PENGARUH BERPIKIR KRITIS DAN RELIGIUSITAS TERHADAP KONTROL DIRI REMAJA AWAL DARI KENAKALAN REMAJA
SKRIPSI
Disusun Oleh:
DWI UMI RUKMINI NIM : 03810254
FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2008
PENGARUH BERPIKIR KRITIS DAN RELIGIUSITAS TERHADAP KONTROL DIRI REMAJA AWAL DARI KENAKALAN REMAJA
SKRIPSI Diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu persyaratan akademik dalam menyelesaikan program sarjana psikologi
Disusun Oleh: DWI UMI RUKMINI NIM : 03810254
FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2008
KATA PENGANTAR Puji syukur Alhamdulillah, atas segala ni’mat dan karunia Allah yang telah diberikan kepada seluruh makhluk-Nya yang ada di alam semesta ini. Dengan ridho-Nya, maka skripsi ini dapat terselesaikan. Shalawat serta salam semoga tetap tercurahkan kepada junjungan kita, Nabi Muhammad Saw sebagai Murabbi pilihan, uswatun hasanah bagi siapapun yang merindukan figur yang ideal. Di dalam penyusunan skripsi ini penulis mendapatkan banyak dukungan dan bantuan dari berbagai pihak, yang melalui mereka Allah telah mempermudah dan memperlancar penyelesaiannya. Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati penulis ingin menyampaikan penghargaan dan ucapan banyak terima kasih kepada: 1. Kedua orang tua penulis Abah H. Soepojo dan Bunda Hj. Marwiyani, yang telah menjadi sponsor tunggal dalam hidup, baik berupa kasih sayang, cinta, spirit, nasehat, moril, materi, serta teladan sebagai figur orang tua ideal. 2. Drs. Tulus winarsunu, M.Si selaku Dekan fakultas psikologi. 3. Drs. Jarot Sugiono,
M.Si selaku dosen pembimbing I yang dengan sabar telah
bersedia meluangkan waktu untuk membimbing, memberikan petunjuk dan memerikan banyak wawasan serta ide-ide cerdas pada penulis. 4.
Dra. Siti Suminarti Fasikhah, M.Si selaku dosen pembimbing II yang penuh kesabaran untuk membimbing dan mengarahkan yang sangat berarti serta mendorong memberikan semangat pada penulis dari awal penyusunan sehingga selesainnya skripsi ini.
5. Dra. Iswinarti, M.Si selaku dosen wali yang selalu menyampaikan senyum hangatnya sebagai spirit.
6. Drs. Ari Firmanto, S.Psi selaku dosen statistik di fakultas psikologi yang juga dengan sabarnya memberikan waktu untuk membimbing ilmu statistiknya demi kelancaran skripsi ini. 7. Seluruh civitas akademik Universitas Muhammadiyah Malang khususnya fakultas psikologi. 8. Dra. Mimin selaku Kepala Humas SMP Negeri 1 Malang, yang banyak membantu memberikan kelancaran dan kemudahan proses penelitian skripsi ini. 9. Kepala Sekolah SMP Negeri 1 Malang serta staff di SMP Negeri 1 Malang yang telah memberikan kesempatan pada penulis untuk mengadakan penelitian. 10. Kepala Yayasan Panti Asuhan Putra Sunan Giri Malang, yang telah sukarela ikut serta memberikan ijin untuk uji coba alat ukur penelitian. 11. Kepalan Yayasan Panti Asuhan Putri Babus Salam Griya Pengasuhan Nyai Ageng Pinati Malang, yang tidak hanya memberikan ijin peneliti untuk melakukan uji coba alat ukur penelitian melainkan kesempatan membangun ukhuwah. 12. Teman-teman mahasiswa FAI UMM, Dwi Suyani, Agus Syuhada, Taufik Rahman dan Abdul kahar yang bersukarela terlibat membantu memberikan pendapat, kritikan dan masukan dalam penyusunan skripsi ini. Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih banyak kekurangan dikarenakan keterbatasan yang penulis miliki. Oleh karena itu demi perbaikan skripsi ini, penulis tidak menutup diri untuk menerima saran dan kritik konstruktif dari semua pihak. Atas keikhlasannya, semoga Allah meridhoi serta melimpahkan ni’mat-Nya kepada mereka semua amin. Malang, 8 September 2008
Penulis
DAFTAR ISI LEMBAR PERSETUJUAN………………………………………………….i SURAT PERNYATAAN……………………………………………………..ii KATA PENGANTAR………………………………………………………..iii INTISARI……………………………………………………………………..v DAFTAR ISI………………………………………………………………….vi DAFTAR LAMPIRAN………………………………………………………ix BAB I PENDAHULUAN…………………………………………………….1 1. Latar Belakang…………………………………………………………1 2. Rumusan Masalah……………………………………………………..10 3. Batasan Masalah………………………………………………………10 4. Tujuan…………………………………………………………………10 BAB II TINJAUAN PUSTAKA……………………………………………12 A. Berpikir Kritis…………………………………………………………12 1. Pengertian…………………………………………………………12 2. Proses berpikir kritis………………………………………………15 3. Syarat-syarat dalam berpikir kritis………………………………..20 4. Faktor-faktor yang mempengaruhi berpikir kritis………………...25 5. Fungsi berpikir kritis……………………………………………...26 B. Religiusitas……………………………………………………………28 1. Pengertian………………………………………………………...28 2. Dimensi-dimensi religiusitas………………………..……………30 3. Faktor-faktor yang mempengaruhi sikap religiusitas……..……...32 4. Kematangan kesadaran beragama………………………………..33 5. Tipe orientasi religiusitas………………………………….……..33 6. Hubungan religiusitas dengan moral…………………………….34 C. Kontrol Diri………………………………………………………….35 1. Pengertian……………………………………………………….35 2. Perkembangan kontrol diri…………………………………..….39
3. Jenis dan aspek kontrol diri………………………………………42 4. Faktor-faktor yang mempengaruhi kontrol diri…………………..44 D. Remaja Awal…………………………………………………………45 1. Pengertian………………………………………………………...45 2. Cirri-ciri remaja awal…………………………………………….46 3. Tugas-tugas perkembangan remaja awal………………………...49 4. Perkembangan keagamaan remaja……………………………….50 E. Kenakalan Remaja……………………………………………………51 1. Pengertian………………………………………………………...51 2. Faktor-faktor kenakalan remaja…………………………………..52 3. Bentuk-bentuk kenakalan remaja…………………………………55 F. Hubungan Religiusitas dan Berpikir Kritis…………………………..57 G. Hubungan Religiusitas Terhadap Kontrol Diri Remaja………………58 H. Hubungan Berpikir kritis terhadap Kontrol Diri Remaja…………….59 I. Kerangka Pikiran……………………………………………………..61 J. Hipotesis.…………………………………………………………….62 BAB III METODE PENELITIAN………………………………………..63 A. Rancangan penelitian………………………………………………...63 B. Variabel penelitian…………………………………………………...65 C. Defenisi Operasional Variabel Penelitian……………………………65 D. Populasi Dan Sampel Penelitian……………………………………..67 E. Jenis Data dan Instrumen Penelitian…………………………………69 F. Prosedur penelitian…………………………………………………..75 G. Validitas Dan Reliabilitas……………………………………………76 H. Metode Analisis Data…………….………………………………….83 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHSAN…………………..85 A. Deskripsi Data……………………………………………………….85 B. Analisa Data…………………………………………………………88 C. Pembahasan………………………………………………………….92
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN………………………………….96 A. Kesimpulan………………………………………………………...96 B. Saran……………………………………………………………….97 DAFTAR PUSTAKA……………………………………………………99 LAMPIRAN………………………………………………………………102
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 : Skala Kuisioner Lampiran 2 : Validitas dan Reliabilitas Lampiran 3 : Analisa Data Penelitian
DAFTAR PUSTAKA
Albrecht Karl. (2004). Brain Power Learn to Improve our Thinking Skills ( Daya pikir metode peningkatan potensi berpikir ).Semarang: Dahara prize Alwisol. (2004). Psikologi Kepribadian. Malang: UMM Press Ancok, D (2004). Psikologi Islam Solusi Islam atas Problem-problem Psikologi. Yogyakarta: Pustaka pelajar Azwar, Saifuddin. (2004). Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar offset Bono de EDWAR. (1990). Enam Topi Berpikir. Jakarta: Erlangga Bono de EDWAR. (1990). Berpikir Lateral. Jakarta: Erlangga Bloom, S Benjamin. (1981). Evaluation to improve learning. USA, Mc. Graw.hill Chaplin, J. (2006). Kamus Lengkap Psikologi. Jakarta: PT. Rajagrafindo persada Drajat, Z.(2005). Ilmu Jiwa Agama. Jakarta: PT. Gramedia Gufron, M. (2003). Hubungan Kontrol Diri Dan Persepsi Remaja Terhadap Penerapan Disiplin Orangtua Dengan Prokrastinasi Akademik. Thesis Paska Sarjana UGM. www.Damandiri.com. (di download pada 20 maret 2008) Hanum, farida.(1999). Berpikir Kritis Anak Ditinjau Dari Penerapan Nilai Ttradisional Dan Nilai Modern Orangtua Di SDN Tanjung Sekar V Malang. Skripsi: PSIKOLOGI UMM Hawari, D.( 2005). Dimensi Religi dalam Praktek Psikiatri dan Psikologi. Jakarta: UII Hawari, D.(2003). Iq, Eq, Cq, & Sq Kriteria Sumberdaya Manusia (Pemimpin) Berkualitas. Jakarta: Balai Penerbit Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia Hadi, S. (1994). Metodologi Research. Yogyakarta: Andi offset Izhab, Zalea. H. (2002). Developing Creative & Critical Thinking Skill (Cara Berpikir Kreatif Dan Kritis). Jakarta: NUANSA Kartono, k. (1990). Psikologi Umum. Bandung: Mandar maju Kerlinger, F. N. 2000. Asas-Asas Penelitian Behavioral. Yogyakarta : Gadjah Mada University Press Langrehr, J. (2003). Thinking Skills. Jakarta: PT Elex Media Komputindo Madden, Thomas L. (2002). FIRE UP Your Learning. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama Mappiare, Andi. (1982). Psikologi Remaja. Malang: Usaha Nasional Surabaya Meiliyana, Dwi. (2007). Persepsi Tentang Religiusitas Pada Mahasiswa Pengguna NAPZA. Skripsi: Fakultas Psikolgi UMM
Nawangsih. (2000). Pengaruh Tipe Orientasi Religius Terhadap Perilaku Prososial Remaja. Jurnal psikologi UMM Nawawi, H dan Mimi M. (1994). Kebijakan Pendidikan di Indonesia Ditinjau dari Sudut Hukum. Yogyakarta: Universitas gajahmada press Panuju, Panut dan Utami, Ida. (1999). Psikologi Remaja. Yogyakarta: PT. Tiara Wacana Yogya Poerwanti, E. (2000). Dimensi-dimensi riset ilmiah. Malang: UMM press Rawlinson, J. Geoffrey. 1989. Berpikir Kreatif dan Sumbang Saran. Jakarta: GowerBinarupa Aksara Ross, Joan.A.(1990). Psychology of Adjusment McGraw-Hill Publishing Company
And Human Relationship. New York:
Santoso, Singgih. 2001. SPSS Versi 10 (Mengolah Data Statistik Secara Profesional). Jakarta: Elex Media Komputindo Semiun, yustinus. 2006. Kesehatan Mental. Yogyakarta: KANISIUS S. Willis, Sofyan. 2005. Remaja dan Masalahnya. Bandung: Alfabeta Sudarsono. 1995. Kenakalan Remaja. Jakarta: Rineka Cipta Winarsunu, T. (2002). Statistik Dalam Penelitian Psikologi & Pendidikan. Malang: Universitas Muhammadiyah Malang press W. Santrock, John. 2002. Life Span Development (Perkembangan Masa Hidup). Jakarta: Erlangga. Wulff, D. (1997). Psychology of Religious. USA: John wiley & sons, inc. Wirawan, Sarlito. 2006. S. Psikologi Remaja. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada Zuriah, Nurul. Metode Penelitian Sosial Dan Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara Zulkarnain. Hubungan Kontrol Diri Dengan Kreativitas Pekerja . thesis Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara, (PDF) http://library.usu.ac.id/download/fk/psiko-zulkarnain.pdf (di download pada 20 maret 2008) Blogger. Anak dan Keluarga/ Ajang psikologi anak dan keluarga ) Foto copy, buku : Bloom’s taxonomy and educational objectives Tut Wuri Handayani, Wikipedia Blogger Suara Merdeka/Kolom bincang-bincang, 23 Januari 2005 Artikel Pendidikan network/ oleh Bhinuko warih, 2006 Doc,reading report; Kenakalan Remaja :
[email protected] http://www.republika.co.id/koran_detail.
