PEDOMAN 1 PEDOMAN PENGELOLAAN PELAYANAN/ PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (ARAH DAN FOKUS KEGIATAN PKM)
Oleh : Tim LPM UNJ
LEMBAGA PENGABDIAN MASYARAKAT UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA 2014
LEMBAR PENGESAHAN
Tim Penyusun
Ketua Anggota
: Dr. Etin Solihatin, M.Pd : Drs. Eko Tri Rahardjo, M.Pd Dra. Desfrina
Jakarta, Juni 2014 Mengetahui : Rektor - UNJ
Ketua
Prof. Dr. Djaali NIP. 19550902 197903 1 001
Dr. Etin Solihatin, M.Pd NIP. 19660101 198903 2 003 ii
KATA PENGANTAR Puji dan Syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat rahmat dan karunia Nya penulisan “Pedoman tentang Pengelolaan Pelayanan/Pengabdian Kepada Masyarakat (Arah dan Fokus Kegiatan PKM) dapat diselesaikan tepat pada waktunya. Penulisan Pedoman Pengelolaan Pelayanan/Pengabdian Kepada Masyarakat mengacu pada aturan yang berlaku, dan sifatnya merevisi pedoman yang ada menyempurnakan atau membuat pedoman baru apabila tidak lengkap, sesuai tuntutan ketentuan perundang-undangan yang berlaku.. Tujuan penyusunan buku pedoman ini sebagai landasan kebijakan, pengembangan wawasan baik dilingkungan internal maupun eksternal, monitoring dan evaluasi pelaksanaan, serta manajemen keuangan yang sesuai aturan dan prosedur yang berlaku. Penulisan pedoman ini banyak memperoleh bantuan dari berbagai pihak. Kepada semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, atas partisipasinya baik secara langsung maupun tidak langsung, sehingga terlaksananya penulisan naskah ini. Semoga amal baik beliau-beliau dapat balasan yang setimpal dari Tuhan Yang Maha Esa. Amiin. Harapan kami semoga pedoman ini bermanfaat bagi kita semua. Kritik dan saran perbaikan demi kesempurnaan pedoman ini sangat diharapkan. Jakarta, Juni 2014 Ketua LPM – UNJ Dr.Etin Solihatin, M.Pd NIP. 19660101 198903 2 003
iii
ARAH DAN FOKUS KEGIATAN PKM
Arah Kegiatan PKM di UNJ diprioritaskan pada bidang pendidikan dan non pendidikan sesuai dengan prodi. Kegiatan PKM ada yang dilaksanakan sesuai hasil penelitian, diaplikasikan dalam pembelajaran dan diterapkan/disosialisasikan kepada masyarakat. (Permendikbud No. 49/2014). Kegiatan PKM pun ada yang sesuai dengan kebutuhan/permintaan masyarakat, meskipun belum dilakukan penelitian. Semua kegiatan PKM di Universitas Negeri Jakarta diarahkan sesuai road map ditingkat Universitas sampai road map di tingkat prodi, sehingga PKM sesuai bidang pendidikan dan non pendidikan.
Adapun fokus kegiatan PKM yaitu : 1. Bidang pendidikan dan non pendidikan sesuai prodi 2. Hasil penelitian yang dilanjutkan/sejalan dengan PKM 3. Sesuai kebutuhan masyarakat berdasarkan hasil pemetaan/ tema yang ada di lapangan/informasi dari aparat setempat.
1
A. Road map PKM ditingkat Universitas Universitas Negeri Jakarta 1. Fakultas Ilmu Pendidikan a. Prodi Bimbingan dan Konseling (bidang Pendidikan) b. Prodi Teknologi Pendidikan (bidang Pendidikan) c. Prodi Pendidikan Luar Biasa (bidang Pendidikan) d. Prodi Pendidikan Luar Sekolah (bidang Pendidikan) e. Prodi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (bidang Pendidikan) f. Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (bidang Pendidikan) g. Prodi Manajemen Pendidikan (bidang Pendidikan) h. Prodi Psikologi (bidang Pendidikan) 2. Fakultas Ilmu Bahasa dan Seni a. Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (bidang Pendidikan) b. Prodi Sastra Indonesia (bidang Non Pendidikan) c. Prodi Pendidikan Bahasa Inggris (bidang Pendidikan) d. Prodi Sastra Inggris (bidang Non Pendidikan) e. Prodi Pendidikan Bahasa Perancis (bidang Pendidikan) f. Prodi Pendidikan Bahasa Jerman (bidang Pendidikan) g. Prodi Pendidikan Bahasa Arab (bidang Pendidikan) h. Prodi Pendidikan Seni Rupa (bidang Pendidikan) i. Prodi Pendidikan Seni Tari (bidang Pendidikan) j. Prodi Pendidikan Seni Musik (bidang Pendidikan) k. Prodi Pendidikan Bahasa Jepang (bidang Pendidikan)
2
3. Fakultas Ilmu Sosial a. Prodi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (bidang Pendidikan) b. Prodi Hubungan Masyarakat (D-III) (bidang Non Pendidikan) c. Prodi Pendidikan Sejarah (bidang Pendidikan) d. Prodi Usaha Jasa Pariwisata (D-III) (bidang Non Pendidikan) e. Prodi Pendidikan Geografi (bidang Pendidikan) f. Prodi Pendidikan Sosiologi (bidang Pendidikan) g. Prodi Sosiologi (bidang Non Pendidikan) h. Prodi Ilmu Agama Islam (bidang Non Pendidikan) i. Prodi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (bidang Pendidikan) 4. Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam a. Prodi Pendidikan Matematika (bidang Pendidikan) b. Prodi Matematika (bidang Non Pendidikan) c. Prodi Pendidikan Fisika (bidang Pendidikan) d. Prodi Fisika (bidang Non Pendidikan) e. Prodi Pendidikan Kimia (bidang Pendidikan) f. Prodi Kimia (bidang Non Pendidikan) g. Prodi Pendidikan Biologi (bidang Pendidikan) h. Prodi Biologi (bidang Non Pendidikan) 5. Fakultas Teknik a. Prodi Pendidikan Teknik Elektro (bidang Pendidikan) b. Prodi Pendidikan Teknik Elektronika (bidang Pendidikan)
3
c. Prodi Teknik Elektronika (D-III) (bidang Non Pendidikan) d. Prodi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer (bidang Pendidikan) e. Prodi Pendidikan Teknik Mesin (bidang Pendidikan) f. Prodi Teknik Mesin I (D-III) (bidang Non Pendidikan) g. Prodi Pendidikan Teknik Bangunan (bidang Pendidikan) h. Prodi Teknik Sipil (D-III) (bidang Non Pendidikan) i. Prodi Transportasi (D-III) (bidang Non Pendidikan) j. Prodi Pendidikan Tata Boga (bidang Pendidikan) k. Prodi Pendidikan Tata Busana (bidang Pendidikan) l. Prodi Pendidikan Tata Rias (bidang Pendidikan) m. Prodi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga (bidang Pendidikan) n. Prodi Tata Boga (D-III) (bidang Non Pendidikan) o. Prodi Tata Busana (D-III) (bidang Non Pendidikan) p. Prodi Tata Rias (D-III) (bidang Non Pendidikan) 6. Fakultas Ilmu Keolahragaan a. Prodi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi (bidang Pendidikan) b. Prodi Kepelatihan Olahraga (bidang Non Pendidikan) c. Prodi Ilmu Keolahragaan (bidang Non Pendidikan) d. Prodi Olahraga Rekreasi (bidang Non Pendidikan) 7. Fakultas Ekonomi a. Pendidikan Ekonomi (bidang Pendidikan) b. Pendidikan Tata Niaga (bidang Pendidikan) c. Sekretaris (bidang Non Pendidikan)
4
d. e. f. g.
Manajemen (bidang Non Pendidikan) Pemasaran (bidang Non Pendidikan) Akuntansi (S1) (bidang Non Pendidikan) Akuntansi (D-III) (bidang Non Pendidikan)
B. Road Map KKN di Tingkat Universitas berdasarkan permintaan/kebutuhan Masyarakat Universitas Negeri Jakarta Tema-Tema KKN 1. Pembinaan dan penyuluhan mitigasi bencana tanah longsor di Kecamatan Sukamakmur 2. Penghijauan wilayah dan penanaman pohon pelindung wilayah Kecamatan Sukamakmur 3. Pembudayaan penanaman pohon industri wilayah Kecamatan Sukamakmur 4. Penyuluhan potensi wisata, pengembangan dan antisipasi pemanfaatannya bagi masyarakat Kecamatan Sukamakmur. 5. Mewujudkan Kecamatan Sukamakmur sebagai Kawasan Bebas Buta Aksara dan Melek Informasi 6. Pemberdayaan Pemuda Karang Taruna Kecamatan Sukamakmur Sebagai Pemandu Wisata Lokal Dalam Upaya Konservasi Potensi Wisata Alam. 7. Pemanfaatan Batu Koral Sungai untuk Batu Setapak Penghias Taman; Ide Kewirausahaan. 8. Pelatihan Dasar Otomotif (Perawatan dan Servis Sepeda Motor) dan Las Listrik Dasar Dalam Rangka 5
Meningkatkan Keterampilan Pemuda Karang Taruna di Kecamatan Sukamakmur Kab. Bogor. 9. Pelatihan Komputer Untuk Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia di Kecamatan Sukamakmur 10. Pengembangan Potensi Tenaga Pendidik Untuk Pengetahuan Dan Keterampilan Bahasa Inggris Di Kecamatan Sukamakmur, Bogor 11. Pemberantasan Buta Huruf dan Buta Angka di Kecamatan Sukamakmur Kabupaten Bogor Jawa Barat 12. Optimalisasi Sumber Daya melalui Pembinaan Pendidik Kelompok Potensial 13. Melengkapi Data Bidang Pendidikan Formal dan Non Formal sebagai Penunjang Kegiatan Pengembangan Sumber Daya Manusia di Tingkat Kelurahan 14. Media Cetak untuk Mempermudah Komunikasi Antara Kecamatan Dengan Warga Masyarakat Sukamakmur Kabupaten Bogor 15. Pembinaan Pelajar SLTP di Kecamatan Sukamakmur Bogor Sebagai Upaya Pemberdayaan Pelajar Pedesaan Melalui Strategi Pembentukan Kelompok Pelajar Kreatif Pedesaan (KPKP) 16. Peningkatan Sumber Daya Manusia Berorientasi pada Masalah IPM (Indeks Pembangunan Masyarakat) Kecamatan Sukamakmur Melalui Organisasi Kepemudaan (Karang Taruna) dan Pendidikan di Lembaga Formal/Nonformal 17. Pengembangan Sumber Daya Manusia Yang Mandiri dan Berdaya saing
6
18. Taman Bacaan/Perpustakaan Mini sebagai Wujud Pembinaan Masyarakat Desa di Kecamatan Sukamakmur Kabupaten Bogor 19. Melejitkan Kecerdasan dan Potensi Remaja melalui Permainan-Permainan Outbound. 20. Pengembangan Pos Pemberdayaan Keluarga (Pengembangan Posdaya) 21. Pemberdayaan Masyarakat Kecamatan Cinangka Dalam Pengembangan Seni Pertunjukan Bernuansa Daerah Banten Dengan Memanfaatkan Kekayaan Alam Wilayah Kecamatan Cinangka 22. Analisis Potensi Flora Di Kecamatan Cinangka 23. Pengembangan Air Terjun Curug Betung Sebagai Tujuan Wisata Baru (Analisis Potensi Dasar Sumber Daya Air Terjun Curug Betung Di Kecamatan Cinangka) 24. Pengembangan Air Terjun Curug Betung Sebagai Tujuan Wisata Baru (Pemetaan Wilayah Air Terjun Curug Betung Di Kecamatan Cinangka) 25. Pengembangan Air Terjun Curug Betung Sebagai Tujuan Wisata Baru (Eksplorasi Sumberdaya Alam Dan Kultural Serta Pembuatan Sistem Informasi Air Terjun Curug Betung Di Kecamatan Cinangka) 26. Pengembangan Produk Kreatif Berbasis Sumberdaya Lokal (Penyuluhan Pembuatan Cinderatama Berbasis Bahan Baku Lokal Dan Daur Ulang Limbah Serta Penanaman Tanaman Ramah Lingkungan 27. Pengolahan Komoditas Kelapa Menjadi Berbagai Produk Turunan Bernilai Ekonomi Tinggi
7
