pusdiklat

bawah Paskhas

melaksanakan

pembinaan

kemampuan

paskhas

melalui

obyek organisasi, personel, disiplin kerja,

penyelenggaraan

pendidikan,

latihan,

manajemen, materiil, fasilitas, jasa, sistem

penelitian,

pengujian

dan

pengembangan

taktik

metode

menjamin

serta

tugas

anggaran.Untuk

dapat

dilaksanakan

dalam

pelaksanaan

serta

dan

tugas

prosedur perebutan

sesuai dengan program, maka personel

sasaran dan pertahanan obyek strategis

TNI

angkatan

AUharus

selalu

mendapatkan

udara,

pertahanan

udara,

pembinaan dan pengembangan dalam

operasi khusus dan khas matra udara

bidang ilmu pengetahuan air power dan

dalam operasi militer.

teknologi

kedirgantaraan

secara

Pendidikan

merupakan

profesional agar dapat meningkatkan

terpenting

kinerjanya.

mencerdaskan kehidupan bangsa, karena

Salah

meningkatkan

satu

cara

untuk

kinerjapersonel

TNI

dari

bagian

pendidikan

upaya

bertujuan

untuk

AUdilakukan dengan cara pembinaan

meningkatkan

personel

manusia.

Bagi TNI Angkatan Udara,

penyelenggaraan pendidikan dan latihan,

pendidikan

prajurit

peningkatan

merupakan bagian dari upaya pembinaan

secara

kontinyu

disiplin

dan

kerja

serta

kualitas

untuk

daya

pada hakekatnya

peningkatkan motivasi kerja sehingga

personel

dalam pelaksanaaan tugas di satuannya

Angkatan Udara dalam rangka penyiapan

dapat

optimal.

postur prajurit TNI Angkatan Udara yang

Dalam melaksanakan pendidikan dan

profesional, efektif, efisien, dan modern

latihan TNI AU memiliki beberapa instansi

dengan penguasaan ilmu pengetahuan

dilaksanakan

dengan

dan

dan

sumber

teknologi

tenaga

serta

manusia

TNI

menghayati

Pengaruh Disiplin Kerja dan Motivasi Kerja Terhadap … | Heni Rachmawati | 29

kejuangan

yang

Pancasila,

serta fungsi-fungsi yang lain. Dengan

Saptamarga, dan Sumpah Prajurit dengan

memiliki profesionalisme, wawasan dan

didukung kesehatan dan kesemaptaan

cakrawala pandang dalam mengemban

jasmani yang baik.

tugas pokok TNI AU, maka diharapkan

Berkaitan

dijiwai

dengan

hal

tersebut,

hasil

didiknya

dapat

memberikan

Pusat pendidikan dan latihan Paskhas

tampilan yang terbaik bagi para prajurit

mempunyai fungsi antara lain fungsi

terpilih agar setelah selesai pendidikan

operasi,

memiliki

pendidikan dan latihan yang

pengembangan taktik dan

meliputi segala usaha, pekerjaan dan

prosedur

kegiatan

melaksanakan tugas perebutan sasaran

di

bidang

pelaksanaan berkaitan

dan

pengawasan

dengan

pendidikan,

perencanaan,

korpaskhas

untuk

yang

dan pertahanan obyek strategis angkatan

penyelenggaraan

udara, pertahanan udara, operasi khusus

kursus-kursus,

penataran,

dan khas matra udara dalam operasi

dan pelatihan prajurit Paskhas dalam

militer serta mampu sebagai pelaksana

upaya membekali ilmu pengetahuan dan

kegiatan

meningkatkan

teknis

lingkup penugasan di lingkungan TNI

Fungsi

Angkatan Udara.

keterampilan

maupun taktis keprajuritan. pengkajian

serta

pengembangan

operasional

tertentu

pada

Pusdiklat Paskhas, bertugas untuk

pendidikan dan latihan meliputi bidang

mempersiapkan

perencanaan,

dan

secara profesional dan loyal terhadap

dengan

institusi/lembaga, bangsa dan negara.

penelitian, pengkajian, pengembangan,

Karena untuk mempersiapkan prajurit TNI

dan evaluasi terhadap operasi pendidikan

AU yang profesional, maka personel

dan latihan serta supervisi/pengawasan

pusdiklat ini dituntut dapat bekerja secara

latihan

operasional

optimal, sehingga dapat menjadi tauladan

Disamping itu juga sebagai

bagi anak didiknya.Peranan personel di

fungsi teknis militer yang meliputi segala

lingkungan pendidikan sangat penting

usaha, pekerjaan dan kegiatan di bidang

artinya dan merupakan salah satu faktor

pengamanan, latihan satuan, personel,

penentu tinggi rendahnya mutu hasil

logistik, anggaran, ketatausahaan, dan

pendidikan.

urusan

penyelenggaraan

pengawasan

pelaksanaan, yang

pratugas

Korpaskhas.

dalam,

berkaitan

satuan

untuk

mendukung

pelaksanaan tugas Pusdiklat Paskhas,

prajuritnya

bekerja

Keberhasilan pendidikan

sangat

ditentukan oleh sejauhmana kesiapan


personeldalam mempersiapkan peserta

Pusdiklat Paskhas belum dirasakan secara

didiknya

menyeluruh

melalui

kegiatan

belajar-

misalnya

kebutuhan

mengajar. Oleh karena itu, personel di

pengakuan prestasi, pengembangan diri

lingkungan Pusat pendidikan dan latihan

personel, perhatian akan rasa harga diri,

Paskhas perlu senantiasa ditingkatkan

pemenuhan

perannya agar dapat memberikan bekal

penempatan personel pada tempat yang

kepada para siswa secara profesional,

tepat,

dengan kapabilitas dan dedikasi yang

tempat

tinggi,

kesempatan

guna menyiapkan sumber daya

manusia yang profesional sebagai kader-

Personel

rohani,

perhatian terhadap lingkungan bekerja

dan

untuk

pemberian

maju,

sehingga

motivasi personel belum seluruhnya baik.

kader penerus TNI Angkatan Udara dimasa mendatang.

kebutuhan

Disiplin

kerja

juga

memberikan

pengaruh terhadap kinerja personel di

di

lembaga

Pusdiklat Paskhas, dan saat ini kondis

pendidikan merupakan komponen yang

disiplin kerja masih belum optimal antara

paling bertanggung jawab terhadap hasil

lain

didik.

Personel yang memiliki tingkat

melanggar peraturan jam istirahat dan

kinerja masih rendah akan berdampak

peraturan kerja lainnya, terlambat masuk

terhadap kualitas hasil didik.Upaya untuk

kerja atau mangkir dari pekerjaan, kurang

memperbaiki dan meningkatkan kinerja

menggunakan

personel ditentukan oleh faktor-faktor

melakukan pekerjaan dengan tergesa-

yang

gesa

dapat

personel,

dalam

meningkatkan

kinerja

masih

dan

terdapat

waktu

personel

secara

lain-lain.

yang

efektif,

Selain

itu

dan dalam penelitian ini

pemanfaatan sarana dan teknologi dalam

dibatasi pada aspek disiplin kerja dan

menunjang pekerjaan belum dilakukan

motivasi kerja dalam peningkatan kinerja

dengan baik karena beberapa personel

personel di Pusdiklat Paskhas.

masih belum paham terhadap teknologi

Pemberian dilaksanakan pengaruh peningkatan

motivasi pimpinan

yang

besar

kinerja

yang

memberikan terhadap

personel

dalam

melaksanaan

pendidikan.Berdasarkan

administrasi hal

tersebut,

kondisi personel di Pusdiklat Paskhas,

dalam

tingkat kinerjanya masih belum optimal.

melaksanakan tugas untuk mencapai visi

Kondisi tersebut salah satu penyebabnya

dan misi organisasi. Pemberiaan motivasi

diduga kurangnya motivasi dan disiplin

kerja yang diberikan kepada personel.

kerja.

Di samping itu dalam mencapai


kinerja personel, perlu ditunjang pula oleh

pendidikan dan latihan Paskhas (Pusdiklat

tingkat

Paskhas)

kemampuan

dan

keterampilan personel. meningkatkan Pusdiklat

Upaya-upaya

kinerja

Paskhas

tingkat

personel

dimulai

di

dengan

masih

tercapai

belum

kinerja

optimal.Agar

personel

yang

profesional, maka dapat diidentifikasi permasalahan

penelitian

ini

sebagai

mengidentifikasi dan menginventarisasi

berikut :

kekuatan serta kelemahan sumber daya

1. Apakah terdapat pengaruh positif dan

manusia yang ada saat ini, baik aspek

signifikaan pada disiplin kerja terhadap

kuantitas maupun aspek kualitasnya.

kinerja personel Pusat Pendidikan dan

Salah satu pola peningkatan kinerja

Latihan Paskhas (Pusdiklat Paskhas) ?

melalui pengembangan sumber daya

2. Apakah terdapat pengaruh positif dan

manusia agar kinerja personel di Pusdiklat

signifikaan

Paskhas dapat meningkat dan siap dalam

terhadap

pelaksanaan kerja yang diembannya.

Pendidikan

Personel merupakan

pusdiklat salah

satu

paskhas komponen

pada

motivasi

kerja

kinerja

personel

Pusat

dan

Latihan

Paskhas

(Pusdiklat Paskhas) ? 3. Apakah terdapat pengaruh positif dan

pendidikan yang memegang peranan

signifikaan

penting dalam proses belajar mengajar.

motivasi kerja secara bersama-sama

Optimalisasi kemampuan personel di

terhadap

Pusdiklat Paskhas sangat diperlukan guna

Pendidikan

menghasilkan

(Pusdiklat Paskhas) ?

peserta

didik

yang

padadisiplin

kinerja dan

kerja

personel Latihan

dan

Pusat Paskhas

berkualitas. Kinerja personel di dalam

Metode Penelitian

dunia pendidikan sangat berpengaruh

Desain penelitian ini

dalam menghasilkan peserta didik yang

pendekatan deskriptif kuantitatif karena

berkualitas baik secara akademik maupun

penelitian ini untuk mengetahui dan

non

harus

menganalisis pengaruh antara variabel

ditingkatkan.Berdasarkan latar belakang

disiplin kerja personel, motivasi kerja

penelitian

personel terhadap

akademik

di

sehingga

atas,

penulis

dapat

menggunakan

kinerja sehingga

kemukakan pernyataan masalah (problem

bersifat sebab akibat.

statement)

digunakan adalah sebagai berikut :

dalam

tesis

ini

adalah

kedisiplinan kerja dan motivasi kerja terhadap

kinerja

personel

Pusat

a. Menentukan

atau

Metode yang

mendeskripsikan

masalah-masalah yang berhubungan


dengan karakteristik variabel-variabel

antar

variabel

disiplin kerja, motivasi kerja dan kinerja

verifikatif.

tersebut

bersifat

Personel. Metode yang digunakan

Populasi dan Sampel Penelitian.

untuk

Dalam penelitian ini populasi adalah

mendeskripsikan

variabel

variabel-

tersebut

adalah

bersifatdeskriptif.

kekuatan

Paskhas

b. Mencari dan menentukan bagaimana hubungan

seluruh

antar

variabel.

terdiri

dari

Pusdiklat Perwira

menengah 21 orang, Perwira pertama 12

ini

orang, Bintara 225 orang, Tantama 192

dilakukan untuk mengetahui sejauh

orang dan PNS 13 orang, sehingga jumlah

mana pengaruh disiplin kerja, motivasi

populasi

kerja terhadap kinerja Personel di

penelitianditentukan

Pusdiklat Paskhas.Metode penelitian

menggunakan

yang

berikut:

digunakan

Hal

yang

personel

untuk

melihat

adalah

463

orang.Sampel dengan

rumus

Slovin

sebagai

hubungan sebab-akibat dan pengaruh Tabel 1 Populasi dan Sampel Penelitian No

Kelompok Kepangkatan

Populasi

Sampel

1

Perwira Menengah (Pamen)

21

4

2

Perwira pertama (Pama)

12

2

3

Bintara (Ba)

225

40

4

Tamtama (Ta)

192

34

5

PNS

13

3

463

83

Jumlah

Teknik Pengumpulan Data

pengumpulan data dengan survei, maka

Pada penelitian ini penulis menggunakan

digunakan alat bantu berupa daftar

metode survei untuk mendapatkan data

pertanyaan atau kuesioner.

primer.

1. Disilpin Kerja (X1). Menurut

Dengan metode pengumpulan

Rivai

data melalui survei ini diperlukan suatu

(2011:827), terdapat 3 (tiga) konsep

kegiatan untuk menyebarkan kuesioner

dalam pelaksanaan disiplin diantaranya

ke para personel di Pusdiklat Paskhas.

adalah aturan tungku panas (hot stove

Selanjutnya

rule),

responden.

mereka Untuk

ini

disebut keperluan

tindakan

disiplin

progresif

(progressive discipline), dan tindakan


disiplin positif (positive discipline).

aktivitas yang berkaitan dengan unsur-

Indikator yang digunakan adalah

unsur yang terlibat dalam proses untuk

a. Tingkat absensi

menghasilkan sesuatu output. Dimensi

b. Mematuhi

semua

peraturan

perusahaan

yang digunakan adalah a. Prestasi Kerja

c. Penggunaan waktu secara efektif

b. Tanggung jawab

d. Tanggung jawab dalam pekerjaan dan

c. Ketaatan

tugas

d. Kejujuran

2. Motivasi Kerja (X2). Menurut Robbins dan

Coulter

(2010:458)

e. Kerjasama f. Prakarsa

mengemukakan bahwa “Motivation as

Teknik Analisis Data

the willingness to exert high levels of

Untuk membantu memudahkan dalam

effort toward organizational goals,

proses pengujian perhitungan dilakukan

conditional by effort’s ability to satisfy

dengan

sure

(Motivasi

SPSS.Teknik statistik yang digunakan

sebagai suatu kerelaan untuk berusaha

adalah menggunakan statistik deskriptif

seoptimal mungkin dalam pencapaian

dan statistik inferen, karena sumber data

tujuan organisasi yang dipengaruhi

yang diolah adalah data ordinal dengan

oleh

menggunakan

individual

need”.

kemampuan

memuaskan

usaha

beberapa

individu)”.Dimensi

yang

untuk

bantuan

sofware

Skala

data

Statistik

kebutuhan

deskriptif

digunakan

memberikan gambaran secara umum

adalah

dari

Likert.

program

penelitian

mengenai data yang dijadikan objek

a. Kebutuhan mempertahankan hidup (Fisiologis)

penelitian melalui data sampel atau populasi sebagaimana adanya, tanpa

b. Kebutuhan rasa aman

melakukan

analisis

dan

c. Kebutuhan Sosial

kesimpulan

yang

berlaku

d. Kebutuhan Penghargaan

Sedangkan statistik inferen adalah teknik

e. Kebutuhan Aktualisasi diri

regresi dan korelasi. Selain itu dinyatakan

3. Kinerja personel. Simamora (2003:416)

dalam persamaan regresi berganda :

mengemukakan bahwa Kinerja adalah Y

= a + b1X1 + b2X2 + 


membuat umum.

Dimana: Y

= Kinerja personel Pusdiklat Paskhas

X1

= Variabel Disiplin Kerja

X2

= Variabel Motivasi Kerja

a

= intercept

b1,b2

= koefisien regresi



= error

Hasil pengujian hipotesis secara simultan dilakukan dengan menggunakan Uji F sedangkan uji koefisien regresi menggunakan uji t.

Hasil Dan Pembahasan

Uji Validitas

Hasil Analisis Data dan Interpretasi Hasil.

Uji validitas digunakan untuk mengukur

Analisis

dengan

sah atau valid tidaknya suatu kuesioner.

instrumen

Suatu kuesioner dikatakan valid jika

penelitian kemudian dilanjutnya dengan

pertanyaan pada kuesioner mampu untuk

hasil pengolahan serta analisis data

mengungkapkan

dengan analisis deskriptif dan analisis

diukur oleh kuesioner tersebut (Ghozali,

regresi

2011:19).Semua

data

melakukan

ini

diawali

pengujian

berganda.Sebelum

tanggapan

item

yang

kuesioner

akan

yang

berdasarkan

mencapai r hitung lebih besar dari 0.3,

kuesioner dianalisis lebih lanjut, perlu

daya pembedanya dianggap memuaskan.

dilakukan pengujian terhadap instrument

Sedangkan item yang memiliki nilai

data

dengan

koefisien korelasi di bawah 0,3 dianggap

menggunakan uji validitas dan reliabilitas.

tidak valid dan item yang tidak valid

yang

responden

hasil

sesuatu

digunakan

dapat

dihilangkan.

Adapun hasil

uji

validitas kuesioner kelima variabel yang diteliti disajikan pada tabel berikut: Tabel 2 Rekapitulasi hasil uji validitas variabel Disiplin kerja No

Indeks

Nilai

Item

Validitas

Kritis

p1

0.754

0.3

Valid

p2

0.814

0.3

Valid

Keterangan


No

Indeks

Nilai

Item

Validitas

Kritis

p3

0.785

0.3

Valid

p4

0.738

0.3

Valid

p5

0.807

0.3

Valid

p6

0.658

0.3

Valid

p7

0.552

0.3

Valid

p8

0.616

0.3

Valid

p9

0.731

0.3

Valid

p10

0.839

0.3

Valid

Keterangan

Pada tabel 2 terlihat bahwa nilai

correlation diatas 0.3 sehingga ke-10 item

indeks validitas pada masing-masing item

pertanyaan tersebut valid dan dipakai

pertanyaan

dalam analisis selanjutnya.

memiliki

variabel

nilai

Disiplin

corrected

kerja,

item

total

Tabel 3 Rekapitulasi hasil uji validitas variabel Motivasi kerja No

Indeks

Nilai

Item

Validitas

Kritis

p11

0.736

0.3

Valid

p12

0.607

0.3

Valid

p13

0.686

0.3

Valid

p14

0.793

0.3

Valid

p15

0.769

0.3

Valid

p16

0.619

0.3

Valid

p17

0.591

0.3

Valid

p18

0.578

0.3

Valid

p19

0.648

0.3

Valid

p20

0.590

0.3

Valid

Keterangan

Pada tabel 3 terlihat bahwa nilai

correlation diatas 0.3 sehingga ke-10 item

indeks validitas pada masing-masing item

pertanyaan tersebut valid dan dipakai

pertanyaan

dalam

memiliki

variabel

nilai

Motivasi

corrected

item

kerja,

analisis

total


selanjutnya.

Tabel 4 Rekapitulasi hasil uji validitas variabel Kinerja personel No

Indeks

Nilai

Item

Validitas

Kritis

p21

0.791

0.3

Valid

p22

0.805

0.3

Valid

p23

0.788

0.3

Valid

p24

0.730

0.3

Valid

p25

0.745

0.3

Valid

p26

0.726

0.3

Valid

p27

0.821

0.3

Valid

p28

0.825

0.3

Valid

p29

0.812

0.3

Valid

p30

0.684

0.3

Valid

p31

0.617

0.3

Valid

p32

0.720

0.3

Valid

Keterangan

Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui

secara berulang-ulang kepada kelompok

bahwa ke -12 item pertanyaan pada

yang sama akan menghasilkan data yang

variabel Kinerja personel memiliki nilai

sama.

corrected total item correlation di atas

menggunakan rumus alpha cronbach yang

0.3,

item

dihitung dengan menggunakan program

pertanyaan dinyatakan valid dan dapat

SPSS dengan ketentuan batas minimal

digunakan dalam analisis selanjutnya.

sebesar 0,7 yang artinya alat ukur

Uji Reliabilitas

dikatakan

Reliabilitas adalah tingkat kehandalan

diandalkan.

dengan

demikian

semua

Reliabilitas dalam penelitian ini

tepat,

stabil

dan

dapat

kuesioner. Kuesioner yang reliable adalah kuesioner yang apabila diuji cobakan Tabel 5 Rekapitulasi hasil uji reliabilitas kuesioner penelitian Variabel Kinerja personel (Y)

Indeks Reliabilitas 0.942

Nilai Kritis

Keterangan

0.70

Reliabel


Indeks

Variabel

Reliabilitas

Nilai Kritis

Keterangan

Disiplin kerja (X1)

0.924

0.70

Reliabel

Motivasi kerja (X2)

0.903

0.70

Reliabel

Nilai reliabilitas butir pernyataan

variabel-variabel tersebut, maka penulis

pada kuesioner keempat variabel yang

membuat pengkatagorian dalam garis

sedang diteliti lebih besar dari 0,70 hasil

interval sebagai berikut:

ini menunjukkan bahwa butir kuesioner

a. Jumlah keseluruhan responden adalah

pada variabel Kinerja personel, Disiplin

83 orang dan untuk nilai skala

kerja, dan Motivasi kerja handal untuk

pengukuran

mengukur variabelnya masing-masing

sedangkan nilai skala pengukuran

serta dapat dikatakan memiliki ketepatan

terkecil adalah 1.

yang tinggi untuk dijadikan variabel

terbesar

adalah

5

b. Sehingga diperoleh rata-rata skor

(konstruk) pada suatu penelitian

ideal adalah 5 X 83 = 415 dan rata-rata

Analisis Deskriptif

skor terkecil 1 X 83 = 100. Adapun nilai

Analisis deskriptif dimaksudkan untuk

persentase terkecil adalah (83:415) X

mendapatkan

100% = 20%.

gambaran/

deskripsi

mengenai tanggapan dari responden

c. Diperoleh nilai rentang 100%-20% =80%

dalam hal ini adalah personel Pusdiklat

jika dibagi 5 skala pengukuran akan

Paskhas mengenai Kinerja personel,

didapat

Disiplin kerja dan Motivasi kerja. Untuk

sebesar

mengetahui

interpretasi skor dapat dilihat pada

tingkat

bagaimana

keseuaian

kondisi

dan

masing-masing

nilai

interval

16%,

persentase

maka

tabel dibawah ini :

Tabel 6 Kategori interpretasi skor (Sumber : Hasil olahan peneliti 2017) Hasil Perhitungan

Kategori

20% s/d 36%

Sangat Tidak Baik/Sangat Rendah

>36% s/d 52%

Tidak Baik/Rendah

>52% s/d 68%

Cukup/Sedang

>68% s/d 84%

Baik/Tinggi

>84% s/d 100%

Sangat Baik/Sangat Tinggi


kategori

Untuk selanjutnya maka tabel kategori

tingkat

interpretasi

dapat

peraturan lembaga, penggunaan waktu

masing-masing

secara efektif, dan tanggung jawab

indikator pada masing-masing variabel.

dalam pekerjaan dan tugas.Keempat

Dan berikut akan dijelaskan gambaran

indikator

mengenai

pernyataan. Dari 83 responden yang

skor

digunakan

diatas

untuk

pun

tanggapan

responden

absensi,

mematuhi

tersebut

terdiri

kuesioner

semua

dari

10

tersebut.

mengembalikan

diperoleh

Disiplin kerja pada personel di Pusdiklat

jawaban mengenai Disiplin kerja sebagai

Paskhas

berikut:

Dalam penelitian ini variabel Disiplin kerja diukur dengan 4 indikator diantaranya Tabel 7 Tanggapan responden mengenai Disiplin kerja No

meminta

Jumlah

skor

%

3

2

1

skor

Ideal

21 38 22

2

0

327

415

78.8

dapat 22 46 13

2

0

337

415

81.2

13

1

0

335

415

80.7

pendidikan 13 53 16

0

1

326

415

78.6

0

0

338

415

81.4

personel/anggota 1

Pilihan Jawaban

Pernyataan

5

4

akan

izin

apabila

terlambat datang ke tempat latihan atau kantor personel/anggota

2 izin

apabila

meminta

tidak

masuk kerja personel/anggota 3

bekerja

sesuai dengan prosedur yang telah

ditetapkan

18 51

kantor/organisasi personel/anggota melakukan semua

pekerjaan

4 standar dan

kerja,

latihan

yang

sesuai

telah

ditentukan organisasi 5 personel/anggota

21 47 15


No

Pilihan Jawaban

Pernyataan

Jumlah

skor

%

3

2

1

skor

Ideal

14 43 18

8

0

312

415

75.2

31

11

7

261

415

62.9

14 47 19

3

0

321

415

77.3

26 52

5

0

0

353

415

85.1

14 48 20

1

0

324

415

78.1

5

4

mengenakan pakaian sesuai dengan

peraturan

yang

berlaku dan sesuai dengan aturan yang ada personel/anggota mampu 6

dituntut

melaksanakan

pekerjaan

dengan

waktu

yang tersedia selama berada di tempat pendidikan dan latihan serta di kantor personel/anggota jika tidak mampu

menyelesaikan

pekerjaan selama berada di 7 tempat pendidikan, latihan 3 dan

31

di kantor, maka akan

lembur

untuk

mengejar

waktu yang telah ditetapkan personel/anggota 8

tidak

membawa pulang peralatan pendidkan dan latihan serta peralatan kantor personel/anggota

9

teliti,

cermat dan mengutamakan safety dalam bekerja dan latihan personel/anggotaberhati-

10

hati

dalam

peralatan latihan

menggunakan

pendidikan serta

dan

peralatan


No

Pilihan Jawaban

Pernyataan

5

4

3

2

Jumlah

skor

skor

Ideal

3234

4150

1

%

kantor Jumlah

77.9

Berdasarkan tabel 7 di atas maka

hasil perhitungan rentang skor pada

pada variabel Disiplin kerja dengan jumlah

penjelasan sebelumnya maka diperoleh

item pernyataan sebanyak 10 item dan

hasil

jumlah responden sebanyak 83 orang

responden mengenai Disiplin kerja dapat

diperoleh total skor sebesar 3234 dengan

digambarkan

persentase sebesar 77.9%, berdasarkan

sebagai berikut

interpretasi

skor

melalui

garis

tanggapan

kontinum

77.9%

Sangat Tidak Baik

20%

Tidak Baik

36% Melalui

responden

Cukup Baik

Baik

68%

84%

52%

jumlah

skor

dapat

tanggapan

100%

dikarenakanpersonel/anggota

teliti,

bahwa

cermat dan mengutamakan safety dalam

tanggapan responden tehadap 10 butir

bekerja dan latihan, namun dalam hal

pernyataan

mengenai

apabila personel/anggota tidak mampu

Disiplin kerja termasuk dalam kategori

menyelesaikan pekerjaan selama berada

baik. hal ini menunjukkan bahwa sikap

di tempat pendidikan, latihan dan

kesadaran,

kesedian

kantor, maka hanya beberapa yang akan

semua

lembur untuk mengejar waktu yang telah

yang

diketahui

Sangat Baik

diajukan

kerelaan

seseorang

dalam

dan

mematuhi

peraturan instansi, penggunaan waktu

ditetapkan,

secara efektif,

tanggung jawab dalam

dievaluasi menjadi lebih baik dalam upaya

pekerjaan dan tugas serta norma-norma

meningkatkan tanggung jawab terhadap

sosial

lingkungan

tugas yang dibebankan dan berdampak

sekitarnya pada personil di pusdiklat

pada kedisiplinan setiap personel untuk

paskhas

yang

berlaku

dinilai

di

baik,

hal

sehingga

hal

ini

di

perlu

ini


dapat menyelesaikan pekerjaan tepat

Kebutuhan rasa aman, Kebutuhan Sosial,

pada waktunya.

Kebutuhan Penghargaan dan kebutuhan

Motivasi kerja pada personel di Pusdiklat

aktualisasi diri yang terdiri dari 10

Paskhas

pertanyaan. Dari 83 responden yang

Dalam penelitian ini variabel Motivasi

mengembalikan

kerja

jawaban mengenai Motivasi kerja sebagai

diukur

dengan

diantaranya

5

adalah

mempertahankan

indikator, Kebutuhan

hidup

kuesioner

diperoleh

berikut:

(Fisiologis),

Tabel 8 Tanggapan responden mengenai Motivasi kerja N

Pilihan Jawaban

Pernyataan

o

Jumlah

skor

%

3

2

1

skor

Ideal

33

6

2

284

415

68.4

31

14

5

260

415

62.7

12 47 22

0

2

316

415

76.1

8

7

0

293

415

70.6

7

0

300

415

72.3

5

4

personel/anggota merasa puas 11

dengan didapat

penghasilan selama

yang

bekerja

di

3

3 9

Pusdiklat Paskhas. personel/anggotamerasagaji 12

yang diterima setiap bulan sudah mencukupi

untuk

kebutuhan

2

31

dasar rumah tangga personel/anggota 13

memiliki

motivasiuntuk

mendorong

kemajuan akan prestasi kerja dalam pendidikan dan latihan personel/anggotamerasaorganis asi

14

memberikan

kenyamanan

pada

setiap

kerja

35 33

personel/anggotanya dilingkungan pekerjaannya personel/anggota menilai bahwa 15

Kepercayaan

atasan/pemimpin 10

untuk menentukan keputusan

3

2

8

8


N

Pilihan Jawaban

Pernyataan

o

Jumlah

skor

%

3

2

1

skor

Ideal

22

1

0

328

415

79.0

19

1

1

326

415

78.6

32

7

1

295

415

71.1

9

33 35

5

1

293

415

70.6

3

29 35

12

4

264

415

63.6

2959

4150

71.3

5

4

memiliki hubungan yang erat

2

4

dengan semua personel/ anggota

0

0

dalam suatu pekerjaan membuat personel/anggota bekerja dan berlatih dengan lebih baik, aman dan tanpa rasa takut personel/anggotamerasa 16

lainnya personel/anggotamerasa 17

lebih

suka bekerja dalam tim untuk menyelesaikan pekerjaan atau

18

4 4

latihan yang sulit personel/anggotamerasaorganis asi 18

memberikan

penghargaan

kepada personel/anggota yang 12

31

memiliki loyalitas dan etos kerja yang tinggi terhadap organisasi Tugas pendidikan dan latihan yang 19

dibebankan

kepada

d

Setiap personel/anggota ianggap sebagai

peluang

untuk

pengembangan karier personel/anggota 20 mengerjakan

suka

pekerjaan

atau

latihan yang menantang Jumlah

Berdasarkan tabel 8 di atas maka pada variabel Motivasi kerja dengan

jumlah item pernyataan sebanyak 10 item dan

jumlah

responden

sebanyak


83personel diperoleh total skor sebesar

diperoleh

hasil

interpretasi

2959 dengan persentase sebesar 71.3%,

tanggapan

berdasarkan hasil perhitungan rentang

Motivasi

skor pada penjelasan sebelumnya maka

melalui garis kontinum sebagai berikut 71.3%

responden kerja

dapat

skor

mengenai digambarkan

Sangat Tidak BaikTidak BaikCukup baikBaikSangat Baik

20%

36%

52%

68%

84%

Melalui jumlah skor tanggapan responden

dapat

diketahui

100%

dalam hal gaji yang diterima oleh setiap

bahwa

personel

masih


motivasi

yang

pernyataan yang diajukan mengenai

beberapa personel masih merasa belum

Motivasi kerja termasuk dalam kategori

mencukupi

baik, hal ini menunjukkan bahwa kondisi

tangga.

atau energi yang menggerakkan diri yang

Kinerja personel di Pusdiklat Paskhas

terarah atau tertuju untuk mencapai

Dalam penelitian ini Kinerja personel

tujuan organisasi pada personel

diukur dengan 5 indikator diantaranya

di

belum tinggi

memberikan karena

kebutuhan

dasar

rumah

Pusdiklat Paskhas dinilai baik, hal ini tidak

adalah

terlepas dari personel/anggotamerasa

kemampuan, sikap dan perilaku yang

memiliki hubungan yang erat dengan

terdiri dari 12 pernyataan. Dari 83

semua

responden

sehingga

personel/

anggota

membuat

setiap

lainnya personel

pengetahuan,

dinilai

yang

keterampilan,

mengembalikan

kuesioner diperoleh jawaban mengenai

memiliki motivasi yang tinggi, meskipun

Kinerja personel sebagai berikut :

Tabel 9 Tanggapan responden mengenai Kinerja personel No

Pernyataan

Pilihan Jawaban

Jumlah

skor

5

4

3

2

1

skor

Ideal

9

48 26

0

0

315

415

%

Personel/anggota 21

memiliki kecakapan yang baik didalam melakukan proses kerja dilapangan


75.9

No

Pilihan Jawaban

Pernyataan

Jumlah

skor

%

5

4

3

2

1

skor

Ideal

6

44

31

2

0

303

415

73.0

7

40 33

3

0

300

415

72.3

8

35

37

2

1

296

415

71.3

21

47

15

0

0

338

415

81.4

mentaati perintah dari 20 44

19

0

0

333

415

80.2

12

39 32

0

0

312

415

75.2

12

48 22

1

0

320

415

77.1

Personel/anggota 22

memiliki kerja

pengalaman

yang

mumpuni

dalam keseharian kerja Personel/anggota memiliki 23

kesanggupan

yang

baik

didalam

menyelesaikan

segala

pernasalahan di tempat kerja Personel/anggota senantiasa 24

berani

didalam

mengambil

resiko

positif

mungkin

yang

timbul

di

tempat kerja Personel/anggota 25

senantiasa

taat

pada

aturan yang berlaku Personel/anggota selalu 26

atasannya dengan baik Personel/anggota menjalankan 27

dengan

tugas

sepenuh

dalam

hari setiap

pekerjaannya 28

Personel/anggota selalu dapat

bekerja

secara


No

Pilihan Jawaban

Pernyataan profesional

dan

Jumlah

skor

%

5

4

3

2

1

skor

Ideal

9

46 27

1

0

312

415

75.2

9

45 26

1

2

307

415

74.0

7

16

36 10

14

241

415

58.1

6

39 34

0

296

415

71.3

3673

4980

73.8

tidak

menyalahkan wewenang kerjanya Personel/anggota selalu 29

mampu tugas

melaksanakan dengan

rekan

kerja Personel/anggota 30

senantiasa dapat bekerja dengan orang lain secara baik Personel/anggota mampu mengambil

31

keputusan yang tepat tanpa menunggu perintah dari atasan Personel/anggota selalu mampu mengemukan

32

ide-ide kerja yang

4

mendukung pekerjaannya Jumlah

Berdasarkan tabel 9 di atas maka

berdasarkan hasil perhitungan rentang

pada variabel Kinerja personel dengan

skor pada penjelasan sebelumnya maka

jumlah item pernyataan sebanyak 12 item

diperoleh

dan jumlah responden sebanyak 83

tanggapan responden mengenai Kinerja

responden diperoleh total skor sebesar

personel dapat digambarkan melalui garis

3673 dengan persentase sebesar 73.8%,

kontinum sebagai berikut

hasil

interpretasi


skor

73.8%

Sangat Tidak BaikTidak BaikCukup baikBaikSangat Baik

20%

36% Melalui

responden

52%

jumlah dapat

skor

68%

tanggapan

100%

diantaranya

pengujian

asumsi

klasik,

bahwa

model regresi analisis koefisien korelasi,


analisis koefisien determinasi, uji simultan

pernyataan

(f-test), dan uji parsial (t-test).

yang

diketahui

84%

diajukan

mengenai

Kinerja personel termasuk dalam kategori

Uji Asumsi Klasik

baik, hal ini menunjukkan bahwa hasil

Sebelum melakukan analisis regresi linier

kerja baik kualitas maupun kuantitas yang

berganda, ada beberapa asumsi yang

telah

dicapai

oleh

personel,

dalam

harus dipenuhi yaitu Uji Normalitas, Uji

tugas-

tugasnya

sesuai

Multikolinieritas, Uji Heteroskedastisitas

dengan tanggung jawab yang diberikan

dan Uji Autokorelasi. Pengujian asumsi

oleh instansi dan hasil kerja yang dicapai

klasik dilakukan terlebih dahulu sebelum

disesuaikan

pembentukan model

menjalankan

dengan

standar

kinerja

regresi

regresi,

personel yang berlaku dalam instansi di

model

Pusdiklat Paskhas dinilai baik, hal ini tidak

menghasilkan estimasi yang memenuhi

terlepas dari Personel/anggota senantiasa

kriteria

taat pada aturan yang berlaku sedangkan

estimated).

dalam hal kemampuan Personel/anggota

1. Uji Normalitas

dalam mengambil keputusan yang tepat

Pengujian ini bertujuan untuk menguji

tanpa menunggu perintah dari atasan

apakah dalam sebuah model regresi

dinilai harus ditingkatkan

variabel

Analisis Regresi Berganda

memiliki distribusi normal atau tidak.

BLUE

yang

supaya

(best

pengganggu

terbentuk

linier

atau

unbiased

residual

Untuk mengetahui apakah Disiplin

Model regresi yang baik seharusnya

dan

memiliki

memiliki residu yang berdistribusi secara

pengaruh terhadap Kinerja personel maka

normal. Untuk menguji apakah distribusi

akan

data normal atau tidak, ada dua cara

kerja

analisis analisis

Motivasi

dilakukan data

kerja

serangkaian dengan

regresi

proses

menggunakan

linier

berganda

untuk analisis

mendeteksinya, grafik

dan

yaitu

dengan

uji

statistik.


Berdasarkan

hasil

pengujian

menggunakan software SPSS, diperoleh

hasil uji normalitas dengan menggunakan probability plot seperti berikut:

Gambar 1 Uji Normalitas dengan menggunakan PP-Plot Pada

normal

yang tersaji pada histogram dan grafik

probability plot di atas, dapat dilihat

normal probability plot di atas, dapat

bahwa titik-titik (data residu) menyebar

digunakan

disekitar garis diagonal dan mengikuti

Apabila nilai probabilitas yang diperoleh

arah

lebih besar dari 0,05, dapat disimpulkan

garis

gambar

diagonal,

grafik

hasil

tersebut

uji

menunjukan bahwa model regresi yang

bahwa

akan dibentuk, memiliki residu yang

berdistribusi secara normal. Hipotesis

berdistribusi

yang diuji adalah sebagai berikut

secara

normal.

Untuk

residu

kolmogorov-smirnov.

dalam

model

regresi

memperkuat hasil pengujian secara visual H0 : Data terdistribusi normal H1 : Data tidak terdistribusi normal α = 5% Kriteria uji : H0 ditolak apabila nilai p-value < α Dengan menggunakan program IBM SPSS versi 23 diperoleh hasil uji kolmogorofsmirnof (K-S) satu sampel sebagai berikut:


Tabel 10 Hasil Pengujian Normalitas Data One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test Unstandardiz ed Residual N

83

Normal Parametersa,b

Mean Std. Deviation

.0000000 4.06826507

Most Extreme

Absolute

.062

Differences

Positive

.062

Negative

-.041

Test Statistic

.062 .200c,d

Asymp. Sig. (2-tailed)

Berdasarkan

uji

Kolmogorov

independen (bebas) dalam sebuah model

Smirnov terlihat bahwa nilai signifikansi

regresi linier berganda saling berkorelasi

sebesar 0.200 lebih besar dari 0.05. Maka

sempurna dengan variabel bebas lainnya

dapat

data

atau tidak. Model regresi linier berganda

berdistribusi normal. Dengan demikian

yang baik seharusnya terbebas dari

maka

masalah

disimpulkan

estimator

bahwa

model

yang

akan

multikolinearitas.

diperoleh menjadi unbias atau akan

mendeteksi

mendekati

nilai

yang

sebenarnya

dapat dilihat dari nilai tolerance dan nilai

dipopulasi.

Maka,

dapat

disimpulkan

VIF. Apabila nilai tolerance lebih dari 0,10

bahwa data berdistribusi secara normal

dan VIF kurang dari 10, dapat disimpulkan

sehingga model memenuhi salah satu

bahwa model terbebas dari masalah

asumsi untuk dilakukan pengujian regresi

multikolinearitas.

2. Uji Multikolinieritas

pada penelitian ini bisa dilihat sebagai

Pengujian ini dilakukan dengan tujuan

berikut:

untuk

mengetahui

apakah

masalah

Untuk

Uji

multikolinearitas

multikolinearitas

variabel


Tabel 11. Uji Multikolinearitas Coefficientsa Collinearity Statistics Model 1

Tolerance

VIF

(Constant) Disiplin

.347

2.884

Motivasi

.347

2.884

a. Dependent Variable: Kinerja Berdasarkan tabel 11 dapat dilihat

varians

residual

dari

satu

data

bahwa nilai tolerance value pada variabel

pengamatan

Disiplin kerja dan Motivasi kerja memiliki

adalah

nilai

yang

homoskedastisitas, jika berbeda disebut

ditetapkan yaitu 0.1. selain itu diketahui

heteroskedastisitas. Salah satu cara untuk

pula nilai VIF pada kedua variabel

mendeteksi heteroskedastisitas adalah

tersebut memiliki nilai VIF di bawah batas

dengan melihat pada grafik scatterplot

yang telah ditetapkan yaitu sebesar 10.

antara nilai prediksi variable terikat

Hasil tersebut menunjukan bahwa tidak

(dependen) yaitu ZPRED dengan nilai

terdapat hubungan yang sangat kuat

residualnya (SRESID). Dasar pengambilan

diantara variabel independent yang dapat

keputusan ada atau tidaknya masalah

menyebabkan taksiran dan kesalahan

heteroskedisitas adalah sebagai berikut:

standarnya

sensitive

a) Jika ada pola tertentu, seperti titik-titik

terhadap perubahan dalam data. Dan

yang ada membentuk pola tertentu

dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat

yang teratur (bergelombang, melebar

masalah multikolineritas antar variabel

kemudian meyempit), hal tersebut

bebas dalam model.

mengindikasikan

3. Heteroskedastisitas

heteroskedastisitas.

Uji

tolerance

diatas

menjadi

sangat

heteroskedastisitas

untuk

menguji

batas

ini

bertujuan

homogenitas

ke

pengamatan

lainnya

tetap,

dan

disebut

adanya

b) Apabila tidak ada pola yang jelas, serta

varians

titik menyebar di atas dan dibawah

residu dalam sebuah model regresi.

angka 0 (nol) pada sumbu Y, hal

Model yang baik mensyaratkan terbebas

tersebut

mengindikasikan

dari masalah heteroskedastisitas. Apabila 50 | Jurnal Program Studi Strategi Pertahanan Udara | April 2017, Volume 3, Nomor 1

model

terbebas

dari

masalah

heteroskedastisitas.

Gambar berikut digunakan untuk mendeteksi ada atau tidaknya gejala heteroskedastisitas:

Gambar 2. Uji Heteroskedastisitas dengan scatterplot

Dari gambar diatas dapat dilihat

pengamatan lain pada model. Model yang

bahwa dalam model tidak terdapat

baik adalah tidak terdapat autokorelasi

heterokedastisitas karena pada gambar

dalam model. Metode pengujian yang

tidak ada pola yang jelas, serta titik-titik

digunakan adalah dengan uji Durbin-

menyebar diatas dan dibawah angka 0

Watson

pada sumbu Y. Hal ini menandakan bahwa

berikut:

dalam model, variansi dari residual satu

1) Jika d lebih kecil dari dL atau lebih

pengamatan ke pengamatan yang lain

besar dari (4-dL) maka hipotesis nol di

sama atau konstan,sehingga asumsi tidak

tolak,

adanya heteroskedastisitas atau adanya

autokorelasi.

homoskedastisitas sudah terpenuhi untuk

dengan

yang

ketentuan

berarti

sebagai

terdapat

2) Jika d terletak antara dU dan (4-dU),

persamaan regresi.

maka hipotesis nol diterima, yang

4. Autokorelasi

berarti tidak ada auto korelasi.

Uji

Autokorelasi

mengetahui

ada

digunakan atau

untuk

3) Jika d terletak antara dL dan dU atau di

tidaknya

antara (4-dU) dan (4-dL), maka tidak

penyimpangan asumsi klasik autokorelasi,

menghasilkan kesimpulan yang pasti.

yaitu korelasi yang terjadi antara residual pada

satu

pengamatan

dengan

Nilai dU dan dL dapat diperoleh dari tabel

statistik

Durbin

Watson

yang


bergantung pada banyaknya observasi

pengujian dengan menggunakan SPSS

dan banyaknya variabel yang menjelaskan

ditampilkan dalam tabel sebagai berikut :

atau variabel independennya.

Hasil

Tabel 12 Hasil Pengujian Autokorelasi DurbinModel

Watson

1

1.876

Berdasarkan hasil analisis di atas

autokorelasi

dalam

model.

Dengan

diketahui bahwa DW = 1.876, dengan

demikian tidak terjadi hubungan yang

taraf 5% dan n = 83 maka diperoleh nilai dL

kuat antar residual pada model

= 1.59 dan nilai dU sebesar 1.69, dengan

Model Regresi Disiplin kerja dan Motivasi

demikian nilai 4-dU (4-1.69) = 2.31.

kerja terhadap Kinerja personel

Berdasarkan

keputusan

Dengan menggunakan bantuan aplikasi

dinyatakan sebelumnya maka diperoleh

program SPSS, didapat output hasil

dU (1.69) < DW (1.876) < 4-dU (2.31) maka

perhitungan

dapat disimpulkan bahwa tidak terjadi

sebagai berikut:

pengambilan

regresi

linier

berganda

Tabel 13 Koefisien Regresi Coefficientsa

Model 1

Unstandardized

Standardized

Coefficients

Coefficients

B (Constant)

Std. Error

Beta

-2.340

2.252

Disiplin

.537

.120

.395

Motivasi

.671

.110

.536

a. Dependent Variable: Kinerja Berdasarkan output tabel 13didapat

Persamaan dari analisis regresi berganda

nilai konstanta dan koefisien regresi

yang tersaji di atas dapat dijelaskan

sehingga

sebagai berikut:

dapat

dibentuk

persamaan

regresi linier berganda sebagai berikut: Y = -2.340 + 0.537(X1) + 0.671(X2)

a) Konstanta sebesar -2.340 menunjukkan rata-rata skor Kinerja personel jika skor


Disiplin

kerja

dan

Motivasi

kerja

bernilai nol.

positif menunjukkan pengaruh yang

b) Koefisien regresi untuk variabel Disiplin kerja

(X1)

dipengaruhi oleh Motivasi kerja, tanda

adalah

0.537

yang

terjadi adalah searah artinya setiap terjadi

peningkatan

pada

variabel

menunjukkan besar perubahan rata-

Motivasi kerja sebesar 1 satuan dan

rata

yang

variabel lainnya dianggap konstan,

dipengaruhi oleh Disiplin kerja, tanda

maka Kinerja personel diprediksikan

positif menunjukkan pengaruh yang

akan meningkat sebesar 0.671 satuan

terjadi adalah searah artinya setiap

Analisis koefisien korelasi dan koefisien

terjadi peningkatan skor pada variabel

determinasi

Disiplin kerja sebesar 1 satuan dan

Korelasi ini digunakan untuk mengukur

variabel lainnya dianggap konstan,

derajat hubungan serta arah hubungan

maka Kinerja personel diprediksikan

variabel

akan meningkat sebesar 0.537 satuan

penelitian ini adalah variabel Disiplin kerja

skor

c) Koefisien

Kinerja

yaitu

dalam

dan Motivasi kerja dengan variabel

Motivasi kerja (X2) adalah 0.671 yang

dependen yaitu Kinerja personel dilihat

menunjukkan besar perubahan rata-

dari tabel korelasi dibawah ini:

skor

Kinerja

untuk

independen

variabel

rata

regresi

personel

personel

yang

Tabel 14. Interprestasi Korelasi No

Interval Koefesien

Tingkat Hubungan

1

0,00 – 0,199

Sangat Rendah

2

0,20 – 0,399

Rendah

3

0,40 – 0,599

Sedang

4

0,60 – 0,799

Kuat

5

0,80 – 1,000

Sangat Kuat

Sumber: Sugiyono (2010:250) Dengan menggunakan bantuan aplikasi program SPSS didapat output hasil estimasi koefisien korelasi sebagai berikut:


Tabel 15 Nilai Koefisien Korelasi Correlations Kinerja Kinerja

Disiplin .828**

.855**

.000

.000

83

83

83

.828**

1

.808**

Pearson Correlation

1

Sig. (2-tailed) N Disiplin

Pearson Correlation

Motivasi

Sig. (2-tailed)

.000

N Motivasi Pearson Correlation

.000

83

83

83

.855**

.808**

1

.000

.000

83

83

Sig. (2-tailed) N

83

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

Dari hasil diatas dapat diketahui

jauh

kemampuan

model

bahwa variabel yang memiliki tingkat

menerangkan

keeratan

dependennya. Nilai R2 yang mendekati

tertinggi

dengan

Kinerja

variasi

dalam

personel adalah variabel motivasi dengan

satu

koefisien korelasi sebesar 0.855 dan

independennya

dikategorikan hubungan yang sangat kuat

semua informasi yang dibutuhkan untuk

jika dibandingkan dengan variabel disiplin

memprediksi variasi variabel dependen

kerja dengan koefisien korelasi sebesar

(Ghozali,

0.828 dan dikategorikan sangat kuat pula.

Koefisien Determinasi penelitian ini dapat

Selanjutnya koefisien determinasi

berarti

variabel

2005).

variabel-variabel memberikan

Hasil

perhitungan

terlihat pada tabel 16. berikut:

(R2) pada intinya mengukur seberapa Tabel 16 Koefisien Determinasi Model Summaryb Mode l

R

1

.886a

R Square .784

Adjusted R

Std. Error of

Durbin-

Square

the Estimate

Watson

.779

4.11880


hampir

1.876

a. Predictors: (Constant), Motivasi, Disiplin b. Dependent Variable: Kinerja

Berdasar

output

SPSS

tampak

bahwa dari hasil perhitungan diperoleh

sisanya sebesar (1-R2) = 21.3% dijelaskan oleh sebab-sebab lain diluar model

Nilai koefisien determinasi (R2) sebesar 0,784.

Dengan

kata

ini

determinasi secara parsial antara variabel

menunjukkan bahwa besar presentase

bebas Disiplin kerja dan Motivasi kerja

variasi

bisa

terhadap Kinerja personel dapat dilihat

dijelaskan oleh variasi dari kedua variabel

melalui tabel dan proses perhitungan

bebas yaitu Disiplin kerja dan Motivasi

sebagai berikut.

Kinerja

lain

personel

hal

Untuk mengetahui besar koefisien

yang

kerja adalah sebesar 78.4%, sedangkan Tabel 17 Nilai Koefisien Beta dan Zero-order Coefficientsa Standardized Coefficients Model 1

Beta

Correlations Zero-order

Partial

Part

(Constant) Disiplin

.395

.828

.448

.232

Motivasi

.536

.855

.562

.315

a. Dependent Variable: Kinerja

Besarnya pengaruh

dibandingkan dengan pengaruh Disiplin

Variabel Disiplin kerja : 0.395 X 0.828 =

kerja terhadap Kinerja personel sebesar

0.327= 32.7%

32.7%

Variabel Motivasi kerja

:

0.536

X

0.855 = 0.458= 45.8%

Uji hipotesis Uji parsial (t-test)

Dari hasil uji individu di atas

“Uji

keberartian untuk

koefisien

regresi

diketahui bahwa pengaruh motivasi kerja

digunakan

menganalisis

bila

terhadap Kinerja personel yaitu 45.8%

peneliti bermaksud mengetahui pengaruh

memberikan pengaruh yang lebih besar

antar variabel independent dan dependent


dengan salah satu variabel indepentdent

penelitian (Riduwan dan Sunarto, 2012,

dibuat

hlm.

tetap

atau

dikendalikan”

126).

Adapun

uji

keberartian

(Sugiyono, 2012, hlm. 235). Uji hipotesis

koefisien regresi dalam penelitian ini

dilakukan dengan cara membandingkan

menggunakan software SPSS 23.0 for

antara ttabel dengan thitung. Gunanya untuk

windows adalah sebagai berikut

menguji kemampuan siginifikasi hasil Tabel 18. Hasil Uji Koefisien Regresi Unstandardized Coefficients Model 1

B (Constant)

Std. Error

t

Sig.

-2.340

2.252

-1.039

.302

Disiplin

.537

.120

4.479

.000

Motivasi

.671

.110

6.075

.000

a. Dependent Variable: Kinerja

Tingkat signifikansi (α) sebesar 5%

sehingga H1 diterima yang artinya bahwa

dan derajat kebebasan (v) = n-(k+1) = 83-

Disiplin

(2+1) = 80 didapati nilai ttabel dari nilai

terhadap Kinerja personel dengan arah

ttabel distribusi t dua pihak sebesar 1.99.

positif yang menunjukkan bahwa semakin

Untuk memudahkan memahami kriteria

baik Disiplin kerja maka akan berdampak

pengujian

pada Kinerja personel yang semakin

,

nilai

thitung

dan

ttabel

dibandingkan. 1. Pengaruh

kerja

berpengaruh

signifikan

tinggi pula sebaliknya semakin buruk Disiplin

kerja

terhadap

Kinerja personel

Disiplin kerja maka akan berdampak pada potensi Kinerja personel yang semakin

Untuk hipotesis pertama yaitu pengaruh

rendah pula.

Disiplin kerja terhadap Kinerja personel

2. Pengaruh Motivasi kerja terhadap

diperoleh bahwa nilai thitung sebesar 4.479

Kinerja personel

dengan ttabel sebesar 1.99. sehingga nilai

Untuk hipotesis kedua yaitu pengaruh

thitung > dari ttabel yaitu 4.479 > 1.99 dan

Motivasi kerjaterhadap Kinerja personel

berada dalam daerah penolakan Ho selain

diperoleh bahwa nilai thitung sebesar 6.075

itu diketahui p-value (0.000) < 0.05

dengan ttabel sebesar 1.99. diperoleh


bahwa nilai thitung > dari ttabel yaitu 6.075 >

“Uji

keberartian

angka

Ho selain itu diketahui p-value (0.000) <

hubungan antar dua variabel independen

0.05 sehingga H1 diterima yang artinya

secara bersama-sama atau lebih dengan

bahwa

satu variabel dependen” (Sugiyono, 2012,

signifikan

kerja

terhadap

berpengaruh

Kinerja

personel

hlm.

222).”

menunjukan

adalah

1.99 dan berada dalam daerah penolakan

Motivasi

yang

regresi

kuatnya

Pengujiannya

dengan arah positif yang menunjukkan

menggunakan

bahwa semakin baik Motivasi kerja maka

membandingkan Fhitung dengan Ftabel.

akan berdampak pada Kinerja personel

Untuk menguji keberartian model regresi

yang

yang digunakan uji statistik F pada taraf

semakin

baik

pula

sebaliknya

uji

F.

Uji

F

dapat adalah

semakin buruk Motivasi kerja maka akan

keberartian α 0,05 (5%).

Adapun uji

berdampak pada potensi Kinerja personel

keberartian regresi dalam penelitian ini

yang semakin buruk pula.

menggunakan software SPSS 23.0 for

Uji simultan (f-test)

windows adalah sebagai berikut : Tabel 19. Hasi Uji KeberartianRegresi ANOVAa Sum of

Model 1

Squares

Mean df

Square

Regression

4939.732

2

2469.866

Residual

1357.164

80

16.965

6296.896

82

Total

F 145.590

Sig. .000b

a. Dependent Variable: Kinerja b. Predictors: (Constant), Motivasi, Disiplin Berdasarkan Tabel 19 di atas didapat

tingkat keyakinannya (0,000<0,05), hal ini

nilai Fhitung sebesar 145.59 dengan p-

ditunjukkan pula oleh gambar 4.4 diatas

value sebesar 0.000 dengan alpha=0.05

yang menunjukkan bahwa nilai hitung

serta derajat kebebasan v1= n-(k+1) = 83-

berada diwilayah penolakan Ho sehingga

(2+1) = 80 dan v2=k=2, maka didapat Ftabel

H1 diterima. Dengan demikian, penelitian

3.11. nilai FHitung lebih besar dari Ftabel

ini menunjukan bahwa regresi berarti,

(145.59 > 3.11), selain itu diperoleh hasil

sehingga dapat disimpulkan Disiplin kerja

nilai signifikasinya 0,000 lebih kecil dari

dan Motivasi kerja memiliki tingkat


keberartian terhadap Kinerja personel

Kinerja personel adalah sebesar r = 0.828.

atau dengan kata lain terdapat pengaruh

Nilai r tersebut menunjukkan bahwa

yang signifikan antara Disiplin kerja dan

hubungan disiplin kerja dengan Kinerja

Motivasi kerja secara simultan terhadap

personel adalah sangat kuat. Karena

Kinerja personel di Pusdiklat Paskhas

terdapat pada interval 0,80 – 1.00 yang

Pembahasan

diinterpretasikan

Pengaruh Disiplin kerja terhadap kinerja

yang sangat kuat. Koefisien regresi yang

personel

diperoleh adalah 0.537 yang memiliki arah

Menurut Moenir (2002), disiplin adalah

positif artinya jika disiplin kerja semakin

suatu bentuk ketaatan terhadap aturan,

baik maka Kinerja personel akan semakin

baik tertulis maupun tidak tertulis yang

baik pula, sebaliknya jika disiplin kerja

telah ditetapkan. Disiplin harus ditumbuh-

semakin menurun maka akan berdampak

kembangkan

pada penurunan Kinerja personel pula.

agar

tumbuh

pula

ketertiban dan efisiensi. Prasetyo (2008)

Pada

saat

terdapat

dilakukan

hubungan

pengujian

menyatakan bahwa salah satu faktor

hipotesis asosiatif atau uji t untuk

penentu dari efektifitas kinerja adalah

mengetahui signifikansi pengaruh disiplin

disiplin kerja. Pentingnya peranan disiplin

kerja terhadap Kinerja personel diperoleh

juga

Musanef

nilai thitung sebesar 4.479 dengan ttabel

(1994:116) yang berpendapat disiplin juga

sebesar 1.99 sehingga karena nilai thitung >

tidak kalah pentingnya dengan prinsip-

ttabel yaitu 4.479 > 1.99 sehingga Ho ditolak

prinsip lainnya artinya disiplin setiap

yang artinya bahwa secara parsial variabel

pegawai

disiplin

dikemukakan

selalu

oleh

mempengaruhi

hasil

kerja

berpengaruh

signifikan

prestasi kerja. Oleh sebab itu dalam setiap

terhadap Kinerja personel di Pusdiklat

organisasi

disiplin

Paskhas. Hasil penelitian ini senada

disiplin

dengan penelitian yang dilakukan oleh

yang tinggi produktivitas kerja pegawai

Reza (2010) yang menunjukkan bahwa

pada pokoknya dapat ditingkatkan. Oleh

disiplin kerja berpengaruh positif dan

sebab itu perlu ditanamkan kepada setiap

signifikan terhadap kinerja karyawan,

pegawai disiplin yang sebaik-baiknya.

begitu pula dengan penelitian yang

perlu

ditegaskan

pegawai-pegawainya.

Berdasarkan dapat

diketahui

Melalui

hasil bahwa

analisis

data

dilakukan oleh Prawatya (2012) yang

besar

nilai

menyimpulkan

koefisien korelasi disiplin kerja terhadap

berpengaruh

bahwa positif


disiplin dan

kerja

signifikan

terhadap kinerja karyawan Pabrik Minyak

diperoleh adalah 0.671 yang memiliki arah

Kayu Putih (PMKP) Di Krai Purwodadi.

positif artinya jika motivasi kerja semakin

Pengaruh Motivasi kerja terhadap kinerja

baik maka Kinerja personel akan semakin

personel

baik pula, sebaliknya jika motivasi kerja

Menurut

Robbins

(2002)

motivasi

merupakan keinginan untuk melakukan

semakin menurun maka akan berdampak pada penurunan Kinerja personel pula.

sesuatu dan menentukan kemampuan

Pada

saat

dilakukan

pengujian

bertindak untuk memuaskan kebutuhan

hipotesis asosiatif atau uji t untuk

individu.

mengetahui

Baharuddin

mengemukakan

Latief

dengan

(2012)

signifikansi

pengaruh

terbentuknya

motivasi kerja terhadap Kinerja personel

motivasi yang kuat, maka akan dapat

diperoleh nilai thitung sebesar 6.075 dengan

membuahkan hasil atau kinerja yang baik

ttabel sebesar 1.99 sehingga karena nilai

sekaligus berkualitas dari pekerjaan yang

thitung > ttabel yaitu 6.075 > 1.99 sehingga Ho

dilaksanakannya. Pimpinan yang mampu

ditolak yang artinya bahwa secara parsial

untuk memotivasi personel, mengawasi

variabel

pekerjaannya

untuk

signifikan terhadap Kinerja personel di

dengan

Pusdiklat Paskhas. Hasil penelitian ini

personel serta memberikan sanksi kepada

senada dengan penelitian yang dilakukan

mereka dalam hal ini tentu saja akan

oleh

meningkatkan hasil kerja mereka yang

menunjukkan

tentunya akan meningkatkan prestasi

berpengaruh

kerja personel.

terhadap kinerja pegawai, begitu pula

dan

melaksanakan

Berdasarkan

mampu

kerjasama

kerja

Krisnawati

berpengaruh

(2008)

yang

bahwa

motivasi

kerja

positif

dan

signifikan

analisis

data

dengan penelitian yang dilakukan oleh

besar

nilai

Andiyanto (2011) yang menyimpulkan

koefisien korelasi motivasi kerja terhadap

bahwa motivasi kerja berpengaruh positif

Kinerja personel adalah sebesar r = 0.855.

dan signifikan terhadap kinerja pegawai

Nilai r tersebut menunjukkan bahwa

Pada Badan Keluarga Berencana Dan

hubungan motivasi kerja dengan Kinerja

pemberdayaan Perempuan Kabupaten

personel adalah sangat kuat. Karena

Manggarai-Flores Nusa Tenggara Timur.

dapat

diketahui

hasil

motivasi

bahwa

terdapat pada interval 0,80 – 1.00 yang diinterpretasikan

terdapat

hubungan

yang sangat kuat. Koefisien regresi yang Pengaruh Disiplin Kerja dan Motivasi Kerja Terhadap … | Heni Rachmawati | 59

Pengaruh Disiplin dan motivasi kerja

penelitian Syarif (2004) tentang motivasi

terhadap kinerja personel

dan kinerja di lingkungan pemerintahan

Secara

simultan

derajat

hubungan

yang

menyebutkan

bahwa

tidak

Motivasi kerja dan Disiplin kerja terhadap

optimalnya kinerja personel disebabkan

Kinerja personel dapat diketahui dengan

oleh banyaknya personel bermotivasi

analisis korelasi berganda. Hasil output

buruk

SPSS

personel yang tidak disiplin dalam bekerja

analisis

korelasi

berganda

dalam

kerja,

juga

banyaknya

menunjukkan nilai koefisien korelasi R =

Kesimpulan Dan Saran

0,886. Nilai ini berada pada interval 0,80 –

Simpulan

1.00 maka dapat disimpulkan bahwa

Berdasarkan

hubungan Motivasi kerja dan Disiplin kerja

pembahasan mengenai Pengaruh disiplin

terhadap Kinerja personel adalah sangat

kerja dan motivasi kerja terhadap kinerja

kuat. Untuk persamaan regresi berganda

personel Pusat pendidikan dan latihan

dapat disusun berdasarkan output SPSS

Paskhas dalam mewujudkan pertahanan

analisis regresi berganda yang telah

Negara maka dapat disimpulkan sebagai

dilakukan. Nilai konstanta yang diperoleh

berikut :

adalah sebesar a = -2.340, koefisien

1. Secara

hasil

perhitungan

parsial

disiplin

dari

kerja

regresi b1 = 0.537, b2 = 0.671. Dengan

berpengaruh positif dan signifikan

demikian persamaan regresi bergandanya

terhadap kinerja personel di Pusat

adalah Y = -2.34 + 0.537 X1 + 0.671X2

Pendidikan dan Latihan Paskhas yang

Secara simultan Motivasi kerja dan Disiplin

kerja

terhadap

berpengaruh

Kinerja

personel

menunjukkan bahwa semakin baik

signifikan

Disiplin kerja maka akan berdampak

di

pada Kinerja personel yang semakin

Pusat

Pendidikan dan Latihan Paskhas. Dimana

tinggi

besarnya

pula

sebaliknya

pengaruh

sebesar

0.784

semakin buruk disiplin kerja maka

bahwa

Motivasi

kerja,

akan

menunjukan Disiplin

demikian

kerja

memberikan

pengaruh

simultan sebesar 78.4% terhadap Kinerja personel, sedangkan sisanya sebesar

berdampak

personel

yang

pada

kinerja

semakin

rendah

dengan besar pengaruh sebesar 32.7% 2. Secara

parsial

motivasi

kerja

21.6% dipengaruhi oleh faktor lain yang

berpengaruh positif dan signifikan

tidak diamati di dalam penelitian ini. Hasil

terhadap kinerja personel di Pusat

penelitian

Pendidikan dan Latihan Paskhas yang

ini

senada

dengan

hasil


menunjukkan bahwa semakin baik

kerja

motivasi kerja maka akan berdampak

pengaruh terhadap kinerja dalam

pada kinerja personel yang semakin

rangka

baik pula, sebaliknya semakin buruk

Manusia yang lebih baik

motivasi kerja maka akan berdampak

yang

dominan

pengkatan

2. Untuk

memberikan

Sumber

penelitian

selanjutnya

pada potensi kinerja personel yang

diharapkan

semakin buruk pula dengan besar

variabel lainnya yang diduga dapat

pengaruh sebesar 45.8%

mempengaruhi

3. Berdasarkan

pengujian

hipotesis

luas

terdapat pengaruh yang signifikan

kepemimpina

antara disiplin kerja dan motivasi kerja

personel

simultan

terhadap

kinerja

personel di Pusat Pendidikan dan Latihan

Paskhas

dengan

besar

menambahkan

Kinerja

personel

sehingga memberikan hasil yang lebih

secara simultan diperoleh bahwa

secara

untuk

daya

seperti

budaya

kerja,

dan

gaya

kompetensi

Secara Praktis 1. Berdasarkan haasil penelitian yang berkaitan

dengan

kedisiplinan,

pengaruh sebesar 78.4%, sedangkan

Komandan Pusdiklat Paskhas perlu

sisanya sebesar 21.6% dijelaskan oleh

mempertahhankan sikap teliti, cermat

sebab-sebab lain diluar model

dan

Saran

safety

dalam

bekerja yang telah diterapkan oleh

Berdasarkan simpulan,

mengutamaan

hasil

penelitian

peneliti

saran-saran

akan

dengan

dan

personel Pusdiklat Paskhass, karena

mengajukan

hal ini merupakan indikator tertinggi

harapan

dapat

yang akan berdampak pada kinerja

bermanfaat bagi semua pihak yang

personel yang semakin baik. Selain itu

berkepentingan. Ada pun saran-saran

berdasarkan hasil penelitian, indikator

yang akan peneliti kemukakan adalah

yang paling rendah berkaitan dengan

Secara Teoritis

disiplin kerja adalah personel yang

1. Dalam rangka memberikan cakupan

masih kurang dalam hal penyelesaian

penelitian yang lebih luas maka

pekerjaan selama berada di tempat

penelitian

pendidikan, latihan dan

selanjutnya

diharapkan

tidak

memiliki

di kantor,

dapat meneliti lebih lanjut berkaitan

namun

keinginan

dimensi atau aspek dalam setiap

lembur untuk mengejar waktu yang

variabel disiplin maupun motivasi

telah ditetapkan yang merupakan


tuntutan profesi.

Hal ini perlu

karena ini merupakan budaya yang

menjadi evaluasi bagi organisasi untuk

baik

melakukan

personel,

upaya

agar

personel

untuk

menngkatkan namun

dalam

kinerja hal

berdisiplin menyelesaikan pekerjaan

pengambilan keputusan yang tepat

tepat waktu atau bekerja lembur

tanpa menunggu perintah dari atasan

dengan

perlu

memberikan

reward

dan

ditingkatkan

karena

dalam

tambahan kompensasi atau bonus

situasi yang mendesak personel perlu

yang sesuai dengan beban dan waktu

mengambil keputusan terbaik tanpa

pengerjaan.

harus menunggu perintah dari atasan.

2. Pimpinan

sebaiknya

tetap

mempertahankan hubungan yang erat dengan

semua

personel/anggota

lainnya karena hal ini merupakan skor tertinggi dari 10 variabel pernyataan tentang motivasi. Selain itu untuk meningkatkan dapat

motivasi

dilakukan

sistem

seleksi

pengajuan

anggota

tidak

lembaga

juga

personel terhadap

pinjaman terjerat

dapat

agar

hutang,

memberikan

pinjaman dengan jasa yang tidak memberatkan

atau

menyediakan

barang kebutuhan dasar personel yang

lebih

berdasarkan

terjangkau penelitian

karena beberapa

Personel/anggota merasa gaji yang diterima setiap bulan belum dapat mencukupi kebutuhan dasar rumah tangga. 3. Komandan Pusdiklat Paskhas harus mempertahankan pesonelnya untuk

Daftar Pustaka Algifari. (2011). Analisis Regresi; Teori, Kasus, dan Solusi. Yogyakarta: BPFE Anggara,Sahya, (2015) Metodelogi Penelitian Administrasi, Cetakan kesatu, CV. Pustaka Setia Bandung. Cokroaminoto. (2007). Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Kinerja Individu. RetrievedFebruary 14, 2016 from http://cokroaminoto.wordpress. com/ . (2007). Memaknai Kinerja Karyawan. Retrieved February 14, 2016 from http://cokroaminoto.wordpress.co m/ Dessler, Gary, (2006) Manajemen Sumber Daya Manusia Edisi ke sepuluh PT Intansejati. Klaten Dharma, Surya. (2005) Manajemen Kinerja; Falsafah Teori dan Penerapannya, Pustaka Pelajar. Yogyakarta Gomes, Faustino Cardoso, ( 2012) Manajemen Sumber Daya Manusia, Penerbit Andi Offset, Jakarta. Handoko,Hani T.(2002) Manajemen (edisi II), BPFE Yogyakarta. Hasibuan,Malayu (2007)Organisasi dan Motivasi, PT Bumi Aksara Jakarta. Jerry, George (2003) Prinsip-prinsip Manajemen, Cetakan pertama, PT. Bumi Aksara Jakarta.

selalu taat pada aturan yang berlaku 62 | Jurnal Program Studi Strategi Pertahanan Udara | April 2017, Volume 3, Nomor 1

Juniantara, Wayan, Pengaruh Motivasi dan Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Koperasi di Denpasar, 2015, Program Pascasarjana Universitas Udayana Denpasar Bali. Komara H. Endang, (2011) Filsafat Ilmu dan Metodologi Penelitian, Cetakan kesatu, PT. Refika Aditama Bandung. Mabesau. (2014). Doktrin TNI AU Swa Bhuwana Paksa. Jakarta Mangkuprawira, Sjafri, (2009) Bisnis, Manajemen, dan Sumber Daya Manusia. PT Gramedia, Jakarta. Muliawan, (2014), Metodelogi Penelitian Pendidikan, Cetakan pertama, Penerbit Gava Media Yogyakarta. Neal, James,(2004) Evaluasi Kinerja Karyawan, PT Prestasi Pustaka Jakarta. Notoatmodjo, Soekidjo, 2009. Pengembangan Sumber Daya Manusia. PT Rineka Cipta, Jakarta Penulisan Karya Akhir Studi Universitas Pertahanan, Peraturan Rektor Unhan No. 22 Tahun 2014. (2014). Bogor: Unhan Pokok-Pokok Organisasi dan Prosedur Pusat Pendidikan dan Latihan Paskhas (Pusdiklat Paskhas), Perkasau/16/VI/2013 Tanggal 25 Juni 2013. Mabesau Jakarta. Priansa, Donnie(2014) Kinerja dan Profesionalisme Guru, Cetakan kesatu, CV.Alfabeta Bandung. Robbins, S. P., dan Judge, Timothy A., (2008) Perilaku Organisasi Edisi kedua belas Salemba Empat, Jakarta Ruky, Achmad, (2006) Sumber Daya Manusia Berkualitas mengubah Visi Menjadi Realitas. PT. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta Sedarmayanti, (2010) Dasar Manajemen, dan Pengertian, Jakarta, PT Bumi Aksara.

Sekretariat Negara RI (2004) UndangUndang Republik Indonesia Nomor 34 Tahun 2004 Tentang Tentara Nasional Indonesia. Jakarta Siagian, Sondang P. (2001), Manajemen Sumber Daya Manusia, PT Bumi Aksara Jakarta. Simamora, Henry. (2003) Manajemen Sumber Daya Manusia, Edisi III. STIE YKPN. Jakarta. Simanjuntak, Payaman. J. (2005) Manajemen dan Evaluasi Kinerja, Jakarta Fakultas Ekonomi UI. Sugiyono. (2001) Metode Penelitian Administrasi. Alfabeta. Bandung. . (2006) Metode Penelitian Administrasi (Edisi Revisi). Alfabeta. Bandung. Tika, P., (2006) Budaya Organisasi Dan Peningkatan Kinerja Perusahaan PT Bumi Aksara, Jakarta Wibowo, (2007) Manajemen Kinerja, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada Zulkarnain, Pengaruh Kinerja Pegawai Terhadap Efektivitas Organisasi di Kantor Kecamatan Kelapa Dua Kabupaten Tangerang, 2012, Program Pascasarjana Universitas Sultan Ageng Tirtayasa.


PENGARUH DISIPLIN KERJA DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA PERSONEL PUSAT PENDIDIKAN DAN LATIHAN PASKHAS DALAM MEWUJUDKAN PERTAHANAN NEGARA

Recommend Documents